海底两万里优秀作文【实用20篇】

所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排去的水的重量，因此我进一步了解阿基米德发现的这种物理学原理。

这种眩人眼的地毯，像真正的反射镜，把太阳光强烈地反射出去。由此而生出那种强大的光线辐射透入所有的水层中。如果我肯定说在水中深三十英尺的地方，我可以像在阳光下一样看得清楚，那人们能相信我吗?

这时是早晨10点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳光分的七种不同的颜色。这种没有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的色彩缤纷的万花筒。

点评：这一段是对五彩缤纷的海底美景的精彩描绘。文中巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理知识，体现了小说的科学性。

这本书让我懂得很多，里面的人勇敢而坚强。他们驱使着我感觉自己在冒险。

比如：跟又可恶又庞大的章鱼打斗，可是真刺激;海底发生很怪的事情决楚，带着疑问去调查;有些冒险死去的船员还葬在海底呢;有时呀有船员在海底观赏海景并在漫游……

我就给你们讲讲《海底两万里》我最喜欢的一段：有一年在美国的一个海发生了一件怪事。什么怪事呢?无论什么船是在海上都会消失得无影无踪。船员为了得出答案不顾自己的危险并去试探一下，他们准备好所需要的物品，并一早就去探索了。他们和岸上的船员们联系着，过了一会，忽然和他们断了信息又听见一声喊叫经过人们的观察听上去是一只水里的不明动物——-水怪。最后，大家想办法把这水怪找出来。经过大家的思考并再次出发。这次，船员经过大战斗把这个水怪安全捕获。

世上的事太古怪，值得我们探索发现。

《海底两万里》是一本神奇的科幻小说，是法国著名作家儒乐.凡尔纳的倾情杰作。书中记载了接二连三的海滩事件，震惊了全世界。阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……

看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了许多壮丽的景观。他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。

《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。朋友们，赶快进入《海底两万里》的世界中吧!

今天我和妈妈去海南游玩，我......

我坐船的时候不小心掉进了海底!!!!!!当我醒来后只看见了一条大大的鱼尾巴，我想，我不是死了吗？这里是天堂吗？突然，有一个美丽的姑娘出现在我眼前，我吓了一大跳!吓晕过去了!

再当我醒来时一个忧美的声音朝我耳边传来，我定眼一看，呀!是一条美人鱼!

她好漂亮啊!下身是鱼尾巴!我问她我死没有，美人鱼说：“你没死，我给你吃了逆水珠，让你能在水下活动，只不过。“我连忙问她只不过什么，她说：“你吃了逆水珠我就没有了，再过一天我就要死了!55555!“我连忙问她还有什么办法，她想了，说：“巫婆那里有许多逆水珠，但是她的法力太强，只有上帝之剑才能杀死她!“我一听，马上带着美人与寻找宝剑，美人鱼说宝剑在海底深处。我带着死的准备去海底深处了。

我们一路上遇见了许多宝剑首护者，我与美人鱼一路飞奔，终于到了宝剑藏身处，我和美人鱼用了自己的关爱之心和勇敢之心感动了上帝之剑，宝剑跟我们杀死了巫婆!美人鱼得救了!

最后是一场梦!

你去过海底世界吗?如果没去过，那就让我带你去游一游吧!

我们先从后门进去看精彩的海狮表演，有两只海狮，苗条的叫哑玲小姐，肥嘟嘟的叫思思先生。它们全身黑得发亮，几根黑黑的小胡子向上翘着，圆溜溜的大眼睛闪着光芒。在这些表演中最精彩的就是哑玲小姐算算术了。只见训练员先拿了一块牌子，牌子上有一个加法符号，再拿了三个香蕉，左边放一个，右边放两个。哑玲小姐久久地看着那道算式似乎在思考。有的同学怕它想不出来，就说出了答案“三”，不过哑玲小姐还是通过自己的智慧来准确地判断出了答案的。我真佩服它。海狮还为我们表演了许多精彩的节目：有顶球、单手倒立、打排球——— 接下来，我们来到海底隧道。

一进入海底隧道，头就会很晕，仿佛自己真的来到了海底。周围都有水，头上有水，左边有水，右边有水。海底隧道有很多很多的鱼在水里自由自在地游来游去。它们有的三五成群，互相追逐，有的一会儿聚拢，一会儿散开，有的静静地呆在一旁，有的像跳高运动员侧身在水中跳跃。我们看到了三位美人鱼姐姐和潜水员和挲鱼的亲密接触。我认识了大白鲨、护士鲨、丝干鱼——— 最后，我们从前门进去来到了漫游区，我看见了娃娃鱼、刺豚、狮子鱼———但我最感兴趣的是娃娃鱼，因为，娃娃鱼发出的声音很像小孩子的声音。把我们看得流连忘返，目不暇接。

现在你总应该知道了吧!如果你想亲自体验一下的话，就让我来当导游哟!

《海底两万里》写的是一个冒险家阿龙纳斯教授下海调查的故事。

这是一个下午，阿龙纳斯教授搜到了一条报道，海底有一条“海怪”能刺穿一艘船，速度极快。现在海军准备乘坐“亚伯拉罕.林肯”号去探险，阿龙纳斯教授答应了。“亚伯拉罕.林肯”号起航了，阿龙纳斯教授在船上认识了一名拥有“鱼叉王”称号的水手尼德.兰先生，他们友好的交谈了起来。到了船上三个月没有一点进展船长说如果还没有进展明天就罢工，可是大家忙活了三个月就得到了什么都没有的结果，非常的伤心，所以他们每个人值班时眼睛都不敢眨一下，深怕海怪一下子从眼底逃脱。终于尼德.兰在一次夜查中看到了“海怪”他们挤在导航仪前，船长法拉格特见好不容易看到了“海怪”的踪迹让一个老水手打“海怪”只要打中了就奖励500美元老水手打中了“海怪”，大家十分高兴，可是出人意料的是打上之后又弹了出去，然后，海怪又喷出了一柱长50米高的水柱，把船给冲翻了，阿龙纳斯教授被冲了出去，他的佣人康塞尔把他带到了一个潜水艇上，尼德.兰先生也在上面他说这就是“海怪”他们走了进去，里面一片漆黑，他们见到了潜水艇的船长，他为阿龙纳斯教授等人准备了衣服，给他们吃东西，认识之后他们就一起探险成为了好基友。

这本书，教会了我们每个人都要学会大胆，不要灰心，只要努力就能见到奇迹，见到成功。

寒假里，我读了《狐狸列那得故事》《大林和小林》《窗边的豆豆》《格列佛游记》等，我最欣赏的是《海底两万里。《海底两万里》的作者是法国著名小说家凡尔纳。

《海底两万里》主要描述了1866年，海里出现了一只破坏力惊人的“海怪”。阿龙纳斯教授受邀与仆人康塞尔一起登上“林肯号”，捕捉这只“海怪”，在船上认识了渔叉手巴德。他们三人不幸遇难，尼摩船长救了他们，后来他们才知道，“海怪”是尼摩船长亲手打造的“诺第留斯号”上开始了一段难忘的海底旅行，看到了许多稀罕的海底生物和海底奇幻景象，探索了海底中的许多奥秘。

读了这本书，我对“尼摩船长”佩服得五体投地。他让我学会了要善于观察，善于思考，遇到困难要沉着面对。在生活中，如果碰到不懂的题目，不要紧张，要慢慢地去理解题目的意思，如果实在不懂可以去向老师同学请教。在《海底两万里》中，有许多故事情节令我感动。从“只见尼摩船长两脚一跃，在空中一个后空翻，翻到鲨鱼的身后，然后迅速地把短刀狠狠地插在鲨鱼的背部。”从这句话中，我看到了“尼摩船长”是一位身手敏捷而又勇敢的人，我们要学习他见义勇为的精神。从“那个仪器是用来测水量的”“嗯!这是一个用电做能源推动的仪器。”“这些都是压力计，它可以测量海水的压力。”这几句话说明了“尼摩船长”对这些仪器了如指掌，一定很好学，我们要学习他去探索大自然的奥秘。

我也十分敬佩凡尔纳有那么超凡的想象力，被誉为“现代科幻小说之父”真是当之无愧，他的小说总会把人带入另一个世界。《海底两万里》是凡尔纳“科幻小说三部曲”中的第二部，我正急得要去看另外两部呢。

暑假的一天，我和同桌小月跟着探险家杨叔叔去海底探险。我们穿上潜水服，上面配有激光手电筒、无线通话设备和应急装备。一切准备就绪后，我们便出发了。

潜入海里后，我们打开手电筒，一群群颜色各异的鱼儿从身边穿梭而过，千姿百态的水草翩翩起舞，五光十色的珊瑚闪闪发光。杨叔叔给我和小月讲解着海洋动物的知识。

这时，我们身边游过一只漂亮的水母，蓝色透明的身体如同水晶一般晶莹透亮，小月忍不住伸出手，想要去摸摸那只水母。杨叔叔一把拉住小月，严肃的说：“水母有剧毒，千万不能碰！”小月似懂非懂的点了点头。

我们继续下潜，前方出现了一个海底山洞。进入洞内，我看到不远处有一个东西在发光，我正想凑近去看，杨叔叔立刻制止了我，说：“别靠近它，那是电慢，靠得太近会触电的！”正说着，那条电慢忽然朝我们飞一般的冲来。杨叔叔眼疾手快，赶紧拉着我和小月躲到一块大石头后面。电鳗终于游走了，好险呐，如果被电流击到，就要命丧海底啦！

这次海底探险虽然有些惊险，但却很有趣，还让我们长了不少知识呢！

海底长海带 ———— 根子深

海底打捞绣花针 ———— 难办

海底打拳 ———— 有劲使不上;有力无处使

海底的坑洼 ———— 摸不透

海底动物 ———— 不见天日

海底捞月，天上摘星 ———— 想得到，办不到(比喻幻想容易，要真正做到那是不可能的。)

海底捞针 ———— 往哪儿找去(比喻极难寻找，或不容易办到)

海底谋杀 ———— 害人不浅

海底栽葱 ———— 根底深

绣花针沉海底 ———— 无影无踪

云端摘日，海底捞月 ———— 痴心妄想

海底的鱼 ———— 不好打

海底捞月 ———— 白费劲;一场空;白忙一场;白忙活;望空扑影

海底摸针 ———— 难找

海底石斑 ———— 好鱼;好瘀

海底栽花 ———— 根子深

卢优优

今天，我非常开心，因为陈老师给我们看了《海底总动员2》。

我觉得电影很好看，里面讲的是一只名叫多莉的蓝藻鱼从小就得了短期失忆症，做过的事情，不到几秒就忘了。

一天，多莉在玩时，多莉靠近了暗流，暗流就把多莉给冲走了，回不家了。多莉走失的时候，它还很小，但它非常想念爸爸妈妈，就到处问其它的伙伴，有没有见过它的爸爸妈妈？

多莉在寻找爸爸好妈时，认识了马林和尼莫，多莉和马林还有尼莫来到了一个地方，多莉就被抓进了一个鱼医院，紧接着马林也被抓了进去。在鱼医院里多莉又认识了八爪鱼，多莉在八爪鱼的帮助下它们逃出了鱼医院，并带它们来到海洋博物馆，在海洋博物馆里，它们再次认识了其它朋友，分别是鲸鲨德斯蒂妮和白鲸贝利。

到了最后，它们帮助了多莉，让多莉找了爸爸妈妈。

看了这部电影我觉得，遇到困难，要勇敢，困难就会被打败。

一、导读名著，学会读法，体验幸福

《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力!”由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经验。巩固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今天准备的名著，初步了解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方法的幸福感。

走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”;让学生回顾、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。

通过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生按照自己喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。

二、推读名著，激发兴趣，感受幸福

阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢?读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。

课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的氛围，说：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳(斯)教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。

“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗?”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况,，把机会让给后进学生，通过简单问题的交流，让后进学生积极参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。

考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实?通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读幸福力。

接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。

然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。通过深入细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。

三、分享阅读，养成习惯，提升幸福

推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。

课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之快乐;“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。交流读后感，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习经验，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。

“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，牢固掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏能力，提升了阅读幸福力。

课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。

前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文能力，提升学生阅读的幸福力。面对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。

早上，爸爸开车带我去了非常受人喜爱的海底世界。

我和爸爸穿上潜水设备，就立刻潜水到海底世界了。

到了那里，我发现了一位无比巨大的乌龟爷爷，而爸爸发现了一位白发苍苍的胡须鱼村长。

我忽然有了一个好的想法：不如跟老爸做个游戏吧——比跑步。我把这个想法告诉了老爸，他爽快地答应了！比赛开始了：我和乌龟爷爷犹如闪电般的冲了出去，爸爸和胡须鱼村长像豹子一样的“飞”了出去。我快到终点时，鲨鱼却来了，乌龟爷爷马上把各个部位缩进了龟壳，他可真是缩头乌龟呀！而胡须鱼爷爷却突然发了狂是的冲向了终点，可想而知我输了，鲨鱼呀！我恨死你了！

后来这个游戏做好了我们又玩起了抓鱼游戏：比赛谁抓的鱼多，不一会儿，我就抓了八百多条鱼，而爸爸呢才抓了五十多条呢！不用比下去了，当然这次是我赢了。我和爸爸打成了平局。

中午，爸爸硬要把我带回家，我这才恋恋不舍地被爸爸带回了家！这个海底世界可好玩了，希望你们有机会也去畅游一下这个美丽又好的海底世界！

I have long heard of Jules verne, the submarine two miles ", but havent had the time to read. This summer, I finally read the name, but also experience the fascinating underwater travel.

The submarine two miles "is a science fiction, many didnt exist in the book, but to this day became a reality. Is also a great suspense novel, emerged from the sea "sea monster", stir people panic to the nautilus is swallowed up by the vortex of the Atlantic, suspense, interlocking, breathless.

The submarine two miles "this novel very exciting. The author led the readers made a sea travel. Nautilus at fast speed, let the reader as the captain nemo and his guests enjoyed the underwater landscapes and creatures: as far as the polar regions, the most of trench and the largest pearl, large shark, octopus, spiders... The bizarre landscape transformation boundless sea and the beautiful sea creatures, let a person too many things to see and refreshing at the same time.

Literature is more than birds fly far dream, is a beautiful than flowers bloom emotion, is better than the star was bright wisdom, is we to the one hundred - year - old also forget beliefs. Lets go together through the reading of the world, opens the treasure of literature!

我早就听说过儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》，却一直没有时间去读。这个暑假里，我终于阅读了这本名着，同时也体验了那动人心魄的海底旅行。

《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。

《海底两万里》这本小说十分精彩。作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底的各种景色和生物：最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。

文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星闪得还亮的智慧，是我们到一百岁还忘不掉的信念。让我们一起通过阅读世界名着，去开启文学的宝藏!

《海底两万里》是一本讲述科学家探索海底世界的故事，他们去了广阔的海底森林、瓦尼科罗群岛、美丽的珊瑚王国，又穿越极地冰带，抵达南极点，最终来到大西洋，经历了生与死的考验。

这本书是由少年儿童出版社出版的，是中外儿童的经典读物。我看后，深深被无边无际的大海所吸引，感到海底真奇妙，众多的动物、植物和矿产资源，让我大开眼界。

在航行过程中，他们还发生了一次意外事故：船被冰山撞击触礁，在全船人员团结齐心的努力下，终于战胜了困难，我为他们的勇气和智慧感到骄傲。

从这本书中，我也知道了海底世界还有很多未知的秘密，需要我们去发现和探索，我想，我现在一定要学好知识，打好基础，为将来探索海底的奥秘创造条件。

呼，合上了最后一页，我陶醉地坐在沙发上，脑子里回想着书中的一幕幕。要问什么书让我如此痴迷，那就是儒勒凡尔纳的著作《海底两万里》。

本书的作者儒勒凡尔纳是一位出色的科幻作家，他的著作《地心游记》、《八十天环游世界》、《格兰特船长的女儿》等等都是脍炙人口的小说。有趣的是，他生活的19世纪并没有潜水艇，对地心也没有研究，可他却饱读科普书籍，凭借自己的知识与想象力，生动形象的勾勒出了一些在当时不可能的场景。因此，他享有科幻小说之父的美名。

本书的主角是尼摩船长，文章以一个海洋方面的教授阿龙纳为视角，讲述了他们畅游海底的故事。在19世纪，海面上一直出现一直神秘的巨大生物。阿龙纳教授收到海军的邀请共同抓捕这只生物。追捕过程中，由于神秘生物的攻击，阿龙纳和他的仆人不幸摔到了怪物的脊背上。后来在得知，这竟是一艘名叫鹦鹉螺号，构造精妙的潜水艇，可是，船长似乎不是那么友好，他们成为了阶下囚，被囚禁在这艘潜水艇中。经过进一步的沟通，教授和船长发现了对方和自己身上的共同点，便邀请他们进行海底旅行。他们从太平洋出发，途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象，还进行了海底森林的打猎，参观了捕捉珍珠的过程，也参观了失落的帝国亚特兰蒂斯等等，但由于挪威海岸的旋风，他们逃离了鹦鹉螺号，并把海底的秘密公之于众。

这本书中我最欣赏的是尼莫船长，他是一个印度王子，因为国家被英国占领了，所以逃亡海外，制造了鹦鹉螺号准备报仇，在倒数第二章中他与英国军舰船长的对话让我感到对他的敬意，他的爱国情怀与对于穷人的无私、战争的仇恨让我感动不已。

书可以净化我们的心灵，增加我们的道德修养，让我们变成高尚的人，开发我们的智慧，启迪人们的思维，活泼人们的大脑，让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受。而这本书，是一本让人回味无穷、受益匪浅的好书。

《海底两万里》在引人入胜的故事中,告诫人们在科学技术造福人类的同时,还要防止被坏人利用、危害人类自身的行为;提出要保护海洋动物，不能滥杀滥捕的观念。书中还讲述了不少有关于海洋的知识，介绍了种种海底奇观，使我身临奇境，加深了对大海的喜爱。

《海底两万里》更是充满了无穷的科学幻想。一八六六年，在海面上出现了一种从未见过的大怪物，类似一条独角鲸，法国生物学家阿罗纳克斯应邀参加追踪捕捉，发现原来是一艘构造奇妙的潜水艇。艇长内莫是一个神秘人物，他在荒岛上设计建造的潜水艇是现代科学技术的结晶，每一个零件都是从各国搜集过来的，性能优异，令人赞叹。他邀请阿罗纳克斯一起参观潜水艇，并在海底做环球旅行，穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋，全程共两万里。有一次在旅途中，他们发现了消失的大陆梅罗比德古城。这个被淹没了的地区曾经在欧洲以外、非洲以外、利比亚以外生存过，是雅典第一城，遭到亚特兰蒂斯人的侵略，最终被占领了。

几个世纪以后，地壳发生巨变，地震洪水这些自然灾害接连不断，亚特兰蒂斯一昼夜间就被彻底毁灭，沉入大海，这座城市从此就没有人知道了。如今，这座城市就展现在他们的眼前。还有一次，他们一起去漫步海底森林。走在沙石掺杂的沙滩上，偶尔有几条小鱼从身旁游过，没过一会儿，海底森林出现了，森林有许多炭化的乔木，还有海草珊瑚等许多美丽而又神秘的海生植物。由于阳光的照耀，海底的水变成幽蓝色的了，使海底森林充满幽静、幻想、神秘，景色使人心旷神怡、赏心悦目，比陆地上的森林要好看多了。

这一次旅途使阿罗纳克斯见识了种种海底奇观，经历了不少海底险情。 这本书对我的帮助很大，它使我开阔视野、陶冶情操，使我有了勇于探索的精神，它的好处是语言优美、语句流畅，这是一本文学经典，希望大家也去读一读。

英勇顽强，不畏艰险，这八个字是一部叫《海底两万里》的书告诉我的。它给了我许多的勇气，它让我勇敢的应对现实，在困难来临时去应对去战胜他。

读《海底两万里》，最使我惊叹的还是作者的幻想，记得科学家爱因斯坦说过：知识源于想象，没有想象力的人不能获得真正的知识，凡尔纳是19世纪著名的科幻小说家，在他那个年代，潜水艇这个名词能够说还是从未出现。其实这个故事并不复杂，主要讲述了1866年，有人声称在海上遇到了独角鲸，并且人们认为必须把它处理掉，可之后发现其实是一艘潜水艇。。。从而展开了一系列朴素迷离的冒险故事。

《海底两万里》赞美了蓝宝石般的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，我无法用语言来赞美或形容它，连画笔都感到无能，语言就更是苍白无力了！可是，我对尼摩船长这一人物影响十分深刻，这个沉默内向的人物一样一样为此书灵魂所在。他能够为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万的黄金送给穷苦的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；但对他憎恨的人亦会实施可怕的报复。他对人类有根深蒂固的不信任感，是个骄傲的弃世天才。对于尼摩船长无尽的痛苦，我想对其深深的了解，我想明白是什么样的生活和经历磨练了这样一个人，但我相信他是一个善良，勇敢的人。我期望在第二次翻开这本书时，会有更深的领悟。

书中的科技变化更是令我应接不暇，如此有气势的科技后台，若在现实中必须大为震撼。写于19世纪的书竟有如此魄力，而这些陌生的名词在今日也已经不再稀奇，这更加坚定了世界的发展定会像腾龙一般迅猛，将来的将来，人民的生活质量必须会有所突破。

《海底两万里》这部书对我来说，它就是一个在人生道路上教会我披荆斩棘，确定善恶的良师益友，但对于世界发展来说，这是十二点的鸣钟。

一天，我和妹妹正在看潜水纪录片，我们被海底五颜六色的珊瑚和可爱的小鱼迷住了，正好下周我们要去海边玩，于是我们决定要去领略一下海底的风采。

为了能让深海之旅的危险缩小，我们准备了潜水装备和防冻耳帽，为了便于水下交流，我和妹妹还在网上学习了简单的手语，在争取了父母的同意后，我们的冒险之旅就要开始了！

我们十分幸运，一位资深潜水者愿意当我们的导游，就这样，我们入海了。导游姐姐带着我们在海中漫游，妹妹看见了色彩艳丽的珊瑚，刚要伸手去摘，我一把抓住她的手，用手语对他说，现在珊瑚十分稀有，所以不应该摘它。妹妹点点头，导游用手语示意我们继续游，一路上，有许多小丑鱼游来游去，海星蓝懒洋洋地趴在礁石上，海草扭动着，像是在跳拉拉操，就连小海龟也挥舞着小爪子，像在对我们表示欢迎，我们看了十分高兴。

正高兴着呢，不知什么东西正拽着我们，遭了，我们遇到暗流了！正当我们着急时，导游姐姐赶紧用手语示意我们赶紧向上游，妹妹急得不知所措，竟然逆着水流向上，我急忙抓住她，导游用手语表示，不要逆流向上，这样会被水冲得更远，让你更危险，不要慌，用自己平时的游泳方式顺流上去即可，一定不要慌。于是我们放慢速度，用平时的方式浮上水面，导游示意我们向浅处游，赶紧返回游泳安全区，我们点点头，游向安全区。

这时我们离沙滩还很远，我灵机一动说：“大浪一会儿就到这里，这里是安全区，沙滩上有安全员，我们大声呼救吧！”她们听了我的话，点点头，便大声呼叫了起来，不一会儿，救生员就把我们救上来了。

海洋里景色真美，但谁又能知道我们经历了怎样的惊险故事呢？这真是一个难忘的深海历险记呀！

20XX年10月5日星期二

昨天，我和爸爸妈妈一起到长沙再次游览了久负盛名的海底世界。

列车在飞驰，我的心早已飞到了动物的海洋。到了长沙我拉着爸爸妈妈迫不及待地下了车，直接奔赴我们的目的地——海底世界。放眼望去，人山人海，花团锦簇，好不热闹！

进入海底世界，我又看到了好多朋友：有可爱的海豚，有又大又笨的乌龟，有凶猛的鲨鱼，有威风凛凛的海狮……

十点钟左右，我们观看了两个精彩的节目：美人鱼和海狮表演，我觉得最有趣味的是海狮表演。只见两只海狮出来了，头上顶着一个球，翻滚着，球并没有掉，好玩的是一个会跳舞，一个接球。

天色渐渐暗下来了，我真不想离开这里，心想：如果我能住在这里就好了。

作者儒勒·加布里埃尔·凡尔纳，是19世纪法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他一生专门从事科幻小说创作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

文中彼埃尔·阿龙纳斯是个生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，让他饱览了海洋里的各种动植物，他还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，他从不大惊小怪。总是那么为人随和。遇到什么事总是认认真真，一本正经地将它们分类。

尼德·兰是个比较原始的人，他的脾气暴躁，总是计划逃脱，文章最后讲：如果没有他，他们最后不可能回到陆地上!

而主人公尼莫船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人物。他虽如大海一般热情、冷酷、和善、温和、暴躁，但他却能根据自己的设计建造了潜水艇。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。

在这海底两万里的探险中，不是顺风顺水的，但是他们的不畏艰险，不怕任何困难的精神，我们值得学习!同时我也相信，对待自己的理想，只要坚持不懈就一定会成功!

201x年12月25日 星期五 多云（雾霾）

前几天***邀请我一起去富国海底世界过圣诞节。要第一次自己独立生活一晚，我很兴奋。

放学后，爸爸妈妈开车送我们去了那里。一进门，我们就看到了圣诞老人，他带着我们去了休息厅，在那儿待了一会儿，吃晚饭的时间到了。我第一眼看到的是披萨，非常非常大，有海鲜披萨和水果披萨，大家都很高兴。我们把披萨蘸上番茄酱，有人狼吞虎咽，有人细嚼慢咽，大家都吃得津津有味。

晚饭后，我们回到了休息厅，每人给家人做了一张贺卡，然后去展厅和海底隧道。

在展厅，我们看到了许多新奇的生物，比如，大约六厘米长的鲨鱼，它们很温顺，还有漂亮的水母，它们身体里大约有99%的水。在海底隧道，所有人都非常震惊，那里有很多很多鲨鱼，比如，幼年的护士鲨都比我大，它们成年以后，是我身体的三倍那么大，而且，护士鲨的皮肤能够用来做药材。我们还观看了十分钟的美人鱼表演，美人鱼的上半身是人，下半身是鱼尾，她能自由地在水里游动，还敢触摸鲨鱼。我也不知道是为什么，大家都很安静，可能是被美人鱼的表演迷住了吧！我也很安静，是因为我在认真地看表演。

参观完毕，我们回到休息厅。老师给我们讲解如何使用睡袋，然后，带我们去海底隧道睡觉。用了一些时间，才找到了合适的地方，可是，我很长时间都睡不着，因为***一直在过道里跑来跑去。过了一会儿，他安静下来。我们用手电筒照着海底隧道上方的玻璃观察鱼儿。我还是好长时间都无法入睡，因为我一点儿都没有睡意。过了好久，我才睡着。

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201x年12月26日 星期六 雪（雾霾）

早上5:20我就醒了。把睡袋整理好后，我就在海底隧道里看鱼，这时候，圣诞老人来了，给我们每人一个圣诞袜，里面装了一盒拼图，我很高兴，但是，***很失望，他不喜欢拼图。我觉得别人给礼物就很棒，不应该挑剔。过了一会儿，老师醒了，说：“大家去喂鱼吧！”鱼儿吃着我们投放的鱿鱼松，很开心。旁边还有一些笑脸鱼（这是我给它们取的名字），不管见到谁，都是微笑着。我们也要多微笑，每天都开开心心的。等待吃早饭的时候，我发现一只护士鲨把海底隧道的玻璃撞出裂纹了，我告诉了老师，她说不用担心。

终于到了吃早餐的时间，早饭是肯德基的早餐粥，有甜味的，也有咸味的。我喝了一碗甜味儿的蜜豆粥，我感觉很美味。

早餐后，该回家了。***的爸爸妈妈来接我们，去田老师快餐店吃早饭，因为刚才吃得太少，没吃饱。吃过饭，我们就各回各家了。回到家以后，我跟爸爸妈妈讲述了展厅和海底隧道里发生的趣事，爸爸妈妈很高兴。

这是一次很难忘的圣诞节，我学到了很多鱼类的知识。而且还第一次独立生活了一晚，感觉很棒！感觉自己长大了！

[难忘的海底圣诞作文