虞城曹伟事件(汇集20篇)

校园暴力事件典型案例

一、具体案例1：

2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五位学生负次要责任，共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。

【案例分析】：

1、从学生自身角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某李某等学生在校属于经常违纪违规的学生，他们缺乏自我安全防范意识，法制观念淡薄，是导致校园暴力事件的主要原因。我们都知道，青少年正处于心理上、生理上的发育阶段，对挫折的承受能力低，情绪情感不稳定，很容易采取一些非常过激的行为。他们又常常以自我为中心，从不能考虑他人的需要。同时，每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等不良行为的重要因素。

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某父母离异，跟着父亲生活，父亲忙于生计对孩子疏于管教。且在其家中长期存在家庭暴力，幼小的心灵很早就蒙上阴影。詹某从小缺少父爱、母爱，其性格孤僻、偏执，难以承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力来解决问题。

李某则是家中的独生子，家庭经济条件优越，其父母过分溺爱孩子，使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心等方面的教育，导致他是非不分，以自我为中心，性格上自私、冷酷。

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。

“成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年学生的性格，能力及兴趣爱好各不相同，仅仅以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性，应试教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。如此案例的詹某、李某两位同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进，所以他们上课不听讲、不做作业，甚至打架、寻衅滋事，违纪现象时有发生。

4、从社会和谐程度来看校园暴力事件发生的原因。

一些社会歪风邪气充斥着校园，暴力、色情文化催生了校园暴力。当前一些中小学周边环境依然十分恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入

的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。虽然我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力、色情文化，但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。

【预防与措施】：

首先，面对具有暴力行为的青少年，除了教育、批评、惩罚外，更应该仔细调查他们为何会产生暴力行为的原因。识别暴力的产生的因素，如是否有学习困难，是否有家庭暴力等，然后有针对性的处理和改善有暴力倾向的青少年的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知，从而彻底改变其不良的行为模式。

其次，如果学校一味地强调文化课成绩，而不注重提高学生的法律意识，即便有教育成果也是残缺的。法制教育应和文化学科建设联系起来，应在中小学开设法制教育课程，定期安排学生参与法制教育活动，聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法，将其贯穿到教学当中，而不应单纯地以文化课的成绩作为对孩子的唯一评价标准。

第三，在许多中小学校还没有专职的心理辅导教师，国家应考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。各级各类学校包括中小学，都应该尽快建立一套完善的心理和道德干预机制，预防因为心理疾病引发的过激事件发生。

第四，必须强化父母对孩子的监管责任。我国法律明确规定，未成年人的父母或其监护人对未成年人的教育负有直接责任，对未成年人不得放任不管。这就是说，父母对孩子的监护、教育责任是法定的，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。因此，对不尽监管责任的父母应予追究法律责任。

第五，家庭、学校、社会共同合作，为处于动荡不安的青春期中的青少年提供一个更平等，更关爱，更人性化的成长空间。预防校园暴力，必须尽快遏止通

过网吧传播的暴力、色情文化对学生的影响，整顿和规范文化市场，为青少年成长创造良好的社会环境。

【延伸与思考】：

校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的有目的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。

就上述案例，从处理的结果上我们得出结论是：当我们的学生面对同伴恶意挑衅性的行为，比较有效的应对措施是告诉老师或者家长，让他们来充当“中间人”，化解学生之间的矛盾;而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。这说明教师在处理校园暴力问题上是有其独特的作用的。因此，学校领导和教师应该义不容辞的肩负起抵抗校园暴力的重任，在教师个人和学校组织力量有限时，我们甚至可以借助于司法机关、公安等部门的配合对严重的暴力伤害事故做出有效的处理。

二、具体案例2、

11月9日，黑龙江某中学发生一起校园暴力事件，学校保安夏某打了14岁学生刘某之后，刘某又找来外校学生将夏某打了。

据刘某母亲讲，当晚，她得知儿子惹事后，便把刘某抓了回来。刘某跟母亲说，当时他的同学被班主任老师留下，他去给那同学送东西时，无缘无故被在场的学校保安夏某踢了一脚。他骂了夏某，夏将其拽进洗手间殴打，并把他往墙上撞。刘某夺路而逃，在楼梯口处，夏某追上来又是一脚，恰巧被学校有关负责人看见制止。事后，刘某找来伙伴把夏某打了一顿。

被打后，刘某左耳疼痛，经诊断为耳膜穿孔，穿孔边缘有血迹附着。当晚被打后，夏某去派出所报案，经市公安医院验伤，他的颈椎骨折，已住院治疗。

【案例分析】：

三、具体案例3：

2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五位学生负次要责任，共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。

【案例分析】：

1、从学生自身角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某李某等学生在校属于经常违纪违规的学生，他们缺乏自我安全防范意识，法制观念淡薄，是导致校园暴力事件的主要原因。我们都知道，青少年正处于心理上、生理上的发育阶段，对挫折的承受能力低，情绪情感不稳定，很容易采取一些非常过激的行为。他们又常常以自我为中心，从不能考虑他人的需要。同时，每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等不良行为的重要因素。

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某父母离异，跟着父亲生活，父亲忙于生计对孩子疏于管教。且在其家中长期存在家庭暴力，幼小的心灵很早就蒙上阴影。詹某从小缺少父爱、母爱，其性格孤僻、偏执，难以承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力来解决问题。

李某则是家中的独生子，家庭经济条件优越，其父母过分溺爱孩子，使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心等方面的教育，导致他是非不分，以自我为中心，性格上自私、冷酷。

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。

“成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年学生的性格，能力及兴趣爱好各不相同，仅仅以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性，应试教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。如此案例的詹某、李某两位同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进，所以他们上课不听讲、不做作业，甚至打架、寻衅滋事，违纪现象时有发生。

4、从社会和谐程度来看校园暴力事件发生的原因。

一些社会歪风邪气充斥着校园，暴力、色情文化催生了校园暴力。当前一些中小学周边环境依然十分恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。虽然我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力、色情文化，但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。

【预防与措施】：

首先，面对具有暴力行为的青少年，除了教育、批评、惩罚外，更应该仔细调查他们为何会产生暴力行为的原因。识别暴力的产生的因素，如是否有学习困难，是否有家庭暴力等，然后有针对性的处理和改善有暴力倾向的青少年的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知，从而彻底改变其不良的行为模式。

其次，如果学校一味地强调文化课成绩，而不注重提高学生的法律意识，即便有教育成果也是残缺的。法制教育应和文化学科建设联系起来，应在中小学开设法制教育课程，定期安排学生参与法制教育活动，聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法，将其贯穿到教学当中，而不应单纯地以文化课的成绩作为对孩子的唯一评价标准。

第三，在许多中小学校还没有专职的心理辅导教师，国家应考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。各级各类学校包括中小学，都应该尽快建立一套完善的心理和道德干预机制，预防因为心理疾病引发的过激事件发生。

第四，必须强化父母对孩子的监管责任。我国法律明确规定，未成年人的父母或其监护人对未成年人的教育负有直接责任，对未成年人不得放任不管。这就是说，父母对孩子的监护、教育责任是法定的，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。因此，对不尽监管责任的父母应予追究法律责任。

第五，家庭、学校、社会共同合作，为处于动荡不安的青春期中的青少年提供一个更平等，更关爱，更人性化的成长空间。预防校园暴力，必须尽快遏止通过网吧传播的暴力、色情文化对学生的影响，整顿和规范文化市场，为青少年成长创造良好的社会环境。

【延伸与思考】：

校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的有目的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。

就上述案例，从处理的结果上我们得出结论是：当我们的学生面对同伴恶意挑衅性的行为，比较有效的应对措施是告诉老师或者家长，让他们来充当“中间人”，化解学生之间的矛盾;而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。这说明教师在处理校园暴力问题上是有其独特的作用的。因此，学校领导和教师应该义不容辞的肩负起抵抗校园暴力的重任，在教师个人和学校组织力量有限时，我们甚至可以借助于司法机关、公安等部门的配合对严重的暴力伤害事故做出有效的处理。

《中华人民共和国校园暴力事件案例未成年人保护法》第47条规定，“侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其它损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其它民事责任。”《民法通则》第106条第二款规定：“公民、法人由于过错侵害??他人财产、人身的，应当承担民事责任。”《中华人民共和国治安管理处罚条例》中规定，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

据北京电视台《法治进行时》节目报道，演员文章在一家火锅店禁止吸烟的包厢吸烟，导致涉事餐馆被调查。记者就此连线文章经纪人，对方当时表示并不知道此事，但明确表示：“在禁止吸烟的地方肯定是不能吸烟。”

据节目报道，文章和友人在北京朝阳区一家火锅店聚餐，并在禁止吸烟的房间里边吸烟边与友人交谈，在长达半分钟的视频中，并没有服务人员过来阻止。据悉，自2015年6月1日起，北京公共场合禁止吸烟，餐馆也有责任进行劝导和制止。随后5月6日上午11点，朝阳区卫生监督所的执法队员来到了这家位于将台路附近的火锅店进行调查。

据悉，这家火锅店并不大，在门口就有为客人准备的吸烟区，对于演员文章在店内包厢里吸烟一事，火锅店服务员表示：“当时没看到，看到的话我们肯定会及时阻止，每桌客人都是一样的。”该服务员还表示，进到包厢时闻到烟味，还问文章是不是吸烟了，并提醒他不能抽烟。

《法治进行时》记者还连线文章经纪人，对方表示并不知道此事，但表示：“在禁止吸烟的地方肯定是不能吸烟啊”，并称“我先看一下视频好吗?我现在在拍戏现场。”

据悉，按照相关规定，餐馆服务人员发现客人在公共场所吸烟，应该及时制止，对于不听劝阻的客人，可以进行50到200元的罚款。在采访过程中，该火锅店服务人员表示，对于不听劝阻的客人，他们也很无奈。另外，当天卫生执法人员对这家火锅店开具了责令整改通知书，要求其限期落实控烟条例，并立即整改，同时责令餐馆负责人到卫生行政部门做进一步的调查处理，并将面临5000元以上10000元以下的金额处罚。

文章回应吸烟事件：接受批评 严于律己

日前，一则有关文章在火锅店包间内抽烟的视频在网上曝光，涉事店方被责令整改，该事件被法制节目报道。5月8日下午，文章在微博中表示“接受批评，严于律己”，为在公共场所吸烟一事道歉。

视频中显示，文章来到火锅店包房吃饭，边抽烟边与朋友交谈，视频半分钟的时间内并无人员阻拦。5月6日，涉事店方被责令整改。随后，某档法制节目对此事件进行了报道。北京控烟协会会长回应称，希望文章立即对新闻报道做出积极回应，承认错误，求得社会的原谅。

“太好了，下节课去拍集体照了。”当老师公布这个消息后，全班就响起了一阵阵此起彼伏的欢笑声和尖叫声。

我们全班都三五成群地赶往“拍摄现场”。我和几位朋友说：“拍照的时候，我们一起来比划‘兔子耳朵’啊！”只见她们几个互相神秘地笑了笑，就异口同声地说：“好的。”到了拍摄现场，摄像师喊着：“排成四行，矮的在前面，高的在后面！”我们全班都笑了。排好了队伍，摄像师问：“我帅不帅？”我们就回答：“不帅！”摄像师问：“你们的袜子香不香？”我们就回答：“香！”于是，拍照就在这一片欢笑中度过了。

两天过后，照片发了下来，大家都笑嘻嘻的，只有一个人摆着“兔子耳朵”。是谁啊？看起来毛茸茸的卷发，白嫩嫩的皮肤，兔子般的大门牙。这不是我吗！我的“玻璃心”碎了一地呀！她们怎么能背叛我呢！我又怎么可以相信她们的话呢！我怎么跟老师、爸妈交代呀？

可是，现实却出乎我的意料，老师居然对我说：“你是个诚实的孩子，真可爱！”同学们居然也说：“你真是照片里的‘主角’，我真后悔没那样做。”

其实，看看这些老照片，除了回忆，更让我懂得珍惜童年时美好的时光。

导语：事件类的英语作文是常见的作文类别，要求我们词汇量要过关，重要还是要把句子写通顺。下面和小编一起来看看事件英语作文：旅游。希望对大家有所帮助。

I most like to travel! Travel makes me have fun, and can learn a lot, then I to introduce you to the place where I feel funny, everybody follow me go travel together!

Every time I go to the most place is hangzhou, go to all feel a lot of fun. Summer can go to west lake for a walk, play would be.

You can go to the prince bay park in March to appreciate the beautiful cherry blossoms and gorgeous tulips.

If students want to get a lot of knowledge, I suggest that we can go to hangzhou science and technology museum, there are a lot of science show allows us to try myself.

Shaoxing is the place where I have been to the deepest impression, why? Because the day I first go to shaoxing shaoxing hospital, I had a high fever 40 degrees, also want to know when I was only 4 years old ah, can put the ssi urgent is broken, straight Shouting regret taking me out to play, then mom said to me, if you want to swim in shaoxing, tomorrow I must be able to keep the fever down. Strange to say, in order to swim the day I really cooled down, is really god to help me also. Ha ha, is also a doctor attributed to aunt! The next day I play a day, a good thing they have been dying for ssi also always think Im good. In shaoxing, I visited the former residence of lu xuns grandfather, ancestral, swimming for yu ling, herbals, shen garden, etc.

Then I want to say, hengdian is fun place. Theres really big ah, every scenic spots have to spend two or three hours. Theres a lot of film and television production, I saw a lot of performances, there the first time I have bought a 褀 robe.

Say again lets own here, we have yuhuan park, agricultural sightseeing garden, I think may the students have been to all of these, I think is interesting, there is a place that is mom took me to the LuPu rape and pick strawberries to eat. Im having a great time that day.

I most like to travel!

我最喜欢旅游了! 旅游让我既玩得开心，又能学到很多知识，接下来我向大家介绍一下我觉得好玩的地方，大家跟着我一起旅游去吧!

我去的最多地方就是杭州，每次去都觉得很好玩。夏天去可以西湖走走，宋城玩玩。

三月份去就可以去太子湾公园欣赏漂亮的樱花和绚烂的郁金香。

如果同学们想要获得很多知识，我建议大家可以去杭州科技馆，那儿有很多科学展示可以让我们自己动手去试。

绍兴是我去过的地方印象最深的，为什么呢?因为去绍兴的那天我首先逛的是绍兴医院，我发高烧了，还40度呢，要知道当时我才只有4岁呀，可把老爸老妈急坏了，直喊着后悔带我出来玩，后来老妈对我说：如果想游绍兴，到了明天我必须能退烧了。说也奇怪，为了能游我真的第二天退烧了，真是老天助我也。哈哈，其实也是医生阿姨的功劳!第二天我就好好的玩了一天，这件事情对老爸老妈来说他们一直后怕也一直觉得我好厉害。在绍兴我参观了鲁迅爷爷的故居，祖居，游了大禹陵，百草园，沈园等。

接下来我要说的好玩地方就是横店。那儿可真大呀，每个景区都得花个两三个小时。那儿可是很多电影、电视生产的地方，我看了很多的表演，在那儿我还第一次买了一件褀袍。

再说说咱们自己这儿吧，我们这儿有玉环公园，有农业观光园，我想这些地方可能同学们都去过了吧，我还有一个地方觉得也有意思，那就是老妈带我去芦浦看的油菜花和摘草莓吃。那天我也玩得非常开心。

我最喜欢旅游了!

[事件英语作文：旅游

记忆中童年的趣事就象天上的星星那样，多得数不清。其中有一件事我一想起来就觉得有趣。

有一段时间，我们家来了一位让我们全家都怒火冲天又担心不已的客人——老鼠。怒火冲天是因为：它把我们家搞得一团糟，还吓了我们好几回；担心不已是因为：

（1）怕它会在我们睡着的时候咬我们耳朵，这是我们最担心的地方；

（2）怕它吃我家的食物，把食物搞脏了。所以我们计划：逮捕它，并将它绳之以法。我们制定了两套方案：①将窗外放点食物，诱惑它出去；②直接抓住并消灭它。

我们先用方案一，晚上，我爸把南瓜子放到了窗外，并打开窗户，第二天南瓜子果真被吃掉了，我们又关上窗户，在室内放上南瓜子，结果第二天南瓜子也没了，说明老鼠没出去。连续试了几天都这样，证明第一套方案失败了。现在的老鼠还真是聪明，我们只得采取第二套方案——逮捕它。

爸爸一个个房间整理东西，最终在一个纸箱里发现了一些动静，爸爸小心地把纸箱端到客厅来，关上所有的房间门。爸爸一棍子把纸箱打倒，老鼠受到惊吓，一下子就窜出来了——好大一只老鼠，长得还真够肥大。我们疯狂的用棍子打老鼠，老鼠上窜下跳，一会儿窜到沙发底下，一会儿躲在了电视机柜里，一会儿又藏到了窗帘布顶上胆小的妈妈吓得都躲进房间里了。爸爸想出办法：找来一个靴子，设置了一个陷井，让老鼠往里钻，我们接着赶老鼠，它果真中计了，钻了进去，可惜的`是，靴子太短了，我们还没来得及踩靴子口，老鼠又出来了，聪明的老鼠后来就再也不钻那个靴子陷井了。然后，我爸让我负责赶老鼠，他负责踩老鼠，妈妈就负责听老鼠死了的好消息。我把老鼠赶到爸爸附近，爸爸慌忙一踩，还真是瞎猫碰到死耗子——踩中了。老鼠被消灭后，我长长地舒了一口气——今天终于可以睡个安稳觉了。

你们家里有过这样捕鼠的经历吗？这可真是一次难忘的童年趣事呀！

校园暴力事件典型案例

近些年来，随着社会的不断发展，原本安静宁和的校园这块净土上，现在也接二连三地发生校园暴力事件，因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。导致校园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年学生的法制观念淡薄，自控能力差，是非不分，从而引发学生伤害事故频繁发生。

青少年在生理上和心理上都正处于发育阶段，他们的世界观、人生观尚未完全形成，很容易受社会不良风气和因素的影响。因此，校园安全并不是哪一个学校领导或少数教师的管理能够简单的完成的，必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量，大家共同努力，为我们的学生创造良好的学习生活环境，给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。下面用具体案例来分析学校、家庭和社会教育在制止校园暴力事件，防止学生伤害事故所起到的重要作用和影响。

一、具体案例：

2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五位学生负次要责任，共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。

二、案例分析：

1、从学生自身角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某李某等学生在校属于经常违纪违规的学生，他们缺乏自我安全防范意识，法制观念淡薄，是导致校园暴力事件的主要原因。我们都知道，青少年正处于心理上、生理上的发育阶段，对挫折的承受能力低，情绪情感不稳定，很容易采取一些非常过激的行为。他们又常常以自我为中心，从不能考虑他人的需要。同时，每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等不良行为的重要因素。

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某父母离异，跟着父亲生活，父亲忙于生计对孩子疏于管教。且在其家中长期存在家庭暴力，幼小的心灵很早就蒙上阴影。詹某从小缺少父爱、母爱，其性格孤僻、偏执，难以承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力来解决问题。

李某则是家中的独生子，家庭经济条件优越，其父母过分溺爱孩子，使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心等方面的教育，导致他是非不分，以自我为中心，性格上自私、冷酷。

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。

“成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年学生的性格，能力及兴趣爱好各不相同，仅仅以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性，应试教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。如此案例的詹某、李某两位同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进，所以他们上课不听讲、不做作业，甚至打架、寻衅滋事，违纪现象时有发生。

4、从社会和谐程度来看校园暴力事件发生的原因。

一些社会歪风邪气充斥着校园，暴力、色情文化催生了校园暴力。当前一些中小学周边环境依然十分恶劣，一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入

的场所，无视有关规定向未成年人开放，严重损害了教学和谐环境。虽然我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力、色情文化，但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中，青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。

三、预防与措施：

首先，面对具有暴力行为的青少年，除了教育、批评、惩罚外，更应该仔细调查他们为何会产生暴力行为的原因。识别暴力的产生的因素，如是否有学习困难，是否有家庭暴力等，然后有针对性的处理和改善有暴力倾向的青少年的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知，从而彻底改变其不良的行为模式。

其次，如果学校一味地强调文化课成绩，而不注重提高学生的法律意识，即便有教育成果也是残缺的。法制教育应和文化学科建设联系起来，应在中小学开设法制教育课程，定期安排学生参与法制教育活动，聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法，将其贯穿到教学当中，而不应单纯地以文化课的成绩作为对孩子的唯一评价标准。

第三，在许多中小学校还没有专职的心理辅导教师，国家应考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。各级各类学校包括中小学，都应该尽快建立一套完善的心理和道德干预机制，预防因为心理疾病引发的过激事件发生。

第四，必须强化父母对孩子的监管责任。我国法律明确规定，未成年人的父母或其监护人对未成年人的教育负有直接责任，对未成年人不得放任不管。这就是说，父母对孩子的监护、教育责任是法定的，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。因此，对不尽监管责任的父母应予追究法律责任。

第五，家庭、学校、社会共同合作，为处于动荡不安的青春期中的青少年提供一个更平等，更关爱，更人性化的成长空间。预防校园暴力，必须尽快遏止通

过网吧传播的暴力、色情文化对学生的影响，整顿和规范文化市场，为青少年成长创造良好的社会环境。

四、延伸与思考：

校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为，是一种基于恶意或是故意的有目的行为，目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中，要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。

就上述案例，从处理的结果上我们得出结论是：当我们的学生面对同伴恶意挑衅性的行为，比较有效的应对措施是告诉老师或者家长，让他们来充当“中间人”，化解学生之间的矛盾;而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。这说明教师在处理校园暴力问题上是有其独特的作用的。因此，学校领导和教师应该义不容辞的肩负起抵抗校园暴力的重任，在教师个人和学校组织力量有限时，我们甚至可以借助于司法机关、公安等部门的配合对严重的暴力伤害事故做出有效的处理。

【案例44】一起典型的校园暴力事件

2016年4月14日，催债手段升级。苏银霞和儿子于欢被限制在公司财务室，由四五人看守，不允许出门。“在他娘俩面前，他们用手机播放黄色录像，把声音开到最大，说的话都没法听。”

当晚8点多，催债人员杜志浩驾驶一辆迈腾车进入源大工贸，将苏银霞母子带到公司接待室。接待室内有两张黑色单人沙发和一张双人沙发，苏氏母子分别坐在单人沙发上，职工刘晓兰坐在苏银霞对面。11名催债人员把三人围住。

刘晓兰说，杜志浩一直用各种难听的脏话辱骂苏银霞，“什么话难听他骂什么，没有钱你去卖，一次一百，我给你八十。学着唤狗的样子喊小孩，让孩子喊他爹。”

其间，杜志浩脱下于欢的鞋子，捂在苏银霞的嘴上。刘晓兰看到母子两人瑟瑟发抖，于欢试图反抗，被杜志浩抽了一耳光。杜志浩还故意将烟灰弹在苏银霞的胸口。让刘晓兰感到不可思议的是，杜志浩脱下裤子，一只脚踩在沙发上，用极端手段污辱苏银霞。刘晓兰看到，被按在旁边的于欢咬牙切齿，几近崩溃。

接待室的侧面是一面透明玻璃墙，在外面的一名工人看到这一幕，赶紧找于秀荣让她报警。当晚，于秀荣老伴的电话一直拨不出去，他走出去几百米，才打通了110。22时13分(监控显示)，一辆警车抵达源大工贸，民警下车进入办公楼。警察离开，情绪激动的于欢站起来往外冲，被杜志浩等人拦了下来。混乱中，于欢从接待室的桌子上摸出一把刀乱捅，杜志浩、严建军、程学贺、郭彦刚四人被捅伤。

这部电影情节简单，小清新励志小本。电影电影里的裕翔，天生眼盲，弹得一手好琴，却不想参加任何比赛。他不希望因为同情获得肯定。第一次离开家去念书，被排挤的时候，他也只是憨厚地笑笑。他明白这个世界并没有亏欠他什么，他所要的，只不过是和正常人一样在一个阳光美好的午后，在靠窗的咖啡屋里喝一杯咖啡，听听这个世界的声响。这个平凡得不能再平凡的梦想，让爱跳舞的小洁渐渐地温暖了起来，她渐渐明白生活不仅仅只是母亲的不知知足，爱情也不只是跳舞很棒却没有把心放在她身上的男友，在她的心里，那颗对舞蹈无比热爱的心，渐渐地被温暖的裕翔唤醒了。

他给她勇敢的信念，给他就算逆境也要走下去的坚强。

她给他一双背后的眼睛，他要去哪里，她就带他去。

“谢谢有你，让我明白。如果对喜欢的事情没办法放弃，那就要更努力的让别人看到自己的存在。”最喜欢电影里的这句话。每个人都有梦想，而大多数人的梦想都被各种牵绊各种因素所击破，我们需要像裕翔那样的人，给我们信念，坚持喜欢的东西，努力让别人看到你的存在看到你的努力。青春尚好，梦还是要有的。

好的电影不只是因为有好的演员好的剧本，好的电影是活的，给人带来力量的电影，每句对白都感动人，它能给人带来能量。

希望“逆光飞翔”能给你带来力量，正如裕翔常说的“我想试一试，我想看看我能做到多少。”

12月20日报道，早前大肠癌复发的资深演员邝佐辉(TONY)，近期病情急转直下，更一度拒绝亲友探病，今晚一度盛传已离世，终年59岁。

其家人向媒体发放消息，以英文表示邝佐辉于傍晚时分，在家人陪同下安详离世。详文如下：

“Tony passed away peacefully with all his beloved family being around in the evening, for the meantime, would appreciate to have space for his friends and family to settle and take care of the rest. Thanks for all the love and caring to Tony, he is at rest in Gods hand.”

日本：

您好!

写这封信之前，我经过很久的深思熟虑，终于在今天表达我——一个最最普通的中国人的心声。

前些日子，日本贵国对中国乃至世界宣称台湾附近的小岛屿——钓鱼岛是贵国的领土。尽管这个风波已经渐渐平息，可我仍然要讨论这个庄重的问题。

不错，也许在贵国及世界各国的眼中，钓鱼岛及其附属岛屿的南小岛和北小岛是个极不起眼的小岛，就连中国人也认为钓鱼岛是个小岛，但正因为它是个小岛，我们才会努力夺回它的领土所有权。如果一个国家连一个小岛都无法统治的话，若要管理整个泱泱大国，恐怕就没有这个权利与能力了吧。我想，首相也是如此认为的吧!在中国，人们都认为从一件小事就可以看出整体情况，不知首相大人您是否明白。

更何况钓鱼岛本就是中国的固有领土。从三国时期的孙权派遣卫温到当时的夷洲开始，中国大陆就已同台湾建立了友好关系，在以后的几千年中，大陆的统治者又多次进入台湾，对其统治。更多的史实数不胜数，但它们都证明了钓鱼岛本应是我们的。只不过在中国的近代史上，由于中国的内部原因，造成本国政治黑暗，得以使各国前来侵略。如果我没记错的话，贵国也“光顾”了中国吧，而台湾的部分领土也暂属您们了。经过多年的考证，地理学家们得出结论：台湾及其附属的小岛因为地壳运动而与中国大陆分离。所以，无论是从历史还是地理的角度来看，钓鱼岛都是属于中国的中国对其享有一切权利，其他国家无权夺走它。就算现在台湾地区被蒋介石的后代治理着，台湾人民依旧渴望回归祖国，他们不会向恶势力低头!

请首相牢记，如今的中国、中国领导人、中国人民都是强大的、坚强的、团结的。若有国家再次侵略我们，中国会用自己的方式予以“报答”。

最后，让我再教您一句话：人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。

我若有言重之处，请多包涵。

祝好自为之!

一个正义的普通中国人

2015年

篇一：星期天的趣事

今天，我和同学们一起参加《都市报童——小鬼当家》的活动。

早上，我们大家在家乐园大门集合。然后分成三组，每一组去的地都不一样，我们组分到了龙潭公园。我们每人领了20份报纸，不够可以加。还说：“这次活动卖的钱是给一位大哥哥治病的。”

领了报纸，我们来到了龙潭公园，罗宁腾和张力在龙潭公园里面卖。我和张艺严在龙潭公园往学校那边卖，一开始我不敢开口叫路人卖。后来我遇到了二（5）班的张邺予和她爸爸。叔叔帮我买了一份报纸，叔叔说：“我们是在献爱心应该告诉大家，让大家也来献爱心。”

后来我又去了龙西市场卖报纸，一共卖了40份，我一共有80元，回到目的地，我和邓壹44。他已经超过100元了。大家都惊讶了。

下午我们还和义工叔叔和阿姨们一起去为生病的大哥哥募捐，让大家献一点爱心，给大哥哥看病。

参加这次活动我很开心，因为我有礼物收还发了《纪念证书》，还可以献爱心。

篇二：星期天的趣事

今天的天气真好呀，早上睡到自然醒，妈妈说把作业都做完带我出去玩，我觉得好开心啊！

上午做完作业，下午妈妈说带我到有喜羊羊的地方玩，喜羊羊是我最喜欢的，他是羊里面最聪明的一个羊，我特别喜欢这部动画片！到了张江长泰广场，我看到了一棵好高的圣诞树，它好漂亮呀，圣诞树的周围有美羊羊骑着小鹿，懒羊羊躺着吃棒棒糖，还有灰太狼和红太狼中间有个很大的爱心……走进去，我看到好多店铺门口也都有可爱的羊，有拿着绿色大气球的小灰灰，有用Hello kitty头像做的大拱门，有骑着长颈鹿的喜羊羊和美羊羊，有沸羊羊举着重重的杠铃，有戴着墨镜的喜羊羊，拿着礼帽的灰太狼，带着警帽的懒羊羊，还有拿着奶瓶的小绵羊……里面的羊真是太多了，我都看花了眼，妈妈给我拍了好多照片呀！哦，对了。妈妈还带我玩了镜子迷宫，我们在里面找了好久才找到出口，出口的地方有很多3D图片供大家拍照，那些照片就跟真的一样，真的是太有意思了！晚上，爸爸妈妈又带我去吃我最喜欢的小火锅了，我觉得时间过得好快呀，真希望每天都是周末！

篇三：星期天的趣事

星期天我跟爸爸去参加婚礼，吃的非常棒，吃的炒米饭，面条和麻食，都吃了三碗，我都喜欢吃。然后又跟小孩玩了一会，玩钻洞洞的游戏，拿凳子当洞洞，钻进去玩。又让叔叔高军叔叔抱了一会，高军叔叔是大英雄，他还是新郎，他有点胖有点高有点帅，但是他没有爸爸帅。新娘也不漂亮，每次参加婚礼看到的新娘都难看，她们都没有妈妈漂亮，妈妈是第一漂亮，你知道谁是第二吗？不告诉你。

我一点都不喜欢参加婚礼，婚礼就是先有音乐，然后再讲话，就像星期一升国旗一样，讲完话还要问新郎：你愿意要最好的生活吗？新郎说：我非常想要。然后又问：请问美丽的新娘，你愿意和新郎一摸一样吗？新娘啥也不说，然后他又讲话，别人都听的不耐烦了。后来又有人讲话，一直讲了很长时间，就像星期一升国旗有个负责指挥同学一样。

讲话的时候只能听，讲完话我就跟爸爸干杯喝饮料，我喝黑可乐，爸爸喝白可乐。

我最不喜欢的是星期六和星期天，老是打扰玩，要是妈妈不给我报佳音我就能好好的玩了。

篇四：我的星期天

今天，我和爸爸去了北郊的房子，那套房子正在装修。我到了那里进屋之后，屋子里满是灰尘，用脚轻轻跺一下，就会有灰尘飞起来，简直都不叫它新屋子，干脆改名叫“灰尘屋”。我从电梯下来，走到小区里的时候，小区里种满了花和树，比我现在住的这个小区环境还要好。

当我正看着风景的时候，爸爸对我说：“该回家了。”我只好带着遗憾上车，依依不舍的与这个地方告别，心里暗想：“下次回来的时候，这个小区应该比现在还好吧！”当汽车开到路上的时候，我又看起了路上的风景，看着看着，忽然看见一个叫“生百货”的大楼，我想来想去，但就是不知道是个什么意思，我只好问爸爸：“生百货是什么？”爸爸回答：“是民生百货，只不过就是民给掉了，不信你看一下，旁边还有字迹呢！”我仔细一看，还真有字迹呢！接着，我又看了一会儿风景，就到家了。

篇五：我的星期天

今天是星期天，我和爸爸妈妈去汉中游玩，我们要去城固，在那里摘桔子。

开车到桔园后，我们又坐游览车到山顶。站在山顶向下望去，漫山遍野都是桔子树，树上结满了桔子，好美啊。桔园的主人给我们一把剪刀和一个篮子，原来摘桔子不能用手直接摘，而是要用剪刀剪。现在，我们要出发去摘桔子了！

桔子树是种在一层层的很窄的梯田上的，稍不注意就可能会掉下去，所以我和爸爸走的很小心。我想，这个地方阴森古怪，长得桔子可能不太好吧。没想到这里的桔子又甜个儿又大。一开始，我们笨笨地站在靠边的地方摘桔子，那里挺危险的，还不好摘。后来我们发现靠里边站更安全，桔子也更多，于是我们就进入更深处摘桔子。我觉得我们象探险家在深山老林里探险，边探险边摘桔子。我们在那里疯狂地摘，不一会儿就摘满了两筐。

提着满满两筐桔子出了桔园，桔园主人给我们称了重量，一共有20多斤，我们把它们全都买回了家。

央行发布公告称，定于2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。人民银行官方微博@央行微播向大众解释了为什么要发行2015年版第五套人民币100元纸币。微博称，为更好地保护人民币持有人的利益，需要根据科学技术的发展，不断提高钞票的防伪技术和印制质量，保持人民币防伪技术的领先地位。

网友“火箭的克星”表示，技术更先进了，学会防伪验钞很重要。网友“欣旋”说：“喜欢金闪闪的100。”网友“石头”也说：“不管怎么变，我都依然爱你。”

对比新旧版百元纸币，网友“一片天空”调侃：“加个二维码吧!扫下就知道真假了!”网友“海边日出”认为，造假的技术也在不断地发展，所以人民币的防伪技术应该要跟上时代，而且是最顶尖的那种。

钓鱼岛是阻碍中日关系的一颗定时炸弹。作为中国领土的一部分，但却在日本的控制之下，这是何等的讽刺。

前段时候，2010年9月 7号上午，日本渔船在中国的钓鱼岛相关海域撞击并捉扣中国的渔民和渔船。经过中国政府的严正交涉，日方于13号放回了中国的渔民及渔船，但仍非法捉扣渔船船长。直到9月19号，才被放回国。 从这件事我们可以看出，中日钓鱼岛事件发生绝不是偶然，这是日本抢夺钓鱼岛主权的又一次公开对华挑衅。钓鱼岛的问题跟日俄的北方四岛问题和日韩的竹岛(或称之为独岛)问题很相象，这些国与国之间的领土问题主要来自于历史原因，军事原因，政治原因，民族间的情绪。但是钓鱼岛的的争执的核心是主权问题，日本妄想强行行使日本国内法，使非法侵占中国的神圣领土钓鱼岛的卑劣行径变成既成事实。

邓小平曾说过:"主权问题是不能不能够谈判的”。钓鱼岛是中国的，无论是过去，或者现在，将来都是。在我看来，中国对于钓鱼岛的占有是一种合法占有。钓鱼岛作为中国领土的一部分，这从中国明代的军事驻防以及清代的一些史料可以看出。此外，中国也具有占有行为。中国古代的渔民将钓鱼岛作为栖息之地，清代曾经将钓鱼岛作为采药的基地等，这些史料均说明中国在有效地开发和利用钓鱼岛。

因此，中国对于钓鱼岛的占有是合法的、有效的，在近代由于日本的非法行为使中国失去了事实上对钓鱼岛的占有和控制，但是这并不表明中国已经放弃了该岛，也不表明日本取得了钓鱼岛。但是日本对钓鱼岛的占有则是非法的 ，日本如今在事实上占有了钓鱼岛，并且不准我国保钓人士和渔民靠近。但是日本的这一行为是非法的。理由是，日本认为自己占领的是一个无人的荒岛，但是事实上该岛一直为中国所占有，并且为渔民所利用，因此日本关于占有荒岛的说法是站不住脚的。此外，日本所谓的“先占”也是秘密进行的，并没有通知中国。因此，日本对该岛的占有是一种非法的占有、恶意的占有、有瑕疵的占有，不能因为这个理由而取得钓鱼岛的所有权。从种种事实证明，钓鱼岛在主权上归属于中国是毋庸置疑的，我对此也是坚信不疑，当然不是出于民族情感。但是我们也应该看到，虽然在法理上钓鱼岛属于中国，但是事实上该岛却被日本所占有。一方面该岛远离大陆，也远离台湾，大陆与台湾欲占领该岛均存在一定的困难。另外一方面，钓鱼岛问题牵扯到中日的邦交，两国的恩怨情仇非三言两语能讲清，在目前的现实下两国也确有维持良好邦交的需要，以维护两国的整体利益。因此，钓鱼岛问题的解决确实是一件难事。我在此提出自己的一些看法。

(一)战争手段不可行 一些国内青年往往出于民族情感，认为我军应该出兵占领钓鱼岛，如有可能，可与台军共同作战，将日本势力驱除出岛。我认为这是不可行的。理由如下： 第一、战争是终极性手段，切不可轻提战事。中日两国之间的百年交战造成的损害有目共睹，如果再次因为领土问题而交战，则损害的是中日两国人民的利益。交战对于中日双方来说并不是一个良好的选项，除非双方关系交恶，实在迫不得已。 第二、中国的军事实力尚未足以与日本抵抗。

(二)法律解决可能性不大 从中日两国的实际情形来看，我认为将钓鱼岛权属案提交国际法院或者其他仲裁机构的的可能性不大。理由是，中日双方的证据都是要么钓鱼岛归中国，要么归日本，显然这对于任何一国的政治家来说风险都太大，而且中日两国的人民也不会接受任何“分而治之”的方案。此外，事实上双方均已经排除了这种解决方案，日本政府曾于一九九六年七月十九日在联合国发布一份新闻稿，表示日本政府不认为有将来将本案提交地区性法庭处理之理由，因为事实上领土争端并不存在。中华人民共和国亦于一九九六年十月间警告美国不得插手本争端案。我国外交部发言人曾表示：“此为涉及中、日两国之问题，第三者不得插手。”

(三)“搁置争议，共同开发”不可行 搁置争议、共同开发是中国在南海诸岛问题上所采取的立场，但是这一方式并不是对问题的解决，而是对问题的拖延。中国的这一解决方案实际上并不为其他国家所接受，相反，造成了其他国家对我国权益的进一步侵犯。目前钓鱼岛为日本所实际控制，根据国际法，相关区域内的油气资源的开发权属于该岛的主权国，因此日本肯定会在钓鱼岛权属问题上据理力争，丝毫不让。对于搁置争议来说，日本并不认为这是一项争议，该岛权属于日本无疑;对于共同开发而言，日本有足够的能力开发油气资源，相反，中国却在开采资源的技术方面还没有日本成熟。因此，搁置争议只会拖延问题的解决，也会使日本事实上占有该区域、开发改区域的想法成为现实。

(四)先解决东海大陆架问题 我认为，首先解决东海大陆架争端，而后解决钓鱼岛争端，似乎更加有利，中国对东海大陆架之主张的依据在于“自然延伸”原则，而无需凭借钓鱼岛列屿的考量因素;而如果首先解决钓鱼岛争端，一旦该列屿为日本获得，则容易变为日本主张东海大陆架的依据，损及中国在东海大陆架争端中的优势地位。因此，中国必须考虑到钓鱼岛问题在东海划界中的地位。平等协商也是国际法解决争端的手段之一，而且彼此容易形成良好的关系与合作的氛围。 目前我们只要明确表明态度，显示维护领土主权的坚定决心，让小日本看到并且通过一系列政治外交手段让它们明白。对方知情识趣当然最好，如果小日本不识时务、一意孤行单方面强蛮把侵占钓鱼岛的行动付诸实施的话，我们那时就有充足的开战理由师出有名了。战争一旦由日本挑起但打到何种程度何时结束就由不得小日本的了，到时中国在中央的正确领导下必能以高昂的民心士气、强大的综合国家战力一雪前耻。

9日上午10时许，南京市一处大型商场手扶电梯上，数十名秋游的小学生在此突发意外，造成踩踏事件，据该市浦口医院发布的救治说明，有16名二年级小学生受伤被送到该医院，其中5名重伤学生转送该市儿童医院。

据南京市浦口医院说明，该院于9日上午10时许，收到120通知，前往该市浦口区弘阳广场接受受伤的16名小学二年级学生。

据介绍，这批学生来自于南京市雨花实验小学，当天正在进行秋游活动，在弘阳广场内三楼儿童游乐场附近的一处手扶电梯上，突然发生意外，导致多名孩子踩踏，出现伤情。

据医院方面消息，送往浦口医院救治的16名小学生中，5名重伤学生被送到了该市儿童医院。其余11名学生已经在进行了清创包扎、注射破伤风疫苗等处理，目前并无出现生命危险。

尚未从事发处警方获得确切的事件调查情况。

在我们紧张的学习生活中，也有许多轻松愉快的事，下面我来说给你听吧。

我有一个好叫顾之豪，他喜欢玩悠悠球，各种玩的新花样，他都一学就会，并且玩得很好。他曾经写了一篇关于悠悠球的，还被作为范文在班上讲评了，后来推选到报刊上发表。可是他也有粗枝大叶的时候。有一次，语文同步练习上有一篇阅读短文《老鼠买鱼》问：读了这篇短文，你认为鱼行老板会说些什么？他大概满脑子都在想的事，结果就把答案写成了：我竟然没有想到老鼠买鱼的用处，看来以后不能把鱼卖给老师啊。他没有检查，就交给老师去批改了。我们正在写作业，突然听见老师笑出声来，们诧异地抬起头，望着老师。老师看着我们好奇的表情，就把他写的答案读了出来，大家哄堂大笑，顾之豪不好意思地低下了头。

我们班还有一个“数学大王”陆铭辰，他每次数学都名列前茅，语文成绩也很好。我们一有问题就去问他，他也非常乐于助人。可他也有犯迷糊的时候。一次语文课上，顾之豪转过头和顾佳君谈论起来，不料被老师发现。老师生气了，要他们站到讲台前面来。但是他们没有上来，反而是坐在后面的陆铭辰“自告奋勇”地走上讲台。大家十分惊奇，老师忍俊不禁，问“你上来干什么？”陆铭辰答道：“啊，不是我吗？”大家捧腹大笑，老师边笑边说：“我还以为只有前面两个人在说话，没有想到后面一个也在开小差。”陆铭辰难为情地哭了。

“外面明明是春天，但我的心却是寒冬?”樱木花道这句经典台词简直就是中国制造业如今真实的写照。从去年冬天开始，中国大陆沿海地区以及江苏等地先后出现代工厂倒闭潮，如今冬去春来，中国制造业不但没有迎来春天，形势却更加严峻。

据国内媒体报道，春节前夕，日本知名钟表企业西铁城在华生产基地宣布清算解散，千余名员工被解除劳动合同;几乎同时，微软计划关停诺基亚东莞工厂和北京工厂，裁员幅度达到9000人。另外，其他一些知名外资企业，如松下、夏普、tdK等均计划进一步推进制造基地回迁本土之计划，而三星、富士康、耐克等国际知名企业也受大陆成本压力纷纷向东南亚地区设立工厂。

中午很热，不过，凉凉的“老冰棒”就要来啦！

中午，看见朱子豪拿了几根粉笔走了，不知道干什么用。

过了一会儿，我正在写作业。突然，听见一个人的声音：“送冰棒咯！送冰棒咯！快来拿哦！”什么？有冰棒吃？虽然现在还没到夏天，但还是很热。我边写边在那里用小本子扇风。并且，现在在小店，已经有冰棒卖了。但是，我还是很不解，好好的，为啥送你冰棒啊？肯定没好事，不然就是开玩笑的呗！我试探性的抬抬头，一看，原来是朱子豪在一边摇晃着手中“冰棒”一边大声吆喝。那所谓的冰棒，就是一根粉笔加一根铁丝。不过，只要那铁丝换一下，还真的挺像冰棒诶！“来来来！免费送的冰棒！不要白不要！”朱子豪还在那里吆喝，周婧在一旁都笑了起来。我想一想，接过一根“老冰棒”，不能吃，看一看也是可以滴！就当拿了一根粉笔好咯。我继续写起了作业。

“胡浩俊，来，给你一根冰棒！要不要？”胡浩俊来了，朱子豪笑嘻嘻的问。“好啊！”胡浩俊随口答了一句，接过那“冰棒”。他仔细的盯着那根粉笔，然后就问朱子豪：“哎，你这铁丝是从哪里来的啊？”“订书机上的那个东西啊，把它撇直了，插进去，就完咯。”“哦。”

“哎？我的橡皮怎么成这样啦？”呀！我没事喜欢在橡皮上用手指甲刮呀刮，没想到刮到周婧的橡皮上去了！而且还不浅呢！搞搞弄弄，就断了。“对不起对不起！我不是故意的！那你刮几下吧！”我见她有点不高兴，自己也很不好意思，就拿出了自己那“伤痕累累”的橡皮递给她。她也刮了几下，可没想到，我那“弱不禁风”的橡皮竟然断了！断了就容易掉，挺可惜的。我左看看右望望，相处了一个办法：用那些铁丝插在橡皮中间连在一起就好啦！我要来了几根铁丝，先插了一根在橡皮上，竖起来一看，还真像一根彩色冰棒！“看看看！彩色的冰棒！”我推推他们，激动地说。“是诶是诶，挺像的！”胡浩俊见了，也从粉笔上拔下一根铁丝插在了自己的橡皮上面。“看看！这根彩色冰棒多好看啊！”“呵呵呵呵？”太好玩啦！

这次的“冰棒”事件可真好玩呀！生活处处是“冰棒”！

作为一个“低开高走”多年的长线网络红人，凤姐的经历堪称神奇，人生轨迹难以复制。其卑微的出身和不认命的一路努力，确实让不少人唏嘘同情。但是，仍有很多人铭记着凤姐在“7·23”温州动车事故时极为不人道的言论，再加上这次事件中的代笔嫌疑，她成了不可宽恕的谴责对象。于是，和去年年底发生的“罗尔事件”一样，朋友圈再次呈现了两极分化，大量文章或“顶”或“倒”，从不同方向聚焦了这个事件。因为观点或认知的差异，俨然形成了两个相互嗤之以鼻乃至对立的阵营。

这显然又是这几年最为常见的公共舆论的终极呈现。对待事件主体的态度，成为朋友圈友谊的试纸，合则友存，不合则友尽。从中医、转基因，到韩寒、方舟子，再到罗尔和现在的凤姐，任何一个话题都足以成为微博、微信朋友圈的“原子弹”，爆发激烈的纷争。

200X年X月X日，XX中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕。

首先,XXX校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展。接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。

她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根。“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。

之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行，我能行;你行，我更行”的宣誓声中结束。从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景 .

最近的钓鱼岛事件，引发了我的思考。钓鱼岛是在1895年4月的《马关条约》割让给日本的，但在1945年的第二次世界大战时已归还我们中国了!但现在他们为什么还要跟中国争钓鱼岛的土地归属权呢?是因为觉得我们是弱者就要来欺负我们么?是不是想以钓鱼岛钓鱼岛事件而来挑衅我们么?日本真的很想打仗么?但也别拉我们下水啊!

我很想知道：落后就要挨打么?我们中国不是傀儡，为什么一定要受牵扯!难道是因为中国的军事。文化。经济等综合国力还不够强?从新闻上看到的到我们的日常生活所见到的事实都证明了我们国家目前的实力确实远远落后日本。这是我想到落后就要挨打。其实在我们日常生活中落后就要挨打的现象无处不在：就像我们平时在教室里，学习不好的犯了错，会受惩罚，这是很正常的事!但学习成绩好的同学犯了错，老师干脆全班同学都不罚了……(一些例子)这就是弱者就要挨打的现象……所以这个社会上强者总是欺负弱者，弱肉强食是社会定律，所以不想挨打就要把自己武装起来。我们学生就要用知识作为我们强有力的武器!

中国要想夺回钓鱼岛，必须要使自己强大起来，中国人民也要团结起来，真正实现中国的伟大复兴。钓鱼岛是属于中国的，是不可分割的领土，我相信日本此中有一天会承认钓鱼岛是中国的。日本只不过谁秦朝是徐福东渡携带的童男童女留下的后代，日本只不过是中国的后代而已!“本是同根生，相煎何太急!”

为营造全社会依法治税协税护税的良好氛围，围绕“税收促进虞城美”主题，充分展示近年来财税促进经济发展和经济发展惠及民生的成果，上虞区财政税务学会将举办摄影大赛，具体事项如下：

一、主办单位：上虞区财政税务学会

二、比赛主题：税收促进虞城美

三、参赛规则

(一)本次大赛严格遵循“公平、公开、公正”的原则，区内外摄影家和摄影爱好者均可参加。

(二)参赛作品必须取材于2011年以来上虞区境内，未在各级摄影比赛中获奖的摄影作品。征集作品要求围绕“税收促进虞城美”的财税主题，以近年来我区政府财力投向，上虞城乡建设发展及各项公共事业改革发展等为内容，展现财税促进经济发展和经济发展惠及民生的精彩瞬间。如五水共治、新农村建设、市政建设、交通水利建设、医疗卫生、文化体育教育等。

(三)参赛作品必须用数码相机创作拍摄，彩色黑白不限，可单幅投稿，也可组照(不超过7幅)。参赛作品须提供JPG格式数码文件，大小在3M以上。可以用软件适当裁剪，调整反差，但不能改变原貌。每幅摄影作品的命名为作品名+作者名+通信地址和联系电话，组照作品需建文件夹，文件名为作品名+作者名+通信地址和联系电话。

(四)截稿日期：2015年6月30日(以收到作品时间为准)。

四、奖项设立

特等奖1名

奖金2000元

一等奖2名

奖金1000元

二等奖3名

奖金600元

三等奖4名

奖金400元

鼓励奖若干名 奖金200元

五、其它

(一)所有作品征集不收参赛费，恕不退稿。

(二)凡获奖及入选作品，主办单位均有权使用(包括用于画册、宣传、展览、展示、出版、媒体报道等)，不另付稿酬。

(三)作者须为参赛作品的原创人，并保证拥有该作品完整的知识产权，如涉及著作权、版权、肖像或名誉权纠纷，均由作者本人负责。

六、作品寄送地址

收件地址：光盘或U盘送体育场路18号上虞区财政税务学会秘书处(上虞区财政局内)

收件人：***

邮政编码：312300

联系电话：0575-********