倾听作文(汇总20篇)
清脆的声音,让我们赏心悦目;动听的声音,让我们拥有欢悦的心情;深沉的声音,让我们懂得了道理。今天小编就来分享倾听作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
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5181作文
1000倾听自我的声音
全文共 1280 字
+ 加入清单世界上有一种声音,只能用心去聆听,那就是自己的心声,世界上有一种语言,只能用心去感受,那就是自己的心语。
当自己放下所有的事以后,当自己的心安静的细听自己的心声时,忽然觉得自己曾经也有虚伪的一面,在心里暗暗的告诫自己,以后不能在犯这个错误了。其实自己也明白,现实中有很多虚伪,甚至无聊的,可恶的人时刻在自己身边徘徊,对这些人这些事,自己从不计较得与失。
每个人有两只耳朵,一只耳朵听外面的世界,一只耳朵听自己的心灵,人有两只眼睛,一只眼睛看外面的世界,一只眼睛看自己的心声,一直用自己的爱默默的感受自己的心,那是一种奇妙的声音,如同鸟语,如同星语,如同天籁,如同山语,如同海语,如同一张洁白的宣纸,在这个世界里,自己所感受的声音,永远是美的,和谐的,善良的,纯真的,快乐的,温暖的,那些丑陋的,虚伪的,甚至是可耻的声音都被风被雨冲唰掉了。在自己的心里,不管是美与丑,不管是好与坏,不管是忧是喜,都是一种生命,都是人生一段珍贵的回忆。
做自己想做的,说自己想说的,这是我的性格,也是我做人的原则。虽然朋友说这是优点也是缺点,但有一句话说的好“江山易改,秉性难移”。朋友曾经笑我,说我太简单太单纯,朋友也曾经笑我太傻太痴,这些我都承认,这些我都相信,只是我觉得这样活着心里特别的塌实,我觉得这样活着不累不忧,我觉得这样活着不喜不悲,我觉得这样活着快乐幸福。
我喜欢在早晨的花瓣里采撷露水的纯静,我喜欢在繁华的街道看人来人往,我喜欢在自己的门前摇呼拉圈,我喜欢欣赏孩子有灵性的心曲,我喜欢看别人羡慕的眼神,我喜欢在田野里感受阳光,我喜欢在山野里倾听水流的声音,我喜欢在海边挽起裤边捡自己喜欢的贝壳,我喜欢看日出日落的美丽,我喜欢感受花开花落的惊喜,我喜欢用自己的心写自己喜欢的文字,虽然有些无聊,虽然有些无病呻吟,虽然有些尴尬,虽然有些忧伤,虽然有些快乐,但我却一样的感到温暖。我喜欢很多很多自己喜欢的东西,也很喜欢做很多自己喜欢的事,更喜欢感受爱人发自内心的爱恋。
曾经下决心离开网络,其实朋友说的每一句话都有她的道理,她说过,对网络上的东西不要太认真,网络上的东西真作假来假亦真,不必太在意的,如果对网络上的东西太在意了,会把自己禁锢起来的。我知道她说的很有道理,我也明白她是对我说的真心话,所以做为朋友,我一直感谢她对我的真诚。
夜晚的秋风有些凉,有些微微的发冷,这样的夜更会让人想起很多的事,倾听夜的声音,总会感到一种寂寞孤独的心曲。在这样的夜晚,想这么多的事,是一种自我享受,是一种自我陶醉。很多的时候,写文字从不考虑太多,只是想给自己留一段美丽的回忆。等自己老的时候,静静的感受一下曾经的故事。
倾听花开的声音,它是飘逸之音,
倾听树叶的声音,它是动人之音,
倾听大山的声音,它是沉默之音,
倾听大海的浪声,它是宽容之音,
倾听亲人的声音,他是亲切之音,
倾听孩子的声音,他是纯静之音,
倾听朋友的声音,他是和谐之音,
倾听爱人的声音,他是温暖之音,
喜欢这些美丽声音,喜欢这些浪漫的声音,他们如同我生命中的脊梁一样伴我一路走过。倾听这样的声音,是一种享受,是一种快乐,更是一种幸福。
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篇1:倾听的初三作文
全文共 530 字
+ 加入清单如果你热爱身边的这个世界,你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时,它向我倾诉它的酸就像看书时,书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声,倾诉它和大山的故事
有了倾诉,自然就有了倾听。
我倾听山溪的倾诉,倾听那溪流柔美的嗓音,倾听它和山的窃窃私语。
我倾听书的倾诉,倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉,倾听那恬静的天籁之声一组组相对的倾听和倾诉,就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语,那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说,你不向别人倾诉苦恼,那你就会苦恼地生活。生活是美好的,但你要会倾听世界上的每样东西。
倾听,倾诉。
如果你热爱身边的这个世界,你会发现世上的每样东西都在倾诉。就像吃话梅时,它向我倾诉它的酸就像看书时,书向我倾诉它的博大、精深就像山溪以它清脆的水声,倾诉它和大山的故事有了倾诉,自然就有了倾听。我倾听山溪的倾诉,倾听那溪流柔美的嗓音,倾听它和山的窃窃私语我倾听书的倾诉,倾听书的谆谆教诲我倾听着黑夜的倾诉,倾听那恬静的天籁之声。一组组相对的倾听和倾诉,就组成了生活。如果你不会倾听别人的心语,那你就不会欣赏生活中的点点滴滴。反过来说,你不向别人倾诉苦恼,那你就会苦恼地生活。
生活是美好的,但你要会倾听世界上的每样东西。
[倾听的初三作文
篇2:善于倾听是一种修养作文
全文共 532 字
+ 加入清单多听少说的道理大家都知道,但是在生活中,能够做到善于倾听的真是少之又少,真是知易行难。
这样的情形我们都经历过:大家都有一肚子的话要说,沟通起来各说各的,都说了很多,但是根本就没说到一起去,反而会因为根本就不矛盾的观点争的面红耳赤。
有个资深的同事,平时在沟通的过程中,往往会认真的听别人说,直视你的眼睛,并时不时的点下头,不打断你的话,只在必要的时候就你讲的内容阐述下自己的难点。与他沟通,如沐春风,非常舒服,也能解决很多问题。
为什么会沟通的人这么少呢?
是人们缺乏沟通的艺术?这样说似乎不通,因为有很多的书籍教我们如何成为一个沟通高手,书中也有很多的技巧,比如说注意一些身体语言,注意直视对方的眼睛,注意记住一些内容等等。如果只是技术性的问题,那么现实生活会沟通的人应试会多一些才对啊。
那么到底是什么在妨碍我们沟通呢?
古人说,评论别人的作品需要与别人处于同一境界,我想沟通也应是如此的吧,每个人说话的境界不同,沟通的时候就需要你尽量站在对方的角度思考问题。能够做到这样,能够经常做到这样,就不仅是需要一些技术了,而是自己必须在内心里真正地尊重对方,真正将自己放在与对方平等的地位上,真正地理解三人行必有我师的道理。
篇3:倾听的魅力九年级满分
全文共 602 字
+ 加入清单雨,是一种自然景象,它是把天空与大地相连接起来的使者。虽然它十分普通,但我还是喜欢。于是在有雨的日子里,我常常倚在窗边听雨。听春雨的温柔,听夏雨的热烈,听秋雨的婉约,听冬雨的深沉,也听着雨的急促,听着雨的笑声。其实听雨并不是在浪费时间,也不是单纯地听那声音,同时也在感受着人生的哲理。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”很显然这是诗人描写春雨的。因为只有春天才富有这般气息,只有春天才如此温柔细腻。春天的雨,富有灵气,像个活泼可爱的音乐精灵在雨中跳着。
倘若春雨是温柔而细腻的,那夏雨则是豪放而不拘一格的。它时而心平气和,含情脉脉,使你觉得亲切;它时而怒气冲冲叫喊连天,又使你对它有所畏惧,不敢亲近。于是,当它让你觉得惧怕,不敢接近时,也便有了倾盆大雨,当它极度悲伤痛苦时,便有了暴风雨。()所以,雨也有自己的情绪。
而秋天,我想应该有些凄凉、含蓄、伤感在里面。因为秋天一向凄美而婉约,所以秋雨也是。秋雨带着无穷的孤寂、凄凉和挥之不去的愁绪,令人不禁触景生情。我喜欢秋雨,喜欢雨中的那份凄凉、忧伤。
冬雨,带有庄严、肃穆的风格。因为冬天有的只是一片雪白与静寂的氛围。它没有春天的活泼、夏雨的豪放、秋雨的凄凉。冬天留下的那片雪白,给我们带来了许多无限美好的遐想……冬雨在这雪白中,让人活泼、生动起来。
听雨,是享受,而不是在浪费时间。因为在雨中,你可以听到生活的深意。我爱倾听雨声,在窗边,独自静静地倾听它的心声。
篇4:倾听大自然的声音
全文共 529 字
+ 加入清单听,风儿的声音。调皮的风儿坐在高高的绿树枝头,与玲珑的绿叶一同唱出一曲优美的小曲。“沙拉拉,沙拉拉”伴着鸟语虫鸣,逐渐清晰起来,响亮起来。
听,流水的声音。清澈的泉水不停地唱着歌,日日夜夜的奔驰着,“哗——哗——”仿佛是水与风的酬唱应答,水与石的温和争辩;或者是水自顾自地自吟如歌与沉默无言。那仿佛诉说着许多故事,也令人想起许多故事的声音,有时,竟使人禁不住忘情地蹲下身来,像儿时沟边放纸船的样子,生命又温柔地回到了赤子最初的心境。
听,叶落的声音。轻轻的“唰”的一声,如同一直只蝴蝶一般缓缓飞落,用蝉翼般的身躯,静静的盖住大地。一声极其微弱的声音,却震动了大地——地上尘封的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”落叶的声音,带着多少浓浓亲情。无奈的凋零,原来是为了归根!为了一种永恒的爱!
噼啪,噼啪,这是草儿萌发,土壤破裂的声音;嘀嗒,嘀嗒,这是下雨后树叶上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆声响;啾啾,啾啾,这是鸟儿在枝头啼啭的声音。
被水泥建筑包围的人们啊,请停一下你们匆匆的脚步!倾听路旁鸟儿的啁啾,聆听树上蟋蟀的歌唱,把你的烦恼寄于那曼妙的五线谱上,让大自然为你谱写出一曲又一曲无字的歌谣。
篇5:倾听四季之雨的声音小学作文
全文共 687 字
+ 加入清单风和日丽,电闪雷鸣,这都是大自然赐给我们的瑰宝,雨声更是这些瑰宝里的精品……
春雨·生命的旋律·激荡之音
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”倾听雨点融入泥土的声音,如抽丝似的.远处望去,草似有似无,春雨滴打着万物,给我万物生命的起点,它步履轻盈却不失雅致,我聆听着这声音,好一种激荡磅礴之感,好一种生命孕育之律,是你,唤醒了熟睡的万物,使他们焕发生机。
夏雨·生命的奔腾·振奋之音
外面大雨倾盆,敲打着发蔫儿的树叶,敲打着干涸的土地,敲打着万物,你来得剧烈,毁了那些贪图安逸之徒的好梦,带来了振奋人心的激越,不求功名利禄,只求在你的激扬下豪放一回。你以闪电作灯光,雷鸣作为音响,然后痛快淋漓的高歌一曲,颇有帕瓦罗蒂的风采,我倾听着这声音,是蹦跳的舞步,是飞扬的流苏,是振奋的鼓点。
秋雨·生命的沉思·凄婉之音
“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”你谢绝了激荡,失去了振奋,你带着凄婉来了。没关系,我依然在倾听你的温声细雨,你悄无声息却真实存在,你如银针般的从天而降,我听到了你厌倦了浮华,只求平平淡淡走一回的声音。夜雾笼罩,声音低沉,你将万物重新洗礼,褪去它们身上的污秽,我倾听着,听到了你对生命的沉思,对浮华的鄙夷。
冬雨·生命的等待·离伤之音
万物带来的生机,你却要夺走它们的生命,你哀叹着,如农家汉子发出的声声的喘息声,你来得沉闷,嘴里絮叨着,等待下一次生命的到来。万物带着不舍离开了,他们仇视着,你依然叹息。我倾听着,你告诉我生命就是在等待中重燃,在黑暗中爆发出光明。我懂得了你的用心良苦,愿来年再见。
四季之雨奏响了一曲生命的凯歌,响彻天空,震撼心灵。
[倾听四季之雨的声音小学作文
篇6:等待倾听那花的声音作文
全文共 817 字
+ 加入清单我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?花开的声音是那般动听,当又有谁想到种子发芽的努力与坚强?——题记
一颗种子把它埋种在土里,需要我们尽心去呵护它,让它在我们的庇护下畅享甘甜的雨露,灿烂的阳光,等它抽出嫩绿的枝条,长出花苞,最后它才能卯足劲儿,展开灿烂的笑脸。你才能听到那醉人的花开的声音。但凡人的一生也是如此,当我们把一颗理想的种子播种以后,这其间包含着多少奋斗都的历程。
没有人是上帝的宠儿,没有人能够随随便便成功,于是善于等待就成成功的一门必修课。
有位农夫,在田里劳作时,看见一只兔子蹿出来,跑的太快,一头撞到了木桩,当场死亡,农夫见了喜出望外,天下竟掉下馅饼,他把兔子带回家,吃了一顿香喷喷的兔肉。他想:要是每天都能不劳而获,那就太好了。他怀着这个痴心梦守在那木桩旁,等着食物的出现。二天……三天……一个星期,农夫终于耐不住寂寞,回到田地时,禾苗都枯死了,病怏怏地耷拉着脑袋,奄奄一息。上天是公平的,他赏给了农夫一只肥美的兔子作为脚踏实地、勤劳干活的奖励,也让等待坐享其成,想要不劳而获的他最终一无所有。
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日的搜集整理,笔耕不息,终有了医学名着《本草纲目》的问世!司马迁忍辱负重,呕心沥血,数十年如一日的伏案攻读,挑灯夜战,写就了史学着作《史记》……哪一个杰出人士没有做出过非同寻常的努力,就能再事业上创造出辉煌的业绩呢?
都说没有理想,人生就如迷宫,没有方向。我的理想是当一名卓越的科学家,发明出许多先进的科技产品为人民的生活服务。我知道这个理想对于现在的我来说是那么遥不可及,但我知道我需要等待,更需要在等待中充实自己。阅读大量课外书籍,让知识来填补我内心的欲望,开阔眼界,为自己的前程做好充分的准备,蓄势待发。
“不积跬步,无以至千里”人生常常需要许多等待,唯有努力不懈,才能倾听到心底花开的声音。
[等待倾听那花的声音作文
篇7:以倾听为话题的
全文共 585 字
+ 加入清单大自然在赐予人类无尽的能源时,也赐予了人类学会倾听的耳朵和心。
走在路上,你需要倾听风一路吹过路旁小草更发出“簌簌”的响声,他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿,你只有用心去听,才能听懂它们无言的传递。
在树林小道上,你需要倾听,倾听第一缕阳光洒进树林的温和,安祥,倾听第一声鸟鸣的悦耳动听,倾听刚接受阳光洗礼的树的低语,你将明白倾听是人生的一大乐趣。
走进校园里,你需要倾听,倾听莘莘学子们琅琅的读书声,倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声,倾听这些,你便会明白是谁指引我们打开文学的大门的,明白我们读书的目的……
花儿的枯萎,河水的浑浊,却像一位沧桑的老人流泪向人类讲诉环境的恶化,鱼儿的减少却在无言中为人类敲响了警钟,只有用心你才能听到,才会明白人必须与大自然和谐共处,否则你将倾听到的只有沙层暴的呼啸,洪水的肆虐……
生活中需要倾听,精神上也少不了倾听。
用心去倾听好朋友的一个善意的提醒,一个严厉的批评,将使你改正错误不至偏离原来的目标。
用心去听父母的一次唠叨,一次对话,你将会明白,生活之中处处充满关爱,使你在爱的润泽下健康成长。
一次次的倾听,带来一次次的收获,一次次的收获,促使我们再一次的学会倾听,促使我们珍惜身边的一切事物。
倾听,是连接友谊的桥梁;倾听是学会关心的前提;倾听,是享受生命的开端。
倾听就是人生,错过了倾听,你就错过了人生,而收获了倾听,你也就收获了人生。
篇8:倾听自然的心跳作文400字
全文共 409 字
+ 加入清单廊内的春风轻轻吹过,窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引,走近你,我的心顿时轻舞飞扬。
眼前是让人如此心醉的绿。在这片绿中,我可以仰天长啸,发泄心中的愤懑;也可以闭目凝神,倾听你的心跳。你携着我来到一片百花园中,我们席地而坐,促膝长谈,共同感受这无边的欢乐,沁人心脾的花香令我的心欲醉。
你说你不喜欢单调,于是蔚蓝的天空变得深邃而又不乏可爱,缥缈洁白的云时而点缀其间,翠绿的草原辽阔又生机勃勃,群群牛羊流连于这片绿意之中。我说,这些都是你别出心裁的精心
构思,你用金黄诠释收获,用火红阐述温暖,我会珍惜你的美丽。
是你在创造着一个个美丽的奇迹,走近你才能寻找到美之所在。夕阳西下,去体验“大漠孤烟直,长河落日圆”的萧索与荒凉,云雾缭绕中去感受“高山流水,知音无限”的惬意,黄昏中去享受那份“渔舟唱晚,满载而归”的喜悦。
只要你愿意,我愿意用一生的时光与你对话——我爱你,美丽的大自然!
[倾听自然的心跳作文400字
篇9:倾听大自然的声音作文课课堂实录
全文共 2320 字
+ 加入清单声音是由物体振动产生,正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录,欢迎阅读。
师:人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们,今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。
(板书课题:倾听大自然的声音)
说到这里我的耳旁就回荡起了:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声;回荡起了“阴风怒号,浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们,你也听到了吗?听到了什么声音呢?来说说好吗?
生:我听到了“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的蛙鸣声
生:我听到了“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声
师:说得多好,其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧,继续!
生:我听到了“松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。
生:我听到了“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。
师:看来同学们真的是一个生活的有心人呀,当你漫步于大自然中,当你聆听到这些来自于大自然声响时,心中有那些话要说呢?老师先说一句吧:当我听到淅淅沥沥的雨声时,我的心仿佛纯洁成一滴水,我好想浸入泥中,为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢?想说什么?
生:当我听到呼呼的风声,我想随风飞舞,去观赏祖国的大好河山。
生:当我听到潺潺的流水声,我想变成一条活泼的金鱼,永远欢游在它的胸堂。
生:当我听到蛙鸣,我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星,在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。
生:当我听到马嘶,我就想骑一匹骏马,奔驰在辽阔的草原上,让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴,感受“天苍苍,野茫茫”草原的辽阔。
……(学生激情高涨,一发不可收。)
师:我为同学们丰富的想象力而深感欣慰,大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音,用心感悟了大自然带给我们的乐趣,下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音?这些声音给你带来了什么样的心境?
(师放音乐《百鸟朝凤》音乐,生边听音乐边看大自然画面,让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中)
师:好了,说说你听到了什么?想到了什么?心情如何?
生:我听到了鸟叫声,我好象来到一个大森林中,与百鸟同舞,与鸟儿对唱,好快乐。
生;我听到了各种鸟的鸣叫,一片欢腾的景象,刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方,我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着,穿梭于树林间,互相嬉戏,好欢快、好热闹,我也好快乐了。
生:我也听到了好多鸟的叫声,当我听的时候,我好象变成了一只鸟,飞翔在百鸟群中,与它们追逐、与它们歌唱,我忘记了尘世的一切不快乐,尽情享受在大自然的怀胞中,感觉自己好幸福。
师:听了同学们的发言,我只想说一句话:你们是想象大师!有着丰富的想象力!大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐,它让我们留连忘返,融入其中,享受不尽,感受多多。可是,亲爱的同学们,我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的?
生:(齐答)虚幻的。
师:如果我们现在到大自然中去,会听到这些美好的声音吗?真诚地告诉我。
生:可能会听到,但要等。
师:为什么要等呢?
生:因为鸟儿的鸣叫,狮的吼叫等一些声音很少了。
师:哦,是这样呀。那在我们生活的环境周围,一般可以听到些什么声音呢?
生:可以听到水流的声音,雨打树叶的声音。
生:多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。
师:当你在说到伴随你的生活周围的声响时,老师听出了你愤怒的心声,是不是?你很气愤吗?
生:是的。
师;那是为什么呢?
生:由于人们对环境的破坏,使得我们的生活失去了美好的声响,让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染,让鱼儿也失去了美好的生息之所;大量地猎杀,使珍稀动物濒临灭绝,至于那马嘶、狮吼就更难听到了。
师:你说得很好。同学们,刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢?
生:能!
师:看来我们的生活真的失去了太多的缤纷,失去太多的美好,你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢?说说我们各自的设想。
生:保护森林,让鸟儿有栖息之所。
生:植树造林,让动物重归大自然。
生:保护鸟类,保护动物,让生态保持平衡。
生:保护水源,让鱼儿有生存的地方。
师:你们的方案都是可行的,如果真的能实施,那么就不愁你听不到大自然的声响了,从我做起,从现在做起吧,让我们生活在美好的大自然的怀抱中,感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来,那一定是美丽之中蕴有遗憾,欢乐之余又有思索,那是真诚的流露,下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限,有多少记多少。
(学生写作,老师巡视。20分钟交流。)
(有学生举手)
师:好,我们稍停一会,有几个同学已完成任务,下面我们一起听听他们的佳作。
生:(生念作文)
师:这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响,同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。
生:(念作文)
师:这位同学重点描绘了大自然的各种声响,让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中,真切体会它的美丽。
(下课铃响)
师:今天这节课我们一起涉足于大自然中,聆听到了好多来自天籁的声音,虽然它离我们有些远,但任能给我们带来好多美的享受,但愿在我们的心中、生活中永存这种美,让我们一起努力去保护它吧,同学们再见!
[倾听大自然的声音作文课课堂实录
篇10:倾听四时之雨的声音作文700字
全文共 663 字
+ 加入清单——题记
春雨——欢乐颂
春道生,万物荣。
春天是一个美好的季节,草儿钻出泥土露了脸,花儿一冬积蓄的能量也仿佛刹那间被释放了出来,羞着脸抬头仰望世界,共同期盼着一场春雨的降临。不一会儿,她来了,温柔地为大地覆盖上了一层琉璃般晶亮的水膜,为万物带来了期盼已久的甘甜的滋润。她那银铃般的笑声和着风的旋律,像钢琴高音区时而间断时而绵延的演奏,将她对一年的的欢乐、期盼娓娓道来。
夏雨——野蜂飞舞
夏道长,万物成。
夏雨像是急促短暂而有力的锤点声,仿佛想将她的奔放和洒脱一次性宣泄出来。一时间,车声、雨声、鸣笛声、哭声、尖叫声混在一起,将穹窿下的世界增添了一种现实而嘈杂的色彩,如野蜂互相缠绕戏谑嬉戏,她们舞出的线条凌乱而美丽,呈现出这个空间的格调。
在雨声中,有人奔跑,有人欢笑。
秋雨——致爱丽丝
秋道成,万物盈。
惆怅的秋季往往将人们的背影定格在一个忧伤的调子,却又不失希望。
秋雨的声音如一个妙龄少女般静静走来时的脚步声,那白色的裙摆摇曳在风中的声音,发丝飘散在云里雾里的声音,轻轻地敲打着玻璃的声音,嘴角上扬起最令人舒服曲线的样子,共同编织出秋雨的梦幻和浪漫。
冬雨——三套车
冬道藏,万物归。
俄罗斯民歌道出了冬天给人的独特意境,冬雨的温暖之中夹杂着凛冽。它的声音失去了春雨的欢乐活泼,失去了夏雨的热情奔放,失去的秋雨的忧伤宁静,就像是老人沉重的脚步,一步步踏出岁月的沧桑和无奈,无声的倾诉中又孕育着对生命的向往和春的生机。
这些大自然里最纯净的声音,会一直陪伴着我成长,让我懂得珍惜,懂得感恩,懂得欢笑。
篇11:倾听宋朝的钟声作文600字
全文共 674 字
+ 加入清单月光皎皎,晚风轻拂。我站在古城下,仰望天空,耳边传来阵阵深沉的钟声,顿挟我回到千年前的宋朝,重温宋朝的钟声。
柳永,李清照们告诉我,宋朝的钟声是那含蓄婉约的“浅斟低唱”。
“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”仿佛将我带到那即将与友人分别的柳永身旁,树影婆娑,晓风拂面,残月当空,我站在他身旁,听他诉悲情,听他叹世道。
“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁”,仿佛能使我看到那独守空房的李清照,听她抒发那“日日思君不见君”的闺怨,感受她那早日盼望夫君归来的愁绪。
他们用那细腻的情感,婉述自己的哀愁,令人为之动容。然而,泱泱大国,又怎能处处是婉约之风?
一阴一阳,苏轼,辛弃疾们告诉我,宋朝的钟声是那充满壮志豪情的赞歌。
“锦帽貂裘,千骑卷平岗”,怎能想象,这是出于一两鬓斑白的人之手?不仅如此,苏轼还带领我共同体验那“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪气,仿佛当年赤壁的尔虞我诈在他笔下也化为一纸烟云。
“舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去”在辛弃疾看来,风流似乎无法永存,总会在时间的冲刷下日渐暗淡。但更打动我的是他那对国家的满腔忧虑与愤懑,他希望他的呼声能被国家听到,偏居一隅只会被戎狄“封狼居胥”!、
不管婉约,亦或是豪放,总会带有感性的色彩。要想看透世间万物的规律。
周敦颐、朱熹们告诉我们,宋朝的钟声是理性的,是富有节奏的。
“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,在众人为牡丹的国色天香而倾倒之时,周敦颐用他理性的思维驳倒了其他人告诉我,莲才是他心中的君子。
宋朝的钟声萦绕着历史的韵律,在我心灵深处激荡,有婉约,有激昂,有感性,有理性,缤纷绚丽,流光溢彩。
篇12:关于学会倾听高考
全文共 827 字
+ 加入清单聪明的人,该是把多人智慧集合起来的人。
——题记
摆出一副倾听的耳朵
相信自己,是一种坚守,如天山雪峰上妙丽的雪莲,固守自己的高度;倾听别人意见,是一种智慧,如诸葛孔明七擒孟获的欲擒故纵,智慧的光芒照亮四方。我相信自己,同时,我有一副善于倾听的耳朵。
成功的人,无不是相信自己的人。这是一种自信,一种人生的饱满。相信自己,我有我的原则;相信自己,我有我的判断;相信自己,我的命运由自己主宰,相信自己,不在纷纷流言中乱了阵脚!比尔盖茨中途放弃了哈佛,毅然退学,不顾身后有多少人说他“昏了头”,因为他相信自己,相信自己会在软件开发上有所成就;武则天,每做出一事便不动摇,不因臣子议论而妥协,因为她相信自己的智慧与果敢,更相信自己的判断!相信自己,不在众人议论下放弃自己的立场,不作随风倒伏的墙头草,“走自己的路,让别人说去吧!”
成功的人,也是善于听从别人意见的人。这是一种智慧,一种人生的大境界。善听别人意见,是虚怀若谷;善听别人意见,是从谏如流;善听别人意见,集众人智慧于一身,照亮人生道路!开启“贞观之治”的唐太宗以善听臣子进谏闻名,在魏征等人面前摆出了一副善于倾听的耳朵,方开启盛世,流传千古;孔圣人,也在骑青牛的老子面前摆出一双善听的耳朵,耐心的听从他的教导,方集得大智慧,流传于千古!
成功的人,是能将相信自己与听从别人意见结合起来的人。
相信自己,不意味着顽固,倾听别人意见,也决不是盲从。成功的人,无不是自信果敢,而又谦虚谨慎。“常问路的人不会迷失方向”,这旅人也须将得到的信息经过自己的判断。这两面,稍一偏颇,便酿成大悲剧。那个亡羊补牢的人不是付出代价后才懂得倾听?楚怀王不是因为顽固不化,不听从屈子进谏,才客死他乡?相信自己,又要善于倾听,成功的道路才会平坦无荆棘。
相信自己,我有我的原则,我的背囊中有一件“坚守”的法宝。
善于倾听,我把智慧集中,我的行囊中有一双善倾听的耳朵。
摆出一副善于倾听的耳朵,用心去判断,相信我自己,你看,成功的大门正缓缓开启!
篇13:学会倾听作文450字
全文共 478 字
+ 加入清单“啪啪啪……”上面传来热烈的声音,你一定认为我们是在玩游戏呢!不过这可不仅仅是一次小游戏。
我们今天玩的是“发报员”的游戏!我当了发报员,心情有些激动和紧张,心里默默地祝福自己:千万不要拍错,我一定能成功。只见我对面的收报员蒙住了眼睛,看上去心里很是紧张,再听到同学们吵得像闹钟一样的小嗓门,她双眉紧皱,两只手紧紧地握住,一动也不动,仿佛是一座带有颜料的雕像。
游戏终于开始了,我猛得一回头,双眼紧盯着那5个数字。然后用我那两只小肉手重重地拍起。我拍得很慢,拍得很响亮,想让她记住那5个重要的数字发出的响声,没想到她沉着冷静,丝毫没有焦急,向我点了点头,像是要告诉我她已经记住了。忽的我看见我们队的美璇,双目注视,双手合十,咬着嘴唇,一线停下来的心都没有。跟对手比真是大有不同,他们有的仰脸朝天,哈哈大笑,有的跃跃欲试,想干扰我们,还有的说:“下一轮我也要上去”。
伴随着欢乐的笑声,游戏结束了,但我们两个人与世界隔绝了,直到收报员正确地说出那5个数字的时候,我们俩才相拥而笑,我们队也脸对脸开颜而笑。
我们是怎么样成功的?那就是听,听很重要,要用耳朵,还要用心。
篇14:倾听历史的声音600字
全文共 630 字
+ 加入清单“谁来回答有史以来人们都使用过什么交通工具?”听到老师提出这个问题,我脑袋一阵犯晕,不知不觉迷糊过去,而此时,学霸正在与老师滔滔不绝的交流这个问题,我却浑然不知。
好像耳边传来一阵脚步声,我以为是老师从讲台下来揪我了,于是强打精神睁开双眼,朦胧中却看到一个穿草裙的人,提着最原始的工具——棍棒,向我走来。我下意识的问:“你们的交通工具是什么?”分明听到他回答:“我们一直都是步行天下!”
接下来眼前一亮,不知是到了哪个朝代,熙熙攘攘的大街上,我拉住一个行色匆匆的路人:“你们无论多么遥远都是这样步行?”路人微微一笑:“当然不是,我们撑竹筏渡过河流,我们骑快马驰骋平川!”
漫步在陌生街头,一辆辆的黄包车拉着戴礼帽穿长袍的客人从我身边经过。“铃铃铃……”迎面来了一群骑着自行车的学生,是刚刚放学吧。“呜……”火车的汽笛声远远传来……
恍惚中,我好像坐在飞机上,透过厚厚的云层,俯视一座座高楼大厦,山川河流,眼下,竟是这样渺小……
终于回到“现实”,我跟父母一起去车行看车。一排排崭新的小汽车,泛着光,各种颜色,各种型号,我却因为到底要选哪个品牌哪种款式和父母有了不同意见……
“起来回答我的问题!”我被这突如其来的声音给震醒。此时,老师正站在我身边,而学霸则向我投来嘲讽的目光。真是的,怎么可以上课时睡觉,该!
老师等的有点不耐烦,我突然想起梦里的一幕幕场景,于是用简单的语言概括出来,老师露出一丝惊讶的神情。
历史的脚步如风驰电掣,而我们必须努力奔跑,与时俱进,才能不被淘汰。
篇15:倾听大自然作文
全文共 522 字
+ 加入清单清晨,我独自走在那条长长的小路上,享受着桂花的芳香,感受着大自然中的声音。
我踏进这长长的小路,风就“呼呼”地吹了起来!风先生!早上好,你这么急,是上哪儿去啊?等等,别走!风先生是个冷酷的人,虽然我们是朋友,但是因为他的性格,所以经常说不上几句话,不过他会和我打招呼,你看!他说:“你好!”真是个软心肠!
告别了风先生又见到了水姑娘,她穿着蓝色的连衣裙,真漂亮!我向她打招呼:“水姑娘,早上好!你今天的连衣裙真漂亮!”她回答:“谢谢,我去patty了!”之后,就慢慢地流走了!水姑娘原本是个不爱说话的人,不过一和我交朋友后,朋友多了,也爱说话了,我祝贺她改变。
树妹妹早上好!昨天睡得好吗?你买新衣服啦,红黄相间,还发出“沙啦啦!”的声响,真好!她回答了:“不是我,是桂花妹妹,她的衣服最好!”树妹妹是个谦虚的人,她从不骄傲,从不夸赞自己,别人夸她,她总是说别人更好!嘿!这是她的性格,没法改变。
每人来自大自然的都是我的朋友,他们的声音很优美、美妙,我用心聆听,也用心与他们交谈,听到了他们的忧愁、伤心、快乐和开心,能帮助他们解除忧愁、伤心等,这才让我最开心。
清晨过去了,虽然依依不舍,但我的朋友带给我一天的好心情,我永远是你们的朋友!再见!明天见!
篇16:学会倾听
全文共 1372 字
+ 加入清单学会了倾听,你就能听懂雨打树叶的节奏与音韵;学会了倾听,你就会感受到老师的劳累与辛勤;学会了倾听,就会发现妈妈唠叨中的温和与关切;学会了倾听,你耳边无味的话语,就会变成悲伤与欢喜皆有的小令。
在四年级的某一天,我学会了倾听……
四年级刚开学的时候,也许是对暑假的眷恋,也许是不适应开学的心气氛,我变得有些不会听课,上课的时候,我总是容易分神,不时地和我左右的同学窃窃私语,还总是在底下做小动作,但这时的我没有丝毫的悔意,我更不知道老师已经记录下了我的言行,我每节课都是如此,知识学得也是囫囵吞枣,所以我的成绩也是一落千丈,当考试的成绩公布下来,我有些不知所措。大家用惊讶的目光看着我,原本的好学生不见了摆在面前的是又一个不学无术的差等生,就在此时,老师叫走了我,我埋着头与老师一起走进了办公室。到了办公室,老师长叹了一声,停了片刻,便讲了起来,她先给我讲了以前我在各科老师心目中的表现,正当我骄傲以前的那个优秀的我时,老师突然把话锋一转,说起了我现在的表现正好和原来的我形成了对比,我变得有些内疚,把头埋得更深了,我仔细地听着老师的教导,发现他的语气在变,刚开始时,是惋惜。惋惜我居然变得如此,之后是训斥,斥责我上课时的不良行为,然后是缓和,认真替我分析了变差的原因,最后,变成了期盼与祈求,希望我能浪子回头,变回原来的我。老师讲述完了,我也早已泪流满面,伴随着泪珠的飞溅,我学会了倾听。
倾听别人朗读,能够积累优美的语句。倾听老师的讲课,会获得丰富的知识。倾听他人的谈话,可以学会许多生活本能。倾听让人进步,变得谦虚,能够感受喜怒哀乐,更能体会他或她对你的关切与爱。我学会了倾听。
【篇三:学会倾听】
世间的声音千千万,你用心倾听过吗?
春雨过后,一人独自走在一片茂密的翠竹林,那雨后春笋拔节的声音,“啪啪啪”清脆悦耳,如果你正心存愁绪听到这美妙的声音你一定会感到心情异常舒畅。那是一种美的享受,需要你倾听,用心倾听。
来到大自然,那鸟儿欢快的鸣声,那虫儿愉悦的歌声,小动物们奇妙的声音都会萦绕在你的耳旁,静下心来,张开手臂,拥抱自然,你还可以听到大自然的呼吸,一吸一呼,一吸一呼,美妙极了。这也是一种美的享受更需要你去倾听,用心倾听。
课堂上同学们精彩的发言,课下同学们有趣的谈论,还有老师们给我们讲述的有意义的故事,你倾听过吗?它可以使你从中开阔眼界、使你可以用知识来武装自己。要做到这点你必须去倾听,用心倾听。
一人烦躁不安的时候,听一听几首动人的乐曲也能使人焦躁不安的心情平静下来。有时不经意的一首歌还可以是你悟出一些道理,这必须需要你倾听,只有倾听了你才可以得到。所以说倾听也是一种收获。
好朋友烦恼的时候,倾听一下他(她)心声,分担一下她(他)的烦恼;好朋友高兴的时候,聆听一下他(她)的欢乐。这样下去好朋友的烦恼被你分担了,他的烦恼消失了;她的欢乐也会给你带来欢乐,这何尝不好呢?
回到家,听妈妈说一说家长里短,爸爸谈一谈国家大事,外婆唠一唠新鲜事。这未必不是一种享受,因为在倾听的同时你可以感受到家的温暖、有家的幸福。
……
人世间的声音无处不在,悲哀的、欢快的等等等等。可有的人却听不见,只有那些在生活中用心的人们才可以听到人世间美妙的声音。
学会倾听吧,朋友!倾听是一种享受;倾听是一种收获;倾听是一种分享;倾听更是一种乐趣。学会倾听,享我快乐人生。
篇17:倾听花开的声音作文450字
全文共 462 字
+ 加入清单当你纤细的手指划过娇艳欲滴的花朵时;当你正在啧啧的赞叹花朵的美貌时;当你漫不经心地摘下一朵鲜花时;当你……你有没有想过,花朵也有她自己绽放的音韵。
紫罗兰花绽开的声音是幸福的,是一种让人觉得十分暖心的音乐。你坐在一片紫罗兰的花丛中,闭上眼,用你的心灵去聆听那美妙旋律,又一股暖暖的水流在心中流淌,在身体的周围流淌,流进你的眼睛,流进你的心胸。你会觉得这一个个跳跃的小精灵组成音乐是人间最动听的音乐。
铃兰花开的声音是纯洁的,是优雅的,是一朵朵飘飘悠悠的白云在带你飞上蓝天,飞上一个铃兰的花海。睡在白云上,一曲曲优雅的乐章盘旋在心中、盘旋在每一个地方,此时你一定认为这个音乐优于人间的一切音乐,这是只有花朵们才能演奏出来的。
牵牛花开的声音就更特别了!不是幸福的,也不是优雅纯洁的,而是一种变幻莫测的,他会从开心变成幸福,从幸福变成神秘,从神秘变成优雅……牵牛花也十分傲娇,它只会在早晨给你演奏那优美的音韵,它还会在音乐中韵藏许多符号,如:五角星、爱心、圆形……
花开的声音十分好听,只有你认真感受,就能听的这美妙的旋律、动听的音乐。
篇18:中学生初一学会倾听作文600字
全文共 771 字
+ 加入清单已经忆不起是多久以前了,看过了一篇关于“倾听”的文章,开始的时候只是觉得它可笑,但在后来想想,倾听,是对一个人最起码的尊重。 I ca n’t remember how long it ’s a long time ago. I read an article about“ Listening ”.Listening is the minimum respect for a person.
课堂之中,总是遇到一些意想不到的状况,有的会令人气愤;有的会令人悲伤;甚至有的还会令人蒙羞;但是我认为,最令人无法接受的是,当你向老师提出新的意见,老师无法认真地倾听。
记得那是七年级下午最后一节的数学课,天色已渐晚,老师便把这节课当做了练习课。倒也是蛮轻松的。但是,在其中却总是掺杂了一些不快的事情。
老师已经说过了,如果在做作业途中遇到了一些有困难的题,可以向她询问的。刚好,这时我就碰到了一个奇趣的问题,如果按照一般二元一次方程的解法,解起来会是极度麻烦的,但是却有一种奇妙的方法,可以使这道题变得极度的简单,最重要的是这种方法是老师从来没有讲过的,于是我兴高采烈的去找老师说明这种方法,但是……
“老师,这道题还有一种解法的!!”“是么,你是把二元一次方程转化成一元一次了的吧,”“唔嗯,也是一元一次的,但是是另一种思路”“那也差不多了的吧?”“不……”“老师,这道题怎么做?”
我和老师的那难的第一次的对话,被这忽然冒出来的声音所终结了。直到现在,这种新奇的放我也再未向老师提出。因为我那时觉得,这种话,说多了,老师也是会烦的吧……
一个人最起码应作为一个良好的倾听者。老师,如果在未来的某一天,您真的能看到我的这篇文章。我希望,您能在以后的教学生涯中,能够多认真地听一些孩子们心中的那真挚的话语。毕竟,不是所有人的想法都和您心中所想的一模一样的……
篇19:倾听作文800字
全文共 727 字
+ 加入清单为你——落泪
还记得三月的那天,桃花才刚刚开放,好像在为感动实中的款款深情而欣慰……
有一种声音,总能呼唤起内心的感动。直到现在,我还记得潘晓红家长,他对妻子说:“你放心,我会照顾好我们的女儿。”这一句话,是他对远在天堂的妻子的一个承诺,也是他对嗷嗷待哺的女儿的一种责任。因为对女儿的疼爱与对妻子的不舍,他一个人含辛茹苦的将女儿拉扯到了14岁。女儿还在成长,可他却在一根一根的白发中老去……
感动实中还在继续,我们内心的感恩之火也还在燃烧!
为你——欢欣
五月——热情似火,在这一个月里,我们走进音乐的殿堂,感受艺术的快乐。
艺术节的开幕式上,14位歌手用心为我们打造了一场音乐盛宴。艺术节的闭幕式,更是令人记忆犹新。仍记得那首叫作《以青春的名义宣誓》的诗歌,在同学们的朗诵中,我仿佛听到了他们对梦想的追求,对未来的美好憧憬。他们以实中为骄傲,也希望通过自己的不懈努力也让实中以骄傲!
这是他们内心深处的声音,也是我们心中的呐喊!
艺术节已落下帷幕,但艺术之火,仍然还燃烧在我们的胸膛!
为你——鼓舞
六月——一个令人紧张的月份,它意味着中考的脚步已向我们走近。
6月3日早晨,我们聚在了旗杆下,共同为初三学子而加油。想想他们奋斗了3年,将遇到人生的第一个转折点,这是多么令人激动啊!望着台上的主持人,听着初三同学的誓词,我不禁想问问自己:“如果我就要去中考了,那我有没有准备好?”此后每每想到这个,我都不由得抓紧手中的书本,更加努力地学习!
中考已经来临,望着那些走进考场的学生,我在心底为他们加油:“冲吧,只要过了这一关,前方的景色必定更加美丽!”
回首这一学期,我真的收获了很多:感恩、艺术、学习……这些不正是人生旅途中最需要的吗?也正是这些,让我更加懂事,更加茁壮的成长。
篇20:倾听的时光最好作文600字
全文共 612 字
+ 加入清单人往高处走,水往低处流,这一定论让我悉听尊便。年级的愈高,烦忧便愈加得由简至繁,周围的一切日日夜夜在进行着变更,只有您让我勿忘初心,让我铭记倾听的时光最好。
如山的作业,如水的岁月,我的心田也趋炎附势地变得干涸,我心依旧,却杂乱无章,终于,一周的拜访让我如释重负。“奶奶,近来好吗?”“懂事了,洋洋,不必你操这么多心”这就是最常见的问候,也是最真切的问候。我随性地坐在沙发上,听着奶奶说说一周的见闻趣事。她用五十年代的那种幽默装添成一个个连贯的话题。虽说每周都是如出一辙,但我的心是释然的,安谧的。奶奶也习以为常地问起我的情况,我不想开门见山的说内心的压力,于是含蓄地说出几句嘘寒问暖的引子,之后再循序渐进地导出真实意图。但是奶奶不吃这一套,可以说是一语道破,我也便默不作声了。
本以为,奶奶会像母亲那样苦口婆心地长篇大论,没想却是沉默地转身,为我沏了一杯清茶后,起身慢悠悠地哼起圣经的调子,跻身进阳台那团丛聚的阳光里。我愣住了,这是什么门路,心乱之际,听歌照旧是繁杂的。可是我的心弦,却被这一声声神圣的祷告拨动了,我并没有听懂这其中蕴含的是怎样的故事,却照样被充盈了心房,我顿时间里明白了奶奶的用意,溢于言表的感激就化作此时安逸地聆听吧!
此后,我多次来这片独属我灵魂的净土,但我没有细致地咬文嚼字,只愿作一位知心的倾听者,用焕发自内心的平静化作无言的褒奖。
奶奶婉转的调子,令我忘却精神世界所给予的压力,让我铭记倾听的时光最好。