倾听作文（热门20篇）

奇妙无比的大自然声音既动人又很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一首独奏曲。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而急，时而缓，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！

“哗哗”……小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求，生活对于它们来说，不再单调、不再枯燥。它们少了许多急躁，继续着自己反复无常的奔跑，为了未来、为了理想，他们无怨无悔。本来，追求也是一种快乐。梦想，就是生活的动力。追求梦想，展望未来，支撑着我们平平凡凡的生活。

草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，本来那是小草们在欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂？它们在歌颂什么呀？歌颂它们虽然平凡，但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀！它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲痛、不抱怨……哦！本来它们的歌颂，就是对美好生活的最完美的诠释呀！

别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。

天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。让我们一起听大自然最真实、最美好的声音。作文

“此地有崇山峻岭、茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。齐以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”

倾听兰亭之旁，你们流觞曲水的声音，我心畅然。

似乎这种声音久违了吧？

想必当时出身书香门第的羲之，少有这种清闲。否则怎么会如此放荡不羁呢？其实古人与今人有些脉搏、心率似乎是一样的。正当奋斗之年，又怎么会永远这般闲暇呢？

残灯半盏，数千年往事，尽收心房。又踱步于兰亭之间，流觞曲水，对饮三百杯。酒酣之余，盛意难弃，取绢研墨，笔走龙蛇，洋洋洒洒，珍珠落于婵娟。醉卧兰亭，怎得一个“快”字了得！

余晖半抹，我独坐案前，却听不到你流觞曲水的欢歌。仕途艰辛，人生不畅的你，是否再也无暇“会于会稽山阴之兰亭，修契事也”？我在昏暗的灯光下埋头计算时，是否你也在研究天下大事、忧人之忧呢？

多想，走进你那颗迷醉的兰亭心。却无奈，时过境迁，后人有感于斯文之时，你早已效之江水，归于浩瀚了。

流觞曲水的杯盏，进了博物馆。流觞曲水的清泉，随着兰亭的永不见天日，干涸了。流觞曲水的声音，却依然藏在香墨这一留声机里，随它在纸上完成的沟沟壑壑，轻轻地奏了起来。氤氲于喧嚣的尘世，渲染成了漫天的繁盛。

听——哦，是那似曾相识的举杯划拳，是那似曾相识的涓涓细流，是那似曾相识的兰亭吟咏……

原来，昏暗灯光、发黄试卷的归宿，却是畅快淋漓的酒杯。它们将汇入大海，兰亭只不过是一个过客。

在艰难流淌的岁月之前，是浩瀚的洋。

呵呵——我再次听到了你那流觞曲水的欢歌，正版的真人真唱！

“所以游目骋怀，足以集视听之娱，信可乐也。”

[倾听流觞曲水的声音作文

花开有一个过程，她在得到充足的的温度、阳光、水分后，到了花期，有时会在刹那间开放，有时又是一个漫长的过程，含苞，慢慢舒展她的身体，直到一片一片完全绽开她的花瓣。幼儿也一样，当你俯下身来倾听孩子的心灵之音，重视他们的喜怒哀乐，关注他们的情感倾时。那便一定能听到花开的声音！

教育是需要爱的事业，是走进心灵的艺术。《指南》引领我们，让我们用真心爱每一个孩子，有时，只需要一个会心的微笑，一句关心的话语，一次亲切的抚摸，都会使他们感受到：老师是爱我的。

而我是幼儿园的普通幼师，作为基础教育的一名启蒙者，以实际行动传递职业道德正能量，作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。"多年来恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。

作为老师，首先要走进孩子的内心世界，了解孩子的生理和心理需要。不要吝啬自己欣赏鼓励的眼神，轻轻的抚摸和关爱的拥抱。倾听，是一种很好的了解孩子，走进孩子童心世界的方式。在他们的世界，他们会变换各种各样的角色，他们需要听众。我愿意听他们说。虽然有时候他们的会让我无所适从，但是倾听拉近了我和他们的距离。渐渐地，孩子们喜欢上了幼儿园，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的"老师，早上好！"就是对我最好的回报！

我觉得有孩子就有欢乐。比如，在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背；在我嗓子"哑了"的时候听见小朋友偷偷地说"老师生病了，我们不能再惹老师生气了"；这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小惊喜时，它会给你带来无尽的乐趣和丝丝甜甜的回味。而孩子们的每一个细微的变化都牵动着我的心，给我带来成功的喜悦。

和孩子们相处的时间，让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：我要热爱这份事业,热爱这些孩子。还要努力提高自身素质,善于学习,创出自己的特长,增强自信。同时，我要做到尊重每一个孩子，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。我要尊重和关注每一个幼儿，因为他们对于你来说，也许是众多中的一个，但你对于他们来说，却是最多关注的一个，你的一言一行对他们有莫大的影响。

我会用我的爱去了解关注每一个孩子，会用我的爱去留住每一个孩子的心。孩子，你就是一朵花！从生根到发芽，从含苞到绽放，自然而然悄然无声地进行…有谁听到了花开的声音？--你们听到了吗？

[倾听花开的声音高中作文

你可曾在春天的夜晚，默默倾听过雨水的声音？

“啪嗒，啪嗒”，细细的，微微的，犹如悠扬悦耳的竖琴，一声一声，那般扣人心弦，在天地间展开了最华美的乐章。

我躺在床上，微微合眼，任那愉悦的音律冲击着耳膜。我从未这样细致地倾听过这大自然传来的天籁，而此刻便只有随着他们，在天际洋洋洒洒。

他们是自由的，是无束的，在这偌大的天地间没有任何地方可以抑制住他们的脚步。听，他们现在踏在了柳叶上，那些娇嫩的新叶似是无法承受着突如其来的压力，纷纷向下偏折，与下一片叶子敲击碰撞，数万片叶子参差交错，沙沙作响。而那些调皮爱的音乐家，又不知奔向何处去了。

他们是凄婉的，低迷的，仿若一个颌首吹箫的温婉女子。他们可是诉说着什么？又或是，在吟诵着什么？是为了农田里耕作的农民，还是为了小桥河畔采药的山女？也许，都是有的吧。大概每一滴雨，都在诉说这一个凄美动人的故事。

我不敢做声，生怕惊扰了任何一个音符，他们敲击着我的心灵，让我此刻的心境变得格外的澄明。

就是这样吧，没有乐队，没有指挥，没有华丽的殿堂，却有着数万个如我这样的聆听者。

是纯朴的，自然的，超凡脱俗的美。

雨纷纷，欲断魂。虽不是清明时节，雨缺保持着他们那不凡的气质。不过若没有如此摄人心魄，又怎能让杜牧为之柔肠百断。

我踱到窗边，推开厚重的玻璃，张开双臂，仿佛整个人已融入进了那天地雨水之间。多么想就这样，与他们一起飞翔在苍穹之上。有多久没有像这样，停下从匆匆的脚步，做一个“闲人”了呢？

在心底微微苦笑，又不自觉的闭上双目，继续聆听这盛大的音乐盛宴。

倾听，只是倾听。听一听鸽子飞翔的声音，于是你听见了生命掠过的痕迹。

生活，我在倾听。倾听你的劳累，倾听你的富贵。对于未来的美丽憧憬让我学会倾听你的汗水。劳累，我在倾听。倾听每一个脚步的轰鸣，倾听一滴滴汗水和泥土的和弦。也许每一位为未来奋斗的人都觉得生活缺失了它本应有的温暖。因为付出和回报总是不等值的，劳累后的果实也许只是种瓜得豆的悲哀惋惜，但是，请不要放弃或后悔。伏契克说：“笑着面对生活，不管一切如何。我说学会倾听生活，不管泪水有多重。

劳累，我在倾听。倾听每一个脚步的轰鸣，倾听一滴滴汗水和泥土的和弦。也许每一位为未来奋斗的人都觉得生活缺失了它本应有的温暖。因为付出和回报总是不等值的，劳累后的果实也许只是种瓜得豆的悲哀惋惜，但是，请不要放弃或后悔。伏契克说：“笑着面对生活，不管一切如何。我说学会倾听生活，不管泪水有多重。

青春，我在倾听。是在午后慵懒阳光下的绿茵场上，是在努力将要得到回报的考场上，是在夕阳西下的篮球架边，我听见了青春的呼吸声：热情、激昂、急促。学会倾听青春便是学会倾听光阴，因为春花秋月中，青春总不会过多停留，为了追上它，我们也总是步履匆匆，这也许便是生活吧!

未来，我在倾听。倾听隐隐约约的希望，倾听对你无限的想象。历史为你发展，生活为你继续，所以我学会倾听你。

如意之时，我在倾听未来。倾听希望与幸运女神携手走近我的步伐。为了靠近她们，我也更加努力。这得意的倾听伴随着我，幻想着或许金色的羽翼会在下一秒里长出。

不如意之时，我在倾听。倾听上天为我关上一扇门时是怎样为我打开另一扇窗的。这种难过的倾听不会过多逗留，因为命运之窗就在我的眼前，不是吗?学会倾听未来的人总可以在不如意时为自已解围。

倾听，仍是倾听，听听这一枝一叶，你可以听见历史，生活，未来。倾听智者，开启智慧之门;倾听自然，领略生命的无限;倾听万物，了解真实自我。倾听是一种享受，一种升华，学会倾听的人是完美的，它将人性变得无穷大。

丝竹之声，吹之抚之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，坐于夕阳之下，或站于风中，或靠椅于窗栏，凝神静气，便可聆听书的声音，感受那一份快乐。

书之声，是古今几千年来的文化所凝成的美妙之声。它有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大抱负，它有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的恢宏气势；它有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈奔放；它也有“人生自古谁无死，留起丹心照汗青”的崇高气节；它更有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿！书之声，它正和那反弹琵琶的悠远与奇妙。聆听，聆听，你会得到意想不到的收获！

书之声，是脍炙人口的各种古篇小说所凝成的凝练之声。它有诸葛孔明的智慧，水上偏能用火攻；它有一百零八水浒好汉的豪迈故事，有雪夜上梁山的林冲；它也有林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧，令人倍感忧叹与哀愁；它更有神通广大的孙悟空三打白骨精的奇幻，令人倍感神奇与奇妙。书之声，它正如那琴弦丝竹之声的清脆优美，聆听，聆听，你会一不小心就陶醉于其中！

书之声，它是今天的所有世界名篇所铸成的思想之声，它是海伦。凯勒的《假如给我三天光明》，让我们明白应该珍惜所拥有的一切，要不畏挫折，勇敢地追求自己的梦想；它也是笛福的《鲁滨孙漂游记》，让我们知道当遇到困难挫折等时，只要有勇气，有毅力才能迎难而上，战胜不幸；它也是约翰娜·斯必丽的《海蒂》，为我们绘了一幅幅阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光画卷，让我们感受到人世间最美妙、最真诚的爱。书之声，它正如那古筝之声的悠扬与深厚，聆听，聆听，你会懂得不少道理！

书之声，如风声，如鸟叫，如蝉鸣。它容纳了世间百态，走进它的世界，你会感受到千百种心态，让你仿佛身临其境。书之声，我们的伟大航标；书之声，我们的人生协奏曲。

倾听书的声音，太棒了！

[倾听书的声音作文怎么写

学会倾听，是我们增长知识的捷径;学会倾听，能让我们架起心与心间的桥梁;学会倾听，能让我们陶冶情操!

倾听，听老师上课的声音。铃声一响，拿出课本，听老师对定理的推理，听老师对课文的理解与赏析，听老师上下五千年的时光之旅老师神采奕奕地讲着，同学们认认真真地倾听着。心中没有一丝杂念，老师的话如美妙的音符灌入到每个同学的耳朵里，提升了同学们灵魂的高度。倾听智慧的话语，这不是很好吗?

倾听，听妈妈的唠叨声。“书包收拾了没有。”“吃早饭了没有。”“作业完成了没有。”以上这些，全是妈妈对我的唠叨，而我有时很不耐烦，妈妈却依然微笑着对我说：“你是妈妈的宝贝，唠叨你是对你好呀。”渐渐地，妈妈的唠叨声很少听到了，因为我上中学了。现在，一听到妈妈的唠叨声反而觉得很亲切。倾听妈妈的唠叨，这不是很好吗?

倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。

学会倾听，让我们汲取智慧;学会倾听，更能拉近心与心的距离;学会倾听，让我们的世界更加美妙。

落秋，萧条；倾听，落叶芳飞。

凉风掀飞了黄叶，飘飘扬扬的，犹如万千只枯叶蝶翩翩起舞，沙沙作响，又缓缓飘落，铺满一地，整个世界，都沉浸着枯黄。

球场上，篮球穿梭着，不时回荡着我们进球时的欢呼声。

我一不小心传球失误，只见篮球一股脑的滚到场边。正当我们想去捡球时，一只肮脏的手意外地闯入我们的视线——个在球场边施工的老工人用手将球捧起，他花白的都发间夹杂着汗水，在阳光下闪闪发亮，汗水顺着他黝黑的脊背流淌着。看着让人越发恶心。

“喂，老头！快把球扔过来，别把球弄脏了！”声音从我们这里传出。

这话语如一根罪恶的针，仿佛刺痛了那老工人：他先是一愣，随机怒目圆睁地瞪着我们，脸上的横肉挤成一坨，一道道皱纹深刻脸上。

风摇曳着一旁的树枝，叶子的沙沙声回荡在球场上。我们不禁心生畏惧，有种不祥的预感。

他拿着篮球，高举头顶，手臂上的暴起的青筋清晰可见，他是想用球砸我们，教训我们一顿。

“想砸我们？你以为你是谁啊，不就一个小小工人吗？这么嚣张，只要我们去投诉你，到时你就是吃不饱兜着走！”恶毒的话语再次响起，这无疑更激化了矛盾。

我们本来觉得自己这边是有错在先，但碍于面子，只好坚定了自己错误的立场。那老工人更是气的火冒三丈，眼中闪射出火光。

“你砸啊！你砸啊！”我们这边几个人叫了起来。

他正准备砸时，却又迟迟不砸，他眼中目光不定，心中似乎有些矛盾。最终，他没有砸，只是俯下身子，轻轻地将球滚了过来，然后转身，长叹一口气，又卖力地干起了活来，留下的只有他那黝黑的背影。

“哈哈，他不敢！”，“可笑啊！”讥笑此起彼伏，大地在这一刻，昏黄得暗淡。

不一会，大伙散了，只有我迟迟不肯回去。

看着那老工人用他那宽厚的肩膀，挑起一担担泥沙，一步一步艰难地从这边迈向数十米外，又从那边回来，就这样徘徊着，时光流逝，树叶沙沙。我仿佛看到，他的背上撑起了一个世界，有他年迈的老母亲，或者有上大学的儿子，或者就他孤生一人……他心中倾诉着，世间不公平。

顿时，我对我们刚才的行为感到心寒和悔恨，社会的底层人物在我们眼中可以随意侮辱，那这人世间还有温暖吗？我们还是善良的吗？

落叶芳飞着，沙沙作响，愈加凄凉，我也心如刀割。

夕阳染红了大地，“红叶”飞舞着，诉说着。

在落秋时节，我在无尽的沙沙声中，倾听着，灵魂的倾诉，落叶的芳飞。

“咚…咚…！”听到了吗？沉稳而有力，气魄与动听，大自然正澎湃涌动着她的血液，哗…哗，似乎正在揭示秋天的秘密。

池塘里，有小鱼嬉闹欢腾的身影，它们聚集在落叶底下，悄悄耳语着，它们害怕惹怒了天公，撒下更大结合四的“雨”网，雨编织着美好与童话，倾诉着秋天与落叶，倾诉着晚霞与夕阳，可是雨依然不过瘾，她还要拥抱快乐的小孩子，安慰忧愁的行路人，她要看看泥土底下是什么样子，还要哼唱摇篮曲给未眠的小孩子，就连风也不忍心打搅这份愉悦，于是整个世界就静了。

秋雨虽繁，却亦是“秋雨贵如油”，没有秋雨，就不能消褪我们内心的燥热，没有秋雨，就编织不出那童话般的梦，没有秋雨就没有孩子们踏着的那片快乐的土地，没有秋雨，就更没有这如诗似梦的秋景。

我爱这秋雨，爱她悄悄流入我的心扉，轻声细语，温柔地扣击我顶着巨大压力的心，我的心于是就屈服了，静静的清澈起来，带给我凉爽的兴奋。我爱这秋天的雨，她总爱在每个夏末的时候，唱着优美的旋律，乘着轻盈的风，舞动着绚丽的彩虹，唱着，跳着，旋转，姗姗而来，为大地上的人们织着透明凉爽的雨衣，她流淌着的汗水滋润了土壤，花儿笑开了颜，树儿笑弯了腰，种子笑破了肚皮，她要织得很大很大，足够包裹这个炙热的大地，太阳羞得收敛了得意的笑，躲到云里休息了，任凭秋雨肆无忌惮地埋没夏的影子。

我希望，在秋天的每一角落，都用甘甜的秋雨注满，那样，就可以使这个世界变得更宁静、更透明、更美好，家里，帘下，屋外，叶下，尽是秋的影子，雨的笑脸，孩子们，将在梦中路出甜甜的笑脸。

[倾听秋的心跳作文500字

生活如同一部影集，记录了一幕幕成长的画面……

因为那一次，我变得胆小，孤僻。又是应为那一次，我变得坚强，乐观。

还记得小时候去人家喝喜酒的时候跌伤了手，从此绷带变裹上了我的手，因为右手使用是不方便，做任何事都得用左手，这便成了名副其实的左撇子了。不久，绷带拆了，但在学校吃饭时，依旧改不了左手拿筷子的习惯，因此同学们也都会投来不寻常的目光。心中不免感到尴尬。数学课上，老师问了这样一个题目“有人用左手吃饭，填可能与不可能”，老师讲那一题时答案说的是不可能，可不知道那个同学叫了声我的名字，大家便都把目光转向了我，有的甚至笑了出来，我顿时感到脸上微微发烫，直到下课之后，我依然很尴尬。

回到家后，我想把这件事告诉妈妈，但始终还是没能说出来，不知不觉在书上看到这样一个故事；“一群羚羊为了躲避猎人的追杀，一路逃到悬崖峭壁对岸是一条平坦大陆，但要想越过去，还是有难度的，一只老羚羊将自己的身体搭成一条桥，老羚羊示意让其他羚羊们从它身上走过，一只又一只得羚羊走向对岸，可老羚羊早已精疲力竭，所有的羚羊都得救了，可老羚羊却……”

我掩卷沉思：“羚羊们在最后关头没有放弃，老羚羊的精神值得我们钦佩，在这只老羚羊的身上，我看到了那种大无畏的精神，我的这点小事又算什么呢？我一定要努力改正这样的习惯，逼着自己，鼓励自己，相信自己！

经历那一次，我成长了，我变得坚强！

“一切美好，只是昨日沉醉；淡淡苦涩，才是今天滋味；想想明天，又是日晒风吹。再苦再累，无惧无畏。身上的痛，让我难以入睡；脚下的路，还有更多的累。”——题记 田震《风雨彩虹 铿锵玫瑰》

在繁华的边缘，有一种被人们熟知的植物——它们以“草”的名义定居着。

熟知？

拨开泛黄的落叶与灰褐的枯枝，一层浅浅的灰尘朦胧了几棵苟存的绿色。无法挣扎也无力多言，只有那几棵草默默地感叹，感叹世间的多变，感叹自己在一切都即将结束之前还能触摸这久违的阳光。 一声短暂的咳喘。

埋藏在糜烂的枝叶下，干燥的黄泥上刻画了两个字：萎缩。

生命的萎缩！

它们可能曾经受过几般宠爱，可能曾经受过万千崇拜，可能……

或许我们把这个世界想得太天真了，因为没有可能——当然，也没有如果。

每日的风潇，每刻的担惊受怕——是一棵草所拥有的。

那是一群城市里的草，最早迎来新鲜的阳光，趁汽车的笛鸣还是稀薄的时候。

那是一群城市里的人，又开始了一天不休的竞争，一天不眠的求生。上班、上学、乞讨、祈祷。当大人疲惫地走过那片草坪，当孩子沉重地走在路旁，当那些可怜的人们匍匐地前进着；城市草又是如此无私地给予了这些另一番的美好——绿得如此耀眼，如同在石漠中看到一丝希望。无论何时何刻，它们都以最饱满的精神面对这个城市里的灰暗。

但是，又有几人发现它们所带来的？

同等是拥有生命的物种，草不能大胆地奔跑，不能像人那样做很多的事情。可在这个绿色的容器里，却能把很多人不能承受的东西承受下来，能把自己蓬勃的生命力展现出来。它们有不满，有厌烦，也有在脚印下受过无尽的蹂躏。可是它们接受了现实，因为它们有着自己的信念，当人们终于有一天领悟到这股力量时，定然哑然失声。

回首人生长路绵绵，我们各自走在自己的路上。不同的路，不同的压力。学习压力，工作压力，家庭压力……当自己在发微博，哭诉着种种的不公平时，有没有问心，真的那么不理想吗？

换一种心态，欣然接受现实。

草沐浴过大火，那是重生；草攀登过山谷，那是追寻；草遍布过湿土，那是扎根的蔓延。城市里的草，可能未曾重生，可能未曾追寻，可能未曾蔓延开来；但是，我们仍然可以相信——

即使今天枯萎了，明天它们还会重来！

在空暇的午后，不妨站在远处看看那城市草，阳光下的微笑或许能使得心情释放。“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天，又是日晒风吹……”歌声在草坪上回荡着。倾听着生命的往事，伴和这首歌曲，我又明白了少许。

[作文：倾听生命的往事

在人生的成长过程中，总有道不尽烦恼，人活着求的是一个过程，一个有无数烦恼却又精彩的过程，但是在这烦恼或者精彩的时候总希望身旁有一个倾听者，能让你的心灵得到释放。这便是我的渴望了。

带着憧憬步入初中，憧憬过后，恐惧随之而来了，该来的始终躲不掉的：学业更重，压力更大，时间更紧，自由的味道更轻淡了。我想有个倾听者，一个能为我减轻负担和压力的倾听者，一个为我排忧解难的倾听者。

那倾听者若是父母，是不行的，他们很忙，比我更累。我又怎好再去打扰他们。若是老师，也是不行的，整天看到的是忙忙碌碌为莘莘学子，忙碌得连呼吸都弥足奢侈。我又怎好再去加重他们的负担。若是朋友，那更不可，他们有自己的学业要忙，即使说了，他们也同有忧愁，那时，便是俩个同病相怜的人在一起抱头痛哭，那更是愁上添愁了。

没有倾听者，我如一条缺水的金鱼，像一只断翅的小鸟。被封锁的心灵，终不得释放。

秋风张开了大嘴，把惆怅吹得处处皆是，满地都是忧伤……

我是一个迷路在沙漠里的人，渴望一泓甘甜的清泉。我想有个能倾听我忧伤的人，就如泥儿倾听残叶的伤： 我想有个能倾听我精彩的人，就像白云倾听天空的美…… 那一个倾听者，一如倾听我的忧伤一样倾听我的快乐。

我渴望的只是一个倾听者。

[我渴望有个倾听者初一学生作文例文

万物之声，皆有灵性，不一样的声音，带给人不一样的感受。

其实，声音的旅程是无时无刻不在的，只要你想听，你就是旅游之人。时刻不停的旅行，都不会让你烦闷，因为这正是让你轻松的时刻。

晚上，天刚刚阴下来，就听见“轰-，轰-”之声从天而降，像是一阵阵怒吼，又像是有人在用炮弹，恨不得把天都炸下来。巨响之后，一阵“哗-，哗-”之声从天袭来，像涛涛江水，绵绵不绝;又像瀑布声浪，声响犹如男高音，让人听了就害怕。

渐渐的，雨有些小了，细小的雨丝像绒线一般，我刚想去接住它，但它却一溜烟似的逃走了，悄悄的落在地上，但还是能听到‘沙沙’的声音，还是那么的清脆。我想它令愿变成一丝融入土中的声响，是因为它想要去保护植物，成为植物的食物，去享受帮助别人的美妙。

第二天早上，画眉展翅高飞，黄莺婉转啼叫，第一束阳光穿窗而入，一缕晨风悄然而进。我听见了，我听见了风的美妙，阳光在叫我起床的声响，还有黄莺在树枝上的窃窃私语和画眉鸟振动翅膀飞翔的声浪，好一个挂着彩虹的早晨!

走出门，就听见大雨过后的雨珠为我们哼唱昨夜的歌谣，我们和这些音符相伴，去倾听，那些不一样的语言、话题，去倾听人与人之见心灵的波动与畅谈，去倾听大地妈妈心中最深的愿望，去倾听天空哭泣过后开心的笑脸，去倾听一场雨后世界的余韵。

山山水水，只有心知道它们在想什么，我们要用心去倾听大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快乐。小溪流水源源不断，去倾听它所叙述的故事，让我们细细体会它‘叮咚’的声音为何如此甜美?高山峻岭曲折起伏，去倾听它告诉我们的过去，看世人为何对此终身不忘?景秀山川，不如花海鸟林。当百花争奇斗艳之时，去请教它们为何如此美丽?去倾听它们成长的经历。清晨之季，去鸟林一览旷世奇观，去倾听它们的歌喉为何如此动听?远远望去，一群美丽的蝴蝶正在开比舞大会，去问问它们为什么有如此美丽的翅膀?它们一定会说：“因为我们曾经历过考验，因为我们曾不嫌弃自己是一只很丑很丑的毛毛虫，因为我们坚强的破茧而出。”

声之乐，不在于自己是否能快乐，而是因为和大家一起分享才换回的感受，去倾听别人的喜怒哀乐，和大家一起分享感受，这不只是帮助了他人，更安慰了自己。这难道不能算是人生的一件乐事吗?

倾听心灵的钟声

站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声

古代学者说：“生，我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，这又是怎样的气魄与壮志。简单两句话，便概括

出古代男儿舍身取义报国的壮志雄心，勾勒出中华儿女赤胆忠心，这是我们炎黄子孙的传统美德，也是中华民族的骄傲。看过这样一篇文章吗?

一个小女孩，站在法庭上面对离婚的父母，她会选择谁牽这不是一个普通的选择，因为选择了母亲，她就选择了富贵、选择了澳大利亚;选择父亲，她就选择了贫穷，选择了中国。人人都说这太难了，可小女孩选择了父亲，选择了含辛茹苦单独抚养她长大的父亲，舍弃了富有却极少见的母亲。大家都被震撼了，这难吗?“其实很简单”，小女孩如是说。我相信，这的确很简单，面对这种艰难的抉择，你只需要静下来，听听你的心灵，让它来告诉你，你需要什么。小女孩做到了，尽管她才14岁。

钻石镶嵌的王冠珠帽，质地优良、做工精细的衣服、靓装，这一切构筑了一个美丽而华贵的女人。西方一位哲人说：“女人啊，就是一种贪婪的动物。”此话不假，但也要看你在物质上还是在精神上。珠光宝气的人恃“财”傲物、目空一切，她们用金钱堆造外表的美丽，却忽视了心灵的纯净，到头来也只是换来人们的不屑一顾。这也就是一种抉择，她们无法平静倾听心灵的钟声

我无力举出太多例子证明抉择的重要性，也乏回天之术让那样错误抉择的人重选一次。我只有感慨，感慨聪明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人岂能永远活在感慨之中。前人走过的路，犯过的错，便是前车之鉴，它们用真最实的东西阐明了一个道理，作出正确的抉择，便是促你走向成功的关键。

是啊，人生就是在这不断地抉择中前进，从不断地跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下心来，倾听你心灵的钟声。

听，那雨声多么美妙。

雨季又到了。

雨水从屋檐下坠落而下，形成大雨滴接连不断地组成雨线。无形地，如丝线般。雨珠滚落到碧叶上，晶莹剔透，如珍珠圆润，似水晶清透。珠儿滑过叶尖儿，又掉到水潭里。“叮咚”水面漾开一圈圈儿水纹，扩到外缘，又荡回来，来回反复。无数颗赋有灵气的雨露，从天而降，一滴一滴的吻着大地的万物，感谢人间给予它们的恩惠。尽情享受着世间的恩典。

那如纱似绸的雨雾，蒙蒙细雨。像那千缠万绕的绸丝，剪不断，理还乱。没有拘束与规则地飘散。随心所欲。他们吮吸着平原的精华，花儿的缕缕幽芳，也消失得无影无踪。它们悄无声息地降临着。看也看不清，触也触不到，听也听不见。可站在雾中，不一会，衣襟就已经发潮。只有静静，仔细倾听，才会闻到它们那微乎其微的细小又奇特的落降声，看上去是多么微不足道。

雨声是多么唯妙。

那雨珠坠入深潭的“叮咚”声；它们击打在砾石上的“嘀嗒”声；它们落在花蕊间，枝叶上的细微的“沙沙”声。一切声响连成一篇篇乐谱，无与伦比的悠扬，自然界的美，自然界的乐章。

雨在奏乐，她是位自然界的音乐者。她把雨声连作一章乐曲，漫长婉转，惹人回味无穷。细细品味雨的杰作，认真聆听这耐人寻味的神圣曲调。

雨的美妙，雨的奇特，雨的才华，还有雨的神圣。在这世间的雨之乐，无有一个可与她媲美。

哦，雨声。奇幻的雨声。

不浓，不烈，不急，不燥，不争，不浮，不喜，不悲。这便是人生的境界了。——题记

很喜欢与低调的人相处。总觉得那是一种享受。不浓烈，像一杯清茶，总是淡淡的，但却令人难忘。很喜欢旧的东西，苍老，古朴，不奢华却有韵味。

我对我的第一个家教印象深刻。她不高，皮肤白皙，眼睛里有玲珑的秀气，一头如瀑的乌发。她太普通，混进了人群里你便再找不着。但她却有极重的书卷气，只看一眼，你便会认为她是从山水画中走出的女子。她不追潮流，也不知道最近流行什么韩剧，但是，她对国学之精通，令人惊讶。她太低调了，低到了将唐诗宋词元曲都藏进了身体的每一处罅隙把《史记》《战国策》《资治通鉴》压到了你看不见的地方。他读了许多书，她常说：“书读多了，想说的就少了，能写的就多了。”低调的人，低调的衣着，低调的谈吐。

真正低调的人举千钧如扛一鼎，拥万物如携微毫，怀天下若捧一芥。思无邪，意无狂。眉波不涌，吐纳恒常。不喧哗，不绚丽，却深刻。

令人心悸的，是假期里游了北京。到清华大学时，已是旅程的倒数第二天。我怀着极期盼的心情，踏进了那无数人梦中的殿堂。可眼前的清华和我想象中的不同。幽静的河上浮满了翠绿的青萍，主干道旁种满了树，北方的树刚毅挺拔，树冠相依相衬，给地面投下巨大的阴影。礼堂、图书馆、水木清华，都那样寂静地立着。阳光抚过大理石的每一处纹理，朱自清笔下的荷塘月色被点亮成一盏灯。荷花生得高，墨绿的荷盘在水中浮着，翠绿的荷叶如杯，高高伴着花。那荷花开得极好，每一瓣都修长匀称，似初嫁的新娘，脸上染了醉人的烟霞。不远处的二校门依旧如新，“清华园”三个大字被青色的石料刻在上面。这三个字是多少人想带上的荣光！但却如此无声。

站在清华，如坐在松涛一般。心中静极了。我能感受到那百年前的血脉文化穿过苍老的呼唤，踏过清华路的阴凉，沿着那每一粒砂砾来到我身边。它沿着我的脚踝，我的肌理，我的血液，流进我身体每一处罅隙。这样一份低调无声的力量，沉淀了多少年？在这样明媚的春日里，我听到了那喧哗——

低到尘埃里的素颜，高擎灵魂的风骨。

春犹残，柳初芽，杏初花。杨柳杏花衣影处，有人家。玉暖窗明暖烘霞。小屏上水远山斜。昨夜酒多春睡重，莫惊他。莫。惊。他。

在夜里，等待着黎明的来临，唤醒那夜里忧伤的“悲剧”，如问我“何以解忧”，我则答“唯有聆听”。也许，我们会有共同的感受，当你忧愁时，有时的你会喜欢独自一人漫步在宁静的田间，除有昆虫们在田间作乱，微风吹动着刚发芽的作物，旁无杂音，在这种环境中，你会伴随微风思考，微风聆听你的诉说，告诉你：世间没有忧愁! In the night, waiting for dawn to wake up the sad "tragedy" in the night. If I ask me "why to solve the worries", I answered "only listening."Maybe, we will have a common feeling. When you are sad, sometimes you like to walk alone in the tranquil fields alone. Except for insects in the field, the breeze blows just germinated crops.In the environment, you will think with the breeze, listen to your complaints, tell you: there is no sorrow in the world!

我喜欢聆听，因为我喜欢蜜蜂嗡嗡飞舞的声音，每当声音从我耳边划过，我眼前似乎立刻出现一群小蜜蜂在忙着采蜜，这应该是他们解除忧愁的办法，那样一生辛辛苦苦地为人们酿造甘甜的蜜糖。

我喜欢聆听，因为那是晶莹的雪花飘飘悠悠落下的声音，每当听到这种声音，漫天飞舞的雪花纷纷扬扬的浮现在我的脑海中，洁白无瑕，使我忘记所有忧愁，使我从新的环境里再次走出。

欢聆听，因为我喜欢山间溪水流淌的声音，每当听到这种声音，我仿佛看到了那清澈透明的溪水顺着山谷弯弯流下，时而急，时而缓，这流水，不断冲刷着不美好的事物，使它永远只想起快乐，把忧愁抛在脑后，这也许是我喜欢流水声的原因吧。

除了聆听自然界的交响乐，这世间还有一种声音是我永印脑海，那就是师生交流的声音。我们在聆听老师不倦的教诲，老师在聆听我们的心声、天马行空的想象……不断鼓励、引导着我们，消除留在我们心中的“悲剧”。

聆听，静静地聆听着世间万物，感受声音的奇妙，它会助你解忧，会带你去一个永无杂乱的世界……曹操解忧，唯有杜康，而我何以解忧，唯有倾听。

春分一过，大地便活泼起来，连早晨鸟儿的叫声也清脆得不得了，仿佛在喊：伙伴们都出来吧，春天来了! As soon as the spring equinox passes, the earth becomes lively, and even the sound of the birds in the morning is crispy, as if the partners come out, the spring is here, the spring is here, the spring is here, the spring is here,Well, ok, wipe

雨是第一个响应鸟儿召唤的。有诗为证：一雷惊蛰始，微雨众卉新。这一点，在巴蜀之地更是灵验得很。夜幕将至时，雨便不矜持了，滴滴答答地落在窗台上，稀稀疏疏地落在枝叶上，不由得让人想起随风潜入夜，润物细无声的句子。

雷声倒是没有，许是云层积蓄得还不够，亦或是犹抱琵琶半遮面。深夜时，雨便从容了，让人听到大珠小珠落玉盘的声音，却又丝毫没有夏季时的癫狂，只是匀匀称称地落着，就像一首摇篮曲，宁静而悠长。风此时全无踪影，即便是窗户半开着，雨也绝不踏入半步。春意，就这样悄悄地浸润过来。

一夜好梦醒来，雨早已收场。这个时候最适合晨练，房间外的新鲜空气扑面而来，不由得让人深吸一口，顿时神清气爽。即便是一夜的雨，也没积多少水。不是雨不努力，这要得益于新农村建设，使得村落间的道路硬化得实用而结实。晨练的脚步轻易地就匆忙起来，直奔岷江边的岸堤而去。

江水果然涨了些，水中的江渚没剩下多少，江面看上去宽阔多了。江，云，雨，就如同一龙生九子般，都是水的嫡出，不论如何变幻，始终亲密无间。江水的喧嚣声不比往常大，只是浑厚了许多，却让人明显听出了欢快的意味，想必江中的鱼虾更是乐得合不拢嘴，空有一番欣喜而不得他人所知。至于江边其他的植被，也一并是春意盎然的样子，挂着昨夜的雨滴，汲取着春的呵护，只待恰逢其时，便会悄然变装，把浓浓的春意毫不保留地绽放出来。

此时的油菜花颜色依旧鲜艳，黄澄澄的花蕊，娇然欲滴。川人好食油菜杆，尝得就是个嫩字，往往下锅轻炒后，便大快朵颐。一般而言，惊蛰过后，便不再采摘嫩杆了，因为用不了两个月的光景，就是油菜的收获时节。此时油菜花比其他任何植被都渴望春雨，角果的大小以及油份的积蓄，都指望着雨水的浇灌。在我看来，油菜是最为勤奋的，很少看到有人给岸边的油菜施肥、除草，该花开烂漫的时候便是成片的娇艳，该成熟收获的时候便是成片的硕果，全是自己的主张，绝不迟疑。

这里的春天，几乎看不到日出，顶多是东方显现出些许的鱼肚白，然后一点一点天就亮了。便是如此，春天的早晨依然美丽。就一个晨练者而言，没有什么比得上眼前这翻滚的浪花以及远处茂盛的油菜更为赏心悦目的景色了。季节是一本书，春天更是如此。朗读春天，不亦说乎?

在这微冷的空气中，我独自坐在冰冷的石凳上，偶尔身上会有一丝冷颤。但是我却微笑着，心里充满在哪了温暖。

也许听惯了多事之秋，对秋天的印象总是干枯的叶子，冷冷的风，但当我走出温暖的教学楼，独自坐在这片冰冷中时，我忽然又想要拥抱这个美丽空间的冲动。叶子的却已不再繁茂，但是确实恰到了好处。灰色的树干终于显露了出来，那命运的年轮，时间的印记倾诉般的一泻而出；红色的，_的叶子交错着，却留下斑斑的小孔，透过小孔，我望着天空，澄澈，空明。不知明的鸟儿欢快的叫嚷着，他们也在为黄昏的到来而欢欣？地上密密厚厚的落叶，像无数的船帆，像无数的小月亮，静静地静静地依附着土地；新翻的棕黑色的泥土散发着淡淡的成熟得清香……忽然呀谈，有多久没有感受到这种自然的美了。当每天做着宿舍→教室→餐厅这三点一线的枯燥运动时，当每天面对沉重的学习压力时，又怎么会有余暇顾及这周遭的变化，当真的决定想要暂且休息一下的时候，才发现自己已经错过了好多。远远的传来了一位练声者的歌声，那扑朔的印度词调仿佛一下子抚慰了我的心。

我承认我太要强，这种要强让我一步步地封锁感知自然的心，有一天，忽然发现原来从前我属于自然时，心里却涌起了茫然。夜幕逐渐降临，周围浅淡成一片黑影，手开始变得麻木，我将手伸进一片刺柏，竟然无痛，只是感到一种安慰似的抚摸。我说：“我本来很快乐，但是无形的竞争让我抛弃了自我，当我再也不能放声歌唱，放声哭泣，当我逼迫自己不准在有不可实现的幻想，从此后要做个乖女孩，我的心在流泪，只是我荏苒要强装微笑，充强者，为了让他们放心，为了让他们快乐。当一个人连自我都失去，那这样的生存是否有意义？刺柏轻轻触着我的手说：“失去并不可怕，当有一种你决定改变自己的使命或是勇气，就不要计较得失，这种安慰似的苦痛或许也是财富。”我却乎迷茫，在真真假假中，我不断改变角色，我希望回到纯真，我不希望在一片虚伪中死去。在尘世中行走，我无法抖落厚厚的尘，在天堂里翱翔，我却折断双翼。似乎我已无法解脱，任自己淹没在死亡的血液中，我已无心。怅然躺在黑色的泥土中，冰冷却有回归的感觉，于是我生了根，长出了叶，开了花……

我似乎感到了合二为一的那一种心跳，一片叶子飘悠悠的落下，我疯了似的大叫：“我的心回来了，回来了……”周围一片灰黑，但是我却有前所未有的光明的感觉，在我孤单时，只有这片土地收留我，我指着天边最亮的那颗星星说：“看，那就是我！”手，有了疼痛的感觉，几道血痕也变得明显，风，吹了起来。纯净，是否还拥有？我只想深深葬于这片土地，直到我身轻如羽，微笑，飘飞……

秋天，已在不知不觉中来到了。第一片红枫叶送走了夏天最后一丝酷热，带来了今日的惬意。

秋高气爽，湛蓝的天空飘过一缕白云，伴随着秋天独特的音韵，不停地变换着……

自然的音韵是令人陶醉的。秋风拂过红枫林，树叶互相碰撞、摩擦，发出悦耳的“哗哗”“沙沙”声。哦，这不就是自然的优美乐曲《秋日私语》吗？初秋，枫叶有些已经红了，好像刺破某一个地方，那些红色就会流出来；而有一些枫叶则是半青半黄，只有尖端有些红。凑近闻一下，还有泥土的芬芳呢！风儿从枫林中拂过，已被染成了红色。秋，已在不经意之间来到我们的背后，悄悄地跟在后头。

丰收的音韵是令人喜悦的。稻田里的稻子成熟了，远远望去，就像一片金黄色的海洋。风儿一吹过，发出“窸窸窣窣”的声音，饱满的稻粒让稻杆无法挺直“腰板”，任何农夫见了这场景，都会哈哈大笑。树上的叶子纷纷飘落，给大地铺上了一层金色的地毯；梨树、橘子树上挂满了黄澄澄的果实，让人情不自禁地想咬一口。秋风又被染成了金色。看！秋天的步伐变快了，她来到了我们的身边。

秋雨的音韵是令人沉醉于中的，秋雨不像夏天的雷雨那样令人畏惧，又不像春雨那样连绵不断地下着，令人厌烦。雨，有时细如牛毛，有时大如黄豆。下雨时，雨水忽大忽小，枫叶也飘落得更多了。雨水形成的小池塘里，有许多枫叶掉落在里面，圈圈的涟漪向四周扩散，枫叶们有时飘到东，有时飘到西，随心所欲地飘着。我最喜欢，撑着伞在雨中看那江静了水安流，看飞花轻似梦，看流水柔似绸，听人闲桂花落地，听月出惊了山鸟，听野草在唱歌，听清风在呼唤……远处的桂花树上的桂花被打落，一阵阵清香飘了过来，给这场秋雨增添了别有一番风味。秋，已与我们擦肩而过。

秋之韵，是令人陶醉的，是令人喜悦的。我爱秋天！

[六年级作文倾听秋天的韵律

天空像是不小心让一块云溜了下来，一眼望去，白茫茫一片。

听，一辆辆汽车缓缓开过，透过雾还可以看见一盏盏橘色的小灯笼。或高或低的鸣笛声细细倾听来是多么有趣。

听，这是什么？大概是一只兴奋的小狗吧，正“旺旺”的直叫唤。它好像在草地中奔跑，主人拉都拉不住这只激动的如小牛般倔强向前的小狗，我想。

听，叶子微微的沙沙声，应该还有些许晶亮的露珠在这绿上，在叶子的宽阔上滚动，令它鲜翠欲滴，犹如被洗濯过般清亮。

听，一群孩子正在雾中嬉闹，他们与雾一起追逐着，欢笑着，让周围的人也从闷热中豁然。

渐渐的，热闹起来，人们匆忙的脚步声，模糊的说话声越来越多，雾好像也淡了许多。依稀可以看见那只可爱的小狗，那片美丽的叶子，还有一群欢快的小孩。

原来倾听可以如此美妙，呵！听，那是什么？