小学5年级那是一次勇敢的尝试作文精选3篇 作文(优秀20篇)

“真相只有一个!”电视机里，名侦探柯南的片尾曲又开始一成不变地响起。我百无聊赖地按下了关机键，打着哈欠，懒懒散散地坐在了沙发里，心想：今天做点什么有意思的事儿呢? "There is only one truth!" In the TV, the ending song of the detective Conan began to sound unchanged again.I pressed the shutdown key bored, yawned, and sat lazily on the sofa, thinking: What interesting things do you do today?

“鸡蛋，鸡蛋，正宗的土鸡蛋喽!”楼下，卖鸡蛋的小货车又一次开过。“嗯鸡蛋?”我嘟囔着。突然，一个想法从我脑海中闪过：拍针入蛋魔术!

这个魔术是之前在一个电视节目里看到过的，流程大致是这样：将一枚细钢针整个插入鸡蛋，放在微波炉里转一分钟，小创口便会自动粘合。接着，拿出玻璃杯，罩在另外一个鸡蛋上，再把黑布盖在杯底，黑布上用双面胶粘上一枚钢针。然后就是念咒语，一拍杯底，把布揭去，取出鸡蛋敲开，里面就有一枚钢针啦!而不知情的观众则会以为钢针是被拍到鸡蛋里了。

我兴致勃勃地打开冰箱，拿出几个鸡蛋，又到抽屉里找到几枚钢针和一块黑布。接着，用剪刀对黑布一番“狂魔乱剪”，进行改造。然后，在黑布上粘上一枚钢针。好了，可以进行最关键的一个准备步骤钢针插蛋了!

我念叨着，拿起一枚钢针，瞄准鸡蛋，用力一插。妈呀!鸡蛋立刻碎了，蛋黄、蛋液溅了一手。看来，把钢针插进鸡蛋还真不是那么容易。我手里捏着钢针，战战兢兢地端详着面前这个圆溜溜的家伙，仿佛它在挑衅着我。“嗯，刚才应该是用力过猛，而且角度不对。”于是我定了定神，拿起钢针，轻轻从蛋的尖头把针插了进去。哈哈，成功了!

我捏着准备好的鸡蛋，长舒了一口气。紧接着，我又完成了剩下的步骤。好!万事俱备，只等“观众”老爸了!

“咔嚓!”随着钥匙开门声，我开心地扑上去，迫不及待地拉着老爸来到厨房，表演了一次拍针入蛋魔术。老爸端着下巴问：“咦，这是怎么回事?”我哈哈大笑：“其实我之前就把针插进鸡蛋里啦!”老爸顿时明白了，为我竖起了大拇指。

“嗯?蒙蒙!”老爸的责备声才让我想起，呃，厨房里好像一片狼藉还没收拾哈哈，快溜!

学校每年都会组织一些令我难忘的活动，去年的秋游让我回味无穷。

那次我们去的是欢乐谷，那是个令我又爱又怯的地方。因为我很小就喜欢让爸爸妈妈带我去欢乐谷玩，那里有许许多多我百玩不厌的游戏，当然也有像过山车这种从来不敢尝试的游戏。这次和同学们一起前往，重温过去的欢乐，怎能不令人高兴呢?

进了欢乐谷才发现我们到早了，大型游戏都没有开放呢。我和同学们在欢乐谷里东奔西跑，追逐着，打闹着，路边的花儿也像在和我们微笑，我们真是快乐极了。

突然，一个同学大喊：“丛林飞车开放了。”我被同学们簇拥到了丛林飞车的队伍前。“嗖”一列飞车从我们身边飞过，好快呀!听着飞车上的人们的大叫声，我想打退堂鼓了。可看到同学们一个个信心十足的样子，我怎么能输给他们，让他们叫我胆小鬼呢。“说不定不像看到的那样恐惧，说不定还很好玩呢。”我暗暗说服着自己。

上飞车了，可刚一上飞车，我的腿就不听话地开始打颤，手也紧紧地握着前面的扶手。车开动了，开始时上坡，车速平稳，我仰望蓝天，深深地吸了一口气，再次稳定情绪。车速突然加快，车身扭曲着，“啊!”这已不再是其他游客的声音了，这声音控制不住地从我的嘴里发出。我的手心在出汗，我的头埋到了胳膊底下，闭上了眼睛，嘴里哼着歌，可还是有一种心要跳出来的感觉。终于，飞车的速度放慢了，我抬起了头，长舒了一口气，刚刚平静没几秒钟，这时车突然又快起来了，车身也倾斜了，像要把我甩出去!“啊!”又一声尖叫从毫无心理准备的我的口中冲了出来。

车终于停了，我踉踉跄跄地下了飞车，还有一种想吐的感觉。我难受得不顾形象，冲向旁边，挤出了人群，逃了出去。

“啊!”电脑上正在播放我们在飞车上的照片，上面我低着头，双臂笔直地伸着，紧紧地抓着扶手，样子狼狈不堪。

样子一点儿也不潇洒，可我对自己的表现很算满意，因为对我来说这可是第一次坐丛林飞车，是一次勇敢的尝试，我战胜了自己，战胜了胆怯，这次经历给了我挑战困难的勇气。

虽然我今年才十一岁，只是一名小学六年级的学生。但我心中一直都有个梦想，我想做一名小学语文老师。

“好雨知时节，当春乃发生……”正在范读课文的就是我现在的语文老师。我呆呆地望着她，周围的声音竟然渐渐地消失了。

“老师您好，您是我们班新来的语文老师吗？”一个小胖墩儿笑眯眯地问我。怎么回事？我怎么成了他老师了？我都还只是个小学生呢。

“老师，您还没回答我。你是我们班新来的语文老师吗？”

看着他一脸真诚的样子，我使劲掐了一下自己。“嘶！”真疼！不是做梦！我真的梦想成真了！我立即整理思绪和表情，像曾经想象过千万次那样，涌起一张真诚的笑脸，回答说：“是的。你们好！”旁边一个甜甜的声音传来：“老师，您真漂亮！”这个小孩子真有我当年的风采，嘴可真甜，我的心像放飞的风筝，飘飘悠悠地荡漾起来。

小朋友们，从今天开始我就是你们的语文老师了。大家可以叫我小芹老师。虽然我现在是老师了，但是我跟你们一样，最喜欢看动画片了。”我想尽量地拉近和学生们的距离，让他们喜欢我这个新老师。“耶！老师真好，你看过……”教室里七嘴八舌起来，争着向我问这问那。果然不出我所料，小孩子就是率真可爱。选择做老师果然没错。

日子就这么开开心心地过着，看着我的学生一天天成长，我心里比吃了蜜还甜。只是有一点苦恼，就是改作业，每本作业我都认真仔细地批改，但是以我的速度，不知何时是个头呀！做老师要是能不改作业该多好哇，那么我就有更多的时间和小朋友们一块儿游戏一块儿学习了。

“下面请小芹同学有感情地朗读一遍这首诗。小芹同学，小芹……”

啊！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老师呀，怎么又变回同学了？我何时才能成为真正的老师呀！但愿能早一点美梦成真！

人的一生都是在尝试中走过。尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服重重困难，尝试着宽容待人，尝试着融入集体，尝试着去奋斗、拼搏。

但是坎坷、困难也都是需要我们去一一尝试的。经历困难、快乐是我们人生中踏出的重要一步，有苦必有甜，我们应该先尝试着去克服种.种困难，面对人生中的每个第一次。更要学会尝试，给予自己信心和勇气去尝试、去奋斗，一定会有最后的甜的。

成功来源于自己的奋斗、尝试。曾经有一位年轻人去一家公司应聘，他第一次没有成功，直到第七次他才成功，可真是皇天不负有心人啊，最后他成为了一名优秀的工作者。

这个故事说明了什么呢?其实，它说明了我们的人生需要去尝试、需要去拼搏。如果这个年轻人在经历过第一次时就放弃了，那么他的努力就会白费。如果他还没有尝试去面试的话，那么他就有可能会丢掉这份工作了。所以说，我们不能一遇到一点点小小的困难就放弃，要学会努力。

在尝试中我们的智慧才会得到增长，能力得到提升，人性得到升华，情操得到陶冶。

“尝试+拼搏+奋斗=成功”这是一个亘古不变的道理，只要你坚信有了尝试、拼搏、奋斗，就一定会成功。相信自己，有意义的人生与泪水相伴、与痛苦同行，我们在以后的道路上一定要勇敢尝试。

#268643关于尝试作文六年级6 #268643 About trying composition 6

俗话说“万事开头难”。可是，当我们遇到什么事情都不去尝试，那么就不会取得进步，世界也不会向前发展。

尝试，这个词对我们来说并不陌生。它对我们来说是一种挑战。尝试，是勇气，是使人们去挑战、去超越自我的勇气;尝试，是一种意志，是屡败屡战的斗志。人生的尝试何止万千，但每一次都珍贵无比，因为它给了我们教训，给了我们希望。去尝试的每一次都是那么有价值，充满着希望和活力。

纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生，为了找到合适的材料做灯丝，不屈不挠地进行了8000多次尝试。试验初期，它找了1600种耐热材料，反复试验了2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还要贵重，这就说明实验失败了。面对这样的失败，一般人肯定会选择放弃了，但是他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人们带来了“光明”。“一次尝试，就有一次的收获”，他的这句话正道出了他成功的秘诀。还有研制出雷管的诺贝尔，发现了雷电规律的罗蒙诺索夫，第一次架飞机飞上天空的莱特兄弟……他们取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的果呢?我想，在崇拜伟大人物的同时，我们是不是应该崇拜一下造就伟大人物的勇于尝试的精神呢?

这种精神不仅仅只在科学上，在我们的学习与生活中也同样需要这种勇于尝试的精神。平时，我们应尝试着理解别人、关心别人;而学习中，我们则应尝试着举手发言、向课本质疑，尝试着与他人合作、探讨……

想做就去做，只有做了你才能真正懂得它对你意味着什么。勇于尝试是开启成功大门的钥匙，好运就在尝试中。请记住，每个人成功的机会是相等的，只不过是那些具备胆识、勇于挑战的人比平常人更容易抓取罢了。

让我们在不断尝试中使我们的人生得到升华，在不断尝试中攀上一个又一个高峰!

朋友们，勇于尝试吧!

暑假，为了丰富我的暑期生活，妈妈在晋城游泳馆给我报了名，让我学习蛙泳。唉。原来以为可以回乡下奶奶家跟小伙伴们好好玩上一回，可惜“母命难违”，我只好勉强答应。

这一天很快到了，妈妈和爸爸把我送到了晋城游泳馆，把我安顿给老师后就回去了。我第一次离开妈妈到外面单独生活，很不习惯，但是看到其他小朋友非常开心，我也就慢慢的习惯了。

下午，我们跟着谭教练来到了游泳训练馆，开始跟教练学游泳。教练先让我们坐着蹬腿，又警告我们不要忘了钩脚，然后又让我们趴着蹬腿。刚下水时，我系上飘浮带、浮板只敢扶着游泳池边一点一点往前移动，耳旁响起了教练的叮嘱:“腿向后伸直，头要抬起，就不会喝到水，凭感觉蹬，别忘了钩脚……”第一节课总算学完了，虽然我感觉很累，心里却乐滋滋的。

第二天下水游泳时，我的两条腿像青蛙一样不停地来回伸缩，身体居然浮起来，能往前移动了，我喜出望外，越蹬越有劲。随后的几天，我一冲比一冲有讲步，学合了闷水、学合了丰脚同时用力，原夹游泳该么好玩，我越来越喜欢游泳了。没多久，教练又让我们卸掉浮板练习，我马上学会了，最后干脆把飘浮带也卸掉，可以独自一人游泳了。

这个假期，我过得很有意义，因为我学会了游泳，我想，长大后我也会像奥运会游泳运动员一样为祖国夺得金牌。

在当今这个文明社会中，“英雄”这个词语已经广泛流传。 In todays civilized society, the word "hero" has been widely circulated.

在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才可被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，英雄，不一定要经历过与风雨，水火的激烈拼搏;也不是一定要在困难面前做出生与死的抉择;有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻的做着平凡而又伟大的事情。

我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，永远是英雄。

他——一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。

小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真的以为，那个肩膀，只承载着我。

时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。

我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。

近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。

他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄!

烈日当空，一阵阵冷风竟从眼前黑暗的山洞里吹出，让人不禁打了个冷颤。“我们真的要穿过这绵延数里的湿洞吗?”我心里直犯嘀咕。

这天，我和爸爸妈妈一起去湿洞探险。随着我们越走越深，光线一点点暗了下来。头灯照在近处的岩壁上，形成的光晕晃来晃去，好似一个个发光的小精灵在不停地飞翔。远处，黑暗笼罩着山洞，伸手不见五指，加上潺潺的流水声，令人毛骨悚然。我一步一步，小心翼翼地走着，生怕踩到地雷似的。又过了几分钟，水声似打雷，我低头一看是一条小河。虽然很小，但谁也不知有多深，我一下子呆若木鸡，又如同一尊雕塑，再也不向前一步。

突然，我发现，在我边上有一座“独木桥”。我对爸爸说，“你背我过!”可爸爸连连摆手。妈妈也在一旁插话道：“宝贝，你是一个勇敢的孩子，试试自己过。”我再三恳求，可他们下定决心，一定要我自己过。我只好鼓起勇气，趴了下去，用两腿夹住桥，一点一点向前移。我每移一点，独木桥就摇一下，使我的心像野马一样奔了起来。一步，两步，三步，我一点点往前移，可正当我移了一大半时，桥却开始不住地摇动，我用力按住桥向前挪。就这样，不知过了多久，我终于上了岸!我开心极了。

在我们的人生中，一个个困难似一道道笔迹，而勇气，则像一块橡皮擦，帮你除去一切困难。

暑假的一天，我和爸爸到朋友家玩，看见朋友家里停着一辆自行车，心里痒痒的，很想骑。

爸爸看我一会摸摸车把，一会摇摇轮子，很新奇地样子，便走到我跟前，亲切地问我：“孩子，想骑吗？”

我点点头，又低下头小声说：“可是我不会骑……”

“不会骑就学，爸爸可以教你呀！”

爸爸将自行车推到小区前面的停车场，他先给我做了示范：只见爸爸坐上自行车，双手扶稳龙头，用脚在地上朝后面一蹬，接着双脚抬起放在踏板转起来，自行车像个听话的小精灵稳稳地向前冲去……爸爸一会儿左转弯，一会儿右转弯，这个“小精灵”百依百顺，像哪吒的风火轮，在爸爸的身下虎虎生风。

轮到我了，我学着爸爸的样子坐在自行车上，双手紧握把手，双脚腾空，然后一蹬踏板，车子像一位喝醉的老汉摇摇晃晃向前走去，仅仅两秒钟，这位“老汉”便重心不稳，向左边倒了下去，我顿时感到肋骨一阵剧痛……第一次尝试失败了。

爸爸用鼓励的眼神看着我，我吸了一口气，扶起车，慢慢地坐上去，双手握住把手，接着一蹬踏板，车子又摇摇晃晃向前走起来，车子要往左边倒了，我就把龙头往右转；要往右边倒，就把龙头往左转……这个方法有点作用，不过也是勉强坚持了十几秒，车子又不由自主地倒了下去。

虽然又失败了，但我并不气馁，尽管摔了两次，我也从中吸取了教训。我咬咬牙，又一次扶起车，扶正龙头，双脚猛地一蹬踏板，车子不仅没有倒，还笔直地向前冲去，我紧紧抓住龙头，双脚小心转动脚把，车子晃了几下，继续朝前滚动……

“我成功啦！”我大声叫了起来，一激动，身子一歪……

经过几次尝试，我终于学会了骑自行车，心里特爽，像喝了一瓶可乐！

今年夏天，妈妈为我报名参加了荒野求生夏令营。

记得那天早上，我怀着无比激动的心情来到大铜马集合，过了一会儿，人到齐了。教练带我们坐公交车到了便仓，路上教练给我们讲了一些公交车上的安全常识。

来到目的地，教练组织我们一起将行军铲、碗、蔬菜等物品搬到小树林里，正式野营。

教练教我们用打火石打火，我打了好几次都没有成功，教练过来耐心地指导了我，很快我就学会了。教练还教我们如何挖坑取水，这是我第一次使用行军铲，用了很大的力气，才挖了一个小坑，最后在大家共同的努力下，终于取到水了，我们尝到了成功的喜悦。

中午，教练组织大家烧午饭，我被分工去拾树枝，我捡了好多，高兴地交给教练准备烧火用。大伙一起烧菜，每人都试着炒菜，我们虽然手忙脚乱，花样百出，但在教练的指导下，一桌香喷喷丰盛的午餐就做好了，我们开始疯狂地抢食，第一次吃自己做的菜，心里觉得美滋滋的！

下午，教练教我们爬树，我十分害怕，不敢去，教练不断地鼓励我，为我加油、呐喊，我不知道哪来的勇气，手足并用，终于爬上了大树，热烈的掌声响起来了，这一刻，我觉得自己真的很勇敢！过去以为自己做不到的事情，竟然做到了。

接下来，我们还尝试了滑索和爬绳等活动。天空中回荡着小朋友们的欢声笑语，时间过的真快，愉快的一天即将结束，教练送了打火石给我们留作纪念，还给我们准备了颁奖仪式，我获得了“荒野小勇士”的称号！

这真是一次令人难忘的夏令营，也是我一次勇敢的尝试。

从明天起，做一个幸福的人。和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福，给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福。 From tomorrow, be a happy person.Communicate with every loved ones, tell them my happiness, and give each river every mountain a warm name. Strangers, I also bless you.

我只愿面朝大海，春暖花开。

题记

哗啦啦翻书的声音，在寂寞的黑夜里显得格外清晰。在这样漫长的黑夜里，任何事情都显得格外隆重。

我有那么一段时间是需要一个人孤独的度过。一个人因寒冷打开空调，一个人翻完一本书而叹气，一个人把电视频道从1换到41，一个人漫不经心的拨着餐盘里的饭菜，一个人看着QQ上几乎清一色黑白的头像，一个人裹着厚重的大衣漫步街头。

我们每一个人都幻想过，怎样去打发一段太过漫长的时光。或许习惯了一个人的生活后，也想过要不要换一种那个生活方式。

我们的故事从此上演。丰盛而浓烈。

刚爬完四层楼梯坐在位子上喘气，R递过来一个本子。第一页精致的图画上记下的是我们的生日，进阶着是一段让人很感动的话。发现那么多都是不敬意时提及的事，她都记得，顿时，心里很满足，很温暖。

任何事物均无定论，也无人可以做主。总是发生的那么突然，让人措手不及。

记得那晚Y发病时，是下着小雨的，淅淅沥沥、整个宿舍楼安静地有点诡异。

我只渐渐看见她的脸。她的脸上、额头、眼睛和嘴唇。下巴、手指所有当时的样子梦都可在我的心里，就那样抽搐着。很疼。

又一个不眠之夜，大家都哭了。G很害怕。她说很害怕就这样不经意间失去一个人，在我们身边最亲近的人。

有些事情，不能遗忘。这正如我们时间的感情。这段短促深深嵌入青春里的时光，在成长中艰难褪壳是我们，都不会孤独，不曾孤独。

时间无限缓慢，又无限迅疾。唯我们如此贪恋不甘。

只愿面朝大海，春暖花开。

园里，到处都是芬芳艳丽的花朵和挺拔粗壮的大树，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟在树枝上欢快的唱歌，同学们在这里感受着大自然的勃勃生机，探索着科学的奥秘。

看，树木掩映中那一幢颜色艳丽的教学楼，是同学们学习的欢乐天地。教学楼的楼梯被“卡通电梯”取代了。下课时，教学楼里就传来一阵欢声笑语。同学乘坐“卡通电梯‘’时都会被电梯上的卡通图案逗笑。原来，这个电梯的四周都有个屏幕，而且屏幕上还不停的变换着可以消除同学们上课疲劳的搞笑图案，它们呀，都成了同学们的好朋友。我再给你们讲一下同学们的教室吧。低年级的教室像童话王国，中年级的教室像海底世界，高年级的教室像银河系。看了会让你大开眼界。

一阵音乐响起，同学们都回到了教室。上课了，同学们都全神贯注地看着自己桌子上的一台外形像液晶电脑的机器，原来，这是一台高科技学习机，它们是同学们学习的重要工具。老师在总机上把课文内容传入同学们的学习机中，同学们只要点击各键就能学习知识。晚上的家庭作业同学们直接在自己的学习机中完成，再传送到老师的总机上。这样一来，老师的办公桌上就不会有堆积如山的作业本了，同学们的书包也不再沉重了，而且也节约了纸张。未来的学校真是同学们快乐学习的乐园啊！

[未来的校园小学5年级作文

走进这个暑假，无数的声响，风声，雷声，雨声，动物的叫声，人的说话声，嬉戏声……都充满着意趣和欢乐。

一天晚上，我正在看电视，忽然听见外面知了的声音，是多么的清脆，多么的迷人，我走出门，这首曲子，我倾听着这种感觉，倾听着这种音响。我感觉到所有的琴键，所有的知了……都在为我而欢乐为我而鼓掌。

阳光充足的早晨，将我的心灵唤醒，鸟儿呼唤着，叽叽喳喳的叫着。

原来这个世界让我理解，我们所拥有的一切是音响的世界。

我们每个人都生活在音响的世界里，只是你没有发现。

人生中会遇到很多需要我们尝试的事情，例如我们刚出生时，第一次尝试喊出一声爸爸，第一次尝试迈出脚步学会走路，但最让我难忘的还是那一次勇敢尝试。

从小到大我一直都是爷爷奶奶，爸爸妈妈手心里的宝贝，他们去那儿都会把我带着，从不让我单独在家，晚上睡觉也是一直跟着爸妈一起睡，但是转眼我已经上小学了，爸妈和我商量，让我晚上单独睡自己的房间，我也想单独一个人睡一个房间，但是脑海里总闪出奶奶常说的鬼啊！神啊之类的怪兽，害怕不敢一个人睡。

妈妈开导我，鼓励我，各种奖励诱惑我，我决定要勇敢的尝试一次，到了晚上我抱着我的小熊玩具躺到我房间的床上，紧紧的闭着眼睛，心里想着妈妈奖励我的各种奖品，不知不觉我就睡着了，一觉睡到天亮，并没有遇到奶奶说的吓人的怪兽。

这件事告诉我以后遇到困难都要勇敢的去尝试，也许困难并没有我们想的那么难。

我总感觉你不够疼我，一次又一次我甚至怀疑我是不是你亲生的。我不住地向你抱怨，不时地向你数落。

日子一天天的过去，你依然事无巨细为我忙碌着，时不时唠叨着。

我清楚地记得，那天放学了，雨淅淅沥沥下着，我望着那些相识和不相识的人，形色匆匆在路上走着，各式各样的伞在雨中撑开，像一朵朵盛开的鲜花。而我在雨中孤独地走着，雨丝飘到了我的脸上、头上，也滴在了我的心上，透心的凉……

突然，我觉得头上没有了雨丝，雨停了吗?我抬起头，头顶多了一把雨伞——妈妈的雨伞;身后多了一个人——妈妈。我忍不住责怪你，你怎么不早点来接我，为什么不早点送伞。我发泄着心中的不满，而你只是微笑着淡淡地说：“妈妈没忘记，只是有事耽误了。”默默地为我撑伞继续前行，我不停地诉说着我的不满。

有人经过我时悄悄在我耳边说“你妈妈的伞都向你倾斜的，她的衣服全淋湿了。”那一刻，我的心为之一震，蓦然抬头，那一刻我看到了那把倾斜的雨伞，那半边湿透的衣服，那憔悴的脸，那淋湿的凌乱的头发里夹杂着的白发是那么抢眼，我踮起脚尖将妈妈垂下的的头发拨弄到了耳后，轻轻将伞微微向妈妈倾斜着倾斜着……

此时过去的点点滴滴，一幕幕在我的脑海循环播放着，我的心里像打翻了的.五味瓶，任泪水不由自主地滑落，冲刷着……

那一刻，我才惊觉，我以前是那么不懂你，你却依然一直深爱着我。

那一刻，我才发现，那份爱总是在不经意间出现。

那一刻，我读懂了你。

假期里，我和爸爸妈妈一起来到了宁波的罗蒙环球乐园。乐园里有许多好玩的项目，最让我过目不忘的，还是那次水上飞船。

哗啦啦！水花又溅起来了，大水和坐在船上的我们开始了搏斗。每次我们慢慢升高，大水就准备好冲我们。

我和爸爸妈妈坐着的船又慢慢升高了，我们紧紧地抓住安全绳，死也不松手，说时迟那时快，船就飞也似地往下冲，风把我的头发吹散了，我紧闭着眼睛，感觉身体像飞了起来，一睁开眼睛，船带着我急速下降。呼啦啦，我的衣服都快离身体而去了。

船越开越快，就像从100层楼上跳下来，风在耳边呼啸而过，水花落在我们的脸上，大人们放声尖叫，眼睛紧闭，头发、衣服都飘了起来，口水四处飞溅，喊叫声震耳欲聋。妈妈最害怕，她差点抱住我。我呢，却越来越觉得刺激，看着大人狼狈不堪的样子，忍不住大笑起来。

刹那间，大水扑向我，穿着雨衣，但衣服还是被淋湿了。虽然湿答答的衣服使我很难受，但刺激的过程让我兴奋、开心，我永生难忘！

只有敢于尝试寒风的刺骨，才能得到春天的温暖。尝试，就像一座闪亮的灯塔，照耀着我们前行，影响着人生的航线。我，原本是一个胆小如鼠，非常害羞，不敢尝试新鲜事物的女孩，因一次漂流彻底地改变了我。

一个雨后天晴的下午，我和妈妈在浙江横店游玩，这里的青山高耸入云，山上雾气缭绕，像是仙境一般，不由赞叹到：“真美啊！”。导游说下午去玩漂流。我不由得紧张起来，连坐船都不敢的我，怎么敢漂流呢？到了目的地，我悬着的一颗心都没有放下来。妈妈喊我帮她拿东西，我却想打退堂鼓：“妈妈，你去吧！我就不去了，这有什么好玩的？”可是，妈妈不吃这一套，硬把我拖了下来。来这里玩得人很多，我们好不容易才“抢”到两把划桨和一个小船。等待是最煎熬的，我们在河边排着队，可我的腿不听使唤，像灌了铅一样地沉重，迈不了步伐，浑身没有半点力气。妈妈见了，耐心地安慰我，开导我，我才鼓起勇气迈出第一步，勇敢地踏上这条我认为随时都会翻了的小船。

一坐上船，感觉屁股底下冰凉的，好像坐在水里一样，难受死了。妈妈告诉我害怕地话，双手抓紧扶手就行，她负责划船。可我还没来得及适应这个新的旅程，船就顺着水流往下漂，似乎下一秒就要掉下去一般。来到全程落差最高5米处，本来有船在我们前面，可工作人员却先拉我们船下去，弄得我措手不及，一点心理准备都没有。只感觉屁股下一陷，连人带船直直地往下掉，像断了线的风筝一样，摇摇欲坠。因极度的恐惧，我们不约而同地尖叫起来。原来，妈妈也害怕呀！本以为渡过最高的地方就太平了，谁知道后面来个“乌龙”事件。前面有船卡住了，后面船越积越多，我们的船进水，快沉了。妈妈借来安全帽往外舀水，我只得利索地用双手捧水出去，嘴上还问妈妈：“妈，怎么办，会淹吗？我害怕！”“不会的，你看，水不是越来越少了吗？而且这河水也不深的，把你心放肚子里吧。”经过我们共同努力，水少了许多，船也能继续前行了。在忐忑不安的情绪中，我们漂完有惊无险的全程。

通过这次漂流尝试，使我明白了：只要能勇敢地迈出第一步，去尝试令你望而生畏的东西，挑战自己，不断攀登高峰，你一定会认识一个全新的自己。

环保随时随地都在我们的身边，它像一阵风，来无影去无踪。环保时刻都要做到。自从学了《只要一个地球》环保又在我们的脑海中出现了，身为小学生的我们一定要环保。

“地球是我家，环保靠大家。”如今的地球已经伤痕累累了，她在痛苦地呻吟：“孩子们你们都是我的孩子啊，你们现在的所作所为，我感到十分痛心啊!觉悟吧!孩子!”地球不但是我们的家，而且是养育我们的母亲，她现在受到伤害，难道我们不要照顾好她吗?

生活中，只要爱护环境就可以让“母亲”灿烂起来了。如果你们少扔垃圾多植树种花，对身边的人多宣传环保意识那么你就已经完成你的任务了。环保很难做到吗?弯一下腰伸一下手说一句话很难吗?地球母亲慷慨地向我们提供各种各样的资源，无私分献地把整个“身体”交给我们，却得来如此的回报：清澈见底的河水变成了黑乎乎的水沟，新鲜的空气带着大自然的味道。如今却带着各种各样的难闻的气味，以前的鸟雀到现在已经所剩无几了，这都是无良的人类弄的。什么地球是我家，环保靠大家已经没有任何说动力了。大家一定要记住，其实口中说的什么环保名言都不是重要的，行动才是真正的重要，真正的实际。

环保始终都要靠大家的努力。身边的花草树木不要上天的恩赐，而是人民的辛勤劳动所得的。希望大家保护好环境，多种树、少扔垃圾、见到垃圾捡起来、节用水、电、向周围的人多宣传环保，让他们知道环保的重要性，让他们时刻铭记要环保。

身为小学生的我们，不但要记住“地球是我家，环保靠大家。”而且还要记住“保护环境，爱环保”是我们的口号。不要让环保成为我们的忽略。

请时刻铭记要环保!

2008年5月12日，是我国历史上的一个沉重的日子。四川省发生了一次我国建国以来的最大的一次地震!

霎那间，昔日里的高楼大厦化作了片片的瓦砾;曾经激励过风吹雨打的山峦也变成了层层淤泥……

风雨声，惨叫声，求救声，房屋倒塌声……声声打动着人们的心。

灾区须要帐篷，各个工厂连夜加工，把加工好的帐篷用最快的方式，最少的时间送到灾区人民的手中;

灾区人民需要各类药品，各个制药厂又加班加点地把加工好的药品火速运往灾区。在黑龙江省的一个制药厂里，制药厂经理竟冒着违约要赔几十万元的风险把药品运往灾区，这不正响应了党的号召吗?虽然他们失去了赚钱的机会，但是却救了灾区人民的命!其实，这样的事情还有很多……那一刻，我懂得了爱的真谛：爱就是又一颗乐于助人，热爱祖国的心：爱就是“一方有难，八方救援”的热忱;爱就是喂人民服务的心理!

虽然，我不可以与灾区人民共同战胜震魔，但是我的思绪已经飞到了灾区人民的身边，与他们时时刻刻在一起!

虽然，我的奉献只是一丝一毫，但是我的热情却不只那么一点点，它要比山要高，比海要深!

那一刻，我懂得了如何去“爱”一个人!

我们同风雨，我们同忍受，我们拥有同样的期待;我们同欢乐，我们同追求，我们拥有同一样的爱。

小学已经过了四年，我已经读了不少的书。我认为读书重在理解而不是在字字句句上过分地深究，就像五柳先生所说的“不求甚解”。 Primary school has passed four years, and I have read a lot of books.I think that reading is understanding instead of excessive investigation in words and sentences, as Mr. Wu Liu said "dont understand".

高尔基说：“书，是人类进步的阶梯，一语道出了书的深刻内涵”法国哲学家巴罗深有体会地说：“一个爱读书的人，他必定不会缺少一个忠实的朋友，一个良好的导师，一个可爱的伴侣，一个幽婉的安慰者”，这全部道出了读书的真谛。

首先，读书不是平时泛泛地朗读，而是阅读。通过读，分析材料要表达的中心，揭示的道理;通过读，找出材料中最能诱发感慨的方面，及感点;通过读，体会作者要表达的思想感情，尽量使自己的感情与作品产生共鸣，这就是所谓的理解。

曾梦想遨游四海，领略山河之壮丽;曾梦想驰骋疆场，体味英雄之豪迈;也曾梦想踱步田野，体会四季之变幻。而今，枕一卷书香，让梦想穿过时间，走过空间，呈现在我面前。并不是光读书就能理解，而是要真正做到以上几点。有些书，我们对它不感兴趣，也是不能体会到它的真谛。

所以，我们读书时要全身心的投入道书里，找到乐趣，这才能达到读书最好的效果。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书的好处是众所周知的，可是那是针对好书来说的，可是我们的生活中并不是只有好书的，选什么书也是一个重要的环节，正所谓我们不仅要好读书，也要读好书。读书要与生活相结合，落实到生活中去，不能光纸上谈兵，这也是读书的必要条件。

这些就是我积累的读书心得，希望我在将来的读书生涯中有所帮助，让我们在知识的海洋里尽情遨游!

导语：目前对于学生来说，作文写作仍然是一道难题。下面是小编为你准备的小学各年级作文教学目标，希望对你有帮助！

新课标提出的训练体系(低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”)，重视情意训练，一改过去的语言训练(低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练)，小学作文教学目标。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：

一年级

训练目标：

1、对写话有兴趣。

2、能够把句子写完整、通顺。

训练内容：

1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。

2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，

并根据表达的需要，学习使用“。?!”。

训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。

二年级

目标：

1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。

2、能写几句连贯、通顺的话。

3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。

内容：

1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。

2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。

3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。

形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。

三年级

目标：

1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。

2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。

3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

内容：

1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。

2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。

3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

形式：仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。

四年级

目标：

1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。

2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

3、能用简单的书信、便条进行书面交际。

4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

内容：

1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。

2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。

3、学写书信、便条，掌握其格式。

4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。

形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

五年级

目标：

1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。

2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。

4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。

内容：

1、能审清题意，围绕中心选材。

2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。

3、学写板报、建议书，掌握其格式。

形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。

六年级

目标：

1、有自我表达和与人交流的欲望。

2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。

3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。

4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

内容：

1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。

2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗

3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。

4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

形式：综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。

赛龙舟是中华民族端午节的传统活动，这个活动的起因是为纪念我国古代时的伟大诗人屈原而设立的。 Dragon boat is a traditional activity of the Chinese National Dragon Boat Festival. The cause of this activity was set up to commemorate Qu Yuan, a great poet in ancient my country.

今年的五月初五端午节，我有幸和爸爸观看了一次赛龙舟。尽管当时是早上7点钟，岸上已经是人山人海，挤得水泄不通。比赛还没开始，两岸已经是掌声雷动，吆喝震天。爸爸拉着我左冲右突、前推后挤，我好不容易才挤进人群中，站在这人群中，我真有一种唐僧师徒步入火焰山的感觉。

一条条精美的龙舟停泊在江边，龙船狭长、细窄，一个个龙头非常漂亮，栩栩如生，龙尾也像蟒蛇的尾巴和狮子的尾巴熔合在一起。从远处看，就像几条蛟龙在水面上整装待发。每一条船上赛手的衣服样式整齐、颜色鲜艳，只是颜色不同，有的红色，有的黄色，有的蓝色……真是绚丽多彩，好看极了。

赛龙舟开始了，每只龙舟都像一支离弦的箭，一个劲的向前冲，每只龙舟的速度都不分上下：一会儿红色1号，不一会儿蓝色8号又追上了。突然，划船手好像力气大增，每一只龙舟的速度更快了。这时，击鼓手开始鸣鼓了，划船手顿时很有节奏的跟着喊起：“咚!咚!咚咚咚!嗬!嗬!嗬嗬嗬。”天公也好像来助威，开始下起了毛毛细雨。真是鼓声!人声!助威声!

龙舟的速度越来越快，仿佛龙群在江水中急速飞腾。渐渐的，渐渐的。1号，5号9号构成了集团。100米!50米!20米终点越来越近，只见5号的力量一发不可收拾的爆发了!把后面的两条龙舟远远地甩在后面，然后冲线了!

通过这次赛龙舟比赛，让我明白只有团结合作、坚持不懈，永不放弃才会取得胜利!