春天的美景作文四年级通用四篇 写景作文（热门20篇）

冬爷爷带着它的小雪花轻轻的走了，春姑娘迈着轻快的步伐来了。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹来了小燕子，吹鼓了杏树的花苞。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，柳树吐出了嫩叶，小草从地上探出了头，毛毛细雨从天上飘落，鲜花绽开了笑脸，小河也唱起了春天的交响曲，形成了烂漫无比的春天，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

漫山遍野的鲜花，像一个个大花坛，把一座座山变得五彩缤纷，格外美丽。

一走进果园，香气四溢，果树上的花都开了，梨花、杏花，各色各异的花，都开了。

在广场的上空，形态各异的风筝在天空中飞翔，小孩子们尽情放风筝，欢呼放风筝的喜悦。

春天真美。

春天来了，万物都苏醒了，花草树木齐齐地睁开了眼。 Spring is here, everything is awake, and the flowers and trees open their eyes together.

晨雾笼照在了江边的天空中，似一件轻薄的纱衣，又似一条柔软的绸带，仙气袅袅，使人陶醉。

过了一会儿，清晨的第一缕阳光穿过云层，照耀到了江面上，瞬间，泛起阵阵金光，江面波光粼粼的，就像一幅迷人的油画。

江岸边的树上开满了淡粉色的樱花，远看，像一个大大的花团。而近看，一朵有一朵的姿态，有的含苞待放，有的悄悄绽放，还有的尽情盛放。它们略带丝粉色，金黄色的花蕊如金丝般簇拥在一起。一阵微风吹过，樱花纷纷吐出纷芳，香味清新，让人不经闭上眼睛，脑海里浮想连翩……

想到自己躺在樱花堆里，仰望天空，看到树技自己摇摆，花瓣如一只只蝴蝶在空中飞舞，这一只只粉红的蝴蝶在空中玩耍，它们张开五彩缤纷的翅膀，在空中盘旋，天空中是是一片绚丽的彩色。接着落下，让我们不禁想到“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

向前走，看到一丛又一丛的杜鹃花，成紫红色，花瓣长长的，似一根根丝带，中间的花蕊成根状，像针，像丝，一朵朵，一丛丛，簇拥在一起。

正当我陶醉在花中时，突然，不远处传来一声声悠扬的萨克斯声。走近一看，吹它的人正闭着眼，扬着头，那乐声悠扬地流露出来。那声音像夏日里的一阵微风，又似冬日里的一缕暖阳。舒缓流畅，让人听了神清气爽。

春，真像一个倾国倾城的美人，让人陶醉不已……

春回大地，万物复苏，春天悄悄来到大地，使大地一片翠绿，富有诗意。小草从地下探出头来，路边的一些不知名的野花，争奇斗艳。各式各样的树纷纷长出新叶，使人眼前一片明艳。

一天早上，我下楼准备上学，发现花坛里的桃树开花了，有粉红色的，有白色的，它们把绿茵茵的花坛装点的更加美丽，并且引来许多人观赏。一阵微风拂过，有许多花被吹下，它们在半空中翩翩起舞，让人感觉下了一场桃花雨。

春雨绵绵，淅淅沥沥，随着一声“轰隆隆”的雷声，第一场春雨就开始下起来了，它唤醒了沉睡的动植物，它滋润了世间的万物都蓬勃向上的生长。“春雨贵如油”，农民伯伯也开始在春雨中翻地、播种，种下一年的希望。

一场春雨过后，空气更加清新了，人们纷纷在这个时候去春游、踏青，去感受大自然的美，和大自然融为一体。

我们要爱护花草树木，保护环境，让春天的美永远伴随着我们。

啊，我爱春天的大自然！

[春天的大自然的写景作文

当春带着她特有的嫩绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一张浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞欲放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

[春天的气息写景作文

江苏省南通市城西小学四(6)班赵张琛

春天来了。天气逐渐升温，春风吹绿了大地，吹绿了树梢，可爱的燕子又从南方飞回来了。万物复苏，大地散发出迷人的色彩，花开放了，草苏醒了……

只见，那黄嫩嫩的腊梅花，散发出浓浓的、沁人肺腑的香味，向人们报告着春回大地的信息。那些枯黄的小草慢慢地恢复了那勃勃的生机，碧绿碧绿的、软软的，把大地母亲盖上了一层厚厚的绿色的地毯，摸上去可舒服了!小草能使空气清新给我留下了深深的印象。瞧，那些不知名的小花五颜六色，争奇斗艳地开放着，漂亮极了!红的、黄的、绿的……看，柳树也换上了绿色的新装，在微风中梳理着她那很多的长长的辫子。落光树叶的树们，先后长出了绿油油的树叶。啊!春天来了!

突然，一阵春雨从天而降。树木、草儿、花儿尽情地吸吮着，树木、草儿使劲地向上长，花儿尽情地开放。春雨过后，树木、草儿更绿了，花儿更美丽了!

啊!春天来了!我想起一句话：一年之际在于春，一日之际在于晨。在这大好时光里，我们要好好学习，长大以后报效我们的祖国。

(指导老师徐建成)

自古以来就有“上有天堂，下有苏杭“的诗句，在我看来的却如此。

春天，西湖好似一位慈祥温柔的妈妈，将怀抱中的“孩子们“轻轻唤醒，给他们穿上鲜艳的，美丽的，五颜六色的花衣裳。柳树姐姐，在湖边照着镜子，用春风那温柔的天然的梳子，轻轻梳理着长发。桃花开了，像大树妈妈的一个个小发夹!

夏天，西湖又好似一幅天然的风景画。荷花夺目地开着，使人不禁想起了诗人杨万里的一首诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红!”西湖的“孩子们”都穿上了深色的衣裳，变得更精神了!

秋天，西湖像一位母亲，把“孩子们“哄得睡着了。秋姑娘像一个马虎的信员，把黄色的，小动物们的信给撒了一地还不知道。叶子变黄了，纷纷落下像是铺了一个大地毯，迎接秋姑娘的到来!

冬天，西湖好像一个冰雪天地，粉妆玉砌。西湖还像一件白色的毛皮大衣，给冬爷爷当做生日礼物。花儿，睡了;小草，歇了;大地，寝了……断桥上，人们都开开心心的过年了!

西湖的一年四季，就是这么美!就是这么的吸引人!只有你亲自来到这美丽的地方，你才能真正地体会到西湖的美丽!

一个阳光明媚的早晨，鸟儿欢叫，小草舞蹈，这就是生机勃勃的春天。我踏出了家门，来欣赏春天那美丽的景色。

哇！我发现了一棵高大的柳树，粗壮的树干，细细的枝条。从远处看就像一位美丽的少女在梳理着自己细长的头发。如果你仔细观察，会发现在她的“长发”上，有许许多多嫩绿柔青的树叶宝宝。它们也像刚出生的宝宝一样，那样娇小，蜷缩依偎在妈妈的怀抱里。风，吹动树枝在轻轻的左右摇摆，那柳树像是在说：“仔细瞧！看我的春妆漂亮吗？”哦！是柳树那柔绿娇小的嫩芽告诉我们，春天来了！

这时，一只小燕子落在了大树上，叽叽喳喳的唱着欢快的歌，和着柳笛的旋律，好像在说：“春天来喽！春天来喽！”是那些活泼机灵的小燕子告诉我们，春天来了！

嗯，我闻到了一股淡淡的花香。顺着香味寻去，噢！原来是桃花姐姐的花苞发出的淡淡的清香。看，那桃树枝上有许多粉红色的小花苞，它们像一个个又胖又圆的娃娃一样，温柔的躺在桃花枝做成的大床上。

我正陶醉在这含苞未放的桃花姐姐前，这时，梨花和迎春花不愿意了。他们一个个不服气的摇摆着，好像在说：“瞧那桃花，开的这么晚，现在还只是小花苞呢！看看我们，梨树像穿上了洁白明亮的雪衣裳，迎春花像披上了金灿灿的太阳辉的衬衫。我们难道还没你们好看！”倒是有点道理。看看梨花，兴奋地开放着，洁白如雪；看看迎春花，挂满了整树的“小喇叭”，黄的发亮，像是有了太阳的光辉，吹响了春天的乐章。各有优点嘛！是迎春花、梨花和含苞未放的桃花小花苞告诉我们，春天来了！

这时，小草被外面的声音吵醒了，也争先恐后地钻出地面，看着外面美丽的风景，呼吸着新鲜的空气，惬意的伸展着腰肢，赶紧加入这春天的舞会。是探头探脑钻出地面的小草告诉我们，春天来了！

在油菜花地里，有许许多多活泼蹦跳的小朋友，在欢快地奔跑着、嬉戏着！哦！是他们欢快的笑声告诉我们，春天来了！

春天，是孕育生命、积累能量的时节；春天，是万物复苏、生机勃勃的时节。春天，我看见你了！你真的来了，美丽的春天！

春天轻轻地拂过树梢，一条轻纱似的小溪在树丛中穿梭着，缓缓流淌。

春天的小溪，是一位婀娜多姿的姑娘。

她跟着春风缓缓的流过樱花丛，那小巧玲珑的花瓣铺展在溪面上，争相为她打扮那纯净的长发。小鸟在枝头和风一起为她唱起歌曲，那回旋的漩涡，是她微笑时浮起的小酒窝。春天的小溪，是一个调皮、活泼的娃娃。

他一路奔腾着、嬉戏着。不停地追逐着头顶上空飞舞的彩蝶。他欢笑着和鱼儿们玩耍打闹，时不时的溅起一片片雪白的浪花。一会儿涌上岸边，一会儿又继续向前奔流，玩得不亦乐乎。

突然之间，小溪不再欢笑也不再奔腾，呆呆地望着眼前的景象。只见花朵低垂着头，小草也是一副无精打采的样子。小溪心疼极了，赶紧用它那洁白无瑕的心灵和它那纯净的水，去灌溉每一个小生灵。花朵在阳光下又露出了笑容，小草在春风的吹拂下又昂首挺胸了。小溪高兴极了，他觉得特别骄傲和自豪。

小溪又匆匆忙忙地向前奔流了，他顾不上打扮自己，也顾不上和鱼儿们嬉戏。它正在寻找需要帮助的农民伯伯哩。

小溪像一条条轻纱似的奔向远方，消失在朦胧的尽头……

城市中的钢筋水泥，覆盖了那缤纷多彩的春日。在人们的心中，城市已是混沌，而丧失了自然之美。

北京城中的草树、花鸟已是稀少，不像周围的一些地区，还有着原始的那一种美好。说到踏青，人们很少在城市内，而是去郊区，去其他地区。人们认为城市内的春天已不存在。而在我心中，城市中的春还存在，而且美好。

站在北京城的一条街道上，向东望去，如龙盘山，那是四元桥。它和北京东边的秦皇岛很不相似。在秦皇岛上，有长寿山，山上万物皆迎春，松树傲立在山崖上，它张开臂膀，迎着那柔、暖、香、静的春风。山脚下的花朵争芳斗艳，你不让我，我不让你，都争着做春天的娇儿。临海处，海水击石，击倒了三月苦寒。四元桥上只有四个完美的圆圈，呼啸而过的汽车和几抹绿色。但是，你如果细细品味其中的道理，你会发现，它让我们在春天活得有规律，活出激情，活出生机。

西边，对于北京城是“大漠孤烟直，长河落日圆”的景象。新疆地区，四季如夏，四季炎热少雨。只有春雨，并不多的春雨和别的雨不一样，如上帝的圣水，只一滴，就可以使沙漠变成绿洲。而我的西边，只是北土城东路，元大都遗址公园坐落在那里。历史的渲染让它好不一样，这个见证了中华一百多个春天地方教育我们，春天，以史为证，改善国家。人山人海的地铁口也坐落于此，看着那些不敢怠慢的人，我就想到了“一年之计在于春”。

南，是老家，是未被开发的原始森林。原始的美丽与独特的民俗交织，形成了天下一绝。文雅天坑群，躲闪在树木的影子下，它怕阳光照耀它仍在沉睡的孩子。毛南族人也开始一年的活动，小的上学，大的早上上班，下午回家下地。我的南边是大商场。喜欢看着一家人在一起欢声笑语，展现出春天的亲情，喜欢看工作人员忙碌的身影，体现出春天的繁忙，喜欢看夜间的彩灯，突现春天的五彩缤纷。

最后，便是北。大风吹过，大草原上万物都按耐不住了，小草跳起青春的舞蹈，烈马演绎着春天的活力。蒙古人演奏着青春的舞曲。回到北京，北边就是你们，我亲爱的朋友。每一次欢声笑语，都是因为你们的存在；每一次倒下，都是因为你们真诚的双手而重新站立；每一次困苦不甘，都是因为你们振奋人心的语言，让我重新振作起来……在我们第一次分离时，那是晚春，可人们的花朵已经谢了。如果还能相聚，还会是那样的春天吗？

春是不同地区的美景，也是城市中不起眼的美德。美景、美德在一起，就是万类春。

春天来了，春天来了！这个生机勃勃的、万物复苏的、富有生命力的季节终于来到了！

小草悄悄地从土里钻出了小脑袋，对一切都感到很新奇。踩上去软软的，柔柔的，像地上铺了一条柔软的海绵地毯。“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的生命力是多么顽强啊！

树木上，花压满了枝头，“千朵万朵压枝低”。古人的诗是多么恰当啊！梨花、杏花、桃花、苹果花、还有一些我叫不出名的小花都开的正艳。红的像火，白的像雪，粉的像霞。树丛里，杂草静静地站在自己的领地上，像一位位绿色的士兵保护着花儿。

蓝天上，风筝多了，蓝天下，人也多了，大家正忙着干自己的事情。有的人在放风筝，有的人在晒太阳，孩子们在草坪上尽情的玩耍。

这就是我眼中的春天，一个富有生命力的春天。

我在中心东道小学读书，作文校园的四季美景。别看校园不大，环境却非常优美。一进门，“绿色生态园”首先映入眼帘。孔雀展开像扇子一样的尾巴，黄鹂婉转的歌声，就像一位音乐家在歌唱。杨树和柳树围绕在校园四周，像战士一样守护着校园。院内的小花坛，使我们的学校显得更加漂亮和气派。校园那么美丽，但是我最爱校园四季变幻的景色。

春天，校园里每一棵杨树的叶子都翠绿翠绿的，就像几朵绿色的云朵飘在枝头。柳树郁郁葱葱，摇曳着身躯。五颜六色的花朵争奇斗艳，绿油油的小草跳着舞蹈，一起和春姑娘嬉戏，小学三年级作文《作文 校园的四季美景》。孩子们快乐的歌声传遍校园。

夏天，池塘里的荷花婷婷玉立在碧绿的荷叶之间。金鱼游来游去，蝌蚪摆着细细的小尾巴，他们一起追逐、玩耍。小蜻蜓和蝴蝶，也扇动着美丽的翅膀，在池塘边翩翩起舞。

秋天，美丽的杏树结果了，杏子就像一盏盏小红灯笼。梧桐树的叶子也像彩蝶一样飘落下来，给大地铺上了一层金黄色的毯子。只有松树，他依然翠绿、挺拔，像草原的哨兵。

冬天，校园换上了洁白的银妆。雪把大地覆盖住了，校园一片白茫茫，仿佛给大地抹上了一层奶油，真是“山舞银蛇，原驰腊象”啊！最快乐的就数我们孩子了。我们在雪地上奔跑，打雪仗，堆了一个大大的雪人。

我爱你，美丽的校园，更爱你四季的美景。

“一年之计在于春”，终于春天悄悄地来了。燕子在呢南，万物披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，一片生机勃勃的景象。来了，又是一个家乡的春天。

春姑娘的步伐多么轻盈！你瞧！小路两旁的油菜地莉开出了闪闪发黄的油菜花，一阵微风吹来，油菜花左右摇摆，像是在微笑着向人们招手，又像是在向我们问候。湖边的柳树婀娜多姿，飘起了长发，翩翩起舞，轻轻地从人们肩头飘过。一棵棵小草从睡梦中醒来，揉揉朦胧的睡眼，仔细的望着这个春意盎然的景色。

春姑娘来到了果园里，果园里的桃树开满了粉红的花。那桃花笑红了脸，笑的多么灿烂，多么甜蜜，连嘴都合不拢了。梨树、李树也不甘示弱，那洁白的花朵，如雪一般白得透明。我轻轻地抚摸着这些薄薄的花瓣，生怕一用力就弄坏了花朵。一群小鸟叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“春天来了，春天来了。”

春姑娘啊！我仿佛看见你正在向我点头，微笑。我爱家乡迷人的春天。

小学四年级写景状物作文教案

教学过程

一．猜谜语

头戴红帽子，身披五彩衣。从来不唱戏，喜欢吊嗓子。(打一动物)。

这个谜语从看到的和听到的两个方面描写，才能让大家猜到是什么。这给我们什么启示？二．介绍写作手法

请看下面几组句子：第一组

原句：有枚硬币落在地上。

有枚硬币（个小银元），从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）

第二组

原句：他吃着饺子。（描写一个饿汉吃饺子的情形）

他一手端着醋碗，另一支手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。

第三组

原句：他衣服湿了。

他上衣的前襟、裤子的膝盖全湿了。

【赏析】这三组句子，虽然每组的内容一样，但是每组的前一句不具体、而后一句具体。什么叫具体句？能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫具体句。什么叫不具体句？不能让读者看得见、听得清、摸得着、嗅得出来的句子，就叫不具体句。那么怎么样把句子写具体生动呢？我们先来看一下上面这几组句子：

第一组：这个句子，由原来的不具体句，改成描写具体细致的句子，是因为逐步扩充了三个内容：第一步----硬币从哪里落？第二步----硬币怎样落的?落地后的状况怎样？第三步----硬币落地后的响声怎样？

第二组：由原来的不具体句改成细致生动的句子，活灵活现地表现出这个饿汉的吃相，比原句增加了动作、神态、声音。

第三组：把“衣服”落实到“上衣的前襟、裤子的膝盖”等部位，这样使句子变得具体。

每个景物都是由不同的方面构成的，这些方面加起来共同反映了事物的整体。比如说：＊＊＊有甜美的声音，可爱的脸庞，柔顺的头发等等。我们写景物的时候要全面地反映事物的整体，因此，我们在写景物的时候要运用十八般武器——调动我们的眼睛、耳朵、鼻子、口（有时候是舌头）、手等器官。这就叫做调动感觉法。

调动感觉法---指调动人体的各种感觉器官：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉来把句子描绘得具体细致生动。

如，原句：秋天来了，叶子从树上落下来。

视觉：就是眼睛观察到的事情，包括大小、形状、颜色等，还包括事物的变化发展过程。如：秋天来了，落叶如断翅的蝴蝶，做着最后的盘旋。它们用尽最后的气力甩出极美妙的弧线，落地后仍不甘心，追着秋的舞裙飞旋……

听觉：就是耳朵听到的各种各样的声音，包括自然的声音和人的声音。如：秋吹着古老的风笛掠过树叶，叶儿仿佛受到了感染，你催促着我，我催促着你，笑着，闹着，从母亲的怀抱中挣脱。“我们长大了”，空气中满是叶儿幸福的呼喊。

味觉：就是舌头感觉到的味道，包括酸、甜、苦、辣等。如：谁说秋风苦涩，谁说秋阳无味，那飘过嘴边的片片落叶，不正如清爽的薄荷，沁人心脾！

嗅觉：就是鼻子闻到的各种各样的气味。如：秋叶洒落，叶间是风的气味，缝隙中，隐藏着片片叶子生命的芳香。今日的飘落，不能招得蜂蝶，却晃然间闻到秋叶如蝶香。

触觉：就是通过人体接触感觉到的。如：曾经有一片叶子从树上落下，我握在手中，却没有珍惜。直到失去后，回味起它那如棉的温柔，如花的脆弱，如石的坚毅，我才倍感懊悔。

针对性练习：请圈出下列句子运用了哪种感官进行观察：

1.在湛蓝的海面上，我听见海鸥和海浪声编织出一首自然交响乐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

2.厨房内传出阵阵的香味，正是母亲为我们准备的晚餐。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

3.小狗用牠那温暖而湿润的舌头舔着弟弟，逗得他哈哈大笑。(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

4.在刺骨的寒风中，站在那冷落的街角上，人影疏落。忽然，远处

传来鞭炮声，原来新的一年来临了。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

5.噢！那鲜红色的辣椒辣得我双唇发烫，喉咙干涸，你快给我一杯冰水吧。

(视觉／听觉／嗅觉／味觉／触觉)

6.水龙头哗哗啦啦地流出了水，令我感到一阵清凉。

那年，我与春天一见钟情。但她匆匆地离去，使我牵肠挂肚。

当我知道她是被叫做夏天的家伙赶走的时候，于是怀着一种莫大的爱，开始寻找她。

夏天是阴险的，毒辣的，几乎不会做任何一件好事。春天是俏丽的，是窈窕的，或者是婀娜多姿的。如果上帝真能够可怜我，把她赐于我的话。那么，我便不会再奢求什么，甚至让我学鲁迅做孺子牛也甘心情愿。只可惜……

“一年之季在于春。”是的，但春天已不复存在，那便如何是好。她走了，农民不能及时播种;她走了，花儿也不会再红;她走了，青草不再重生。她走了，带着她未尽完的职责甚至对我的爱。走时，她是静悄悄的，就连风也不知道，云也不知道，甚至于她自己。夏天再也不会有人喜欢。人们开始对春天祈祷，在春天许愿。

怀着对夏天的痛恨，我询问过正在扫落叶的秋风，正在跳舞的冬姑娘，她们谁都说不知道春天在哪里。我带着懊恼，领着悔恨，踩着脚拍，怀着理想，在无情的田野上踏行，归途。忽然，眼前一亮。一群妇女拎着篮子在田间躬身干着什么。一丝的希望背着我飞到了那群妇女的身边。没错，她们在挖荠菜。是的，就是这样。噢……春天就在我早已失望的眼前出现。她似乎比以前憔悴了许多，但我毅然情不自禁地奔过去，把她紧紧拥在怀里，害怕她再躲着我，离开我，甚至她会一刹那在我身边逝去。直到星星眨着眼睛偷看我们为止。

就在她到来我们这儿的第一天，花开始红;草开始青;树开始绿;水开始流;蝴蝶开始飞舞;蟋蟀开始歌唱;鸟儿开始飞翔;鱼儿开始游荡;万物开始生长。

春天不仅迷住了我，而且迷住了湛蓝的天空;淅沥的小雨;温柔的清风。但她唯一迷不住夏天，因为他很快会把她赶走。谁也阻止不住他或者挽留不住她。他是拆散人间爱情的刽子手，会遭到千人指责，万人唾骂，会和秦桧并驾齐驱，相提并论。

但，在我们短暂相聚的日子里，我许诺：

春天，当你走的时候，我会亲自为你送行;

春天，当你走的时候，我会亲自为你唱歌;

春天，当你走的时候，我会亲自为你祈祷。

春天，我会……

我会永远珍惜你对我迟来得爱!

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

——杜甫《绝句》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——王维《送元二使安西》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

——杜甫《绝句》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

——张志和《渔歌子》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——叶绍翁《游园不值》

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

——朱熹《春日》

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

——杜牧《江南春》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑残《白雪歌送武判官归京》

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维 《渭城曲》

春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚《春江花月夜》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易《忆江南》

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

——杜甫《江畔独步寻花》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——贺知章《咏柳》

位于长兴林城的东方梅园风景优美，是一处旅游的好去处。

东方梅园的面积达到一万零八百亩，梅树品种众多，有美人梅、绿梅、重瓣垂枝梅等八个品种。乘坐私家车行驶在开往梅园的路上，两片美丽的梅花林映入眼帘，多么像两股梅海啊！

刚进入梅园，一股梅花的芳香像两只无形的手，深深地吸引着来访的游客。地上的花瓣像地毯，在树下厚厚地铺着。摇一摇梅树的枝条，花瓣纷纷从树上落下，又像飞舞的蝴蝶。捡起几朵梅花细细观赏，有的花瓣是单层的，有的花瓣是多层的，无论哪朵花，它们的花瓣都紧紧地叠在一起，没有哪两朵的样子是一模一样的。凑近了闻一闻，一股清香直往鼻孔里钻，我把捡来的梅花轻轻地放进口袋，我的身上也多了一股梅花的清香。

我们继续顺着石子小路一直往前走，远远望去，眼前都是梅花的世界：有的梅花是粉色的，有的是红色的，还有的是白色的。有的枝条像柳枝一样从树上垂下；有的枝条弯弯曲曲的，就像无数条蛇……各种各样的梅花多得数不清。游客们有的在拍照，有的在散步，还有的在买梅花树和梅花盆栽，真热闹啊！

东方梅园真美啊！林城真不愧是我们中国的红梅之乡！

[美丽的东方梅园四年级写景作文

啊!春天到了，大山披上了绿衣，小草偷偷顶出了头，花儿争奇斗艳，就连我家的风景也焕然一新呢!

看!我家门口的江南槐，正在从花苞里努力的往外顶头呢!从近处看，你能清楚的看到江南槐的花心被中间的花瓣遮住了。它还有一特点，它的花瓣是凸起来的，并且只有三片花瓣。中间一片，左右各一片;从远处看，江南槐在风姐姐的吹佛下，一朵朵花儿像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。据爸爸说，这棵树的树枝是江南槐，但根不是。等于这一棵树中有两棵树的生命。我非常好奇，每次浇水时我都会观察它。终于我发现在枝和根的连接处，有一条头发细的小缝，拿小棍轻轻往里挤一下，再拔出来会有一些胶状的东西，可能是用植物胶来把枝和根固定后，自己愈合的吧!

不止这些，就连桃花也从美梦中苏醒了过来 。有的害羞躲在花苞里，有的刚刚绽开了几个花瓣，还有的全部开放了，大胆的绽放着它们的美丽。红彤彤的一片别提多好看了，不由的让人想起这样一句话“人面桃花别样红”。

迎春花也伸出了头，来打量这个美丽的春天。从远处看，像一串串小小的灯笼，走近看，你会发现花瓣越到根部颜色越深。从名字中，你也能知道这是宣报春天到来的“使者”。

山坡上，绿油油的一片，好像春天为大地铺上了一块绿色的地毯，美丽极了!

春天给人以希望，春天给人以惊喜，春天给人以美好的视觉享受，为大地带来了无限的生机，为我们带来了拼搏的力量。正所谓：“一年之计在于春”我爱这充满希望的，美丽的春天!

春生，夏长，秋收，冬藏……四季轮回，转眼，春又来了。

教学楼前，几棵婀娜的红叶李绽开灿烂的笑脸，浅粉的花，深红的叶，小巧的五瓣花中央吐露出丝丝浅黄的花蕊，星星点点地缀在修长的树干上;叶也不大，就这样妥帖地衬在花后。整棵树看起来十分雅致，远望，如同树上落些许残雪。木兰花和红叶李就完全不同，高大粗壮的枝干，似乎在保护它那洁白如玉的花朵，而花儿千姿百态，有的是饱胀的花骨朵，有的花瓣微张，还有的全部绽放，亭亭玉立，颇像曼妙的仙子。还有那清香扑鼻的“深山含笑”，明艳亮丽的三色堇在风中轻轻摇曳，无不飘散着春的气息。

操场上，那原本干枯的草仿佛在一夜间冒出了嫩绿的新芽，东一丛，西一簇。经过了风雨的洗礼后，便显得分外茁壮，褪去了原本的稚嫩，多了些成熟的韵味，草色也成了更深的翠绿。偶有几个影子在草丛中穿梭，那是被绿色唤醒的虫儿，多为蚂蚱和蛐蛐。空中的，则是不知名的飞虫，春天到了，它们自然也就出来了。

池塘边，几株垂柳静静地望着水中的倒影：光秃秃的树干上似乎多了些什么?几片草绿的小叶在柳枝上斜出，也是一簇簇的，比草可规矩多了，左三片，右三片，像排列整齐的士兵，甚是可爱。清清的池水与青青的铜钱草交相辉映，在阳光的照射下，水面上隐隐泛起鳞鳞波光，原来是几尾小鱼在嬉戏。

平台上空，隐有几只风筝在飞扬，同学们欢乐的笑声在春风里荡漾……

“一年之计在于春”，校园的春色无处不在，只要你用心去感受，你就会发现一切都是那样的生机勃勃。

美丽的春天来了，到处都是百花争艳，鸟语花香，处处充满欢声笑语。春天，是最美好的季节，今天，就让我们一起，去到春天的深处，去领略春天的美丽与美好吧！

春天的田野，映入眼帘的是绿油油的秧苗，好似一片绿色的海洋，金色的麦田在阳光的照耀下也变得格外显眼；农民伯伯的身影在麦田间隐约闪现，一滴滴辛勤的汗水滴落田间，使得秧苗更加容光焕发。参观完了春天的田野，我们再去果园看看吧！

来到了生机勃勃的果园，各式各样的果树像高大的战士一样保卫着自己这独一无二的家园；又大又红的果子高高地挂在枝头，让人看见就口水直流；一群可爱的孩子在果园里游戏，他们追逐嬉戏，欢笑声在果园里游荡。

我们又来到了美丽的校园。教学楼中，到处是孩子们朗朗的读书声；操场上，孩子们在快乐地玩耍，把一切不愉快抛在了脑后，脸上露出了那天真无邪的笑容，是那么甜美，那么自然……这一切构成了一副美丽的画卷。

去过了欢乐的校园，我们再去花田看看吧！

到了美丽的花田，一眼望去，是那五颜六色的花海，五彩斑斓，有火红的玫瑰，雪白的百合，高贵的郁金香以及粉红粉红的牡丹花；美丽的蝴蝶在空中飞舞，可爱的小鸟在树枝唱歌，各种动物在花田奔跑，玩耍；一阵微风拂过，花朵在风中起舞，昆虫在风中歌唱，好似仙境一般。

这就是美丽的春天，一个充满生机的季节，她就像一位美丽的仙子，给大地换上了新的一面，是不是很美丽呢吧？如果你还想去别的地方，欢迎下次你再来找我哦！再见！

在我和大自然接触时，她总是让我感觉到她的美丽，她还是一个自然老师，时时刻刻都在为我讲述她的美丽。

在我5岁时，我们家旁边有一个公园，那里有一片草地。有一天，我和妈妈在公园里散步，妈妈指着那片草地说：“你看，那儿有一块草坪，你去摸一摸它的尖。”于是我俯下身来轻轻地摸了摸草尖，立刻我感觉到了一种温柔，并且我发现它的身上有许多的泪珠，我问她：“你为什么哭呀?”她告诉我：“我很高兴，你瞧，春天来了，我又可以钻出地面，呼吸新鲜的空气了，所以我很高兴。”我对妈妈说：“春天真的来了，小草钻出了地面，我真喜欢大自然。”于是我对大自然有了一种亲近的感觉，小草成了我的一位自然老师，亲近大自然成了我的习惯。

在傍晚时分，慢慢落下的夕阳散发出了耀眼的光芒，这时，我兴奋地跑进厨房，对妈妈说：“妈妈，窗外的景色太美了，你快来看！”我和妈妈推开窗户，眺望远方，只见鲜红的太阳只剩下一半，在天和地接壤的地方四射光芒，于是我问夕阳：“是谁把你画得如此美丽？”夕阳没有回答，妈妈说：“我来告诉你吧，是夕阳老人为她涂上了美丽的色彩。”我听着似懂又不怎么懂的话语，心情舒畅极了。后来，每当我回到家中，都要到阳台上去看夕阳，夕阳也成了我的一位自然老师。

到了冬天，雪花纷飞，组成了一个迷人的景色，妈妈对我说：“咱们出去看飞雪吧！”出了家门，只见一片片雪花在风中飘飞，忽快忽慢，忽上忽下，像一个个在奔跑的人，让我迷上了它，我抓起几片雪花，只见它化成了水，于是我问它：“你为什么化成水？”它笑着告诉我；“我本来就是水变的，因为天气冷，我们结成了雪花，可你的手太热了，我们就又融化成了水。”我抬起头来，好奇地望着这漫天飘飞的雪，明白了，飞雪是冬天里最美、最神奇的，飞雪又成了我的一位自然老师。

我发现，在自然界，在我们身边，随时随地都能看见美色，而且每个美色都是我最好的自然老师。

文章的开篇十分引人入胜，在文中能够灵活的运用各种修辞方法，让文章更加的生动，把大自然不同季节不同的美体现的淋漓尽致。还有语言的描写也很恰当，表现出了小作者丰富的想象力，全片文章行文流畅，语言到位，是一篇很好的文章，结尾点题，升华主题。

[美景我的第一任老师写景作文800字

牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天的树叶。

樟树的叶子早想迫不及待地见秋姑娘，赶紧换上华丽的礼服，向路过的风哥哥询问秋姑娘什么时候来，他们还在身上喷了一点香水。但秋姑娘来的时候，他们还为秋姑娘献上优美的舞蹈来欢迎秋姑娘呢，风一吹，他们就翩翩起舞，有的还被吹落了，在风中飞舞，像只黄蝴蝶。

这时，有一片枫叶悄无声息的落了下来，我捧着它，静静的看着它的样子。

这片枫叶叶脉清晰可见，叶子好像是一个小手掌似的，仿佛想握住什么东西，她似乎警惕性很高，还在叶子的边缘装了一些小锯齿，但不太刺手。我向那棵树望去，只见枫叶红的鲜，红的艳。一片片枫叶精神抖擞的平展着，像一位位军装笔挺的军人。红的树叶和绿的树叶交相辉映。他们长短各异，长的，像一根根羽毛，短的，像一些五彩缤纷的发夹。还有一些像小金鱼的尾巴一样，可爱极了！我真想把这枫叶一点儿也不变地画下了珍藏。

大雨像没约即来的客人，说来就来了，说走就走了。雨后，我又去看望那颗枫树，只见那棵枫树被倾盆大雨冲掉了几个她的孩子，那些“孩子”可怜巴巴地贴在了大地上。还有一些枫叶上面有一层薄薄的水，轻轻一点，上面的小水珠便轻轻地蹲下来，然后用力一蹦，便到你的脸上来嬉戏了。突然，一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，好像在摇摆着手，向你微笑着告别呢！

秋天的树叶千姿百态，她们或带刺，或柔弱，或坚硬；有的状如尖针，有的形如手掌……它们装点着秋天，使得秋天更加神奇，更加秀美。

[秋天的树叶四年级写景作文