关于生态问题的作文(最新20篇)

星期四吃完中饭，东方红学校四年级全体师生在操场上集合，16辆大巴整整齐齐排着长龙，向长沙生态动物园出发。

到了动物园导游领了门票后，我们坐着观光车来到猛兽区。首先看见了老虎，老虎张着血盆大嘴，来回走动，不时还发出吼叫，威风凛凛，果然是百兽之王。老虎的种类多，但数量在逐年下降，我们必须去保护好它。接下来是狮子，它是万兽之王，还有黑熊、狼、金钱豹……过了猛兽区，又到了食草区。绵羊它温顺可爱，好想去摸一摸它身上柔软的羊毛，和它亲近接触。还有就是可爱又迷人的小猴子，它那调皮的样子真想把它带回去喂养。后还有许多动物呢！我就不一一在说了，让我们一起去看森林剧场吧！

到了森林剧场，广播里说：“各位老师各位同学各位游客，大家下午好！首先请大家不要喂动物吃东西，这样会使人会受伤的。”第一个节目是小猴骑单车，一位同学说：“小猴来了！小猴来了！”我马上往前方看去，有一只小猴骑得很顺利，有一只摔了一跤，还有一只小猴不会骑。虽然有点滑稽，但都做得挺认真的，小猴表演完后就是黑熊表演，如果它们表现得好，训兽师就会给它们一些东西吃或摸一摸表示嘉奖，就如我读书成绩好爸爸会表扬我一样！

最后一个节目是大象表演，大象硕大的身躯，肥肥的耳朵，壮壮的大腿，看上去憨态可鞠。首先是表演踢足球射门，前面两次没有射中，第三次才射中球门，只要努力就可以获得成功，这也是不是预示我们读书要多下功夫才能取得好成绩呢！接下来是观众参与节目，有一个胆大的观众坐在两头大象鼻子结成的秋千上，任凭鼻子秋千晃动，应该会比我们小朋友玩的秋千过瘾一些。但是我体会不到那种乐趣，谁怪我胆子小了呢！

短暂的一天游玩就要结束了，我们怀着恋恋不舍的心情离开了动物园，坐上了回家的大巴车，一次难忘的长沙动物园之行，我将好好把她珍藏！

黑烟侵染了纯洁的天空，摇滚乐取代了抒情歌，人们身上的香水淹没了森林里花草树木的芬芳。人类喜欢将自己打扮得漂漂亮亮再穿梭于人群之中，但他们却忘了，在他们的背后，还有一片飞舞着樱花的森林。

在一个美丽的清晨，那第一缕阳光透过窗户射进来。我静静地坐在床上，望着那云雾弥漫的天空，脑中构思着未来的家乡天有多蓝，空气有多新鲜。

那时候，我们住的不再是那矮矮的小楼房，也不是那种华丽的客房，而是先进的，经典中带有一丝森林气味的房子。每栋房屋的墙都涂上绿色，而那种绿色会散发出一种森林的气味，让我们一起走进去就会有一种身临其境的感觉，让每栋房屋都充满诗情画意的“生态家园”。住在这样美好的环境里，就算让我去当嫦娥我也不要。

到那时，再看看家乡的天，天空是那么的蓝，就好像是用清水洗过的蓝宝石，有了森林映衬的天空显得越发纯净，有了小孩子嘻戏的天空就好像多了几分色彩。

现在，已没有了川流不息的车辆，有的只是樱花飞舞的身影；现在，已没有了浓密的乌云，有的只是湛蓝的天空；现在，已没有了内心的黑暗，有的只是骄傲的自信！

今天，学校组织我们小记者去长沙生态动物园游览，经过二个小时的车程，我们到了动物园。

我们来到大象馆看大象表演，我想：“大象这么笨拙，怎么会表演呢？这根本不可能啊！”大象快出来了，我的心已迫不及待了。这时，大象一头接一头的放出来了，它们一出来都朝眼前的食物跑去，啊！大象是这样吃东西的啊，它的鼻子就像刀叉，用它把食物一卷就塞到口里去了。这时，表演正式开始了，参加表演的大象都有它们的名字，有叫体操王子的，还有叫小调皮的﹒﹒﹒﹒﹒﹒。

小调皮出场了，它一出来就摆了一个调皮的的姿势，接着慢慢的站起来，像个大娃娃，开始用二只后脚往前走起来，我们都看得目瞪口呆了。接下来，体操王子出场了，只看见它径直来到一座独木桥前，一摇一摆的就走了上去，在桥上转来转去，还不肯下来了呢！后来，一头大象妹妹送它一束鲜花才下来了。最后，有三头大象一起出来了，一头把鼻子竖起来，另两头把鼻子围成了心形，主持人请观众一同表演，我看到有很多大胆的叔叔阿姨都举起了手要求参与表演。有一位叔叔和阿姨上去了，那位叔叔站到了一头大象的鼻子前，大象用鼻子把叔叔卷上天，又站了起来，向前走出，看得我心惊胆战的。那位阿姨坐到了心形的鼻子上，两只大象托着她往前走去，观众们响起了热烈的掌声。

我想，要大象做到这样真不容易啊！下次，我一定要带爸爸妈妈一起再来看大象表演。

我去过香山公园，游过北京颐和园，却从没去过同沙生态公园。1月31日下午，爸爸妈妈带我去同沙生态公园游玩，那里风景如画。

一到同沙生态公园，到处都是花花绿绿的。公园里有许多大榕树，树上一条条根须垂下来，好像小姑娘长长的头发。公园里有各种各样的花，五颜六色，美丽极了！特别是玫瑰花，有的已经盛开，红彤彤的；有的含苞待放，只裂开一道道缝，像一位位娇羞的姑娘，犹抱琵琶半遮面。

我们继续往前走，见到一片大草地，游客们在草地上踢足球、打羽毛球、放风筝、野餐，还有的在两棵树中间挂上吊床，躺在上面闭目养神，悠然自得。

走过草地，我看见几个小池塘，左边的池塘种满了莲花，它的叶子绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。一朵朵莲花从叶子里冒出来，有粉红的，有白色的。微风吹拂，莲花翩翩起舞，莲叶被掀了起来，犹如碧浪涌动，真是美不胜收！右边的池塘长满了密密麻麻的无名草，黄黄绿绿的，美丽极了！河水清澈见底，许多小鱼在自由自在地游来游去，一见到我们走近，一转身就游到远处。

我们继续往前走，终于来到同沙水库，湖面平静如镜，湖边绿树成阴，很多人在岸边骑车玩耍，有的在钓鱼，悠然自得。

不知不觉，到了傍晚，我们坐上车，依依不舍地回家了。

啊，同沙生态公园真美！

我们的公益梦想，社会不是一个人的社会，而是我们的社会，我们实实在在地生活在这个社会里。

让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。

人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，就会痛苦不已，地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种.种不良后果。，如今地球面临了很多的环境问题，令我们头疼不已。

亲爱的同学们，你还在犹豫什么呢?从此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去爱护环境，保护环境，我相信，有了每一个人的参与，我们的校园更美丽，我们的祖国更美丽，让我们时刻谨记保护环境是不容推御的责任。

导语：地球是我们从后代手中借来的、环保不分民族，生态没有国界不要旁观，请加入行动者的行列今天节约一滴水，留给后人一滴血。面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Trees on the hills have been cut down,and waste water is being poured continuously into rivers.

Furthermore,wherever we go today, we can find rubbish carelessly disposed. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to mans existence.

We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. For instance, new laws must be passed to place strict control over industrial pollution, the pub!ic must receive the education about the hazard of pollution and so on. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.

【参考译文】

全世界的环境问题在变得越来越严重。随着工农业的发展，汽车制造噪音、排放毒气，山上的树木被砍伐，污水不断被排入河里。另外，无论我们走到哪里，到处可见随意丢弃的垃圾。整个地球生态平衡正在改变，环境的巨大破坏已带来负面影响，甚至对人类生存带来巨大威胁。

我们必须面对现实，采取行动解决环境问题。例如必须通过新的法律严格控制工业污染问题，大众必须接受污染危害的教育等。我们希望这些措施的有效实施能带给我们一个健康的环境。

很多时候，我们语文老师都在跟我们强调环境对一个人的重要性，而且她总是以一本二本的界限来衡量这个。不是说一本就比二本环境好上很多。当然，外面的环境肯定是相对比二本好。里边的学习环境也相对要好很多。她以这个来激励我们的时候，我们全体都还处在对大学的向往上边，或者说乱七八糟的一些东西，在那个时候占据了我们的脑袋。偶尔后想想，全是美好的未来，可能还伴着我们对以后未来一半的想法，和我们某些规划。譬如理想，譬如理想的工作，譬如婚姻，譬如在每个女生里边向往有害怕的另一半。

应为暂时没有，所以我们无比期待，像我们一群比较疯癫的女子，反而喜欢的是什么诗歌散文，从而以一种比较相对文艺范的东西来激励自己，我在书桌上边刻了清华的校训：自强不息，厚德载物。当然我并不奢望考清华，清华北大在我们心中成了永远不可触摸的东西，应为高一高二没怎么学习好，所以我们的高三，只能稳抓稳打的保持现状，然后进行少量的突破。清北已经远去，但我们任然向往。全然忽略了老师所讲的环境因素。我倒是觉得环境对一个人影响挺小的，那是在一个相对比较好的情况下，现在换了这个环境，我不确定我会不会像他们一样。会不会也离开了学堂，高职什么的也会成为我的选择，这个没有之一，只会是唯一的不可消磨的选择。

我爸现在说我还存在一种奇妙的幻想，认为人定胜天这个真理的人心里面本来就有点幻想心里。他就近的举了我一个例子，说我高一的时候瞎想一些东西，反正也是差点退学的那种。后来在父母的极力挽救下，没有退学。从而一直一直地读到高三。他现在跟我说这个的时候，提了句不知道你当初跟着什么人一起呢。反正稀里糊涂的就跟家里提不想读，幸亏成绩不算差，乱七八糟的读到了现在。我现在都想不起那是个什么事情。我只是在回想，我当初和谁在一块呢?那么大的影响，对我。

现在在看一本哲学书，其实也不算，只是个人对自己经历过的东西的一个总结和感想。人是群居动物，很难不被其他人影响，不被这个社会影响。我也相信，环境对于我们的影响。

我也能期待或者怎样。我们能没那么容易受这个环境太大影响。

前面美景是什么？我看不到。后面的美景是什么样的？我看不清。这是……人间仙境吗？不，这是雾霾。为什么空气被污染的那么严重？雾霾这么大，开车时都看不清前面的路，也看不见前面的车和人，发生交通事故怎么办？这是很危险的。

我希望我们的地球村里没有雾霾，什么东西都清清楚楚的展现在我们的眼前。让司机开车时能看清远方的路，让乘客能欣赏一路的风景，让雾霾消失在我们的生活中！坐在清澈的小溪旁，观赏着你眼前的“山水画”，看着鱼儿在河里欢快地嬉戏，听鸟儿优美的歌声，闻花儿散发出的香味……这生活是多么的美好啊！

我希望我们的地球村里到处都是绿洲，人人都爱护环境，每天出门吸的第一口气，闻到的是清新的空气。放眼望去，这是美丽的世界，而不是灰蒙蒙的世界。

星期二，天气晴朗，微风习习。全校师生去高明盈香生态园游玩。

经过2小时的车程，我们终于到达目的地了。我们急忙下车，看见了一个大约30岁的男人举着503班的小旗，热情地说：“欢迎你们到来，今天我做你们的向导，我们一起玩过痛快，好吗？”我们异口同声的说：“好！”我们立即集队，导游跟我们讲明白纪律，就带着我们浩浩荡荡地向“大军营”进发。

导游带着我们游玩了各式各样的活动：有激烈的拔河比赛；惊险的走独吊板；激烈的打水仗；令人心惊胆寒的攀爬铁索桥……

鸡捉活动真有意思。导游带我们来到小竹林里，导游说：“这里的鸡最好吃的，看谁眼急手快能捉到。”我们听了，像一支支离弦的箭冲进去。我迅速寻找“猎物”——鸡。一只鸡在竹丛走着，我悄悄地走在鸡的后面，它不知道有危险，昂着头东张西望。我来了一个“雄鹰展翅”向鸡扑过去。鸡猛然醒悟过来，它来了个“峰回路转”，突然向后逃跑了，我扑了个空。被迎面走来的王景滔捉住了。其他同学看见了鸡就猛扑过来，鸡到处乱窜；它们怎能逃出同学的掌心呢？大约过了15分钟，大家捉完鸡了，我只好空手而归。

打水仗真好玩。导游说了一番规则后，便让我们开战。我第一个冲进“战场”，拿起水枪猛抽水。别的同学动作也不慢，很快就站好位置，拿起武器向敌方开战。我对准敌人文杰的头狠很的打。他像落烫鸡一样。“子弹”打完了，我不得不再抽水。哪知道一回头，就遭了个“五雷轰顶”。被敌方泼了一枪“冷水”。我气愤极了，起来反抗，拼命向“敌人”射击。受到了“袭击”的“敌人”，就破口大骂了起来。黄泳佳把枪吸满了水，从旁边的小道攻击我们。我首先受到“伤害”。

我也学他那样，埋伏在小道里，黄泳佳来了，马上站起来，向他射水，他马上临阵退缩，逃走了。不知什么时候，工作人员搬来了“水炸弹”。我放下了水枪，想拿一个来投，哪知道我还没有到那里，水炸弹就已经被同学抢完了。我要回来拿水枪时，水枪也已被人拿走了。这回我真是赔了夫人又折兵啊！我只得半路做逃兵，站着战场外看打仗。双方都用水炸弹扔了，炸在他们脸上眼睛也睁不开：炸他们的身上像落烫鸡一样。有的同学大声的喊：“打！狠狠地打！”喊声，笑声，打水声汇成一片，像一首交响乐曲。我站在一旁不停地笑。大约15分钟，这场激烈的水战斗结束了。

打完了水仗后，我们还玩了水上乐园，喂鳄鱼、骑马等好多活动。到了3点半，我们依依不舍地离开高明盈香生态果园。这次活动真是好玩！

一、“落红不是无情物”——古诗文教学需要创新

（一）“传统”与“创新”

古诗文教学一直都是中学阶段的重头戏，语文学科也承担着传播、弘扬中华民族传统文化的重任。随着时代的发展，我们新一代的学习者需要的不仅仅是物质上的满足，更多的事精神上的富裕。钱理群教授曾说：“中学语文教学落实到人文教育上，就是给人建立一种精神的底子。”而古诗文的教学就能很好地保留下中国古典文化，让学生能从中得到一些精神上的寄托。是李白的豪放飘逸，亦或是老杜的沉郁顿挫；是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧民伤时，亦或是陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的忧国爱国，这些都是对学生具有精神启发的诗歌。《三峡》、《小石潭记》等文让学生领略到祖国的大好风光；《爱莲说》、《陋室铭》等文让学生了解古代文人的性格气质。在中学语文教学中，这些文章都是语文教师应该花大量时间去进行讲解的。

然而，在应试的压力之下，古诗文教学渐渐失去了它原本的目标，成为了考试的工具。学生在学习古诗文时，往往只记住了文字层面的东西，而“会背会写”也就成了不少语文教师的终极教学目标。试问：学习古诗文难道只是为了填出试卷

上的几个分值为“1”的空白吗？估计大部分老师都心中有数。古诗文不能只是成为“载”考试之“道”的工具，它所承载的应该是中国古典文化，应该是中国古代文人所具有的高尚的人格情操，学生通过学习古诗文要获得的最高价值正是在此。所以，仅仅局限于“会背会写”的教学模式已经失去了文化意义，古诗文教学呼唤“创新”。

古诗文教学中的创新是指将学过的古诗文进行仿写和改写，就是俗语说的“依葫芦画瓢”。“取其形，仿其意，求其神”，化为己用，然后进行自我认知作用下的再创造。它与编写、扩写有着显著的区别，改写可以在原著基础上增删一些情节，也可以改变文章的中心，甚至可以改变题目。有的改写则要求形式上的改变，如改变叙事人称、改变体裁（把诗歌改成散文），改变语言（把古文写成现代文），或改变文章顺序等。由于改写含有创作成份，所以，经常做改写练习可以提高写作技巧，发展想象力。

当然，再创造是有前提的，就是学生已从形式到内容层面理解了古诗文，也掌握了需要改写的古诗文的文本创作特点。

（二）创新的意义

《语文课程标准》在第二部分课程目标总目标中提出，“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”而古诗文创新教学的意义正是要通过“再创造”的训练来激发学生的想象力和创造力。传统古诗文教学的“考试目标论”就制约了学生的发散思维，造成学习古诗文的“单向思维”以及古诗文教学价值的缺失，从而导致学生学习兴趣的减退。

当学习兴趣减退时，相应的就会造成学习的枯燥感，增加了古诗文教学的难度。因此，创新的价值不容忽视。

朱光潜说：“诗人的本领就在于见出常人所不能见，读诗的用处就在随着诗人所指点的方向，见出我们所不能见，这就是说，觉到我们素认为平凡的实在新鲜有

趣。”古诗文改写便能帮助我们在作者的指点下体验作者的“见人所未见，发人所未发”，写出“人人心中有，个个笔下无”的意思来。因此古诗文改写不仅能培养学生联想和想象的思维品质，还能让学生打破思维定式培养求异思维的品质。

从古诗文实际教学来看，实行古诗文的改写（再创造）的意义有以下几点：

1、提高学生的古诗文水平

语文学科是“工具性”和“人文性”统一的学科，就其工具性来讲，学习的目的就是为了使用。在学习古诗文时，老师的教往往停留在字面解释、情感探究、技巧挖掘之上，而忽视了古诗文所承载的文化意义。而学生的学也只是关注会背会写会考试上，往往忽略了古诗文能带给他们的心灵上的感触和文化上的熏陶。而古诗文的改写就是激发出学生在学懂会背基础之上的创作欲望，把自己对诗文的理解和自己的观点融入到改写的文本当中，从而提高古诗文的水平。

2、培养创造力和想象力

新时代的发展需要创造力，学习也一样。通过教师引导让学生对学习过的古诗文进行改写，也就是激发他们想象力和创造力的过程。会背是一个“普遍”层次，而会用会写却是一个更高的层次。由一句或一首诗而引发出更多的联想和想象，是改写的目标所在。

3、提高写作能力

改写有利于提高写作能力这一点应该是无庸置疑的。改写本身就是写作教学的一个有效方法，尤其是古诗文的精炼特点，可以训练学生写作表达的精确性和语言的精炼度。

4、激发学习兴趣

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，现在我们要做的工作就是让学生会吟诗也会写诗。李白杜甫其实离我们并不遥远，“给我一个支点，我就可以撬动地

球”也不是一个神话。实践出真知，实践出真材，只要大胆尝试，给学生一个空间，学生将给我们一个惊喜。

5、对生活的理解力

文学来源于生活又高于生活，古诗文也一样。或是感怀身世之作，又或是漂泊零落之感，这些都是文学家的亲身经历。通过古诗文改写教学，学生可以将自己的生活“嵌入”到经典古诗文的“框架”当中，化为己用。了解文学家生活的同时也更加关注自己身边的人和事，真可谓是一举多得。

“落红不是无情物”，语文教师需要通过引导让落花变得有“情”，更重要的是让学生体验这片情，并通过再创造的方式把“情”带到生活中来。

二、“化作春泥来护花”——古诗文教学怎样创新

古诗文的创新教学可以说有着深远的意义，那么在实际教学过程中要如何去引导学生进行创新呢？我们来看几个创新的成功案例，在案例中去探寻创新的方法。

这是学生对苏教版八年级上册古诗三首《望岳》的改译：

改译一：

望岳

望，峰峦如聚。

越境连绵，惟有岱宗独秀。

天地之旖旎，一山凝结聚绕。

判若黄昏晨晓。

群峰迭起，胸中荡涤波涛。

日暮西山，倦鸟归林。

他日定登顶，

群山尽为眼底收。

改译二：

何处为泰山，齐鲁翠山境。

天地奇秀景，一山两天色。

层云荡胸心，睁眼望归鸟。

待临绝山顶，一目扫千山。

这两首都是学生的改译习作，八年级学生的写作难免有些生涩，但我们可以从改译文字中看出学生的用功与用心。所以，古诗文创新教学的一个方法就是“改译”。学生在学懂古诗文的基础之上，用自己的语言把原有文本再写一遍，这个“写”当然带有学生的认知，但也不能脱离文本太多。我们看上面两段译文就可以看出，学生对《望岳》这首诗已经烂熟于心，虽然改写文字比较简单，但也可以读出另一番滋味。再摘一则学生对《钱塘湖春行》的改译：

钱塘湖春行

暖雨轻风初春至，

碧云微袭，新水初平。

莺黄树暖，几欲争春。

轻燕细啄泥，

只身信马游春，

群花迷乱，如茵绿草没马蹄。

已觉春心动。

惟爱湖东佳景，

绿杨阴，白沙提。

上面是原文改译，还有一种就是“套用格式”的改写。

在一个风和日丽的下午，我和妈妈、占远乘着车来到生态园。这里我已盼望已久，今天妈妈终于帮实现了愿望。

团长来了，帮我们分好队，穿上防弹衣、拿上枪、装上电子子弹、听着比赛规则，来到了战场上。

第一局

走进战场，我们各个胆战心惊。刚开始我就被中了一枪，我以为我已经阵亡了呢，谁知道一人五条命，就在我愣神的一瞬间，我又中了一枪。没关系，还有命呢。于是，我又打起精神来。啊！这次我真的阵亡了，我只打死了两个人，没事，这是第一次。游戏结束时，我们蓝队获胜了。

第二局

该个人赛了，我们胆战心惊雪上加霜了，一开赛，我就被阵亡了。旁边那个可恨的狙击手，把我给杀了。我要恨他一辈子的。下一局我一定要先把它搞定。

就这样很多的战争像时光穿梭一样一秒钟的消失了

经过一下午的游戏，我得出了一个结论：玩枪战，要先掩护好自己，再打别人。一个团队，要服从命令，顾全大局。

星期四，天气很凉爽。上午9点，我和妈妈、黄茹鑫、范老师来到的生态动物园，好开心呀！

生态动物园很大，分为步行区和车行区。步行区有很多的场馆，比如说，狮虎山、大象广尝河马池、犀牛馆、盘龙苑、大熊猫馆……等待，多得我数都数不过来了。

我们参观的第一个地方是狮虎山。看见了威风凛凛的老虎和狮子！这时我想逗一下老虎，对它吼了几声，没想到它也吼了几声。那声音真够吓人！让人心惊肉跳！我认为旁边的狮子也会跟着叫；真想不到它却旁若无人的坐在那儿，不过也像狮子王一样威武呢！

接着，我们来到了河马池，看见河马正在吃一大堆的青草，饲养员叔叔又运来了好几堆青草都是给河马吃的，它克真会吃，难怪身体那么大。

然后，我们又去了“花果山”，一听就知道是猴子住的地方。小猴子也挺灵巧的，一会儿荡秋千、一会儿爬到树上去，所有的杂技他们都会表演。俗话说”山中无老虎猴子称霸王”，猴子这么机灵，难怪可以称为大王！

所有的动物都是睡、睡、睡，怎么看都像石头一样？当然了，还有最像石头的是鳄鱼呢！最惊险的时刻到了：一位叔叔把一条鱼用钓竿慢慢地放进水里逗鳄鱼；这时所有的鳄鱼都游过来，还是像石头一样不动身色地停在鱼的周围，突然，一只鳄鱼一顺雷不及掩耳之势张开大嘴去咬，结果没咬到，那位叔叔很快的收了钓竿，鳄鱼还是保持一动不动的姿势，第二次放下去的时候，另外一条鳄鱼又来咬，还是没咬到，那叔叔收钓竿时，小鱼也落水中的，好戏散场了，我想那条鱼也一定会成为鳄鱼的晚餐吧？

[生态动物园作文450字

善待地球就是善待自己，这句话使我深有感触。

记得有一次，我和几个好朋友一起到公园玩，大家都带着自己家的“特产”零食。大家坐在一处阴凉的地方边吃边聊，我们聊得不亦乐乎，一包包美味的零食就被我们塞进肚子，可以干净的地面有了垃圾的身影。虽然垃圾掉了一地，可大家根本没有注意。这时，有一位同学默默地把垃圾捡起来，轻轻地放进了垃圾箱，同时还对垃圾进行了分类。看见他捡垃圾的身影，我们也和他一起将地上的垃圾捡起来，分类放进了垃圾箱。

还有一件事，不知道从什么时候开始，我家洗手间的水龙头开始不断地滴水，由于爸爸不在家，所以我们就决定拿一个桶来接水，接来的水可以洗衣服，可以冲厕所。这样就可以在修好它之前，不浪费水。一个月下来，省了不少水费。

地球只有一个，我们要保护好地球，光靠一个人的力量是不够的，要大家一起来，才能让地球变得更美好。

文 / 董至晴

在我们弘雅小学，有一座景色如画的生态园。

春天，小草长得嫩嫩的，青翠的小草有时不停的向我们点头，好像在说：“春天！春天！欢迎你！”除了小草，还有小花，小花总是带着微笑在说：“你们看，同学们在用功的学习，不要打扰他们呀！”

夏天，碧绿的小草长高了许多，立得直直的，像小士兵在这守住着美丽的生态园。生态园里有一条小路是用石子铺成的，走进去里面，有许多雕刻得栩栩如生的小动物。小狗又蹦又跳，活泼可爱，小马在拼命的奔跑，小公鸡在“喔喔喔”地乱叫，河马把青草当美餐……

秋天，树木的叶子变黄了，秋风吹来，金色的叶子落在生态园的草地上。这时候，打扫卫生的阿姨就会把它给通通扫走，保持校园良好的卫生环境。

冬天，小草像喝醉酒的大汉一样，东倒西歪，似乎在说：“明年的春天我还会回来的，请记住我呀！”小动物的身体冰凉凉的，摸上去很冷很冷。

生态园一年四季景色宜人，这里是我们最喜欢的地方，也是我们成长的乐园。

几百万年前，地球曾经是一个郁郁葱葱的绿色世界。绿色。纯净的大自然不断繁衍新的生命——人类。

时间又开始转动了。人类的发展越来越快，他们逐渐学会了利用和开发自然。结果，人类的生活水平日益提高。然而，随着生活水平的提高，大自然逐渐失去了它的绿色环境，变得越来越城市化，大自然也日益衰落。我们还没有找到另一个可以居住的家。如果大自然失去了活力，我们的生活会怎样？我们只有一个地球。如果我们失去了地球，我们将失去赖以生存的环境。所以让我们从我们自己开始，从侧面和琐碎的事情开始。让我们从一个拥有生态文明和低碳生活的中学生开始。我建议你从你的家庭开始，在你的阳台上放两盆悬挂的兰花，净化空气体，给大自然增添一点绿色；向家长宣传节约用水和电，不浪费水和电，并回收水。例如，不要倒出淘米水，浇花或冲洗小便池。

购买蔬菜时，应该自带购物袋，以减少白色污染。在家中使用节能灯可以减少二氧化碳的排放:垃圾不能随处丢弃。我相信只要我们一起努力，我们的大自然母亲一定会很快恢复她的青春美丽

我们周围是否有许多垃圾呢？我们是否发现垃圾就在我们的周围呢？

因为人们多加开垦荒地、砍木盖房……正是因为人类这样不停得开垦荒地、砍木盖房。就因为这样人类受到了大自然的惩罚。

每天早上来到教室里，我们要做的第一件事情就是放下椅子去开窗户，让空气流通；拿起扫把扫扫地，把垃圾扫掉，让教室成为一个干净的小世界。如果每个人都能从一件小事做起，我们的地球将是多么美丽、干净的。

现在人类应该行动起来，做好低碳生活的计划。不开空调、少看电视、出门乘公交啊等等。放假期间，应该去外郊游，郊游要搭公交车。不要骑电车，电车消耗电；也不要开汽车，汽车污染气大。

如果要出门购物，带上购物袋。不要带塑料袋，塑料袋是生态文明的祸害。虽然塑料袋不大，但是害处却是它的几倍，以后要少用塑料袋，用购物袋才环保。这仅仅是小事，但它却给人类带来了灾难。塑料袋是白色的，它的污染主要于它的白。“白色污染”主要指对环境造成的“视觉污染”和“潜在危害”两个负面 。

生态文明，只有几个人做那是不够的，需要我们共同的努力。坚持一天不破坏，那我们的家园也能够多一天“微笑”！要让我们共同的家园美好，需要大家一起为地球“洗澡”！

生态文明，从小事做起，从我做起，再小的力量也是一种支持！

生态文明校园属于绿色校园、文化校园，主要内容是根据学院实际情况，分绿色校园、文化校园、生态文明三方面，同步推进“生态文明校园”建设。下面是小编整理的一篇校园生态文明的作文，希望可以帮助到大家。

家是避风的港湾，校园是我们的第二个家。白云朵朵，绿草如茵，是每个人所向往的。可随着社会的发展，这种生活已离我们越来越远了，生态环境已遭到了严重的破坏，就是因为我们的一些小错误才引发成现在的大错误。

记得，我刚搬进这所新学校时，一切都是那么静谧美好。走进操场，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的桂花树，沁人心脾的桂花香正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。走在草坪间，听那春风亲切地和绿树的新芽绵绵絮语；看着那娇嫩的迎春花与蝴蝶小姐共舞，这时的我们，仿佛正处于一个令人如痴如醉的世界。这声音，是那么的舒静；这景色，是那么的怡人。而今，我们犯了许多的错误，比如：洗手后忘关水龙头，那生命之源就哗哗地流向尽头；还有不知道为什么垃圾桶离我们这么近，我们也把垃圾随手一扔，就是这样操场上垃圾越来越多了。就是因为这些小行为而毁了我们美丽的家！

校园内随处可见爱护植物的警标，可大家还是一脸不屑，自然地就踏入草坪，随手攀花折枝，孱弱的生命就这样离开了人间。如果没有了植物，我们还能看见春天的翠绿吗？如果没有了植物，我们还能远离夏天的炎热吗？如果没有了植物，我们还能享用秋天的果实吗？如果没有了植物，我们还能低档冬天的严寒吗？植物就是人类的守护神，它在守护着我们，同时它也需要我们的守护。让我们发出绿色的宣言，让更多的人去爱护植物吧！

我们心中的生态文明美丽校园应该是这样的……

瞧，春姑娘已经悄悄地来到我们的校园了。道路两旁的桂花树已被春姑娘换上了春的宴服，准备去参加春的宴会。这些桂花树好像一群亭亭玉立的姐姐，守护着校园里的学生和老师们。

夏天，太阳向一位烤鱼师傅，把我们烤成了香喷喷的烤鱼。小卖部人来人往，大家排着队急着买冰淇淋和冰水消除夏日的炎热。“那，是什么？”仔细一看，原来是成群的学生们呀，他们正在树荫下看着书、吃着冰淇淋，讨论着老师上课问的问题，这是多么和谐的校园呀！

秋天，整个校园都弥漫着淡淡的桂花香，此时此刻，学习的疲惫已经瞬间消失得无影无踪。校园里还有一棵独特的枫树，它独树成林，时不时飘落下似火的枫叶，给大地母亲添了一件火红的衣服。

冬天鹅毛般的大雪纷纷扬扬的漂落在大地上，给大地母亲换上了一件毛大衣。一下课同学们都争先恐后地跑了出来，玩着大地母亲的毛大衣，大地母亲并没有介意学生们玩她的毛大衣，让孩子们尽情地展现出他们的天性，孩子们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的把雪当米饭和盐一样来过家家。

夕阳西下，通学生们都回家了，寄宿生们躺在草坪上，看着那似火的夕阳，夕阳嵌在微蓝的天空上。它没有中午的太阳那般刺眼，它就那样紧紧地贴着母亲的怀抱，它送给了大地母亲一个橘黄色的吻，夕阳像一位魔术师，一会儿换了一件橘黄色的衣服；一会儿又换上了美丽的红裙子……夕阳给我们变了又变，使我们眼花缭乱，过了会魔术师夕阳谢幕结束了，大家都散了，去吃饭了，吃完饭，许多同学们都去看夏夜的星空了，繁星闪烁着，“看是什么！”有位同学惊喜地说。一位同学仔细地看了看星空大彻大悟地说：“那是星星组成的天蝎座！”我们在南方地平线附近找到了天蝎座的，天蝎座由1颗火红的1等星、3颗2等星、10颗3等星组成的实力庞大的星座，是黄道上最壮丽的一个星座。它的左下方的一长串星形成卷曲着的蝎子尾已，右上方的几颗星组成的蝎子头，以及在头侧的两枚毒针，除腰圆脸了活象一只张牙舞爪的蝎子外，不会作第二种想象。

种下一颗树，收获一片绿，春天我们在校园里栽下了一棵小树。夏天来了我们忙着给它浇水。秋天来了我们忙着给它杀虫。冬天来了我们忙着给它“穿衣”。春、夏、秋、冬如此循环，这不就是大家梦寐以求的生态文明美丽校园吗？

让我们捡起一片纸；节约一滴水；珍惜一朵花；爱护一株草；种植一棵树……用自己的实际行动保护环境，创造生态文明美丽校园，培养我们的绿色和谐校园。这不仅是绿色我们的校园，同时也是绿色我们的心灵，就让我们为校园披上最华丽的绿装吧！这些小行动不就能让校园变成我们梦寐以求的生态文明美丽校园了吗？

新鲜的空气使人心情愉快，有益于身体健康。闭上眼睛想想：蓝天、白云、绿绿的草地、清新的空气，多舒服！动植物是大自然赐予我们的宝贵资源，它们都是人类的朋友。我们周围的人们，给予它们的是朋友般的呵护，还是……

不管我们是贫穷还是富裕，是愚蠢还是聪明，只要人人出一份力，就能创造出我们心中的生态文明美丽校园的！校园是我们智慧的摇篮；校园是我们快乐的伙伴；校园是锻炼自己的竞赛场；校园是我们第二个家！

空气是那么清鲜，天空是那么明朗，花儿娇艳欲滴，树木郁郁葱葱，河水清澈见底。就像我刚刚学完的《草原》文中说的：“这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这就是我心目中的绿色家园——没有污染，只有鸟语花香的森林城市。

然而，我们现在生活的地方恰恰缺少这个颜色——绿，闻到的不是新鲜的空气，而是汽车排气管排出的废气;看到的是满天飞的灰尘，而不是琳琅满目的花草;听到的不是人们的欢歌笑语声，而是一句句抱怨空气差的埋怨声……现实往往并没有我们想象的那样完美。这难道不是因为我们人类的所作所为而导致这样的结果吗?

在我们生活的周边，有“阳朔之山、西湖之水”美誉的人间仙境——肇庆七星岩，北回归线上的绿宝石，有“天然大氧吧”之称的——肇庆鼎湖山。肇庆的山美、水美吸引了各地的游客，吸引了众多的商家，因此也带动了我们肇庆的经济发展，这本是一件美事，可是近年来肇庆发生了翻天覆地的变化：2014年全省空气质量排名，肇庆PM2.5平均浓度79微克/立方米，是全省排名最差的城市之一。为何肇庆空气污染这么严重?据从环保部门了解，主要是陶瓷产业拖累肇庆，当然除了这汽车的废气污染，

劣质食品的污染，更有人为的乱扔垃圾等……假如有一天，嫩绿的小草因为肆意的摧残而夭折;参天大树因为无情的乱砍乱伐而不再绿树成荫;快乐的小鸟因为严重的生态不平衡而生命绝迹;辛劳的人们因为空气的浑浊和吃了有害的垃圾食品而不再精神焕发;自由自在的鱼儿因为水质的污染而不再活蹦乱，雾霾弥漫的天空让人精神不振，沙尘滚滚的大街让人窒息，难道就是一天多洒几次水可以解决吗?想想这些是多么的可怕、可悲!

如果我们能多一点环保意识:每天尽量少开车，减少汽车废气的排放，那我们就能感受到空气的清新;如果企业集团能够做好工厂排污处理，水源就能得到保护;如果能使垃圾分类、回收利用，就能节省资源;如果能做到环保购物，尽量不使用一次性餐盒、筷子，这样就不会有大片森里的毁坏;如果多种植一些花草植物，让他们吸收空气中的二氧化碳，保持良好的低碳生活……如果这样：那世界上所有的，有生命的生物，将会远离疾病、灾难和痛苦，取而代之的是我们可以尽情的享受大自然的恩赐。

我心中的绿色家园——肇庆鼎湖，让我们从自己做起，从现在做起，共同来保护我们绿色的家园，爱护我们的环境，营造一个充满爱、充满快乐、洋溢着绿色的家园!与绿色同行，让绿色的种子在人们心中生根发芽，让生命之花永远绽放。让我们明天的生活更加轻松美好!

我的家乡在徐州市，那是一个景色优美物产丰富的地方。特别是赵家庄草莓生态园非常著名。

去年五一放假，全家人一起乘车回到了家乡。到奶奶家后，她告诉我现在正是吃草莓的好时候，今年家乡的草莓园来采摘的游客很多。听后这个好消息，想着那诱人的草莓，我便嚷着爸爸带我去草莓园摘草莓吃。爸爸答应我明天早上去生态园采摘草莓，我听后高兴得一蹦三尺高。

第二天早晨吃过早饭后，全家人坐着车到达目的地。在一条绿树成荫的乡间小路旁，只见一排排用钢筋搭建的大棚，不时有人进进出出，在大棚旁边的空地上已经停了好几辆车，看来已经有人比我们来得还早。等了一会全家人每个人提个塑料篮子，进入了草莓大棚。

一走进大棚入口，就感到一股热浪迎面扑来，眼前一片绿油油的叶子下若隐若现的草莓就像一颗颗闪闪发光的红宝石。我蹲下来仔细观察，发现草莓形状像鸡心，表面很粗糙，有许许多多的小疙瘩，而且每个疙瘩都长有一颗刺，但刺刺不伤人。草莓的头上还有一顶由几片叶子组成的绿帽子。草莓颜色有深红的，淡红的，还有浅红的，果青的。种类也有很多，有红颜草莓，有菠萝草莓，有奶油草莓……

在我的倡议下，我们选摘的草莓品种是“奶油草莓”。看着诱人的草莓，我迫不及待的就一脚踏了进去，“啊，我的脚被粘住了”这时我才知道原来昨天人家才给这里浇过水，有些地方还有点黏，得捡干的地方走，都怪我太心急了，还是爸爸聪明，用两个塑料袋子把鞋给套了起来。

我小心翼翼的扒开掩盖着草莓的叶子，那一颗颗红艳艳的草莓，让我口水都要流下来了，赶紧摘了一个放进嘴里，“哇，好香的草莓啊”一股甘甜汁液和那沁人心脾的‘草莓奶香味’溢满我的口中，让我不由发出感叹！这些可爱的草莓宝宝们的皮肤好娇嫩啊，摘的时候稍一用力它就会烂掉，所以我小心翼翼的生怕弄破了它们。我把草莓托在手中，用食指抵住草莓那个‘托’的底部，拇指轻轻一掐连接处的茎，草莓就落入手中。

我就像丛中的蝴蝶，一会飞到这，一会飞到那。摘着这里的望着那里的，恨不能把这些草莓宝宝都收入我的篮中。不一会儿，我就大汗淋漓，感觉就像在桑拿房一样，我就在想“这些草莓宝宝们天天呆在这里难道它们就不怕热吗？转念一想，噢，它们的生长或许就是要依赖这里的温度吧，还真是温室里的小宝宝啊…”

不知不觉我已经摘了好多，在爸爸妈妈的催促声下，我才依依不舍的离开了这草莓生态园。

我爱我的家乡！但我更爱家乡的草莓生态园！

保护环境，人人有责。每个人都想有美好的生活，美好的环境。那就从身边做起，从自己做起吧!

我是一名平凡的小学生。我没有什么豪言，也没有什么壮语，我只是有一颗想唤醒人类保护环境的心。

在远古时代，地球上生机盎然，草木繁盛、花朵娇媚、百兽狂奔、鸟儿高飞、鱼儿欢游。人类大家庭幸福的生活着。可现在，很难听到鸟语，很难闻到花香。臭气熏天，河水干涸，满地的垃圾，废弃的食品，让地球开始哭泣。全球变暖，亚马逊热带雨林即将被吞噬，生物濒临灭绝，冰川融化，海洋污染，这无不是工业发展带给人类地球的“馈赠”。

人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须是要建立人与自然和谐与共得新文明。

为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。

鸟类、森林等在向我们不停地呼救。森林被人们乱砍滥伐，大量破坏，现在森林正在面临大量减少;鸟类被人们大量捕杀食用，导致许多鸟类灭绝。环境在遭到人们的破坏，氧气减少;物种灭绝，水土流失等。地球这一系列的问题都是谁引起的呢?是的，是我们人类引起的。要想环境好，我们小学生要先从讲卫生开始。

讲卫生并没有那么难，我们只要弯下腰，地面就干净了。卫生是靠大家的，环境也是靠大家的，只要你我动动手，美好的环境，美好的生活就会向你招手。

如果人人都是在美好的环境中成长，就会感到十分地幸福，如果是在污染的环境中成长，就会被病魔缠在身上，十分地痛苦、难受。所以，我们要讲卫生，保护环境，爱护环境，才能让我们的生活更加美满，更加幸福!

以前的森林有着茂密的树林；宽敞的公路上也不会有那么多的汽车、摩托车；小河里清澈见底，一眼就能见到水里的游鱼、水草和小石子等，这让我们想象一下，是多么的美丽呀！但是现在，森林里茂密的树木稀少了，公路上汽车、摩托车大量排放尾气，小河里原本清澈的水变得有游客丢下的垃圾，小河渐渐地变成了污水。唉，这一切的一切都是由于我们人类造成的呀。

以前，森林里树木茂密、树叶绿油油的，小动物们也有许多在一起快乐的生活着，可是现在有许多许多的人需要纸张写字、擦嘴巴或者擦脏东西等，所以现在需要用到许许多多的纸了。可是纸是用树木制作成的，如果不用树木也制作不成纸。因此，人们许多森林里的树木都砍光了，小动物们也无家可归。以前森林里茂密一片，但是现在却是一片空。这个场景太可怕了。

我想：如果没有了树木，将会引起沙尘暴等现象，如果树木很多，也要用来做纸或者纸巾，这样让我感觉很矛盾。在学校里，老师常对我们说，节约一张纸，就不会多砍一棵树，如果我们节约了许多的纸，那不就不会砍那么多的树了吗？我们要知道不能浪费纸，别这张还没有用完，就去用下一张，那这样岂不是浪费掉了一棵树了吗？我们一定要换一个角度想一想，不然后果不堪设想。我不想让世界变成沙漠，引起沙尘暴害死无辜的人，我想让世界全部是一片绿色。我们的地球是由我们来保护，如果我们都保护不了地球，那谁还保护得了地球呢？地球是我们的家，如果我们失去了地球，失去了一棵棵树木，那我们的生活该会是多么的悲惨。

在公路上奔驰的汽车、摩托车等，只是为了图方便的交通工具，其实也会有一些不好的地方，如：尾气排放以后，你会带着空气吸进自己的鼻子里等。这样既伤害自己的身体，又污染了清新的空气。我不知道为什么现在我们要有那么多人开那么多的车，如果每个人在有紧急事情的时候稍微的开一下车，在没事的时候可不可以走路或者骑自行车呢。大家都知道空气可以流动，在流动的过程中也会污染到树木，因为树木也像我们人类一样需要空气，如果被污染过的空气被树木吸收，那树木也会枯萎呀，这样树木更不会排放出新鲜空气给我们吸收了。在小时候，爷爷对我说，他喜欢村子里的田野，喜欢在村子里生活。如果他来到城市里感觉不适应，空气不够新鲜，我一直不知道是为什么？现在我长大了，我也知道了爷爷为什么喜欢在村子里，不喜欢在城市里了，因为村子里树木很多，又可以排放出新鲜的空气，而城市里却是被汽车排放的尾气和一些工厂排放出来东西给污染了。

小河，大家一想就知道是清澈见底，一眼就能看得见水里正在快活游着的小鱼还有水底的水草和一块块光滑的石子。可是现在因为喜欢去郊游的人越来越多，他们大多数都是选择小河边，所以小河也渐渐的被污染了。

小河为什么被污染？因为到小河边游玩的人们把垃圾随手一扔，仍到了小河里，导致小河里有许多的垃圾，所以清水变成了污水。小鱼也渐渐的一条一条的死去。可是最后难受、想要反悔的也是我们这些人类。因为大量污水导致了我们不能饮用水。我想说：“别把清水弄成污水，不然最后看到的就是你的最后一滴痛苦的眼泪。

失去了绿色，我们世界将会变成什么？失去了绿色，我们要如何再次挽救？我们不能把绿色弄消失，弄没了。我们要把绿色留住，一直留住。创造绿色多做到：

不乱砍乱伐，不乱用纸巾。

要多种树木，多创建绿色。

多创几条绿色公用语，传遍全世界。

告诉大家一定要做到：把绿色永远留住。

我们生活里不能没有绿色，所以从现在开始做到：

多种树，少砍伐。

多走路或骑自行车，

少开车。

去郊游，要做到

不乱扔垃圾到河里。

为了我们美好的绿色生态梦想而奋斗！一定要牢记：身影有我，垃圾无我。

我的绿色生态梦想是想把城市变为绿色，而不是灰色。是想把绿色永远的保留下来，不能让它有半点被污染的印迹。我的绿色生态梦想就是想把城市绿化，不在有那么那么多的灰色来污染它，不在让森林变得一场空了。