关于生态问题的作文（精彩20篇）

在一个风和日丽的早晨，我们班组织了一次社会实践活动，到唐人神生态庄园野炊。进了唐人神生态庄园的大门，映入眼帘的是一栋栋黄色的建筑物和地毯似的草坪，让心旷神怡。

我们的活动可不仅仅只有野炊，拓展训练才是我们的真正目的。首先千里传珠，有十一位同学，每个人的手上拿着一块传球的U形板，把球传到盆里就赢了。可是板的长度不能直达盆里，所以一个人板上的球过了，要马上跑到后面去接。在赛前的练习中，我觉得十分简单，可我们竟接二连三的失败了。我想：失败是成功之母，没有失败，哪来的成功。我们不断的练习、练习……终于，我们团结一心，成功啦！接着，比赛正式开始了。一开始，我们一直很顺利，之见球离终点越来越近，正准备欢呼雀跃的时候，突然，“啪——”的一声，球落地了，我们只好重来。眼看着对方离终点越来越近，直到发出“耶”的唤呼声，我们依然没有放弃，因为我们坚信，只要到了终点就是胜利。球离终点越来越近，越来越近，终于，球到了盆了里，我们高兴的不得了。

第二个活动就是最好玩、最刺激的游戏——打镭战。打镭战前，我们先分好组，我们组有十一人，由我担任组长，给我们取了个响亮的名字——“赛特尔战队”。接着我们就开始打镭战。就像打真正的仗一样，必须要有战术。没错，我们的确有战术，由我、黄曹梓睿、李俊锡组成冲锋小队，其他人掩护。结果没想到，他们竟围在一团，被敌人的机关枪手扫死了。第二场，我们知道了，不能一直待在营地，也不能围在一起，要冲锋，因为进攻是最好的防守。有了第一场的经验，我们在第二场大获全胜。特别是万家铭，总共歼敌六人，是我们的头号英雄。

打完镭战，野炊开始啦！野炊也讲究分工，有洗菜的、有切菜的、有捡柴的，但是每个人都要炒自己的菜。我切好茄子，泡到水里，然后就开始炒菜。虽然我在家练习了很多遍，可是，一动真格，连最基本的倒油也不敢倒，要不是同学的老爸的帮忙，估计油只能做妆饰品。“哧——”我不断的翻炒，不一会菜就好了。琳琅满目，五味俱全。大家看我开了个头，一个个也跃跃欲试。大家在炒菜，我就去捡柴、烧火。大家的菜也都炒好了，我们就开始吃饭。我们到每个组去尝一尝他们的菜，也都十分美味，不一会儿就吃完了。看似普通的菜，通过自己的努力显得格外的美味。

这次野炊使我明白了，团结是种巨大的力量，可以移泰山，可以填大海。

什么是生态？也许有的人会说，生态就是保护环境，不乱扔垃圾，不乱贴小广告；也许有的人会说，生态就是不污染环境，最好是把排放污染物的工厂都给关了，把烧柴油、汽油的车子都给换成电动车。到底什么是生态？这个命题对于五年级的我来说太过于深奥了！但是看完下面的文章，你就能跟我一样明白，什么是生态了。

星期六的下午，我兴致勃勃地在家里画画。我画的是一幅美丽的家园的画：画中天空是蔚蓝的，万里无云；山是翠绿的，连绵不绝；水是清澈的，滔滔不绝；房前屋后，鲜花盛开、绿树成荫、绿草如茵。院子里有池塘，池塘里有荷花，鱼儿不停地游来游去……多么美的一幅画啊！画着画着，连我自己都陶醉了，不禁浮想联翩起来：“要是我们家住在这里该有多好啊！在这里，没有污染，每天可以呼吸新鲜的空气……”“咚、咚咚”一阵敲门声打破了我的遐想，是爸爸回来了。爸爸手里抱着一个不大不小的纸箱。爸爸打开纸箱，问我：“这是什么，你知道吗？”我好奇地走了过去，一看，不以为然地说：“不就是些灯泡吗？”“这可不是一般的灯泡，这可是LED灯泡，等一会我换上去，晚上你再看看跟以前有什么区别？”

天黑了，我迫不及待地打开开关。哇，好亮啊！比以前用的一百瓦的白炽灯亮多了。爸爸问我：“你知道这两个LED灯泡一共才几瓦吗？”我摇摇头。爸爸微笑着说：“两个加起来一共才14瓦，就比一百瓦的白炽灯亮多了。亮度高，还挺省电是LED灯泡的主要特点。”接下来爸爸又给我讲了一大堆LED的优点：像什么体积小啊，使用寿命长（可达10万个小时），不像荧光灯那样含铅、含水银；可回收，再利用LED灯泡不闪烁，无紫外线，不招蚊虫，无噪音等等。听得我是云里雾里的。我弱弱地问了一句：“可这跟生态又有什么关系？”爸爸一脸自豪地说：“怎么没关系，LED灯可是21世纪最环保的光源了，它本身不含铅、汞——水银，本身就不会污染环境；LED灯泡最大的优点就是省电，你也看到了，一瓦的LED灯就相当于八瓦的白炽灯。电是由发电厂提供的，而我国70%的发电厂都是火电厂，如果每家每户都把普通的白炽灯或者节能灯换成LED灯，那每年全国要节省多少度电啊！这样算的话，每年要少消耗多少吨煤啊！少消耗煤就意味着所排放的污染（如粉尘、二氧化硫等）大大减少，也可大幅减少造成温室效应的二氧化碳的排放，这样我们生活的环境不就可以变得更加美好了吗？

终于听完了爸爸的长篇大论。不过我听明白了一点，使用LED灯节能，节能就是环保，环保就是生态！我决定，下星期一一到学校，我就会向同学们推荐节能的LED灯，让大家都来保护我们赖以生存的环境！

我眼中的生态——就是保护环境，而不是去破坏它；更不是等破坏了以后再亡羊补牢。所以大家应该立即行动起来，从更换更环保的LED灯泡做起，从小事做起，从我做起，这样人人都可以拥有一个美丽的家园！

周日，我们八名小记者在老师的带领下游览了天悦生态园。

天悦生态园是江苏省研究生工作站、南京林业大学樱花研究所试验基地。这里本是废弃的砖场塌陷地，三个砖窑鼎足而立，烟囱高达数十米。近年来，政府花大力气整治地容地貌，爆破砖窑，深挖河塘，广植花树，引水灌田，用巨石堆砌假山，布设人工景点，将这儿改建成集种植、繁殖、研究、销售、观光、娱乐于一体的综合性旅游观光带。

来到梅林，老远就闻到阵阵香味，浓而不烈，甜而不腻，沁人心脾。走近一看，一棵棵，一片片，红艳艳，香喷喷，好似红霞从天降，又似红绸盖地来。梅花林，实至名归！

四周到处是绿草，到处是野花，花瓣星星点点，斑斑驳驳，像星星，更像眼睛。置身这如丝绒般的绿地，头上是飞旋的流云，身旁是粉艳艳的梅花。我们像猴子一样在花树间钻来钻去，完全忘了老师“慢点儿”“小心碰头”的提醒。看看这棵，很美，瞧瞧那棵，更艳；闻闻这朵，很香，嗅嗅那朵，更浓。

我们在石楠林里爬树、“跳坑”、捉迷藏、玩“天女散叶”，在巨石上攀爬、欢呼、摆造型、拍照，畅游生态园，我们热汗津津而乐不思蜀！

人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：

一、文章干巴巴，毫无文采;

二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物);

三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情;

四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。

针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：

一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的基本构造方法;找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。

我和同学们吃完中饭以后来到了长沙生态动物园。

我们先上了参观车，能近距离看动物，先来到老虎区，同学们怀着紧张的心情来到了老虎区，有同学说：我会吓死的，有同学说：有什么好怕的。这些老虎凶险威武，真是百兽之王啊！下一个地方我们看的是豹子，有很多女同学说：好可爱啊！下一个是熊，同学们说：快来看看熊大，熊二。男同学们又说：看灰太狼。哈哈！

下了车，我们来到爬行馆，同学们早就想去了，你看国家一级保护动物是一条蛇，看看世界一级保护动物也是一条蛇，同学们都惊呆了。

我们来到森林剧场，二十分钟后全场就暴满了，三种动物要开个会，猴子，熊，老虎。先是猴子，主持人说三、二、一、驯兽师还没说开始，小？子就爬上去了，小猴子骑单车，红色小？子骑着骑着就走了，一点也不听指挥，我和在场的人哈哈大笑。绿色小猴子也是走起路来了呢！山羊爷爷和小猴子走了几段路，我们全在喊加油，羊爷爷和小猴子做岀了个羊上加猴，可真精彩！下面是熊来了，主持人说：熊大熊二来了，一看熊大熊二就想笑，穿个花衣服出来，他们比赛完以后熊三来了，三熊一起参加了比赛。下面是老虎来了，虎大虎二虎三虎四虎五，不知过了多久虎大拉出来一泡屎！我们全场哈哈大笑，肚子都笑疼了。

长沙生态动物园真好玩啊！229班的第一次户外活动玩得很开心！

早早地起床，坐上欢乐的大巴车，一路汽车疾驰，一路欢歌笑语，我们终于来到了—长沙生态动物园。

下了大巴车，我们又坐着园林里的观光车一路玩赏着；我们看见了在草坪上晒太阳的老虎，看见了在吃草的马，看见了在喝水的鸵鸟，看见了在吃叶子的长颈鹿，看见了在玩耍的斑马……。这些动物趣味益然，其中让我感觉到最可爱的是小黑熊，我们坐在车里心里头兴奋得不得了，迫不及待想要与憨厚的黑熊近距离合影，那只小黑熊看见我们都在跟它热情地打招呼，似乎也感染了我们的喜悦。竟然“砰”地一下摇摆着站了起来，像是在热切地欢迎我们的到来。小黑熊笨拙的动作使我们更加乐不可支了，我情不自禁赶紧拿出手机，把小黑熊摇摆着的肥胖身子完美地拍了下来。

接下来，我们来到的是森林剧场。首先出场的是一队活蹦乱跳的小猴子，它们骑着小单车在场上转来转去。穿紫色衣服的小猴子可乖了，骑单车时从没有下来过一次，而穿红色衣服的小猴子则显得淘气多了，只见它用手扶着单车，双脚就在地上胡乱地走仿佛在跳踢踏舞一样。逗得让我们哈哈大笑。接下来出场的就是森林剧场中的前辈—老山羊爷爷了，老山羊爷爷为我们表演走细钢丝。山羊爷爷身上还背着一只小猴子，当老山羊爷爷走细钢丝时，身上的小猴子紧紧地抓住老山羊爷爷的背，生怕自己一不小心会被摔下来，我想：真是一只名副其实胆小猴啊！老山羊爷爷那胸有成竹稳操胜券的样子，你害怕什么啊！

老山羊爷爷表演完后，就是小黑熊的表演了，让我印象最深的是小黑熊在双杠上打前滚翻。压轴表演的是百兽之王——-老虎。老虎跨越火圈，那更是人人称赞、个个叫好。

看完了森林剧场的精彩表演后，我们又去看了大象表演、熊猫馆……

我们玩得真开心，不仅看到了各种各样的动物表演，还收获了许多课外知识。

嫩绿的芳草装饰了大地，洁白的云彩只为天空绽放，一方方水池、一束束的鲜花，为我们的地球村锦上添花。

生态和环境是我们永恒的话题。随着现代化科技的发展，我们的生态和环境也日益加剧的被破坏。汽车排出的尾气，使空气变得污浊、新鲜的空气变得稀少；工厂里排出的废水，让清澈的河流变得浑浊，鱼儿，虾… 没有了家园；过度的捕杀捕食猎物，即破坏了生态平衡，又使生物们频临灭绝的危险；乱砍滥伐树木，地球少了一片阴凉，鸟儿丢了温暖巢穴。水一直流淌，灯，一直亮着——那光亮变得泛黄，好像地球的资源一点一点的减少……

当爱心人士试图阻止他们破环生态环境和浪费资源时，有人会说“怕什么，现在科技这么发达，什么资源都可以再造，多用点就多用点呗”。如果人人都这样想一心只为“科技”的发展，随意的破坏环境，浪费资源，总有一天，地球的资源会被耗尽，那时，美丽的城市会消失，茂密的森林会变成荒漠。没有了水，没有了植物，也没有了动物，到那时，人们吃什么，喝什么？科技再发达又怎么样？没有了任何资源，人类又怎样生存？——最终会灭亡。

现在想来很可怕，没有赖以生存的水和食物，那种面对死亡时痛苦挣扎的感觉。既然我们都知道后果有多么可怕，为什么现在不去阻止这种事情的发生呢？如果人人都节约一滴水，节约一度电，保护一株草，保护一寸土，一棵树，那会节约很多的资源。

如今地球母亲已经孕育我们人类世世代代几万年了 ，人类已经发展的足够强大了，可地球也已伤痕累累了，人类到了该保护“母亲”的时候了。

保护环境，节约资源。让我们为小鸟勾勒出翅膀，为天空涂满蓝色，让阳光探出乌云。让我们行动起来，共同努力保护生态环境，保护我们的家园，为子孙后代多留下一些净土吧！

窗子就像是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是闹，还有人看到的是静……

学习是我们现在最大的任务，我们每天都要学习，汲取更多的知识。它在我们的生活中不可缺少。学习有时会让人烦躁，有时也会带给人们快乐。在不同的时间，不同的地点，不同的心情下学习，效果都是不一样的。

我的爱好是围棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔细细地研究围棋，这就像是一种习惯。有人会觉得围棋是一种枯燥无趣的事情。不错，我也曾经这么认为。因为，它的奥妙穿梭在黑与白之间。整盘棋下完也只能看见黑与白这两种颜色。但是，我现在觉得它是一种丰富多彩的一种运动。围棋讲究的是耐心，首先不能心浮气躁。围棋也是一件很费脑力的运动，必须精神高度集中，认真思考对手下的每一步棋。争取做到换位思考这种境界。

我是一个小球迷。我热爱荷兰队。他们的国旗是由红，白，蓝三色组成的。象征着自由，平等，人民朴实的特征。有些人觉得荷兰总是关键时刻掉链子，但我觉得，他们每一次都有极大的希望。这一次巴西世界杯，荷兰的首场比赛对战上一届南非世界杯的冠军西班牙。但他们并不畏惧，抱着坚定的信念，最后以5比1的战局击败了西班牙队。

法律，这个词大家并不陌生。我们的身边处处有法律，但我们并非意识到。有些人对法律这个词很生疏，因为“他”从不遵守法律，从小事说起：不遵守交通规则，乱闯红灯，翻越栏杆，逆行驾驶……我们要遵法守法，从点滴开始，做一个良好的小公民。

如果我们生活中有许许多多的问题，而且可以打开天窗说亮话。那肯定没解决不了的问题，这样也会给我们的生活带来便捷，让我们的生活更加美好。

星期天早上，我和爸爸一起去买菜。我们走进菜场，哇！今天的人可真多呀！

我和爸爸来到一个老奶奶的摊位前买青菜，爸爸先问了青菜的价格，每斤2.5元。于是，爸爸便挑了一些，称出来是4.5斤。爸爸对我说：“你算算，要付多少钱？”“根据数量关系式：总价=单价×数量，列式为2.5×4.5”，我边想边说，“可是两位数乘两位数，口算有点困难”正当我在思考时，只听老奶奶说：“11元2角，就付11元吧”，爸爸说：“好”，就付了11元。我大吃一惊，老奶奶和爸爸既没有列竖式，也没有用计算器，怎么会算的这个快呢？于是，我就问老奶奶，老奶奶微笑着说：“小朋友，我是这样算的，每斤2元5角，先算4斤，正好等于10元；再算半斤，也就是2元5角的一半，大概1元2角，合起来大概就是11元2角。”

爸爸问我：“你知道这是什么方法吗？这就是你们即将要学习的简便运算。简便运算是一种特殊的计算，它运用运算定律与数字的基本性质，把一个复杂的计算转化成很容易计算出得数，从而使计算简便。在这里，老奶奶把两位数乘两位数转化成两个两位数乘一位数，再相加，就口算出了答案。”

我恍然大悟，这种方法太棒了！通过这个学期的学习，我知道这种算法是运用了乘法分配律。运用数学规律，就能巧解生活问题，今后我一定要认真学好数学！

导语：越来越多的车给我们的生活带来了极大的危害，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

越来越多汽车进入我们的家庭生活，改善了我们的生活，但同时也带来了很多问题，如塞车和车祸，给家庭和社会带来极大的危害。作为中学生，我们应该怎样做呢?

请写一篇有关交通安全的短文(80字左右)

内容包含：

遵守交通规则，如走人行道/过斑马线。

别在街道上或马路上玩耍和踢球。

劝父母不能酒后驾车。

你可以适当增加内容，让短文通顺，过渡自然。

参考词汇：sidewalk 人行道 zebra-crossing 斑马线

注：第一段已给出，不计入总数

★ 范文

With more and more cars coming into our families, we are happy that it has greatly improved our life. But unluckily, it has also brought many problems, such as heavy traffic and traffic accidents.

Traffic safety is everybodys business. We must obey the rules. For example, we must walk on sidewalks , when we cross zebra – crossing, stop and look right and left, and then go across fast. Don’t play football on the road .we can tell our parents not to drink before they drive, not to run through red lights, not to talk and laugh while driving etc.

We can say cars are coming into our life, but only when everybody thinks traffic safety is everybodys business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.

【汉语翻译】

随着越来越多的汽车进入我们的家庭，我们很高兴它极大地改善了我们的生活。但不幸的是，它也带来了许多问题，如交通拥挤和交通事故。

交通安全人人有责。我们必须遵守规定!例如，我们必须走在人行道上，穿过斑马线，停下来左右看，然后过得很快。不要在马路上踢足球，我们可以告诉我们的父母在开车之前不要喝酒，不要闯红灯，不要在开车时说话和大笑。

我们可以说汽车正走进我们的生活，但只有当每个人都认为交通安全是每个人的事时，我们才能安全地在路上开车和在人行道上行走。

春姑娘有着神奇的魔法。你看，她的一个法术，使得花儿绽开了美丽的花瓣﹔你看，她的一个法术，使得树木长出了浓茂的，绿油油的叶子﹔使得小草从肥沃的土地中冒出来，小草你挤我碰，争着让人们看到它们的风采。我们生态园里的所有景物都苏醒了，向着匆匆上学的，上班的同学，老师微笑的打招呼！

生态园里，花红了。有柔软的桃花，她的美是一种不高贵的美；有甜甜的榆叶梅，看到她，可以让人想到甜甜的蜜糖﹔还有月季，她的姿态，总会让人沉迷其中，无法自拔！

生态园里，柳绿了。有樱花树，她的花是红的，果实吃起来很甜﹔有枣树，他的叶子是卵形的，结下的枣也很甜；有花椒树，枝上有尖尖的刺，果实可以做调味料，也可以入药。

生态园里，还有许多鲜甜可口，营养丰富的蔬菜。有：冬瓜，白菜，黄瓜，韭菜，山药，蒜……所有的蔬菜都是因为马爷爷的辛勤培养才生长出来的，我们得感激他。

在花坛，向北望，有一条白色的长廊蜿蜒于一片树林当中，常有老师在这里漫步。在这一片绿色的树林中，铺有条条小路。老师，学生在小路上悠闲地散步。

春天，这里绿草如茵，就像一条绿色的长毯。它的两侧各有一条笔直的小道，孩子们经常在那小道上常常洒下一串串欢乐的笑声。站在生态园外部，举目四望，周围绿树环绕，繁花掩映其中，直是美不胜收。

生态园不只是植物的天地还是动物的乐园。你听”叽叽喳喳”小鸟又在唱歌了。白鸽正低着头认真地梳理着自己的羽毛，好像晚上要去参加什么宴会似的。

这里不仅有植物，而且还有各种昆虫。有美丽的蚊子小姐，活泼的蛐蛐哥哥，纺织家蜘蛛姐姐，可爱的蚂蚁小妹…我听见蛐蛐哥哥在给蚂蚁小妹唱着欢快的摇篮曲，我看见蜘蛛姐姐在纺织她漂亮的围巾…。

生态园里的景物好像是一幅美丽的图画，这画里有小昆虫在爬行，人在走动，树叶在摇晃，一派生机。

春天的生态园真是“鸟鸣绿荫上，蝶舞花丛中。”

保护环境，人人有责。、人类与自然互助，文明共环境和谐。、打造一方净土，共享一片蓝天。一句句的保护环境宣传语，告诉我们要保护生态环境、保护大自然，乃至整个地球。但是，生态环境，被我们保护了吗？大自然，自然了吗？我们的家园——地球，洁净了吗？答案很简洁——没有。这是，身为生物圈里最高级的动物，人，我们是否该反省一下自己？来检讨一下，我们为大自然做出贡献了吗？如果没有，不要紧；再问一下自己，我们破坏了大自然了吗？如果没有，那最好。

可是，敢说没有的人，却会少之又少。

费滢为什么会写出这样一篇文字精彩但偏离题意的作文？这一点我倒一点不奇怪。因为中国中学生，尤其是作文写得好的学生几乎都有一个通病，就是抽象思维能力和逻辑性太差。从费滢在网上参与的讨论看,她至今也没意识到她泛泛而谈季节之上的感情冷漠,与题目要求的亲疏远近的话题之间有逻辑上的重大差别.写一篇漂亮的文字很多中学生都容易做到，但把一个简单道理讲得条理清楚，所谓作文最优秀的也往往是逻辑混乱，言不及意。这不能怪学生，那些读中文出身的新左派学者几乎个个也都是如此的。中学教育中缺乏起码的逻辑推理和抽象思维训练，是语文教育在禁锢文学形思维之外，最大的弊端。对费滢这样的学生而言，已经基本上摆脱了现行教育体制对文学形思维的禁锢。但片面追求文学性思维的天马行空，包括为费滢这样的考试作文鸣不平，都是一种在语文教育中极度忽视逻辑推理和抽象思维训练的一种不良倾向。这种倾向近年来似乎越演越烈。这涉及到语文教育和作文教育的根本目标，让中学生学会写文章，是写什么样的文章？到底是为了培养极个别的文学家和小说家，还是让他们学会如何把一件事情叙述清楚，把一个观点表达清晰？学会用语言来思考、观察和分析问题。 不同意王怡的看法。本来我没准备花时间仔细地研判分析此事。鉴于王怡先生对此专文讨论，所以也多说几句，而且我发现这确实与政治理念由某种联系。

1、费滢的作文基本没有跑题，可以视为对原题义的一种广义理解：普遍的感情疏远导致对节日的看法和传统大为不同。要求是按话题而不是按寓言的指示，寓言是个体的横向比较，费则是整体的历史比较，符合话题要求。我们得承认规定的话题确实是从寓言衍生出来的，但此话题又确实比寓言更加宽泛。

2、从程序着眼，没有证据就应该假定此文不是预先准备的，王文似乎暗示允许作主观的判断，事实上评分结果多半也是作如此假定才会给出离谱的低分。如此可能纵容预先准备和抄袭，但只有不冤枉人的程序才是真正的好程序。例如无罪推定原则。

3、作文的要求就是写出好文章，不是考逻辑推理，那是数理学的内容。文学就是感性的，同样也构成一种能力，理性的文学多半不是文学艺术了。新保守主义主张重视结果和目的，目的就是在限定的条件下发现好文章好的写作人才。程序理性本身在现实世界是软弱的有限的，因此作为评卷人应该具有一种综合平衡的能力，而不能机械刻板地套生硬的规则，明明你发现了好文章，明明这就是作文考试的目的，明明他与命题是合意的，为何否决他呢？典型的程序理性的虚妄。

4、正如我前面分析的，从逻辑上说，那种对命题题义刻板的逻辑推演其实是分析判断的一种简单化、狭隘化，该话题应该允许作大尺度跨历史的评价。而从文学性本身来说，文学能力之一就是想象力，从这种角度看，费的文章反而更具创造性，应该加分！失去了想象力的艺术形式意味着艺术的死亡，不鼓励文学想象力的老师不是好的文学老师。

应试作文不同于文学创作，文学金奖得主高考作文只得25分不足为怪。一年前，《现代快报》曾报道过南京金陵中学高二学生费滢滢因《平台》一文获得"首届全球华人少年写作征文大赛"金奖第一名，文章其后又被收进高中语文读本第五册。在学校里，费滢滢的考试作文同样出色，两次模拟考都被老师当作范文。高三时，复旦大学看中她的文学才华，经过严格考核后希望自主招生录取她，但令费滢滢没料到的是，自己今年年高考的作文仅仅得了25分(满分60分)，属于不多见的低分作文。（2003-7-7《现代快报》）费滢滢的这篇“应试作文”到底写成了什么模样，我们不甚清楚，因为这篇报道不知什么缘故没有把这篇作文同时刊登出来。不过，根据一位熟悉高考评分标准的“名师”的说法，今年的高考作文是要写情感的亲疏与认知的关系，但费滢滢的文章主题是情感与认知，应该说不是绝对切题，但合题；也许，问题就出在这上面——在高考作文阅卷老师那儿，因为他们与费滢滢并无感情上的联系，也不知道她是著名文学评论家费振钟先生的女儿，还又曾经在"首届全球华人少年写作征文大赛"上拿过金奖第一名的，所以，极有可能影响到了他们对费滢滢的应试作文的认知——他们不但不认为其作文切题，也不认为其作文合题，而是认为其作文跑题。假如其作文文字真的“老到、细腻、简洁”的话，这应该是这篇作文仅仅得了25分的唯一解释。对这篇作文到底有没有跑题，作家们的看法显然与高考阅卷老师们相左：作家苏童认为这篇作文不能说是走题，而是作了一番铺陈，在一个更高层次上指向了情感对人的认知的影响，是一篇创作型的作文，富于文学性和人文气息；作家叶兆言也认为这是一篇好文章，与那些满分作文比较起来毫不逊色，而且更富个性化、文学性，分析文章的主旨，也是契合高考作文要求的，并没有走题。为什么这些作家的看法与阅卷老师们截然相反？我以为，其原因有两个：一，同上所述，与感情的亲疏的有关——因为他们与费滢滢的父亲费振钟先生是同行，可能还是很要好的朋友，这一点有可能影响到他们对事物的判定；二，与应试作文与文学创作不是一个概念有关。接下来我想重点谈谈第二点，这就是应试作文与文学创作完全是两回事。就学校语文教学中的作文教学来说，它的重点是在传授一般语文能力——当然不可否认，提高其文学素养也是它的任务之一，但是，这方面的工作一般也仅限于阅读和欣赏文学作品的能力，一般性文字表达的能力，而非进行文学创作的能力；所以，评价作文的高低、优劣，做教师的往往的侧重于前者而非后者，即便是对高考作文来说，也不例外。而从教师的自身素养来说，许多语文老师对文学的了解和认识以及他们对文学的感情，可以说，随着他们走出大学校门的时间越长，往往也越是淡漠和疏远。他们通常接触到的“文学”仅仅乎限于语文课本上的那些所谓“典范之作”，而与工作之余，翻一翻文学杂志、书籍的，我敢说，寥寥无几。——大学老师或许稍好一些，在中学，绝对如此。所以，看作文，地看是不是扣题，文字表达是不是清楚等，而非看学生的文学细胞，看学生这方面的潜质，也就不足为怪了。

我们还可以换一个角度来看这个问题，这就是我们今天风头正劲的作家中，有几人当年高考作文拿到满分的？这些年来，高考满分作文得主中，又有几人后来在文学方面显示出他们不可多得的才华的？这些，也许与我们那些作家参加高考之时还没有显示出他们的文学才华有关，与那些高考满分作文得主后来没有选择文学这条道路继续走下去有关，然而，谁又能说，与我们的高考作文与文学创作完全是两回事，二者无法等同无关呢？并且，相对于其他许多初具一定文学才华，富有文学潜质的考生，费滢滢是非常幸运的，因为凭借着她父亲的关系，还可以拿着她的高考作文四处去；还可能凭借她曾获得的“金奖”被大学自主招生，可其他考生能够做到这一点吗？所以，作为费滢滢与其父亲大可不必苦着脸大喊冤枉，因为高考这场全国性的“游戏”的规则就是如此；而且我们相信，只要游戏的规则不变，今后自然还有可能产生这样的情况。因为曾经得过金奖，因为父亲是“著名文学评论家”，就有特权找几个名家来喊冤枉，如果是平头百姓的子女，又该找谁来打抱不平呢？岂不就更冤了？我认为高考阅卷总的还是公平的。我不同意对这份作文进行重新评判的说法，这就好比当年戈尔和布什竞选总统，几票之差就几票之差，美国人并没有要国人重新投票选举。这才是公平，这就是文明。我认为，如果硬要对这份试卷重新评判，那的认为自已的作文被误判了的考生也应得到同样待遇?重新评判。

目前，关于人口构成变化的可能影响，主观臆测要多过可靠结论。但这种情形应该会引起广泛的比较研究，而且这种研究可能会对欧洲和中国的政策制定具有非常重要的借鉴意义。

人口普查是当今世界搜集人口资料的一种最基本的科学方法，世界各国都异常重视，但基于国情的不同，各国的人口普查又各有特点。

世界人口结构中，欧洲将持续边缘化

人口构成的这些变化将给政治革新和社会研究带来更大的挑战。

人口构成变化的可能影响，目前还是臆测为主

人口构成变化还将产生其他影响。从农村向城市的地理性移民将会同时向高速发展的城市和遭遇净人口损失的农村提出挑战。比如男女比例失调，在中国，男女新生儿比例为117：100，农村地区这个比例更为悬殊。家庭模式也可能产生变化，比如婚龄推迟、离婚率上升等等，所谓的“第二次人口构成变化”也可能加剧（“第二次人口构成变化”是指同居、单亲家庭、非婚生育以及低生育率等现象大幅度增多，以及更多人不愿结婚和接受约束性行为的传统规范的现象）。

挪威社会学家、联合国教科文组织国际社会科学委员会主席古德蒙·赫内斯认为，目前，关于人口构成变化的可能影响，主观臆测要多过可靠结论。但这种情形应该会引起广泛的比较研究，而且这种研究可能会对欧洲和中国的政策制定具有非常重要的借鉴意义。

世界人口普查

俄罗斯 根据俄罗斯联邦《居民人口普查法》，俄罗斯每十年至少应该举行一次人口普查。人口普查的时间精确到时，即年、月、日、时。20xx年的人口普查是苏联解体后俄罗斯进行的首次人口普查，对于国家掌握居民情况和制定社会发展计划发挥了重要作用。那次人口普查使政府获得了关于人口数量、年龄、性别、婚姻状况、民族成分、受教育程度、家庭副业、就业与收入、住宅状况等资料，既有联邦范围的，也有地区的。最重要的是获得了社会民族结构方面的信息。政府根据这些信息及时调整了国家和地区的社会发展规划。

呆萌的小熊，凶猛的大老虎，调皮的小猴……这是哪里呢？猜着啦，这里是长沙生态动物园！我们东方红学校三年级全体师生正在津津有味的看可爱的动物呢！

乘坐着电瓶车，我们来到了车行区，首先看到的是凶猛的东北虎。东北虎见了我们，提高了警惕，虎视眈眈地看着我们这群不速之客，他突然站起来，张开血盆大口，一步步接近我们，好像要把我们吃掉似的。我吓得汗毛都竖起来了，真担心它会顶破车窗玻璃，向我们攻击。车子终于开动了，我心里悬着的大石头也终于落了下来。

“快看，快看，右边有几只白虎！”同学们大喊道。白虎物如其名，除了身上有几条黑条纹，其他地方几乎都是白色的。其中，有一只威武的大白虎躺在一个光滑的石头上，显然它就是“白虎大王”。我有一次紧张得直冒冷汗。

参观完车行区后，我们又来到了森林剧场看动物表演。你瞧，调皮的小猴子骑着自行车入场了！他们边蹬车边向我们招手，大大的眼睛注视着前方。它们应该是在向我们卖萌吧！看着它们卖萌的样子，我们大家都忍不住哈哈大笑起来。

过了一会儿，调皮的小猴子在我们的掌声中下了场，闪亮登场的是两头笨重的小熊。别看他们笨重，其实是走钢丝的高手呢！快看，小熊披着大红的褂子，它平稳的走着，轻而易举地走过钢丝。台下顿时又响起了热烈的掌声。我们大声赞美：“小熊，你真棒！”小熊不仅会走钢丝，还会翻滚，跳跃等动作。看到这些，我突然感受到了小熊的可爱和机灵。

我们不光去了这两个地方，还去了大熊猫馆，大象表演馆等地方。所到之处，都留下了我们的欢笑声，留下了我们美好的回忆。

不知不觉，一转眼就到该回家的时候了。我恋恋不舍地上了巴士，心里想：动物朋友们，再见！下次我会再来看你们的。

“容容，星期天学校里的小记者要去长沙搞活动，我已经帮你报名交钱了啊！”妈妈一从学校回来就向我说了这个消息。“呕耶！”我一蹦三尺高，向老妈抛去一个飞吻。

日子在我的倒记时中过去了，我好不容易熬到了这一天。这天，我早早地起了床。一边啃着早餐，一边疾步走向学校，登上了往长沙的大客车。原来，我们这次要去的是长沙生态动物园和桔子洲头。时间一分一秒地流逝，我想象着我们即将要去的生态动物园。“生态动物园”这个名字不止一次在我耳边响起。我想象这这一定是一个很大地方，或许有成片原始的森林，清清的泉水，威风的老虎尽情的捕捉食物，羚羊自由地散步，那将是多么自由的世界。终于，在我的期盼中，生态动物园到了。

我们迫不及待地下了车。一下车，我们就被告之这个动物园分两大区：步行区和车行区。我一听，想：啊！这么高级，还有车行区呢！一进园内，只要人一抬头，就会看见这样的对联：

动物自由王国

生态自然之旅

道路两旁还有数不尽的花草树木，还有“伪装”成石头、蘑菇的音响。我一下子深深地爱上了这个地方。

我们兴致勃勃地走入步行区，我们首先进入的是孟加拉虎的领地。一进去，我就彻底地失望了，两只老虎懒洋洋地睡了草地上，望也不望我们一眼。在笼子的正下方，有一只狮子，那块草地大约只占4平方米。而那狮子病恹恹地躺在草地上，看都不看我们一眼。我的心顿时凉了半截。我心中那只威风凛凛、傲气勇猛的狮子呢？我不敢把我的想象与现时作对比。我自己安慰自己：没关系，后面还有很多动物呢！我又打起精神，兴奋地坐在车子上。接着，我们又看了黑熊、狼……更离奇地是，我居然看到了狼吃草。天哪！我简直无法想象，一只狼竟会吃草！在那山坡上，突兀的黄土地上生长着一簇绿油油的草，那狼就在那津津有味地吃着，是它太饥饿了吗？司机叔叔笑着说“它是太无聊，在吃着玩吧。”我想起狼本来就是群居的动物，那么一只狼当然孤独拉。又想起我在书上看到的一条信息：老虎，要有97平方公里才能健康地活下去，而这个公园有超过10只的虎，但整个公园大约只有一千五百亩地，更何况，在这个动物园里还有数不清的其它建筑物。难道老虎真能健康活下去吗？难怪我们看到的老虎、狮子、豹……都是无精打采的。

我有一个大胆的设想：我们要让动物生活的范围更广阔一些让动物自由捕捉食物，让动物恢复一些野性，让我们看到真正的动物园，而不是一个挂着羊头卖狗肉的“生态”动物园。让动物回归自然吧！做到真正的受人喜爱的生态动物园。

过了车行区来到了步行区象群表演场。一想到有精彩的表演，我就开心得全身发抖。我迫不及待地坐入场中。只见驯导师安稳地坐在大象身上，大象的鼻子牵着尾巴，有序地进入场中。象抬起一条腿，作成阶梯，供驯象师下来。接下来是大象踢足球，可连续2次都没有进球门，大象也好象摇摇头。可驯象师好象有点不耐烦，把明晃晃的铁镰刀似的东西钩住大象脖子上的铁链，离开了现场。我有点好奇，便把目光追随着他们。原来，驯象师正用一条竹鞭抽打着大象，大象也在发抖。我的心里顿时充满了愤怒之火却又无能为力。

长沙之行让我更想成为一个出色的记者，呼吁更多的人来爱护动物，给动物一个自由的王国。

文明不仅关系到一个城市的精神风貌，还关系到一个城市的文化底蕴。近年来，湖北省坚持将环境保护融入全省发展战略，环境保护基础不断加强。在乡村，青山绿水，鸟鸣虫叫；草丰水美，风细柳斜；流水人家，榆柳娉婷。不仅如此，当你来到湖北宜昌，就会看到街道旁花朵齐放，树木忽郁，楼房建筑布局对称，显示了典型的中国风。此外，湖北省以“两型”社会建设为核心，即资源节约型、环境友好型。前者是要我们从节约做起，其中最典型的乃节约用水。曹雪芹先生说：“女儿是水做的骨肉。”从过去到现在，我不明白其含义，也不明白一个语言圣手为何这样比喻天下的女子？地球上的一切生命皆从水中来，人类也不例外。目前，我省针对严重的水污染，坚持实行最严格的水环境保护制度，江河湖库得到休养生息，所以这是湖北省为什么“优于水，也忧于水”的原因了。曾和朋友来到湖北荆州，看到洪湖上争鲜夺艳的荷花，让我对明天充满了无限向往，此乃文明之美！

最近我发现城市乱丢垃圾的人非常多。不管是大街小巷，还是公园居所，随处可见。

有一次周末，我和妈妈一起去中心公园玩，发现有大哥哥大姐姐坐在草地上边聊天边吃零食，离开后草地上留下了零食袋子和水果的果皮。

有个小男孩拿着两个空的矿泉水瓶子奔向垃圾桶，走近后，随意一抛，没丢进去就跑远了。

中心公园里还有个小湖，那里有很多钓鱼的人，但是台上到处可见用完的的饲料的袋子、吃过的快餐盒，看起来既不美观也不卫生。

平时晚饭后有时会和爸爸一起到楼下散步，偶尔看到溜狗人带着小狗到处乱跑但是却没有将小狗留下的便便拾起。

这几天在电视里看新闻，看到有报道讲：很多人去海边玩耍，将垃圾丢到大海里，尤其是塑料制品：垃圾袋，塑料瓶。这些不能分解的物品被鱼误食后，导致很多鱼类死亡。

乱丢垃圾给自然界带来了严重的破坏同时也影响了城市的容貌。

所以我希望，城市里再多一些垃圾桶，大家出行的时候一定要自己带个方便的垃圾袋，把自己用过的垃圾及时丢到垃圾桶里。同时尽量减少使用塑料制品。

这些事情我会从身边的小事做起，我们都要热爱自己的家园，因为城市的美丽是靠大家共同维护的，我们都会为美丽的家园骄傲！

金秋十月，阳光灿烂，景色宜人。学校组织我们支长沙生态动物园秋游，上午八点钟的时候，我们兴奋地背着零食带，行李，在胡老师的带领下出发啦！我们在车上有说有笑、喜洋洋，各种有模有样的动画片，都被我们脱口而去了，大约在9点钟的时候，就来到了长沙生态动物园了！

我们首先来到了虎园。嗬！这里的老虎可真多啊！你看，有白虎、孟加拉虎、东北虎……，它们可威武十足了你看，它们的头圆圆的，眼睛大大的，走起路来可神气了。我最喜欢白虎了，它的毛白白的，在阳光的照射下闪闪发光，它头上王字特别显眼，真不愧为山中之王啊！往前走，又看见山中之王的“狮子”它趴在草地上舒舒服服的晒太阳呢？还看见一群狼在尖叫，这时我们在想：狼是多么狡猾，多么凶残啊！它们在草原上追赶羊群的情景，我恨不得要打它一顿。接着，我们来到了斑马园，这里的斑马真多啊！

大概有十来匹斑马，它们的身子高高的，脖子伸得长长的，脑袋不大，身子是黑白相间的花纹，走起路来像小姑娘扭屁股，迈得很大，给我们的印象很忠厚，它不停地在树上找树叶吃，我和同学业都喜欢它。我们还看了熊，熊在草地上大口大口的吃胡萝卜，逗得我们哈哈大笑！接下来我们来到了长颈鹿园，长颈鹿的脖子长长的，它的餐桌都要超过我们乘的车子了。接下来我下车来到鸟园，我们看见孔雀开屏，我们拼命地鼓掌，它那打开的扇子美丽极了。还看了老鹰自我展翅，让我们异想天开啊！

下午我们来到了盘龙宛，这里都是爬行动物馆，有大黄金蛇、白唇蛇、娃娃鱼，在那儿安静地又慢慢地爬着。 我们在长沙生态动物园参观了几个小时，看到很多动物，我们以后要好好保护动物，让它们成为人类的朋友，跟人类的心连在一起，永不分离！

我在日常生活中节约用水、电等资源。如果看到没有关上的水龙头，我会主动把水龙头关紧，让水不再流淌。在家里用洗完脸和衣服的水冲厕所。离开房间和教室时会随手关灯，不浪费电。我也很爱护环境，如果在车上有垃圾，我就把垃圾放入垃圾袋中，等下车再把垃圾放入垃圾桶里。如果地上有垃圾，我会随手把垃圾捡起来并分类扔到垃圾桶里。家里的废旧电池从不乱扔，用专门的盒子装起来，扔到专门的回收箱里，不让环境受到污染。

家乡变化越来越大，宽阔的马路上人们随手丢弃的垃圾越来越少，绿树越来越多，空气越来越清新，这都是因为人们把保护环境看成重要的事情，所以环境也变得更加美丽了。

我的绿色生态梦想要让更多的人种下绿树红花，保护我们的环境，节约用水、电等资源。让我们的天更蓝，云更白，树更绿，水更清，空气更清新。人们生活在这样的环境下，身心会更健康，

让环境变美丽，从我自身做起！

导语：现如今，在高校学生中有一个很热门的讨论话题是他们应该独自在校园外居住还是与室友一起在学生宿舍居住，在这个问题上不同人的看法分歧很大。下面是yuwenmi小编为大家整理的相关英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Living alone or Living with Roommates

Nowadays, there has appeared a heated discussion among the college students as to whether they should live alone outside the campus or live together with other roommates in the students’ dormitory. Opinions are divided over the matter.

Those who are in favor of Living alone maintain that it is very convenient to live by themselves. They can enjoy absolute freedom in a room of their own. They can have their own timetable without disturbing others. They are also free to equip the room with a personal computer so that they can have easy access to the Internet. From www.joozone.com.

But others argue that living with roommates has attractions of its own. With several students sharing the same room, each person’s experiences can be greatly enriched. They can learn a lot from talking to one another. By learning to tolerate the differences between individuals, they can become more mature.

As far as I’m concerned, I prefer to live with roommates because I love the feeling of belonging. Besides, it is a lot cheaper to live in a dorm than to rent a apartment outside the campus.

【参考翻译】

现如今，在高校学生中有一个很热门的讨论话题是他们应该独自在校园外居住还是与室友一起在学生宿舍居住，在这个问题上不同人的看法分歧很大。

那些喜欢独自生活的学生认为自己生活很方便。他们在自己的房子里能够享受完全的自由。他们可以随意安排自己的时间而不干扰别人。他们也可以自由的将个人电脑搬进房间，这样他们就可以很方便的上网。

但是其他人则认为和室友同住有它自己的优点。很多人同住一个房间，个人的经历会丰富许多。他们可以在互相交谈中学到许多。通过学习包容彼此的不同，他们会变得更加成熟。

就我自己而言，我更愿意与室友同住，因为我喜欢相处的感觉。另外，住学生宿舍要比在校外租住公寓便宜许多。