关于生态问题的作文(优秀20篇)

甘哈曼说：“人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。”地球，是我们人类赖以生存的家园，可是我们却不懂得珍惜，反而一次又一次的伤害它。空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类，生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现了DDT等农药残余。这就是我们赖以生存的家园吗?我们美丽的家园变得乌烟瘴气，满目疮痍;可是我们之前的生活的环境是那样的美好啊：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中飘着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……所以，为了保护我们生存的家园，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不能再继续下去了。

保护生态环境要从身边的小事做起。空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、极地臭氧空洞等等都是破坏地球生态环境的主要因素，可这些都不是仅凭我们单薄的力量就能改变的，我们能做到，也是必须做的，就是随手将地上的垃圾捡起，不随地吐痰，如果我们连这点“小事”都做不好，那还何必谈更深远的“大事”呢?所以，弘扬生态文明，共创绿色家园要从我做起，从小事做起。

在中国，党和政府把环境保护作为一项基本国策，保护生态文明环境是每个人义不容辞的责任和义务，但有些人就认为了：保护生态环境是大人们的事，我们小孩儿才不需要做这些事情。于是就乱丢垃圾纸屑，随意踩踏草坪，殊不知这样的想法和行为是大错特错的，如果说，地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，那么我们人类就是这艘船上的乘客。当船漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关?所以，地球上的每一个人都有责任保护生态环境，都应该自觉地积极行动起来，尽自己最大的努力来保护生态环境，为构建绿色家园共同努力。

我们呼吁，弘扬生态文明，共建绿色家园。让我们共同努力，为实现人与自然的和谐共处，别让可爱的生灵从我们这一代人手中逐渐消失，为创造美好未来做出积极的贡献，让安康的明天更加美好!

在众多的国家里，我们中国算得是一个美丽富饶的国家了。中国具有美丽富饶的城市，环境优美的景区，还有丰富的资源呢！然而，有一点令我心寒的是：我们中国遭到巨大的破坏。

随着科技的发展，人类发明了许许多多的交通工具、电器等。给我们带来了许多的方便。可是，这些发明却要消耗很多的资源。尽管我们中国的资源丰富，但如果不加节制地开采利用，迟早也会枯竭的，如果真的是这样，那么未来的中国一定是个乌烟瘴气的国家。为了阻止这些不幸的发生，我们应该好好利用这些资源，能省就省；少乘点汽车，种植多点树木，好好利用水源，不要乱扔垃圾，更不要污染水源……这些基本的文明行为在我们生活里都是必要的，这样以来，既可以节约中国的资源又可以维护中国文明的荣誉，这不是两全其美的是吗？

中国文明，中国文化，博大精深，身为中国一份子的我呼吁大家：从今天开始，从现在开始，好好利用中国资源，爱护环境，让我们的中国变得更加美好！

盘圭禅师是一位诲人不倦的禅宗良师。他的一名弟子却染上偷窃的恶习，当其他弟子请求盘圭禅师赶走这名偷窃的弟子时，盘圭禅师却把众弟子召来对他们说：“你们都是明智的人，知道什么是对什么是不对，只要你们愿意，到什么地方去学都可以。但是这位兄弟甚至连是非都还分不清，如果我不教他，谁来教他?”这番饱含深情的话语温暖了偷窃者的心灵，也涤净了他的心灵。从此偷窃的冲动如烟消散。

读了这则故事，我们不禁被盘圭禅师大慈悲的胸怀所感动。教育从本质上来说是一种以人为本的情怀，是一个生命对另一个生命的关怀。在现实中，不管教育表现形式多么纷繁复杂，但“爱”应该是它的核心。教育不能没有爱，可我们现在的教育由于种种原因，却逐渐偏离了这一核心。教育需要呼唤爱的回归，需要一个充满爱的心灵去震撼另一个心灵。盘圭禅师的故事不仅向我们告知了这样一个真理，同时也用它完美的结局证实了---爱，是一种无声的教育。

今天，天气格外晴朗。妈妈带我到景色迷人的生态公园去玩。

一走进大门，首先，映入眼帘的是门上那“生态公园”四个大字，还有精美的图案：有四条飞龙，像是在捉迷藏。还有那两条小鱼，像是在说悄悄话呢！沿着台阶上去，我和妈妈走到了荷花池，那水清澈见底，连水中那小鱼都看得一清二楚。还有那美丽的荷花舒展开自己的身子，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。池上还有座古香古色的荐元廊，走进荐元廊，抬头一看，就能见到那块板上画着许多精美的图案，有；香菇之城、廊桥之乡。

沿着弯弯的小路，我和妈妈便走到了健身坪。看到翘翘板，就迫不及待地跑过去玩，也缠着让妈妈陪我一起玩。我和妈妈玩得可开心了，我总是被妈妈翘地高高的，时不时发出阵阵尖叫声。

美丽的生态公园，我心中的乐园。

我和妈妈周末到了舅舅家，看见阳台上满是绿油油的蔬菜，有韭菜、菠菜、西红柿，还有我叫不上名的菜，真是奇怪啊，已经是冬天了，马路上的树叶都落光了，怎么阳台上满是一片绿呢？

舅舅告诉我，冬季严寒，室内有暖气，阳台上还有光照，比较适合一些蔬菜的生长，关键是有些能净化空气，也不用化肥和农药，等过段时间就成了餐桌上难得的纯绿色健康蔬菜。——-生态环保，原来如此，真是一举好几得啊，我不禁浮想联翩……

在我的未来庄园里，种植的是一眼望不到边的纯天然的绿色蔬菜和瓜果，小蜜蜂和蝴蝶在花丛和蔬菜中来回穿梭，为它们传播花粉。勤劳的人们在地里拔草和捉虫子，不用一丁点农药和化肥，这样吃的时候就不会有农药残留，不会影响到人们的健康。

到了收获的季节，我们的健康蔬菜进了超市，到了人们的餐桌，人们烹饪成各种美食，看他们吃的多开心啊。

我们的生活要美好，就要搞好生态环保，建设生态家园从我做起！

自从十八大会议召开以来，生态文明，美丽中国，这些会议中提出来的词语便迅速吸引了人们的眼球。

从往年的建设的：“三位一体”；到后来的“四位一体”；再到20XX年召开的十八大会议中提出的经济、政治、文化、社会、生态文明建设的“五位一体”，的总体格局中，不难看出，国家近些年来对生态文明建设的重视增加了不少。这不禁引起了我们的思考：生态文明是什么？它和美丽中国有什么样的联系呢？为什么要建设生态文明，怎样建设？

生态文明，这两个词汇我到是不陌生，可是当它们结合到一起，变成“生态文明”时，是什么意思呢？保护环境是它的同义词吗？这里我要告诉大家的是，他们不是同一个意思。生态文明的含义要比保护环境深一个层次，生态文明是一种新的文明形态，它和传统的工业文明、农业文明有很大的不同，它倡导的是人和自然和谐相处，互爱互助。

生态文明、美丽中国之间是条件关系：只有建设好生态文明，才可以创造出美丽中国。

自从改革开放以来，我们的工业发展迅猛，一跃成为了世界上数一数二的工业强国，然而，当我国的经济在迅速增长时，也同样在面临着资源紧缺、环境污染、生态系统被破坏等一系列的困扰。试想一下：一个水资源被污染、空气被污染、土地被污染的中国，能被称之为美丽富饶吗？

当中国基本上摆脱了贫穷与落后时，当国人的钱包越来越鼓时，人们是不是也开始意识到：物质生活的好坏，并不能衡量生活质量的优劣。并不是说人们过上好日子了，就幸福了。清新的空气、干净的水、适宜居住的环境以及安全的食品，都是生活幸福的必需品。

一棵树好栽，而一片林难育。为了国家、为了自己，我们应该团结一致，共同建设好我们的国家，为生态文明做出我们应该有的努力。

[有关生态文明的小学生作文8篇

生态文明，这个耳熟能详的词，想必大家心里都懂，但又有多少人去做过呢?

环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。

目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5万亿的淡水。

这是多么让人触目惊心的事实啊，保护生态环境是人人有责的，为什么要破坏呢?

记得前主席胡主席强调指出:“建设生态文明,实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型环境

友好型社会。”因此，我们一定要把概念转化为行动，共同投身于生态保护的大工程中。

在此，我向大家提出三点我的建议：

一、争做生态建设的宣传者。

争当保护生态环境宣传员，向家人、朋友、社区居民宣传，形成“我以保护生态为荣，我为建设生态尽责”的良好风尚!

二、争做生态建设的实践者。

自觉参与各种生态保护和建设的公益性活动，用我们的双手去创造优美的生态环境，让我们的家园变得天更蓝、水更清，让我们国家变得地更绿、景更美!

三、争做生态建设的志愿者。

弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。精心呵护一草一木，自觉抵制破坏生态环境的不良行为，为营造绿色、生态、和谐、文明的环境奉献一份力量!

“一木不成林，百花方为春”，让我们携起手来，每位同学都为城市、国家增添一份绿，描绘一笔彩，用我们的自觉行动，共同承担历史赋予我们的责任和使命，弘扬北大荒精神，构建生态文明，美丽中国!

“走、走、走，走、走，我们小手拉小手。走、走、走，走、走，我们去郊游……”我和小伙伴一边唱歌，一边乘车来到了上海奉贤郊区的生态园——青村申隆生态园游玩。

春天的生态园真美呀，到处是桃红柳绿，树木葱郁，空气特别清新，让人一下子就喜欢上这里了。

乘竹筏去喽！以前听妈妈讲过乘竹筏非常好玩，在碧绿的溪水中，随波逐流、自由自在，可舒服了。想到这可是我第一次乘竹筏，心里就特别激动，我不住地张望着。只见，竹筏是由十几根粗大的毛竹捆绑在一起做成的，上面有许多竹子做的座位。轮到我们了，我兴奋地穿上救生衣坐好了！一个老伯伯在我们身后用一根长长的竹竿撑起了竹筏，开船了！春风徐徐吹拂，溪水碧波荡漾，我被带入了一个美丽的境界里，竹筏划过浪花织成一幅幅瀑布，倾泻船尾，下坡时，船头激起白哗哗浪花，水珠飞溅到每个人的脸上，真够刺激的。溪水河边郁郁葱葱的树木从我们身边悠悠晃过，真是心旷神怡呀！

接着，我们又来到百鸟园，那里有各种各样的鸟：孔雀、鹦鹉、杜鹃、雉鸡……色彩斑斓、品种繁多，它们在百鸟园里自由地飞翔着、生活着，丝毫不受我们的影响。

还有猴园中的许多活泼可爱的小猴子，它们一个个红红的屁股，好可爱哦！我们小朋友在大自然里和小动物们亲近，真是一幅美妙、和谐的图画呀！

这次郊游是我最难忘的一次，它使我懂得了要爱护环境，保护动物，我们的生活才会更美好！

我的家乡在西凤，这里有一个公园，叫生态公园，它一年四季都是那么美丽！

春天，微风带着湿润的芬芳气息吹过，你会感到很暖和。柳树发芽了，那嫩芽像一个个调皮的小脑袋。桃花、李花、杏花竞相开放，像一片片美丽的彩霞，大片的草地像一块块绿色的大地毯，舒展着嫩绿的叶子，你要是坐上去，会感到很舒服。

夏天，荷花池的荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大园盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

秋天，杨树和柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，它们都准备过冬了。这时，一阵微风吹过，落叶飘满了整个公园，有红的、黄的、半黄半绿的叶子，像铺上了一层花地毯，美丽极了。

冬天，梅花开了，粉红色的梅花在寒冷的冬天傲慢地挺着腰，把公园打扮得更加美丽。

我爱这美丽的生态公园，因为它一年四季都是那么美丽！

[美丽的生态公园作文3篇

当我们得知要去濮家小学笕新校区时，我们全班同学几乎都嗨了起来，因为那儿是一座高级生态化校园。

不去不知道，一去吓一跳。上有空中菜园，下有猪舍猪窝。顶楼的生态园林绿意浓浓。一楼表着“猪宝堡”的猪舍生机勃勃……这校区跟我们万家校区比起来，差远了。这不公平！

虽说不公平，但也要好好地参观参观。来这儿并不是只看猪的，还要喂猪、参观顶楼生态园等。

我从塑料袋中掏出青菜、萝卜。我非常兴奋，马上跑进去喂猪，结果又匆匆的跑了出来。这是我没想到这个原因————臭。

我看见有些人用红领巾捂住口鼻，进去好像安然无恙。于是我也模仿他们，我把红领巾戴在嘴巴上，捂住口鼻，走了进去。臭味还是有点，不过至少比之前好了许多。

左边有两头金华猪，右边有六头家猪土猪。家猪土猪有黄有白、尾巴下垂、体型肥大。金华猪黑白交加、甩着尾巴、体型较小。我拿着萝卜、青菜，扔到猪圈里。有一头土猪，慢吞吞地走到菜边津津有味的啃了我的菜。这真有意思！

空中菜园中，有花有草有池塘，有树有菜有鸭子，有向日葵，有韭菜，还有菜地。田里的菜长得旺盛极了。我拿起麦穗，喂给鸭子吃……

这次活动虽然结束了，但也让我收到了不少的知识。

这真是一个美丽的校园。我们流连忘返。

内外兼修相得益彰——小学语文“问题化学习”作文课程实施

一、课程内容

“问题化学习”作文课程，就是基于问题化学习的写作，即从文章中心出发，以“写什么”“怎么写”两条主线展开追问，梳理文章脉络，形成问题系统，并以此问题系统指导写作。学生在写作过程中不断地用“问题系统”追问自己，进而优化写作过程。“问题化学习”作文课程的开发与作文教学紧密结合，根据作文教学的需要设计相应的校本课程学习活动，与作文教学相辅相成。课程的实施主要围绕六大基本要素展开，包括一个语文拓展活动，两大问题系统，AB文比较，一个写作训练点，一篇下水文，一份资料卡。

二、课程实施

1.开展有效的语文拓展活动

为了帮助学生在写作时调取自己的独特生活经历，我经常在作文课前开展一些语文拓展活动，一般分为活动类、阅读类、绘画类、实践类等。借助活动能够激发学生的兴趣，帮助学生完成素材积累，解决作文教学中无话可写的问题。

2.建构两大问题系统

问题化学习强调以问题的系统设计来贯穿学生的学习过程，同时通过序列化问题的解决，让学生获得知识，启迪智慧。在“问题化学习”作文课程实施中，学习建构与修改问题系统，是学生需要掌握的重要的学习方法。问题系统的建构就是学生写作构思的过程，在不断的追问中，学生将作文问题系统具体化，写作的框架也就了然于心了。

3.提升写作技能

确定了选材和写作构思后，学生面临的写作难题便是怎样将文章写生动。“问题化学习”作文课程以“比较AB文、欣赏教师下水文、制作资料卡”来解决这个难题。需要注意的是，这三者都是以“一个写作训练点”为前提的。

比较AB文。AB文是指两篇使用同样材料写出来的文章。A篇是学生写的，B篇是经过教师修改的。比较AB文的目的是让学生自己发现写作训练点，学习B篇的写作方法。

欣赏下水文。教师通过写下水文，能更好地体会学生写作时的困惑，从而正确把握教学重点和难点。教师下水文也是学生最好的范文，为学生的语言积累和表达提供更多的语言范式。教师下水文一般放在作文指导的欣赏环节，在学生确定了习作的选材、建构好问题系统、明确本节课的写作训练点后，出示教师下水文，让学生画画喜欢的句子，交流想仿写的地方。制作资料卡。丰富的语言积累是写好作文的关键。通常，我会采用“一课一资料卡”解决一堂作文课的语言表达问题，用“一生一资料本”加大学生阅读量，加强语言积累。

通过“AB文比较、欣赏下水文、制作资料卡”的方法，教师很好地解决了学生的写作技能问题。需要注意的是这三者都是为写作训练点服务的。每次写作，教师要遵循学生认知特点和语言发展的规律，根据习作的具体要求，结合年段的写作目标，确立一个写作训练点。最终一个个训练点串联起来，形成螺旋上升式的技能点序列，使学生在有序训练中提高写作能力。

4.借力作文评价表解决作文修改评价问题

教会学生修改作文的方法也是提升学生作文能力的关键。“问题化学习”作文课程主要引导学生从自构的问题系统出发，围绕作文评价表来修改作文。※

生态文明与环境保护行动

环境卫生是我们生存的源泉。一旦我们伤害了它，我们就无法生存。所以它和我们的生命一样珍贵，所以只有保护环境，我们才能保护自己。

每当我看到垃圾，我就把它扔进垃圾箱。在生活中，我也会养成良好的习惯，比如不乱扔垃圾，讲文明话，关心别人的劳动，不踩草地，爱护花草树木，平时积极帮助家人做家务，遵守校规，做一个文明小学生。我也会要求其他孩子和我一样热爱我们的祖国，一起创造更美好的明天，让我们的生活更美好。

最近我发现城市乱丢垃圾的人非常多。不管是大街小巷，还是公园居所，随处可见。

有一次周末，我和妈妈一起去中心公园玩，发现有大哥哥大姐姐坐在草地上边聊天边吃零食，离开后草地上留下了零食袋子和水果的果皮。

有个小男孩拿着两个空的矿泉水瓶子奔向垃圾桶，走近后，随意一抛，没丢进去就跑远了。

中心公园里还有个小湖，那里有很多钓鱼的人，但是台上到处可见用完的的饲料的袋子、吃过的快餐盒，看起来既不美观也不卫生。

平时晚饭后有时会和爸爸一起到楼下散步，偶尔看到溜狗人带着小狗到处乱跑但是却没有将小狗留下的便便拾起。

这几天在电视里看新闻，看到有报道讲：很多人去海边玩耍，将垃圾丢到大海里，尤其是塑料制品：垃圾袋，塑料瓶。这些不能分解的物品被鱼误食后，导致很多鱼类死亡。

乱丢垃圾给自然界带来了严重的破坏同时也影响了城市的容貌。

所以我希望，城市里再多一些垃圾桶，大家出行的时候一定要自己带个方便的垃圾袋，把自己用过的垃圾及时丢到垃圾桶里。同时尽量减少使用塑料制品。

这些事情我会从身边的小事做起，我们都要热爱自己的家园，因为城市的美丽是靠大家共同维护的，我们都会为美丽的家园骄傲！

早晨，我从睡梦之中醒来，全身的每个细胞都活跃了起来，脑子里闪现的第一句话就是：今天要去秋游啦！

上午八点，我们背着轻盈的书包，迈着欢快的步伐，经过一路的欢声笑语，来到了我们这次秋游的目的地――长沙生态动物园。

走近生态动物园，给人印象最深的是大门中心的设计：群象以动感空间造型，两侧以仿石体块的高低错落、咬合嵌接，形成自由灵动的形态。听导游介绍，以群象为视觉中心的大门，象体高达6米，相当于非洲大象实体高度的1。5倍。下设1。5米左右的地台，大门总高度9米，大象组群体宽度为16米，大门总宽度为80米，作为生态动物园的大门，其构思最佳的符号载体就是体现功能的“动物”和体现生态的“植物”。

我们的第一项是车游，同学们坐在车上，每过一个地点都会听到车里的广播中介绍，这里有层层的铁门，在铁门旁边会有一座约莫4、5米高的石头，几块石头，上面赫然刻着几个动物的名字，里面就是动物。车行区全部是依山而建的弯弯曲曲的盘山公路。沿路前行，依次为孟加拉虎园、三色犬园、非洲狮园、猎豹园、东北虎园、狼园、黑熊棕熊园。虎园给我留下的印象最深，这儿环境以灌木和草丛为主，只在电网处用树篱遮蔽，便于其活动跳跃。而在园内设置自由的水系，岸边有用圆木或卵石堆砌自然的驳岸，水塘中零散的堆成小岛砌青石板并种植纳荫的乔木。

坐在车上，我看见了凶猛无比的狮子，勇猛无比的白虎，老态龙钟的山羊，唯我独尊的长颈鹿，憨态可掬的熊猫，活泼可爱的猴子……看着这些动物，我在车上都抑制不住自己激动地心情，将脸贴在车窗上大声地叫着，可是车窗全密封的，动物们肯定听不到，嗨！只能让连连的赞叹声回荡在车厢内，只能用相机拍下这珍贵的镜头。看得到的动物们悠闲地散步、打盹，心里能不激动吗？

接下来，我们去了森林剧场，看到了猛兽表演：小猴子推着小车，黑熊跳绳、踩球耍杂技、老虎打滚，这些动物好像能听懂驯兽员的话似的，驯兽师要他们干什么就干什么。观众席爆发出一阵阵喝彩声……

后来，我们还去了小熊猫馆、节尾猴与松鼠猴岛、大熊猫馆、鳄鱼馆……每一处都让人目不暇接，每一处都令人惊叹不已。

时间在弹指一挥间就已经悄悄地流失了，长沙生态动物园之旅让我们满载而归。感谢长沙生态动物园，不仅让我见到了许多野生动物，更让我懂得了人与大自然中的动物多么需要和谐的相处的道理。

记得那天下午，郭老师走进教室，就对我们说，别人四班有那么多的人在邓老师那问问题，我们七班才几个，难怪你们比四班成绩底那么多。现在，我要规定你们去邓老师那，一二大组上午去，三四大组下午去。“一定要去嘛”，有个同学说。“必须去。”老师说。

到第二天下午，该我们四大组了。我有点害怕，因为能问道的问题都是上课讲了的，怕邓老师说我上课不听讲，我走出了教室，犹犹豫豫的不走，站在那。去，不去，去，不去，到底去不去呢？我每走一步，心跳加快百分之五，脸变点红，我真担心到了邓老师那，就变成关羽了，怎么办呢？

看着邓老师的办公室，总觉得那么远，而走廊却变得很窄，两边就像是悬崖，感觉每走错一步就会粉身碎骨。我停住了脚步，不敢向前走去，难道我应该往回走吗？我在走廊中间，两边人来人往，我向前走了一步，又一步，再一步…。。离邓老师办公室只有几米了，心跳加快，脸迅速变得通红，我觉得心快跳出来了，脸就像快烧着了。我又停住了脚步，过了一会儿。我又走了一步，过了一会儿，再走一步，就这样反反复复的走到了办公室门口，走了进去………

邓，邓老师，我，我想问你个问题。“好，进来。”我走到邓老师旁。

“问什么问题”邓老师说。

我把要问的问题问了后，觉得要被邓老师说上课怎么不听讲，可邓老师却没有说我并详细的给我讲了一遍，我觉得邓老师真好。老师讲的时候，我发现这些问题我还有不知道和不懂的，不过，在邓老师的帮组下，我全明白了。讲完后，邓老师对我说：“你的数学底子不错，一定要好好学，将来肯定能成为优生。”“谢谢邓老师，我知道了，那我去做作业了，再见邓老师。”我心里暗自窃喜，因为邓老师表扬了我。

问问题，其实也不难嘛！就是说说话，并且能获得新见解，新体会。从此以后，我喜欢问问题，问问题也成了我每天必做的一件事。

[问问题700字作文

看到这个题目，我就想到了我们的所居地——杭州；一个有着江南水乡之称的.城市，这里水十分得清，地也十分的绿。到底是什么使我们的城市这么美丽呢？这当然离不开我们的广大市民和垃圾桶了。

在以前，杭州没有设垃圾桶，人们都是把垃圾给聚在一个地方，与其说是垃圾堆，不如说这是垃圾场，每个地方有很多这样的垃圾场；试想一下，当时的环境有多差，空气当然也受到污染，人们的健康也受到了影响。后来政府要求大力改善环境，到处也增设了垃圾桶和清洁车，我们的生活环境才有了很大的改善，生活质量也有了很大的提升，远离了脏乱和疾病；可以说，就是因为有了垃圾桶，我们的城市生态文明才有了很大的进步。在生活中，垃圾桶虽然容易被别人忽视，但它并不是多余的，因为有了它，我们的城市才会如此美丽，空气才会如此清新。

保护环境、人人有责，这是每个小孩都知道的道理，也是我们的举手之劳，有的城市虽然在发展上得到了很大的进步，但是在生态文明上还是得改进一下。因为还有部分工厂为了降低成本排放大量费水及有害气体，使大气受到污染，如在上个月的雾霾天气已经给我们的生活带来不便。因此，我们要全民行动，保护环境，不乱扔垃圾，要低碳生活：例如平时我们出行时少开私家车多坐公交车，尽量减少碳排量；不用一次性木筷，少用纸巾，重拾手帕，每张纸都双面打印能减少森林的损耗；脏衣服用手洗，能节省水电；随手关灯，少用空调，节电及减少氟利昂的使用等；要多植树，为你排放的二氧化碳埋单；绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以；不乱丢弃废电池，使用节能灯泡等。

保护生态文明之美是我们应尽的职责，让我们一起保护环境，不再乱扔垃圾，一起维护城市的生态文明。

窗外大片大片的绿意，逐渐柔软地浸湿干渴已久的眸子，任绿影飞速掠过却仍然不舍眨眼。或许真的是久违了这样的视觉盛宴了吧，没有上天指名道姓的安排，被自己随意地放逐在城市渴望的陌生里，一路颠簸着平稳的绿色。

而这一切的一切，仅是放逐，追寻心里干涸之前迫切的那份湿润的温柔。我想我是很乐意这样做的，带着自己吵嚷了好久的灵魂。

总觉得这是个悠闲的城市，散发着苏格兰样的慢调节奏，一切慢速进行，慢慢融入新个体的灵魂。而我就是作为这个城市的新个体，不断地放慢原来紧张的生活步调，适应着缓缓的闲散，那是我一直追求的，不是吗？

坐在干净的巴士上，我想起了奇奇，那个喜欢背着包独自旅行的孩子。每当她兴高采烈地向我讲述旅行见闻时我总是感到那么无聊，要知道世界上最无聊的事就是听别人讲述他的旅行过程。我现在可以依稀想起那些词句――她一个人，亚麻色的背包，卡其布长裤，永远空着的手心没有任何累赘，还有唯一可以依靠的巴士玻璃窗。可是现在，那些空白的片段被剪断后很自然地附在了我的生命里，我体会着她所说的微小的快乐。

亲和的阳光在上空盘旋，寻找空隙自然垂下，变得懒散悠闲，就像这里生活的人们。我可以坐上一辆只有我一个乘客的穿梭巴士，穿越整座城市，在清澈澄明的午后。我将头倚在没有温度的玻璃窗上，看头顶有密密交织的色彩，漂移着的白，深邃高远的蓝和婆娑的绿，还有慢慢后退的乖戾的房子，大多是白色的。我的耳机很旧了，但是效果还是很好，低吟浅唱的调子和未爆发的沉稳在脑海里放大一百倍地轰鸣，隔绝太过兴奋的空气里的躁动。我很长很长的头发披散下来，很浓很密的黑色瞬间覆盖了半个脸颊，冰凉温柔的质感给我带来沉稳的心情还有异乡里属于自己的被包裹的安全感，就像戈壁滩上尘土飞扬的荒凉在夜里变得安静顺从从而体现出的更有价值的静谧。没有了张扬的荒凉更显静谧的美，这是在另一种环境下得到的升华。而我的头发竟然在异乡给我前所未有的安全感，这未尝不是一种环境的升华。因而我感激我的头发。

可是我还是感到了被放逐的孤独，不是吗？不然我为什么一直在极力地寻找给我以安慰的物质？

互联网是第三次工业革命的产物，也是今日与我们朝夕相处之物。在旧事物不断发展为新事物，沧海桑田不断变化的今天，互联网能存在，且被人们广泛接受、利用，他必有自己的过人之处和生存法则。

然而任何事物都有两面性，在前进的道路上总避免不了曲折。在我们享受互联网给予我们各种便利的同时，如何解决互联网带来的碎片化问题也迫在眉睫。

从个人层面而言，碎片化生活使人们不在坚持、专注于手头的工作。

在互联网普及的今天，上网查询资料是一个极普通且简单的功能，且同样借助于互联网，然而与此同时，不断会有跳出的网页、社交信息使你不得不停下手头的工作，去处理无关信息，就这样本来20分钟能完成的事物就被无限延长。

碎片化的阅读、社交、时间使我们不能全身心投入于某件事务中，虽然我们不能完全与互联网分离，但我们可以尽量提高自己的坚持时间和专注度，把部分转化为整体，把碎片化的时间融合起来转化为大段我们能自主支配的时间。

从团体层面而言，碎片化的生活使人们随波逐流，失去了做自己想做事情的时间。

根据马泰定理，遇强则强，遇弱则弱，互联网带来的碎片化生活普及之广使老人和小孩都不能免俗。更何况在从众情况极为严重的中国，无论何时何地，人人低头沉迷于手机似乎已经被视为必然，碎片化现象日趋严重。

但是我们不能永远被这无形的手所束缚，不能永远待在自己给自己圈下的范围内。拒接零散的碎片化时间，化碎为整，不受外界影响，去做一些有益于自己的时间，合理利用、分配时间，不要让时间毫无意义地流逝。

从社会层面而言，碎片化生活影响了社会风气和人们的心态。

在没有互联网之前，纵使在某些事物上有所不便，但人们照样依靠自己解决了很多问题。反观现今，离不开互联网成为了社会风气，生活碎片化在无形中被人们普遍接受。达尔文的《进化论》指出，在弱肉强食的自然界进化是必然结果，要想求得结果就要花费大量时间去提升自己的生存技能，而今人们在过于分散的时间里无所事事，却又依旧乐此不彼，一味享受在碎片化时间中得到的暂时的乐趣。

互联网地普及是大势所趋，而与之而来的碎片化生活成为了社会风气，减少互联网对我们生活的影响仅仅是解决时间碎片化问题的一个方面，不能止步于此，人们对现代生活的心态和认知也要随之改变。让我们破镜重圆，化碎为整，解决生活碎片化问题，重新找回属于自己的时间。

“哦，去旅游喽！”“我真期盼！”今天学校怎么这么热闹？告诉你吧，今天我们四年级全体师生要去长沙一日游，我们早就盼这一天的到来。才六点多，同学们全部赶到了操场，摆着整齐的队伍，坐上了开往长沙的大巴车。

上午，我们参观了雷锋故居。集体午餐后，我们乘着大巴，直奔我们最向往的长沙生态动物园。进入长沙生态动物园，首先映入眼帘的是一座巨大的喷泉池，喷泉池的后面是石头拼成的仿真动物，它们栩栩如生的立在那里，欢迎着每一位游客。

游览车就在附近，我们登上游览车怀着兴奋的心情出发了。

第一站是老虎区。我看到那些一动不动的老虎，想着，也许，我们在它眼里，如同柔弱的小白兔，不值得它这只森林之王发威，于是，它眼皮也不抬一下，舒适的躺在草地上，享受着‘日光浴’。就算面对这安静的老虎，我们坐在车上却也不敢大声喧闹，游览车就这样静静的驶出了老虎区。

我们进入狮子林区，那些狮子突然蹿出来的身影，把我们吓得尖叫不断。

狼林区我们发现，一向凶猛的狼，竟也安安静静的躺在那里，与故事中凶狠可恶的形象一点也不相同。

进入熊林区，是我最开心的，也是我最难忘的。那些黑熊对我们十分好奇，跟着车子一直追跑。司机喂一头熊一根胡萝卜，另一头熊马上跟过来，后脚站立，伸出前爪，向司机要胡萝卜。司机没有办法，只好给它一根，它三口两口便把萝卜吃了个精光，跟猪八戒吃人参果一样。那两头熊后脚站立，一前一后，跑着来到车子面前，司机苦笑了笑，从口袋里拿出两根又分发给了它们。可是，有一头黑熊有点贪心，它吃完了还想继续要，司机不给了，它便立起来前爪抓住窗栏，我们都惊讶得叫起来。司机毫无办法，只好又给了它一根，忙开着车匆匆离开。看着两只熊憨憨在我们车后慢悠悠的走着，我多么渴望自己也有几根胡萝卜去喂它们。但是我又想，胆小的我去喂熊的胡萝卜，又是怎样的一个情景呢？

我们还看了‘森林剧场’。最有趣的是猴子表演，那一只最顽皮的黄色小猴子，与另一只粉色小猴子进行爬杆比赛。当裁判拉长声音说“预备”的时候，它就开始爬杆，爬到中间，只听裁判说“犯规啦”，它用双肢挠着头，一副不服气的神情，它可爱的模样惹得我们哈哈大笑。第二次，裁判还没说开始，它又猴急猴急的开始爬了，第三次开始，它和那只粉红色的猴子一同开始爬杆，几乎是同时到达终点。两只猴子的表演结束了，我坐在看台上傻乎乎(ˇ？ˇ)想：如果齐天大圣孙悟空看到它的猴孙如此精彩的表演，会不会赏它们两个仙桃呢？

这一次去长沙生态动物园真是有趣又有意义，让我与动物来了一个近距离的接触。我发现，动物跟我们人类一样有着不同的个性，有的凶猛，有的温柔，有的可爱，有的顽皮，但是它们大多数是能够与我们和平共处，并建立很好的友情成为好朋友。

领导干部的作风关系党的整体形象和执政地位，关系人心向背和党的生命，关系国家的生死存亡。近年来，通过系列作风建设主题活动，干部作风建设有了明显改观，但也存在诸多不容忽视的问题。

一、当前干部作风之存在的问题

近年来，通过三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动，广大党员干部的作风发生了明显变化，绝大多数干部能够深入实际，联系群众，廉洁奉公，勤政为民，干部作风整体上是不断好转的。但是对照新形势和新任务的要求以及人民群众的愿望，在领导干部作风建设上还存在着不小差距。

学风不浓。少数干部心浮气躁，精神不振，思想消极，不认真学习理论，不深入思考问题，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题，办事情。工作中不能按规定执行政策，在执行重大事项报告制度等方面做的不够好。一些干部对学习缺乏紧迫感和自觉性，忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题、办事情，特别是对市场经济知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少，出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”问题。

思想解放程度不够。现实具体表现为在制定部门工作计划时，不利因素考虑得比较多，谋求超常规发展的大举措还比较少;少数领导班子及领导干部满足于已有成绩，认为本地经济社会发展形势不错，可以松口气了，缺乏居安思危的忧患意识和锐意进取、敢为天下先的创新精神。

理论与实际联系得不紧密。没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践“空对空”、“两张皮”。表现为在贯彻落实上级精神有时带有机械性，不结合本村实际，甚至依靠行政命令的方法去落实，有的则盲目实行了“一刀切”，用硬办法落实基层工作。还有个别干部在执行党和国家政策，党委、管委决策时，方法不当、措施不力，导致工作难以落实，甚至引起上访，造成了一定的负面影响。

工作作风不实。少数干部存在不同程度的形式主义和官僚主义。主要表现在浮在上面多，深入基层少，电话遥控指挥多，深入实际少，个别干部在感情上和人民群众仍存在距离，不愿意也不善于做群众的思想政治工作，对群众的疾苦充耳不闻，吃不得苦、受不了累，开展的工作和活动只做表面文章，不能解决实际问题。有的部门依然存在着门难进、脸难看、话难听、事难办的问题，工作人员故意刁难、推诿扯皮的现象屡禁不绝。

自身建设不够重视。少数基层干部不重视防微杜渐，把吃吃喝喝视为平常小事;个别领导干部生活交友不慎，律己不严，纪律松懈，行为不端，有的在公共场所参与赌博，有的用公款大吃大喝，用公款进行娱乐性消费，在八小时内外表现不一;极个别的干部，经不起诱惑，超越了红线，犯了错误甚至触犯了法律，在群众中造成了不良影响。

存在问题的主要原因

理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，停于形式，时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。对理论的学习缺乏系统性，或是为了进行某一方面理论研究的需要，或是为了应付工作上的需要，对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的提高。

为民服务缺乏主动性。主要是党员干部个人放松对主观世界的改造。有些干部对加强理论学习的重要性认识不足，认为理论学习没有实际意义，对于学习处于一种“自满和知足”状态。一些基层干部认为工作太多太忙，平时忙于事务，没有时间学习，偶尔坐下来，也是“走马观花”，沉不下心来钻研，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，造成了思想上忽视群众、忽视群众的主体地位、忽视群众的根本利益，在工作上淡漠群众。久而久之，理想信念和宗旨意识逐步淡忘，艰苦奋斗的优良作风逐步丧失，共产党人的道德情操出现了滑坡。

监督管理缺乏操作性。干部教育、管理、监督的制度体系还不够健全，学习方法存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题;学习动力不足，学习教育没有形成一套科学的考核和奖励制度，考学制度落实得不够理想，造成党员干部“学与不学一个样”、“学深学浅一个样” 、干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的错误思想，没有一定的压力和动力，基层干部管理制度还有待于进一步完善。

加强和改进作风建设的对策

加强领导干部作风建设，是一项长期而艰巨的任务，要针对当前领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题和深层次原因，抓住“四个环节”，全面加强领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，着力解决突出问题，努力实现干部作风的进一步转变。

加强教育，提高干部队伍的思想政治素质。一是强化政治理论学习。在内容上，当前主要是十八大精神、习近平总书记的重要讲话，同时，还要学习党章和党的历史等;在方式方法上，要做到丰富多样;在措施上，建立干部理论学习的激励约束机制，加强对学习的管理监督和考核;在效果上，要做到“精”和“用”。二是经常性地开展专题教育活动。要针对不同阶段领导干部作风建设中存在的不同问题，经常性地开展一些专题的党性党风学习教育活动，突出针对性、实效性。三是注重典型引路。坚持用身边的先进典型对党员领导干部进行示范引导，用反面典型进行警示教育。开展“廉勤兼优”党员干部和“廉内助”评选活动，使广大干部学有榜样，追有目标，在先进典型的带动下自觉锤炼自己的作风。

突出整改，着力解决群众反映强烈的问题。要从群众反映最突出的问题抓起，从基层意见最大的问题改起，从群众要求最强烈的事情做起，加大整改力度，对自身存在的问题，不回避、不掩饰、不护短，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。要本着实事求是的态度，结合自身特点，到基层单位、到服务对象中去，到矛盾多意见大的地方去，广泛听取意见，找准自身存在的主要问题，有的放矢，对症下药，做到突出问题不解决不放过，整改措施不落实不放过，长效机制不建立不放过。

强化监督，健全监督管理体系。一是健全监督网络。主要是党内监督、群众监督和新闻舆论监督网络。必须重视党内监督尤其是班子内部监督。严格遵守民主集中制等党的各项规章制度，自觉参加组织生活，发扬批评与自我批评的优良作风。群众监督具有直接性、广泛性和有效性的特点，应充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监督作用，努力拓宽群众监督渠道，广泛了解群众对领导班子和领导干部的作风建设评价。同时还应加大新闻舆论监督力度，强化舆论开放度，通过制定有关制度，确保其正常发挥监督作用。二是实行全程监督。着重解决现行监督滞后问题，必须把事前监督、过程监督和事后监督较好地结合起来。把监督的关口前移，加强主动监督，加强事前防范和过程监督，做到领导干部的权力行使到哪，领导活动延伸到哪里，对他们的监督就延伸到哪里，包括八小时以外的主要表现。

建立长效机制，深化制度建设。在提高自身素质方面，要建立健全政治理论学习制度，聘请专家定期讲课与知识更新制度;在作风方面，建立健全调研制度、优质服务制度;在决策方面，建立健全决策程序制度，包括决策前的调研考察制度、决策中的论证征求意见制度，决策后的督办落实制度;在保持班子团结方面，建立工作沟通制度，完善民主生活会制度;在约束方面，建立完善和实行谈话提醒制度、组织部门与纪检部门联系通报制度、离任审计制度、群众反映领导干部个人重大问题回复制度、谈话诫勉制度、干部考核情况反馈制度等;在生活作风方面，认真贯彻执行中央关于党风廉政建设的一系列规章制度。通过建立完善相关制度，使领导班子和领导干部的工作更加程序化、规范化，保证加强党的作风建设的具体要求落到实处。

“鳞次栉比的商贸大楼，四通八达的交通网线，休闲舒适的商业街……。好看、好吃、好玩，真是一个美丽中国！”睡梦中的我流着口水，“啊，天为什么开始变黑，花草开始枯萎，河水开始干涸，鸟虫开始灭绝，空气里弥漫着呛人的味道，我呼吸变得……”我从噩梦之中惊醒，我不要！不要！我梦中的美丽中国不该如此！“天蓝、地绿、山青、水净”，未来中国多么美好！这才是我的绿色中国梦，更是全中国人的梦想。

《美丽中国——勇做生态文明建设者》一书让我惊叹，我们的中国是如此美丽，经济也越来越发达，就像我的家乡新桥，近几年发生了翻天覆地的变化。从一个名不见传的小镇，发展成开放时尚、文明雅致、均衡协调的花园城镇。但是正如书中所说“山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽中国。”地球母亲受伤了，中国的伤情也正在加重：水资源污染、食物链被破坏、生态环境遭破坏，大气受污染、土地荒漠化，生产、生活垃圾污染……而美丽的新桥也抹上了一层灰色，原本那条贯穿整个新桥的“母亲河”蔡港河早已不再清澈，往日的鱼虾已不见了踪影，越来越混浊的河水让人不忍目睹，我不禁痛心，不禁惊呼：保护地球，爱护自然，这是我们人类唯一和正确的选择。

社会在呼吁，人类已觉醒，国家在行动。徐秀娟、杨善洲、姚明、王君婧等这样一批批最美的绿色卫士给我带来了榜样的力量。作为一名小学生虽能力有限，但是我很想像他们一样，勇做生态文明建设者，规范日常行为，养成良好习惯，从自己做起，从身边的小事做起，比如学会垃圾分类，废电池回收，不用一次性碗筷，节约水电……滴水成川，积土成山，只要人人肩负责任，捍卫地球，相信总有那么一天，天空会变得蔚蓝，河水会变得清澈，森林会变得茂密，空气会变得清新，美丽中国一定会更加美丽。

“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”多么美好的中国梦，我愿做一名最美的绿色使者，实现最美的绿色中国梦。