垒球比赛作文20篇

“加油!加油!”拔河比赛开始了。

我们先是和一班比，一班的同学身强力壮，本来很紧张，现在看到他们更紧张了。“嘟”一声哨响，拔河比赛开始了。我们班的同学双手用劲，脚一小步一小步地往后退，脸都快变成“红苹果”了。而一班，劲差远了，喧哗声、加油声都快把耳朵给震破了。最后，一使劲，还是我们赢了。

一班的同学都不服气，不甘示弱。

第二轮的比赛开始了，队员们都咬紧牙关、齐心协力，为班争光。但是，那小红旗就是不听话，一会儿往那边跑，一会儿向我们这边跳。我们班的啦啦队喊：“二班加油!二班必胜!”最后，还是我们班赢了，我们高兴得手舞足蹈。

拔河比赛在同学们的欢声笑语中结束了。

“加油！”“加油！”操场上出来一阵尖叫声和欢呼声，加油声如大海掀起的巨浪，这是怎么回事呢？

原来三（1）班和三（2）班比赛踢足球，听说还是两支劲旅，所以引来了很多同学来观战。

随着裁判一声哨响，比赛正式开始了。只见孙嘉航一脚远射，球竟然直飞对方球门，拿下神奇的一分。三（2）班同学再接再厉，不一会儿，缪永辰一个头球，漂亮，又拿下一分。对手王子啸带球长驱直入，并过过掉我的防守，一脚大力射门，幸好守门员鱼跃扑球挡了下来，王子啸像个泄气的皮球，垂头丧气。但帅不过三秒，趁我们后防没能及时到位，三（1）班打出快速配合，攻进一球。

比赛接近尾声，时间只剩下三十秒，三（1）班前锋缪永辰被对方严防死守，很难拿到球，这是孙嘉航带球突破，把对方后卫吸引过去，繆永辰随即快速向前跑去，人到球到，孙嘉航一个大脚把球传到对方门前，只见缪永辰一个倒地铲射，球进了。比分定格在3：1，三（2）班取得了最终胜利。

三（2）班同学们紧紧围成一团，欢庆胜利。这真是一场精彩的比赛。

今天下午，我们学校举行了一年一度的队列体操比赛。

我们都拿着思品书，穿着马甲，然后坐到自己的位置上后，刘老师让我们没有白鞋的人下来，然后去八班借白鞋，借到白鞋之后，就坐到自己的位置上观看其他班是怎么做操的。

我们是第五个上场，所以我们等了大约三十分钟后才改我们上场，到五年级第四个上场的时候，我们就开始整理队形，准备上场。大约又过了六分钟之后，开始改我们上场了，我们每个人都非常精神上场，尽自己最大的努力上场和做操。

我们的队伍跑的非常整齐，到了指定位置之后，开始准备体操比赛。我们的每个动作都做得非常到位，应该可以获得一个非常好的分数，所以我们就这样坚持到了最后。做完操之后，我们就开始集合，然后退场，去回到自己的位置，而我们这些借别人白鞋的人，先去把白鞋还给爸爸的人之后，才回到自己的位置。

做到自己的位置上后，我们看别的班级的做操的过程，最后，我们期待着我们分数和名次，但是，超乎我们的想象，我们的分数是97。31，名次是第四名，但是老师说这不怪我们，所以我们就没有太放在心上。

下一次的体操比赛我们要更加努力。

精彩的比赛画面，时时在激励着我。对于那次比赛，我们都跃跃欲试，兴奋不已。当老师说出参赛人员时，我的神情一下子严肃起来，听到有我的名字时，我表面上似波澜不惊，心里却是手舞足蹈，欢呼雀跃。

轮到我们五(甲)班了!裁判员还没宣布比赛开始，五(乙)班的就使劲儿地往那边拉，我们也不甘示弱地往回拉，老师和同学们在一旁呐喊助威，旁边黑压压的一片人，有几同学激动得都跳起来了。尽管人多嘴杂，但“加油”声远胜于嘈杂声。

裁判员一声哨响，人群顿时沸腾起来，拉拉队扯着嗓子呐喊，喊得脸都通红了。

两个拉拉队在拼嗓子，我们在拼力气，双方争夺不休。

我们双脚用力蹬地，手上使出了吃奶的劲儿，一些同学尽了很大的力，一张不错的脸都扭曲了;五(乙)班的同学也讨不到好果子，红线左一摇右一晃的。五(乙)班的拉拉队喊得更欢了，欢呼声在五(乙)班的同学的耳朵里变得宛如天籁，在我们的耳朵里却变得无比刺耳。我们在我们老师和同学的一声：“加油”声，一用力，赢了!“哈哈哈……”我们班的人蜂拥过来，五(乙)班的人也连忙跑来安慰着运动员的同学们。

每当回想起赢了的片段，嘴角便在不经意间向上扬。紧握着拳头想：我们也会赢了五(乙)班。这活动激励着我，我会在全班同学写作上争取是佼佼者的，美美地从操场里走开了，操场上依然沸腾……

今天，我们来到上海浪琴环球马术冠军赛，观看马术比赛。在这片赛场上，骏马云集，世界顶级骑手齐聚，比赛十分精彩。

赛事分为上午一场，下午两场。上午一场是附加赛，马儿得先跳过基本的七个障碍，再跳过五个附加障碍，并且不掉杆、速度快，才能晋级，否则将被淘汰。上午比赛中的马儿非常棒，其中有一匹棕红色的汉诺威马，它荣获上午赛冠军，只见它上场便高昂着头，鬃毛一扬一扬的，跑起来四蹄生风。它伸开四条长腿，奔向"三连跳"，后腿直立，前蹄扑向障碍，后蹄一蹬，跳！它跳得十分高，这时，它肌肉紧绷，青筋都突出来了，长毛扬起来，好，下坠动作！这匹马前蹄轻轻着地，后蹄高高抬起，顺利落地，然后，几乎是原地起跳（这也就是三连跳的难点），跃过第二杆，在观众台上都能听见它喷鼻子的呼吸声，第三杆也顺利跃过，大家都发出了欢呼。还有一匹阿拉伯马，刚满五岁，个头跟高头大马比就只是一个小马驹，但它却凭着轻巧的身躯闯进了总决赛：瞧，它头一晃一晃的，反复做着点头的动作，可一冲到杆前，便立刻抬起头，轻盈地跃了过去，动作优美，脸上也是一副小菜一碟的表情，赛得十分轻松。不过它因为年龄小，没经验，不知道跳时要把后蹄斜45度，那样才不会像一匹白马似的“轻轻一碰”（后来，我们去看了一下，一根杆子大人都抬不动，可见马的力气有多大），便噼里啪啦掉杆。好在这匹“小青年”马儿体力充沛，跳得高、快，不然就会掉杆。

白马都没取得太高的名次，因为它们多半是利比扎马，而利比扎马是天生会跳舞，也爱跳舞，可是障碍赛便是它们的弱项：一匹白马上场后，总是先听着现场音乐，跳切分音的舞，跳的很美，前蹄后蹄搭配，很有节奏感，可惜太占用时间，而且它们跳杆时后蹄也常常兜不住而踢掉杆子。别的马匹知道自己名次好也就跳两下，可白马无论名次好与差，都跳得特别带劲。有一匹白马还特别有个性，本来前面跳杆跳得不错，可当骑手让它跳附加赛时，它却跳起舞来了！当骑手放弃这个决定，让它退场时，它却又跨过了一个杆子，真的很随性啊！但的确，如果一匹马晋级成功的话，它会高昂着头，甩着尾巴，跑上一两圈，骄傲地抬头看看观众，甚至还会一蹦一跳，踹着后腿，扬起前蹄，神采奕奕。但如果它被淘汰，马儿也会失落地低着头，步子随意，也不跑，也不跳，低垂着耳朵，为没给主人争光而不开心。

下午经过激烈的角逐，终于，冠军诞生了：这是一匹来自比利时的骑手和他的伙伴，一批尾巴上系着红丝带的棕红色汉诺威母马。颁奖时，这匹超棒的宝马披上了一套黑白相间的“战袍”，身后跟着总决赛中九匹马中的第二、三、四名，它们也都为自己的战绩而倍感自豪，第三名的那匹马还得意地在绕场一周庆祝时蹦蹦跳跳跳起了“胜利舞”呢。

观看完这次的马术障碍赛，我觉得马术能让人勇敢面对困难，能让人懂得团结合作，能让人气质高雅。马术还能让我们更好地了解马儿的性格、生活的各个方面。我们可以多了解马术和马儿，接触马术与马，让我们的动物朋友圈再加上一员——马儿！

伴着六月温暖的阳光，和着六一欢快的脚步，我们迎来了示范小学一年一度的象棋比赛。

作为一名参赛选手，我很紧张，就像揣了一只小兔子似地焦急不安。毕竟我并没有受过专业训练，看看别的选手，个个都是摩拳擦掌，跃跃欲试。

激动人心的象棋比赛终于开始了！在第一场比赛中，我由于一时疏忽，白白丢了一个马。我想悔棋，突然想起了象棋老师的话：“摸子走子，落子无悔。在这盘棋中，你就是将军，没有什么早知道，不能做事后诸葛亮，走每一步都要慎重考虑……”我努力让自已平静下来，最终，一记“马后炮”成功将死了对方的老将。

第二场比赛可没想象中的那么容易。我的对手刚刚赢了一把，得意极了。走上前来趾高气扬地冲我点了点头。我一下子蒙了，好半天才反应过来，便冲着他笑一笑，说：“请多指教。”不多时，对手一个不小心被我蒙死在老巢里，气愤而又懊悔地大喊我太厉害了。

接下来的比赛也很顺利。但就在最后一盘，我开始洋洋得意，疏忽之余被对方将死在了老巢里。

在这次比赛中，我虽然已经尽力了，但也留下了遗憾。但是，我不气馁，因为失败是成功之母，只要认识到不足并及时改进，下次终能成功；我也不生气，因为不见风雨哪能见彩虹？相信有了这次比赛的经验，下次一定会发挥出最好的水平。

象棋比赛，明年再相会！

作者： 张玄辅

今天，我们吃完早饭，就去五楼报告厅中间那个楼，1层，观看老师们的乒乓球比赛，我都已经迫不及待了。

到了那里，我看了一下乒乓球桌，很像山东海阳家里的乒乓球桌，而且打乒乓球是我的强项哦，随着张校长的一声令下，第一个上场的是医务室的老师对战六年级的德官员，他们摩拳擦掌、跃跃欲试，好想为自己加油、打气的样子，一开始我的头跟着球一块转，到了第二局的时候，我的头不转了，但是眼珠子跟着球转了，第一局是德官员赢了，第二句是丁老师赢了。

到三局的时候，我已经看得入迷了。我腿脚麻了都不知道，到精彩的时候我都甚至时候忘记鼓掌了，忽然，我回过神来，因为有一个球掉了，我连忙捡起来还给老师，又认真观看乒乓球比赛，我忽然感到没太无聊了，比赛大约举行了10分钟，“终于结束了”我长叹一口气的说，但是我真想自己跟老师打一局啊！

好了，我的故事讲完了，呀！呀！不好了，9点了，我还约人出去吃饭呢，下课。

作者：靳成城

今天，是风筝放飞比赛。

我们期待的等着，风筝比赛终于开始了，我们先升国旗，在开始比赛。

一个是四年级放，有的是蝙蝠，有的是小猴子，小猴子很调皮，一会往东飞，一会往北飞，他还有很多颜色，有红色、绿色、蓝色……，我一抬头，风筝在天空上飞，我仿佛自己就是一个风筝，在天空飞翔，有的同学说：“天上的风筝像白云。”有的同学在给他们加油。

到三年级了，我们更开心了，因为，有我们班的放，我们班放的怎么样，我看到李浩洋在放，他们是小猴子的风筝，猴子在天空飞，啊，看那支蝙蝠在玩365度高空转钱，我们都不约儿童的地鼓掌。

着就是我们的放飞风筝比赛。

俗话说得好：“你出口的第一句话就证明了你的文采。”这不，为了展示大家的“文采”，学校特地举行了口头作文比赛。比赛在原老师对活动规则的介绍声中拉开了帷幕。

随着比赛的开始，我的心也越来越紧张。“来，15号选手，抽题目。”我闭着眼睛，摸出了一张纸条，心里不仅暗暗祈祷着：“天灵灵，地灵灵，简单的题目快出来……”呀！我居然抽到了习作三的作文，心里忍不住一喜，我便开始紧张地说词。在两三分钟之后，我的作文想好了，又开始模拟场地，我端正地走上台，“敬爱的老师，亲爱的同学们……”我一遍又一遍地开始演练，可是一直忘词，结巴，看着别的选手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我会成功吗？”我只好更勤加地练习，背词，演练……但是心里十分紧张与害怕，害怕我紧张忘词，害怕评委给我打低分，害怕我取不到一个好的名次，又想为我们班争光，心里在不停地反复纠结。

“15号上场，快去！”听到老师的呼唤，我整了整衣服，上场了。我边往台上走边为自己打气：“加油，我是最棒的！加油，不要紧张！”我长舒一口气，开始了演讲。虽然开始有一点忘词，但我没有紧张，用洪亮的声音接着演讲。渐渐地我的思路越来越清晰，越讲越流畅，无数个词语犹如泉水般汇聚成一句句话语，争先恐后地涌入我的脑海。“我的口头作文完毕，谢谢大家！”随着这一句话，我的演讲完毕，终于松了口气，真是太紧张了。

我在台下找了个座位坐下，静听其他选手演讲，等待分数和比赛名次的出来。终于等到最终结果——94。4分，年级第五名。我太开心啦！这是我第一次参加口头作文赛，有这样的成绩，虽然不是最高，但我已经尽了自己最大的努力，我感到非常的满足了。

比赛很快就结束了，虽然没有取得理想的名次，但站在舞台上也是一种成功。这次口头作文比赛，让我知道了要抓住每一次展现自我的机遇，勇于挑战自我，突破自我，超越自我，相信自己在以后的比赛中一定能做得更好！

一、参加这次比赛,我认为大赛有以下几个优点：

1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大部分的课堂都体现了新课标的理念。

2、参赛教师均备课充分，熟练掌握了授课的基本过程，语言表达能力强。特别是形式多样的分组教学是本次活动的最大亮点。

3、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段，使课堂直观化、形象化提高学生学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。

4、本次比赛教案、教具全部都是自行设计制作的，比如刘--老师的数学课，开始利用一个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具”的辅助功能，有现场大量的图片资料等等，资源非常丰富。

5、参加这次比赛，学到了不少新的创新，在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、激情上进。上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。

6、教学是一门艺术，它不仅需要精湛的教学技艺，它更需要激情与活力。试想一位死气沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情，活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢?我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。

7、利用有限的时间认真研究教学策略，挖掘策略实质，用策略指导教学设计，认真备课，做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。

8、要注意思考课堂上的细节问题，从细微处完善自己的课堂教学，对于课堂上出现的问题要认真思考，细究深层次的原因。

9、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结合，与竞争相结合，与合作交流相结合，给尽可能多的学生机会，突出学生主体地位，体现面向全体。

10、课堂准备要充分，尤其是要备好学生，掌握所教年级的学生特点，根据学生特点，改进完善教学活动设计，让学生乐于参与活动，提高活动的效率，思维活跃，学习效果良好。

二、通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：

1、老师的引

这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。而回想自己的课堂，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践,但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同样是教,同事是引导，而我却是在指挥。

所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习,通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词,同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。

2、教师用语上的问题

教师的用语对于教学有很大的意义。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习的一些关键也许就没有抓住。

三、本次讲课活动自己的收获：

1、信心

比赛前总是想一些消极的东西，但是比赛后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只用勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

2、贵在积累

我不可能让自己在两周内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。只要能促进自己的进步，自己就不要怕累，动起来，勤一点。

3、多请教，众人力量大 在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。

各位老师集思广益，让我吸取了很好的经验，同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活贯通运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来，不过自己现在还没有到达那样的境界，自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助,

但是我已经悟出来了，今后的进步还要一步步走下去。也明确了自己找到了和学校的教师之间的很多差距。这次讲课比赛，我感触己的不足，同时我要更加努力地工作，去积淀了作为教师的点滴。但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。

拔河比赛是很传统的老项目，但在这次学校2——5年级拔河比赛时却换来了超前的效果。因种种原因学校好久没开设这种体育活动了，可以说这久违了的传统项目仍是学生的最爱。在比赛中学生和老师的助威声，比赛选手们的齐力使劲的呐喊声，无不让人激动兴奋。在那一刹那老师和同学融为一体，学校和学生融为一体，人和大自然合为一体。让人无法控制住自己的情感，让人兴奋在场景中，幸福在胜利的喜悦中。

在那一刻学生知道了什么是集体，在那一刻学生知道了什么叫为集体荣誉奋战到最后一刻。是啊，这种过程真的很必要，孩子们都特别喜欢。只有在这一刻老师喊破了嗓子不觉得疼，只有这一刻学生拽破了手流着鲜红的血还不觉得痛，也只有这一刻学生输了也是输个心服口服。孩子们释放出的实感给他们带来无限的快乐，必然能成为童年里最最美好的回忆。

今天下午，太阳公公也露出了久违的笑脸。陈老师宣布，我们要进行一次拔河比赛。陈老师话音未落，同学们早已摩拳擦掌，跃跃欲试。

我们跑到大操场同学们分成了4组，进行淘汰制。首先是我们2组和1组比赛。我们站在绳子的两旁，手紧紧握住绳子，做好了拔河的准备。

比赛开始了!我们都涨红了脸，咬紧牙关，眉头紧锁，使九牛二虎之力向自己这边拉。啊!红绸向我们这边移动了!未上场的同学都使劲的为我们加油，我们胜利在望。可这时，我用力过猛，失去了重心，摔在了地上。这一摔可惨了，后面的同学就像一串铜铃，倒了下去。唉，我们输了!但我们并没有沮丧，因为重参与嘛，轮到三组和四组了，他们两组都吸取了我们的经验。我们说：“呵，这下有好戏看了!”他们也开始拔河了。绳上的红绸一会左，一会右，我们的眼睛也一会左，一会右。这时，原来结绸快到第三组的界线时，突然又折了回来，过了第四组的界线。第四组的同学发出了欢呼声。

你以为比赛结束了吗?不，还没有结束，还有最精彩的决赛呢!决赛就是第四组对第一组。

走出课室，来到了操场上看拔河比赛。

我来到操场，看见一条又粗又长的绳子，像一条大蟒蛇一样躺在草地上。队员们精神抖擞地来到比赛场。开始比赛了，裁判员手里拿着旗子，嘴里衔着一个哨子。嚯、嚯、嚯!哨声响了，队员们使劲地拉着绳子。只见小刚涨得满脸通红，鼓着腮，满头大汗，眼睛瞪得大大的，使劲地抓着绳子。有的同学还放在胳膊上拉，身子向后。同学们注视着这场紧张而激烈的比赛。红带子朝我们这边来。裁判员挥起旗子，宣布我们班赢了，我们班甭提有多高兴了。赛场上顿时响起了一阵热烈的掌声。

我喜欢了拔河比赛，因为它很好玩。

今天早上校园里每位同学都喜笑颜开，原来是一年一度的运动会要举行啦！开幕式过后，运动会正式拉开序幕。同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试。

最有趣的项目，是上刀山下火海，规则是先滚三圈、再跳、再走个s型，然后再钻洞。比赛开始了。第一组是孟钰昆，看孟钰昆笨拙的样子，搞笑极了，像只小狗熊。他使出了吃奶的力气，大家哈哈大笑。笑的前仰后合。孟钰昆滚了三圈，遥遥领先，同学们为他呐喊助威。在他向前跳过栏杆时，摔了个狗啃泥，孟钰昆用迅雷不及掩耳之势，迅速地站起身来继续比赛。走了一个s型，然后他钻了一个洞，真是个奇迹啊，还是第一名。

下一组是我，我心里有点紧张，我握紧拳头时刻准备着出发。裁判员吹了一下口哨，我先滚了一圈，我想如果给班级抹黑怎么办？心里忐忑不安。管不了这么多了，我努力向前滚。该跳了，我用尽全身力气感觉自己跳了三丈多高。然后像一只飞鹰飞了一个s型。该钻洞了，我像一只毛毛虫使劲钻，钻出来了，我比对手快多了。

下一组是陈浩宇。比赛开始了，我心想他一定能得冠军，他快速滚了三圈，这速度太快了，大家欢呼雀跃。他又使出了雷电的速度，又像猎豹快速钻过洞去。大家目瞪口呆，真是风驰电掣呀！

开始宣布名次了，第一名一班，第二名四班，同学们觉得扼腕叹息。但是大家都努力了。友谊第一，比赛第二。这次运动会太有趣了。

人的一生中有很多难忘的事，有的事情就是得到夸奖；有的事情是受到了批评；有的事情是获得了奖牌。在我家的门上挂着一枚机器人比赛时的铜牌，我看见它就想起那次让我紧张又自豪的比赛。我从一个月前说起吧！

6月9号我就和妈妈坐上火车来到了沈阳，在这住了一晚，第二天早上，我就和我的队友来到了沈阳师范大学去报道，开始了一个小时的调试。一进赛场，我就惊呆了，场上大约有六百多人，气势非常浩大，我们来到FLL区等候调试。到我们了我拿着了机械臂，我的队友拿着车来到了2号赛台开始调试。我们改了又改，试了又试，终于改完了，我又回宾馆歇了一会儿，老师说我们明天比赛。我就和妈妈出去玩了。刚一出门，我就听到旁边屋里有人在改车，仔细一听是我的队友，他真的在认真的改装。

比赛的时候，我的队友改的车和机械臂比昨天的好用很多，检录的时候我们是7号在1赛台。第一次得了127分，第二次得了73分。队友说：“得什么奖取决于总分。”

评奖的时候，我没有抱太大的希望，得一个纪念牌就行。发奖的时候我们得到的是铜牌，我十分高兴，队友也非常高兴！这块奖牌令我终生难忘！

“快!快!快!快!”你别以为是我上学迟到了，这是我要去拔河了。

只见操场上人山人海、人声鼎沸，第一场惊心动魄的拔河比赛正在展开，五年级四班不自量力跟五年级五班比赛，而五年级五班也是目中无人。这两个班相比，五年级四班可真是小巫见大巫。嗨，果然不出我所料，五年级五班拔赢了这场比赛。

好了，终于轮到我上场了。哟，对手人高马大，我方参赛选手戴上手套，抓牢绳子，只听见那么“嘟!”的一声刺耳的声音，还不等我们有所反应，那绳不听话地“投靠”到对手班级了。这不是明摆我们输了吗?

“哼，哼，从理论上讲，失败的原因应该是手套没戴好，未抓牢绳子，所以我得摘下这该死的手套。”我自言自语，边说还边摸摸下巴。同学们大概都知道是手套在作怪，纷纷把手套摘下来给啦啦队员。“嘟――”号声又一次被裁判吹响了。我方参赛队员使出了吃奶的劲，一股作气地一点点把麻绳向我方拉进，正在双方僵持不下时，两边的啦啦队员也是一个比一个叫得响，声音如排山倒海一般，震耳欲聋。为不让桂冠送给别班，我们队员发出了无敌加无敌的力量渐渐占了上风，成败在此一举!，我们咬紧牙关，涨红了脸，可就在这千钧一发的时刻，我腿麻了，几乎没了力气，不知是不是时间太久的缘故，其余的队员大部分也是体力不支，队行也乱了方寸。对方队员阴险狡诈，一股脑地把绳子一点点的往回拉，看着红绸子慢慢地过去，就像自己要慢性死亡一样的难受，最终我们还是输了，我们个个哭丧着脸，有的同学泪水都流下来了。

回到教室，张老师安慰我们，让我们吸取教训，一定要在学习上打败对手!

在一个阳光明媚的日子，我们班与四年级三班在操场上举行了一场激烈的拔河比赛。

比赛开始了，第一回合，双方势均力敌。绳子上的红线左右移动，我们班大力士张宇诚用力向前蹬着地，腿像月亮一样弯着，瞪大了眼睛，整个衣服都湿了。队员李柄政脸涨得通红，因为用上了吃奶的力气，脸都变形了。双方队员都用力太大，有些龇牙咧嘴，表情姿势奇形怪状，令观众们哭笑不得。此时，对方的啦啦队大声喊起来：“四三加油，四三加油！”忽然，绳子慢慢向对方移动过去。我站在观众席上，此时的心砰砰直跳，我大声喊道：“四四加油，四四加油！”只听后面的啦啦队也大声喊到：“加油，加油……”就这样我们喊了很长时间，嗓子都快喊哑了。僵持了几分钟，绳子上的红丝带向我方移过来。我们的队员猛一用力，一下子就把绳子拽过来了。

第二局开始了，对方的队员们气势汹汹地向我们走来，好像还很不服气呢，刚开始他们就使出了浑身的力气，就在这紧急时刻，班主任上来鼓舞大家：“加油加油，你们是最棒的！”而后方的我们，也喊破喉咙：“123，加油！123，加油！”在班主任和我们鼓舞下，队员们又重获信心，拼命的向我方拉绳子，终于我们以二比零的成绩战胜二班。

通过这次比赛，我明白了一个道理：只要努力坚持，团结一致，就能战胜一切困难。

那天，培训学校组织了一次别开生面的秋游。我们一起玩了许多游戏，其中还有激情的令人最难忘的拔河比赛。

比赛前，老师把我们四个班分成两队。我们这队个个都是“小不点儿”，而另外一队却人高马大。这让我们感到“鸭梨山大”，但是我们并没有泄气，只要有一线希望，我们就不会放弃。

清脆的哨声响起了。虽然对方很有优势，但我们也不是只会挨打的窝囊废。双方势均力敌，不分高下。红领巾在中间“犹豫”了一分钟，也不知该去哪方。终于，我们坚强的意志获得了红领巾的认可，慢慢地响我们“走来”了。我们获得了胜利。我们发出了胜利的叫嚣。而此时，我看了看他们，立即感到有点不对劲。他们的表情是不服气的，甚至有点邪恶地咬牙切齿。好像在说：“哼，好戏还在后头呢”！

第二场比赛开始了，他们这一次犹如吃了大力士菠菜，力量暴涨许多，不到半分钟的时间，红领巾就被拽到了他们那儿。我只能这样理解：第一局他们先保存体力，第二局再爆发出来。虽然这局输了，但是我们依然没有沮丧，反正还有一局。但最后一局是定胜负的一局，我们必须全力以赴。

终于，第三局来了，我们疯狂地向后倒，甚至还有人说：“同志们，使出吃奶的劲！”战斗持续好久，我们个个憋足劲，涨得通红的脸，耳边是狂喊的加油声。突然，对方有好几个人松了手，我们就拉着绳子不停地后退。耶！我们取得了比赛的最终胜利。

这场拔河比赛真是令我回味无穷！

“1——2——3——拉!”激烈的拔河比赛在操场进行着，正是我们六年级二班和六年一班的拔河比赛。

赛场上加油助威声连成一片，我在赛场上拿着绳子，将绳子在我手上缠了一圈，开始向后发力，我的脸憋得通红，仿佛身在战场，丝毫不敢放松。

比赛到了白热化阶段，对方猛然加力正是重要时刻，我的鞋底却像抹了油一般，一滑，我摔倒了。一瞬间，我方少了一个人的力量，对方看准时机猛然发力，我们立刻如割韭菜一般倒下——我们输了。

我知道这一次是因为我的错，也许是我的姿势不对，也许是我鞋的原因，也许是没睡好……我知道我们败了，是因为我输了，输得很严重，我不敢看他们的眼神，可能那眼神如千年寒冰，如狼的眼神般尖锐……我逃到一个角落，轻轻地抽泣，天上阴云密布，寒风潇潇。

也许是他们才反应过来，少了一个人，开始满操场找我，他们找到我了。

“没事的，不就是一场比赛吗?下午还有一场，扳回来不就好了!”他们轻轻地安慰我，此时我觉得阴云散去，阳光又回到了我的心田。

“我有一种新方法!”我说：“我们将一个胖子放到最后，用绳子缠腰向后坐，这样便可以将重量化为力量。”出于羞愧的我提出了这个想法。“诶，这个想法不错，就这么干!”他们接纳了我的意见，我开心极了，可以帮到大家，我非常开心。

下午，比赛马上开始，我站到队伍的前列，严阵以待，转头一看，后面八个胖子正在——吃饭?对，为了增重，必须这样。

比赛开始了，我尽力地向后拉，我发现对方力气很小，原来后面可还有一“吨”的重量呢，这次绳子如一根箭般飞到了我们身旁，我们胜利了!

直到现在我才发现，我败了，败于愧疚，也胜了，胜于自己与同学们的友情。

今天，我们班在操场上举行了一场拔河比赛，让我们念念不忘。

比赛前，我们看到一根又大又粗的大绳子，中间系了一根红布。我们像两群猛虎一样争夺红布。接下来，同学们有的摩拳擦掌，有的挥动手臂，做热身运动。操场上站满了老师和同学。我们全体队员都很有信心。我们班战胜了一班，接下来，该跟三班比试了。我们各班再次上场，体育老师喊了一声“预备”我们各班拿好绳子，在体育老师“嘟”的一声长哨下，比赛开始了，我们各班使出了吃奶的劲往后拉，互不相让。特别是我们班“我们咬紧牙关向后拉，使出了全身的力气，脚成了弓字形，我班的同学脚蹬着地，就像钉子一样钉在地上，身子往后垂，个个的嘴巴里发出“吱吱”的声音，我们屏住呼吸，抓紧麻绳，拼命往后拉，红布往我班这边过来了一点，当然，三班也不是吃素的，他们的脸被涨得面红耳赤，眼睛滚圆滚圆的，这时红布时而在我班停留，时而在三班停留，一直在我们两班之间拉扯，我们就像是热锅上的蚂蚁，我们一直喊：“6（2）加油，6（2）加油！”不把别队队员的声音压下去，绝不罢休。

最后，我班队员战胜了他们，我们很高兴。

“天地苍苍，乾坤茫茫……”这是什么声音？没错，这是我们在进行主题为“民族魂，中国梦——阳光下成长”南浦小学闻莺校区读书节群诵比赛。我们每个班都蠢蠢欲动，跃跃欲试了，迫不及待地想一展自已的实力。

经过一早上的紧张准备，终于轮到我们了。我们穿着整齐的校服，戴着崭新的红领巾，迈着方正的步伐，一脸微笑的走上舞台。“小年说中国说，梁启超……”在小胡的报幕声中，高昂的伴奏渐渐响起，我们朗诵的语气时而低沉，时而激动，时而温柔。简直把我们的水平发挥到了极致，仿佛一句“鹰隼试翼，风尘吸张，”就能让人看到幼鹰在展翅高飞时扬起的阵阵尘土……

我原本在侯场时非常紧张的，万一动作忘了怎么办？或时该我朗诵时忘词了怎么办？会不会挨批呢？感觉心都吊到心嗓子眼上了，差点没蹦出来。可当我上场时，看见观众席上老师和家长们时，顿时又像吃了颗定心丸似的，之前的一副“苦瓜脸”也变成了笑脸了。渐渐的没有了之前那般不自然，很大方得朗诵起来。朗诵完后，我心情大好，自我感觉甚称优秀！

短短五分钟的朗诵过去了，观众们热烈得鼓起掌来，脸上带着笑容，让我心是激动不已。

我们这次朗诵十分成功，不但但是临场发挥的作用，更是因为我们之前花费许多时间努力练习的结果。