美悄然绽放作文作文（合集20篇）

“朋友一生一起走，那些……”班裏的歌聲不斷回旋在五樓寂靜的走廊中，卻引起了我無限感慨，牽動著我沉睡了許久，那麼疲憊的心房。

突然想起沈從文，在如此惡劣的壞境中在泥濘的泥土上，依然可以嗅到荷花淡淡的芳香，而視苦難于不顧，那是一種怎麼樣的情感呢?何種的超脫境界呢?

面對高二這個人人稱之為人生轉折點的關鍵時刻，除了背誦白居易的《長恨歌》，記下數學中無休止的公式，縱使抓破頭顱都解不出答案的物理題，我，我們還能做些什麼呢?抱怨，焦急，或者憤怒嗎?

似乎此時的我就如同是被關在籠中的小鳥，無法長處最美妙的音樂，更沒辦法展翅飛翔。

就這樣在枯燥乏味的學習中度過，我一生中最絢麗的十八歲嗎?我不甘心，誰會甘心?知道遇到了他們，那些真心待我的朋友們，我們有我們不離不棄的承諾，我們有我們永不分離的誓言，說好了做一輩子的朋友，于是一起吃飯，一起聊天，最重要的是一起面對繁重的學業，好東西大家一起分享，憂傷和煩惱大家一起承擔。那種從未有過的溫馨，足以讓人忘記一切煩惱。

第一次在校外吃米線，是七個人一起，體育課上七個人席地而坐一起高歌這《朋友》我們仿佛是一家人，相親相愛的一家人!有個家真好…

縱使面對繁重的學業，枯燥而無休止的練習題，縱使壓力，競爭讓我們身心疲憊，有了一群相互依扶的朋友，還會覺得累嗎?

青春之歌不覺于耳，我會心一笑，輕輕的告訴自己，我真幸福。生命中有了你們我不再孤單!

在第四单元有一篇课文叫做《绽放梦想的力量》，它讲述的一个6岁的加拿大男孩瑞恩有一个梦想：让非洲的每一个人都喝上干净的水。于是他就靠着自己的力量，为非洲造了好几口水井。

瑞恩之所以能够梦想成真，是。读了这篇课文，我突然想起我小时候的梦想，那就是当一个顶级的蛋糕师。

产生这个梦想是因为我小时候特喜欢吃蛋糕，妈妈就带我常常去蛋糕店做蛋糕。每当我看着蛋糕师傅用五彩缤纷的奶油做出朵朵精致的小花，我的心里就羡慕不已。我和妈妈商量了一下，用“36计”终于说服了妈妈，让我和一个蛋糕师傅学做蛋糕。

第一步是把白色的奶油抹在面粉做的东西上。只见师父用一把刀弄了一些奶油，熟练地把奶油均匀地抹在了上面。我看了一会儿，心想：那么简单，难不倒我。我用到弄了一些奶油，可是手怎么也不受控制，怎么也抹不平，最后弄得手上全是奶油。在师傅的帮助下，我终于学会了怎么抹奶油，关键是要稳，心平气和。

第二步是做花朵。师傅先给我示范了一下，然后对我说：“做花的时候千万不要分心，一定要集中注意力，否则做出来的花不但不精致而且还会歪歪扭扭的。我照着师傅的样子，小心翼翼，专心致志地盯着挤出来的奶油，开始几朵还不好，但是后来的几朵做的像样了。

经过长时间的努力，师傅让我自己设计一个蛋糕。我用学到的知识窍门，用黄桃片做了一个太阳的光芒，用巧克力豆做了双炯炯有神的眼睛，用樱桃做了一个小鼻子，最后用草莓奶油画了一张笑眯眯的嘴。经过我一番精心制作，一个可爱的蛋糕就做好了，它的含义就是希望爸爸妈妈天天开心，挂满笑容。看着自己我心里感到特别的高兴，因为这是我自己努力而得的成果。

绽放梦想的力量，我相信我一定行。

初阳绽放，是一种全新的美，在瞬间闪亮；花苞待放，是一种羞涩的美，在迷茫中绚丽；春雨淅沥，是一种潇洒的美，在夜空寻找生命的奇迹……

在生命的长河中追寻逝去的时光；在变幻莫测的天空寻找，你似曾留下的影子；在雨伞下情不自禁的窃窃私语的见证；是你，是你，还是你！

曾记得：你拼命的在雨里狂奔，淋湿了头发，淋湿了书包，更可悲的是连作业也湿的一塌糊涂。为了一个素不相识的人，为了一个躲在街角的人，你把雨伞给了他！枉受了不白之怨，唉，曾说你傻，你总是会心一笑，那笑仿佛留进了我的心田。如今想起，不禁自嘲：我更傻！

记得，那是一个风和日丽的下午，风乏味吹着，树仿佛也精神不起来，搭拉着脑袋。我和你的约定在那个属于朋友之间的小地！也许，那时，对于你来说友谊似金了！而我！却忘了，忘了这友谊的约定，当夕阳西下，才猛然想起，我还有一个约定，一份承诺，不论如何，我拔腿就朝那奔去，风静止了，似乎连世界也停止了呼吸！进了，进了，更近了！那绿荫树下，一个“不见不散”的人，一个单纯而平凡的人！在一瞬间变的好高好高！

我走到她的身旁，怯怯的说：“对不起，我……我迟到了！”没想到，她惊喜的回答：“没，我也刚来。”可那泥泞路上的徘徊脚步，顿时印在了我的心上！在那梧桐树下的友谊更深了，在那一刻，美成了永恒的约定了！

不曾幻想，但幻想还是在心中穿梭，也许只是简简单单的敏感吧！

你的美，在我心中扎下了根，成为了最美的回忆；你的美，是烦乱时心神宁静的良药；你的美，是我人生最美的夕阳，在照耀着我前进……

这就是美，属于世界的美。

我的幸福之花，悄然绽放。

妈妈的床头柜里，放着一本厚厚的相册，我想，那应该是妈妈的相册，应该全是妈妈的照片吧。

偶然一次翻开了相册，让我出乎意料的是，那相册里竟然全是我以前从小到大的照片，没想到妈妈那么爱拍照的一个人，相册里居然没有一张她的照片。我看了一会儿，又重新将它放回原位，写作业去了。

一天晚上放学回到家，家中客厅里黑乎乎的，妈妈的房门关着，仅留下一点点缝隙，微弱的灯光从房间里照射出来，只留下了丝丝影子。

透过门的缝隙，我朝里面看了看，只见妈妈坐在床边，正对着房门，手中捧着我的那本相册，一页一页地翻着，时而笑容满面，时而愁眉苦脸，时不时还自然自语说上几句。

这时，我又听到妈妈在说话了：“唉，这时间过得可真快啊，一转眼孩子都长这么大了，我也老了，真想回到女儿小时候，好好陪陪孩子，让她更幸福。可是，这是不可能的，我现在每周都要翻看一次这相册，回味回味。”

我忍不住拿出手机定格下了这永恒的画面，并且还多拍了几张后，悄悄地潜回到我的房间。

打开手机，放大照片，我愣住了，没想到，妈妈老了几分，眼角多了丝丝皱纹，脸上也有了斑斑点点，那黑发不再是以前的黑发，几根细细的银丝清晰可见，妈妈正在变得越来越老，我也在慢慢长大，我的那幸福的花朵，含苞欲放。

看着看着，我的眼中多了些许泪水，晶莹的泪花在我眼中打着转，我没有忍住，那泪水肆意地往下淌，那纸巾已被我用得湿漉漉的，一张又一张。

当我再次来到妈妈房前时，她还是坐在床边，目不转睛地看着手中的那本相册，还是一样的妈妈，一样的地方，一样的相册，一样的姿态，一样的神情。

我终于明白了，妈妈是多么地爱我。

那幸福之花，悄然绽放。

我是一名普通的中学生，以前的我，把学习看成是头等大事，除了学习还是学习，丢掉自己的兴趣爱好。下课后，没有心思出去玩，成了学习的机器，忘记了原本的自我，渐渐地，我的身体变差了。

但是，近年来，学校开展了相守计划活动，对留守儿童进行兴趣班的教育，如舞蹈队、朗诵队、写字写作班、奥数班、合唱队等等，通过这些活动让学生放松身心，不仅拓展了学生的视野，让我们在更深更蔚蓝的海洋里遨游，更让学生在人生道路上点了一小盏小灯，在登峰时找到了新的踩点。

尽管学习舞蹈的道路有点艰难，但给我带来的欢乐也是无穷无尽的。起初我姓兴致勃勃的参加了舞蹈队，但过了没多久就感觉有点吃力了，比如说，之前没有接触过舞蹈，跳起舞来肢体有些不协调，没有自信，总跟不上节拍，有一次竟然急哭了，想放弃。但是我知道“学如逆海行舟，不进则退。”很快，我有认真的学习起来。经过了一个多月的练习，果不其然，我比之前有了更大的进步，只要每一个步伐都放开，每一个动作都到位，熟悉并抓住节拍就很容易了。如果能在加上一个甜甜的微笑，你肯定就是最美的那一个。很快，我带动了一排的女生和我一起跳动起来，我们越跳越开心，越跳越自信。这对我的学习颇有益，在上课时我感觉浑身轻松，我以同样积极的心态面对困难，在生活中，遇到了烦恼，我积极的面对，我的生活越来越多姿多彩。这就是舞蹈无穷无尽的魅力。在跳舞时，我找回了真实的自我，在姿态方面我放的开，在体态方面，我优雅，在健康方面，我的体抗力越来越好了。

在今年元旦文艺汇演中，我们的舞蹈荣获第二名，这是给我们最好的证明，在元旦表演中，你能看到我们整齐的步伐，优美的身姿，最独特的队形，扇子在女生们手中就像一只翩翩起舞的蝴蝶，活灵活现，栩栩如生，你都很难分明哪是少女哪是蝴蝶，我们的服装也是很引人注目的。彰显了舞蹈队的活力与朝气。就像冉冉升起的太阳，照着祖国光明的前方。

我们的舞蹈队有一个好听又具有鼓动性的名字——舞动青春。我还想加一句“舞动青春——舞出我精彩的人生”。感谢相守计划，让我有了一个追寻自我的舞台！

梅花，于无色中绽放出一朵又一朵的高洁之花。

寒冬腊月，她无疑成为万里冰封上的一抹靓丽的风景。

春天虽是鸟语花香的季节，却不是她绽放的时刻。她的不屈，她的顽强，她的高洁，她的一切都注定了她只能独自绽放于冬天，独享冬天的一切。

万仞冰峰上，她傲然挺立。大雪或扫过她的脸庞，或压在她的身上；寒风从她身边刮过；冷气从她的骨头里透过，纵使千疮百孔，她也依然直立枝头，纵使风雪再大，她也依然顽强地生存者。经历风雪，经历严寒，经历一切的艰苦与不艰苦，经历一切的困难与不困难，最终练就了她的顽强不屈、无畏风雨的精神，也培养的一代又一代的中华儿女。他们不屈的精神，坚持不懈，不畏风暴的意志，是中华文化的一部分。

梅花，是冬天里的一枝独秀。

“遥知不是雪，为有暗香来。”这是王安石笔下的梅花。在一望无际的冰天雪地里，一股清新缓缓飘来，沁人心脾。为冬天增添了一股生命的气息。

“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”这是一代领袖毛泽东笔下的梅花。她高洁傲岸，不与争奇斗艳的百花争夺春天的生机，不与荷花争夺夏天的烈阳，也不愿与野菊花共享秋天的金色，她只愿开在冬天，她的一生只为冬天绽放，她于一片无色中绽放生命。

万丈冰崖上有她的身影，寂然不动的岩石里也有她挺立的身影。在那贫瘠的皴枝中锁着那么多荧光四射的花瓣，她们仿佛在斋戒沐浴，等候神圣的召唤，在某一个北冈凄紧的夜里，她们会忽然一起白给天下看，在那万里冰雪上，建立属于自己的王国。

经历了那么多次的风吹雨打，经历了整个夏季的烈阳高照，经历了秋季的孤独与寂寞，经历了第一场冬雪的洗礼，在孕育了那么久的时间以后，她们终于横空出世，与企鹅一样，成为冰上王者。

高洁，傲岸，不屈，顽强，这是梅花。历经苦难，最终破茧成蝶。

她的身上散发着不屈的精神，她的身上弥漫着坚定的意志，她被圣洁的光辉所包围。她于白色之中开出花来，于白色之中绽放出最美，最美，最美的生命。

文化从她的心里发芽，从她的身上绽放出一朵朵绚丽的文化之花。于是，她成为精神文化这一品牌的形象代言者。

梅花，于无色中绽放生命，于不知不觉中成为精神文化——勇敢，顽强，不屈，高洁傲岸的代言者。

安武林曾说过，苦难是人生的磨刀石，一个人的人生是否能散放光彩，就要看他能否经得住苦难的磨砺。《青铜葵花》这本令人感动的小说让我真正体会到了这句话的含义，也让我看到了苦难中的人性美的光辉。

《青铜葵花》主要讲了葵花爸爸去世后，葵花被村里最穷的一户人家收养，认识了哑巴青铜，历尽苦难，依然乐观坚强的活着，而上天开了个玩笑，又让他们在葵花12岁那年分离。

一次又一次细细的品读这本小说，却每一次都忍不住被感动的流泪。上天真的很喜欢开玩笑，让这么多苦难都一起堆在两个孩子身上，一个家庭身上。但是他们却乐观的面对着这些苦难。葵花的生活确实有着很多苦难，但是，她却也很幸福，她有着这样一个对她好的哥哥。青铜虽不会说话，但他的一举一动，都表达了他是多么的关心、疼爱葵花。当葵花被市长接走后，将近十年没说话的青铜，居然说出了话，虽然只有“葵花!”两个字!这是他第一次说出了话，虽然就只有两个字，却足以让我们感动的落泪，这，就是亲情的力量!

这个家庭给了葵花许多的爱，葵花也会去回报这个家庭。她那么聪慧，那么喜爱读书，故意考很低的分数，只为了帮生病的奶奶挣医疗费。读书，本是她最渴望的东西，是她最大的愿望，但她却能为这个家庭放弃自己最想要的东西，这又一次让我情不自禁的潸然泪下。心中不对这个年仅7岁的孩子的敬佩之感油然而生。

看着他们遭遇苦难却还仍然坚强，我不禁想起了现在的我们。我们仿佛从小就长在蜜罐里，过着衣来伸手，饭来张口的生活，从来没体会过那样的苦难，却仍然身在福中不知福。这让我对他们的坚强与乐观更加敬佩。

苦难仿佛通往幸福的路上的绊脚石，它或许给你带来了许多困扰，但是，永远有一种比它更强大的东西，那就是爱!有时，要勇敢的踏上那条有着苦难的路，带着笑容，带着爱。我们相信，爱总会如温暖的阳光，使苦难融化!

这是一篇读后感，读来令人感慨，观点明确，结合如今的现实进行了阐述，深刻的表现了苦难中成长的人们的坚辛以及他们面对生活的顽强不屈，结尾提出希望表达了愿望。

青春，这是一个多么令人亢奋的词语，它就像乐章中那最高潮的章节，意味着生命中最精彩的旅程即将开始，青春，就像那万物复苏并令人充满希望的春天，姑且让人期盼着夏天的成长，秋天的丰收，我们多么庆幸我们的青春还未逝去，我们还充满活力与激情，我们还能与时间赛跑，让自己的青春绽放光芒!

前段时间杨丽娟的父亲因为刘德华不肯见杨丽娟而自杀的事情闹得满城沸沸扬扬，而杨丽娟本人也被揭露她因崇拜刘德华而在十几岁时就退学的事，仔细想想，这又是为了什么，不但荒废了自己的青春，还成为全世界人类的笑柄，也许有的人会说：“我的生命还长着呢!”可俗话说：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”时间虽然是无止尽，但人的生命是有限的，更何况青春呢?决定命运的方向，事业的成就，都在于你在那如县花一现的青春年华中是否勤勤恳恳地去学习、工作，要记住荒废时间的人最可耻，珍惜每一分，每一秒，珍惜那充满酸甜苦辣而又短暂的青春年华吧!

说到这里，也许有人会说：“平平淡淡才是真，轰轰烈烈的日子哪是我们这些平凡人过的呢?”平平淡淡虽然是最真，但追求平平淡淡会使人变得自甘无为，胸无大志，兀兀穷年而无所事事，且回蓦往事，每个人在小时侯虽然都是普通人，但长大后却不一定是普通人，古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这说明人是要经过一番磨练才能成功，才能做出一番成就，而不是随随便便得来不费工夫，只要你立志成才，坚定信心，拿出热情和勇气去尝试，即便是不成功，也不至于成为空白，是的，青春就应该去拼搏，青春就应该绽放它应有的光芒!

青春，色彩斑斓，是人生中极为宝贵而短暂的一段时间，我们只有不断奋斗充实自己才会让青春无悔，才会让我们的青春绽放出光芒，未来的路需要我们的跋涉，只要我们顽强拼搏，只争朝夕，我们的青春一定会绽放光芒!

我整日看着阳台上，那洁白如雪、典雅如玉、宁静如绸的昙花，期待着它的绽放，整日地期待。

每日放学回家，我总会跑去阳台，给她浇水。小心翼翼的，仔仔细细的。还总会观察它的状况，但凡看见一个小虫子，总会用手一把捏起、扔掉。

记得那日，天黑得异常早，闷闷的。我拖着沉重的脚步，低着头走回家。看见黑暗中的昙花，如此普通，想到之前的精心照料，根本没有让它绽放。便失去了希望，不再管它。

又不知迷迷茫茫地过了几日。那日，夜深人静，只有我窗前台灯的光，陪着星星一起闪烁。只有我微微的喘息声，和着时不时的虫鸣。泪水在眼眶里打着转儿，又不甘心任它滴落。

上厕所时，无意瞥见阳台上的昙花。它绽开了！

本以为它的绽放是轰轰烈烈，但它就是这样悄然绽放了。无声无息，如绸般的月光倾洒在如玉般绽开的花瓣上。月光静静地流动，正如时光无声无息地流过。

这一刻，眼泪终于“啪嗒”一声滴落在花瓣上。只有月光和我才理解昙花为了这一刻绽放所付出的努力吧。要坚持不懈地，在夜深人静时暗自努力。

第二天早晨，一切都是那么正常。提醒我昨夜昙花悄然绽放的，大概是那散落一地的花瓣，又或者是，受到震撼、领悟努力意义的那一颗心吧。

昙花的悄然绽放，使它之前的努力变得十分珍贵和有意义。联想到自己，坚定了意志，要默默努力。

不再迷惘，因为我相信，努力后，总有一天我会悄然绽放，活出自己人生的价值，在生命的长河中，悄然点亮自己的一盏灯。

一、温情篇

草长莺飞，燕雀呢喃，阳春白雪，婀娜多姿。这一幅温馨的画面常为我们吟咏向往。美妙的歌声、祥和的景色、雄健的舞姿点缀自然。我们的先民则用孝心、忠心、爱心去答谢自然：乌鸟之情，愿乞终养李密对他的祖母的孝心可谓是感人至深，同时对君主的忠诚也让人深受敬佩；陶五柳躬耕于南山之下，带月荷锄归于阡陌之间，采菊东篱下，悠然见南山，将个人雅逸的情趣发挥得淋漓尽致，把对土地质朴的热爱隐藏在诗文之中，体现了他的隐士之情。这些都是自己的事，把自我奉献给感恩之花。

二、真情篇

他，捐款20多万，资助137名贫困失学儿童，病榻之上，他仍然帮助他人，他的爱心与无私，感动了中国；他，坚守着对战友的诺言，几十年如一日为战友守墓，他抛弃了对骨肉亲情的思念，只为一个执着的信念，他的执着，诚信感动了中国；她，舞动着优美的身姿，在舞台上绽放光彩。她的优美的舞分，感动了观众，感动了中国。他们做的事情，是为别人的事，是与自身无关的事。有人或许会说他们傻，但更多的人只会被他们感动，他们是雷锋式的人物，他们一起——感动了中国。

三、爱国篇

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。对故乡的思念是骚客们不变的话题，对家乡、祖国的热爱是我们心中百唱不厌的主题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。屈原，这位伟大的爱国诗人，用他一生的精力关注民生，他力谏楚王，斥骂奸佞，以致于投身汨罗。一去紫台连朔漠的王昭君，正是由于她对祖国的热爱，对大一统的渴望，她的一生才寂寞孤独，最后只留得青冢向黄昏，但她却绽放出绚烂的光彩，让后人永远铭记。他们都是将自己的事，别人的事寓于感恩之中，表现了大无畏的情怀。

西方一位哲人说过：别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。做好自己，关爱他人，让我们把幸福之花永远开在感恩的枝头！

[感恩让幸福绽放每个角落作文

如果说中学生是绿树，那么美好的形象就是花，花儿以它的鲜艳芬芳使绿树更加美丽。

如果说中学生是蓝天，那么美好的形象就是白云，白云以它的纯洁飘逸使蓝天更富有层次感和流动感。

美好的形象如鲜花，如白云，如一张名片，关系到别人对你的第一印象及整体评价。爱美之心，人皆有之。那么，中学生怎样的形象才是“美”呢？是天生丽质的美貌吗？是染得炫目、烫得卷曲的头发吗？是配戴上精巧别致的饰品吗？还是随心所欲、追求所谓个性的奇装异服？不，不，美好的形象不是与生俱来的，不是新奇靓丽的服装装扮出来的，更不是矫揉造作粉饰而成的。美好形象是外貌打扮、言谈举止与修养气质的综合体现。我们要想锻造自己美好的形象，既要注意自己的穿着打扮，又要注意自己的言谈举止，更要培养自己良好的气质与修养。

美好的形象，首先体现在人的外表上。所以很多人都非常在意自己的穿着打扮。更有一些人由于对自己的相貌不自信，或者没有认识到自己的相貌固有的美，盲目地追随潮流、模仿明星，过分的装饰打扮自己，结果适得其反。其实，形象美的首要条件是要得体。我们敬爱的周总理在南开大学读书时，恪守南开大学的仪容镜上的一句箴言：“面必净，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄”，塑造了自己美好的形象，形成了儒雅的气质、翩翩的风度。今天，我们中学生要想锻造美好的形象，首先仪表必须符合学校的气氛与学生的身份。保持大方得体的仪表，是对老师、同学的一种尊重。

前苏联诗人马雅可夫斯基说过：世界上没有任何一件衬衫，能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。我们中学生正处在人生最美的阶段，我们健康的肌肤，我们青春的红靥，我们清澈的眼眸，是连那些明星都嫉妒的，是任何化妆品都无法完全仿制的。而我们每个都拥有自己独特的美，因此，我们中学生不需要金银珠宝的衬托，不需要奇装异服的装饰。让我们的肌肤更健康，让我们的穿着更得体，把我们青春的美丽炫耀出来，就够了。

美好的形象更决定于我们的气质与修养。

马克思说：外表形象固然重要，但终究还不是一个人的本质形象。歌德曾经说过：“外在美只能取悦一时，内在美方能经久不衰”。周恩来总理在万隆国际会议上，他穿着的是朴素的中山装，但他以其儒雅的气质，翩翩的风度，睿智的才思和丰富的学识令各国高官折服，征服了世界。到今天，这位伟人的风采依然令世人神往。由此可见，我们要想拥有美好的形象，必须锻造良好的气质，提高自己的修养，而不是过分追求外表的美。缺乏内涵的美是苍白无力，无法持久的。

因此，我要说，中学生形象之美来自积极向上的精神风貌，来自强烈的进取心，来自“铁肩担道义，舍我其谁”的豪气，来自我们美好的心灵。同学们，难道你没有发现吗？肃立仰望国旗时，你是美的；随手捡起地上的纸屑时，你是美的；课堂上认真听讲、积极思考时，你是美的；做了错事，勇于说对不起时，你是美的；当同学摔倒，你伸出援助之手时，你是美的。我们中学生真正的形象美闪耀在我们勤奋学习，努力拼搏，真诚待人的一言一行、一颦一笑、一举一动之中，我们的形象之美是洋溢着书香的美，是迸发着激情的美，是青春之美，是健康之美，是清纯之美。

中学生的形象美，应该是大方得体，自然朴素的美；中学生的形象美，应该是健康蓬勃，积极向上的美；中学生的形象美，应该是涵养丰富，气质优雅的美。这样的美，才是伴随一生的美。

同学们，让我们从现在开始起，正确的认识美，深入的理解美，努力的创造美，通过自己的努力让我们的青春绽放最美的光彩吧！

每一个人的梦想都犹如一朵朵含苞欲放的花蕾。有的放弃从而谢败，有的在最美的时刻，吐露着沁人香甜的芬芳，绽开粉嫩，青涩的瓣衣，令人讶异它的美。可是人们从未想过，他默默付出的背后，是说不完道不尽的辛酸与委屈。只愿在最后一刻，绽放刹那美丽的芳华。

最近小A爱上了养花，茉莉花淡淡的叶香，点缀着青晕，煞是可人。她比我高两年级，即将面临的中考让她防不胜防，压力剧加。说是买盆花，放松心情，陶冶情操，没准儿中考结束，茉莉花就会结苞开放了，预知着一个好消息。望着阳台那一盆花，随即又将目光转向了正在房里专心致志学习的她。为了以后的学习生涯，以及未来的生活，努力拼搏努力汲取学习养分的她，是多么艰辛啊。还有两个月便中考了，学校月考了一次，她成绩很不理想，真下降了六个名次，她被老师狠狠地批评了一顿，来到我家时，眼泪在眶里直打转。我笑着拍拍她的肩：没事啊，还没到最后绽放美丽的瞬间，所以你要努力汲取养分，最后一考惊人。她转瞬破涕为笑，回了我一个坚定的眼神，话语中透露着不可否认的坚决好！以后的日子里，我经常看到她在书桌前奋斗。无论是在校园还是在家里。她很早要起床做饭，做家务，然后学习，一直奋斗到深夜，一直如此。有时在家由于没做家务，会挨骂。她很无奈但也没有办法，她爸妈一点儿也不理解她的奋斗是为了什么，但她只能将这些苦闷默默地咽回肚子里。窗台的茉莉至今还没有结苞，翠绿的叶子边缘微微有一些泛黄，我很担心，时不时给它施肥，浇水，翻土，因为我害怕小A失望。中考的日子一天一天渐近，我不禁为小A焦急起来，还身为初一的我们，当然体会不到那种背负沉重压力的滋味，那就像一块大石头，紧迫得让人喘不过气了。

中考的日子还是来临了，阳台上的茉莉花竟然结苞了，但还未绽开，叶片上还覆着几颗晶莹剔透的露珠。小A很早就起床考试了，上课时我一直都心不在焉，为小A的考试担心。一天终于熬了过去，再看到小A时，已是几天过后了，我充满希望的望着小A，她很忧心地摇了摇头，叹了口气说考的不好。没事儿，结果不是还没出来吗我对她报以会心的一笑。又过了几天的时候，她很开心的见到我说考上了！考上了！我望瞭望她，又指了指那绽开的茉莉：它和你都美丽地绽放了。

在最绝望的时候，你所有的苦闷终究都会化成一缕青烟，就像那盆茉莉花一样，绽放出最美的风姿。

[美丽的绽放初中作文

高三的时间总是快到不可思议。墙上的倒计时一天一天地单薄了身影，我们似乎看到了梦中大学模糊的轮廓，殊不知欢欣雀跃的背后藏着分别的苦痛。这所风景如花的校园，见证了我们的三年青春，见证了无数个曾经像我一样的孩子，我们在渴望与惋惜中挣扎，然后不可避免地离开。不知为什么，似乎爱上了红色，张扬到极点的红色，嗜血的红色。也似乎只有那奔放的红色，能够诠释我内心的渴望，充斥在我整个青春中的渴望。早上，迎着那面鲜艳的国旗，看着那鲜血浇灌的红色，胀满了我整个青春的红色。未来，还是会有人坐在我曾经坐过的位置上上课，站在与我相同的角度瞻仰国旗，跟我一样为一天近似一天的分别而伤感，穿着我爱的热烈的红色奔跑。或许，是我们自己太过彷徨，忘记了那红色的青春的力量。

骄傲的泉水一有机会便喷出地面，成为令人惊羡的喷泉；而默默不语的泉水却不断的聚集，成为地面上一股股不断喷涌的泉水。然而再令人瞩目的喷泉也不过刹那芳华，比不上默默付出的泉水，永远的绽放绚烂之花。

走着走着，我踏上了一条追寻的路，追寻那些默默付出，却又扬名的身影，他们让我心潮澎湃。

“大汉有遗贤，留名耀千古。”我又想起了那个默默地、孤独地守望着大汉十六年的苏武。他忠贞爱国、誓不投降，甘愿食野草，以羊为伍，独守北海。他就是在这样默默付出中奏响了生命的绝唱；贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”想起那个用一生默默守候着朔漠的女子——王昭君，她是美丽的，不是因为她沉鱼落雁般的客颜，而是更为她坚韧不拔的灵魂，美丽的昭君眼中映出金黄的飞沙，朔漠的风沙侵蚀着她娇嫩的肌肤，塞外的冰雪冰冻着她美丽的脸庞。她用默默无闻的一生书写也自己的辉煌。昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐思。

我们不由感慨，他们同样在默默付出中，绽放了绚烂之花，谱写了传奇。

“乘凉禾下歌声远，赤足丹心银汉明。”他，一个面朝黄土背朝天的农夫，耕作在无人问津的田地里；他，是一个兢兢业业的乡村教师，耕耘在三尺见方的讲台上。他默默无闻，以无言的汗水，浇灌出那满眼的金黄，与风相会，便是美丽的波浪。他就是被称为“杂交水稻之父”的袁隆平。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。”如今，名声远扬的他，依然在田野中默默的付出，他用默默付出为千千万万曾忍受饥饿的人们带来了希望。他之所以能将生命的花朵绽放得如此绚烂多彩，来源于他天长地久的、默默的耕耘，付出。

高山在默默中诉说伟岸，大海在无言中书写旷远，人生也应该在寂静中绽放美丽。只有一生默默无闻的耕耘，才会收获花朵的喜悦。在人生的道路上，走着走着，你就会惊喜的发现你所坚守的那朵生命之花，正在默默地绽放着绚烂的光彩。

芬奇笔下的名画《蒙娜丽莎的微笑》曾吸引了很多人，这微笑是永恒的，神秘的，可现实生活中的微笑更温馨，更有意义，微笑的魅力好大呀!

“一笑泯恩仇”这个词说得太好了，这句话让我想起了我和我的小伙伴的那一次吵架，当时我们俩吵得很凶。后来，都稍微平静了一下，我的小伙伴向我走过来，我以为她还想跟我吵，我就早已准备好该怎么对付了，没想到她那双温柔的眼睛看着我，微笑地对我说：“对不起，我错了，你还能做我最好的好朋友吗?”看着她脸上的微笑和听到了道歉的这句话，我深深地被感动了，我也微笑着对她说：“对不起，我也有不对”，俗话说：“一个巴掌拍不响”我脾气太暴了，你能原谅我吗?就这样，我们用微笑这个武器解开了彼此的心结，又手拉手成了好朋友。

微笑，给了我很大的鼓励。再一次语文课堂上，老师叫同学回答问题，邱老师叫到了我，虽然我心中已经有答案了，但我没有自信，不知道对错，还面对这么多同学，我的心很紧张，怕说错很难堪，就在我不知所措时，邱老师用温柔的眼睛看着我，微笑地说：“说错了没关系，相信自己能行。”我看着老师温柔的微笑，心里感到暖暖的，我终于战胜胆怯，把这个答案断断续续的说了出来，老师再次对我微笑：“你的答案很好，你已经勇敢迈出一小步，相信你你一定会迈出一大步”。老师的一次微笑让我从此在课堂上勇敢举手，对自己充满信心。

微笑给了我勇气，还记得在我小时候生病的时，妈妈带我去医院打针，当时我害怕得大哭起来，这时一位漂亮的护士阿姨拿着针走过来，微笑着对我说：“小朋友，你要学勇敢点，你看那些哥哥姐姐都不哭，你哭了就会被人笑的哦，来，把手伸给阿姨，阿姨打轻一点好不好”。我停止了哭泣，看着阿姨，不知哪来的勇气，勇敢的把小手伸过去，面对阿姨甜甜的微笑，拿针搓进去，我似乎没感觉到痛。

一丝的微笑，化解了我和朋友的矛盾。一次微笑，给了我极大的自信和鼓励。一个陌生阿姨的微笑，给了我勇气和力量。微笑的魅力多么大啊!只要人人都微笑着面对生活，那么社会一定会变得更美好，更和谐。

自从盘古开天辟地，以身化万物以来，他以短暂的生命创造动人的神话，这是用生命诠释贡献的精神，永恒的光芒普照大地。夸父为追求信仰，勇敢追求太阳，最终以身化黄土守望太阳，这是用生命诠释信仰的力量，能让人忘记一切， 只为拼搏。虽然这些神话故事我们都耳熟能详，但这些神话故事无不体现古人所要让世人所知道的道理。不要虚度光阴，人生苦短，要让短暂的生命暂放永恒的光彩。

用短暂的生命诠释责任的力量，温暖人心。中国飞行员刘光海与死神交换时间，只为救民。一日刘光海在飞行演习时飞机内部出现故障，本可在安全的时间成功跳出机舱启动降落伞，但因看到前方飞机冲向的地方时一座村庄，责任的力量与军人的职责让他坚定的下了决定，放弃跳伞逃离的机会，用生命的毅力强行改变飞机坠落的方向，改变轨道落在村庄外，而他也在飞机坠毁的那一刻随着一声爆炸声燃烧了他最后的生命，这是他的职责和使命，但他用短暂的生命却诠释了责任与信仰的伟大。军人的职责就是守护人民，他的生命也在那一团不灭之火中发光发热，绽放永恒的光彩。

用短暂的生命全是改变的力量。古有荆轲刺秦王，当他想一己之力逆转乾坤改变燕国历史但不幸失败，但他的死却并非没有意义。他彰显了敢于拼搏和牺牲的精神。当荆轲义无反顾的踏上了刺秦之路，耳边响起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这悲凉而凄美的离歌声，是何等的壮烈！当屈原纵身投向汨罗江，滚滚波涛浮起他的衣袂，这是何等的壮烈！当谭嗣同引颈就戮菜市口，高吟“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”这是何等的壮烈。一位位志士为改变而牺牲，只为天下。这是用生命谱写的战歌，用短暂的生命绽放永恒的光彩。

用短暂的生命诠释爱情的真谛。两个时代仇杀的家族，他们不共戴天的深仇大恨没能阻挡一对纯情恋人爱的狂潮，罗密欧与朱丽叶就像一对洁白的并蒂莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。爱，使他们忘记了寒冷，忘记了忧愁，忘记了仇恨。爱，如莲花般纯净，泯灭一切罪恶，像火山般喷涌，冲破一切坚冰。用生命谱写爱情神曲。用短暂的生命诠释爱的永恒。

时间中记录的永恒光彩，让我明白责任、信仰使人人格得以永恒；拼搏、壮烈使人信仰得以升华；执着、坚定使人爱情得以明悟。

珍贵的故事永恒。

[让短暂的生命绽放光彩作文

5·12大地震像一块突如其来的黑纱布，紧紧地布在我们每个人的身上。“天地不仁，以万物为急狗。”斯为浩劫，诚为国殉，血泪之地，生民之衰，国家之痛，当数以万几计生命失去了迂回与生怀。

5月12日2时28分，汶川县发生了8·0级大地震，沸腾的教学楼随着“啪”的一声巨响和摇晃的身躯，顿时，“死神步步向人们逼进，只见，他们在岩石下，废墟中挣扎着，只听，他们在呻吟，在求救……他们无家可归，在痛苦悲伤时，他们或许需要一句鼓励的话，或许需要一个真诚的目光;也或许需要一个抚摸……

生命中美丽的花朵是“一方有难，八方支援。”“天灾无情人有情。”全世界的人得知这个消息后，日本人对地震有很深的了解，他们协助中国展开救援工作，这就是“一方有难，八方支援”的精神。温家宝提出“只要有一线生机，就尽百倍加努力”支持灾区。我们也一直心系灾区，提出“要衣捐衣，要物捐物，要血捐血。”

生命中美丽的花朵是感动。我们纷纷捐去衣物、食品和药，我们还给他们提供良好的医疗设备。争先恐后去支持灾区的救援工作。据说，有一位老奶奶，大概70岁，刚做好手术，得知汶川发生8·0级大地震，她日日夜夜为他们担心，而自己却有心无力，不能为灾区做贡献，当她知道医院床位不够，她自己非常高兴，正是她的举动打动了医生，医生同意了，老奶奶心里的“石头”终于落下来了。

生命中美丽的花朵是爱心。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。

他们在生命中绽放出美丽的花朵。受伤人员：当悲伤倾尽，有我们众志成城;当泪尽血续，有我们守望相助;若此，则天变仍不足畏，人言仍不足惧，我们将因此获得文明与前行之力。

窗台上的花盆是准备扔的。不知什么时候，盆里悄悄钻出一棵嫩嫩的、绿绿的芽儿。那嫩绿嫩绿的芽儿虽然柔弱，却十分挺直，顽强地生长着。两片柔嫩的叶子，好像两个小型的绿色水库，绿得几乎溢出来。也许是那股生机感动了妈妈吧，妈妈不但没有扔掉它，反而多添了一些泥土。不过它仍然没有像窗台上的那盆月季一样受宠。

时间过得飞快。芽儿越长越壮，越长越高，颜色由青绿变成墨绿。新长出的叶子绿得发亮，脉络清晰可见，似乎可以挤出绿色的汁液。它们密密地挤在一块儿，中间还伸出好几个小脑袋，那是新长出来的花骨朵，颜色淡自，仿佛是哪位能工巧匠刻出的白玉雕。尽管如此，大家还是只赞叹月季花的娇艳，并没对它多加重视。

日子一天天过去了，那几个花骨朵越来越饱满，好像马上就要绽放出最美的花朵，看着它们，仿佛已经闻到花朵的清香……

一天晚上，月光皎洁，清辉洒遍大地。可惜，好景不长，从远处飘来一块块乌云，瞬间大地一片黑暗。不一会儿，雷电交加，下起了暴雨。风呼呼地刮着，仿佛想把一切东西都吹走；雨哗哗地下着，好像要将所有东西都冲走。

第二天醒来，屋内的空气闷得令人透不过气来。我打开窗户，被眼前的景象惊呆了：那几个昨夜饱受风吹雨打的花骨朵，一下子全绽放了。一片片洁白的花瓣紧紧靠在一起，宛若一个个身穿自纱的仙女，又高贵得如公主，纯洁得像夭使。那些绿油油的叶子青翠可爱，愈发显得花儿如白雪般纯净。要不是花瓣和叶子卜带着几颗晶莹剔透的水珠，根本没人会想到那是在暴风雨的夜里顽强绽开的。

其实，在漫长的人生中，许许多多著名作家、成功人士的成绩，哪一个不是用汗水换来的呢?每一个成功者的背后都有一段辛酸的创业史，只有禁得起风风雨雨的人才有可能成功，只有受得住大风大雨的芽儿才能开出最美丽的花朵。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”曾经懦弱的人站起来吧，挑战困难，挑战自我，让我们像那盆险遭丢弃的芽儿，在人生的风风雨雨中开出最美丽的花朵!

生命，是石缝中冒出的一株嫩芽，坚定、顽强；生命，是一朵逐渐绽放的花朵，令人怦然心动。

记得那天，天上下着点滴星雨，大雾遮盖了天空的光明，阴沉沉的，毫无生机。我独自走在路上，手里拿着那刚刚发下来的成绩单。那刺眼的分数、那令人心疼的排名，仿佛有一块宛如千斤般重的石头，狠狠地压在我的心头。不久，我穿过一条条小路来到了家门前。妈妈早已恭候在门口，等着我的归来。妈妈帮我放下书包，把我拉到沙发前，询问我的成绩。我心中极其不耐烦，把成绩单往桌子上一丢就走进房间，“啪”的一下把就关上了门。妈妈看到我极度不端正的态度，就抓上成绩单，猛地用手拍我的房间，边拍边喊：“你快出来，你快出来！”听到妈妈的喊声，似乎有万只箭射中了我的心头。我生气地打开房门，无视妈妈那副生气的面孔，顶受着压力与咒骂走出家门。跑到一个谁也不知道的地方，靠着墙，垂着头，眼泪纷纷落下。突然，墙缝中的一株不知名的嫩芽弯着腰，从墙缝中挺了起来。那嫩嫩的、绿绿的小芽，用它坚强的但又有些薄弱的生命力证明了它可以穿破比它强千倍万倍的石头。

望着那嫩绿的小芽，我感到无比惭愧。我竟然只因一次的失败而想要放弃，而不去思考后果。在这今后的日子里，我要像那绿芽一样，用自己的力量去证明自己，去突破自己，攀上人生的高峰。

空旷的篮球馆内，几杆火红的旗子飞起来了，恰似几朵绽放的花朵，在明媚的阳光里，倏地打开了花瓣。

手腕早已休了“长假”的我，已不能顺利地挥旗了。团长喊起了节奏，只见别的同学迅速松开左手，右手将旗绕在后面，再转手腕，把旗转到前面，打个圈，又往左边转。我好不容易想起这个动作，结果又突然向右转，我便只得糊里糊涂地站在后面浑水摸鱼。待我顺手些，节奏突然加了速：“一！二！三！四！…”，她们的旗子在空中展开，发出“呼！呼！”的声音，火红的旗面，在她们前、后、左、右飞快地舞动起来，我却很艰难地扭动着笨拙的手腕，把旗子软乎乎的，小范围的挥起来。团长喊“停！”，我琢磨着：“哎？左手在上还是右手在上啊？蒙一个，左手吧！”我左手放在右手上面，举好旗，又用余光偷瞟旁边的同学，是右手在上啊！趁老师没看见，倒了一把手。

“现在开始抛旗！”随着口令，我胳膊一用劲，把旗扔得高极了，那旗在空中停了停，逆时针转了一圈后开始下降，我伸出右手去接，一看那明晃晃的铁制旗杆，又将手缩了缩，旗杆打在了指尖上，热血聚在了指尖上，麻麻地。旗子砸在垫子上，弹了一下，向左边的地板上飞去。旗杆的一角先着地，重重地将木地板砸出了印记，旗杆落下“啪！当！”仿佛将体育馆震地摇了摇，固定旗面的黑色皮套也被震下来，掉在地上“骨碌…”滚在了篮球框下，我赶紧跑过去捡，只听得对面也如回音一般，“啪！啪…”几声，三四个同学的旗也掉在地上。老师站在一旁，叉着腰笑骂道：“我都快被你们吓出毛病啦！”在团长的带领下，大家渐渐找回了记忆，大约第五六次抛旗的时候，同学们习惯了的“啪！啪！”声竟没有响起，我们吃惊地对视起来，三秒多功夫，满足地笑了。火红的旗帜顺从地停在我们双手里，唯有红色的旗面在阳光下微微颤动…

那个下午，我们心底地努力也在空中绽放。

又是一个细雨朦胧的周末，我无所事事，翻开日历随手翻阅。翻到六月份，我不禁感叹，光阴似箭，再过两个月，我与同学们六年的小学时光就进入尾声了。我要进入新的学校，开始中学生活了。我回忆起从有记忆到现在的快乐时光，一位我幼儿园老师牵引出了一段美好的回忆。

记得刚上幼儿园的时候，我十分的胆小和害羞，不喜欢和同学们一起玩耍。每当同学们在一起快乐地嬉戏时，我总是一个人躲在角落里，看着他们玩的开心，我也就开心了。老师看见了，总是来到我身边，亲切地对我说：“妞妞，你也和他们一起去玩吧！要多和小朋友玩耍，要大方一点，不要害羞。”之后，老师就牵着我的小手，把我送到同学们身边，看着我与同学们快乐地玩耍，老师才放心离开。

我不仅胆小害羞，而且不喜欢运动，只喜欢默默地看书。每次碰到拍皮球、跳绳、跳皮筋等运动，我都手捧一本课外书，而不去运动。老师发现了，便总把皮球抛给我，让我也去运球；我不会跳绳，老师就握着我的手，手把手地教我；老师也总让我和其他女生一起跳皮筋……记得小班的时候，很多女生都不敢滑幼儿园的滑梯，我就是其中的一个。怎么办呢？老师便把我送到滑梯的出口，看同学们滑下来，又温柔地对我说：“妞妞，滑滑梯是有一点高，但是同学们不是都安全地滑下来了吗？你也要勇敢地尝试一下，老师相信你也可以的。”

老师发现我总是爱看书，每次阅读课，我总是津津有味地看着卡通书。于是，每当我在看书时，老师便跑过来对我说：“妞妞，你这本书很好看，我来读给你听吧！”后来，老师不仅给我讲童话，还给我讲寓言、笑话、漫画……我最喜欢《绿野仙踪》了，不仅让老师讲，还让爸爸妈妈讲。有一次，我自己把《绿野仙踪》朗诵了出来，心里好不得意，就把这件事和老师说了，老师便对我说：“你也给同学们讲讲吧！他们都还没看过呢？可真正朗读的那天，粗心的我把书落在了家里，老师让我明天再读，我自信满满地和老师说：“老师，不用明天了，我背的出来。”连老师也没有想到，我背得很熟练。获得了同学们的称赞，被评为了“文学之星”。现在，我在小学生活中也成绩优良，照旧爱阅读，但性格已经很活泼开朗了。只是幼儿园毕业后，再有没有见过老师了。

是老师为我留下了一段像花儿一样美好的回忆。而每一位老师都在用心诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”这首诗的意义，老师在我的心中永远像花儿一样绽放！