美悄然绽放作文作文【汇集20篇】

一年四季中最冷的季节--滴水成冰的隆冬里，有一个温暖芳馨的节日——元旦。在元旦，处处绽放出了新的一年的炫美。

元旦之乐何处寻？在那灯火通明大街处。元旦之际，大街上焕然一新：人来人往，何等熙攘；车水马龙，何等繁华；张灯结彩，何等绚丽。在元旦，热闹非凡的大街让隆冬绽放出火一般的热情。

元旦之乐何处寻？在那街头高悬的灯笼处。元旦之际，那羞答答的灯笼姑娘，穿着火红色的衣服，点缀着一年的第一天，大街处，商店前，小区内，无不有她随风摇曳生姿的身影。夜幕降临，她用身体燃烧释放了光与热，宛若九天上散落在人间的星星。

元旦之乐何处寻？在那皎洁的月光中。元旦之际，天空之上，月如圆盘，在空中向大地洒下银辉，像位少女的梳妆镜，是天空增添了一道别样的风景线，也使元旦的奔放中又有了几分含蓄，热闹中又有了几分寂静。柔光似水的月光无时无刻地点缀着元旦佳节。

元旦之乐何处寻？数片美丽天地心。新的一天代表着新的开始，新的开始也代表着新的萌芽。让我们在新的一天中有一个新的开始，在新的开始中爆出最美人生的新的萌芽！

[元旦绽放的炫美作文400字

“和谐”这两个字是分不开的，因为只有和和睦睦的相处才能够携手共建美好的社会。和谐是一种美，和谐是一种爱，和谐让我们大家都温暖。

以前，我以为和谐离我们很远很远，但读了《走进和谐的春天》这本书后却让我觉得和谐离我们很近很近。其中有一个故事更是深深地打动了我的心

一个寒冷中午，本是孟祥斌与妻子、女儿共度的幸福时光，当他们来到城南桥上时，突然听到一声惊呼：“有人跳河了!”，就因为这声惊呼，孟祥斌还没来得及和妻子打招呼，就奋不顾身向10米高的大桥跳下去，冰冷的河水里，孟祥斌向陌生女子奋力地游去，由于两人身上的衣服都太沉，他游得很吃力，这时一名武警军官和一艘摩托艇一起前来相救，结果女子被救上来了，孟祥斌却最终应体力不支，沉入了水中。这时的孟祥斌妻子眼睁睁地看着丈夫沉入水中，悲痛欲绝，三岁的女儿哭着说：“爸爸!爸爸没了!”读到这我的心捏碎似的，但是孟祥斌父亲劝慰老伴的一句话：“别哭了，祥斌这样牺牲，光荣啊!”深深感动了我。我为他惋惜，也为他骄傲!

和谐不仅是要帮助别人，也要爱护环境，比如我们的小河，如果很脏的话，我想我们的城市一定很臭。如果没有大树和小草小花的装点，那就是一片荒凉的土地，看不到美丽的环境，影响了我们的心情，少了这里的一样这个世界就不再美丽，不再美丽的世界人类也不能和谐，所以我们要爱护环境，从我做起，一定能搭建美好的世界。

和谐这两个字能让我们改进这么多，真是让人惊讶啊!有了和谐才能有美丽的地球，安静的地球，缺少了和谐这个地球都是在斗争。战争能让很多人死亡，美好的家园被破坏，人与人之间充满了仇恨，如今有了和谐大家才能一起生活，和谐的这个两个字真是重要啊!所以让我们和谐一点，在和谐一点，让和谐之花绽放!

悄悄地，就像一缕春风，在不经意间，你走进我的心房。从此，隔着万水千山，我的世界，满满的，是玫瑰四溢的芬芳。春夏秋冬，光阴温婉绵长。

轻捻岁月，植入一颗思念的种子于心，温馨而又浪漫。闭目聆听，放飞一季春天的心情。在你，在我，在这美好的日子里，随着春风荡漾。

像一个个跳跃的音符，时间温润地合奏出一曲悠扬的旋律。因为有你，漫长的四季，无论风雨，无论阳光，处处都是快乐而美好的记忆。

春去春又回。也许，是太过匆忙。时光的变迁，季节的交替，似乎有着些许的遗忘。东风早已抚过，枝头上，无数花苞摇曳绽放。为何却嗅不到，我心中的那缕淡淡的清香。

阳光，依旧灿烂明媚。柳条，依旧葱绿茂盛。你，还在那里，不远不近。为什么，我深深地呼吸，却触摸不到，你那熟悉的气息；伸出双手，却感受不到，你那暖暖的温柔；侧耳倾听，却无法听到，你那怦怦心跳的声响。

难道，是春来的太早，冬的寒气，还未完全消退。难道，是风的凌乱，吹散了芬芳的浓情。难道，是蝶的曼舞，分享了甜甜的蜜意。难道，是雨的缠绵，尘封了温馨的花香。

飘扬的柳絮，飞舞的杨花，正沿着春末的节奏，和清风一起曼舞。满目翠色入谁家，春的绿意，正在渐渐地滋长蔓延。窗外，太阳带着几分暧昧的慵懒，看着春的温暖和夏的炙热，慢慢地绵延为一体。

心海，悄悄地划过一丝丝寥落。抬头仰望，眼前一片迷茫，像风像云又像雾。置身其中，已分不清，咫尺还是天涯。只能，不言不语，蓓蕾般默默地等待，夕阳般遥遥地注目， 任凭时光悄悄地流淌。

就这样，静静地。揽一弯明月，让思绪不再飞扬。携一抹阳光，让生活不再彷徨。微闭双眼，体味心境的徜徉。静观，如烟的过往如墨轻染。内心，不再惆怅。

就这样，淡淡地。写一段文字，让寂寞化作诗行。握一缕春风，独守这宁静的时光。回眸，流逝的岁月漫过心头。从此，无念无想。等待，下一季轮回，在青春中悄然绽放。

在抗击疫情的战斗中，有这样一批青年教师，虽无白衣战袍，不能救死扶伤，却坚守在另一个战场，或教书育人，或科研攻关，为疫情防控作出积极贡献。

“身为一名科技工作者，就要发挥学术专长，为战胜疫情贡献一份力量。”90后青年教师丁培阳是郑州大学生命科学学院分子免疫学研究团队的一员，疫情爆发之后，他放弃休息，全身心投入到新冠病毒检测和疫苗研发项目攻关中，连续工作二十多天。功夫不负有心人，团队在多个方面取得突破，成功研制出新冠病毒核酸和抗体快速检测试纸并投入一线使用。

利用国家细胞与基因治疗国际联合中心的平台优势，医学科学院青年教师程振国协同团队成员，加班加点集中精力开展科研攻关，成功研发出“新型冠状病毒假病毒评估系统”。

疫情之下，他们勇挑重担、敢于担当，把最新的研究成果应用到疫情防疫中，他们是将论文写在祖国大地上的科技工作者。

高校是青年人精神成长的家园。

作为青年教师，他们秉持用一颗心去唤醒另一颗心的理念，把灾难当成教材，用言传身教和身体力行阐释教育的初心和使命，积极开展生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。

教育学院辅导员常媛媛身怀8个多月身孕，疫情之初就进入战斗，分班级、分省份全面摸排掌握每一名学生的身体状况和出行轨迹，建立工作台账、开展宣传教育、进行心理疏导，24小时在线守护学生身心健康。

从学校2月10日网上教学开展以来，商学院90后青年教师罗兴就开启了“主播之路”。为了让课堂更有吸引力，他结合网络授课特点采用“启发式教学”，把《金融学》讲得深入浅出、妙趣横生，确保了网络授课质量。物理学院秦真真老师在上好网课的同时，还认真履行班主任职责，对同学们开展分类指导、答疑释惑。

他们本身也是90后，但在逆境中坚守岗位、为国育才，俯身做好学生的“青春摆渡人”和“成长引路人”，展现了新时代青年老师的风采。

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：“中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”

回望2003年非典时期，90后、00后还是父母眼中尚未长大、需要保护的孩子;而2020年的今天，他们已经用年轻的肩膀扛起社会责任，为疫情防控阻击战注入了强大的新生力量。

一直以来，郑州大学始终坚持立德树人的根本任务，深入开展爱国主义教育，培育青年的家国情怀，引导青年坚定理想信念，动员青年建功新时代。长期的办学历史与沉淀，凝结为郑州大学“求是担当”的校训、“笃信仁厚慎思勤勉”的校风，“坚韧不拔、追求卓越”的郑大精神和“勿忘人民”的郑大情怀。

习近平总书记说：“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。”在这次抗击疫情战斗中，青年们有召必应、使命必达，用实际行动为青春作出注脚，向党和人民交出了合格答卷，在全民战疫的伟大斗争中，力争谱写绚丽的青春华章。

这是最后一篇周记，象征着这一年即将结束。生活注定会回归正轨，也依然残留着不可磨灭的印记。

经历的酸甜苦辣，不断地充满着我们的内心，使我们强大，远胜往昔。

一年的认真，换来了丰富的知识，台上一分钟，台下十年功。我们不断对自己有了新的认识。努力不会白费，毕竟这是我们用汗水拼搏来的

不用妄自菲薄，要对自己充满信心，紧握无上信念，发挥百分之百的实力。

当第二次踏入高考的殿堂，就已注定我们不会失败，更何况一年时间我们承载了太多太多。。。

最后十多天，不求上进，但求一稳。一年的沉淀，我不能期望那几率渺小的不稳定爆发，我们要用那经过一年积淀而充满力量与信念的拳头，为自己开辟一条道路。

相信自己，不比任何人弱。

从相识到相知，我不断的汲取，不断的依赖。这一年，没有她们的陪伴，也唯独这一年，信念变得无比的强大。我要实现它，那无声的誓言并不是一时的胡编乱造

它让我一年来没有停下过脚步，也不会有任何障碍使我停留。

天才？以前的无知让我一直自以为是，然而如今，面对着不到半月的高考，我更加坚信我就是天才，且必须坚信我会尽一切努力在这短短的时间里让自己升华，跨越境界。

只要足够努力，任何人都是天才

她们的包容与迁就，一切都还历历在目，今生无以为报，怎能再让她们失望！

从刚来时的一窍不通到如今的七窍通了六窍，从最初的坚定到松散，再到更加坚定。

只有失去过才会懂得珍惜，才懂得自己需要的是什么。半个月的计划，安排到每一天的任务，注重的唯有效率。

不能再肆无忌惮，因为，我已没空闲去浪荡。说实话，即使是第二次面临高考，心中的波涛却比一年前更加汹涌澎湃，更加无法平静。

那时，两袖清空，毫无顾虑可言，而今日，确实经不起半点挫折，必须带回那本属于我们的骄傲。有压力才有动力，不断压榨自己，只为那两天能完胜。

不为自己，只为她们能展颜一笑，只为那温暖的港湾能为自己骄傲。我的努力，只为那足以倾城的一瞥一笑。

空旷的篮球馆内，几杆火红的旗子飞起来了，恰似几朵绽放的花朵，在明媚的阳光里，倏地打开了花瓣。

手腕早已休了“长假”的我，已不能顺利地挥旗了。团长喊起了节奏，只见别的同学迅速松开左手，右手将旗绕在后面，再转手腕，把旗转到前面，打个圈，又往左边转。我好不容易想起这个动作，结果又突然向右转，我便只得糊里糊涂地站在后面浑水摸鱼。待我顺手些，节奏突然加了速：“一！二！三！四！…”，她们的旗子在空中展开，发出“呼！呼！”的声音，火红的旗面，在她们前、后、左、右飞快地舞动起来，我却很艰难地扭动着笨拙的手腕，把旗子软乎乎的，小范围的挥起来。团长喊“停！”，我琢磨着：“哎？左手在上还是右手在上啊？蒙一个，左手吧！”我左手放在右手上面，举好旗，又用余光偷瞟旁边的同学，是右手在上啊！趁老师没看见，倒了一把手。

“现在开始抛旗！”随着口令，我胳膊一用劲，把旗扔得高极了，那旗在空中停了停，逆时针转了一圈后开始下降，我伸出右手去接，一看那明晃晃的铁制旗杆，又将手缩了缩，旗杆打在了指尖上，热血聚在了指尖上，麻麻地。旗子砸在垫子上，弹了一下，向左边的地板上飞去。旗杆的一角先着地，重重地将木地板砸出了印记，旗杆落下“啪！当！”仿佛将体育馆震地摇了摇，固定旗面的黑色皮套也被震下来，掉在地上“骨碌…”滚在了篮球框下，我赶紧跑过去捡，只听得对面也如回音一般，“啪！啪…”几声，三四个同学的旗也掉在地上。老师站在一旁，叉着腰笑骂道：“我都快被你们吓出毛病啦！”在团长的带领下，大家渐渐找回了记忆，大约第五六次抛旗的时候，同学们习惯了的“啪！啪！”声竟没有响起，我们吃惊地对视起来，三秒多功夫，满足地笑了。火红的旗帜顺从地停在我们双手里，唯有红色的旗面在阳光下微微颤动…

那个下午，我们心底地努力也在空中绽放。

父亲带回来一株昙花，说是朋友送的。

这是一株带着小花骨朵儿的昙花，叶子又嫩又绿，显得楚楚可怜，仿佛下一秒就会死去。

父亲把它移到一个大花盆里，小心翼翼的，如同对待自己的孩子一般。我问父亲，它都有花苞了，活的了吗？父亲笑了笑，目光怜惜地看着这株昙花，语气无比坚定的说：“会的！它一定会活起来的！还会开出最美的话！”我还想再说些什么，但停住了口。月亮不知什么时候出来了，清幽的月光洒在一人一花上，有一种无法言表的美。

后来，我才知道，那是父亲的发小——唐叔叔的花。他现在生病了，才托父亲照料这株昙花。在我看来，唐叔叔这个人有点怪，但哪儿怪我也说不上来。

我记得小时候，唐叔叔曾来我家玩，别的叔叔阿姨都夸我聪明可爱，唯独唐叔叔抱着我，跟我讲一些人生的道理，也不管我有没有听进去。

记忆中，唐叔叔摸着我的头说，慈祥地笑着说：“好小子！你要努力啊！要努力让自己发光，发亮。人生苦短，哪怕是昙花一现，也要绽放的精彩！”我仰着头，眨巴眨巴眼睛，似懂似非地叫了声：“嗯。”

父亲带我去看望唐叔叔，他躺在床上，脸色苍白，骨瘦如柴，如同他那不知到能否成活的昙花一样。他见了我，苍白的脸色露出点儿喜色，吃力地张了张嘴：“孩子……咳咳……咳咳！”

我连忙跑到他旁边，握住他那只剩下骨头的手，强笑着说：“唐叔叔。”

唐叔叔露出欣慰的笑容，吃力地拍了拍我的肩膀，说：“唉，你长大了啦！咳咳。变得懂事啦啊！”

父亲给唐叔叔倒了杯水，走到他面前，递给他，笑着说：“好些了么？看，你天天念叨的小子不是来了吗？”唐叔叔接过水，笑而不语。反倒是我，不禁有点惭愧，父亲跟我提过好多回：唐叔叔天天念叨着我，想看看我，和我聊聊天……而我却今天才来，不禁红了脸。聊着聊着，突然想到那株昙花，便问道：“唐叔叔，您怎么想着种昙花啦？”唐叔叔笑着，看着我的眼睛：“没什么，只是在路边捡的，看着可怜，就带回去种下了，可是，它还是那付老样子，病恹恹的。”唐叔叔猛烈地咳嗽了几声，父亲轻轻的拍了拍他的背，跟我说唐叔叔要休息了，我们走吧。

我跟唐叔叔道过别，便独自回家了。路过阳台，我发现那株昙花的花瓣微微张开，含苞待放。我又惊又喜，不禁想到：不久，它就会开花了吧！我相信，它一定会开出最美的花！

果不其然，一天我晚上回到家，父亲把我拉过去，指着那株昙花，激动地说：“它今天晚上就会绽放！”我目不转睛的凝视着那花瓣几乎全部绽开的昙花，心中有说不出的喜悦。

入夜，我放下手中的笔，活动着酸痛的脖子，来到阳台。我不由得停住了脚步，手颤抖着，屏息凝视着这朵美得令人窒息的昙花。夜空镶嵌着无数的宝石；一轮明月静静地挂在空中，朦胧的月光洒下，洒在昙花上，一片幽静的美，心旷神怡的美……

夜里，一花一人笼罩在月光下。那株昙花在月光下绽放，绽放……

春天来了，蔷薇花在阳光下绽放，因为它找到了春，找到了幸福。幸福是什么？对父母来说，幸福是有个健康孝顺的孩子；对老师来说，幸福是自己的学生取得优异的成绩，健康快乐地成长。在两会召开的日子里，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，对幸福有了更加深刻的认识。

这本书分六篇，从"实现免费义务教育、共享发展成果、提高基本医疗保障、健全社会保障体系、困难家庭住上新房、提供公共文化服务"等不同角度展现了中国翻天覆地的变化。书中一个个感人的故事 ,一件件发生在我身边的事让我感受到了：幸福是学生上学环境得到改善；幸福是人们的住房条件得到改善；幸福是国家为我们提供了基本医疗保障；幸福是维护劳动者的权益；幸福是小区里安装了健身器材……正像书中所写的那样，建设"幸福中国"是全国人民最殷切的希望。我所在的学校也是一样，有以前的大铁门，现在换成了电动门。乡村凹凸不平的土路，变成了宽阔平坦的水泥路和沥青铺路。一个个破旧矮小的房子，都变成了崭新的大房子。原先住平房的人，现在也搬进了楼房。就连一片荒凉的土地，也变成了繁华热闹的小区。科技创新更是发展迅速，已经走在了世界的前列。

弹指挥间，沧桑巨变。翻开《建设幸福中国》，我深深感受到，幸福已经给予了中国人民：农民工子女得知可以同居民子弟接受义务教育时，那满面的春风；家庭特困生晓得自己可以免费背上书包重返学校时，那满心的喜悦；"五保老人"知道自己可以搬进新小区有一份自己的工作时，那全身的兴奋……一张张鲜活的幸福的画面，像雨后的春花一样开遍了中国的每一个角落。

祖国日新月异的变化，是国家的幸福，也是人民的幸福。我深知今天的幸福生活来之不易，作为一名中学生肩负着建设祖国的重任。应该树立远大理想，刻苦学习文化知识，勤于思考，打好知识的根基。从身边的小事做起，为建设"幸福中国"做出自己应有的贡献！让幸福之花永远绽放。

有人说，生活是品茶，越品越是酣甜。也有人说，生活是攀援，越是向上越是惊险。唯有登上顶峰，才算有惊无险，还有人说，生活是一条急湍的大河，逆流而上才是最好的选择。在我看来，生活就是一场决战，不是你死就是我活，无论对手多么强大，你只能战胜他，你才有可能存活。

生活多姿多彩，只看你怎样选择。你可能如李太白般，仙逸自由，无拘无束，你可如孔乙己般，混混沌沌地走完一生。这完全有你选择，生活看似繁杂，其实不然，当你愁眉不展地看生活，生活肯定愁眉不展，当你爽朗乐观的看生活，生活肯定阳光灿烂。生活就是如此简单。只是你对生活不了解罢了。生活需要感悟；当有人问你，生活是平凡地度完一生或是轰轰烈烈地展现生命的价值，还是任劳任怨，听天由命时。你只用告诉他一句话：“这些都是生活”，其实也就是这么简单。

每个人都有着自己心中最美好的生活，包括你，也包括我。

在我心中，轰轰烈烈地过完一生那是再好不过了，唯有这样积极的生活，人生最大的价值才全体现得淋漓尽致。生命的乐章才会奏得更加响亮，但是，这毕竟需要莫大的努力和机遇，我想，最好的生活方式还应属于积极迎接每一天，每一分一秒。尽管少了许多大的波澜与辉煌。但点滴成就叠加在一起，将其有一股不可摧毁的力量，这股力量可让你攀向高峰。逆流前行，击败一个个对手，那时，你就是真真正正的强者，一个伟大而平凡的强者。

总的来说，生活其实很简单，但唯有爽朗乐观地看生活，生活才会绽放光彩。生活需要的就是这样一份乐观积极的心态。

一个积极迎对生活的人，一定是一个伟大的人，一个伟大的人，他就一定会绽放生命的光彩，这种光彩是任何事物都不能遮掩的，甚至时间也不能风化他那闪亮的光芒。暂不说爱因斯坦补发诺贝尔奖，就说你身边的人，他们中有不少都曾有过光彩，这可以表现在生活的各个方面，可以是为他人自愿做事，鼓励失落的青年……

生活只对积极迎接它的人闪出光芒，只有积极面对生活，生命为之绚丽无比。

温情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；温情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；温情，就像一杯茶，可以温暖你的心房，还记得昨天下午，我坐着公交车，前往爷爷家去庆祝他们结婚四十周年纪念日。可我的心情却一点也不好，因为这次围棋考试又考砸了，只赢了两盘。

在公交车上，总想着这次考试的事情，我更加郁闷，望着窗外，妈妈轻轻地摸摸我的头，“臭小子，还有下次呢。”到了家，我向他们承认了自己能力不够的事实，爷爷听了我的话，边笑边抱抱我说：失败乃兵家常事，失败并不重要，关键是你能够认识自己的错误，及时改正，现在改正并不晚，希望你下次努力，品尝成功的胜利。听了爷爷的话，我的心十分温暖，感受到温情的存在，这时，奶奶也说了：“大壮，这次比赛，我们并没有指望你能拿第一名第二名，拿个奖金或拿个奖杯回来，我们只希望你能从失败中得到教训，为以后的考试做台阶，一步一步，慢慢加油！”奶奶的话让我的心更加温暖了，这时不善言辞的表弟又拍拍我的肩膀说：“哥，不要把这次的考试放在心上，一起去玩吧！”小姨也走上前安慰我，我却没有再说话。我不想让自己的说话声打破这如水般的亲情。

温情，就像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；温情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；温情，就像一艘轮船，载着你起程远航。温情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！让温情永远绽放在我幸福的家吧！

据说，人间每降临一个孩子，天堂的生死簿上就会记下他的名字。当孩子悲伤一次，他的名字上就会被画一个银圈；每当他微笑一次，名字上就会画一个金圈；而当他让别人伤心一次，名字上就会被画两个银圈；当他让别人微笑一次，名字上就会被画两个金圈的。当他去世后，天堂使者根据他金圈的个数，把他送到天堂或地狱。

微笑，一个万般美好的动作。

假如生活欺骗了你，至少，还可以微笑。生活喜欢欺骗人们，脾气好时，让人受些痛苦；脾气坏时，把人丢进万丈深渊。但是，彩虹因为经历了风雨才更绚丽，海燕因为搏击了风暴才更显勇猛，所以说，我们要学会笑对人生。

当桑兰从鞍马上重重摔下，人们遗憾道：“这女孩完了。”面对亲人、朋友的失声痛哭，面对难以忍受的疼痛，桑兰却投以一个灿烂的微笑。

的确，生活是一面镜子，你对他笑，它也对你笑。

笑对人生，非常简简单单的嘴角上扬所能诠释的。转过身去，是淌不完的泪和汗，是道不完的悲与苦。但是。纵然付出巨大代价，还要选择笑对人生。

从海轮引人深思的作品中，我看到了她的微笑；从米开朗基罗栩栩如生的雕塑中，我看到了他的微笑；从贝多芬激奋高昂的乐曲中，我看到了他的微笑；从杨光感动人心的歌声中，我看到了他的微笑……

看不到花开，我们可以欣赏叶落；摘不到果实，我们可以抚摸枝头；失去了春天，我们还可以拥抱夏天；破碎了梦想，我们还可以编织现实。面对命运赐予的一次次不如意，一次次我们要回以微笑…。…

世界上有种不会凋谢的花朵，那就是微笑，不分四季，不论南北，都会绽放！让我们时时处处对每个人人都抱以微笑，生活定会微笑我们。

我独立伫立在窗前，望着那一轮明月，窗外下起了淅淅沥沥的小雨，拍打着窗户，更拍打着我的心。我又想起了那一刻，幸福就在那一刻绽放。

那是一个浓阴的天，学校里打响了下课铃。同学们都准备收拾书包回家。可没一会儿，几朵乌云聚集在了一起，“咚”天空传来了一记响雷，紧接天空中下起了大雨，狂风怒号着，一棵棵树在剧烈摇晃着，仿佛下一秒便会被连根拔起。

我看见此景，便下意识地从书包里把伞拿出来，可我在书包里掏了半天却一无所获。我发现自己没带伞后，便从书包里拿出了手机，可是我又发现手机居然没电了。

我在保安亭里来回走着，踱来踱去想着：这雨怎么这么大？为什么我没有好好检查书包里的物品？这么晚了，妈妈会不会但在啊！

这正在我不知所措时，我看见一个熟悉的身影正撑着那把陪伴我已久的蓝色雨伞。我向妈妈招了招手后，她便朝我这边飞奔而来。妈妈一边收伞一边着急地问：“宝贝，没有淋湿吧？是妈妈不好，这么晚来接你。”听了妈妈的话，我心中有一股说不出的暖意。

妈妈重新把伞撑开，准备和我回家。在回家的途中，雨越来越大，不过妈妈把我保护的很好，让我的衣服和头发并未受此影响。啊，多美丽的蓝色雨伞，是妈妈拿着你替我撑起了一片无雨的天空。这时候仿佛外界的风风雨雨都与我们隔绝，我的心情也变得好了起来。

可我当往妈妈那偏头一看，却发现妈妈举起的伞很明显向我倾斜，再定睛一看，她的衣服湿了一大片。我脸上的笑容渐渐散去，抬头问她：“妈妈，你把伞打歪了。”

妈妈却轻描一句：“没关系。”

我试图将伞柄移正，可妈妈却出手制止：“没关系，真的没关系，反正也已经湿了。”我的眼角泛起泪花，内心波澜起伏。那种滋味是惭愧又幸福

窗外的雨将我换回了现实，我的内心久久不能平静。母亲是避风的港湾，用爱护我周全。

幸福就在那一刻绽放！

“咯—嗬”这是一只吹号天鹅清翠而高昂的声音。但是，有一只吹号小天鹅，他命运十分坎坷。他没有嘹亮的歌喉，他不能向家人诉说，他不能和小伙伴聊天，更不能向心爱的天鹅小姐表达心中的爱意。但他不愿过着一般天鹅的无趣生活，他努力地生活，用一支小号让无声的生命，吹出一首首动听乐章，绽放出灿烂的花朵。一支小号让他的生活发生了翻天覆地的变化，从不会吹，到越吹越好最后名扬全国，他用自己的努力，赢得掌声，赢得鲜花，赢得爱。这就是这篇童话的主人公—路易斯。

这是一只不能发声的小天鹅与命运抗争的故事。很多人都抱怨命运的不公，可你是否知道，每个人的手上都有一条命运线，命运中掌握在自己手上的，就像吹号天鹅路易斯，用自己努力赢得了全世界。

我们要学会努力，学会抗争，与命运抗争。什么不满、坎坷都只是借口，只能证明你的软弱，我们要做生活的强者，战胜一切困难，我们能行！

残疾人张海迪，前后做过六次手术，至今仍然瘫痪。她不愿一辈子在轮椅上平庸的度过，她学会了十几种语言，学会了针灸，掌握了多种技能。她翻译了十几部外国名著，创作了《轮椅上的梦》、《向天空敞开窗口》、《生命的追问》等闻名全国的著作，向人们展示了一个残疾姑娘同命运战斗的坚强意志和对生活、生命的热爱和向往。她活出了她自己人生中的精彩。

我们不能满足自己的现状，我们要活动出自己的精彩，战胜困难，战胜命运，我们要把命运掌握在自己手中，追求上进，努力抗争，一定用拥有一片属于自己的天空。

我们不能遇到困难就退缩，努力坚持，顽强抗争，最后就会取得成功，获得精彩的人生，在人生的道路上绽开一朵朵灿烂的火花！

[用努力绽放生命的火花作文

是舌尖上的一丝颤栗，是味蕾间的一次翻滚，苦菜抖落了一身尘土，信步而来。

甩掉满身的淤泥，抛去一切的枯叶，井底的甘甜之水荡涤了每根茎，每枝叶。待滚烫的热水一遍遍铲除茎叶间的寄生者，细细碎碎的盐粑浸入每个细胞，苦菜便身负一块沉重默然的菜石，静静的沉在瓦坛中。数十天的腌制，数十天的酝酿，时时刻刻的沉默，苦菜便从山间的无名小卒蜕变为桌前的极品美味。

此时的苦菜，已俨然是另一副模样，洗酿腌制让它褪去了天然的青郁色，披上了暗绿的外衣。之前舒展无褶的茎叶缩成了条状，互相缠绕搅拌在一起，它条件不高，它没有选择大火候的爆炒，也没有选择长时间的焖卤，它选择一种最无声无响的一种方式来展现自己——凉拌。它内敛清淡，不与红油作伴，不与爆椒为伍，和它交好的皆是食坛的道隐之土。清油、姜面、白萝卜丝都是它的知音挚友，它们拥抱在一起，在小小的瓦坛中交换彼此的秘密，尔后在筷子的搅动下，它们无顾于世人对美叶佳肴的久久凝视，和那些长久吸引着人们目光的美味相比，苦菜缄默得如一粒沙，亦如一位淡雅素洁的女子，独自在搅动着的筷子底下跃动着自已的舞步，绽放着自己的芳华。

冠之以“苦”的名字，其貌不扬的色相，察察几步的制做工序，能有什么惊艳舌尖的味道？有人对此嗤之以鼻，但头衔为“苦”的苦菜并不是如想象中的那么不堪入口，一筷子夹入口中，一股嵌入茎叶间的咸味流入舌尖。清油和作料混为一体的香气刺激着味蕾，姜面的微幸与若菜的淡苦持继在口腔中爆发。

黄米饭的软糯与苦菜的脆劲又在舌尖上互相交织，是炎炎夏日中一股久违的清凉，是困乏疲倦中一股渴望的释放，是每一根神经的振奋，这都是来自黄土高原上最真切，最嵌入心肠的味道。

然而，不同于温棚的花，不同于良田里的果，孕育这一切的是黄沙漫漫，是烈日炎炎，是每个田间地头、无名角落，苦菜在这片土地上落地、生根、发芽，最后淡雅缤放，奉献美味。

此时，它们不仅仅是一道菜。

它们一生的清淡，一世的酝酿，一代的沉淀，只为换来一时舌尖上的绽放，绽放美味，亦绽放生命。

生命蕴藏着巨大的潜能，往往在逆境中得到最好的发掘，蚕茧正是如此。

在蚕的生命最开始，它还只是一只毛毛虫，在自己漫长的织蚕丝的过程中，它从未放弃，终于成为了蚕茧，在漫长的时空之旅中静静地等待自己破茧而出。

似乎在人的眼中，把自己包住是一件很好笑的事情，但是蚕没有放弃，不顾别人的眼光，在蚕生命中最重要的一刻，必要有“百年磨一剑”的艰苦意志。

当蚕在黑暗中成长，它所具备的，就是那无处安放的潜能，只有在它生命的最佳时刻，它才会绽放，是我们都惊叹不已，最后破茧而出，成为一只美丽的蝴蝶。当它将自己美丽的翅膀在灿烂的阳光下绽放时，它还是会想起它在黑暗中的艰难才铸就了它现在的美丽。

在生命发掘潜能时，你永远也不会知道它将来会创造什么样的辉煌。

蚕在逆境时，它并没有无视自己本身的能力，而是很好的把能力运用到自己的成长中，所以，蚕最后所收到的结果，也是它自己在黑暗中点亮了的一盏明灯。

我们人何尝不是这样成长呢？在成长过程中，少年时期的叛逆是巨大的挑战，我们是否有勇气来突破自己，来面对自己的成长。而我们未必能做到像蚕一样，我们所欠缺的，正是成长中最重要的一步——蜕变。走好这一步，就走好整个人生。

生命的绽放是我们不能预料的，它的绽放，必定是自我人生中的一种奇迹。

勇气是一朵花。在清晨，它尽情的呼吸着空气；它愉悦的享受着微风；它自信的朝着朝阳……它仿佛在呐喊：我自信，我快乐。我有勇气做我真正的自己。——题记

勇气什么？顾名思义，就是要有勇于面对自身错误并且努力克服自身不足的气概。勇气是我们取得成功必要条件之一，可以这么说只要你拥有了勇气就相当于你成功了一半。

在现实生活中，常常有人这么说，这是什么情况啊！怎么这道题目这么难，我肯定是想半天也想不出来，明天在等老师讲吧。或者是，这是怎么做成的啊！貌似好难啊，自己学了也是白学。诸如此类，这些都是缺乏勇气的表现。遇到这种情况，大家会怎么办？

就像上面提到的，自己总是认为自己不行，不会。但是大家是否有想过，自己也去亲自尝试尝试。如果没有，那么你是可怜的，自己就把自己一票否决了。无论做任何事我们都必须得有试一下的勇气。只有亲身尝试过后，才会下最后的定论。因此，想要做一个有勇气的人就必须对疑惑或者新鲜事物抱有试一试的态度。

想要成为有勇气的人光做到这点还是不够的。我们还要用知识武装大脑，增加自身的实力，实力是自信的源泉。而我们只有做到了自信，才会更加相信自己是可以的，是最棒的。从而让自己的勇气拥有了坚强的后盾。还有，我们要有钻研进取的精神，不轻易放弃一个可能的机会。这些都是成功的保障，都是让自己拥有勇气的必备条件。

我们头仰天，脚踏地。挺胸抬头，做一个有勇气的人，让勇气之花在我们的心头绽放。

人们常说生命犹如昙花一现，流星一闪，便落个空虚的结果。生命固是如此，可是有人明知如此，却还是要虚度光阴，平平庸庸地度完一生，这不是太可惜了吗？

昙花虽然只有一现，但在那一瞬间，却足以令人惊叹不已，那一现的雍容华丽的妆容能够永恒地留在人们心里；流星虽只有一闪，却闪得其它恒星面容失色，在天空中留下一道绚丽的光束。人却不如那昙花、流星来的有滋味？

在逆境中绽放的花朵是饱经风霜的，但却更有一番韵味。音乐事业的伟人——贝多芬，承受住了耳聋这一巨大的打击，却依然能够奇迹般地创造出震惊世界的《第九交响曲》。促尔．柯察金在身体残疾、双目失明的情况下竟能够写出中篇小说——《暴风雨所诞生的》。白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。大树在被人砍后，树桩上却能抽出一枝新芽。这些都在告诉我们：勇往直前吧！虽然没有阳光雨露的偏爱，虽然在被坚硬的石头包围的裂缝内，却依然要争取大自然给予我们生存的权利。艰苦的环境往往是训练人才的最佳条件。

曾经看过《简．爱》，里面的一段话让我震惊。“你认为没有灵魂，没有心吗？——你想错了！我和你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭肉体凡胎和你交谈，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地站在上帝面前——因为我们本来就是平等的！”主人公简．爱儿时在舅妈家受的虐待、歧视，却使她能将一股隐藏已久的动力爆发出来。这段话是简．爱在自我超越时绽放出来的束耀眼的光芒。

在逆境是如此，那么在平凡的生活中，你又想当一个平凡的人吗？人只有一次生命，随着自己的一声啼哭开始，再到别人的抽泣流泪中结束，这人生是否有意义呢？

清一色的小草的世界是单调乏味的，只有无数奇花异草的装点才能生机盎然，流光溢彩；平平庸庸的人生是暗淡无趣的，只有绚丽多彩的人生才会光芒四射。朋友啊！让我们做一朵昙花、一颗流星，自我绽放吧！哪怕是一现，也要发出过人的闪光；尽管是一闪，也要在漆黑的夜幕中留下属于自己的光芒！

我是一名普普通通，平平凡凡的小学语文教师。自师范毕业至今，已从教十六年，十六年来，我一直在心中告诉自己：无论什么时候，什么地方都要脚踏实的用心去做好每一件对学生有益的事。让学生“多读书，读好书，好读书”就是我认准的一件能让学生终身受益的事。下面我跟大家分享与学生读书的故事。

一、诗韵飘香

“诗韵书香同读共享”这是我在多年的教学实践中，积极探索，逐渐摸索出来的一套比较适合学生，适合自己的语文教学思想。在这一思想的引领下，我和学生每天早晨一起浸润在古典诗词的音韵里，有《三字经》、《弟子规》，有《诗经》、《论语》，有《楹联》、《百位历史名人》等只要是我觉得对孩子有好处的内容都会选摘进课堂，和学生一起诵读。

还记得，那是2012年四年级第二个学期一个早晨，天阴沉沉的，似乎马上就要下雨的样子，我那班孩子在干什么呢?不由得步履匆匆赶往学校，我刚一踏进教学楼的大门就听见从四楼传来的叽叽喳喳的声音。抬头一看，果然那不正是我们班的一群小不点吗?我急急忙忙王楼上赶，越来越近了，越来越近了……

“咔嚓——”一声炸雷震耳欲聋，伴随着大颗大颗的雨点落了下来，其他班的学生也纷纷跑到楼道内看稀奇。我班上的柴崧豪挤过人群，来到我身边大声嚷嚷：“老师，老师!今年一定是个丰收年。”

我追问：“你怎么知道的?”

他得意洋洋地告诉我：“‘惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆’，告诉我的呀!”我心中暗自欣喜，这不是我们昨天才背过的惊蛰谚语吗?昨天刚播下的小种子，今天就在这里发芽了。

经过长期这样的朗读背诵学习，学生们已经会用诗句来概括文章了。如：学完《乡下人家》一课后能用 “乡下风景无比好，和谐相处是朋友。”(李相烨)“乡下人家真快乐，如画美景令人醉。”(王康婧)“乡下人家风趣别，胜似高楼林立处。”(朱思媛)读过《牧场之国》后能写下“牧场之国美名多，动物比美马肥壮。人人勤劳送奶忙，真正荷兰就在此。”读完《父亲的菜园》能够写下“辛勤开垦翡翠园，一片翠绿真诱人。”(薛舒文)……

细细品味这句诗，抑扬顿挫，合辙押韵尚显稚嫩，但作为只有小学四年级的学生来说，他们能够比较完整地使用自己学过的七言诗的形式来写作，这本身就是一种难得的变化，正应了那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”用在我们班那就是“熟读经典三百首，不会写诗也会仿。”

二、经典浸润

书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我在教学工作中非常重视学生阅读兴趣的培养，“同读共享”就是这一思想的实践成果。“同读”主要是指同读一本书。全班学生同一时间，同一地点，读相同的章节，写同一章节的内容概要，改编、缩写同一章节。通过自评、家长修改、小组选拔、班级比赛等方式，达到深度阅读的目的;“共享”是指“班级共用图书”和 “欢乐百草园”中的书籍是大家共同享有。班级公用图书，主要指由家长委员会共同捐资购买，全班学生人手一本的完全不同的各类书籍，大家看完之后可以互相交换阅读;欢乐百草园中的书目主要来自学生的个人自有书籍，他们把自己拥有的经典的、有意思的书名字写在一张纸上，贴在欢乐百草园中，其他学生可以根据自己的需要来借阅。另外，我还邀请学生家长把自己最喜欢的故事带到教室，每天第一节语文课之前，用3-5分钟与大家共享。有了这“三个同读、三个共享”，学生在一个学期内，除了课本之外，还可阅读的书籍大约在一百本左右，学生的阅读水平有了明显提高。

例如，读完《草房子》之后，我们进行了一次电影与书籍比较学习。扆富涛这样写到：“我发现书中的故事都是完整的，而电影里的却有些不完整;‘艾地和细马’两个故事没有在电影中出现，而书中这两个故事确实是重头戏;书中的故事一篇一篇很有章法、很有顺序，电影中却是把文章结合起来放映。虽然他们都是一样的人物，而且都写油麻地小学里发生的故事，但是书中描写更加细致、准确，我更喜欢书，向大家推荐读《草房子》这本书。”班内很多学生都表达了类似的观点，真高兴啊，我的学生已经拥有辨别优劣的能力。

三、破茧而出

有一帆风顺的时候，也有一波三折的时候。苏轼一位伟大的诗人，很多孩子都能背诵他的不少诗句。如“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” 如“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”再如：“明月几时有?把酒问青天。”这些耳熟能详的诗句让我们对苏轼这个传奇人物产生阅读兴趣，于是我们开始全班共读《苏轼》之旅。

刚拿到《苏轼》这本书因为学生年龄小，书中半白话的语言和大量引用的诗词，大大降低了学生阅读的兴趣，很多学生随意一翻就扔在抽屉的角落再也不碰一下。同年级老师好心提醒：“别折腾了，这么小的学生读《苏轼》，有点难了。再说又有什么意义呢?”是啊，小学生读《苏轼》能读懂吗?即便是读懂了又有什么意义呢?看到学生的表现，我也在心中画了一个大大的问号。

一周自由阅读时间很快过去，我们在每周一次的读书会上交流读书心得。很多学生觉得难，主要是因为文字比较成人化，书面化，还有一些诗词和文言文，这些都成为学生顺利阅读的障碍。有学生甚至在日记中这样写道：“我最不喜欢全是这种文字的书。”

郭子鸣家长在我们班级博客中这样回复：“阅读”一直是一个问题困扰着我，孩子主动性不是很好，需要有人引导，督促，从《西楚霸王》我看到了英雄情结，从《苏轼》我看到了天才的希望，还有像《青铜葵花》《了不起的狐狸爸爸》等我看了都要伸出大拇指，选择适合这个年龄段孩子读的书籍，并引导孩子从被动的读到主动喜欢读，真的很不容易，希望孩子能跟上您的节拍。

从家长的回复中我们不难看出，身为孩子最亲的人对于孩子的关爱与无奈。孩子毕竟是孩子，哪个孩子不爱玩儿?不喜欢读书的孩子，一定还是没能从阅读中找到乐趣!总把阅读当负担，当老师布置的任务，没有打心眼里觉得“我需要读书”“我爱读书”。对于这样的孩子我们需要付出足够的耐心和爱心去静静的等待，默默的守望。

孩子不喜欢，读不进去，怎么办?鲁迅说过“向前是金，回头是土”。只有把最美丽的风景展示在孩子的眼前，他们才会停下脚步去欣赏，他们才会越看越带劲;也只有不断这样引领学生阅读，他们才会懂得怎样的风景才是值得驻足欣赏的。

这让我想起班上的王瑞同学，一直被所有老师认为是一个脑子聪明，但比较懒惰不爱学习，有时候还会缺斤短两的完成作业，隔三差五会让老师和家长提醒的孩子。在经过长期的关注，提醒，守望，他从六年级开始蜕变。每次听写能够做到全对，每次作业能够做到工整，每次回答问题能够做到准确思考。成绩自是不必言说，95分的好成绩让所有关爱他的人开怀不已。就在2013年11月底我们完成“班级公用图书”心得体会时，他还创造性的使用文言文形式记录自己的感言。

生命，是世界上最奇妙的事物。生命，虽一去不复返，但蕴含的精神永在；生命，虽短之又短，但后世会永远铭记。我认为，生命的意义，就是坚强地克服困难，创造属于自己的辉煌。

奶奶在家养了一盆太阳花，我一开始对它充满好奇，并主动承担了定期浇水的任务。可好奇心来得快，去得也快。很快，我便忘记了这件事，偶尔想起来才浇一次水。放暑假了，我们全家都去旅行了，浇水的事更被我抛到了九霄云外。直到一个星期后要回家的那天，我才突然想起家里还有一盆小花，一个星期没有浇一滴水，还放在炎炎烈日之下。我想：这太阳花在如此恶劣的条件下，那一定会枯死了。于是，我没把这件事告诉奶奶，因为现在说已经于事无补，回天乏术了。

回家以后，我干的第一件事就是准备把死花拔起来扔掉。可去阳台一看，我大吃一惊：只见那盆花欣欣向荣，没有一点要枯萎的意思。我大惑不解地问奶奶：“这花一个星期没浇水，怎么不会枯死？”奶奶说：“这花叫马齿苋，是非常耐活的，几个星期不浇水是不会死的。”我惊奇极了，居然还有这样的花。

更令我惊奇的还在后面。我仔细观察这些其貌不扬的小花，发现它好像要开花了，娇嫩的花骨朵在阳光下轻轻颤动！第二天早上，我惊喜地发现，太阳花的花瓣层层叠叠地完全张开，迎着朝阳尽情绽放着。它在缺水的逆境中，坚强地努力奋斗，最后成功克服困难开花。它以百折不挠的毅力，在遇到困难时不放弃，带着一颗顽强不屈的心，成功地生存了下来。这个太阳花不吃不喝还能开花，真是太神奇了。

这些看似平凡实则伟大的小花让我浮想联翩，感慨万千。它让我想起了双目失明、双耳失聪但顽强拼搏，最终成为伟大教育家的海伦﹒凯勒；四肢短小、身患残疾的海豹人演讲家尼克﹒胡哲……他们不都像太阳花一样，克服了常人难以想象的困难，创造了属于自己和世界的辉煌吗？

太阳花给了我们生命意义的启示。我们难道不应该像这盆太阳花一样，不畏困难，勇敢向前，无论人生的顺逆，无论道路的曲直，都不能丧失斗志吗？有困难，决不能望而却步、裹足不前，而要学会顽强地、充满智慧地去突破它，一路披荆斩棘，最终走向辉煌！

即便你刚开始并不是那么美丽动人，一阵春雨之后，美，便会悄然绽放……

——题记

又是一个下雨天，天空阴沉沉的。我撑着伞，走入了楼下的咖啡厅，咖啡厅内空无一人，只有那杵在吧台的收银员，还有那面无表情正在打扫卫生的员工。厅里异常的安静，静得似乎连一根针掉在地上都能听见。我点了一杯咖啡，静静地坐在椅子上，观望着这座雨中的美丽城市……

喝着咖啡，抬头一望，一个五彩斑斓的身影映入我的眼帘，那是一个乞丐，衣衫褴褛，袖口处还有许多补丁，有红的，蓝的，黄的……我看他四肢健全，又何必来行乞呢？为什么不靠自己的双手来打出一片蓝天？真是最讨厌这样的人了，给我的印象就是丑陋加上罪恶。我低头抿了一口咖啡，避免这样的人的出现来影响我的心情……

我还在观望着街道，一个小女孩的身影映入我的眼帘，这小女孩长得眉清目秀，让人一看就觉得心旷神怡。这个小女孩跟着母亲过马路，母亲离她三四米，绿灯亮了，母女二人一起过着，不知是绿灯时间太短还是女孩走路速度太慢，母亲已成功抵达路口，而女孩还停留在路中央，车行道绿灯亮了，汽车们纷纷摁起喇叭，母亲也紧张地大声喊着，小女孩因是受到了惊吓，站在原地一动不动，还哭了起来……这时可怕的一幕出现了，一辆红色汽车飞速开出，眼见那车就要撞到那小女孩了。那车像一个夺命的死神，目观全程的我，心也提到了嗓子眼，却无能为力。这时，一道斑斓的身影冲了出来，救下了那个女孩。我定睛一看，原是那个乞丐，不，应该称他为英雄，他不再那么讨人嫌并且还愈发的帅气……

生活处处都有美，所以你需要一双善于发现美的眼睛，要知道，这个五彩斑斓的世界，美，一直存在……

在那一阵的春雨之后，美，必将会悄然绽放……

北京大学马克思主义学院史楠分享了北京大学附属医院援鄂医疗队中的逆行战士们背后的故事。付雪莹医生新婚不久便接到医院的通知决定立刻启程前往武汉，她的丈夫在同她告别时一边说着鼓励的话一边偷偷抹泪;暴婧医生在自己的防护服上写下“别怕，加油!”勉励自己，鼓励他人。还有许多援鄂医疗队员度过了自己不寻常的生日，更有一些人迎来了自己的政治生日——火线入党。在他们的队伍中，共有34名“90后”党员。新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的。抗疫一线比其他地方更能考验人这些青年人在抗疫一线英勇奋斗，锤炼自身能力，坚定初心使命，树立了深厚的家国情怀和历史担当。

孙琳：每一方土地都需要英雄的光芒去歌唱，每一片长夜也终将被绯红伟岸的黎明唤醒

兰州大学孙琳通过几位援鄂医疗队战士的故事，展示了坚守奋斗的兰大力量。戴晓倩护士再三递交请战书，将人民的生命和健康摆在了自己的家庭面前，毅然踏上了驰援一线的英雄征程;张丽萍护士害怕浪费防护服，平生第一次穿上了尿不湿，克服种.种不适，在抗击疫情的道路上毫不退缩，与战友们一同坚持了下来;57岁的刘晓菊医生先后参加了抗击“非典”、指导诊治甲型H1N1，多次深入地震严重地带，在舟曲特大泥石流之际也依旧坚守岗位，而这次的抗击新冠肺炎疫情，她再次勇挑重担，请缨出征。他们同来自全国各地的医疗队一起，把希望和温暖带到了武汉，为祖国做着最踏实的守护，奋斗到祖国最需要的地方。

周宁：与国家同舟，与死神较量，与人民共济

华中科技大学附属同济医院心血管内科副教授周宁分享了自己在同济医院作为“护心队”成员与新冠病毒斗争过程中的所见所闻。疫情来袭，作为武汉医务工作者，他们承担着极大的救治压力，却仍坚守岗位，履行着医者救死扶伤的的初心和共产党员冲锋在前的承诺，与国家同舟，与人民共济。作为武汉集中收治重症患者最多的定点医院，同济医院坚定信心，主动担当，大批党员放弃休假返岗，冲上了防疫一线，主动承担着最危险、最困难的工作。她所在的护心小分队里负责ECMO维护的是以“90后”护士为主体的护理专家团队。她们展示了90后医务工作者勇于担当、爱岗敬业的医者作风。此外，周宁还积极将科学、理性、权威的防疫信息传达给民众。在境外疫情日益加重的情况下，他们也在同国际同行连线分享防治经验。