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写物的作文初三(经典20篇)

对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指社会道德上,个体份内应做的事,如职责、尽责任、岗位责任等。下面就是小编整理的写物的作文初三,一起来看一下吧。

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初三作文800字

全文共 823 字

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曾经有个科学家说过:“成功是要有百分之一上午天赋加上百分之九十九的努力换来的!”

在我认为成功就是:“刻苦+勤劳+奋斗=成功。”只要有理想,就要努力,刻苦奋斗才会换来成功的果实……

即使你没有天赋也可以用努力换来,因为有句谚语说得好!:“笨鸟先飞,早入林。”

科学家要制造宇宙飞船,如:神舟五号、六号,都是要通过一次一次的实验,反反复复的思考,该如何来设计,该如何来安装系统……才取得成功。

没有失败哪来的成功!

也比如说:作家,写文章一样,一部要拿去拍成电视剧的剧本,如果文章材料(题材)选得不好,不能过编剧这一关,就必须要重写。作家也是反反复复,日复一日的这样写。最后才能成功的。作家还有一定的时间限制。如果在规定的时间内,不能写出剧本,就不能写出受视效果最高的剧本,就不能成为一名实力派作家。

所以,成功是来之不易的。

这也像我做数学题一样。一道难题考住我了我的思维,那我必须要结合以前的知识去思考,努力的想,才会想出答案来。才能把这到题做出来。

当然,成功是要看过程,不能单单只看一个结果。那如果我做数学题时,只写一个正确答案在那,说不出我的思考过程,那老是会说我的答案是抄下来的呢!

所以,我还认为成功是看过程,而不是看结果。

我从小就开始学习画画,从幼儿的初级班,慢慢的升到初中的高级班,其中的那个中级班,就是我的学画过程。我还几得当开始学习的时候,老师叫画一个苹果,红红的,大大的,可我却把那个红红的、大大的苹果画成了扁扁的、小小的“红鸡蛋”了。可我经过来势的教导,一次次的画,反反复复的修改,一连就画了二三十个苹果,当我画到五十遍时,我才终于画好了一个像摸像样的苹果来。中级班正是美术的一个阶段,如果中级班没学好,那以后美术的成才之路你将一无所有。所以,我为了给以后打下良好的基础,我拼命的画,一练就是十多张。那就一个字:“苦”。可实际我相信“十年寒窗中状元——先苦后甜。”

成功不会向你招手,也不会向你开启成功的大门,只有你自己努力,才能走向成功……

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篇1:描写创新初三作文700字

全文共 1110 字

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蓝的天,归的云,飞舞的梦想,流转的彩虹。红尘中的喧哗和烦恼,人世间的精彩和创新

——题记

俗话说:“第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才;第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了。”的确,对旧事物的唾弃和对新事物的热枕,于人类而言,就像骨子里流淌着的汩汩血液一样,与生俱来。

一个疑问,可以有千万种丰富的答案。然而,在众多答案中,最受人青睐的往往就是创新性最高的答案,而并非那种千篇一律的所语。同样,一件事如果你看它的角度不同,加上创新,就会发生神秘的“化学反应”。历史是最好的见证,鲁班懂得创新,所以他在被野草划伤的时候,并不是将它一刀两断而是将它的原理加上灵感制造出了锯子;爱因斯坦懂得创新,所以在他创新精神的基础上,加上汗水、加上奋斗、加上天赋,成就了一个举世闻名的大科学家,成就了相对论;伽利略懂的创新,所以凭着对史实的怀疑和对自身的信心,用多次创新的实验发现了自由落体规律,名垂青史。在人生中,创新是身旁的明灯,照亮前方的道路;创新是远处的山巅,激励我们登上高峰;创新是眼前的大海,任随我们畅所欲言,汇入其中。所以,只有不断创新,才可以支撑起整个世界。

而好奇—创新意识的萌芽,兴趣—创新思维的营养,质疑—创新行为的举措,探索—创新学习的方法!

牛顿靠着好奇发现了万有引力;华罗庚借着兴趣成为了“中国现代数学之父”;哥白尼凭着质疑遥名远外,而布鲁姆则为了真理质疑哥白尼在历史上留下了深重一笔;所有人类凭着探索成为了万物之灵。上文质疑只应了中国的俗语:常有所疑——创新的发端,勇于破疑——创新的能源。的一半。而实践才是创新的基础,离开实践,创新就成了无根之树,无源之水。创新一定要从实际出发。如果牛顿没有去实践,那是否会发现万有引力?如果华罗庚没有去实践,没有踏上数学之旅那是否会有今天的历史?如果哥白尼没有实践,没有基础,他是否会再次义无反顾的犯天下之嫌?如果人类没有实践,还会有今天的我们吗?

创新是一门脑力活,要运用创新思维找到多种解决方案;创新是一门艺术活,要融合创新艺术创造行业新奇绩;创新是一门技术活,要洞察发展趋势开创行业新局面。创新是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新,可以搭载诸葛亮的木牛流马遥走天际;有了创新,可以与李白在月下共饮美酒。有了创新,可以与爱因斯坦在茶桌上侃侃而谈;有了创新,可以与孙悟空大闹天宫;有了创新,可以与周瑜在赤壁谈笑风云……

创新是一把金色的钥匙,打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水,浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把,照亮未来的路!永恒在未来中孕育,创新在永恒中成长,对于人类而言,创新更是永恒。

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篇2:斑羚飞渡初三读后感

全文共 459 字

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最近我读了《斑羚飞渡》这本书,让我深有体会,也学习到了一种奉献精神,牺牲自己,大爱无私的精神。

故事是这样的:一群斑羚被狩猎队围追,逼到悬崖边,无路可逃。虽然斑羚的跳跃能力很好,可悬崖的另一边实在是太远了,想跳过这么宽的悬崖是不可能的。面对身后一个个冰冷的枪口,一个个狩猎者的步步逼近,羚羊们无可奈何。这时天空突然出现了一道彩虹,领头羊想出了一个办法——飞渡,它一声“咩!”叫,斑羚群走到悬崖边,迅速分为两组:一组老斑羚,一组年轻的斑羚。随即一只年轻的斑羚跳了出去,老斑羚也紧接着飞跃了出去,当年轻斑羚身体逐渐下坠时,老羚羊及时出现在了小羚羊的蹄下,小羚羊的四肢在老羚羊的背上猛的一蹬,原本下坠的身体,奇迹般地再度升高,稳稳的落在悬崖对岸,而老羚羊却像一直断了翅膀的鸟,比直的往下坠去。就这样一队接着一队,在短时间内小斑羚腾空而起,用老斑羚做跳板,换来小斑羚的生命。呈现了一幕悲壮的斑羚飞渡。

看到这,我不禁眼泪直流,在最危急的时刻,领头羊能够临危不惧,另辟蹊径,果断的做出决定,甘愿牺牲自己挽救下一代精神,让我无比震撼。

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篇3:弟子规初三读后感

全文共 272 字

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通过弟子规我知道了中国是以孝为先,孝顺父母长辈,尊敬兄长。还有许多做人的道理,收获很大。

读了《陆绩怀橘》的故事,我学会了始终把父母记挂心里,尽自己最大的能力去孝顺他们。读了《木兰从军》的故事我学会了孝顺父母,该为父母分忧的道理。读了《煮豆燃萁》的故事我学会了兄弟姐妹之间要相互理解,互相包容的道理。读了《君子正冠而死》的故事我懂得了从小要养成讲卫生的好习惯,穿衣打扮要整洁,做个人见人爱的孩子........

弟子规让我受益匪浅,明白了许多为人处事的道理,在以后的生活里我要严格要求自己,将学到的应用到平时,不断进步,争取做一个品学兼优的好学生。

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篇4:初三励志作文

全文共 814 字

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为梦插上一双翅膀

夏日午后,空望墙角那抹绿色,爬山虎的绿色踪影布满点缀墙壁的小窗。“嗯?”一缕银丝飘过,原先一只渺小的蜘蛛划破了午后的沉寂,飞到那心中最高最远最洒脱的苍穹。

银色的飞翔轨迹徒留脑海挥之不去。任由思绪随之远去……静谧夜空孤月挂在空中,不远处有颗小星,云雾缭绕,或许只等到月圆之时它们才能紧紧地抱在一齐吧?地上的人儿,端着酒杯,落寞的苏轼并未空叹伤怀,“我欲乘风归去”是他内心的声音。我心飞翔,抱着乐观与坚强,世俗的烦恼怎能追的上老苏轻悠的步履?

浅绿的草在风的吹拂下飘摇,高原空旷,两个金发飘逸的人应对那远方的星辰陶醉不已。“如果我能飞上天,摘下那晶莹的星星该多好阿!”从此两兄弟的心便不再停留于平旷的地面,而是飞翔在无垠的碧空!每个日出,两兄弟都佩戴上自己的工具,精心打造着梦想。每个黄昏,兄弟俩都乐此不彼地在原野上奔跑试飞。他们的心在飞,飞得那般天马行空,洒脱不羁,岁月的风吹过没有留下泡沫,留下的是梦想的沉淀。金鱼坠地,夕晖映在两兄弟的脸上,热泪顺着脸颊,随着风从天而下。他们的梦想实现了!这两兄弟不言而喻,便是人类飞天梦想的实现者――莱特兄弟。心飞扬,向着梦飞翔,汗水与泪水将新飞过的草原滋润得格外茂密,鲜脆欲滴!

时光之轮转动如常,岁月之形来去如风。血泪横溅的华夏土地上有着国人永志不忘的屈辱,但是炎黄子孙的信仰不倒,坚持不懈,奋斗不息!最后用无比坚硬的钢斧砍断了侵略者冰冷的锁链,东方的飞龙重获自由,在云端叱咤。中国的崛起让世人看到什么是飞的速度;中国航天事业的发展让世人见识什么是梦想的跨度;我们永不止步的开拓定将在天际点缀出成长飞翔的脚步。

心的旅程太过平坦怎能趣味横生?心的飞翔是对梦想的追求,对现实的乐观。我们双手向上,并不必须要摘到迷人星空中的星星,而是要让自己始终持续一种向上的姿态。上帝都为我们的心插上了冲天之翼,我们怎能浪费这在天空演绎青春的机遇?朋友们,相信――我心飞翔,一切都会变得不一样……

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篇5:初三化学日记

全文共 1058 字

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classbegins!随着这句响亮的口令,我们最敬爱的魏老师的趣味课又开始啦!不过,你们可千万别被这句英语误导了哦,我们的魏老师呀上的可是化学课噢!

魏嗲是我们对这位诙谐、幽默的化学老师的尊称。不过,你可别听我们称他魏嗲,就以为他年龄很大,其实他是一个才学横溢,上课生动有趣,爱耍酷而又有那么点儿自恋、自负的中年老师。他的课堂氛围轻松、活泼、有趣,是我们最享受的!魏嗲虽然比我们大三十几岁,但时常和我们打成一片。可以说他不仅是我们最爱的好老师,也是我们的最好的知心朋友,但在医生的眼中他却是一个最不乖的病人,你们知道为什么吗?听了我解说,你们就会恍然大悟。

好老师呢,是因为他有一套独特的魏氏教学方法,能使他所教的学生人人爱学,个个都懂。比如说,他自编的魏氏诗和打手板等。你们知道吗,虽然我们魏嗲是一名化学老师,可他曾是诗歌协会的会员哦!他为了让我们轻松掌握那些化学知识,分别把它们编成一首首朗朗上口的诗词,如钾钠铵盐硝酸盐,溶于水中一片天还有就是他的那把尺子,让我们既想念又害怕!因为他有一个规定,每次考试没有达到他预定的目标,就要上台领赏—打手板。也许你们会认为他只是吓唬我们,其实我告诉你们,那可是真的打呢!就是在他这种严格的要求下,我们班同学一个个进步很快,成绩也就迅速提高啰!

至于好朋友嘛,要说的就太多太多,要不我给你们说一件事吧!魏嗲课余时间经常在我们面前自夸他的烹调手艺如何好,尤其魏氏红烧猪脚堪称一绝。于是,我们就缠着要他做魏氏红烧猪脚给我们解解馋。你别不相信,有个星期日他真的做了一大锅的`魏氏红烧猪脚,并一个个打电话通知我们去品尝。哇!他的手艺确实棒,我们每个人都吃得好香、好享受!你们说,我们的魏嗲是不是很够朋友。

还有,你们一定感到奇怪,为什么他在医生眼中是最不乖的病人吧,那是因为魏嗲有胃病。本来在教我们之前,医生就要他去治疗,但他为了不影响我们的学习,一直坚持在讲台上给我们讲课。时常看到他用一只手叉在腰上,起初我们以为他是在摆pose,却不知是胃病正在折磨他。直到那次,他病倒休克才乖乖地躺在医院的病床上,有两个星期没来给我们上课。可他刚好一点儿,又偷偷从医院溜出来给我们上课。这样的病人,你们说医院的医生能不说他不乖吗?我们毕业后,大家都以为魏嗲终于可以安心去治病了,但他这位视教育为生命,视学生为自己孩子一样的人,没有请假又毅然站到讲台上

关于魏嗲的故事,我说三天三夜也难以说完,他留给我们太多太多的记忆,教会了我们许多许多的知识和做人的道理。魏嗲就是这样一位让我们永远忘不了的优秀教师。

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篇6:初三正能量作文800字左右

全文共 920 字

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进入高中已经将近两个学期了。

犹记得刚进班级的第一节课,便是做自我介绍。轮到我,我说:“我的名字中有一个昀字,昀的含义是阳光,我希望我可以像阳光一样带给大家温暖和正能量。”

这是我的承诺,也是我的目标。在这段说长不长,说短不短的高中生活中,我也在履行着自己的诺言。

班级的黑板报,我也许对设计并不精通,却可以在她们需要帮助的时候加一把力。班级里有人脚扭伤了,我那比拐杖稍高一点的个子便派上了用场,可以搀扶着她四处走动。其实,我觉得,不需要轰轰烈烈的大事,一点一滴的小事就可以传递正能量。

就说最近的排球比赛,体育课上的训练,我不是主力,也不是替补,却是跑动次数最多的人。被戏称为“专业球童”的我常常气喘吁吁地跑过半个球场去捡球,有时也会一个不注意被排球砸个正着。更有甚者,跑累了竟被自己绊了一跤,摔了个四脚朝天。可我并不在意这些,因为手腕有伤而不敢打排球的我不能和伙伴并肩站在排球场上,那我就捡球吧,哪怕让她们少跑一些路也好,哪怕让她们多储备一些体力也好。最重要的是,我想让她们知道,在这个场上,还有一个人在默默支持她们,为她们的每一次进步而欢呼。我想把一次次的捡球化为正能量传递给她们,我想告诉她们,她们有我这个“铁杆粉丝”,享受“超级优待”。

不管我的正能量到底感染了多少人,我想我们班女排在赛场上爆发出的正能量是惊人的:多少次被逼到绝境,队员们总有一颗颗“大心脏”,镇静而有力地跳动着,完美的发球,默契的配合,化解了一次又一次危机。这样的场景震撼了所有人。

虽然我们在决赛中败下阵来,然而黑板上“明年排球比赛必胜”的字样却深深烙在了我们的心底。这份正能量会一直传递下去,无论在学习上、比赛上,还是在工作上。

记得看过一个故事,俞敏洪创建新东方时,邀请当年宿舍里的室友一起加盟。他们都毫不犹豫地放弃在国外打拼多年的成果,答应他回国一起创业,而原因,只是当年俞敏洪曾帮同宿舍的他们打了四年的开水。这样一份助人为乐,这样一份正能量,谁能拒绝,谁会拒绝?

最后,新东方成功了。

正能量就是这样在人与人之间互相传递,然后小能量积累成了大能量,传递给更多的人。如此好事正事,何乐而不为?物理上有“能量守恒”,但我希望正能量不是守恒,而是越聚越多,传播到每一个角落。

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篇7:初三守望作文800字

全文共 847 字

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五月的一个周末,我去乡下看望奶奶。那天下午,我独自走在临近河边的田埂上,阳光暖暖地笼罩着大地,田野里的野花、野草昂着头挺着身子,仿佛在守望些什么东西。

走着走着,一阵动听的笛声旋进我的耳蜗,那声音婉转悦耳、空灵悠远,却又微微带着些悲凉凄切的感觉。我循声望去,只看见一高一低的两个背影,依偎在一个院子里,却都有些佝偻着。

我害怕惊动了他们,于是悄悄走近些。吹笛子的是一位老人,弯着背耸着肩,花白的头发被风吹乱了。旁边,有一个老奶奶扶着这个老人。奶奶的背弯得更为厉害,就像一座拱桥一般,陪在老人的身边。阳光一点一点洒在他们身上,毫不吝惜。伴着温暖的风,老人的笛声在我的耳边不断的响起。他们站在一棵开满了雪白的花的树前。一束束的白花与碧绿的叶子交相辉映,仿佛是碧绿的翡翠上落了些雪花。那花,我认得,是我最爱的山楂花。我爱那花,不仅因为它能结出我爱吃的山楂,更因为它的话语——守护。守护这一词说着很容易,但真正要做到,却是极其的难。

以后我每次看望奶奶,都能在田埂上听到婉转悦耳却又略带悲伤的笛声,看到那对依偎在山楂树前的背影。阳光洒向大地,为那雪白的山楂花镀上了一层金边。微风阵阵,吹落了朵朵山楂花,花儿落在那对背影跟前,有无尽的美感与温馨。

慢慢地了解,那个老爷爷患有白内障,几乎看不见。平日里,奶奶就是爷爷的眼睛。他们没有孩子,生活并不如意。因为家庭的贫穷,所以老爷爷没有去作手术。老爷爷患病,已近十年了,在这十年里,老奶奶一直守护在爷爷身边,从未离开过。

我知道后,沉默了许久。这要多大的爱与毅力,才能守着一个看不见世界的人,不离不弃近十年。老奶奶一定期望老爷爷恢复视力的那一天。“执子之手,与子偕老”,这对贫穷的老夫妻,很好的诠释了这句话。我也终于明白,为何他们的院子里会有一棵山楂树,这棵树和老奶奶一起,永远的守望者老爷爷。

我家楼下的小妹妹在学笛子。每每听到她的笛声,我仿佛又回到了五月的那个周末,听到了白内障老人吹奏的笛声,看见了院子里那开了满树花的山楂树,还有老奶奶对老爷爷永恒不变的爱和守望……

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篇8:初三家长对孩子中考鼓励寄语大全

全文共 747 字

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1 祝福儿子顺利!加油!考出好成绩!

2 一分耕耘一分收获,希望你临近考试期间,多加努力,向自己理想的成绩迈进!

3 保持良好的心理状态,超常发挥,尽己所能。中考,加油!

4 望你调整心态,注重细节,静心复习。此时不搏,更待何时!

5 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

6 我相信,我的孩子是最棒的!

7 一定要调整好心态,以淡定的学习态度,面对接下来的复习,不以物喜不以己悲,争取发挥自己最好的水平,考出最好的成绩来回报老师!

8 孩子:用你的汗水迎接你人生的第一次考验!

9 成功者所达到并保持着的高度,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候一步步艰辛地向上攀爬的。

10 在剩余的十几天里,你要摆平心态,不要紧张,要沉着,冷静,充满信心,专心备考。在中考中取得成功!

11 希望你能改善粗心大意的毛病,排除一切杂念!我相信你一定能考出理想的成绩!

12 下定决心,咬紧牙关,去争取最后的胜利!

13 祝你在六月能插上梦想的翅膀,展翅飞翔,加油!你是最棒的!

14 这是你人生的一道小坎,稍微努力,就能迈过去。张慧,加油,你一定能行!

15 三年的初中生活就要结束了,就要中考了,孩子加油,发挥自己最好的状态,考取你理想的学校,这就是你回报老师和家长的最好方式!

16 你什么都没有,唯一的本钱就是青春,梦想让你与众不同,奋斗让你改变命运。

17 我不要你的尽力而为,我要的是你的全力以赴。加油!加油!加油!

18 谢谢各位老师的几年来对孩子的关心和照顾,在最后的时间里,希望孩子能做好最后的冲刺,以最佳的成绩回报老师和学校!

19 孩子,中考是你人生的一个转折点,爸爸妈妈相信你,别紧张,考场角逐,爸妈一直都在。

20 孩子,努力了,尽力了,以平静的心态对待中考,尽心尽力了,就对得住老师及家长。不要紧张,你一定行的!

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篇9:告诫的作文初三600字

全文共 315 字

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日子一天天过去了,小鸟也渐渐长大了。

有一天,鸟妈妈对它说:“孩子,你现在可以去森林里觅食了。出门之前,我想告诉你一件事,森林里有很多危险的怪东西。它们都挂在树上,有圆圆的大眼睛,张着一个恐怖的大嘴巴,露出两排尖尖的牙。但是,里面放满了肥肥的、诱人的、美味的青虫。只要你飞进去吃,两排尖牙就快速地合并上去,这样你就永远出不来了。已经有不少鸟类被抓住了,你千万不要上当。”

小鸟出去觅食,找了好长时间,一无所获。它肚子饿得“咕咕”叫。正在垂头丧气往家走的时候,它看见一个怪东西,跟妈妈说的有点像,但是没有大眼睛和牙齿,就放松了警惕。这时,它已经饿昏了,就迫不及待地要钻到笼子里。这正验证了:“别贪吃,当今鸟为食亡的先例还少吗?”这句话。

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篇10:弟子规初三读后感

全文共 565 字

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弟子规》很好看。让我们体会古人智慧,不仅可以学习古文,还告诉我们要孝敬父母、懂礼貌……

这本书主要说了要关心兄弟姐妹,关心长辈,该怎么做人。

我觉得弟子规里我印象最深的是:丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝。丧尽礼,祭尽诚,事死者,如事生。这句话让我感受到了父母去世后,守孝期间要常常追思,感怀父母教养的恩德。

“冠必正,纽必结,袜与履,俱密切”。这句话让我学习到了要注意服装仪容的整齐清洁,帽子要戴正,衣服扣好,袜子穿好,鞋穿好。

“亲爱我,孝何难,亲恶我,孝方贤。”这句话让我感受到了当父母喜爱我们的时候,孝顺是很容易的事,当父母不喜爱我们,或者对我们管教得过严厉的时候,我们还是一样孝顺,这种孝顺是最难能可贵的。

这本书提到了“孝”,孝的结构是“上老下子”,意思是强调血缘延续的重要性。每个人不管你的寿命有多长,都只不过是人们命中的河。生活似酒,人生如画,岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜。

我们需要伸出每一双编织美丽的未来!让爱伫立在心中,让我们拥有偕同前进的梦想,做人就是得这样,听父母的话,比如不听父母言,吃亏在眼前。

类似的言简意深句子在《弟子规》中随外可见,它就像是一位老师,真诚的告诉人们应该怎么与父母朋友相处,怎么与其他人相处。有确是一本令人受益匪浅的好书,对我们以后的发民是有很大的好处。

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篇11:有关拼搏初三

全文共 742 字

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“没有耕耘,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。”那么如果没有拼搏,我们又怎么能有一个精彩的人生呢?正是拼搏充实了我们的人生,正是拼搏点亮了我们的人生!

围棋大师聂卫平因积极进取,成为中国棋坛的骄傲;法国昆虫学家法布尔因勤奋拼搏创作出著名的《昆虫记》;电影怪人徐克因努力奋斗为我们展现出一部部精彩之作,得到了人们的喜爱……他们的成功绝不是偶然,他们更不是天生就是高手,明星,其实他们与我们一样,一开始都只是平平凡凡的人,正是他们后天的拼搏,才赢得了人生的辉煌。

其实我们也不必惊叹他们的成就,如果我们也能够为了自己的理想不懈努力,勇敢拼搏,我们同样能够到达成功的彼岸,我们的一生就像在大海上的一次旅行,凛冽的狂风妄图掀翻我们的小船,无情的暴雨猛烈地袭击着我们的身体,但只要我们以信念作帆,用拼搏作浆,胜利就离我们不远了。

努力拼搏的我们就像是沿着树梢向上爬行的蜗牛,就像是无数次试飞跌下山谷的幼鹰,就像是被无数沙砾,岩石羁绊的河流……但只要我们有必胜的信心,坚强的意志,虽然渺小但坚韧的蜗牛能够吃上自己渴望已久鲜嫩的树叶,曾经跌跌撞撞的幼鹰能够自由地翱翔于天际,经历过磨难的河流会以不可阻挡的力量冲向广阔的海洋!

拼搏,就是在困难面前不低头,在压力之下不逃脱,在坎坷路上往前走,拼搏,应是每一个真正的人所应具有的精神,面对迎面而来的每一个问题,我们需要的是拼搏,拼搏不是一时心血来潮,不是空喊口号,拼搏是长期的,需要用坚忍的毅力来维持,需要让坚定的信心来导航。

朋友们,还记得容国团说的那名话吗?“人生能有几回搏,此是示搏何时搏?”快行动起来吧!让拼搏融入我们身体的每一个细胞,让我们的生命因拼搏而绚丽多彩,我相信只要敢于拼搏,任何成功的大门都是向我们敞开的。

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篇12:父母写给初三孩子的一封信

全文共 1088 字

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吾儿:

近好!

今天,你班主任打电话给我,反映你上课讲小话,学习不够认真。我很忧虑,非常担心你的学习成绩和前程。

我曾经听你说过:“人不能选择自己的出生,但能选择自己的人生”。这话讲得很好,自己的人生理想确确实实要靠自己去努力实现。

儿呀,你读初三了,该懂事了。为了你有一个好的学习环境,爸妈省吃俭用,送你读书,你能明白父母之心吗、望子成龙啊!

如今,母亲病了,家境困难。爸爸为了工作,为了照顾你母亲,对你关照的时间少了,但是,困难是暂时的,只有自己想读书、会读书,才能考上一所好高中啊。

人生中,难免生离死别。如果在困惑面前,自暴自弃,游戏人生,那么,你只能成为垃圾废物,只有善于思索,乐观向上,挺过难关,你才会看见美丽的彩虹。

爸妈工资不高,你想在明星读书,爸妈尊重你的选择,但是,你不能辜负爸妈和老师对你的期望,你是一个纪律委员,怎能不遵守纪律呢、

学习要循序渐进,不积跬步无以至千里。你的作文能够获奖,不是你认真学习的见证吗、你在运动会上得奖,不是你坚持锻炼的回报吗、初中没学好,能读好高中吗、

学习要持之以恒,不积小流无以成江海。知识需要一点点集累,每分钟、每节课都要认真听讲,才能跟上老师的节奏,学好每天的课程,否则,就是笨小孩,总比别人慢一拍。

学习要讲求效率,要在最短的时间里,掌握最多的知识。老师讲一篇,就要熟记于心。如果上课讲小话,开小差,能听清楚老师在讲什么吗、

儿呀,你要有心挤进前50名。要想超越别人,上课很重要。课堂上四十五分钟没学好,课后再来自学或补习,岂不是浪费时间、浪费青春吗、

要想高效学习,方法很重要。课前花点时间预习,不明白的地方,上课时专心地听,课后再回忆一下,没弄懂的,及时补习,长期养成这样的好习惯,学习将事半功倍。

你上课讲小话,老师站在你身边还无动于衷,你以前敏捷的悟性哪去了、记得你读幼儿园时,中午不想睡觉,但你很乖巧,发觉老师来了,赶紧眯着眼睛装睡。可是,现在呢、

老师关心你,才会关注你,严格要求你。如果你做错了,老师视而不见,不管你,那你就完了。你如有不良习惯,要尽早改正,要把每一件事做好,高标准要求自己,才能超越别人!

初中生了,要有一种“不比人差”的拚搏精神,要挺直腰杆做一个有出席的人。正是青春年华,要身体好、学习好、心态好,只有勤学苦练,才能掌握一身好本领。

当今社会,三种人有出席:一是爸妈有权的,二是爸妈有钱的,三是自己有才的。你别无选择,只有真才实学,才会有你“吃饭”的地方,才能成就一番事业。

千言万语,难以表达父母之心。儿呀,你一定要学着做人、做事,一定要严于律己,一定要有感恩之心,好好学习,奋发向上。

祝学习进步!

父亲

9月22日

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篇13:初三傅雷家书主要内容读后感

全文共 840 字

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指尖划过扉页,时光流转千年,合上这本书,那一页页的文字讲故事述说与你

傅雷曾在写给儿子的家书中写道这样一句话人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡,不至于受伤害而已。

这段文字中不难看出傅雷对于平衡生活的见解,这使我深有同感。在我身边不少的同学认为平衡生活就是就是平淡生活,也就是听听音乐,打打篮球,但笔者认为必然,所谓平衡,就是蛋糕要放奶油和面包,而不是只有奶油或面包;就是川菜里面要有姜和蒜,而不是只有姜或蒜;也正如傅雷先生所说,人生要有低潮和高潮而不能只有一个,但高潮不能使你太紧张,低潮不能使你太颓废,就像蛋糕不能有太多奶油或面包,川菜不能有太多的蒜或姜。

平衡的生活更需要一种平衡的心态,当我们遇到挫折和困难的时候,不要气馁。人生总会有阴霾,天空也不总是晴朗,遇到这些时,我们不能陷入崩溃,我们要坚持乐观的心态去面对,要坚信未来是美好的,光明的。正如普希金所说:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静;相信吧,快乐的日子将会来临。”想等待黎明的来临,必然要在黑夜里默默守候,想要看到美丽的彩虹,总是要经历暴风雨的洗礼。

而当我们处在也许是巅峰的成功之时,周围充满鲜花和掌声时,我们不要过分沾沾自喜,骄傲自满。古人语“月盈则亏,水满则溢”,人生道路很漫长,没有永远的平安大道,也没有永远的一帆风顺。当我们做好这样的心理准备,才不会让喜悦冲昏头脑,任自满蒙蔽双眼。“三人行,必有我师”,明白这个道理也会让我们学会谦逊。才能不断进步,得到更大的上升空间。

可见拥有一个良好的心态,平衡的心理对我们的生活和学习是多么的重要。“我们只求心理相对平衡,不至于受伤害而已”,每次读到这一句话都让我感谢在少年时代能够读到傅雷先生的这一篇文章,让我明白一些做人的道理,获益匪浅。

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篇14:遇见初三作文800字

全文共 763 字

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陈子昂的孤独千年以来被人们反复咀嚼,可谓前无古人,后无来者。在无限渺远天地间独留你一人,想想都觉得可怕,没有其他人吗?周围当然也有人他们来往奔跑,为名为利,可那都不是陈子昂心中所想。我想,如果两个孤独的人,有一天相遇会摩擦出怎样的火花?

那天晚上我突奇做梦,我见这梦境如此熟悉,像极了课本中所描绘的幽州台,我往台侧望去,那不是陈子昂吗?我心想:男难道我正处于他作诗的那一瞬间?于是我走到他身边,轻轻问:"您好啊,先生。我不太指望他能听见,毕竟是在梦中,没想到他回:您好然后我们开始互相介绍自己。之后我就开始与他谈话,找了一个理由与他讲了他逝后的故事,比如,李白为何被人称为诗仙,他和谁一起称为李杜,杜甫为何对称为诗圣,以及社会的发展性

最后我对他说:先生,我虽不能完全体会您的心情,但我们都只是普通人,一辈子也不长,为什么不在活着时为自己多着想,既然他人不知你意,为何不做自己想做的事呢?

他正准备回答我,可谁知我还未听他的答复,便从梦中惊醒,我这才发觉,自己额头在冒冷汗。在这儿一晚上,我许久未睡,醒来时我有一丝遗憾。未能听清他最后的回答。还记得他对我说:姑娘,你正年盛,乃发展的大好时光,你要吸取古人的教训。我空怀一身抱负,却无人赏识,哎!我当时说:先生,其实懂您的人您不需要任何言语他便知道您的想法,不懂您的人呐,即使您说尽了千言道尽了万语,他呀,始终不知您的想法。这世上有千千万万的人,但这千千万万之中又有多少人,能够遇到那个懂自己的人呢?缘分,越是刻意就越是无缘,越是随意就越是有缘。″

要我说啊,这陈子昂也是个可怜家伙,怀才不遇,孤独寂寞。怀才与其他不同,是内在的,如果说彼此不去深入了解,又怎知人们内心的模样。据我了解李白在陈子昂逝世的同一天出生,我寻思着李白眼中的世界与陈子昂眼中的世界会一样吗?陈子昂没说完的是什么?

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篇15:有关长大初三作文600字

全文共 580 字

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长大,似乎是一个定义很模糊的词语。“又过了一年,你又长大一岁啦”“都十五岁了,怎么还没长大?”“你终于长大了”……这些句子在生活中听过许多遍。但依旧不明白,什么叫长大?

母亲说当我第一次学会走路时,她开心坏了,因为她觉得我长大了。当我第一次自己穿衣服,第一次自己上幼儿园,第一次自己洗衣服,第一次叠衣服,第一次拖地,第一次洗碗……每个第一次都是长大的经历,而这些长大的经历都会被深深的记在母亲的脑海里,成为最为美好的点滴。

我听着一句句话中的长大,有些迷茫,但似乎又知道点什么。我问过别人,我说:“什么叫长大?”“长大,就是你到了十八岁,你就长大了”“你被别人说说长大了就是长大了”长大就是你可以照顾自己,也可以照顾别人,那就是长大了。”……我对长大有了一个模糊的认知。哦,十八岁,能照顾自己,能照顾他人便是长大了。

写这篇文章的我正愁眉苦脸的想着事例。见姐姐走来便抱怨说:“这篇文章都没有事例,这怎么写?”姐姐听到我的抱怨后笑道:“那说明你还没长大啊。”我想:那到底什么才是真正意义上的长大?等到经历了什么才叫长大?

生活中的一句句“你长大了”“你还小,还没长大”让我对长大一词的意义理解得十分矛盾。

最后,仍未能得出自己的结论。或许,思考也是一个成长的过程。至少自己所知道的就是自己仍未长大,仍然活在父母羽翼的保护下。

或许长大,就是有一天不用再被父母的羽翼保护了吧。

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篇16:遇见初三作文800字

全文共 775 字

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一个水雾缭绕的清晨,我终于遇见了魂牵梦萦的古镇——千灯。

前去千灯的路上,我心怀忐忑,印象中,我过的几个古镇,无不被浓厚到令人窒息的商业气息雄踞,是肉与肉的的摩挲,灯红酒绿的刺目,重负下的青石板鸣咽着,“留给我的,只是一河失望,莫非千灯也是如此?”我不免担忧,希望我只是多虑。

没有张牙五爪的“千灯欢迎您”显示牌,直到大巴徐徐停下,假寐中的我醒来,惊觉:我与千灯就这么静静相遇了。

下了车,扑面而来的水汽拥抱了我,一条河,当街横卧,街景便在这河两旁铺陈开来,古镇还未全醒,稀疏的人们在青石板上漫步,沿着弯弯曲曲,纵横交错的小巷,忍不住摸摸身旁的粉墙黛瓦,感受一块块由岁月造就的砖石,小桥流水,街柳庭花。坐在河边,只想就这么品茗听雨,让潺潺流水拨动心弦,和弦一曲高雅的心律。

阳光渐渐升温,古镇缓缓苏醒,一张张乌青色板门逐渐打开,包子铺的热气涌出来,让水雾更重了些。小巷口、屋檐下,卖青团的老妇人支开了摊,搓着、煮着一枚枚小家碧王般的青团,幽幽地射出翡翠般的亮,我忍不住买了几枚,吃上几口,也是甜、细、绵、软。糖画铺也开张了,艺人捏着糖勺,紧握木棒,浑酒在早已被磨得光滑透亮的大理石板上或顿或提、或放或收,行云流水,一眨眼间,威风凛凛的游龙和绚丽多彩的凤凰就活了。在千灯,遇见这么多传统手艺,忽然感动了,正是因为这些艺人的坚守,传统手艺才不会走丢。

来千灯,自也要坐一坐乌篷船,是一老妪摇橹。我入船,上座,老妪轻轻摇着橹,橹声摇曳,拨开迷离的水雾,在浅浅窄窄的河道上拖电出一尾又一尾的涟漪。老妪低吟浅唱,似是昆曲,哀怨婉转。船缓缓向前,一路风景,青石、粉墙、黛瓦是千灯不变的容颜,纯白而不单调,留住了时光。此时。我不由想起韦庄的“春水碧于天,画船听雨眠”的诗句。这小桥流水,正如清晨不加粉饰的姑苏女子,撑柄油纸伞,令人此生难忘!

我深深地怀念那次与千灯美妙的遇见。

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篇17:感受一朵花的美好初三作文

全文共 298 字

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一片粉色的,它就跟女孩子化妆的脸一样,一片展开着,它的样子像一个爱心形,我轻轻的把它摘下来,放到鼻子前,闻了一下,真香。它有一点烂了,在一个角上,有了黄色的烂掉的地方。我轻轻的把它放在我手心,摸了摸叶片,软软的。

它的反面,我摸上去有一些粗糙,上面还有露水,水上还散发出花香的气味,我把水抖掉,不一会儿,花瓣就粘在我手背上,把它想完好无破地下来。还不怎么好拿,上面要是有几十只蚂蚁,哪怕是上万只,都还觉得有空地玩耍。

花的正面,整个想乌龟壳,翘起来。仿佛这就是一只粉色的乌龟,正面很光滑,花的纹路,一条一条的,虽然看不清楚,但我还是能摸出来,感觉到。上面要是有蚂蚁,不到一秒,老早掉到九霄云外去了。

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篇18:努力奔跑初三

全文共 772 字

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楼下的山茶花舒展开殷红得几近浓艳的花瓣,它乐呵呵地绽放着,也不为足下有意或无意消殒的落红而伤神,毕竟春光正好。爷爷家的小狗也奔腾于田埂,欢喜地扑蝴蝶,也许它不曾知道这奔跑的意义,却知晓血液里流淌着与土地的情缘。

能在春光中奔跑,是多么令人享受,我却一度失去了体会这种惬意的能力。体育中考在即,我的腿却弄伤了,抽丝般的痊愈过程让我在看到大家跑步成绩突飞猛进时更焦虑阴沉。躲在畏惧的阴影里,烦心事也接踵而至。

午餐后,我咬着牙跌跌撞撞地下了楼,看到了一位昔日相交甚密的好友,不禁眼前一亮。我盼着能从她那得到些许慰藉,她眉眼弯弯,笑靥如花,只是脱口而出的话像玻璃碴刺心:“哎呀,你这是怎么了,走路还一瘸一拐的呢!”她唇边尽力不放大的微妙弧度令我几乎是不假思索地松开了挽着她手臂的手,装作不在意地附和:“是啊,这可是没有办法的事呢!”

我不知道自己是怎样走到通往教室的最后几层楼梯的,直到小河流水的声音让我抬起头。几天前刚下过大雨,那时小河的水昏黄浑浊,底层的泥沙翻腾上来,霸道地覆满水面,让人看了不免心生忧绪。现在呢,河面虽还没完全澄澈,但在已有消散隐退之势的泥浆中能清楚地看见一点,一块甚至一方的清澈。阳光将我的视野照得明亮开阔,远处的田野褪去了初春的柔媚,植物拼命地拔节,蕴满了生机。我听着流水的潺潺细语,满足地让清爽的空气滑进胸腔,世界忽然静了下来。

任大雨滂沱,由黄沙浮沉,这水流从未停止奔腾。即使为泥沙绊住了腿脚,也不轻易弃下心中的追求。为什么呢?许是为了与春天的约定,许是为了不辱自身使命。

我低下头,爬上最后一层楼梯,带着虔诚与敬仰。我的胃里有午饭,脖颈上有阳光,脑子里有理想,心中有希望,灵魂里则有一丝欣喜与疯狂,毕竟现在我拥有大好春光,毕竟我知晓奔跑的方向。

生活让你被雨浇透,让你双脚沾满泥,也只是为了你能在晴朗的日子里,拥抱春光,尽情奔跑。

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篇19:初三暑假日记

全文共 491 字

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暑假的一天,风和日丽,小鸟在枝头歌唱,清脆的歌声令人心旷神怡。我带着愉快的心情和妈妈去鹅卵石滩捉螃蟹!

来到鹅卵石滩上,我向四周环顾一圈,心想这可是个好地方。我来到一块大的鹅卵石边,我抱住它的“身体”像个大力士一样掀开一看,除了几个贝壳外啥也没有,真是白费力气。

我向前走了几步,发现了一个石头围成的大圈。我得意地说:“啊!这一定是神仙送给我的螃蟹之圈。”妈妈捧腹大笑:“我怎么生了个这样迷信的孩子?”

我又来到鹅卵石大圈边,一个个掀开鹅卵石,啥也没有。我瞄到了最后一个鹅卵石,一掀,一个蚕虫般大小的螃蟹正在跳动。我一把捉住,心想:这么小,还不够塞牙缝呢!

这时候,一只身披红铠甲,白豆般的两只眼睛,手掌一样大的螃蟹出现在我面前。它举起了大钳子,像喷着烈火似的挥舞着。它这是在嘲讽我吗?我一下用脚将它压倒在地,像如来佛祖镇 压着孙悟空一样,然后用两只手捏住它硬邦邦的壳,把它仍进了水桶里。

过了几个小时,我们就捉了半桶螃蟹。回家的路上我问妈妈:“为什么螃蟹夹人这么疼?妈妈说:“螃蟹夹人会吐坏水,那些坏水会把肉给钳肿。”

今天,我不仅知道了关于螃蟹的知识,还体会了捉螃蟹的乐趣,真是带劲的一天。

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篇20:初三的大卫科波菲尔读后感

全文共 1909 字

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利用寒假的时间我读了《大卫·科波菲尔》一书。看到这个名字不要以为他是魔术师大卫·科波菲尔。

《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。这本书构思于1847年,但作者直到1849年才动笔写它,完成于1850年10月。

主人公大卫·科波菲尔出生之前,他的父亲就去世了,母亲在他7岁时就改嫁。大卫的继父是一个凶狠贪婪的家伙,而且继父的姐姐竟也是个铁石心肠,不近情理的人。他们姐弟俩不仅百般虐待大卫,而且把大卫的母亲折磨致死。母亲死后,大卫的继父逼大卫去当童工。在此期间,大卫有幸逃了出来,去投奔了他好心的姨婆,并被姨婆送进一所很好的学校,接受良好的教育。大卫在成长过程中历经磨难,但是他善良,正直,乐于助人的天性始终没有改变。他在困境中奋发向上,刻苦努力,最终不仅在事业上获得了巨大的成功,也同时获得了美满的幸福生活。在这部具有强烈的自传色彩的小说里,狄更斯借用“大卫自身的历史和经验”,从不少方面回顾和总结了自己的生活道路,反映了他的人生哲学和道德理想。

《大卫·科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合,多层次地揭示了当时社会的真实面貌,突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦,海穆的绝望,无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的,最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发,暴露了金钱的罪恶,从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕,显现出隐藏其后的社会真相。

谈到拜金主义感想颇多。现实生活中这样的事太多了,事件都出现在领导层。他们利用手中的权力贪污腐化,以至于一些领导干部晚洁不保。败倒在金钱的石榴裙下,仔细想想值得吗!为官一任,国家已经给了很多优厚的待遇,可是为什么会有许多人不满足呢?非得走到犯罪的道路上才知道悔之晚矣呢?

在人物的塑造上,大卫·科波菲尔无疑倾注了作者的全部心血。不论是他孤儿时代所遭遇的种.种磨难和辛酸,还是他成年后不屈不挠的奋斗,都表现了一个小人物在资本主义社会中寻求出路的痛苦历程。经历了大苦大难后尝到人间幸福和温暖的大卫,靠的是他真诚、直率的品性,积极向上的精神,以及对人的纯洁友爱之心。安妮斯也是作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美貌,又有内心的美德,既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父,又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合,是“思想和宗旨的一致”,这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。他们都是狄更斯的资产阶级人道主义理想的化身。这种思想的形成与狄更斯个人的经历和好恶是分不开的。他始终认为,处于受压迫地位的普通人,其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。正是基于这种信念,小说中许多普通人如渔民辟果提、海穆,尽管家贫如洗,没有受过教育,却怀有一颗诚朴、善良的心,与富有的斯提福兹及其所作所为形成了鲜明的对比。

当然,这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观:“善有善报,恶有恶报”。这部小说里各类主要人物的结局,都是沿着这种脉络设计的。如象征着邪恶的希普和斯提福兹最后都得到了应有的惩罚;而善良的人都找到了可喜的归宿。狄更斯希翼以这样的道德观来改造社会,消除人间罪恶,这是他的局限性所在。

《大卫·科波菲尔》在艺术上的魅力,不在于它有曲折生动的结构,或者跌宕起伏的情节,而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。这部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象,具体生动的世态人情,以及不同人物的性格特征。如大卫的姨婆贝西小姐,不论是她的言谈举止,服饰装束,习惯好恶,甚至一举手一投足,尽管不无夸张之处,但都生动地描绘出一个生性怪僻、心地慈善的老妇人形象。至于对女仆辟果提的刻画,那更是维妙维肖了。

我觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象,但在我看来,这些其实就是现实生活中活生生的人物。这些人的存在,不仅在19世纪,而且是当代。人性,不乏美好与丑恶。美好的人性,应被我们铭记,而不应被时代的变更而冲淡,我们更应去发扬它,让它主导整个人性。而它,对于我们的社会是极其有意义的。但那些丑恶的人性,则应被人禁锢,它不应被散播到社会上去,这不仅对我们的社会无任何意义,甚至还会拖我们进步的后腿。我们应该继承和发扬美好的人性,让缺憾的心灵弥补过来;而对于丑恶的人性,我们应坚决说“不”,并用美好的人性打败它

狄更斯也是一位幽默大师,小说的字里行间,常常可以读到他那诙谐风趣的联珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。评论家认为《大卫·科波菲尔》的成就,超过了狄更斯所有的其他作品。

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