刻画陌生人作文【经典20篇】

那是一年暑假，我每个星期都要坐三轮车去补习班学习。就这样，结识了一个朋友，一个熟悉而又陌生的朋友——

那天放学，在炎炎的烈日下，我急切地寻找着三轮车，想快点回家。这时，远处出现了一个蓝色的小点，向我接近。我一挥手，他在我身边停下。我坐上三轮车，准备回家去。他黑黑的，瘦瘦的，友好地望着我，十分憨厚。他身手矫健，极快地蹬着踏板。汗水湿透了他的衬衣，豆大的汗珠顺着脸颊滑落。一路上，我们有一搭没一搭地聊着，不一会儿就到家了。他提议下次来接我，我随口答应了，每天有三轮车来送我回家，也挺不错的嘛。有了这样的约定，他一次也不曾忘记过。

每天放学，总能看见他骑在三轮车上，静静地等待着我，朝我友好地笑着。在阳光下，他的笑容闪烁着金色的光芒……一坐上三轮车，他便询问我的成绩，我总会兴高采烈地告诉他。他就像我的父亲，总是开心地笑着，仿佛我真的是他女儿。

有一次，天上乌云密布，丝毫望不见阳光。我坐在教室里，担心地望着窗外——他还会来接我吗？我该怎么回家呢？看来，只有听天由命了……

好不容易熬到了下课，我迫不及待地跑下楼去——楼下空荡荡的，没有一辆三轮车，我的心情落入了低谷。我不知该怎么回家了……

风呼呼地吹着，拨起了我的头发，路边的树木都沙沙地响着，仿佛在演奏一首交响曲。雨哗哗地下着，马路上满是积水，雨珠落下，泛起点点涟漪。

正当我失落时，抬起头，隔着层层雨帘，我竟望见了一辆蓝色的三轮车——是他来了！大雨中，他依旧飞快地蹬着踏板，向这边驶来。在我身边停下，他笑着问我等多久了。我轻轻摇头，才刚来。坐上三轮车，眼角多了几滴泪水，仅仅是陌生人，竟能做到如此！

回首往事，最难忘的还是来自于陌生人的那份爱……

如今，身在异地求学，已再也无法享受这份陌生人的关爱了。

这仅仅是我身边的陌生人，一个普普通通的陌生人。然而，那份关爱，却如此让人留恋……

关爱，是一缕照射在冬日的阳光，在你最无助的时候，温暖你的心房；关爱，是黑暗中的灯塔，在你最迷茫的时候，照亮你前进的方向。我永远都忘记不了，那位阿姨熟悉又陌生的微笑……

那是暑假的时候，火辣辣的太阳炙烤着大地，街上的行人有的扇着扇子，有的吃着雪糕，但还是大汗淋漓。我受小姨之托出来买酱油和盐。等公交车的时候，我不停地抱怨：“哼！这么热的天还叫我去买东西，公交车怎么还不来……”

等了半天，终于等来了公交车。公交车上的人哪摩肩接踵，黑压压一大片。我使劲挤上去，想看看有没有立足之地，结果连一寸地方都没有。车里真闷啊！才站了一会儿，衣服就湿透了。我不由得暗暗叫苦。突然，一个温柔的声音从我身后响起：“小妹妹，来我这儿坐吧。”一位阿姨微笑着对着我说，那微笑是那么地和蔼可亲。我道了一声谢后，迫不及待地坐下，把手里的东西放在地上后真是如释重负啊！过了一会儿，到站了。我抬起头，想再次感谢那位阿姨，当我看到她时，惊得下巴都快掉地上了，真是累晕头了，那位阿姨，是……是一位孕妇！她满脸通红，豆大的汗珠从脸颊上滑落下来。她看见我惊愕的表情，竟然再一次对我微笑……

看见那个微笑，我想起了我的妈妈，也是那么的温柔；那个微笑，既熟悉，又陌生；既像冬日里的阳光，又像黑暗中的灯塔。我和那位阿姨并不熟识，只是在茫茫人海中擦肩而过，她竟然不顾自己怀孕的身体，给我让座……

直到现在，2年了，我依然没忘记那个微笑，那个熟悉又陌生的微笑……

[陌生人的微笑优秀作文

写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。

1。也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。

总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2。语言描写有对话和独白两种。

对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号；说的话在前，说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。

3。动作描写

是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？

首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。

4。心理描写

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

星期天早上,小明的爸爸妈妈去加班了。只有小明独自一人在家认真地做作业。

突然,传来一阵敲门声,小明听见了,连忙走过去,他想:是不是爸爸妈妈回来了呢?正要开门,突然想到:爸爸妈妈应该有钥匙呀?于是,他问道:“谁呀?”门外传来一个男人的声音:“我是你爸爸的朋友。”小明听着声音很陌生,于是就搬来一个小凳子,站在上面,透过猫眼往外看:咦,这位叔叔我怎么从来没见过呀?他真的是爸爸的朋友吗?我该怎么办呢?小明想了想,答道:“叔叔,我爸爸不在家,您的电话号码是多少?等我爸爸回来了,我让他给您回电话。”门外的陌生人急了:“我真的是你爸爸的朋友,先让我进去吧!”“我爸爸真的不在家,要么您先回去,晚点再来找我爸爸。”门外的陌生人见我坚持不开门,就走了。

爸爸妈妈回来后,我把事情的经过告诉了他们,他们夸我做得对,独自一人在家的时候,是不能给陌生人开门的。

那天，我冒着雨去上课，回来时雨下的更大了，我清楚地看到座位旁边的一个阿姨拿着一个小小的紫色蛋糕上面写着‘生日快乐’，但是脸上没有一丝快乐，只是脸上布满着忧伤，为什么呢？我正想着……

突然 ，旁边的阿姨说话了：“师傅能开车了吗？我有急事！”开车的人说：“还要等上一小会！”

我原以为阿姨要着急回家过生日，但我错了！她的嘴里小声嘟嘟：“贝贝啊！坚持着，妈妈一会儿就去看你……”说着说着，我看到一滴晶莹的泪花流了下来，她抬起头，我看到她那布满血丝的眼睛，就以为是妈妈的眼睛，因为我每次做错事，她说完我后，就会流泪，中学生作文《写一个陌生人的作文》。阿姨看到我看着她那疑惑不解的样子，便对我说：“小朋友，你想听听我为什么哭吗？”我点头表示回答，她便擦干了眼泪，说：“今天是我女儿的生日，是她十岁的生日，她和她爸出去玩，我来买蛋糕，我们都是农村人。”说到这儿，我一看，还真是，她身上好脏，有泥点子，我有意识的往外坐了坐，她没察觉，便继续说：“我们家本来就穷，10岁吃一次蛋糕，可是他们父女俩刚一出门就出了车祸，刚才医院打电话，我吓傻了！

她爸爸为了让贝贝（她女儿）少受伤，自己保护着自己却死了，我女儿也快不行了，她也快死了，我好伤心啊！他们都死了，我可怎么办啊！……”   接下来是一阵沉默，只有微微的哭声，我已经泪流满面了，司机听到后，还剩下5分钟才可以开车，但他现在却已经开走了，一路上有好几个拦车人，但他都没有停车，我听完后，又有意识的往里面挪了挪，虽然衣服脏但是她的心灵是美的，10分钟后，她的终点站——医院到了。

她下了车，我的心情却久久不能平静，她竟能承受住——这么大的一场灾难，她的一片蓝天黯然失色，上面的风筝都掉下来，摔坏了！可是她女儿还能自由的飞翔在自己的一片蓝天上吗？希望可以！

“终点站到了！”售票员的话，让我一惊，我……我坐过站了！天啊！于是，我只能走回去了！在路上，我想了很多，今天，虽然是一个陌生人的生日，但是给我带来的印象是深刻的，是永久的，我相信，太阳落了，明天依旧爬上来；花儿谢了，明年还是一样的开，贝贝的翅膀依然在挥动着……

那是一个陌生人的生日！我记得清清楚楚，那是6月6日，她叫“贝贝”。她现在怎么样了？在天堂还是人间……？

这是一个春日的下午，然而是一个阴冷的春日的下午。列车单调的行进声使人昏昏欲睡，倒霉的是我还正好得了重感冒，更是觉得昏头昏脑。

鼻子又一阵发痒，我在手袋里找面巾纸，摸来摸去却摸不着，一时尴尬地愣怔住了

一叠餐巾纸悄然递到了我的面前, 我如释重负地接过纸，感谢地向对面点头微笑.。

对面是个年轻的女孩, 五官清秀,有一种讨人喜欢的和悦的神情。

我们随意地聊了起来。她告诉我，她是一个大四学生，这次是到省城参加一个人才招聘会的。而她的家乡，恰好是与我的家乡相邻的小城。不知不觉，我们之间便有了几分亲近的感觉。

“阿嚏，阿嚏 ，”我又一连打了几个喷嚏。头都痛了起来。她像是忽然想起了什么，俯身在包里摸索起来。“喏，”她递过一个小小的，包装精美的纸盒，“这是外地一个同学送给我的姜茶，治感冒最好了。冲一杯吧”，她拿起随身携带的小巧的水壶，随手又递给我一只纸杯 “ 不，不用了，我吃过药了 。”面对那一小包不知底细的纸盒和她似乎过分洋溢的热情，我忽然犹疑了起来。“没关系的，不用客气，”她坚持着，我却客气而坚决地拒绝着，“谢谢，真的不用，我不喜欢喝姜茶，真的！”僵持了一小会儿，面对我的坚决，她似乎感受到了什么，默默收回了自己的手。

谈话仍然继续着，但气氛却有了些微妙的变化，有些勉强，有些冷淡。一种距离感不知不觉而又无可挽回地在我们之间诞生了直到她下了车。

一段邂逅就这样乏味地结束了，我有着淡淡的歉疚与不安。可是，如果时光可以倒流，我就会喝下那杯陌生人递过的热茶吗？按照那些极具煽情色彩的晚会小品的安排。这故事应该有不一样的结局。我绝对应该微笑着地喝下那杯满怀真情的热茶，体会着彼此信任的美好，并由此开始一段新的友谊。

可是，在这个广漠的世界上，“陌生人”三个字究竟意味着什么呢？可能诞生的新的友谊？不可知的潜在的危险？如果有一双慧眼，可以看出每一缕微笑的真伪，每一个表情的含义，那我

一定会尽情消受旅途中的每一次邂逅。可是，我有吗？翻开报纸，那么多关于旅途骗局的报道都在告诫着你，警惕身边的陌生人，尤其是对你表示亲近的陌生人。何去何从呢？无论如何，我都不希望成为反面教材的新主角。

终于回到了家，温暖的家，喝着妈妈熬的热腾腾的姜茶，舒舒服服地焐在床上，我打开电视，不知是哪一个台，正重播着两年前的旧剧——《不要和陌生人说话》

“卖油条、糍粑、豆浆了啊！买油条、糍粑、豆浆了啊……”早晨，都是在5点钟听到叫卖声，离我起床还有一个小时，但是无论刮风还是下雨，阴天还是晴天，都会出现这一段叫卖声，听到同一个人发出的声音，每次听到这段叫卖声，我都会心想：不睡觉的？你不睡觉别人也要睡觉的啊，为别人着想下！不知道我在心里对他讲了多少次坏话……

直到有一天，我竟然5点钟起来了，我想谈个究竟，是谁在哪里交叫唤着，令我每天不忘说他几句坏话？于是，我带上仅有的20元钱，慢吞吞的下楼，只见叫卖人要走了，便匆忙跑了过去，看了看老大爷，说：“大爷，帮我拿一根油条，一杯豆浆。”老大爷笑着便伸手去拿，仔细端详着老大爷，应该有70岁了，虽然皮肤黝黑，但是仍无法掩盖住那一缕微笑，身上穿着洁白的衣裳，看上去像一个上等人……“给你，拿好了”老大爷的话打断了我的思考。“好的，谢谢！”我说，他朝着我点了一下头，但是我发现了他找我的零钱不对，于是，赶忙和老大爷说：“大爷，你找多了。”原来大爷把六元五角找成了十一元，老大爷说：“哎，记性差了，找钱都找错，真是不应该。”说着，又对我说：“孩子，再看看，我找的对不对？”数过后，是六元五角。看着老大爷的背影，不经意间想到了：世界上善良的人比邪恶的人要多得多。“黑暗涌现光明，光明源于黑暗！”让我们为美好的明天去努力奋斗吧！

去年暑假这段时间，我和弟弟每天都出去玩，对路上的任何东西我们都会认真去探个究竟。 那天是星期三，和往日一样，我和弟弟又约好出去玩了，我们的目的是去找同学玩。当我怀着愉悦的心情路过菜市场门口时，突然发现门口边上坐着一个年轻的小伙子。他的眼睛特别黑，身材有点胖，手上沾满了鲜血。在他坐着的椅子上还挂了一条黑乎乎的毛巾，旁边的袋子里还有东西在动。我好奇地走了过去看了看，这从时袋子里传来呱呱的声音。

啊，这些袋子里竟然都是青蛙！难道这个年轻人在卖青蛙吗？这时，有个顾客走上前来并说道：我要买一斤青蛙，请帮我杀好。这个年轻人立刻从袋子里抓出一些青蛙，称了一下，然后拿起剪刀飞快地将青蛙解剖完了，他的手上又增加了不少鲜血。我傻愣愣地看着眼前发生的这一幕，直到弟弟对我说：看什么？快走啊。我才缓过神来，边走边想并时不时地回头看看那个人，心中带着无限的愤恨：我非常喜欢小动物，觉得他们很可爱，如果他们被杀了，一定很可怜。

再说了，青蛙是益虫，这是每个人都知道的，可是这个叔叔却明知故犯在杀青蛙。正是太可恨了。 我很想救小青蛙，可是也没办法。不过经过我的冥思苦想，终于想出了一个你杀我救的办法。 第二天，我壮着胆子走到那个叔叔面前对他说：叔叔，你可以送给我一只小青蛙吗？没想到他听了以后爽快地答应了。

他一边抓着准备给我地青蛙，一边说：小朋友，你的作业做完了吗？一定要好好读书，不然长大了就要像我一样杀青蛙了。我也知道青蛙是益虫，杀青蛙不好，可是我没文化，只能靠卖青蛙挣钱，不然早就饿死了，而且坐在这里杀青蛙还要被太阳晒个半死。 听了那位叔叔的话我被深深地感动了，也改变了对他的看法。我不再觉得他可恶，对他生气，反而觉得他可怜。道了谢后我拿着青蛙飞快地奔向学校的鱼池把它放生了。 从此以后，我和弟弟每天出去玩时，都会到他那里去要几只青蛙放生，他都会很乐意地送给我们。

导语：我们写作文，写人物要把人物写活，写出立体感来，这样才能给读者留下深刻的印象。下面小编来说说怎么通过描写动作来刻画心理。

俄国作家阿•托尔斯泰说：“描写人物时，您千方百计去发现能代表他的内心状态的动作”，“有时，只要一个这样的动作，就足以描绘出那人物的特点了。”要把人物写活，必须选择有代表性的具体行动来描写。任何作品中的人物，总是在一定的具体环境中活动的，行动描写是构成事件的必不可少的内容。如果没有行动描写，人物就会静止不动。好像放幻灯，画面上的人虽然有手有脚，就是活动不起来，没有生命力。如果你写的人物是这样的假人，怎么能使文章产生感染力呢?任何人物的活动，都是受其思想性格支配的，因此，我们的作品应该通过对人物一连串行为、动作的描写，来展示人物的思想性格，推动故事情节的发展，突出中心思想。

描写人物的动作，第一应该选取最能表现人物思想性格的有代表性的动作、细节，作具体的刻画，把人物的思想融于动作的细节描写之中。

如歌手那英在舞台上演唱时，常常紧闭双眼，像是沉浸在音乐中不能自拔，又像是在独自享受唱歌的感觉。如果描写那英，就可以抓住她这个动作细节。

细节描写，是指对人物的语言、动作、服饰及心理活动等细小环节做得的细致、具体的描写。它对刻画人物，尤其是对表现人物的性格特征必不可少。一个真实的细节描写，对人物塑造能够起到両龙点睛的作用，使人物性格表现得更加详细生动。细节描写在行动描写当中是最常见的，这些对行动的细节描写，仅用寥寥数笔，一下子就抓住人物最本质的特征，通过对人物、动作的勾勒，表现人物的性格特征，反映人物的心理活动，揭示出人物的思想品质。洱以契诃夫的《变色龙》为例，文中有两次对奥楚蔑洛夫的细节刻画：

“曰加洛夫将军家的?嗯!……你，叶尔德林，把我身上的大衣脱下来。”

“嗯!……叶尔德林，给我穿上大衣吧。……好橡起风了。……怪冷的。”

脱大衣、穿大衣的细节刻岡，揭示了人物内心的紧张和尴尬。

还有的作者描写动作细节时，为了充分发掘细节的意义，多次反复描写，起到重笔渲染的效果。

描写人物的动作，第二要注意锤炼刻画动作的词语，使之准确、精当，只有选好了动词，才能生动、传神地把人物性格准确地勾则出来。

《范进中举》一文中，这样写胡屠户的贪婪像：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，说道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”一攥一舒，动词选用准确，形象的刻刚出胡屠户爱财如命的形象特点。

每个人物的动作，哪怕是一个细小的动作，都能体现出鲜明的人物个性特征。我们要学会观察生活，抓住人物扱富有特征的行动来描写，从而表现人物内在的思想感情和精神面貌。另外，要想把人物的动作写好、写活，丰富自己的词汇知识十分重要，一个动作往往可以用许多.不同的动词来表达，用词不同表达效果也就不同。同学们，我们要扩大自己的阅读面，多读一些优秀作品，积累词汇，丰富自己的语言，把人物行动描写成功，使人物性格得到充分展示。

此外，要写好人物，还要细致的刻画人物的心理活动。

心理描写，能够直接表现人物在想什么或想要做什么，反映人物的精神面貌。心理描写，实际上也是动态描写，是人物内在的动态描写，即对人物内心活动的直接表述，通过心理刻画，反映出人物内在的感情的形成、发展及转化过程，再加上与人物的外部形态描写有机地结合在一起，就能够从里到外地展示人物的性格特征。好的心理描写，对表现人物性格、塑造人物形象，起很大的作用。在不少文学作品中我们都能看到，对人物的心理活动刻画得深刻细致，即使不写外部面貌，也可以展示出人物的个性特征。我们要求人物形象的外部风貌(容貌、仪表、姿态、举止、风度的美丑)和内在的灵魂(心灵、品格的美丑)的统一、和谐，就必须借助于心理描写这种写作方法。

不少同学对写人物的内心活动感到困难，因为它不像人物的肖像、语言和行动，是直观的，一眼就能够看出来。俗话说，“人心隔肚皮”，别人的心理活动看不见、摸不着，写起来无从下笔。其实，想了解别人的心理活动也不难，除了直接向他本人询问，向他人间接了解之外，很重要的还要通过自己的观察去了解。人物的内心活动往往表现在外在的表情神态上，从一个人的神态表情上可以了解他的内心活动。比如《我的叔叔于勒》一文中就是通过对人物表情的刻画展示人物的内心活动，从而突出他的性格特点：“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。”“脸色十分苍白、神色张皇”等写出了人物内心的恐惧与不安。

由此可见，留心观察人物的这些外在神态，有助于了解人物的内心活动。

了解了人物的内心活动，用什么方法表现出来呢?主要有以下几种：

第一，内心独白。

这种方法常用于人物第一人称，以人物自己的口吻表述自己的思想感情和心理活动。

第二，直接刻画、交代和说明。

这种方法常用第三人称，对人物的心理活动作细致人微的描述，这种方法在描写心理活动中是最常用的。

第三，梦想、幻觉与梦境。

梦幻的描写是一种充满浪漫主义色彩的心理描写，是人物心理的一种曲折、集中而形象的反映。在塑造人物形象、表达强烈感情时，常常借助于梦幻描写反映心理活动，反映思想感情。

描写人物的心理活动，在运用上述三种方法的同时，还应该借助人物的神情、姿态、动作、语言来描写。因为它们直接受人的思想的支配，而又最能折射出人物的内心世界。

我们既懂得了如何去观察了解人物的内心活动，又慵得了描写人物内心活动的几种方法，经过自己的不断学习、实践，相信一定能通过心理描写，更好地揭示出人物的精神世界，让人物有生命，还宥思想，这样的典型不是更具魅力吗!

今年三月，我把脚扭了。

万幸的是，也没有什么大碍，只是医生却反复叮嘱我，一定要少走路。

那天，打了一辆滴滴准备回学校，在和司机通话时，我请求他开进医院大门来接我，司机大哥也欣然应允了。

途径苏大东校区的时候，拼车上来一位先生，看起来还挺严肃的样子。司机感慨道：“真巧啊，你们都是到独墅湖校区。”刚开始，我以为他是同校的学生，就简单聊了几句，后来竟然发现他其实是一位老师。

到了目的地，司机大哥说：“我送你进去吧，你腿脚不方便。”我连忙说：“不用了不用了。”因为进门的时候，车辆都要登记信息，这可太耽误时间了。果然，保安大叔把车拦下了。司机大哥也一副”义薄云天”的样子， 已然把驾驶证拿在手里，说道：“我把驾驶证押你这儿先！你就让我进去”。

此刻，一直沉默的老师下车，和保安大叔打了招呼：“车上有位学生，腿脚不方便，你就放他们进去吧。”保安与老师相识，于是将我们顺利放行了。我对老师表示感谢，他依然没有过多的言语，朝我点点头，以示再见了。

司机大哥把我送到了宿舍楼下，我向大哥再次表示了我的感谢。

其实，从校门口到宿舍的距离是300米，正常人步行3分钟，开车1分钟，而对我来说，可能十几分钟了吧。也许，那天司机和老师都没有把这种“举手之劳”放在心上，但却在我心里生了根发了芽。

因为我们正是依靠着，那些陌生人的善意，才把那些本来难走的路走得好走些，而更难能可贵的是，那些陌生人最后只是朝我们挥挥手，道一句：珍重，再见。

星期六早上，爸爸妈妈要出门，让我一个人呆在家里，他们担心地对我说：“爸爸妈妈要出门办点事情，如果有陌生人来敲门，千万别开门哦!”我信心十足地对他们说：“放心吧，我长大了，我会保护好自已的，你们也就出去一会，就放心好了。”听了我的这句话，爸爸妈妈心里悬着的那块石头也落下了。

爸爸妈妈走了，房间里一下显得格外安静，我在房间画画。突然，门外传来一阵“咚咚咚”的敲门声。

我来到门边紧张地问：“谁啊?”有位叔叔笑呵呵地说：“我是你爸爸的朋友，找你爸爸有点事，小朋友帮叔叔开下门，好吗?”我有点不知所措，开还是不开，对了!我还是先看看这是谁吧，爸爸的朋友大都我是认识的。于是我拿来一张小板凳，站了上去，从猫眼看到了一位不认识的叔叔，我静思默想：我该怎么办呢?忽然我灵机一动，试着喊了一声：“爸爸，您的朋友找您，您快来开门吧!”说完之后，我再从猫眼一看，出乎意料的是那位叔叔已经灰溜溜地逃走了，真是虚惊一场。

小朋友们要是有陌生人来敲门，你可千万要镇定别乱开门，否则就可能造成生命危险哦!

[有陌生人敲门作文

帮助无处不在，它会带给人温暖，幸福和快乐。——题记

在我们的一生，有数不清的人给过我们帮助，关爱，他们可以是朋友，老师，家人，更可以是陌生人。

有一次，有一位陌生人帮助了我个大忙，让我此生难忘。那天，我和朋友在草地上玩。不一会儿，我们都累了正准备去买点心填填肚子。我摸了下口袋，发现钱丢了!我的脸上不禁冷汗直冒，朋友一眼就看出了我钱丢了，他拍了拍我的肩膀说道：“阿宝，有我呢!走，我陪你去找!”

大概找了一个多小时，我们两人已经满脸大汗了。我对朋友笑了笑，说道：“喂，你先回去吧。是我的钱嘛，你担心个啥，对吧?”可谁知，朋友竟然答道：“呵呵，咱俩谁跟谁，干嘛这么谦虚啊!没事，接着找去!”这位从小一直陪我玩的朋友，他虽然脾气不好，但他实在是够义气。也正是因为这样，我又打了打劲，和他一起找了下去。

太阳也快落了，我们两人坐在草地上，一个劲的叹气。一个大哥哥走了过来，看我们这么消极，便问我们怎么了。他一知我钱丢了，马上说道：“哎，我的钱也丢了，你说这什么运气啊。怎么钱就会丢了?”他一边说着一边跺着脚。我们见他这样着急，便觉定帮他一起找。找着找着，他就不见了，但我们还是在找。一会儿，他又出现了，见他头上的汗，又看着他手上的钱，我正要替他高兴可他立马就说到：“小朋友，这是你的钱，我在那边的石头下找到的。对了，我的钱不用找了，我已经找到了。那再见了。”一说完，他立马走就走了。

我都没来得及谢他，他就走了，这样的人很少见啊。朋友对我笑了笑，说道：“笨蛋，你看不出来?那是他的钱，呵呵，他刚刚不见其实是回家拿钱给你。看他那汗就知道了，那边并没有什么石头，一样全是草。”听朋友一说，我不禁留下了眼泪。

世间有多少人会像这位大哥一样，对一位素不相识的朋友，会付出自己去帮助一个人!我们都应该向他学习，这样只要人人付出一点爱，人间将会成为最美的天堂!

这个周末，我和同学在院子里玩，渐渐地忘了时间，忽然，我想起了我的实践活动：“和陌生人打招呼”。所以我决定向陌生人问一问时间。

我在路上寻找着“目标”，一位大叔急匆匆地跑了过去，是有急事吧！我不能打扰他。一位姐姐慢慢地走在路边，弯着腰，低着头像是在找什么东西，也不能打扰她。

这时，走来一位散步的阿姨，她好像可以回答我的问题。

可是，本来简单的做法让我觉得脚下被固定住了似的，我越来越紧张，心跳得比兔子还快，我努力稳定住心跳，眼看阿姨就要走过，我一咬牙，冲！我飞奔过去：“阿姨您好。”“你好啊，小朋友，有什么事啊？”这句话给了我莫大的信心。我深吸一口气：“我想问一下现在几点了？”“哦，现在7：30了。”“哦，谢谢您！”“不客气。”

这个实践真好，既锻炼了胆量，也提高了社交能力。

[有关于陌生人的话题作文

想要走进历史，拂去你眉间浅蹙的忧愁;想要共赏繁花，听你清丽的词韵随风婉转;想要一起谈诗论道，在激烈的辩论中让你我或异或同的观点碰撞交融;想要同谈心，让你所有禁锢于诗词的苦恼倾泻而出。也想要告诉你，有一种开怀叫放下。

纳兰，你是我最熟悉的陌生人。

你仿佛生来就带着忧伤，将每一首诗词笼罩，就连边塞诗也带着浓浓涂抹不去的悲寂。世人不解你，道你一生富贵荣华平安，不过强就愁而已。就连你的父亲也不了解你，只说你这孩子什么都有了，为什么却这么不快乐。“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知。”你的人生仿佛十全十美，可你却宁愿选择什么都不要。

你是真正的满州贵族，父亲又是权倾朝野的明珠，这使得俗世多少人艳羡的身份，于你而言却只是禁锢双翅的枷锁。你不是只会躲在绿叶庇护下的柔嫩花朵，你有才华、有理想，更有满腔的热血，你是雄鹰，无一日不期待着盘旋于蓝天之上，可康熙帝王怎会使得明珠府中再出个位极人臣的纳兰？于是你的仕途之路便一片坎坷惨然。对月独酌的夜晚，我分明听见你 “万春园里误春期”低沉慨叹。这富贵，也是一种悲哀。

有些人固守冰冷的情感，却还可笑地说你虚意矫情。殊不知，你是如何地重情重义。“绝塞生还吴季子”是你因朋友的一句嘱托而耗费十年救出被流放的吴兆骞，终践承诺的深厚友情。而自亡妻卢氏后“从此亡音骤起”词风大变，毕生沉于回忆“当是只道是寻常”见证你真切的爱意。写给顾贞观的决绝词“人生若只是如初见”是隐在决绝下的不忍分别;梦寐之间也依稀吐出的“吾幸得师矣”是对徐乾学的真挚崇敬;而寄予朱彝尊的“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横”是跨越身份的桎梏，只因诗词而引起的知已。如纳兰者真情真意至此，让人不由掩卷微笑的人，遍寻历史也真然寥寥可数。

你的诗词满载忧伤，而你的忧伤也并非没有解释，只是大家只津津乐道于你殊颜惊人的词句，而轻浮地忘却了它们的由来，遗落你的情感。

我看你像一个天真的孩子，在词中袒露出自己所有的真实，却又被现实的荆棘所刺伤，徒留下如浓雾般弥漫的忧伤——这诚然也是你的魅力所在。只是，我却不忍你总如此哀戚，三十一岁的人生，终太过短暂，何不学学唐寅呢？“姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天”是如何洒脱，何不学学李白呢？“举杯邀明月，对影成三人”是何等浪漫的开怀。为何不放下那些未成的抱负，空落的情感？畅然于诗词不也可成极绚烂的人生？负重太多，人生便短暂;太过执着，视野太狭小，何不学会放下呢？那也是一种开怀。

纳兰，你是我最熟悉的陌生人，我在百年后看你，你使我惊羡，也使我感叹。但又或许，你的悲剧只是拘于那个落后的时代，若搁在现在，又谁知会不会是一个天降的李太白？

独自走在落有粉色花瓣的小路上，空气中弥漫着阵阵芳香，这方向不知从哪来，清淡，飘香，不知道要到哪里去，无声，简单。阳光洒在身上，看似一个雨过天晴的下午，却勾起了一丝淡淡的忧伤。

我弯腰拾起一片花瓣，用手擦干沾在上面的水珠，不禁怜惜这弱小的身躯。突然，脑海中浮现出一个画面。

那年夏天，我和伙伴在外面玩耍，突然下起了雨，想起家外的几盆花还在门口，我便奔向家中，心里估计它们已成“落汤鸡”了。还未到家门，便看到一位陌生的身影伫立在门口，父母不在家，那这个人会是谁呢？我加快了步伐，想上前去一探究竟。

“请问你找谁？”我呆呆的望着他，他的手中拿了一把伞，皮肤黝黑，眼睛炯炯有神，十分和蔼。

“哦，这是你家吧，我刚从这路过看到这些花儿在雨中淋着，被打坏了，所以就拿伞为它们挡着，既然你回来了，那我就走了”他真诚地说。

“谢谢啊”我连忙感激。

“对了，我帮你把花搬进去吧。”

“不用，不用。”

“你一个女孩子，一定搬不动，我帮你吧。”当我把门打开时，他已经搬好一盆花站在我身后等着了。雨似乎也小了不少，看着他忙碌的身影，我的眼眶似乎湿了。

想到这里，我的心一揪，至今还对那位陌生人心存感激，不知缘分让我们何时还会相见，那时，只想对他说一句“谢谢”。

依旧站在落有粉色花瓣的小路上，望向远方没有尽头的天空，其实，花香从人的心里飘来，会飘到人的心中去。

有一天，小明的爸爸和妈妈外出加班没回家，只有小明在家里聚精会神地写作业。忽然听见砰砰地敲门声，小明马上提高了警惕性，跑到家门前，冲着门外大声说：”你是谁呀？“”我是你爸爸的朋友。“小明觉得这声音不太熟悉，就拿来了小凳子站在上面，朝门上的猫眼看出去，他看见了一个中年男子，穿着一件绿色的T恤衫、蓝色的牛仔裤，手上拿着一个蓝色文件夹。

小明心想：我该怎么办呢？这人我根本不认识啊？然后小明仔细地想了想说：”叔叔，我爸爸出去买东西不在家，你有什么事打电话给他吧，或者你晚点在来吧。“中年男子说：”那我进去等你爸爸好吗？“小明又说：”对不起叔叔，我不能开门，爸爸说了除了他和妈妈谁来都不能开门。“小明看见那陌生人很无奈地走了，他的心顿时一阵轻松，又去继续写作业了。

“早上好！”每天早上，迎接我们的永远都是一张国字脸。他就是那个熟悉的陌生人。

说熟悉，也不熟悉。毕竟我连他叫什么，多大岁数，都一无所知。说陌生，也不陌生，因为我每天都会遇见他。

“起床了！”伴随着一声“亲切”的大叫，忙碌的周六开始了。穿戴整齐了，我坐了车离开了车库。“早上好！送孩子去上课了？”哦，又是他。他坐在保安亭里，头发梳得“一发不苟”，身着制服，朝老爸招了招手。

上完了英语课，老爸飞速地把我送回了家。没办法，吃过午饭后，还要上其它课呢！一切如旧后，我再次坐上了老爸的车出门了。“下午好！您又送孩子去上课了？哎，真是辛苦！”我顿时就纳闷了：现在应该是吃午饭的时间，他怎么没换班呀？他像是知道了我的想法，接着说：“吃过午饭没？可别学我，不吃午饭……”哦！他居然还没有吃午饭哩！他一边说着，一边晃了晃脑袋，头上依稀有岁月留下的痕迹。上完课，下午就待在了外面。晚上快11点的时候，终于回家了。刚到车库门口，又听到熟悉的那声——“晚上好！”没错，是他！他坐在亭子里，手捧着一盒方便面。布满血丝的眼睛下是浓浓的黑眼圈。“快回家吧！小学生晚睡可不好。”一边说着，他一边给我们放行。

我回首望去，那白色的灯光越来越远，越来越小……他，就是门卫，一个人，守着那一扇大门……

开始，我们不认识，我在那里静静的等待友人的出现，你轻轻的从我身边走过，迎面拂过一阵微风，很惬意，很熟悉。我转头向你望去，与你的目光对视，看到你一皱的眉头，下一秒我就知道你所想的事情```我转过身来，轻声叹息，我不知道我在叹息什么，只是感觉悲伤而已。

我不是上帝，无法改变我们的命运。

那时，我们不曾认识，但我们都知道彼此。我们一直都是迎面而走，“不关心你，不代表我不在乎你;我不在乎，你不代表我不爱你。”经常有朋友在我耳边说关于你的事，因为她是那么的喜欢你，每当她在说起你时，我会抑制住对你的爱恋，表现出一幅不在乎你的表情，内心却背叛了自己，那时我发现我好会伪装自己，把自己包裹的像只有漂亮糖纸却不怎么好吃的糖果``````当我遇见你时，有意避开你。当在路途中看见你向我这里走来时，我会穿过那条不算长的马路，想避开你，继续走。但当我再次抬起头时，你出现在我的面前，我变得很惊讶。3，2，1，0。你和我再次错过，再次擦肩而过````

错过了就不再会有交集。

后来，我们依旧不认识，经过多次的遇见，擦肩，错过。我心里很明白，虽然我们了解彼此，但是事实已经注定。当我要离开的时候，我与你最后一次相遇，擦肩而过时，我轻声地说了声：“再见”。再见，再见！再也不会相见。因为我知道我们永远是走在反方向路上的陌生人。

虽然,我曾再次走过那条小路,但是却寻找不到那红外衣的身影......

唯一留下的就是你在擦肩而过时漏出的微笑，唯一留下的就是那已经模糊不清，零碎的记忆图片，那是对一个陌生人的回忆。唯一留下的就是我对你那无尽的思念。

现在，我在远方祝福着你，我向上帝许下心愿，愿你今生快乐。

[擦肩而过的陌生人作文

那是初冬的夜晚，月亮的余辉倾注于地，繁星在头顶闪烁。我骑车回家，经过一个车站的时候，撞倒了一个人。在黑暗和慌乱中，我未能仔细看清她的脸，但记得她用温暖的双手握住了我，关切地问：“孩子，你没事吧？你的手好凉，快回家吧！”寥寥数语，没有对我指责，反而如母亲般的关怀。看到她的丈夫抱着孩子走过来，孩子奶声奶气地叫妈妈，我想，这一定是个美满的家庭，一个怀着深深母爱的人，生活一定非常幸福。她的丈夫一边抱着孩子，一边轻轻地扶着她，我更加坚信这是一个幸福的女人。

温暖为亲人绽放，温暖你认识的人，这是令人珍贵的品格，而温暖为陌生人绽放，更加难得、更值得珍惜。这个世界，需要温暖更多地绽放。

温暖如花，如果我们每个人都是一朵温暖他人的小花，那么，温暖就会绽放到每个角落，蔓延到全世界。人人需要温暖，但得从我们自己开始，让温暖绽放到每个人的心中。

说到陌生人，在许多地方都能遇到各种各样的陌生人，假如你上一辆公车，那全车都算得上陌生人，可是，有位陌生的叔叔在我心中，却是我难忘的陌生人。

去年暑假，我去开封府玩，刚到门口的广场上，便听到一阵音乐响起，这声音立刻把我吸引住了，我拉着爸爸妈妈的手跑了过去，那里已经有许多人在围观。原来，大家是在看一位穿着黑色上衣、蓝色牛仔裤的叔叔摆弄着自己的手工作品，我从人缝中挤进去，定睛一看，哟！原来那手工是钢丝做成的小玩意，还用皮筋巧妙的绑在一起，看起来很新奇很好玩。

那位叔叔晒得黑黝黝的脸上挂着活泼的笑容，声音也非常热情，“来，来，看看哦，新鲜好玩的手工品。”一个小朋友问：“叔叔，您这个东西怎么玩？”叔叔笑嘻嘻的说：“看好喽！”，一边就跟着音乐唱起自己编的操作歌来，“鸟笼-鸟巢-电灯笼，溜溜球-小酒杯-小飞碟-宝莲灯，车轮-唐僧帽-小姑娘穿花裙-芝麻开花节节高！”好听又好记，随着叔叔欢快有节奏的念唱，他手上的小玩意也上下翻飞，变化出相应的事物来。“是很有意思吧？”音乐停了，叔叔象个表演家一样优雅的谢了幕，得意又自豪的问。“好！”围观的人拍手叫好，为他鼓掌。

我已经对这个东西完全着迷了，这时，叔叔热情的邀请我一起玩，爸爸妈妈点头表示同意，我拿起一个玩了起来，我要电灯笼，变！我要小酒杯，变！哈哈，我感觉自己又回到了小小孩的时候，要变什么就有什么，虽然只是一个小玩意，却非常的开心……不知不觉进入黄昏，该离开了。

事情过去很久了，但这位叔叔一直让我难忘，是这位陌生人让我明白了那句老话，“三百六十行，行行出状元，”不管是做什么事，只要用心，对自己所做的事情充满喜爱和热情，就一定能做的好。而且，也能把这份热情和用心，非常友善的传递给别人，人家就会喜欢你接纳你。

我的钱包，用迷信的话说，真是“命太好了！”———有人短信问我是不是丢了钱包，我一翻书包才惊觉的确如此；努力回忆“案”发现场，才发现离最后一次用钱包不过短短半个钟头；匆匆跑去认领，除了证件、汇款单和一些名片、发票没动，居然还安安稳稳地躺着几张百元钞票呢??

事情其实很简单。前几天下午，我在洪美商业街打印材料，付过钱就步行到八大家办事（记得当初很清楚是把钱包放进书包了呀）。走到和平公园门口，接到学院曹伟老师的短信：“春燕，你是不是丢了钱包？有人捡到送我这来了。”我的第一个反应是“怎么可能”。可当翻遍整个书包，我才不得不承认确确实实是把钱包丢啦！里面有我的身份证和一张汇款单，还有刚取的两百多块钱！这个时候，我惊诧的不仅是自己的大意，更多的是：是谁这么好心，而且刚好认识我（不一定有交往，但知道我是管理学院学生），捡到钱包立马直接交到学院去了呢？

于是慌忙赶回学院团委，从老师手中接过钱包一看，证件，汇款单，几张名片、发票，还有我的两百多块，一个都不少！没等老师把叮嘱我“下次小心”的话说完，我迫不及待想知道到底是哪位恩人。结果得到的答案更让我摸不着头脑：“一个01级的女生，没留名字啊。”

01级没留姓名的师姐，我想对你说：也许我们早已相识，也许我们仅有一面之缘，也许我们刚刚还在主楼广场擦肩而过??因着这个小小的钱包，我珍惜这份缘，感谢这份缘，更怀恋校园中每一个阳光灿烂的日子。

一位母亲骑着自行车带着年幼的女儿迎面而来，孩子一不小心，手中的零食袋掉在了地上，母亲马上停下车来，轻声对女儿说：“孩子，咱们把它扔进垃圾箱去。”说罢，便将孩子抱下车来，俩人弯腰一起去捡地上的零食袋??就是这样一个普通的事例，让人不由自主地想起一句话：素质是一种习惯。细细想一下，难道不是吗？无论这位母亲，还是这个孩子的文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。

文明是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。它的作用实在太多了。说到文明素质，其实每一个人的内心都有向善，向美的天性，只是日复一日，年复一年，因为自我约束的态度，力度不同，才有了使人一目了然的区别。这一转变，不但与思想认识有关，而且还与一个行为习惯的养成过程有着密切的关系。我想，每一个人都希望生活在一个文明、和谐的社会里，这就要求我们改掉坏习惯，养成好习惯。让这不文明的画面一少再少。

文明是我们生活学习的根基，是我们成长的臂膀。升旗礼仪，最为庄严，这凝聚了文明和热血的国旗，在文明的包围下显得格外得鲜艳。国旗下的我们要严肃认真，精神饱满，不负于中华民族“礼仪之帮”的美誉，校园文明极其重要，课后活动时间，不随地吐痰，不乱扔废物，不在黑板、墙壁、课桌等处

乱涂改刻画，爱护花草树木，爱护清洁卫生。当然同学之间也是离不开文明的，文明就像润滑油，能把磨擦消除。当我们与同学发生口角时，只要多进行自我反省，谦恭礼让，就会消除矛盾，加深友谊。

俗话说，长江后浪推前浪，一代更比一代强。为了使中华美德远源流长，我们应从我做起，从一点一滴的小事做起，让文明之花永驻你我心间！