与竞争同行，竞争与合作(汇集20篇)

人生际遇，犹如一抹青藤，不知何时，在攀援的途中，便会绽放出可爱的嫩芽，同时也绽放出我们的梦想。

8岁，刚踏出小学的校门，班级里全是新鲜又陌生的面孔，大家都毕恭毕敬地迎接着班主任的到来。8岁的我对老师充满了崇敬，对有趣生动的课堂充满了兴致。课堂上小手林立，同学们争先恐后地想要回答老师的问题。得到老师的表扬或老师赞许的目光便觉得十分满意。8岁的我们有着小小的梦想，希望得到老师的肯定，便一天沐浴在阳光之下。稚气而羞涩的脸上写满了“万人中央我闪闪发光”。

14岁时那将小学毕业的我们，看着门外倒计的日历，却无察觉到迫近的离别的气息。读书的节奏也同往日无两样，还想在14岁的尾巴上疯上一圈。于是，大家开始在课堂上扔橡皮屑，用英语书挡住头部为讲话打着掩护。桌上摊着寥寥几个答案的试卷，老师在讲台边指着投影仪讲解。头顶的风扇吱吱呀呀地转着，搅出一阵试卷的发酵味。窗外的夏蝉嗡嗡的叫着，同学也好着蝉鸣聊得不亦乐乎。违反纪律总旧要受到处罚，天下没有免费的午餐，语文老师的火眼睛睛经于察觉底下的“异支”打电话叫家长。站着的同学却仍嬉皮笑脸，面不改色。14岁的我们有着别致的梦想：不让自己的十四岁后悔，却仍想考出理想的分数。每张乖巧而又知足的脸上写满了“青春无悔”。

16岁的我们。正处在人生中第一个真正的转折点。班级里少了嬉笑打闹的声音，取而代之的是英语单词与古诗文背诵。下课十分钟逐渐减少，取而代之的是老师滔滔不绝地讲着知识点。同学们也极少抱怨，取而代之的是埋头攻克作业。16岁的我有着实际的梦想：考进理想的中学。成熟而又坚定的脸上写满了“哪怕山穷水尽，我必绝境生花”。

即便青藤回不去嫩芽，就像我们回不去年少。而正在长大的我们怀揣梦想，把梦想装进口袋，带着它同行，等到梦想开花结果的那天。

合作是事业成功的土壤。下面是小编为你带来的竞争与合作作文1000字 ，欢迎阅读。

我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。

所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。

人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。

社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。

合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。

只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

[竞争与合作作文1000字

Chairman Mao once made a famous remark about competition, “To battle with God is great fun! To battle with Earth is great fun! To battle with people is great fun!” His words, although seeming a bit too aggressive, have illustrated that competition is never regarded as something formidable by a brave.

Competition exists throughout the evolution of nature and everyone’s life. Creatures compete to survive the merciless environment, eliminating weaker ones; Nations in the world compete for resources and power, and whichever fallen behind is beaten. As for individuals, ever since the very first day of our lives, we are forced into a competition with thousands of others around us, including taking examinations, applying jobs and striving for promotion, the results of which definitely determine our fate. Competition is as real a fact as the air around us that can neither be evaded nor be ignored.

Thus, my dear friends, do not fear competition. Accept it and enjoy it. With competition, you grow stronger, and you gain so much precious experience worth remembering of, regardless of what the outcome would be. Without competition, you cease to grow; you become a dead moth sealed in its own cocoon.

翻译：

毛主席曾对竞争一个著名的评论,“与上帝是伟大的战斗乐趣!与地球是很大的乐趣!与人战斗很有趣!“他的话说,虽然似乎有点过于激进,说明竞争从来没有被视为是强大的勇敢。

竞争存在整个大自然的进化和每个人的生活。生物生存无情的竞争环境,消除弱;世界上国家争夺资源和权力,并殴打哪个落后。至于个人,自从我们生活的第一天,我们被迫与成千上万的人在我们周围,竞争包括考试、申请工作,争取晋升,肯定的结果,决定我们的命运。竞争是我们周围的空气一样真正的事实,既不能回避也不能被忽略。

因此,亲爱的朋友,不要害怕竞争。接受它,享受它。与竞争,你变得更强,你获得很多宝贵的经验值得记住的,不管结果是什么。没有竞争,你停止成长,你成为一个死蛾子密封在自己的茧。

在我的映象里，这是我们人教新课标的九年级的栏目呢。

合作与竞争不是不能共存的对立面，就像钙离子和羟基离子，可以巧妙地结合在一起，不分开。当然，不是绝对的，氢氧化钙微溶，过多了就会中和生成沉淀；而竞争和合作过了忍耐度也不能同时存在，比如加多宝和王老吉，就是现实例子。

但确实，他们不是水火不相容的，曾经这两家合作得那么好，以至于合用一个名字——王老吉，一起销售，一起封装，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，却使合办合同最终破裂。加多宝广告在陈述事实——我是王老吉，但我不能说。

利益确实是人人都想要，但有了就想要更多，使人不团结的祸根。合作是为了得到更多更大的利益，竞争则是比谁得到的利益更多，其实两个看来挺像的。

不过双赢是最理想的。双赢是21世纪才出现的词，比克隆似乎还晚一些，但已渗透到各个领域内了。比如星巴克，曾经它并不有名，但通过和一些大型餐厅合作，以便在餐厅内部销售咖啡，最终，被大众认可，成为了世界上最大的咖啡连锁店——没有之一。

合作，让星巴克成功了。虽然这还有一点，就是这自动为它自己找了竞争对手，虽然这个对手很难被超过。

竞争与合作，都使人成功。

当然，有些时候似乎只有竞争，比如，刘翔和博尔特，总是在跑步时离得那么近，一起竞争冠军——这个一般情况都只有一个的位置。那是一种荣誉。但事实上，看起来是竞争，但里面暗含着合作——就像大雁的风力分配。

竞争和合作，往往都是一起出现的，而且有时甚至密不可分。

所以，我们要正视竞争，更要敢于合作，这样，我们才能更轻松地通向成功的彼岸。

一窗雪花，几枝寒梅，尘世的清苦与荣华，都被关于门外，暗香拂过，落在江南青瓦黛墙上，瞬间有了唐宋韵致。一时心中无句，只好研墨铺纸，信笔点梅，在疏影斜枝中，独守一个人的简净时光。

曾几何时，我和唐诗结下一段不解尘缘。活在当下，安于今朝，做一位素色女子，与唐诗相伴，赏花，折柳，煮茗，品香。手中一本唐诗，安然翻阅，惟有一分清净，在心中漾起涟漪。

唐诗，我在春天寻你，一如找寻前世那个作诗的自己。以为走过山长水远的日子，昨天的记忆该是杳无音讯，不留痕迹。看过多少物是人非的风景，到底还是放不下你。我与唐诗，不过在梦里有过相逢，年岁虽久，总如初见。

在最美的年华，诗书相伴的光阴，谁曾幸免。有些人，原本并不相识，却因了一首诗，而相知如镜。诗言志，亦咏情，只需单薄的几个词句，就可以清澈地看到一个人的内心。唐朝，是诗的春天，万紫千红，开在长安城富丽的枝头，难舍难收。

最早的诗歌，见于商周至春秋时期的诗经，而后历经秦汉，魏晋南北朝。直至大唐盛世，这个将诗歌演绎到极致的时代，后来竟再也没遇见过这般诗意盎然的春光。这是诗的国度，似一个漫长的春天，从初唐，盛唐，中唐，再到晚唐，整整几百年。回首处，却也只是几场人生聚散，几次山河易主。

李白有诗云：“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”唐玄宗赏慕他的才华，愿陪他吟诗弄笛，醉酒欢歌，然李白青云之志，始终不为所动。每日御前行走，不过是帝王的诗童，如此恩宠，非他所愿。倒还不如仗剑江湖，漂泊天涯，做个风流潇洒的诗客。所以他生出那“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”的感叹。

有诗魔之称的白居易，一生凌云壮志，终付东流。在被贬为江州司马时，他写下千古长诗《琵琶行》。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”他亦是倜傥风流，为销人生愁烦，以妓乐诗酒放纵自娱，小蛮和樊素是他至爱的姬妾，他老时，曾遣散她们离去，不忍她们陪同自己受苦。一首《长恨歌》：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”写尽了人间情爱，更是动人心肠。

山水诗人王维，以画入诗，以诗入画。在不经意的落笔间，总带着淡淡禅意，空灵流动。“明月松间照，清泉石上流。”“人闲桂花落，夜静春山空。”“行到水穷处，坐看云起时。”他的诗清新淡远，优雅脱俗，简约的笔墨，描绘出寂静幽清的画卷，悠然飘逸，令人神往。

不知何时，诗成了生活中不可缺失的美丽。我们宠爱着它，依赖着它，亦沉醉于它风雅的意境里，难以自持。后来，那个离不了诗的年代，被时光的潮流所淹没，写于历史篇章中，徒留“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的无限感慨。

告别了大唐盛世的漫天繁花，如何还能写出“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的空旷意境，如何还有“相看两不厌，只有敬亭山”的痴绝。尽管后世，再没有如唐人那般深情于诗，但却从不敢遗忘，依旧执著痴迷于它的风采。宋元明清亦有绝代诗歌，有风华故事，但终少了那份端雅姿态，却有另一番世情况味。

美好的时光，是云水过往。多少故事，随着诗歌，还有那个春天的落花，一起埋葬。但我们依旧读诗、写诗、爱诗。那么多的风景等着你去追寻，那么多的人等着你去珍惜，当无惧尘世浊浪，否则与诗的相逢，又是百年。倘若你执意做个闲逸之人，甘守寂寞，时光亦会对你宽容。“触目横斜千万朵，赏心只有三两枝。”世间风物，总有一些，可以碰触你心底的柔软。阳光下打盹，细雨中漫步，夜灯下读书，或枕着幽窗入睡，梦回一次长安，和某个诗客，裁景对句，片刻光阴即作一世。

或许平生从未真的遇见，字里相逢，也是缘分。想来无论在哪个朝代，都可凭借一首诗、一阕词、一段曲，相通心意。若可，我愿做一位秋水女子，安守人生，枯荣随意。在温和的时光里，和唐诗，双双终老。

那博涵（初三）

初三时成为你的物理课代表，我与你日渐熟悉，虽只一年，但每日跑上四层办公室找你的过程中，我也渐渐意识到，这一年的学习中，幸好有你同行。

真正认识你是初三走班被分到你的班里时，或许是不好意思顶着你“钦点”的课代表的名头不好好学，我说服自己听你讲课。你上课很有意思，气氛活跃，不经意的几个表情和几句调侃便能让班里笑成一片。你讲课节奏紧凑，在黑板上和我们一起“抄笔记”，写完就过，让人既不觉得过快，又不能分神。你也很会鼓励同学，被点起的同学总会收获你的一个个出乎意料的小奖励或是善意的提醒，各大睡神在你课上都不好意思闭眼。我渐渐喜欢上你的课，更喜欢上这门学科，于是，死不开窍的我竟物理成绩提上一大截。我又不由有些佩服你了。

而真的知道被你所感动则是在一次次抱作业中。记得那个星期三中午，我跑上四层，便迎来你带着歉意的声音：“今天上午有四节课还没来得及判完，你也别白跑一趟，先报几本儿下去吧。”我愣住，一上午只有四节课啊，你之前那些星期三又是如何判完作业的？心中震撼，只能那呐呐地应了声好，落荒而逃。还有那天，你去很远的地方开会，一散会便赶回来，判了一中午作业，竟没去吃饭。我心头一颤，蓦地一阵心酸。你从未发过脾气，耐心之至，细心至极，记得我曾不讲道理地问你为什么非要在电表边上数圈而不计一度电能能烧几壶水，你却不生气，竟欣慰地笑着夸我思路很广，又给我解释。你在我作业本儿上标记话语，我写在角落里的细节和问题都被你注意到，并一一解答。一字不落的细心，让我一次次心上一暖。我无法抑制地惊叹、心疼，心里充盈的是一份对你的感动。

认识你一年多来，你的每一点鼓励，每一份辛劳，每一次细心，听在我耳中，看在我眼里，落在我的作业本上，最终印在我心上，因认识你而自豪，为你的言行而感动。

于是，在拾起我对物理学习的一片片兴趣时，我也感激这初三一年，有你同行。

众人拾柴火焰高

古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每执卷吟读，叹惋连连，都想做那一方霸主，殊不知众人拾柴火焰高。

昔周瑜孔明，皆当世之杰，智绝天下，谈笑间樯橹灰飞烟灰，赤壁一战，二者共谋抗曹，一打黄盖，一借东风，至今仍为传诵，以微薄之兵抗退八十万强敌，可惜难以相容，当年江东岸边雄姿英发的青年只余既生瑜何生亮的感叹于世间消逝，可悲可叹。这是唯一的出路吗？否，若蜀吴联合，未必不能胜魏，但分则弱，最终逐个被魏国击破。

宋司马光与王安石，一执新法，一守旧规，同是为了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一远离浮名，垂暮方归，一变法失败，含恨而终，一样的少年豪气，一样的忧国忧民，不同的政见，不愿合作，便白白流散了二人几十载春花秋月。

七年抗战，国共合作，终得胜利，三年内战，国共分离，终得疲弱，至今仍有一湾海峡，横亘在国共之间，成为扎在万万中国人心中的一把利刃，当年无数人少小离家不得还，白了鬓发，伤了年华。但至今仍有某些人妄图把这利刃化作永恒的伤痕，明知青山遮不住，毕竟东流去，但仍固执己见，不愿合作，难道是想把那一浅浅的海峡尽化作行人泪目，尸血浸染才得安心吗？

古往今来，历史长河中，多少士杰因不肯合作而黯然退场，多少名家因难容他人而默默消逝？就如众人手中执着的长勺，明明只需合作互助，就能得到温饱，为何固执己见，一遍又遍想用手中的长勺喂入自己的嘴，徒留一场空呢？

世人皆知，独木不成林，众人拾柴火焰高，又何必一人踽踽独行，苦苦探索？至多留下个山河变色，草木含悲的悲壮事迹，成为斗方名士，迁客骚人口间的谈资，这又何尝是你本意？合则强，分则弱，乃无数人亲身验证出的真理。何必两两相斗，平白让那渔翁得了个智慧的美名？

何妨不放下争斗，躬身请合？须知，众人拾柴火焰高。

COOPERATION & COMPETITION—— THE BEST PREPARATION FOR FUTURE

As we proceed through, we are faced with many types of situations,each situaton requires us to behave in different ways. For example, a large project demands the cooperation of many individuals, each person must be flexible, supportive and be willing to compromise.

Being competitive also has a place in life. The desire to succeed and do better than others motivates us to work hard at our job and study dilligently at school. Competition is what makes playing sports so exciting.

Some people say that the best peparation for life is learning to be cooperative. Others take an opposite view, but to succeed in life we need them both. The most important thing is to know when to be cooperative and when to be competitive.

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我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的变化。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的所有缺点，不信，听我来说说吧！

这样的好处有很多，例如：

1、上课不专心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没办法不听课。

2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。

3、这样不仅会自己找出来知识，同学也互相传授各自学的知识，不仅能巩固旧知识，也能够学习更多的新知识。

4、全班交流更好了。俗话说，团结起来力量大，相信我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。

怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。

还有，敬爱的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下十分钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的知识。希望老师能考虑我的意见。

在成长的路上，有一种散发着神奇力量的东西一直陪伴我成长，它就是让人百读不厌书藉。

记得刚上小学时，我不是太喜欢看书，课余时间也只是与朋友打打闹闹，那时的我愚蠢地想：“书有什么好看的。”到了四年级，我才知道我太低估了书的价值，我疯狂地爱上了读书。

为此，妈妈把电视墙装修成一面书橱，放了满满一墙的书。我每天放学后都要看上两个小时，否则决不罢休。可能是因为喜欢读书的原因，我的语文成绩一直很好，但数学总是像是我的一根软肋，拉我的后腿，为此我伤透了脑筋。“这是什么原因呢？”忽然脑海里闪过一个念头，我为了看书，数学作业总是草草了事，不管对与错，有时数学课前也会偷看几眼，有种窃读的快感。老妈知道后，严肃批评了我，我依旧屡教不改。

上了初一，我爱看书的“恶习”有增无减。记得有一次老班课上，我把课外书夹在英语书里，手里装模作样的拿着笔，眉头紧锁着，好像挺认真在听讲，其实在偷偷看书。老班突然走到我身边，吓得我把书掉在了地上。哎，我的书啊，我才看到一半，就被老班抓“现行”了。回答问题时，我丈二和尚――摸不着头脑，半天才开“金口”，随便说了几句，当然是老师说东我说西，课下受了老师一顿猛批。心里虽然有点小难受，但还是为多看了几眼书而暗暗自喜。

随着年龄的增长，我读书的范围更宽广了。我读了《心灵故事》、《未来简史》、《从巴黎墓地到世界名校》和《复活》等等。在书的海洋中，我像作者那样感受着令人毛骨悚然的奇特经历，也积累了很多知识。我知道了韩国的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排队；也让我了解中国历史知识，知道到了中国古代诗人“娇媚”的外号――“诗骨”陈子昂，“诗囚”孟郊。我学到了许多做人做事的道理，让我回味无穷，终身受益。最让我感到骄傲的是，我的语文成绩考到了全班第二，这对于我来说，是开天辟地第一次，我多么开心啊！为此，我对书更加深爱了。

但是因为对书的痴迷，也严重影响我其它科的学习。我决心好好调整一下读书的时间，制定合理的读书计划，其它学科也要齐头并进，把各科学习成绩都搞上去。

成长路上，有得有失；但有书与我同行，我从不后悔。

那一天，老师在班级宣布，下一周学校要举行硬笔书法选拔赛，我们班就派xx同学去，如果取得了好的名次，还会代表学校去参加镇里的比赛。殊不知，我早已在班级同学面前夸下海口：我非拿个一等奖回来不可。然而，出师不利，我的作品被淘汰了。

我沮丧地抓起桌子上的作品，揉成团，狠狠地甩出去，却无意间砸在刚刚推开门的妈妈身上。

望着我怨天尤人的目光，妈妈什么也没说，只是拾起那张被我揉皱的作品，在我面前缓缓摊开，并用另一只手悄无声息地按响了一旁的音乐播放器……

“孩子，阳光总在风雨后，人生就是个不断奋斗的过程，不能因为一次小小的挫折你就退缩了。”妈妈语重心长地说道。可是，我的彩虹在哪儿呢？带着疑惑，我又踏上了奋斗之路。一有时间，我就拿起字帖描摹，一有机会，我就主动跟老师探讨，不知不觉中我的书法在进步。机会是留给有准备的人，老师再次派我去参赛。终于，我的作品如愿获奖了。

清晨，坐在阳台上，泡一杯清茶，翻开一本或精致或古朴的书籍，思绪便飞入书中的`世界，成长路上，与书籍同行，真好！

尤记小时候，晚上睡觉前总蹦着跳着要妈妈给我读书，也许从那时候起，我便与书籍结下了不解之缘。因为母亲职业的缘故，她总要求我读各种各样的书。自从学会了看拼音后，我便开始独自看书了。因为喜欢读故事，所以看的书以寓言、小说为主，从《成语故事》《三个小猪》……到《西游记》《三国演义》等名著，妈妈总是把我不愿读、无法读的书抽空用录音的方式教给我，我也常因为自己知识略多而沾沾自喜。

在书籍的陪伴下，我进入了中学，或许是因为自以为是，有段时间我几乎是不读书的。宋朝诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”我当时并不明白这点，幸而遇上了一位好老师，常常推荐书籍，就算再不愿读书的人也会读上些许。于是我的家中多上了不少有深意的书，我的思想也逐渐深刻起来，读的书由故事转向散文，像林清玄的文章都是有所接触。他们的文章让我明白了社会的复杂，人生的美好……

自此后，我又迷上了书，无论中外名著或是些不出名的好书，林语堂《老子的智慧》，使我惊奇万分，原来除了儒家外，还有如此一派超热、洒脱、深刻的哲学……

人生通过激烈的“战斗”与付出才会得到“果实”的收获。生活中的一点一滴，每一件事都有着竞争。在上个星期我参加了学校组织的市里英语比赛，听老师说，要想去参加，还得先让翟老师同意、认可。为了能通过老师这一关，我在家开始精心准备，先是用文字稿写了一遍，并把一些不合适的词语修改了一下，最终定下了英语稿。

刚开始，我读的句子不流畅，有一些单词也不会念，经过新剑奥老师的帮助，我读得水平大大提高了。现在已经完全能够，边做动作边背诵下来了。

今天下午，翟老师把我们这些所有参加比赛的同学叫到了教室，一个一个地检查。经过我的这一番努力，终于有了回报，老师说我和娄钰读得最好。不过，还是有一点遗憾，其中一个同学一不小心被“删除掉”了，多么强烈的竞争啊！

虽然我是A级的，但也不能骄傲，其他人也在继续努力，有虚荣心，就会被别人远远地甩在后边，俗语说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后！”

近期我们班级采取了小组合作。老师规定6人一组，三张桌子。这样我们上课讨论问题很方便。但是小组合作也并不是十全十美的。可能有人会问：小组合作不是很好吗？是的，小组合作的确很好，但是小组合作的“战争”很多。比如像我们这个小组。每天战争有不少。来看看我们小组的情况。

我，韩元浩，王成，李雯，刘艺源还有乐琪被分在一个小组。刘艺源，和乐琪坐在我们（我们是指我与韩元浩）。这因为俩个人，才是我们小组的战争永不停止。倒这里可能有人问：这战争到底是什么呢？你看完下面的就知道了。有一次我想把脚申进桌子的下面。突然我踩到了一只脚，就说:“谁的脚这么长都“跑”到我的地盘了？”这时刘艺源就说：“这是我的脚，怎么啦？”我说：“你这人咋这样呀，你是不是吃了‘长脚药’呀让你的脚在一日之间长了10万8千米呀？”于是，刘艺源就说：“那好，我脚不长，腿长好吧？”（完）。第二件事是关于乐琪与王成的事。就是在上上上个星期三，我们刚刚上完快乐星期三，就听到了吵闹声，一看是王成和乐琪在吵架。他们吵的十分激烈。 幸亏在副班长（韩元浩）与班长（刘艺源）的劝下，才避免了打架的发生。

小组合作真郁闷呀。

俗话说：人心齐,泰山移。每当想起这句话时，我总会点点头。因为我了解这句话的深刻含义。可以说:合作是最重要的,没有合作,这个世界将会变得异常艰难。的确，一个具有合作精神的团结，是可以做成任何事的。

有这样一个故事:一个作家在礼堂完成了他的演讲，听众给他以掌声。这时，他被坐在第一排的两个震撼住了。这是两位温文尔雅的绅士，他两一个缺了左膀，另一个少了右膀，但他们两也拍得很起劲，两人分别用左手与右手合击，竟发出那么和谐而又响亮的掌声，此情景使这个作家足足呆滞了10分钟。

呆滞10分钟的记录是由合作创造而成的。

一个巴掌拍不响，众人鼓掌声震天，一只蚂蚁发现了一只死去的蚊子，它费尽力气，还是搬不走这只虫子;于是它立即回头，没一会儿，就来了一大群蚂蚁，好好荡荡地将虫子轻而易举地抬走了。这不能说明合作的可贵吗?

合作，美丽之源，和谐之脉，成功之本，奇迹之根。如果没有了合作的精神，就无异于一个人没有了灵魂，成功便没有了支柱。

事实上的确如此:如果没有合作，就没有第一次获诺贝尔奖的华裔科学家—李政道和杨振宁;如果没有合作，或许世界大战后人类的历史将要改写;如果没有合作，就没有中国登上珠穆朗玛峰的殊荣，没有申奥成功的喜悦，更不可能有十几亿中国人民共同努力之后的盛世中国！这还不能说明合作的可贵吗？

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。只要拥有了合作精神，就没有干不成的事情。让我们从一点一滴的生活小事做起，学会合作！走向成功！创造奇迹！

竞争与合作彼此是分离的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。

现代社会是充满竞争的.社会，呼吁合作的社会，好竞争与合作的关系，才会在社会。

其实，竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。

三国时期，刘备和孙权结盟攻打曹操，刘孙在合作中了，才使拥与曹操鼎足的实力。三足鼎立，互相竞争，又使逐渐强大。竞争与合作了的发展。

在植物界，加州红杉算是最雄伟的了。长成的红杉可达八九十米。，长得高的植物，根扎得就深。可加州红杉的根却扎在泥土的浅层之中。那它如何能抵挡风雨，以致长得高大呢？是是成群结伴而生，从单独生长。红杉的根交缠叠绕，相连，一吸收水分与养分，另一又能把向下扎根的能量用来往上生长。

正是红杉树的合作意识让长得高大。集体的力量，登上了的顶峰。使与别的物种竞争的实力，并生存。

其实人，一撇一捺的“人”字也体现出了合作与竞争。正是一撇一捺互相支撑、互相合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在竞争吗？我想，人在竞争中才会更高大。

竞争与合作彼此是分离的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。

竞争与合作是相随相生的，发展，人类才真进步！

在社会生活中，缺少不了合作。就像有一篇课文中曾提到过“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就”。的`确，很多时候，只有与别人合作才能成功。而有一次，我就体会到了合作的重要性。

那是去年暑假，我参加了姑姑他们在沙滩上的比赛活动。当时，比赛比的是堆沙堡：要在规定的时间内堆出沙堡。谁堆的沙堡最大、最好，谁就赢了。可以几个人一起堆。

一开始，表姐和表弟邀请我一起堆沙堡，他们觉得人多一点堆得快，可我却固执地认为我自己一个人堆也能比较快，便拒绝了。

比赛快要开始了，参赛的分别是我表弟、表姐、爸爸、姑姑和表妹。其中，表弟、表姐和表妹一个组，我、爸爸、姑姑一个人一个组。比赛时间为50分钟。

裁判一声令下，比赛开始了。

我连忙拿出小桶，双手拼命挖进沙里去。可是我一个人挖得很慢，挖了6分钟，才总算填满了小桶。我再往表姐那边一看，发现他们早已开始制作沙堡了。我便心急如焚，也赶紧把小桶倒过来，轻轻拔起来，一个沙堡初始的模样便出来了。接着，我开始装饰沙堡，又拾贝壳又倒水，忙得不可开交。果然，我一个人力量有些不足，20分钟后，沙堡上也才贴上了几个贝壳，形状也不太好。又过了几分钟，我一不小心把沙堡碰倒了一部分，我赶忙修好，可眼看就没多长时间，我开始后悔不与别人合作了。我又忙碌了好一会儿，可仍然收获不多。

最后，表姐一组获得了“胜利”。他们做的沙堡又大又高，十分雄伟。事后，我十分难过后悔，从中也明白了只有学会与别人合作，才能把事情做好，什么事情都离不开合作的道理。合作是极为重要的。

在当今这个社会里,到处都充满了竞争.竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分.但是,只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧?所以,在这种情况下,也就产生了另一种关系---合作.

社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。 合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。 合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

伟大的思想家马克思,他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会,但着仅他一个人是不够的,另一个叫拂里德里希.恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论,并且称之为"科学社会主义".他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人,或就没有如此大得逞就。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

所以，竞争与合作是互相影响的，谁也不能缺少对方。

今天老师布置了一道特殊的作业，是让我和爸爸妈妈合作完成一件事。我正在想做什么事的时候，妈妈说：“捞泡菜，怎么样？”我说：“好。”

然后，我就跟妈妈一起来到了厨房，我先把坛子上面的砖头取下来，接着再把盖子打开。这时，妈妈已经准备好了碗和筷子。我在旁边看，我突然看见一个大泡菜，我对妈妈说：“这里有个大泡菜。”妈妈说：“哪里？”我说：“这里。”妈妈赶快顺我手指的地方去捞，捞上来的却是木瓜。

妈妈继续捞，这回妈妈看中了一个泡菜，这真是一个超大的泡菜。因为坛子里的辣椒太多了，妈妈害怕把辣椒一起捞出来了，所以妈妈没有轻易下手，而把它先留在坛子里。

接着，妈妈叫我把辣椒捞到碗里，我把辣椒捞到碗里之后，妈妈又拿勺子把那个超大泡菜捞起来，上面的辣椒还是很多，妈妈好不好容易才把那个超大泡菜捞到上面的辣椒中间。我赶紧去拿筷子，我的有力的脚步声把爸爸引过来了，爸爸也跟着拿筷子，我们俩用尽了全力使劲一撬，超大泡菜“呯”地一声，飞到了半空中，我赶快拿碗去接，幸好接住了。

妈妈称赞我，爸爸为我鼓掌，我心里顿时美滋滋的！

无论在什么时候，总会有一扇门为我敞开；哪怕光阴流逝，门的另一边总会有一份爱。爱就在开门，关门中，静悄悄地望着我。

小时候，我住在外婆家。外婆家楼下的大铁门，又厚又重，拉开很费力。妈妈每天回家时，都要先让在家的我按一下开门键，她再疲惫地拉开门。有时，我玩得正高兴，她却要我给她开门。我不情愿，磨蹭着，她每次都在楼下等了好一会儿。她拉开门，沉重要走上来，从包里拿出一大叠报表，“啪”地放在桌上，开始低头看报表。那时的妈妈总生气，唯独很少对我发火，哪怕我迟迟不开门。

后来，我们搬进了新家。每次我去上学时，总是要拐过一片绿化带。每次，就在我走到那个拐角时，背后总会传来一声闷响。起初，我还以为是我踩到了什么，但日复一日，我便疑惑起来了。终于有一天，我按捺不住好奇心，转过头去看——原来是妈妈在关门！每当我走到拐角处，就走出了她的视野，她也就可以安心地关门了。有好几次，我回头，她就站在门边，向我挥手。我鼻子都酸了，不敢再回过头去，看见她的身影。

每次我放学回家，走到楼下时，总是会向上大喊：“妈——妈——妈——”话音刚落，门就打开了。她从门口探出头来，那眼神带些焦急，但又不失高兴——为我能够又度过平安的一天而高兴。有时，我高声地喊，她眼中焦急就多一些，生怕我在学校里受委屈或挨批评了……无论她在工作后怎样疲劳，她都会强打精神，来给我开门。她不想让我再受一点儿负面情绪的影响。无论是以前还是现在，甚至将来，这都不曾变过。开门关门中的那份温暖的爱，经过了时间的磨砺与洗礼，依然不变。我被这份爱幸福地温暖着。

在那一次次开门关门中，我随着时间的推移，渐渐长大。那份温暖的爱也追随着时间，静静流淌，总是在我身后，注视着我。

因为你，让我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；因为你，让我明白了“白了少年头，空悲”珍惜光阴；因为你，也让我明白了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达开朗。你就是那位我深深想感激的对象——诗文。

迈着轻盈的脚步，我走进了诗文的世界，让我感到了“随风入夜，润物细无声”的喜悦。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽享受“几处早莺争暖树，谁家新燕琢春泥”的勃勃生机。走进诗文的世界里，总会有意想不到的收获。啊，诗文，你让我感受到了语文的魅力，教会我如何去感受大自然的和谐与生机。

知了的叫声渐渐地奏起了一趣动人的和弦，那偶尔拂过耳畔的微风，稻田里的蛙声此比伏，让我真正感受到“稻花香里说丰年，听去蛙声一片”。望着那“接天莲叶无碧，映日荷花别样红”的美景。是你，诗问文，让我感到中的奥妙与玄机。

求风飒飒，仰望那十五的满月，你会想到苏东坡的“但愿人长久，前里共蝉娟”，会想到李白的“举头望明月，低头是故乡”的感慨吗？是你，诗文，让我学会了如何珍惜此刻，憧憬未来。

白雪皑皑，你能看到“忽如一夜春风来，树树梨花开”的到来吗“到处是银装素裹，你看不到春的清晰在哪里？是你，诗文，让我明白冬的纯洁，留给自我一片空白，好好反省自我。

当我失落时，你教会我“车到山区必有路，船到头自然直”；当我贪玩时你教我‘少壮不努力，老大徒伤悲》。”

诗文，我的恩人，你是那闪耀夜空的明月，照亮我迷失的方向；你是那干旱的雨露，给予我生的期望；你如那炽热的太阳，感染我冰冻的心。让我展翅遨游在你的世界中——诗文。

诗文，我感激你一向以来陪伴在我的声旁，让我不感到寂寞。