与竞争同行，竞争与合作（精选20篇）

曾几何时，我还是一个特别胆小的孩子，每逢人迹罕至的僻巷，尤其是看见那一团黑色的像人一样形状却又像鬼一样跟着你的影子，我总会被吓得大哭。于是乎，那一团黑色的人形怪物便成了幼年的我心中最深的恐惧，那时的我惧怕影子，总把它当作是鬼魂的象征。

稍大了一些，我明白了一些事理，也明白了影子形成的真正原由，可心中经年积攒的惧意，哪里是那么容易消除。每次见到影子，我仍会下意识的躲避，与影子同行，总是那么令人恐慌。

正是出于对影子的恐慌，那时的我总喜欢和同学一起走路，走在喧嚣的街道上，那里没有影子。

直到那一天，母亲让我独自去买一瓶牛奶，我望向街道上看不到头的黑暗，向母亲祈求着陪伴，可她却将我推了出去，“咚”的一声，门关上了。

一路跑到街上，平日里人来人往的大街，却是那么冷静，没有一个行人，街上静悄悄的，竟能听见远处鸟叫的声音。惨白的月光无声地落在大街上，投下一个人形的影子，我望着那个影子，那个漆黑的影子，心里存着畏惧，迈着颤抖的脚走了几步，却发现影子一直跟在身后，未曾走开，我多年对影子的恐惧终于爆发了出来，心跳突然加速，拔腿跑了起来，向着远处跑去。

不停跑着，耳旁呼啸过风声，我回头看去，地上的影子也狂奔着，一直跟着我，像索命的鬼魂一样紧追不舍。我望向前方的黑暗，深感着无助与恐惧。终于，“哇”的一声，眼泪从我的眼中奔涌而出，一股股，落在向我狂奔而来的影子上。那与影子同行所带来的恐惧，我至今仍不能忘记。

我已不记得是怎么到小店的了，只记得到那里时，我已哭的不成样子。店里的人像看见了疯子一样看向我，我掏出那张被紧紧握在手心被恐惧的泪水浸透了的纸币，递了出去。

我看到那张纸币上，漆黑的一团，是那令我恐惧的影子。

出来店门，仍是那清皎的月光，影子却到了我的前面，我向前走去，想要将那影子——那令人恐惧的影子踩在脚下，可它却快速的向前一闪，躲过了我的那一脚。我少年时代好胜心被激了起来，不断的向前，一步步迈出，却又一脚脚踩空，我甚至小跑了起来，只是为了去追那影子。那时，我似是忘了影子给我带来的恐惧，只是把它当做一个玩伴，与它同行，与它玩耍，不知不觉中，我已到了家。

望向身后漆黑的大街，又望向身前那漆黑的影子，我笑了，那一次，我第一回体会到了与影子同行的乐趣。

那以后，我对影子的恐惧也日益减少，渐渐的我也似乎发现了一个诀窍：走在灯光前面，可以让影子投在身体的前面，就可以体会到那夜追影子的乐趣，反之，影子会跟在你的身后，像鬼魂一般，令你感到恐惧。

生活中的有些人，有些事不正如这影子一样吗？如果你走在后面，他们就会追着你，就会鞭策，会逼迫着你前行，哪怕你不愿意。相反，如果你走在前面，他们也会在你前面，引领着你，在不知不觉中快乐地一步步走向远方。与其被影子追，为何不努力让影子被自己追？

我突然爱上了与影子同行，放学后，我不在和同学去那样喧嚣的大街，那里的人们，眼中大都只有眼前的花红酒绿，在那里，人们看不到自己的影子。

那么不妨走到幽巷中，在深夜里，让自己沐浴在月华中，看着眼前的影子，同它说说心里话，循着它的脚步，走向心中的远方。

与影子同行，真的挺好。

合作是事业成功的土壤。下面是小编为你带来的竞争与合作作文1000字 ，欢迎阅读。

我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。

所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。

人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。

社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。

合作是事业成功的土壤。科技社会化、社会科技化的今天，是一个竞争更为激烈，同时又需要更加紧密合作的社会。竞争需要借助合作才更有可能获胜，合作增强了竞争的能力。

只有在真正意义上明白这个道理，我们才能在学习、工作和生活中知道真正应该怎样做的。

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

[竞争与合作作文1000字

暴雨不停倾泻数天，天空终于出现绚烂的彩虹；珍珠蚌忍受磨砺数年，体内终于产出洁白的珍珠；陨石穿梭宇宙数光年，夜空终于划过一道白光；依米花埋藏地下六年，地上终于开出奇幻的花。

依米花生长在非洲的戈壁滩上，它花费了五年来为它的一条根做好穿插工作，再花费一年来汲取养分，它才能开出它美丽的四色花，可花只开两天，就香消玉殒。在信念的驱使下，它才会绽放。

依米花让我联想起一些人。

居里夫人，这位发现镭的伟大女性，人们记得她辉煌的成就，却不曾去探究他为了达到成果付出的努力。贫穷的她为了提炼出纯净的镭，与丈夫一起在连搁置死尸都不合适的破烂棚屋中，不论寒暑，不顾及自己的身体，不停地炼制那7吨沥青铀矿。她忍受着烟熏火燎，承担着繁重的体力劳动。就这麽工作四年。她眼睁睁的看着自己那白皙的属于少女的手慢慢布满灼痕，发现自己美好的青春容貌不断老化，感觉到自己健康的身体被病痛折磨。可是她不后悔，当她看着最终提炼出的0．12克的纯净的氯化镭，那发出淡淡蓝光的神奇物质，她的生命早已融入进去，她认为自己的一切付出都是值得的。

斯蒂芬·威廉·霍金，证明了黑洞的面积定理的伟大科学家，他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，疾病已经使他的身体严重变形。当时医生诊断他只能活两年，但他却奇迹的活了下来，虽然他丧失了活动能力，但其坚强的意志却促使其成为了科学领域的伟人。他有身体上的缺陷，可他的头脑聪明得很，个性的乐观帮助他勇敢面对生活，与命运做斗争。

有些人，像是依米花，生来就处在一种恶劣的环境中，命运又与他们作对，夺走了一部分他们赖以生存的能力，连像野草那样平凡的活着都不行；可他们并没有对生活放弃，心中依然存在着梦想，纵然达成这梦想的过程极其坎坷，他们甘愿忍受寂寞，不停地一步步前进，坚持不懈，经过漫长的岁月，一切付出都是为了实现自己生命的价值。

而有些人，因为懦弱与自卑，不愿承担那会来到的挫折困苦，纵然心中有梦，却放弃了，碌碌无为的度过了一生。这样的生命有何意义？想必是充满了不甘与困惑。有句古话说得好：宁为玉碎，不为瓦全。与其虚度光阴，不如为实现梦想而努力，哪怕那成功只有一瞬，也都是值得的。

所有苦涩的付出都会让最后的成功显得越发甜蜜，证明他们无悔的选择是正确的。纵然成功的辉煌时刻很短暂，可他们拥有了、享受了这片刻的辉煌，即使让他们随辉煌一同逝去，他们也一定是带着欢笑离去的，因为这辉煌一瞬在他们心中已是永恒。

居里夫人、霍金，乃至世界上所有为梦想拼搏的人，他们都是依米花。

而我，有何理由不去追梦呢？我相信有了梦与我同行，终有一天梦会被实现。

请让我也拥有华彩一瞬吧，让我生命中的奋斗过程、对梦想永不放弃地追求的信念都变得有意义。

十一学校是有自己独特风格的学校，在学校生活生活的每一天，你几乎每天都能发现新鲜的事物，当然，随之也会遇到许多的问题。这些问题有大有小，有学业上的，也有生活上的，有些问题我们自己无法解决。所以我认为，在这个节奏快、以创新远近闻名的学校中，懂得合作是十一学子的第一品质。

所谓合作，就不是过于自我，特立独行；更不是损人利己，唯我独尊，而是要与他人结伴，各取所需，用当下一句时髦的话说——互利互惠，取长补短，共同进步。

一次数学诊断的最后一题难住了我。然而通过独立思考后我竟然题都读不懂。于是我想到也许我该请我的“小伙伴”来帮忙了。我找来一两位同样对这道题感兴趣的同学，利用下午约谈的时间“霸占”了黑板来演算这道题。说来也怪，我们用了不到半小时就把它研究出来了。这道难题融合了三个人的智慧，通力合作的喜悦远胜于全无结果的冥思苦想，因为这种喜悦中，还夹杂着友谊。

合作不仅可以是学业上的，也可以是生活中的，社交中的。

一次，我们要以班级为单位完成入学教育的几个任务，单打独斗毕竟局限性太大，此时集体的智慧显得尤为重要，正所谓“众人拾柴火焰高”。于是他出一个点子，她想一个策略，他编一套流程方案，最后因合作让我们出色完成了任务。

史蒂芬乔布斯说过：“合作能使人进步的更快，更好。”他曾坦言，以他一人的能力无法在IT圈站住脚，于是他找来自己好的伙伴，起初是几个人的合作，紧接着变成一个团队的合作，再后来到每个层级、每个部门，组成了庞杂的合作网络，共同创立了苹果公司。进而与摩托罗拉、微软、索尼、迪士尼皮克斯合作，最终不仅成为计算机的王者，还成了娱乐业界的大鳄！一个伟大的公司诞生的背后是合作，是交流，是强强联手的力量。

现实生活中有多种多样的合作。但为了紧跟时代的脚步，踏上时代这列快节奏的列车，我们更加需要它——合作。不管是对于个人、小的团体，还是在我们的学校这所几千人的大校，甚至大到一个社会，一个国家，合作就发生在人与人之间，它不只能使我们想要的结果变得完整，更能让它变得完美。所以，从现在开始学会合作，善于合作。这不仅能够升华自我，使我们离想要达到的目标更近一步，以至能够看到它耀眼的曙光就在前方。

曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所带来的快乐。

篮球占据了我课余的大部分时间，自打看了NBA以后，我愈发对提高篮球技术而疯狂。瞧人家邓肯，科比，奥尼尔，一个扣篮，一个三分球，又一个大封盖，别提有多帅。为了达到科比等球星的境界，我常约几个铁哥们到篮球场上切磋切磋。

这不，周末到了，我一看见那颗篮球，手就痒痒的，约了表哥及金丰金震直往篮球场上奔。到了篮球场上，金丰金震兄弟俩有眼不识泰山，挑战我和表哥这对黄金搭档。

“分好工才能好成功”。我手交灵活，跑得快，基本功扎实，所以自告奋勇负责防守，表哥身材高大，弹跳好，投篮准由他负责投篮。我们俩握着手，异口同声地喊到：胜利是属于我们的。

比赛开始了，由我方发球，我带球直冲篮下，一路上行云如风，势如破竹。突然半路杀出个程咬金——金震，金震如猛虎下山，来势汹汹，以掩耳之势将球从我手上夺了过去。太快了，他的一招一式我都没看清楚，天知道，他是如何把球从我手上“偷”去的。我立即反扑，只见他一摆头，做了一个假动作，巧妙的躲过了我的阻拦，然后将球传给了金丰，“蹭——蹭——蹭”一个势不可挡的“三步跨篮”，猛的跳起，双手托起球，手腕轻轻一抖，那球乖乖地钻进了蓝框……“4比8”。我问了一下比分。糟糕！一定是刚才配合得不如对方。“难道真的要输了吗？”见我垂头丧气的，表哥鼓励我：“没关系，我们还有机会，打起精神来，相信自己，让我们好好合作，天无绝人之路。”“好，努力，一定要打败他们。”我自信地说，这一次，发球劝掌握在对方手上，金震带球突破，脸上露出得意的笑容，仿佛在说：“你们着一次会输得无地自容，我会让你们死无葬身之地。”金震绕过我这座“泰山”，作出投篮的动作。说时迟，那时快，只听表哥喊了一声“你白日做梦”，忽然跳起，给金震一个封盖。“好”我情不自禁地喊了起来……

只听“唰”的一声，我方由进一个球。“太好了，9比9了。”我高兴得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假设我方进了，我们就胜利了。为了这一球，上刀山下火海我都在所不迟。我们都很紧张，用互相鼓励的方式让心情平静下来。经过商量，我们决定使用一条“调虎离山”计。表哥将球传给我，然后跑到篮下，我又物归原主，表哥跳起，假装投篮，把金丰金震引开，然后又迅速把球从背后传给我，我立刻跳起，一个勾手，只听见“唰”的一声，球进了。“我们胜利了，我们胜利了……”我们欢呼雀跃。

其实，一次成功的合作并不难，只要你有信心，对别人有信心，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相提醒，又何愁不成功呢？

古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每执卷吟读，叹惋连连，都想做那一方霸主，殊不知众人拾柴火焰高。

昔周瑜孔明，皆当世之杰，智绝天下，谈笑间樯橹灰飞烟灰，赤壁一战，二者共谋抗曹，一打黄盖，一借东风，至今仍为传诵，以微薄之兵抗退八十万强敌，可惜难以相容，当年江东岸边雄姿英发的青年只余既生瑜何生亮的感叹于世间消逝，可悲可叹。这是唯一的出路吗?否，若蜀吴联合，未必不能胜魏，但分则弱，最终逐个被魏国击破。

宋司马光与王安石，一执新法，一守旧规，同是为了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一远离浮名，垂暮方归，一变法失败，含恨而终，一样的少年豪气，一样的忧国忧民，不同的政见，不愿合作，便白白流散了二人几十载春花秋月。

七年抗战，国共合作，终得胜利，三年内战，国共分离，终得疲弱，至今仍有一湾海峡，横亘在国共之间，成为扎在万万中国人心中的一把利刃，当年无数人少小离家不得还，白了鬓发，伤了年华。但至今仍有某些人妄图把这利刃化作永恒的伤痕，明知青山遮不住，毕竟东流去，但仍固执己见，不愿合作，难道是想把那一浅浅的海峡尽化作行人泪目，尸血浸染才得安心吗?

古往今来，历史长河中，多少士杰因不肯合作而黯然退场，多少名家因难容他人而默默消逝?就如众人手中执着的长勺，明明只需合作互助，就能得到温饱，为何固执己见，一遍又遍想用手中的长勺喂入自己的嘴，徒留一场空呢?

世人皆知，独木不成林，众人拾柴火焰高，又何必一人踽踽独行，苦苦探索?至多留下个山河变色，草木含悲的悲壮事迹，成为斗方名士，迁客骚人口间的谈资，这又何尝是你本意?合则强，分则弱，乃无数人亲身验证出的真理。何必两两相斗，平白让那渔翁得了个智慧的美名?

何妨不放下争斗，躬身请合?须知，众人拾柴火焰高。

在成长的道路上，我们不是一个人走。同学间的互帮互助，像一盏明灯，照亮前行的路；像一缕清风，带走一切的烦恼；像一弯清泉，细润疲惫的心灵。

在成长的过程中，我们会遇到各种数不胜数的或大或小的困难。小至忘带了一支笔，大至第一次独自上台演讲。这些，都是同学们给予的帮助与鼓励。每个人都不是天才，刚出生时的我们，就如一张洁白的白纸，而成长，就像是上色的过程。那么，同学们之间的互帮互助，就是一种种不同的色彩，混合在一起，就形成了一幅色彩斑斓，美丽非凡的图画。而这幅画的作者，就是自己与同学。

我仔细想想，觉得学校之所以会有如拔河、踢足球、班级拼搭这样的活动，难道不是为了让我们自己在活动中体会到团结的力量吗？这正如俗话所说的“三个臭皮匠，胜过诸葛亮”嘛！在一次次的活动，比赛中，我们在不知不觉间也越来越团结。在你伤心难过的时候，与你最亲密的朋友会来安慰你，关心你，就像在阴天时出现的一抹温暖的阳光，照射进你的心里。

快乐的时光总是短暂的，望在毕业时的我们，不会留下遗憾。遇到了困难，千万不要焦急，因为，成长的道路上，不是只有你一个人！

每个人心中都有一个属于自我的梦想。梦想是动力，鼓励我们前行，梦想是挡路牌，带领我们走向人生大道;梦想是朋友，在我们摔倒受伤的时候给予力量……

一个没有梦想的人生不是完美的人生。所以，我也有我的梦想。我梦想能坐在紫丁花的窗前批改作业，我梦想我能站在夕阳映衬下的菊花丛中备课，我梦想能站在马兰花香弥漫的教室里对学生们谆谆教导，带领他们迎接明日的朝阳……顾名思义，我的梦想是做一名人民教师。

随着年龄的增大，我对教师理解一步步加深。起初，我以为教师是站在讲台上吵骂学生的神气，殊不知，教师吵骂也是为了我们的学习;之后，我以为教师是一份安逸的工作，有双休日假期，殊不知，教师的双休日也如同上班，没有休息。明白此刻，我才明白教师是奉献的工作。所以我梦想做一名教师，为学生奉献自我的一切，毫无保留地向学生传授自我的知识。

但我明白，要实现梦想是一件困难的事，我必须学习很好，有很渊博的文化知识。所以要实现我的梦想的第一步就是考上科技部，这对我来绝非易事。但我明白要有“世上无难事，只怕有心人”的勇敢，我明白要有“欲穷千里日，更上一层楼”的豪迈，我也明白要有“磨杵成针”“水滴石穿”的坚持。我相信，我会成功的，我会一步步的攀登，去实现我最终的梦想。

坚持是火，正在燃烧的火;坚持是风，正在弄舞的风，坚持是诗，正被书写的诗，坚持像火一般，描述了梦想之路沿路的风光。

为了梦想，我会坚持，我会勇敢，我会永不放弃。

梦想就在眼前，让我们张开梦想的翅膀，迎接胜利的曙光。当我们到达成功彼岸的时候，再回首，会发现原先风雨中也渗透这阳光的灿烂，苦涩后也会流露甜蜜的曼妙。所以，不要惧怕困难，不要惧怕风雨，不要惧怕苦涩，因为困难，风雨，苦涩之后是彩红，是成功，是欢乐。“不经历风雨，怎能见彩虹”让我们与梦想并肩同行，张开梦想的翅膀，迎接生命中的每一次挑战吧。

有人说："合作与竞争是一对双生的花朵，他们互相依赖又互相矛盾。”那么，作为我们应该如何做呢？

我们应该做到在合作中竞争，在竞争中合作。

物竞天择，适者生存。大自然将这个法则照映在所有生物的心理。如果有一些违背这个法则的事情出现，那么，就会有生物为此付出惨重的代价。在几亿年以前，长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时，树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而，很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来，长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争，只有适应自然的生物才能很好的顺应自然，更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

在一次商业展览中，有一家卖冰淇淋的小铺和一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午，这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急，因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。这时，旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说：“把它放到这里吧。”老板照做，最后，这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢，所以合作也有合作的好处。

学会合作，也要学会竞争。只有那样，才能让我们抓住机会，迎接挑战。

今天早晨，一个突然如其来的梦钻进我甜蜜的睡梦中将我吵醒，叽叽喳喳地争吵着：“合作比竞争谁更重要。”

合作说：“当然是我们重要，因为一个人力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。大家为了同一个目标，齐心协力做事，所以我更重要。”

竞争也不甘落后反驳道：“谁说你重要，你也只不过靠我们竞争家族依赖罢。你没听说过一个故事吗？有一种珍奇的鳗鱼，它的生命非常脆弱，只要一离开深海区，不到半天就会死亡；但是有一位老渔民，他捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，为什么呢？原来，老渔民有一个秘诀，就是在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼，狗鱼是鳗鱼的天敌，这样一来，船舱里的鳗鱼就被狗鱼激活了。这个故事说明：一个人如果没有竞争对手，就会失去生命的活力。怎么样，你无话可说了吧！”

合作妩媚一笑，微不足道的说：“你真无知，我问你，大家为什么合作比较容易把事情做好？一是因为人多力量大；二是因为合作可以发挥每个人的长处；三在学习上，合作能让我们战胜困难，在赛场上，合作让我们赢得荣誉，在集体生活中，合作让我们更开心。并且从古到今有很多谚语：“人心齐，泰山移”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。”……

竞争无言以对，只好羞涩地低下头赞同合作的说法，无形中它们成了形影不离的好朋友。

同学们，难道合作真的比竞争重要吗？

我也有两个例子：一个班集体非常团结，在拔河比赛场上，团结的力量大无比，竟然没有对手。另一个则相反，一个班集体人人都争强好胜，个个都有自己的想法，个个都想凭借自己的力量，每一场拔河比赛都全军覆没。

从这两个例子告诉我们：合作和竞争同等重要。在我们的生活中，竞争与合作无处不在，竞争，可以促进发展，合作更有利于取长补短，形成合力；在合作之中竞争，在竞争之中合作。我们要在竞争中学会欣赏、学会合作，才能营造和谐的学习、生活和工作环境，形成和谐的人际关系，建设和谐美好的社会。

作者：朱博洋

合作的快乐

人生中最大的快乐，就莫过于与同伴们一起合作，收获快乐的过程了。

每当夏天，蛐蛐就会在我们门前的草地上叫个不停，也就是在这时候，每天晚上让我跟小伙伴们最感兴趣的就是一起捉蛐蛐。

每当晚上降临，蛐蛐叫起来的时候，几个小伙伴们，就会来到我们家，邀请我一起捉蛐蛐，每次我都当指挥，因为只有这样，抓住的蛐蛐才会多。开始抓蛐蛐了，每次抓蛐蛐的时候，我总会带一个手电筒。我们每个人都漫步轻声地走，循着蛐蛐的叫声找，每当靠近蛐蛐的时候，蛐蛐就会不叫了，我早有准备，我打开手电筒，在一片宽大的叶子上发现了一只蛐蛐，体型特别大，我高兴极了，我指挥他们，慢慢地不触碰任何树叶，两个手掌弯成一个碗的形状，上下各一个然后“一！二！三！”一合，那只蛐蛐就只能在我们的手中叫唤了，每次用这个方法，准能百发百中。

最普通的往往是最好用的，用这种方法，我们捕获了很多蛐蛐，我们把捉来的蛐蛐，都放在一个瓶子里，养着他们，有时间的话，还会拿出来两个蛐蛐，放在饭缸里，让它们打斗起来，这就是斗蛐蛐。

一起合作，让我抓到了更多的蛐蛐，更让我体验到了合作的快乐。

说到我的合作经历，那可是说一整天也说不完吧?象是运动会的大队接力和趣味竞赛、台北市举办的乐乐棒球比赛等，都是我与他人共有的合作经历，但是说起最难能可贵的，应该就是艺文发表会时和同学一起合力演出让台下的观众赞不绝口的英文舞台剧了。

记得有一次上课，英文老师对我们说：「这次的艺文发表会，我们班要表演一个英文舞台剧，希望我们好好表现。」大家听到了都兴奋的讨论，我的内心也犹如熊熊烈火一般雀跃不已，不知不觉大家已经开始分配起角色和工作。

过了一会儿，好不容易分配好了工作，正要按照表进行时，突然有个人大喊：「为什么我要做道具?我也想要编剧本阿!」大家各自看了一眼，也开始抱怨自己的工作，原本相亲相爱的同学，竟然为了取得更好的工作，使得大家的火气像炉火一样愈烧愈旺，经过老师动之以情、说之以理的协调后，才渐渐恢复了合谐，大家可以专心致力于自己的准备工作。

经过每天反覆的练习后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把台词背的滚瓜烂熟，甚至有一群好动的女生在表演中加了一些动人的舞蹈，让表演整体的感觉更加显得活泼有趣，大家越演越进入剧情，真情一一流露。

正式表演完后，我们获得了观众热烈的掌声，并且得到了老师们和校长的肯定，但最重要的并不是观众及老师的掌声和肯定，而是在这个准备的过程当中，我看到了同学与同学之间分工合作、互相帮忙，排除万难，大家一起牺牲下课、午休时间，马不停蹄的练习和制作道具，有难时一起承担，有福时一起同享的精神，深深的刻画在我的心里，这种感觉到底是什么呢?或许这就是珍贵的合作经历吧!

说起玩具，每个人应该都有很多好故事。男孩子喜欢玩具枪的居多，女孩子喜欢洋娃娃的居多，而我却截然不同，我最喜欢的玩具要数拼搭积木了。

在我很小的时候，妈妈给我买了很多玩具，其中，我最感兴趣的就是简易塑料积木了，我搭出来的东西可是栩栩如生。年龄再大一点，妈妈就买难度更大一些的积木给我拼。尽管这次拼图细小繁杂，但我还是可以很快地将它拼出来。

现在，我总会听妈妈提起我小时候，她总用积木治我的坏脾气的事。当时，我只要一发脾气，她就会拿一盆积木给我，我立马破涕为笑，专注地拼起来，甚至达到废寝忘食的地步。于是，她就在我二年级的时候，给我报了机器人班，里面不仅涉及了基础的拼搭，还融入了电脑编程，使我拼搭出的作品被赋予了生命。我现在可以拼出会动的塔吊、可调节式跑步机、可避障小车……许多活灵活现的东西。

如今，我的玩具并不是普通意义上的玩具了，它已经有了一种新的定义。我要用它们描画美好宏伟的蓝图。未来，我的玩具将会是我一笔一画勾勒出的高楼大厦，会是错落有致的桥梁，会是我精心设计的机器人。终有一天，它们都将变成现实。

玩具已经成为我生活中的一部分了，它伴随我健康成长，与我同行。

作者：孙迎欣

小组合作

在每个班里，都会有小组。有的班里小组的人数多，有的班里小组的人数少。

我们小组有六个人。今天老师给我们讲了第一单元的口语交际——“手拉手”活动的策划。每个小组都要讨论出一个方案。

开始讨论了，我们先讨论的是什么时间，最后决定是在今天。然后我们就开始选择对方。在这一个环节，我们小组就特别乱，自己说自己的，时间一点一点的过去里，我们还在讨论对方，别的小组都快讨论完了，我们小组看见了就急忙订了一个地方，然后简单的说了一下联系方式，要准备什么活动，要做什么有意义的事。

没想到第一个就是我们上，不过也不是太糟糕，我们顺利地讲了下来。经过一轮后，我们组知道了不足。老师说，再给我们点时间准备，过会儿再重新来一次。这次我们组不在是自己说自己的了，认真的准备了一次，对方……都换了。这次我们的对方是，张泽洋以前的同学。经过我们全组的出谋划策，我们做好了一份完整的策划方案。

第二轮开始了，这次我们果然比上次讲得好。

虽然同学们打得分还没出来，但我们相信功夫不负有心人。在小组的合作下一定能成功。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”只有多读书，才可以引导我们积极向上，奋发进取！成长路上，我与书同行。

幼年与童话同行

小时候的我，最爱看《安徒生童话》。看到了卖火柴的小女孩在大街上挨冻，饿着肚子，我不禁想穿越到故事里，让她吃到香喷喷的烤鸭，再为她买一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，让她过上幸福的日子。最后故事中小女孩冻死在墙角，她是多么不幸啊，我为她流下了同情的泪水，但也为她摆脱这种黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那里没有饥饿寒冷。

少年与名著同行

渐渐的长大了，我知道了那些童话都是骗人的，世界上没有王子，公主，也没有卖火柴的小女孩。我开始接触一些名著：认识了一个爱冒险，智勇双全，胆大的鲁滨孙；一个性格坚强，朴实，积极进取的女主人公简·爱；一个天真活泼，追求自由，敢于探险的汤姆·索亚；一个刚开始健壮，正直，要强，一步步走向毁灭的人力车夫--祥子。认识了那么多名著中的人，让我走进了不同的时代，不同的世界，感受着这世间的悲喜，使我更加珍爱生活！

现在与散文同行

现在的我，更喜爱散文。在朱自清的《春》中，我读出了大地回春，万物复苏，生机勃发，草木争荣的景象。读朱自清的《背影》，我读出来父母对子女的疼爱和子女对父母的感恩。读鲁迅的《阿长与山海经》，我读出鲁迅内心丰富多彩和对长妈妈的怀念。一篇篇质朴的散文，让我体会到大自然与人间美好的感情，让我快乐成长！

历过13年，书一直在我身边，各种各样的书能让我长知识，让我的视野更加开阔。成长的路上，我与书同行，书伴我一生。

美，是我们每一个人都想追求的。可你们在追求美的过程中是否有真的认识她呢？对每个人来说，美都是不同的。有的人认为外在美才是真正的美，值得我们去追求；有的人则认为内在美相对于外在美更要美丽些。其实，内在美对外在美起促进作用，一个人外在美并不代表她内在美，心灵美。外在美只是一时的光彩，一但过了这个时间段，它就不再这么靓丽，就不会再显得美丽，但内在美却不同，她会永远持续下去；永远被人们记在心里；永远被人们尊敬。

说起美这个字眼，我的脑中便会浮现出一系列最美人物，但是让我印象最深刻的便是“最美妈妈”……吴菊萍。那天是2011年7月2日下午1点30分，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童从10楼坠落，她见到此场景，奋不顾身地用手接住了孩子，以致他的手臂骨折。

其实，美就在我们的身边，呈现方式也有不同。有时候，一句话语，一个眼神，一个动作就能表现出美。在我们的身边，在我们的生活中，就有这样的美。

记得那一天，是下雨天，我们上的自修课，我因刚刚下课没去给老师批作业，正好这节课去给老师批。于是，我想老师请示了一下，在得到老师认可的情况下，我便离开教室去给老师批作业了。过了一会，我给老师批好了作业，心情很舒畅，便向教室走去，我一边走一边想：“现在我的作业给老师批好了，接下去做什么作业呢？对，就做科学了，科学是老师上一节刚上的，我的脑子里印象还是很深刻的，现在做那肯定能事半功倍。”就在我思考时，已不知不觉走进教室了，只听见脚下“啪”的一下，我一看我的脚下，原来是我踩住了一支钢笔了。我捡起那支钢笔，似乎看到了有一条裂缝，我不太相信我自己的眼睛。于是，我揉了揉自己的眼睛，再仔细地看了一遍，确实，那支钢笔上被我踩出了一条裂缝。我再一看，发现这支钢笔是程盛的。这时，我的心情一下子跌到了谷底，心想：惨了惨了，我把程盛的钢笔踩坏了，则么办呢？这支钢笔可是他生日时他妈妈送她的生日礼物，对他来说，有着不一般的意义，哎，我怎么会把他的比给踩坏了呢？这下应该怎么跟他交代啊，他还会把我当作他的好朋友吗？”这些问题困扰着我，但我最终还是和他去主动道歉了。

“程盛，我，我把你的钢笔不小心给踩坏了，对不起！说这句话时，我的脸一下子涨的通红，声音也是极小的。程盛听后，表情马上变了，不再是那么欢快、愉悦了。而是变成做、皱起眉头，嘟起小嘴了……过了一会，他的眉头舒张开了，嘴角也扬起一丝微笑，说道：“不就是坏了一支钢笔吗？再买一支不就行了，但如果是我们的友谊没了，那是花多少钱也买不到的哦！”我急忙又问：“那我们还是好朋友吗？”程盛说：“当然了，我们是要好的朋友。”说完，我们都笑了。我回到自己的座位上，但总觉得不能心安。于是，第二天，我又买了一支新的钢笔还给他……对啊，美其实就是这么简单，这就是美。

在生活中，我们要做个有心人，这样我的身边就会时时有美，处处有美。现在，让我们一起与美同行，争做最美浙江人，最美中国人！

合作与竞争不是不能共存的对立面，就像钙离子和羟基离子，可以巧妙地结合在一起，不分开。当然，不是绝对的，氢氧化钙微溶，过多了就会中和生成沉淀；而竞争和合作过了忍耐度也不能同时存在，比如加多宝和王老吉，就是现实例子。

但确实，他们不是水火不相容的，曾经这两家合作得那么好，以至于合用一个名字——王老吉，一起销售，一起封装，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，却使合办合同最终破裂。加多宝广告在陈述事实——我是王老吉，但我不能说。

利益确实是人人都想要，但有了就想要更多，使人不团结的祸根。合作是为了得到更多更大的利益，竞争则是比谁得到的利益更多，其实两个看来挺像的。

不过双赢是最理想的。双赢是21世纪才出现的词，()比克隆似乎还晚一些，但已渗透到各个领域内了。比如星巴克，曾经它并不有名，但通过和一些大型餐厅合作，以便在餐厅内部销售咖啡，最终，被大众认可，成为了世界上最大的咖啡连锁店——没有之一。

合作，让星巴克成功了。虽然这还有一点，就是这自动为它自己找了竞争对手，虽然这个对手很难被超过。

竞争与合作，都使人成功。

当然，有些时候似乎只有竞争，比如，刘翔和博尔特，总是在跑步时离得那么近，一起竞争冠军——这个一般情况都只有一个的位置。那是一种荣誉。但事实上，看起来是竞争，但里面暗含着合作——就像大雁的风力分配。

竞争和合作，往往都是一起出现的，而且有时甚至密不可分。

所以，我们要正视竞争，更要敢于合作，这样，我们才能更轻松地通向成功的彼岸。

各位老师、各位同学：

大家早上好！

在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不可能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生忙碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。

所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争胜过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，而且只有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一致的目的，且双方共享结果。

对于竞争，在场的各位一定不会感到陌生，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话”“南南合作”都将成为空谈；缺少了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今天将仍活在“非典”的阴影下，处于禽流感的困扰之中。

但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不知道”，认为把别人的疑难解决了就是给自己培养了一个对手，对自己的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的悲惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应该把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自己达到更高的境界。

如果把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的朋友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最艳丽的花。

蜜蜂和花在一起，就有了美味的蜂蜜，就有了色彩斑斓的花朵。我不知道为什么他们在一起就出现了更为美好的事物，我只能简单的把它归结为合作吧!

合作是灯，在迷雾中指引我们前行的路;合作是路，在黑暗中带给我们希望;合作是希望，在绝望中为我们点亮一盏灯。可以说我在成长的路上，磕磕绊绊，我在挫折中学会了踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。更重要的是我学会了与他人合作，共同取得成功。

漫漫学海，我愿意与他人合作，共同成功，实现自我的价值。我还记得唱《奔跑》羽泉，他们为了自己的梦想奋斗，他们单打独斗的时候也只是龙套，因为他们合作，因为他们互相配合，所以他们成功了，《奔跑》的影响力难道不足以证明吗?

羽泉组合，合作共赢，在校，我也目睹过共赢。那是个下午，烈日灼心。我依稀记得学校又开始身体素质检测。在哪个下午两名女生默默的坚持最后一项“800米测试”，当黄豆般的汗水从她俩的额头滑落，整个跑道就只剩下她们，在跑道上彳亍。有人两人吃紧，突然两人脱力了，纷纷跪倒在赛道上。我远远的能看到宽松肥大的校裤上多了一块鲜红的印记，我以为她们要放弃了。但是她们相互搀扶，像一对历经磨难的奔跑者，不言弃，不放弃。当烈日变成了夕阳，我静静的看完两名女生跑完了这艰难的800米，那股不放弃的精神和合作共赢的结果让我心里久久不能平静。

或许有一天凡尘缠了你的身，迷茫遮了你的眼，希望你能找到合作的对象，一起渡过难关，一同获取成功。只有合作才会双赢。

有一次，我和姑姑去一家牛排店吃牛排，结账时，姑姑问饭店服务员要发票，他们却说：“你们一共消费了二百三十七块钱，如果不要发票，就收你们二百三十块钱。”姑姑不同意，仍然问他们要发票，饭店服务员说：“我们这消费不到三百元是不给开发票的。”姑姑生气地说：“怎么会有这样的规定？我可是税务局的！”服务员一听，脸色大变，慌忙给我们开了发票。

一出店门，我就好奇地问：“姑姑，你干嘛为了一张没有用的发票生那么大气呢？”姑姑说：“怎么没用？如果我们消费了不开发票，就等于帮饭店逃税漏税。”我疑惑地问：“税收有什么用呢？”姑姑笑笑说：“你是问对人了，让我这个税务局的人给你详细说说吧！”现在的学校、公路、医院、公园等，都是公民纳税建造的。还有2008年的汶川大地震，灾后重建花了那么多钱，哪里来的？还有公路旁的绿化，都是税收来的钱啊，咱老家刚修好的水泥路，购买农用机器的优惠政策和税收都是分不开的呀！这时，我恍然大悟，说：“原来税收有那么大的作用啊！”“那当然啦，等你再长大些，就会学到更多的税收的知识了。”

听了姑姑的解说，我终于明白了，税收是取之于民，用之于民！依法纳税是每个人应尽的光荣义务。我也要做一个税收小宣传员，向身边的人宣传税收知识，使每个人都能诚信纳税，为我们美丽的祖国建设出一份力！

程昶玮

安徽省砀山县经济开发区实验小学 六（3）

辅导教师：赵烨

俗话说：国有国法，家有家规。这是妈妈一直挂在嘴边教育我的一句话。我很纳闷，我还是一个孩子，法律跟我有什么关系呢？渐渐地，我找到了答案。

记得那是四年级的一节体育课，我因为肚子疼只能待在教室。我静静地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲珑、晶莹剔透的钢笔出现在我的眼前。我的心一动，双脚好像不受控制一样的走向它，我不自觉地向四周望了望，又连忙向后退了一步。我的内心纠结着，像是恶魔和天使在打架：“左绍羿，不要啊！不要做小偷！”“不是小偷，只是借用几天，到时再还他就是了。”“借是需要别人同意的，你这样做就是偷！”“别听它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊！”我心动了，正准备伸手去拿，却又听见那个天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以后你还会控制不住自己一直偷下去，到那时你就会受到‘法律’的制裁！”法律？“是啊，法律！”我连连向后退了几步，退到自己的座位上，拼命地打消、放弃这个可怕而又可耻的念头。终于，我成功了，心里异常轻松。

法律与我们每个人都是息息相关的，它时刻伴我们同行，让社会变得秩序井然，让我们安全、健康地茁壮成长。

而宪法更是国家的根本大法，宪法的精神深入我们每个人的心中，宪法的行为体现在我们每个人的日常生活中，我们要学习法律知识，增强法律意识，摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重，学法、知法、守法、用法，在与法同行的道路上，描绘和谐美好的明天！