与竞争同行，竞争与合作精品20篇

冬天，用雪花换来了春天的百花齐放；用寒风吹来了春天的绿意盎然；用孩子玩雪的欢笑声唤来了春天的百鸟争鸣。春姑娘收集了夏天、秋天、冬天的颜色，把它们洒在了春天的大地上并给予了春天温暖，使人们更加热爱春天，喜欢春天，就连小动物和美丽的花儿们也对春天恋恋不舍。

从农村到城市，从公园到田野，从人们居住的地方到工作或学习的地方，处处五彩缤纷，姹紫嫣红，开满了各式各样的花朵。

我们的第三实验小学更是美丽。学校大门口，害羞的紫荆姑娘露出了米粒般大小的小花，在娇嫩的枝桠上堆成一簇簇小球，散发出浓浓的香味，引来了许多可爱的小昆虫。最耀眼的当然是迎春花啦！他那金黄色的花瓣上洋溢着满满的活力，翠绿的叶子时刻保护着金色的花朵，好像忠诚的武士。还有玉兰花，他可是我们学校名副其实的“校花”！硕大且雪白的花瓣一尘不染，每棵玉兰树上面大约有十几朵，它们就像姐妹，只要清风轻轻一吹，她们便随着微风翩翩舞动。米黄色的连翘也不甘示弱，他们争先恐后地竞相开放，仿佛是一夜之间，连翘的枝条上便挂满了黄色的小灯笼。眼前的景色使我一下子就想起了杜甫的“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”那动人的诗句。还有那婀娜的垂柳，紫色的李子树也都开出了惹人的花朵；蓬勃的石楠，高大的法桐，亭亭的海棠都冒出了嫩绿的叶片，为春天的校园增添了无限的乐趣！

在高密这片美丽富饶的大地上还有更多美丽的景色呢！南湖植物园里，种类繁多的植物正花枝招展；南山万亩梨花正扎堆开放；万松园里数不清的.松树正吐出新绿；湿地公园里的芦苇也冒露出了芦牙；凤凰公园里更是百花齐放，莺飞燕舞……

与春天同行，我收获的不仅仅是美丽的景色，更多的是对家乡的热爱赞美。

梦想与竞争齐飞，奋斗共成功一色

普列姆昌德曾言：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。是的，只有拥有一颗竞争心，我们才会渴望接触一切新鲜未知的事物，乐于探索它们的存在；只有拥有一颗竞争的心，我们才能保持一种韧性精神，不断地利用自己的执着去逢山开路遇水搭桥——竞争心是成功的不二法门。

当今时代，存在这样一群人，他们信奉“一切随缘”“一切随性”的人生观——我们称之为“佛系、躺族”。失去竞争意识的他们，18岁已过上了80岁的生活。正如有人称其为“他们18岁就死了，只不过80岁才埋”。诚然，淡然随性固然能怡养性情，但是在一个百舸争流的时代，如果毫无竞争意识，他们的立身之地在哪里？一个人想要证明自己的存在，一定要有一颗不服输的竞争心。须知，只有启程，才会达到理想的目的地；只有播种，才会有所收获；只有竞争，才能更好地实现人生价值，让人生更精彩。

李诞曾在一档脱口秀节目中说：“因为社会存在这样的竞争，发展得如此之快，我才能站在这和你们阔谈诗和远方。”是啊，不通过竞争怎么能让人生处于一个充实的状态？怎么会有机会实现自己的理想，从而彰显生命的意义和价值？奥运赛场上，世界各国的运动健儿们，同台竞技，正因为他们心怀一颗竞争之心，方有展示自我的时刻。我们通常把奥运精神概括为“更快、更高、更强”并其实不全面，我以为，真正的奥运精神更多体现的应是竞争原则和奋斗原则，体现了运动员在竞技运动中要不断进步，追求自我的突破。

梦想与竞争齐飞，奋斗共成功一色

如今，中国已踏上历史的鼓点上，作为中华之少年，振兴中华的大任将肩负在我们身上，我们怎能放弃竞争？竞争，堪称人生之关键变量，唯竞争者，方可成大事也。心怀竞争意识之人，可辟木为地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若无竞争之心，自甘堕落，神也救不了你。遂曰：让梦想与竞争齐飞，奋斗共成功一色

其实，竞争没有那么可怕，它给予了多少人公平的上升通道，赋予了多少人前进的力量。竞争，消耗了我们的能量，却给我们带来了希望。是啊，我们收获的点点滴滴，都要感谢曾经那个在竞争中不断努力的自己！

在我们所生活的世界中，美的事物实在是太多太多了。有春天，洋溢着我们的欢笑;有夏天，挥洒我们的热情;有秋天，附和我们的收获;有冬天，道出我们的温暖。然而，只有心美，才能一切皆美。

在细雨悄悄来临之际，它对于每一个人都是不同的。也许，在有些人眼里，这是一出洋洋洒洒的演出，每一个奏响的音符都萦绕在耳畔，每一次落地，都是华丽的绽放，一朵朵晶莹的白莲在尽情展示自己傲然的身姿;在有些人眼里，这是一场不可饶恕的争纷，任何一次滴答，都化为铁锤狠狠捶打自己烦闷的胸口，每一次哗然，自己火热的心情就要被浇灭;在有些人看来，这是一次可遇不可求的及时雨，干渴的表情被雨滴湿润，笑容浮现在他不宽的脸上，失去的生机被再次点燃……大自然无私地为我们展现了她独特的美，这一份美，在不同的人看来就是不同的。然而，这些都取决于你的心。

你的心，如果在烦躁之时，再美妙动人的音乐也不得不化为一声声聒噪的，扰乱人心的世俗噪音;在放松愉悦之时，烦躁闷热的夏日，也只好摇身变为丝丝清爽浸入我们的筋骨血脉。

古人在与这个缤纷的世界约会时，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去与自然交融。才有了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古佳句，鲜美的落英，都会用自己的生命去与自然汇合，用生命点燃了下一代的希望;才有了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的开悟，在凄凉的夜色下，飒飒寒风将碧树的外衣脱去，好不孤寂苍茫，独自一人登上高楼，望着自己所向往的远方，对未来充满了希望;更有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”对人生的感叹，一路上历经的沧桑、挫折，无意之间的回首，猛然发现，那个自己所追求的人却在自己遥远的身后，那个灯火阑珊的地方。这些诗句无不是美的感受、顿悟，如此，我们失去了美的话，人生还有何价值?

我们要尽情的放开自己心，不要再用孤僻的绳索束缚他，让他去自由得感受这个世界，不要再掩饰自己，脱下虚假的外套，用真实面对自然的真实。一个好的文学，好的诗篇无不是在偶然之间突发感想，灵光无不是在脑海中转瞬即逝。一些隐居山林的诗人或许在岩壁上写下了突发奇想的妙句，有些被人抄录下来，流传至今，但是我想，肯定还有一大部分被我们遗漏在孤零零的岩壁上了，最终与草木同朽。

这些开悟之人的诗句，是很值得我们去探讨，理解的，因为在他们的诗句中，我们总可以看到“觉有情”的身影。我们不是因有情烦扰，而是因无情被打扰。要有“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的情怀。

只有一颗清明的心，才能领悟人生的美。

叶与春雨同行，嫩了；叶与夏雨同行，绿了；叶与秋风同行，红了；叶与冬雪同行，落了。尽数我走过的三千多个日日夜夜，有谁与我同行呢？

从小我就对绘画有着浓厚的兴趣，也经历了许许多多的挫折。“妈妈，好难画呀。”“妈妈，我很累，我不想画了！”这些话是我画不出时，最常说的话。我不情愿地拿起笔，在画图纸上随便画了几笔。那画得很弯曲的线，让我越看越烦。于是，我把一张张画揉成一团，又重新画了一张。过了许久，我才画完一张桌子、一扇窗户，可是我画画、擦擦好几遍，还是画不好。汗水从脸颊滑过，时间一分一秒地过去了，我依旧没有画出来。

妈妈走进房间，看到一团的废纸，语重心长地说：“只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，就是人生道路。你努力了，即使失败，也很美好。”妈妈的话，一直在我脑海里回荡着，我谨记在心里。于是，我重新拿出笔和纸，专心致志地用勾线笔勾好整幅画，然后给这幅画涂上缤纷的色彩。我全神贯注，一点也不敢粗心大意。终于，我的这幅作品大功告成，大家都赞不绝口。陆续刊登在报刊、学校宣传板报上，还在比赛中获得二等奖。

从那以后，只要一有空，我就拿出笔和纸画画。爸爸妈妈还帮我报画画兴趣班，跟专业的老师学画画。现在，我的绘画水平，比刚开始时有了更大的进步。但“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话一直告诫着我，每天都要进步一点点。

与绘画同行，我一定会实现自己的绘画梦，我一定会为我的梦想而努力奋斗，我一定会用我的双手描绘出美丽的人生！

有一个人，他有一个属于自己的世界。他一个人走路，一个人唱歌，一个人画画，一个人做自己想做的事，没有父母的唠叨，没有与朋友争吵后的烦恼，他认为自己很幸福，很快乐。 There is a person who has a world of his own.He walked alone, singing alone, painting alone, doing what he wanted to do, no parents nagging, no trouble after quarrel with friends, he thought he was very happy and happy.

可是有一天，他过惯了这种生活。他希望在他有困难时，有人帮助他;在他伤心时，有人安慰他;在他画出一幅杰出的画时，有人欣赏他，赞美他。可是这一切都是不可能的，因为他现在已没有家，没有朋友。

他坐在窗前，望着蓝天白云，看着路上行人，他很孤单，他想出去走走。

他走到大街上，行人来来往往，车子川流不息，而到旁的树，却孤芳自赏。那棵树很美，婀娜多姿，犹如一个美丽的少女，风时不时的来找她嬉戏，可脆弱的她却尽不起风吹雨打，她本应得到同伴的帮助，但在她身边却没有一棵树，没有他的朋友，她就这样任风吹打着，风是无情的，在没有同伴帮助的她，终于倒了，美丽结束了。

他被吓着了，他难以想象自己如果一直过着一个人的生活会是怎样的结果，他不想象那棵树一样。

他又抬头仰望蓝天白云，天空应它们的"合作"，变得更加美丽，更加的清，静，迷人。

他明白了，他想告别一个人的生活，他想和朋友一起生活，一起玩耍，他想找朋友，朋友会帮助他。

他的朋友是他一生中最亲的人，他失去了父母，他失去了亲情，上帝也可怜他。孤独的生活，让他的性格变的沉默，曾经的“无忧无虑”，现在，在他看来只是寂寞在唱歌。朋友和他一样，不爱说话，他们之间很少沟通，可他能感觉的到他们的心灵传递着，他们的心声。快乐常光临他们，因为友情长存!

朋友不曾孤单过，是朋友让爱秩序。朋友会让你少很多烦恼，虽然你和朋友之间有很多烦恼，但他总会在你困难时拔刀相助。相信朋友吧!愿友情长存!

跑得慢的就被快的吃掉，实力差的就被强的淘汰。我不喜欢“物竞天择”，可真理偏偏摆在那儿，从地球诞生时就有了。纵观人类历史，从远古蛮荒时代，到今日人才济济的信息社会，“竞争”二字不知经历了多少岁月。

古代所谓竞争，真是你死我活，常常伴随家国兴亡;现代社会，竞争也意味着命运跌宕起伏和世界格局变化。然而，无外乎所有成功的竞争，都伴随着另一样重要的技巧——合作。想当年三国争霸，那是曹孙刘的竞争;孙刘结盟，火烧赤壁，一战而定三足鼎立。真叫人感叹：此时无争胜有争!镜头切换到抗战时期，在国家兴亡和党派争权之间，我们毅然选择了前者，联合抗日，胜利的消息令每一个华夏子孙振奋不已。蜀吴抗曹致三分天下，国共伐寇书抗战捷报，这难道不足以证明合作的重要性吗?

以史为鉴，古为今用，新世纪的青年人更要明白合作与竞争的关系。在学习生活中，我们竞争的是成绩，合作的是方法，这两者永远相辅相成。我听说有人百般藏掩自己的学习资料，甚至不愿和别人讨论复杂的数学论述题，只愿一个人埋头冥思苦想。也许，有人通过此法使自己的成绩暂时略高于他人，但我并不羡慕。相反，我倒觉得可笑。学习需要互动，讨论才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花，学习中的竞争和合作是双向的，也是取长补短的过程，大家合作，一起提高，不是双赢吗?竞争可以引导合作，而合作则促进了竞争——犹如电源和通路，只有两者都具备了，导线中才会出现成功的电流!

争先需要真才实学，竞争才能赛出水平;敞开心扉，真诚合作，共同提高。相信吧，我们会成功!

作者：孙迎欣

小组合作

在每个班里，都会有小组。有的班里小组的人数多，有的班里小组的人数少。

我们小组有六个人。今天老师给我们讲了第一单元的口语交际——“手拉手”活动的策划。每个小组都要讨论出一个方案。

开始讨论了，我们先讨论的是什么时间，最后决定是在今天。然后我们就开始选择对方。在这一个环节，我们小组就特别乱，自己说自己的，时间一点一点的过去里，我们还在讨论对方，别的小组都快讨论完了，我们小组看见了就急忙订了一个地方，然后简单的说了一下联系方式，要准备什么活动，要做什么有意义的事。

没想到第一个就是我们上，不过也不是太糟糕，我们顺利地讲了下来。经过一轮后，我们组知道了不足。老师说，再给我们点时间准备，过会儿再重新来一次。这次我们组不在是自己说自己的了，认真的准备了一次，对方……都换了。这次我们的对方是，张泽洋以前的同学。经过我们全组的出谋划策，我们做好了一份完整的策划方案。

第二轮开始了，这次我们果然比上次讲得好。

虽然同学们打得分还没出来，但我们相信功夫不负有心人。在小组的合作下一定能成功。

在当今这个社会里，到处都充满了竞争.竞争似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分.但是，只凭借一个人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧?所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作.

社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希.恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为"科学社会主义".他们的这种成功不就是合作而完成的吗?如果是一个人，或就没有如此大得逞就。

作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的

也只有在真正意义上明白这个道理后，我们才有可能真正把竞争与合作用到我们现在乃至今后的学习中去，让竞争与合作这个理念贯穿我们的整个学习的行动中，在竞争与合作中，发挥我们的材质、开发我们的潜力、增长我们的信心、提高我们的成绩。

所以，竞争与合作是互相影响的，谁也不能缺少对方。

成长路上，有你同行，我更冷静；学习路上，有你同行，我更睿智。你让我更好，有更好的追求，更远大的理想。

你是我小学的最后的一个同桌。我当时因为和同桌闹矛盾，就被安排到了你旁边。你是一个好学生，但性格比较孤僻。那时和你一桌处处小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我了解了你，并和你成为朋友。

那是我帮你收拾书包的时候，你去练字词，为汉字听写大赛做准备。我天天等你到很晚，因此关系不再疏远。后来，你每天练完字词后，都和我说会儿话，缓解一下紧张的情绪。你还经常让我猜难字的读音，不知不觉，我掌握了许多难异的词汇，以至于到了初中我还能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富锦市的第一名，我也受到了良好的影响。

后来，到了六年级，作文字数增加，我逐渐感到写作文时变得吃力了。而你则是步步高升，使我羡慕不已。我向你请教，你告诉我看书。不过对于我来说，看书比写作文更吃力，这样的方法简直像是没说。

你好像看出了我的心思，没说一句话，天天把各种封面特别漂亮的书带到学校来，下课的时候看。我被好看的封面吸引了过去，自然也好奇的看了内容。还有一次，你说要给你的闺蜜买书，让我帮你挑一下。我们约定好一起去了书店，在挑书的时候，我感受到了来自书的那份美丽，一种吸引我的魅力，还有相见恨晚的心潮澎湃。我诞生了主动看书的想法，并在脑海里想象那种平和优雅的场景。这在之前几乎是不可能的。

潜移默化的影响下，我的作文有了很大的进步，字数也够了。每次作文判完发下来时，我们总会探讨丢分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而这种自然的，不受限制的交流与探讨，让我终于体会到了在学习中的乐趣。

一转眼，毕业了。伴着不舍，互相告别。你让我记忆深刻，让我进步，让我向着更好的目标的前进。有你同行，我不再消沉，不再孤独，也不再原地踏步。谢谢你，同桌！

在我们小区的门口，有一家早餐店，这家店的主人是一个头发已经花白的老爷爷，还有一个老奶奶和一个年轻的小伙子。我以前常常去这家店里买早餐，有时会买包子，有时会买开花馒头或者是豆花。我总觉得，那儿的早餐总是暖暖的。

那是一个冬天的一天，天还没亮，这家早餐店便开门了，在一个个硕大的淡棕色的蒸笼里，整整齐齐地排列着一个个胖嘟嘟的包子和白白的馒头，它们就像操场上排队的学生们。我起了床，洗了脸刷好牙，看看时间，呀!已经快迟到了，又起床晚了，一边想一边冲向了早餐店。老爷爷站在蒸笼的后面，看见我笨拙地跑过来，还气喘吁吁的样子，笑着招呼：“该减减肥啦，体重多少了?跑这么点路都这样吃力了。以后中考的时候体育考试怎么办?”我无奈地看着他说：“那你以后只卖给我馒头，别买给我包子不就得了?”老爷爷摇摇头，问我：“要素馅包子还是肉包子?还是葱包?还是开花馒头?”我说：“和原来一样吧。”说着把钱给他了。老爷爷一打开蒸笼，一股暖暖的水蒸气从笼中奔涌而出，就像云一样，在小小的房间里弥散着，充斥着，小麦的香味在一团团的水蒸气中弥漫着，充斥着。老爷爷的脸在弥漫的“云”中，模模糊糊的，他那双粗糙布满皱纹的手拣起一个大大的肉包和一个馒头，递给我,一边说:“丫头,我可给你拣了一个最大的啊!”我连忙摇头,“肉吃多了会胖的,以后我就要素馅包子了。你到时候也给我拣个最大的。”老爷爷说,“这可不行,你现在是长身体的时候,不多吃点肉怎么行啊,没事的。在这儿吃吧，这里也暖和，外面多冷，吃完了你再骑车去学校。坐这儿吧。这儿暖和。”

老爷爷指了指蒸笼旁边的桌椅，我坐了下来，老爷爷一边忙着查看蒸笼里的馒头包子，雾气蒸腾着，翻滚着，一边在雾气中用嘶哑苍老的嗓子对老奶奶喊着：“那个丫头的豆花怎么没给她啊，哎哟你真是记性差啊!你快点啦。她要去上学的!”老奶奶连忙给我要了一碗豆花，问我要甜的还是要咸的，我还没来得及回答，老爷爷便扯开嗓子了：“当然甜的啊!”一边自豪地看着我说：“我记性好吧?”我心里有点感动，也许自己的最好的朋友都不会清楚自己爱吃什么味道的豆花，而老爷爷却知道的这样一清二楚，也许这就是一种日积月累的关心才能够如此了解的吧。我回答：“你记性真好啊，竟然这个都还记得。”老爷爷的脸上露出了笑容：“这豆腐花啊要趁热吃才好吃，我放了很多红糖浆在里面，你吃吃看甜不甜?”我说：“不用吃就好了，一定很甜的，那个汤一看就知道有很多糖。”老爷爷一边笑着，笑声里好像有那么点骄傲，一边又开始招呼来买包子的几个男孩子和女孩子：“买什么啊?”一个男孩子说要两个包子和一杯豆浆。老爷爷打开蒸笼，水蒸气向顽皮的小精灵们又蹦着跳着从蒸笼里飞了出来，老爷爷递给男孩子两个包子和一杯豆浆，叮嘱了一句：“要趁热吃，不然冷了就不暖和了。”男孩子点点头，向前走去。女孩子们要馒头和豆花，老爷爷依旧是叮嘱一句：“趁热吃，别把自己冻坏了。”女孩子们也点点头。我看着这一幕，突然感觉在这个小小的用字的早餐店里，很温暖。老爷爷盖上了笼子，水蒸气又想一个个听话的孩子似的回到了他们的家。

老爷爷在我旁边坐下来说：“快吃完了吧，要快点了，已经六点半多了，不然迟到了要挨批吧。要好好学习，给自己争气，给家里也争光，到时候你考上好高中好大学了，也有我一份，就说你看那个在温岭中学读书的那个丫头啊，以前啊长在我店里吃饭陪我说说话的。”我笑道：“好好好，等我考上温岭中学了，第一个感谢的就是你。谢谢你每天早上卖给我这么大的肉包和这么大碗的豆花。”一边用手在眼前比划了一个很大的肉包子。老爷爷笑了，嘶哑苍老的笑声，仿佛是岁月的见证，却透着爽朗，透着一种温暖。又有客人来买早餐了，蒸笼盖又被打开了，一团团湿润的水蒸气里，麦子的香味和温暖的笑声和最后的那句叮嘱都氤氲在了这暖暖的水蒸气里，像是不会消失……

今天，老师和我们玩了一个游戏，游戏的名字叫二人三足。我们都在议论什么叫二人三足，老师宣布游戏规则：将相邻的两条腿紧紧绑在一起，这样两个人的腿就变成了三条腿。这就是“二人三足”。

第一轮比赛开始了，老师找了两个个子比较矮的男生和女生比赛。老师把他们的腿绑在一起，给他们一分钟的时间讨论先迈哪条腿。一分钟过去了，老师问：“讨论好了吗?”他们说：“好了。”老师说：“预备开始。”他们有的先迈两边的腿，有的先迈中间绑着的两条腿，不慌不忙地从起跑线走到终点。第一轮比赛是平局。

第二轮比赛，老师找了两个个子比较高男生和女生，老师说开始，两个男生没配合好，中途差一点摔倒。这一局女生赢了。

今天真开心，这个游戏主要是靠同学之间的合作，如果你走你的，我走我的，这就会寸步难行，只能摔倒。合作可以让我们学会团结，合作中我们也可以感受到许多乐趣!

我喜欢在静美的秋风里拾一片被秋风拂下的黄叶，我喜欢在潺潺流动的流水里捧一捧清水，我爱读诗抑或读史，不论是诗歌还是史传，都让我懂得了行走在青春之路上的那些泥泞的脚印是那般弥足珍贵。 I like to pick up a yellow leaf under the autumn wind in the quiet autumn wind. I like to hold a handful of water in the flowing water.Reading history, whether it is poetry or history, let me know that the muddy footprints walking on the road of youth are so precious.

那一段有着硝烟的历史有着政治变换的岁月里，“青年”二字深深的印在了人们的脑海里。为了纪念那段历史那个日子以及那一批青年，每年的五月四日成了我国的青年节。也在那一年一个新潮思想由此诞生。

一代伟人泽东意气风发，指点江山，用大气磅礴的诗篇抒写豪壮的青春。他的青春在抛头颅撒热血的战场上停留，在少年强则国强，少年智则国智的读书声中流连，在高举着胜利旗帜的铿锵有力的呐喊声中度过。他的青春就是一波巨澜，潮起潮落时才能叠出惊心动魄的鸣响，方才能显现出他的英雄本色。

有人认为雷锋的一生是伟大豪迈的，而我认为他的一生是如一杯清茶般平淡的。没有惊世骇俗的升官加爵，也没有可歌可泣的丰功伟业，有的只是如一条涓涓溪流般绵延不尽的精神。他把所有的青葱岁月都奉献给了社会与人民。多少个大于磅礴的雨夜，他踏着泥泞与荆棘背着受伤的病患寻找前方的路;多少次他节省下自己的口粮，掏钱帮助旅客踏上回家的列车;又是多少句“我叫解放军”豪迈地再我们心中激荡，激起我们无尽的敬佩与怀念。历史的长河留下了这些“螺丝钉”们人性的光辉，化作一缕淡淡的馨香滋养着我们。

月光皎皎，一地银泄，品味着《月光曲》中淡淡的忧伤，年轻的贝多芬正在用美妙动听的音符谱写如水的青春。青春的掠影永远是在练琴中度过，但他强忍着肉体和精神上的折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执着追求。他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。就像永远都要扼住命运的咽喉，这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力。

正是青春时期肆意挥洒的汗水，使得他为人类留下了极其丰厚的音乐财富。他的青春就如一壶烈酒，只有忍受过苦涩与凛冽，才有畅快淋漓的荡气回肠。我的青春将会以怎样一种姿态笑傲我的人生呢?我的想法有着浅浅万万种。但是每个人的青春都是独具一格的，或有成功的喜悦，或有落寞的诗意，或者有高调绚烂地绽放，或者简约朴素地含苞。在老师用教诲与温情织成的网中，我尽情吮吸着知识的甘露，奏响青春的赞歌，浇灌出人生最美好的花朵。

也许竞争的结果带来的只是输赢，但想必它的过程一定是精彩的。

走进教室，空气异常的凝重，所有的同学都紧紧地拿着自己的笔，埋头苦干。有的在默古诗文，有的写自己易错的字词。看到这些场景我的心一下子被揪紧了。只有一个半小时可以复习语文，紧张的钟声不断在我耳边响起，因为老师对我们说：你上去了就不能下来了，你再下来就等于什么都没干。谁甘心掉下来呢？那么多的作业，那么多的古诗文，而且花的那么多的时间，谁愿意白干呢？我也不想，我赶紧跑回自己的座位，热渐渐地也都来齐了，每个人的桌上铺满着他日做的试卷，与前几日刚打印的复习资料，还有那一本本的笔记本、听写本。那些往日不认真的同学，这时也拿起语文书抓紧背出那些还不熟的古诗，古文，希望能有所进步。诵读声渐渐响起来了，我也不甘落后，放声背诵着那些难记的文学常识与那些奇形怪状的生字。

这是属于我们班级的竞争，我们在这里共同进步，互相影响，成就了一个精彩的早晨。

当走出考场，交谈声又回响起了整个校园。同学们互相讨论着题目，若有一题你对了他错了，便会看到你一脸欣喜的目光与开心的笑容，而他的`脸上则布满了悔恨的目光，嘴里说着：啊！你为什么又对了，我又错了，一题要三分呢！三分有30各人呢！忘了！你快教我这题怎么做，下次不能再错了！整个教室充满着欢呼声与哀叫声，当然还有解题声。我也迫不及待地跑过去和他们一起对答案，一场论题风波有展开了。直到老师进来说：又没有全部考完，你们兴奋什么？快，快给我复习去！于是，下场竞争又在座位上，在书声中，在我们之间展开了。

在竞争中，我们获得了很多精：有与朋友一起高声谈论的精彩；有与同学互相解题的精彩；也有在竞争中互相进步的精彩。这一幕幕精彩伴随着你成长，这一场场竞争一触即发。

这就是藏在竞争里的精彩。

一片片白云在湛蓝的天空上慢慢的遨游各遍，露出半脸的太阳，射出一道微落的光线，照亮了班级的一小部分的地方。

第二节课，英语课。张老师举行了一个英语竞争赛，比赛规则是这样的：“总共有两个比赛环节，分成四组........如果哪一组分数最少的，哪一组今天作业翻倍。”张老师的话音刚落，我们开始激动起来。

“第一环节的比赛开始,well，well,第二组双响炮。”乱七八糟，混乱一团，输了第一次，分被其它组得了。“team，team，第二组单响炮。”这是一个组员全部站起来的，可是只有五，六个人站了起来.......我们组失魂失落的，因为，我们现在是在最后一个。

“这次成绩，第一组领先了，看看第二次环节第二组能否上升。”张老师说了一句，拍拍手掌，站到讲台前说，“你们认真听噢，第二环节正式开始，比赛规则是全部队员起立，跟我一起说三个英语单词，然后放出‘石头’，‘剪刀’，‘布’。赢了我继续比，输了我请自觉坐下，到后面，哪组的人数还有的话，一个人一分。”

“well，well，well。”张老师迅速说完，放出了‘剪刀’，我的面前空了一大部分，四个组里几乎只剩下四个到六个“fan，fan，fan。”张老师放出了‘石头’，又有一些人坐下了....当到了最后一个单词的时候，我开始觉得有点像战争，我方剩下三人，而敌方三国，只剩下一国里的一人小兵了，我有点大喜，周围旁边的人都在为我大气。“大家别激动，最后一个单词咯，team，team，team。”张老师放出了‘布’。我自豪地举起了手就似举起胜利的旗子，我看看周围，一个人都没有，只剩下我和我的同桌。

这次英语竞争赛，我和我的同桌为组里加了两分，提升了分数，第三组失败了，我感到自豪，因为，这是我根本想不到的。

芙蓉如霞，杨花簌簌，采撷之人留余香。薄光暮暮，余音袅袅，抚琴之人忆往昔。如流水的记忆涌上脑海，斑驳了与爱同行的日子。

又是漫天飞雪，雪花玲珑，迷离我的瞳，十五年来你用爱浇灌的日子历历在目，浮现眼前。

香气氤氲，流云歇脚，驻足嗅淡着。奶奶端出一碗热气腾腾的鸡汤面，为我庆祝生日。那碗鸡汤面条白如玉，香如花，滑如绸，汤水里飘着葱花，似一汪春水上漂浮的荡漾小舟，鸡肉块色香俱全，仿佛一口便能咬出油来，月贰满心间。望着奶奶那殷切的目光，我故意默不作声，蹙眉，叹气，摇头，这可把奶奶急坏了，问：“不好吃吗？要不，再换一碗？”我被奶奶信以为真的表情，可爱之态逗笑。连忙捂嘴笑道：“好吃，奶奶的手艺见长，色香味俱全。”奶奶也笑了，那笑容仿佛是倒挂嘴边的彩虹，腮边的皱纹舒展了，仿佛一下子年轻了许多。奶奶忙说到：“你这鬼丫头”。

我与爱同行的日子刻出你脸上的皱纹，也染白了你的双鬓。

起落有致，斜阳夕落，对镜梳红妆。小时候每天放学后都会到院子的后山坡上玩耍，摔跤、打滚、掏鸟蛋……无“恶”不做。原本可爱的羊角辫也走了形，活脱脱变成“女王头”，乱蓬蓬的，像个喜鹊窝。每当这时，奶奶那双充满老茧的大手便会灵巧地在我的发丝间舞弄着，像春燕在密云中飞舞，两手总是飞快而又轻柔，那手中的桃木梳子像一件得心应手的兵器在奶奶手中运用自如，慢慢地梳，细细地理，起落之间，梳理着我杂乱的头发，也梳理着我纷杂的思绪。不一会儿，头发梳完了，“窥镜自视”；只见小编灵动，宛如一朵被风吹拂的流云，随着我蹦跳的脚步微微颤悠。奶奶站了起来，又随手从花盆中摘了一朵月季花，别在我的发梢。

今天，夕阳的余晖毛茸茸的洒在奶奶身上，我躺在奶奶的臂弯之间，和着花香，惜然发现她银白的发丝在微风中拂动，素净的脸上隐约现几点淡褐色的老年斑。原来，奶奶一直陪在我身边，成长的路上，我一直与爱同行。

浓浓鸡汤面，幸福暖暖情；

细细桃花水，我与爱同行。

人的一生仿佛是一颗种子从发芽到生长再到凋谢。而我最快乐的时光莫过于发芽的时期了。

小时候爷爷从外地回来时给我带了一本《三国演义》。就是送给我的礼物。由于那时我不怎么认识字，所以看不懂。但当我看到那本书的封面的时候，一个挂着大胡子的红脸的人。介绍敌人飞奔而去，手上还拿着大刀，样子十分的争议呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜欢上了那么书，但由于我还不怎么认识字，于是我就叫妈妈每天晚上读给我听。

过了一个星期之后，我渐渐地知道了里面的故事，当然人我基本都了解。其实确定我佩服的莫过于诸葛亮了，他的机智勇敢，非凡过人的智慧，造就了他的成功。

于是一天晚上，我着急了，全家人在客厅里，我像一个导演一样对大家说今天晚上我将给大家演一出。火烧赤壁的电影。由我来主演。

刚说完爸爸嬉皮笑脸的说了一句，又我家要出小导演了，妈妈笑着，是啊，我像老师一样严肃地对他们说，不要开玩笑，这是拍电影。

然后我站在凳上大声地说着学扮演哪个角色以及我等出了我做了好几天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爷爷扮演刘备，当然我扮演最重要的角色诸葛亮了。刚刚分配好，我就叫妈妈拿着摄像机在旁边拍摄着。

只见我嘴上粘着几根羽毛。腰里配着一把大直尺，手里拿着几根铅笔在那演诸葛亮借东风场景，爷爷咋也拿着一把直尺配在腰间，只见我念着天灵灵地灵灵，老天老天快显灵。快来冬风吧，说完我举着铅笔。风太强了，诸葛亮的胡子都给切没了，烟，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己给笑死了。后来，经过合力拍摄，终于拍完了，当然也发生了不少笑话

小的时候，母亲就教我背诗了，我最早背的诗就是唐朝诗人骆宾王的咏鹅：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。之后，我背了越来越多的诗，|也就越来越熟悉它们了。

这几天来，经过曾教师对我们的辅导，我此刻不仅仅了解到了一些诗的赏析，还会自我写诗了，虽然我初学写诗，写的不是异常好，可是我还是在诗的阶梯上前进了一步。

儿童诗的那三首《我们去看海》、《致老鼠》和《爸爸的鼾声》让我体会到了这些儿童诗的作者的童真，也让我发现了诗歌的魅力，增长了我对写诗的乐趣，就这样，我写了第一首诗――《春》。“春天随风潜入，春雨润物无声……”我越写越来劲，一下子写了四小节。我还看到了别的同学的四季诗，让我仿佛身临其境，沉醉在了自我的幻想之中。

星期五午时的最终一节课，教师让王一帆小组的成员展示了他们做的幻灯片，他们的主题是：轻叩诗歌的道门。幻灯片里介绍了许多关于李白的故事，有《李白名字的由来》、《力士脱靴》等，最令我惊奇的是他们小组写的四季诗，春、夏、秋、冬的诗他们都做了，可是我还是最喜欢黄清源写的《春天》，“小草，小花像一位舞者，扭动着柔美的身体;竹笋从土里探出头来，看看新的世界;就连平常不说话的河流也复苏了，河流哗哗的唱着美妙的歌曲;它们组成了一个美丽的组合。美丽的春天来临了……”这首诗的最大的特点就是运用了许多拟人的手法这样就能够突出春天的生机勃勃。还有一些小组的作品也是十分好的，例如：《时间》、《食物的哭诉》……各种类型的诗读起来的“味道”也不一样，有的是带着几分讽刺，还有的有一点借物抒情的情感。

经过本单元的学习我们大家都体会到了诗歌的魅力，也会自我写诗了，更增长了我对写诗的兴趣。

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”许多事都需要合作才能完成。合作中，只要齐心协力，即使再困难的事也不是问题。

鳄鱼和小鸟合作能各自填饱肚子，人与人的合作就能取得成功，而鼠标和显示器的合作能实现人机互动。

不久前，我参加了西湖区scratch编程比赛。编程比赛中，两人一组，每人一台电脑，要在两小时内编出一个完整的游戏。我和我校四年级的陈同学代表我们文一街小学参加了比赛。那天下午，空气闷热，但闷不住我激动的心情。我可是第一次参加这种比赛。小潘老师带着我们二人到达比赛场地。等候室里已经有很多人了。这些人中，有许多我认识的编程高手，看来，这次比赛要获奖有点难啊！我感到有些紧张。

比赛开始了，我和陈同学分工明确：我负责画素材，他负责编程。我对这个分工虽然有些不乐意，但还是接受了。考官公布了比赛题目，我一阵激动。于是我们用商量好的题目《逃离黑洞》定出的“作战计划”，开始编程。他飞一般的将开始界面的脚本写在电脑上。我也制作起开始界面的图片和按钮。他将“当绿旗被点击”拖到脚本区，我将主角飞船拖到图片编辑区；他调整变量数据，我调整图形位置；他点击绿旗测试脚本，我点击保存将素材传给他。他做完脚本，我也做完素材。我们的作品在我们“无缝衔接”的配合中一点点完成着。

比赛接近尾声，我们两人都做完了计划的任务，开始玩起自己编好的游戏。忽然，我控制的飞船被陨石击中后便失去了控制。我立马告诉陈同学，我们一起开始修改程序。这时，最快的选手已经做完作品，走出了考场。我们像热锅上的蚂蚁，急的团团转。又有许多选手走了，这给我们增加了不少压力。最终，比赛还剩三分钟就要结束了，我们完成了作品！我们怀着欣喜的心情走出考场，好似刚打了胜仗的士兵，充满活力和喜悦。

这次比赛我们得了三等奖，如果没有我们二人的默契配合，能有这样的成绩吗？

合作像把双面刃：若分工合理，分工明确，则能打败一切难题；若合作者互相争执、争吵，则会打伤自己。好好利用合作这把双面刃，去征服一切困难吧！

有人说成长需要鼓励，有人说成长需要磨练，有人说成长需要关爱。但我觉得成长更需要同学之间的竞争。

我有一个强劲的竞争对手——何海斌。课堂上，我俩总是较着劲回答问题。你刚回答完，我就坐不住了，不等老师叫我，就迫不及待地高高举起了手，仿佛在说：“我比你说的好！哼！”不时还用眼睛瞥了他一眼。他和我的学习成绩总是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我俩的分一样。这个竞争对手，可真难对付！

可是有一次，他不知道怎么了，突然请假了，一个星期都没来上学。课堂上，老师提问时，别的同学都不举手，就我一个人举手，那么地孤独，无聊死了。下课后，没有他的挑衅，更是枯燥无趣。终于，他回来了。课堂上，我和他勇跃举手，相持不下。下课后，他又来和我比课外知识，我也不甘示弱，极少有回答不上来的。我和他在学习上你追我赶。

就拿这次的语文测试来说吧！我由于把“猎”写成了“猪”减了0。5分。那个后悔呀！别提了！他还给我雪上加霜，下课后，他得意扬扬地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一张血盆大口，把他一口吞了算了。

于是从那以后，我暗下决心，更加发奋学习了。早上，天还没亮，就起来看书；晚上，都十点了，可我家的灯仍然开着，家里人都进入了梦乡，但我还在刻苦学习。虽然我也想睡觉，可是一想到那次测试，我就无地自容，又有了精神……

终于，到期中考试了，我做完了试卷，又细心检查了好几遍。太好了，经过我的努力，终于考了第一名！总分是389。5！再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正烦躁不安地盯着试卷发愁呢！

我的成长离不开竞争，就像鸟儿离不开翅膀，植物离不开水源，鱼儿离不开大海一样。快毕业了，我真有点舍不得我的竞争对手了，不知道到初中能不能分到一个班，继续和他进行激烈的“战争”。

竞争无所不在，压力也无处不存。只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。你就会进步！

——题记

正是因为竞争，让我感悟生活；正是因为竞争，我才澎湃昂扬充满斗志；正式应为竞争，使我进步！

小学六年级中竞争非常激烈：六一儿童节时，美术老师要我们画简笔画，画得好还能得奖、张贴呢！大家都在努力得画着，先打好草稿，然后再认真的誊在画纸上，用勾线笔仔仔细细的描一遍，画上不同风格的边框。一幅美丽的简笔画就画好了。大家都在紧张的画着，都想得个好评，我也不甘落后，也在认真的画着，我画好后交给了老师，老师还赞扬我呢！六一儿童节那天，我真的得了奖，真是太高兴了！在这次画画中，同学们互相竞争，你不让我我不让你，我也不例外，进过我的努力，我得奖了，我进步了！！！

现在步入初中，我同样在竞争中进步！刚开学，就要到国庆了，学校要我们写关于中华魂的作文，同学们都“丈二的和尚——摸不着头脑”我也一样

该怎么写呢？晚上我想了许久，甚至吃饭都在想，终于，有点头绪了，就写祖国近来年的大事件吧！于是，我埋头写起来……随着最后一个字的最后一笔，我高兴得说：“终于完工！”心里美滋滋的想着，我写的自我感觉良好，应该能选上吧！第二天，到了学校，同学们都在看着其他同学的作文，是不是比自己写的好呢，还是没自己好？大家心中都有这个疑问。看来大家都在竞争啊！上自习前老师和我说我的作文选上了，我真是欣喜若狂啊！看来，我的作文进步了！

我认为一定的竞争可以激励我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步。只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。

“快来看喽，快来看喽，森林里一年一度的赛马大会将于三日后举行，地点就定在小溪旁的绿野牧场，大家快去看喽。”新闻播报员小猴响亮的声音在森林里响起，人们兴奋地奔走相告，短短一个早上，整个森林里的人都知道了这一消息。

在一个阳光明媚的早晨，赛马大会如期举行。看台上人山人海，无论是天上飞的，还是地上跑的，都来到了现场，就连那水里游的鱼儿，也都奋力地扑腾着跳出水面观看。这时，广播里传来了主持人的声音：“hello，大家好，欢迎来到绿野牧场，我是主持人金丝猴，本次比赛一共有八位选手，分为四组，分别是黑马和白马，棕马和斑马，褐马和杂斑马，纯血马和汉诺威马……”当说到这里时，全场爆发出一阵热烈的掌声。众人皆知，纯血马和汉诺威马是全世界跑得最快的马，也是最有机会夺冠的。“大家静一静，请继续听我说。”广播里又传来主持人的声音，“本次比赛共有三场，每场三局两胜制。每组选手相邻的两条前腿和两条后腿分别绑在一起，四组选手两两对决，决出两组胜利者和两组失败者，最后两组胜利者和失败者再各比赛一场，决出最终比赛的排名。”

第一局比赛开始了。选手们都拼尽全力奔跑，可纯血马和汉诺威马却状况百出，当纯血马要迈动前腿的时候，汉诺威马却迈动后腿，使得他们一路跌跌撞撞的，有几次甚至快要摔倒了，好不狼狈。“怎么这样啊，纯血马这组的表现真是让人大跌眼镜了。”“是啊是啊，亏我以前还很支持他们，没想到居然表现得那么差。”观众席上有人窃窃私语。脾气本就十分暴躁的纯血马听了这些不好的言论后，直接吼了出来：“喂，汉诺威马，你是不是存心跟我作对啊！”“我看你才是呢，我要迈前腿的时候，你能不能不要迈后腿啊！”两人互不相让，激烈的火花在四周乱窜，众人都在他们的眼里感受到了强烈的恨意。由于别的选手都到终点了，而他们却迟迟未到，裁判只好让他们下场休息了。

中场休息时，一位在马家族内颇有威望的老者单独找了纯血马和汉诺威马，对他们说：“纯血马，汉诺威马，你们的能力我是知道的，但你们却不懂得团结合作的道理。平时单打独斗还好，但这种比赛考验的就是合作精神，难道你们就不能好好协作吗？”两人都意识到了自己的错，羞愧地低下了头，说：“公爵爷爷，我们错了。”

纯血马对汉诺威马说：“汉诺威马，上一局比赛，是我错了，我向你道歉，这一局的比赛，我希望我们俩认真比赛，好吗？”“嗯。我觉得上局比赛我们之所以会输，不是因为我们各自的速度不快，而是因为我们的配合一点都不默契。”“我也这样觉得，要不然我们喊一个口号吧，比如喊一统一迈前腿，喊二统一迈后腿。这样我们就离胜利不远了。”由于他们意识到了合作的重要性，开始配合对方，加上上局比赛总结出来的经验，第二局，他们磕磕绊绊却赢得了胜利。第三局，他们的协调能力更强了，一路如离弦的箭一般，飞快地冲线了。后来的比赛，他们势如破竹，一举夺冠。

站在领奖台上时，他们发表了获奖感言，纯血马说：“在场的各位也都看到了，第一局比赛时，由于我们配合不默契，导致我们输了比赛。”汉诺威马接下话头：“但是，改变我们的是公爵爷爷，他让我们学会了合作，才能最终赢得了胜利。”观众们欢呼着：“学会合作，学会合作，学会合作……”