与竞争同行，竞争与合作(合集20篇)

曾喜欢这样一句口头禅：“生物多样性-----不要老让我和你一样,我们是不同的.”诚然,将自己同别人比较,心里总有些不愉快.世界之大,为什么不能自由驰骋?此地不留人,自有留人处,何必跟人斤斤计较呢?与世无争,总可以找寻一份生存的空间吧,当时实在为自己的“明智”骄傲,也竭力想营造自己的桃源.

空中楼阁终不长存.初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登高峰时,不知多少人要与你竞争,比分数、比名次、比速度、比耐力.当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时,我才知道,与世无争的桃花源是不存在的,世界从来都是罗马竞技场,没有竞争意识的人终将一无所获.

竞争无所不在,压力也无处不存.只要你有所作为,只要别人对你有期望,你就会有压力,就要去竞争.有了压力,才会有动力.进化论认可为,许多生物不是逐渐进化,而是突变进化的,而突变往往产生于环境的突变,这就是压力.试想,如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨,怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢?又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨类而已.可见,进步需要动力,动力离不开压力和竞争.

竞争是痛苦的,竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的.知难而上,奋发图强,是竞争的作用;知难而退、消极颓唐,也是竞争的作用.面对竞争,有的人垮掉了,更多的是涌现一批强者.真可谓成也竞争,败也竞争.有竞争,总有淘汰,痛苦吗?当然.周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下.但时代不需要弱者,对弱者只有同情怜悯,直至遗忘.

淘汰不是错,每个人都有不如他人的权利.但你想过没有,在竞争中取胜的人也是在压力下创造奇迹的人,让你感到极光般的惊心动魄.这些人,带给世人的是欢欣,是鼓舞,是信心,还有昂扬斗志.

竞争,不是狭隘的排挤,而是积极的参与,是认识他人,超越自我,是精益求精,更上一层楼.竞争,使人难以忍受,使人步履维艰,但它能使强者站得更挺,走得更稳,产生更强的斗志.穷且益坚,不坠青云之志,这就是竞争的内涵.

敢干面对竞争,才能充分展现实力,展示胜利的希望.做竞争的崇拜者,我无怨无悔

我走在洒满阳光的成长之路上，而书，一路陪伴在我左右。我爱看的书很多，有科幻故事、童话、历史故事、小说、科学杂志等等。书使我受益良多，有的告诉我人生的哲理；有的教给我丰富的知识；有的使我的心灵更加美好。

书是我的好老师。记得有一天，我津津有味地读着一本《第二课堂》。翻看到有一页的内容是“抓住不变量”的解题方法。我一看，那道题是比我高一个年级的奥数题，我想自己的数学比较好，可以去挑战一下。结果，老半天都没有思路，最后只好去翻看解析，原来关键是要抓住不变的量。我直拍自个儿脑门，怎么就没想到呢。转念又想，收获了一种解题方法，还不错噢。期中考试到了，数学试卷发下来，我奋笔疾书，不一会儿，发现了一道应用题跟上次在《第二课堂》上看到的差不多，就用抓不变量的方法试试，没想到真做了出来。我把结果代入进题目，太好了！是对的！后来，老师分析试卷时，说这道题难度大，做对的没有几个。尝到了甜头，从此我更爱看书了。

我特别喜欢看《图说中国历史》和《国学知识》这两本书。从书中，我了解到许多有趣的历史故事，所以课堂上老师提到一个历史故事时，我总能口若悬河地把它讲出来。上学期的一节语文课上，胡老师教我们一些鲁迅的名言，当她问我们知不知道“横眉冷对千夫指”中“千夫指”的来源时，我就回答道，这是起源于汉哀帝断袖的故事……老师的赞许，让我又一次觉得读书是一件快乐的事情。

书是我们的良师，更是一位益友，它总给我们带来愉悦。我每次犯了错的时候都会把自己关到房间里看书，不管曾经看过多少遍，我都能读得津津有味，因为它们能安慰我，让我的心绪平静下来，反省自己的不足。

与书同行，其乐无穷。好读书，读好书，一定能让我们终生受益。

我的人生列车，从爱的始发站驶出，沿着人生的轨迹，顺着和煦的暖风，缓缓驶入下一站。 My life train, drive out from the start of love, follow the trajectory of life, follow the warm warm wind, slowly enter the next stop.

第一站停在了一个斑驳的铁门前。晴日的阳光专宠这陈旧的门，轻柔地爱抚。我小心推开，宁静的教室里，昔日朗朗的读书声似乎悠然传来。 The first stop stopped in front of a mottled iron gate.The sunny door of the sunny sun caressed the old door, gently caressed.I pushed it carefully. In the tranquil classroom, the sound of reading in the past seemed leisurely.

“快下楼合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我从座位上拎起来。我仿佛做了个穿越时空的梦，忽然惊醒。飞奔下楼，同学们嬉笑着准备照毕业照。我们都明白或许天南海角不复相见，但我们还是很高兴，烂漫纯净的笑定格在新冲洗出来的集体照上，鲜艳又油亮。终于，最后的告别到来了，我们没有人哭，因为小学几年的相伴无不是充满友爱，离别并不伤痛，而是几年间无邪的爱定格封存的瞬间，小小人儿的心中至此又多了一点温暖与感动。 "Take a group photo, take a photo, take a group photo" at the same table and pull me up from the seat.I seemed to have a dream through time and space, and suddenly woke up.Flying downstairs, the classmates laughed and prepared to take a graduation photo.We all understand that maybe the Tiannanhai corner is gone, but we are still very happy. The pure and pure laughter is bright and bright on the collective photo of the newly washed.Finally, the last farewell is here. None of us crying, because the companionship of elementary school for several years is full of friendship, parting is not hurt, but the moment when the unwilling love is sealed in a few years.There is a little more warmth and movement.

风吹进教室，吹起我的心绪，吹醒毕业时的睡梦，带来了一张沾满灰尘的老照片。照片上我们的脸依旧是灿烂，像一把精致的钥匙，开启了心中尘封的记忆，丝丝醉人的沉香，弥漫，升腾，浸入我心。 The wind blows into the classroom, blows up my mood, and wakes up my sleeping dream when I graduate, bringing an old photo full of dust.In the photo, our face is still brilliant, like a delicate key, turning on the dusty memory in my heart.

准备启程了，明媚的阳光让我眩晕，小学时的同学们，好像在向我挥手告别，我将走了，将去下一站，去看更多的风景，去感受更多人的爱，你们的情谊，我会久久铭记。 Ready to set off, the bright sunshine made me dizzy. The classmates in elementary school seemed to be waving to say goodbye. I will go, go to the next stop, see more scenery, feel more peoples love, I will remember my friendship for a long time.

第二站——初中，是流行乐的交集点。 Second stop -junior high school is the intersection of pop music.

眼里看似平静，心中却激情澎湃。一念一空半拍，一息一串颤音，一步一个鼓点。轻音乐，重金属，蓝调，看似平行却又相交。交点是奇异又动人的曲调。 It seems calm in my eyes, but my heart is passionate.One thought half -shot, one string of tremolism, one step at a time.Light music, heavy metal, blue tone, seemingly parallel but intersecting.The intersection is a strange and moving tune.

刚刚到站。新的朋友们性格静静的，笑容甜甜的，那时的歌亦是钢琴键盘和大提琴的合奏，悠扬又柔和。“一条空荡荡的街，一间空荡荡的房子，心中激荡着希望”不正是朋友们初一所爱的歌？不正是心里的真实写照？初尝离别，希望在初一点燃，对未知的未来，好奇又恐惧。唱着这样的歌，我们之间爱的火焰亦是火星点点。 I just arrived at the station.The new friends are quiet and sweet. At that time, the song was also the ensemble of the piano keyboard and the cello, melodious and soft."A empty street, an empty house, my heart is stirring hope." Isnt it the song that friends love the first year?Isnt it the true portrayal of my heart?Taste parting at the beginning, hoping to ignite at the beginning, curiosity and fear of the unknown future.Singing such a song, the flames between us love are also a little bit of Mars.

渐渐地适应了新的环境。心里的歌变得更欢快自然。“无论你是谁，从哪来，做过什么，只要你的爱。”是啊，我们的爱像二次函数达到了极点，朋友们！就像是歌里唱的那样“好像我们命里注定就是要在一起。”真希望永远不分离！但是，我们不是不明白天下没有不散的宴席，因而初二的点点滴滴我们更加珍惜。 Gradually adapt to the new environment.The song in my heart has become more cheerful and natural."No matter who you are, where you come from, and what you have done, as long as your love." Yeah, our love seems to be the pole, friends!Just like the song sang in the song, "It seems that we are destined to be together." I really hope that they will never be separated!However, we do not understand the banquet of the world, so we cherish the bits and bit of the second day.

夜晚在车站徘徊，初三疲倦的我们，望着雪花笼罩的天，哼起了“风雨彩虹，铿锵玫瑰”，看着脚下冰凉的地面，唱起“脚下的路还有更多的累”，看着满街的灯红酒绿，喊出“芳心似水，激情如火，梦想鼎沸！”初三的我们，不再是温室的花朵，变成风雨里的铿锵玫瑰，再多痛苦自己去背！浓浓橘黄色的街灯里，添上一抹鲜艳的正红色，我人生爱的列车上，也增加了一份前所未有的动力。 Wandering at the station at night, we were tired of the third grade, looking at the sky shrouded in the snowflake, humming the "wind and rain, rainbow, 铿 rose", watching the cold ground under our feet, and singing "there are more tired roads under the foot"Looking at the green lights on the street, shouting "Fang heart like water, passion like fire, dreams!" In the third year, we are no longer the flowers of greenhouses, turning into roses in the wind and rain, so much pain to memorize themselves!In the thick orange street lights, a bright red is red. On the train I love, I also added an unprecedented motivation.

朋友们的爱意令我如痴如醉，启程前，让我好好感受。 The love of my friends makes me fascinated. Before set off, let me feel it.

两站路，两群人，一个温婉而清澈，一个雄壮而热烈，下一站，春秋更替，但一定还是爱意浓浓。 Two stations, two groups, one gentle and clear, the other is majestic and enthusiastic. The next stop, the spring and autumn are replaced, but must still be strong in love.

学法，知可为而不可为；用法，行应为而勿妄为。如今是文明社会，也是法制社会，法律让我们安全地生活，让坏人得到应有的惩罚。可是仍有一些缺乏法律知识和法律观念淡薄的人以身试法，破坏社会的和谐安宁。我觉得这些人是拿自己的幸福当筹码，用自己的生命做赌注。作为小学生，我们应该认真学习法律知识，加强法制观念，以法律为武器保护自己。

有一天，电视里正在播放新闻，我看见新闻里面一个人拐卖了好多儿童。这些儿童本应和我们一样在学校里快乐地学习，在蓝天下自由地奔跑，在家人膝前幸福地生活。可是他们却被迫出来乞讨，有的甚至被故意打成残疾。多可怜啊！我听奶奶讲，以前的孩子自由自在，一放学就满村子跑；现在的孩子大白天都不敢自己走偏僻的小路。这是因为大家害怕碰到人贩子啊。我暗暗想：这些人贩子的眼睛都看不见法律吗？他们不知道这背后有多少家庭的痛苦吗？这些人贩子的违法行为简直可以用四个字形容：无法无天。法律将会对他们做出严厉的惩罚。

小学生是祖国的未来，是民族的希望，我们的生活本是无限美好、充满阳光的，但是偶有青少年违法犯罪的现象发生。这些现象给阳光遮上了一朵朵乌云，为我们敲响了警钟，让我们懂得了遵纪守法的重要性。遵纪守法，就要先从遵守学校的规章制度、行为守则做起，就要从防校园欺凌上做起。

我以前也被人欺负过，那人骂我黑，还给我起外号，叫我“黑皮”。我每次听了都很生气，别的同学听了也总是哈哈大笑。谁不知道女孩子最爱漂亮了，最希望听到别人夸了。可是，他怎么没站在别人的角度思考呢？实际上，大家也知道，我们俩相比较，他比我更黑！后来，老师知道了，批评了他，教育他不能欺负同学，不能给同学起外号。我们也学习了安全教育平台上的“防校园欺凌”专题知识，从此他再也不敢欺负我了。是啊，做人应该将心比心，多站在别人的角度思考，你就会知道你给别人造成了多大的困扰和伤害。

在人生旅途中，正邪、善恶、美丑、真假的道路分歧上，何去何从，就看我们自己的选择。我们应该踏踏实实地走好人生的每一步，自爱自重，与法同行，让法律更大限度地维护我们的权利、保障我们的安全。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹。 The sun is always after the wind and rain, please believe that there is a rainbow.

成长就像是在写一本书，里面的情节迂回曲折，到处都布满荆棘，充满艰难险阻，如果你灰心丧气止步不前，那么最终就会酿成悲剧，但如果你越过了所有障碍，那么将会是圆满的大结局，多少汗水泪水都将被喜悦带走。

有人说，泪水是懦弱的表现，爱哭的人是软弱的，是胆小鬼，但我却不那么认为。在成长道路上，我们经受着岁月的洗礼，承受着失败、沮丧带来的打击，我们只是用哭来宣泄内心的不满、委屈，一切的悲伤、痛苦都被泪水抹去。那一处处泪水流经的地方，筑起了城墙，坚不可摧，架起了彩虹，耀眼无比。新的希望在远处闪烁着光芒，为我们铺开了光明的大道。[在"胆小鬼"后可以加类似"但我却不那么认为".][语句通畅优美，给人以想象感。这一段说明成长道路中泪水的重要性。]

然而考试的不顺总是在我们的成长中踩下了一个有一个脚印。"153分，109分，这次彻底没希望了。"我脑海中依旧浮现着那两个糟糕透了的分数，踏着沉重的脚步走出了办公室，积压在心里的难过瞬间爆发出来，那一洼泪水决口涌出，贴着脸颊落在了衣领上，颈上是一片凉意，心里是一阵心寒。双肩止不住地颤动，啜泣声被人群淹没。

站在走廊尽头，我的眼中是无限的绝望，眼神渐渐失去了焦距。内心变得平静，嘈杂声也消失了，此时就仿佛在放一部黑白电影，我的心里已成一片废墟，原来没有装点的世界是如此苍白。[动作描写很细致，画面感很强，体现作者当时内心的不甘、伤痛。][这一段写自己对于没有考好这件事受到的伤害的心里、动作描写。把"成长中的痛苦"这部分内容写得淋漓尽致。]

同学对我说："哪个人不会经历次彻底的失败，体会到跌倒谷底的感觉啊。这样才能重新振奋，从新的起点开始努力啊……"是啊，不经历此风雨，怎能见彩虹呢!我们应该张开双臂拥抱明天。

也许我们会遇到很多很多的困难挫折，也许我们会失去所拥有的一切，但是擦干泪水以后，会看到崭新的明天，美好的未来。泪水伴随着成长，青春在泪水中显得更有朝气，它会成为成长道路上的垫脚石，会成为明朗星空最耀眼的繁星。

成长是需要泪水的灌溉的!

时间，如清风，吹散了玫瑰的花瓣，却留下芬芳馥郁；时间，是流水，磨平了卵石的棱角，却留下光滑无暇；时间，像落雨，打湿了枝头的叶片，却留下生机盎然。时间，在一分一秒的流逝。但是，它湮灭不了这些流传千古的诗人，隐埋不了这些脍炙人口的佳作。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你是汨罗江畔不朽的词人，是忧国忧民的大夫，是民族精神的代言人。在那个多灾多难，战乱不断的年代，你可以选择清泉白云，每日与清风为伴，聆听山涧清泉，静品丝竹之音。然而，你却道出了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的千古名句，毅然决然地踏上了救国救民的道路。尽管你知道君王的昏庸无能你无法改变，国家的动荡衰败你无力挽回，但你一心只想救国，一曲《离骚》，亘古千年。可是，无情的现实还是冷却了你的一腔热血。最终，你披发行吟于江边，发出了“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀绝叹息。

“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，你是拣尽寒枝不肯栖的寒蝉，是举杯邀月的饮者，是左牵黄右擎苍的壮士。你的一首“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”激起了多少青年的激昂斗志，你将挚意挥洒成行云流水的文字，你将至情流动成笔下肆意的华丽，是你用肩膀承担起整个北宋诗词的辉煌。可是，仕途的失意，君主的愚昧，迫使你只能吟着“昔日汴河风光处，履履难重”踏上流亡的惨道。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，你身为一国之相，位高权重，还不忘忧国忧民，体恤百姓。你奖掖“三苏”，使他们一家流芳千古，位列唐宋八大家。你才华横溢，写出万人传口的佳作；你豁达乐观，有份大度无人能及，古往今来谁又能及得上你。你就像一颗万丈光芒的耀眼明星，闪烁在北宋王朝的殿堂上

时间是在流逝，但是屈原的深情的执着，苏轼的坚毅的追求，欧阳修的坦然与大度，却被历史刻下了深深地烙印，在历史的史册中，永垂不朽。让我们与他们同行，学习他们的优秀品质，同他们一样，做一个爱国爱民的人。

与他人合作，就是一种成功，与他人合作是一种力量，与他人合作就是黑夜里的一盏明灯。我永远铭记着那次的合作。。。。。。

那是去年的5月18日，我们五年级的学生去侗文化城实践两天。5月18日下午，是走长征路，刚刚被浇灌的泥土湿湿地、粘粘地，今天下午我们将来亲身体验毛泽东爷爷走长征路的时候，来考验我们的合作，生活了五年的默契。

我很荣幸和周月一组，刚开始要通过一个考验才能通行，虽然我们这队是最后才走长征路的，但我们还是必须互相合作，一个个去接受考验。开始行动了，我们队不管是男生还是女生都手拉手跑到草丛下面，到了“过河”那关，我们大家都争先恐后地抢着要来，最后我们选了两个男生来过，过完了河，我们就要过钢索桥，我们女生走在前面，男生走在后面保护我们女生，我们走在前面的女生就不时地回头向着后面的男生喊道：“大家一定要小心啊！”走到中间时，桥开始摇摇晃晃了，我们这一小队人在短时间内迅速停下了脚步，等到桥不怎么晃动时，大家才慢慢地走动，过了桥，刚踩到湿漉漉的泥土时，差一点就要滑倒了，走着走着，前面是一个下坡道，我不知怎么下去，袁志阳见了把手递给了我，我抓着他的手下了坡。由于我的鞋比较滑，所以张琳悦经常在后面帮着我，龙子玉在前面帮助我，到了过雪山的时候，石头比较滑，容易摔跤，我们大家都互相帮助合作，到了终点，大家都大声欢呼着。

啊！与他人合作的感觉真好，正如语文课本不所说“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很难有什么成就”！！

江河向东流去，汇成了浩瀚的大海;小草钻出土地，造就了广阔的草原;星星缀入夜空，演绎了耀眼的银河。如果两事物相互结合相互帮衬，那么就会收获意想不到的结果。

小学时，老师叫我组织布置后面的黑板报，并且说三天之后验收，只留下一本图画就走了。刚开始时，我绞尽脑汁地在黑板上画了又画，擦了又擦，无奈极了。正当我郁闷时她来了，并提出了帮助我。我心理矛盾极了，一方面，想在老师面前出出风头，想一枝独秀;另一方面，作为她的同学，我不应该拒绝，而且我也无法独自面对这块干净的黑板。权衡之下，我接受了她的建议，毕竟完成老师布置的任何最重要。

于是我们俩就开始策划了。这时，来看的同学越来越多，参与的也越来越多，面对着这些个“帮手”们，我心里充满万般滋味。在极不甘愿的情况下，我同他们在黑板上涂画了起来。这一过程中有许多分工：有的画人，有的画树，有的画房子……而我负责写字。看着他们涂画上去的景象，我体会到了分担、合作的快乐，看着被填满了字与画的黑板，舒心极了。最后，令老师惊讶的是，我当天就完成了这个任务。所以说合作是一种快乐。

而现在，面对这一道道复杂又令人厌烦的几何题，我为什么独自一人在这里埋头苦思呢?难道是没有可合作的人了吗?不是的，是我们长大了，放不下面子去求助别人。真是应了那句话：“死要面子活受罪”!如果可以获得知识，获得成功，为何不与别人合作呢?让我们放下面子，与他人合作，共同迈过眼前的坎吧!就像儿时那样享受分担与合作，互助你、我、他吧，所谓“一个篱笆三棵桩，一个好汉三个帮”嘛!儿时能做的事，怎么现在就不能做了呢?

春天有了花草树木的参入，才显出生机勃勃，而花草树木有了春的衬托，才显出自己的风采;夏季有了凉风的反衬，才显示了自己的火热，而凉风有了夏季的陪伴，才显得沁人心脾;秋天，万物凋落，金黄色装点着天地，这才有了收获的喜悦;冬天，白雪覆盖大地，这才有了童话的境界。春夏秋冬，万事万物的互相帮衬，应该能够给予我们人生的启示。所以，我们不但要接受合作，更要追求合作。

江河东流汇成浩瀚大海，小草出土造就广阔草原，星星缀空演绎耀眼银河。而作为人的我们，为何不能与别人合作，造就灿烂的人生呢?让我们学会合作，让我们光芒万丈。

放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。 ”我高兴极了。

说干就干，我们一家三口分工明确。妈妈和面，我包饺子，爸爸煮饺子，妈妈擀皮。妈妈擀的饺子皮像皮球似的，圆圆的，漂亮极了。她熟练的动作，让我和爸爸看得惊呆了。像小船似的，虽然动作不快，但是爸妈还是不断的鼓励我，我相信自己以后会包出更好的饺子的。爸爸煮的饺子在锅里翻腾着，跳起了欢乐的舞蹈，我们全家人看着合作完成的“饺子工程”都很开心。不一会儿，饺子熟了。“开饭喽！”我大喊。我一口气吃了15个饺子，爸爸吃了29个，妈妈吃了28个。啊！自己包的饺子振好吃啊！我们全家开心的笑了。

这次合作，我们全家都很愉快，也让我明白了一个道理：只要团结一心，没有什么事情是做不到的。

I like teamwork because I can learn from others. Once, I was very shy and

did not know how to get along with other students, so everytime when the teacher

gave us the task and asked us to finish in the teamwork, I was very scared. Then

my classmates helped me, they gave me a lot opinion and they respected me,

making me the indispensable person. Then I became brave and gave my opinion, we

were in a group, every opinion meant so much. During these days, I was so

excited about the experiment, we shared our idea and talked happily. It was such

a happy moment, I liked cooperation.

一座原始森林里生活着数以万计的动物，这里的动物非常聪明。

一天，原始森林举办了一场比赛，要评出＂最高＂、＂最小＂、＂最轻＂、＂最聪明＂等动物。

比赛开始了，＂最高＂先起评。只见一只长颈鹿跑来，侧着身子扭过头来向大家展示它的高。在旁边看的狮子被这＂傲慢＂的姿势激怒了，它找来四根木杆做高跷，一歪一扭的向长颈鹿走去。但最后裁判还是宣布长颈鹿获胜，狮子不服气，质问裁判为什么。裁判说：＂你看，长颈鹿的耳朵比你的头还高。＂狮子生气了，向着长颈鹿的耳朵奔去，要把长颈鹿的耳朵给吃了。长颈鹿害怕了，飞快地逃走了，狮子也迈动着长长＂腿＂往前追。

一段时间后，长颈鹿停了下来，大口大口地喘着气，像是累坏了。狮子大喜，以为机会到了。就在快要追上的时候，长颈鹿抬起后腿猛地一扫，＂呯＂的一声，狮子的高跷断了一大截，长颈鹿向着狮子说：＂别争了，木头腿总归不能与真腿比。我想，凭你这份脑筋，足以去参加＂最聪明＂的比赛吧。快去，别迟到了，你会成功的。＂

果然，狮子获得了＂最聪明＂比赛中的冠军，是呀，一项没有成功，另一项内也不能放弃！

新学期的开始带动了座位的变换，于是，我班光荣地实行了小组合作制度。当然，随着这样制度的发展，语数外也适时地增加了“加分方法”。但是，小组合作也有不愉快发生，记忆中关于小组合作较深刻的事渐渐闪现在脑海。

又是一节紧张的数学课，不知是课前准备没做好，还是有组内的不安分子蠢蠢欲动，反正我们的课前分没有加到。课在我组成员的自我安慰中开始。我连忙转身坐好，等待老师把知识传递给我们。

课进行了一半，陶醉在老师激烈的讲解下的我们被突如其来的寂静“惊”醒。呵，好家伙，数学老师正盯着我们组看呢。瞬间我明白了“虎视眈眈”的意思。似乎同一时间，班上那几十双眼睛齐刷刷地射过来，眼神里却饱含着幸灾乐祸。我两眼问号地询问王组长：“？王组长却一脸长话不能短说的无奈，我扪心自问：“刚刚我是认真听讲、积极发言的来啊。会是谁呢？”“王舒欣组扣一分！”老师不急不徐地开口，殊不知，我组王瑜惠子的侧脸流下一滴冷汗，可没有人坐在王瑜惠子身后，谁也没有注意到这个微小的动作······

终于熬到了下课，待老师加完上课所得分后，我立马冲到王组长旁：“王舒欣，课上那是怎么回事？”王组长慢悠悠地回：“我先帮你把便利贴扯下来吧！”“嗯？”我星星眼，王组长伸长手递至我面前，原来是两张细长的便利贴成十字架状贴在我身后。可恶的是，每条长上却写了同样的话：“我是笨蛋！”中间还写上了“白痴”二字。“谁干的？”我吼道，“王瑜惠子和高勇，老师课上扣的一分就是他们俩在策划这个呢！”“他俩人呢？”我怒气冲冲地咆哮，“早跑了～～”王组长漫不经心地说，我瞬间失语，不知该“何去何从”，只能暗暗说道：“我大人有大量，不跟他们两个小人计较。”

中午，他俩给我道谦了，我当时也消了气。诚恳的歉意打动了我，他们后悔的表情与真诚的歉意印在我的眼里，我大度地“教育”了他们，他们也保证以后不会再这样了。现在，他们在课堂上已经乖乖听讲，作业也认真对待，比起以前好了很多。比如：11月份的数学积分我们组鱼跃至第三名，要知道上个月我们组可是倒数第二！

小组合作真是有喜有悲，有怒有happy！你的小组活动是什么呢？

人生路上总有什么陪伴着你，与你同行，我也不例外

诗是我的朋友，一路上，她总是陪伴着我，教会了我许多知识，人生路上，自从有了她，我便不再孤寂。

四季之诗

小时候，对四季充满了好奇，然而诗却为我完美的解答了。

从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，我看到了春天的生机勃勃。

从“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中，我看到了夏天的活泼有趣。

从“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”中，我看到了秋天的凄凉壮丽。

从“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中，我看到了冬天的白雪皑皑。

勤俭之诗

上小学二年级了，我吃饭时总是不踏实，于是妈妈对我说：“

吃饭和学习一样，要认真。每次都你吃得最慢。”于是，我大口大口的使劲刨，弄得米饭一地都是。

这时，诗告诉我“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，总那以后，我吃饭总是小心翼翼的，生怕那一颗颗小淘气从碗里蹦出来。

学习之诗

上小学三年级了，我的成绩飞流直下，可我还是很贪玩，此时，诗告懈我“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。之后，我不敢松懈，努力学习。

感恩之诗

上初中二年级了，各科考试接踵而来，学习的压力惊讶地我喘不过气来，而妈妈与我谈心，帮我排解学习上的压力，而且她不忘每天在我掀铺盖的时候，给我悄悄地盖上。

每次和她顶嘴时，他总会很有耐心的和我讲，诗感叹道“可怜天下父母心”，“慈母手中线，游子身上衣”啊。我不禁幡然泪下！决定涌泉相报。

激励之诗

初三了，是人生重要的转折点，我十分紧张，但由此竟然考了个不及格，诗对我说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。于是我又重新振作了起来。

诗是我的朋友，也是我的老师，一路上陪我走过每个春秋，我愿一路与诗同行！

先讲一个小故事。

在美国的一个州，每年都要举办一次南瓜节，很多的农场主，都把他们的当年的成果南瓜拿出来参加比赛。看看谁培育出的南瓜品种更优良。有一个农场主几乎每年都可以拿到奖项，因此被称为“南瓜大王”。有人问他为什么能培育出那么好的南瓜，他笑了笑，说他每次获奖后都会把优良的南瓜的种子分给邻居和比较近的农场。那人十分不解，你把种子都分了出去，他们不就对你构成威胁了吗，你还怎么得奖?他的回答令人深思：“南瓜的繁殖大多是靠蜜蜂传粉，如果我的周围的南瓜品种不好的话，我的南瓜也不会优秀，只有当我的周的南瓜品种都很好的情况下，我的南瓜才能更好生长。”

这就是用合作在竞争。

我们每个人都生活在集体中，既然是集体，就一定有一个共同的目标，那就需要大家通过精诚合作共同实现。然而组成集体的个人又有自己的小目标，那就不可避免有竞争。只有通过竞争，个人的价值才会得以实现，进而实现集体的价值;只有通过合作，集体才能不断进步，不断发展，为个人提供更好的生存空间。

所以说，竞争和合作无论对于集体还是个人都有十分重要的意义。

众所周知，乒乓球是我们的国球，睥睨世界，所有国家都难望之项背。我们经常在国际比赛中看到这样一幕，两个中国运动员争夺金牌，我认为这是很残酷的，那意味着平日里的战友瞬间变成你死我活的对手，即使两个人平时再怎样亲密无间，占到比赛场地的那一刻就注定有一方会站在最高领奖台上，而另一方只能屈居第二。同携手并肩一路杀来，到最后的结果是“自相残杀”，但正是有这种“自相残杀”，每个人才会拼命训练，认真比赛，坚持到最后一秒，这样一来，整个国家队的水平就会不断提高，不断进步，不会因为取得了成绩而洋洋自得。而在这种竞争背后，一定是队员们的通力合作，一起分析战术，一起研究打法，一起琢磨对付外国运动员的办法。

我们的生活不也是这样吗，每次考试我们都会有排名，我们每天都面对着非常激烈的班内竞争，各自暗暗努力，狠下功夫，同时，我们有必须团结一心，通过合作，在班与班的竞争中崭露头角，推而广之，通过班级竞争，提高整个学校的成绩，在市里省里的竞争中夺取桂冠

没有竞争的合作是死板的，空洞的，停滞不前的，没有合作的竞争更是涣散的，无力的，是的，竞争很激烈，但是没有合作，每个人都是失败者。

我们即将迎接更激烈的挑战，我们拿什么去充当竞争的本钱?合作!合作!

在达尔文的 进化论 中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的`竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，，机遇还有时间等等.竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律.

竞争能激起一个人无尽的智慧与竞争.每一个人都有一指南拼搏取胜的愿望，一中展现自我价值的意愿.据大量科学家的研究证实了竞争并获得胜利的重要意义.他们断言：获取胜利-在一场游戏，一项运动中或是任何一件事情中-对于一个人的自尊心和健康具有意义深远的意义.个体通过不断的竞争并获取胜利的过程中，能改变一个人对未来生活的态度，不断的取得成功会建立一个人的自信心以及鼓起人的高昂的志气.重燃起内心中的热情.最大限度地发挥出一个人的创造力.相对而言，一个害怕竞争，凡事都畏首畏尾的人一生由于没有迎接挑战的勇与热诚，只会浪费一次又一次的机回，抱憾终生，永远被笼罩在失败的阴影中.

竞争还有能够令一个濒临绝境的团队重获新生的魔力.古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中.由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡.这便是有名的鲇与效应.鲇与效应同样适用于社会团体，经验丰富的管理者在面对一毫无活力地团队时，他们便会引进一批充满活力，积极行动的新人，以打乱团体中原来已经形成了的较为稳定的工作人际关系.由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜.这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想积极行动行动，以适应激烈的竞争(而且据科学家们研究证明潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争)从而使团体焕发新的活力与创造力.竞争与合作是统一不可分割的.竞争要求合作，而合作促进竞争.在一个合谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠.有利于竞争本身所需的信息的互相交留，知识和经验传播和互相借鉴.正如一位名人所言：你有一个思想，我有一个思想，我们互相交换，我们各自就有两个思想了.那么通过合作团对就拥有了更多的思想了.

不仅如此，一个富有集体感情与团队精神的群体，由于集体内部各成员拥有共同的目标而互相合作.从而最大限度的减少了群体的内部消耗.因而能够聚集无比强大的群体的智慧和创造力.组成一个战无不胜，攻无不克的团队.

竞争与合作都是社会进步人生成功的动力.竞争与合作是一对好搭当.下过跳棋的人动知道，6个人各霸一方，互相是竞争队手.大家彼此动想先人一不，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点.如果你只讲求合作，放弃竞争.一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地.热你则会落后于人，最终落得个失败的下场.相反，如果你只注意竞争，而忽视合作.一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事.你还是不会获胜的.

棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此.对于竞争与合作，人们往往偏爱竞争，而忽略合作.也许竞争能激发人的斗志与激情的缘故.然而我认为这是非常有害的.一个人如果自我封闭，不与他人来往，他不帮助别人，别人也不会去帮助他.虽然他眼不瞎，耳不聋，口能言.但他和一个急聋又哑还瞎的人毫无分别.他无法从外界中获取信息，得到别人的帮助.他在激烈的竞争中处于无援的境地而难以成功.请和我一同分享这样一个关于竞争与合作的故事.传说有一为很坏很坏的老妇人死去了.她一生没做过一件善事.鬼把她抓去，扔到火海了中.守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说.天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐.于是天使跑去对上帝说.上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂.如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样.与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人.并对她说：喂，女人.你抓紧了，等我把你拉上来.差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂.但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的.她话刚说完，葱就断了.后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验.可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬.

在当今市场竞争条件下合作共赢已成为竞争各方的普遍认识我们应顺应潮流，主动参与公平的积极的竞争，与此同时更要加强平等的真诚的合作.以开放的自信的良好心态面对竞争与合作.

即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。

即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。

自私利己，愚者之见;打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我共辉煌。

漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，是双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相如”的美谈流传至今。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”张良与韩信如同两颗星辰，在历史的星空中熠熠闪光。张良善将将，韩信善将兵，二者配合，才有了“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成功，才有了汉王朝的统一兴盛。是双赢的智慧，使张良与韩信在汉朝树了威信，建立了功业，使历史的星空中又多了两颗耀眼的星辰。

“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，双赢的光芒在今天依然闪耀，加入世贸组织，东盟经济合作，六国共同绘制基因组图，这一切都彰显着双赢的智慧，这一切也必定会使我们的祖国不断繁荣强大。

双赢，使蓝天不褪色，使鸽子不慌张，使青春不落幕，使山花烂漫于世界的每个角落。

在我的映象里，这是我们人教新课标的九年级的栏目呢。

合作与竞争不是不能共存的对立面，就像钙离子和羟基离子，可以巧妙地结合在一起，不分开。当然，不是绝对的，氢氧化钙微溶，过多了就会中和生成沉淀；而竞争和合作过了忍耐度也不能同时存在，比如加多宝和王老吉，就是现实例子。

但确实，他们不是水火不相容的，曾经这两家合作得那么好，以至于合用一个名字——王老吉，一起销售，一起封装，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，却使合办合同最终破裂。加多宝广告在陈述事实——我是王老吉，但我不能说。

利益确实是人人都想要，但有了就想要更多，使人不团结的祸根。合作是为了得到更多更大的利益，竞争则是比谁得到的利益更多，其实两个看来挺像的。

不过双赢是最理想的。双赢是21世纪才出现的词，比克隆似乎还晚一些，但已渗透到各个领域内了。比如星巴克，曾经它并不有名，但通过和一些大型餐厅合作，以便在餐厅内部销售咖啡，最终，被大众认可，成为了世界上最大的咖啡连锁店——没有之一。

合作，让星巴克成功了。虽然这还有一点，就是这自动为它自己找了竞争对手，虽然这个对手很难被超过。

竞争与合作，都使人成功。

当然，有些时候似乎只有竞争，比如，刘翔和博尔特，总是在跑步时离得那么近，一起竞争冠军——这个一般情况都只有一个的位置。那是一种荣誉。但事实上，看起来是竞争，但里面暗含着合作——就像大雁的风力分配。

竞争和合作，往往都是一起出现的，而且有时甚至密不可分。

所以，我们要正视竞争，更要敢于合作，这样，我们才能更轻松地通向成功的彼岸。

“加油！加油！”一阵阵震耳欲聋的声音在操场上回荡，一位位运动员在操场上挥洒着汗水，这就是一年一度的运动会。

我们先来到4*100米的赛场上。只见我们班的体育委员袁栋在起点摩拳擦掌、跃跃欲试。“各就各位，预备------”只见他身体半蹲，凝视前方。“砰”清脆的枪声点燃了赛场的火花。袁栋便像一支离弦的箭射了出去，鼻梁上的眼镜像要掉下来一样。只见他大步像流星穿过一样超过了三班与五班，紧跟二班后头。二、三捧已经落后到第四，真为他们摁了一把汗。最后一捧时，全场的人都热血沸腾了，好像大家都是运动员，加油声此起彼伏，大家把脸喊红了，手拍疼了。“跑步小霸王”王锦一如脱膛的子弹飞速向前冲，脚如踩着风火轮，双手如运转的马达快速的摆着，不顾一切的向前冲。可惜到终点时跟第三名仅差几秒。

八百米比赛同样精彩。王锦一一马当先，将对手全都甩在后面，还时不时向后看，王锦一将对手的距离越拉越大，最后一圈时，脚步稍有沉重，但还是轻松的获胜！

运动会虽然已经结束，但是我们还是十分留恋与向往的，因为它留给我们太多欢乐。

月 日，一场激烈的竞争终于拉开了帷幕。

那天，风和日丽，万里无云，操场上锣鼓阵天，场景动人。

鼓号队敲锣打鼓，彩旗队挥舞旗帜，好像在为各位运动员加油！

我参加了跑步，就先说预赛吧。我准备好，听见发令枪“啪”的一声，我用迅雷不及掩耳之势冲了出去，以闪电般的速度奔驰在跑道上。我班喊起了口号：“五班，加油！五班，加油！”我一直努力跑着。大约跑了 米后，只听在 跑道上的朋友呐喊一声：“啊！”他从第八名超到第二名，我落到了第七名。我咬牙挺胸，奋不顾身冲上前去超到第五名。眼看就要到重点了，我带着同学的加油声，充足了马力，超到了第四名，冲过终点。

但我对决赛很失望，我经过我们班同学阵地时，不时看他们一眼，本来从第二落到第三，中途又绊了一跤，再加上风刮起沙子，朝我们的眼睛袭来，这真是雪上加霜啊！结果跑了倒数第一。

真是高手云集呀！

闭幕式时，校长宣读我们班获得了第三，唉，怎么会这样呢？

人的竞争，好象有点一卵击石的感觉吧？所以，在这种情况下，也就产生了另一种关系---合作。

伟大的思想家马克思，他潜心研究推翻资本主义，使人类进去一个更理想的社会，但着仅他一个人是不够的，另一个叫拂里德里希。恩格斯得人帮助他和他一起研究这种理论，并且称之为“科学社会主义”。他们的这种成功不就是合作而完成的吗？如果是一个人，或就没有如此大得逞就。

一个美国成功人士说过：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人。”着句话说的没错。秒年个个很要好的朋友，很可能在某些因素下成为敌人，毕竟金钱，名利的诱惑是很大的，我们不能保证人都能对朋友忠诚。更有可能，着只是外表的朋友。敌人也是一样的，我们么有永远的敌人，就像棉队中考，考场上，我们都是竞争的对手，谁也不会因为什么关系而放弃自己的学业。但是，在平常学习中，我们一起学习，互相帮助，着就是朋友是合作，我们没有选择的余地。生活在这个社会里，生下来就要竞争，只有强者才能生存，着也告诉我们一个道理，忽然做给了我们内充分的准备，竞争给了我们表现的机会。我们要合作也要竟镇，要成为双赢的群体，只有这样，我们才能声错，才有竞争的资格。

竞争与合作看似很遥远，其实它们是紧密项链的，我们要在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人不是万能的，如果兔子背着乌龟跑，乌龟背兔子过河，那这个成果就不仅仅是乌龟兔子任何一个成绩这样简单了。也就是说，我们要把自己的短处与别人的长处相结合，别人的短处用自己的优势去弥补，着样，我们就真的做到了双赢！

[竞争与合作的作文例子

导语：多元文化互相交流、融合、发展的今天，信息储量日益增大，我们面对更多的机遇与挑战。显示告诉我们，固网的孤军奋战、独当一面已变得不再科学，新的生存法则涵盖两方面：一是竞争，而是合作。

竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，竞争离不开合作。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。既竞争又合作，才能突破孤军奋战的局限，实现双赢或多赢。

在常人看来，竞争与合作是一对“敌对兄弟”，“一山不容二虎”嘛！这一点被眼下我国葡萄酒市场异常激烈的竞争所印证。从市场之争到标准之争，从品牌之争到原产地命名之争，在葡萄酒这个不大的领地王国里，刀光剑影，杀声阵阵，正演绎着一场场悲壮的战争。

固然，市场经济条件下，同行竞争在所难免。有不少人认为，“同行是冤家”，竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。竞争就是不能有合作，不是你死，就是我活。同行之间，难道非得势不两立、拼个你死我活不可吗？

其实，树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊，芸芸众生忙碌在大千世界，他们都离不开竞争与合作。竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，是两种不同的人际互动关系。

我们通常说的竞争，是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中力争胜过对方的行为。即双方争夺一个目标，且只有一方得胜，一方失败。合作是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为。双方有一致的目标，而且双方共享结果。对于企业也是如此。物竞天择，优胜劣汰不仅是自然界的法则，也是市场经济的基本规律。竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。竞争是企业成长壮大的根本途径，也是一个行业能够健康发展的前提，搞市场经济不能没有竞争。

然而，竞争离不开合作。参与合作的企业将比那些独行侠 式的企业占有更大的优势。因为有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。美国可口可乐公司与百事可乐公司曾为了争市场而展开了半个世纪的激烈竞争。可它们的竞争是“未必要打倒敌人”。 当大家对百事可乐—可口可乐之战兴趣盎然时，双方都是赢家，因为饮料大战引起了全球消费者对可乐的关注，大家都来喝可乐。可乐大战给我们的启迪是，并非只有“消灭”对手，才是促进自身发展的惟一途径。在有些情况下，接受对手的存在并善待竞争对手，也同样能够促进自身的发展。

目前，我国葡萄酒业东西地区的竞争逐渐加剧。西部企业利用价格作为竞争手段以低价进攻市场；而东部老品牌企业利用品牌优势不甘示弱、积极迎战。在你来我往的激烈市场竞争中出现了“煮酒论英雄”等不和谐的音符，有的企业使用造谣、诽谤等违法手段去中伤对方，有的不惜付出巨大的代价，“舍命”相拼。同室操戈，相煎何急？在这种残酷的竞争中肯定没 有赢家。河蚌相争，渔翁得利，在“东西对抗”的阴影下，洋酒露出了微笑。

要彻底扭转这种局面，必须学会合作，在公平竞争的同时，保持良好的合作态势，逃脱愈演愈烈的降价漩涡。再比如“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。

实践证明，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢，才是最终目的。

[关于企业竞争与合作作文