我与姑姑的关系是【合集20篇】

今天，我异常兴奋，要去姑姑家拜年了！

为了这一天，我们可做了不少准备。妈妈买了许多许多礼品，有酒，大礼包。。。。。。 一大早，妈妈就急匆匆地把我叫醒，说：“太阳晒屁股了，该起床了，我们要去姑姑家拜年啦。” “好耶！” “啊呀，10点了，我们走吧。” 我们坐上车，欣赏着沿路美丽的风景，天气晴朗，心情都特别好，不一会儿，就到了姑姑家。

我第一个冲到姑姑家，大声地叫：“姑姑，姑夫，新年快乐！”姑姑，姑夫高兴地迎上来：“妍妍，新年快乐！” 哥哥从姑夫的背后探出头，嬉皮笑脸地说：“新年快乐！” “新年快乐，哥哥！” 大家坐下来开心地聊天，大人聊一些工作，生活，来年安排，我和哥哥玩游戏。大家一年没见了，姑姑直说我长高了，快变成大姑娘了，说得我都不好意思了。哇，今天的菜可真丰盛，有红烧鱼头、萝卜海带汤……我吃得饱饱。

吃完饭，姑姑还给我了一个大红包。

我的姑姑是一个非常热情的人，对我和弟弟非常好，姑姑比较胖胖的，大大的眼睛，姑姑的眼睛非常迷人，有一个像樱桃一样的嘴巴，姑姑笑起来的时候非常可爱，我喜欢姑姑笑起来的那个样子，因为姑姑笑起来会让人产生一种爱慕之心，每次姑姑来的时候都会给我们带来一大堆东西，而且她给我们带的东西都非常贵又非常好吃，我和弟弟喜欢姑姑来我们家玩，姑姑非常关心我和弟弟的学习，也非常喜欢我们。姑姑也非常孝敬奶奶和爷爷。姑姑每次也会带一些营养品给他们。

每一次考试姑姑都会打电话问我们的考试成绩怎么样，如果考得好姑姑会让我们再努力，如果考得不好就会让我们不要灰心下次考好。

这就是我的姑姑。你们呢？

她有一头乌黑亮丽的长发，一双弯弯的眉毛下长着一对水汪汪的大眼睛，尖挺的鼻子下衬托着调皮的小嘴。从不化妆的她是那么自然的漂亮。她的穿着也总是很得体、大方。这就是我的八零后才女——小姑姑

说她是才女一点都不过，因为姑姑上学期间从没补过课，都是靠自己努力学习的爸爸妈妈告诉我，姑姑就连找工作都是靠自己，没有用家里费一点心。压力好大呀，爸爸说我以后可要像她学习呢小姑姑你可真棒!哎，我要加油喽。

可能是因为我长得像她的缘故吧所以小姑姑总是特别地宠爱我。比如一年一次的六一儿童节她总是提前为我打算好送我礼物另外小姑姑一年四季都会给我买衣服，可是她自己却不舍得花钱。还有小姑姑回来的时候总是会陪我玩，我的一切要求她也会尽量满足我最使我开心的是去年暑假去她家的时候小姑姑带我一天玩一个地方，公园、动植物园、净月潭……虽然这些公园的门票很贵，但小姑姑却毫不顾及。依然天天领我去玩目的只有一个，就是让我开心快乐

随着时间的推移，小姑姑已经到了该出嫁的年龄了虽然舍不得，可还是想让她幸福。曾经小姑姑问我以后给我生个小弟弟或是小妹妹好不好，可我心里却是十二分的不愿意，因为我担心她有了自己的宝贝就不喜欢我了现在我长大了、也懂了，无论她有几个宝贝，我依然还是她心里永远的宝贝。谁让我们有着血缘关系呢

现在我天天盼着中秋节，因为那时候小姑姑就回来陪我了期待中……

[我的姑姑写人作文

今天，姑姑搬新家了，姑姑邀请我们去她家的新房子里玩去。我听了，一蹦三尺高，弟弟也高兴极了。

走的时候，爸爸开着三轮摩托车，走到半路天气很热，妈妈给我和弟弟买了雪糕，吃完后，觉得身子凉了一些，可是，过了一阵子还是热，只好忍着了。

路都是土路，这条路特别特别长，而且还坑坑洼洼的，可不舒服了。过了一阵子，发现还没有到姑姑家的新房子，我都等不及了。

又过了好长时间，终于到姑姑家了。姑姑家住在四楼，我迫不及待地跑上去，一会儿，我就到四楼了，看到妈妈好的都和爸爸还没有赶上来，我只有下去一趟了。

下到三楼看见妈妈、弟弟、爸爸都累的筋疲力尽，我就扶着他们上了楼。我们一起走到了姑姑家门口，我敲了敲门，开门的果然是姑姑。

我们在姑姑家玩了一上午，就回家了。我心想：要是以后能长来姑姑家玩，那有多好哇！

是你，让我变得坚韧；是你让我变得优秀。

回忆三年级时的一个雨天，我踏入班门，七拐八扭走向我的课桌，拉开座椅，放下沉重的书包。同学们已经在七嘴八舌的议论着要交的作业和今天要考试的事情，我突然一惊，赶紧翻看书包，可是左寻右寻好几遍，我懊恼不已：“我可是花了大量时间和精力去完成的啊，怎么就忘带了呢！”我犹豫了一下，赶忙站起身准备跑回家去取，刚出了学校门口，一个温柔的声音夹着雨水的滴答声传到我的耳旁：“是不是忘带作业了？我给你送过来了。”我看向瘦弱的你，撑着一个不大的伞，半边的衣服已经有点润湿了，而我的作业却被你用袋子装着还抱在胸前！看着毫发无损的作业，我鼻子一热，心想：有你，真好。

放学后，雨停了，新鲜的空气伴着太阳温暖的气息飘在空中。我却闷闷不乐，远远的我看到你向我招手，并微笑地走过来。走近时，收住了微笑，轻轻的问：“怎么了，是不是没有考好？”我很小心的“嗯”了一声，生怕你像妈妈一样责怪我。你不但没有，而且还安慰我说：“不要伤心，不要气馁，人要向前看。这次没考好，认真总结一下错题，查找原因，为下次考试好好做准备。”我心里瞬间特别的温暖想到：有你真好啊！

是啊，在我困难的时候，是你让我感受到温暖不丢失信心；在我彷徨失落时，是你让我感受到方向和鼓励不迷失自我；在我自大时，是你让我谦虚不骄傲自满。有你真好啊，我的好姑姑。

我的姑姑在郑州上班，她是我最爱的人。她的脸长长地戴着一副眼镜，嘴巴小小的，泽、真好看，头发长长的还有点卷卷的真美丽!因为她每次回来都会给我带玩具，这次她给我带来了紫色的水晶手链，大头发卡，皮筋，还给妈妈带来了淡黄色的手链，大发卡。姑姑还陪我玩，在学习上很关心我，妈妈不在家的时候，姑姑就给我出题做，检查时，姑姑像鸡蛋的脸立刻拉长，戴眼镜的眼睛显得那样严肃认真。可是，姑姑今天走了去郑州上班，哎呀!我好想念姑姑啊。

姑姑我爱你!

那天我刚准备回教室看书，便听到了楼梯间里的打闹声。

“你把……把东西还给我！”一个带着哭腔的小男孩的声音传入了我的耳朵里。

“你干嘛……干嘛……要打我！”另外一个男孩的声音又传入了我的耳中。话音刚落，他便号陶大哭，好像是受了什么极大的委屈。

我循声走去，在三楼的楼梯间那儿，有两个男孩一边哭泣一边咬着牙望着对方。眼见两个男孩就要扭打到一块了，我急忙跑上去，想将他俩分开，啊哟！这两小子，别看他们年纪小，力气到不小，我使出了吃奶的劲儿才将他俩分开。

“唉唉唉，别打别打！有话好好说，君子动口不动手，你们俩怎么了？”我说。

“他？他拿我东西。”一个身着暗红色毛衣的男孩一边呜咽一边说。听得出来，他是我所听到的那个先说话的小男孩。

“那你怎么哭了呢？”我望着另外一个身着蓝色校服的男孩。

“他……他……”这个男孩像受了天大的委屈似的，一边哭一边说，“他看到我拿了他的东西之后……就打……打我。”

我总算是弄清楚了，唉！可这件事就很难息事宁人了，两方都有错，让谁先道歉都不服气，怎么办？我皱起眉头，突然，我脑子冒出来一个点子。“这样吧，你没有经过他的允许就拿了他的东西，所以你现在要把东西还给他。”我看着身着蓝色校服的小男孩说，接着我又转过头来望着另一个穿暗红色毛衣的小男孩说：“你打了他，你也有错，你们两个给对方一个鞠躬，然后一起跟对方说一声对不起。”

我见他们俩正在犹豫，又说：“快呀，说声对不起不就什么事都没有了吗？”经我一说，这两小子终于向前一步，一起给对方鞠躬了个，然后站起来，挺直了脊梁，擦干了眼泪，向对方说了一声“对不起”。

“这不就行了吗！”我拍拍他俩的肩，“回教室去吧！”

啊，事情终于解决了！我想，其实很多时候，一声“对不起”真的能解决问题，也能让同学们和睦相处；一句“没关系”，能让校园变得更加美丽、和谐。

姑姑的脾气非常暴躁，弟弟一犯错误姑姑就发火。

记得那是星期六，我去姑姑家和弟弟一起做作业，姑姑出去买菜。他家有一台电脑，弟弟想偷偷地打开电脑，玩玩赛尔号。我说：“你可千万别玩游戏，你妈妈要是回来了，问我为什么让你玩，我可承担不了这责任。”突然只听一声开门的声音，我说：“你妈妈回来了!”他说：“我不相信。”然后，他妈妈进了门看见他没有和我一起做作业，赶紧跑进书房，放下菜，脱下衣服，把弟弟拖出来，“哐!哐!”地揍他，弟弟就哇哇地哭着。

还有一次，弟弟在我家吃饭，他看见了我的变形金刚的玩具，就拿起来偷偷地放进了包里。临走的时候，姑姑一提书包说：“怎么这么重?”姑姑问他：“这是谁的变形金刚?”他说：“是哥哥的。”姑姑赶紧给我放下，弟弟赶紧又拿了起来，说：“我要。”姑姑又“哐”的一下把他踢出了门外，他又哇哇地哭了起来。

啊呀!弟弟真是太惨了!幸亏他长的胖，肉结实，不然的话他早就被姑姑打坏了!

1、是……不是……

我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。

2、一边……一边……

例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

3、有时(候)……有时(候)……

池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天

上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

5、既……又……

例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

②这种文具既美观，又实用。

6、也……

例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的...

天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面...

作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么...

①她是那么美丽，那么善良。

②天那么高，那么蓝，真是太美了。

10、不是…而是

①这不是失败的经历，而是人生的经验。

② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。

微笑，可以传递幸福的感觉;微笑，也可以给人快乐与活力;微笑，更可以带给人自信心与勇气。常微笑不只是让自己快乐，也能把烦恼抛去，而姑姑的微笑则能让我尝受幸福的滋味。

每当我做了什么好事，姑姑总是称赞我，并给我一个灿烂的微笑;如果是比赛得名或是成绩优异时，在微笑之后，偶尔随之而来的是奖励;只要我很有礼貌，对人大方，也会得到姑姑的微笑，她的微笑像我人生之旅的导航器，让我养成好品格，做任何事都很有成就感。那抹微笑给予我肯定，使我掌握人生道路的方向。

姑姑是最懂我的人，她都知道我心里想什么，放学回家时，我总会和姑姑分享学校的一点一滴，当我事情才说到一半，她往往就能预料到后面的情节;当我要问问题时，她似乎事先知道我要问什么，常常早就把资料或书准备好，让我自己去了解。她最懂得说服我，让我想通道理，或是帮助我克服弱点，我常想：在她温暖的笑脸之中，是不是藏着读心术呢?聊天时，她一旦听到我的创意点子，就会兴高采烈的叫好，鼓励我去实行，看到我如愿地完成时，便回给我一个温暖的微笑。姑姑无时不刻地关心着我，那抹微笑彷彿安全的港口，给我这艘爱探索而四处漂流的小船停靠。

不论何时，姑姑都是我最佳的心灵加油站。在我失落又沮丧不已时，姑姑就会叫我打起精神来，勇敢的向前走;当我眼泪一滴一滴落下时，她会在我身旁安慰我，并告诉我哭不能解决事情，要往正面思考;如果我没自信心时，她会要我继续努力，不要放弃。姑姑给我加油的同时，也给了我一抹温和的微笑，让我感觉全身充满能量，恢复了元气。

在我不到五岁时，我最亲爱的妈妈就到天国当天使，在天上守护着我，于是，姑姑就扮演起妈妈的角色，开始细心的教导我，就连姑丈也很疼爱我，让我明白身边的亲人、朋友都是非常爱护我的，我并不是孤单的孩子，正因为有姑姑温暖的微笑，让我逐渐找回自信，将来，如果我有能力，我也要常给别人温暖的微笑，传递快乐和爱。

一个微笑有可能改变他人的命运，一个微笑可以搭起情感的桥樑，一个微笑能让人在黑暗中找到光亮。微笑的魔法充满在生活里，请大家大方的为身边的人施展温暖的微笑魔法吧!

爸爸告诉我姑姑要来了，到承德汽车东站去迎接姑姑，看到姑姑，我兴奋地拉住姑姑的手说姑姑，我好想你。

今天是8月12日，也是我来到爸爸这里的第二天。宝贝，告诉你一个好消息！爸爸一大早就兴奋地对我说。我伸了个懒腰，有点不满地撇撇嘴：哼，被人无缘无故地吵醒睡觉是很不好的！什么啊？爸爸故作神秘地做了个悄悄话的手势，然后才说：不告诉你！我切了一声，不以为意地下地洗漱去了。哎哎哎，我还是告诉你吧！果然，爸爸急匆匆地跟了过来。我狡黠地笑了笑。告诉你哦，姑姑要来了！什么？我一听，就像被灌了药一样，连手里的毛巾也扔了，抓住爸爸的手臂不可置信地问：真的是真的吗？当然了。爸爸捏了一把汗。

盼星星，盼月亮，终于盼来了下午5：00，我们一家人都兴高采烈地坐车去迎接姑姑啦！一路上，我都笑得合不拢嘴，一会儿说一句：什么时候才到啊？一会儿问一句：姑姑几点就到了啊！总之，我兴奋得不得了，连妈妈都拿我没办法。

不一会儿，我们来到了承德汽车东站。这是一幢很宏伟的建筑，不过一点也吸引不了我！嘻嘻，我四处张望了一下，发现姑姑的车还没来呢。怎么还不来啊！我有点埋怨地说。等一等，一会儿就来了！爸爸无奈地看了看手表。我找了一个石凳坐下，尽量让自己有耐心一些。

5分钟过去了，6分钟过去了我一直在注视着马路上往来的车辆，可就是不见一辆写着北京承德的大型旅客车。怎么办呢？这时，爸爸突然一惊一乍地叫道：来了，来了！我抬头一看，真的是呢！姑姑和哥哥正在和我们招手呢！

我兴奋地跑过去，拉住姑姑的手，说：姑姑，我好想你啊！姑姑也笑着摸了摸我的头：我也是啊！就这样，我们一家人坐在车里，有说有笑地回到了工地……

放寒假了，我和爸爸妈妈去济南陪爷爷奶奶过年。到了以后，吃完晚饭就到姑姑家去。一进门那张和蔼，亲切的脸又一次出现在我的眼前，她就是我的姑 姑。 我的姑姑有一张白白的脸蛋，一双大大的眼睛戴着一副眼镜，一看上去就很有学问。告诉你吧，她可是全国的优秀教师呢!她的发型是短发，而且非常的黑呢!我姑姑有点胖，不过她的柔韧性特别好。她把放到小腹上，左脚笔直，弯腰两只手能平放在地上，而且不会倒。

姑姑一看我来了，就非常热情的招待我。媛媛姐姐也很开心的来陪我玩。才过了几天，我和媛媛姐姐正在玩的时候，姑姑一连接了好几个电话，原来姑姑要在寒假编英语教材，别的老师问她情况，因为姑姑是主编。我想姑姑对工作可认真，我应该向她学习。

在姑姑家快一个星期了，我们要回杭州了。姑姑很大方的把家里好吃的东西都送了一些给我们。把我们车的后备箱装的满满的，只要我们饿了就可以吃。看我的姑姑是不是既大方又对工作很认真呀?!

姑姑长得很白净，长长的黑发总是随意散着，端庄的脸上略带几分婴儿肥，不过身材确实极好的，苗条轻盈，与她圆圆的脸看起来点不协调。

姑姑字大学笔记就留在了外地工作，所以字记忆里就很少见到姑姑，只有长假才会回家，但是姑姑却特别疼我，每次回家都是大包小包的给我买东西，零食书籍，漂亮衣服和不同颜色不同款式的发卡，蝴蝶结。

姑姑很温柔，说话也特别随和，对我更是宠爱有加，我每次跟姑姑要东西，合理的，会要一给二，不合理的，姑姑也会想尽办法满足我，我爸妈经常说的一句话就是“”又让你姑姑宠坏了“。

姑姑心底善良，每次带我出去逛商场，看见门口的乞丐都会给钱，看见小点的孩子都会给小孩再买一点零食，看着小孩子吃的那么香，姑姑才会露出甜美的笑容……

寒假到了，我的姑姑就回来了，她还是那么可爱，我最喜欢我的姑姑了。

姑姑的头发短短的，但是却乌黑发亮。她有一双奇怪的眼睛，时而睁大，时而又变得小小的。看，她那时而大时而小的眼睛又在滴溜溜转呢！她的鼻梁高高的，那大大的鼻孔像小小的桥洞。她的嘴巴红红的，用力一压，似乎能挤出很多油脂来。她喜欢穿一件黑色毛领羽绒服，脖子上总喜欢围着一条粉色的丝巾。她胖胖的，走起路来一副一摇一摆的样子，可爱极了。

姑姑特别爱美。有一次，她和我去公园，路过一个装饰品店，姑姑看见那里的东西很好看，便进去看了看，结果喜欢上了一个孔雀的胸针，左试一下，右试一下，爱不释手，她看了看价钱，二十多元，姑姑说怎么这么贵呀，虽然很喜欢，但因为太贵，姑姑忍痛割爱，没买。我有一个疑惑，为什么姑姑买了那么多装饰品却不戴，有：一个黄色的大花的发夹，还有一个上镶嵌着闪闪发光的水钻的小发夹，还有一个上面有许多 白色点缀的大箍子……姑姑的装饰品真是太多了！

我记得姑姑曾经跟我讲过：她最喜欢爷爷了。爷爷最疼爱的也是姑姑了。不过，爷爷最反感的是姑姑说烦死了，吵死了。

有一次爷爷打电话给姑姑，打了很久很久。我听见姑姑在电话里大声嚷嚷道：“吵死了！烦死了！别吵了！”有几次爷爷打电话给姑姑她都没接呢，姑姑说爷爷实在太烦人了！

我的姑姑就是这样，可爱，天真，我很喜欢和她在一起，因为和她在一起最开心了，尽管她每次都嫌我很烦，但是我知道她还是很爱我的！

今天，我正在玩电脑的时候，突然叮叮铃的电话声在我耳边响起。爸爸叫我去接电话。我慢吞吞的去接电话。一听是我姑打来的，我姑说：“我刚从老家回来拿了点花生你来拿点吧。我挂了电话就飞奔而去。

到了姑姑家，我赶紧下车往屋里跑。看见有一个箱子，我一看里面有6只可爱狗宝宝。然后，我情不自禁就抱了一只。我摸到它那舒服温暖的毛。我问妹妹这是谁家的狗宝宝，妹妹毫不犹豫的回答我说是隔壁阿姨的的狗宝宝。我仔细看着它。它那圆溜溜的眼睛让人感到陶醉。这时，一只大狗跳进箱子，突然狗宝宝们抢着喝奶。一只小狗看见妈妈身上有伤好像哭了。吃饱了，有两只小狗在大家狗妈妈把他们分开，然后好像用严厉的眼神教育他们俩。

这时，妈妈打电话让我回家，我只好恋恋不舍的走了，我对小狗说在见了小狗你们要和谐相处啊！

爱是相互的，付出的爱与收获的爱不一定等值，但是，这种付出必定是值得的，这种收获也定然是喜悦的。

姑姑给了我很多爱，她是我的守护神；我也很爱很爱姑姑，是她的开心果。

姑姑把遗失在儿子身上的感情一股脑儿倾注到我的身上。姑姑带我去旅游，去购物，去饱尝各种美味……她总爱把我“绑”在身边，像她的女儿一样，对我无微不至。她尽可能满足我的一切要求。记得那段时间，我参加了青田二中英才班的升学考试。当我通过努力终于考上英才小班时，姑姑竟高兴得流下了眼泪。我惊呆了，因为我知道，姑姑一向不会轻易流露出自己的感情，可这回，她为了我的成长，看到我的进步，竟然孩子般毫无遮掩地哭了！稍歇之后，姑姑又乐呵呵地说：“我就知道，静静，我就知道你一定能考上！听说这一次的升学考试卷子很难，但我一直还是对你充满了信心！”我看着姑姑一会儿哭一会儿笑的激动样子，心里暗自说，就算不为自己，单为了姑姑，我也要更加努力！

姑姑给了我那么多胜过父母的爱，我当然也很爱姑姑。吃饭时，我会给姑姑盛饭、夹菜；逛街时，我会做姑姑的参谋、“脚夫”；空闲时，我会为姑姑捶背、逗姑姑开心。我和姑姑就像母女，快乐地生活着。

姑姑给予我的爱，我一辈子也报答不完；而我，只能用自己的爱，让她开心地迎来每一天。

这是我第一次来到机场，走近飞机。夜色朦胧中闪烁着灯火。不知是我的泪水模糊了双眸，还是飞机起飞真的辉煌耀眼，那点点的灯火，一直闪烁在我的眼前。姑姑走了，乘着这架越飞越高渐渐融于夜色的飞机，离开了这片她只停留了三个月的故土。飞机变成了星星，变成了依依惜别的记忆，载着姑姑穿越时空，

飞回澳门。

姑姑，你的眼睛像月亮一样明亮。多少个月圆如盘的夜晚，我向着月亮望，泪水悄然地流淌，漂起了满天星光。同在一片土地上，但是脚下的路仍被界线相隔，彼此又觉得如此遥远。

姑姑，在那个月色融融的夜里，你飞离了我的视线，三个月的倾诉思念，话还未说完才发觉时间的无情。多想再望一望你那月亮般的眼睛，多想再牵一会儿你那温暖的手，再向你挥一挥手，再对你笑一笑。

姑姑，在新世纪的钟声即将敲响的时候，让我们欢庆吧，伴随着祖国前进的步伐，1999年12月20日澳门回归了，我们之间的界线被黄河水冲洗干净。让我们张开双臂相拥在一起，心与心相碰，手与手相牵，听那回家的归途一路鸟鸣。

There is a popular Chinese song, named "…… ", which encourages…… . However, the in the picture does but for a very different reason—…… . From the facial expression of we can read…… .

Sadly as it is, this phenomenon does not occur rarely in todays society, for which are responsible. For one thing,…… . For another,…… . As a matter of fact, the boosting economic development in China sadly and ironically witnesses a deterioration of…… .

The above analysis is best exemplified by…… . In my opinion, the awareness of is elementary for paving the way towards success.

在生活中，我已经认识了不少感动我的人，值得我敬佩的人，他们的实际和精神给我们留下了难忘的印象。但我最敬佩的人，还是我那勤劳的姑姑。

每当我们来到奶奶家时，总会看见姑姑忙里忙外的身影。姑姑每天就奔波于自己家与奶奶家之间，刚到奶奶家还没喝口水就开始做饭、拖地、收拾。

有一次，我看姑姑非常的累，眼睛都打不开了，便上前说道：

“姑姑，让我来拖吧!”

“没事，你去看你的电视，还是让我来拖吧!”说罢，姑姑又拿起拖把在那间大房子里拖呀拖。之后，又拖着疲惫的身躯向自己家走去。接着又在自己家忙碌起来。

还有一次，奶奶生病了，姑姑楼上楼下不知道跑了多少回，不知道搭了通往医院 的公交车多少次，也不知道流了多少汗，只知道姑姑不怕苦，不怕累。

姑姑为我们做的点点滴滴，合起来却是说不完的恩惠，不管姑姑多苦多累，却都是笑脸迎人。如果我们身边都有这种不怕苦的人，都有感人的事迹，世界将会更和谐、友善。

尊敬的老师们，亲爱的同学们

大家早上好！今天，我在国旗下演讲的主题是“良好的考试习惯与成绩的关系”每当发下试卷，总有同学发出叹气声：“唉，怎么这么粗心大意。”为此，我向同学们分享我的考试方法，从此不再因粗心大意而失分。

一、画重点，不可免

每当我们考试的时候，画重点是我们首要的一步。别看它只是画线如此简单，可它的作用却十分惊人。例如：在数学中，当我们在做与分率有关的题目时，首先要画出单位“1”，再判断它是求单位“1”，还是已知单位“1”这样就可保证万无一失了。

二、解题意，作分析

每当我们考试的时候，总会遇到我们难以解答的题目，在这种情况下，我们首先要理解题目的意思，再作简要分析。例如：在做英语的语法题时：Could I have________juice？首先理解题目的意思，这道题目的意思是：我可以喝一些饮料吗？再作分析：any用在否定句或疑问句；some用在肯定句或祈使句，由此可得知，此处应用some。

三、完成后，再检查

每当我们考试的时候，有些题目是自己会的，但却因粗心大意而失分，那么，检查就可以起到很大的作用。在做语文的看拼音，写汉字时，一些易错的形近字常常使我们失分，例如：蜿蜒的“蜒”与蜻蜓的“蜓”；竟然的“竟”与竞争的“竞”等。类似于这样的字，在检查的时候要多加注意。

同学们，良好的考试习惯与成绩有着密不可分的关系，让我们一起养成良好的考试习惯，创造出一片蔚蓝的天空。

[六年级话题作文良好的考试习惯与成绩的关系

新型的师生关系应当是在“以人为本” 的思想指导下，建立在民主平等基础上、融融的师爱氛围中、教师高尚的人格修养前提下。建立科学、民主、平等的新型师生关系应该从教师做起。教师要有热爱学生、无私奉献的精神，学生才会热爱教师，师生之间的关系才能和谐，两者才会产生感情上的共鸣，从而取得教育教学的最佳效果。教师一句关心的话，一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，都会让学生难以忘怀。因此，教师要用爱心去对待学生，并不断创新思路，才能取得更好的教育教学效果。

一、树立新型师生观

在现在的学生心目中，教师的位置不如以前高了。究其原因，其一，教师不再是最有知识的群体，学生求知不再过多依赖教师。其二，学生接受信息的渠道明显增多。其三。学生的身心发育提前，表现在各年龄段对教师评价需求差异明显。当前教育尚未摆脱应试教育的束缚，学校教育中重知识轻情感、重教书轻育人的情况仍然存在。在这种状况下教师工作压力大，缺乏与学生沟通;学生课业负担重，兴趣与个性被忽视，导致了师生感情疏远甚至关系对立紧张。所以，我们必须转变教育观念，树立新型的师生观，注重对学生的情感、价值观的培养。创造“愉悦、和谐”的学习氛围，使得学生“愿学”，教师“乐教”，从而构建和谐师生关系。

二、加强师生间的尊重、理解和信任

在构建和谐的师生关系中，教师起着主导性的作用。教师首先要尊重学生。苏霍姆林斯基说： “教师只有关心学生作为人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感……”人人都渴望被尊重，特别是处于成人和孩子之间的青少年。一旦学生体会到了老师对他们的尊重、理解、关心和友好，他们对教师的信任和好感就会油然而生，其接受教育的自觉性就会萌发，这样温馨和谐的教学氛围中，师生间的交流、沟通才会畅通，学生才能在课堂

上充分发挥自己的见解，从而显露个性，教师也才能对学生进行有效的人格优化培养，学生在轻松愉快的氛围中接受教育，从而反省、矫正自己的思想行为。其次，教师要注重树立学生的自信心，有实力，才有自信。学校的孩子各有优点，各有不足。正因为他们存在不足，才需要教师的关注和指导。对待学生的不足甚至是错误，教师要以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量，去感化、诱导他们，给学生自我修正的时间，促进他们自信心的养成。

三、加强师生间的沟通与交流

教师不能只关心学生的学习，认为学生学习成绩好就一切都好，从而忽视了与学生的情感沟通。学生们在一天一天成长，他们会逐渐形成自己的思想和性格。这时，如果家长及教师不注意与其沟通，双方就会在不知不觉中产生隔膜。而要避免上述情况发生，教师可以积极发挥自身的作用，曾经有位班主任，在元旦前夕，以自己的名义悄悄给班上l1个后进生每人送了一张贺卡，贺卡写道： “这段时间你的进步很大，这说明你足一个有上进心的学生，老师默默地鼓励、支持你!愿你在新学期更上一层楼!”这些学生在收到贺卡变化很大，更愿与班主任交流了。老师和学生之间的沟通十分重要，教师应该把学生放在一个平等的位置上，经常与学生进行沟通与交流，这样才能有效培养健康的师生感情。

四、脚踏实地落实素质教育

我们要加快建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制和运行机制;进一步转变人才培养模式方式，更新教育观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。要切实落实教育的战略地位，倡导尊师的社会价值观念，弘扬我国传统文化中优秀的师道传统，并关注办学条件比较差、师资力量薄弱的“弱式学校”，不仅从硬件上支持，而且软件上也要支持，要为这类学校的教师培训和实行新课改，创造各种优惠政策与有利条件，只有彻底消除了学校间的两极分化，才有可能杜绝教师间的不平等、学生间的不平等以及师生问的互不理解的现象发生，从而为构建和谐的师生关系打下良好的基础。构建和谐的师生关系关键是加强师生心灵的沟通，和谐的师生关系应建立在师生人格上的平等，交往与活动时的民主，以及相处氛围的和谐中。它的核心是师生心理相融，心灵互相接纳。真正的心灵沟通是师生互相关爱的结果，是师生创造性得以充分发展的催化剂，是促进教师与学生精神升华的沃土。这是构建和谐师生关系的根本。