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诵国学经典作文汇总六篇 作文范文【合集20篇】

导语:国学是一种经典的中国文化,中国五千年的文化博大精深,下面是小编整理的诵国学经典作文汇总六篇 作文范文作文,欢迎大家阅读!

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关于中国国学的英语

全文共 1431 字

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In recent years, Chinese traditional culture, as Sinology, has become increasingly prevalent. For instance, it is reported that many primary and secondary schools have set up courses of sinology, in which students are taught and required to recite classical work by Chinese ancient educators and philosophers, like Confucius.

It is of vital significance for the public to acquire knowledge on Sinology.For one thing, it is the essence of Chinese civilization with more than 5000 years. Thus, for individuals, they can enlarge their scope of knowledge, enrich their experience and adapt themselves to the complicated society. For another, the rehabilitation of Sinology can contribute to a harmonious society.

It is highly expected that all Chinese people should inherit the merits of Sinology. Therefore, in the first place, we are well-advised to read books by ourselves or to attend lectures on this issue. In the second place, we have the obligation to advocate and encourage others to learn. Then, it is necessary for us to introduce Sinology to the world. By doing so, not only can we inherit it, but also make it glorious and prosperous.

As a colleage student,first ,we should fully realize the importance of studying traditional culture ,such as reading classic books and practice calligraphy and chinese painting ,we also should remember and celebrate our own fesitivals,like the Spring Festival,the Dragon Festival and so on.

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篇1:国学诵读带给我的变化五年级作文

全文共 730 字

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国学是人生的一门必修课,而每天十五分钟的晨读让我去其糟糟粕,取其精华。

当我坐在学习桌上而又懒得学习的时候,我的耳边总会想起一句话“勿日今日不学而又来日,勿谓今年不学而有来年。日月逝矣,岁不我延。”时光的船儿轻轻滑过,在落日的余晖中驶向远方。

我在读《史记·孔子世家》的时候,仿佛看见了孔子的卫国之行。孔子曰:“灵公与夫人同车,宦官雍渠参乘出,使孔子为次乘,招摇市过之。孔子曰:‘吾未见好德如好色者也。’于是丑之,去卫。”

孔子离开卫国后,心情平复了。想起卫国公老婆仗着得宠、骄横,就发了感慨:“为女子与小人难养也!近之则不孙,远之则怨。”落叶划过孔子的脸庞,在微风中悄然落地。

我看《论语·里仁》,有一段言语使我感悟至深,至今未曾忘记。“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。”富裕与显贵,是人人都想得到的,但若缺乏正当的方法得到它,就不会接受。贫穷与低贱,是人人都厌恶的,但若没有正当的方法摆脱它,就不考虑摆脱。

我曾有过一个理想,那就是:美德彰明于天下。我已经把这个理想淡忘了。但是在读《礼记·大学》的时间里,我的理想又复燃起来。

《礼记·大学》中有一段话激励着我前进。那就是“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知。我期盼的目光,似乎带着一片坦然。

一杯酒,就醉了半个经典。

我读国学,读出了传承的文化;我品国学,品出了人世浮华;我悟国学,悟出了人性的善美。

在国学诵读中快乐成长,在快乐成长中浸润书香。

国学,提升了自己的文化素养、道德修养;国学,告诉你该如何为人处事,开拓自己的思维;国学,汲取古人的知识经验和教训。

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篇2:走进童学馆,学国学作文900字

全文共 903 字

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国学是传统文化之一,更是几千年人文精神的沉淀。今天就跟随着我们太报的小记者们来童学馆,体验感受中华民族传统文化的魅力吧!

走进童学馆,一幅巨大的孔子画像便印入我们的眼帘,他似乎期盼着我们的到来。在老师的帮助下,我们身着精致的汉服,”穿越”时空,变成了一个个文质彬彬的小书童。9:30体验活动正式开始,在教室里老师教我们学习茶道,教我们如何泡茶,敬茶,品茶;教我们学习弟子规……。

开蒙礼开始了,在老师的带领下,我们这些小书童闪亮登场。第一环节师正衣冠,老师为我们整理衣服,以示尊重;第二环节我们认真地双手重叠,拇指相扣,顶住额头,连鞠三个躬,庄重地集体行拜孔礼,以示对孔子的尊敬;第三环节我们诵读国学经典《弟子规》,小小弟子规,句句大道理;第四环节击鼓明志,每个小记者们举起双捶,在鼓上用力敲打三下,并大声地说出自己的理想。轮到我时,我紧张地咽咽口水,使劲地在鼓上敲了三下,并大声地说出了自己的理想:”长大后,我要当作家!”第五环节开笔写字,我们拿起毛笔,在纸上先写了一个人字,接着在旁边又写了一个人字,意味着从小要学会做人,又在从字上方写了一个人字,意味着要团结友爱,虽然我写得不是很好,但我会朝着这个方向去努力的。

第六环节终于轮到我与其他四位小记者,在老师的带领下一起展示茶道二十四式。我们井然有序,有模有样地跟着老师开始了:叶嘉酬宾,孟臣净心,高山流水,乌龙入宫,芳草回春。看着老师流畅地表演,真可谓台上十分钟,台下十年功。从小学习练习茶道可以修心养性,可以培养良好的礼仪习惯。同时让孩子们在袅袅茶香里感受古人尊重父母,孝顺父母,“父母呼,应勿缓“的道德理念。第七环节美德善行,我和几位小记者一起表演了两个话剧《手表去哪儿了》和《爸爸的烦恼》,在表演中我明白了在还未清楚事情的真相之前不能妄下定论,把怀疑当成真相;对待长辈,不能在长辈面前显摆自己的才能,藐视长辈。最后第七环节我们向家长们展示了手语舞《跪羊图》,懂得了百善孝为先,要尊敬父母,尊敬长辈,报答他们的养育之恩……

在走进童学馆,学国学的小记者活动中,让我们受益韭浅:穿汉服,拜孔子,习礼仪,学茶道,诵读弟子规,希望更多的人热爱国学,学习国学!

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篇3:学国学作文_文化作文500字

全文共 402 字

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今天,我们德州日报小记者来到德州市图书馆尼山书院学国学

给我们讲国学的张老师先让我们穿上汉服,随后带我们诵读了《弟子规》《三字经》等。之前在学校背诵这些国学经典的时候并没有什么感觉,不知道是不是因为穿上汉服的缘故,我这次在诵读的时候竟然有种“穿越”到古代的感觉。

“在古代,上课前学生一定会先向老师行礼,现在我们就重现一下当时的情景。 ”说完,张老师带我们进行了拜孔仪式——先把手相交在一起,女子右手在外,左手在内,男子左手在外,右手在内,弯腰九十度。我们跟随老师向孔子像三鞠躬。仪式结束后,我们来到湖边游园。

沐浴着暖暖的阳光,呼吸着新鲜的空气,我们在公园里畅游。一个阿姨将《三字经》改编成舞蹈教给我们,又好学又好记,真是太有趣了!

这次活动让我重新认识到了国学的重要性,让我知道了它是中国传统文化,是中华文明最重要的组成部分之一。作为中国人,我一定要好好学习国学,并带动身边的人一起学,把传统文化发扬光大。

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篇4:国学经典作文800字

全文共 961 字

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“人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁……”稚气未脱的邻家小妹婷婷口里念着《三字经》,一蹦一跳地来到我眼前。我蹲下身,摸摸她的头,轻声说道:“这可是一本好书,你一定要好好读哦!”而此时,往事却如潮水般向我涌来……

自从牙牙学语之时,妈妈便教我念《三字经》。因为它简单、押韵,读起来朗朗上口,我很快便喜欢上了。冬去春来,整整十年,我也能体会到一些它所包含的深刻道理,它就像一颗颗宝石在我心里灼灼生辉。

“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”自我懂事起,妈妈就用这句话来教育我。当天能完成的事一定不能拖拉,务必按时完成。记得有一天,我去市里参加讲故事比赛。一路斩关过将,取得了较好的成绩。回到家后,满脸喜色的妈妈激动地拥我入怀,对我说:“雨露,你太棒了,妈妈为你骄傲!”喜形于色的我心想:“今天我表现得这么优秀,晚上的奥数练习可以取消了吧。”可还没等我说出口,妈妈轻轻说道:“你休息一下,做了奥数再去睡觉吧”,我一听,不乐意,嘟起了嘴:“妈妈,今天的讲故事比赛我取得了全市第五名的好成绩呢,今天就不做奥数了吧!”妈妈一脸正色地说:“雨露,做奥数事小,养成一个好习惯难啊。只要你能自觉养成爱学习、爱动脑的习惯,这比什么成绩都重要。玉不琢,不成器……”没等妈妈把话说完,我接过了话:“妈,我知道,站有站相,坐有坐相,吃也得有吃相,人不学,不知义,玉不琢,不成器……你当老师够辛苦了,我自觉点。”于是,我三步并两步地上楼去做奥数了。

“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。”这要求我们感恩父母。我很幸运,出生在一个教师之家,我的父母在生活中为我树立了孝敬老人的榜样。我阿婆的膝关节受损,常年犯痛。妈妈下班回到家,便主动承担了家务活。吃过晚饭收拾妥当后,又烧热水为阿婆敷脚,日复一日,年复一年,我看到眼里,记在心里。想到妈妈在学校工作重,回到家还要做家务,实在太辛苦。于是当妈妈为阿婆打来热水后,我便自告奋勇为阿婆拧帕给阿婆热敷。爸爸妈妈纷纷为我竖起大拇指说:“我家宝贝长大啦!”听到了称赞,我心里好似喝了蜂蜜一样!

“勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力。”三字经,它伴我成长,滋润着我的心田,让我懂得了做人的道理。它经过了历史的考验,经历了沧海桑田,依然流传至今。它是中华文明的象征,它犹如天际耀眼的启明星,照亮我们炎黄子孙勇往向前的道路!

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篇5:经典国学伴我成长作文1000字

全文共 1421 字

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翅膀伴小鸟在广阔的天空中自由飞翔;尾巴伴鱼儿在无边的大海里自由跳跃;国学陪伴着我在幸福中成长!——题记

从我记事开始,妈妈告诉我,当我呱呱坠地那一天,比我大五岁的姐姐就一直在我身边为我吟诗。不知是天生与这些国学古诗结了缘,还是我和姐姐的那种亲切感,每次看到姐姐,我都兴奋不已。

其实,我有一点特别,就是在我开口说第一句话的时候,竟然清楚地说出姐姐常为我吟的那首诗的题目——《春晓》。妈妈震惊了,别人家的小孩开口说的第一句话是“妈妈”,而我却……妈妈是苦笑不得。

还有上幼儿园那年,我羞涩地迈进了教室,环视了班上的同学:有的同学穿着大红大紫,似乎要显示自己的阔气;有的同学则羞羞答答第低着头,生怕别人注意到了她(就像我一样);还有的人只是穿得十分干净、朴素……我缓缓来到了一个座位上坐了下来。老师随即来到教室,宣布了新学期的第一件事:自我介绍。

我走上陌生的讲台,大家惊奇地看着我,我竟一时手忙脚乱,找不到方向了。望着窗外因昨天风雨吹落的花瓣,我灵机一动——《春晓》出来了。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”“大家好,我是……谢谢大家。”没想到我的开场白竟成了唐诗了。教室里响起一阵热烈的掌声。老师满意地对我点了点头,并告诉了我一个振奋我心的消息——让我做她的“秘书”!于是我对国学的兴趣上了一个台阶。( )

三年级那年,我为买国学类书籍可称得上“省吃俭用”。每次我攒的零花钱都用在买国学了。

那个6月,我用积攒下买水的钱,买了一本内容丰实的《国学集》。每天我沉醉在书中,不时紧皱眉头,不时又笑意盈面,完全忘记了这本书的来之不易。那会儿的我,仿佛周围没有任何东西,除了这本诱人的《国学集》,什么也不知道。房间内太寂静,城市太安宁,还是宇宙只有我和《国学集》?无从得知。也许呀,我就是为国学疯狂的“白痴”。

上五年级时,我为自己留下了一个美好的回忆。

那一年,我参加了“国学诵读”活动。由于我国学读得多,于是我担任了领颂员一责。我第一次有了这样重要的责任,我也第一次站上了这样华丽的舞台。在诵读时,我把“高兴”化为了装着“紧张”的盒子,脸上呈现出庄重,但又有些童稚。我的声音时高时低,语调时缓时急,在这高高的、蓝蓝的天空,白白的悠悠的云朵下,我们成了一道亮丽的风景。

时间总是来去匆匆,容不得我喘气。转眼的功夫,我已成了一个“大”小学生了。带着如此的叹息,我学习了朱自清的《匆匆》这是一篇多么意味深重的国学!

“在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去。像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里……我不禁头涔涔而泪潸潸了……”是啊,让我们算一算吧,贫穷的时间老人给我们挤了多少日子?在这些日子了,你又做了些什么呢?现在的你是碌碌无为还是已有成就?只有你自己知道。我们呀,不能如此残忍,讨时间老人的“生命”来让我们玩个够。时间老人是爱憎分明的,他会让出无数时间给那些刻苦钻研学习的人。

世上的人啊,我们没有预知未来的能力,我们都不知自己剩下多少时日,也许是明天、后天、后来、几十年后……为了让我们再最后一刻能微笑,努力学习、奋斗时,只有随时随地学习、奋斗,我们才会为自己伟大的成就而微笑!

国学让我懂得人世道理,让我清楚生活、乐观生活,为我在大海上开辟一条风平浪静的通道!

年幼的小鸟展开翅膀,翱翔在天空;年幼的鱼儿摆动尾巴,畅游在大海。让年幼的我们打下坚实的根基,迎接迷幻而又绚丽的未来,幸福生活、快乐成长着!

[经典国学伴我成长作文1000字

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篇6:我爱国学经典作文

全文共 791 字

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坐着小船在历史的海洋中倘徉,不知不觉来到岸边。这里没有大风大浪,只有沙滩特有的温暖。俯身捡起一个美丽的贝壳,仔细观察竟发现了文字,“人之初,性本善……”我不由念出声来。再看看其它贝壳,都是国学经典,从此,我的成长便和它们紧连……

新奇。厌恶

幼儿园大班时,我学习了汉语拼音。因为悟性不高,所以我的汉语拼音很差。一次,爸爸带我去书店,我一下子就喜欢上了《百家姓》,也许是上面的许多有趣插图,我对它充满新奇,每天抱着,虽然不认识字,但我可以想像插图中的人物,没有思想的束缚,我自由地漫步在奇妙的想像世界中。我当时以为小故事就是《百家姓》的内容,后来妈妈告诉我了我真正内容。于是,我的恶梦开始了。父母每晚都让我拼几个姓氏,我总是不会。无数个夜晚,我都是在哭泣中入睡的,对《百家姓》我十分厌恶。

有趣。喜欢

再次接触国学,是小学。第一本书是《三字经》,它包含许多小故事,有趣,朗朗上口。无数个中午,我坐在学校的走廊边。大声诵读,微风拂过,送来缕缕花香,蝴蝶从身边飞过,心中杂念全消,沉浸于“昔孟母,择邻处”,“子不学,断机杼”中,我佩服孟母的教子有方;感动于“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”,我学习黄香的善良孝顺;自愧于“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知”,我铭记孔融的尊长谦让------它像一位老师,向我传授做人的道理,知识。

温暖。喜爱

如今上了初中,再读国学,感觉又回到了小时候,有一种遇到旧相识的温暖。国学经典,短小而精练,蕴含着许多人生哲理;生动而有趣,包含着许多感人故事。更多的,还有古人们人生的态度,透过这些书,可以看见作者远离尘器,视金钱为粪土的坦然心。每当浮躁不安时,我总会想起“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”恬淡,在潜移默化中滋润着我的心灵,仿佛一只温暖的大手,抚慰着我,引导着我。国学,是古人智慧结晶,宝贵的精神财富。

爱国学,爱它的新奇、有趣、温暖。

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篇7:学国学诵经典作文

全文共 837 字

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子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”寒假无声无息地来临,国学大赛已经热火朝天了!大家都兴致勃勃地去参加比赛,本来一张脸像开了花一样,但是一拿到比赛成绩,就晴转多云了!到底怎样才能考出高分!就来看看我小菜叶的比赛经历吧!

寒假快要结束了!我却还沉浸在收红包的喜悦中,天天睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋!但是我无意中听到了同学们在谈论国学的比赛成绩!这下可好,真是一语惊醒梦中人!我不知所措!急忙打开电脑,看到那100道目,我吓到目瞪口呆!立马叫姐姐来帮我的忙,滴答,滴答……时间一分一秒地流逝着,“ok!终于完成咯!”我迫不及待地点完成习题,可是眼前的一幕让久久没缓过神来!我居然才考了39.5分,真是不看不知道,一看吓一跳啊!“咳,我可从来没考过这样的分数啊!人家都考100分!不久是100个题目嘛!大不了乱点嘛!哼!有什么了不起的!”

我拿起鼠标一阵狂点,这点点,哪点点。这会儿我可有个心理准备了,拿起一张白纸把眼睛捂住,当当当!32.5。我一气之下,把网站关掉,一个人傻呆呆地坐在椅子上,看着手上的论语,泪花在眼睛里打转!我为什么不能比过他们吗?难道是我的粗心!“不经历风雨,怎能见彩虹?”我想到了妈妈对我说话过的话,顿时鼻子一酸,看起书来……

第二天,我又信心满满地打开电脑,答起题来,我的眉毛紧缩,仿佛就在知识的海洋里翱翔着,抛开了一切烦恼,终于皇天不负有心人,我屏住呼吸,结算成绩,终于考出了70多分的成绩,虽说比不上那些高材生考了100分,但是我努力了,看到了自己的胜利,我真的不敢相信自己的双手,就是这双手给我带来了无穷无尽的甜蜜感!品味书香,诵读经典,只有自己看成里面的一员才有可能成为最后的胜利者!!学而不思则罔,思而不学则殆就正是这样,趁现在赶紧为自己设计一条座右铭吧!他将会伴随你走过人生的第一道门槛!加油吧!努力超越自己!

中国的历史,正等着那些通过自己的努力拼命扎根于土地,自己拼命汲取水分的花朵来阅读,只有靠自己,相信自己,那么你就会寻觅到知识的源泉。

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篇8:国学小名士观后感

全文共 828 字

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假期中,我在家里认真观看了山东少儿频道的经典诵读大赛—《国学名士》,心里产生了很大的触动。

《国学小名士》主要分为三个环节,分别来考验小选手的诗词积累,文化运用,品行美德。第一环节“我爱记诗词”,主要弘扬我国博大精深的诗词文化。选手们根据指定的字,然后轮流在规定的时间内作答出带该字的诗句。该环节考验的是选手对古诗词的积累与灵活运用。第二环节“名家对对碰”,有几个穿着古装的小朋友按照不同分值进行提问,该环节要求答对加分,答错直接减掉该分值。这个环节考验的是选手对诗句、词语的理解与运用。第三环节“美德大考验”,在选手在不知情的情况下,考验他们的品行和涵养。

通过观看该节目,小选手们渊博的诗词积累、机智灵活的对答,深深的触动了我。名家流传下来的精品诗词是那样优美、脍炙人口,作为小学生,我们身上承担着将这样精深的文化继续传承、发扬的责任。中华民族几千年的文化通过不断的沉淀,去其槽粕,留给我们的是艺术的瑰宝。当我们朗朗的读书声传出窗外时,是否每个人都已读懂、理解了它们的含义呢?通过观看该节目,我觉得自己在知识求知的道路上还有长远的路去走,思想决定行动,只有不断传承经典文学、积累更多的学识,丰富了自己的内在,才能不断影响、提高我们的外在、修养。

在美德大考验环节中,选手们面对考验所呈现的不同表现,更是对我们中小学生思想品德的一种拷问。在社会中,我们面临着美德考验的时候也是不计其数,但我们真正做到传承美德了吗?在公交车上,年迈的老人颤颤微微的站在车中,那满车的乘客又有谁主动让座了呢?在盲人摸索着过路时,我们是否愿意停下疾走的脚步帮扶一把呢?在名胜古迹上的涂鸦中是否有你的一笔?作为新时代的少年,祖国对我们有更高的要求,我们不能只做徒有虚表的人,内在的修养、美德的提升才是对我们的更高要求。

在今后的学习生活中,我要在求知的道路上传承经典文学,积累更多的知识,丰富内涵。在美德方面,真正学以致用,知行合一,以高标准、高素质要求自己,做一个新时代的国家栋梁。

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篇9:我和国学经典

全文共 689 字

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国学,你是沙漠中的绿洲,给了我希望;国学,你是黑夜中的明灯,给了我光明;国学,你是阳光雨露,沐浴我茁壮成长。国学,是我的.最爱。

现在,我已经跨入了国学的大门,准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学,能让我读圣贤书,立君子品,做有德人,与经典通行,与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识,让我学习做人的道理。让我们做国学的好伙伴,国学的读者吧!

《论语》教我们做人要政治磊落,要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……

说实在的,我觉得古人挺幸福的:小时候就有这么一套叫你怎没做人的书,使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容,他教会你如何尊重长辈,爱护小辈,孝敬父母老师,关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先,分分秒秒都要以“孝”为重,真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后,我感触特别深刻,因为自己平日里的一些举动,使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候,我想到自己,脑子里浮现出了一幅画面:在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

记得有一次,我正在聚精会神、津津有味的看着电视,忽然听到奶奶叫我:“吃饭了彤彤!”而我对着电视机跟奶奶说:“知道了,一会就来。”接着又埋头看电视,奶奶一而再再而三的催促才来吃饭,这是多么不应该啊!

国学是我们中华民族丰富的传统,文化瑰宝,传承国家有利于提高民族文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界,我们一定要抓紧时间学习这经典的国学,去品味其中的真情实感,学会出事,学会做人。

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篇10:学国学诵经典传美德作文

全文共 921 字

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在斑驳岁月的甲骨上,在风尘历史的竹片里,在绚烂千年的锦帛中,处处记录着中华文化的美丽容颜,它犹如一束束光芒养育着一代又一代华夏儿女!今天让我带领大家走进经典故事,感受国学的魅力。

我想大家都知道人是怎么来的吧。但是《山海经》说:有一个神通广大的女神,叫女娲,她 正月初一创造出鸡,初二创造了狗,初三创造了猪,初四创造了羊,初五创造了牛,初六创造了马。忽然她灵机一动:“虽然,世间各种各样的生物都有了,可单单没有和自己一样的,多没意思呀!”想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉呀,揉呀,揉成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了,开口就喊:“妈妈!”于是,女蜗给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。你听,多有趣呀!

春秋时期的郯(tán)子,父母年老体衰,而且都患有眼疾,他特别伤心,不辞辛苦,到处求医。听说鹿乳能治好双亲的眼疾,他便披着鹿皮,来到深山,混入鹿群。猎人误认其为鹿,正要举箭射他,他赶紧大叫,并将实情相告。猎人听后非常感动,想办法给他弄来鹿乳,并护送他出山。“首孝悌,次谨信。”郯子鹿乳奉亲,让我懂得了做人首先应该孝顺父母。

汉朝时,有个少年叫匡衡,非常喜爱读书。可是家里穷,白天须干活挣钱,天黑时又没有灯光照明。匡衡心疼这浪费的时间,内心非常痛苦。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。求知若渴的匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,借着小洞中透过的微弱的光线,他读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。勤奋好学的匡衡成为了西汉时期有名的学者,并出任汉元帝的宰相。“凿壁偷光”,让我明白了学习应该持之以恒,不能“三天打鱼,两天晒网”。

唐诗、宋词、神话故事;《论语》、《三字经》、《水浒传》;成语、谚语、歇后语;………中国古籍,车载斗量。被人们传承咏唱的国学经典,是中华民族宝贵的文化财富,是中华民族生生不息的精神纽带,是民族复兴的力量源泉!

同学们,让我们从自己做起,“弘扬国学、传诵经典”!用心去细细品味那古老却不陈旧、遥远却不陌生、高雅却不脱俗的国学经典吧!让民族文化、传统美德在我们的手中得以传承,得以发扬光大!谢谢大家!

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篇11:开辟国学研究新领域

全文共 648 字

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陈寅恪有着深厚的国学根底,也接受了严格的西学训练,但他从不满足,仅梵文一项,就先后学了10年。当时中国学术正处在逐渐走向国际学界这样一个转轨的时候,在清华校方包括他的同事梁启超、王国维的鼎力支持下,陈寅恪为中国学术开辟了一个崭新的领域——对不同民族语文与历史的比较研究

1932年夏,清华大学中文系招收新生。陈寅恪应系主任之邀出考题。不料他出的题目非常简单。考题除了一篇命题作文,最奇怪的是只要求考生对个对子,而对子的上联,又仅有三个字:“孙行者”。陈寅恪拟定的标准答案是“王引之”、“祖冲之”。一个名叫周祖谟的考生,给“孙行者”对出的下联是“胡适之”,用的是当时最时髦的人物胡适的名字,十分有趣,出乎陈寅恪的预料。

用“对对子”这样的文字游戏,来作为堂堂清华大学的招生试题,当时很多人还是难以理解,也有人误以为这是以旧学的看家本领向新文化挑战。其实,陈寅恪自有他的一番深意。当时很多学者都并不清楚真正的中国语文的特色在什么地方,陈寅恪觉得用对对子这个方法,其实可以非常明显地看出中国传统语文的真正特色,尤其是跟印欧语系的区别在哪里。陈寅恪关注的是汉语的文化特征和世界地位,对民族传统语文充满自信。

每逢上课,陈寅恪总是抱着很多书,吃力地走进教室。他讲授佛经文学、禅宗文学的时候,一定是用黄布包着书来的;而讲其他的课程,他带来的书则是用黑布包裹着的。他的讲课旁征博引,只要是从国学院毕业的学生,都成了后来的大家。其中有语言学家王力、敦煌学家姜亮夫、历史学家谢国桢、考古学家徐中舒、文献学家蒋天枢等等。

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篇12:国学经典伴我成长征文

全文共 995 字

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经典如黑夜中的一颗明星,点缀了夜空,他又如沙漠中的一颗小草,点染了沙土,而在当今,他似一个知识库,点亮了我们的心灵。

中华文化源远流长,华夏文明璀璨夺目。回首历史的滚滚长河,不能磨灭的,是传承千年,经久不衰的国学文化,在国学经典的丛林中漫步,可以体味到一种宁静和祥和。无论你是有雄心壮志,远大理想,还是闲情雅致,修身养性,都可以从这些国学文化中得到你要的东西。古人圣贤留下了很多的经典,它伴着我成长,犹如久旱逢甘霖的禾苗,让人感到了希望;也像严冬中的热火,让人感到温暖;又似盛夏中的一捧凉水,沁人心脾……经典文化从小伴我成长,指引着我,滋润着我。

在幼儿园的时候,我就在父母的“玉不琢,不成器”教诲中成长起来。我知道了大概的意思:如果一块好玉不经过长时间的打磨,就不会变成精美的玉器,就像一个人不努力学习,就不会懂得知识和道理。所以一到老师教我认字、唱歌谣、算术的时候,我就认真听着,不敢有一点马虎。

记得三年级的时候,一次考试让我深刻地明白“谦受益,满招损”的道理。这句话选自《尚书——大禹漠》。它点明了自满和谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜,裹足不前,谦虚才能使人进步,不断有所得。

六年级时,一节语文课上,老师让我们自由组合做上课用的PPT。我很快找到了自己最要好的几个伙伴,与此同时,许多同学都找到了自己的合作伙伴。可我发现,还有几个同学还坐在位置上,仔细一看,原来剩下的同学都是班里成绩不好的学生,怪不得没人跟他们组合。这时候,老师站起来,说:“你们中队委员跟中队委员,普通学生跟普通学生,差生干脆没人要了。你们这样不行。这是一个大家庭,‘凡是人,皆须爱,天同覆,地同载’,不存在好的跟好的,差的跟差的,大家都是一家人。”说完,老师给我们重新分了组。“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,这句话选自《弟子规》,意思是:对于大众有关怀爱护的心,如同苍天与大地,绝对没有私心,不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载。对每个同学更要一视同仁,正是“天同覆,地同载”的大同境界……

“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。正如有一位国学大师所说:“国学的品性是精短、智慧和隽永,像一条活泼而饱满的溪流,挡住了喧嚣,浮躁和沙尘,滋润着我们的心性,使其净了,深了,活了……”

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篇13:关于国学经典的作文300字

全文共 388 字

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当我进入一年级后,开始学习国学经典《弟子规》。里面有很多经典名句让我懂得了一些做人的道理和行为规范。

以前我总是不听妈妈的话,常常惹妈妈生气,做错了事也不认错。学习了国学里的名句“父母教,须敬听。父母责,须顺承”之后,我知道了父母教我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬地聆听,做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受。现在我已经能够虚心接受批评,知错能改了。

从小妈妈就教育我要尊老爱幼,学习了国学名句“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”之后,我明白了尊老爱幼是中华民族的传统美德。尊老爱幼是人类敬重自己的表现,每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。我们不仅要孝敬自己的父母,爱护自己的子女,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子。我们应该要把这种优良传统一代一代地传承下去,在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风,尊老爱幼从我做起!

我会继续在国学里学习和体会做人的道理!

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篇14:国学浸润了我的生活作文800字

全文共 882 字

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从幼儿园起,我就接触了我国古人的一些作品,我在背诵着领略到它们给予我的生活的乐趣。虽然不能够领会其中的意思。

学前我就在妈妈的领读下,跟读唐诗宋词。李白的《静夜思》,至今熟悉的不能再熟悉了。有时晚上我醒来,望着窗外的皎洁月光,在问妈妈:“李白是不是写错了,咱们看窗外才有月光,我们的窗前哪有月光呢?”妈妈笑了:“咱们这房子和李白住的房子不一样。你看,我们现在的窗户,为了防雨倾斜进来,都在窗户上加了防雨罩。这样一来,不仅雨进不来了,而且月光也被挡在了窗外。李白那个年代就不一样了。首先那时的房子,没有我们现在盖深长,其次窗户也没有现在这样设计,他们也没有我们现在的电气化照明设备。为了能借助自然光,他们的床经常是靠窗的。”我似懂非懂的,反正妈妈给我说了一大堆理由。管它呢?那时我的乐趣就是我背会了,大伙都是给我大拇指,夸我聪明。妈妈亲亲我,爸爸抱抱我,爷爷是乐的笑,奶奶是孙子棒棒不停地说。

入学了,我们学校也是不停地给我们上些古人的课。《弟子规》、《三字经》等等,主要是让我们背诵。不过我们背着着朗朗上口的文字,觉得古人真不简单。人之初,性本善。背着背着,我感觉有了自己的一些理解。问问老师,老师还很赞同。这六个字,就是说人出生时,本性是好的,是一个好人。老师夸我善动脑筋,让我得意洋洋。这更让我对于古人的这些文字感兴趣,于是我更加努力的背诵。现在我已经能熟练背诵《三字经》、《弟子规》、《千字文》和《增广贤文》等等。

我们从一年级就有好多古人的诗,这些诗我非常感兴趣。背起来朗朗上口,像唱歌一样。那李白的《静夜思》恰巧我和妈妈学过,老师还没有读课题。我就说我会背诵,还能说说意思。我的那些小同学甚是惊讶。老师也是脸上挂着惊喜,让我站起来背诵。我站起后,一口气背了下来,老师又让我说了说意思。在我背诵期间,老师一直笑眯眯地,还不住的点点头。我知道老师对我肯定很是满意,有内心佩服我呢?果然背完后,老师让同学们给了我热烈地掌声。

自此以后,我学习古人的诗文更是兴趣大增,也从他们的诗文中获得不少智慧。我愿意在以后的日子里,继续跟着古人的智慧前行,让我们古人的智慧传承下去。

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篇15:第三届国学小名士观后感

全文共 1350 字

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“月上柳梢头,人约黄昏后,描写的是中国哪个节日?”“元宵节。”参赛选手回答。这是山东省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、山东广播电视台主办的2015年首届“国学名士”山东省青少年经典诵读电视大赛现场的一幕。此次大赛自6月至12月举行,有上万名选手报名参加,经过层层选拔,共有12名选手脱颖而出进入总决赛。这12位选手都是在复赛中通过“国学”和“美德”的双重考验进入决赛的。

此次比赛突出“诵读经典、传承美德,知行合一、学以致用”,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德。首届“国学小名士”冠军刘康宁说:“古人说过,学习最好的时间有三个,马上、枕上、厕上。我觉得,我们应该利用好这些看似微不足道的空闲时间,抓紧学习这些经典文化。”

“我知道国学不像景泰蓝黄花梨,能随随便便拍出天价,读四书五经也不能顷刻送人上青云,中国文化不在于追求‘实用’,更重要的是有一种‘不羁’的精神。”来自临沂市兰山区临沂第一中学的谢奕辰说,“我读苏轼的‘诗酒趁年华’,他原本写来是为自遣,但在我读来,却成了空前绝后的浪漫……”

此次比赛设计了众多环节,全面考查选手对于国学经典的理解与运用,也深深地影响了这些“小名士”的成长。参加“国学小名士”的昌乐县昌乐二中的侯朝捷说:“我从诗中获得了一种力量,感受到古人的一种智慧和心态。”来自兰山区的侯懿轩说:“我不仅认识了许多志同道合的朋友,更加感受到国学的力量。”

此次活动启动以来,这些选手除了自己参加外,还带动了大批中、小学生参与到公益活动中,仅参赛选手在各地学校结合“国学小名士”建立的国学社团就达20多个,参与公益活动近3000人次,直接影响和带动周边人群超过10万人,在全省青少年中掀起了传承国学、传承美德的新气象。

去年7月,来自枣庄赛区滕州市第一中学的“国学小名士”高晗,以大姐姐的身份走进当地小学的留守儿童群体,辅导他们做作业,和他们一起玩游戏、画画,以轻松有趣的方式让留守儿童度过了愉快而美好的一天。由于父母长期在外,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,高晗就用谈心的方式鼓励他们好好学习,敦促他们不能因父母不在身边而放松对自己的要求。同时,她还特意为留守儿童们上了一节暑期安全课,提醒他们注意身边的安全隐患,远离危险。

“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。”在滕州市区一家幼儿园里,近20名孩子端坐在教室内认真地齐声朗诵《弟子规》。这堂国学课的老师不再是孩子们熟悉的面孔,而是来自滕州一中的“国学小名士”徐杨和吕文兴。课堂上,徐杨、吕文兴通过各种小典故、小寓言,把国学知识和传统文化生动地传授给孩子们。

“本来觉得小朋友们不认得字,教起来会比较困难,没想到20多分钟后,他们就已经能较为流畅地朗诵。”徐杨说,在这次活动中,他不仅过了一把当老师的瘾,还通过弘扬传统文化,获得了成就感,内心很愉悦。

据比赛主办方有关负责人表示,这次的“国学小名士”活动以“诵读经典,传承美德、知行合一、学以致用”为主题,旨在让青少年通过对国学经典的学习,把传统文化中的正能量与社会主义核心价值观结合起来,让他们因此而收获成长。

来自东营的季军田艺萱说:“这次能够参加‘国学小名士’经典诵读电视大赛,我很开心。这是一个展现自己的机会,也能让我从经典文化精髓中汲取养料,从而感悟人生,修身养性。”

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篇16:我与国学

全文共 792 字

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不知从什么时候起,《三国演义》上的灰尘被轻轻抹去;不知从什么时候起,《西游记》的扉页被轻轻打开:不知从什么时候起,《水浒全传》被轻轻放在橘黄暖光下的书桌上;不知从什么时候起,《红楼梦》被轻轻放进书包里。不知从什么时候起,我喜欢上了散发中国古典气息的四大名著。

记得当初买这些经典的时候,是因为听说长大有用,可小小的我并不怎么喜欢。当时拿着一本厚重的书,打开一看,全是我看不懂的语句,变更没有兴趣了,所以,这四本国学经典便静静的躺在落满灰尘的书架上。

直到上了初中,便在某年某月某日怀着一个强烈的好奇心搬出这些书,一页一页地翻了起来。当时似乎林黛玉和贾宝玉这两个人物在女生中最受欢迎,于是我开始认真地看起了《红楼梦》,其实并不算认真,认真的看了两会之后,便没有兴趣看下去了,只挑了一些较有趣的情节浏览。

渐渐地,我明白了,宝黛钗三人之间的爱情纠葛,贾史王薛的兴盛衰落;明白了东汉末年和整个三国时代之间的矛盾和斗争;明白了英雄好汉豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举;明白了唐僧师徒经历九九八十一难的取经路程。

而经典当然不止这些。《论语》教我们做人要政治磊落,要重视仁德;《弟子规》教导我们为人处世的规范;《礼记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致知…… 渐渐地,这些经典的经典气息就像盖不住的茶香萦绕在我的周围。夜明珠的光芒在喧杂浮躁的白天被太阳似火的光辉掩盖,而到了夜幕降临,万籁俱静的时候,她就默默地亮着属于她自己的独特的光芒。而经典不就像夜明珠一样吗。当我们的心灵吵杂的安静不下来,经典被我们一眼忽略过去,而就在我们心灵的灰尘沉淀下来,腾出一片安静时,经典就在角落里静静散发着清新淡雅的光。她就是一把古香古色的掸子,为我们拂去心灵的灰尘。

国学是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,提升境界。我们一起进入这经典的世界吧!

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篇17:学国学经典做美德少年作文300字

全文共 343 字

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今天那我们举办了以《学国学经典做美德少年》为主题的中队会。

今天的中队会一开始,是学校给我们编辑的片段,告诉了我们怎样做一个美德好少年,就是在学校懂礼貌,在家里见到长辈要问好,上个专心听讲,在各地见到垃圾主动捡起,还给我们介绍了了许许多多的国学书籍。

轮到班级的中队会了,前面的一系列活动举行完后,开始讨论关于国学经典的表演,和你认为怎么才能成为美德好少年,开始表演了,有的唱歌,有的讲故事,有的问答,有的诗歌朗诵,有的论语展示背……我觉得这个表演真是棒极了,怎样做一个美德好少年就更精彩了,各有各的想法。

这一环节是问答环节,问答环节就更精彩了老师出了许许多多关于国学经典的题,大家争先恐后的抢答。

这回的中队会伴随着我们的激情,下课了,我觉得这是最精彩的一回中队会,引文今天的中队会很热闹。

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篇18:国学经典伴我成长作文700字

全文共 973 字

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书籍好似大海中航行的一艘小船,我就是船上的人,它会伴随我慢慢地成长,载着我驶向远方。

书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又好似一台时光穿梭机,带我们回到历史的世界里去;书,更像一个博学的智者,把丰富多彩的知识传授给我们,让我们遨游在知识的海洋里不能自拔。

慒懂的5岁,我每天晚上总嚷嚷着要妈妈讲故事给我听。我总沉浸在自己幻想的美丽世界里,才能安然入睡。也许这就是人们常说的“饭可一日不吃,书不能一日不读”吧。

单纯的七岁,我读《白雪公主与七个小矮人》。那是一个美好而又凄凉的童话。那时我还不是很明白人世间的种种事,当我读到:白雪公主的继母要用毒苹果毒害她时,我心里有些害怕和伤心。心想,白雪公主那么美,又那么善良,她的继母怎么想去害她呢?当我后来看到七个小矮人救了她,路过的王子并吻醒了她,我高兴得一蹦三尺高。我当时内心惊喜万分。但看过这个童话后,我内心有了“善”与”恶”之分。我学会了善的美好,明白了恶的可恨。

认真的10岁,我怀着对四大名著的憧憬,阅读了这四本风格迵异的故事。《西游记》中孙悟空与妖怪的战斗,可是如火如荼,让人心情随之波动。《水浒传》中官员逼乡民反让人惊心动魄,热血沸腾!《三国演义》中的三十六计真是绝妙无比,兄弟之情比金坚。而《红楼梦》中情节却跌宕起伏,令人捉摸不透。特别是林黛玉和贾宝玉的那段轰轰烈烈的爱恋,真是曲折不断,让年幼的我迷失其中。

青涩的13岁,我细细品读了朱自清的《背影》,我阅读时,心里五味杂陈。朱自清的父亲送他上车后,看到月台的栅栏外有卖橘子的,便向那边快速跑去。但父亲跑的很慢,因为他是一个胖子,他费力地翻过了栅栏。朱自清看到父亲的背影后,情不自禁地流下了眼泪,但他却赶快拭了眼泪,怕父亲看见,也怕别人看见。父亲买完后把橘子一股脑的放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,便走了。看着父亲孤身一人远去的背影,渐渐消失在人海中。这是多么感人的父爱,让我明白了父亲对我无私的爱和辛勤的劳作。使我变得更加地成熟稳重了。

迷失在森林时,太阳是我的指南针;学习的路上时,书是我的指路标;在黑暗中,书是火把;在抉择中,书是警示牌……

书是一片美丽的森林,带给我们欢声笑语;书也是雾林,为我们制造迷惘,吸引着我们好奇地去探究。在人生的路途中,文学会一直伴随着我成长。以前伴随着我,将来也会,不会离开我的世界一步。

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篇19:看国学小名士观后感

全文共 467 字

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今天早上,我观看了小学生经典诵读节目。是啊,唐诗宋词是我们古代的诗人从精华中的精华中润酿而成。使我们中国人的骄傲!

这次的主角是小学生。朗诵,自古以来就有的传统。我们小学生就应该发扬光大这种传统。看完这次经典诵读后,我的心情是此起彼伏,难以平静。虽然之前我们也进行过经典诵读,我也参加过,但是每次的态度都不端正,练习时,又不想练,就算练了,也不认真。看完这次,在跟我们的比比,简直差距大得不得了。

这次经典诵读,有百家姓,三字经等等著名诗词。这些诗词教会我们怎么做人。“人之初,性本善”。人的开始,要善良。也就是说做人要善良。把这些诗词也不容易,但对人的教诲却有着大大的好处。

背论语的人一上场,我就认真地观看了起来,他们边背边做动作,我情不自禁的鼓起掌来。我最喜欢的还是把诗词编成歌曲,用歌曲的形式来表达诗中的美。到《中华少年》的时候 ,我被这种壮烈宏伟的气势吸引了,“少年智则国智,少年富则国富”,梁启超的中华少年说表达了我们的心声!

是诗歌,让我们奋发读书;是经典,让我们回味中华;是朗诵,让我们有了生活中的乐趣。

让我们一起尽情朗诵吧!

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篇20:我与国学

全文共 639 字

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“子曰:“温故而知新,可以为师”…小时,总是觉得国学就是没用的,古人写的话,我们还需要背,每次老师教给我们时,我总是会让思想开一会小差,现在呢,长大了,我现在体会到了,国学那种独特的美,它就如茶,只要细细地品味,就会品尝出它的奇妙之处。而这种奇妙之处也正是其他没有的。

国学是我国古人博大精深的见证,古人把自己的智慧全部利用书,传授了下来。来到中国,不得不看看长城,体会它的雄伟壮丽,我认为,也不得不读一读国学,国学,是我国所固有的学术,里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术,这不是如长城一样吗,正是中国独一无二的见证。

当然,国学的文章有时是几句话,有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文,文章并不算太长,我们学了一个星期,却一点不感到累。在这一周里我们被故事的内容深深吸引着,古人的文笔是那样的流畅、优美,用词是那样的精辟,凄美的情节让我们为之而动容。

国学的道理清晰,透彻,充满哲理,真令人十分佩服,当然,国学的道理不仅实用于古代,也实用于现代,我相信,国学的道理一定会永远的都实用的。

国学,适用的范围十分大,比如在写作文上,在结尾上写上几句国学,一下子就令文章充满诗意,令整篇文章充满生机,说话时说上几句国学,既可以清晰的表达意思,还可以体现出一个人的修养。

又是阳光明媚的一天,从书包里拿出国学这本书,静静地打开,看着古人智慧的结晶,一丝骄傲涌上心头,不禁,拿起了国学这本书,一边摇头晃脑,有声有调地读开了国学。一种轻松的感觉充满了全身,脑子里越来越充实了……

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