记的一次有趣的游戏作文精品20篇
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6301作文
843记一次有趣又有意义的沙盘游戏作文600字
全文共 656 字
+ 加入清单迎着早晨明媚的阳光,我兴致勃勃地走进了揭东一小一楼的多媒体教室,我们60多名揭阳日报小记者俱乐部的小记者,一起玩起了好玩的“沙盘游戏”。
我们在“爱纳教育”老师的指导下,开始了有趣的游戏体验。
我最喜欢的环节是“我的沙盘我做主”,小组几人进行分工合作。队长指挥,其他队员一起动手,你搭一座城楼,我建一座房子,他造一个广场……慢慢地一座美丽的城市就在我们的手下诞生了。我们经过商量最后给作品取名为:“世外桃园”。
然后队长让我来当讲解员,介绍我们的作品。我一开始非常紧张,拿着话筒的手直抖,声音小得只有自己能听见。但是经过老师的提示引导,我渐渐地开始有了信心,说话也渐渐大声了。我开始讲解:这座围着红漆绿漆栏杆的美丽的房子里,住的是幸福的一家人,有勤劳的爸爸,慈善温柔的妈妈和两个可爱的孩子。这边是实验小学,带着慈祥笑容的孔子校长在门口等待学生来读书。还有这座是雄伟的天安门城楼。那边还有有着数不清的宝石的沙滩,人们可以来这里游玩。在这里生活的人们都非常地幸福。所以这个地方叫“世外桃园”……
讲解完,我松了一口气,心里暗暗地为自己感到自豪。本来以为我的搭配能力不好,会给小组拖后腿,可是,通过大家的齐心协力,我们搭建出了一个属于第八组的最漂亮的沙盘。从中我明白了,只有团结协作,才能有更大的成功。
通过这次有趣的沙盘活动,我不但锻炼了自己的胆量,还提高了语言的表达能力,也认识到自己其实也很棒,而且还交到了几个好朋友。今天的收获可真大呀!我要对组织这次活动的老师说一声:谢谢!谢谢您们为我们举办了一个这么有趣有意义的活动!
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篇1:一次有趣的游戏作文
全文共 387 字
+ 加入清单今天我们上作文课,兰老师说:“我们先来玩个游戏。”只见兰老师把小黑板一翻,小黑板上出现了一个没有嘴巴的人头,同学们都笑了,原来老师是让我们玩贴“嘴巴”的游戏。老师说:“游戏规则是:一个同学蒙着眼睛,转三圈,在走向黑板,把嘴巴贴上去,看谁贴得最标准。”
游戏开始了,同学们争先恐后的想第一个来玩,兰老师选中了何文涛第一来贴“嘴巴”。兰老师用一顶帽子把何文涛的眼睛蒙住了,他转了三圈,来到黑板跟前贴了上去,他贴得很标准。同学们都叫起来,“犯规,犯规。”老师也说不算,轮下一个。这回,老师抽到了徐祥燕,而且把帽子换成了红领巾,然后,让徐祥燕转了三圈,只见徐祥燕慢慢地走到黑板跟前,左摸摸右摸摸,不知往哪贴,同学们都一声不吭地注视着她,终于徐祥燕下了决心,把嘴巴贴上去,顿时,同学们都大笑起来,原来,她把嘴巴贴在脖子上了。
这个游戏真有趣,我真希望下次再做这个游戏。
[有关描写玩游戏作文
篇2:有趣的飞行棋游戏作文
全文共 471 字
+ 加入清单今天,我跟妈妈玩了一盘飞行棋游戏。游戏的规则是:拿骰子抛六,谁先抛出来,谁的棋子就能开始飞行,随后根据自己抛的数前进相应的步数,同时如果一不小心自己的棋子就会被对方吃掉。
我首先抛了第一次就是六,我心里一阵暗喜,不料,妈妈也马上抛了个六。我不灰心,心想一定要再抛出个六,但事与愿违,只抛了个一,我开始着急了,妈妈好像知道了我的心思,说:“没关系,一次抛不好不代表着游戏就输了啊。”我听了妈妈的话,觉得有理,便继续抛起来,但还是抛了个一。
不久,妈妈的飞行棋子已经有三个进了机场,我只进去了一个,眼看妈妈就要赢了,突然,我看见有个转折的机会——我只要抛五就可以把妈妈最后一个飞机吃掉。于是,我向天保佑,一定要抛个五。“哦?”我还真的抛了个五,“耶!”我满心欢喜,仔细一看,不对,原来只需要四格!哎!为什么坏事老是落在我头上?现在该老妈追我了,还好没抛一。但老妈离终点只有一步之遥了,我想把老妈的飞机追上后吃掉,但是到最后也还是没追上,最后,妈妈抛了个四,她的飞机全部到了终点,这盘棋妈妈赢了。我有点难为情,但还是为妈妈祝贺。
飞行棋游戏真是太好玩了!
篇3:有趣的游戏作文600字
全文共 585 字
+ 加入清单老师抱着一个箱子走进教室,说:“来,我们今天来玩快乐恐怖箱的游戏!”同学们一个比一个激动,连连呼喊:“太好了,太好了!”
我将手慢慢伸进箱子里,咦,这个东西的表面有很多凹凸不平的小珠子,有一个开着的拉链,还有一串长长的珠子,有可能是一个小包之类的;再摸,形状似长方形,有一种冰冰凉凉的感觉,我确定这是小包之类的东西。老师说:“来,答案揭晓了是一个:Kitty猫的珍珠小挎包!”我很开心,因为和我的答案很相近。
老师小心地从口袋里拿出来个东西放进箱子里,让我们继续摸。这不一下子又轮到我了,我怀着好奇的心,在箱子里左摸右摸,摸了个半天,啥也没有。不会是这个吧!好小啊,我心里呵呵的想着。这个物品边缘凹起,反面和中间还有几个洞都是光滑的,我猜不会是个盘子吧,可它又是塑料的,像一个玩具盘子之类的。老师说:“这是一个:白色的迷你型调色盘。”又和我的答案很接近呢!
第三个物品是用一个圆形盒子装的,顶面是封住的,有点重,有点像是果冻之类的。老师说:“这是一个:芒果味的果冻。”
第四个物品,是一个圆柱形的物品,很光滑,可能是口红或者是唇膏之类的。老师说:“这是一个:黑色外表的口红。”
第五个物品,外面有一个长方形的长条包装袋,顶上有一个圆形的小洞。里面装着一个又长又细的东西,我猜可能是笔芯之类的东西。老师说:“这个是全新的红色中性笔笔芯。”
游戏过后,我才知道快乐恐怖箱其实根本不恐怖。
篇4:一次有趣的游戏作文350字
全文共 345 字
+ 加入清单星期天的上午,我和伙伴们又在老地方见面了。今天我们玩什么游戏呢?看着地上那堆泥土,我们异口同声的说:我们来捏一个刺猬吧!说干就干,我先用泥土做了一个刺猬的形状,再和伙伴们一起在上面扎满大头针,刺猬就做成了!突然,有个小朋友说:这只刺猬好像没精神,是不是生病了?我说:那我们给它动手术治病吧。大家一听,都来了劲,手术开始了,我们先用小刀把刺猬切成两半,再用小刀把草叶切成一点一点的当做药物,然后把草药放到刺猬的身体里,再把刺猬的身体合拢,手术就大功告成了!从手术开始到结束,我们的小病号都非常配合,始终一声不吭,它可真坚强!所有的小医生也配合得非常默契,我想,过不了多久,这位病人就会康复了。
游戏虽然结束了,但是我觉得,不管做什么事情,只要大家同心协力,就能做好,团结就是力量嘛!
四年级:林欣
篇5:有趣的游戏_750字
全文共 721 字
+ 加入清单老师先在黑板上画了一个卡通小人,刚画完,就有同学发现了问题—这个小人没有鼻子。老师望了望大家带着问号的脸,笑了笑,说:“今天我们做个游戏,看那位同学能给这个小人画上鼻子。”话音未落,就有同学跃跃欲试的举起了手,想上台给这个小人画上鼻子。最后,老师让陈宇航上台画鼻子。
老师把他叫到教室的后面,用一条粉红色的毛巾盟主他的眼睛,然后又问他:“看得见吗?”确定他看不见了以后,才让他慢慢的向前走去。他像个无助的盲人,所以,就很小心很小心的向前走,还要扶着两边的桌子。走到黑板前时,他又伸出手摸摸,黑板在哪里,结果没有摸到,他便再向前走一步,这次摸到了黑板。当他想画鼻子的时候,位置没有对好,同学们都在心里替他着急,有两个同学叫起来,告诉他正确的位置:“向上一点,再向左……”陈宇航听得不耐烦了,不管三七二十一,就给卡通小人画上了鼻子,结果画的鼻子不太漂亮:虽然位置很准确,但鼻子的样子却像个地雷,逗得大家哈哈大笑。陈宇航摘下毛巾,想看看自己的“杰作”,可当他看机卡通小人那“漂亮”的鼻子后,也不好意思的笑了。
老师又叫了一位女同学上台,她叫刘雨晴,也和陈宇航一样,被老师叫到教室的后面,用毛巾蒙住眼睛,然后扶着桌子、迈着小步、颤巍巍的朝前走,走到黑板前,她也找不到方向了,不知道该画到哪。这次,我们全班总动员,一起帮助她。同学们大声地叫着:“向右,向上,再向上……”同学们费力的喊着,谁知,她竟不领情,自顾自的画了起来,结果,虽然画好了鼻子,可她竟没画到卡通娃娃的脸上。又引得大家哈哈大笑。
不知不觉,下课的铃声响起,游戏在欢声笑语中结束了。
通过这次游戏,我明白了一个道理:有些事情不能单靠自己,还要靠别人的帮助。
篇6:有趣的唱反调游戏作文300字
全文共 305 字
+ 加入清单每个同学都有自己的个性,有的同学很温和,有的同学很暴躁,还有的同学很调皮,今天,我要玩个游戏名字叫做唱反调,听这个名字就很有意思吧!玩起这个游戏肯定让同学兴奋起来。
游戏规则是这样的,我们要和台上的同学做相反的动作,说相反的话。
游戏开始了,王诗淇站到我们的前面,他快速的把左手伸了出来,我们就迅速的把右手伸出来。正当我们哈哈大笑的时候,他就给我们杀了一个措手不及,他说安静,我们就真的什么也没说,输了以后,这次我们目不转睛的看着王诗淇,也认真地听着他说的话,教室里静得连一根针掉在地上都能听到。只见他坐了下来,然后我们立刻站了起来,我们赢了,我们哈哈大笑起来。
今天的这个游戏真好玩,不仅有趣还锻炼了我的反应能力。
篇7:一个有趣的传话游戏作文
全文共 570 字
+ 加入清单星期五上午,我们上了一节非常有意思的作文课。老师组织我们玩了一个游戏,它的名字叫传话。一听老师说要玩游戏,同学们个个激动不已:有的大喊“yes”,有的拍手叫好,还有的摩拳擦掌,跃跃欲试。
首先老师介绍了游戏规则:4组同学分别进行游戏,第一个同学到老师手中抽取一张纸条,并把纸条上的句子记住小声地传给另一个同学,绝对不能让第三个同学听见,直到最后一个人,他需要大声宣布自己听到的答案,如果和传的内容一模一样,那就赢了,反之,就输了。
传话游戏开始了,教室里变得鸦雀无声。只见第一个同学杨家铭抽取了一张纸条,认真地记住了上面的句子,然后,将纸条还给老师,并把上面的句子小声地传给第二个同学陈欣媛。为了不让其他人听见,杨家铭将手做成喇叭状放在陈欣媛的耳朵旁,就这样,以此类推。到我的时候,我的脑子里简直是一头雾水,满脑子都在想该怎么听清别人说的话。突然,我想到了一个好办法,让他把话说的慢一点、清楚一点。可是我把“小良”听成了“小明”,还自信满满地将所认为的内容告诉下一个人。就这样,直到传到最后一个同学那。当然,最后我们输了,正确答案是“小良赶着一群羊,路上遇到一只狼”,而他说的是“小明带着一只羊,路上遇到大灰狼”。
真是“耳听为虚“,我们不要随便相信他人的话语,因为传话者可能会加入自己的感受,从而导致传话的内容会跟实际有差距,甚至是天壤之别啊!
篇8:四年级作文:最有趣的游戏—挑战
全文共 309 字
+ 加入清单游戏规则很简单,分甲和乙两队,每队按循序派一位同学发动挑战,被挑战方要抓住对方。不然,自己就成了“俘虏”了。相反,挑战方被抓住的话,就是“自投罗网”了。
游戏开始了。首先,我发动挑战,我早有准备,跨了个箭步。用手一碰,碰到了“超级大胖胖”—雷拓。然后撒腿就跑。他还没反映过来,我已回到阵地,抓到了第一个俘虏。可是过了一会儿,倪宽报了“一剑之仇”
到了第二回合,我又第一。我将刚才捉我的倪宽干掉了。首先,我在人群中溜达,对准倪宽旁边的人要打,在一半时,手一变向,打中倪宽,转眼就跑。YES!成功了!我们队欢腾起来。最终,我们队以2:1获胜,我很高兴!
啊!挑战真好玩!
篇9:有趣的游戏
全文共 452 字
+ 加入清单老师说:“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞,来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说:“‘中三娘’是中指”。
老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来,再把五指合拢。用右手围住左手,让同桌猜,果然不出所料,她犹豫了一会儿,点了一个手指,我笑嬉嬉张开右手,一看是选中了食指,她哑然失笑。
该我猜了,她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的,然后用右手包住。我向最高的手指一点,她把手张开,呀,我点到的是无名指。所以,我们打成了平手。
我观察同桌的中指,她的中指很有特点,长约7厘米了,有一块硬硬的地方,有一个点有点墨,还有一道伤疤。我不服气地说:“我们再来一次,我来猜。”她二话没说,转过身去,过了一会儿,她转回身来,让我找一找那一个是中指,我找来找去,终于找到那根有记号的手指了。我点了一下那根手指,她张开来,果然正确。我高兴地跳起来,因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点,做了准备,所以猜对了。
小朋友,你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?
篇10:有趣的反语游戏作文
全文共 490 字
+ 加入清单“哈哈哈”教室里传出了一串串笑声,这里出了什么稀罕事?原来是我们在玩“反语”游戏。
一天下午,我们上作文课,老师说要做“反语”游戏。我们一听,心里甭提有多紧张了。什么是反语游戏啊?反语游戏怎么玩啊?我的心中挂了一连串大大的问号。老师仿佛猜透了我们的心思,笑呵呵的对我们说:“反语游戏规则是:我说什么你们就做相反的动作。比如,老师说‘抬头’-----”这时有许多同学不由自主地就把头抬起来,老师看了看说:“不对,你们应该低头。”大家又把头低下来。大家都明白了,还异口同声地说:“老师,快点开始吧!”
我们一共玩了五轮,最难忘的是第一轮。老师说:“哪两个同学先上来呢?”我和小红上台了,老师先说:“伸左手!”小红伸了左手,而我伸了右手。老师说我得到一分。我高兴得又蹦又跳。老师接着说:“左脚尖踩右脚跟。”我一慌,什么动作也没作出来,小红却做好了,我输了。第三轮,老师说举左手,我沉住起,做对了,小红呢?把手伸向了地面的方向。老师宣布我为“反语”大王。接着,同学们争先恐后举手上台,教室里热闹极了。
“反语”游戏结束了,但我们还沉浸在无比的欢乐之中。它锻炼里我的反应能力,我喜欢这个有趣游戏。
篇11:有趣的游戏
全文共 458 字
+ 加入清单今天,张老师给我们带来了一个游戏—抢糖果。
张老师走到黑板前,对我们说:我们先玩一个游戏,游戏叫抢糖果。游戏规则是先将糖果放在桌子中间,两个站在桌子两端,听老师一声令下就开始抢,先抢到的为胜。来一个三局两胜。我们都跃跃欲试,高兴极了。我对抗的是何新健,我们俩摩拳擦掌。第一局开始了。张老师说“用右手抓糖,把手放在后面,预备—开始!”只听张老师一喝,何新健以迅雷不掩耳像闪电一样抓过去,我措手不及,输了第一局。
第二局开始了。张老师又说:“用左手抓糖果。预备—开始!”张老师大喝一声,我使出了自己的必杀技—九阴白骨爪,一下子抓到糖。他也急忙去抓向目标,却只抓到了我的手背,这局我胜了。
最后绝胜负的一局开始了。我想:“绝不能掉以经心”。张老师说:“用双手抓,获胜者得一颗糖,预备—开始!”我们俩各用各的绝招,他用疯狂乱抓,我用连环抓,结果绝招抵消了。糖被打到了地上。我趁机把糖给夺了。他说:“老天,为什么不给我面子?”我想:“就是比赛嘛,干嘛什么这样?”结果我二比一胜了。
我吃了一个糖果,轻松完成作文,使我永远记着这一件事。
篇12:记一次有趣的游戏年级800字
全文共 859 字
+ 加入清单今天的语文课很特别,杨老师举办了一次有趣的吹气球大赛。游戏的规则很简单,谁的气球吹得大,谁就是胜利者,吹破了的没成绩。
老师首先请了小米和小唐两位男同学到讲台来比赛。小唐同学非常高兴,三步并作两步跑着到了讲台上,兴奋地拿起一个气球。而小米同学恰好相反,他沉着的慢吞吞的走到了讲台上,在一大堆气球中挑了一个气球。小唐同学把气球用力的拉了几下,小米同学也跟着学,还把气球拉的砰砰响,看来用的力气更大些。
“比赛开始!“老师说了一声。小唐同学立刻奋力的吹了起来,吹了几下后就停了下来。他看了一眼气球,又继续吹。这时,下面好多同学都纷纷捂住了耳朵,并喊着:“别吹了,要爆了!”因为小唐同学的气球已经超级大了,和篮球差不多了,我们预感,再吹肯定就破了。小唐同学在大家的喊声中也停了下来。此时,看看小米同学。他的气球还没有他的脸大,他看了看小唐的气球,又看了看自己的气球,还不到小唐的四分之一,但他没有放弃,赶紧继续往里吹气。“停!”杨老师发出了比赛结束的指令,这次小唐同学以明显的优势取得了胜利。
接下来杨老师又请了两名女生上台比赛,是小禄和小翊同学。两个人到讲台上开心的都挑了个粉色的气球。第二场比赛开始了,她们俩都在使劲吹气,小禄同学的气球才吹起来一点儿时,小翊同学的气球已经看起来快破了!小翊好厉害,不过几秒钟就吹了这么大。坚持就有一线希望,小禄仍然在继续努力吹气,下面的同学也都在给小禄加油鼓劲。随着杨老师一声令下,第二场比赛结束了,小翊毫无悬念的取得了胜利,小禄同学失望的低下了头。
第三场比赛终于轮到我上场了,我的对手的小朱同学,我跑到讲台上挑了一个橘黄色的气球,然后使劲的拉了几下,把它拉倒最软。比赛开始了,我努力的吹了起来,看看旁边的小朱,才吹起来一点,看来我这次胜券在握了!突然,旁边砰的一声响,是小朱同学吗?不可能啊!原来是第一排的小毛同学在捣乱,他把自己的气球吹破了,下了我一大跳。最终我取得了第三场的胜利,真开心呀!
通过这次比赛,我得到了个小启示,做事一定要适可而止,不要太贪心。今天是我上的最开心的一节语文课。
篇13:有趣的童年游戏
全文共 580 字
+ 加入清单童年是银河里的星星,童年是雨后的彩虹,童年是飞舞的雪球,童年是美味的佳肴,童年更是有趣开心的游戏!
捉蝴蝶
春天,成千上万只蝴蝶从台湾飞来,我拿着罩子到花园里去捕捉蝴蝶.蝴蝶东一个,西一个,我也随着它们东一下,西一下,有些蝴蝶很灵活,一下子飞走了,有些蝴蝶挺迟钝,被我网着了……不一会儿,捉了一瓶子的蝴蝶,它们在瓶子里上下飞舞,好看得很.
打水仗
夏天,大家把自己的水qiang装满了水,各自找了个地方藏了起来,便开始了游戏.我漫漫地前进,把水qiang描准了别人的脑袋一个,两个,三个,四个,五个……被我用水打到的人越来越多,他们都举手投降,我越来越兴奋.没想到背后的水花铺天盖地得向我涌来-我被偷袭了.
放风筝
秋天,我带着风筝来到田野.我一路小跑,把风筝带上了天.风筝往下飞的时候,我立刻拉紧线,风筝往上飞的时候,我马上放线,生怕风筝不稳定.看着风筝窜上了云霄,我的心也跟着飞了上去,我觉得自己变成了一朵白云,漫漫飘荡.
打雪仗
冬天,下了一场厚厚的大雪,我和小朋友们来到雪地分了两组,来玩打雪仗.我们找了一块好地方"安顿"下来,制作出雪球,然后狠狠地向敌人扔去.我们探出头来一看,便傻眼了,敌人只是一个雪人!突然我们被雪球击中,刚会过神来,一阵阵笑声已经飘上了天空……
有人说童年的乐趣在于学习,有人说童年的乐趣在于交友,而我说童年的乐趣在于快乐的游戏中健健康康地成长。
篇14:有趣游戏作文
全文共 472 字
+ 加入清单今天,我们班进行了传口令游戏。游戏规则是:每组人数相等,老师把口令先传给每组第一个同学,然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推,口令不能让别人听到。那组传得又快又好,哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞,老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后,张哲飞快的跑了回来,凑到我耳边:“学而不倦!”可我把“倦”听成了“全”,将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清,瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢,赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油!”“加油!”,同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快,不到一分钟,就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上,全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语:“血而不全!”这时,老师公布了正确答案“学而不倦!”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头,回到了自己的座位上。之后,又有好几组同学玩了传口令游戏,但都以失败告终。这时,打起了下课铃,大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动,即能丰富同学们的生活,又能活跃班级里的气氛。
篇15:有趣的开火车游戏大战作文350字
全文共 365 字
+ 加入清单一个阳光明媚的下午,太阳公公散发出懒懒散散的阳光,而我们却在操场上高兴地奔跑着。
开始玩开火车了,欧阳思远是车头,他在操场上疯狂地跑着,犹如一头在草原上奔跑地野牛,我们也随着他开心地跑着,刺激地大喊着:“真好玩啊”!
这时,女生也组成了一列火车,我们看见了,迅速地跑过去,就这样,我们男生与女生举行了一次开火车大战,我们男生确定好位置,就用了超级必杀技“降龙摆尾”,随着一声巨喊出击,女生就全被我们给打倒了,我们男生立即欢天喜地的大叫着。
可女生并不服气,又组成了一对整整齐齐的火车,我们只好又全力以开、全力以赴的把女生包围,她们一窝蜂往外跑,也没撞开,看见她们插翅难逃的样子,我们哈哈大笑,随后,我们猛力一撞,她们被我们撞倒了。
哈哈!看到我们这么好玩的女生和男生的开火车游戏大战,你也开始手痒痒了吧,而且很想玩,那你就到222班来吧!
篇16:有趣的游戏作文600字
全文共 631 字
+ 加入清单“向左”“不对不对!”“向右!”“怎么这么热闹呀!”原来是我们快乐作文班的孩子们在玩游戏--“贴鼻子”。
第一位上来的是钟靖轩,老师拿出眼罩蒙住他的眼睛,我们兴奋的想看他接下来的状况,我们齐声念:“小熊,小熊你转一圈,转两圈,转三圈……”我们停下了口号。钟靖轩也停了下来,可是他不知道怎么走,就脑袋左右摇摆用耳朵仔细聆听。我们提醒他:“钟靖轩向左走,向右走……”他像只无头苍蝇一样一会儿走到这边,一会儿走到那边。他离黑板的距离越来越近了……终于他摸到了黑板。就在他刚想把鼻子贴上去的时候,我们又说:“不对不对,向左边贴。”他的手一下子移多了,我们又说:“向右边贴……”钟靖轩左右为难,有些着急了,于是他随便贴了一个位置,大家哄堂大笑,原来他把鼻子贴在了耳朵旁边,他把眼罩摘下来一看,自己也忍不住笑了。
终于轮到我了,我立刻站起来,用眼罩蒙住自己的眼睛,我的眼前一片漆黑,像个盲人一样。我有点害怕,心怦通怦通直跳。我慢慢往前走着,一下子碰到了桌子,又一下子碰到椅子,分不清哪儿是哪儿。我深吸了一口气,定了定神,一边走一边用耳朵听他们喊:“往左往左,往右往右。”这次我更不知道往哪边走了。于是我决定凭感觉小心翼翼地走,终于我摸到了黑板,回忆着娃娃的尺寸,拿起鼻子往上一贴。随即听见“哇!”“太牛了”……的声音。我摘下眼罩一看竟然贴准了。哈哈,我得意的跑上了座位。
同学们一个接着一个的体验着“贴鼻子”,教室里热闹非凡!这个游戏不但有趣,还让要明白了遇到事情要沉着不要慌张。
篇17:有趣的游戏作文1000字
全文共 970 字
+ 加入清单这一回,咱们的作文游乐场也要打拳,还需要秘笈。打什么拳?猜拳!什么秘笈,制胜的秘笈。哇,我只听说武林秘笈啊:葵花宝典,九阴真经,打狗棒法,化骨绵掌,降龙十八掌……猜拳竟然也有制胜秘笈,可真有意思!
猜拳,说到它的历史嘛,非常悠久。最早出于中国汉朝一位谢肇渐的《五杂俎》一书中,是孺妇皆知的一个普通小游戏。它的规则呢?更简单了——一物降一物。拳头表示石头,伸开五指表示布,伸出食指和中指就表示剪刀。石头砸剪刀,剪刀剪布,布包裹石头。如此循环而已。
林老师在游戏还没开始前给我们发了一张“猜拳秘笈”,我迫不及待地看了起来。这秘笈主要分为三个部分:一是闭着眼睛出拳,这样出拳不仅可以使自己的胜局增多,还可以防止自己被对方的双眼所迷惑哩!二是干扰对面,这个方法我不太推荐,因为猜拳时大喊大叫:“我要出……”无疑会使你成为众人仇视的对象!这个方法我给它起了个别名“要胜就得丢面子。”三是直接出布,因为经研究发现,出石头的人最多,出布往往就能克制他们!总而言之,读了这个秘笈我还是受益匪浅的。
一听要玩猜拳,还配有秘笈,教室里简直是“一石激起千层浪”,大家都欢呼雀跃起来。我也不例外,一下子精神抖擞,屁股一转,毫不犹豫地选择了和我的同桌兴高采烈地“PK”了起来。我先把右手举到耳边,准备用“猜拳秘笈”里的第一招——干扰对方,便边扮鬼脸边说:“我要出布!”心里却暗暗打着如意算盘:哼,这只是干扰你的思路,看我怎么让你输得落花流水!然后便嘴巴一闭,坏笑了一下,手一挥,只伸出了食指和中指,组成了一把剪刀。我正得意洋洋地注视着同桌的右手,只见他手一握紧,便出了个令我万万意想不到的石头。我一看他出了个石头,我就成了他的手下败将。我一边哭丧着脸,一边抱怨:“这秘笈怎么这么不管用啊!”
接下来的几次,我不停地用着秘笈:一会儿闭着眼睛出,一会儿接连不断地出布,但只扳回了3局。我偷偷用余光瞟了他一眼,他正偷偷笑呢!
正当我们玩得热火朝天时,林老师把游戏升级了:“我们再换一种方式玩,游戏规则变成每一个人都闭着眼睛出,我说睁眼,才能看谁胜谁负。”
接下来的5局,除了第一局我赢了,其他4局我们都出的一模一样。正在我们百思不得其解时,林老师说了声:“游戏结束!”才使我们不纠结这个问题。
猜拳是个十分有趣的游戏,它可以让我们少玩电子游戏。偷偷告诉你噢:“猜拳还有助于提升智力呢!”
篇18:有趣的游戏课作文800字
全文共 869 字
+ 加入清单今天,我骑着我心爱的自行车,兴高采烈地往小水滴骑去。到了小水滴,我大步流星地往楼上走去。走到楼上,我缓缓地推开门,看见老师正眉飞色舞地讲着:“今天,我们第一节课要玩游戏!”“耶……”教室里一片欢呼声。
游戏一:萝卜蹲
老师把我们分为四组,每组四个人。游戏开始了!首先上场的是我们第一组。第一轮,老师要我们自己取名。我取名为西瓜,子豪取名为菠萝,陈翰取名为蓝莓,伊伊取名为草莓。“西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完,蓝莓蹲!”“蓝莓蹲,蓝莓蹲,蓝莓蹲完,草莓蹲!”……过了不久,我就成功地把陈翰和伊伊淘汰了。因为他俩口号喊错了,嘴瓢了。最后,只剩下我和子豪两个人。老师叫我们换个名字,我叫饕餮,子豪叫孙悟空。经过一番激烈的斗争,我荣获第一名。
经过比赛,四个组的四个第一名都获得200辰币。
第二轮开始了,本来第一名的我到第二轮却变成了倒数第一名,真没想到啊!第二轮的冠军分别是:伊伊、俊诚、董淮、秋珍。
最为精彩的总决赛开始了,选手们摩拳擦掌。随着老师的一声令下,比赛开始了,场面万分激烈,观众也热情捧场,选手们为了获得总冠军,没有一个“口下留情”。最后,总冠军诞生了:伊伊。
游戏二:同音字比赛
老师在黑板上写出四个拼音,同样把我们分为四个小组,要求每小组成员团结协作写出尽量多的同音字,写得多的获胜。我们第一组是“shi”,第二组是“yi”,第三组是“zhi”,第四组是“li”。
我们第一组集思广益,不一会儿就想出了十几个“shi”的同音字,我们的组员之一——三年级的陈翰也想出了很多个字,太给力了。第二组苦思冥想也想出了几个。第三组有的想得咬牙切齿,有的想得绞尽脑汁,有的想得聚精会神,可是他们还是想不出几个来。第四组议论纷纷,看起来他们会是强劲对手。忽然,一个字从我嘴巴里破口而出:“职!职业的‘职’。”哎呀,不小心提供了一个字给第三组,三组的哈哈大笑起来,而我们组员们无奈地摇了摇头。但是,没关系,因为通过我们的不断努力,我们第一组想出25个“shi”同音字,四个组中最多,最终获得冠军。
这是我在小水滴过的最开心的一天,希望每次都能上这样有趣的游戏课!
篇19:有趣的游戏作文800字
全文共 923 字
+ 加入清单“哎呦,疼死我了!”,只听许钦淇一声惨叫,手指上慢慢出现一个小血点。这是怎么回事呢?真相只有一个,被螃蟹夹的。原来,我们五年级正在举行别开生面的蟹王争霸赛呢!
挑选了一晚上总算挑出一个及格的。一双小小的眼睛,黑不溜秋的小眼珠,受刺激时一跳一跳的,倒是惹人爱。它身宽虽然只有6厘米,可腿长高达7厘米,是个名副其实的大长腿。它的钳子不大,却使有强迫症的我比较舒服(没有太多钳子上大恶心的毛)。
第一项“倒挂金钩”拉开了帷幕。想到这儿,我就不禁咬牙切齿。之前活蹦乱跳的螃蟹好像与我作对似的,一到操场上,就口吐白沫,反应也迟钝了。我急了,连忙把它放到风水宝地——小水洼去疗养。然后又厚着脸皮向拥有五只小螃蟹的“蟹爸爸”沈雨轩要了一只小螃蟹。那只小蟹,真是太小太小。用迷你蟹三字形容绝不为过。我带着迷你蟹,来到了“倒挂金钩”的比赛现场。哇!我不禁大吃一惊。大大小小的螃蟹一个钩着一个。我数了数,一共五只。大小不同的钳子,不约而同地,死死抓在一起。尽管不少人尝试着再放一只普通大小的公蟹上去,结果功亏一篑,有的甚至断胳膊断腿了。几分钟过去了,最顶端的螃蟹似乎承受不住五只蟹的压力。再放一只大螃蟹显然是不可能的了,我觉得该出场了。我举起迷你蟹,眼睛死死盯住它的“大”钳子,找准时机,一秒、两秒……钳子在一点点地张开,我以迅雷不及掩耳之势将迷你蟹与上一节螃蟹连接起来。它牢牢地抓住同伴的钳子,似乎拽都拽不下来。“耶,成功啦!”周围都欢呼起来!这怕是今天的最高吉尼斯纪录呢!
还真别说,我的螃蟹在风水宝地张牙舞爪,身体也恢复了许多。可我万万没想到,它竟一下子跨上了“翻身王”的宝座。为了好玩,我抓住了它的背部,使劲往上一提。它的“三寸金莲”,感觉到远离地面,便又开始张牙舞爪,好像在说:“本小姐休息得好好的,把我提上来干嘛!”我按捺住恐惧,按住它白色的肚皮,手指一转,再将它按在地上。本以为它会沉默好久,结果它竟一下子翻过身来。只见它将钳子够到地面,八条腿撑地,像做引体向上似的,尽量让自己的身体悬空,结果……我满头大汗地一路狂奔。
多么令人回味无穷的游戏啊!回到家写完作业,蒸笼里的螃蟹正在“吱吱”地响,我也看到了我的那只身经百战的“蟹斗士”。唉,它终究还是没能翻身啊!
篇20:有趣的游戏作文300字
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+ 加入清单今天早上,我到红蜻蜓作文班学习,老师和我们玩了一个好玩的游戏,叫“看动作,猜成语。”
首先,老师请了于溱上去,老师在本子上写了个成语给于溱看,于溱看了看又想了想,接着就把一只脚往后翘,再把双手张开来,当同学们冥思苦想时,一位同学站了起来,说:“是‘金鸡独立’。”同学们恍然大悟,老师满意地笑了,教室里响起热烈的掌声。
第二个上台的是林帅。他大步流星地走上了讲台,老师在本子上写一个成语,他就把手放在头上,一上一下,那样子就像燃烧的火焰,同学们是一头雾水,林帅一急,又用一只手出示数字了,一幅凶神恶煞的样子,有位同学灵机一动,说:“火冒三丈!”老师笑了。老师让那位同学解释,他说:“有火有三,然后又很气愤,一定是‘火冒三丈’。”
游戏终于在欢笑声中结束,这个游戏不仅让我们得到了快乐,还可以让我们学到知识。