记的一次有趣的游戏作文【汇总20篇】
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6193作文
843一次有趣的游戏600字作文
全文共 623 字
+ 加入清单童年像一列疾驰的火车,由近而远,慢慢地离我们而去。但那份快乐就像一部永远也放不完的电影,时常在我的脑海中放映……
外面万里无云,天气格外好,教室里传来同学们的嬉笑声,老师走上台,笑眯眯的说了这次的游戏规则:“第一个人看纸条上的字,传给第二个人,以此类推,最后一个人把听到的答案写在黑板上。”
游戏终于开始了,我早已跃跃欲试。两位“领头羊”迫不及待地冲上讲台,拿到“葵花宝典”后,她悄悄的传给了排在第二个的我,听到答案的我很好奇她在说些什么,而这时台下的同学们也竖起耳朵用那充满好奇的眼神望着我。我把手组成一个小喇叭,贴着第三个人的耳朵,告诉她:“刘娘变牛郎”。她用她那懵懂的眼神看着我,好像在说:这是啥吗?我只好在那挥挥手表示无奈。以此类推传着这搞笑的答案像游戏龙似的在我们身上游过,最后那个同学在黑板上写了五个歪七八扭的汉字“刘郎是牛娘”。看了这个答案后我禁不住捧腹大笑,最终我对得4分,对4字。
到第二组了,他们的句子是“骑着毛驴去上学”。他们在台上叽叽咕咕的传着这句话,我在台下好奇地伸着脖子,在他们传到倒数第二个人时,他侧着脑袋,伸着拱成喇叭形状的小手,说话的过程中还露出了洁白的大门牙。在他们写出最后答案时,那是个驴唇不对马嘴,竟写成了“上邪了,我们去上邪”。听到的和写的差了十万八千里呢!
小小的传话游戏,让我更加了解了“眼见为实、耳听为虚”这句话。告诉我们说话要清清楚楚,听话要仔仔细细,做事不能心急,也就是那句俗语:“心急吃不了热豆腐”。
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篇1:有趣的游戏作文
全文共 624 字
+ 加入清单星期六,同学们高高兴兴来到学校,上大家都喜欢的思维训练课。
舒老师笑嘻嘻地走上讲台,神秘地对我们说:“今天我们来猜个谜语!好吗?”这是课堂上舒老师第一次请我们猜谜,同学们都兴奋,异口同声回答道:“好!”
“一个人照镜子。”舒老师的话音刚落,同学们争先恐后的举起了小手。刘绍东抢先站了起来信心十足地说:“是囚,国为镜子是方形的,人恰好不是在镜子里面吗?”
同学们见他说得头头是道,都以为他答对了。没想到舒老师露出了失望的表情,刘绍东像泄了气的小皮球,焉了下来。
接着有人说是“闪”字,也有的人又说是“日”字,还有的同学说是“丛”。总之,舒老师听后不是摇头就是摆手。
同学们冥思苦想,都找不到正确的答案,舒老师只好让我们讨论一下。我们三个一伙,五个一组,开始讨论起来,还有人在纸上又写又画。
讨论好了,同学们又举起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起来说:“是丛字!”那知。舒老师又摇了摇头,徐鑫茁垂头丧气地坐了下来。
猜了好一会,大伙都想知道答案,顿时教室里鸦雀无声,大家目不转睛地盯着舒老师,连地上的蚂蚁都想知道答案。只见舒老师先在黑板上大大地写了个“人”字,然后不慌不忙地从口袋再拿出一面小镜子,照着黑板上的人字,说:“你们看,是什么字?”何婉仪被请上讲台去看了看,没说出标准答案。杨琳杨接着也上去看了看,有些迟疑不决地说:“入!”
“答得非常对!”舒老师第一次露出了开心的笑容。大伙终于明白了,原来是“入”字。
唉!我怎么没有想到“入”字呢?不过,猜字谜还是真有趣的。
篇2:一个有趣的游戏
全文共 401 字
+ 加入清单几个月前,老师带领我们做了一个游戏,让我们写出自己关系最近的十个人,我写了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爱人、孩子、朋友、邻居。然后让我们划掉其中一个,我不舍。
亲情代表着我的生命,是父母给予了我生命,划掉他们,我不舍。而父母的亲人,因为养育了我的父母,我才能来到这个世界上,而且对我也很好。他们年纪大了,想看自己的子孙能完成他们未完成的心愿,如果划掉他们,就看不到了。
友情代表着我的快乐。因为有了友情才能丢掉繁重的作业;因为有了友情,笑容才会洋溢在我的脸上。让我划掉他们,不可能!
爱情代表着我的感情,如果没有了感情的人就成为了行尸走肉,一个完完全全没有感情的人。我不舍。
但老师非让我划掉他们,只留一个,我无奈,只好先后划掉了:姥姥、姥爷、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、爱人、孩子、邻居。只留一个朋友,因为朋友里面也许会有我喜欢得人,我也可以把朋友当成我的亲人。
无奈之中,只好如此。请你们原谅我的不孝!
篇3:有趣的添嘴巴游戏作文
全文共 669 字
+ 加入清单我参加过许多活动,但最有趣的还是“添嘴巴”的游戏。有一次,我们上活动课,老师笑眯眯地对我们说:“今天,我们做‘添嘴巴’的游戏好吗?”老师的话音刚落,教室里就响起了震耳欲聋的掌声,同学们拖长声音说:“好——!”
老师先把我们分成两个组。然后,老师拿着粉笔在黑板的左右两边各画了一个人头,人头的样儿倒画得不错,可惜没有嘴巴。看了这个人头,我想:这大概就是“添嘴巴”这名称的来历吧!最后,老师简单讲了游戏的玩法:两个组各派一个同学上去,交叉给另一组“添嘴巴”的人蒙眼睛,每个同学添完以后,集体评比。然后擦掉,下一个同学又再添,依次类推。
游戏开始了,每个同学都兴致勃勃的上去“添嘴巴”。但是,有的同学添到了鼻梁上,有的添到了额头上,还有的同学,走出了教室,怎么也找不到黑板,逗得大家哈哈大笑。
轮到我了,我又兴奋又紧张地走到讲台上,眼睛被蒙上以后,眼前一片黑暗,什么也看不见。我拿着粉笔,摸索着走到黑板面前;东一摸,西一摸,似乎哪儿都是一样的。过了好一会儿,我才把“嘴巴”添上去。刚添完,同学们就哈哈大笑起来。我赶紧解下毛巾一看:原来,我把嘴巴添到了眼睛上。自己也不由自主的大笑起来。
在一阵阵欢笑声中,游戏很快就结束了。但大部分同学都添错了位置,只有几个同学添得好些。老师说:“从活动可以看出,我们的眼睛是多么重要。如果没有眼睛,多艰难啊!我们一定要时时注意保护自己的眼睛。如果到双目明的人,一定要主动帮助一下。”
“叮铃铃——”下课铃响了。同学们还意犹未尽,大家都说:“这次活动真有意思,我们不仅玩得高兴,还懂得了一定的道理。”
[有趣的添嘴巴游戏作文
篇4:有趣的数字游戏作文1000字
全文共 1053 字
+ 加入清单今天下午,陈老师带着轻快的步伐走进教室,宣布这节课要带领我们在教室里玩一个游戏——数字陷阱。同学们一听,兴奋极了。教室里顿时热闹起来,大家互相传递着这个好消息,也对这个游戏充满了好奇。接着老师一脸神秘地向大家宣布了游戏规则:“我点到哪一桌,哪一桌就开始报数。从一开始,凡是报到三的倍数时就要击一次掌。如果报错数或击错掌的同学就要掉进可怕的“陷阱”(讲台旁右边的区域),所以你们要加油哦!”听完以后,同学们有的手舞足蹈,跃跃欲试;有的脸上直冒汗,好似在想:“惨了!惨了!万一我说错了,实在太没面子了。”;有的胸有成竹,镇定自若,好像胜券在握。我啊!都能听到自己心跳的声音了。
忽然,老师宣布游戏开始啦。我心想,要是能多延长几分钟该有多好啊!
游戏从第二组第一排开始。同学们开始依次报数,只听见陈老师叫了一声“停”,教室里顿时鸦雀无声,静得连一颗银针落下的声音都能听见,紧接着全班传来了“哈哈”的大笑声。有的男生发出了魔鬼般的声音,有的女生按着肚子笑的上气不接下气,原来是夏溪悦把数报错了,她的脸涨得像海虾那样红,低着头羞涩的走上了讲台。老师让我们猜猜夏溪悦此时的心情?同学们刷刷刷的举起手来回答。我像缩头乌龟一样,不敢举手。同学们回答后,夏溪悦快速地走下了讲台,来到了陷阱区。
游戏又继续进行,到我们三组了。我特别害怕,怕我出错会被同学们嘲笑,浑身上下热乎乎的,好似被放在了烤炉中。老师又喊了一声“停”,浦双玉同学出了错,红着脸笑着走进了陷阱区,夏溪悦的表情说变就变,当看到了浦双玉掉进了陷阱,脸色由阴转晴,立马喜笑颜开,好像在想:快来!我终于有伴了,不再是“孤军奋战”,不会那么尴尬了,哈哈!
接着游戏列车又要开启了,究竟谁还会落入虎口呢?一个个数字接近我了,我紧张得手都在冒汗,到我了我慢吞吞地站了起来,空气瞬间凝固了,我犹豫的拍了一下手,期待老师的回应。老师肯定的说了一声:“对,下一个。”我长吁一口气,轻松的坐下来,终于闯过了一关,身上轻松多了,暗暗自喜。许多人都落入了陷阱,我们班的“数学天才”熊振宇竟然也掉进了陷阱,老师让掉入陷阱的人站上讲台,我数了数一共有16个人,他们形态各异,有的笑嘻嘻;有的若无其事,什么表情也没有;有的红着脸,低着头;有的抱在一起,叽叽喳喳不知在说什么;有的眼睛红得像个大桃子。老师还采访了熊振宇,他为什么会掉入陷阱?熊振宇一脸无奈的说:“本来我想说18,可是一紧张,说成了19。”全班呆呆地望着他笑,采访完之后,游戏就停止了。
这一次数学陷阱游戏让我知道了“数学天才”也会出错。
篇5:有趣的夹豆子游戏作文600字
全文共 706 字
+ 加入清单我玩过的游戏有很多,就像天上繁星一样闪烁着,其中有一颗最大最耀眼的星星,那就是——夹豆子。
在星期五的自习课上,老师让我们来玩夹豆子游戏。大家很惊讶,我们先拿来几个盘子,在其中一个盘子里放上黄豆和绿豆,再拿几双筷子。游戏规则是在一分钟内,每次夹一颗黄豆和一颗绿豆,谁夹得多就得到第一名。
游戏开始了,我用余光看着其他同学。有的同学皱着眉头,手中的筷子不停地夹着,可是每次都夹不到,嘴里还囔道:“好难夹呀,这个游戏一点也不好玩。”还有的同学不急不慢心平气和地拿着筷子在夹,慢慢地掌握了技巧,次次都能夹到豆子。
轮到我了,我拿起筷子去夹黄豆,可黄豆像知道我的心思一样,我的筷子只要碰到它,它就“跑”,我奋力去“追”它,可它仍然全速前进着,就是不肯停下来。我“追着”“追着”,就不耐烦了,皱着眉头,叹着气,还用筷子使劲“戳”它。同学们看我一个也夹不到,都笑话我。后来,我发现头上和手心都沁满了密密的细汗,就连背上都像有针刺一样。越使劲戳它跑得越快,甚至会一蹦三尺高。汗珠这时就像受到地球的重心引力一样,顺着脸颊奔向大地怀抱。一颗落入眼中,眼睛一阵刺痛。就在这时,我脑海中仿佛闪过一道白光,瞬间冷静下来。我便静下心来,轻轻地去夹它,并且看准它的“腰部”。手上轻轻用着巧劲。咦,真的夹到了。我开心地笑了。绿豆更小更滑,更难夹。它就像抹了沐浴露一样,全身滑溜溜的。我吸取了夹黄豆的教训,不能心浮气躁,而要沉着冷静。我便像夹黄豆那样轻轻地去夹它。不一会儿,盘子里就夹了许多。游戏结束后,我得到了奖品。原来老师让我玩夹豆子游戏,是为了锻炼我们的耐心。
夹豆子这个游戏,告诉我们做任何事情都要沉着冷静,有耐心,不能心浮气躁,否则一事无成。
篇6:有趣的游戏作文1000字
全文共 999 字
+ 加入清单今天,老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说:他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起,怎么扯也扯不开,想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。
当老师从书包里取出了书时,同学们恍然大悟,开始自言自语起来。老师说:“不知哪位同学愿意上来试一试?”同学们个个都自告奋勇地站起来说:“老师,让我来!让我来!让我来!”可是,老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。
何同学和王同学一上场就拿起书本,看看从哪里入手。只见,何同学笑嘻嘻的,露出了大白牙。王同学则是微微一笑,好像在想:哈哈!拉个书也要我们帮忙?简直太简单了!看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备,就说:“开始!”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力,把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情,我猜想书肯定被弄疼了。可是,到了最后,“连体婴儿”还是没有被分开。
老师看了两位同学不行的样子,又请了两位男生上场,一位是盛同学,另一位是郭同学。当这两位男同学上场后,教室里顿时鸦雀无声,都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿,恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势,赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸,火冒三丈,一怒之下就把整本书给扯过来了。
但是,到了最后,无论他们怎么努力,书本还是没有被扯开。此时,老师的表情也有点凝重,似乎在想:“派上男生都没用,那该怎么办呀?”此时,在下面的同学都像待射的箭一样,个个都想上去试试,我也不例外,在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势,于是就叫我和方同学上去试试。
上场后,我就和方同学窃窃私语进行分工说:“你负责捏书脊,千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后,我们就开始行动了,结果,还没等老师说到“始”字,我们就轻而易举地把书开了。
全班同学都呆若木鸡,连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀,我不假思索地说:“做这种游戏先要注意观察,寻找窍门,否则的话,无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确,当捏书脊的一方不能捏到书皮,不然会把力分散,力分散了,就不容易分开了。”听了我的解释后,老师恍然大悟,连忙点点头,表示肯定和认同。
最后,老师还请了两位同学上去,让他们按照我所说的技巧去试试。果然,不到一秒钟书本就被扯开了。
游戏结束了,看着桌上的两本书,我也陷入了沉思:遇事要冷静思考,不能蛮干,要从中寻找突破口,方能事半功倍。
篇7:有趣的游戏作文
全文共 456 字
+ 加入清单我玩过很多好玩的游戏,像沙滩上捡不完的贝壳,比如:捉迷藏、斗鸡、跳房子……其中,我最喜欢的玩的是画鼻子游戏。
你们知道游戏规则吗?首先,一个组有两个人,一个人戴上眼罩,转五圈,另一个人负责指导画鼻子。我们分成四组,谁把鼻子画的最准,谁就是“画鼻子王”。
我们用抽签的形式决定和谁一组,我抽到了小怡,比赛前,我和小怡商量好了,小怡先画,我来指导。我心想:我一定发挥好。
比赛开始了,小怡做好了准备,当她戴上眼罩转完时我指导她,看着她站在讲台上晕晕乎乎的样子,我开始着急了,对她说:“转一下,行,往前走。””她却大叫说:“这是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它组的同学你一言我一语,我急得真想把他们的嘴堵上,我继续说:“往前走,画呀!”她又说:“画哪呀?画哪呀?”其他同学在台下乱指挥,大喊大叫说:“画这儿!画这儿!画这儿。”她终于开始下笔画了,其他同学哈哈大笑道:“上当了,上当了。”结果把鼻子画到了眼睛上了,我都忍不住笑出声来。
游戏后,我们组没有胜利,但是通过玩这个游戏,我体会到五官的重要性,我们要保护好它们!
篇8:有趣的游戏
全文共 452 字
+ 加入清单老师说:“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞,来看戏。你们听过这个童谣吗?这里的‘中三娘’指的是谁?”同学们齐声说没听过。有一位同学想了一会儿说:“‘中三娘’是中指”。
老师让我们玩《猜中指》的游戏。我把中指和食指交叉起来,再把五指合拢。用右手围住左手,让同桌猜,果然不出所料,她犹豫了一会儿,点了一个手指,我笑嬉嬉张开右手,一看是选中了食指,她哑然失笑。
该我猜了,她把右手的手指并拢像小鸡鸡爪似的,然后用右手包住。我向最高的手指一点,她把手张开,呀,我点到的是无名指。所以,我们打成了平手。
我观察同桌的中指,她的中指很有特点,长约7厘米了,有一块硬硬的地方,有一个点有点墨,还有一道伤疤。我不服气地说:“我们再来一次,我来猜。”她二话没说,转过身去,过了一会儿,她转回身来,让我找一找那一个是中指,我找来找去,终于找到那根有记号的手指了。我点了一下那根手指,她张开来,果然正确。我高兴地跳起来,因为我在游戏前仔细观察了她手指的特点,做了准备,所以猜对了。
小朋友,你从这个游戏中是否也悟出了同样的道理?
篇9:有趣的捉迷藏游戏
全文共 507 字
+ 加入清单昨天,是一个风和日丽的好日子,我们怀着万分高兴的心情在果园里,进行了一次快乐的捉迷藏游戏。
一来到果园,同学们欢快的喊叫着争先恐后的冲进了树林里,安静的果园顿时边得喧哗起来,看者我们那兴奋雀跃的样子,老师对我们说:“同学们,咱们在这果园里做捉迷藏游戏吧!”同学们立刻异口同声的喊:“耶!太棒了!”接着,老师把我们所以的同学分成两组。
游戏开始了,我们这组先藏,大家都弯着腰,悄声细步的、贼头贼脑的想各地所藏身的地方跑去,我在藏了一棵高大的树后面,可我顾头不顾尾,衣服的一角露了出来,我察觉会被捉我们的人找到,就又寻藏身之处,突然,我发现一棵梨树正好能挡住我的身子,就藏在了那里,我一边监视那些捉我们的人,一边寻找逃走的路线。这时,有人发现了我,就大声喊:“快来啊!那个树后面有一个人!”我发现大事不妙,撒腿就向营地跑,一连闪过几个人的追捕,正得意洋洋的跑向营地时,赵文韬一个箭步冲上来,把他押回了“堡垒”。我们藏的人全军覆没了,但还不停的说笑着……
这回我们该捉他们了。我的眼睛方法是不够使了,不知要到哪去,一个人以迅雷不及掩耳之势冲向“堡垒”我着急的叫着,但只听那人一句“不好!”便中了我们的埋伏,我高兴的叫了起来……
篇10:有趣的帖鼻子游戏作文400字
全文共 411 字
+ 加入清单刚上课,老师就笑着说:“今天,我们班来了个新同学,是谁呢?”大家七嘴八舌的发表自己的意见,不等大家说完老师就公布答案:“是四毛,他非常粗心,丢三落四,今天把鼻子丢了。”全班哄堂大笑。“今天,你们就要给他画鼻子”。老师先让小明上来,戴上眼罩,转了三圈,走向讲台,结果,撞到了门,最后他把鼻子画在了眼睛边。很快到我了。我戴上眼罩,转了三圈,此时,我觉得天旋地转,可能是向黑板的反方向走去,这时一只手拉住我,转了个圈,有一个同学叫道:“往后走”听着他的声音我立刻知道了他是谁,他坐在我的前排。看来我走对了,接下我走上讲台这摸摸,那摸摸,最后我终于落笔了,摘下眼罩后我发现我把鼻子画在了嘴下。接下来的同学比我“厉害”多了,有的撞到了讲台,有的把鼻子画到了脸外,还有的把鼻子画到了另一个黑板上……
通过这次游戏我感到了欢乐,同时也体会到了盲人的感受,我们一定要好好的保护眼睛。
篇11:有趣的游戏
全文共 473 字
+ 加入清单咦,这是哪里传来的喝彩声?可真热闹啊!走去看看吧!
上课了,老师说要玩一个游戏。只见刘老师手中拿着打气筒,打气筒上放着一个气球,随着气球的变大,同学们的声音也越来越大。有的同学把帽子戴上,有的躲在桌子底下,还有的一边尖叫,一边抱着脑袋,仿佛像躲着魔鬼一样躲着刘老师,刘老师走过来,又走过去,一会吓吓这个同学,一会吓吓那个同学,显得好不开心。只有老师仿佛不怕气球一样,老师边走边停,突然,“呯”的一声爆炸了,那个同学呆若木鸡地站着,仿佛还没有回忆起刚才发生了什么事情一样。过了一会儿,他才面容沮丧地走上了台,刘老师笑咪咪地问:“感觉怎么样?”那个同学想了一会儿,说:“有一些害怕。”老师又问:“你现在还害怕吗?”他又摇了摇头,老师笑着让他下去了,然后又拿起一个气球,神秘地说:“这次炸到谁,我就给谁一个神秘礼物。”说完,同学们眼里的害怕消失了,取而代之的是无比的兴奋。老师拿着打气筒,又开始打气,随着时间的推移,气球越来越大,越来越大,最后随着一声响,气球爆在了一个女生的头上,只见那个女生兴奋地上来,得到了礼物……
这就是小桔灯的快乐课堂,你喜欢吗?
篇12:有趣的游戏——“从1写到600”
全文共 1096 字
+ 加入清单一个宁静的夜晚,我们正在家教认认真真地写作业,写完了,又仔仔细细地检查了一遍,没有错误了,然后就把作业交给了家教老师。接着,我们就玩起了一个很有趣的游戏。你说什么?你也想玩?别急别急,还是先耐心地听我细细道来把。
那时候,我在看一份《小作家专刊》,不一会儿,便看得如痴如醉。看着看着,我看到了一篇十分引人注目的作文——“从1写到600”。呀!从1写到600不出错,我能行吗?可是,作文里的“同学们,课余时间不妨提起笔来试一下,看你能写到什么数字。”这句话给了我一种跃跃欲试的动力。于是,我怀着希望对老师轻轻地说:“老师,我能试写一下从1到600不出错吗?”“行啊!”家教老师爽快地答应了。紧接着,家教老师慢慢地站起身来,一边拿着她的手机,一边问大家:“你们谁愿意参加‘从1写到600’的比赛呀?我帮你们记时间!”许许多多的同学自告奋勇地举起了小手,有一些同学还拍手叫好呢!随着家教老师一声令下,一场别开生面的比赛开始了!我们都非常紧张地写数字,只有王俊皓一边心不在焉地写着数字,一边悠闲地聊天。写到五十几的时候,王俊皓惊叫一声:“啊!写错啦……我……我还是……不写吧,也太……太难了!”原来,王俊皓一不小心,把56写成了59。于是,王俊皓半途而废,第一个成为了“淘汰狼”。这时,“观众”们议论纷可好景不长,朱玺轩写错了一个数字,她一定急坏了吧!与此同时,镇定的林榆婷也甩了甩手,小声说:“太难了,我也还是放弃吧!”说完,放下了手中的笔。哈哈,林榆婷也被归为了失败的行列。“傅一轩!你的作业都还没有全部做完,还干什么写数字啊!就算你写完了作业,你写数字的速度也像乌龟一样慢,我可不相信你会成功!”家教老师说着,一刀两断了傅一轩的希望。说实在的,她确实格外慢,我们写到二百,她才写到了八十。又过了一会儿,我们写到了三百多。这下平时任性的施佳羽也大声的说:“我不写了,从一写到六百,也太累了!”这时候,王俊皓偷偷地跑了过来,往我和朱玺轩的桌子上各放了一张崭新的绿卡,又风似的溜回了自己的座位上。我的手也酸了,但一想:“坚持到底,就是胜利!”这句话,还是费力地甩了甩双手,继续努力地写。写到五百多了,已经临近六百。家教老师关心地问我:“你还写不写了呀?累不累啊?”“要……要写到……六百,不……不能放……弃。”我有气无力地回答。“终于写完了!终于轻松了!”我兴奋地叫起来。没想到,我真的顺利地完成了从一写到六百的比赛任务,取得了完美的胜利!真开心!
我这次只用了二十六分钟,能一字不漏地写完一至六百!我实在太高兴了!小朋友,你们不妨试写一次从一到六百哦,一定会有所收获,因为这是一个考验毅力、耐心的游戏!
篇13:有趣的游戏课作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单哈哈!哈哈……一阵笑声从我们的教室传来,原来是同学们在做游戏。
这个游戏叫做:猜成语。就是一个同学用笔写出成语,另一个同学表演这个成语。大家伙儿猜,谁猜对了谁得一分。我们就推荐乔一涵上台表演。
游戏开始了。一个同学给乔一涵看一个成语。只见乔一涵捂着肚子哈哈大笑,顿时,整个课堂上也哈哈大笑起来。大家伙儿都猜出来这叫:捧腹大笑。接下来,乔一涵摇着头哇哇大哭起来,然后,大家伙儿都猜出这叫:嚎啕大哭。
忽然,我们听到“喔喔喔——”的叫声,乔一涵学祖逖的样子耍起宝刀来。大家一下子又笑起来,有人说是:闻鸡起舞。
最后一个,同学们都笑着瞪大眼睛盯着乔一涵表演。乔一涵怒冲冲地走过来,脸上充满了愤怒,又气冲冲地走过来,扇了对面韩哲一巴掌。韩泽和同学们笑作一团。乔一涵表演的太搞笑,连他自己都忍不住笑了。这让大家猜出这叫:怒目而视。这个游戏有乔一涵生动的表演,逗得我们哈哈大笑。
这节课,充满乐趣,我爱这堂课。
篇14:有趣的枪战游戏
全文共 553 字
+ 加入清单4月3日上午,我参加了小记者部组织的cs枪战游戏,我们20名小记者在教练的指导下全副武装起来,身穿迷彩服,头戴钢盔,怀抱冲锋枪,个个都像个小军人。
我们来到了游戏场地,教练把我们分成了两组,男生为攻方,而我们女生为守方。教练说前方的小树林为我们的阵地,我们只要能坚守住15分钟就会赢得胜利,而男生只要在规定的时间内抢占到我们的阵地也就能获胜。接着教练教给我们打枪的方法后宣布比赛开始了。
我和我的战友们快步奔向阵地,藏身在小树林内,男生们也赶紧躲避在沙包后面。顿时,场地上想起了激烈的枪声。由于第一次玩这个游戏,没有什么经验,不知道怎样的躲避和反击,只要稍微露出点身子就会被打中,看到战友一个个被淘汰,我们守方人员加强了防守,对攻方进行了狠狠地反击,使他们不能前进一步。而他们的形势也不是很好,时时有人被淘汰出局。15分钟过去了,在我们努力地坚守下,取得了胜利。
接着我们和男生交换了场地,作为攻方我们吸取了上次的经验,都把自己隐藏的很好,有时会趁对方不注意时进行猛烈的攻击,很快把他们打的落花流水,直到剩下最后一人。我们在教练的指导下对他进行了包围,但遗憾的是这个漏网的敌人太狡猾了,我们这么多的人居然在没有规定时间内把他消灭掉,失去了这次胜利的机会真是可惜。
这次的游戏实在是太有趣了,我真的很希望再次的参加。
篇15:有趣的游戏
全文共 286 字
+ 加入清单吕明岐
听到“不倒森林”这四个字你肯定觉得非常奇怪吧!但这其实是一个需要团结合作的游戏。
刚开始的时候,我看见老师拿来了一个长长的布袋,我心想:难道还有一些特别的道具吗?接着我被分到了第二组,哇,第二组的同学可真多呀!有八个人呢。接着小时老师讲起来游戏规则。我们觉得非常简单,可是玩起来的时候我们谁也没做好。不是你挤我,就是我挤他,大家乱作一团。比赛慢慢接近尾声,场上只剩下了三个人,可惜没有我。经过紧张的比赛之后,我们谁也没有胜利,因为最后谁也没抓住小木棍。
有了这次经历,我们更加懂得团结的意义了,也知道了团结的好处和不团结的坏处。以后做任何事情,我一定要和朋友们团结合作。
篇16:有趣的游戏
全文共 371 字
+ 加入清单三年级董恒如
在晴朗的一天,我和夏天、慧慧、墨妍、子涵、琪琪到我家的小院玩“捉迷藏”。我们约好了“捉迷藏”的规则,就开始玩了。
这一次是我来捉,她们来躲。琪琪用纱布蒙上我的眼睛,让我数40下就可以捉了。
49秒我很快数完了,拿掉纱布就开始寻找小伙伴们了。
我首先去看了一下小院里大榕树下的大坑,我刚伸了一下头,就吓了一跳。我发现慧慧、夏天和墨妍都在那个大坑里躲着呢!我哈哈大笑:“我找到你们了,快告诉我,琪琪和子涵呢?”慧慧说:“我们什么也不知道,我们只知道她们俩是躲在一起的,好像在你的卧室里。”
我赶紧跑到卧室里,看见了子涵在门后,可是琪琪不在。我左翻右找,还是没找到。我想了想,她应该在柜子里。我就大声说:“先换一件衣服,再去找琪琪。”琪琪的声音从柜子里传出:“别换,我在这。”她果然藏在柜子里,我打开柜子和琪琪相视笑了起来……
这次玩得可真开心!
篇17:一次有趣的游戏记事作文
全文共 928 字
+ 加入清单在学校里,课间休息时间玩的游戏有很多:有的同学爱玩枪战,有的同学爱玩丢沙包,有的则喜欢观察校园里的小植物而我却喜欢玩老鹰抓小鸡的游戏。
丁铃铃,丁铃铃,随着下课铃一声响,我们欢快的游戏时间到了。我叫上胡钰、张家瑜、刘依婷、刘思雅几个经常一起游戏的同学,来到了操场上。游戏的最开始,就是选定谁来当可恶的老鹰。石头、剪刀、布,惨了!我最后输了,被选为老鹰,要去捉小鸡们。当然要抓到鸡宝宝们,必须要过鸡妈妈那关。这次他们选的鸡妈妈是张家瑜,一个并不好对付的鸡妈妈。
老鹰先是积蓄力量,趁着鸡妈妈、鸡宝宝们不备的时候,像一阵旋风一样,快速扑了过去。不过鸡妈妈没有慌张,她用自己庞大而结实的身躯保护着鸡宝宝们。不过,鸡宝宝们还是被老鹰的突然袭击吓得东躲系藏。鸡妈妈一边安慰后面的鸡宝宝们,一面沉着应战,勇敢地跟凶恶的老鹰搏斗。终于,老鹰的这一次进攻以失败而告终。
不过老鹰是不肯服输的。只见她眼珠一转,立马就想出了一条好计策:老鹰先是站在原地大口大口地喘这粗气,装着刚才很费力的样子。接着又一副无精打采想放弃的样子,企图蒙蔽鸡妈妈和鸡宝宝们。但是,聪明的鸡妈妈很快就识破了老鹰的假象,一直用圆溜溜的眼睛狠狠地盯着老鹰,防止遭到突然袭击。双方正在僵持时,忽然,老鹰发现了一只小鸡正在走神,跑出了鸡妈妈的保护圈,老鹰高兴极了,顿时一个箭步冲上去,鸡妈妈这次顾头没有顾到尾,老鹰顺利地抓住了那只走神的小鸡,赢得了游戏。我高兴得手舞足蹈。
接下来,由于我刚才赢得了游戏,我们的角色互换,我成为了鸡妈妈,张家瑜成为了老鹰。接着,一场更为激烈的老鹰捉小鸡游戏开始了。我有了当老鹰的经验,于是细心地保护着鸡宝宝。我张着巨大的翅膀,运动着保护鸡宝宝,防止老鹰偷袭。我把我在当老鹰时想出的一条妙计告诉鸡宝宝们,宝宝们连连点头,称赞叫好。正当我们在商量计划的时候,老鹰趁机向我们扑了过来,小鸡们赶紧按照我们事先商定的计划蹲下来,而我则把翅膀张开,老鹰不小心,正好撞在我的翅膀上,由于鸡宝宝们顶在我后面,老鹰被撞得眼冒金星,看着老鹰的狼狈样子,我和鸡宝宝们哈哈大笑起来。丁铃铃,上课的铃声响了,我们结束了游戏。
你们觉得我们的老鹰抓小鸡游戏好玩吗?好玩,就赶快来加入我们吧!
篇18:3有趣的游戏
全文共 384 字
+ 加入清单体育课,同学们做完课间操,就在操场上做各种有趣的游戏。我和几个同学做“老鹰抓小鸡”的游戏。
我当“老鹰”,小红当“鸡妈妈”,其它同学当“小鸡”。游戏开始了,“鸡妈妈”排在最前面,“小鸡”一个拉着一个的后衣襟,连成一串。我左扑右闪的,时时刻刻都想捉一只“小鸡”。“鸡妈妈”张开它那双大翅膀,左挡右挡的,不让我捉它的孩子。“小鸡”们随着“鸡妈妈”左躲右闪的。特别是那只长尾巴的“小鸡”,既机智又跑得快,移动方向转得很及时。我从开始到现在,连它的一根鸡毛也没摸到。过了一会儿,我想出一个鬼点子,我猛地朝左边跑,跑得气喘吁吁,“鸡妈妈”一直往左边跑着去挡,“小鸡”们快步向右移动。我想了想:机会到了。我马上向左边扑去。“鸡妈妈”防不胜防,小鸡的队伍乱阵了,长尾巴的“小鸡”一下收不住脚,被我捉住了。别的“小鸡”在旁边乱成一团。我累得满头大汗,高兴地叫道“我捉住一只‘小鸡’了”。
篇19:有趣的游戏
全文共 511 字
+ 加入清单今天下午, 张 老师带领同学们在教室里玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
张 老师首先在黑板上画了一个大头娃娃,她有着大大的眼睛,圆圆的嘴巴,可就缺少一个漂亮的鼻子。然 后张 老师向同学们借了一条红领巾并把它折成又细又厚的带子。一切都准备好了。
游戏开始了,同学们都积极地举起了小手, 张 老师让杨嘉琦上去画鼻子,只见他信心十足的走上了讲台, 张 老师迅速地给他蒙上了眼睛。他在讲台上转了三圈后,摸着黑板给娃娃画鼻子,结果他把鼻子画到了娃娃的脸旁边了。同学们都哈哈大笑起来,有的同学把眼泪都笑出来了。杨嘉琦把带子去掉之后看到自己的杰作,不好意思地走下了讲台。刘琦上去后把娃娃的鼻子画到了嘴的下面。王冰洋把鼻子画的离娃娃太远了。接着贾元浩上去了,可笑的是他转了三圈后,竟摸不到黑板在哪了,我们大家都十分着急,我急忙对着他喊:“贾元浩,黑板在你身后,在你身后呀。”同学们也都接二连三的告诉他。贾元浩听到同学们的喊叫声后,终于用手摸到了黑板,他在黑板上摸了一会儿,竟还把鼻子画好了,同学们都为他鼓起了掌。他去掉带子后看了看自己画上的鼻子后,开心的笑了。
“叮铃铃……”下课了,这个游戏在同学们的欢声笑语中结束了,大家依依不舍地走出了教室。
篇20:小学生作文:有趣的游戏700字
全文共 819 字
+ 加入清单今天的写作课上孟老师提出了一个问题?你知道红心在哪吗?有位同学快速举手回答,“他用左手指着心脏的位置,说:在这里!”这时宁静的教室立刻沸腾起来!
一阵喧哗声过后,孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”,是一张画有红心的卡片,找两位同学一人藏,一人找。找的同学被老师叫到教室门外,藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢!找的同学走到离红心近的地方,全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时,掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布,还没等老师说举手,每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。
第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃,藏的同学是刘泽芃,一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚,淘气的俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报,可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚,贴了一张雪白大纸,啥都看不见,唉!遗憾!
没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上,急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入,在老师的带动下全体同学们的掌声响起,随着掌声的起伏,没过一小会的时间,聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片,大喊:耶!耶!获胜的心情爽歪歪!得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。
这组的同学真是经验十足,同时也有了难度。两人藏,两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后,还相互击掌对视,很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响,相互挤了挤眼睛,快速跑到教室的后面,听到掌声减弱,两人一点一点地慢慢前进,随着掌声的升起,他们停下了来分析,凝视着同学们不断变化的表情,窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。
这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了!我也是参与者,你猜猜?我是成功还是失败了呢?对!恭喜你猜中了!我是赢家!祝贺我吧!在这节课中我学习了很多!总结了很多!快乐更多!你呢?一起来吧朋友!把游戏复制到你的班里吧!