记的一次有趣的游戏作文（热门20篇）

今天上午做完作业后，我和妹妹玩了一个很有趣的游戏，名字叫”找宝“。

找宝开始了，先由我藏东西，妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房间里，我先把一个娃娃藏在床底下，然后叫妹妹去找，妹妹找了好长时间也没找到，她嘟着嘴，垂头丧气地说：”哥哥，你还是告诉我吧，到底藏在哪里?“我就告诉了妹妹，她一下子就找到了。轮到我找东西了，我也先躲在奶奶的房间里，妹妹藏娃娃，等她藏好了，我就去找，我找啊找，东瞅瞅，西看看，就是找不到，这下妹妹可神气了，她哈哈大笑地说：”我把她藏在沙发里呢!“于是，我就到沙发里去找，仍旧找不到，妹妹骗我，我就跑过去要抓妹妹，妹妹一边跑，一边笑得更厉害了，一把关住门，咦!娃娃居然在门后面，被我找到了，我高兴地手舞足蹈起来。

我拿着娃娃开心极了，妹妹也打开门出来，我把娃娃扔向她，她也扔过来，我们互相扔着，笑着，开心极了。

喜欢的游戏是老鹰捉小鸡和写王字等等.其中我最喜欢的游戏就是写王字了.游戏规则：一个人在墙上用手指写王字,其他人开始向写字人靠近.写字人写完王字迅速回身.这个时候如果还有人在动,就换那个人写王字.如果有人在写字人回身之前摸到写字人的身体,就要赶快跑,以免被写字人抓住.

“叮铃铃……”下课了,老师离开教室后,我和几个小伙伴来到操场上准备玩写王字游戏.游戏开始后,我的好朋友蔡欣瑶在墙上写着王字.我轻声的快速的靠近她,拍了她一下扭头就跑.由于我自己不小心,被自己的左脚绊住,摔在了离蔡欣瑶不远的地方.在我还没爬起来的时候,蔡欣瑶已经跑过来捉住了我.我叹了口气,认栽的走过去代替蔡欣瑶写王字.正当我们玩得很开心的时候,上课的铃声响了起来,我们意犹未尽的回到教室,收了玩心准备认真听课.

我喜欢写王字游戏,它给我的课外生活带来了很多欢声笑语.

今天，老师在作文课上开展了“成语对对碰”的游戏。

游戏规则是这样的。一共三大关，老师把纸片放在金碗里，让我们随意抽取成语的零部件，然后找朋友，弄得我们是“丈二和尚摸不着头脑。”

游戏开始了，准备出发！岑杰一马当先，从老师的碗里抽出一张纸片，还没打开，同学们就争先恐后地涌到他身边。他打开纸条，立马脱口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“还有腹背受敌”岑杰听后，又叫道“大腹便便”也是。可听完这些，同学们又都傻眼了，到底花落谁家呢？于是我们又继续抽纸片，这次换我来抽，我一拿到纸片就心急火燎地打开，咦？是个”笑”我看后不假思索地说“笑口常开、笑逐颜开”也有人说是“捧腹大笑”。后来我们又继续抽，当大字出现后，我们更加肯定成语是“捧腹大笑“了。接着，我们开始继续往下抽取了，阮佳妮又抽到一个”笑“字，这下我们犯难了，到底怎么回事呢？老师手里明显还有四张纸片，我们几个讨论了一下，最终确定了”捧腹大笑“和”眉开眼笑”。当我们一脸期待看着老师时，老师对我们竖起了大拇指。耶！第一关圆满结束。

因为第二关的难度提高，我们脑海中一片空白，老师见状只好把所有零部件在黑板上呈现出来。这下我们火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。

紧接着第三关也是如此。

通过这次活动，我知道了自己成语积累的不足，今后我一定要多积累成语，争取成绩蒸蒸日上。

浙江宁波慈溪市育才培训中心六

“哈哈哈”，一阵一阵欢乐的笑声，如泉一般清脆、爽朗，从六三班的教室里传了出来。这里发生了什么事？哦，原来我们在玩猜词游戏。

上课了，黄老师拿着一个罐子走进教室，对我们说：“今天我们来玩猜词游戏。”老师话音刚落，教室里顿时热闹起来。游戏规则：一个人抽纸条，然后表演出这个成语，而且不能说出这个成语中的字，其他同学猜。

同学们都积极地举起了手，跃跃欲试，每个上来的同学表演的都十分有趣。

王新淼同学第一个表演。他激动的冲上讲台，打开纸条一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，这太容易了。看我的！他做了一个拔草的动作，然后指向高处。看了他的.表演后，我疑惑不解。还是许竣超同学反应快，下一秒就举起了手。“拔苗助长！”我这才如梦初醒。

最精彩的就要数阮建邦同学的表演了。阮建邦同学不慌不忙的走上讲台，看过纸条后，迟疑了一会儿，便开始了他的表演。只见他脱下眼镜，“轰——”的一声倒在地上，班里像菜市场一样热闹，有的同学捧腹大笑，有的同学讨论着答案，还有的同学一头雾水。我更是丈二的和尚——摸不着头脑。

突然，一个声音一闪而过，“大跌眼镜”，这时，我们才恍然大悟，教室里响起了热烈的掌声。

快乐的时间总是过得那么快，下课铃声响了，我们还在回味着游戏的乐趣。

下午临近放学时，张老师神秘地对大家说：“请同学们拿出两枝铅笔。”我听了以后很奇怪，心想：这是准备干什么呢？当老师宣布规则后我才知道，原来要做个游戏。

游戏规则是：在五分钟内，单脚独立，双手侧举，在两只手背上各放一枝铅笔，看看谁能坚持五分钟不让铅笔掉下来。听完规则，大家异口同声地说：“不就 是五分钟嘛！谁不能坚持呀。”可是，游戏刚开始，我就遇到了困难：不知怎么才能把另外一枝铅笔放到手背上去。正当我左右为难时，突然有人对我说：“用嘴叼 到手背上。”这样我才艰难地过了这道坎。

过了一会儿，老师来报时：“一分钟”。不过没多久，教室里就响起了一阵阵“动听”的“噼里啪啦歌”，原来大部分同学的铅笔都掉地上了。正当我觉得四肢发麻时，老师第二次来报时：“三分钟”。“啊？”同学们情不自禁地叫了起来，时间怎么过得这么慢呀！。

当四分钟时，能坚持的已经没几个了。我也没了力气，手臂开始发抖，双腿直哆嗦。铅笔便掉了下来，因为还有时间，所以赶紧捡起来继续游戏。

五分钟终于到了，我长长地喘了一口气，一屁股坐在椅子上，再也没了先前的神气劲儿。

通过这个游戏使我懂得了做任何事只有坚持到底，才能成功。

你们课余生活都玩什么游戏呢?我课余生活最爱玩一个有趣的游戏“打地鼠”。你们听名字一定觉得很好奇吧，那现在我就来教你怎样玩这个游戏。

这个游戏至少需要三个人。先用剪子包袱锤，谁输了谁就是抓“地鼠”的人。然后一说开始，地鼠就马上蹲下，就不能抓了，蹲着不能走。当地鼠的人一站起来就能跑，抓的人也能抓了。

有一次，下课了，同学们叫我去操场上玩这个有趣的游戏——打地鼠，我们一起剪包锤，另一个人输了，他开始抓了。我马上站起来引诱他，他一看，就向我飞奔过来。我又机灵地一躲，他扑了个空，他还是穷追不舍，舍不得放过我这只肥肥的地鼠。跑了一会儿，我累了，便又机灵地蹲了下来，心想：“想抓住俺老孙，再修炼一百年吧!

抓的人还在不停的跑，此时已经累的气喘吁吁了。突然，他后面有个人站了起来，抓的人可没放过这个机会，突然就抓住了那一只地鼠。

现在，该让被抓住的这一只地鼠来抓了。先前抓的人说：“终于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一会儿。”

我一想：“一直没人跑，不就没意思了吗?”于是，我又像一只小兔子一样跑了起来，可是，那个抓的人仍然没有抓住我……

叮铃铃，叮铃铃，上课了。我们只好结束游戏。真是太好玩了!有空咱们可以一起玩呦!

童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。

“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好!”接着又问，“怎么玩呢?”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。

接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了!我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了，我们组赢了!游戏继续进行着……

同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光!

暑假的一天，我们作文班玩了一个十分有趣的游戏——写字比赛。你们一听，一定觉得这个游戏可能很无聊吧，我先告诉你游戏规则吧：14个人分成两组，以黑板为终点，去黑板的时候蹦过去，回来的时候跑回来（写一个笔画就回来）。我们听明了要求，高兴得不得了：哈，又可以玩一个十分有趣又好玩的游戏了！老师把高、矮、胖、瘦搭配分成了两组。

第一局比赛，仲老师让我们写——“我”。

试比赛开始了！韦一迅速地跑过去，（应该是蹦过去）。哈！张震比韦一慢了一拍。我一看黑板，不对！“我”的笔画第一笔是“丿”，韦一和张震别写成了“一”，“、”，使我们哭笑不得，没有办法，老师在黑板上把“我”字一笔一划教我们一遍。

比赛正式开始了！现场充满了火药味儿，韦一和上次一样，很快就回来了，我看了一眼，没错，可能赢哦。哇，轮到我了。谁知我前面的人粉笔没有给我，掉到地上了，我捡了半天才抓起来，我使出了吃奶的劲才快跑过去，哇！终于写好了！我心里的压力放下了一半，可咋搞的，最后我们队把“我”写得少了一笔变成了个“四不像”。唉，我们失败了，原来是葛一那个家伙急急忙忙的忘写“丿”了。

第二局比赛开始了！仲老师这次让我们两队写“你”，我想，不能大意了，时间太快了，转眼就到我了，我不管三七二十一还是四七二十八，就冲了上去，一想，应该蹦，就又跑回去重新开始蹦，哪知，我刚蹦到黑板，把“一”这笔画错写成了“二”了。唉，葛一更牛，她那一笔让我“震惊”！最后，好端端的“你”字成了一堆稻草！（老师说的）唉，不用说了，我们又输了。

通过这次游戏，我们知道了：团结一心，才能胜利。

今天，可乐老师神神秘秘地走进教室，兴高采烈地对大家说：“今天，我们要上的课是游戏作文。”大家一听，开始议论起来，有人说，今天的游戏可能是刺激的鬼捉人；有人说，今天玩的可能是有趣的反口令；还有人摸着后脑勺说，今天玩的很可能是有趣的木头人。但可乐老师为我们揭晓了秘密，我们都知道了，原来是成语竞猜啊！

可乐老师把电脑打开，映入我们眼帘的是十二个数字，每个数字后面都有一个非常神秘的成语。

游戏开始了，第一局的同学兴高采烈地走了上去，他们石头剪刀布，赢的人来做动作，输的人来猜成语。于是，可乐老师出示了一个成语，做的人一看，大吃一惊，原来，成语是“昂首挺胸”。于是，他就挺起胸，昂着头大摇大摆地走向前，教室里的同学都为他们俩加油。但是，猜的人很疑惑，想：他到底在干什么？最后，她终于猜出了词语“昂首挺胸”。

第二局开始了，两名女生，她们紧张地走上讲台。开始猜成语，做动作的女生选择了六号成语，她一看，成语是“披头散发”。于是，她把头发全弄乱，周围的同学为他们鼓舞加油，最后终于猜了出来。我心想：我以后要多积累成语！

第三局开始了，一个男生和一个女生，这次的成语是“掩耳盗铃”。那个做动作的人将一只耳朵捂住，另一只手去敲东西，猜的人没有猜出来，最后放弃了。我心想：如果是我的话，我会把一个耳朵捂住，一个手去拿东西，这样就猜出来了。

最后一局，终于轮到我了，我心花怒放的跑上讲台。我做动作，他来猜，哇！这个动作好难呀！我爬在地上，一直爬，大家都为我滑稽的样子逗笑了。猜的人也猜出来成语是“连滚带爬”。

通过这次游戏作文，既让我很开心也让我学习了怎么写作文，我希望这样的课应该多上几节！

美好的学习时光结束了，又迎来了欢乐的放学时间。在这段时间里，我和赵豆玩了一种新游戏，我给这个新游戏起了一个名字，叫作“一马当先”。

这是怎样的游戏呢？我来告诉你：放学时，我们在楼下站好队，身后的赵豆突然拿出了校服外套，看到这，我脑子灵光一闪，想出了这个新游戏，于是我兴高采烈地对她说：“喂！可不可以用你的衣服玩个游戏呀？”“啊”赵豆愣了愣，“行啊！”虽然不知道玩什么，但她看起来还是很高兴。

我把衣服上的一支袖子套在左手上，赵豆则是把另一只袖子抓着，我告诉她：“如果你说‘驾’，我就向前全力奔跑，你喊得越响越快，我就跑得越快；喊得慢，我就慢下来，喊的同时挥动马鞭，我就奔跑，怎么样？”“好”赵豆大声说，样子有些夸张，嘴张得像老虎嘴一样大呢！

突然，赵豆勇猛地喊道：“驾！”我飞一样地跑了出去，因为太快，所以早就看不到三班的身影了，赵豆让我缓缓地走了回去，又回到了三班的队列里。就这样，她一会儿让我快，一会儿让我慢一点，一会儿又让我快一点，跑得我都累坏了。

到了一段拥挤的地方，为了防止跟丢三班，她大声喊了一下“驾”，我像风一样窜了出去，结束把赵豆半路给甩丢了，害我找了半天，没找到，只好自己回到队列里。没想到赵豆竟然悠闲地站在队伍里，我一见，便怒气冲冲地对她说：“真是的，讨厌！”“好啦！”赵豆笑嘻嘻地说道，拿起衣服就放到我头上，说了声“驾”，我不能违背规则，于是乖乖地跑了出去，没想到撞到了刘豆，还被凶了一顿，真“倒霉”啊！

在此，我想对赵豆说“下次，再找你算账！”呵呵！

今天，我来到翰林写作，老师带我们玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。

你知道这个游戏的规则吗？让我来告诉你吧。两人一组，一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物，另一个人背对着大屏幕猜，计时两分钟，哪一组猜对的人物最多，哪组就获胜了。

游戏开始了，我和贾云飞一组，我们是第二组上场的。上场时我既紧张又激动，心砰砰地跳个不停。猜人物时，我和贾云飞一个接一个地猜出来四个人物，把一组和三组都比了下去。但是四组和我们猜的一样多，也是四个，所以老师让我们组和四组又比了一场。当屏幕上出现“阿哟”这个人物的时候，我怎么猜也猜不出来，急得我像热锅上的蚂蚁一样，到最后也没能猜出来。

比赛结束了，四组取得了最后的胜利。看着胜利的那组同学高兴得喜出望外，我却像泄了气的皮球。

通过这次游戏，我懂得了一个道理：在平时的生活中要善于观察，做一个有心人。

写有趣的游戏的作文  有趣的斗蛋 今天立夏，一大早我就带上煮好的鸭蛋赶到学校，准备参加班里的斗蛋游戏。 进教室一瞧，哇，好热闹呀！同学们有带鸡蛋的，有带鹅蛋的，还有的和我一样带鸭蛋的。大家都兴奋地等着比赛。 老师让同学们先在组内用相同种类的蛋斗，我们这一组的鸭蛋都被我的蛋碰坏了。接着老师让各组鸡蛋还完好无损的同学到前面比，没想到他们的鸡蛋全坏了。老师让我们再斗鸭蛋，我有两个对手，都是男生。这时，只听下面的同学大声喊：“沙天时，加油！沙天时，加油！”喊得最响的要算女同学了，因为她们希望我向男同学证明女孩不比男孩弱。

今天班队课，我们一起玩竹签搭高塔的游戏。同学们可兴奋了，纷纷拿出牙签、彩泥、乒乓球，准备一显伸手。

老师宣布牙签比赛正式开始！“耶！”同学们呐喊着。老师分配小组，我这小组人员有杨嘉瑶，丁可昕，吴思锦和我。

比赛式开始了，教室里顿时炸开了锅，D大家议论纷纷起来。我先分配了每个人的工作：杨佳瑶和吴思锦来揉球，我和丁可欣搭塔。分配好后，小组开工了。

我先拿了一个小小的彩泥球和一根细细的牙签，就像一根牙签戴着帽子一样。再用一根牙签，插上去。我马不停蹄地工作着，不经意抬头一看，各路人马正忙得热火朝天：有的同学在商量怎么做，有的同学没事干一样，拿起牙签划来划去，有的同学拿着彩泥一次又一次地揉，好像在揉面团。

搭着搭着，我们的塔东倒西歪了。丁可昕觉得我们搭的塔像“歪脖树”似的，要加一些固定的地方，好让这个“歪脖树”不会倒下。可是离下课只有15分钟了，我们紧张极了。我们用牙签固定在任何地方，好似像一个“监狱”一样。可是不一会儿，这个“监狱”就倒塌了，我们失望极了，只好加紧时间做起来。

我觉得外观有点不好看，取什么名字呢？我们绞尽脑汁地想着“建筑”的名字。吴思锦说：“这个就叫做“七彩电视塔”吧！”我觉得这个名字还不错，就拿出了漂亮的纸，写着“七彩电视塔”，我再用尺子量了一下，接着写“高为：22厘米”。哈哈，大功告成了。我看见别的同学还没有做好，心里得意洋洋的。

最后，老师开始宣布比赛排名，量了量我们的高塔，大声说道：“我认为“七彩电视塔”是第一名！”

什么？我不敢相信我的耳朵，我们这组居然第一名！太棒了！

“噢!耶!——耶——!”教室里顿时热闹起来!同学们欢呼雀跃，如同一个个被仙女的快乐魔法棒点中似的，兴奋不已。同学们之所以这么高兴，是因为老师说要带我们玩一个有趣的游戏——猫捉老鼠。

虽然我们玩过很多次这个游戏，可这次却和以前玩过的有所不同。游戏规则是这样的：男女生交叉围城一个大圈，其余的同学一部分在圈中当老鼠，一部分在圈外当猫，“老鼠”要从“洞”口出去，如果不小心被“猫”捉到，那他们就互相交换。

我们本来就兴奋，听了老师的讲解，更是来了精神。快速地围成一圈，分好角色后，我们就迫不及待地开始了游戏。

我先当猫，站在圈外。那些“老鼠”也太胆小了吧!躲在“洞”里，仿佛躲在了他温暖的家里，就是不出来。3分钟过去了，5分钟过去了，那些“老鼠”还没有出来，当我灰心丧气的时候，终于有一只胆大的“老鼠”做出了出“洞”的准备，我的眼睛全神贯注地盯着他，他也小心翼翼地四处观望，生怕被捉到。不料，我不小心被他看见了，他看着我，好像在说：“吓死我了!要不是我认真观察，我就被她捉住了!”哎!真可惜。要是我再隐藏得好点儿，就不会被他发现，也不会让到手的“美餐”丢掉!

这个游戏太好玩了!虽然我没捉住“老鼠”，但我锻炼了身体。同时，这个游戏也促进了我和同学们之间的良好关系!

今天，老师笑眯眯地对我们说：“以前，我们上过那么多游戏课，今天，我们来玩个画鼻子的游戏，好吗?”

我们一片欢呼。

“你们谁玩过画鼻子的游戏呀?”有好多同学都说玩过，不过，蔡金杰说他听不懂，当然，他刚来，没有上过这样的游戏作文课，肯定听不懂啦!一听说要同学上台去玩游戏，我的心情可真紧张呀!

接着，教师又说：“要想玩画鼻子的游戏，还差一个道具，那就是围巾，我们要用它蒙眼睛。”我们互相张望，正发愁的时候，老师突然想起来了：“柳妍欣的围巾在我这，我们可以玩了。”老师说。

啊，我这才放心了。

大家也高兴地跳起来。于是，老师在黑板上画了一个头，头上有三根毛，一双耳朵，一对眼睛，一张小嘴，可就是差个鼻子，真是一个缺鼻子的三毛啊!教室传来又一阵笑声。

老师说：“哪些人想玩?”我们大家都举手。老师最先选了柳妍欣。只见老师先把围巾蒙住柳妍欣的眼睛，接着伸出手指，问柳妍欣：“这是几?”“一”“啊”老师惊讶地叫起来：“你怎么知道?再换一个。”于是，老师又换了一个，“这是几”“二”终于猜错了。

游戏终于开始了。被老师转晕的她先摸到自己的座位上，惹得大家都笑起来。然后，她又摸索着来到黑板前，从手势上看打算把鼻子画在“差鼻子的三毛”的脸边上。我们大家都笑得不得了。老师用手势告诉我们不要做声，于是，我们就都忍着笑，看她最终把鼻子画在哪儿，最后，柳妍欣把鼻子画在嘴巴下面了，我们大家笑得更欢了。

柳妍欣同学下场了，杨霄大画家又上场了。被蒙上眼睛的杨霄在原地转了三圈后，就直奔我所在的位置，准备把鼻子直接画在我的脸上，我机灵地从椅子底下钻了出去，没想到，他竟朝我追过来，看来，我只有一条路：于是，我轻手轻脚地走回去，这回终于没被他发现，我终于脱离危险。

终于，他也找到了黑板。突然，我看到他把鼻子画到“少鼻子的三毛”脸上的那个时刻，又笑起来了，原来，他把鼻子画到了耳朵旁。

还没等他看清楚，我们就哈哈大笑起来!后来，还真的有准确的画家呢。李文雅，她虽然转昏了头，可后来，还是画正确了，我们全班掌声雷动!最好笑的是万诗奇，他把鼻子画在脸外去了，我们的笑声好像传到了九宵云外。

最后轮了我上场了，我却害怕地对老师说：“我不想玩!”老师遗憾的说：“那好吧!”我心里想：如果我也上台去当大画家，我可能会先摸到自己的座位，然后跑到黑板前，把鼻子画到脸上去。

后来，我们很快把这节课的欢乐写了下来。

我希望老师以后多跟我们上一些游戏作文课。

体育课时，老师组织我们玩了一次有趣的游戏，游戏的名字叫“喜羊羊与灰太狼”游戏规则是：有剪刀石头布的方法，输的人当灰大狼，这时，小羊们就要问：“灰太狼啊，你要什么颜色?”假如灰太狼说;“红色。”你就要在规定的时间内去摸有红色的物体，否则被淘汰。

我们听了游戏规则之后，觉得很有意思，就开始玩了起来。嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊喽!我们开始问了起来：“灰太狼啊，你要什么颜色?”嘎嘎说：“绿色。”正好，我今天穿了绿色的衣服，所有同学都向我涌来，我差点都被挤摔倒了。美美因为挤不过他们，所以被淘汰了。我们又问：“灰太狼啊，你要什么颜色?”嘎嘎想了想：说：“棕色。”我们望了望，我们的衣服啊，鞋子啊，都没有棕色。这时，胡天叫道：“不远处的大树!”听了之后，我们像一窝蜂似的向大树跑去，“飞毛腿”缓缓第一个跑到大树旁边，他赢了。到我们跑到大树旁边时，时间已经到了。

就这样，一次有趣的游戏在欢声笑语中结束了。

每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

几个月前，老师带领我们做了一个游戏，让我们写出自己关系最近的十个人，我写了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爱人、孩子、朋友、邻居。然后让我们划掉其中一个，我不舍。

亲情代表着我的生命，是父母给予了我生命，划掉他们，我不舍。而父母的亲人，因为养育了我的父母，我才能来到这个世界上，而且对我也很好。他们年纪大了，想看自己的子孙能完成他们未完成的心愿，如果划掉他们，就看不到了。

友情代表着我的快乐。因为有了友情才能丢掉繁重的作业;因为有了友情，笑容才会洋溢在我的脸上。让我划掉他们，不可能!

爱情代表着我的感情，如果没有了感情的人就成为了行尸走肉，一个完完全全没有感情的人。我不舍。

但老师非让我划掉他们，只留一个，我无奈，只好先后划掉了：姥姥、姥爷、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、爱人、孩子、邻居。只留一个朋友，因为朋友里面也许会有我喜欢得人，我也可以把朋友当成我的亲人。

无奈之中，只好如此。请你们原谅我的不孝!

“猜字谜!”同学们一听到这三个字都兴奋不已!

开始啦!只见同学们都屏息凝神等着出题。“一口咬掉牛尾巴。”“这题也太简单了吧，当我们是小屁孩呀!”话音刚落，“告。”“答对啦!”走廊上传出了欢笑声。

“别急!好戏还在后头呢!”

“两人坐在土地上。”一个字谜又从我嘴里蹦出来。不过，它很快就又被同学们猜对了。

“再来一个!”“一山卧，两山倒……”又一个字谜摆出来了!同学们还像刚才那样，开始思考。“一山卧……”有的同学在纸上写着，有的同学眼睛死死盯着黑板，皱着眉头，有的同学小声地与同桌讨论……

过了一会，还没有一个同学举手，平时最不爱回答问题的蔡希明举了手，说“应该是‘归’吧!”“那还有一山卧呢?”我反问道。我微笑着，视线从一个同学脸上转到另一个同学脸上，好像在问“找到答案了吗?”这时，“小博士”陆柯羽站起来说：“是岿!”“哪个岿?”大家疑惑的看着她。她在纸上大大的写了一个“岿”，大家才恍然大悟。可马上又有人找我说：“这个不算，这个字我们没学过!”……

容易了不行，难了也不行，瞧，我们班这些调皮蛋多难侍候!

我最喜欢的游戏是“捉迷藏”，因为这个游戏可以给我带来无限的欢乐。

游戏的规则是这样的：先用剪刀、石头、布决出胜负，输了的人贴着墙数50声，赢的人寻找合适的地方躲起来，由输的人去找。

星期天，我就和小伙伴们玩起了捉迷藏。我和萌萌赢了，张多输了。我和萌萌分头行动，我选择了一个非常隐秘的地方——小区花园的一排矮树丛。我弯下腰钻了进去，趴在地上。茂密的树叶掩护着我，这真是一个藏身的好地方。我透过树的缝隙，看见张多正在四处寻找。好几次都差点被他看见，吓得我心“砰砰”直跳。他转了几圈，跑向别的地方了。边跑边喊：“壮壮、萌萌，我看见你们了。”我心里暗想：你根本就没有看到我，我才不上你的当呢!趁他去找萌萌的时候，我赶快逃离了这个“危险地带”。

我又找到了一个更为安全的地方——一座假山的后面。我竖起耳朵，紧张地听着脚步声。只听那脚步声由远而近，我怀里好像揣了只兔子咚咚直跳。脚步声到我这里并没有停下来，而是继续往前走去。我的一颗心才有放了下来。可万万没有想到，就在我暗自窃喜没被发现的时候，张多猛一回头，发现了躲在假山后的我，对我大喊：“哈哈，找到你了!找到你了!”我只好无可奈何地走了出来。

就这样，我们的游戏又以我被抓从新开始，我们快乐的笑声在小区花园里回荡。“捉迷藏”真有趣!

“耶!太好了，我终于赢啦!”听听我的大嗓门儿，都快把房顶掀翻了。你们一定很奇怪我为什么这么高兴吧?那是因为今天在补课班，老师领我们玩了穿火箭游戏，而我们历尽波折才赢了这场游戏，怎能不高兴得大喊呢?

刚开始玩的时候，我和老师输得可惨了。眼见对方都3分了，我们还是0分呢。原本信心满满的我就像泄了气的皮球，无精打采的。再看看那伙儿的药文正，这小子眉毛都快挑到头顶了。看着他的样子，我又生气，又着急。老师好像看透了我的心思，对我说：“别泄气，镇静点儿，谁笑到最后，谁得笑得最好。千万别灰心。”老师的话让我又鼓起了勇气。可能真是和心情相关，接着我们就抓到了一手好牌，把他们两个都抓住了。我第一次在这场游戏中体会到了成功的滋味，真是心花怒放。再看看药文正，脑袋低着，嘴厥着，好像我们欠了他们钱似的。呵呵，不狂了吧?刚才那股高兴劲儿哪儿去了?我们稳扎稳打，接下来，牌出奇的顺利，我们的比分也从2分长到了4分，6分，8分。眼着离结束战斗就差2分了。看着分数的增长，我心里有一种说不出的喜悦。这回轮到他们像泄气的皮球，怎么拍也拍不起来了。没想到，当我们就要胜出的时候，他们居然来了个偷袭，一下子把我和老师都抓住了。唉，都怪我胆小，没有及时管上，否则无论如何不会让他们再得分的。痛定思痛，这一次，我学会大胆而细心了。最后一次，我抓的牌出奇的顺，牌一到手我心里就乐到了花。好牌加上出法正确，我们顺利赢得了这一局，于是就有了开头的那一幕。

这个下午我玩的真开心。不仅打败了老对手药文正，而且从中懂得了许多道理：人在失败的时候在冷静，成长的时候要谦虚。