记的一次有趣的游戏作文最新20篇
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6233作文
843有趣的游戏
全文共 313 字
+ 加入清单今天,刘老师在课上带我们做“对着干”的游戏。游戏的规则就是和刘老师对着干,老师说“向左”我们就向右,老师说“向前”我们就向后。这可太有意思了!
老师请第一组同学上台表演。老师说:“摸左耳朵。”台上的同学一阵忙碌,有的同学摸左耳朵,有的同学摸右耳朵。最好笑的是郭翰桥,他先是乖乖地摸了左耳朵,他看见了旁边的同学都摸的是右耳朵,才连忙改了过来。台上的同学乱作一团,台下的同学哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得肚子疼,还有的笑得只拍桌子。
接着,老师说:“回座位吧。”同学们都向座位走去。这时老师笑着说:“你们都上当了,游戏还没有结束呢!”台上台下的同学这才恍然大悟,又笑得东倒西歪的。
这个游戏真有趣,只要记好了反义词,就可以做对了。
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篇1:有趣的游戏
全文共 517 字
+ 加入清单暑假里,爸爸、妈妈带我去姑奶奶家玩,一次有趣的游戏作文。姑奶奶家有林林哥哥、瑶瑶姐姐。到了姑奶奶家,爸爸教我们玩“杀人游戏”。爸爸首先申明:“这个游戏不是教你如何杀人,而是教你如何去观察事物、思考问题。”接着,爸爸宣布了游戏规则。
游戏开始了,这次,爸爸当裁判,爸爸首先准备了一些纸条,其中一张纸上写着“杀手”两字,其余的纸条上面什么也没写。然后,爸爸让我们随意抽纸条。我抽中了一张空白纸条,一颗悬着的心放下了。这时,只听爸爸说:“天黑了,大家闭上眼睛睡觉。杀手开始行动。”不一会儿,爸爸说:“天亮了,大家起床。”我们迫不及待地睁开眼睛,望着爸爸。只见爸爸不紧不慢地宣布:“林林哥哥被杀,大家猜杀手是谁。”我观察了妈妈、姨妈、姨夫、舅舅、舅妈的表情,觉得他们都很平静,不像凶手。我再回头看瑶瑶姐姐,发现她很不自然,我毫不忧郁地指向她:“凶手是她!”爸爸摇了摇头,宣布:“没有猜中,游戏继续进行。”接着,我们继续寻找杀手。猜了几次,仍然没有猜中,最后爸爸遗憾地说:“杀手获得胜利,杀手就是海宁的妈妈。”啊!我大吃一惊:妈妈竟然那么沉着、冷静,我竟然被假象蒙蔽了,看来今后我还要多多观察事物,勤于思考。
游戏一轮一轮地进行着,大家玩得很开心。
篇2:有趣的抢椅子游戏作文500字
全文共 537 字
+ 加入清单今天下午,我去上作文课。刚上完课,老师就对我们说:“我们玩一个抢椅子的游戏吧。”这个消息一宣布,教室里就像炸开了锅似的,同学们一下子欢呼雀跃起来,差点把老师的耳朵震聋了。
开始摆椅子了,有些同学帮老师摆椅子,老师本来说要摆一个圆圈,他们却摆成了一朵花;有些同学拿着椅子,正在玩椅子大战呢;有些同学不想摆椅子,他们放下椅子就跑,正在教室外面炫耀自己那美妙的舞姿。老师把规矩简单的说了一下,就开始了。
开始玩游戏了,我和一些同学被排在第一次上场。音乐一响起,我的心像上紧了的钟弦,一点儿都不敢放松。突然,王思语同学大叫一声:“停”。我的头蒙了,脑袋里面一窝蜂似的,可耳边的音乐却没停下,难道是幻觉?可我看见旁边的同学差不多都坐下了,我也没多想,也跟着坐了下去。可是,无情的事实淘汰了我们这些坐下去的同学。我们耸拉着脑袋,垂头丧气的回到了自己的座位上。
新的一局又开始了,小陈和其他同学来到场上,音乐一响起,小陈一边用手抓着耳朵,一边打着节拍,像在听歌,脚还一摆一摆的像跳扭秧歌。
最后,每一组的胜利者进入了决赛,结果,被横冲直播的小李夺得了第一名。今天的游戏非常好玩,真希望以后老师再带我们玩些有趣的游戏。
通过这次玩游戏,我懂得了:不管做什么事都要专注,认真对待,不然就会掉进万丈深渊。
篇3:有趣的游戏作文400字
全文共 419 字
+ 加入清单“叮叮叮……”课外活动的铃声响了。谢老师笑容满面地走进教室,对大家说:“今天,我们在作文课玩‘抱成团’的游戏,好不好?”话音刚落,全班同学立即欢呼雀跃起来。
老师宣布了游戏规则,同学们都争先恐后地举着手。我心里好渴望老师能请我上台啊!老师请了十位同学上台,他们笑逐颜开地走上了台,游戏开始了,随着优美动听的音乐,同学们排成一队,像一列小火车,绕着走成一个圆圈。有的同学眼睛直瞅着老师,都急切地想第一个知道老师的指令。有的像老鹰一样张开双手,随时准备抱住同学,突然,音乐停下来,老师发出了指令:“三个抱成团。”同学们每三个抱在一起,肖杨动作太慢被淘汰出局。她只好垂头丧气地走回座位,同学们哈哈大笑。游戏紧张地进行,台下的同学们跟着音乐打起了节拍。台上的同学又紧张又兴奋,圆圈越走越小,老师发出第二个指令:“四个抱成团。”同学们手忙脚乱,九个同学抱成一团,下面的同学哄堂大笑,有的笑得前俯后仰。
今天这个游戏不仅有趣,还可以锻炼我们的反应能力呢!
篇4:记一次有趣的游戏作文600字
全文共 633 字
+ 加入清单武术班很少做游戏,那天,教练让我们做游戏,大家立刻欢呼声一片。“砸拳套”是武术中的游戏,其实就是传统游戏中的“丢沙包”。
游戏规则是:两个人作为攻击的一方分别站在两边丢拳套,另一方站在中间负责躲避,中间的人若被拳套击中则被淘汰,若接住拳套既可救被淘汰的人,也可以给自己多一次“生存机会”。本局我和杨贝贝作为攻击的一方站在两边。
杨贝贝瞄准人群发出一击,大家慌忙躲避,没有砸中人,慌乱之机,我飞一般抓起地上的拳套朝人群中丢去,拳套在人群中乱蹦乱跳,中间的小伙伴们左右躲避慌乱中被砸中三个人,这时他们更加混乱,有两个人不小心踩到了拳套。也就是说有五个人被我砸中淘汰,我的老妈妈呀!我高兴得一蹦三尺高,肚子都笑疼了。这时我想起教练告诉我:如果队友接住你的拳套,喊声:“定!”对手就不许动了。我把拳套扔给杨贝贝喊道:“接!”杨贝贝一把接住拳套大喊一声,“定!”中间的小伙伴顿时一动也不动了,大口喘气,杨贝贝抓住机会发出一击打中了两个人,这使我方士气大增,对方军心大乱。接下来,我们扔得如鱼得水,对方乱作一团,我们乘胜追击,取得了最后的胜利。
这时,教练来到我们中间,笑着对大家说:“咱们来总结一下这次游戏的经验和教训!”有人说:“我们失败在于临阵惊慌,不够冷静。”还有人说:“我们失败的情况下,不够冷静,没人接拳套,没有组织有效的反击,反而乱作一团,最终导致是彻底失败。”教练说:“大家说得都对,做任何事情,都不能慌张,要冷静对待,要失败不气馁,胜利不骄傲,这样才能不断进步啊。”
篇5:有趣的传话游戏
全文共 529 字
+ 加入清单刘秋妤
今天,卓老师神秘地对我们说:“今天我们要来玩一个游戏。”话音刚落,教室里立刻沸腾起来,同学们窃窃私语,议论纷纷。
老师一声令下,教室里立刻安静下来,“我先说一下规则。”卓老师说“在玩的时候,我们要先分组,然后每组派一个同学从我手里抽出一张纸条。看清楚后,传话给下一位同学,说话时音量必须调小,不能让第三者听到。传完后,最后一位同学要大声地念出你听到的话,和纸条上写的句子一样的那一组获胜。”
游戏开始了,轮到我们这组的时候,我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。当第一个同学把手做成喇叭形状对着他同桌的时候,他的同桌却一直把耳朵捂得紧紧的,估计是怕痒吧。这使得我们后面的人急的直冒汗。最后老师只好取消他的资格,我们的游戏才继续进行。轮到我了,我的心跳得更快了,什么“吃葡萄不吐葡萄皮?”我听得一头雾水,眉头皱得紧紧的,就是听不懂我前面那个同学在说什么,时间快到了,我只好勉强地稀里糊涂地传了下去。结果我同桌他却说“吃——吃葡萄——呃”正确答案应该是“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他说的话引得大家哄堂大笑,这时他的脸色很难堪。
在这次游戏当中,我领悟到了一个道理“耳听为虚,眼见为实”,我们不能轻易相信传话。呵!这真是一个有意义的传话游戏。
篇6:一次有趣的游戏作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单暑假的一天,我们作文班玩了一个十分有趣的游戏——写字比赛。你们一听,一定觉得这个游戏可能很无聊吧,我先告诉你游戏规则吧:14个人分成两组,以黑板为终点,去黑板的时候蹦过去,回来的时候跑回来(写一个笔画就回来)。我们听明了要求,高兴得不得了:哈,又可以玩一个十分有趣又好玩的游戏了!老师把高、矮、胖、瘦搭配分成了两组。
第一局比赛,仲老师让我们写——“我”。
试比赛开始了!韦一迅速地跑过去,(应该是蹦过去)。哈!张震比韦一慢了一拍。我一看黑板,不对!“我”的笔画第一笔是“丿”,韦一和张震别写成了“一”,“、”,使我们哭笑不得,没有办法,老师在黑板上把“我”字一笔一划教我们一遍。
比赛正式开始了!现场充满了火药味儿,韦一和上次一样,很快就回来了,我看了一眼,没错,可能赢哦。哇,轮到我了。谁知我前面的人粉笔没有给我,掉到地上了,我捡了半天才抓起来,我使出了吃奶的劲才快跑过去,哇!终于写好了!我心里的压力放下了一半,可咋搞的,最后我们队把“我”写得少了一笔变成了个“四不像”。唉,我们失败了,原来是葛一那个家伙急急忙忙的忘写“丿”了。
第二局比赛开始了!仲老师这次让我们两队写“你”,我想,不能大意了,时间太快了,转眼就到我了,我不管三七二十一还是四七二十八,就冲了上去,一想,应该蹦,就又跑回去重新开始蹦,哪知,我刚蹦到黑板,把“一”这笔画错写成了“二”了。唉,葛一更牛,她那一笔让我“震惊”!最后,好端端的“你”字成了一堆稻草!(老师说的)唉,不用说了,我们又输了。
通过这次游戏,我们知道了:团结一心,才能胜利。
篇7:一次有趣的扳手腕游戏作文
全文共 744 字
+ 加入清单今天上午第三节语文课课时,老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想:“扳手腕可是我的强项,在家时爸爸有教过我,蔡同学一定扳不过我的”!我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。
我们以讲台桌为比赛平台,右手的肘部贴于桌面上,互相紧握对方的手,并成三角形状态。此时就等待裁判的发令。“3、2、1、开始!”老师下令了。紧接着,前排的几位同学大声地喊着:“加油!加油!加油!”蔡同学使尽地握住我的手,似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定,脚呈弯曲辐度,如钉子般的扎在地上,一动也不动。此时,他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸,咬紧牙关,双眼好似熊熊燃烧的烈火,紧盯着自己的手,脸也憋得通红,似乎在垂死挣扎!仿佛在对我说:“老同学,你不要这样无情啊,让让我吧!”林老师看出此时的情形,一直鼓励蔡同学加油,但最终在我的聚气下,被我按倒在了讲台桌上。此时,蔡同学沮丧地回到了座位上。
老师见蔡同学很不服气的样子,又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来,脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿,右脚用力往下蹬,左脚则像直升飞机似的重心往后倒,我的手稍稍有些颤抖,但我仍然胸有成竹,一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头,一直想反败为胜。之后,我们还进行几回合比赛,但不管怎样扳,蔡同学都是以失败而告终,蔡同学只好投降了,再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑,怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说:“大的都扳不过小的,真缺乏锻炼!”
通过这次扳手腕比赛,让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、勇气的比赛。也正如老师所说的:只有多锻炼,才会有强壮的体魄!
学校:福建省福州市钱塘小学屏北分校
班级:五年(3)班
姓名:甘睿烨
指导老师:林雅英
篇8:有趣的游戏作文800字
全文共 963 字
+ 加入清单你知道吗?我们那天发明了一个游戏,非常有趣而且也很考验队友之间的默契。游戏结束后,我赢了。因为我有一个好“朋友”,它就叫诚信,它帮助我赢得了这次胜利。没有它我的胜利就会不翼而飞,我为我的诚信品质而感到无比的骄傲。
那天体育课,我和我的同学凑在一起创造了一个游戏,名叫“杀手”游戏。游戏规则是这样的:一共有三个职业,分别是杀手、狙击手、医生,还有两个中毒的平民。平民只要找到真正的医生解毒就获胜,两个杀手如果成功杀死医生和其中一个平民的话,杀手就获胜。一共有两组:一组是两个杀手,一组是医生、平民和狙击手,狙击手一但被杀就可以选择一个人跟他一起死。杀手需要在无人发现的情况下在敌人的背后捅一刀才算杀了一个人。
第一局开始了,我的职业是杀手,我需要分辨敌人和自己人。他们突然围起来好像在说什么,我借此机会突然扑向另一个人,可是我刚要出手时,却又停住了,因为他游戏前跟我说:“无论如何都不能弄我,不然你会惹‘锅’上身的!”我打算不再攻击他,我走向人群里,往一个人的背后捅了一下,那个人突然感到震惊。忽然,我看到一个人慢慢地伸出一只手又往一个人的身上一捅,裁判突然说:“第一局杀手胜!”我和另一个杀手听到以后,一蹦三尺高,很高兴地击了一个掌。
后来我听裁判说,那个跟我约定好的人其实是狙击手,我突然感到震惊,因为如果我不遵守约定的话,我们杀手就不会胜利了!而且,我们两个杀手竟然歪打正着杀了一个医生和一个平民。
第二局开始了,我分到了一个新职业:平民……坑啊!为什么会分到一个什么技能都没有的平民,有什么用啊!我无奈地向四处望了望,医生在人群里面怎么找得到啊!我仔细地分辨了一下,我跑了过去。那个人看到我,就一个箭步跑上来,在我的背上突然一刺!我“死”了。我瞪大了眼睛嘴巴张成了O形,那人抿嘴一笑,差一点就大笑出来了,他拍了拍我的肩膀,然后一蹦一跳地走了。我很惊讶,心里在不停地骂自己笨:为什么我要这样,为什么我要这样……
第二局虽然是我们这一方赢了,但是我的冲动造成了巨大的损失,要不是他们误杀自己人,我们还没有胜利的机会呢!
第一局诚信带给了我胜利,但诚信有时带给我的不仅是一种胜利,更是一种快乐,要知道被别人信任,被别人尊重是种多么快乐的体验啊!诚信既可以让两个人的友谊增强,那就肯定能让世界更美好,更和谐。所以让我们创造一个美好的世界吧。
篇9:有趣的贴鼻子游戏
全文共 495 字
+ 加入清单刘一欣
“耶———”这是从我们班教室传来的欢呼声,“快来,快来!”老师正带着我们做“贴鼻子”游戏呢!
老师首先在黑板上画了四位没有鼻子的小男孩,紧接着对同学们微笑着说:“同学们,我们今天玩一个贴鼻子的游戏,现在黑板上有四位没有鼻子的小男孩,有谁愿意给他们贴上鼻子呢”。老师的话音刚落,同学们就非常踊跃地举起了手。争先恐后地喊着“让我来试试”,有的同学甚至高高地站了起来,害怕老师看不到他似的。教室里的气氛一下就热烈起来了。
“王强,你先来”老师说道。然后老师拿起手帕把王强的眼睛蒙上了,又让王强在地上转了三圈。“开始吧”老师说。王强小心翼翼地用脚踩稳地面,张开双臂慢慢摸到黑板上,拿起鼻子凭着记忆在黑板上慢慢摸索着把鼻子一个一个贴上去。刚贴完鼻子,下面的同学们已经哄堂大笑起来。王强急忙把手绢拿开一看自己也乐了,原来他把鼻子都没贴正,有的贴在了脑门上;有的贴在了脸蛋上;更好笑的是有一个竟然贴得鼻孔朝上了。整个教室成了一个欢乐的海洋,就连平时很严肃的老师也忍不住大笑了起来。
贴鼻子这个游戏不但给我们紧张的学习生活带来了快乐,而且还增强了同学们之间的互动和合作,我们期待着下一次更加精彩的课间游戏。
篇10:记一次有趣的游戏作文400字
全文共 380 字
+ 加入清单“叮铃铃,叮铃铃……”伴着清脆的铃声,我们的“六一庆祝会”拉开了序幕。
首先,我们要举行“夹豆子”比赛,规则很简单:每张桌子上放着十颗豆子,第一个把所有豆子夹到对面的桌子的同学获胜。
瞧,随着同学们的一声声呐喊声,我们的比赛开始了。一号同学张淼磊不慌不忙的夹起一颗豆子,迈着有力的步伐,轻轻松松的就把一颗豆子送回了它的新家——纸杯子。场上响起了久久不息的掌声;二号同学卞新程也不甘示弱,以风驰电掣般的速度到达了对面桌子。可是,所有人都没想到,调皮的小豆子“啪”的一声竟从卞新程的手里跑了出来,他只好弯下腰去捡,“哈哈……”场上冒出了兴灾乐祸的笑声。3号同学戴雅欣十分稳重,也十分顺序,竟已经运过了两颗豆子。可怜的是四号同学,虽然第一个完成,可少了一个豆子,无奈之下只能得二分。
虽然我没有参加这次比赛,但我还是知道了“不顾事物的发展规律,急于求成,结果反而会更糟”。
篇11:有趣游戏作文
全文共 432 字
+ 加入清单周末的作文课上老师提出了一个游戏叫做“画鼻子”,大家都争先恐后地上前参加。
首当其冲地是何欣益同学,老师将自己的腰带绑在了他的眼睛上,只见何欣益同学脸上充满了兴奋的笑容,可他整个人还是小心翼翼地向前走去,他大笔一挥,将小丑的鼻子画在了它的脸颊上,惹得大家哈哈大笑起来。
二号种子选手是田恪城同学,他从老师手中自信地接过腰带,自己绑在了眼睛上,胸有成竹的走向黑板,拿笔一挥,这鼻子不偏不倚,正好落在了小丑脸的正中间。如此壮举赢得了大家雷鸣般的掌声。
老师鼓励大家别灰心,拿出自信和田恪城PK,没想到还真有同学举手了,那就是我们作文班的班长——孙正宵同学。班长不愧是班长,气势上就不输别人,他大步流星的上前,却在要落笔的时候犹豫了,这摸摸那摸摸,就是不下笔。这时,班上的机灵鬼们又犯调皮了,他们误导班长将鼻子画在了小丑的门牙上,大家捂着嘴还是笑出了声,班长急忙拉下腰带,看了一眼自己的杰作不禁笑弯了腰,整个班都充满了欢乐的笑声。
我永远不会忘记这一天的,这真是一次美好的回忆!
篇12:一次有趣的游戏
全文共 370 字
+ 加入清单今天,语文课上我们表现的特别好,老师就让我们玩一个游戏——画鼻子。
游戏开始了,老师请我们班上的小画家赵旭菲,来画个大头娃娃,它什么都有,就是没有鼻子,我们用击掌传书的方法选人来画鼻子。
第一次,选住了李国栋,老师把他的眼睛蒙住,让他转三圈,然后再画鼻子,他上试试下试试,最后决定在嘴巴旁边画一个鼻子,画完后,有的同学笑得眼泪都出来了。
又开始击掌传书了,这次会选到谁呢?我很期待。我多么希望会选到我啊!我们传啊传啊,老师突然说:“停!”哈哈!竟然选住了我旁边的阮永浩!他上台蒙上眼睛,转完三圈后,居然找不到黑板了,我们哄堂大笑,大家的笑声都快把教室震塌了!后来,他又转了半圈,终于摸到了黑板了,他拿起粉笔就去画,结果他把鼻子画到了脸蛋上,我们都笑了。游戏继续进行着,不知不觉下课了。
我喜欢这次的画鼻子游戏,这次没选上我,我真想让我们班再玩一次!
篇13:有趣的游戏_1000字
全文共 944 字
+ 加入清单“哈哈哈哈哈……”从作文班里传出一阵阵欢乐的笑声。原来我们在玩拷贝不走样呢!
这个游戏的名称叫“拷贝不走样”。游戏的规则是:五个人一个小组,老师在纸上写一个四字词语,开头第一个人做动作给第二个人看,第二个人学给第三个人看,由此类推,最后一个人就要猜出纸上写的是什么词。在游戏过程中,任何人不能提醒,否则将被取消参与玩耍的资格。
老师说:“谁想上来表演啊?”同学们都跃跃欲试,纷纷举起了手,争先恐后的说:“老师,我来,我来!”老师请了五名同学,他们分别是:施辰鸿、叶长翔、乐生栀、范晨玲、黄安澜上去表演。施辰鸿站在第一个,黄安澜站在最后一个。
游戏开始了,老师先拿出了一本本子,用笔在上面写上了几个字,老师先把本子摊开展示给我们看,只见上面写着:“闻鸡起舞”四个大字。我心想:看来这个词语很难猜呀!施辰鸿该怎么表达出来呢?不过看施辰鸿那胸有成竹的样子,应该难不倒他吧!我们还是拭目以待吧!施辰鸿用手托住下巴,左思右想,终于,他拍了一下叶长翔的肩膀,叶长翔转过身来,施辰鸿就开始表演了,他先“喔喔喔”的学了几声鸡叫,接着又手舞足蹈地舞了起来,观众们都哄堂大笑,闻鸡起舞应该是古代习武人听到鸡叫,就起来习武,可是施辰鸿哪是表演闻鸡起舞啊!不过他表演的还挺幽默的。再看看叶长翔他一看了施辰鸿的表演后,哈哈大笑,接着又从大笑变成了狂笑,笑得整个人差点瘫在了地上,但是游戏还得接着演下去啊!他站起来。想了想,拍了拍乐生栀的肩,乐生栀转过来,叶长翔开始表演了。他边笑边演,他把手弯了起来,放在胸前一伸一伸的,可忘记了学鸡叫,忽然楼下传来一声鸡叫,呀!是哪家的鸡这么配合我们呀?他先表演了两次,但是乐生栀还是不知所以然的,傻愣愣的站在那儿,一头雾水,看他为难的样子,老师只好让乐长翔在表演一次。这次,乐生栀终于看清楚了,乐生栀拍了拍范晨玲的肩,范晨玲转过来,乐生栀就依样画葫芦,把叶长翔的意思传达了范晨玲,范晨玲拍了拍黄安澜的肩,范晨玲先喔喔地叫了起声,再把乐生栀跳舞的姿势展示给黄安澜看,他看了范晨玲的表演之后,毫不犹豫地说出了答案:闻鸡起舞。他好厉害啊!大家都咦咦称赞着。
我们还玩了“捧腹大笑”“哭笑不得”“虎头蛇尾”,都玩得很开心……
游戏在一片欢笑声中结束了,虽然游戏结束了,但是大家还是沉浸在欢乐中……
篇14:有趣的猜谜游戏作文600字
全文共 603 字
+ 加入清单今天,在作文课上,岳老师组织我们玩了一个“触觉猜谜”的游戏。我们既紧张又激动。个个抱着好奇的心情跃跃欲试。
游戏前,岳老师抱着一个大箱子走进教室。箱子上有一个黑不隆咚的洞口,我们都情不自禁地盯着那洞口,似乎想从洞口看到些什么,可是恰恰事与愿违,什么也看不到。岳老师简单地说明了游戏规则与要求后,游戏就开始了。
第一位同学自告奋勇地走上讲台。看着他发抖的手和害怕的面孔,我真担心他会不会尖叫或被被吓哭。带着一大堆问号的我认真注视着他的每一个动作,生怕错过每一个细节。在他的努力下,他摸到了一个水果,竟然全身而退。他的成功也为我们点燃了信心的火焰。
同学们一个个上台摸物,有的摸到了桔子;有的摸到了板粟;还有的摸到了螃蟹……不一会儿就轮到我了,我揣着一颗兴奋的心走上前,来到箱子面前,心里想着,“会不会摸到活物啊?万一被咬了怎么办?”
我又带着一堆的问号与忐忑,把手伸进箱子的黑洞里。手在箱子里扫了一圈,摸到了一个东西。“它又长又软,有一个手掌那么长,比手指粗。”我不紧不慢地描述着。同学们听了我的话,七嘴八舌议论纷纷,这时我心里已有一个答案浮出水面了,没有等老师问,我就不假思索的说:“是辣椒!”最后,我把物品拿了出来,“真的是辣椒!”同学们一脸佩服地看着我。我高兴的像一位打了胜仗的将军一样,得意洋洋回到座位上。
游戏虽然结束了,但成功的滋味一直陪伴着我。因为只有亲身体验过,才能体会到这其中的奥妙。我喜欢这种感觉!
篇15:一个有趣的游戏作文1000字
全文共 1006 字
+ 加入清单今天,我们一来到教室,就看见黑板上密密麻麻地写满了字。原来,老师要和我们玩一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫“注意力测试”。
“这个游戏总共有三局,每局对于每个人分别有一个任务,那么大家一定要听清楚,老师要求你做什么。”老师说完规则后,问:“大家都听明白了吗?”我们异口同声地说:“明白了!”
游戏开始了,首先上场的是赵禹博,他的任务是擦掉黑板上从上往下数的前两行。他拿起黑板擦,稍稍犹豫了一会儿,紧接着就去擦,结果只擦了第二行就下来了。第二个上场的是我,我要擦的是,黑板上从下往上数的前两行。我瞄准了位置,数见了行数,拿起黑板擦三下五去二就擦完了。第三个上场的是杨雅丽,她看上去有点迷茫,因为她要擦的是黑板上所剩那些字的最中间一行。她看了又看,想了又想,结果还是找错了目标,擦掉的是最中间那行下面的一行。
这一局测试结果,我通过了,赵禹博没有通过,杨雅丽也没有。我暂时领先。
紧接着,第二轮测试开始了。
第一个上场的还是赵禹博,他需要擦掉黑板上的字中所有的“测”字。他吸取上一局的教训,左看右看,找到了黑板上所有的“测”字,并把它们仔细地全部擦掉了。第二个上场的是杨雅丽,她要擦掉所有的“验”字。她一个一个地找,找来找去,最后终于擦完了。最后轮到我了,我要擦掉所有的“试”字。我眼疾手快,不一会就擦完了。
这一次,我们三个人全部顺利通过。大家一阵兴奋。
最后一局开始了。
第一个上场的是杨雅丽,她要在黑板上的空白处从上往下数的第二行用白色粉笔写“生机与活力”。她的位置找得不错,谁知因为个子低够不着,于是,她搬了一个凳子站上去写,结果最后把要求写的字全写在了第一行上,而且,还把“活力”的“力”写成了“站立”的“立”。我第二个上场,我要用红色的笔在从下往上数的第一行上写上“生机与活力”。我先拿出红粉笔,然后自信地找见位置,在上面写字,没用多长时间,就写完了,并且也写对了。最后一个上场的是赵禹博,他要在黑板空白处的最中间一行,用黄色粉笔写上大写数字“一二三”。他走上讲台,准备好了黄颜色的粉笔,可他没有集中注意力,以为还有“四”,所以,等他从讲台上走下来的时候,黑板上他写的那个“四”跟“一二三”并列站在一起,显得很扎眼。
三局注意力测试结束了,我最终取得了胜利。不过,我也不能骄傲,以后还需要好好注意集中自己的注意力,尤其在关键的时候,一定不能大意,不能走神,要知道,细节往往就是成败的关键,这跟我们平时的阅读有异曲同工之妙。
篇16:有趣的游戏
全文共 533 字
+ 加入清单在生活中,我们一定有过许多有趣的事情,对我印象最深的,还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。
那一天,章老师为了给大家放松一下,于是对大家说:今天我们就来做个木头人的游戏,刚上课,老师就宣布了游戏的规则:一个当逗笑人,另外一个当木头人,逗笑人把木头人逗笑为赢,不能逗笑则输。
逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后,逗笑人使出了各种招数,可木头人依旧不动声色,这时,逗笑人使出了他的绝招:对视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人,并做出各种稀奇古怪的表情,木头人终于招架不住,扑哧一下笑了,同学们也跟着欢呼起来。
接下来轮到同桌比赛了,来看我如何逗同桌吧!同桌面无表情地朝天花板看着,开始,无论我怎么逗他,他都不“中招”于是,我放弃了视觉战术,开始使用听觉战术,这时候,我的幽默细胞顿时被激发啦,我连续说了好几则笑话,同桌终于放声大笑,我赢啦!
轮到同桌逗我了,我也两眼直盯天花板,两手捂住耳朵,任凭他使出浑身解数,最终还是没有把我给逗笑。
最后一个环节,就是获胜的两名同学上台去逗大家,我们一会儿学僵尸,一会儿学猩猩,同学们看我们鬼灵精怪的样子,一个个都被逗得哈哈大笑起来,就连章老师也忍不住,放声大笑起来。
眼看一节课就上完了,同学们还在议论着刚才的精彩场面,多有趣的一节课啊。
篇17:一次有趣的游戏
全文共 661 字
+ 加入清单在这阳光明媚的清晨,我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏——吹乒乓球。
首先,;老师讲了游戏的规则:“每对有四个杯子,前三个装满水,在第一个杯子上放一个乒乓球,让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里”老师还说了,由于时间问题每组派三名同学上台比赛,可能是我的人品好吧,我居然被选上了并且还是第一个参赛呢! 第一回合开始了,我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当的半蹲下,轻轻的吹,就像风轻轻的抚摸着,很快乒乓球就被他吹到第二个杯子了,而我却还没开吹,一紧张,劲使得大了,忽然,乒乓球不见了踪影,我急忙低下头去找寻它的踪迹,看到了看到了,我以最快的速度捡起乒乓球继续游戏,可还是无济于事,刘裕昕就完成了比赛把乒乓球吹进了最后一个杯子,咳,我们败北了。
紧接着,第二个回合开始了,对方派的是刘戴源和我们队的周昱晟比赛。只见刘戴源一副”胸有成竹“的样子,而我们队的成员却紧张万分,只听见老师一声哨响,比赛开始了,只见周昱晟不管三七二十一,轻轻的一吹,球就到了第二个杯子里,之后由于周昱晟太激动,一不小心把乒乓球吹掉了,对方见这是个大好时机,便加油赶超,便一口气吹过去,乒乓球又到了最后的一个杯子里,他们又获胜了 最后,第三回合开始了,是我们队的张文璟和对方的杨卓行过招了,由于我们连输了两局,所以我们的队员要发威了,只听哨声一响,咱们队的人吹的特别的顺利,没费吹灰之力就获胜了。这是的我们顿时沸腾了,个个激动得蹦的老高老高的。
通过这次比赛,我感悟到了,凡是做任何事都要有技巧,不能只靠蛮力去赢得胜利。
篇18:有趣的扔沙包游戏作文
全文共 457 字
+ 加入清单“向我这扔啊,向我这扔啊!”“你怎么又没扔中呀!”楼下传来一阵阵叫声,到底是怎么回事呢?让我们来看一下吧!
原来,是同学们正在玩游戏啊,我赶紧走了上去,说:“我也要参加”。其实,游戏规则很简单,就是把同学分为三组,每组隔两米,边上的两组向中间那一组扔沙包。第一次被扔中的瘸腿,第二次被扔中的淘汰,我就在中间那一组。
第一轮开始了,沙包的扔法真是各种各样啊,有的把沙包扔到牌子后面,有的扔到别人小区里,还有的甚至打起来了——因为都想先扔。站在中间的同学站姿也是多种多样。有的站在墙边一动不动,不过这也是一种办法,因为沙包根本碰不到你。有的站在中间一边说“来,向我扔啊!”一边乱跳,结果蹦了没一会儿就被淘汰了。唉,这就是得意的后果,我也是无语了。对了,我还要向你们介绍一个新武器,那就是“人肉盾!”哈哈!它的创作就是我们班的同学。
第二轮也要开始了,这次李老师上场了,李老师看准一个扔一个,十分厉害。但是这也难不倒我,到最后老师也没有扔到我。
这真是一场有趣的游戏。如果你想要快乐的话,可以来加入我们哦!
[有趣的扔沙包游戏作文
篇19:有趣的拼句游戏作文450字_其他话题
全文共 555 字
+ 加入清单今天,在记者课上,艾老师拿出三叠纸片,说要玩一个游戏,并问同学们有什么疑问。同学们举起手来,都有很多问题。于是艾老师请了一个女孩,她问道:“三叠纸片有什么用?”“三叠纸片上有文字吗?”一个男孩接着问道。这时,艾老师在黑板上写了“有趣的拼句游戏”几个字,大家心中的疑团顿时解开了。艾老师说:“纸片上有词语、短句、只要把它们拼成句子就可以了。”
大家纷纷举手,艾老师请了吴雅娴,只见她接过艾老师的一叠纸片,便毫不犹豫地打开了,她一皱眉头,看得十分专注,渐渐地,她的脸上有了淡淡的笑容。吴雅娴拿起粉笔,在黑板上写了一个错别字“喜”,大家一哄而笑,艾老师帮她写了一个“喜”,她便接着写了两个“羊”字,连起来就是“喜羊羊”,大家哈哈大笑。她紧接着写了“在沙发上玩电脑”,整个句子就是“喜羊羊在沙发上玩电脑”,简直就是胡说嘛!不可能的!
艾老师第二个请了朱新健,他还没看完就哈哈大笑起来,还有不认识的字要常常问艾老师。他在黑板上写了“小鱼在厕所里写作业”。大家笑得前仰后合。小鱼怎么会在厕所里写作业呢?不可能呀!
我也想上去排列句子,可艾老师却请了李铭烨,他看了看,就写了“亮亮在天空中吃饭”这个句子,大家笑得快喘不过气来了!人是不可能在空中吃饭的!
这个游戏不仅给我带来快乐,它还始我懂得了句子不能乱搭配,不然就会闹出个大笑话!
篇20:一个有趣的游戏作文1000字
全文共 966 字
+ 加入清单今天下午,陈老师带着我们玩一个名叫“数字陷阱”的游戏,听说要玩游戏,班里炸开了锅,大家可高兴了,游戏规则是:数到“3”的倍数时要击掌,谁要是报错了数或击错了掌,就要到可怕的“陷阱”里。
游戏还没开始前,我想:要是我掉入“陷阱”怎么办?而旁边的同学有的一副胸有成竹的样子;有的和我一样即高兴又害怕。
游戏开始了,我的心里像有一只小兔子,怦怦乱跳,忐忑不安,在倒计时时,我的心里又像有一紧绷弦,一不小心,就会绷断。倒计时结束了,老师开始点谁先报,还好,不是我,我松了一口气,心里的大石头落了一半。
报完数的同学都松了一口气,拍拍胸口,仿佛刚刚经厉了一场拔河比赛。当报到“9”时,夏同学因为太紧张,一不小心,报错了数,全班大笑起来,她即将成为“陷阱”里的第一个客人,她红着脸,把头垂的低低的,走上讲台,恨不得找条地缝钻进去,她站在讲台上,像犯了错一样,不知所措,准备接受残酷的惩罚,心里想着;为什么我这么倒霉,好尴尬啊!……
游戏又开始,大家又紧张了起来,这次,又有一个不幸者——浦同学落入了“陷阱”,当夏同学看到浦同学也落入了“陷阱”时,她红彤彤的脸上露出了微笑,想着:终于有人来陪我了,终于有人来缓解尴尬了……
游戏继续,又开始报了,可能因为看到夏同学的样子,同学们结二连三的“中彩”,有的自己报错了数,还不知道,过了一会儿,才发现。“陷阱”都快站不下了,最令我想不到的是,我们班的数学代表——熊同学也掉入了“陷阱”。我们班的祖同学看见自己的同桌落入了“陷阱”,露出了幸灾乐祸的表情,捂着嘴笑了。
快到我了,我居然出现了从未有过的慌张,手居然抖了起来,脚发软了,谢天谢地,我没有落入那可怕的“陷阱”,过了一会儿,我才慢慢平静下来。
掉入“陷阱”的同学走上讲台,神态不一,有的红着脸,像一个苹果,有的嘻皮笑脸,交头接耳,有的像什么事都没发生一样。
“陷阱”里的同学脸上表情丰富,动作也不一,有的同学手拉着红领巾;有的紧握拳头,仿佛在接受苦难;有的同学把手背在背后,像小老头,有的拉着旁边同学的手,耷拉着脑袋。老师让他们从讲台上下来,所有人都松了一口气,拍拍胸口。
我们非常喜欢这一节课,时间过得真快,仿佛这节课只有十分钟,我非常高兴,希望以后能多上几节这样的课,这节课也让我知道了,写作文其实并不难,很多事都可以用来当素材。我非常庆幸我有这样一位好老师。