崇拜的原唱是梁静茹还是林俊杰(经典20篇)

的舅舅叫鄢昌渝，今年25岁，凡是认识他的人都很喜欢 他，都会不住口的夸奖他。因为他成绩优秀，是国防科技大学 的高材生，而今正保送读博士呢!自然，他是我崇拜的偶像 了。

舅舅中等个子，有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光 芒，宽宽的额头，坚毅的下巴，白净红润的皮肤，身体十分强 壮。

舅舅特别爱学习。从小到大他的成绩都名列前茅，这关键在 于他十分喜爱读书。每次舅舅放假回来，他什么活也不干，整 天呆在书房看书，我说他是个“书呆子”。他看的都是高科技 火箭设计方面的书，我看了半天也没有看出个名堂，可舅舅却 看得津津有味，还不许我去打扰他。

别小看舅舅这个“书呆子”，他的爱好特别广泛，要真较量 起来，我是哪样都不如他，什么羽毛球、跳橡皮筋、下象 棋……他样样精通。最让我佩服的是他不怕吃苦，敢于向大自 然挑战的品质了。今年暑假期间，舅舅约了几位同学，骑着自 行车从成都出发，历时33天，翻山越岭，行程两千多公里，到 达了西藏拉萨。一路上，他忍受着太阳的炙烤，经受住风吹雨 打、冰雹雪风的考验，风餐露宿，日夜兼程，虽苦虽累，可也 咬牙坚持了下来，欣赏到了沿途无限美好的风光，拍下了许许 多多的珍贵的照片，还上了互联网呢!

你说，这样优秀的舅舅我能不崇拜他吗?

崇拜偶像在年轻人中非常流行。不同的人对待他们的偶像的态度也各不相同。有些人模仿他们偶像的一切，有些人则只是喜欢听他们的歌，看他们的表演。在我看来，我们应该避免盲目崇拜，学会理性崇拜我们的偶像。

有些人模仿他们偶像的一切，不曾错过他们偶像的每一次演唱会，把偶像当作最重要的人。这种盲目崇拜不应该提倡因为它很容易导致极端行为。

在我看来，对待我们的偶像，我们不应该只关注他们的外表或成就，还应该看到他们的努力和坚持。正如俗话所说：“台上三分钟台下十年功”。我们应该从偶像的勤奋和坚持中学会一些东西。明星的所有成就来自于他们的努力和汗水而不仅仅是运气或家庭背景。另外，我们的偶像也是普通人，因此他们也会犯错。作为理性的粉丝，我们应该欣赏他们的成就，但也要承认他们的错误。

因此，我们不应该盲目地崇拜偶像，疯狂地追捧他们，而应该从他们身上学一些好的东西。

[勿盲目的崇拜偶像作文3篇

夜以继日， 指晚上连着白天。形容加紧工作或学习，是褒义词。

一、成语解释

【成语】： 夜以继日

【拼音】： yè yǐ jì rì

【解释】： 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

【出处】： 《庄子·至乐》：“夫贵者，夜以继日，思虑善否。”《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

【举例造句】： 殷之季君，亦奏斯乐。酒池肉林，夜以继日。 ★三国魏·阮籍《乐论》

【近义词】： 通宵达旦、废寝忘食、焚膏继晷

【反义词】： 游手好闲

【灯谜】： 明

【用法】： 作谓语、定语、状语;用于工作等

二、成语故事

西周时期，周武王灭商不久就去世，他的儿子周成王姬诵继承王位，继位时才13岁，朝中大事全由他的叔父姬旦辅佐处理。周公旦为了西周的政权稳固，夜以继日地工作，打败了自己兄弟与商纣王儿子武庚勾结的叛乱，任劳任怨地辅佐朝政。[1-2]

周公旦是西周初杰出的政治家。他在哥哥姬发领导的攻伐殷商的事业中，起了很大作用。担起辅助朝政的重任后，他忠于职守，为巩固周王朝的统治呕心沥血。

周武王死后，由周公旦辅助成王执政。有些贵族猜忌他，在成王面前造谣，说他有篡位的野心，有的兄弟还和纣王的儿子武庚勾结起来，发动武装叛乱。此外，东方的夷族也乘机作乱。但周公坚韧不拔，遵照武王的遗志办事，他消除了成王的误解，击败了武庚的叛乱和夷族的反抗，制定了礼法和刑律，继续分封诸侯，并建筑洛邑(今河南洛阳)，设立了东都成周。

由于为国操劳过度，周公在东都建立后不久就去世了。临死前，他还谆谆告诫大臣们，一定要帮助天子管好中原的事;自己死后要葬在成周，以表示虽死不忘王命。

孟子赞扬他说：“周公想兼学夏、商、周三代开国君主的贤德，来把周朝治理好，如果有不适合于当时情况的，他就抬起头来想，夜以继日地想，等想出了好的办法，便坐着等待天明，马上去施行。”

三、造句

1.老师总是夜以继日地为我们批改作业。

2.爱迪生夜以继日地在房间里做实验，最终成为了发明家。

3.毛泽东夜以继日地为新中国的成立而操劳着。

4.救援行动在夜以继日的进行着。

鼠目寸光，是一个贬义词，比喻目光短浅，缺乏远见。形容目光短浅，没有远见。

一、基本解释

【成语】： 鼠目寸光

【拼音】： shǔ mù cùn guāng

【解释】： 老鼠的眼睛只能看到一米远。形容目光短浅，没有远见。

【近义词】： 目光如豆、目光短浅

【反义词】： 神通广大、高瞻远瞩

【歇后语】： 耗子戴眼镜

【灯谜】： 最差的视力

【用法】： 作谓语、定语、宾语;指没有远见

【英文】： shortsighted

二、成语典故

【出处】： 清·蒋士铨《临川梦·隐奸》：“吓得那一班鼠目寸光的时文朋友，拜倒辕门，盲称瞎赞。”

【举例造句】： 我们从小就应树立远大理想，努力学习科学知识，决不做鼠目寸光的庸人。

偶像，总是人们叙述的焦点和议论的中心，或是才华横溢的，或是一枝独秀的，或是驰骋疆场，攻无不克的，战无不胜的；甚至于他们的一些细微之处让我们感动的，从这种感到中，从这种感动中，让我们找到了坚定的理由。

什么样人才应该作为我们的偶像？

喝与不喝――一个国家的尊严。

以其精湛的唱功，扎实的打功，漂亮的演技闻名于世的梅兰芳先生，一生都奉献在了人民艺术的崇高事业上，为祖国戏剧的发展而宵衣旰食，但是当祖国母亲遭到外敌的入侵时，他毅然决然的畜起胡须，宁愿终止自己所溺爱的事业，也坚决不为日本强盗唱一字一句，其赤子之心，昭然天下。

他要唱，但是更唱给普天下的百姓听；他不唱，也正是出于满腔爱国的热血。从偶像梅兰芳身上，我们对爱国，对人格尊严的感悟更加深了，信念更加坚定。

做与不做――一个公仆的奉献

为打击恶势，除暴安良，她奔走在崎岖的山路上，歪斜的田埂上，破旧的门槛前。人民永远势她心头的牵挂。曾有人对她说：“做个局长，只要舒舒服服做做表面，何必奔波忙碌呢？”她用行动作出了回答。她走了，长歌当哭，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，她势人们心中永远的丰碑！

她做，与人民有益的事，她不做，也是出于对人民的爱。在她的心中，有对人民最虔诚的尊重！白花皑皑，铁骨铮铮。有任长霞作为偶像，万民之富！她的奉献，她的执着永远是人心中的一团火！

为与不为

风华正茂，被无情地判上双耳失聪，许多人认为，他，完了。因为他是一个音乐家。可他没有屈服，用牙咬着筷子，手拨动橡皮筋：“我要扼住命运的喉咙，它妄想使我屈服，生活是这样美好，活它一千辈子吧！”他谱写9首交响曲，32首钢琴奏响曲，1首小提琴奏鸣曲，16首弦乐回重奏证明了他的顽强不屈，努力奋斗。

他所为，因为他对音乐的热爱，对生命的渴望，他不为，也是出于咬战胜困难的决心和勇气。“我要扼住命运的喉咙！”谁听了这句震聋发 的话部位之动容？持之以恒，永不放弃，让我们的偶像贝多芬熠熠，生辉！

没有个拉丹东峰孕育的第一滴水，就没有长江的波澜雄壮，浩荡千里；没有数倍体积于树冠的发达根系的滋养，就没有大树的高可参天，遮天蔽日；没有一腔热忱，无私奉献，持之以恒的偶像们的活跃，就没有世界的蒸蒸日上，欣欣向荣！

让我们选择合适的偶像，向着他们的足迹，汲取他们的长处，不断的完善自己，想更深更远的海洋迈进！

在我心目中，最喜欢、最崇拜的老师就是我小学的语文老师耿俊霞。她长着一头又长又黑如瀑布似的长发，一双明亮会说话的大眼睛，特别是有一颗善良懂我们的心。

耿老师，您还记得我吗？我就是以前在你面前那个特别调皮的孩子，我伤心的时候您安慰我，我遇到困难的时候，您总帮助我。在三年级的时候，您教我们抓钢笔，我怎么也抓不起来，急得我都哭了，您走到我身后，轻轻地抓着我的手：“陈玉澎你抓笔的姿势不对，你大拇指和食指不要相互抱着，要稍微分开点。”然后握着我的手写了好多个字，我开心地笑了，您也笑了。

耿老师，我现在就在伍佑初中上课，就在您的隔壁。在您的教学生涯里有那么多的学生，可能记不起我，但您的一颦一笑，我都没有忘记。您为我们日夜操劳，专心致志。您为我们在办公室批改作业时，我路过总偷偷地看着您那一笔一划地书写，让我深深地感动。

耿老师，我祝您身体健康、万事如意，越来越年轻——在我心里您永远年轻漂亮美丽，永远是我们最可爱，最可敬，最崇拜的老师。ILOVEYOU。

下面是小编为大家整理的关于同舟共济是褒义词吗，欢迎大家阅读参考!

同舟共济，褒义词，坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

一、同舟共济的意思：

【成语】： 同舟共济

【拼音】： tóng zhōu gòng jì

【解释】： 舟：船;济：渡，过渡。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

【出处】： 《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”

【举例造句】： 通常在林海里人与人相遇，和在远洋航海中同舟共济一样，为什么他竟这样势不两立。 ★曲波《林海雪原》二十七

【近义词】： 患难与共、风雨同舟、同舟而济

【反义词】： 反目成仇、各行其事

【歇后语】： 一个船上的难友

【灯谜】： 乘一条船渡江

【用法】： 作谓语、定语;指齐心协力

【英文】： be in the same boat

二、【成语故事】：

春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。两国的人民也都将对方视为仇人。

有一次，两国的人恰巧共同坐一艘船渡河。船刚开的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副要打架的样子。但是船开到河中央的时候，突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过这场天灾，而安全到达河的对岸。

三、成语造句

1. 在困难的时候,我们应该同舟共济。

2. 灾难发生后，全国人民和灾区人民同舟共济，共度难关。

3. 大家要同舟共济，共同面对接下来的困难。

4. 让我们携起手来，同舟共济，共同驶向美好的彼岸。

5. 友谊能使人同舟共济，这样才能营造和谐社会。

6. 我们处在这种境况下,惟有同舟共济,才能脱离危险。

7. 如今国难当前，全国人民要同舟共济，奋发图强。

8. 只要各民族人民团结一心，同舟共济，中国就能无往不胜。

9. 这次军训,咱们几个人组成一个班,每个人都要有同舟共济的信念,才能把我们的集体荣誉感建立起来。

10. 当我们遇到困难时，必须学会同舟共济。

自古以来，成功与失败同在。成功者面对鲜花和赞扬，失败者面对冷眼和嘲讽。失败者往往要承受更大的压力，而做一个不服输的失败者更难。所以，我崇拜失败的英雄。

自古以来，成功与失败同在。成功者面对鲜花和赞扬，失败者面对冷眼和嘲讽。失败者往往要承受更大的压力，而做一个不服输的失败者更难。所以，我崇拜失败的英雄。

我崇拜那些身处逆境面对冷嘲热讽，甚至奇耻大辱，仍不示弱，虽历尽磨难，最后成为英雄的成功者。春秋时期，越王勾践被吴王夫差打败，身为人奴，饱受屈辱，但他没有消沉，而是忍重负，卧薪尝胆，伺机反击，终于战胜夫差，成为称霸东南的霸王。眼前的失败不是永远的失败，失败孕育了成功。诺贝尔试制炸药，家人被炸死，自己被炸残废，可算是失败到悲惨境地。但是他最后还是制造出了新式炸药。他的成功推进了人类进步，也说明了失败不是永远的，成功往往来自无数次的失败。

输球不输志，正是我国乒乓球运动员的写照。在举世瞩目的世乒赛上，我国男队重新捧回阔别六年的斯韦斯林杯，这惊人的成绩离不开他们超强的训练，更离不开他们那种不甘失败，不向强者低头的精神。

……

我崇拜失败的英雄，因为他们是真正的英雄。

[我崇拜失败的英雄学生作文

鞠躬尽瘁，指小心谨慎，贡献出全部力量。尽瘁：竭尽劳苦。已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。出自三国·蜀·诸葛亮《出师表》，“鞠躬尽瘁，死而后已。”

一、鞠躬尽瘁的意思

【成语】： 鞠躬尽瘁

【拼音】： jū gōng jìn cuì

【解释】： 指恭敬谨慎，竭尽心力。

【出处】： 明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”

【举例造句】： 臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。 ★欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕

二、成语故事

东汉末年，刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。此后，诸葛亮全力辅助刘备建立蜀汉政权，形成三分天下的局面。不久，刘备病逝，儿子刘禅继位。为了帮助刘禅统一天下，他一面与东吴结盟;一面南征孟获，清除后患;还一面充实军队，准备伐魏。在出兵前，他写了《出师表》给刘禅，详细分析了攻打魏国的道理。最后表示，自己一定鞠躬尽瘁，死而后已，以报刘备的知遇之恩。这个成语比喻不辞劳苦，奋斗终身，大公无私的高贵品质。

话说天下如此之大，江湖上奇才辈出，那些出类拔萃的人往往都会受到大家的崇拜，我也有一个崇拜的人，他就是大家耳熟能详，孺妇皆知的宋代大名人——苏轼。

我崇拜他有以下几个原因：

一、他的文采好。据说他21岁中进士，全国第二名，还赶上了皇帝亲自出题，考试共分五等，苏轼考到了三等，第100年来无人突破的等级，他是第一人。他还是唐宋八大家之一千古文章，四大家之一。正思豪放派的创始人与辛弃疾，并称苏辛。现存诗2726首散文四千余篇，词三百九十七阙。其诗风格豪放，对宋词豪放派创下了不朽的功劳。

二、他个伟大的发明家。杭州西湖的美景，由他所造；他十分爱喝茶，发明了净化雨水泉水的系统；在为官期间看到劳动人民耕地太辛苦，便发明了类似木马的玩意，骑在上面一摇一晃就可以让农民轻松耕地。

三、他的书法、画作非常有名。《黄州寒食帖》为他在黄州做官所写，堪称天下第三行书，第一是王羲之的《兰亭序》，第二是颜真卿的《祭侄稿》；他的画作枯木、怪石图的上面的空木像打了个弯，看起来十分怪异，而那怪石有点像贝壳，颇有一副现代写生的样子。

四、他十分全能。做饭、治病甚至会美白。现在有名的东坡肉、东坡肘子等许多美食都是由他所创造。他在黄州时和他的小妾一起创造了炸鸡。当时的黄州是一个富裕之地，物价很贵，但有一个东西买了特别便宜，价格据说廉价如泥土，就是现在的猪肉。因为穷，所以苏轼天天吃猪肉，嘴巴受不了，所以就发明了用浓茶漱口的方法；山里湿气很大容易得风湿，苏轼又发明了以毒攻毒的治疗风湿的办法；天天受到太阳日照蚊虫叮咬，于是他发明了美白的方法。

这就是苏轼，一个文采第一又十分全能的人；他豪放，他不向命运低头。他的书画和其他的发明，可以说造福了很多人。这就是我最崇拜的人---苏轼

I admire lu xun very much. Lu xun, the pen name comes from the revolution, his real name is called zhou shuren, he is a very good writer, he was a revolutionary, I admire him, lu xun detest evil, he has a very great national spirit, and he is a man who has a lot of thought. Lu xun is very talented and leaves us many good books. Lu xun told us many things about his childhood, which made me know that lu xun had been strict with himself since he was a child, and he was good at observing things around him, which was worth learning. My favorite reading was "the scream" by lu xun, which inspired the progressive youth of the time. The book tells a lot of interesting stories, and there is a lot of truth behind these stories. I have a lot of feelings about reading this book. I know the life of Chinese society before, and I feel that lu xun is very patriotic. I want to be a person like lu xun who can contribute to others and can influence future generations.

我非常崇拜鲁迅。鲁迅这个笔名源于革命，他的真名叫做周树人，他是一名非常优秀的作家，他还是一名革命家，我非常佩服他，鲁迅嫉恶如仇，他的民族精神很伟大，而且他是一个有很多思想的人。鲁迅非常有才华，给我们留下许多好书。鲁迅给我们讲了许多他小时候的事情，这些事情使我知道，鲁迅从小就对自己要求严格，他善于观察周围事物等，这些都值得大家学习。我最喜欢读的是鲁迅写的《呐喊》，这本书鼓舞了当时思想进步的青年。这本书讲了很多有意思的故事，这些故事的背后都有很多道理。读完这本书我有很多的感想，我知道了中国社会以前的生活，我也感受到了鲁迅非常爱国。我想要成为像鲁迅一样的人，能够为他人奉献，并且能够影响后代。

[I worship lu xun我崇拜鲁迅英语作文

为非作歹，为、作：做; 非、歹：坏事。做种种坏事。含贬义。

一、成语解释

【成语】： 为非作歹

【拼音】： wéi fēi zuò dǎi

【解释】： 做种种坏事。

【出处】： 元·尚仲贤《柳毅传书》：“我且拿起来，只一口将他吞于腹中，看道可还有本事为非作歹。”

【举例造句】： 我说的是好话，不过叫你心里留神，并没叫你去为非作歹。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第五十七回

【近义词】： 为所欲为、为鬼为蜮、为非作恶

【反义词】： 安分守己、循规蹈矩

【灯谜】： 薤

【用法】： 作谓语、定语;指做种种坏事

【英文】： do evil things

二、成语典故

【出处】 元·尚仲贤《柳毅传书》：“我且拿起来，只一口将他吞于腹中，看道可还有本事为非作歹。”

沪教版五年级上语文4、找到“神奇子弹“的人：它们在人体内为非作歹，造成人们大量死亡。

【示例】

1. 我说的是好话，不过叫你心里留神，并没叫你去为非作歹。(曹雪芹《红楼梦》第五十七回)

2. 他们都很老实，讲礼貌，即使饿着肚子也不敢去为非作歹。(《新华成语词典》)

在学校里，我最敬佩的老师就是董老师啦！老师个子不高，有点胖，白有圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛；还有那樱桃小嘴，真是“天仙配”显现出了老师和蔼可亲与才智。

自从这个语文老师接住我们班的时候的第一天，同学们都感受到她的神秘和与众不同。果然不出所料，这位老师与别的老师不同，不说上课，就说晚上布置的作业与要求吧！下午放学回家，老师第一个要求就是读书，然手一个人写一篇作文发到博客上，其余的神秘也没有布置。刚开始，我们都很惊讶，怀疑老师在开玩笑，可是事实证明，这是真的。同学们无比兴奋，怀着激动的心情去对待老师布置作业。时间长了，我们渐渐明白了老师的 良苦用心，老师让我们读书是让我们掌握和理解更多的知识：让我们写作文，是为了提高口才与笔才的能力。我们对董老师的教学方式都很好奇，这不使我们由衷地敬佩她起来！还有就是老师上课时讲课文的时候，既有活力，又有激情，让人振奋人心，使人听了还想听。所问的问题也都一一解决。令我们惊讶无比！

我们的语文成绩总是在年级里遥遥领先，在她的带领下我们班参加了两届书香班级活动，并两次获“书香班级”称号。我也被评为“阅读之星”，“金牌阅读天使”，就在刚刚参加的第八届“书香活动”我们班第一天竟有5个同学的作品被推荐，其中就有我。真是开红门。这些成绩的取得，离不开董老师的栽培。我打心眼里崇拜她

瞧！这就我们的董老师！她犹如辛勤的园丁不断地培育我们这些幼苗；犹如大树一样呵护我们小草！啊！亲爱的董老师，我敬佩您！

蒙蒙雾气，急速奔波，一刹那，蜿蜒的小路前耸立着一座小木屋。此时雾也渐渐散去，一扇木门清晰地出现眼前，伸手轻轻推开，一线光亮耀眼，却见前方又是一条道路。

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。这一切犹如铁链一般，环环相扣，紧紧相连。我们就像是一只沙漠中的蚂蚁，艰难地登上一座沙丘，一眼望去，眼前的“山峰”如潮水般众多。

人生就如一条长路，走过了一条又一条，回首望去，绵延无际，向前翘首，依然没有尽头。每一次结束时，正当我们为胜利欢呼雀跃时，一个新的考验，一个新的难题，正悄无声息地踏步而来。跨过一次次胜利向前奔跑，跳跃阻碍，穿越心墙，前方的关卡无疑是一水中流。可以放弃，但希望就此破灭，栽倒在地，只有在人生的旅途中慢度余生。但只要相信前方还有路，而且勇敢地走下去，就不会迷失自己。

人，应该为自己的目标而奋斗而奔忙，当我们成功，享受辉煌与骄傲之时，你不要忘记，还有一扇门在眼前，待你去打开。生命不息，困难无限，道路漫长，所以我们要在有限的生命中，完成我们心中的梦想，别害怕失败，道路前面还有道路。

和衷共济是指大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。

一、词语释义

【成语】： 和衷共济

【拼音】： hé zhōng gòng jì

【解释】： 衷：内心;济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。

【举例造句】： 他见了启事便跑到书店里来，谈了些和衷共济的话。 ★郭沫若《学生时代·创造十年》

【近义词】：同舟共济、齐心协力、风雨同舟

【反义词】：貌合神离、离心离德、同床异梦

【用法】： 作谓语、定语、状语;比喻同心协力，含褒义

【英文】： work together with one heart (in times of difficulty)

二、典故

《尚书·皋陶谟》：“同寅协恭和衷哉。”《国语·鲁语下》“夫苦匏不材于人，共济而已。”

亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家好!今天我演讲的题目是《我最崇拜的人》。

很多人可能会崇拜自己的父母，社会上的成功者,历史上的英雄，但我最崇拜的人是我姥姥，姥姥很平凡，但她慈祥，乐于助人。记得有一次，我跟着姥姥去广场，在不远处，一位陌生人摔倒了，姥姥看见了一个箭步走上去，我跟在她后面，心中却不免有一丝顾虑：现在社会上有很多人摔倒，别人把他扶起来，有时还会被诬陷，甚至去打官司，万一姥姥……我不敢往下想了，只见姥姥把她扶起来，那人对姥姥非常感谢，姥姥还坚持要送她回家，以防再有意外。我看到这一切，心里松了一口气，幸亏没有事情发生，可是也同时为我的想法感到羞愧。

这不禁让我想起了2014年2月的那则新闻。2014年2月17日上午10点29分，35岁的IBM深圳公司管理人员梁娅倒在深圳地铁蛇口线水湾站C出口的台阶上，并保持这一姿态达50分钟。监控录像显示，在梁娅倒下后有发出求救的动作。三分钟后，有市民发现并告知地铁工作人员。随后地铁工作人员赶到，民警也在半小时后赶到。

11点18分，急救人员到达现场发现梁娅已经死亡。而在这五十分钟里，始终没有人去扶一下梁女士，她始终保持摔倒的姿势，直至生命的终点。也许，现在社会上的一些负面的事例，让本来想做好事的人望而怯步，而姥姥却甘愿冒着这个风险去帮助别人，她很伟大，愿社会上多一些像我姥姥这样的人，相信“这世界将会变成美好的人间”。

这就是我的姥姥，我最崇拜的人。

人的一生，身边有很多人，但最崇拜的人只有一个，崇拜的人像路，铺展人生道路;崇拜的人像灯，照亮人生旅程;崇拜的人像小船，滑向人生顶端。

我最崇拜的人是负责任的医生。医生，这个伟大的职业可以让人们从病痛中走出来，让人们从病魔的侵害中转危为安。有人说，医生这个职业有什么好的，每天给成百上千个人看病，就不怕自己被传染了吗?每天接受一些生命垂危、浑身是血的病人，就不害怕吗?我自己也想过这些问题，也给了自己肯定的回答：“我不怕!”

你只看到那些生病的人，自己怕传染，却没想到他们是多么需要治疗;你只看到生命垂危、浑身是血的病人，怕他恐怖的模样，却不知道，他们的内心是多么脆弱!所以我说：“我不怕!”

那些大大小小的手术，对医生来说，都是一个挑战。每一场手术，医生们都要认真地去做，对病人的家属都要有一个交代。

我崇拜的人，是负责任的医生。崇拜不是虚假的，自己崇拜的这个人就是自己的理想，我们要坚持自己的理想。让崇拜变成理想，再变成现实!

老师，一个多么亲切神圣的称谓。很多老师都值得尊敬，我的老师也不例外，我就很崇拜我的数学老师——陈老师。

陈老师的头发又黑又亮，一双大眼睛像星星一样闪烁着，嘴巴弯弯的像月牙一样。不管什么时候，她都是一副笑眯眯的样子，看上去平易近人。

只要是她犯了错，她马上会承认错误，哪怕是对自己的学生。我崇拜的就是陈老师这一点。

窗外，天阴沉着脸，太阳也不知道躲到哪里去了。数学课上，陈老师正在批评夏铭悦：“让你不认真听老师讲要求，现在好了吧，改错的格式都不对！”老师满是怒火的声音传入我的耳中。接着是三声“啪！啪！啪！”的打手声，我再也无法控制我的好奇心，抬起头望向讲台。陈老师一副恨铁不成钢的样子，手里握着的戒尺微微颤抖着，而夏铭悦低着头，捂着左手，眼中有些许泪花。

“老，老师，我，我，我……”夏铭悦呜咽着小声嘀咕。陈老师皱着眉，弯下腰：“你说什么？”夏铭悦小声对陈老师说了几句，陈老师的表情由生气变成了吃惊，又变成了后悔。“夏铭悦，老师错怪你了，对不起，你来惩罚老师。”说着，把戒尺递给了夏铭悦。

这时，抬头的已不是一个两个，全班同学都看着她们，教室里静得连一根针掉下都听得见。夏铭悦脸上还挂着泪，但双眼中射出的是震惊的光。陈老师一看夏铭悦没有动手的意思。便一把夺过戒尺，朝自己的手心上“啪！啪！啪！”打了三下，声音在教室里回荡了许久。这三声打手声不是传入了我们的耳中，而是传入了我们的心中。陈老师不知为何，眼圈红了。我鼻子猛地一酸。险些掉下泪来。全部同学都被老师的行为感动了……

不知何时，阴云开始松动。一缕明媚的阳光照射进来，洒在教室里，洒在亲爱的陈老师身上。

现在，我们的科技发展越来越快了，日新月异，每天都有东西发明。什么隐形眼镜、掌上电脑的都有。而科技发展到底是利大还是弊大呢？关键在于人们如何去运用。而我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢？因为科技发展了，再加上人们的正确运用，就能给每一个人都带来好处。我们又何乐而不为呢？

现在我们都知道了原子能的和平利用。但当初人们研究并利用是为了制造武器——原子弹。原子弹是利用核能，能瞬时释放出巨大能量的核武器。又称裂变弹。原子弹的威力通常为几百至几万吨级梯恩梯当量，有巨大的杀伤破坏力。在第二次世界大战时，美国在日本投下了两颗原子弹，造成了无数的人民断送了性命。而现在原子弹的利用，更多的是用来建造核电站，把核能转化为电能，为人类做贡献。

还有比如电脑。我们上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计等这当然好。可也有不好的，如果是上网玩游戏和上不良网站那就是不好了。就是说电脑对什么人来说都有好处和坏处。对上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计的是好的；对上网玩游戏和上不良网站的那是不好的。这是使用的人使用的正确不正确的问题。

因此，世界上的任何事物都具有两面性，既有好也有坏。好和坏都有使用者自己来决定的。科技发展也是如此，它的利弊也是由使用者来决定的。

箪食壶浆，褒义词，百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

一、成语释义

【成语】： 箪食壶浆

【拼音】： dān sì hú jiāng

【解释】： 食：食物;浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。

【出处】： 《孟子·梁惠王上》：“箪食壶浆以迎王师。”

【举例造句】： 时操引得胜之兵，陈列于河上，有土人箪食壶浆以迎之。 ★明·罗贯中《三国演义》第三十一回

【近义词】： 壶浆箪食、壶浆塞道

【用法】： 作宾语、状语;常与“迎接”连用

【英文】： receive soldiers with baskets of rice and vessels of congee

二、成语典故

《三国志·诸葛亮传》：百姓孰敢不箪食壶浆迎将军乎--指用饭菜犒劳军队 。

明冯梦龙《东周列国志》第四十二回：“入国之日，一路百姓，扶老携幼，争睹威仪。箪食壶浆，共迎师旅。”

明罗贯中《三国演义》第三十一回;时操引得胜之兵，陈列于河上，有土人箪食壶浆以迎之。

《郑成功收复台湾》：他们成群结队，箪食壶浆，慰劳祖国将士。

前几天读到一篇文章《赤子才没有赤子之心》，大概讲的是诗人、作家的作品中偶然显露乡土野趣，或是干脆放下笔墨去作农民，总会让我们感到诗意、简单，而真正的农民以此活过一生，却鲜受赞扬。作者说这是因为诗人经过大雅才能超越大俗，不着力于琐碎而有更高越淳朴之乐。“赤字”，没有赤子之心，先经历过世事风尘而依然炽热透明，才是赤子之心。

我深深赞同。微博评论栏下的“圣母”总被批评，而同样为人类大爱而活的英雄们则不然，私以为就是这一点不同。罗曼·罗兰说，“你要先看清这个世界，然后爱它”，真正值得崇拜的人，除了爱这个世界外首先要看清它。

耶稣有许多信徒，皆倾倒于他最终以自己生命替人类赎罪的行为。但如果耶稣被换作一只羔羊呢？一只同样毫无过错的祭品？我想人们可能还会感激他（它），却鲜来崇拜了。因为耶稣在这世上走过，看见过无数的骚乱和罪行，对人类的恶意与自己将走向的结局无比洞悉。但他却依然选择了被钉上十字架。这与羔羊无知的、无可选择的境地全然不同。

孟子同理。若是一个年轻的学子，在课堂上高谈阔论“浩然之气”和“王道”，最多被授予“思想深邃、理想远大”的名号；但若是一个在王与王之间周转过，在墙与墙间迎头撞上过，在战乱与战乱、贪婪与贪婪、利益与利益间无处遁形过的人，还能在这一切之后将宏辩指向“仁义”的一方，那他的确值得崇拜、甚至敬畏了。

若说“淳朴”，恐怕是还未建立起商品体系的原始人、乃至动植物细菌们最淳朴了。但这种龟缩于一角的“淳朴”本就生长于无知的基础上，没有任何价值。“患难处见真情”，我们只有将他们都放进所谓“利益熏天”的世界里滚一滚、泡一泡，才能看出谁有最坚忍不拔的、干净的灵魂。

其实我们之所以崇拜像孟子等那样的“英雄”，不正是因为我们自己也身处泥潭之中，能看见一切枷锁、牢笼，和在枷锁牢笼里跳舞的他们？他们不怀着天真的理想，不抱着恶意的揣度，而是以真实的眼光审视了这一切，然后仍然拥抱高贵、善和纯白。在所有“知其不可”而混沌漆黑里，还有着“而为之”的骄傲光芒，那正是我们竭尽一生所注目和追赶着的。