崇拜的原唱是梁静茹还是林俊杰（优秀20篇）

口若悬河是褒义.

口若悬河的来历 晋代学者郭象是湖南人。据说，他从小就勤学好问，对于日常生活中发现的问题总爱追根问底，弄清真相道理。后来他研究老子和庄子的学说，很有收获。因为他学识丰富，分析和说理的能力很强，谈论起来，有条有理，头头是道。当时，人们都称赞他会说话、有口才。 《晋书·郭象传》载：“听象语，如悬河泻水，注而不竭。”这句话的意思是：听郭象谈话，好比悬挂着的大河，水不断地奔泻下来，永远不枯竭似的。后人形容“能说善辩、口齿流利”就叫做“口若悬河”。现在，我们用到这个成语时，再加上“滔滔不绝”四个字，就更加形象了。

口若悬河解 释

若：像；悬河：瀑布。讲话像瀑布倾泻，滔滔不绝。形容能说会辨，口才很好。 出 处 南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。” 用 法 主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义英语注解:speak with a flow of eloquencehave a glib tonguetalk gliblybe nimble of speech be eloquent例句:Many people admired him for being very eloquent,but his father-in-law despised him for that.很多人羡慕他的口若悬河,但他的丈人却为此瞧不起他.

口若悬河的反义词

钳口结舌--------口若悬河口若悬河--------钳口不言钳口不言 qián kǒu bù yán 〖解释〗钳口：闭口。闭着嘴不说话。 〖出处〗《庄子·田子方》：“吾形解而不欲动，口钳而不欲言，吾所学者，直土梗耳！” 〖示例〗遇廷争则～，罗谴责则引身潜避。 ★清·阮葵生《茶余客话》卷六钳口结舌 qián kǒu jié shé 〖解释〗钳口：闭口。闭口不说话。形容理屈词穷说不出话来。也指慑于淫威不敢讲话。 〖出处〗汉·王充《潜夫论》：“此智士所以钳口结舌，格囊共默而已者也。”口若悬河kǒu ruò xuán hé 〖解释〗若：好象；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。 〖出处〗南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。” 〖示例〗知县见他说的～，又是本朝确切贼，不由得不信。 ★清·吴敬梓《儒林外史》第四回

随着一声声的啼哭，一个新的生命来到人世间。在这个生命能看清周围事物是 ，只是看到一个个家人兴高采烈，从此我就认为，我的出现是给家人带来欢乐的，而却忘记了背后是伟大的母亲忍住了一切痛苦与泪水才带来了我。

每当我过生日的时候，家人们只是为了庆贺我的诞生，只是为了纪念。但这一切都只是建立在母亲的痛苦之上。很多人都认为生日带表着欢乐 ，而我却认为生日带表着痛苦。或许生日本来不应该过。而是去为伟大的母亲做些什么，以此来感激她。当然，有一些人会用自己的辉煌成就，来报答自己的母亲。此时母亲才认为自己的痛苦是值得的，是有价值的是无怨无悔的。然而那写走向偏路的人也许只是蒙蔽在生日的欢乐中，却永远不知在他的背后有人，在默默忍受着痛苦。母亲或许不需要你的辉煌成就来报答，而是需要你脚踏实地的做人，做一个大写的"人 , 如果说一 位母亲一声生的情感10分的话 ,那痛苦就占了7分,而那3分里却充满了喜怒乐.

我们每个人都会唱的生日歌等于的不是欢乐而是母亲用凄惨的呻吟换回来的一种希望，每个人都想吃的生日蛋糕等于的不是甜甜蜜蜜而是能让你劳记在心的苦涩，蛋糕是抹杀你记住母亲把你带到人时间的痛苦的迷惑剂，它让你迷惑了味觉，迷惑了你的意识，迷惑了你的心。生日礼物不是该献给我而是应该献给历经了重重危险把我带到人事间的母亲。或许生日本来就不应该过，而应该去给母亲买一束康乃馨。而更应该去给母亲倒一杯咖啡，而更应该去给母亲捶捶背。只要是我们力所能及的事就要去做。

每当我过生日的时候，每位到我家的人都会对我说“生日快乐”，可重来都没有对我母亲说声“感谢你的无私的奉献，感谢你的伟大”，他们也许也都蒙蔽在自己能看清事物的人的欢乐表情，都不知道母亲背后付出的一切。也许母亲对你们从不谈起你们的出生的事。但在往后的学习中我们会慢慢了解到，如果在那时你发现该什么孝顺母亲那还为时不晚，可惜的是那些走向偏路的人一辈子也了解不到。而他们的母亲却不抱怨一句，因为她们的爱是无私的，是最高尚的。

生日啊！生日，那是母亲生我与有我的一天！我们该怎么样？

……

[生日是欢乐还是痛苦作文

震耳欲聋——欲： 快要，就要。形容声音很大，耳朵就像快被震聋了一样。指声音特别大，特别吵。欲有想要和快要两种意思，第一指耳朵被震得想要聋了，第二指耳朵被震得快要聋了。两者没什么差别，只是想要的意思有两面：褒义和贬义的，所以想要是正确的。

一、成语解释

【成语】： 震耳欲聋

【拼音】： zhèn ěr yù lóng

【解释】： 形容声音很大，耳朵都快震聋了。

【出处】： 沙汀《呼嚎》：“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝声。”

【举例造句】： 这个消息对我们来说是震耳欲聋。

二、成语出处

星新一《喂—出来》：他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。

示例: 马路上，汽车的喇叭声震耳欲聋。

噼里啪啦，噼里啪啦，新年到了，虽然是寒冬腊月，但到处一派生机，瞧，大年初一，街上人山人海，摩肩接踵，敲锣打鼓声震耳欲聋，砰的一声，一束礼花射向天空。

我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些人扫视一遍，却没有发现我的母亲。七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

语法：兼语式;作谓语、定语、补语;形容声音很大。

用成长的玉杯，饮尽青春的甜美，这是梦境，还是真实。

——题记

窗外的天空不再那么蓝，三叶草不在摇曳嫩绿的身姿，柳树不在青翠的时候，秋天到了。伴随着耳边一朵朵礼花绽放的声音，我们与高三也不期而遇。多少的精心准备，却仍旧不能适应这突如其来的称呼——高三。高三，两个月前还以为离我们很远的高三，现在早已摆在我们面前，看得到、摸得到、也感觉得到。是的，我们高三了，我们还是高三了。

小时候，看到邻家大哥哥大姐姐背着又大又重的书包回家时，好羡慕他们，总觉得他们很厉害，可以背那么重的书包，做那么多我们看都看不懂的习题，因此，一直都幻想有朝一日可以像他们一样，背着大书包，跨进临中的大门。

两年前，如愿以偿的进了临中，可是心里却没有想象中的那么喜悦，或许，是因为长大的缘故吧。高一时，总觉得高三离我们很远很远，高考离我们更远。但不知为何，走在校园中只要看到高三的学长时，心里总会生出一种莫名的怜悯之情，我也不知道我在可怜他们什么，为什么可怜他们，但是这种感觉总是莫名而生，一直到现在。

如今，我们高三了，可是我也没觉得自己有多可怜。老师们说，高三的学生总是一脸的沧桑，而高三的理科生更是一脸的沧桑，但我不这么认为，我觉得，那不是沧桑，而是一种精明又沉稳的气质，高三学生特有的气质。

高三了，同学们之间的竞争也越来越激烈了。看到别的同学追着老师问题的时候，考试成绩一次比一次好的时候，我的心就特别的乱，我总觉得别人比我强，学习都比我好。不过，静下心来仔细想一想，是啊，何必把收货的东西看得那么重？为什么不享受过程？为什么要那么在乎别人的成绩？为什么总和自己过不去呢？相信自己才是硬道理。

一直以来，我多想像范仲淹说的那样，做一个“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承认，我的心仍是一面很大的湖，只要一阵轻轻的风，就会溅起一阵阵的涟漪，久久不能平静……于是，我们更应该学会把事物看清、看淡。努力做一个心如止水的人，或许那时，我们就会觉得高三时那样的美，我们的生活是那样的幸福。

今年的六月已经走过，走得干脆利落，不留一丝痕迹。六月，那个拥有最灿烂星空的六月，那个让我们学会成熟与成长的六月，那个放飞梦想的六月……

年年岁岁，岁岁年年。我们的六月，还会远吗？

[我们还是高三了作文600字

自言自语,指自己一个人低声嘀咕。是一个中性词。

【成语】： 自言自语

【拼音】： zì yán zì yǔ

【解释】： 自己一个人低声嘀咕。

【出处】： 元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗?”

1.鲁迅《彷徨·祝福》：“她往往～地说：她现在不知道怎么样了?”

2.赵树理《三里湾》：“他慢慢摸到坐的那把椅子上往下一坐，少气无力自言自语说：‘实在麻烦!’”

3.《音乐巨人贝多芬》：“‘什么?又怎么了?’他大声说。接下来到像在自言自语：‘倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的样子。’”

【举例造句】： 一面点头，一面咂嘴弄舌的，自言自语了一回。 ★清·李宝嘉《官场现形记》第五十七回

【近义词】： 喃喃自语

【反义词】： 默不做声

【歇后语】： 一人说话;唱戏的念道白

【灯谜】： 独角戏;单口相声

【用法】： 作谓语、定语、状语;指自己说话

每个人心中都有崇拜的人，我也不例外。她又一脸的慈祥，和善，有的人认为她很难接触，有的人认为她很严厉，而且很凶，有的人认为她是一个很有学问的老人家，值得尊敬的老人。

她就是我的奶奶范庆兰，我有五个姨奶奶，但是我最最喜欢的就是我的奶奶，在五个姨奶奶里我的奶奶排行老大，爸爸有六个兄弟姐妹，当时家庭状况并不是很好，所以弟兄姐妹吃的也不是很好，我大伯很小就到克拉玛依去在石油上工作，大姑也在客运站上班，爸爸在家排行老三，当时爸爸16、7岁就参加工作，然后考大学，我是锡伯族，爸爸当时考大学时报的是汉族，就差积分，如果当初报的是锡伯的话，也许就考走了，爸爸想复读，但是经济条件不允许，爸爸只好拿大专生。

我的奶奶头发很白，当时只有40、50岁，因为奶奶是我现在所在的小学校长所以很忙，脸上的皱纹也很多，虽然当时我只有3岁，但我还是能记起奶奶的模样。

奶奶创办了三小我为她感到骄傲、自豪，以为我的小学生涯就要结束在这三小里，每个人都有爱好，我的奶奶也不例外，她比较喜欢医学，我家里全都是偏方，妈妈得了什么病，抓一点中药喝了就好了。

我很遗憾没有跟奶奶学到本领，比如说5种语言，医学，可惜我那是只有3岁，不懂好多道理。

其实要不是爷爷去世了，奶奶也不会使劲的抽烟，也不会去世，当时奶奶去世时，花圈摆满了走道、煤棚子，我后来看到当时的照片是写道，“纪念我慈祥的母亲，”但是在场的还有我们现在学校的刘校长，我坐在煤棚里只能哭，我不知道奶奶已经去世了，我只知道妈妈说：“奶奶只是在睡觉，一会就醒了，”在奶奶不在的日子里，我心里充满了恐惧，几乎天天都在做噩梦。

奶奶我想告诉你，我想你，我需要你！

我崇拜的舅舅今年32岁,身高一米八一，高高帅帅的.他是一名交警，每月挣不了多少钱，但还给我买这买那.

以前家里还没有买电脑时，查资料时都要去别人家借百科全书，于是舅舅就带我去新华书店买了一套.在结账时听到一共231元，我吓了一跳，便小声告诉舅舅："舅别买了这么贵."可舅舅根本没听见似的，毫不犹豫就给我买上了.打那时起我就决心要比以前更加努力学习.

新年到了，我们一起去姥姥家拜年，吃完饭后，爸爸姥爷妈妈舅妈一起玩麻将，舅舅对我说："走我带你去买新年礼物去".我高兴地答应了.我们先去了家家利超市，舅舅给我买了一大堆吃的，还有笔.文具盒...走到玩具区时，我看见漂亮的芭比娃娃，流露出渴望的眼神，久久不愿离开.舅舅见了给我买了其中最漂亮的送给了我.我们出了超市，舅舅又带我去照大头贴，舅舅像个没长大大的男孩，和我一起疯，我好久没有那样淋漓尽致的玩了.回了家，我不时翻弄着这些照片，看着照片我和舅舅的滑稽可笑的样子，我越发喜欢我的好脾气的舅舅了!舅舅十分喜欢收藏名人字画，经常从网上拍买些字画，他常鼓励我学习国画，可惜我没有坚持下来.

我有什么事都爱和舅舅说一说，舅舅常常给我一些建设性意见，我都能接受认同，比起妈妈唠唠叨叨的说教，我更喜欢舅舅，我爱舅舅!

唐雨葭

他，一个干瘦的老头儿。

当他抱着试卷走进考场时，没有一个人因为他的到来而安静下来，仿佛他根本就不是一位监考老师，而是一个误入考场的老大爷。

他看着聒噪的我们，薄唇轻启，脸上没有表情：“安静下来，要考试了。”他的声音不大，有些浑浊，普通话里交杂着一些乡音。

可没有人听他的话。同学们似乎认定了这位老师是一只好捏的柿子，依旧无所顾忌的聊天嬉笑。

老师无奈的叹了一口气，随后从粉笔盒里拿出一支粉笔，“当”的一声，拿着粉笔的手顿在黑板上，凝住了。

他的手，青筋毕露，瘦骨嶙峋，让我不禁联想到一只老鹰伏在蟠龙一样的松枝上。随后，老鹰展翅，在天空中飞快地翱翔着，那只老鹰带着不可一世的自信与藐视一切的狂傲从我们这些呆若木鸡的学生面前飞过，速度之快。我们甚至根本没来得及看它的容貌，可它那扑面而来的冷峻的霸气，却让我的心，都在颤抖。

只是几个简简单单的汉字：

科目：政治历史

时间：13：30——16：00

试卷共2张每张4页

教室里一片寂静，再也没有人吵闹，再也没有人嬉笑，所有人都识相的闭了嘴，甚至连呼吸，都变缓了。

在刚刚老师写字的半分钟里，我们被一种强烈的力和美所吸引，三分的钦佩加上七分的盲目崇拜，让这个干瘦的小老头陡然间高大起来。

那块不起眼的黑板，有了几个字的点缀，突然就有了光亮，有了声音，有了生命。这仿佛不是一块普普通通的黑板，而是一件无价的艺术品。

外面的夕阳像被打散的蛋黄，斜斜地涂抹在天边，格外耀眼。看一眼夕阳，再看一眼小老头的字，却觉得夕阳，淡了。再怎么绝美的风景，与小老头的字放在一起，便都黯然失色。

随后，小老头又将粉笔丢进粉笔盒，拍了拍手上的粉笔灰：“准备考试。”一阵套动作行云流水，语气闲淡。

崇拜！崇拜！

崇拜他的深藏不露，崇拜他的霸气，崇拜他的镇定自若，甚至崇拜他刚劲有力的字。

有人崇拜电影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老师、同学。在我的生活中，会有无数的老师给予我传授知识，灌输道理，才使自己在学习道路上找到了正确的方向，逐渐使我成长起来。我做人处事的启蒙老师就是我最崇拜的人是--妈妈。

我的妈妈很平凡，她没有上过电视，不是家喻户晓；她没有像革命先烈一样冲上前线，保卫祖国；她没有当过老师，教学生知识。可是，她却是我最敬爱的妈妈！是谁，在下雨时为你撑起大伞？是妈妈；是谁，在你冷的时候为你加衣？是妈妈；是谁，在你生病时照顾你？是妈妈。

记得有一次，是一个下雨天，我不知怎么了，身上抖得厉害。家里没人，我就打电话给妈妈，妈妈听我说话说的结结巴巴的，很着急，就马上跑回来，妈妈冒着大雨从工作单位赶回来，她不顾自己的身体奔跑在马路上，回到家里，身上都湿透了，她顾不得换衣服，就来照顾我。可是妈妈见我抖得越来越厉害，就带我去医院。那是已是晚上12点多了，医院只有急诊，妈妈只好把我带到急诊室治疗。过了一天，我的病好了，妈妈却感冒了，我端了一碗热水给妈妈，她开心地笑了。

妈妈经常教育我尊老爱幼，对别人要有礼貌，做一个诚实、勇敢、有责任心的人。我母亲就是这样一个让我喜欢的人，我永远爱您，妈妈！

为非作歹，为、作：做; 非、歹：坏事。做种种坏事。含贬义。

一、成语解释

【成语】： 为非作歹

【拼音】： wéi fēi zuò dǎi

【解释】： 做种种坏事。

【出处】： 元·尚仲贤《柳毅传书》：“我且拿起来，只一口将他吞于腹中，看道可还有本事为非作歹。”

【举例造句】： 我说的是好话，不过叫你心里留神，并没叫你去为非作歹。 ★清·曹雪芹《红楼梦》第五十七回

【近义词】： 为所欲为、为鬼为蜮、为非作恶

【反义词】： 安分守己、循规蹈矩

【灯谜】： 薤

【用法】： 作谓语、定语;指做种种坏事

【英文】： do evil things

二、成语典故

【出处】 元·尚仲贤《柳毅传书》：“我且拿起来，只一口将他吞于腹中，看道可还有本事为非作歹。”

沪教版五年级上语文4、找到“神奇子弹“的人：它们在人体内为非作歹，造成人们大量死亡。

【示例】

1. 我说的是好话，不过叫你心里留神，并没叫你去为非作歹。(曹雪芹《红楼梦》第五十七回)

2. 他们都很老实，讲礼貌，即使饿着肚子也不敢去为非作歹。(《新华成语词典》)

道长指着枝头的一颗嫩芽，问弟子：“你能否掐断它？”弟子说当然可以。

“你能否掐断整棵树的嫩芽呢？”道长进一步问。

弟子说，当然可以，把这棵树砍掉就是了。

“但你能掐断这个春天的嫩芽吗？”

假如你的心是一个明媚的春天，是一座春天的花园，谁又能掐断你内心梦想和希望的嫩芽呢？

道长问，天空大吗？弟子说，大。道长问，树叶大吗？弟子说，不大。

道长问，天空能挡住人的眼睛吗？弟子说，不能。

道长问，树叶能挡住人的眼睛吗？弟子说，能。

挡住人们视线的、迷失人们心智的、阻碍人们前进的，往往是生活中的一小片“树叶”、一小点疙瘩、一小步坎坷。

在生活中，每个人心里都有自己喜欢或者崇拜的人。而我却崇拜乐于助人的雷锋。雷锋是我们非常尊敬的人， 如果说他的样貌，雷锋脸庞朴素却亲切，个子也不高，只有一米五多；论能，只是一个普通的汽车兵，但他的无私精神，助人品德，现已成了中华民族，乃至全人类的精神财富。其人格魅力早已驾于万众之上。

雷锋从安东回来，又在沈阳转车。他背起背包，过地下道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈着，雷锋走上前去问道："大娘，你到哪去？"老人上气不接下气地说："俺从关内来，到抚顺去看儿子呀！"雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，手扶着老人说："走，大娘，我送你到抚顺。"老人感动地一口一个好孩子地夸他。进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说："孩子，俺不饿，你吃吧！""别客气，大娘，吃吧！先垫垫饥。"，"孩子"这个亲热的称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边，与老人唠开了家常。老人说，他儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找儿子的急切心情，就说："大娘，你放心，我一定帮助你找到他。" 雷锋说到做到，到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着老人，东打听，西打听，找了两个多小时，才找到老人的儿子。

这就是雷锋。百姓说得好"雷锋出差一千里，好事做了一火车。

苟延残喘是一个贬义词，比喻暂时勉强维持生存。

【成语】苟延残喘

【拼音】gǒu yán cán chuǎn

【解释】苟：暂且，勉强;延：延续;残喘：临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。

【出处】宋·欧阳修《与韩忠献王》：“遽来居颖，苟存残喘，承赐恤问，敢此勉述。”明·马中锡《中山狼传》：“今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎?”

【示例】穷得当卖全无，虽只区区四金，到也不无小补，又可以～得好几日了。 ◎清·李宝嘉《官场现形记》第二十八回

【近义词】苟且偷生、苟全性命

【反义词】宁死不屈、视死如归

【语法】动宾式;作谓语、定语;含贬义

【相关成语】：

蝇营狗苟 一笔不苟 临危不苟 营营苟苟 临难不苟 一毫不苟 临财不苟 侈纵偷苟 一字不苟 言笑不苟 偷鸡盗狗 白衣苍狗 泥猪癞狗 傫如丧狗 关门打狗 藏弓烹狗 画龙不成反为狗 嫁鸡随鸡，嫁狗随狗 飞鹰走狗 阿猫阿狗 喘息之间 喘息未定 喘月吴牛 舛讹百出

关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外，。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢?所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢?

我尊敬的人你知道是谁吗?你一定不知道吧!现在就让我来告诉你吧，我最崇拜清洁工作文。

以前我可不是这样认为的。后来事实教育了我，才让我改变了看法。

我在家写作业的时候，经常听见窗外传来一阵阵“沙沙沙，沙沙沙”的扫地声，打断了我做作业的思路，使我作业做不出来;在睡觉的时候听到这一种声音就会让我睡不着觉，因此我就讨厌这种声音，更加讨厌发出这种声音的人——清洁工。我想这一些清洁工不会做什么大事，所以只好做这一种既脏又差的差事。

有一次，我到街上的商店买来了糖果和瓜子。回到家里，我就坐在窗前吃着瓜子和糖果，一边看书，一边把果壳丢到窗外。不到半个小时我就把买来的糖果和瓜子全部吃完了。后来，我就跑上楼去看电视了。看着看着，我又听到了那一种“沙沙沙”的声音。我想又是那些讨厌的清洁工来扫地了。于是，我扑到窗口看。这时，我看到清洁工正在不厌其烦地清扫窗口的地面。他扫了几次都没有扫干净，但是他不灰心，还在继续扫，把嵌在砖头缝里的瓜子壳给扫出来，甚至还把那一些扫不出来的果壳用手挖了出来，把粘在地上的糖纸撕了起来。我的脸红了，因为我知道是自己给清洁工制造了麻烦。我想到自己真是太不应该了。如果世界上的人都像我这样，那世界会变成什么样子了?那不就成了一个垃圾世界了吗?幸亏有了这一些清洁工人，才让世界变得那么干净美丽。我以后一定不要再乱扔垃圾了，一定尊敬清洁工。

国庆节，我在家里看电视，还吃着一些可口的物品。真是惬意极了!这时，我看到电视里在播报人们到各地旅行，然而那些清洁工却默默无闻地清扫街道，而且比平时起得更早，干得更多，更累了。他们并不因为挣钱不多，而不愿意多干，反而干得更加起劲，让环境变得更加干净整洁美丽。

清洁工是那样无私奉献，多么感人呀!在这里，我要提醒大家不要乱扔垃圾，果壳，让清洁工少一点操劳，多一点休息，让祖国更加美好，让世界更加昌盛!

“我猜对啦！”“我就说是水重嘛！”教室里顿时热闹开了，好久才平静下来。

原来，今天科学课，老师提出一个问题：油重还是水重？老师让我们举手表决。有的说是水重，有的说是油重。看着大多数同学说水重，我也举起了手。

老师又说，一般轻的物体浮在水上，重的物体沉入水底。

见证分晓的时刻到了，同学们屏住呼吸，目不转睛地盯着老师手里的试管，老师将食用油慢慢倒入装有水的试管里，只见油乖乖地停留在水面上，水油分明。耶！那些说水重油轻的同学欢呼起来。而那些说油重的同学就不服气了，有人大胆向老师提出质疑：“如果先放油，后倒水会怎么样？”“好！提得很好。”老师还表扬了他。

教室里又安静下来，老师先在一个试管里倒上一些油，然后小心翼翼倒上水，奇迹出现了，水油一番翻滚后，油纷纷停留在水面上，静止不动了，还是那样水油分明。这下，那些同学心服口服，哑口无言了。

通过实验，让我们明白了水重油轻，水油是不相溶的。

崇拜之风在青少年中愈演愈烈，便有一些人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，不可取。但我认为，崇拜偶像并不是不可取，只要有所选择，保持自己的个性特点，同样可以从崇拜的偶像身上汲取自己所需的力量。

偶像崇拜不是什么坏事，我们青少年可从崇拜的偶像身上汲取力量来充实自己。苏轼年少时，就对范公心向往之，但等到真的有机会结识范公时，范公已驾鹤西归，苏轼慨叹：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤?”我们也从中了解到，正是因为对范公的人品、学识的崇拜，才使得苏轼也成为志行高洁的人。打开史册，我们可以看到，苏轼一生官海沉浮，但他从未放弃过自己高洁的人生追求，他总是以一种达观的人生态度来对待生活。这一胸怀，似乎与范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相类似。所以，我们也可崇拜偶像，从偶像中汲取力量。

崇拜偶像不能拜倒在他们脚下，要理智对待。杨丽娟疯狂追逐偶像刘德华，居然荒废学业13年。她的父亲倾家荡产筹措旅费，千方百计“帮助”女儿追逐偶像，但仍遭到母女埋怨，百般无赖下跳海自杀。像杨丽娟这样盲目追逐偶像，只会自取其辱。我们崇拜偶像，要学习偶像身上所具有的闪光点，学习他们的进取心，责任感，而不能拜倒在他们脚下，一味模仿他们的语言、穿着。

在崇拜偶像的同时，我们也有自己的个性。蔡国庆年少时便崇拜歌唱演员，希望长大了也在舞台上唱歌，偶然一次机遇，他听到李谷一演唱，很是佩服。原来歌也可以这么唱，像说话一样唱到人的心里去。于是，他立志成为像李谷一老师那样的人，立志把歌唱到每一个听众的心里去。蔡国庆虽钦佩李谷一，但他更注重发挥自己的个性，想着怎样唱出自己的风格。终于他成功了，成为第一位赴日本灌制音乐带的中国通俗歌手。所以，对偶像的钦佩并不是一种膜拜，崇拜他人的同时，别忘记了自己个性。

郑渊洁说过：“崇拜往往是朦胧的，距离恰好产生朦胧感。”崇拜偶像我并不反对，但在此基础上我们应有所选择，理智对待，保持自己的个性!

老一辈不少以邓丽君为偶像，年轻人则多以《流星花园》的主角为偶像。男孩不乏nba球星的崇拜者，女孩不少为“超女、快男”粉丝。多元化的偶像崇拜之风应该如何看待呢?

我以为，崇拜偶像，应该崇拜那些值得崇拜的人，并追随他们的脚步，成就自己的理想。

崇拜偶像，在一定程度上寄托了自己的理想追求。近几年，“快男超女”让不少青年男女为之着迷，由“玉米”(超女冠军李宇春的粉丝别称)到“花生”(快男冠军陈楚生的粉丝别称)，崇拜偶像的队伍越来越庞大，崇拜偶像的形式越来越新奇。对此，不能简单归结为中学生生活单调，升学竞争激烈，精神生活贫乏。事实上，青少年所崇拜的偶想，大多属于成功者，他们有过奋斗，有过拼搏，也能折射出青少年自我的理想追求，姚明从小崇拜偶像乔丹，才成为世界男篮竞技场的新星。可见，偶像寄托了自己的理想追求，是崇拜之风声势浩大的原因之所在。

崇拜偶像，从积极的角度理解，彰显的是一种见贤思齐的心态。偶像，不仅值得崇拜，而且可以成为自己努力的目标。自古以来，因崇拜偶像而走上成功之路的人不胜枚举。刘邦以秦始皇为偶像，最终实现了“威加海内”的理想;克林顿以肯尼迪为偶像，最终实现了“入住白宫”的理想;拿破仑以亚历山大大帝为偶像，最终实现了建立一个庞大的帝国的理想……正是因为对偶像的崇拜，才使他们明确奋斗的方向，激发出他们的人生动力，并一步步为自己的理想而奋斗。

崇拜偶像，需要有清醒的头脑，需要一种辨别能力。可以成为偶像的人很多，除了歌星、影星、球星，还有著名艺术家、科学家，感动中国的英雄人物。这些偶像，都有值得借鉴学习的地方，我们不能一味迷恋“歌星、影星、球星”，而应拓宽视野，以著名艺术家、科学家，以感动中国的英雄人物为偶像，从他们的人生履历中汲取生命的养分。即便把歌星、影星、球星作为崇拜的偶像，也应知道，他们是怎样靠自己勤奋和努力来成就自我，为社会做出贡献的。

遗憾的是，一部分青少年崇拜偶像变了味儿，他们落入盲目崇拜的怪圈，一味地打听他们的身高，体重，甚至怪癖陋习，一味地模仿衣着，说话等。殊不知，这样的崇拜只是停留在表层的、低层次的崇拜。真正的崇拜，是对偶像的成就给予积极肯定和由衷的敬佩，是对偶像的奋斗精神、敬业精神的崇拜。

崇拜偶像，不能成为偶像脚下的小丑，亦步亦趋，而应从偶像身上汲取有益的养料，并以他们为榜样，去追随，去超越，最终做自己的偶像。

满腔义愤，贬义词，满腔：充满心中。心中充满对不合理的事情的愤怒。

一、成语解释

【成语】： 满腔义愤

【拼音】： mǎn qiāng yì fèn

【解释】： 满腔：充满心中。心中充满对不合理的事情的愤怒。

【出处】： 马克·吐温《竞选州长》：“那些人满腔义愤，来势汹汹，一进门就捣毁了家具和窗户，走的时候把能带走的财物都拿去了。”

二、同义词

满腔义愤的同义词是义愤填膺。

【成语】： 义愤填膺

【拼音】： yì fèn tián yīng

【解释】： 义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒;膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

【出处】： 清·曾朴《孽海花》第二十五回：“珏斋不禁义愤填膺，自己办了个长电奏，力请宣战。”

【举例造句】： 畿辅士民，屡遭虏骑蹂躏，莫不义愤填膺，恨之切骨。 ★姚雪垠《李自成》第一卷第二章

【近义词】： 天怒人怨、满腔义愤

【反义词】： 麻木不仁、卑躬屈膝

【用法】： 作谓语、定语、状语;指气愤

【英文】： be filled with moral indignation

朋友，你有自己所崇拜的人吗?你肯定会回答说：“有。”或许那个人是你的亲人;或许那个人是一位救死扶伤的医生;或许那个人是一位任劳任怨的工人;或许那个人是一位保卫祖国的军人;又或许那个人只和你有一面之缘，但他身上的高贵的品质，已深深的感染了你，是你在潜移默化间又明白了一些宝贵的人生道理。

我最崇拜的人是老师。

老师是一个神圣而又纯洁的职业，千百年来，有多少文人才子用诗歌来赞美老师，表达自己对老师的感激、赞美与敬佩之情。老师是一个辛勤的园丁，而我们则是一颗颗幼小的树苗，在爱的灌溉下，我们茁壮成长;我们是祖国的花朵，而老师则是衬托花儿姿容的绿叶，有了叶子的衬托，花儿显得更加旺盛;老师是一根点燃的蜡烛，燃烧了自己，却温暖了和暗中的我们……老师啊老师，您乌黑的秀发已被粉笔染白了;老师啊老师，您慈祥的笑容记载着岁月的沧桑;老师啊老师，您修长的手指已被小山似的作业本覆盖了，老师，您辛苦了!

小的时候，我想当一名白衣天使，可是随着年龄的增长，我的理想变了，现在的我想做一名老师，教书育人，让祖国的花朵长大成材，为国家建功立业。但我知道只有好好学习才能实现这个理想。最后，我要对辛勤劳动的老师们说一声：“谢谢!”