关于写我最欣赏的老师作文三篇 作文题目最新20篇

有时人们总是会略过一些很微小的细节。例如，考试时不小心掉了0.5分，看见是那么少的分，我想应该有大多数人都只是改改，根本就不会研究错在哪里，我为什么会出错。有时往往就是这些细节，让你终身遗憾。

而我今天刚好就遇上了“细节”。

今天数学老师叫我去拿数学本，发下去。而由于刚好上课了，所以我只发了B班的作业本，而A班的我就没有发了。在上课的时候，我心里总是心不在焉的，我的手总是不自觉地去翻我抽屉中是本子，翻啊翻啊，我看见了陈韵惠的本子，我还是抵挡不住我的好奇心，我翻开陈韵惠的本子，只见那整洁的页面，那让人羡慕的字体，那一个个鲜艳的红勾，当我细心看时，只见她的每个让人忽略的细节，都做的非常仔细，只怕是数轴她都画的规规正正，丝毫找不出歪扭的痕迹。

就当我准备关上时，她的又一个细节吸引了我，那就是，在整整的一面纸上，上面写着“第一章总结”的字样，当初我以为是A班老师布置的作业，我随意抽了一本A班同学的作业本，翻了几本，都没有“总结”这两个字。我的心里琢磨着，她为什么要这么做呢？这样做有什么好处呢？待我再仔细看，那上面全都是书上有的，全都是些公式的句子，需要注意的事项，就是她，全班只有她做了。就是这个让大家忽略的细节，只有她注意到了。学完了一章要学会总结，这是人人都能明白的道理，现在只有她一个人注意到了，我们都忽略。下课了，我把本子递给她，当时我还真有点羞愧呢！

往往一些懂得欣赏细节的人和一些懂得注意细节的人，都是最后的赢家，我只所以成绩那么差，都是因为我整天都与“细节”檫肩而过，没有注意微小的细节，才会造成如今的后果，我只有现在开始行动。注意与欣赏细节，使我这个坏果能变成好果，能变成注意细节，懂得欣赏细节，就是懂得把握机会的高明人。

[作文题目欣赏细节

小学三年级的时候喜欢看少年儿童故事，特别是喜欢听儿童一团一的故事；教我们珠算课和大字课的老师，是一个老先生，他总是把一堂课的内容早早讲完了，最少 要剩下十几分钟的时间给我们讲故事，讲的都是儿童一团一小英雄的故事，我们很喜欢听。老师姓王，我们很喜欢王老师给我们上课，每个星期就盼望王老师给我们上课 的日子快到，说实在的，倒不是我们喜欢听他给我们上课，而是我们最喜欢他给我们讲故事。

王老师是我们村里人，也是学校里年龄最大的老师了，那时侯他就快六十了，村里人都称他王先生，据说我们村里的很多长辈他都教过呢，解放前他就在村子里教私塾，所以很多人都是他的学生，他被村里人称为王先生也就没奇怪的了。

王老师的故事讲得绘声绘色，很有味道呢！当时我们的感觉就是：电台里有孙敬修爷爷，但我们只能从电台里听到他讲故事；我们现在有了直接站在我们面前给 我们讲故事的故事老师。这是多么幸福啊！我们感觉王老师讲故事并不比电台里的孙爷爷差，甚至比听电台还有意思呢！全班的同学都沉浸在王老师讲的儿童一团一故事 当中，故事引人入胜，一环扣一环，王老师讲得真神，儿童一团一小英雄也真神，机智勇敢斗坏人。可是只听了十几分钟，王老师就说：要想知道下面的事情，且听下回 分解。真是遗憾，下课的时间到了，我们只好再盼望下次王老师给我们上课了。

不论是珠算课还是大字课，王老师总是先给我们讲课，然后给我们布置一些课题作业，王老师故事讲得好，课也讲得好，我们听得明白，接受也快，这样给布置 什么作业，班上的同学都能够在规定的时间内完成，如果谁没有完成课堂作业，王老师是必须等每个同学都完成了作业，才给我们讲故事的；由于我们都喜欢听他讲 故事，所以也不敢怠慢，赶快完成课堂作业，要不王老师讲故事的时间就会缩短，我们就没有那么多时间听故事了。

王老师讲的都是儿童一团一的故事，我也奇怪：王老师肚子里哪儿有那么多故事呢？张口就来，总是有讲不重样的故事。后来我在学校图书室看到一本儿童一团一的故 事，一看原来王老师讲的故事，都是这上面的。只不过王老师讲得绘声绘色，自己又发挥了不少。王老师站在前面讲，不但有表情，还有动作；看样子王老师那本儿 童一团一故事早已滚瓜烂熟了，消化在自己肚子里了，所以才讲得这样熟练，生动，有趣。

其实我们不仅仅听了王老师讲故事，更重要的是受到了教育，那些儿童一团一小英雄的机智勇敢斗坏人让我们佩服，我们也总想做那样的小英雄，他们是我们学习的榜样。当时我们都是这样想的。

王老师喜欢讲故事，他也一直琢磨怎样讲好故事，自己在讲故事的时候又有表演的因素，不呆板，所以才能够让我们进入故事之中，把我们迷住了。想起那时侯王老师给我们上课，给我们讲故事，真是一种幸福的享受。

王老师会讲故事在当地也是有名的，退休以后，也就是中后期，公社广播站请他每天播讲长篇小说，每年中午的大喇叭里都是半个小时的小说时间，老百姓也喜欢听。记得当时听过王老师播讲的小说〈闪闪的红星〉和〈翻腾的群山〉等。

王老师故去有十年了，活到现在应该有一百岁了，在我的印象中他始终是一个乐观的人，平常总是喜欢说笑话，为人处世和蔼可亲，在村子里德高望重，村里人 很尊敬他，喜欢他。想起小学的学习生活自然是忘不了王老师的，一个慈祥智慧的长者，这样的老师在自己的一生中并不多，很难得。因为他对我们当时幼小的心灵 里，留下了至今也难以抹去的记忆。

2009.5.29

[关于老师的故事作文欣赏

那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。

我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”

“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。

老师不但课上得有趣，而且对学生关心。

记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！

我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。

我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”

[有关写我最欣赏的老师作文3篇

在六年的小学时光中，我最欣赏的老师则是我的班主任曾老师了。

曾老师没有倾国倾城之貌，也没有其他老师那么生搬硬套、死板的教学，也没有名师精彩生动的演讲型教学。她有的，是一张巧舌如簧的嘴巴和自己独创的教学方法。

曾老师相貌平平，没有什么特别之处，完全属于那种一丢进人群就会被人当做路人甲的人。她不算秀长的鼻子上顶着一副小巧玲珑的眼镜，一双两汪清水似的眼睛藏在擦得干净的眼镜后面，她不喜欢扎头发，所以一头瀑布般长的，柳丝般飘柔的披肩长发自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西装，从后面看，肯定会被人认为是文艺女青年。

曾老师虽然相貌平平，但她的课时却可以与专业教师的课媲美。看，曾老师讲课时全神贯注、手口并用，那传神的肢体语言，时而像翠柳间鸣叫的两个黄鹂，时而像排云上的晴空中的一只白鹤，时而像稻花香里说丰年的青蛙，既轻松了课堂气氛，又很好地帮助我们理解内容，不需要那根严肃的教鞭，就让我们对她上课佩服得五体投地!曾老师讲课时没有其他老师疯狂的“飞流直下三千尺”式的飙口水场景，而是很文雅、文质彬彬地讲课，这让坐在前排的同学听课时十分放松。曾老师在讲英语题时，并不是一口气地按照自己备好的课讲下去，而是时不时地点同学起来回答问题，这一讲课方法让同学都格外担心老师点到自己又回答不出答案。曾老师对那种只差一点点的点拨就可以回答问题的同学，会点一下那位同学的思路——给予他一点提示，让他回答完问题。而对于那种脑子暂时短路，实在是想不出答案的同学，她不会让那位同学面子难堪，直接说你真笨，你真蠢，而是说：“这个问题确实有点难了，你先坐下去想想吧。”她在课堂上，真是一位善于引路的导师。不过，发现学生在英语题上犯了低级错误时，曾老师也会很生气，毫不留情地批评你。她十分生气时，讲课也讲得面红耳赤的，让人觉得好像有人扑了一瓶红色油漆在她脸上。而曾老师在课堂上发现有同学潜水的——在课桌下看课外书——不是像其他老师以猛虎扑食之势把书缴了去，而是不讲课，紧紧地用眼睛定定地盯着那位同学，给他暗示，让他老老实实地“浮”回来。她的这一着还令我们叫绝!

曾老师还有一张能说会道的嘴巴。她能把这个能说会道的特点在课堂上发挥得淋漓尽致。听，在充满激情的课堂上难老师与学生因为英语上的意见分歧而互相为自己的说法辩解，但自从曾老师开始教我们班起，我就没见过曾老师在辩论赛中败下阵来过。曾老师没输过，不仅因为她是个英语老师，还因为她那口若悬河的口才。她在和同学辩论时，她不会啰啰嗦嗦、婆婆妈妈地废话，而是像是激光制导的导弹直至中心——几句话就点到对方的遗漏点和痛处，她的话对同学来说就像是机关枪“嗒嗒嗒”地打在心头，说不出话来。她能说会道的特点既在辩论赛中得到体现，还体现在讲课中。讲课时，她会时不时地爆出几句网络语言或经典名言。在她的课堂上，我们时而感受着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的畅快，时而感受着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新奇，时而领略着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪爽，让我们对她那张嘴巴竞相倾倒!

曾老师，平凡的曾老师，普通的曾老师，您在我们五十六个同学的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的伟大!曾老师加油!因为我们——您的学生们，个个都欣赏你!

Many students are required to evaluate their teachers but some teachers complain that these evaluations are unfair and can in some cases lead to the dismissal of a teacher. In your opinion, is the students evaluation of their teacher a worthwhile exercise?

生活中，我最欣赏的一个人，就是我作文班的李老师。

李老师，是一个很聪明的人，每当我问她问题时，她都能及时的引导我说出正确的答案。李老师还是一个很幽默的人，她总能把她的幽默带到课堂上来，让我们能学到很多的知识，也能让我们感到很开心。

李老师做事情很认真，每次我们同学写完了作文，都要交给李老师，她都会认真地读一遍，指出我们不足的地方，让我们及时改正。老师批改作文时，也一丝不苟，我们写的每一句话都认真读，认真修改，哪怕一个小小的标点符号也不放过，都标记出来，让我们修改，她还把我们作文中的好词好句用长长的波浪线画出来并鼓励我们。老师写评语时也很认真，每次都会写出我们作文中的优点，让我们继续加油，也会指出我们作文中的不足，让我们仔细一点儿，不再犯这样的错误。

“每个人身上都有优点，要善于发现他人的优点，学习别人的优点，学会欣赏别人。”这是作文课上，李老师教给我们的。她就是这样，不仅是教会我们写作文，更是教会我们做人的道理，我会永远铭记于心。

小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教师放飞的是希望，“守巢”的总是你。小时侯，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时侯，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时侯，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

老师是我们成长道路上的引路人，他们每天都在影响着我们。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是幽雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了。忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您悔人不倦的专注精神，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；您仔细批改作业，有时到深夜。别人有8小时工作制，您的工作又何止8小时。别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末？您的奉献是无私的。

我欣赏老师，老师那种“点燃自己，照亮别人”的精神令我欣赏。

阅读下面的材料，按照要求作文。

颜回是孔子的杰出弟子，他终生贫困，并不幸早逝。按照世俗的看法，颜回的一生是不幸而凄惨的。但是我们看到的颜回却是“人不堪其忧，回也不改其乐”，虽居陋巷，箪食瓢饮，内心世界却充盈着无比的快乐。

这就是历有名的“孔颜之乐”，留给后人的问题是，高度的精神修养是否能够冲淡现实生活中的不幸?或者说，当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心的幸福感究竟源自何处?

对此你一定有过自己的体验和思考，请结合上述材料，写一篇文章。

注意角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

佳作欣赏：【幸福的源泉在于修养】

颜回，“孔门七十二贤”之首，后人尊为“复圣”。他何以有幸获此殊荣?因其居陋巷，箪食瓢饮，“人不堪其忧，回也不改其乐”，更因其崇高的德行。

我明白了，高度的精神修养可以冲淡现实生活中的不幸，成为身陷困厄之人的幸福源泉。

顾城曾说：“我是一个任性的孩子，我想涂去一切不幸，我想在大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。”当命运的喉咙被无情卡住时，埃尼奥·莫里康内却没有妥协，对音乐的狂热痴爱使他从容面对一切。父亲卧病不起时，年幼的埃尼奥不得不辍学工作来维持这个风雨飘摇的家。即使如此，他仍呵护着他那颗勇往直前、快乐向上的心，最终成为世界公认的“电影配乐大师”，为自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。可见，高度的精神追求能冲淡生活的悲苦，并让人找寻到属于自己的幸福。

我懂得了，幸福感源于何——源于心灵的丰盈、精神的修养。苏轼若因为被贬而整日郁郁寡欢，我想，他一定无法创作出精彩的“云散月明谁点缀?天容海色本澄清”;刘禹锡如果因居陋室黯然神伤，我想，他一定无法怡然地书写《陋室铭》;“当代愚公”李保国如果嫌弃太行山区生活苦，我想，他一定无法安然地三十五年如一日，为荒山带来苍翠，为乡亲拔除“穷根”……他们知道，真正的悠然是懂得享受明月清风、阳光鸟鸣;真正的快乐是不畏困厄之锁，把住信念之舵，思想不迷航、行为不迷失;真正的幸福在于执着于精神追求。

生活哪有一帆风顺?因为大地的凹凸，才有了河流;因为温度的变换，才有了春夏秋冬;因为有了境遇的顺逆，才使我们的生活更加绚丽。身在尘世间，我们不能左右环境，但我们可以左右自己的心。面对难题，有的人自怨自艾、意志消沉，以致一发不可收拾，终将迈上不归路。而有的人却始终相信人生是一幅山水画，即便山峦重重，也相信有峰回路转;即便路途艰难，也背上一份希望，大步向前——他们的底气，源于他们的精神追求與修养。

修养高，智慧就能开启，开启了智慧的人才能明白人生的真谛，才能与“大道”同行，才能感受到真正的幸福是什么。这也许就是上天赋予人的终极使命。

《儒林外史》中的严监生，虽一生富贵，但直到死都在与自己的小心眼怄气，活得不如一生清贫的颜回快乐，此正说明精神的幸福才是真正的幸福。

幸福遵于自我的内心，内心的主君是修养。当今，最重要的修养是精神教养，所以，我们，未来的主人，请谨记，提高个人修养，是提升幸福感的正途。

老师说自己像渡工，渡工说自己像老师，但比不上老师。

不管暴雨、烈日、严寒，渡工他，总是打着桨，把一批批旅客送往对岸，白雪吹白了他的发，岁月打弯了他的腰………

不管我们如何调皮捣蛋，不管我们如何不争气，姚老师您，总是耐心地细细讲解，为我们排忧解难。那一根根粉笔，染白了您的秀发；那一堆堆作业本，“压”弯了您的腰背………

您上的课永远都是多样化，让我不仅学到书本上的内容，还让我们了解课堂外的知识。在您的课堂上，我永远都不会打瞌睡，开小差。

还记得上学期数学模拟考试，我连续好几次都只考了七十几分，在班级平均成绩以下，我自己非常失望、非常焦急、也深深的担忧您会责备。您，不但没有责骂我，不厌其烦地为我讲解不懂的题目，还心平气和给我讲解做人做事的道理，您总是和颜悦色的对我们讲：“我不是看重你们的成绩，而是看重你们的态度，态度决定一切，只要态度端正了，尽力了，成绩考差了我也不会生气。”

您像妈妈一样，呵护着我，我的每一丁点进步，都能得到您赞许的眼光。在您的鼓励下，我放下了思想包袱，重新找回了自信，成绩逐渐提升到了九十五分以上………

姚老师，您是我最敬佩的老师。透过您的胸膛，我看见了一颗赤诚之心！您的每一件事情，都值得我学习、报答、感恩，在这里，我要大声对您说：“姚老师，您辛苦了，谢谢您教导我，鼓励我，我感谢您！”

老师这个职业是伟大而又不可侵犯的。他默默地奉献着，但不求任何回报。从古到今，有多少的诗篇是赞美老师的，又有多少人能像老师一样无私奉献呢?下面是小编精心收集赞美老师的佳句欣赏,欢迎阅读。

1. 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

2. 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

3. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

4. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

5. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。(词语库)

6. 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

7. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

8. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

9. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

10. 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

11. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

12. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

13. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

14. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

15. 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

16. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!(词语大全)

17. 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

18. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

老师我爱您在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。

老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。

老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了！谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。

[我爱老师作文欣赏

忆初见时

没有桃花落满地的伤感

没有小桥流水青山的唯美

更没有汝是风儿吾是沙的倾世绝恋的背景

或许

不应该有喜欢吧

但是

（男）汝端坐梳妆镜前

吾静静立于身后

看汝对镜浅笑

吾心亦喜

汝耍于小河边

看澹澹流水随东远去

不知为何眼角竟滴下几滴清泪

见汝泪下

吾心亦伤

汝牵吾之手逛集游玩

吾为汝买玉钗一支

汝竟欣喜若狂

见汝开心至此

吾心突然纠痛

吾给不了汝世间最珍贵的夜明珠

吾只能赠

吾的一颗心

吾的爱

吾的余生每一天

汝是吾的诗中魂

（女）妾端坐梳妆镜前

君立于吾身后

见君每日安好

妾心自喜

妾耍于小河边

看澹澹流水随东远去

不由得想起君出征日将至

故而忧心

泪不能自已

君携妾手同游小街

君赠妾玉钗一支

由是感动

遂展露笑颜

妾不是世间最美的女子

妾对君之情

唯有长曲相守

君是妾的曲中魄

[诗中为题目的作文诗歌欣赏

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊，是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就是一天一天不停地教我们做人。

老师是辛勤的园丁为我们祖国日夜操劳，累白了头发。老师为我们付出这么多，难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记得有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好地养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一样和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我听见您发出沙哑的声音，我的心就像被千万根针扎进心里一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小往下流，这时您向我走来，亲切地问：“怡琪，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？”我为了让老师不要再为我担心，说：“老师我没事，您不要担心，您要保护好自己的身子，别累坏了。”老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您这种敬业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们真好人生之路，当我们遇到挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们困难取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私，伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。老师，我永远记住您，伟大的老师们！

在我的脑海中，郭老师是个漂亮的老师。我的学习生涯第一节英语课，我觉得郭老师真的很漂亮，不管是说话的语气，还是别人犯错误时，她也不冲同学发火，还是温温柔柔地开导他们。

她的头发很时尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛弯弯的。鼻子高高的，脸蛋红的像个大苹果，嘴巴小小的，说话可甜了，嘴唇红红的，像化了妆一样。个子不太高，喜欢穿黑色、棕色和白色的衣服，裤子嘛，喜欢穿紧身裤，脚上穿着高跟鞋。

她性格很温柔，很有耐心。郭老师她温柔的都不像个老师，像个大姐姐，有的时候，我们班同学知道上课了，可是，还在玩扔纸飞机的游戏，郭老师发现后并没有责备他们，面是很温柔的跟他们讲道理。郭老师他的耐心好像用不完，每次学单词时她都会把我们要学的东西带过来，有一次，学颜色的单词，她就把能找到的彩笔都带来了。

郭老师上课非常有经验，她总会用一些方法，让我们喜欢上英语课。

我们把这一单元的主要内容掌握后，她就会带我们做一些小游戏，煅炼让我们愿意开口说，喜欢说……。

她真是一个平时对学生温柔、有耐心，上课有方法的好老师，真是一个我欣赏的好老师。

淡淡的，却让我瞬间体味到了一种别样的馨香

——题记

初见您时，您如一朵栀子花般的平凡，轻轻地和我们微笑、打招呼……渐渐地，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问；您总是细心地发现学生的缺点；您总是严厉地指出学生的错误；您总是……

然而您的三句“名言”，却深深地镌刻在了我的心里，无论时间如何流逝都不会将它们抹去。

名言一——“考这么差！以后干什么？”

哎！语文考试又考差了！怎么办？全班同学看着红黑交错的试卷都苦着脸，皱着眉头想。

“一会儿肯定会被骂的，怎么办？怎么办啊？”一旁的小A搓着衣角哀叫道。

我摇了摇头说：“我比你更惨！”看着卷面上那高挂着的红灯笼如同野兽般吞没了我过去的荣耀，我的心就像跌进了冰窖中，凉飕飕的，异常寒冷。

这时，您进来说：“低于80分的同学请站起来！”

班上一大片同学都极不情愿地站了起来。此时，您头一次皱着眉头对我们劈头盖脸地轰炸过来：“看看你们本事越来越大了，讲过的题都能杀的片甲不留？真不知道你们上课在干什么？”

大家都十分羞愧地低着头，谁也不敢抬头去看您一眼。

第二天下早课，您来了，迎面看见我，微笑着对我说：“小C，你过来一下。”

我心想：“真倒霉，怎么偏偏就被您给逮住了。”我战战兢兢地走了过去。

“小C，你平时上课不是还可以的嘛，怎么这次考得这么差？考这么差，以后能干什么？其实有很多题，原本就是你上课回答过的，都是会的，太马虎了！你要细心些，细节决定成败啊！”

望着您那焦急的目光，听着您语重心长的话语，我的心一热，之前对您的恐惧和怨恨霎时变成了感激之情。

名言二——“这点小事都做不好，怎能在社会上担重任？”

身为数学课代表的我遇到了一件连数学老师也头疼的事：班上经常发生作业丢失事件。

有一天，数学老师终于忍无可忍，告到了您那里。您立即把我叫了过去。我小心地看着您，您恨铁不成钢地对我说：“这点小事都做不好，将来怎能在社会上担重任！”之后，您手把手地教我该如何收作业、查看作业情况。

从此，作业再也没有丢失过。而您那句话也永远萦绕在我的耳边。

名言三——“连自己的嘴都管不住，有什么用！”

在美术课上，我和同桌小A小声地聊得不亦乐乎，正忘乎所以时，您进来了，生气地盯着我：“小C，你出来！”霎时，我的高兴劲荡然无存了。您放低了声音，叹了口气说：“你连自己的嘴都管不住，以后有什么用！雨果说过有自制力的人才是强者。一个连自己都管不住的人，将来会有所成就吗？”我惭愧地低下了头。

之后，每当我想说废话时，总会想起您那锐利的目光和那句至今都让我无地自容的话，便乖乖地闭上了嘴。

我的好老师，您给我的，总是如星星般细小的关爱，却又如星星般点缀了我十三岁的天空！您如一朵栀子花，默默无闻，却沁香了每个人的青春！

[我眼中的好老师作文欣赏

周老师：

您好！

五年级的学习生活即将开始，周老师，我们又要在一起生活、一起学习、一起快乐的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您说几句心里话。

周老师，我承认，我不是个好学生：不听话、笨。您教给我的知识，教给我“笨鸟先飞”的学习方法，我总是忘记。老师，我真对不起您。从今年开始，我一定会好好学习，我一定不会辜负您的期望。

周老师，还记得去年下学期考试发生的事情吧！我考试的时候心里紧张，连作文都忘了写。考试结束后，您把我叫到办公室，很严厉的指着我试卷作文栏的空白处问道：“怎么回事？”我心里一惊，随后我看到了您眼中那种不耐烦和讨厌的目光，看到了隐藏在您目光后面的那句话——拉全班分数的“拖油瓶”。当时我精神恍惚，心里想只是一次考试，只是一次一二单元的测试，不用那么在意。

可是，从那以后，您从没正眼看过我。我课间走向讲台向您请教问题，您爱理不理的，有时给我一个严峻的目光，使我不得不又从黑板旁回到座位上，我很难过。看到您望向我同桌XX同学慈祥般的目光，使我更加伤心，我也不敢吭声，我怕您，更怕同学们对我的轻视。后来，本来还不是很差的成绩一下子一落千丈，我成了被您批评成绩差的同学的口头禅：“像XXX一样，没脑筋！”

周老师，我受不了这样不公正的对待。难道仅仅因为一次考试，就要让我尝到“一失足成千古恨”的痛苦吗？请您公正的看待我，好吗？

周老师，马上要升六年级了，六年级的分班我一点信心都没有，请您用温暖、充满爱心的目光和话语给我以及所有的后进生一份信心、一份来自于启蒙老师的真诚鼓励，好吗？

老师，请您相信我，我一定不会拖全班分数的。也请您相信我，我一定会好好学习。我期待您的关爱于理解，周老师！

祝您万事如意，心想事成！

六年级:王xx

[作文欣赏：给老师的一封信

上课钤声使校园马上沉寂了下来，我的心随着这可怕的沉寂跳动得更加剧烈了。

教室内静静的，一点声音也没有.

同学们都惴惴不安地坐在座位上。我，更加惶恐了。回想昨日交上的周记，真不知道等待我的將是什么。昨天周记的题目是：“和班主任谈心”。 我就坦城地说出了在心中憋 了好久的话语—“老师太严肃，我们看到的始终是一张板 着的面孔，在您的课堂上，没有丝毫生气。”这，也许是老 师最忌恨的了。他一定会认为我这个学生太放肆，而今天早 上笫一节就是他的课，这怎能不让我担心呢?

脚步声在讲台上停往了。

“上课!”我随着同学们“刷”地一下立正。在这一刹那间.我偷偷地瞟了老师一眼，观察老师的反应，咦.奇 怪.老师脸上竟露出了往曰难得见到的笑容，他微笑着，急 速地扫了一下四周.“坐下。”又是微微的一笑.

他开始讲课了。

“同学们，现在回忆一下昨天讲的知识。”仍然微笑 着.面目表情是那样的自然，没有一丝做作。我诧异了，不解地望着他，他在黑板上画出了昨天学的函数图象.而且还从图象上启发我们回想昨天学的知识，他叫一个同学回答，那个同学显得有些紧张，他微笑地注视着那个同学：“不要 怕.说错了也没关系.”那同学不怎么紧张了，他答出了老师提出的问题，但并不完整。“好，坐下。同学们，你们说 他遗漏了什么问题? ”又是微笑着，教室里响起了争论声。

我惊诧到了极点，竟有这样极快地、诚恳地接受学生意见的老师吗?但，事实却容不得我有半点怀疑，我由诧异而 转为欣喜.啊，老师，我们终于看到了您的笑容、看到了您内心和蔼可亲，平易近人的一面!

下课了，他仍然微笑，在我们惊诧的目送下矩出了 教室‘

脚步声还未完全消失，教室内便响起了一片热烈的议论 声.同学们似乎有什么新奇的发现;都显得那样惊喜.都说，这节课收到了前所未有的好效果。

下午班会时,老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分 明多了一层深深的歉意。他说：“昨天的周记，你们写得都很好。你们那些推心置腹的话语使我清楚地意识到，作为一 个老师，他的一言一行在同学们中所起的作用。在此，我请 同学们原谅我以前的态度，你们那些意见和建议我都诚恳接 受.以后，就让我们一起来开创一个崭新的局面吧。”话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声，同学们笑了，老师笑得更甜了。

[老师的微笑优秀作文欣赏

加减乘除，算不尽你的奉献；

诗词歌赋，颂不完你的恩德！

三尺讲台，

您走了几十年，

汗水洒满了，

我们成长的道路……。

您是长夜里璀璨里的明星，

您是大海上领航的灯塔，

您是黑暗中照亮的烛火，

您是懵懂中启蒙的智者。

是您啊，老师，

用双肩，

托起了祖国的未来

是您啊，老师，

用真情，

温暖了我们的心灵……

一寸寸的粉笔，

染白了您的头发!

一张张的考卷，

看花了您的双眼！

是您用春的耕耘，

换来了秋的硕果。

是您把一棵棵幼苗，

培育成参天的大树。

老师，您的嗓子喊哑了，

老师，您的手臂举酸了，

老师，您为我们奉献了青春，

把毕生心血献给了教育事业！

老师，您的血压还高吗？

老师，您的咽炎还犯吗？

老师，您的失眠好了吗？

老师，今天我们仍在接受您的恩泽

我们用勤奋回报您，

我们用成绩回报您。

我们用行动感谢您！

[感谢您老师为题目的诗歌作文

“丁零零”早自习的铃声响了起来，同学们不约而同地拿起语文书，认真地读了起来，似乎都在迎接董老师的到来。

随着一阵脚步声，门口出现了一个人影。我用余光瞟了一眼：“咦，怎么会是英语老师——吕老师呢？难道董老师不在吗？”其他同学也仿佛和我的心思一样，都用诧异的眼光看着吕老师，同时全班同学的坐姿也都瞬间松懈了下来。

“董老师不在，董老师不在！”早自习一下课，几个顽皮的男生就兴奋地叫了起来。“唉，董老师不在，中午的自习课，我该怎么管理呀？”身为班长的我，不由地为自己的值日工作担忧起来。

果然不出我所料，一到中午自习时间，教室里好像立刻就活跃起来，同学们好像一群小鸟，叽叽喳喳地闹个不停。不管是男生，还是女生，他们窜位的窜位，喝水的喝水，说笑的说笑，有的甚至在教室里追逐打闹……不少同学明明晓得自习时间到了，就是故意装作不知道。现在，无论我是好言相劝，是厉声呵斥，还是声嘶力竭地吼叫，他们都毫不理会。

“董老师来了！”也不知道是谁，大喊了一声。教室里立马安静了下来。窜位的惊慌地溜回原位；喝水的忙着藏起了自己的杯子；在一起说笑的女生，也连忙坐得端端正正；还有人在慌忙中也不忘抓起一本桌上的书，胡乱地翻阅起来。这时就是他们把书本拿倒了，也完全顾不上将它反过来。顿时，大家都屏住呼吸，等待着董老师的出现，沉静许久，大家恍然大悟——自己上当了，一个个都气呼呼地朝那同学“哼”了一声，紧接着，教室里又喧闹了起来……

哎，董老师不在的时候，我咋一点儿办法，都没了呢？董老师，你快回来吧！

[欣赏关于老师不在的时候作文

时光犹如一匹飞奔的小马，转眼间，我成为您的学生已经有三年了，还记得第一次报道那天，我十分忐忑：班主任老师究竟是怎样的呢，凶巴巴的?温柔的?还是铁面无私的?当我看到和蔼可亲的您，我安心多了。

王老师，您上课不仅生动有趣，还有许多“秘密武器”让我们记忆犹新。记得那天下午，我们小组在综合评比中胜出，您热情的说：“获奖的同学，你们一组到我办公室来领奖品!”下课了，我们几个赶紧跟了去，而我意外的抽到了“夸一顿”。第二天一早的晨会课上，您亲切的对大家说:“昨天有位同学抽到了“夸一顿”这个奖。我的心砰砰直跳，脸都红了，紧张的不敢向前。就在这时，您用和蔼的眼神鼓励道“王恪，请上台吧!”并带头夸奖道：“我觉得王恪的字写地很不错!”接着，四十六位同学挨个表扬了我，这是我收到过的最珍贵的奖品。它不仅让我感到了集体的温暖，而且增强了我的自信心。您的法宝可真别出心裁啊!

您还记得吗，上次我管不住自己，上课老讲话，被您严重批评了，还撤掉了光荣的中队委，那时我十分伤心，留下了悔恨的泪水。我下定决心，一定要改掉这个坏毛病。经过半个学期的努力，在您的鼓励下，我又重新站在了竞选的讲台上，赢回了失去的荣誉。您让我明白了知错能改还是好孩子!

我珍藏着一份成绩报告单，因为里面有您为我写的千字寄语，密密麻麻的字里行间渗透着您对我亲切的关注和无限的期盼。读着读着，一股暖流涌向心头，我一定会记住您真诚的建议，时刻提醒自己细致认真地做每件事，百丈竿头，更进一步。

最后，我想敞开心扉告诉您：老师，我真佩服您，你是我最欣赏的好老师，真诚地感谢您为我们付出的智慧和爱。

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

单反相机并不是被同行打败，居然是毫不相关的行业：智能手机。康师傅和统一方便面销量直线下滑，并不是因为其它品牌方便面崛起，而是因为美团、饿了吗等外卖。打败卖单车店铺或修自行车铺的也不是同行，而是共享单车。

有人曾开玩笑说：“打败小偷的是移动支付。”这一切都很像科幻小说《三体》中所说的：“我消灭你，与你无关。”“敌人”在哪里?你想过吗?

要求：①自选角度，自拟标题;②文体自选(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不得抄袭，不得套作。

佳作欣赏：【居安思危方能不败】

单反相机可能从没想过它们会在时代的潮流中被智能手机打败，方便面巨头也可能没想过越来越懒散的人会有一天竟然拒绝它们。时代并没有给这些处在鼎盛时期的企业任何提醒就抛弃了它们，它们也没能在时代之中看到自己的发展方向而走向下坡。所以，任何人都应该站在时代的潮流之上，居安思危方能立于不败之地。

代打败你，可能并不是你违背了历史潮流，而只是因为你只是在时代潮流之中不能立于潮头。每一个“弄涛儿”只能向涛头而立，方能“手把红旗旗不湿”。

马从不曾忘记奔跑，因为它知道只有跑得快才能逃避敌害，获得生存;蚂蚁一入秋就开始不停忙碌，因为它知道只有积累得多才能穿越寒冬;小树在还是苗的时候就不停地向深处扎根，因为它知道只有根扎得牢才能顶得住暴雨狂风。动植物尚且知道在安逸的条件下为以后的艰难做准备，我们人类呢，不是更应该懂得，居安思危方能立于不败之地吗?

经济发展迅猛、生活环境不断改善、生活水平不断提高的今天，人们往往会过度沉浸于自我的优越感之中，而忽视了来自周围的危机和挑战。要知道，糖衣炮弹有时比冷兵器的杀伤力来得更为强大。你的对手可能是“智能手机”“外卖”等你意想不到的对象。而作为一个人，一个社会，甚至一个民族，一个国家，如果失去了赖以生存的精神家园，失去了前进的精神动力、智力支持和思想保证，又怎么能够脚踏实地地向未来发起挑战，又怎么能够如初生的朝阳般充满生机和活力，不断向上攀登，直至达到人生的辉煌点?因此，摒弃盲目的优越感，树立必要的危机意识，我们才能在发展路上越探越深，越行越远。

永远战战兢兢，永远如履薄冰”的提醒，使张瑞敏率领海尔走向世界;“我们离破产永远只有十八个月”的告诫，使比尔?盖茨率领微软席卷全球。“居安思危，思则有备，有备无患”这样丰富的哲理，不仅对国家、对企业具有警示和指导意义，对于个人亦然，能居安而思的人，必然是永远走在时代前列，永远成为生活的强者，是对生活有着深刻认识的智者。我想，只有这样，我们才能创造人生的辉煌。

在顺境中看时代，在危机中求生存，树立危机意识，不断推动自身前进发展，你的人生将更加稳定和开阔，更加丰富和精彩!