以桥为话题的作文高中议论文【汇集20篇】

这是一个“高速”时代。凭借快捷的交通工具，人类可以几个小时轻易横跨两个大洲；利用互联网转眼实现上亿资金的全球性转移；通过大众媒体随时传递信息。人类的速度相比较工业革命以前，已在空间与时间上实现了极大超越与突破。

如果人的生命长度不变，当行为速度不断提升的时候，是否意味着时间的相对延长呢？

随着各种交通信息速度加快，人们的生活节奏也不断加速。饮食出现了“快餐”，食物来得快，吃得也快。绵绵长长，需要辗转许久的亲笔信，逐渐被几秒钟便可抵达对方的电子邮件代替。作为食物的鸡鸭、果蔬，人们已等不及它们慢慢地不合潮流地生长了，催熟剂或转基因技术使得它们高速成长。读报或看电视逐渐被一些人当作费时的事，简短便捷的“手机报”慢慢为他们所接受。

街上的男男女女们，风风火火。女人们的高跟鞋“啪、啪、啪”快速而有力地踩着水泥路，富有动感而充满活力。男人们的领带衣袖随着身躯移动形成的风而飘扬，昂扬而潇洒。是的，他们很急，他们很忙，急着追上他人的步伐，忙着装点自己的生活。

可是，为什么还是来不用，时间一再压缩，速度反复提升，为什么时间却显得越来越不够用。仿佛一个无尽的黑洞，速度根本没有尽头，时间，也并非由速度决定，人的生命，即是如此。

越来越少的人舍得花时间静静地品味一杯热茶的余韵。几乎没有多少人愿意让时间如云朵般缓缓与月夜共舞。亲人们的聚会越来越短暂，拉家常显得费时又费力。人与人之间的情感越来越多地成了“露水之情”。

王朔说“过去如蝇，未来如雷，光阴寸草不生，我手长脚长，走不出自己的视力范围。”

钟面上走的时间并非等同于生命的长度，物质无论多么快速发展，情感依旧可能发育不良。花花世界中存活的人，可能只开垦了一片荒芜的光阴。人，终究无法走出自我设定的生命速度。

《百年孤独》从一开始便设定了回环式的故事情节，也许，无论速度如何，生命终回归初始。

从遥远的梦幻回到现实，摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。熬过今夜，就能从书中逃回到这个世界。在书海里漫游，达到幻灭的程度，才能从书中抽出思绪，让呆滞的大脑休息片刻。

我，我不明白。在现在这个年代，怎么还能说只要读好书，就会发财。这种想法让我感觉好呆。难道只要读好了书，就一定能发财吗？那全世界的人都会去读书的，我相信。

爱我的爸爸，疼我的妈妈，也不知道你们是不是真的对我好。我说了那么多，你们都明白了吗？我不是要反抗什么，只是要你们看，我不满的地方。别只是以自我为中心展开思想，你们认为的一切都是对的吗？你们所想到的都是最好的吗？别再互相争吵，似乎和文革那会一样，谁没有心机，就会被铲。难道不觉得累吗？我觉得好累、好累……

我读，我会读书，会读好书，但那不是被逼出来的，那样会让我感觉想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背书，怕别人说我好白痴。你，你们，只会说“你要第一，没第一也要上班里前十名。制定好计划，编排好剧本，我成为里面的主角儿。我想告诉你，我就快要发羊颠疯。

不是每个人都会读书，读书不厉害也不一定就会输，我并不是想要说我会读书不在乎。我只希望你们能够清楚，我不是你们的玩偶，请别为我编织自己的人生。

晚上，我在看书，向一旁的养乌龟的水缸里看了一眼，一只蚊子正站在水上。我伸手去赶它，但是无论我如何去赶，它都不走。它究竟是哪来的勇气？我细看有一些很小的卵浮在水上，我懂了一切，她是为了自己的孩子！

下乡过端午，晚饭毕，坐在二楼客厅看电视，一只蛐蛐突然飞了过来，母亲抱着弟弟看电视。母亲叫我踩死它，我不想这么干，在母亲的不断催促下我只好带着沉重的心情踩死了它，母亲去睡觉了。乡下蚊虫多，过了一会，虫子到处都是，地上有蛐蛐、蚂蚁；墙上有飞虫、飞蚁；空中有苍蝇和蚊子，时不时还有虫子落在我身上骚扰我。

我实在忍无可忍，把地上的虫子踩死了十几只。我试图找到它们从哪来，向阳台与客厅之间的门缝望去，我看见一只蛐蛐从门缝中向客厅钻，它太过肥大了，怎么都钻不过来。

看着它用力挣扎还有其它要钻过来的虫子，再看看地上的虫尸，那蛐蛐的肉、壳和内脏混在一起，十分恶心，而制造这样恶心场面的却是我。这些无力反击的小昆虫啊，它们只是想得到光；而我却是一个杀虫魔，杀死了这一个个寻光的小生命！我的内心有些忏悔了，为我的暴虐。

第二天上午，我去太婆家玩，看见几个弟弟妹妹在门前的菜园里拔葱。扯断的葱叶上出现了一滴滴晶莹剔透的汁，我愣住了，忍不住遐思，那些汁都是它们因身体被扯断而痛出的泪吗？几个孩子越扯越高兴，葱也被越扯越短，葱的身躯没有了，可它们的根系还是牢牢地立在土里。

我试着哄开这些小屁孩，可他们不理我，还朝我扮着鬼脸。望着这些被斩去躯首的植物，我坚信，要不了几天，它们又会长出新的葱绿的身体，又会在阳光和雨露下摇曳、微笑。

唉，其实，我有什么资格哄开、批评他们呢？

我踩死那些飞虫飞蚁，只是为了出气；那几个孩子扯拔葱，只是为了好玩，我们本质上都一样。想想，为了出气和好玩，我们虐杀了多少生命？不过，让我稍得些安慰的是，那只站在水缸里的蚊子，我没有一把捏死它。所有为了生长和守护的生命以及在生长和守护过程中所体现出来的勇气都值得尊重。

尊重生命和它们的勇气吧！

我喜欢破晓的时候，它总是让人充满希望。当黑暗的大地中逐渐有了一丝光芒，并扩散开时，是多么令人期待啊！日出就像一个刚刚诞生的婴儿一样充满生机……

仔细想想，我好像还没好好儿地看过一次日出。这个周末，我早早儿来到了小区花园前的一片空地上，等待日出。

借着天空中颗颗残星的光，我找了一块空地坐了下来。刚坐下，我就后悔来看日出了，周围一片漆黑，除了天空中散发着微光的星星，就只能看见花草树木的黑影了。我干坐了十几分钟，在这乏味的环境中我感到有些不耐烦，于是站起身，准备原路返回……

刚起身，风声就响起了，我不禁瑟缩了一下。忽然，一阵带着草味儿的花香充盈着我的鼻腔，我敏感地嗅出来——这是熏衣草，周围一下子弥漫着熏衣草的味道，我不由得想起了它的花语——等待。对啊，等待，就是为了等待日出。我才来到这里。想到这儿，我退了几步又坐回原处。嗅着熏衣草的芬芳，我幻想无数个关于日出的场景，我幻想着，它是怎样展露它羞涩的脸庞，黑漆漆的天空有了一丝光芒，接着展开，朝阳会怎样染红一切……

终于，又过了半个小时左右，我的耐心有回报了。如同墨汁般的天空竟然被水墨般的蓝给渲染了，大地“倏”的一下亮了，展现在我面前的，似乎是一个陌生的、全新的、但又充满生机的世界。整个世界如同一个婴儿一般可爱，充满生命力。一草一木都是那样生机盎然、充满活力。渐渐地，在视野的尽头“蹦”出了一点红，红的晶莹，黄的剔透。接着，太阳缓缓地往上“蹦”，朝阳越来越红，红得似刚冶炼完的钢水一般耀眼。朝阳就这样一点儿一点儿地往上“蹦”，终于，它涨红了脸，展露出它白纱下的真面目！

我被这真正的日出感染了，我完完全全沉浸其中了，我更被耐心等待后欣赏到的美景震撼了

日出就像希望一样，我们需要用心去等待，要有耐心地去等待，用心去体会那个过程，希望才会到来，光明才会现身。

功夫不负有心人

——《鲁班学艺》读后感

人六年级作文：功夫不负有心人读完《鲁班学艺》这篇带有传奇色彩的民间故事，我深深地被鲁班那种刻苦学习，吃苦耐劳的精神所感动。这篇文章通过记叙鲁班辞别父母，千里迢迢，历尽辛苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤奋好学、不怕困难、吃苦耐劳、才能学到真正的本领。

我觉得鲁班有两点值得我学习。

一是鲁班学艺的时候，非常刻苦。在师傅收他做徒弟以后，他一学起来，就全神贯注，废寝忘食。在学习上，我们就是要学习鲁班这种精神。学习，只能一心一意，不能三心二意，也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习。学习，只能是老老实实。只有不畏劳苦，才能攀登科学高峰。

二是要学习鲁班种不怕困难、绝不半途而废的精神。记得有几次老师让我们做手抄报，那时，我以为自己很能干，不就是写一些字，画一些画吗，有什么了不起的!回到家，我就随随便便画几笔，但我在细心的观察中发现了很多地方有缺陷，然后我想了个好方法：先用铅笔画，但我在画画方面表现不怎么好，所以，我画了又擦，画了又擦，一看到我画成这样，就怎么也画不下去了，嘴里还不停地唠叨着：“做这个东西真够烦的，要不是作业，不然谁会做，早就撕撕掉了。”唉，比起鲁班来，我心里感到多么惭愧啊!这件事我好久都没忘记。如果在学习上 碰到困难，就应当迎着困难上!“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”

以后，在学习中我再也不害怕所遇到的困难，碰到难题就想办法攻克它。

爱，是心灵的一道阳光。

阳光用和风细雨般的爱轻抚着万物的心灵。

广阔的蓝天上淡淡的一抹白云。自由，飘荡。淘气的他一头扎进阳光母亲的怀里，吵着嚷者要穿新衣。阳光母亲用那千丝万缕满是柔情的巧手做了一件七彩的羽衣送给云儿。云，高兴极了。是那无言的爱丰富了白云的心灵。于是为了回报那用爱丰富心灵的阳光母亲，云、儿轻轻地依偎在阳光母亲身旁，一抹幸福的红晕轻轻地浮上云儿的脸。

阳光用和风细雨般的爱轻抚着万物的心灵。

种子，醒了。一个个柔嫩多汁的芽，胆怯的伸出淡绿色的手臂，小心翼翼地试探外界。这一切都被信心的阳光母亲看在眼里。于是阳光母亲用自己炽热的胸膛焐热冰冷的空气，为嫩芽创造适宜的生长空间。是那无言的爱，温暖了芽儿的心灵。于是，为了回报那用爱温暖心灵的阳光母亲，嫩芽儿用稚嫩的舞步与春姑娘翩然起舞。一抹灿烂的笑容轻轻的在阳光母亲脸上荡漾。

阳光用和风细雨般的爱轻抚着万物的心灵。

破晓的天空中忽然一声啼哭。种子，流泪了。当纤弱的小草在暴风雨后仰起挂满泪痕的小脸时。阳光母亲用那千丝万缕满是爱怜的大

手轻轻地为它抚去泪珠。是那无言的爱，滋润了小草的心灵。于是，为了回报那用爱滋润心灵的阳光母亲，小草又一次坚强的挺起胸膛，膛，唱响阳光母亲的赞歌。

阳光用和风细雨般的爱轻抚着万物的心灵。

静谧的空山里浑然一声鸟鸣。天，亮了。于是，阳光母亲蹑手蹑脚地拨开层层熟睡着的叶子。偷偷地为林中潺潺的小溪送去一丝光明。是那无言的爱，照亮了小溪的心灵。于是，为了回报那用爱照亮心灵的阳光母亲，小溪用清脆而又柔曼的歌声附和着鸟鸣，唱响阳光母亲的赞歌。

爱，是心灵的一道阳光。阳光般的爱是最温暖，最体贴，也最无私的。让世界充满阳光，让心灵充满爱。阳光与爱——我们生命中不可缺少的两样宝物。

让充满爱的阳光照亮心灵，让阳光般的爱充满心灵，让

《古代诗词之我见》

"后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文"。诗词之美本在于此，可随着时间的流淌，科技的发展，“快餐式”阅读渐渐成了主流，而传统诗词却发了酵，蒸了馏，饮了使人醉眼迷离，乱了方寸。

“快餐式”阅读的今天，人们不愿意将时间花费在一字一句品读诗词上，他们刚喜欢通俗的笑话。当今的学生对诗词亦是如此，完成任务者居多，而由衷热爱者廖廖。诗词在网络上被网友肢解，改的面目全非，并带有戏谑的意味，成了彼此逗趣的工具，失去了原本的含义，与古人的初衷背道相驰。

如果继续这么发展，百年之后，怕后人们只能在字典中见到“诗”“词”这类的字眼了吧。缥缈如鸿影，闻其名却不能见其人。

诗词从来不是消遣的工具，而是一种真实感情的传达。

我的语文老师曾讲过她的一个经历：她的朋友酷爱在秋天摄影，而她对秋天的印象一直是秋风秋景秋煞人。机缘巧合，在一个秋天她的那位朋友邀请她共同登山赏景。路途上她没有多大的兴致，对沿途的光景满脸不屑。当她到达山顶时，便被大自然的鬼斧神工群所折服。山下的枫树像是拍打海滩一层一层的海浪，一层黄，一层红，颜色由浅而深的递进。她说她当时的脑海里瞬间出现了一个词“层林尽染”。自此，她便对秋景有了别样的感受。

曾有一个闷热的下午，我百无聊赖的走在上学的路上，像是一个沙漠中迷失方向的人缓慢的移动着。一阵清风徐来，使我感到了一丝舒爽，而那时我突然想起一首诗“倘若没有风，这个世界是多么沉寂。”而那一阵清风打破了沉寂，让我看到了新的生命绿洲。此时，我也终于明白了老师那句“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的教诲。诗词的魅力正是如此，他不在于你生硬的记住了多少，他更是让你在不断历经世事之后产生心与心的共鸣。以至于看到某情某景能脱口而出。

中国的孩子为什么从小就要他们背根本不懂的诗词?初衷本是当他们长大后，面对三千世界无数美景时，脑中出现的是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色”。面对忧愁难耐时，所想的是：“欲说还休，却道天凉好个秋”。面对时间流逝时，所想的是“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。面对人生逆境时，所想的是：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。

诗词妙不可言的不仅仅是在于诗人的遣词造句，而更在于现实生活中，是不是恰好有那么一刻，看到眼前的景色，眼前的人，突然想起当初背过的诗句，原来千百年前曾有人如此贴切的表达出了自己一样的感受，而诗词之美也正是这心与心的共鸣。诗词可谓中国文化之基本，人不可忘本，诗词值得每个人传承!

生命中充满等待，有时我们会等一个人，有时我们在等一个机会，有时我们在等一个时间，等待_600字作文。等待的时间是漫长的，当你真正了解等待的难熬时，你会懂的珍惜那个会一直等你的人，珍惜那个你等了很久等来的机会，珍惜那段时间……

当我们面临工作时，我们需要等待一个机会，当我们需要特定的时间做特别的事的时候我们在等待时间，那等待的时间我们用来干什么呢？

公园中随处可见，有的人坐在凳子上等着自己要等的人，有的人愿意转悠一会来消耗时光，有的人拿着手机玩游戏听歌来消耗时间，等待是漫长的，那等待的时间如果充分利用起来，那一定会有不小的收获，文人鲁迅曾说“我用别人喝咖啡的时间来读书。”多少人能够做到放弃自己休息的时间去投注于学习中呢，又有多少人能充分利用自己的时间呢，我们或许做不到用别人喝咖啡的时间去学习，但我们可以做到用等待的时间去看一些书做一些有意义的事，不是吗？假如等一个人的时间有10分钟，那等3次就有半个小时的时间，等6次就有一个小时的时间，等10次就有一个半小时的时间，虽然每次等待的时间很短，加起来却可以做很多的事情，10分钟我们可以慢慢地拼读一篇文章，10分钟我们可以关注最近的新闻要事，10分钟我们可以背一篇诗文……

因为等待而浪费时间的人们，在你们感觉时间不够用的时候，问问自己在别人努力的时候，自己在做什么，别觉得时间太少，时间对每个人都是公平的，把握时间才能拥有时间，掌握时间。

[以等待为话题的高中作文

等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船;坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴;看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想、为胜利而努力的追求。

在温暖的春天中，有着春风的呵护，有着雨水的滋润，有着阳光的抚摸，有着人们细细地品赏。所有的花儿都齐齐绽放，展现着自己的娇艳与华丽，舒展着自己的高贵与柔美。可它——梅花，却在这繁华的百花争艳之境悄悄地等待着，等待着属于自己的美丽时光。春去冬来，花儿受不了寒风的肆虐便都蜷起了身子。经过半年多的等待后梅花却立即迎寒而开，独占一芳，引来众人之观赏。梅花的等待就是它的追求，对自己舞台的追求。放弃争艳夺目，选择等待，在悄无声息中获得了自己的胜利。

等待并不是一件轻松的事情，等待需要我们拥有极大的承受能力。司马迁在狱中等待了漫漫多年，忍受着宫刑后身体上与精神上的折磨，最终在出狱后奋笔疾书，挥下《史记》，流传千古。勾践成为阶下囚后，默默等待时机的到来。最终“功夫不负有心人”，一举击溃了吴王获得全胜。在那段等待的事件中，心中的仇恨与耻辱怎能不使勾践在每日的等待中倍受心灵的痛苦。等待中，难免会产生消极的情绪，这就需要我们拿出无畏的勇气与坚定的毅力去克服，因此等待也是一种努力，一种在追求中渴望胜利的努力。

猫，也知道等待会迎来成功。就像老舍先生在《猫》中所描述的一样，猫在捕捉老鼠的时候会异常冷静地等待。一旦猫发现了一只老鼠进入了哪个鼠洞，便会悄悄地守在洞旁，呼吸变得极慢，有时甚至屏住呼吸，为的就是隐藏自己的气息，获取更大的胜利机率。它一等待就会等几个小时，直到老鼠自以为危险已经离去而探出身来侦查时便会像离弦的箭似的冲去抓住。

等待，需要我们冷静;等待，需要我们思考。不是所有的事都可以等待，如果像“守株待兔”一样，免不了会“捡了芝麻丢了西瓜”。因此，等待也是需要我们去客观判断。

等待在实现某些事中是不可缺少的，等待一直潜在我们心中。在今后的人生阶梯上，我们应该学会等待，让我们一起在等待中努力，或是在努力中等待，朝着自己的梦想而奔跑，飞翔!

现在，我躺在床上，心里美滋滋的。

尽管内心并不见得有多快乐。但是没办法，这是如同数学公式一般牢不可破的。并不由得人去反抗。我现在所在的地方，是父母在郊区内买的别墅，说是父母，但时常陪着我的也只有母亲罢了，父亲并不常来此。

有时候，我就倚在窗台边，看着远处一成不变的景色。只有当风吹来时，那些梧桐树才会晃上两晃，这样的时候并不很多，每到那时，我就随着它们晃动的幅度一同摇曳中，假装窗外依旧是那一成不变的景色。

可是那一天，我发现我竟没有办法再这样假装下去了。别墅外走过一行人，他们步履蹒跚，衣衫褴褛，步幅与树叶的摆动并不一致，我没法儿与他们保持静止。于是我邀请他们进了我父母的别墅，他们很是高兴，一边接过我递给他们的食物一边一个劲儿地道谢。

晚上母亲回来了。她并不高兴那些人进入他们的别墅，在客厅里大吵大嚷地赶他们出去。我躲在门后，看着他们仓皇离去的脚步和那透着哀伤的身影，心中极为失落。

啊，我太啰嗦了是吧？整个故事完全可以用”一日，余居家中，见路有行人，遂要入，而母赶其出“这一句话来概括嘛。

不过，别着急，这就是作文的特点。

后一天，我又见到了那些人。他们一个个东倒西歪地坐在路边，看上去似乎即将死去。我很不忍心，有心想请他们进来，但又怕母亲会责怪我，不禁感到无助。

但最后，我还是邀请了他们。

我让他们住在我的心里。他们很是高兴，一边奋力挤进来一边一个劲儿地道谢。

现在，我躺在床上，心里美滋滋的。

情与理

现实世界申，理智往往容易被情感淹没，那么，怎样才能驾驭住自己的情感呢?——题记

理智，是一朵花，盛开于智慧的春风申;情感，是一阵雨，常常将这一朵花摧残。情与理

渴望真情

情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"。他高呼"亦余心之所善今，虽九死其犹末悔"，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。李白，面对贵妃研墨，力士脱靴，他高唱"安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜"，从此寄情山水，便有无数华彩奇章流传于世，他亦不朽。

冰心先生说：雨后的青山，像泪水洗过的良心。她告诉我们：惟有真实的情感，才是一生无悔的追求。倘若将自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。

超越感情

周幽王为博妃子一笑，令人点燃烽火，戏弄诸侯，终至亡国。

唐玄宗宠幸杨贵妃误国，终遗恨千古。

这些，都是没有超越感情

人们常说：三思而后行，说的就是这个意思。

驾驭感情

感情犹如一匹野马，需要你去驯服。理智则是它的缰绳。以理智面对世界，人生便增添了一份自信，一份豁达。

范仲淹遭贬，然而他仍旧胸怀天下，以理智的大脑，平静的眼光向人们昭示了一个智者的情怀——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这是何等宽广的胸怀啊!

无数事实告诉我们，情与理

人生往往是一场马拉松比赛，从第一声啼哭开始，我们就开始了比赛。至于最后的结果，完全要靠自己。

小学一年级开始，就已经向我们这些选手们敲响了警钟。如果不努力便会被其他选手超越。没有永恒的冠军，只有不断地超越。在每一次期中考试，期末考试前，我们都要拼命的复习，这就像是一名军人一样。一名合格，优秀的军人，必须要有一把好枪，精准度要高。“一把好枪”就是平时积累，学习中，思考中得到的结果与知识;有一把好枪也不够，还要结合一名军人的反应能力，思维敏捷，判断能力高于一身，这些就是我们的运用能力。

初中又是一次新的起点。现在，我们不能像小学那样，回家之后就看电视，到晚上看尽兴了，看够了，才写作业，在强烈的白帜灯下，不仅伤害身体，还会导致自己的学习成绩下降。

我们应该一回家就写家庭作业，作业完成后就复习一下今天所学的，预习一下明天该上的课，这样才能提高我们的成绩，让我们变得更加优秀，争取把自己最优秀，最耀眼的一面展示给大家看。

一个新的起点，蕴含着一个新的道理。牛顿的起点是苹果将头砸一下，发现了地心引力;爱迪生在他母亲做手术时，用镜子将灯光发明了灯泡。

起点往往是低的，一个成功的人，不论现在站的的多高，看的多远，但昨天都是普通地。我还是相信那句话：没有永恒的冠军，只有不断的超越。

这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马.故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是让.

寓言中动物的让是以德报怨,佛教中弥勒的让是“肚里能容天下事”,在我们的现实生活中,怎样来理解让呢?其实,让是一种境界.

让如水.

通常的“让”,即原谅他人一时的过错,不锱铢必较,不耿耿于怀,和和气气地做个大方的人.让如水的温柔,在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效.它似一捧清泉,款款地抹去彼此一时的敌视,使人们冷静下来,从而看清事情的本来缘由.同时,也看清了自己.寓言中那匹被咬的马理智地选择了让,最终两者和好如初.试想一下,倘若它针锋相对,以同样的方法还击对方,那么除了两败俱伤,头破血流之外,还能带来什么呢?因此可以说,寓言中的国马其实是很明智的.它的明智在于“以德报怨”.

让似火.

因为更进一层次的让意味着不仅不计较个人的得失,更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵.心平如水的让,已属难得;雪中送炭的让,更可贵,更令人动容.从寓言中我们看到,犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当,这时被咬的马体现出的让与安慰,便恰似一团火焰,明亮而温暖.让,不仅融化了彼此的冰冻,更将爱的热力辐射进对方的心窝.在被某些人评论成“物欲横流”的时代,自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的让吗?选择让,也就选择了理解和温情,同时也选择了人生的海阔天空.

让是诗.

让是一首人生的诗.至高境界的让,不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上,而是升华为一种对宇宙的胸襟,对人生如诗般的气度.让的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱,而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱.寓言中的马无法到达这种境界,而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻.

为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵,请你选择让吧.这丝毫无损于你的尊严,反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸.具有让的思想境界,才会懂得人生的真谛,让也是一门生活的艺术.

当然,让同“方以律己,圆以待人”是不矛盾的.轻易原谅自己,那不是让,而是懦夫.“圆以待人”,也得先看对象.让不珍惜让的人,是滥情;让不值得让的人,是姑息;让不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵.所以,让本身,也是生活的一门学问.

在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事.生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为让如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为让似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的让,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.

人生仿若戏一出。有的人们就在这出戏中，从幼年演到老去，从此代演到后代，然后代代相传。人们在这出戏中，生老病死，眼看着沧海桑田。

每一个人，都是这出戏的主角，就看你把自己放在什么位置。有时候，别人演的时候，我们就会变成看客，看着看着，也许你会离开一会儿，也许你会不专心和别人聊一小会儿天，也许你会小小的打一个盹儿，然而，别人的戏，并不会因为你的离开，不专心或者没看到而改变，当你再次回到你的座位去，把戏看到尾的时候，你会发现，结果不会变。别人的人生，也是一样的，不会因为你的缺席，而改变原有的结果，这就和世界上少了一个你，也会同样旋转是一样的。

这只不过是一出戏罢了，然而却演得我们两鬓微霜，满目疮痍。

人生仿若梦一场。有的人在这场梦中沉醉着，也有的人嫌梦的背景不太好，梦的布景不太好，有的人在梦中泪流满面，也有的人在梦中笑靥如花。

在梦中，人们或无助，或彷徨，或快乐，或忧伤，唯一不变的是——我们依然梦着，我们在同一片天空下，做着不同的梦，我们在同一阵微风过后，想着不同的经过。许多人，许多事，许多悲，许多乐，都成这梦的一部分，缺一不可。如果，当我们没梦可做的时候，我们可以会议自己以往的梦，想一想，何为空欢，何为空悲，何为醉生梦死。

这只不过是一场梦罢了，然而我们一梦，就梦了一辈子。

人生仿若曲一首。吟曲的人是自己，吟的，也为自己的人生。有的人，听得你的曲子，也许会津津乐道，也许会觉得枯燥乏味，摇头而去，但只要自己承认自己的曲，那便什么也不必多说了。

曲子或低吟或婉转，或高亢或凄凉，若你的曲子好，便会有人为你鼓掌称绝，若不好，便免不得会有一些指指点点。但是，我们却总在对别人的曲子评头论足，很少用心倾听自己的曲，那就从限制开始，听自己的曲子吧，你会发现，自己的曲子也一样高潮迭起，有悲有喜，一样的伟大迷人。所以，当你为别人的曲子鼓掌的时候，也不要忘了赞美一下自己的曲子，美丽的花朵，是应该懂得自赏的。

这只不过是一首曲罢了，然而却吟到时过境迁，物是人非。真的到了那个时候，若还有人听得桃花浅笑或掩面而泣时，那你的曲子便是余音绕梁，百日不散。而你的人生，也终将成为不朽之木，为后人千古传唱。

如果不想让自己的人生以失败行闭幕礼的话，那么，就请不要让自己在舞台的中心寻找观众，请不要让自己在世界的中心呼唤爱。

这些关于人生的人，这些关于人生的事。

人们的梦想来源于希望，生活的美好憧憬也是人们希望的一种体现，太阳升起，为人们带来生存和对新的一天带来的企盼与希望。

在现在的生活中，人们有很多的希望寄于工作、生活、学习或其它方面，但希望只是希望，他们缺乏真正去实践、为目标、梦想和希望去努力的动力。

缺乏动力意味着希望在最终会变化为失望。要想将希望变为现实，就不能仅仅是抱有希望而不行动。

播种下行动，让它开花结果，对它细心呵护，给予它充足的阳光和水分。将播种下的行动坚持下去。当你觉得枯燥、无法继续坚持下去的时候，请你回过头，看看你走过的路，展望未来，看你许下的愿望、未来的梦想，放下你的不快与疲惫，继续充满斗志与活力，走下去。当你已经到达坚持的终点，你会收获一种习惯，并对习惯产生一种渴望和追求。

播种下的行动，收获的是习惯的种子。请你将你的习惯播种下去，去实践，去改变你的不足，为了你的希望、梦想。当习惯的种子已长成参天大树，开满香花，请不要就此放弃。这像是天边的彩虹，当彩虹越过云雨，阳光越过彩虹最暗的那道颜色，你会发现，彩虹会更接近云雾顶上的太阳。这个收获，会让你收获一种命运，得到希望的种子。

请你将最初的希望、梦想寄予你的收获。请你将希望播种，接受人生的洗礼，找到人生路上的导航标。请你将希望播种，希望将会永无止境的为你带来快乐，实现最初的梦想。

成长，就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星，闪烁的群星拦不住你心灵窗外耀眼的阳光;成长，就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨，突来的暴雨拦不住你渐已远去的坚毅背影;成长，就像沉静的秋夜拦不住凄冷的北风，凄冷的北风拦不住你走向春天的稳健脚步。 Growing, just like a heavy night cant stop the flashing stars, the flashing stars cant stop the dazzling sunshine outside your heart window;Cant live a sudden rainstorm, the sudden rainstorm cant stop you from getting far away; growing, just like the quiet autumn night cant stop the cold north wind, the cold north wind cant stop you walking to the springSteady.

而在成长的路上，人生必修课就是尝试，所以人都是在尝试中成长的!这些就是我所领悟到的。

我的尝试是几年前的音乐培养班拉开序幕的。音乐培养班刚举办，我就去“捧场”。我大概学了四年左右的音乐。其中学习的技巧有一项叫做“花舌”，它的意思就是说嘴里用气流冲击翘起的舌头，使之滚动产生的碎音效果，民间一般称为“打嘟噜”。当时是“一对一”的课程，不爱说话，老师让我“打嘟噜”我就不打。后来老师让我回家练习，我练习了很多次，可就是不会。于是，我每天走路、上课都会练习。终于“皇天不负有心人”我回家边走边练习。不一会儿有了一点感觉，渐渐地，我练得越来越熟，老师也夸我不止。可是现在，也忘得差不多了!

呵呵，即便不成功，只要肯努力，肯尝试，就一定能够收获。所以说：不管我们心态如何，反正时间永不会等候你，世界永不会可怜你。来!向生活发出挑战，让尝试在成长中无处不在!

在初中，我读过莫顿·亨特的文章，他的父亲用“走一步，再走一步”鼓励亨特战胜了恐惧，战胜了自己，走下悬崖。我觉得：无论是谁，都需要如此：循环渐进，在尝试中成长，用心成长。

在人生之路上，我们有很多个第一次，而我们的每一个第一次就是尝试。

六年级时，老师布置了一项特殊的作业——采访身边的一个人。对于一向沉默寡言、不善交际的我来说，这无疑“难于上青天”。

一道难题如大山般横梗在了我的面前。我的脸上立马乌云密布。

但师命难违。无奈之余，我开始寻找目标。可任我绞尽脑汁、苦思冥想，也只是枉然。幸好妈妈适时点拨，一番斟酌后，我终于把目标锁定在了小区物业管理人员身上。

迫不及待地拿出纸和笔，开始制定“作战”计划。良久，一份“无懈可击”的方案便呈现在眼前。我嘴角微微一笑，心中不无得意！

可胆怯的我，却迟迟不敢实施计划。眼看着星期天悄然逝去，我心急如焚，却一筹莫展，几乎到了山穷水尽的地步。

妈妈看出了我的忧虑，便鼓励我道：“胆小是你最大的敌人，尝试着去战胜它，那么你的生活中便多了一个朋友——勇气。”我嘴上应着，可仍忧心忡忡，无动于衷。

渐渐地，暮色四合。脑中始终盘旋着采访之事，可我始终迈不开步。时针赫然指向了八点，一个严峻的问题摆在了我面前：再不去物业要关门了！

箭在弦上,不得不发了!我调整呼吸，酝酿了一番情绪后，鼓起勇气向物业管理处走去。可我的心却忐忑不安：万一管理人员拒绝我的采访，那不是很尴尬吗？

不知不觉来到了物业门口。我伸出手准备敲门，可不知怎地，“胆小”一下子又漫上心头！我的思绪突然中断了，举起的手猛地缩回，先前的勇气和信心荡然无存。

如果有可能，我正想逃离此地！但作业怎么办？老师心中挺乖巧的我，作业可从来没有敷衍过啊！我暗暗告诉自己要镇定。

硬着头皮闯了进去，结结巴巴地向工作人员说明了来意。出乎我的意料，他竟爽快地答应了。出师大捷。我不禁欣喜若狂！可就在这节骨眼上，我却不知所云，只是手足无措地愣怔在那。管理人员看出了我的窘迫，态度异常亲切。在她的鼓励下，我渐渐恢复了常态，进入了角色。一番询问和记录后，我顺利完成了第一次采访任务。

如释重负……

今晚的月亮很圆，很亮。朦胧中，我看到月下的夹竹桃开得正盛……

这次采访，让我受益匪浅。我懂得了，生活需要勇气。朋友们，大胆地去尝试吧，尽情绽放生命的绚丽色彩，成功定会在不远处等着你！

在一个阳光明媚的中午，我漫不经心的背着背包，走在我熟悉的那条小路上，火辣的阳光照射着大地，燥热的天气使我感到郁闷。

在这条熟悉的小路上，树叶被微风吹的沙沙作响，演奏着一首美妙的交响曲。路边，几个小男孩正在路边的树荫下玩着皮球，不时发出银铃般的笑声。我也有点累了，看见这里正好有树荫，便找了个地方坐了下来，我从背包里拿出矿泉水，喝了一口，便仰着头看着头顶上随风摇曳的树叶。许久，我看见一个小皮球“砰——砰——”的从人行道上滚出来。我扭头一看，树荫下的小男孩们正乱成一团，个个急得像无头苍蝇。这时，小男孩中那个个子稍大的孩子向皮球奔去，我刚要伸出手拦住他，可是一切都迟了，他跑得太快了，此时他已经跑到路中央了。在此刻，他毫不知道在同样的时间里，一辆载满人的大客车正以飞快的速度向前奔来，大客车不停的发出鸣笛，车上的人们也发出一阵尖叫。小男孩被这突如其来的意外吓傻了，一动不动的呆在原地，眼看着大客车就要撞过来了，一条年幼的生命即将转瞬即逝。在这千钧一发之际，突然有一个阿姨纵身一跃，用力地将孩子一推，大客车猛的一刹车，终于在离孩子一米远处停下来了，孩子只是哭闹了一会就安然无恙地抱着皮球离开了，可是那位好心的阿姨却晕倒在了路上。司机立即拨打手机，叫来救护车。看着救护车远去的尾灯，我不禁佩服那位阿姨的正义与勇气，当看见孩子落难时，我的双脚却牢牢的粘在地上不肯移动，因为我实在没有勇气去那样做。

事后，我去医院看望了那位阿姨，我问她：“阿姨，你在救那个孩子的时候，有没有害怕呢？”她很从容地答道：“当然有啊！”我又继续问道：“那当时你的脑海里是否存有放弃救他的念头呢？”她坚定地答到：“我从一开始就没有想过放弃救他，虽然我害怕过，但我却战胜了它！”

这事过去了一年多了，当我再次想起时，心中难免一阵荡漾。这就是正义与勇气的力量，一句话说得好啊：最可怕的敌人，就是没有舍己为人的勇气。只有像阿姨一样，拥有舍己为人的精神，拥有一身正义与勇气，才能获得所有人的尊重。

我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。

塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊。”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。

我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。

失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？

西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。

所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。

得到了，要不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。

记住，有得必有失，得失并存。

风中，我裹紧了厚重的大衣，喘着不均匀的粗气，迈者颤抖的脚步，走在回家的路上。凄凉的夜迷茫不了我那坚定的方向，昏暗的路灯照明了要前行的远方。寒风割在我的脸上，没有留下醒目的伤痕，然而带来了冰冷的疼痛。

温暖的灯光散在我的身上，逐散着身上的寒气，我的身体不自觉地抖动。紧紧关闭着的窗户不留任何一条细缝，寒风被挡在窗外，我开始了匀称的呼吸。家里，真温暖。

我以为在温暖的家中就不会感觉到痛，甜甜地露着微笑，一转头，将目光移向了苍茫的夜空。顿时我感觉到了自己的渺小，一种莫名的伤感与孤独徘徊在我的脑海中，渐渐占据了我的心灵，笑容被强行冻结，泪水在眼睛中打转，模糊中，想起了她，想起曾经喜欢的她，我抚摩着胸口，泪水却出卖了我的思念。

我拉上窗帘，不再观看苍茫的夜空，闭上眼睛想让自己在睡梦中沉沦，却翻来覆去难以入眠，又有什么比这更痛苦?索性披上外套到院子里感受那冰冷的寒风。寒风啊寒风，请带走我对她的思念吧!我跪倒在大地上，仰望着夜空，看到的仅有远方的飘渺与虚空。夜空那么大，我能呆的地方只有一处，星星散发的光柔弱，却深深刺痛原本受了伤的心。

曾经我对你说：你就是我生命中的天使，你就是我生命中永远的守护。这是我对你表白的话语。我是那么的坚定信，爱情是神圣的，不允许我有半分亵渎，傻傻地认为，幸福中的花朵不会在冰冷的寒风中凋零。

曾经你对我说：我喜欢你是因为想让你走出你诗镜中的忧伤，这是你要与我分手的理由。我感觉到了信念的天梯崩塌了，你想让我走出忧伤却令我变得更加忧伤，我摇头，否定了爱情的幸福，衰败的花朵即使在和旬的春风中也不会绽放。

有些事情回忆的时候，让人感觉到很痛，比寒风割伤脸颊都痛。窗外的冰冷的寒风呼啸在我的肉体上，麻木着内心的疼痛。

时间撕碎了生命的裂痕，而我永远都活在时间里，感受着裂痕被无情撕碎的痛苦!

[以风为话题的高中作文

引导语：写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。 表达方式,是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。下面是小编为你带来的高中话题作文写作方法技巧，希望对你有所帮助。

近些年话题作文一直是高考的作文主流，可以说是称霸“考坛”，因此，是平时作文训练的重点。笔者认为，话题作文大大增强了对学生语言表达能力、分析概括能力以及个性思维能力的要求。只有敏锐的洞察力、较高的概括与表达能力以及真正属于自己的思想与体悟，才能较好地具体操作一个话题，因此，对处于对人生理解还在起步阶段的中学生来说，如何写好话题作文是一个很有研究价值的课题，在此笔者简单提供以下几点写作方法与技巧以供参考。

一、体味生活，感悟人生

我们都知道思想离不开生活，一切皆从生活中来，一切也皆将回归生活，话题作文中的话题也更是如此，它们有的是对世界本质的反思，有的是要表达人们的一种愿望或想象，在课改教材中，这一部分内容也倍受重视，更有对人生经历、生命内涵的体悟。

话题作文是要求学生对身边的一切都有敏锐的感悟力的一种作文形式，虽然它看似没有任何硬性要求，但学生的分数这些年来却呈下降趋势，这说明话题文比人们想象中的要难得多，中学生还处在人生旅程的起始阶段，必须培养自己在这个人生阶段的独特视角与感悟力。每个人只要细心观察，都可以轻易地从中领会出自己的真谛。因此，想写出一篇出彩的话题文，就必须善于观察生活、分析生活、总结生活。

二、认真阅读教材，同时尽量增加课外阅读量，从而积累词汇与语言，善于调遣各种知识储备

积累词汇的方法有许多种，当然最主要同时也是最重要的途径莫过于阅读书籍。书籍是人类的精神食粮，是千百年来人类圣哲思想的经典总汇，因此，要尽量增加自己的课外阅读量，多读些经典名著，陶冶自己的情操，认识这个世界。

有的学生课业繁重，对于课外阅读恐怕是有心无力，这也不要紧，每个学生身边都有一份非常好的阅读资料，那就是人手必备的语文教材。教材可以说是无数教育学家按照学生心理年龄与认知水平而打造出的完全符合其自身智力与能力发展的呕心之作，因此，只要能够有效地利用好自己的教材，调动多年学校学到的知识，那么成为一个有思想且能够出口成章的儒林学士则不成问题。

三、要有质疑与批判精神，只要思想积极，就要忠于自己的情感与体悟，勇敢、尽情地表达自己对世界、社会、历史、人生以及未来等的见解

这一点可以说是话题作文的本质所在，它没有固定的要求，却有最佳的选择角度，那就是理智、积极、个性、真实，而这所有的种种却又都取决于真实，如果你敢于把自己真实的想法付于笔纸，那么“文情并茂”中的“情”就可以轻易地表达了，而一篇优秀的文章也会“接近”完成。

但要注意的是个性并不等于不同，批判也并不是叛逆，两者不可混淆，不能一味地用“异于常人”作为个性的最佳代言，也切忌用叛逆来代替批判精神，这样很容易步入阅读与写作的误区。对理解文意毫无帮助，也最终会导致思维的一种批判模式，一旦这种模式在其心中根深蒂固，那么不仅会影响其阅读写作，其一生也终将活在吹毛求疵的误区中。

四、发挥自己形象思维的特长，经常练笔，挖掘自身的述说能力，从而写出真正符合自己特点的话题作文

在现实的作文写作中经常有这样一种怪现象，有很多学生在进行写作时，心中明明已满载乾坤，等到真正落笔时却词不达意，文章显得苍白无力，这种表达能力的缺乏必须经过“艰苦”的练笔来克服。我们现在的学生一般在小学阶段就开始接触作文，而所写的作文一般都是具有强烈叙事色彩的记叙文，因此，对于一个学生来说形象思维能力在小学阶段就得到了一定的锻炼，相对于议论思辨等能力来说具有更多的优势，因此，学生只要有意识地练习写作或诵读片段式记叙文（或称作叙事散文）、微型小说、故事、童话、寓言以及抒情散文等，就能够比较轻松地增强自己的表达能力，从而达到“我手写我口”的境界。

五、掌握最基本的一种话题作文结构，即“三段式”结构

在初中阶段学生在尽量提升作文布局的同时，必须掌握话题文，也同样适用于议论文与记叙文的一种基本结构形式，那就是

“总—分—总”结构，也可以说是“凤头、猪肚、豹尾”结构。初中语文教材上的课文范文，70%以上都是这种三段式结构，熟练地掌握这种文章结构，不但可以作为写文章的基本保证，而且当学生随着年龄的增长，认知能力进一步发展，对文章的理解达到更高一层的境界时，自然就会举一反三，以此为基础写出更多优异结构的美文了。

总的来说，提高话题作文的写作能力，只有教师平时多关注社会动态，感悟生活，再综合多方面的方法和技巧，方能写出精彩，写出创新！