写我的同桌作文怎么写【最新20篇】

“倒霉呀!”我仰天长叹一口气。这不，新学期刚开始老师就把一位成绩很差的同学安排和我坐。一听到这个骇闻，我的心就像被水浇了一样透凉透凉的。他叫陈明，一向是班上最不受欢迎的学生，成绩简直没法说，常常不及格。并且他的字也写得很差，他的作业，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花缭乱，老师声称这和鸡爪画出来的字一模一样。

我正暗自懊恼着，他呢，只是慢慢在位置上坐下来向我微微一笑，居然开始“吮手指”。我的眼睛瞪圆了，什么?他还有这种坏习惯。我立马把鄙夷的目光投向了他，讨厌鬼!为了发泄一下我的不满，我在很多时候都不理他，无视他的存在，拿他当空气。

一天，数学老师开启魔鬼模式，从上午到下午，一刻不停地考试，一场接一场，我的脑袋似乎就要烧掉了。不仅如此，霉运接踵而至笔没墨了!一时间，我抓耳挠腮，翻遍了文具盒，还是一无所获。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么办，难道我只能交空卷了吗?在这火烧眉毛之时，同桌陈明推了推我，小声问道：“怎么了?没有笔芯了吗?”话音刚落，他便毫不犹豫地把两支笔芯递给了我。我呆在了座位上，只是默默地接过笔芯，这，满含着他一腔善意的笔芯。

考试之后，我的心受到了莫大的震动，我对同桌有了新的认识。他成绩不好也罢;他字写得差也罢;他有坏习惯也罢，可他是一个真正有着好品质的人，这一点，无可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品质，显然同桌他做到了。从此，我对他刮目相看，而且我会以全新的面孔来对待我的同桌。

我们与自己的同桌，是并肩生长的两棵小树，一方有难，另一方必定是“两肋插刀”。我们与同桌之间，一定有说不完的话，聊不完的天。我们与同桌有着深不见底的情谊。就像我与我的同桌秦伟茗，就是“有福同享，有难同当”的一对好同桌。

吾之同桌，乃吾至交——秦伟茗也。其之幽默与“聊天功夫”令吾佩服至每一根汗毛都五体投地。另加其音乐天赋，乃敝班“音乐小神童”，吾送之外号“音乐小王子”，其乃敝班之“秦小宝”。

其之“光荣事件”，吾三天三夜也讲不完，只得挑选几件事例让大家进一步去了解他吧！述事之前，待吾先细述他的外貌。

“秦小宝”属敝班中等个头，但吾仍低他“一等”。其之眉毛浓密，眼如晶珠玉宝，令吾等惊叹称其为“秦公主”。其常以“三寸不烂之舌”进行舌战，其之话语如一把把利剑，吾等自叹不如，也有了“既生瑜，何生亮”等想法。

这就是我同桌秦伟茗的简况，用这小古文形式道来倒也配他。现在给你讲几件其之趣事吧！

那次上英语自习，全班同学都在努力勤奋背单词、背句型，因为快考试了！而秦伟茗却不以为然，他胸有成竹，一副悠然自得的样子。还是不停哼着小曲，只见他清了清喉咙，对着我唱道：“没有你陪伴我，我真的好孤单，我的心儿砰砰随着你去天边……”。这一唱，全班爆笑，在一旁喝可乐的任思衡一下子把喝下去的可乐吐了出来，秦伟茗又说：“哟，你的‘自动喷泉’好棒呀……”，话还没说完，英语老师大步走来……后面的事儿就不用讲述了，聪明的你应该猜到了结局。

对了，还有秦伟茗的经典难忘版笑声是“咦咦……嘻嘻嘻嘻……”，一听到这样的笑声，准没错，一定是他又在捉弄同学。果不其然，原来他开玩笑说：“李思良的名字反过来念是‘凉死哩’”，同学们听完，有的笑得倒在了地上，有的笑到肚子痛，更有人说：“哎呀，不行了，我要笑死了！”李思良气得吹胡子瞪眼，脸都青了，那表情难忘度，也是十年的经典。秦伟茗不仅自己是经典，还特别善于制造经典。

秦伟茗就是我们班的“开心果”。秦伟茗，我们永远都是好同桌。

扫地时，站在讲台前的一个角落，看着整齐的课桌，想像着同学们的容颜。突然感叹：班上好多人都当过我的同桌——第一组两个，第二组三个……我不禁有了种同桌满天下的自豪感。 When sweeping the floor, stand in a corner of the podium, look at the neat desk, imagine the appearance of the classmates.Suddenly sighed: Many people in the class have been my table -the first group, two, and three in the second group ... I cant help but have a sense of pride in the same table.

我的目光在教室中扫来扫去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回头一看，噢，原来是我以往的同桌。我的这个同桌叫王云奋。他给人的第一印象就是可爱：胖胖的脸蛋白里透红，就像一只憨厚乖巧的小猪。

也不知是什么时候起，他的绰号就从某某人的嘴里新鲜出炉——大胖。不管他愿不愿意，我们都这样叫他。记得有一次，一位新来的老师让我们做自我介绍。这可急坏了他。他决定让我代劳，交换条件是一只小小的炸鸡腿。

出于对他的怜悯与对鸡腿的向往，我随口乱编：“王云奋，就是一只小猪向着云端奋力地飞翔呗!”结果他真的这样对全班和老师介绍了自己，招来了一致公认的哄堂大笑。不用说，这次炸鸡腿没拿到，还被他一顿臭骂。我班是一个“对老师过敏”的班级。我们班的学生一见到老师，说话的声音立即就变成了蚊子，“哼哼哼”。

老师不在，又恢复了猴子本性，一个个在教室里大声追逐嬉闹。他算是全班的蚊子了。每次上课，我们回答完问题，都会等老师的“请坐”二字，可唯独他，还没等老师吐出这两颗“珍珠”，他就坐下了。我向他提起这件事时，他竟然反问我：“老师没说‘请坐’吗?”让人哭笑不得。

他学英语单词，也学的极有“方法”。常常借助谐音来简化单词，一个个难忘的单词在他口中成了一个个通俗的词语。比如“shgging”，在他嘴里就变成了“小品”;“monday”在他口里又变成了“猫的”。我经常“夸”他的学习方法好，没想到他一点儿也不脸红，反而还沾沾自喜。

如今，他已不再是我的同桌，但与他有关的一件件让人啼笑皆非的趣事却时常浮现在我的脑海，让我忍俊不禁。曾经同桌的你，当你坐在别的同学身旁时，还会想起你昔日的老同桌吗?

同桌，一个多么亲切的称呼，你的同桌是你在学校生活的必不可少的一员，当你没有同桌时，你会感到孤独，你会感到寂寞，你会感到无聊。

这学期，我因为被同学们说成是暴力狂而没有人愿意和我坐一桌，这时，王煜杰却愿意和我坐一桌。甚至，她还说我很好。我十分感动，下定决心一定不能再闹脾气了。

王煜杰虽然不怎么和我说话，但是，她还是跟我相处得很好。可是，我还是时不时地跟她闹脾气，她却一次次的宽容我了，比如：一次，王煜杰因为一次跟别人排节目而忘记了辩论赛的事情，我跟她说时，可是她此时并没有时间，这时，我大发雷霆，保证再也不管这次辩论赛了，王煜杰知道问题的严重性了，她急忙把手中的事放下了，跑过去跟我道歉，可是，我又发小孩子脾气了，真的把手中的事不管了。

王煜杰急忙告诉老师，老师走过来，当时我气已经消了，当老师问我到底管不管，我说管，王煜杰用兴奋地眼神看着我，我急忙把头低下去，我在想：为什么我总是这样，我十分后悔，但是又不敢跟王煜杰说话，回家我一直在沉思这个问题，我认为王煜杰是班上最好的学生，我如果连她都不尊敬，那我还能尊敬谁呢?我又在想：王煜杰那么爱宽容人，无论怎样，她都不生气。我十分希望和她做朋友，但是，我并没有想到她还有其他朋友，所以，这也是我为什么在班上被人讨厌，因为我总是只想着自己的想法，不顾着别人。第二天，我去班上时，我跟她道歉，她笑眯眯地说没关系，于是，我们俩又和睦相处起来。

我敬佩王煜杰，我欣赏王煜杰，就是因为她为人好、品格好，所以很多人都愿意和她在一起，每天下课，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有时，我跟她闹别扭，她总是先跟我道歉，她的胸怀像海一样宽广，一次，音乐课上说给植物浇花，可以邀请一位好朋友上来帮忙，我也是花的小主人，所以，我能邀请一位好朋友。许多人都向我请求，当王煜杰也颤颤巍巍地举起她的双手时，其实，我很想选王煜杰，因为王煜杰也是我的好朋友。但是，为了班上同学不笑话我，我只好放弃选择。可是，王煜杰并不在意，她还是笑眯眯地跟我一如既往。这时，我想到一首林则徐的诗：海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。

周瑾轩

我的同桌，他是一个男孩子。他叫张扬，已经十岁了。我们班里的女生几乎都不喜欢跟他做同桌。因为他总是喜欢打别人，所以别人都不喜欢跟他坐，我也一样。

他喜欢打篮球、下棋、打羽毛球。他曾经是打羽毛球比赛的人。我不敢说他的成绩怎么样，我一说出来，他又要开始打人了。他在我们班成绩有时好有时不好，他第一单元测试考了90分，他第二单元测试只考了81分，我简直不敢相信。

他中午不回家，只有晚上回家。他总是在家里带点玩具，他就是不想让我告诉老师。他可能是怕老师骂他呀，没收他的玩具呀，打他呀……我们老师什么都可以给他“吃”，比如一个“粑粑”啦，一个“板栗”啦，一根“筷子”啦，一个戒尺了……反正他就是不让我告诉老师。

他好像和一个三一班的人，好像叫刘景成的人成了朋友。刘景成也是一个男的，他也在一个老师家吃午饭。他还送给了我的同桌张扬折了一个纸青蛙，他很高兴。

我希望他人挺好，但是他人倒是挺调皮的。老师啊，你可不可以让我换一个同桌呀！

室外天气晴朗，室内却乌云密布，这是为什么呢？因为啊，在教室里发生了一场已经持续了一天的同桌大战。

下课铃一响，我的同桌就大声的朝我嚷道：“你上课为什么总是超线？”我也没好气儿的说：“看你那斤斤计较的小气样。”只见她气的嘴里嘟囔了一大串的听不太清的话……

俗话说好男不跟女斗，我便转身离开了座位，因为和女生争吵对我来说实在毫无意义。

走出教室，我和我的好朋友们玩儿了一会儿就又回到教室上课。上课时老师让开展小组讨论，我俩都保持沉默，谁也不搭理谁。我瞟了她一眼，心想：就你这黄毛丫头还想跟我斗，没门儿！就这样我们一直冷战了好长时间。

下课铃又响了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我说一句话，我们就以这个状态僵持到了下午。快放学时她实在忍不住了：“不说话是不是？你是不是怕输给我？没关系，我让让你。”看来她这是故意用激将法想和我和好，自己找台阶下罢了。

我一脸淡定地说：“才没有，你不是也没和我说话吗？”就这样，我俩很快就又打成一片，聊起了其他事情。

这就是我的同桌，我们总能因为一点鸡毛蒜皮的小事吵架、冷战。但超不过一天就又会和好如初。

我发现我俩还是有很多共同点的，比如我们爱看的电视类型几乎一样，喜欢的动物都是小狗……

我想我们以后会成为好朋友的！

在我的记忆深处总有那么一个人是我学习的好榜样，他不仅学习成绩好，而且还乐于助人，他，就是我的同桌。

他的的个子不算高，身体微胖，顶着个方脸，远看似一个纸盒人，怎么看都像一个方形人，怪搞笑的。可别小瞧他哟！他可是我班的小学霸，成绩非常优秀，老师和同学都很喜欢他。

同桌的你，你还记得那一次吗？那是一个阳光明媚的中午，同学们都在午休，而你还在认真地做作业，我休了一会儿，在你的感化之下，也情不自禁地拿出了作业认真地做了起来，突然好像听到一点点的呻吟声伴随着一点哭声，我寻声看过去，原来是另一位同学趴在桌上，手按着肚子，苦皱着脸，好像很疼痛的样子，是你立刻跑过去询问情况，给他喂热水，帮他按摩肚子，原来那位同学早晨吃了个肉包子，可能不卫生，引发肠胃炎了，你把他扶到厕所，让他拉了，再扶他到座位帮他按摩，用热水袋给他热敷，过了一会儿，他感觉好多了，还好有惊无险，没有要上医院。你遇事总是那么的淡定，难怪你学习和办事能力都非常优秀。

瞬间，我被你的一举一动都感到了，我以后一定要以你为榜样，多取把成绩搞上去，做人的道理再更上一台阶。

同桌谢谢你，是你改变了我！

我的同桌是一个女生，她叫方紫月。她的个子不高，每次看到她那胖乎乎的脸蛋，就想上去捏一下。她那水灵灵的大眼睛镶嵌在那胖乎乎的小脸上，是同学们公认的“小可爱”。

一次，她在走廊上走路，不小心滑了一跤，摔了个四脚朝天，看见的同学把她扶了起来，然后跑到一边偷笑去了。她竟也没哭，只是笑笑。

她还是个小书虫。一次，我在走廊上玩着跳绳。这时，我看到方紫月在教室里认真地看着书，我想：我怎么不去看书呢?于是，我也进了教室，看起书来……

她不仅是个小书虫，还是我们班的恐怖担当。有一次，她给我讲了一个slenderman的故事：“从前有一个高高瘦瘦的人，背后长有许多触角，它爱好杀人，特别是小孩……”我听到这里都不敢再听下去了，吓得我瑟瑟发抖。她却仍然若无其事地继续津津乐道……

你们看，我的同桌多可爱呀!

同桌，我有很多话藏在心里，一直想对你说。同桌，我想对你说，请你不要在上课时，唱你喜爱的日本动画片的歌，依依呀呀的。有时，老师还会以为我们开小差，批评我们。你是班上的好同学，我可不想你破坏我们班的声誉。

同桌，我想对你说，请你不要常常说你没带笔，或笔没水了，因此，要我把笔借给你，过了不久，你又从书包里找出一支笔来，有时我还差点没口吐白沫。为了预防你这一招，我已经买了N支笔心了。

同桌，我想对你说，下次有什么消息，请你一定要问清楚老师再说。一次，你说语文课不用上了，我高兴地把这个喜讯告诉了同学们听，可是，当我说完了，你又说不是，为次事，我已经被同学们和老师批评了N次了，请你以后不要谎报军情。

同桌，我还想对你说，虽然，我们现在已经不再是同桌了，不过，你那幽默的话语和我们在上课开小差的话语，我永远记在我的心中，谢谢你同桌。

我有个调皮的同桌，他的名字叫高竟。高竟有一双大大的眼睛，小小的鼻子和一张大大的嘴，他的成绩并不是很好，但是，他这人有时对别人很好。今天，高竟有一个字不会写，又不来问我，想抄答案。

我们做的刚好是家庭作业，他就装着一本正经的样子说：“老师没让我们做!”我听了，连忙抬起头来看看别人在干什么。高竟赶紧抓住这个机会，来看“腿”字怎么写，我刚好看到，急忙用手挡住答案，生气地说：“讨厌!”高竟立刻把“腿”字写了上去。

他就是高竟，一个调皮的高竟;他也是一个善良的男生，因为他常常安慰我。

离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的蚂蚁，团团转。我本想向同桌男生借支笔，可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀！

我只好硬着头皮向后面的女生问：“余敏，你能借我一支笔么？”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而且都不好用，我不能借给你。”余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的脸火辣辣的。在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬！我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵馨。”“需要我帮你忙？”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再担心了，脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗？”“没问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧！”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的？”我一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。她肯定地点点头：“恩，真的。”我随便拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。”“不用谢，同学不帮同学帮谁？”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。

赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。她的精神，助我前进。

我的同桌是一个乐于助人的人，她把帮助别人当做自己的快乐，从不欺负人，她和同学们都很要好。

有一次，我和同桌在外面一起做游戏，正当我们玩得开心的时候，突然，看见一个小女孩儿被一个同学给绊倒了，同桌便急忙跑了过去，我也赶了上去。

同桌赶忙关切地问道：“小朋友，你怎么了？”

那位同学泪水涟涟地说：“我刚才走路的时候，有一位男生故意伸出脚，把我绊倒了，我的腿被磕破，流血了。”

同桌赶紧说：“现在怎么样，还疼不疼了，我们陪你去医务室抹些药吧！”

“谢谢你，不用了。”那个同学的眼神中满是感动。

可同桌却着急起来大声说：“不行，如果这样不抹些药的话，伤口就会越来越疼，说不定还会发炎的，我们还是扶你去医务室抹些药吧。”

我静静地站在一旁，看着同桌虽然柔弱但却无比美丽的背影，心中感叹着她带给我们的温暖和感动。

放假的时候，我想同桌了！

同桌是一个相貌平平的女孩，可就是这样一个普通的女孩，有着不一样的气质。

她很早就被妈妈送去学舞蹈，因此，每年的新年联欢会，都有她的舞姿。一次她领舞的《中国魂》灵动的身影，给大家留下了深深的印象，摄影师还为她专门拍了一套照片，还被贴在学校文艺长廊的橱窗里。

她不仅舞蹈跳得好，学习成绩也是班级的佼佼者。因此深受老师和同学的喜爱。一次，科学老师让大家来形容温度的符号如何能牢记。她举手回答：“老师，我这样来记忆的，c背个小土豆”。形象生动的说法，顿时赢得了大家的掌声。老师高兴的还奖励了她一个笔记本。原来，她的学习成绩好，不仅是刻苦，还有一个原因是她喜欢找学习中的窍门。

当然，她身上也有不少的缺点。她对讨厌的人，不爱学习的，上课学习习惯不好的，不讲究卫生的人，都仿佛见到就厌恶，想跟她接近都难。所以，老师因为这件事也是多次的批评她，告诉她每个人身上都要优缺点，要学会取长补短。可她就是听不进去，不过，我有的时候也是认同她的观点，物以类聚人以群分吗。

这就是我的同桌，一个个性鲜明的人。

小学生涯六年了，我可遭遇了不少野蛮同桌，这不，现在就有一位。虽然不是太招人喜欢，但是她却一点也不在乎。正应验了一句话：“走自己的野蛮道路，让别人说去吧。”

今天，我捕捉到了许多场景。场景一：美术课上，老师布置了一些作业，这正到了她大显身手的时候了。以前，她经常在书上、本上画画：语文书上画几双小鞋，本上画几个“美少年”，桌布上画几个小人……但是到了上美术课的时候，这些她眼中的作品真的派不上用场，瞎画出来的画和样本发生了天翻地覆的变化。她画好之后，还有点儿沾沾自喜。心里一定想着：画得真好！

场景二：英语课上，老师在让我们相互对照答案时，她又开始玩了起来。这次玩的还蛮高明的，她把新买的换铅铅笔拆了又拆，首先是颜色的搭配。四种颜色，让她搭配的五花八门：红配绿配蓝；黄配红配绿；绿黄相间；红蓝相间……就这样拆了又拆，拼了又拼五六次后，她又换了一种新花样：拼成火箭的，枪的，什么都有。我心里很奇怪，她这样拼拆不累吗？

场景三：语文课上，老师正在台上声情并茂地讲课，同学们也都听得津津有味，而她却在摆弄本子。在这个本子上粘上几张粘贴，另一本书上粘几个。并且边粘还边哼着小曲。这还不算什么，最让人吃惊的是她居然一边玩，一边唱，一边还能听老师讲课！这是我长时间发现的她这股聪明劲儿。如果她能认真听讲，一定能学得更好。

她不但很聪明，有时还野蛮。场景四：操场上，每个人都玩得热火朝天，我的同桌当然也不例外。她正在追打一个低年级小朋友，这位小朋友嘲笑了她几句，她就攥起胖胖的拳头，满操场追这个小朋友。另外，她在男生面前也不甘示弱，常常动用武力，十分野蛮。

她就是我的同桌——王宁宁。虽具有以上的种种缺点，但毕竟本性是好的。我真想奉劝她：只要改掉缺点，上课用心听讲，加上你的聪明，会成为好学生的。

在我童年印象中，有这么一个同桌让我欣赏，让我钦佩，又心怀歉意……每每回忆他时，各种情愫交织在一起，内心变得非常复杂。

我们坐同桌之前，虽在一个班，但他很文气，不像其他男生一样下课疯玩疯跑，也不加入任何一个小团体，所以没有什么过多的交集，平时见面最多打个招呼;自从他成了我的同桌，不消三两日，我们就互称哥们弟兄了。他待人很和善，做事很靠谱，学习很用功，就让我这种平日里稀松平常二五眼的人万分钦佩，所以对他产生敬意。他是由爷爷带大的，平日里很少见他的父母，大概是父母都在外地打工的缘故。他平日里总爱画画，画的都是类似的主题——他的家庭。画完以后，总是拿起画纸欣赏一番，脸上洋溢着满意的笑容，嘴角弯弯的，眉毛也弯弯的，眼神中充满了幸福感。他的身上，总是滴了几点油渍，我知道，他在家要帮着爷爷炒菜做饭，仅仅十岁的孩子，在这样的家庭条件下，得学会自立。

一天自习课，同桌依然沉浸在自己的绘画事业中，不想画纸突然被抽走，他抬眼看时，只见班级里被我们成为“楠哥”“琨哥”的两位“大侠”站在他身边，阴阳怪气地说：“看看看，咱们班的小画家又出什么新作了?”说罢，一脸不屑，我的同桌没有言语，奋力争抢他的画纸，在推推搡搡中，画纸不慎被扯成几片，大家看着事情闹大了，如鸟兽散。同桌拣起所有的画纸，将它们抚平，粘好，夹入自己的画夹中，做这一切的时候，他一语不发，但是我分明看到他不时地拭去眼角的泪水。我是一名旁观者，从头到尾只是愕然惊恐地看着一切发生，并没有站出来为同桌说一句公道话。

事后，我很内疚，总想找他单独解释一下，但是他一直没来上学。后来，从班主任口中才得知他已经转学了。在班级QQ群上，我多次看见他灰色的头像，总想给他留言，但是内心的怯懦又一次阻止了我。

初升高的暑假，我在小区院子里遇见了他，他满心欢喜地告诉我，他被三中摇上了，可以直升。我突然释怀了，这可能是他多年来与世无争，默默学习生活的最好慰藉。 Summer, I met him in the community courtyard, and he told me with joy that he was shaken by the third middle school and he could rise.I suddenly relieved, this may be the best comfort he has been in the world for many years, and silently studying life.

这位爱画画的哥们儿，一切还好吧!

我和我的同桌——王乐欣，虽然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感动的是这件事。

话说又是那么一个周一，下午又是有那么两节美术课，一到校，就有人问我借这借那的：“老武，带剪刀没?”“老武，带胶没?”……“什么?”我叫了出来，“美术课不是要画画吗?”“嗬，您还不知道呢!从今天起，美术课要带手工用具，像什么剪刀呀，胶水呀……”没等他话音落下，我早已蹿出好远。

这可怎么办?倒霉死了，打电话，身上没带钱，学校又不让出校……惨了，没带用具可是要抄课文的!为了我的手不被“虐待”，没办法，还得借!

上课铃响了，可我依然两手空空。想起要抄课文，我禁不住打了一个激灵。这时，同桌一甩她飘逸的长发，坐了下来。我又抱着试一试的心态，问她借用具：“你的用具能接我吗?”话一脱口，我简直就想扇自己一巴掌：这还用问吗?人家所有东西只带了一样!当我准备拿出东西抄课文时，意想不到的事情发生了：一张卡纸，一卷胶带，一个剪刀，在我的桌上被放到了一起。

“你不用吗?”我轻声问道。

她用手把头发向后撩了一下，回答道：“到时再说吧，要是不带用具要抄课文的`话，咱俩一起用。”

下课了，我惊奇的发现：彩纸、剪刀、胶带同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都没做!她还让我多用点……

第二天，善于观察的我发现，她正拿着数学书，一动不动，愁眉苦脸，像是在思考什么问题。我一看，原来是书上的思考题，于是，我走上前去，细心地给她讲了讲这道对我来说并不难的思考题。

苏联的奥斯特洛夫斯基说过：“人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。”正是我用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。才有我们现在深厚的友谊。

我的同桌很爱找茬。

“下节课报英语成绩！”“小喇叭”的声音又在教室中回荡着，班上无疑传来了一大波的唉声叹气。

随着上课音乐的奏响，老师走了进来，厚厚的一沓卷子“啪”地打在了桌上，教室里的气氛瞬间凝固了，空气中充满了紧张的味道。

我们局促不安地看着老师铁青的脸慢慢舒展：“这一次全班有两个满分，她们就是黄歆雅和曾昕玥。”一时间，班上就炸开了锅，我的同桌愣是不相信，一把夺过我的卷子，强行将我的分数“抠”成了99。5分，从那以后，他在我的心中便被贴上了“损人不利己”的标签。

然而，一件事的发生让我彻底改变了对他的看法。

那天，一个六年级的男生在走道上疯跑打闹，撞到了我，我本想只要他真诚地说一句“对不起”就行，谁知他不但不道歉，甚至还丢下了一句“活该”，我不禁火了，便与他唇枪舌战了起来，场面就这样僵化起来。

突然，同桌不知道从哪儿“蹦”了出来，挡在了我的面前，护着我，转头就对那个男生大叫“你这个男生难道要堕落到欺负女生吗？你……”一连串的问号弄得对方措不及防，只好灰溜溜地道歉了。在回教室的路上，我憋了半天，最后才扭扭捏捏地对他说：“其实，你…挺…乐…乐…于助人的。”他只是笑了一下：“或许吧！”

在落日的余晖下，我们的笑声格外灿烂，内心如冬阳温暖。

从那以后，我们就成为了一对互帮互助的好同桌。

现在已经是7点半了，可我的同桌洪磊还没来。一打听才知道他今天生病了。哈哈，我今天可以独占两个座位了。

下节课是口语课，英语老师来听课。同学们异口同声地说：“坐洪磊位置，坐洪磊位置。”老师还真坐在了我同桌的位置上，这使我心里有一丝丝紧张感。可老师却没有丝毫的不自然，她仿佛就是一位新生安分地坐在座位上，一点也没有老师的样子。

口语课学单词环节开始了。口语老师教我们学一些新的单词，英语老师也跟着我们满怀着好奇地读着。我看着老师那般认真的神情，也忍不住大声地读了起来。

进入到第二个环节了——比赛读对话。这个游戏是要有两个人举手然后对话，由该组的其他人来当评委进行打分。英语老师是第一次来参加这个游戏，不知应该怎么玩，便向我请教。周围的同学见状赶紧七嘴八舌地介绍。英语老师很快就融入到了我们这个学生集体。

比赛开始了，原本热情活泼的同学们也有一点儿拘束，毕竟有英语老师在旁听啊。这时候羞涩的黄可和吴烨同学上去对话了。”这个是给他们打分的吗？“还没等我回答，助教先回答了。他们读完后，口语老师表扬了他们也指出了他们的缺点，接着奖励了他们一人一个棒棒糖。

英语老师瞪大眼睛望着，侧过身问我：“这活动还有糖吃？我也要参加。”我笑了笑。果不其然，在第二轮活动中英语老师高高地举起了手，不过口语老师没看见。到了第三轮，英语老师继续高举着手，这次口语老师发现了，也被英语老师的童真行为逗笑了。对话开始了，英语老师大声地读了出来，仿佛她也是一个为了吃棒棒糖来读的学生一样。读完后，她收获了两颗糖。英语老师脸上挂着孩子才有的纯真笑容。

下课后，刚才的同桌又变成了我可亲可敬的老师了。

刚转到这个学校，来到这个班，一眼便看见了你。你是这个世界的一部分，又与这个世界不同。

这便是你。

和你同桌不过一年，你我却已熟悉，好像相识多年的老友，无话不谈。

我初在你身旁坐下，你有些讶异地看着我，脸上很快绽开一朵花：“你好呀。”

我微微一怔，马上回以一个笑容：“你好。”你我的距离，在一应一和的问好中，缓缓拉近。

你的笑，像初升的太阳，散发着光芒，热乎乎的，神采飞扬。

那节体育课，阳光洒在你的身上，分不清哪个是阳光，哪个是你？

棕色的篮球在你的手中跳跃，你投篮，我便看，不由地还会拍下手。你听到，回头看，向我笑笑，继续练。

“为什么不和大家一起玩？”有一次我问。

“他们打得不好。”一句话，显出你的自信。我便笑了。

你要走了，我想挽留，却留不住你。

晚上，我梦见一片向日葵，金灿灿的，每个都像你的笑脸。

第二天，你向我道别，我拿出一朵大大的向日葵：“别忘了我啊！”

你愣了一下：“为何送我？”

我笑了：“像你。”

你又笑了，和向日葵一样明媚。

夕阳伸出一只手，拉长你我的影子。在路上，你远去的背影渐渐变小，变小……

同桌的你，给我留下了最深刻的回忆。

我有一个非常好的同桌。他的字写得很漂亮，人也很幽默，心胸开阔，你看他即使被老师罚了，他也会像往常一样，中午看书，下课打闹，丝毫没有难过的情绪，还总是说“要保持乐观的心态”。

我觉得他是一个非常好的同桌，因为在我难过的时候，他总会安慰我。比如说上个学期，我在楼梯间扭到了脚踝，不能剧烈运动，每天中午取餐我总是比别人慢很多拍。我同桌知道后，此后每天中午都会帮我拿饭，甚至早上他还会帮我收作业，代我检查同组同学的预习等等。那段时间，只要我一觉得脚痛，就趴在桌子上，他见了，立马会问我的脚怎么样，要不要跟老师说。

但他有时也很莫名其妙。就像今天下午，《数学辅导》才发下来，大家都没名字贴，只有我一个人带了，所以大家纷纷来向我借。本来整整一大张名字贴，没到五分钟就只剩最后两张了。这时谭志明也过来跟我借，我正要递给他的时候，同桌突然冒出了一句“她是我的人，不许借”。我一下子被镇住了——好尴尬呀!为了缓解尴尬，我就像一个大姐姐教育小弟弟一样，用手轻轻地拍了一下他的头说：“我才不是你的人呢!”

还有，他理解词语的能力真是无人能及。我们语文第一单元的词语盘点，有一个词叫“始料不及”，当别人读到这个词的时候，他一边在下面傻笑，一边说“始料不及”、“始料不及”，还时不时捂着肚子。可能别人不知道这是什么意思，但我最懂同桌，他其实是说“屎尿不及”，哈哈，这个“傻同桌”。

没错，他就是陈俊朋。一个风趣幽默，乐于助人，也喜欢搞怪的好同桌，很高兴也很荣幸跟他成为同桌。

我有这样一个同桌：他长着一副老实相，呆呆傻傻的还调皮可爱;个子不高，一头清爽的小平头，让人看了就觉得精神抖擞;黑发之中有参杂着几丝若隐若现的白发。最搞笑的是，他脸上布满了像月球上大小不一的“陨石坑”，圆圆的脸上镶嵌着一对如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感觉。一张朱红色的大嘴，吃东西时总是狼吞虎咽，他嘴里有整齐的牙齿，但没有洁白。牙齿都是一半黄，一半白，真是“泾渭分明”。有时，牙中也会带着个小青菜，我看了真是哭笑不得。

经过我长期观察，终于发现了他的一个性格特点：厌世。当时卷成绩下发，全班都沸沸扬扬，叽叽喳喳的谈论起分数来。“你考了多少啊?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不会吧，我才扣了4分”班上乱哄哄的，笑声，叹息声，说话声充满了整个教室。我扭头一看，发现他正望着窗外的风景，脸上呈现出舒适，幸福，轻松的神情，不算洁白的牙齿毫无保留的露了出来，不与旁人说话，独自欣赏风景，看了许久，又看了这打着“32”分的试卷。试卷上全是亮瞎眼的红叉叉，他又转头看我的试卷，让人兴奋的100分，还有这漂亮的红勾勾，他却毫不在意的又扭头看窗外的风景。

难过时，他逗我笑;高兴时，他陪我笑;干活时，他帮我做;困难时，他陪我过;无聊时，他陪我玩;伤心时，拿他出气。

现在，他已离我远去了，同桌也已换了人，但我记得他那张呆呆的脸，露出傻傻的笑容。

原来，只有离别后，才懂在一起的日子可贵。