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如坐春风的意思是什么意思啊精品20篇

导语:风俗习惯指个人或集体的传统风尚、礼节、习性。是特定社会文化区域内历代人们共同遵守的行为模式或规范。小编介绍了如坐春风的意思是什么意思啊,欢迎阅读。

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美丽的风作文

全文共 519 字

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冬季的刺骨的寒又次吹在了我的脸上,我冻得直哆嗦,想起了温暖的夏天,有想起了我的家乡,还想起了家乡四季的风……

春季的风

“让我们起去玩吧!”小伙伴们来找我玩,我们起攀上了小时候我们认为的“险峰”,我们站在山顶上,感受着春天的美好。温柔的春风抚摸着我们的脸,我们闭上了眼睛,感受着这春风,在春风的吹拂下,我们在草地上嬉戏、打闹、玩耍,快乐留在我们的心里,笑容挂在我们的脸上,春天的风:是温柔的。

夏季的风

猛烈的阳光直射到大地上,整个世界仿佛都在个蒸笼里面,豆大的汗珠时不时的从我们的肌肤中流露出来,我们都汗流浃背。咬着根根冰棍体会着那些凉爽,虽然只是眨眼的凉爽。这时,夏季的风

秋季的风

秋风吹过了,我们闻到了果树的芳香,我和我的小伙伴们都迫不及待的跑进家乡的果树林里,像猴般的窜上了树,左顾右盼,寻找着我们的战利品。秋风吹,我们的肚子又响了起来,秋季的风

冬季的风

在屋子外面,呼啸的寒风在房屋外肆虐着,带来了个个皎洁的天地,使得人不想破坏这美好的场景,我们几个小伙伴们在屋外打雪仗,冬季的刺骨的寒风打在我们的脸上,想根根银针扎在我们的脸上。冬季的风

四季的风,是各不相同的,给我们带来的也是不同的,可对我们来说,家乡四季的风都是美好的,我又想起了……

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篇1:围绕中心意思写六年级作文

全文共 652 字

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家,简单一个字,能引起无数人情感共鸣,因为家是每一个人最初的记忆,也是人们最终的归宿,莫尔说,为了寻找想要的东西,我走遍全世界,回到家找到了。“大作家梁晓声又说:“每个人都有现实的家园,书本可以构建一个精神家园。家,真的是一个充满内涵,又充满温暖的词。”

家里总可以找到温暖人心的小事,让我开心。

点灯这件事很常见,但是我总是忘记。

一天晚上,夜很黑,静得可怕,但小区的灯依然亮着,我正在写作业,没有点书灯,妈妈在旁边写材料,没有看我,爸爸回来了,一脸疲倦,刚想在沙发上坐一会,一看我写作业没开灯就叫了一声:“崔梓烊起立!把灯打开,站着写。”爸爸有点生气了。然后走到妈妈身边小声地说,孩子是一个家的中心,如果家的中心视力下降了,那家庭的视力也就下降了。视力下降不仅影响孩子的下一代,还会影响孩子的运动成长,我可不想让他的后代成为四眼。“妈妈,听爸爸这么一说,觉得有道理,嗯,我得舍去一点自我的时间,为大家庭着想。”以后我一写作业,妈妈就叮嘱我开灯注意眼睛,我很感动。

董卿说:“家一个有温度的词,它不仅是我们身体休息的地方,更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林,鱼翔浅底,落叶归根,这都是对家的渴望,也是生命在追寻着一种归宿。”

所以我觉得一个真正的融入家庭的人,一定热爱家庭,我喜爱我的家,就算爸爸打我骂我,妈妈总把我和别人比,我也能理解,因为这些都是在磨练我的意志,都是为我好,所以家庭一定要开开心心。我送大家一副对联,上批:该吃吃,该喝喝,啥事儿不往心里搁。下批:该走走,该动动,身体健康多快乐。横批,开心就好。

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篇2:攀比之风不可长作文600字

全文共 759 字

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子曰:“三人行,必有我师焉。”多人走在一起,其中一定有人是值得我学习的。

古圣人曾教导我们要谦虚,知道“尺有所长,寸有所短”,要懂得“取长补短”的道理。而今,又有傅雷写给儿子的家书,《傅雷家书》中傅雷告诫她的儿子:做人要谦虚,礼仪要得体……“枪打出头鸟”,不要事事争第一,要先清楚事情的好坏及自己究竟有几斤几两在量力而为,否则只会成为被打的鸟,不伤“敌”,自损八百,这不值。“木秀于林必摧之”一棵树在树林长得比其他的树高很多,当大风来时,他将受到最大的伤害,因为只有他是在独自抵挡。且他不懂得弯下腰或请求他人的帮助。我们可以争,但不能骄傲,自负自满。攀比名利只会增加人的烦恼,攀比学业的人定能增强人的意志和信心。如若你“木秀于林”,只有低调,才不会被大风摧毁。做人一定要低调,太过张扬会使自己十事九空,也会让他人对你渐渐厌恶,不能自满自得。永远记得并做到谦虚,这世上每个人都不可能是十全十美的,也不可能人人见了都喜欢。娱乐圈,万千人的偶像聚集地,万千人的“世外桃源”,却不知有多少人在那群芳争艳中斗个两败俱伤,无数轮回,更加证实了“螳螂捕蝉,黄雀在后”。我们总以为自己是黄雀,却不知自己是那捕蝉的螳螂。在学业上攀比的人定能增强人的意志和信心。玛格丽特?撒切尔是一个享誉世界的政治家,她有一位非常严厉的父亲。父亲总是告诫自己的女儿,无论什么时候,都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话,每次考试的时候她的成绩总是第一,在各种社团活动中也永远做得最好,甚至在坐车的时候,她也尽量坐在最前排。后来,撒切尔成为了英国历史上唯一的女首相,众所周知的“铁娘子”。要想成就一番大的事业,就要具备“永远争做第一”的攀比意识。

溪之婉转低回,何须攀比海的澎湃激昂,攀比之风不可长。没有攀比就没有伤害,不羡慕别人,也不卑微自己。

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篇3:围绕中心意思写作文500字

全文共 497 字

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那年夏天,你走了。

蝉在树上鸣叫不停,仿佛在呼唤着谁。“我走了……”那是我最后一次听到你那糯米般的薄荷音了。顿时,面前的街道黯然失色,路上的行人对于我来说似乎已经毫无意义。

你走后的第二个星期天,我邀请同学出去散散心。在饰品店,我看中了一个帆布包,上面印着一个穿着纱裙在花丛中玩耍的女孩儿。“这个包你觉得怎么样?”我下意识地问道,回答我的却不再是熟悉的声音。是呀,你走了。我苦笑着摇摇头,掩盖内心的失落。

在街道旁的十字路口,有一家我们经常去的饮料店。我不由自主地走了进去。老板娘跟我挺熟的,看到我笑眯眯地问:“今天怎么一个人来了?那个穿纱衣裙的小姑娘去哪儿了?”我假装毫不在意地说:“她在家里复习呢。”便顺手拿起了两瓶饮料给老板娘结账。老板娘很疑惑:“一个人买两瓶干嘛?”我没回答便跑了出去,可出来才猛然想起,你已经走了。我盯着两瓶饮料,其中一瓶好像在喃喃自语:“你在远方还好吗?”我叹了一口气,抬起头望着从树上飘下来的叶子,我的心也跟着走了。

梦里,我来到我们经常去的公园,那里一点儿没变,花儿、树木依旧美丽,可少了一道风景线。一个纱衣女孩缓缓地向我走来,耳边响起一个甜美的声音:“我会回来的。”

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篇4:如果我是风作文600字

全文共 609 字

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如果我是,我要先翱游天地。

我想成为春风,给万物带来生机,让他们苏醒。小花会睁开惺忪的睡眼,她用眼睛去探索世界的美好,用心去感悟世界的奥秘。小草会从土里钻出来,看到了美好的世界。他看见了花,看见了草,他看见了自由飞翔的小鸟,还有我——-风。我在帮正在出航的人杨帆;我还和天真烂漫的小朋友们一起追逐,一起打闹……即使,他们看不见我。

我想成为夏风。给那些汗流浃背的工人带去凉爽,带去快乐。给那些心情不好的人们送去芬芳的花香,让他们乐观的面对世界。给那些在夜里翻来覆去睡不着的人们,送去凉爽,让他们安心睡眠,面对一个崭新的明天。即使,他们看不见我。

我想成为秋风。我要用一把扇子将夏天的炎热扇走,再用蓝色水彩笔将来天空涂成湛蓝,将湖水涂得一尘不染。同时,我还是个时尚设计师,果园里的果子都说穿腻了身上的衣服。做为时尚设计是使的我义不容辞。很快,我给害羞的苹果姑娘做了一件大红袍;给正义的梨子换上黄颜色的外套;给怕冷的葡萄兄弟做了一件厚厚的紫色大棉袄;还给弱小的榴莲制作了带刺的盔甲,这样,她就不会被欺负了……他们都很感激我,即使他们看不见我。

我想成为寒冷的冬风。我会让天空下起鹅毛大雪。让它下三天三夜。让小朋友们都出来堆雪人,打雪仗。看着他们一个个灿烂的笑脸,瞧!多么像冬天里的一个个小太阳啊!我笑了,笑得很开心,即使,他们看不见我。

我要给万物带来生机;给人们带来凉爽;给水果带来服装;给小孩们带来快乐……即使,他们看不见我。

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篇5:田野的风作文800字

全文共 922 字

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已是深秋了,奶奶住的村子里好多人家都丰收了。我和爸爸就在这个时候来到这里,享受这个丰饶的傍晚。

奶奶家前面是一条弯弯曲曲的小河,沿着另一边快干涸的池塘走一会儿,经过几处稀稀拉拉的干草堆,就到了满是庄稼、黄绿相间的田野里。稻田、油菜田、蔬菜田——那些已经成熟却没被收割的庄稼,在一阵阵微吹拂下,轻轻摇晃着,悠悠地展示自己最后的美丽。田地微微有些倾斜,晚风吹过庄稼、吹过草垛、吹过屋顶,吹过整个村庄。

我和爸爸伴着一大一小两只白鹅,悠悠闲闲地走在窄窄的河堤上,享受着美好的傍晚。我们都随手采了一茎不知名的小草,把草的根部随意在手指上绕几个圈儿,找机会用草互相挠对方的脸。爸爸是一个不太善于表达感情的人。在我的印象中,他总是穿着黑色衬衫深蓝色毛衣,还有一条深色、宽大的牛仔裤。今天也是如此。风一阵阵吹着,有时慢慢地拂过来,有时急急地刮过去,我和爸爸手中的草上下左右地串腾着。我看着爸爸高高的个子、手指绕着青草的模样,不禁靠近他又踮起脚举起手中的草迅速地挠向他。

风继续吹,越吹越大,越吹越急,不用仔细听也可以明显感受到耳边呼呼的风声。草垛边啄着稻穗的小白鹅也不时警觉地抬头,察看周围的动静。风真大呀!田里的庄稼翻起一阵又一阵的波浪,草垛最上面的干草被风吹得扬起来,打着卷儿在空中飞散。小白鹅“哦鹅,哦鹅”地叫着,挨近大白鹅,缩起翅膀,低下长长的脖子。风簌簌吹进衣领,我不自觉地也缩着脖子,耸起肩。突然感觉一阵暖意,是爸爸环抱住了我,让我躲在他宽大身体的前面,那是背风的一面,呼呼的风好像一下都被挡在了后面。这让我联想到小时候钻进玩具大熊怀里的感觉:温和、柔暖。而现在,爸爸揽着我,让我感觉突然回到了从前。爸爸那双手并不柔软,但很坚实。我把头埋在爸爸的蓝色毛衣里,爸爸帮我挡着风。

金黄的稻浪一阵比一阵平缓,最后只剩下微微浮动。爸爸打了一个喷嚏,拍拍我的肩,说:“风停咯!我们回奶奶那儿吃饭咯!”我点点头。

田野上掠过几只不知名的鸟儿,伴着绚烂的晚霞,真美!从这时起,我心中爸爸的形象有了微妙的变化:他不善用言语表达自己的情感,但他会毫不犹豫地为我遮挡风寒,在任何时候任何地方。

月亮出来了。她照着庄稼,照着草垛,也照着院子里钻进大鹅羽毛底下甜甜入睡的小白鹅——

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篇6:风中的思念作文700字

全文共 709 字

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徐徐秋带着刺骨的寒意,吹起我满腔思愁,枯黄的叶在寒风中簌簌,偶尔才会有大雁飞过的鸣叫声。西边落日已泛红,眺望远方,眼前浮现一个无比慈祥的面庞,满目含笑,仿佛对我诉说着什么。

我的眼泪不由流了下来。

小时候,父母因工作太忙,把我托付给外婆照料。我的外婆年近古稀,苍老的脸上却长挂笑容,穿着古朴却给人一种亲切的感觉,加上那个帽子,显得更加有精神。外婆戴着她的帽子不知陪我度过了多少日月。后来父母让我去北京上学,临走时我把自己最心爱的小熊玩具留给了外婆,外婆把她的帽子送给了我。

三年时光匆匆,未曾驻足停留,就将外婆送进了医院。院外寒风呼啸,白色的建筑在暴雨中似乎飘忽不定。走进院内,一股消毒水味直扑口鼻。灰湿的地面,冰冷的台阶,望着看不到头的走廊。吊瓶滴答作响,仿佛在为每一位穿着病号服的人做生命倒计时。

我看到了外婆,她正冲我微笑,可我却隐约看到了失落。她那日益消瘦的身子套在肥大的病号服中着实有些凄凉。她用那瘦的只剩下骨头的胳膊支撑她慢慢坐起来。外婆身边放着一个醒目的盒子。打开一看,竟然是我送给外婆的小熊玩具。三年了,竟一尘不染,完好无损。顿时我想起外婆送给我的帽子,心中不由得一颤,我早已淡忘了它。我似乎明白了外婆所谓的失落感。过了一夜,父母让我先回家,由他们照顾外婆。外婆并没有说什么,只是把那盒子送给了我。

略带寒意的风拂过寂静的空气,卷起孤零的落叶,也卷起了外婆花白的发梢。山的那边传来几声大雁凄凉的叫声,随着秋风飘来,叶子一片片落下。车开动了,我探出头往回望,看见外婆在路口久久伫立,望着外婆越来越远的消瘦背影,泪水悄无声息地流了下来。

一周后接到外婆去世的噩耗,拿着外婆那顶帽子,我痛哭不已。却再也没勇气戴在头上。

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篇7:风来了作文250字

全文共 297 字

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呼---呜---呼大来了,看着满地被风刮起的树叶,我不禁联想到了大诗人岑参的千古名句:北风卷地白草折,胡天八月即风雪。虽然这还没有白雪,但情景却是多么的相似啊。

手中的笔停下来,头也抬起来了,我便直接看到:

窗外,几个行人正撑着伞顶着风行走,却越走越慢,便倒小店的屋子里避风,这多么像小蚂蚁去一块岩石下避雨啊,几棵树正在寒风中挣扎,发出了低沉的沙---沙---沙---的声音,像一位老人,虽然年迈,却也想将星星之火传给下一代。几只小鸟也在寒风中挣扎,但对于强大的风来说他们是多么的弱小无助,像一片片枯黄的已经飘落了的树叶,慢慢地飞落到了遮挡物下方。

风,真大,真凶猛啊!(公众号:我们555666)

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篇8:春天的风作文

全文共 807 字

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春天是柔和的,是温暖的,又略带有一点寒意。春风拂过大地,一切都变得生机勃勃,春意盎然,春风在不停地工作,抚摸着小草,小树,小花,它们也在尽情的享受春风对它们那无私的爱。

事间万物都有爱,爱的种子被撒到大地上,传递着爱的花朵。春风那无私的爱让我想到了与春风一样拥有无私的爱的人。

春天的风像我们的妈妈,让我们诞生到这个美丽的世界上,又用自己的双手把我们养育成人。在我们伤心难过的时候,妈妈就像春天的风一样抚摸着我们幼小的心灵,给予我们安慰与鼓励,在我们高兴快乐的时候,妈妈就像春天的风一样伴随着我们,和我们一起跳跃,在我们遇到困难之时,妈妈就春天的风一样飞速赶来,为我们解决困难,坚定着我们的信心。

正如汶川大地震中,一位母亲用自己的身躯拯救了自己的孩子,母爱是多么伟大的,也是令人振撼的。

春天的风又像我们的老师,把知识毫无保留地传授给我们,又教给我们许多人生的真谛,在我们犯了错误时,老师就像春天的风一样带着一点寒意,严厉地批评我们;在我们面对挑战时,老师就像春天的风一样指挥我们勇往直前,团结一心;在我们遇到危险时,老师就像春天的风一样保护我们,不让我们受到伤害。

在汶川大地震中,有多少老师舍弃自己的生命,去保护孩子,老师的爱是无私的。

春天的风又像我们的政府,时时刻刻都在关心着人民的安危,温暖了我们的心。在各地遇到灾难时,政府就像春天的风一样,筹集大量资源去帮助受灾的群众,当有些人因失业而不能养家糊口时,政府就像春天的风一样慰问人民,并给予补助;在某地区的环境受到污染危害时,政府就像春天的风一样,帮助城市绿化,并美化城市的环境。

在汶川大地震中,政府呼吁人民“四方有难,八方支援”并动员全国人民给灾区捐书,捐钱,捐衣物。政府对人民的爱是博大的。

爱就像春天的风,滋润着人们的心田,如果每个人都付出爱,这个世界就不会再有战争,饥饿与仇恨,我们就如淋浴在春风里,尽情享受爱的浇灌。

爱无处不在,正如那首歌——这就是爱。

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篇9:关于风的作文500字

全文共 495 字

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我的思绪总是活蹦乱跳,它总会在不经意间蹦出一些念头来,特别是晚上。

外面刮着大,我的思绪又开始活动了。那风也许她讨厌谁吧。我的桌子是墙里凸出来的一块,并不怎么密封,为了方便写字,我在桌上铺了一块橡胶垫,那风透过缝隙将它吹了起来,虽然没吹走,但把橡胶垫吹得鼓了起来。她就像是个倔强的小姑娘,越是想将她压下去,她越是用力,她好像想让我做些什么,但我也没有时间去做,我得留在这儿,虽然我不想,但我也无权离开。外面就算是打起来、打得不可开交,我只要留在这继续做我的事情就可以了。

过了许久,她离开了,到了外面的树丛里。

十二点,我的工作完成了,漫漫长夜,我可不想像一具傀儡待在家里,决定出去看看,看看夜里的苏州。外面没有多少车和人,除了一些还没有找到归宿的大卡车,即使引擎轰鸣,也没有任何人察觉到。我找了一个地方坐下,拿出一本还未开封的书,打开它,在微弱的光线下,更能感受到书中的世界。这个世界就你一个人,唯独书本里的人能与你陪伴,在夜里,你可以脱离这个世界,脱离肉体,可以去任何你想去的地方,不用隔着屏幕去走去看,反正夜还长着呢,不是吗?

回去的路上,风又来了,这次她温柔了不少,看来这才是她想我做的。

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篇10:假如我是一阵风作文400字

全文共 424 字

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假如我是一阵,我会让世界变得多姿多彩。

假如我是一阵风,我要在春天变成绿色的风。让小草在我的怀抱里茁壮成长,让花儿争奇斗艳,吐露着自己的芬芳;让大树长得更粗壮,让小朋友们开心地放着风筝,因为有我的助力,风筝越飞越高,越来越高;让人们坐在草地上,感受着春风带来的无限温暖。

假如我是一阵风,我要在夏天变成青色的风,让大树长得更茂盛,为人们遮住骄阳,给人们带来凉爽;我要吹动小朋友手中的风车,让小朋友绽放那可爱、天真的笑脸;我要吹动清澈的小溪、让它们流到干旱的水池里玩耍。

假如我是一阵风,我要在秋天变成黄色的风,让麦田里的麦子赶快成熟,看看农民伯伯那开心的笑脸,我要吹进小松鼠的家,对它说:“小松鼠,冬天要来了,快准备粮食啊!”我要吹红小朋友们的脸,像熟透的大苹果。

假知我是一阵风,我要在冬天变成白色的风。让小朋友伴着耳边“呼呼”的风声,打雪仗,留下欢快的脚印;我还要去看看冬眠的小动物们,看它们是否睡得香。

假如我是一阵风,我要让整个世界变得美好,快乐。

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篇11:围绕中心意思写作文600字

全文共 614 字

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《盼》

我们如同木头桩子坐着,仍听着老师滔滔不绝地讲着早就会的题目,心却飞向那早已无人排队、饭菜已凉的食堂。

“快下课吃饭了!”每到即将饭点时,心里都会浮起这句话。

下课时分,同学们起了一阵无声的骚动,每个人看上去如平静的水面,可心里已经波涛汹涌---快下课了!每个认真的同学,也盼望早点下课。

什么时候铃声会响起呢?我好饿!什么时候能走?好饿!午饭没吃呢……

饥饿中,原来就枯燥乏味的题目变得更加苦涩,眼前正讲着题目的老师也似乎逐渐扭曲变形。

铃响了,见老师仍未有下课之意,躁动变成了有声的。老师却仍在说着他那似乎永远也说不完的题海。

老师,你难道听不见吗?下课铃那么响。你看看外面,哪怕一眼,看看外面别班的学生吧!

我们看着老师,无声地质问着,带着恳求。老师也无声地回答,就快了,等会儿,这题讲完。

等会儿就等会儿,我们等了很久,听着纷杂的脚步声渐行渐近,又渐行渐远,直至无声……。

嗯?为什么还不下课?不是说好再讲一题嘛?肚子越来越疼了,早知道中午多吃点饭了。老师你听,外面都有人吃完晚饭了。为什么还不下课?难道要讲到晚自修上课吗?

面对无声的质问,老师置若罔闻。

等待的时间不好挨,我们在盼着老师说着下课的时候,冲出教室。

再慢一点就没饭吃了,怎么办?

外面乌云阴沉沉的,再不走就下雨了。

我可没有雨伞,怎么办?老师,什么时候可以下课呀?

过了许久,老师终于听到了我们的呼唤,望望窗外,似有些不舍,却只好说:“下课!”

我们欢呼起来!

天却已然下起了雨……

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篇12:美丽的风作文

全文共 348 字

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苑是一个美丽的大公园,那里,春、夏、秋、冬,一年四季的景色都很优美。其中,夏天的景色是美不胜收。

到了郑风苑,首先映入眼帘的是高高的台阶,如果你不穿鞋子,就会把你的脚烫的一个月不能走路。上了台阶,有时候会看见一对新人在照婚纱照。我们继续向前走,看到了一个喷泉在喷水,水会一直向下面流,你随着水一直向前走,就来到了台阶下面。

我们一直向前走,就会看到一大池荷花,姿态不一、美不胜收,荷花一朵一朵的姿态,有的荷花全绽开了,有的还是花骨朵,有的是含苞欲放……这么多的荷花,几乎没有那两朵花的姿势是相同的。过了一会儿,一阵微风拂过,我就随风而翩翩起舞,又过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢!

你们看,郑风苑多美啊!郑风苑里还有许多优美景色,说也说不完,道也道不尽,希望你有时间来玩细细玩一玩哟!

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篇13:追风者的名义作文600字

全文共 606 字

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过,柳絮飞,学把风儿追。

——题记

凭栏而上,登上长桥,望千座大厦,一卷长流入眼,引心中万千思绪。

颓·鲂鱼赪尾

立于桥头,灯影迷离,渐独留一人孤寂。记起房中余有万卷诗书,屉中无数难题,怎一“愁”字了得。

鲂鱼有赤尾,因其多劳。今我眉紧皱,因有万千愁绪。初中生活为何如此难熬,万家灯火明照,窗内学子苦读,累啊!

谕·千帆争渡

风已过,长流无舟,却忆起一句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”

我为何独独停留在原地?本可做得千帆争渡,却自甘落于他人之后,妄想做“沉舟”,妄自喻“病树”吗?

顿觉惊醒。领略了诗词精髓,纵千年时光已逝,却点醒了我这痴迷美景,忘却身上重担之人。

风过,我怎能弃之,当提步快跑,追上那股风,让那股风推我重扬的船帆前行,争流勇进,不落于他舟之后。

竞·还看今朝

收起心神,回房苦读。虽苦,却怎能忘“大雪压青松,青松挺且直。”管他书卷多如山,孤崖尚有花开。真正的强者,怎能为此等小事屈服?

房中无寒风,窗前铜铃轻响,暖风已来,悄悄与我作伴。

古尚有唐宗宋祖逊风骚,何况,俱往矣,数风流人物,还看今朝!

轻风拂过,一纸飘起,上面满满当当的备注终究证明了我的努力,合卷一笑,顿觉心中无比自信。而明日,我将要去追寻一股更强的风,使我的小舟行得更远。

此生,我愿以那追风者的名义,追风旅行,沿途尽赏美景;我愿以那追风者的名义,随风历练,找寻那勇气所在;我愿以那追风者的名义,学会在风中翩翩起舞,笑看精彩人生!(公众号:涵城语文)

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篇14:美丽的风作文

全文共 617 字

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我的家乡在新郑。我们这里的旅游景点有许多:天下第一的黄帝故里、历史悠久的郑韩故城、雄伟壮观的炎黄广场、景优美的郑风苑等。尤其是风景优美的郑风苑,那里四季如春、风景似画,真是天堂般的美丽。它位于新郑市人民路东段。

走进郑风苑的南大门不远处,首先映入眼帘的是一座青铜鹤方壶,它高有一百二三十厘米左右,重达六十四斤。它造型独特、构思新颖,漂亮极了。到了夏季,还能从壶嘴处喷出漂亮的水花来呢!她不愧是郑风苑的一道亮丽的风景线啊!

顺着楼梯式样的台阶往下走,就能闻见浓浓的清香。噢,原来是荷花散发出的香气啊!站在河边的弯弯曲曲的小路上,往河面上抬眼望去,能看见几条动物形状的小船在慢慢地行驶呢。弯弯曲曲的小路两旁上,还能看见一些奇形怪状的大石头,有的像在草原上奔驰的骏马一样、有的像在青藏高原上生活的小绵羊、还有的像在田里里地的大黄牛呢!

接着我们就来到了花仙子广场,美丽的“花仙子”站在荷花池的正中央,丽手捧荷花,微笑着望着远方,既像在欣赏荷花池的美景,又像在听着荷花姑娘们的悄悄话。

最后我来到了一座浮桥边。走在木桥上,脚下不停地晃动,我就像在玩跳跳床似的。走过木桥就来到了孩子们的乐园。各位小朋友,说到这里,你一定想问,儿童乐园里都有什么好玩的呢?我会告诉你的,里面好玩的多着呢:有刺激的疯狂老鼠过山车、有恐怖的鬼城、有你们最喜欢的跳跳床等等。

这就是我们新郑的郑风苑。热情好客的新郑人民永远欢迎五湖四海的宾朋来前来游玩。我在这里祝你们玩得开心。

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篇15:夏天的风作文

全文共 284 字

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夏天是一位魔术师。他悄悄地,悄悄地,趁你没留意,拉开了夏日的序幕。

他有一根神奇的魔法棒。魔法棒一挥,就把绿色送给了荷叶,圆圆的荷叶像一把绿油油的大伞,在下雨天为小鱼儿和小青蛙们挡雨。魔法棒又一挥,把嫩黄色给了睡莲,淡淡的花香笼罩着整个湖面,让人忍不住闻了又闻。

魔术师的风儿一吹,翠绿的水蜜桃立马变成了粉红色,酸酸甜甜的杨梅满山遍野地开着,绿皮红瓤的西瓜脆甜多汁,散发着诱人的香气。

瞧,魔术师开了场大自然演奏会。喇叭花吹着紫色的小喇叭给树上的蝉儿伴奏,如果你听到“知了,知了”,准是它们在唱歌。蟋蟀也不甘示弱,振动翅膀在石板下哼着小曲儿。真热闹啊!

夏天的风真神奇啊!

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篇16:美丽的风作文

全文共 488 字

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今天,艳阳高照,万里无云,天气晴朗!我的心情似乎比天气更好,因为今天我要去曲院荷游玩。早就听说曲院风荷是杭州西湖十景之一,以夏日观荷而出名。今天,我就要去一饱眼福了!

一跨进公园大门,大大小小的荷塘就深深吸引了我。其中,最美的要数风荷景区了,这里有红莲、白莲、洒金莲等多种荷花:有的还是小花苞,有的已经怒放,还有的只剩下可爱的小莲蓬了。荷花有红的、白的,还有粉的,真美丽!这时,一阵微风吹来,荷叶翻动着绿绿的圆盘,平静的湖面好像翻起了绿浪,还发出“沙沙”的声音。亭亭玉立的荷花伴着音乐,翩翩起舞,似乎在欢迎游人的到来。很多游客也被吸引过来了,走上架在湖面上的桥,争先恐后地留影拍照。人在桥上正像在荷叶上行走一样。这时,连荷塘上拍照的游人也成了风景。爱臭美的我,摆着各种造型,与荷花比美拍照,还得到不少游人的夸奖呢!荷塘从各角度看都很美,不禁让我想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,让人拍了这里,还想拍那里,手中的照相机始终停不下来,也让我深深领会了“美不胜收”的含义。

曲院风荷的美,在我的照片里定格了;曲院风荷的美,在我的脑海里定格了。曲院风荷,我还会再来看你的!

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篇17:六年级围绕中心意思写作文暖

全文共 966 字

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在员工下可以感受到阳光的温暖,在爸爸妈妈为你付出时,做饭的时候你可以感受到爱的温暖,而我又感受到了什么温暖呢?

我记着有一次五年级的时候,当时这是星期六的一天,下午我没什么事做,就约了同学们出去书店看看书,逛一逛之后得到妈妈的批准,她还特意要求我把手表戴在手上,出门之前我还是在在手上的,出门之后我就取了下来,我觉得戴在手上。特别不舒服就放在了裤兜里。大约过了十几分钟我到书店了,一路上我又蹦又跳的,还哼起了歌呢!哈哈,们在那我老远就向他们招手了,小伙伴们也看见了我,我以小跑的速度跑到他们中间,就屁颠屁颠的去看书区域了,我找好了位置挑上一本我最喜爱的书,就专心致志的看了起来。不大一会儿大家都沉浸在书的世界里了。你看她们是看得多么全神贯注,嘴角上还有一丝甜甜的微笑,仿佛世界一切都停止了,听得见的只有那翻书的“沙沙”声,看得见的只有书里的世界,就这样大家安安静静的看了接近快两个小时的书,才被一位过来找书的阿姨打断了。正在这时我裤兜里的手表讨论出来,大概是待在里面太热,想出来呼吸一下新鲜的空气吧,就这样我走的时候把手表遗忘在了那里。下一个目的地,去河边那边散散步,一路上我们东看看西瞅瞅,顺便还买了一点吃的,我们一起有说有笑。呀!天空似乎有点暗了下来,我这才想起给妈妈打电话一摸裤兜,咦,怎么没有呢?不会是掉在书店里了吧?顿时我的心里像有一块大石头被压住了,同学们和我以10万米的速度跑到了书店门口,我好像看见了一个熟悉的身影——妈妈。我紧张又胆怯的来到妈妈跟前,妈妈眼眶已经湿润了,手里还握着我的手表。“妈……妈妈……对……对不起,是我不小心丢的。”我埋下头,这才想起妈妈手机上有定位功能。我不敢望着妈妈的眼睛,妈妈眉头一皱,眼睛里又充满了泪水:“你知不知道我为了找你连工作都请假了,我给你打了十几个未接电话都没有人接,我还以为你被陌生人拐走的呢?知不知道当时我有多担心,多着急你的安危,我叫你带手表你为什么不带?”我的脸一下子红到了耳根,双手抓着衣角,感到很不安。那些同学也都低下了头,看到我这幅模样就赶忙上来安慰我。望着妈妈那憔悴的脸,和她眼中的血丝,我不由得哭了,心中后悔不已。她也没在说什么,牵着我的手把我带了回去。她牵着我的手默默地走着,望着妈妈的背影,心头无比舒服、温暖。

从妈妈的批评、担心中,我感受到了爱的温暖。

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篇18:风吹过的季节作文1000字

全文共 1168 字

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天气渐渐变凉了,知了声淡了,远了。坐在古树旁的方形石上,静静地翻阅着林语堂先生的《苏东坡传》。

苏东坡是一个秉性难改的乐天派,是散文大家,是诗人,是词人,是新派的画家,是伟大的书法家,是美食的研究者,亦是生性诙谐爱开玩笑的段子手……他智商很高,心灵却像个天真的小孩儿。他的性格,注定了他一生的不平庸。

初出茅庐的他,就是一位率真坦荡、针砭时弊、说一不二的学者。他太多的果断之举,为他以后的劫难埋下了伏笔,种下了厄难的种子。只是,他,仍旧一如当初。

“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”轰动一时的“乌台诗案”,让苏轼沦为“阶下囚”。连皇太后、太皇太后都在为苏轼求情,但也避免不了他被贬的遭遇,于是就“名正言顺”的成为了黄州团练副使。

之前,他是大宋王朝的骄子,平步青云、济世为民、显山露水,是很多人钦羡的偶像,亦是少数人嫉妒的焦点。黄州之后的他,不再是宋朝的榜样,更多人对他唯恐避之不及。此时的他,不仅官场失意,还有经济上的困窘,于是在位于城东的小坡地上种菜点豆,自给自足却也自得其乐。黄州是苏轼生命的终点,是苏东坡生命的起点。

面对生活中的雨,他“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,在风雨中从容、愉悦地慢慢欣赏、品味生活;面对人生中的风雨,他“归去,也无风雨也无晴”,在暗流涌动、汹涌澎湃的官场风浪中,依然笑傲于江湖。

我更喜欢称他为东坡居士,他坦荡的胸怀、倔强的性格、泰然处之的人生态度,与他的自号不是更加匹配吗?

被贬儋州的三年,是他人生的最低谷。可他用“打不死”的小强精神面对厄运随遇而安。为解除民众患病疾苦,亲自带领乡亲们挖了一口井,改善了老百姓饮用水之苦;在这样一个蛮荒之地,文明及其落后的地方,建立了当地的第一所学堂——载酒堂;面对海南人落后的生活习惯,他积极改进劳动生产习惯,带领当地民众积极发展农业。也难怪他自己说:“我本海南民,寄生西蜀州。”海南是他人生当中极为重要的一块试验田,他的情感、经历、行动都毫无保留的奉献给了他最应该为之愤恨的地方,他用他的精神世界昭示了他的坚韧与豁达。

“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”。这些“雪泥鸿爪”,苏轼难以忘怀,可他为中华文明与文化的传承,留下的不可超越的财富,更让我们把他永远留在最光辉的天幕中。

林语堂说:“苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。”在我的精神世界里,苏东坡不论是在文学方面的造诣还是其他领域中,已经登峰造极、前无古人。是他内心始终住着一个长不大的孩童,是他官场不迷失自我始终保持不变的初心,是他一直坚持如一的旷达与豪迈,更是父亲苏洵对儿子了然于胸的了解及严父般的教育引导,让我们对他肃然起敬,爱之永恒!

风渐渐凉了,炎热渐行渐远,可对苏东坡的热情有增无减!他。是我人生路上的引路人,因为有他,我不再彷徨!

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篇19:风的声音500字

全文共 560 字

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看不见,摸不着,但它却时刻在的周围,着的生活。

和煦,伴着柳树新芽,花儿初绽。它的来临,标志着严冬已过,新的开端来临。它总是给人以希望,使失败的人重新振奋。

夏风凉爽,它的到来,给炎热的夏季注入了一股清新的空气。也许它完全躯赶夏的炎热,但它却尽全力与炎热抗争着,结果如何。

秋风无情,它的来临意味着除松柏以外的树枯黄,除菊以外的花凋零。它使人认识到现实的残酷,竞争的激烈,使人警醒,正视现实,正视人生。

冬风残酷,它的来临几乎意味着毁灭。但仍有它吹不败的,那常青的松柏和傲雪的红梅。它会使人清醒,使人冷静。

自然界中四季更替。人生亦如此,也有它的春夏秋冬。

人生总在春风的吹拂下一帆风顺。秋风冬风会随时来临。人只会在春风的希望下努力发奋,更应学会在秋风冬风中拿出夏风的勇气与外界抗争。也许常青的松柏,但应松柏的精神和毅力。即使的人生大树上只剩下一片绿叶,也要,仍有希望。这仅存的绿叶仍会被吹落,终究无怨无悔,它还会“化做春泥更护花”。

经历了春夏秋冬才是完整的一年,同样,经历过风的洗礼的人生才是完整的人生。外界吹样的风,都应一颗永吹不败的心。风是无情的,但心却有情。无法风,但却可以好的心态去面对任何风。

朋友,在春风中努力,在夏风中拼搏,在秋风中警醒,在冬风中前进。那么,这四季之风便会化为助你走向之风,将你吹向理想的,的彼岸。

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篇20:校园流行风作文450字

全文共 473 字

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校园流行多姿多彩,有语言风,运动风,偶像风。今天我要给大家介绍面筋风。

这些天,我们学校流行做面筋,说到做面筋,我们班的彭子宣是一把好手,她拿一个塑料杯,把它剪成两半,上半部分装水,下半部分装面粉,她在下半部分装一半面粉,再从上部分里面挖几勺水装入面粉里面,她还在杯子里面洒了一些盐,洒了盐之后,她拿一只废弃笔在杯子里面搅拌,做完这些后,她拿笔把面糊糊从杯子里弄出来,在上面洒面粉,她一边洒面粉,一边揉面团,把面团揉成了球形状,再把面团冲洗,最后再让面团发酵,变成面筋。当面团变成面筋后,我们拿它做各种东西,有的做碗,有的做床。面筋做得多了,渐渐的大家都不玩面团了。

不过我们学校没有风平浪静过。这一股流行风刚过,那一股流行风又来了。大家又迷上了粘宝宝,粘宝宝就是用特制胶布粘出一个小圆球。再用胶布滚成一个大圆球,虽然嘴上说容易,可玩起来就难了,会玩的做出来和特制胶布颜色一模一样,透亮透亮的,不会玩的做出来就和黑球一样。

校园流行风不知已经刮了多少阵了。流行风啊!你匆匆的来又匆匆的去。真不知下一阵的流行风会给我们带来什么惊喜。让我们一起期待吧。

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