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青春的行囊高二作文【20篇】

导语:青春,似镜中花。展现着妖娆的身姿;梦境,似水中月。流露着渴盼的光芒。花和月,本是祝福佳人美好的象征,小编收集青春无限的作文,欢迎阅读。

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青春,是最美的行囊作文600字

全文共 619 字

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(一)

火红火红的凤凰花唤来了夏日,树叶剪碎阳光,洒下满地绿荫。盛夏的时光缓缓前进。

前不久,我们迎来了本学期的第一次月考,教室里总少不了同学们辛苦备战的身影。“诶,这一题的解题思路是什么,我还不太明白,要不你再给我讲一遍吧?”“这个句子的知识点在哪里?笔记借我看一下呗。”……考场上,寂静无声,偶尔几只飞鸟掠过天际,留下一道道独特的剪影。没有烦躁,没有喧闹,就这样,静静的,以笔为武器,打响了一场又一场没有硝烟的战争,这里,就是我们的战场。

青春,就是一本本富有哲理的书,激励我们去奋斗,让我们感受到了知识的魅力。

独善其身,以梦为马,随处可栖。

(二)

季风划过湿润的空气,世界模糊,温暖涨潮,十一月的阳光带着暖意,金色主宰了大地。

校运会正如火如荼地进行着,在那一条条红白相间的跑道上少不了健儿们飞奔的身影,在这里,我们挥洒着汗水,播种着梦想,演绎着拼搏,用努力和汗水一次次阐述着成功的意义。“加油,加油!”我们忘不了观众席上此起彼伏是呐喊声,忘不了那一场场精彩绝伦的比赛,忘不了曾经的努力和辉煌。

在红白相间的跑道上,在高耸的跳杆前,在每一次的起跑和跳跃前,我们领悟了自由和成功的真谛,练就了“尽管有一百次的失败,却也有地一百零一次站起来”的勇气。

青春,就是操场上那一个个不服输的身影,焕发着无线的活力。

失之东隅,收之桑榆;走过风雨,终见彩虹。

如果人生是一场旅行,青春就是旅途中最美的行囊,它装着知识与拼搏,伴着我们不断前行。(公众号:涵城语文)

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篇1:共赢的作文高二700字

全文共 1044 字

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天空白灰蒙蒙的,唯有路边小草叶上的霜水还透着些许清晨的清新。

一个年轻人从路边走过,匆匆瞥了一眼路边倒得七零八落的共享单车。“今天还要考试,就不帮忙扶车了吧?”他想着,迈过一辆辆破损的车,挑了辆好些的,扫码开锁,扬长而去,留下了一道看似冷漠的背影。

在开锁时,无人注意到,或许他自己也不曾发觉,他的手,轻轻地颤了一下。

骑在车上,年轻人的心中默默嘀咕着。或许,还会有别人去扶吧。况且,自己就是扶了,又有什么用呢?

曾几何时,自己也是那样热心的志愿者,在风雨云月中,一次又一次地将地上的车扶起。可他却忘不了那一次次将车扶起后,转瞬间又是一片狼藉;忘不了旁人为了找一辆舒适些的车,将四周的车挤倒后扬长而去的身影;更忘不了他上前劝阻时,对方指着自己鼻子说的那一句:“这共享单车又不是你家的,我弄倒了关你什么事!”

渐渐地,他也学会了冷漠,学会了面对那一片狼藉而视若不见,耳边常回想起那句“共享的又不是你的,关你何事”。这或许为时代所迫吧?他苦笑,也只有他自己还能察觉到自己内心深处隐藏着的那一丝不安与心疼。

学校很快就到了,而在学校不远处,便是一“片”共享单车,同样的杂乱。他正要锁车,抬头,忽见车丛中有一位老人,正在做着许久前他曾做过的事。扶车,摆车……看着老人,他不禁一愣,心中又有些隐隐作疼。他想做点什么,可终究没有。扣上车锁,在步入校园的那一刻,他分明感觉到自己的手,轻轻的颤了一下……

今天的考试,让他很是头疼。面对一道道自己看来无比简单的题,他却凝不下心来。他总觉得自己心头乱乱的。

考完步出校园,抬眼间,他又一次看到了那个扶车的老人,面对一堆已经“交织”在一起的单车,显得有些手足无措。

他赶上前去,将那一堆车一辆辆取出来,摆好。做完这些,他长松了一大口气。回头,却发现身后的这位老人,竟是学校旁炸鸡店的张大爷。听同学们说,张大爷店里的生意很不错呀,怎么还有空来理车?他正自错愕,却是张大爷先开了口,“以前来我这儿买炸鸡的孩子老说回家取个车都是麻烦事,这不是那么多车也堵着我店门口了吗?还有那么多孩子不好走路,我就寻思,帮帮理理,对我也好,对孩子也方便,共嘛!”他那已然有些苍老的脸仍自抑不住地露出一丝微笑,给人一种说不出的暖。

共赢!这个词在年轻人的心头颤了起来。曾经,多少人觉得,也包括自己,共享的,“不是你的,关你何事?”,可眼前的这个老人却用行动告诉自己,共享的不是我的,是大家的,更关乎每个人的利益、心灵和良知。

共享不再是冷漠,年轻人心头那缕残焰终又复燃。

“共享、共赢”,这才是共享时代!

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篇2:有关宁静高二

全文共 596 字

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“我想有个家,一个不需要多大的地方……”我想有个家,一个不需要争吵的家;我想有个家,一个只存在温暖的家。

小时候,爸爸妈妈出去打工,就把我寄养在外婆家,虽然我有外婆给予我的爱,但是她不能替代父爱、母爱。

俗话说:“父爱如山,母爱如泉。”我既没享受到那如山的父爱,也没享受到那清泉的母爱。

如今,妈妈在我身边。可每当我做错一件小事,妈妈便会出口成“脏”,然后把爸爸扯进来骂一通,也许是因为妈妈经常说爸爸这也不是,那也不行,所以我现在差不多已经模糊了爸爸的样子。所以从记忆起,爸爸从来没牵过我的小手,从来没有到学校接我放学。

每当看见同龄人和爸爸妈妈手拉手时,我的心里像打翻了五味瓶似的,不是个滋味。

爸爸妈妈长年在外,有时甚至过年都不回来,他们总是工作忙,工作忙,难道忙得回家看孩子的时间都没有吗?

上初中了,妈妈对我管得很严,只两个小时的玩耍时间,连做完作业也不行。妈妈对我很大的期望,我也有学习压力,可我不敢向妈妈说出来,我如果说出来的话,妈妈准会“一哭,二闹,三上吊”。

如果妈妈能做到一学期不埋怨世事,那么我也会快快乐乐无忧无虑的学习,我希望拥有一个只属于我的假期,一个没有争吵的假期。

我希望自己是一只小鸟,一只无忧无虑的小鸟,自由自在的在蓝天飞翔,我喜欢蓝色,因为它是忧郁了蓝,宁静的蓝,深沉的蓝。

我何时才能有一个没有争吵的家?我何时才能有一个只存在温暖的家?

“我想有个家,一个不需要多大的地方。”

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篇3:青春高二作文

全文共 821 字

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青春是一支曲调悠扬的歌,发人奋进;青春是一幅色彩斑斓的画,令人痴迷;青春是一篇文辞隽永的文章,引人深思;青春可以是世间的一切美好,好到任何华丽的辞藻都变得苍白无力。青春如此,那青春的范儿又是怎么样的呢?

青春范儿是朝气蓬勃的范儿,蕴含着生机和活力;青春范儿是真情流露的范儿,释放出豪情万丈;青春范儿是日臻成熟的范儿,积淀着磅礴的力量。萌动的青春犹如二月春风中萌芽的种子,挣脱泥土的束缚,渴望拥抱太阳;成长的青春犹如六月骄阳下绽放的石榴花,热烈奔放,彰显生命的色彩;成熟的青春犹如九月秋风下饱实的谷穗,谦卑内敛,厚积薄发。

我知道,青春的你我都是一样的,一样喜欢在阳光下追逐梦想,一样喜欢在星辉中畅想未来,我们渴望成为人群中最为闪光的焦点,我们勇于在坎坷泥泞中探索求真。

我知道,青春的你我都是一样的,一样的高昂着骄傲的头颅,一样的小心保护着脆弱的自尊心。我们不畏惧流言蜚语,却害怕得不到肯定,得不到尊重。我们不害怕狂风暴雨,却担心不能好好地把握青春。

正因为我们有着如此丰富多彩的青春,才有了如此特力独行的青春范儿。我们标榜着青春,享受着青春,我们孕育着青春范儿,我们张扬着青春范儿。

也许有人会说,青春是关在牢笼中的鸟,一切都要听从命运的安排,只能悲凉地吟唱着生命的挽歌;也许有人会说,青春是吞食沙砾的珠蚌,用无尽的血泪,包裹岁月的苦难与磨砺;也许有人会说,青春是一条没有尽头的荆棘小路,时时面临选择,处处潜藏意外。但是,不论青春是什么,都是我们的生活,无论青春怎么样,都将是我们记忆深处那首最动人的歌。

只要我们还有梦想,青春绝不会平淡;只要我们付出足够的努力,青春就会变得丰满。不要犹豫,不要彷徨,不要抱怨,不要感叹。我们拥有生命中最宝贵的财富——青春,没有人能够瞧不起你。因为你不仅理解青春的奋斗,也可以在奋斗中完成青春的使命。

我的青春只有我的范儿,自信满满的范儿,骄傲勇敢的范儿,大胆真诚的范儿!这就是我的青春范儿,世界上最特立独行的青春范儿。

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篇4:青春志愿行奉献新时代征文

全文共 599 字

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“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本……”,以其轻快而又朝气蓬勃的节奏,引领着我们踏着昔日雷锋同志的步伐,到广州地铁去当志愿者。

我们搭乘地铁,一路到达高塘石站。有几个早到的同学已经在控制中心门前等着我们了。等同学们都到齐了,我们这次活动的组织者——一冲同学的爸爸,让我们先仔细观察站厅里面有什么。接着就进行有奖问答。前面的几道题目并不困难,但是有一道题像马路上横躺着的树木一样难住了我们——地铁允许携带的物品尺寸范围是多少?同学们抓耳挠腮,绞尽脑汁也想不出来,一冲的爸爸揭开了谜底——地铁站里面携带物品长宽高之和不得大于1.3米,重量不得超过30公斤。哦,原来如此!大家以后乘坐地铁可要记得这项规定了。

接下来,我们当志愿者,体验当地铁站台的工作人员,每个志愿者胸前戴着一条徽章,上面写着学习雷锋我先行,大家心里面感到特别光荣。在地铁工作人员的指导下,我们学会了几句提示语——“请按地面指示标志排队候车”、“列车到站,请按顺序先下后上,上车请往车厢中部靠拢”、“列车灯闪铃响时,禁止上下车”。学会了之后,我们信心满满的体验去了。没想到乘客并不多,我们派不上大用场,但是也体会到了站台工作人员长时间站立的那种艰辛。一站就几个小时,日复一日,只为能够给乘客带来更加好的服务。我打心底里深深的敬佩他们。

今天的活动虽然短暂,但同学们体会到地铁工作人员的艰辛。作为乘客,我们一定要配合好他们的工作。

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篇5:青春的活力作文高二

全文共 576 字

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青春不老

郭佩瑶

青春在李白心中是“天生我材必有用,千金散尽还复来。”青春在莫扎特心中,是得到成功的代价;青春在席慕蓉的心中,是一本太仓促的书……但是,青春在我心中却是一颗永远进取,永怀梦想的心。

在别人眼里,可能只有年轻的外表才代表着年轻与青春。但我却不这么认为,我觉得青春不在于外表,而在于对生活的态度。青春不只属于年轻人,还属于那些永不止步,永远进取的老人。

如果说是属于那些永远为梦想而奋斗的人,那么袁隆平爷爷的一生,就是青春的一生。袁隆平爷爷虽然已经有九十一岁高龄了,但他却从未停止过追梦的脚步。

他曾说过:“他有两个梦想,一是禾下乘凉梦;而是杂交水稻覆盖全球梦。”为了实现这两个梦想,九十岁高龄的他带着他年轻的团队在疫情刚刚结束时,去到了最南边的城市——三亚。为了加快工作进度,九十高龄的他亲自下田,和他的学生一起进行实验,他孜孜不倦地向梦想而奔,一直为了它奋斗到生命的最后一刻。

我相信,在未来的某一天,袁隆平爷爷种的水稻一定会长得比人还高,我们这些年轻人,就在袁隆平爷爷所种的水稻的庇护下乘凉。微风拂过翠绿的水稻,到处洋溢着青春的颜色,整个中国不再会有人挨饿,所有人都记住一个名字:袁隆平。

像袁隆平爷爷这样的,不被年龄限制,依旧有所追求的人有很多:在疫情期间,八十多岁高龄的钟南山爷爷逆流而上,冲在疫情的一线;还有投身于科研的李兰娟奶奶……

青春不老

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篇6:假如给我三天光明读后感高二

全文共 894 字

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前不久,我读完了海伦﹒凯勒的《假如给我三天光明》,这本书让我深有感触。海伦在双目失明双耳失聪后,十分地消极,像掉进了万丈深渊,脾气变得暴躁起来,感到生活黑暗无趣,但是爸爸妈妈没有放弃她,请来了莎莉文老师教她学习,在老师的耐心教导和帮助下,海伦重获“光明”,不仅学会了拼读盲文,还考上了大学,使她的生活变得有希望,有激情,有色彩。我觉得这一切得归功于她的老师,其实在我们身边也不乏这样的老师。

我有些胆小,上课回答问题不太积极。以往的课上,我要么在给自己默默鼓劲,想举手时老师已经点名其他同学来回答了;要么好不容易鼓起勇气举手了,可在回答时由于太紧张停停顿顿的像个说话不利索的老人;要么回答问题时声音太小了,像蚊子叫似的……

四年级我们分班了,换了新的班主任,张老师让人感觉和蔼可亲。第一堂课是班主任的语文课,当老师提出问题时,我本想积极主动些,给新老师留下一个好印象,但在这个陌生的环境中我最终还是没有举起手,一直到接下来的几天也没有。过了一个星期妈妈问我学习情况,她给我鼓励,鼓励我积极主动发言。听了她的话,我点了点头,心里暗暗发誓:明天我一定要发言。第二天,当老师提问时,我鼓起勇气举起手,但心里仍然紧张得要命。这时老师的目光看了过来,她面带微笑,眼里充满了温暖,好像在说:“来吧,不要害怕。”果然老师说:“魏潇陆,你来答。”我开始答得声音太小了,小到我感觉自己都快听不到了。于是偷偷瞄了老师一眼,她仍然那么温柔地注视着我,仿佛在鼓励我说:“你可以的。”随后耳边传来了温暖的声音:“答得不错,你能大声地再讲一遍吗?”老师的话如一缕春风,拂过我的心田,我似乎没有那么害怕了,自信无比地说完了答案。坐下的那一瞬间,我看到了老师那满意的微笑,这时她那闪亮的目光又看了过来,好像在说:“不错,继续加油。”那是对我的赞许,是老师的那一双眼睛给了我肯定和鼓励,这是一双美丽的眼睛。以后的课上,我只要看到张老师那鼓励的眼神,我的内心就升腾起一股表现的欲望,自信地举起手来。在月末的评比中,我还被评上“发言小能手”呢!

我有一个拥有一双美丽眼睛的老师,我无比自豪,我相信在老师的眼神中,我一定能快速地成长。

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篇7:关于青春英语作文高中

全文共 599 字

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During these two years, we have seen many movies about the youth, the

directors try to remind people of their passed early days. Indeed, when people

see the movie, they feel the situation is so familiar that they could not help

thinking about their days in the school. As for me, when I see the movie, I will

think about my high school days, it was so unforgettable for me, my friends and

I studied so hard together, our strong friendship was built at that time, the

stupid things we did always makes me laugh. Everyone will have an unforgettable

memory in their early life, the memory fulfills their life.

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篇8:美好的瞬间高二

全文共 527 字

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每当晚风吹佛的时候,那个定格在脑海的美好瞬间,又在我眼前浮现了-----是一个暑假,炎炎烈日,可我却像现在这样凉爽,多想再重温那美好的一刻。

思绪放飞,时光倒流,回到从前… …

“海!是海!好美呀!”浪花拍打着我的脚,轻轻的,柔柔的。第一次见到海的我,像个刚出世的婴儿,新奇的看着眼前的一切。我向海奔了过去,让全身浸在水里,享受烈日下的酷爽。

我像鱼儿似的到处游,在水里搬鹅卵石;用沙子和海草筑城池;躺在泳圈上打个小旽儿… …。我尽情的享受海的拥抱。

“试试这种刺激的游戏,来吧!”我爬到爸爸的背上,他在水上游,我像坐在小船上一样,不时大叫一声,多么好玩啊!妈妈慈祥的看着我们,不时提醒一句:“小心点,别掉下来!”然后发出几声清脆的笑声。爸爸也似乎回到了孩童时代,往日常常疲惫不堪的他竟然也会玩起嬉水的游戏!妈妈的脸上洋溢着甜甜的笑,皱纹也不见了,这多么神奇呀!爸爸说:“妈妈又年轻了!”

… …

欢笑声与水声融为一体了。然后从海里出来,爬在沙滩上,享受着海浪的抚摸,数星星似的数着鹅卵石… …

突然发现奇丽的“宝石”,一种从未有过的自豪感涌上心头。

思绪再一次飞回,时光回到现在… …

此时我看着远方,哦!不经意间晚风的凉爽不在了。取而代之的是一个寒冷、风儿呼啸的夜晚。

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篇9:关于我的青春500字

全文共 618 字

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有人说:“青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。”这个人就是莎士比亚。——题记

当我漫步于初中校园里,一阵阵欢笑声,一阵阵读书声,一阵阵脚步声,我才回过神来,我才明白,自己已不是那个天真烂漫的小学生了,我已经跨入了初中的大门,成为沉熟稳重的中学生了。

中学生,这个概念,在我脑海中浮现了很久很久,当我看到那鲜亮的三个大字“七年级”我才真正意识到了,看到那崭新的课本,看着那一个个陌生的面孔,看着同学们高声争论这、着问题。我觉得我做了一个梦,一个很美的梦,这个梦就是我成为了一名中学生。

看着我们一步步走向教学楼,我便想起了我上一年级时的情景,我的心情是多么激动,多么兴奋,我想感慨,感慨这美丽的校园带给我的一切,那一声声庄重的喊声,是我胆怯,看着那一本本图书,我惊恐,这一切都是回忆中的小学给不了的,这里的一切让我惊讶,这就是我憧憬的中学校园。

老师的和蔼可亲给了我鼓励,同学的热心帮助给了我温暖,校园的新知识给了我境界,这就是美好的`梦。

青春给了我们知识,给了我们温暖,给了我们鼓励,青春虽美,可是也有极限。

青春,时光将你给了我们,就是希望我们好好利用,虽然青春有结束的那一天,但是我们的知识不会结束,我们会好好利用你,成为有文化的人。

青春,你给予我们人类的实在太多,太多,千言万语表达不出我的感激,我们不会让你白白丧失,你会获得更有意义。

青春,你虽短暂,但是你给予我们的并不短暂,你给予我们的是永久,青春是无极限的。

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篇10:我的青春高二作文模板

全文共 647 字

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每一个人都有一个青春,都有一个属于自己的轮廓。

也许不屑

看不惯左边那自以为是(其实站在女生角度确实很酷)的校草,看不惯右边那一位文绉绉软弱的不像男人(其实站在女生角度确实很彬彬有礼)的甜甜小男生。其实经常偷瞟自己的发型,心中暗自喻帅哥才子......

可是如果我们能从中找到一点自信,那有何妨?

也许个性

喜欢美特斯邦威因为“不走寻常路”,喜欢特步因为“非一般的感觉”,喜欢李宁因为“一切皆有可能”,喜欢安踏因为“我选择,我喜欢”。我们的口号是:“光明中寻找黑暗,如果没有黑暗那就创造黑暗。”

可是如果我们喜欢,那有何妨?

也许吹牛

喜欢把自己并不了解的事当成像吃饭一样简单自然的事,喜欢夸大其词自己的见闻背景把方圆五百里的八卦爱好者全吸引来。喜欢肆意改变事情的发展,俨然一个幻想小说家。

可是如果这就是我们所追求的,那有何妨呢?

也许爱悲伤

为了一个人一件事绝望,就柔肠一寸愁千缕;有时甚至事不关己,却独自黯然神伤,但青春,我们就是神经似的反复无常,转眼间,烟消云散......

可是如果我们就这样得到释放,那有何妨?

每个人的青春都是一首不同的诗,其实不管是什么年代所有的青少年对于生活的期待以及多变的性格是一样的,只不过每个时代的主流是不一样,他们都在用不同的方式表达着自己的情感。不管什么方式,自己喜欢,合适自己,那就无需犹豫!

青春是现在镜子中的自己,我们能做的要做的就是抓紧利用自己的年华吧,也许突然有一天你会发现青春收回了你拥有的一切,回过头你已经成为了一个真正的“大人”不再是那个曾经渴望成长的小不点啦。

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篇11:青春在战疫中绽放观后感

全文共 1169 字

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我们将文字浸染感动和热爱,献给奋战在抗疫一线以及所有坚守岗位的医护工作者们。

我们感动于他们毅然决然的逆行。“英雄出征”“四大天团”“到武汉去”,这几天各地医护人员出征视频点燃热情,感动国人。国有急,民有难,他们听从召唤,主动请缨,逆行赴鄂。都是风华正茂的年轻人,都是家庭的顶梁柱,都是血肉之躯,并非没有恐惧、担忧和不舍,相反,他们有着更多基于专业知识带来的清醒判断和艰难选择。然而,疫情在那,病魔在那,同胞的痛苦呻吟在那,死神的狰狞面孔在那,至暗时刻,总要有人去当那一束刺破黑暗的光。关键时刻,他们站了出来,辞别父母和孩子,抛开自己平平淡淡的“小幸福”,去赴这一场国家的“大危机”。想起南丁格尔的话“我从不找借口,也决不找借口”,这一种逆行而上的笃定让人感佩!

我们感动于他们奋战一线的坚守。有一种面孔,是长时间封闭作业而勒痕深深、严重过敏的容颜;有一种声音,是听到母亲突发急病去世却不能送终尽孝的无声哽咽;有一种拥抱,是医生夫妻走廊偶遇却只能隔空相拥的鼓劲;有一种背影,是身穿臃肿的防护服转身走进ICU病房的果敢;有一种疲惫,是连续奋战、不眠不休、体力不支的踉跄;有一种牺牲,是为国担当、为民请命而倒在疫情防控一线的告别。穿上厚重的防护服,走进封闭的隔离区,比起我们,他们与病毒最近,却与春天隔得更远,甚至,他们中的一些人永远留在了春天,这一种舍己为人的牺牲令人动容。

我们感动于他们呵护生命的奉献。在我们的身边有太多这样的医护工作者:他们有着理工科生特有的低调和内敛,不多言,不张扬,每天上班下班,迎来一拨又一拨的病人,做着一台又一台的手术,默默守护你我的健康。一位医生朋友说“医护人员的字典里,没有节假日,在医院的时间比在家里的时间还要多”。这是他们的工作日常,更是他们的职业操守。一场突如其来的疫情,让他们迎来集体高光时刻。驰援武汉,一线抗疫,只是把他们的平凡工作和平凡中的伟大,放大并呈现在了公众面前,这一种默默无闻的奉献值得尊崇。

今天有多感动,明天就要有多尊重。春天必将到来,疫情终会退去,但感动不能退去,这并非多余的提醒。犹记17年前的那场“非典”疫情,礼赞白衣天使,致敬生命卫士,同样铺天盖地,众口点赞,可危机过去,“闹医”“伤医”“杀医”悲剧反复上演,医者仁心和医患关系屡屡跌至冰点。这一次,我们再不能让对医护人员的感情,像潮水一样涌来,又如潮水一般退去,而是要将今天的感动内化于心、外化于行,给予医护群体以该有的、持久的尊重。甚而至于,我们还希望,经此一“疫”,每一个职业群体都更加珍惜自己的集体形象,每一个人都能给予不同行业和职业以充分的理解,这是整个社会走向良性互动、构建和谐家园的基石。

我们呼吁:以理解回应爱心,用尊重接力感动,愿你我都能善待呵护生命和健康的那抹白色,那是光,是暖,是爱,莫让它沾染恐惧和悲伤的黑色。

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篇12:青春筑梦科创报国观后感

全文共 708 字

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上海,一个繁荣昌盛的现代化大都市!在这个科技发展的时代所有的一切都变得多元化,多种多样的发达科技使信息的传播速度越来越快,传递的方式也越来越多,而这些也就是碎片化。

生活在如今这个科技发达的城市中,即使远在千里,我还是能十分迅速的知道哪里发生的事件。而且,你能用各种各样不同的工具来知道这件事。其中手机是最便捷小巧的,便于携带!可以十分迅捷的知道各国的事情,可以与远在千里的人沟通,可以全世界的人一起玩许多不同游戏。而电脑,体积庞大,比较沉重,适用于家庭办公,但是显示清晰,能更好的观赏,比起手机有更强大的存储功能,也比手机适用更繁琐!

听我的父母说,在他们晓得时候,只能从老式的收音机中听广播,从只有黑白的电视机看新闻,通过满是油墨味的报纸来了解新闻。我还听父母说,在那时,弄堂里有一户人家买了电视机,一群孩子都是自己搬着小板凳去看电视的!听着这些,我认为我生活在现在这个时代是十分幸福的!

在我的生活中,我已经离不开我的手机了,因为它连接着互联网,当思品课要查新闻的时候,我只要在手机上点一点,各类新闻都会跳出来;当英语有单词不懂意思,不会读的时候我在手机上输入后,它的翻译和读音都会显示出来,还会包括各种变化的形式词;当我语文古诗词不理解时,我在手机上搜一搜就能找到它的翻译,注释,读音等……

因为手机的方便和快捷,使得我从来都没有看过报纸。也因为不良的使用习惯,所以,我不得不因为长时间的观看电子科技产品而付出了重大的代价,我的鼻梁上架起了一副沉重的眼镜!

碎片化的科技生活,既让我尝到了便捷生活的快乐,也让我不得不去讨厌这新欣科技所给我导致的后果。

在如今的这个碎片化生活的普及的世界中,碎片化既是有用的,也是有害的!

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篇13:青春的活力作文高二

全文共 668 字

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青春是火,燃烧我们年轻的岁月。

青春是灯,照亮我们美丽的梦想。

青春是航标,指引我们走向期盼已久的未来。

青春,曾经很疯狂。青春时期的我们,有着满怀的激情和希望,有着永远用不完的精力,有着初生牛犊不怕虎的勇气。我们敢拼,我们敢赢,就算失败了又有何妨!哪怕撞得头破血流,我们也绝不认输!哪怕我们什么都没有,青春就是我们的本钱!让我们尽情燃烧火一样的青春吧!

青春,有时很彷徨。我们的热血早已沸腾,却得不到释放。我们渴望被人认可,却不免有些单纯。我们渴望独立,却依旧是大人眼中的孩子。于是,我们浮躁、叛逆,像一只迷途的羔羊不知路在何方,像一颗未经打磨的小石头,想要闯荡四方,却又处处碰壁。

青春,如今很坚强。操场上,我们与时间赛跑,笑着洒作文吧https://wWw.azuowen.CoM/下汗水,在晶莹的汗水里,折射出青春的光芒。教室里,我们与书香为伴,”书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。求学之路并非一帆风顺,但是为了更加美好的明天,哪怕山高万丈我们也要攀登,哪怕水深千尺我们也会渡过。为了心中的梦想,我们坚持不懈。总有一天,我们会成为天空中最闪亮的一颗星。让我们努力点亮青春的梦想吧!

一天又一天,随着时间流逝,我们渐渐成熟,那刺人的张扬已经慢慢磨去,不再那么咄咄逼人。我们渐渐懂得:青春来去匆匆,不应让自己留下遗憾,今日我们付出多少,明日我们便会收获多少,人生因努力而精彩!让我们向着美好的未来坚定前行吧!

毫无疑问,青春,是我们人生路上最美好的一段时光。请在我们最美的青春旅途中,留下汗水,留下奋斗,留下拼搏。让我们高呼:奋勇拼搏,青春无悔!

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篇14:高二摆渡人读书笔记

全文共 1472 字

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摆渡人》是一部心灵治愈系的小说。起先,看到书名时,我还以为摆渡人的意思仅仅是在船上,拿着船浆,在河上渡人过对岸的人。看完了整本书才明白,“摆渡人”还有更深一层的意思,那就是那个默默为你指明前进的道路、带你经历挫折与坎坷的人。

在《摆渡人》中,迪伦是一个15岁的单亲小女孩,生活一片狼藉——母亲对她总是爱理不理的,在学校里同学经常捉弄她,唯一谈得来的好朋友也因为转学而离开。这一切的一切让迪伦悲痛万分。于是,她决定去看望久未谋面的父亲,可是,路上突发事故,一车子的人不幸身亡,而她的灵魂还存活在。她的灵魂拼命爬出火车残骸之后,惊恐地发现眼前是一片荒原。从这时候开始,她的灵魂便遇到了她命运的摆渡人——崔斯坦。崔斯坦不是人,也并非神,确切地说,他的正职是将死后的人的灵魂穿过有魔鬼撕扯的荒原平安送达天堂。但是,迪伦并未发现自己死了,相反她以为崔斯坦要带自己去找人救援。在荒原上,迪伦和崔斯坦度过了重重困难,摆脱魔鬼的纠缠,崔斯坦一直保护着迪伦,支持她,安慰她,帮助迪伦渡过难关。渐渐地迪伦喜欢上了崔斯坦,但崔斯坦有着自己的工作,他还要去保护更多的人,尽管这样,崔斯坦还是喜欢上了这个他一直保护着的女孩。终于,他们到达了目的地,命运还是残酷地把他们两人分开了。执着的迪伦就是不相信命运,于是,她又踏上了可怕的荒原,与崔斯坦一起回到了现实,永远幸福下去!

书中的情节一波三折,一次次经过荒原,进入木屋,又一次次从木屋出来到下一个站点,把我带入一次次的惊险之中,我的心情被着故事的情节拨动着。迪伦的坚定执着,崔斯坦的勇敢无畏,让我无比佩服。书中有一句话令我难以忘怀——“如果生命是一条孤独的河流,谁会是你灵魂的摆渡人?”这句话引人深思,生命长河中,总是需要有一个人,为我们指明一条前进的道路,帮助我们去做出选择。

记得小时候,我和奶奶一起住在乡村,那时,我还十分的内向,不太爱交朋友。有同学来找我玩时,我总把他们排斥在外。可是,当我看到同学们开开心心地玩在一起,有说有笑时,我又十分羡慕,心中也渴望融入他们的世界里。奶奶见我那副样子,轻轻地笑了笑,拉着我走到后院,倒了两杯茶,一杯给我,一杯自己拿着。她让我闻闻茶香,和蔼地摸摸我的头:“孙女,知道这茶里面加了什么吗?”我闻了闻茶香,又噘了一口,细细地品着,可却不知道茶里加了什么,只觉得这茶比往日的香得多,我心中充满疑惑:“奶奶这茶里面加了什么啊?”奶奶语重心长地说:“这茶里面加了菊花,加了菊花的茶比一般的茶都要香,但是,并非所有的菊花都可以入茶,只有开得好的菊花,被蜜蜂和蝴蝶精心采过了花粉,才可以成为入茶的菊花。你现在就像那未开好的菊花一般,将自己的内心封闭起来,不让蜜蜂和蝴蝶进入你的世界,你就无法体会到友谊的珍贵与快乐了!”我万分震惊地看着奶奶,奶奶的话如同警铃一般,惊醒了我这个沉睡在梦中的人,我心中的雾霾一下子被奶奶挥去。“我孙女会有好多朋友的!”奶奶笑着提醒我。

现在想来,我才明白,奶奶就是我那时候的摆渡人,在我孤独无助,没有朋友的时候,是她为我指了一条正确的道路,让我打开了自己的世界,愿意让他人进入我的心中。现在,我已经结识了不少朋友,也渐渐明白了友谊的可贵。

记得我曾经听说过这样句话:“上帝在为了帮助孤苦无依的灵魂顺利找到回家的路,便给每个灵魂安排了一个摆渡人。”当我们孤独无依的时候,身边总会出现一些人默默帮助我们,悄悄给我们力量,陪着我们一起经历挫折与磨难,他们就像崔斯坦保护每一个灵魂到天堂一样,他们也一路地保护着我们,我们应该好好珍惜身边的“摆渡人”,感谢他们的倾心帮助与关心!

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篇15:铭记五四歌颂青春的诗歌

全文共 268 字

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走在青春的步伐里

哼着耳熟能详的歌曲

年轻灿烂的朋友们

在充满欢乐的这个时日

绽放着热情地笑靥

沐浴在阳光下的洗礼

在青春的往昔

有着无尽灿烂回忆

豪情的那一个时刻

总是留下些许痕迹

有着逐鹿中原版的壮志

更有心底的羞愧难启

从沙漠绿洲到花园都市

烟雨风尘湮灭了传奇

感受到了五四的热血沸腾

只怨时空不待枉留叹息

回望中就是一个世纪

回首间就是一段历史

物竞天择传承下去

闪烁璀璨文明的光熙

漫漫长路风雨兼程

期望青年的浩然正气

黄鹤飞去的那一刻

黄鹤楼巍然屹立

何顾青春期的烦恼

青春就是人生的博弈

当青春渐渐的远去

无论何时何地何状态

青春的烈焰必须腾起

岁月不老青春万岁

待从头依然驰骋不羁

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篇16:青春的味道高二作文

全文共 771 字

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在童年五彩斑斓的梦里,远远地闪烁着青春靓丽的身影,我迈着轻盈的步伐,追寻青春的足迹,远远地嗅到了它那独特的味道,这味道,无比清新,无比甜蜜,无比芳香,却又带着几分淡淡的苦涩……---题记

青春就像一杯香浓的牛奶,纯纯的,不含半点杂质,青春的我们也是一样,我们的思想就像这牛奶一样纯。开心的时候,我们的笑容无比灿烂;伤心的时候,委屈的泪水会在我们眼眶里打转;尴尬的时候,我们的脸红的好像熟透的苹果;生气的时候,我们把牙齿咬的咯咯直响……我们尽情地释放自己内心的喜怒哀乐,不必在意他人的看法,不必盲从他人的观点,我们在肥沃的土地上开辟生机勃勃的田地,在属于自己的天空上自由自在的翱翔!

青春就像一杯果汁,酸酸甜甜,令人回味无穷,那一丝微微的酸与水果本身的甜香融合在一起,恰到好处。也正是因为这个原因,我对果汁情有独钟。我想,我们的青春不正是一杯甜中带着酸,酸中透着甜的果汁吗?是啊,青春并不是一帆风顺的,正如再晴朗的天空也会有乌云掠过,一些不如意的事情,不知不觉的包含在了生活的幸福与甜蜜之中,荡然无存。只是回想起来,还会有些许的酸,但更多的是甜,于是,我们被深深地陶醉了……

青春,更像是一杯咖啡,它散发着浓郁的香气,向我们发出深沉的呼唤,当我们禁不住它的诱惑,端起杯子细细品味,那份苦涩便会涌上你的心头。在你摇头叹气之际,却又会感受到咖啡那特有的醇香,我不禁想起了一个成语:“苦尽甘来”,在我们的成长历程中,不品味咖啡的苦涩,怎能收获到满口的余香?不经历失败的痛苦,怎能品尝到成功的甘甜?所以,只要我们让自己的聪明智慧和果敢的意志化作强大的力量,那份醇香就一定会充盈我们的心房。

青春的味道是什么?是牛奶?是果汁?是咖啡?我也说不清楚。但是,我知道,青春是美好的,青春是幸福的,青春是珍贵的。让我们满载青春的憧憬,珍藏青春的理想,品尝青春的不同味道!

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篇17:青春在战疫中绽放观后感心得

全文共 773 字

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2020年的春节注定是一个不平常的节日,新型冠状病毒感染肺炎疫情的阴影笼罩在武汉上空,笼罩在神州大地。这个春节,我们过得有点清冷,有点紧张,有点焦虑,但也不乏温情,不乏感动。

面对疫情,作为一名新时代的小学生,我们能做些什么?我想,首先我们要树立战胜疫情的信心。疫情发生后,党中央、国务院高度重视疫情防控工作,第一时间作出了重要指示,疫情面前,我们绝不退缩!目前我国的医学科研与医疗医务水平已达到国际先进水准,加上有战胜“非典”和协助战胜“埃博拉”病毒的成功经验,我们有信心有决心打赢这场没有硝烟的战“疫”。

其次,我们要关注官方报道,增加对疫情的了解,不恐慌;学会理性看待问题,不信谣,不传谣,不添堵。自疫情发生以来,中央和省、市、县新型冠状病毒感染肺炎疫情防控领导小组建立疫情通报制度,不瞒报,不误报,定期发布最新疫情信息。我们要时刻关注疫情发展与防控情况,不必过于紧张,更不能恐慌;积极录制防控宣传视频、制作防控宣传绘画、致最美逆行者的一封信等。号召全体同学们,防范疫情,我们在行动,我们永远在一起,武汉加油,中国加油!

最后,我们要听从指导,做好自己本分的事情。连日来,我们感动于医务人员义无反顾、夜以继日奋战在疫情第一线,感动于各级党政领导干部坚守岗位、靠前指挥、以上率下、亲历亲为,感动于公安干警、各乡镇(社区)工作人员挨家挨户排查登记

“严防死守,围追堵截”摸清、堵死每一个传染源……他们放弃春节与家人团聚,始终坚持在工作一线,这就是我们最质朴、最可爱的人,致以崇高的敬意和衷心的感谢。对他们而言,生命重于泰山,疫情是命令,防控是责任。那么,对我们而言,听从指导、配合防控是第一要务,做到少出门、不聚餐、勤洗手、多通风;出门就把口罩戴,切莫随意乱吐痰……

坚定信心、同舟共济、众志成城、抗击疫情,从我做起、从家庭做起,坚决打赢疫情防控阻击战!

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篇18:致青春的高二

全文共 713 字

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人生是一片__,童年是一艘船,驶过人生到达青春的彼岸。青春的花开最美,花落不悲。

窗外的花开得正艳,那张笑脸洋溢着学习、成长、快乐且和谐地幸福着。坐在桌前赏花,品茶。花里的香气弥漫着,低头吟着“花开若相惜”,举头数着“花落莫相离”。眺望着青春的距离,在那个鸢尾花开得正艳的季节,步入中学。带着一丝憧憬,带着一丝惆怅……

小学的分离,初中的再聚。好像是青春开了个玩笑,身边的气息竟如此熟悉。在一切自以为明白的那天,青春又给我打了一个大大的问号:你在哪里?我又在哪里?

“滴”窗外不知何时下起了雨,那朵青春的花呢?依然屹立在那里。打湿的叶,碎落的枝,都不及它向往阳光的信念。我看着它,笑了。有谁知道呢?现在的大笑,是因为曾经哭得淋漓;今时的快乐,是因为曾被悲伤压得喘不过气。

阳光下,我看见了它微小的光芒。我看见了青春中樱花般的烂漫,荷花般圣洁,秋菊般的耀眼,腊梅般的坚强。

还有。

我还看见了一个人,一个朝我走来的人。他在风中呓语,那是青春的歌谣。他在阳光下微笑,那是幸福的征兆。回首细看,那不正是我们原来的自己。他在阳光下跳跃着,就像一只鸣叫的喜鹊般。

一朵,两朵,三朵……

他的自己周围开出了好多的花,他蹲下身来细细数着,时间就定格在了那一瞬间。花会结果吗?青春这么问我。它的样子真奇怪——圆圆的点却拖着一个长长的尾巴。

我不知道。

摇摇头回答道。真是可笑,这次轮到我自己打上了个大大的问号。

种下属于自己的花。

开出属于自己的笑。

结出属于自己的梦。

青春随着风做了,只是它的话还停留在我胸口某个炽热的地方。

那天,太阳高挂着,不是因为忧郁的黑暗没有来,而是因为纯白的光明一直都在。

白云感谢天空,小鸟感谢森林。我感谢你,我的青春。

你的一半阳光一半忧虑。

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篇19:岁月如歌高二

全文共 672 字

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有人说,初中生活是一本仓促的书。我觉得,初中生活更是一首由三年青春谱写成的歌。

三年前,我们都只是刚从小学步入初中的小孩子。怀揣着对初中生活的憧憬和向往,应对着陌生而又新鲜的学校、教师和同学。初一的大家印象里都很完美,虽然所有人的发型和穿着都挺大众,可是每个人都用心和大家相处,每个人都元气满满地似沐浴在朝阳里。广播体操大家都在认真做,朝读课的读书声那么响亮活泼,上课时都坐得端正认真,教师办公室总是少不了提问的好学生。初一的我们,虽然稚嫩,却单纯的让人怀念。

初二是初中三年里的第一转折点。所有人都处于转变的尴尬中——既摆脱不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困扰着,脾气一天比一天坏。同学们开始为了一些小事吵得不可开交,朝读的声音也逐渐变弱下去。听着初一新生充满朝气的读书声和整齐的课间操动作,我们仿佛看到了自我的影子。没有人再像初一一样对任何事都抱有乐观向上的心态,上课开始有人睡觉,顶撞教师的人也越来越多,甚至已经有人做起了毕业后的打算,想尽早离开学校的管束。

然而此刻真的到离开学校的时候了,初三只剩下九十多天,毕业好像就在眼前,大家感受到中考的压力以及即将面临的别离,一个个开始新一轮的努力。考试是残酷的,它能够仅仅用几张卷子,否定你三年的泪与汗。再苦再累也仅有九十多天了,努力和遗憾哪个更痛我们都明白。回首三年,学校的一草一木都那么令人怀念。我们一齐跑过的操场,一齐追逐过的走廊,一齐打扫过的食堂,一齐避荫的小竹林……也许这些都会成为令人泪目的过去,但三年的回忆将永远铭刻于心。

初中的三年岁月,我们用整个青春来谱写。

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篇20:写向阳花高二

全文共 553 字

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孩子,一颗在夜空划过的流星,留下一道明亮的痕迹;一朵追逐太阳的花,把美丽送给别人,把忧郁留给自己。——题记

一个平淡的希望,只希望从明天起做一个幸福的人,但幸福的花却一直背着你开,即使登上北大的火车的一刹。泪,是苦涩的,苦涩的泪却有一丝甘甜。也许,日子的伤痕,时间是淡化不了,至多可以冲淡内心的忧郁,但却抚不平内心的伤疤。花开是美丽的,但美丽却又是泪的心碎。当初升的朝阳射入一丝阳光,花瓣却闪闪发光。

一个平凡的愿望,喂马,劈柴,周游世界,然而内心总忘不了累累伤痕。看着自己爱的爱着自己的人,被无形的轨道隔离却只能遥遥相望,没有交点,那把无奈的刀,留下一道深深的悲伤。温度,可以使水冰冻,那又有什么能使伤痛的血冻结呢?世界总是那样残酷,满足不了你平凡的生活,那么这凡俗的尘世有怎么能使你获得幸福呢?

一个人,一只影,一盏灯,一壶酒,你最好的伙伴。是的,你不是寂寞的,至少还有一只影伴随着你。然而,有时一个人在阴暗的夜里行走时,却只有孤零零的一个魂。忧郁的花含泪,但阳光的温度会抚慰它的眼,给它送去安慰。孤寂的水有时心碎,却又如何去安慰,去抚慰?

花开,是喜悦的,但却有一滴泪。无私的花,把美丽送给别人,把心碎留给自己。也许,花开并不是为了喝彩;也许这喧嚣的尘世本该不属于你,可是你选择花碎。向阳花上有抹血红色的泪。

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