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关于母亲手的描写(精彩19篇)

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描写母亲的作文欣赏

全文共 2640 字

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母亲是那种传统意义上的好女人,温柔,善良,美丽,兼有一手好厨艺,好女红。按说母亲这样的女人是应该过上好生活的。可是不然,母亲命苦,“红颜薄命”仿佛就是写给母亲的咒语。母亲不满周岁时外婆就病殁了,没有奶吃,成天病秧秧的,差点养不活。好不容易长大,出落得花儿一样,人们都说外公这下可熬出头了。因为出嫁前的母亲已经是方圆几十里有名的美人。爱女心切的外公千挑万拣后终于将十八岁的母亲嫁给家境富足又是独子的父亲。但好景不长,母亲嫁过来一年后,爷爷就被划成“地主”,家里所有值钱的东西都被没收,一贫如洗,还要忍受那么多的白眼、欺负……受了刺激的父亲脾气变得异常暴躁,所有的怨气都撒向柔弱无辜的母亲。母亲几乎是在一夜之间从天堂跌到地狱。从此,母亲变得沉默了。她忙完了家里地里的活,就把所有的心思都用在我们兄妹身上。

她想方设法改造、翻新、美化我们的旧衣服,使我们不花钱也能穿得让别人羡慕。我至今依然记得母亲用她出嫁时穿的那条花绸裤给我改作的小花裤,上面配一件小红洋布褂子,褂子上还有母亲精心绣上的牡丹。我穿着这样一身行头,手里提着一个小小的黑铁桶走向村里公用的水龙头。夏日的骄阳下,我的花绸裤一走一忽闪,头上别着的黄缎子花一步一颤,耀花了一巷人的眼睛,激起了一连串惊叹。几个看热闹的坏小子挤眉弄眼地冲我大喊:“小地主来啦!”弄得我又羞又怕,急急忙忙往家赶,全然不顾几个婶婶姨姨在我后面喊:“妞妞,停一下,过来叫我们瞅瞅。哎吆,白菜心(她们给母亲起的外号,因为母亲怎么晒也晒不黑)把她的宝贝女子打扮得跟朵花一样!”其实,以今天的审美标准来看,我那身装扮,哪像什么小地主,倒像地主家的小丫头!

母亲还调着花样给我们做好吃的,蒸红薯面花卷,烤馍条,煮黄豆,炒豌豆,温柿子,让我们不再眼馋别人手里的糖果。晚上有空的时候,她还给我们画画,虽然会画的娃娃不多,而且多是女娃,但我们依然看不够。可以说,我们兄妹的衣食住行喜怒哀乐几乎构成了母亲的整个世界。

但母亲惯我们吃,惯我们喝,惯我们穿,绝不惯我们学坏。记得我刚上幼儿园时,偷偷拿了同桌一块彩色橡皮。哥哥发现了,大呼小叫地向母亲告状。母亲立即从厨房里走出来,板着脸把我拉到一边,说:“人家的东西再好也不能拿。你没有橡皮,叫你爸给你买。小小的,可不敢学下这坏毛病。今个就把橡皮给人家,听见没有?”看着母亲瞪得溜圆的眼睛,我赶紧点点头。可是到了学校,我手里攥着那块可爱的橡皮又舍不得了。我自作聪明地想:这几天地里活正忙,妈也许顾不上问我,说不定早忘了。没想到那天晚上,我已经钻进了被窝,母亲一掀门帘走了进来,趴在炕头问我:“橡皮给人家了吗?”看着母亲贴得近近的脸,我吱吱唔唔不知说了些什么。“你怎么还不给人家?”母亲的声音忽然提高了,手“噌”地伸进被窝,拧住我腿上一块肉,我立马失声哭喊起来。爷爷走进来,生气地说:“干啥呢?娃都睡下了!明个不能给?”说着就要拉开母亲。母亲怒冲冲一甩手:“我说娃你别管!”接着转头问我:“你记住了没有?”手依然拧着我的肉不放。我除了点头什么话也不能说。第二天一早,我来到学校的第一件事就是把那块给我带来灾难的彩色橡皮偷偷放进同桌的抽屉里,揉着腿上那块依然作疼的肉,心里再也不觉得那块橡皮有多么好看。同时也以鲜明的疼痛记住了母亲那句话“人家的东西再好也不能拿。”从那以后,母亲再也没有拧过我,我也没有再拿过别人任何一件东西。

母亲虽然很少串门,但对于上门求助的人家,不管关系远近,她总是有求必应,只怕怠慢了谁。那一如既往的善良宽容,好像从来没有被生活伤害过。母亲总说:“人家能求到你门上,都是没法啦。你再不给人家帮忙,那就是打人家的脸!”母亲手巧,裁剪、缝衣服、理头发样样在行。求母亲做活的婶婶姨姨们几乎排成了队。母亲从不怕麻烦,而且都是白做。好几次夜里醒来,都看见母亲打着哈欠,强忍疲倦给人家赶活。不光如此,母亲还总把家里的东西往外借,不分贵贱。家里曾有一个全村独一无二的烙煎饼的鏊,那么宽大厚实的好鏊如今已经很难见到了。可我们家一年都吃不上两次煎饼,因为那个鏊老在村里流浪,我们也不知道它到底去了谁家。最气人的就是还鏊。一些小气鬼还鏊时不带一张煎饼不说,还舍不得用油,总让鏊沿上糊满烤焦的面筋,也不清洗就送过来了。我们兄妹几个都气得不得了,母亲却总是淡淡的说:“算了,还不是没钱,舍不得抹油嘛。”“那他怎么也不洗一下?”我不依不饶。“有些人天生就懒嘛。没洗就没洗,那能洗几下?”母亲依然心平气和。最终,那个被我们全家视为珍宝的鏊还是借丢了。几个常来借鏊的婶婶姨姨都撺掇母亲让大队的喇叭给喊叫喊叫,再不还,干脆就骂一通,叫那个吃煎饼的人天天烂嘴角。母亲坚决不去,也不让她们去,反反复复就是那句话:“为一个鏊,不值得。”最后,婶婶姨姨们都生了气:“哎呀呀,怪不得人家都说你是老好人!该吃的亏你吃,不该吃的亏你也吃。咋的,吃亏还吃上瘾啦?”

是的,在很多村人看来,母亲活了一辈子吃了一辈子亏,实在太不划算了。可我觉得,母亲并不亏,她的宽容善良不但为自己挣到了好名声好人缘,还让她的儿女们深受其福。——我们兄妹三个都从母亲那儿学到了善良和宽容。而我三十多年的生活经验又告诉我,善良、宽容对于个人的幸福有多么重要。不仅如此,即使在我们小的时候,母亲的宽容善良也给了我们特殊的保护。无论在外边受了什么伤害,我们总愿意回家告诉母亲,因为我们知道,母亲即使帮不上我们,也不会笑话我们娇气、熊包,光那份深切的同情和悲哀就足以抚慰我们的忧伤。她就像是我们脚下的一条河流,她宁静温柔,低沉舒缓,无论何时都以最谦卑最热烈最亲昵的方式迎接我们,拥抱我们,不管我们是一身荣光,还是满脸尘土。

我常想,我们兄妹几个都要好好活着,要上进,更要平安,就算是为了母亲也要加倍爱惜自己。因为在母亲眼里,我们就是她全部的希望,甚至是她的命。况且,像母亲这样的女人,我们有什么理由不能让她拥有一个幸福的晚年?我们要让母亲永远欣慰:善良宽容带给她的不仅仅是虚无的好名声,还有实实在在的幸福,那就是儿女们真心的孝顺,感恩。

作家池莉曾经写过一本书《你是一条河》,讲述了一个母亲“辣辣”丰富又艰辛的生活历程。我觉得,母亲虽然远远比不上“辣辣”能干泼辣,但她的善良宽容也是“辣辣”望尘莫及的。“辣辣”是条河,母亲也是条河,一条单纯明净隐忍沉默的河。她也是那么匆忙辛劳,顾不上看一眼两岸的风景,只是一心追随她怀中的鱼儿,向前,向前,不知道疲倦,也不去想远方到底有多远……

[描写母亲的作文欣赏

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更多相似作文

篇1:描写母亲的比喻句

全文共 489 字

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1、母亲是御寒的冬衣,时刻给我温暖。

2、母亲是使人复苏的动力,是力量的源泉,是前进的风帆。

3、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

4、母亲是疲惫中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口就是你神清气爽。

5、母亲像温暖的阳光,让我满怀期望 。

6、母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。

7、母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

8、母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

9、母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向。

10、母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命。

11、母亲是心酸时的一句问候,让我得到一丝丝的慰藉。

12、母亲是悲伤时的一份快乐,让我露出笑脸。

17、母亲是快乐时的缕缕阳光,让我增添一份微笑。

17、母亲像明亮的太阳,让我看到了光明 。

17、母亲是烦恼中的一曲古筝,当你义气消沉时,优雅的旋律一飘荡,眼前立即一片青翠。

16、母亲是黄集中的一朵鲜花,当你落寞惆怅时,看一眼满目青翠,闻一下香沁心脾,心里得到恬适不会孤单。

17、母亲是挫折中的阵阵清风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。

18、母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮助你找好重心,支撑起一片希望的原野。

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篇2:描写最美的母亲

全文共 653 字

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献给最美的母亲,补母亲节心中的遗憾。——题记

遗失

步入九年级,繁重的学业使我劳累不堪,母亲为了我的学费也日夜工作。周一至周五,我在学校上学,无法见到你;周末,当我满怀希望走进家门时,却让一张纸条将我的希望变成了失望。渐渐地,渐渐地,在我记忆中彷佛抓不住母亲的身影了……

拾起

又是一个雨夜,我一个人孤独的伏在桌上写作业,偌大的家中只有我一人,望着窗外滂沱的大雨,我似乎抓到了什么……

那也是一个下着大雨的一天。我独自坐在教室中,望着一个个同学撑起一支支美丽的伞走出教室,消失在雨幕中。而我却因没有听母亲的劝告没有带伞被大雨困在教室中,教室中的同学一个一个地走了,雨也越来越大了。忽然,雨幕中出现了一个熟悉的身影。啊!是母亲来了,母亲匆匆的走进教室又匆匆的丢下一把伞就匆匆的走了,而我却望着那只伞在发呆……

母亲为什么走的那么急……

最美

雨后,我回到家中,母亲也煮好了饭,我问母亲当时为什么走的那么急。母亲尴尬的笑了笑说:“我怕我给你丢人,所以就走快点,你没事吧?”我呆在那里,想着母亲的话,母亲见我没反应便匆匆的上班去了。我脑海中依旧响着母亲那朴实的回答。恍惚间,我的眼中朦胧了,满是雨水的脸上,又出现了新的液体。朦胧间,我彷佛看到了一道最美的身影……

收藏

仔细翻动时间的相册,才发现有那么多最美的身影。

10岁时,贪玩爬树不小心跌入河中,是母亲第一时间跳下河沟将我救起;初一时,半夜发高烧是母亲用她那瘦小的身躯背着我去医院挂急诊;如今母亲又在为我的学业而努力着,这就是我的母亲,我心目中最美的人!

因为有爱,所以才有记忆!

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篇3:小学生描写我的母亲作文

全文共 484 字

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您,虽然是一位普通的母亲,但是我的 成长却离不开您的抚养。让我深情地向您致以 最崇高的敬意:妈妈,您真伟大啊!

记得有一次,我突然看见一位沿街乞讨 的残疾人,便把买零食的钱给了他。您看见了 ,竖起大拇指表扬了我。还有一次,我向您撒 了谎,私下拿了您的钱去买东西,事后我还不 承认,您知道真相后,狠狠地打了我一顿。事发不久,我又因顽皮打碎了家里名贵的花瓶, 您却饶恕了我,并教育了我。您真是一位尽职 尽责的好母亲。

多少次我在雨中跌倒,您把我从泥泞中 拉了出来,我感谢您您。多少次我因学习抓得 不紧,在大好时光中玩耍,被您狠狠地训斥, 我不怨您,因为您所做的一切都是为了我好。

生活上,您无微不至地照顾我,学习上 ,您一次又一次地鼓励我。您费尽心思,流尽 汗水把我抚养,教会我怎样做人,教会我做事 ,教我学文化。

您的生活是那样的简朴,您的品德是那 样的高尚,您对工作是那样的认真,对同事, 您是那样的诚恳和热情,对我,您是那样的关 怀备至。您心中时刻装着别人,惟独没有自己 。您是典型的中国女性,您是我最亲爱的妈妈 。

让我发自内心地再次向您致以崇高的敬 意:妈妈,您真伟大啊!

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篇4:家中的一宝——母亲作文_描写妈妈2200字

全文共 2057 字

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午后三点钟光景。母亲,哥哥,我。我们一起出城去散步。

车子一直开向飞龙湖。飞龙湖在城东,距小城十华里远近,是小城居民及周边村民踏青春游的绝佳场所。

将车停好,过了一道小缓坡,眼前便是飞龙湖。飞龙湖是人工湖,面积倒是不怎么小,即使没有湖心岛挡着,要想在我们立足的西岸眺到湖东岸也会很困难。

绕湖有一条平坦的柏油便道,近岸有一条游人踩出的弯曲小道。我们逆着时针的方向沿着小道走向湖的南岸。有时哥哥在母亲前边,我跟在后边;有时哥哥在母亲左边,我陪在右边;母亲一直走在我们哥俩中间。我们很默契。我们要确保母亲的安全,不要让她摔着。

其实,我们这样做实在没有必要。母亲虽然已经八十四岁高龄,但眼不花耳不聋,人不迷糊,腰板也硬朗,更何况沿湖的小道弯曲却不崎岖,母亲完全能够自己应付得来。

我们当然知道母亲自己能行,但我们仍然坚持守护在母亲的身前身后,寸步不离。走不多远,前面横着一道宽不过一米的浅浅的沟坎,哥哥匆忙地跳到沟里去,伸出双手回接母亲,我则急忙跟上去轻轻地搀住母亲的胳臂。母亲微笑一笑,信心满满地:“我自己行。”说时,却将手扶住了哥哥伸过来的双手,小心地迈了过去。

湖的南岸大约中间位置有个小广场,小广场中央有一尊高大威猛的汉高祖刘邦塑像。小广场上聚着许多人,多是成双成对的少男少女,也有些带着小孩子的年轻父母,少有中老年人的身影。少男少女们有的正摆着各种pose跟刘邦照合影,有的正拥在一起旁若无人地秀恩爱。年轻的父母们则兴致勃勃地跟孩子一起放风筝,他们的欢声笑语乘着微醺的春风追逐在鳞浪层层的绿莹莹水面上,嬉闹在临水照影的垂柳嫩梢头。

母亲一直地走到小广场的栈桥上去,我和哥哥在后面跟着。母亲凭栏望向对岸,我则微微仰起脸来:飞满风筝的天空好干净好空阔哦!很想来一个很深很深的深呼吸,或者干脆扯直喉咙喊上那么一嗓子。

一群白色的水鸟盘旋着飞临头顶的天空,与蓝天绿水共同组成了一幅生动鲜艳的画卷。凝望着水鸟们飞来又飞走,飞远又飞近,遽然生出一种“脱笼之鹄”之感,恍惚觉的我便是它们中的某一位,它们中的某一位便是我。但我又明明白白地知道我与它们毫不相干,因为身边立着母亲。

“咱们回去吧。”哥哥说,心思缜密的哥哥怕走的远了母亲累着。

这一回,我们决定走柏油便道,柏油便道更平坦,母亲走起来会省力些。

偶然低头,看见路边几棵已经开了花的荠菜。春在溪头荠菜花!心不由的怦然一跳:春天离自己居然这么近,这么真实,这么亲切,真实的触手可及、信手可拈,亲切的可以捧在手里、含在嘴里!

为什么会有这种感觉?我不由的问自己。这该是一个设问,答案其实是已经有了的。父亲一周前去了另一个世界,虽说他老人家年近九旬已是高寿,又且一直以来为疾病所苦终得解脱,作为人子,我仍不想父亲就此永别我们而去。所以,送走父亲的这段日子里,我始终感觉头顶的天空是灰暗着的、阴沉着的,一颗心也仿佛一直被禁锢在数九寒天的严冬里……唉,总感觉春天距离自己好远好远,周围所有的美好都与自己了无干系,不想这几棵顶着小白花的荠菜却让我一下子整个的坠入了无边的春色里。

“啊,荠菜都开花了!荠菜开花了……还能吃吗?”我问母亲。

“能吃,现在正是吃荠菜的时候。”母亲低下头,看着路边的荠菜,不无惋惜地,“这么水嫩的荠菜没人挖,真是可惜了得。”母亲开始习惯性地给我们讲起了故事,自然是我们已经听了许多遍的有关荠菜的老故事。

天还早,我提议顺路去复新河河堤做一下短暂的停留,母亲顺从地答应了。什么事都无条件听从我们安排,这是母亲近年来最显著的变化。

复新河是一条水面宽近百米的大河,向下四十公里汇入微山湖。由于小城规模的急剧扩展,原本位于小城东郊外的复新河一眨眼的功夫便即成了小城的内河,城区数里长的大堤也已辟为带状公园。

河堤公园内的人明显比飞龙湖那边多,飞满风筝的天空也更显拥挤。穿过一片黄绿相间的草地,我们来到河边。河边有一簇簇倒伏着的衰枯的芦苇,还有几簇灌木和几棵柳树。

哥哥伸手攀下一根柳枝,看着母亲:“小时候还吃过柳芽嘞!连皮带芽扒下来,在开水里焯,然后泡,苦味泡的差不多了再吃。”哥哥说的小时候至少是四十多年前,吃柳芽的经历我也依稀记得。

“你说的吃柳芽,那时候已经能吃上柳芽了。”母亲淡然一笑,又开始讲故事,“解放前,穷人连柳芽都没得吃。你连棵柳树都没有--有树也没地栽啊,吃谁家的柳芽?除了好户人家栽几棵柳树,会给穷人吃吗?”

停顿了一下,母亲接着道:“不过,清明那天除外。清明那天穷人家去好户人家树上打柳,好户人家是不管不问的--也只在清明那天。”

“打柳?”我轻轻地问了一句。

“是打柳。就是爬到树上折柳枝,都大抱小抱的,过了清明,是柳树都给打柳打的光秃秃的。”母亲的思绪又回到了从前。

清明打柳的故事貌似一个新故事,母亲从未讲起过的。这该是此次散步给我带来的一大收获,也是母亲送给我的又一笔财富。

家有一老如有一宝。父亲已经去了,愿母亲能够永远幸福健康地活着。惟其如此,我们才有机会多几次今天这样的散步,才有机会聆听更多新鲜的老故事,才可能对父辈的过去更多一分了解,才可能将继往开来的传承做的更好。

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篇5:母亲的爱优秀学生作文_描写妈妈500字

全文共 415 字

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妈妈非常爱我,但是我还老是向她发脾气,所以我很想对妈妈说一句:“妈妈,对不起!”

大家应该都看见过这样一幕吧:在下雨天,许多妈妈和孩子撑一把伞时,妈妈都把雨伞倾向孩子那边。我的妈妈也是这样一个人,有一次,外面下着大雨,妈妈和我撑着一把伞去买东西。过了一会儿,我发现妈妈的雨伞有些斜向我这边,我以为妈妈不小心把雨伞举斜了,就跟妈妈说:“妈妈,你的雨伞举斜了。”说完,我用手把雨伞推到了她那边,没想到妈妈又慢慢地把雨伞斜向了我这边,雨水滴在她身上,半边身体都湿了。我想:妈妈这样淋着雨,难道不难受吗?于是,我又把雨伞推到她那儿,结果,妈妈又把雨伞斜向我这边了,我觉得很奇怪,就问:“妈妈,您为什么老是把雨伞斜向我这边呢?”妈妈说:“因为你是我的宝贝,我不想你被雨淋到呀!”这时,我鼻子酸酸的,很想哭,原来妈妈是这么地爱我!

妈妈对孩子的爱是无私的,就像我妈妈连撑雨伞都一心为我着想,等我长大了,妈妈变老的时候,我也要这样无私地照顾妈妈。

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篇6:我心目中母亲的烙饼的作文_描写妈妈600字

全文共 565 字

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一团面,一匙盐,一把葱花,一小勺油,这就是母亲烙饼子的全部用料。

为了美好的生活,如今自己在城市里忙于穿梭,似乎家乡的一切都已变得生疏。面对大都市的喧嚣繁华,灯红酒绿,形单影只的自己似乎已醉迷其中。山珍海味,燕窝鱼翅不是没有享用过,却品不出美味,尝不出思绪。压力和烦恼接踵而来,自己开始犹豫彷徨,此时此刻却不禁想起母亲烙的那一张张饼子。

母亲的烙饼用料极其简单,不繁杂更不奢华。有时,她的烙饼里还夹杂着她的银发,银发漂白而不顺,而我却没有流露出一丝嫌弃的怪状,我觉得这饼子比任何其它的食物更干净卫生。朴素的穿着,微胖的身体,艰难地猫下腰捡柴烧火。有时火大,不小心饼子就被烙焦了,她开始有些紧张,表情歉疚。而作为她的儿子,我真的没有责怪与埋怨她的意思。脸上凸现出皱纹,双手长满了老茧,这一切都与她的年龄显得那么格格不入。在炙热的火炉跟前忙碌着,脸上的汗水不由地流了下来,狠狠地打在了刚摊好的饼子上。我紧紧地握着手中的饼,津津有味地吞咽着,虽然烙饼是很正宗的咸味,但我却尝出了那里面暗藏的深深甜味。其实,我们的人生何尝不像是母亲的烙饼?只有形状大小、味道咸淡不同而已,我们都在用心去烙一张真正属于自己的饼子。做人要像母亲一样,勤劳朴实,甘愿付出,胸怀一颗仁爱之心,对朋友要真诚。

母亲的烙饼,不仅寄托着绵绵的情感,而且折射出她那做人的光辉。

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篇7:描写母亲的英语

全文共 475 字

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My mother is a kind and gentle woman.She is always very gentle.She takes good care of her children and keeps them all at school.I have two brothers and two sisters.So she gets five children in all.She gives us every comfort we need.We all love her very much.

My mother has too much to do in bring us up.As our family is not rich enough,my mother always hits to do a lot of work.She gets up very early and sleeps very late every day.She works very hard,yet without complaining.

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篇8:一位这样的母亲作文_描写妈妈600字

全文共 566 字

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一位母亲第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上,儿子问她,老师都说了些什么她鼻子一酸,差点流下泪来。然而,她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂。

在第二次家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍,您最好能带他去医院查一查。”回去的路上,她流下了泪。然而,当回到家里,看到诚惶诚恐的儿子,她又振作起精神说:“老师对你充满信心。他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌。”说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮,沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学,儿子比平时都要早。

孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点中学。”

高中毕业,儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那只信封上。

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篇9:描写我的母亲的作文800字

全文共 864 字

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我有一个勤劳善良的妈妈。

他个子不高,一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼,两道八字眉,再加上一个少扁的鼻子,两片薄嘴唇,凑成了妈妈那张和蔼的脸。在我的心目中,妈妈永远都是那麽坚强。

那张饱经风霜的脸上,永远都挂着那种自信、坚强的微笑。自从妈妈下岗以后,她没有就此呆在家里,而是又找了另外一份新的工作,每天早出晚归,不论严寒酷暑,他从不叫苦叫累,就是节假日也照常上班。有时感冒了,她也应听着,从来都不休息。在我看来,她就仿佛是一个机器人,从不知疲倦。有一天,半夜我起床上厕所,看见厨房的灯还亮着,于是我便争着朦胧的睡眼,走了过去。原来是妈妈,她还在那里洗衣服,不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作:搓、拧、甩,不时地还用胳膊擦一下闪着泪珠光亮的额头。我呆住了,这是第一次看见妈妈这样的辛苦,暗道每天晚上他都是这样辛苦的吗?想到这里心里有些不是滋味:劳累了一天的妈妈,回到家里还要给我洗衣服到半夜。如果妈妈要是早点休息那该多好啊,我下定决心以后一定要把衣服穿得干净一些,那样就可以减轻妈妈的负担。想到这里,我走了过去,“妈,快去睡吧,明天还要上班呢,以后我一定把衣服穿得干净些。”妈妈回头看了看我:“孩子,折磨晚了,你也快去睡吧。”然后,她笑了,笑得那样和蔼,仿佛她一点也不累。也仿佛塔再为我的成长而感到欣慰。

后来,我考上了省级重点高中--沈阳二中。当我在为自己庆祝的时候,我又看到了妈妈的笑,他笑得那样开心、那样爽朗。在中考后的那个暑假,妈妈陪我去了世博园参观。在以前,我春游的时候或多或少的也参观过几个地方,可是妈妈呢,她哪也没去过,总是忙个不停。这是她第一次出来游玩。在那一刻他把多年来的压力和委屈犬多释放出来了,她玩的是那样开心,笑得是那样爽朗。这就是我的妈妈,她那张饱经风霜的脸上总是挂着那样和蔼坚强的笑。

从小到现在,一直都是妈妈在鼓舞着我,他让我敢打世界上没有神模式是不可能的,也是她的笑积聚了我自信,让我勇往直前。这就是我的妈妈,一个坚强、伟大的妈妈。我爱我的妈妈。

六年级:伱囨嬞莴

[描写我的母亲的作文800字

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篇10:高中作文:细节描写《母亲》细节描写及其范文

全文共 442 字

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细节描写的核心是一个“细”字,就是把细小事物,如一个动作、一种表情、一个特点用特写

细节描写是为主题服务的。以写人的记叙文为例,细节描写,目的是表现人物,那么最能体现人物思想性格的情节,就应描写具体。人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,文章形象、生动和真实,这些都依赖好的细节描写——

父亲的个子高,他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上,两只脚板就搁在最低的一级。他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的,他一般都在凼里洗,拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。大概到了过年,父亲才在家里洗一次脚。那天,母亲就特别高兴,亲自为他端了一大木盆水。盆水冒着热气,父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多的缘故,父亲要了个板刷刷拉刷拉地刷。后来父亲的脚终于洗好了,终于洗出了脚的本色,却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆,木盆底上还积了一层沙。父亲说洗了一次干净的脚,觉得这脚轻飘飘的没着落,踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。

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篇11:描写母亲的比喻句经典篇

全文共 367 字

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母亲像明亮的太阳,让我看到了光明 。

★母亲像温暖的阳光,让我满怀期望 。

★母亲像参天的大树,让我感觉凉爽 。

★母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

★母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

★母亲是大地,我就是小草。

★母亲是绿叶,我就是鲜花。

★母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向。

★母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命。

★母亲是御寒的冬衣,时刻给我温暖。

★母亲是使人复苏的动力,是力量的源泉,是前进的风帆。

★母亲是天边的启明星,总是早早地起来忙碌。

★母亲是我的闹钟,天天准时把我唤醒。

★母亲是避风的港湾,让归航的我不再漂泊。

★母亲是陈年的老酒,让我深刻感受到浓烈的甘醇。

★母亲是威严的老师,让我学会了怎样做人。

★母亲是默默的老黄牛,忍辱负重,从不叫苦。

★母亲是和平的信使,给邻里之间带来了和睦。

★母亲是不熄的篝火,一直温暖着我们的家。

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篇12:我为母亲画张画相作文_描写妈妈800字

全文共 749 字

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“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”在摇曳的灯光下,我又读起了家喻户晓的《游子吟》,不禁心潮澎湃。忽然我有一股冲动,想为母亲画张相。于是,我拿起了动情的笔,用心地画着,画着……

眼睛是心灵的窗户。眼睛画神了,妈妈就美了。对,先画眼睛。那是一双慈祥、严肃而又饱含期盼的眼睛。记得一次测验,我因为粗一落千丈而名落孙山,捧着丢人现眼的试卷,我忐忑不安地挪进了屋子里。看着妈妈期盼良久的眼睛,我情不自禁地失声痛哭。妈妈见状,一把把我揽在怀里,一言不发,只是用眼睛看着我,似乎在说:“孩子,不要伤心,跌倒了,爬起来!妈妈对你的宽容实则是对你的鞭策!”是呀,懂事的孩子应该能领悟妈妈此时的眼神。于是,我静下心来,认真订正起试卷。妈妈向我投来赞许的目光,脸上挂着丝丝微笑。妈妈的眼神耐人寻味:我成功了,妈妈的眼睛会笑;我失败了,妈妈的眼睛会柔;我做错事了,妈妈的眼睛会黯淡……想到这里,我更加用心动情地画着……

夜深了,妈妈还在上班,那双长满老茧的手在机器上来回穿梭着,忙碌着。可以说,是妈妈用这双纤弱小手撑起了这个大家。爸爸奔波在外,里里外外全靠妈妈一个人张罗。天刚蒙蒙亮,妈妈便起床为我准备早餐,扫前扫后,忙个不停。奶奶年岁已高,长年卧病在床。奶奶睡烦了,妈妈扶她坐起,为她梳洗。还定期为奶奶换衣洗澡,那可是妈妈最累的活儿,但妈妈毫无怨言。一下班到家,妈妈顾不得休息一会儿,就直奔田间。有时,我劝妈妈稍做休息,她总是举起勤劳能干的手,自豪地说:“你看妈妈这双手,是越干越有劲,越做越灵巧。”思绪飘落,我举起了沉重的画笔,在妈妈的手上浓墨重彩……

……

想着画着,画着想着,杰作终于完成了。我望着妈妈深情的双眸,勤劳的双手,日趋瘦弱的身躯,不禁潸然泪下。在画作下恭恭敬敬地写上:谁言寸草心,报得三春晖!

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篇13:描写母亲的手作文300字

全文共 423 字

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在我的经历中,我觉得母亲的手是我今生中最难忘的一双手。

记得那一次,老师布置了一份作业给我们,题目是“帮妈妈洗手”,要求是:先亲自给妈妈洗手,再在作文里写出帮妈妈洗手的过程。

我回到家后,见到妈妈,和妈妈说了件事后,妈妈先是一愣,然后,把手一伸,晃了晃,说“不不不不,我不要你洗手,我自己会洗。”我说“不可以,这可是老师布置的作业啊,我不洗怎么得?”妈妈又说了“你去和老师说你洗过了,不就可以了吗?”可我一再不怎么喜欢撒谎。非要帮妈妈洗手,妈妈不说什么了,只好听我的了。

我先拿来一个盆子,然后,拿来了一块肥皂,打开水龙头,把水装在盆里,然后,然妈妈把手放入水中。当我想叫妈妈把手伸入水盆里时,妈妈有点尴尬,但又不得不听,只好放入水中。

我先把母亲的手弄湿,然后,帮妈妈擦上肥皂,搓手,当我洗完时,发现妈妈那细嫩的手,如今,已经是粗糙的手了,我捧这母亲的手,鼻子一酸,泪水滴下来了。

啊,妈妈,这13年来,你为我操过多少的心啊。我今后不会辜负您对我的期望!

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篇14:母亲那真挚的爱作文_描写妈妈800字

全文共 741 字

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巴金先生说:“父母是没有什么东西可以代替的。”是啊,父母是无可代替的,而父母对我们的爱,更是无法比拟的。我们可能有时候不能理解父母,但无论怎样,他们都在以不同方式爱着我们。妈妈24岁就生下了我,我来到这个世界上,妈妈就历尽千辛万苦,无私哺育我健康成长。在我的心里,最温暖最柔情的地方,不是在暖被窝里,而在是妈妈的怀抱里,因为无论风雨、坎坷,妈妈的怀抱都是我避风的港湾,心灵的寄托。

平时妈妈上班那么忙,已经很劳累了,但她却没有时间多休息,还要为我的事操心。有一次考试卷发下来了,我才考了50多分。妈妈沉默良久宣布了一个重大的决定,妈妈要在家陪读我两个月。妈妈平时工作非常认真,是个典型的“工作狂”,因为我学习下降妈妈竟然抛开工作帮助我提高成绩,我被妈妈感动了!这两个月我们一起努力,把所有科目都过了一遍,从前迷糊不明白的题一道一道来,天天晚上不学到12。点不罢休,单元考试成绩像上台阶似的。两个后我激动的跑回家,主科都考上了90分,副科成绩也没有一个下80分。

妈妈经常在我失败时告诉我:失败是成功之母,多用心多动脑,其实你一点都不笨,相反还很聪明,还告诉我团结同学,帮助同学,尊敬老师。因为妈妈的教诲,所以现在我在慢慢长大,逐渐懂得了很多事情,明白了很多道理。每次跟妈妈说起我帮助了谁。妈妈都是微笑着点头。我知道她在用博大的爱把我培养成人。

爱是母亲一生的职业,母亲对儿女的操劳是无代价的。妈妈的爱就像浩瀚的大海,任我这只小船在大海中遨游,包容着我的一切。妈妈虽然不是什么圣人,但是她用她那颗朴实、善良的心来引导我做学习上和生活中的强者。一年年的过去,不经意间我发现妈妈额头上居然还有一小处皱纹,这些年妈妈为我操碎了心,她给予我的实在是太多太多了。

妈妈,我爱你!在我心里你是最好的妈妈。

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篇15:母亲的背影人物描写作文300字

全文共 422 字

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有一次,妈妈在拖地,我跟在妈妈的后面,看着妈妈,拖一会儿,站起身来,歇一会儿,我看的都辛苦的不得了,唉!何况是妈妈呢?

那一次,妈妈拖地时,我看妈妈那疲惫的样子,心痛不已,妈妈在为我们能生活在干净的环境里,自己却牺牲在热当中,天气炎热,而我们却在空调中,偶尔才出去倒倒水什么的,妈妈,在阳台上没有风,只有太阳,照着,晒得,那是多么辛苦啊!我看的都特别心酸,没办法也只能牺牲自己,为家庭造福,妈妈弯着腰,收拿拖把,头微微下垂,左脚在前,右脚在后,用手用力的按住在地板上,用手往回一拉,就有许多黑黑的脏东西,就全部拖出来了,真是辛苦,阳光下照射的背影,我看的特别心酸,我想妈妈,她可以不用受这种累的,但,妈妈为了我们,不惜一些代价为我们造福,妈妈真是是我们如珍宝啊!我们,真是太幸福了,让我们可以有好的环境学习,真是好啊!

妈妈的背影是那么的疲惫,让我们有好的东西享受,自己却不享受,妈妈可以为我们牺牲一切,那么妈妈有我们做什么事,还有什么理由推辞呢?

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篇16:描写母亲的作文

全文共 825 字

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下雨天,在学校门口苦苦等我的人谁?灶台前,无闻忙碌的人是谁?生病时,在床前天使般守护的人又是谁?是我的母亲。是的,我爱母亲,母亲爱我。

母亲这个人性子要强,刀子嘴豆腐心,常常口是心非。记得我上小学四年级时上体育课,老师总是让我们做仰卧起坐,每天累的我腰都直不起来。体育课后,肚子总有些空空的。别的同学兜兜里都会装一些瓜子哇、糖哇,还有什么小零食,反正看着我总是眼馋。再后来,我为了不在同学面前丢脸,就开始和妈要钱。有时候五毛一块的小钱给,我的日子也过得挺滋润,不再在同学面前没面子了。那天上完体育课,见同桌手里拿这一包五块钱一包的土豆丝,我上去抓了一把尝了下,一下子就迷上了,好好吃喔。到了第二天,我又向妈妈要钱,这五块钱也不算多,可是在小时候的我看来已经是很多了。我小心翼翼得说,结果如我所料,狠心的妈妈拒绝了。我哭着跑出去,实在不是钱的事儿,而是妈妈在很多人的面前骂我使我很没面子。

我跑到一个墙角里,蜷缩这身子。老天爷似乎也不赞同我,天突然变得灰蒙蒙的,不一会儿就下起雨来。我没处可躲,淋了一身。万不得已,急忙跑回家去。

我撞开了大门,成了一个落汤鸡的我猛然和妈妈撞了个满怀。妈妈右手持雨伞,左手拿风衣,脸上满是焦急憔悴的神色,右手手里还拿着五块钱。我明白了过来,赫然扑过去,依偎在妈妈怀里。

不仅是这样,妈妈还很爱国。

记得一个深冬的夜晚,妈妈骑着电动车载我回家。半路上,寒风呼呼得刮着,我冷的缩了一下脖子。妈妈问我冷不冷,我艰难的说了生还行。话音刚落,只听咣当一声响,瞅瞅地上,一枚闪闪的一角钱硬币正孤独的躺在地上,越来越远。妈妈问我是什么,我随意的说了声是一角钱不必理它。妈妈突然停了车,严肃得看着我,缓缓得说:“一角钱不是钱么,是的一角钱不值钱,可以让人随意践踏,但是你要记住,钱上面有着祖国的国徽,是不容践踏的,去捡起来。”我听到这话突然觉得妈妈的身影高大起来,对妈妈肃然起敬。

我的母亲很平凡,但是她和亿万母亲的心一样的伟大。这,就是我的母亲。

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篇17:描写母亲

全文共 694 字

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我的妈妈有一双大大的眼睛,高高的鼻梁,大大的嘴巴,还有一头齐耳短发。她是个善良的白衣天使,经常把病人照顾的很周到,却把我给忘了。

有一次,六一儿童节到了,妈妈说好要带我去玩,可是,因为医院很忙离不开,妈妈就说晚上带我出去逛一圈。到了妈妈下班的时间,爸爸开车带我去接妈妈,许多阿姨都换好衣服下班了,就是不见妈妈的身影。我以为妈妈又要食言了,很生气,急忙上楼,跑到妈妈管的病房外。

透过玻璃窗,我看见妈妈弯着腰给病人穿管子,她目不转睛地盯着病人的颈部,小心翼翼地一点一点穿静脉,病人的表情也十分痛苦。我屏住了呼吸,时间“嘀嗒嘀嗒” 一分一秒的过去了。妈妈终于困难地直起腰来,脱下沾满血污的手套,摘下口罩,笑了,病人也笑了。妈妈又亲切地叮咛些什么,我知道他们成功了。此刻,对妈妈的一种敬佩之情在我的心底油然而生。我终于理解妈妈的工作了。

妈妈不但工作上对自己严格要求,而且对我的学习也非常严厉。还记得有一次,我的考试得了满分,是全班第一名。我兴奋地跑回家,把试卷拿给妈妈看。妈妈拿着试卷,一边检查一边点头称赞:“嗯,很棒!”说着,便在我的脸上啃了一口。忽然,妈妈停了下来,抱起我说:“这道题好像错了。”我连忙抢过卷子,一看,果然错了。

我幸灾乐祸地想:哈哈,幸好老师没看到。妈妈就好像看透了我的想法似的,告诉我:“做人要诚实,得第一名并不重要,你明天就把错题告诉老师吧。”我听了,脸有些发红。妈妈又说:“我知道,你如果自己发现了,也会主动告诉老师的,因为在妈妈心里你就是个诚实的孩子。”“是的。”我肯定地说:“我明天就去找老师。”妈妈搂着我开心地笑了。

我很幸福,我有一个温柔而严厉的妈妈,我爱我的妈妈!

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篇18:母亲,我想对你说作文_描写妈妈700字

全文共 634 字

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在每一个 人的心里都应该有些不为人知的秘密,有开心的,也有悲伤的。

母亲,我想对你说:您知道吗,在我幼小的童年里,无论我遇到什么困难,您总是在我身边鼓励我,让我平安度过困难和危险。您在我心中是最伟大的、无私的。可是自从家里添了个妹妹,您把对我的爱加倍给了她。以后,不管我做了什么,您总是打我、骂我,而妹妹只要一哭,什么过错都让我扛。

记得有一次,我和妹妹在家。我在做作业,妹妹在一旁玩耍。她不知道在那里拿了一把剪刀进房间。开始,我并没有留意,以为她只是好玩,后来,我看见地上的衣服碎片,才知道情况不好,急忙上前阻止,可是她却用剪刀将我的手割伤,顿时,血就一滴滴地流出来,痛死我了,连妹妹都吓哭了,我急忙擦上止血药,这才停止了血流。过了一会儿,您回来了,见妹妹在哭,老远就虎凶凶地吼着我,我把事情的前因后果告诉了您,您不但不心疼我,还火冒三丈地批评我:“你自己不好好照顾妹妹,让她玩那么危险的东西,你这个星期的零花钱取消。”您知道我那时是多么伤心,绝望。您常常说我的学习不够好,不知道怎样的学习成绩才是“好”呢?

还有一次,学校组织我们统一买校服,我满心欢喜地跑回家告诉您,以为你会答应,可是您又说:“这么多衣服,你还买什么。”您毫不犹豫地拒绝了我,可是妹妹请您买什么,您从不多想,立刻就答应了。

当然,我已经是六年级的学生了,我知道妹妹还小,我也不想给我可爱的妹妹争什么。但我也是一个平常的女孩子,我也想拥有父母的爱,我和妹妹一样都是您的孩子,请您用平等的目光对待我们,好吗?

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篇19:高中作文:细节描写《母亲》多一点细节描写

全文共 5004 字

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一、细节描写示例。

高考作文怎么写,高考作文是高考语文试卷中的“半壁江山”,好的作文需要好的细节做填充,下文为考生提供了一些高考作文的精彩细节描写段落,供大家欣赏!

段落一:

过了一会儿,老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我,看着老爸那染霜的白发,我不禁一颤,最后一个苹果没接住,掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡,就在这时,车启动了,老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下,又递给了我。车开动了,老爸在车窗外挥动着手,着急地喊:“那只苹果,你别吃,还没擦干净??别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来,滴在手上,也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

(节选自《那一刻,我感动了》)

段落二:

那是一个数九天气的夜晚,上完晚自习往宿舍去,却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意,但当眼光触及那双破棉鞋时,我定住了脚步,是母亲!她抬起头抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身边,冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看,一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸,鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋,剥开送到我的嘴边,看着她请求的目光,我含着泪咬下了一口,当知道她在雪地里等了我近两个小时后,我心疼地怒斥她:“为什么不到班级里来找我?”

她委屈地低下头,用手语告诉我:“我不想让人知道你母亲是哑巴,他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只及我肩高的母亲,她的表情更让我惭愧,她先是惊恐,后又转为高兴,最后试探性地搂住我。

(节选自《母爱默默的》)

段落三:

他脸上的表情,随着走近女人,变得愈发地柔和起来。等到坐下来,替女人剥开雪糕外面的包装时,他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕,他们你一口我一口地吃了许久,一直吃到阳光薄薄地洒落下来,轻纱一样,将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时,他正牵着她的手,朝一个水池旁走去。在那里,他很认真地扶她蹲下身去,而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻,他们互相倚靠着,水中的倒影,晃如一池盛不住的幸福。(节选自《你是我心底最完美的缺陷》)

段落四:

烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射。然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾。(节选自《妈妈的汗珠》)

段落五:

赵大爷一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁跑进小院:“孩儿他妈,快来看,儿子

来信了!”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平,笑嘻嘻等着老伴。(节选自《儿子来信了》)

段落六:

母亲穿着一身破旧不堪的工作服,正弯腰洗鱼,沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然,母亲微微咳嗽起来,佝偻着身子,好一会儿,母亲才直起腰,捶捶胸,敲敲背,一切我都明白了,我和妈妈的目光相遇,她尴尬地笑了。节选自《一道风景线》)

段落七:

第二天,我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门,看到爸爸头靠着床沿,紧紧拽着母亲的手,放在怀里“窝”着,睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲,他头一颤,轻轻地把母亲的手放下,把我拉了出去。“爸,你怎么不找张床睡啊?”“我怕你妈晚上不舒服,不肯叫醒我,我把手拽在怀里,只要她手一动,我就醒了。”说完,就去买早点了。望着父亲疲倦的身影,一股暖流夺眶而出,是泪在飞。(节选自《最浪漫的事》)

段落八:

爸爸在凉席上睡着午觉,外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间,看着爸爸憨睡的样子,“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中,几束阳光照在上面,露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来,透过光束,我看见爸爸的手指粗而长,黝黑黝黑的,仿佛一块粗糙的铁板,手心里布满了大大小小的黄色小山包,硬硬的??

阳光顿时灼伤了我的眼,我不忍再看下去了,将爸爸的手安放在凉席上,鼻尖酸酸的。想起爸爸第一次用大手将我高高举起,第一次用那双大手给我做了一只风筝,第一次用那双大手给我组装了一辆自行车??如今,我长大了,爸爸的那双大手却被岁月打磨得

痕迹斑斑,莫非是我一刀一刀刻上去的?我的泪再也忍不住落下来了。(节选自《那一刻我感动了》)

段落九:

因为一天没吃饭的缘故,我从包里取出水果、面包和火腿,自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼,手缩在袖子里。我抬头看他时,他就嘿嘿笑一下。反复几次以后,他一个人朝门外走去了。我快要吃完时,他回来了,手里拿了一个烤熟的地瓜,还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人,就将热乎乎的地瓜塞进女人手里,并顺势抱过女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一会儿她男人,脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶:今天太阳是从西边出来的吗?男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜,很幸福,速度很快,显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半,忽然想起了什么,冲着男人说:“你吃吧,我吃饱了。”男人说:“叫你吃你就吃!”女人不吃。女人说:“你没吃,你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。男人吃完,又抱着孩子缩成一团??(节选自《寒风中,两个人靠在一起就是温暖》)

段落十:

那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁??(节选自《父爱如山》)

二、文学作品中细节描写的作用

作家李准说:“没有细节就不可能有艺术品。”简言之,细节是指文学作品中描绘人物、事件或环境的最小组成单位。所谓细节描写就是对细节的刻画,是对人物的外貌、行动、心理、语言或周围事物、环境的某一细微特征所进行的具体而细致的描绘。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发展和环境、景物不可缺少的手段。在文学作品中细节描写常见的作用表现如下:

(一)突出人物鲜明的个性特点

在文学作品中,细节描写是最生动、最有表现力的人物塑造方法,往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。要突出人物鲜明的个性特点,就要采用多种恰当的方法,对人物进行细腻传神的描写。

1.写外貌,应力求写出人物的风度、气质与神韵。

“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

这是鲁迅《故乡》里的杨二嫂。作者运用肖像描写、细节描写,把杨二嫂尖酸、刻薄的形象刻画得生动传神,从而也揭露了封建社会的毒害之深。在她这里,一切都是夸大了的,是根据自己的实利考虑变了形的。她一出场,发出的就是一种“尖利的怪声”“突然大叫”,这是她不感惊奇而故作惊奇的结果。她的面貌特征也是在长期不自然的生活状态中形成的。她一生只练就了一个“薄嘴唇”“能说会道”,脸相却迅速衰老下来,只留下一个“凸颧骨”,没有了当年的风韵。她的站姿也是不自然的,故意装出一副不可一世的样子,实际上她早已失去了自己的自信心,失去了做人的骄傲,但又希望别人看得起她、尊重她。

2.写语言,应揣摩人物说话的语气、语态,让个性化的语言充分展示人物性格特征。吴敬梓的《范进中举》中有两段非常好的细节描写:

范进因没有盘缠,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来!我听见人说,就是中相公,也不是你的文章,??像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!??”

胡屠夫作难道:“虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!??我却是不敢做这样的事!”

这两处语言描写,把胡屠户一副无耻的嘴脸刻画得十分逼真。既有前面臭骂范进尖

嘴猴腮的话,也有才学又高、品貌又好的赞扬。把“小女在家长到三十多岁”一提,胡屠户的话越发显得不知羞耻。

3.写动作,应精选动词,对其行动过程进行生动的描摹。朱自清的《背影》里有一段父亲买橘的动作描写:

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

这段文字作者运用了“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”六个动词,生动形象、细致入微地表现了父亲买橘时穿越铁路、攀爬月台的艰难和努力,衬托了父爱的伟大。

4.写神态,应抓住人物的面部表情进行生动的描摹。

(1)表现不安。如《孔乙己》中的一段神态描写:

他们便接着说道,“你怎么连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色。

孔乙己深怀科举失败的隐痛,不幸这隐痛又被别人戳到,他那点可怜的自尊簌簌跌落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心隐痛被戳到时的痉挛、挣扎。

(2)表现悲愤。如茹志娟《百合花》中对新媳妇的描写:

新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。

(3)表现惊恐。如《我的叔叔于勒》中写菲利普夫妇得知卖牡蛎的老水手是于勒时的神态:

我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此??”

5.写心理,也应抓住细腻的地方进行描写。刘和刚演唱歌曲《父亲》时,评委以及不少现场观众都感动得哭了。歌词写道:

想想你的背影/我感受了坚韧/抚摸你的双手/我摸到了艰辛/不知不觉你鬓角露了白发/不声不响你眼角上添了皱纹/我的老父亲/我最疼爱的人/人间的甘甜有十分/你只尝了三分/这辈子做你的儿女/我没有做够/央求你啊/下辈子还做我的父亲

歌词内容完全是一段心理活动描写,而“抚摸你的双手”“鬓角露了白发”“眼角上添了皱纹”就是几个生动的细节。正是因为有了这些发自内心的真情表白和一系列感人至深的细节描写,这首歌才打动了所有的人。

(二)推动故事情节发展

契诃夫《变色龙》中的“军大衣”是沙皇警犬的特殊标志,是奥楚蔑洛夫身份的象征,是他装腔作势、用以吓人的工具。文中四次提到“军大衣”,而“脱”大衣的动作表现的不是天气热,而是“判”错了狗、急得浑身冒汗的胆怯心理。“穿”大衣的动作表现的不是天气冷,而是遮掩因辱骂将军而心冷胆寒的心理。一“脱”一“穿”的细节,不仅勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态,而且也推动了故事情节的发展。

(三)使主旨得以升华

文学作品中人称的变化这一细节也能深化主题,如鲁迅的《故乡》中有一个细节,就是鲁迅回到家见到闰土那一瞬间,闰土“态度终于恭敬起来,分明地叫道:‘老爷’!”这个细节使作品大放异彩,主题也因此更为深刻。另外,人物的衣饰也能折射出时代的背景。《孔乙己》中对孔乙己衣饰的描写:“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”这段描写,抓住了“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却“又脏又破”,一个穷困潦倒的、迂腐的封建社会知识分子形象就活现在我们眼前,也由此可见封建科举制度对知识分子的愚弄和毒害。由孔乙己的破长衫而认识到封建科举制对读书人的毒害,真可谓一叶一世界!

其实,古人也深悟细节生情之三昧。归有光《项脊轩志》中有归有光怀念早逝母亲的细节描写:“娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’”这极普通的动作描写、极平常的生活话语,却如林纾所言:“震川之述老妪语,至琐细,至无关紧要,然自少失母之儿读之,匪不流涕矣。”

文学作品中如果没有细节,就等于人没有了血肉。没有细节的文学作品不能称之为艺术,也不值得欣赏品味。细节可以让一花一木现出光彩;细节可以让肤浅走向深刻、让枯燥走向生动。作为教师,也应当引导学生展开广泛的联想和想象,抓住身边的每个细节,去寻找生活中、学习中的美。

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