小学作文玩游戏(19篇)
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161《小学英语教学游戏100例》1000字读后感
全文共 2253 字
+ 加入清单小学英语作为近几年新增设的科目,在肩负英语启蒙和为以后进一步学习大基础的重任的同时,又面临着检验匮乏,教学对象年龄小,注意力,接受,分辨能力相对较低等重多困难。那么,怎么才能克服困难,有效良好地进行小学英语教学呢?我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下,精心设计组织教学。而其中,游戏的运用尤其重要。现行小学英语教材就充分认识到了这一点,在整册教学内容中,几乎在每课都穿插有游戏。
游戏在小学英语教学中有着多方面的重要的作用。
一、 激发兴趣,活跃气氛,吸引注意力
一节好课不是老师一味的讲,学生一味的听,而应是有静有动,动静相结合的,小学设管内的天性是好动的,要让他们端端正正的坐着听四十分钟,是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同时还可能压抑了他们的个性,影响了他们的学习兴趣,此外,心理研究表明,小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟,况且长时的有意注意容易使人感到枯燥乏味,投入程度也不会高,如果在教学中结合教师的讲解,适当地安排一些游戏,为孩子们提供一个动的舞台,把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来,使他们涣散的注意被吸引过来,在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如,在学习人身体部位名称时,刚开始学生们觉得新鲜,兴趣很浓,热情还很高,但随着单词加多,听讲和读的时间加长,他们感到很疲乏,觉得没意思了,注意力也不能很好地集中了。这时,我适时地加入了“听口令,做动作”的游戏,一听说要做游戏,孩子们立刻变得活跃起来,注意力又集中了,在随后“touch your head” “stamp your feet” “wave your arm”的口令中,他们一会摸头,一会跺脚,一会挥胳膊,忙得不亦乐乎,最终在笑声中记住了个部位的名称。
二、 创设情景,加深记忆
一种语言习惯的习得,必须是在一定的语言背景和情景中完成,这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的,学生只是一个扮演者和朗读者,因为没有心灵的感受和理解,许多人不能很好地融入其中。游戏就弥补了之不足。它不仅为学生提供了情境,语境,还让学生们真正地成为“主人公”亲身经历资:料;来/源,于GZU521学:习;网 http://Gzu521。COm,这对他们的记忆又是一大帮助,如果为了记忆只是一味地重复练习,他们就只能是机械地记忆,而这种记忆是很难保持的,但如果将所学的内容安排在他们积极从事着的活动中去,成为活动的直接对象,这样,因为是他们亲自感受体验,直接参与了的,记忆效果受识记时的情绪状态的影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们,在教学时,应该重视情境,愉快地教学,这又如何做到呢?游戏便为我们提供了一条捷径。在教学中开展多种多样轻松幽默的游戏,使他们在笑声中学会英语。
三、 训练口语,发展思维
英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写,还要能够说出来,能够正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说,更是难上加难。他们往往心理紧张,没有自信,不敢开口。更别说在课后生活中运用了。要攻破这个拦路虎,首先必须给学生一个没有压力的轻松环境,消除内心的紧张与害怕,同时,鼓励他们进行语言交流,在运用语言与其他人互相讲话时,学习的内容会丰富起来,游戏就恰恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活,轻松愉快的环境,带给他们描述、表达、说明的欲望,在不知不觉中训练了口语,这些都比学生自己读教材重复教师的话有价值得多。
语言与思维之间存在密切的关系,游戏在联系课本词汇的同时,促使学生准确地表达思想感情,把他们所学的语言词汇合理地组织,适当地安排,准确地表达,这个过程,丰富了他们的词汇,丰富了他们的的感性经验,推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。
此外,游戏给了学生想象和思考的空间,激发了他们的想象力和思考能力。如在教学“friendship”时,为了让他们深刻理解记忆这个单词的含义,我采用了画图的游戏,就是把这个单词的意思用画图表示出来。因为“friendship”的概念是抽象的,没有实物可以比拟,这样就不能照猫画虎了。只能凭借自己的脑子去思考去想象。有的学生想象了一个有关友谊的故事,画了一幅漫画,有的想到了恩格斯和马克思的友谊,画了两幅肖像;有的想到了一句古诗“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,并且惟妙惟肖地画了出来,以次来体现“friendship”的含义这样,学生们充分发挥了他们的想象和思考的能力,深刻地理解了单词的意义,思维能力也得到了进一步发展。
四、 培养情感,发展能力
在教学中,有趣的游戏活动,可以养成学生热爱生活,开朗乐观的生活态度,能够让学生有机会感受生活的多姿多彩,有机会展现自己的生命活力和丰富想象力,创造力,从而树立自信心和自豪感。在游戏活动中,学生与他人合作交流,使其体验到团结、友爱、互助、荣誉感、责任感,进取心等积极的情感。比如,在角色扮演的游戏中,使其学习表达各种社会角色的情感,在画画游戏中进一步发展了他们的美感,此外,游戏中还存在一个如何协调的问题,如何制定游戏规则和如何违反规则进行处罚的问题,学生们需要自主地讨论和解决这个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼,同时这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。
以上是游戏在小学英语教学中四方面的作用,除此之外,还有其他作用,这根据游戏形式、内容的不同而异,当然,并不是所有游戏都能起到了这些作用。这就要求我们在教学中精心选择、组织,恰当安排,以使其取得最佳效果。
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这天小明的父母又出门了,不过中途有事又回来了,一进家门便听见房间传出了,小明开心地呐喊声:“好耶!五杀了!”进了书房才知道,小明在玩电脑,于是赶紧劝阻说:“儿子快出来吧,要开学了!”可是小明还是不听。紧紧地抱住电脑桌不放!
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老师正带我们玩飞花令游戏,规则是:老师说一个字,让我们来说一句诗。第一个字是“山”,“空山新雨后,天气晚来秋”。沈雪妍一声大喊,给我们女生组加了1分,我们十分高兴!预赛时,男生们翻书飞快,分数就渐渐地追了上来,预赛结束男生组赢了。他们个个都像小兔子一样,上蹿下跳,得意忘形。这场是预赛,他们开心得太早了一点!
终于进入正式比赛了,这次的字是“月”,这个简单,“二月春风似剪刀。”我举手说道,此时此刻,女生们都为我感到光荣!我也很开心能为女生队做贡献。“烟花三月下扬州”“月出惊山鸟”,男生组迅速抢到两分。呀,他们高了1分。怎么办?怎么办?正当我不知所措时,男生组的陈渤林又冒出了一句,“小时不识月,呼作白玉盘”。我懊恼地叫起来,这么简单的诗句都没想到,真是太笨了!就在即将结束的最后一秒,说时迟,那时快,何润泽说了一句“霜叶红于二月花。”我们组得救了!给了男生组致命的一击,他们一个个垂头丧气,像输掉了什么心爱之物似的。
现在是总决赛,赛场一片火热。最后一个字是“水”,这次水老师开恩,只要与水相关的或以水作偏旁的字都算数。我们组的马馨悦率先说了两句:“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。”“海内存知己,天涯若比邻。”我们组加2分,太棒了!男生组不甘落后,管鑫国立即说了一句:“海上生明月,天涯共此时”。我想他此刻的心里一定比蜜还甜!大家你一句我一句,纷纷发言,教室里热闹极了,可惜我们组诗句的存储量不如人,以4分之差输了比赛。
不过我是一个大度的女孩,虽然没有赢得比赛,但依然快乐地写着作文。
篇6:我爱玩游戏小学生优秀作文
全文共 1273 字
+ 加入清单(一)
我最喜欢的游戏是贴鼻子游戏。 在我的家里,我和妈妈经常在做完作业玩贴鼻子游戏,我们先在黑板上画好人脸,然后两个人轮流蒙上眼睛在黑板上画鼻子,谁画得准,谁就赢啦。 今天我让妈妈第一个画,不过今天的人脸我特意画得很小,只见妈妈蒙上眼睛转了两圈,摇摇晃晃地走到了黑板前。他东摸摸西摸摸,终于找定了一个地方画上鼻子。她一画完,我不禁哈哈大笑起来,因为她把鼻子贴到了眼睛上,黑板上的人脸变得好奇怪啊。
该我画啦,我可比妈妈有经验,我先感觉好要画的鼻子在我的嘴巴这里,鼻子的位置在黑板的中间。等我转好两圈回来,我先将手臂展开,确定好中间的位置,对准我的嘴巴,毫不迟疑地画下鼻子,等我揭开蒙着的布,定睛一看,哈哈,画得真准啊!不偏不倚正好在脸的中间。我激动得跳起来,妈妈也为我鼓掌:"请教儿子,快教教妈妈,这是怎么画的啊?我怎么就画得不准呢?"我骄傲地说:“你们大人也有请教小孩的时候啊!以后不许轻视小孩哦”。
这个游戏真好玩,让妈妈成了我的手下败将。
(二)
我小时侯最喜欢玩的游戏是:荡秋千、捉蝴蝶……还有很多很多游戏我喜欢玩,但我最最喜欢的游戏还是:荡秋千、捉蝴蝶了。现在我就给你们说我小时侯玩的游戏吧!
记得我小时候,我们全家一起在万兴广场去玩,正当我走来走去找不到好玩的游戏时,我突然看见我最喜欢的游戏秋千。我像获得什么宝贝一样走了过去,“喂,我们应该一人坐3分钟,按顺序依次玩 。”“好!”我和其他小孩子异口同声地答应。
该我坐秋千了,我叫我爸爸给我推,结果我手一滑“咚”摔了一个大筋斗。四脚朝天,真是太痛苦了。爸爸马上就把我给扶起来了,对着泪流满面的我笑了起来,他鼓励我说要坚强。
“捉蝴蝶,捉蝴蝶……”唱着我自己新编的蝴蝶歌去捉蝴蝶,心里边别提多高兴了。到了那个地方我拿着一个东西捉蝴蝶,“哗”的一声我掉进了一个水缸。爸爸妈妈发现了以后就把我给拉了上来,我一上来就一直哭哇哭……
来吧,来玩游戏吧!
(三)
体育课时体育老师和我们玩“打地鼠”的游戏,游戏规则是:被抓到的老鼠要退出游戏,老鼠蹲下时猫不能抓它,但老鼠只能蹲五秒。
体育老师当猫,我们当小老鼠。(.)猫神气地说:“喵――我先喝一口水,再去抓老鼠。”老鼠们听了哄堂大笑,然后都争先恐后地跑进游戏地点。游戏开始了,猫用敏锐的眼睛向四周看了看,见不远处有许许多多活蹦乱跳的小老鼠,它两眼发光,心想:有这么多老鼠可吃,我真是好运啊!猫猛地扑向老鼠,老鼠们有的敏捷地闪开,有的赶紧蹲下,猫扑了个空,可它不甘心,它灵机一动,想了个好办法,它选中一只蹲下的老鼠,数了五下,老鼠只能站起来,猫就以迅雷不及掩耳之势把老鼠抓住,猫靠着自己的聪明才智,一下子就抓了许多小老鼠,老鼠们被吓坏了,一个个东逃西窜,生怕下一个被吃掉的是自已。最后只剩下曾明毅、林纪潇和我了,我算是一只幸运的小老鼠了,几次差点被猫吃掉,都机灵地逃开了,由于游戏时间太长了,我已累得筋疲力尽了,一不留神,就被猫逮到了。最后,老鼠们都被吃光了,猫摸着圆滚滚的肚子说:“撑死我了。”大家哈哈大笑起来,“打地鼠”的游戏真好玩啊!
[我爱玩游戏小学生优秀作文
篇7:关于玩游戏的小学三年级作文
全文共 410 字
+ 加入清单今天,我们做了一个游戏‘扳手腕’。
杨老师说完比赛规则后,让大力士陈楚元和王梓烁上了台,王梓烁十指交叉手心向下,好像还有骨头的“咔嚓”声,显得十分严肃。陈楚元则十分骄傲,仿佛在说:我是不会输给你的。这时,杨老师一声令下,比赛开始了。
只见不一会儿,陈楚元就把王梓烁的手板的有点斜了,陈楚元暗自一喜,仿佛在想:王梓烁看着人高马大,其实也不行嘛!一定是我的手下败将。就在这时王梓烁一看,反败为胜的机会来了,马上反攻。他突然发力,弄得陈楚元措手不及,势力渐弱,原本骄傲的他变得正经起来,脸部的肌肉绷了起来,手上的青筋暴起,看起来他要致命一击了。而王梓烁却纹丝不动,像座大山一样。陈楚元似乎已经没有力量了,身体都变形了。最终,王梓烁赢得了这次扳手腕比赛的胜利。陈楚元只好说:“罢了,罢了,我只是热热身而已。”
这次扳手腕的活动,让我懂得了很多道理。干什么事都要谦虚,不能骄傲,游戏也是一样的,要从小事做起。
篇8:小学生作文—长城游戏
全文共 762 字
+ 加入清单长城,一直是我所向往的。
想看看它的雄伟巍峨,想领略一下它的陡峭高耸,想见识一下“世界八大奇迹之一”。今天,我终于如愿了。
坐车来到长城脚下。一下车,就被那雄伟巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望着高耸的长城峰,好高呀。
那陡峭的山路弯弯曲曲。一级一级台阶也是有宽有窄,有高有低。有些台阶上面布满了裂纹,这是时代的见证。我哆哆嗦嗦的踩着高低不平的城砖小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎,汗水浸润了手心,再也抓不住那粗壮的栏杆了。
站在长城上,俯视下面,顿时有一种“会当凌绝顶,一览众山小。”的感觉油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望,云淡天蓝,坚固的烽火台傲然挺立。前面崎岖的山路长的望不到尽头。( )
我扒着栏杆,顶着烈日,大口大口地喘着粗气,再也走不动了,我想放弃了,想要回头了。可是,古代的劳动人民们不也是如此吗?更何况,他们比我们所承受的还要更多:累了,不能停下,渴了,连口水都喝不上。可他们不照样每天背着石头、砖块一步一步艰难地向上爬吗?不,我不能放弃,不能退缩。我擦干汗水,踩着他们辛勤铺设的每一块城砖,勇往直前。在长城精神的鼓励下,我不知爬了多长时间,虽然双脚早已酸肿疼痛,可我依旧坚持着爬向了终点——好汉坡。
人群熙熙攘攘,偌大的好汉坡上站满了人,很难再找个位置站着,在高峻的长城上风风光光的拍张照。不过,能爬上着好汉坡,亦是很光荣了。
我为自己爬上好汉坡的坚持欣喜着、自豪着、骄傲着。
往后,当我遇到困难时,想想自己当初勇攀好汉坡的坚毅,一股力量顿然而生,多大的困难也都变得微不足道了。也许,战胜困难,坚毅是箭,勇敢是弓,箭在弓上,竭力一发,困难便会被着股强大的力量所击破了。
长城一游,使我弓、箭齐备,有了战胜困难的无比坚毅的信心。
篇9:快乐的游戏小学三年级作文
全文共 445 字
+ 加入清单我最喜欢玩捉迷藏了,因为这个游戏能让我们动脑筋,也能给我们带了快乐。首先猜拳来决定谁来抓,猜输的人来抓我们。抓的人先要闭上眼睛数100秒,数完后去抓藏着的人,谁第一个被抓到,下一盘就谁抓。
游戏开始了,大家开始猜拳了,“石头剪刀布”小明输了。他闭上眼睛,数100秒。这时,我们在一旁偷偷的在说要藏在哪?我们商量完之后,就分别走到一个自己满意的地方。我藏在床底下,小军藏在我旁边的柜子后面,小刚藏在雨伞下。100秒到了,小明打开眼睛一看,“咦,大家都不见了。”于是小明就仔仔细细地找我们。我心里想:千万不要第一个抓到我呀。很快,我就看见小明走过来找我们。当时我心里很慌张,心一直乱跳。当我看见小明没看见我,又往小刚那边走去时,我的心才平静下来。经过小明认认真真地找我们,终于把我们找了出来。大家都说小明棒,大家都玩得很开心。
我们觉得抓迷藏这个游戏很好玩,还约好下次再来这里玩——捉迷藏。
美受到了秋天独特的韵味,感受到了丰收的喜悦。我喜爱秋天,喜爱秋天的田野。
篇10:我的哥哥爱玩电脑游戏小学生作文
全文共 359 字
+ 加入清单“弟弟,快来!我又找到新游戏了!”一听这声音就知道是那爱玩游戏的哥哥,也许你们不知道他成绩不好就是因为爱玩电游造成的。
有一次,爸爸要去上班了,他叮嘱我们:“一定要写完作业再玩电游。”说完就走了。没过几分钟,我和哥哥的作业就写好了,我们一齐跑向主卧室,结果挤在了门口,你想走我也想走,谁也不让谁,你一定要问我为啥要去?因为我也喜欢玩。哥哥和我一用力都进去了,但摔了一跤,“我的头好痛!”“我的背好疼!”我们站起来说。我和哥哥赶紧跑到电脑桌前打开电脑开玩起来,哥哥说:“下一局给你玩。”“哦,我又忘了!下一局给你玩。” 就这样他连续玩了好几小时,也没给我玩,其实他并不想给我玩,只是表面上这么说而已。我说:”与其这样还不如不玩!”哥哥就痛痛快快的玩了几个小时,等爸爸回来才关掉。
我问哥哥长大干啥?哥哥说:“我要当电游师!”
篇11:小学优秀作文:一次有趣的游戏
全文共 538 字
+ 加入清单“准备好了吗?我要来抓了!”李心烨的大嗓门一响,我们最爱玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。
警察抓小偷的游戏规则其实很简单。一个人当警察,其他人当小偷,小偷选一个地方躲起来,而警察就要想尽千方百计去找小偷们。这次我和杨苗当小偷,李心烨当警察。倒计时开始了!我抓紧时间跑进了公园的树林里,一棵棵高大的树木挡住了我的身影,警察从外面看,别想看到我的一点影子。这时,从远处传来了脚步声,我的心怦怦直跳,突然,警察大声喊到:“杨苗、夏天,快出来吧,我已经看到你们了。”我心暗暗想到:你根本没有看到我,我才不上你的当呢。可是躲在石像后的杨苗却老老实实地走了出来,被警察抓了个正着。
看来警察已经发现这里了,太不安全了,我得赶紧逃离这个危险地带。于是,我连忙顺着人群来到了矮树丛里,我马上钻了进去,并且趴在地上。突然,从远处传来了细微的脚步声,我心里像吊着十五只水桶——七上八下,眼看脚步声越来越近,警察就要过来了,突然脚步声停了下来,只见警察在不远处大叫:“夏天快出来,我已经找到你了。”我偷偷的探出头去,可就在这时,警察回过头来,正好发现了我,我无可奈何地走了出来。
天色已晚,我们都各自依依不舍地回家3了,并且我们约定,等一有时间,我再来玩这个有趣的游戏。
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上课了,老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室,奇怪了,老师今天怎么有些反常。接着,老师神秘地对我们说:“今天,我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简单,就是我说什么,你们要反着做、说……听明白了吗?”
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第二轮,没有被淘汰的同学已经紧张起来,老师笑眯眯地说:“同学们别那么紧张,老师又不是食人魔,放松点……抬左胳膊!”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时,老师窜出来了个抬左胳膊,大家手忙脚乱起来。不一会儿,又有同学光荣牺牲了。
最紧张的第三轮开始了,老师狞笑着说:“加强点难度,用右手摸左耳,再把右眼闭上。”哎呀,好混乱,刹那间,同学们的动作五花八门:有的用左手摸左手,将右眼闭上;有的用右手摸右耳,将右眼紧闭;有的用右手摸左耳,把左眼闭了起来……现在,只剩下些渣了。
第四轮,渣也没有,老师诡计好可怕。唉,姜还是老的辣。
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又有一个组参加了游戏,下面有请“第一组”,徐老师念到了我们组。我迫不及待地站起了身,大步走上了讲台。开始传口令了,第二个同学听了第一个同学的话皱紧了眉头,满脸疑惑,我心弦紧绷:不会出状况了吧!不过还好,他的面部很快就舒展开来,“哦,还好。”我小声道。慕容豪扭过头来,我连忙将耳朵凑过去,他说:“坡上有只小兔兔。”虽然小声,但很清楚。我不假思索,脱口而出:“坡上有只小兔兔。”台下一阵爆笑,有的还站起来拍着桌子夸张地笑了起来:“坡上有只小兔兔,是小兔兔!”徐老师亮出答案:坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔,大老虎饿肚肚,想吃小灰兔。“太不可思议了!”我惊呼道。后来每个组都参加了游戏。
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全文共 366 字
+ 加入清单游戏是我们最好的朋友。它会帮我们寻找快乐,会帮我们打发时间,更是我们结交友谊的有力工具。
在我的印象中,贴鼻子这个游戏是我们班的人最喜欢玩的。在一次体育课的时候,我们就玩了贴鼻子这个游戏。我们请了一位同学——黄可疑去贴,蒙上眼睛,转了几圈,去贴,她走到脸的面前,把鼻子一贴,贴到了眼睛上,下面发出了笑声,黄可疑摘下纱布,看自己没贴上,害羞地走向位子。老师又请了一位男同学——郑泽去贴,也转了几圈,闭上眼睛,但是,他可聪明了,他先摸了脸上面的眼睛,贴上去后,下面响起了掌声,他心想,大家的掌声是笑他的,还是表扬他的呢?他摘下纱布一看自己贴上了,开心地走向位子,我想:我去试试吧,有可能会贴上去,我睁开眼睛,哇!真的贴对了位置,我高高兴兴地走向位置。
拥抱游戏,体会游戏,游戏中充满了无限乐趣,它会给你留下永久发回忆。
[快乐的游戏小学生作文
篇16:有趣的游戏小学作文400字
全文共 431 字
+ 加入清单今天班队课上,陈老师说要让我们玩一个游戏,同学们顿时高兴起来,大家带着高兴好奇开始了!
陈老师先把纸条发给每一个同学,然后,让同学们在纸条上写上一句子,接着又把纸条收了回去,最后,老师宣布要两位同学走上讲台。
最先上场的是我和李邕楠,老师先让我们每人先拿一张纸条,然后,让我们读一遍。只听夏心说“他真可爱!”我又说:“你真聪明!”“哈哈哈!”同学们都笑了起来,有的笑得露出了牙齿,有的笑得眼睛眯成了一条缝,还有的笑得前仰后合。
老师又让陈昂和陈宇哲每人拿了一张纸条。接着,只听她俩边笑边读:“你吃早饭了吗?”“老婆我回来了!”同学们像上次一样哈哈大笑起来。老师和家长们也都忍不住,全都笑了!笑声持续了许久才结束。
最后,老师让班里的两位男生我和张涛上场,因为我有了经验,所以我争着要先读,老师同意了。我大声说道:“大哥,捉住他!”“我一定会回来的!”张涛笑得眼睛都看不到了,同学们又哄堂大笑起来。
这真是一个有趣的游戏呀!我希望下次还能再玩呢!
[有趣的游戏小学作文400字
篇17:游戏小学生议论文400字
全文共 524 字
+ 加入清单我们吹过哨子,吹过气球,吹过蜡烛,就是没有吹过水上乒乓球。今天,尤老师就带领我们玩了有趣的乒乓球小游戏。
比赛的规则是这样的:6个水杯排成一条直线,水杯中盛满了水,把乒乓球放入水中,从第一个杯子一直吹到最后一个杯子里,乒乓球如果在中途掉落,必须从头再来。
第一组队员准备好了,“预备━开始!”老师一声令下,他们就“呼呼呼”的吹了起来。只见刘昊天双手撑地,屁股撅得老高,深吸一口气,嘴巴鼓得很圆,开始用力的吹乒乓球。他吹得满脸通红,好像着火的苹果。他的乒乓球就像施了魔法一样,乖乖地从第一个杯子一直吹到最后一个。旁边的人为他欢呼雀跃,像一群鸟儿在纵情歌唱。看陈姝桦,她轻轻地吹着乒乓球,可是乒乓球一直在原地打滚儿,陈姝桦怒了,她猛地一吹,顽皮的乒乓球小子生气了,明明离胜利只一步之遥,却跑去了别的地方。停!老师一声令下,陈姝桦只能失落地回到了队伍的最后。
第二组上场了,只见陈宇婷吹得很冷静,乒乓球就像长了翅膀一样,一路狂奔到最后一个杯子里,在那“安家落户”了,接下来轮我上场了,我的心里就像进了一只兔子,跳得飞快。开始。我就飞快地吹了起来,只听见旁边的人在为我欢呼呢,我就鼓起勇气,一直吹呀吹呀,终于把乒乓球吹进了杯子里,我高兴极了!
我喜欢吹乒乓球游戏。
篇18:词语接龙的游戏小学三年级作文
全文共 304 字
+ 加入清单今天我在热闹非凡的小蜜蜂作文乐园学作文,其中有一个做游戏的一节课,到了做游戏的那节课,我们议论纷纷起来,“今天我们会做什么游戏呢?”老师说:“我们来做一个词语接龙的游戏。”
游戏规则是:选一个男生和一个女生出来,然后让他们石头、剪刀、布,赢的先报一个词,然后输的接上去,接上的词必须用同音和近言字来组个词,比如“金子”可以接“值日。”赢的人要惩罚输的人,还要贴彩带。
游戏开始了,郭晗宇和陈娅嫙先开始,他们石头、剪刀、布,郭晗宇输了,陈娅嫙不知说什么词,我没听到,接着他们说的越来越快,像是在斗嘴,后来我们都输了,每人都要接受惩罚,后来朱元康被贴得很好笑,结果出去时,他像是明星样,很多人看着他。
这个游戏真好玩。
篇19:小学四年级记一次游戏
全文共 481 字
+ 加入清单“嗒嗒。砰砰砰”。操场上,是谁弹奏出这么美妙的音乐?哦,原来是体育节的必备节目——跳长绳比赛。
比赛在操场上火热地进行着。大家都十分踊跃地参加。比赛如火如荼地进行着。只见别班的同学各个精神抖擞,他们身轻如燕,就像飞侠一般。我们光看着就觉得紧张,当心我们不如他们。我们在他们跳的时候就在紧张地准备着:有的跳来跳去、踢来踢去;有的双手放在胸前,像在包邮我们也获得好成绩。
终于轮到我们了,一声“开始”划破了天空的欢呼声。周妮和一苇随着这两个字用力挥动手臂,抡其绳子,把它抡得“嗡嗡”直响。带头的同学马上“出膛”飞过绳圈,我们一个个也紧随其后,在阳光的照耀下,我们像蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。抡到的绳子如同一道银弧。银弧之中,我们像松鼠上蹿下跳,像猴子一样左右跳跃,像燕子往返疾飞……。突然,吴昊被绊了一脚,大家马上进入“冰河时期”停住了,速度慢了下来,这使后面的同学有点气馁,在在老师和同学的加油声中,我们“拎起”信心,加快跳跃。终于获得了三分钟435个的好成绩。
虽然这次的比赛出现了小小的失误,但我们还是获得了广陵区第一名的成绩,使我们的团队精神更加深厚。