争做四有三者好老师征文【推荐20篇】

老师，你如一盏明亮的灯，你照亮了我们前方的路。从一年级到六年级，有许许多多的老师陪我度过了一道道难关。赋予我们知识的教师，多少次看见你们忙碌的背影，多少次看到了你们困得直打哈欠还在辛辛苦苦地备课，又有多少次看见你们忙得连饭都没吃就来给我们上课……多少个“多少次”，多少个感人的画面，我们看得心都碎了。还有那些对我们无微不至的生活老师，你们辛苦了!虽然只是简简单单的几个字，但我想它已足够表达我对你们的感恩之情。每次打理寝室的事情已经忙得筋疲力尽，但每天晚上迎接我们的是灿烂的笑容，我想，在此时我想说：“老师，我爱您!”

老师你如阳光照着我们，是我们前进。刚开始我是个脾气不好的学生，我总是在意生活中不愉快的事情，本来笑一笑就度过，但我总是喜欢给自己创造更大的伤口，但是无论是多大的阴影，老师总能体谅我，等我心情平静时才对我劝解，而每次觉得对不起老师的孜孜教诲后，有犯同样的错误，其实有时候，为什么总是折磨自己，而不知道心疼自己和所有爱我的人呢?老师，当你像阳光一样灿烂得对我微笑时，你抚平了我的伤口，在我的记忆中留下了不可抹灭的甜蜜时光。那一刻，我触到了阳光的温暖和快乐!

老师，你在我的人生中将会成为一个以内人注目的亮点。和你度过的点点滴滴，我不会让岁月冲淡我们之间那可贵的情感。因为是你将我送入平坦的道路，老师，我爱你!

在我的儿时的记忆中有着这么一位老师…

再回首，已经二十载过去了，我从六岁开始读书，直到今天依然还在求学的道路上颠簸着，偶尔会哭，偶尔会笑，总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过，有时是鼓励，而有时则是责骂，对，那些是我学涯途中的老师!

有人说老师是大桥，为我们连是接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为：老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

过去的回忆总是苦涩而又难堪的，经过高考的洗礼之后，即使失败了我也觉得很开心，因为我被从禁锢的笼子里释放了出来，重新获得了我那久违的自由，感觉很好!新一轮的学习已经开始了，而此刻的我突然感觉到很孤单，很无助，少了从前耳根旁的唠叨，反而觉得自己很没安全感。也许昔日的叮嘱已经成为我生活中的一个小插曲，听得太久也就习惯了……

我的大学生活早已开始，只是在这充满童话般色彩的国度里，没有了老师的专横，批评，也会觉得缺乏味道。这不禁会让我想起我曾经的老师。

高二那年，由于种种原因，我换了一个班级，来到了当时所谓的重点班，陌生的环境，陌生的人群，再加上成绩平平的我，真的是糟糕透了，每天都活在惶恐中，压抑的情绪使我整日无法静下心去学习。那天他突然找我去谈话，早就听说过他的严历，于是一路上我一直低着头不说话跟在他的身后，直到走进了他当时的办公室，他静静的坐下，额头上的皱纹已经出卖了他的实际年龄，微微发胖的身子真的让人有点担忧，因为他有高血压。我害怕极了，他不由得蹙了下眉头，然后深深的叹了一口气，紧张的气氛在一瞬间被缓和了起来，他耐心向我询问学习的状况，然后跟我分析以后的学习方法，无意间，我发现了他额头上沙粒般大小的汗珠。我尤是感动，认真的听着他对我的教诲。

由于是新生，他们班有很多规矩都是我这个外来者所不知道的，比如每天早上起床都要比别的班早一个小时，20分钟用来跑步，在他眼里没有一个好的身体，学习再好也没多大用处;剩下的时间就是统一吃早饭，接着就回教室，他不许我们在班上吃东西。而我早上经常睡过头，等跑到操场上时，大部分人都已离开操场，而他就像一尊塑像一样屹立在南球场下，等着我，看着我跑完，然后他自己才去吃早饭。对于像我这种老爱睡懒觉的人，他也不是没有辙。

那是冬日里的一个早晨，寒风凛冽，我急急忙忙的跑到操场后，发现他又站在寒风里等我，这次没有以前那么幸运了，他终于爆发了，他叫我围着操场跑十圈，我第一次委屈的流下了眼泪，寒风里我拼了命的在跑，估计是我态度很好，他便走了，但是很快，我就没有了力气，刚停下来时，他就站在男生宿舍楼上对着我喊，让我继续跑，当时我真的是恨透了他。

我身体不好是众所周知的，没有抵抗力的我经常会被一些病毒感冒所光临，但是经过一年多的锻炼，我的身体素质明显有了提高，虽然有时会感冒，但是相比之前真的好了很多，为此，我把对他的那份恨变成了爱和尊敬!就像他说的那样：我所做的一切都是为你们好。以前不理解，但是现在想想还是很有道理的。

沈老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

沈老师，您永远都是我心目中的好老师!

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断前进;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的道路。--敬爱的郭老师。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶;而当需要一桶水的时候，也决不给予一杯。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技术。不记辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易种树难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜--亲爱的郭老师!

回忆那秋高气爽的九月，我们伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的接力赛。“加油，加油，四(2)班加油!”听，喧天的掌声;看，飞速的步伐，在蓝天。白云的映衬下显得格外引人。一个，两个，三个。。。。。。啊!“过了!快!”只见郭老师在一旁想兔子一样跳了起来，像个无知的孩子，陷入了人群;脸上带着焦急与无数份“惊喜”，你是那么平易近人。终于，哨声成为了永恒，比赛一成为瞬间。最后成绩显示，我们得了第二名。但我知道，200米的跑道，200米的角逐，200米的较量，这不仅是力量的表现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。

在我们心中，您是一个神话。漫漫长路，你一人独挡;运动场上，你是冲刺的流星。看台上，千万双眼睛看着你--我的好老师。

课堂上，你像换了个人，把一切投入到书本中。那一句句的教诲，把我从一个幼儿带向了少年。记得有一次，我上课做小动作，你瞄了我一眼，好像在说:“不要说话，认真听讲!”于是我马上做端正。往日，您在我心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中的硕果--敬爱的郭老师，这是您的丰收!您谆谆的教诲，化作为我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范。。。。。。感谢您对我的精心培育。因为您一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋谢的花，给您的生活带来芬芳。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂上，成就却在祖国的四面八方。郭老师，如果把您比作蚌，那末学便是蚌里的沙粒;你用爱去舔它，磨它，浸它，洗它。。。。。。经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。在金色的阳光下，让向日葵个个向阳光争芬!

没错，春蚕到死丝方尽，蜡柜成灰泪始干!

她，总是那样默默无闻，在我们不在意的时候，她在帮助我们；她，总是那样关心我们，在我们遇到困难想要退缩的时候，她在鼓励我们；她，总是那样注意我们，每当我们露出成功笑容的时候，她还是那样悄悄用喜悦的眼睛瞄一瞄我们。

啊！她就是老师，可敬可爱的老师啊！

老师，像一位园丁，我们就像一棵棵小幼苗，她把知识的源泉供给我们，把道德的土壤献给我们。

老师，像一根燃烧的蜡烛，虽然，自己在黑暗中融化了，但是她的光芒却照亮了别人的心灵。

我们的种种不良行为，让老师费尽苦心。但每一次我们犯了错误老师都会平静地询问我们，纠正我们……

老师，我感谢您对我四年来的付出，我想真切地对您说一声“老师，您辛苦了！”

老师节日快乐，老师我好想对您说一千遍一万遍老师您辛苦了因为这是我们陪您过的最后一个教师节了，以前我总期待着长大，可等长大了我又想回到以前。老师您教我们六年了，还记得刚来上学的时候，我把你当成一个阿姨，那时我对张老师说老师好，却对您说阿姨好我还无知的问妈妈：“妈，那个阿姨怎么和老师在一起啊!”妈妈轻轻地拍着我的头对我说：“傻丫头，那个阿姨也是一位老师。”现在想想那时候还真好玩，眼间六年快过去了，这六年来您是不是每天晚上都在熬夜给我们备课?是不是每天的好心情都在给我们上课是被我打破?

老师这六年来您总是教育我们要怎么做一个道德高尚的人，做一个不撒谎的人，可是当我把考得不好的试卷藏起来自己模仿上签名的时候是不是伤了您的心，当然我这到不止伤了您的心还伤了爸爸妈妈的心，老师这个毛病我改了，以后不会再犯了，以后我会好好学习的一定不会让您伤心第二次。

老师这是最后一年了，我们只要一想起明年就毕业了，我有几千个几万的不愿意，老师小学时光您一直在我们身边从来不曾离开过我们，您把我们当成乖孩子，我们也把您当成一个慈母，此时的心情很复杂不知该说什么好，有时想到快要离开母校离开您了我就很伤心，最难过的时候我还会偷偷的掉眼泪，老师写到这里你会不会觉得我写的很夸张啊，老师其实我写的是心里话，心里话也就是悄悄话，老师你有QQ号吗，可以告诉我吗我想经常跟您谈谈心里话。

老师你是不是过得很快乐，老师我希望你永远快乐，希望您在永远年轻美丽的脸上留下最最灿烂的笑容，呵呵，老师，我代表没有给你发电子邮件或做贺卡的同学在这里祝您：

永远快乐，永远年轻美丽，

身体健康，合家欢乐，事事顺心

万事如意!

——最最敬爱您的学生

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10.老师您好我的好老师征文500字精选

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

在我周围有形形色色的教师，但却有一位教师“闯”入了我的学海生涯。她工作认真，待人和蔼。她像以为辛勤的园丁，不辞疲劳的“修剪”哺育我。她像我人生中的阳光。为我照亮了前进的方向，温暖了我的内心。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，在“眼镜”的修饰下，显得格外知识渊博。

她的声音有爱抚，有责备，有告诫，有鼓励，却没有索取的气球，哪怕是一丁点。在我们受到伤害时，她的声音会抚平我们的伤口，在我们做错事时，她的声音会让我们明晓是非，在我们成绩落后时，她的声音会让我们重整旗鼓。

还记得那段时间，我进入了“人生低谷”由于父母在外打工，认识了不正当的朋友。每天回家不是熬夜玩电脑就是出去鬼混，第二天在学校便是呼呼大睡。在您的课上也不例外。当您知道我的状况时，显得非常生气着急，对我很“失望”您把我叫到办公室，语重心长的对我说“你这样下去怎么行?人生的路长而短暂，如果你就这么走下去，那么将来在社会上便是一个游手好闲的“混混””我用极度轻蔑的眼神看着您，“我的路我自己走管你什么事”。后来我看到有许多毕业后无所事事的学生走上了不归路，想到了此时的我是不是也朝着这个方向前进。我顿时明白了您的良苦用心，我又发现了您的一个特点，为学生设身处地的着想，关爱学生，在我们看来微不足道的小事，您都格外“重视”总是即使恰当的帮我们处理好，为我们保护了友谊。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您在上课时是调控气氛的高手，谈吐优雅体现出您的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着您的思路走。我为她的精彩讲解而吸引，要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊。您总是如此积极改变每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默。这就是我心目中的好老师。勤勤恳恳，一丝不苟。为教育事业奉献着自己的光和热。

不知怎么回事，我总是管不住自己，一而再、再而三的犯错误。早自习，进了教室我就说话，走出教室，离了老师的眼我就跑，操场上，我总想和同学摔跤……

每当我犯错误，老师都会苦口婆心的和我交谈，而且总爱对我说一句:“老师的好孩子不应该是那样的。”老师一说这句话，我就会惭愧无比，下决心改正错误。

我原来在课堂上爱搞小动作，老师告诉我，要想学习好，上课必须认真听讲，才能保证上课质量。“老师的好孩子不应该是那样的，对吗?”于是，我改正了上课爱搞小动作的坏习惯。

我以前总爱和同学打架。一次，我和李帅打了起来，被同学告到了老师那里。在老师面前，我们俩互不相让，各说各的理。老师一言不发，任凭我们俩吵。逐渐的，我们俩声音越来越小，接着就不说了。老师神态严肃地说:“你们俩都没有错，那是谁的错，是我错了吗?”“不是”我们俩摇了摇头。老师接着说:“现在你们俩来个自我批评，不要说别人的错，就说自己的错，行吗?”我和李帅分别说了自己的错.老师说:“认识到自己的错，改正了就好。记住一定要团结友爱，不要在打架了。老师的好孩子不应该是那样的。”从此，我再不打架了。

就这样，每次听到老师说的那句话，我就会改正缺点、改正错误。

叮铃铃，叮铃铃……，上课铃响了，一位严厉而又和蔼可亲的老师走上了讲台。只见他留着短短的卷发，一副眼镜下闪烁着无数的学问;湿润的嘴巴，说起话来如流水一般，响亮而亲切，精神饱满，总是面带微笑——这就是我的语文老师:韩老师。

在课堂上，语文老师讲的绘声绘色，让我们着迷。有一次，他讲毛泽东写的《七律﹒长征》，我们全班同学都听得入了迷，仿佛跟随老师进入二万五千里长征，红军爬雪山过草地的情景立刻浮现在我们眼前，时间过得太快了，不知不觉就下课了，而我们还沉浸在诗的境界中。听我的语文老师上课，简直是一种美得享受。他讲课像变戏法一样，一会儿讲笑话，一会儿讲故事……使我们全身心地投入到学习中去，同学们都听得全神贯注，听他上课没有累的感觉，课本上的知识很快就掌握了起来。他随时都能回答每个同学提出的问题，他那知识的渊博令我赞叹不已，他那娓娓动听的解答令我欣喜若狂。老师的粉笔字写得既工整又漂亮，他时常教育我们:一个人写一手好字，这是一个人一生最大的财富。我多么希望自己写一手好字啊。

当我们的成绩考的不理想的时候，语文老师总是耐心的帮我们分析考得不好的原因。有一次，他找高晶同学谈话，帮他改进学习方法，却忘记了接自己的孩子回家，当他辅导完学生以后，去幼儿园接自己的孩子时，幼儿园里只剩下他的孩子孤伶伶的站在那里，这就是一个舍“小家”顾“大家”的好老师，曾经有一位名人说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

在课下，语文老师和我们聊天的时候，他就给我们讲一些课外知识和做人的道理，有时还会参加我们玩的小游戏，我感觉语文老师就是我们的朋友。

老师无论在学习上还是在生活上对我们每个同学都很关心。有一次，我班的韩文露同学发高烧，老师二话没说，他就把韩文露背送到卫生室给她看病，医生说需要输液，而老师却一直等到把液输完，并把韩文露同学送回家。

这就是一个关心学生，爱护学生，帮助学生的好老师。

班主任要用 " 心 " 来诠释

人们常说，教师对待教育工作，就要"捧着一颗心来，不带半根草去".也 有人说:班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深， 教师有一颗心是远远不够的，对学生要有" 爱 心",得能"操心",还要有"耐心". 总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做 "有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心"的四有好老师。 有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。 十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。

一、爱心

当我以班主任的身份 第一次 上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名 老师 是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中， 我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

2012 年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法;家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是 60 多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。

二、操心 班主任管理班级需要操心，这"最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、 思想 独立、 个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己， 自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以 自我 为中心，喜欢表扬，听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生 学习 《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为，良好 习惯 的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌;"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到;而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让 孩子 们相互观摩，暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果;"勤劳",主要指在卫生值日，公益活动和 社会 实践 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用;"特长",是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动 . 良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,

三、耐心 我们经常听到老师抱怨:"现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生 . 根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。 冰心说过:"每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的".不放弃任何一名学生正是我们济水一中所有教师所追求的!花开很美，等待花开的过程更美!

教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。 " 一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 " .我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的 " 花朵 " ,我们用什么来唤醒 " 花朵 " 来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在 " 花朵 " 的心中?新时期做好班主任要用 " 心 " 来诠释，做一个 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师 !

教师，是一个神圣的职业。尽管现在有很多人都鄙视它，可是我仍要挺起胸膛大声说：“我要做一名人民教师。”我愿化作教师，让知识的长青树传遍世界。

如果有一天，我成为一名人民教师。我要致力教学改革，抛开老一套的教学方法。我要开设朗读课召开信息传递会，知识讨论会。 …… 我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言。训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。

如果有一天，我成为一名人民教师。我绝不会让学生整天钻在书堆里。我要带他们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天我们漫步在石林小径，穿梭在百花丛中。观赏姹紫嫣红的牡丹，纯洁妩媚的芍药 …… 夏天，我们流连在浩瀚的海边，沙滩，踏着海浪，拾捡贝壳，聆听海浪翻滚的声音。秋天，我们要去观赏红玉死活的枫树林，去山上采集标本。冬天，我们要去看郁郁葱葱的青松，傲霜斗雪的腊梅 …… 啊!这一切都将充满着诗情画意。神奇的大自然有着奇妙的旋律，我要他们聆听大自然的气息。到处洒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们小小的身影，到处留下孩子们小小的足迹，我要他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。

如果有一天，我成为一名人民教师。我一定会像慈母一样无微不至的关心照顾我的学生。瞧，那个调皮蛋又被玻璃扎伤了。顿时，我的心就像被石头压着似的喘不过气来。小佳的父母不幸去世，她像一只孤雁，眼里常常噙满了泪水。我轻轻擦去她的泪水，用火一般的热情、用亲切的话语抚平她内心的创伤，让她的脸上重新绽开甜甜的微笑，忘却父母对她的关怀。

看，我培养出来的学生，是市长、医生、工人。当他们走出校园，一批批投入建设四化的队伍中，我感到欣慰万分。但是，如果毕竟是今天的遐想，明天再想我召唤。为了实现理想，我愿披荆斩棘，去追求、去奋斗。

张老师：

您辛苦了!

您，用生命的火炬照亮了我前进的道路，您就像是一盏明灯默默地为我指明方向。在这个特别的日子，我想对您说：“老师，祝您节日快乐!”

辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉!我们的优秀出自您的耕耘，您用心血和汗水换来了我们成功和喜悦。老师，我真心的感谢您!

九月金秋，一个收获的季节，一个感恩的季节，一个属于教师的季节。张老师，是您为我们开启了智慧之门;是您为我们指引前进的方向。您是我们人生路上永远的导师。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!

在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切滋润了我的心灵，开阔了我的视野。

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!老师，您的精神，永记我心!

老师，祝您节日乐!

您的学生

在我的小学六年学习生涯中，虽然有很多老师教过我，但让我印象最深的是从3年级开始教我的宋子勤宋老师。他对学生的关心真是无微不至，他的笑容好像冬天里的太阳，散发着柔和的光芒，照耀着我们的心田，温暖着我们的身心。

五年级升六年级考试的那一天，大家都已经完成了任务，准备收拾东西回家，但由于要把所有的东西都带回家，我收拾了一大书包。因为太重，我一下子没拎起来，第二次用力过猛，书包拎起来了，凳子却倒下了，不偏不倚正好砸在了我脚上的大拇指上。鲜血流个不停，正好宋老师经过看见了，立即把我背起来跑到楼下。一路上，宋老师一直在问我疼不疼。到了医务室，宋老师赶忙把医生找来了。医生一手拿着药水，一手拿着剪刀，要把我的指甲剪掉，当冰凉的剪刀碰到我指甲时，我的脚不由得往后一缩，我两只手死死扯在一起。宋老师看见了，用他那两只又大又温暖的双手紧紧地握住我的手，直在鼓励着我。医生在我指甲上涂了一层白色的东西，酸酸的，好疼啊!我死死地咬着下嘴唇，想忍住不叫出声来，眼泪不争气地流了下来。宋老师看到我的神情，不由得眉头紧锁，连声说:“医生，轻点!医生，轻点!”医生上好了药，宋老师又亲自把我送回家，坐在宋老师的车后面，感受着宋老师的温暖，一股暖流在我心中流着。

当我们犯了错误时，宋老师不是给我们当头一棒，把我们批评得痛哭流涕，而是给我们讲道理，他的话语总能让我们自己认识到错误。记得有一次，我和同学闹别扭，闹着闹着就吵起来了，越吵越凶，差点儿动起手来。碰巧宋老师来了，把我叫到了办公室，我把事情的原由告诉了他，他叹了一口气，语重心长地说:“百年修得同船渡，你们作为同学要和睦相处，长大以后可能不会再在一起了。你们要珍惜这些时光，不要闹别扭，你们能在一个班也是一种缘分。同学是朋友，不是敌人。你明白吗?”我点了点头，宋老师微笑着让我回教室去了。宋老师的话语时刻在我耳边回响，我一定会牢记宋老师的教导，以后和同学友好相处。

宋老师带给我的不仅是心中的温暖，在宋老师的班上我感受到了与其他老师不同的感觉。平时宋老师对我们和谐可亲，从不打骂我们，有时候同学考试的成绩不理想。宋老师不会因为他考得不好而批评他，反而鼓励他，不知道我从什么时候起我的学习一落千丈，老师每天叫我去办公室帮我补习。

宋老师是火种，点燃了我们的心灵之火;宋老师是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登;宋老师是蜡烛，烛光虽然微弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。

她，时尚，潮流，当她从你身边走过时，绝对吸引你的眼球。因为她走路非常有气质，给人一种精神上的振奋，用她的话来说就是“有精气神儿”。她不仅外在靓，教学实力绝对一流，不是瞎吹的，曾获省级二等奖呢!总体来说，“外柔内刚”是她最大的特点。说了这么多，不见庐山真面目恐怕难以服众，揭晓谜底吧，她就是我最崇拜的数学老师——武老师。

武老师的课给人一种享受。她的每一节课都是那样细致入微，而且富有幽默感。一次我们学习“绝对值运算”的时候，她幽默地说：“绝对值符号相当于一个房子，有的人在里面穿的多，有的穿的少，多指正数，少就是负数。正数出门后不必再穿了，原模原样地出来，负数穿的少，出门时就得多穿了，所以负数出门就变成正数了。”说完，大家都轻松一笑，这样的课堂，自然效率高，同学们记忆也十分轻松。

课内课外她一个样，幽默嘛!有一次我们照相时，喊她过来一起照，她风趣地说：“你们先照，等我酝酿酝酿。”一句话把大家都给逗乐了。

除幽默外，武老师还有一个特点——性格好强，就是所谓的“女强人”。她事事争第一，而我们也不负她的期望，在多次比赛或活动中，我们都名列前茅。大合唱时，同学们天天练，我这个指挥员也无时无刻不练习打拍子，快到比赛时，我的手都练得酸痛了。看到她对我们那期望的眼神，我们全力以赴，终于夺得桂冠。广播操比赛前，她让我们反复练习，找到“精气神儿”。比赛时，我们的每一拍是那样节奏鲜明，靠着这股“精气神儿”，我们再次排行榜第一。可毕竟第一只有一个，我们也不可能总是拿冠军。拔河时，我们失利了，同学们都悄悄掉眼泪，感到没有为老师争光。面对此景，老师强忍着泪水鼓励我们说：“没关系，老师不会怪你们的，尽力就行了。拥有你们这些孩子，我真幸福!”跟着武老师，我们总有使不完的劲，那一年，浑身都是“精气神儿”。

女人毕竟是女人，即使再刚强，也有柔弱的时候，但身心疲惫的她，仍对我们负责到底。第二学期，班里的几个男生经常捣乱，惹老师生气。武老师软的硬的都施了，仍不起作用，面对执迷不悟的学生，老师哭了。作为班长，我实在忍不住了，跑到办公室对老师说：“老师，您别再哭了，好吗?我看着心疼，您不要再管他们了，行吗?您想一想您还有我们这么多听话的孩子呢……”还没说完，我就泪水哗哗掉。老师给我抹去眼泪，说：“老师不会哭了，对你们该负责的还得负责，老师会把心放宽的，好好学习吧。我会因为有像你这样的学生而骄傲的，放心吧。”那一刻，我再也按捺不住，眼泪又流了下来。真是负责的好老师呀!怎能不让我感动呢?

现在，我上初二了，武老师却由初一直接升到了初三，偶尔我们还会找她玩。上次，在学校颁奖大会上，我获得了三等奖，武老师欣慰地笑了。领完奖后，我立马跑到武老师身边拥抱了她，她微笑着鼓励我继续努力。我问：“老师，下年你还教初三吗?一定教我，我还想跟你学!”老师说：“好，下年我教你。”我高兴极了，回到座位时仍笑着，越想越开心。回来时，旁边领奖的同学说：“你妈专门来看你领奖吗?”“没有呀?”我感到莫名其妙。“那刚才和你拥抱的是谁?”我咯咯一笑，说：“那是我初一的老师，我最崇拜的人!”想不到，同学竟然误以为武老师是我妈，但一想，我们的关系真的很好!

武老师对我而言，已不止是一位老师，而是成为了一位亲人。只有亲人才会那样亲密，遇到她，是我一生的幸福。

朋友，你可否想过--一个背了多年书包的学生竟没和老师打过招呼?你一定没想过，可我却是一个这样的人!

原因在于我是一个胆小如鼠的人，以至于远远望见熟人，就会像动物遇见其天敌一般，逃避到"安全地带"。我就像一个终日生活在深洞里的老鼠，和世界隔绝!

但是，朋友!奇迹发生在六年级!六年级的时候，一位英雄救了我的命，把我从深洞里拉了出来。她，就是严肃可敬的戴老师!!开学的第一天，她给我的印象并不特别深刻。我只记得那时的她很朴素，很严格!她教我们语文，但是她那天却什么也不谈，只谈胆量。她似乎很荒唐地说:"一个人的胆量可以决定这个人的一生，无论他有多大的本事!"这还真可笑，至今我还不懂这话的含义!

惩罚我的时日是在一个烈日当空的中午，那天我迫不得已上街散步。[我十分警惕，俨然一只过街老鼠!]突然，我朦胧望见了那严肃而可怕的戴老师。我顿时吓的睁大了眼。开学以来，我从未和这位老师单独碰过面啊，更谈不上打什么招呼啦!可我又安慰自己:街上车水马龙，她不一定能看着我。我先走一步，如果不行再想办法。于是我给自己鼓足勇气，向前!可是，走到和她距离远时，[她在路的另一侧]我的心简直提到了嗓子眼上。她一下子发现了我，并出乎意料地叫了我一声:"东阳，去哪玩啊??"我顿时下傻了，呆了，手和脚却颤抖得差点儿没跳起舞来。我脸色苍白，可她却耐心地叫了第二声。由于她的声音混着一股不可抗拒的力量，路上行人都停停止了活动，大家都想看看这个顽固的学生是如何逃过这一劫的。谁都可以想象我当时脸多么红，心多么慌!我没多想，走为上计!!!全然不理老师的叫喊。。。。。。

苦思冥想几天后，我方知当时的行为是多么可笑，多么幼稚!啊。我一定伤透了老师的心。这可怜的为我们呕心沥血的老师!我的心似乎变成了铅块，很重很重地着!

我也想过补救的方法的-----给老师道歉!但是，上帝却残忍地摧毁了最后的机会。当我听到"老师生病住院3月，这学期无法教我们"的时候，我几乎没了力量!

几个月后，升学考试名落孙山。妈妈带回的"喜讯"令我持续低落的情绪雪上加霜!原来，妈妈在街上遇见了康复后的面色憔悴的戴老师。妈妈说，戴老师对我的落榜十分伤心。她深知我胆子小，故意在街上喊我以锻炼我的胆量，没想到却使我无地自容!!她还叮嘱妈妈要经常锻炼我，否则很难在这人才济济的社会上立足。

我再也无法抬起那泪流满面的脸了!

窗外，大雁南飞，老师，你是领头雁，带领我们进入一个全新的世界，给我们以前进的力量和勇气。今天，在教师节来临之际，我只能默默地祝福你，还你一声招呼:老师，你好!

老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。

我的英语老师王X霞。她虽然个子不高，可以说很矮，可是她在我心中却是无比高大;她从不化浓妆，可是她我心中却如天使般美丽无暇。

王老师待人幽默。她常常下课和学生打成一片，嘻嘻哈哈，还常常给我们取绰号。她虽然是个大人，但是在我，哦，不，是我们心中却是个永远长不大的小孩，陪我们玩闹嬉戏。但一到上课，王老师就像换了一个人似的严格了很多。

她教学有方。她培养的毕业班，班上的好多学生考起了名校。我也要学习那些大哥哥大姐姐们，我们是同一个老师，也要跟她们一样，考出好学校!王老师讲过“因材施教”。对于好学生，比如：班长啊学习委员啊等，她可以说管都不管。而对于我们这学中等学生，只是稍稍费心想起了就检查一下作业。而对那些“坏”学生。她是加倍“关心”。她常常会趁她们出其不意来个“回马枪”或者“突击检查”。比如那次吧。

我们班成绩不怎么好的梦醒泪千行，刚刚王老师才来“巡查”了她一道，她见王老师走了，便美滋滋的拿出漫画书，正看得起劲呢。

感觉有人来拍她的肩膀，便不耐烦地说：“哎呀，没看见王老师走了吗，好不容易有看漫画的时间了，别来耽搁……”。话音还未落，她似乎意识到了什么，抬起头，定睛一看，妈呀——王老师啊!只见王老师一个“泰山压顶”，正准备挥去那一刹那，梦醒泪千行来了个“双手抱头”。我么女生在一边哈哈大笑。

可是，王老师身体里面的幽默细胞出现了，使得她正要打到梦醒泪千行的头的时候，一下子从她的头上空轻抚过去，手一直挥到王老师自己头上，只见王老师一拂自己的头发，就笑了，我知道，王老师用拂头发的动作来吓梦醒泪千行，王老师笑着说：“梦醒泪千行啊梦醒泪千行，你这个小滑头，快，再给你一次机会，要是在偷奸耍滑，小心我来真的咯!”梦醒泪千行却笑不出来，点点头，表示认错。我们女生等王老师走后，爆发出憋在肚子里“久违”的笑声，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……梦醒泪千行也不知羞耻的跟着我们笑了起来。

今年以来，党中央着眼于新常态下对党员提出新要求，号召在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，倡导所有党员要做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲奉献、有作为”的合格党员。作为一名普通党员，现结合自己教师职业实际，谈谈自己的学习体会。

一、要成为一名合格党员，就必须“讲政治、有信念”。在现实生活中，一些党员教师把自己混同于普通教师，没有起到模范带头作用。其实质是理想信念模糊，没有真正学习理解党章，行为缺少准则，做事没有依据，立场不够坚定。习近平总书记指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，也是每一名教师的灵魂之钙。必须加强思想修养,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。做为一名党员教师，我一牢记自己的入党誓言，树立为共产主义而奋斗的理想信念，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，处处以党员标准来约束自己的言行。在平时的教学中，我一定要关注社会热点，并把时政热点与课程内容紧密结合，在学生中广泛宣传党和国家的路线、方针、政策，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的道德情操。

二、要成为一名合格党员，就必须“讲规矩、有纪律”。党的纪律是稳压器，是规范党员行为的底线。我们党如果没有纪律和规矩的约束，同样会成为一盘散沙。在现实生活中，对学校党组织要忠诚，服从组织的决定，不能当面不说，背后乱说。当面一套、背后一套。要认识到自己是一名党员，必须增强为教师、为学生服务意识，坚守《纪律处分条件》为行为底线，不触碰国家法律这个带电的高压线，自觉遵守学校各项工作规章制度，积极履行教师工作职责，切实发挥好党员的先锋模范作用。

三、要成为一名合格党员，就必须“讲道德、有品行”。一个合格党员首先应该是个有道德高尚的人，一个品行端正的人，一个诚信无私、敢于担当的人。孔子曰:其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”特别是党员教师，应该是学生学习和效仿的榜样和楷模。在平时工作中，党员教师必须注重身教，为人师表。用崇高的人生理想、信念启发学生，用纯洁无瑕的品德去熏染学生。凡是要求别人做到，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到，处处给老师、给学生做出表率。同时，我们党员教师经常进行自我教育、自我反省、自我解剖，时时想着自己是一名共产党员，是人类灵魂的工程师，处处严格要求自己。

四、要成为一名合格党员，就必须“讲奉献、有作为”。党章第一章第二、三条要求全体党员应“带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”、“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”作为一名普通党员教师和县兼职教研员，我一定牢记全心全意为人民服务的宗旨，面对挫折不怨天尤人，面对困难不彷徨退缩，把老师和学生装在心中，不讲待遇，不谈报酬，始终坚持在教学教研第一线，勇做教改的排头兵，带头搞好教学教研工作，模范履行教书育人的神圣职责。

习近平总书记在建党95周年的“七一”讲话中说要“不忘初心、继续前进”。作为一名党员教师，只要我们有一颗对教育的事业心，只要有一股对学生的挚爱情，只要有一份对工作的责任感，勇于变革、勇于创新，不僵化、不停滞，就一定能为我们的教育事业和共产主义的伟大事业奉献自己的青春与力量!

“老师”这个词，对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我的妈妈就是一位小学老师，在我还没上学的时候，妈妈经常带我到学校，一群小哥哥小姐姐围着妈妈，七嘴八舌的嘴里都喊着“老师、老师”，他们好像和妈妈有说不完的话。陌生的是这里的老师与我幼儿园的老师都不一样。上学了，我很期待教我的老师是什么样子的呢?

终于盼到了开学的日子，见到了我的老师——董老师。她个子不高，身材苗条(反正没我胖)，一双炯炯有神的眼睛，好像能看穿一切。有一次上课的时候，老师在前面讲课，我没有听讲，在下面偷偷地玩铅笔，不知道老师什么时候走到我身边，把铅笔没收了，我心里想，真倒霉呀!我笔袋里的铅笔差不多都在老师桌子上了。排队的时候，我总是站不住，左晃晃、右晃晃，又被老师看见了，把我叫出来，等我站直了才让我回到队伍里。我经常想她脑袋后面是不是长着眼睛呢?看来小学的老师就是不一样，真厉害呀，心里面有点不太喜欢这个董老师。

直到有一次的语文考试，有一道题，全班大多数同学都做对了，只有我和几个同学错了，老师问我为什么错的时候，我理直气壮地说：“没讲过呀，所以我不会!”老师笑笑说：“是吗?你回去问问老对。”我拿着卷子回到座位里，老对告诉我，其实老师上课讲过了。当时，我心里害怕极了，完了，老师又得批评我了。结果，老师把我叫到她跟前说：“其实老师知道你很聪明，学什么都很快，但是，如果上课只是玩不听讲是不是也不行呀?另外，你不是幼儿园的小朋友，已经是一名小学生了，不仅要学知识，还要学着自己管理自己，坐、站、走都要有个样儿，否则养成坏习惯就很难改了。”原来老师是为了让我养成良好的习惯，才一次又一次地提醒我，帮我改正。渐渐地我喜欢上了这个厉害的董老师。

我最喜欢上董老师的语文课，因为上语文课的时候，董老师就像魔术师一样，把一个个难记的字，变出有趣的方法，比如说“鱼”字老师画了一条鱼，上面的刀字头就是鱼头，田字是鱼的身体，一个横就是鱼尾巴。老师讲完，这个字就像刻在我的脑子里一样，永远也忘不掉了。老师读课文的声音很动听，我也想和老师读的一样棒。

董老师非常辛苦，在幼儿园的时候，我有两个老师和一个生活老师，而我们董老师不仅上语文、数学课，连中午休息和活动的时候也时时刻刻陪着我们，她看到哪个小朋友的铅笔粗了，就用她橙色的转笔刀为小朋友削铅笔;看到小朋友的水瓶没有水了，就用水壶给小朋友们倒水，有的时候需要打满满2壶水才够;当学校搞活动的时候，她又变成摄影师，给小朋友留下快乐的瞬间;还有一次，一个小朋友尿裤子了，她一点也不嫌脏，不仅帮他把尿湿的裤子脱下来，还给他换上了一条干净的裤子，原来老师很有经验，就怕有这样的小朋友，所以就准备了一条裤子以备不时只需。哎呀，我们的董老师做的事情可多了，我从心眼里佩服她。

上个学期，董老师有将近两个星期没来，我听妈妈说，董老师生病了。在那几天，我可想她了，我暗暗下决心，等老师病好了，我一定不惹她生气，因为，她是我最喜欢的老师，也是我心目中的好老师，我要保护好她。

为庆祝第32个教师节，9月9日上午，临沂北十小学隆重举行了“甘守三尺讲台，争做四有老师”教师节宣誓活动。

首先是徐校长致贺词，他祝贺老师们节日快乐，并且期望大家能在以后的工作中，群策群力共求发展。

接下来由张兆全主任带领全体老师举起右拳庄严宣誓：“贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业;弘扬沂蒙精神，坚持立德树人……”。老师们的誓言句句铿锵有力，整齐而响亮的声音回荡在美丽的北十小学校园上空。全体学生列队整齐，共同见证了这一庄严的时刻。

随后由五年级二班同学为老师们带来的祝福《园丁颂》，表达了孩子们对老师最真诚的爱!

宣誓活动结束，老师们纷纷表示，誓词不再只是一段文字，而是切切实实的职业准则，是教师专业成长的力量。本次活动充分展现了我校教师阳光美丽，爱岗敬业，无私奉献的精神风貌。

半年,人生历程中轻描淡写的一笔,让我见证了你的专注与执着,短暂的陪伴,你却让我受益良多.

还记得你刚来班级的时候,我都不曾放下手中挥舞的笔,特意打量你一番,或许是朴实无华的外表无法使我驻目,又或许是你那略带沙哑的噪音无法令我惊动.然而,那一节数学课上,您让我心无旁骛飞翔在数学的殿堂.

因为,讲台上的你卸下了那份质朴,用着专注点燃了全身的热情,把一个个无生命的数字幻化成了精灵,引诱我们去一一捕捉.对待真知的肃穆与执着从热切的眼神中流露而出,让我不由得收起嘴角随意的笑意消弭心中所谓的青春杂念.那一堂数学课上,你略显瘦小的身躯之中迸发出了撼人心魄的力量,继而抓住了所有同学的目光,让每一句话都扣动着同学的心弦.是您带我领略了符号数字的奇幻变迁之美,是您让我懂得学习需要发于心、专于心的态度.

尚记得,在你讲课之时,我的笔不巧掉落,捡拾之间,余光看见一位老师从窗外悄悄走过.环视教室,却惊讶地发现,无论是那些成绩优异的还是成绩平平的学生,他们的目光都齐刷刷地望着你,望着图文密布的黑板.我一如空间的旅行者,置身于此景之外,那一刻我的心被深深感染了,你的专注是那吸引着我们的魔法.

上课时的你如思想的巨人令我们敬畏,课后的你则又是另一种风貌--平易近人.午自习时你总会夹着一叠叠试卷,答疑解惑.你也时而鼓励我们,鞭策我们,柔和的话语令人如坐春风,也难以望怀.你巨大的反差让我明白做事不可三心二意,专注忘情的去做一件一件事才会做的出色,做的更好.

如今,短暂的三年初中生生活只剩下了5个月,你的陪伴或许更早地就要划下句号了,我们或许是相见恨晚.但时光虽短,我仍从你的执着和关注之中学到为人处事的道理,从小事中领悟成大气的关键所在.是的,我又不嫌太晚,你的风采我已领会,你的品质我已读懂,剩下的便维我放手一搏.

一个谢字过于贪乏,就让这个千言万语藏在彼此心底,用一份满意的答卷一表我对你-汪老师的感激.

老师，它是知识世界里的女王;她是学生们走向成功道路的使者。他的愿望是那样的渺小，因为它只是希望自己的学生学好知识，长大了为祖国做出无私的贡献，就行了。而肖老师她就是这么一位好教师。

肖老师在我心中是那样的美丽与慈祥。肖老师有一对玉绿色的月牙眉，眉毛下有一双锐利的眼睛，肖老师的嘴巴能说会道，厉害极了!老师有一头金色卷发，那张蛋白的脸蛋在这五官和短卷发的衬托下，看起来真是既慈祥又美丽。平日里，老师非常喜欢穿裙子，真是一个时尚达人呀!

肖老师不仅貌美如花，心灵上还更美呢。

记得我刚转到这个学校，来到了这个班里，面对我的是一个陌生的学习环境，是一些些陌生的同学，在这时，我最需要的是什么呢?那就是帮助和关心呀。我总以为老师也和同学们一样，面对新转来的学生有些不好意思。但是我错了，肖老师并不是那样的。

那天，我第一眼看到肖老师时，我的心里涌出了一股温暖，因为肖老师一见到我就露出了慈祥的笑容，那一刻虽然很短，但是却像金子一般深深的刻在我心里。有了那一次，我每当见到肖老师，就像见到我的亲人一样。平日里，老师也不断的在课堂上提醒我，要专心听课;教我怎样去做一个她的学生，怎样根据她的帮助去学习。

直到现在，我一经和同学们相处得很好了，但是，肖老师在我的心里面，仍然是那个和蔼的肖老师，她没变，她那慈祥的笑容依然刻在我心里，但是，肖老师却用自己的知识，努力的去改变她的学生，引导她的学生一步一步地向成功迈出步伐，因为她相信，在明年春天雷雨时，就是他的学生最辉煌的时刻。

这就是我的好老师，她是多么优秀。我坚信，每个学生都会为有这么一位优秀的教师而感到欣慰的。

习近平总书记提出的好老师“四有标准”，是我们人民教师应尽的责任，也是我们人民教师的不懈追求。下面，我就这一话题浅谈一下自己的看法:

一、做好老师要有规划目标--努力成为一方名师。

“不想当元帅的士兵，不是好士兵。”我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导“生活教育”。1990年8月走上教育教学岗位之初，我就立志像陶行知一样“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，并规划了个人专业发展的第一个十年目标，即“一年入门，三年达标，六年骨干，九年拔尖，十年成为一方名师”。如今24年过去了，早已实现了当初的战略规划:经过不懈的努力，本人已经成为中国语文研究发展中心会员，智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家)，金星国际教育集团全国名师俱乐部会员，天星教育丛书编委会语文组成员，育星教育网首位“资源之星”，中华语文网首位“资源之星”，《青少年日记》2007年12期封二人物，中华语文网2008年十大教师博客之一，中华语文网2009年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站)，《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑，《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑，《疯狂作文》超级教练团成员，《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编，万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师,《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩，全县鲜有闻。2008年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;2014年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员，并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲，深受追捧。

我因三中而成长为全国名师，我与三中一起，不断香气远播。

二、做好老师要有自我定位--努力成为反思型教师。

我看到过名师李镇西这样一句话:“一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’:不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。”我就把自己就定位为反思型教师:反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由“拷贝”型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。

多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为“语文读写园地的一匹黑马”，在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度“陆可爱”，可找到相关结果约为34,200个。

三、做好老师要有效率--努力成为研究性教师。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中“提倡教师在日常工作中做一些科学研究”。我从2004年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，“让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣”成为了我的个人愿望，“倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点:独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱”成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园--绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨;坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色;以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书(教辅书)97本，其中参编42本，主编55本。

从2013年开始，我将致力于“两条腿走路”，在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步;同时，教学、教育、科研“三轮马车”并驾，我申报的“十二五”盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成“正高”的奋斗目标。

做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。

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