作文游海洋馆热门7篇 作文指导20篇

放寒假的第一天，爸爸带我和弟弟去参观帆鲨海洋文化馆。一路上，一河两岸都种着高大挺拔的树木，还有五颜六色的花朵，景色美丽极了。

我和弟弟坐在爸爸地车上有说有笑地看着外面的风景，不一会儿就到了海洋馆。下了车，我和弟弟非常兴奋，因为这是我们第一次看海洋动物，没有来这里前，我都是从电视里看它们。进了海洋馆的大门，爸爸和我们走进海底隧道，好多海洋生物就在我们的头顶和两边游动。如果不是有玻璃隔开，我和弟弟真的想摸一摸那些鱼儿。

这里鱼的种类可真多啊!有热带鱼、浅水鱼、鲨鱼、比目鱼、八爪鱼、海龟等等。四周是一些珊瑚和五颜六色的小石子。小鱼儿们在珊瑚里面钻来钻去，它们好像与兄弟姐妹玩游戏。

我们走出海底隧道就来看浅水鱼，它是最漂亮、最活泼的。它们身上的花纹十分美丽。有的鱼金黄色的带黑圆点，有的鱼雪白带粉红色条纹，有的鱼肚长着一圈白线好像系着白腰带。我和弟弟看这些鱼很想去喂它们。于是，爸爸给我们买了三瓶鱼饲料喂它们，鱼儿们看见我们扔饲料喂它们，它们便快速地游过来，张开嘴巴大口大口地吃。我们唱着歌儿喂它们，真的很开心，好玩极了。

时间过了很快，太阳下山了，我们怀着恋恋不舍的心情离开海洋馆。

五彩的小鱼；雪白的北极熊；活泼可爱的小企鹅；刺激的过山车；好玩的水上滑梯；喧闹的游乐场，这是哪呢？这就是珠海长隆。

你来到大门口先看见了一条长长的隧道，顶上有电子装扮的海洋情景，有庞大的鲸鲨，有满身是刺的狮子鱼，有土黄色的护士鱼你继续往前走还可以看见好多游乐设施和各种展馆，不过最好玩的是冰雪馆。

冰雪馆里面有各种在南极和北极生活的生物，例如企鹅。企鹅们了个个都穿着黑白相间的皮衣，有的头上还长着鹦鹉头项上的羽毛，那小小圆脑袋配着那圆滚滚的身体和大大的肚子，还有一双淡黄色的小短脚真是可爱极了。企鹅们在陆地上走路摇摇摆摆的，有点像个不倒翁。可到水里就完全不一样了，到水里它们就健步如飞，身体呈流线型，两边的手向后拨水，像子弹一样冲了出去。它们有时候还会像海豚一样。

它们吃东西的时候更是可爱了。饲养员只要把鱼往水池里一扔，他们就立刻放下手里的事，全体向鱼冲，结果水里水花溅起，什么都看不见了。然后只看水花里游出几只企鹅，它们了满载而归，嘴里叼着大块大块的鱼肉大摇大摆地向自己窝走去。

看完可爱的企鹅你再去看看北极熊吧。北极熊和企鹅就大不相同了，北极熊穿着件雪白的棉袄，露出一双黑溜溜的小眼睛和一个三角形的鼻子。它的走路方式比较笨重，感觉像打了败仗一样，每一步都很沉重，快要把冰都踩碎了。北极熊看到了食物不是像企鹅那样冲过去，而是慢吞吞地走到水边扑通一声跳到水里，叼起鱼就用狗刨式的泳姿向岸边游。

如果你玩累了就沿着小路继续走就会到鲸鲨馆，里面有目前全世界最大的鱼缸，你还可以买点吃的坐下来，观看这个蔚蓝的鱼缸。

珠海长隆的景色太多了，说也说不尽，希望你有时间可以去那玩，来真正地见识一下珠海长隆。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙化等生态环境的恶化，一些科学家便想把目光转向海洋，决定在海底建设城市，因为这样既可以扩大人均面积，也可以美化地球。

没过多长时间，海底城市完工了，大家都往新的城市搬家。我和家人也一起搬去。可是到了海边，便把大家给难住了怎么到海底城市里去呢。突然，总指挥来了，他按了一个按钮，顿时出现了一条道，总指挥对大家说：“你们顺着这条道走就行了，上面这个玻璃罩不仅可以提供氧气，还可以防一些大型鱼类的攻击，所以你们就放心的走吧！”到了海底城市，只见马路上人山人海，车水马龙，可热闹了！有的人急忙乘车去工作，有的人在商店里购物，还有很多学生都赶着去上学。学校可漂亮了，有明亮整洁的教室，有广阔的操场，美丽整洁的校园令人向往。马路边矗立着高楼大厦，休闲广场的草坪里开满了五彩缤纷，绚丽多彩的鲜花。总之，陆地上有的东西，海底城市里都有……

因为海洋是个聚宝盆，它蕴藏着许多矿物和许多稀有的金属，所以人们利用它们，生产出了许多高科技的产品……

多么美好的海底城市啊，我以后一定要更加努力的学习，造出这未来世界，未来人们居住的海底城市！

这是20世纪80年代中期以来兴起的新型训练模式，即让一个学习障碍儿童帮助另一个学习障碍儿童，或让学习障碍儿童的同伴(即正常儿童)帮助他。这一模式不仅适用于对课程内容的课外辅导，而且也适用于对学习障碍进行社会技能训练。美国的一些研究表明，儿童在集体学习中，其成就水平常常超过了平均数;同时，另外的一些研究则表明，集体活动有助于儿童学业能力的提高。等人在!//$年的一项研究中发现，同伴指导策略有助于提高阅读障碍儿童的阅读流畅性和理解力。CB==D&&‘及其同事发展了经典性同伴指导矫治模式。该模式的具体进行过程是：首先抽取部分儿童作为指导者，把这些指导者介绍给他们的阅读障碍同伴;然后对指导者进行特殊训练，教给他需要给阅读障碍同伴教授的内容及方法;接着安排同伴指导活动，一般一周至少一次。这种模式可以是一对一的，但更多情况下是采用几个指导者与几个同伴共同活动的形式。教师不仅要负责组建同伴群体和训练指导者，还要对指导者进一步训练，或对被指导者进行额外的辅导。

同伴指导法可以较大地促进阅读障碍儿童的主动性，提高训练双方在阅读学习方面的能力，同时也是改善阅读障碍儿童在学校中的社交地位、重塑其自我概念的有效途径。但是，这一方法并不适用于所有的学习内容和儿童，对于难度大的课程内容以及有显着外化的行为问题的儿童都不要采用此法。

(四)神经系统功能训练神经系统功能训练即心理过程训练，该模式的创立者认为学习依赖神经系统的高级功能，而这些高级功能实现是以基本的感知等心理过程为基础的。因此，对基本心理过程进行训练就可以改善脑功能，进而提高学业成绩。曾性初(1997)曾对我国目前所流行的训练的效用问题提出尖锐的批评，认为这种训练的效果被人为地夸大了。可见，此类方法的采用还是应慎重一些，并需要进一步地探索。

(五)生化与药物治疗生化与药物治疗是采用药物治疗，首先控制和改善阅读障碍儿童的生理病情，进而改进其学习状况。对于药物治疗的后效问题，人们进行了大量的研究，发现这些药物治疗阅读障碍有短期疗效，但其治疗效果有限，应当慎重。

总之，以上五种矫治模式各有其利弊，对阅读障碍儿童的教学干预不应仅仅局限于某一种矫治模式上，而应兼容并包，对症下药。

一、检查预习

让学生默出十课中的任意三个题目，并就一课你最熟悉的散文诗谈谈主要内容和写作上的特点。(意图主要督促学生认真阅读，也为下一步作准备)

二、归纳总结

学生小组交流后对散文诗的共性进行归纳总结：

A、将作者的情感寄寓于具体的事物之中，含蓄深刻。

B、多用第一人称，便于直抒胸臆。

C、多用象征的表现方法

D、多用比喻、排比、拟人、反复、对比等修辞使文章生动，语言优美，有气势。

E、结尾一般多用含意深刻富有哲理的句子，发人深省。

F、语言铿锵，有韵律，读来琅琅上口。

G、事物特征与被寄寓的情感有机地融为一体。

H、文章题目一般就是被寄托感情的事物。

(归纳时要求学生举课文为例，便于复习)

三、写作指导：

1、学生讨论你想表现哪种情感，可以寄寓在哪些事物上？

2、班级交流。

四、进行写作

她位居黄海之滨，有着迷人的风光，港口是世界文化与产品的聚合地，拥有国家级并且是亚洲最大的麋鹿自然保护区。她的名字叫大丰。

寒假前语文老师向我们介绍了大丰，尤其是沿海开发的巨大变化，什么海洋馆、珍禽园、莎士比亚小镇……我听了早已心驰神往……

期盼已久的寒假终于来临了。放假第三天的一大早，因为妈妈值休，我就央求妈妈带我去大丰海洋科技馆，在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应了我。

妈妈在忙碌了一番后，终于准备好了一切，就开着车出发了。大约过了50分钟，我们来到了大丰海洋科技馆。

一走进去，里面黑洞洞的，一个圆弧形的大玻璃罩上只有几只发光的小灯泡，可能是怕刺激海底动物的眼睛吧。这时，正巧有一条“中华鲟”游了过来，它的嘴尖，略有点上翘。它属食肉类，要是你把手伸到它的嘴里那可不得了，它马上就会把你的手撕得稀烂吞下去。

再往里走，就会看到一群五颜六色的小鱼游来游去，有的背上有四条白色的横条纹，被人们称为“四条”，有的尾巴上有一个黑色的圆点，和手指甲差不多大，人们叫它“咖啡蝶”；还有一种红色的小鱼叫“红花旦”……这里的鱼可真多，看得我眼花缭乱。

走着，走着，我和妈妈来到了第三个展馆。里面有刺豚和小丑鱼。刺豚遇到危险时，它会把全身的刺都竖起来，你可不要小瞧这刺，一身的刺可以毒倒三头牛呢！大家都知道海葵的触手是手毒的，可是小丑鱼却不怕，它还可以在海葵身边来回游呢！海葵一旦捉到食物，就和小丑鱼一起分享，一点也不抠门。

下午一点钟，我和妈妈去隧道里看“人鲨共舞”。只见一位“美人鱼”背着氧气瓶在“海底”自如地穿梭着。看着“美人鱼”双手抱着大海龟，我很羡慕她，可自己又没有胆量像她那样，只好照张相留作纪念。

然后我们又去了热带植物园，在那里，我看见各种各样的树木和奇花异草。我还看见很多高大的香蕉树，香蕉树上结了很多香蕉，我恨不得摘下一把带回家尝尝。

今天来大丰海洋科技馆真是大开了眼界，不但目睹了许多稀奇古怪的海底动物和不少奇花异草，我还和“美人鱼”照了一张相，真是太兴奋了，内心也默默地祝愿我们大丰的明天越来越辉煌！

“我们去探险吧，嘿嗦嘿嗦嘿。我勇气当头盔，看太阳正明媚，嘿！我们去探险吧，嘿嗦嘿嗦嘿，有你陪保证不喊累。”我们这次探险的地方是——海洋公园，虽然已经探险完毕，但我特地写了一篇心得，让还没去的小伙伴们，也来这个神秘有好玩的地方吧……

一路上，同学们嘻嘻哈哈：有的玩手机；有的听音乐；还有的被窗外的美景所吸引。我那时还不知道，此次探险是“凶”，是“吉”。一切都是未知的秘团……

终于到了，我们争先恐后的挤下车，谁都想先下车，快点呼吸新鲜的空气，因为车里太闷了！下了车，各组长清点人数。等人全到齐了，我们探险的第一站才刚刚开始。

第一站：儿童体验中心。进入奇趣家，发现它是模拟商城的一个体验乐园。里面有：警察局、医院、急诊室、饼干厂、牛奶厂、报社、披萨店、法院、消防局等店铺。不过，令我印象最深的是面包店，因为，我们在大老远都闻到那诱人的香味了。不愧为亚洲最大的儿童体验中心啊！

第二站：昆虫探秘世界。刚进去，我就发现这里的“昆虫”好大啊。“独角仙”趴在一块高高的石头上，虎视眈眈地看着我们这些“入侵者”，我们看了头皮发麻。我抬了个头，这一抬，可吓得不轻：一只巨型“蝴蝶”正倒立在头顶的石头上呢！接着还有“蚂蚱”、“蜻蜓”、“七星瓢虫”等。我们还乘坐了小火车，沿着轨道转了两圈，别的同学都觉得无聊，可我觉得挺有趣，因为我感受到了地震、火山爆发等地质情景。所以说，也不是那么无趣嘛！我还在这里看到了鲁迅笔下的“观音手”和“鬼见怕”等其他海螺和各种蝴蝶标本。

第三站：我们终于来到了最终的目的地——海洋世界。踏入这里就会发现这里的所有装饰都是仿造海洋世界的情景。走到这里，我也忍不住照了一两张相片。哈哈！突然感觉手机拍出来的相片和本体相比，额——我也是醉了！而且，这个海洋世界和其他地方的不一样，不是印象中的那种水族馆，而是分成三层楼第一层是淡水世界、第二层是咸水和淡水的交界、第三层是咸水世界。看，魔鬼鱼扇动着鱼鳍游来游去，像美丽的水中仙子在空中漫步；凶狠的鳄鱼仿佛失去了本性，懒洋洋的趴在石头上，一动不动；水底的珊瑚，有的像分枝的鹿角，有的像绽开的花朵而，王子蛇却躲在角落，要踮起脚才能看见它那黄白相间的身体。还有可爱的娃娃鱼，各种形状的珊瑚，体积庞大的海龟等一些我从未见过的海底生物。看来，海底世界是充满神秘力量的哦，我们要保护我们的水资源，记住，地球只有一个！

怎么样，听了我的心得，一定觉得超赞吧！你们还可以得到一个宝藏，那就是——学到了许多的海底知识。这难道不是探险中最棒的宝藏吗？

在一个个巨大的水球上有着许多生物。仔细一看，里面生存着可爱的海洋生物和我们人类，你瞧，他们穿梭于水球其中，正一同嬉戏哩，好幸福的画面啊！

未来的世界里人们吸取了从前在大陆和污染海域的教训，不再无穷尽的开采矿产资源，从此对海洋，我们的家园珍惜与保护，不再无穷尽的浪费海洋中的任何能源。未来的海洋面就如明镜一样，海底还有道道透明的玻璃走廊，未来的人们就迈着自豪的步伐走在那上面，想去海洋家园中的哪里都没问题！

在未来的海洋世界里有着海底农场和牧场，那里种植、培育出的动植物都会比现在大陆上的更出色。因为有牛、猪、羊等牲畜，所以种植人员要种植许许多多的海草来当他们的饲料。

在未来的海洋世界里有好多公共免费的潜水艇，他们开到你想到的建筑物时，这座建筑物的大门会自动打开，让潜水艇进去后，再将门自动关上；当他们进入建筑物里面时，那里的水会一秒钟被排开，所以缺氧问题就不会有了！

在未来的海洋世界里人们可以近距离与海洋生物接触。不用担心你不会游泳，那时潜水已不是问题了，只要喝下一片药物，你就十分轻松地像鱼儿那样在水里自由呼吸了；你可以潜水上学，潜水购物或者去更多你想要去的地方，也许会担心遇到鲨鱼，然后后果不堪设想，嘿，不用担心，人类是他们的好朋友。

在未来的海洋里人们不用担心电力问题。在城市的两端各有一个口：一个是出水口，一个是进水口，它们连接中央的管道，海水不断地从两个端口进出，带动漩涡，从而产生电，这样既环保又便利。

虽然为海洋今后发展而建设会有极大的难度，但是，爱家园的所有人坚信，只要用我们的聪明脑袋和勤奋双手，将来，将海洋改为文明城市，一定有满满的把握！到未来的某世纪，这座“海洋城市”不会没有生物陪伴而寂寞，会跟现在我们的大陆家园一样，热闹繁荣。如果想让梦想变成现实，就要靠一代又一代的人们去不懈努力，这样就不会是遥不可及的梦想了。

[未来的海洋想象作文600字

在今年暑假，我和妈妈一起去了大连圣亚海洋馆，亲眼目睹了“鱼的天堂”。

我们购好票后，就去了这个充满奇异景象的＂海洋世界＂。进去后人山人海，想看什么还要挤进去。不过看见那色彩斑斓的鱼儿们，顿时觉得舒服多了，值了。我们挤到一个鱼缸前，那个鱼缸里的鱼是黑白条纹的，上面写着：神仙鱼。这和我的一个小游戏，＂开心水族箱＂里的那条鱼非常像，过了一会儿。来了个饲养员，给它们喂食，饲养员的手一放到鱼缸上，＂小神仙＂们就往手

的地方游。根本没有与散开，都挤在那围成一团。我也把手放在鱼缸上，可是只有几条鱼围了过来。然后，其他的小孩子都把手放在玻璃上，饲养员说，他们只围在熟悉的手周围。这让我对小神仙鱼非常感兴趣。

我和妈妈继续向前，又走到了一个大鱼缸前，这个鱼缸要比上一个鱼缸要大很多，这里有很多不同种类的鱼，里面还有很多珊瑚，珊瑚下面有个洞，一条大黄鳝卧在洞里，嘴一张一合的，像人在打呼噜。这时，有一条小鱼游进她的嘴里，大黄鳝的嘴巴不是一张一合的了，而变成了一只张着，在等待小鱼游出去。旁边的孩子指指点点，＂看小鱼遇到大鱼嘴里了！大鱼不会把它吃掉吧？＂孩子们讨论着。小鱼在黄鳝的嘴里停了片刻，就游了出去，黄鳝的嘴先是合了一会儿，然后又变成一张一合的。这个鱼真可爱、善良、和谐、小鱼游到大鱼的嘴里，大鱼都舍不得把嘴合上，似乎就是怕伤害了它。我还以为黄鳝会把嘴合上，小鱼会在它嘴里有几下，然后黄鳝才把嘴张开，小鱼会惊慌失措的游出去。但是，现实的情况却出乎我的意料之外。

我们继续往下走去，这个大鱼缸的鱼更有趣了，亡全身的颜色都是肉色的，眼睛和人的眼睛很像，嘴和人微笑的时候是一样的，一条曲线，它的鼻子非常特别：是长长的像个木棍，强调一遍：鼻尖不是尖的！不是尖的。我看到它们后，觉得他们就是最有＂感情＂的鱼，好像是在笑着游，带着快乐过每一天。

在圣亚海洋馆里，不仅仅有鱼，还有水母、大龙虾、寄居蟹、珊瑚等海洋生物，甚至还有一些不知道的生物。看这如此和平，没有自相残杀的事情。我就觉得这里是＂你的天堂＂，和谐的家。

今天，我去了海洋公园，里面有各种各样的海洋生物。鱼的种类特别多，有不少是我叫不出名字的。

它们形态各异，千姿百态，五颜六色，漂亮极了。突然，我看到前面好多的小朋友手里都拿着奶瓶，他们在干嘛呢？我好奇地走过去一探究竟。呀，鱼在吃奶呢！这是怎么回事……怎么像小宝宝一样吃奶呢？再仔细一看上面的字，哦！原来是吃奶鱼。

我也想尝试一下，就去买了瓶奶。刚喂的时候它们吸一口就跑开了，它们为什么不吃呢，难道是它们还不饿？后来，听旁边的奶奶说，要用力挤出奶瓶里的饲料。我恍然大悟，用力一挤，那些鱼都向我这边游过来，争先恐后地来吃。不一会儿，就把奶瓶里的饲料吃光了。哦！原来它们不是不饿，是我喂的方法不对，看来不管做什么事情都是需要有一定的方法的……

我还看了最最精彩的海狮表演。这是一只名叫卡丽的小海狮，全身披着黑色的衣服，油光发亮，它那一扭一扭摇摆式的走路姿势，十分惹人喜爱。它为我们表演了顶球、套圈，它还会一只手撑地上，头顶着球，尾巴夹着球，真是太厉害了！表演完了，助手喂它吃鱼。突然，助手捂住了它的嘴，又很快放开，它就笑了，露出了两颗洁白的牙齿，然后它给观众敬了个礼，就屁股一扭一扭地下去了。

妈妈告诉我，海狮之所以能完成这些高难度的精彩表演，是因为长期刻苦训练的结果。我若有所思地点点头。

这次游海洋公园，收获可真不少啊！

【文题】“我爱……”

以“我爱……”为题写一篇作文。“……”部分由自己填上，可以写人，可以写景，也可以写物。要抓住事物的特点写，并写出你喜爱的情感。作文前，要先确定中心，想好叙述的顺序，列出简要的作文提纲。写完后，要认真读一读，看看是否做到内容具体，语句通顺，有中心，有条理。如有不够妥当的地方，用修改符号加以修改。

【指导】

这次作文训练采用了半命题形式。“我爱……”可写的内容很广泛，可以写人，可以写物，也可以写景……不管写什么，都要写出其特点。文章限制以“我”来写出“喜爱”之情，至于爱什么，由自己填充上，尤其在题目要求中做了提示，即可填“人”、“物”、和“景”等，因此同学们选材面极广，这种文题便于同学们取材，易于写出自己的真情实感。题目的重点词在“爱”字上，无论记人、记事、写景、状物，都应放在“爱”这一点上来做文章。

根据选择的题材，作者应在为什么爱和怎么爱这两点多加描述，文章才能切题感人。

一、怎样写“我爱××”（人）呢？

1．通过外貌、语言、动作、内心活动等来表现。写人必须从描写人物做起，可描写人的身材、相貌、衣着、神态、表情等，真正用语言文字把人物的各方面特征描绘出来，使读者如见其人。

2．描写时不仅要抓住人物的外貌特点，尤其要写出性格上的特点，要把人物令你喜爱的独特的性格表现出来，这样人物就给写活了。

3．既然这个人值得你爱，那他肯定有令人赞美的好品质，因此，首先应围绕一二件事进行具体描写，通过事中人物的动作、语言、神态等的描写从而透视出人物的内心活动，来反应他一定的思想品质，由中也让读者明白他何处令你如此喜爱。仅仅写出为什么爱是不够的，怎么爱呢？你应把这种情感融于作文中，从字里行间渗透出你对此人的一片爱。

二、怎样写“我爱××”（物）呢？

在我们的生活中，有许多令人喜爱的事物，有随处可见的植物，有自己饲养的小动物，有喜欢的玩具……它们都有令人欣赏的地方，怎么把这份情体现出来呢？

2．写事物时要大胆展开想象，用上比喻、夸张、拟人等手法，形象地描绘，会使可爱之处更见喜爱。

3．抓住事物的特征写，突出其特点。

三、怎样写“我爱××”（景）呢？

1．确定观察点，有顺序地描写。观察点不同，看到的情况就不同，写景选好观察点非常重要。确定了观察点，就可以按空间位置或时间先后安排写作顺序和层次。

2．抓住重点，有重点地写。

写景一定要抓住景物的特征，突出它令人喜爱之处，可从不同季节，不同天气的角度去写。做到点面结合、重点突出。

3．运用多种修辞方法，使文章内容生动、形象。

在写景中采用比喻、拟人、对比、夸张等修辞方法更能体现事物的特点，使人感到形象的美，让人更为赞赏，从中渗透爱的情感。

4．融情于景，真切感人。

写景物的文章如果单纯地把景物的美描摹下来，就会单调乏味，要融入情感。把自己对大自然的美景的无限的爱倾注笔端。让人感受备深。

总之，“我爱××”这篇文章不管写人，写景写物，都要抓住其特点，写出自己的真情实感，让人真正感受到爱的意义。

【习作评改】

原文：

我爱小白

我们家有一只活泼可爱的小狗，名字叫小白，是叔叔送给我的礼物。小白长着一身洁白的毛，有的还像被烫过卷似的呢，一条短尾巴，比兔子的尾巴长不了多少。

吃饭的时候，小白总在餐桌下走来走去，时不时地舔舔你的脚，这是向你要吃的的表现。我总是给小白一大块肉，所以小白和我特别亲。

每天早上上学时，小白总要送我一段路。下学时，它总是叼着钥匙在门口等着我。

我认为小白哪一点都不错，就是有一个坏毛病—不爱洗澡。记得那一回，我和妈妈为小白洗澡。小白死活不肯进澡盆，藏在床下头，不肯出来，直到妈妈发火了，它才无可奈何地走了出来。我忙拿来照相机，按下快门，拍摄了，“请君入瓮”的照片。洗完澡的小白，一身白毛，洁白无瑕，摸上去，像棉花一样，好舒服呀。

小白在我家已经呆了好几年了。从它生下来一个半月时就来到我家，所以它一点也不认生，来了客人，他比谁都高兴，总扑在人家身上，客人们都夸小白机灵，因此大家管小白叫小精灵。

朋友，你喜欢小白吗？

评改意见：

本文存在主要问题有两个：一是结构不合理。文章第一自然段写了小狗的名字、来源、外貌；第二自然段写了小狗在餐桌前要吃的东西的表现；第三自然段写了小狗对我，即作者上学的“友好”行为；第四自然段写了小狗不愿洗澡又强迫它洗澡的情形；第五自然段写了小狗对客人的亲近；第六自然段用一句设问句结束。由此可以看出，文章的开头、结尾、过渡、照应都不好，层次很不清楚，使文章显得很散乱，也就是文章的结构不合理。这个问题说到底，就是动笔之前没深思。一篇文章的结构安排得怎样，直接影响到表达的效果。我们在写文章的时候，有了明确的主题，选择了适当的材料，并不一定能写出一篇好文章，还需要对材料进行合理的安排。结构安排的好，就会使主题鲜明突出，内容层次清楚，材料衔接自然，线索清晰，前后呼应，使整篇文章显得集中、统一、和谐，增强文章的表现力和感染力，所以，我们写文章的时候，要注意把文章“骨架”安排好。“我爱小狗—小白”这篇文章，可以先写小白怎么来的及其外貌，再写来时比较生疏的表现，然后写熟悉以后的表现及与人的亲密关系，最后点题；也可以先写小白的静态，再写小白的动态，而后写小白洗澡的神态，最后写小白与人特别是与“我”的亲密关系，紧接着点题：小白是一个很通人性的小家伙，我把它看成是我的好朋友。这样文章就清楚了。二是不具体、不生动，写物作文成功的重要因素就是要把“物”写具体、写生动，要做到这一点，就要深入生活，仔细地观察。所以，要写好小白，就要仔细地观察小白、熟悉小白，小白“静”和“动”时，头怎样，尾怎样，腿怎样，耳怎样，眼睛怎样；调皮和不愿洗澡时怎样；欢迎“我”和家人时又怎样，等等。只要观察好了，熟悉了，就能写具体，写生动，就能达到作文要求的那样。此外，文章中的标点符号比较乱，不该点的都点了。

数千年来，汉字这种具有特色的方块字，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大作用。汉字是迄今为止使用时间最长的主要文字。从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有哪一个演变过程不该去细细品味。

汉字是灵动的，是简洁的。

韩愈的“草色遥看近却无”以远看似青，近看却无，描绘出了初春小草的朦胧景象，暗含距离产生美的哲理；刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”仅仅十四个字，便表达了诗人对老友的怀念及对岁月流逝、人事变迁的感叹。

每个汉字都有它独特的寓意。如我名字中的“柯”，蕴含着做人要像枝干一样坚强的道理。“回”字由两个“口”构成，蕴含着做人要表里如一的道理。

汉字是神奇的。有时运用不同的标点符号，能将一句话变成几种意思——1、这个！苹果不大好吃；2、这个苹果，不大好吃；3、这个苹果不大；好吃4。这个苹果不大好……吃。

记得有一次，我和妈妈去商店买衣服。只听见一个顾客问：“请问有大妈（码）吗？”店员回答道：“不好意思，我们不卖人。”这句话一出口，附近的许多人都“扑哧”笑了出来。这是文化落后了，还是我们没有重视中华文化呢？

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这是文天祥被俘后为誓死明志而作，体现了文天祥以死明志的决心。“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！”这一个个字，折射出中华民族强烈的爱国精神，向世界宣布中华民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。无论身在何处，只要听见这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌，我们便会想起以前中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。这就是伟大的中华民族精神。中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱！

汉字的发展源远流长，每一个字背后都隐藏着一个小故事。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑，感人至深的篇章触动着我的心灵，悦耳动听的歌声使我心旷神怡……汉字是印在纸上的中华民族五千年血脉，是印在纸上的中华文明，我们要取其精华，去其糟粕地将这项中华文化传承下去。

同学们,你们喜欢海洋里的那些鱼类?告诉你们,我可是一万个喜欢.正好在这一次秋游当中,我们去了我早就想去的海底世界.同肘,我看见了,并且也了解了许多日常生活中很少见的海洋鱼类.

首先,让我们一起来看看人见人爱的七彩神仙鱼.七彩神仙鱼是一种非常温顺的鱼类,具有热带鱼之王的美名,所以秋游那天同学们都纷纷抢着观赏它.它全身的色彩丰富,它们成群结队的,透过玻璃看去,美妙极了，有趣的海洋鱼类作文。

然后,我们又看到的是性情活泼.粗暴,而且有一个听起来虎头虎脑的名字"大铅笔鱼",大铅笔鱼有吃水草的习惯.而且它的嘴尖尖地,好像顶着一支大铅笔.虽然没有太多的人去参观它们,但在我的心中,大铅笔鱼是一种很有趣的鱼类。

看了这么多的鱼儿们.不过,其中我最喜欢的还是名字怪怪的"阿里",说起阿里,我想大家都不太熟习,阿里的整个身体非常小巧,短的只有7-8厘米,而长的也只有10-12厘米,一条条阿里从身边的玻璃墙游过,使我觉得怎么看也看不够.阿里大多数身上是浅蓝色的,眼睛是两个小红点.但最主要的是,你如果想靠近可爱的阿里,就可以把脸轻轻地贴在玻璃墙上,虽然是隔着一层玻璃,可没准阿里也会亲一下你的脸呢!可见阿里是一种非常好客的鱼种。

海底世界还有很多很多神奇的鱼类,希望哪天,你们也能去细细游览观看那些有趣好玩的海洋鱼类.。

大家听了这么多的鱼儿,我的嘴巴都快干了.好了,鱼儿们要跟我们说再见了!希望你以后有时间,也能来看看这些可爱的鱼类。

哇!海洋馆终于到了，好大啊!同学们刚下车，站在海洋馆前，不由发出赞叹!

说实在的，其实我是第一次去海洋馆，好兴奋，好期待呀!进了海洋馆，我们先是上了二楼。哇!好大的一个玻璃鱼缸啊!里面有好多，我叫不上名来的海洋生物。‘噢，快抢位置。’某人叫道，我们小

组以最快的速度抢到了第一排的好位置。“哇!是鲨鱼呀!咦?这个大圆盘是什么鱼啊!”同学们观赏着鱼提出了一个个问题。多亏了指导员给我们介绍，我们才知道那个大圆盘是魔鬼鱼，不过它一点

儿也不像魔鬼，说起来，还真是挺可爱的呢!

接下来，是参观时间，我们小组也动身了。“哇!这蜥蜴做得好真哦!”“这是真的，不是假的”。“你看它的肚子一鼓一鼓的在动。”身旁的徐梦瑶告诉我。“哇，好可爱的海星。”“快拍，快拍。

”徐梦瑶叫我，还真有趣。我本来以为海洋馆也没什么好玩的，只是因为第一次来而兴奋，没想到这真有趣。

最令我感到好玩的是四楼的——亲亲鱼。

许多亲亲鱼被关在一个大鱼缸里，鱼缸上有很多小洞，可以让游客把手伸下去。我体验了一下，把手伸进去了后，果然有很多亲亲鱼来亲我，我被亲得痒及了，就忍不住动了一下胆小的亲亲鱼一下就散

了，我不动了，它们又围过来了，我又动，它们又走了。哈哈!这亲亲鱼可爱极了。

不知不觉，夕阳为海洋馆披上了一缕红纱。我们也该回家了，但是在这儿获得的记忆和乐趣，我是永远也难忘!

今天，爸爸带我去参观海洋馆，早就听说海洋馆非常有趣了，我迫不及待地等车开来，我还带了许多吃的东西，一会儿，车来了，出发了!我们高兴地跳上了车。

到了海洋馆，爸爸先给我买门票，我跟着爸爸走进了海洋馆。在海洋馆里，我认识了中华鲟、海龟、软骨鲨、海狮、海狗、鲨鱼 、水母、面包海星。

我最喜欢的是面包海星，因为它就象面包掉进水里好象还可以吃似的，姐姐问我：“这是面包吗?”我回答说：“要是面包，那你就吃吧!”说完，我们哈哈大笑。

走出海洋馆，我们吃了午饭就上车回家了。

看着眼前的景象，海洋再也受不了了：“谁能帮帮我啊？”它伤心地呼唤着。

看看这些镜头，一群人类正在船上用渔网捕获海鲜，连“孕妇”和“小宝宝们”也难逃厄运；海洋深处，人类为了赚钱，不惜一切代价疯狂地捕获珍稀动物；有人抓获各种海里的动物，安置在自己的海洋馆里供游人们观赏。

它们的生活起居安排得很好，但却失去了自由；更多的人由于好奇心与小动物们的有趣在路摊上买下它们。与其说在照顾它们，不如说在折磨它们，它们把小动物们当玩具一样玩弄在股掌之中，它们的妈妈看见了，一定会痛心的。

光是这些，海洋就已经气得看不下去了。更让它深恶痛疾的就是污染了。

人类将垃圾投掷在海洋中，任由它们在海上不停地漂浮着。人类还通过各种各样的下水管道，让不用的脏水进入海洋。海洋也有一部分水被石油严重侵蚀，呈现出七种颜色，让人以为很好看，其实那是有毒的。

由于海水的被污染，许多鱼儿误吸了水里的空气，造成了付出伤亡惨重代价的后果，人类也因此没有在其中得利。原本干干净净又美丽的大海被人类破坏得脏兮兮的。

伤害海洋的真正罪魁祸首其实就是我们人类自己，只有我们才能帮助海洋。我们的地球大部分被海水覆盖，地球表面积总面积为5.1亿平方千米，海洋面积就占到3.61亿平方千米，正所谓七分海洋，三分陆地。而且是海洋养育了我们，我们只是海洋的一份子。我们应该感谢它，那就让我们行动起来吧！

[海洋在呼唤作文

今天，我很早就起床了，因为我们要去南昌海洋公园游学。按捺住激动的心情，我们坐上了大巴车，一路上我们说说笑笑，可开心了！

十点多钟，我们到达了南昌海洋公园。首先映入眼帘的是两边不大的水池。水池里有各种不同种类的鱼，数量不多，但是超级大。接着我们在欢乐剧场观看海狮表演，海狮可厉害了。它不但会1至5以内的算术，还会360度旋转，它最拿手的就是头顶球！

再拐几个弯，我们就来到了海底隧道。在隧道里，各种各样的鱼成群结队，五光十色，十分抢眼。有横行霸道的炮弹鱼、好吃懒做的吸盘鱼、四四方方的木瓜鱼等数百种色彩斑斓、形态各异的珊瑚礁鱼畅游在花团锦簇的珊瑚丛中，让我们忍不住隔着玻璃摸一摸、嗅一嗅！

回到欢乐剧场，吃过简单的午饭后，我们就来到“丛林探险”。走进丛林，我还真有点害怕。因为里面都是一些珍贵稀有，甚至令人有点惊悚的动物：有身披花衣裳，吐着长舌头的蛇；有体表色彩斑斓，但形态却让人不敢接近的蜥蜴；有栩栩如生的恐龙……多样的爬行类动物无法一一介绍。最后我们到达了梦幻水母宫，数以千计的水母在圆柱缸中自由游动，光与影交错反射，仿佛坠入海底的水晶宫一般，令人惊叹称奇！

快乐的时光总是走得最快，我依依不舍地走出海洋公园。在最后的出口处，我买了两只水母和一只章鱼玩具作为纪念品。啊！这一次南昌海洋公园之行真令人开心！

整个寒假，我都没有出过远门。所以在开学的前几天，爸爸妈妈带我去了珠海。一是去躲躲雨，二是去见识见识大名鼎鼎的长隆海洋王国。

经过两个多小时的飞行后，我们终于抵达了珠海。一下飞机，一股热气扑面而来，我们非常兴奋——想不到大冬天的时候，也能感受如同夏天一般热的温度。长途飞行后，我们早已疲倦不堪，到了宾馆，马上就酣然入梦……

第二天，我们一行三人穿上了夏天的衣服，早早出发了。

海洋王国离宾馆不远，几分钟后，我们便来到了园内。一进门，园内的景观就看得我眼花缭乱——到处都是各种各样大大小小的玩偶和雕像，人山人海，热闹非凡。

我们先拿了一张比报纸还大的地图，按照指示来到5D影院，看了一场仿佛身临其境一般的电影。之后，我们又来到海豚岛。波光粼粼的水面上，一条条黑白相间的海豚自由自在地在水中游着，时不时将身一扭，然后猛地一摆尾，纵出水面，在空中来一个完美的“洒水空翻”，然后轻盈地落入水中，溅起一朵朵小水花。

接着，我们又来到了海豚湾。这里居住着中华白海豚。我们到了地下观赏区，这样就可以看见那些白海豚在水下游泳的样子了。经讲解员介绍，原来，那些白海豚是一家子，而它们中间又有两条是情侣。“动物世界真奇妙！兄弟姐妹也能变成情侣！”我心想。

一边想着，我们来到了海牛馆。海牛号称“美人鱼”是人人皆知的，但我知道：它长得比猪还丑！我迫不及待地想见识一下海牛到底有多丑，于是三步并作两步，飞快地走进了海牛馆。而当我看见海牛时，我并没有被吓到，却被它那憨态可掬的游泳姿势给萌翻了！当海牛游到玻璃前时，它将那胖胖的肥大的身躯在水中扭来扭去，仿佛在跳肚皮舞一般，令人忍俊不禁。

我们又去看了白鲸表演和海豚表演，那些白鲸和海豚都被训练得十分聪明，表演的后空翻、骑兵、跳圈、跳舞等都十二分的精彩！

吃过中饭，我们来到了最大的馆——鲸鲨馆。

鲸鲨是世界上最大的鱼类。别看它们的名字中有“鲨”，其实，它们只吃一些小鱼小虾之类的东西。进入了鲸鲨馆，我才知道刚才那些馆有多么小得不值一提。在这个世界最大的水族馆里，一共生活着2万多条鱼，包括200多种珍奇有趣的生物，令人眼花缭乱。令我印象深刻的有海马——那一只只只有手指头大小的海马，有的漂在水中，有的浮在水面，还有的挂在水草上，像荡秋千一般。还有水母——那一朵朵水母像轻纱，像游丝，在水中漂来浮去。在各种各样的灯光照射下，更是显得五彩斑斓，好看极了。我们还经过一条海底隧道，隧道以玻璃为壁隔绝海水，四面八方都是游来游去的鱼儿，令人身临其境。

当然，在这个馆里最主要的是看鲸鲨。走到那个展览区，立刻被它的巨大壮观震惊了——呈现在我们面前的是全世界最大的水族箱和展示窗，窗面40米长8米多高，几乎望不到边顶。蓝色纯净的海水中，数不清的各种鱼类游来游去，仿佛是来到了真正的海洋，静谧而充满了生机，令人赞叹沉迷。当我看见鲸鲨的时候，我惊讶极了——那些鲸鲨身躯庞大，背部蓝色的皮肤，上面有星星点点的白斑，远望仿佛是星空的一角，美丽无比。水中，还有鸟儿一般扇着“翅膀”的鳐鱼；如同一个个警察似的在水中“巡视”的小鲨鱼和锤头鲨……

当我们从鲸鲨馆出来时，天已经黑下来了。我们抓紧时间坐了两次过山车，又观看了一场璀璨绚丽的“海洋保卫战”烟花表演，才恋恋不舍地离开了海洋王国。

我从小的梦想就是当一名动物养殖学家，我希望我的梦想能早日实现，和更多的动物成为朋友，也希望人们能和动物们相处得更加融洽！

我的奶奶今年74岁，按理说到了该安享晚年的时候了。可是奶奶是个老顽童、不服老。这不，最近刮起了“奥运风”，“吹”得奶奶也找我来学英语了。

这不，我走马上任，当起了奶奶的英语老师。奶奶是初级水平，那我就从最基本的abc开始讲起吧！

第一堂课开始了。我拿出了两张英文练习纸，让奶奶跟着我学写字母。奶奶毕竟70多岁了，学习起英文来非常力不从心。26个字母写下来，奶奶已经累得头昏眼花了。我见奶奶累成这样，便对奶奶说：“奶奶，今天就学到这里了，明天再讲吧。”奶奶点点头，同意了。嘿嘿，第一天当老师的感觉还不错，谁知第二天，就来了我的“苦日子”。

由于第一次教了奶奶写字母，所以第二堂课就要教奶奶念字母了。一上来，奶奶就给我出了个大难题，她总是把英文字母和汉语拼音的读音搞错，把“a”读成了“a”（啊），把“b”读成了“b”（波）。开始，我还耐心地给奶奶一遍一遍地纠正，后来我就不耐烦了，一转头儿，看电视去了，弄得奶奶有些不知所措。

【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】

心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

（1）提出问题，引入所想的内容。

（2）使用假设，流露心理活动。

（3）字里行间，流露着“想”。

（4）直接抒发心中所想。

海洋世界里最有趣的要属海豹表演了：首先请出的是驯养师，接着出来两只可爱的海豹。海豹在驯养师的指挥下，开始表演了，它们游来游去，不亦乐乎！可轮到它们表演水上芭蕾的时候，这两只海豹却不听话了，还大胆地和驯养师闹起了小脾气。我心想：这下精彩的节目没着落了。可还没等我回过神来，驯养师又带出了另外两只非常听话且又可爱的海豹来，它们在水中舞动着优美的身姿。顶球是它们的绝活，随着它们在水中一跃而起的刹那，球就被它们顶到了。它们还游到我们身边来，随着它们“扑腾”着上蹿下跳的时候，水不时地溅向观众席，让我们也感受到了水的清凉滋味。这时候，我也真想变成一只海豹啊！

看完海豹表演，我们来到了海洋剧场，原来海洋剧场也有许多动物，有北极狼、北极狐；有花鲸、海豚；还有企鹅等。我们欣赏了花鲸、海狮、海豚表演。在这里，我比较喜欢花鲸们的表演，因为它们跟驯养师配合得简直是天衣无缝：快看！驯养师都站在花鲸的身上了，花鲸仿佛就是驯养师脚下的一块冲浪板，它们在水中快乐地玩起了冲浪。更神奇的是，花鲸还会送驯养师上岸呢，真是让我佩服极了！

我在游玩中还给自己买了一件小礼物——贝壳，作为我此次游海洋世界的纪念品！

[海洋世界里的动物明星作文

我是海洋，美丽、富饶、充满生命力的海洋。当地球形成时，我就已经诞生了。

我是海洋，充满生机的海洋。鱼儿在我身体里无忧无虑地玩耍，水草在我心头摇曳。一朵朵浪花，就是我的心跳；一声声海浪声，就是我唱起的歌谣；海鸥，就是我的眼睛；海的尽头，就是我秀发的尽头。白天，阳光照耀着我的秀发，暖暖的，亮闪闪的。夜晚，星光璀璨，我哼着歌，让我的鱼儿孩子们安稳地睡觉。这种生活，是多么美好啊！

我是海洋，受伤的海洋。我是不会老的。对于我来说，时间是静止的，我只会孕育出更多的孩子，可是，天有不测风云，土地上的孩子在演变中，多出了一个新的物种，他们自称为人类。原本，他们很善良，可后来，人类变得越来越聪明了，他们常常驾驶着一些形状像树叶的机器，从我的身体里捕捞着我的孩子们……我身上痛，心更痛。

我是海洋，愤怒的海洋。人类，看看吧！你们的土地母亲，被你们折磨成什么样了！你们居住的家园，都是在我孕育的土地上建起的！更过分的是，你们竟然在她的身体里埋入一根根钢管，再直插我的心脏，排入污水，鱼儿不是被你们吃了，就是被你们给毒死了！我原本秀丽的长发，被你们弄得脏兮兮、油乎乎的，臭气熏天，我的眼睛看见的东西越来越少，我的心头，也只有水草还在无助地摇晃着……

人类，我只想警告你们：你们也是我的孩子，你们是属于我的一部分，请你们不要再这样！至于我可怜的土地孩子，如果你累了，困了，就来到我的怀里吧，世界上没有了人类，照样也不会灭亡！