作文游海洋馆热门7篇 作文指导20篇

[题目设计]

在我们生活中，另我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以感动为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。

注意：

1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。

[写作指导]

人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以感动为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。

说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成形散神凝的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发感动的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。

蓝色海洋孕育了人类的生命，海洋动物与人类的生存息息相关。但是近百年来现代文明的发展却严重的污染了我们周围的环境，尤其是被称为环保号大敌的“白色污染”，已称为影响海洋环境的一道难题。大约五分之四的海洋垃圾都来自人们在陆地上丢弃的废弃物，通过风吹雨刷带入河流，排水管和下水道一路来到海洋中。塑料垃圾又占全部海洋垃圾的百分之九十。有专家估计在海洋中，每一平方公里约有二万件塑料垃圾。有专家称，进入海洋的塑料制品已经在北太平洋中部缔造了一个相当于六个法国大小的新大陆，如果以现在的扩张，二十年后这块“塑料陆地”的面积将是现在的九倍。

塑料垃圾对海洋生物的生长、生存造成巨大的威胁和致命的伤害。有科学家称，每年会有数十万的海岛和数万海洋哺乳动物，因为吞食或被缠在海洋垃圾中而死亡。在澳大利亚凯斯发现了一只已经死亡的鲸，在它的胃里竟有长达六米的塑料物。有260多种海洋动物都因为把塑料袋当作食物吞下，由此饱受折磨。然而研究表明，塑料垃圾对动物的伤害和威胁愈演愈烈，还在日趋严重。

朋友们，为了保护浩海的的蓝色海洋，保护奇妙的海洋生物，也为了保护人类生活和生存环境，为人与动物创建更加美好，更加和谐的家园。让我们踊跃地投入到“拒绝白色污染”的活动中去吧！由此，我们倡议：

1、努力做绿色宣传员，要经常向同学、向朋友、向家人、向社会人士讲：“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的作用和意义，让所有人都能自觉的行动。

2、要从自己的日常生活点滴做起，绝不乱扔塑料袋和其他垃圾，作废的塑料垃圾袋要集中到一起处理，回收在利用。

3、要养成拾捡和收集垃圾的行为习惯，自觉拾捡在路口、在车船上、在公共场所地上塑料垃圾和其它垃圾，并做好收集、处理。

4、要说服帮助他人不随地丢塑料垃圾或其它垃圾的行为，无论何时何地，如果发现他人丢下垃圾，应立即制止或说服拾捡。

5、要动员说服家人、亲戚、朋友减少扔掉垃圾的数量。尽量购买能够长期使用又无毒的食品包装袋，来取代塑料袋。

6、要自觉组织绿色活动小组，坚持不懈，壮大环保力量。

同学们，让我们一起行动吧！赶快投入到“拒绝白色污染，保护蓝色海洋”的活动中来吧！

一、审题若即若离

虽然近年来高考作文多以话题作文或是新材料作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并不是想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，依然要在所给话题、材料范围内进行审题写作，不可抛开话题、另辟蹊径地信马由缰。否则，就会不着边际，偏离话题。比如高考作文题《必须跨过这道坎》，就应该牢牢抓住必须跨坎等题眼进行审题，还要重点关注、开掘出坎的引申义、比喻义。

规避：要加强审题训练，针对题目辨字析词，盯准题眼，尤其对于哲理性命题，涉及辩证关系的，更要深入分析题目的深刻内涵。审题越细、越准、越透，立意的思路就越宽、越深、越广。

二、入题千呼万唤

高考作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生往往出现入题慢的弊病，废话很多，以一当十的内容却千呼万唤不出来。引用原材料或可有可无的内容占去了很大的篇幅，重点部分无法展开。

规避：多看名家精短美文，为我所用，在实战中寻找不足，总结经验。

三、扣题蜻蜓点水

有的考生写作文，从头到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，犯了扣题不紧的错误，看不出是就所给特定话题或是新材料作文而写的文章，这样得分自然不会理想。

规避：在行文时牢记考纲中对作文扣题一项的具体要求，依照标准去做，回想老师的相关叮嘱及传授的方法。

四、立意平庸病态

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富由于思想格调不高，不符合高考作文思想健康的要求，降低了作文品位。

规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

五、选材陈旧苍白

有的学生作文材料陈旧苍白，缺乏厚重感。要么记叙一件事，有骨架没血肉；要么议论一个道理，观点+例子+结论，缺分析少论证；要么连例子都没有，翻来覆去，空谈漫议，写到哪儿算哪儿，凑够字数为原则。

规避：积累材料。一是在高三这段时间里继续收集鲜活的材料，并选记一些名言警句；二是把长期以来的库存分门别类筛选一下，选择出可供用于写作的精品材料列出提纲。

六、语言艰涩难懂

有的考生喜欢使用缩写、英文单词、网络语言，其实这是要冒一定风险的。有的阅卷教师对这类语言很反感，就会对考生有害无利。高考大纲对于作文的要求是语言通顺、用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽量用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不用或少用网络语言。

规避：平时写作时尽量不使用网络语言或少数人才知道意思的语言。

七、形式千篇一律

考场作文，事关重大，不仅内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但教师在批改作文中却发现，形式创新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，尤其是写作能力强的学生，不要因为形式的不适宜而失去了本不该丢的分。

规避：运用题记、后记、演讲稿、采访记录、日记体、书信体、小标题等新奇的形式来诠释思想，表达意旨。

八、文体似是而非

有的学生写的文章好像属于四不像的文体，因而阅卷老师难以读懂、把握这样的文章，判分就有争议。所以，一般说来，文体还是明朗为好。

规避：就高考作文而言，最好多使用记叙文（夹叙夹议）、散文（记事、抒情）、议论文三种常见形式，少采用或不用诗歌、戏剧、文言等体裁。

九、结篇虎头蛇尾

有的学生由于没有分配好答题时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有的考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种情况，都会被视为未完篇处理。因为阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。

规避：考生平时要训练自己在大约45~60分钟内能够写出一篇完整作文的能力，最后交上的作文无论如何都应该是一篇结构完整的作文。

十、卷面乱涂乱改

现在是电脑阅卷，字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。2008年高考作文对错别字要求更高，有的省已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。

规避：养成好的书写习惯，不会的字、词要、词典。

人教版语文五年级上册《秋思》作业：想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

生：交流（文章略）

师：“洛阳城中，秋风卷起枯叶打着转儿，细雨绵绵不断。诗人张籍站在窗前不由地深深想念起自己的故乡。”是的，冷风细雨勾起了思乡之情，诗意改写得十分准确！刚才我在巡视中发现个别同学没有把握古诗的意思，有不着边际之嫌！

生：交流（文章略）

师：“从小离家，四处漂泊的张籍有多少辛酸要倾诉，有多少努力付出后的成功需要与家人分享，有多少甜蜜的往事与故乡的亲人共忆……”这段话是对“意万重”最好的诠释！而且我觉得古诗改写应该这样有浓浓的诗意！

生：交流（文章略）

师：“好一个‘他又把信装进信封，仿佛把所有的思念都装了进去。’！”你为什么添上这样精彩的一笔？

生：我想当时作者就是想把自己所有的思念装进去。

师：你能设身处地想象诗人当时的心情，发自肺腑地来体会张籍的内心世界，真是诗人的知己啊！

生：交流（文章略）

师：这首古诗改写最精彩之处是结尾处“这真是‘复恐匆匆说不尽，行人临发又开封’啊！”古诗改写时，有时引用原诗，就能起到锦上添花的作用。

……

【反思】

这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情，评价语言力求准确贴切，十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗，我的评价又为学生作了范例，相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”！

刚出门，清晨的风吹过我的脸庞，拂过我的心里，带来阵阵清爽。踏进北京海洋馆，就仿佛潜入了海底世界，形形色色的鱼儿把我的目光定在它们的身上，仿佛个个都在说：“你瞧，我多可爱、多美丽。”

北京海洋馆里最多的就是体态娇小的鱼儿。其中，最小的便是女王鱼。它身着蓝色长袍，穿着美丽的黄色水晶鞋。当然，既然有最小的，也一定有最大的，它们便是大白鲸。大白鲸在水里快活地奔跑，当人们参观前来照相时，它也想凑个热闹，飞快地游到你的身后，在“咔嚓”的一声，它便被游客们收藏在照相机中。海洋馆里最漂亮的要数水母了。婀娜多姿的水母在水里轻盈地跳起舞来，在彩灯的照射下，发出五彩光芒，出国过往的游客都会情不自禁地驻足留念。对于我来说，最恐怖的便是那特殊的云石鱼了。它的全身长满了一些小白斑，鼻子比所有鱼类都长，又起来却像蝴蝶一样，最是少见。海洋馆里大大小小、形形色色的鱼儿还不止这些，你若想知道，只能亲临其境。

来到北京海洋馆，不看表演怎么行呢？我们来到表演场，小白鲸在小小的水池里欢快地游动着。当它的指挥官来到水池边，围观的人群中便响起了热烈的掌声。主持人来为大家解说，第一个节目是“小白鲸跳跃”。指挥官把手往下一指，小白鲸以惊人的速度潜下水，霎时，马上跳出来顶到吊在上面的球，然后游回到指挥官身边。第二个节目是小白鲸唱歌，指挥官挥起双手，在空中摆动，小白鲸就唱起了歌，那声音悦耳动听，虽然听不懂，但我还是为它的精彩表演鼓起了掌。第三个节目是小白鲸转呼啦圈，小白鲸用鼻子顶起呼啦圈，在半空中旋转着。小白鲸真是一名优秀的表演员，它的表演让我刻骨铭心。

北京海洋馆可不止鱼儿和小白鲸的表演，还有许许多多的玩的、吃的，都是动物的样子哦！如果你有兴趣，就来北京看看吧！

夏天是炎热的，在很多人眼里，夏天是最糟糕的季节，但在我的眼里，夏天是美丽的。

夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝湛蓝的，太阳像火球般炙烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下都处于一片耀眼的光明之中。阳光在荡漾的大路上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮地向人们眨着眼睛。

夏天的天气非常非常的炎热。热的(得)连狗都趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气;鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着;树阴下一位老爷爷喝着茶水，扇着扇子，嘴里还说着：“这该死的天气，太热了!”

夏天是一个愉快的季节，女士们都可以穿上漂亮轻柔的连衣裙，露出雪白的肌肤，显出自己苗条的身材;男士们都穿上了帅气的西裤短袖，一身轻松;小孩们随时都可以吃到美味、香甜可口的冰淇淋，真是舒服、痛快啊!

夏天是多姿多彩的。路边的树翠绿翠绿的，绿得像油似的要流下来。树下的草坪像给大地披上了墨绿的毯子。花坛里开着五颜六色的鲜花，白的如雪，红的似火，黄的赛金，粉的像霞……

夏天的雷雨也是让我心动的。虽然打雷时，雷声震耳欲聋，让人感到害怕。但是雷雨过后，天气一放晴，天空就会变得如此美丽。天空还会挂出美丽的彩虹。彩虹像一座五彩缤纷的天桥，好像穿过这座桥，就可以到达仙境一般。

夏天的夜空也是迷人的。晚上，坐在一棵大树下乘凉，抬头遥望天空的繁星，是那样的美妙。星星一眨一眨的，像一只只眼睛在注视着(这个)世界。

我爱夏天，神秘的夏天，美丽的夏天!

今天，我去了海洋公园，里面有各种各样的海洋生物。鱼的种类特别多，有不少是我叫不出名字的。

它们形态各异，千姿百态，五颜六色，漂亮极了。突然，我看到前面好多的小朋友手里都拿着奶瓶，他们在干嘛呢？我好奇地走过去一探究竟。呀，鱼在吃奶呢！这是怎么回事……怎么像小宝宝一样吃奶呢？再仔细一看上面的字，哦！原来是吃奶鱼。

我也想尝试一下，就去买了瓶奶。刚喂的时候它们吸一口就跑开了，它们为什么不吃呢，难道是它们还不饿？后来，听旁边的奶奶说，要用力挤出奶瓶里的饲料。我恍然大悟，用力一挤，那些鱼都向我这边游过来，争先恐后地来吃。不一会儿，就把奶瓶里的饲料吃光了。哦！原来它们不是不饿，是我喂的方法不对，看来不管做什么事情都是需要有一定的方法的……

我还看了最最精彩的海狮表演。这是一只名叫卡丽的小海狮，全身披着黑色的衣服，油光发亮，它那一扭一扭摇摆式的走路姿势，十分惹人喜爱。它为我们表演了顶球、套圈，它还会一只手撑地上，头顶着球，尾巴夹着球，真是太厉害了！表演完了，助手喂它吃鱼。突然，助手捂住了它的嘴，又很快放开，它就笑了，露出了两颗洁白的牙齿，然后它给观众敬了个礼，就屁股一扭一扭地下去了。

妈妈告诉我，海狮之所以能完成这些高难度的精彩表演，是因为长期刻苦训练的结果。我若有所思地点点头。

这次游海洋公园，收获可真不少啊！

今天是海洋文化节，我兴奋无比！早早地便来到学校。

我和同学计子扬都要参加航模比赛。我们收拾好工具，去二楼找老师。因为今天要比赛了，可以大显身手啦！我们一会儿蹦蹦跳跳，一会儿跑来跑去，闹了好一阵。直到老师告诉我们要集合了，才停止了下来。老师带我们来到了一层教师，看到墙上贴着一块指示牌，上面写着“C6-A”比赛现场。我们先是怔了一下，接着有人问老师“老师，就……就在这儿……比赛？”老师回答：“是的！”我们更加紧张起来，这要是比不好，可无颜见江东父老了。

比赛时间到了，老师对我们说：“加油啊，好好比赛！”我们走进了赛场。裁判员一声令下，我打开盒子开始拼装。大约过了5分钟，我听到了螺旋桨转动的声音，我出了一身冷汗，但还是安慰自己：没关系，两个小时的时间足够了。大约又过了一节课的时间，我将拼完舰岛，便偷偷地看了一眼刘洋的船。哇！不看不知道，一看吓一跳，她已经快全部拼完了。心想：我也只有飞机模型没有拼装了。可当我要拼装飞机时，我却猛然发现我连一架小飞机也没有！我去找监考老师，但老师的影子却找不到！这时，我有些不知所措了，只好走出考场，去找航模老师，航模老师也不见了……就在这时，监考老师回来了，我急忙向他寻求帮助，老师的回答是“我也没看见。”过了10分钟后，老师和我一起找到了航模老师，功夫不负有心人啊！最终我找到了所有飞机模型。迫在眉睫之际，我以最快的速度做完了航模，提交了作品。

下午时，老师公布了成绩：张天悦：一等奖！其他人三等奖……真是没有想到啊！我想：虽然逆袭，也一定要沉住气，要谦虚，还有第二轮比赛呢！

第二轮比赛开始了，我是第四个开船。第一个和第二个开船的同学得到的分数都是45分，第三个同学是70分。终于到我了，我向评委报出了自己的名字。我打开开关，船开始动了，我跟着船走，心里默默祈祷着……船行驶到了90分的位置。裁判说：“90分，11秒。”第二次开船，还是“90分，11秒。”我高兴极了！

通过这次比赛，让我知道了做事情一定要坚持，无论遇到什么情况都要竭尽所能做到最好。我一定会在航模学习中更上一层楼的！这次参赛经历是海洋文化节给我的考验，更是我成长中一次宝贵的体验，我要做个有勇气更有智慧的人。

一群无忧无虑的海鸟在蔚蓝的天空上自由自在的飞翔，时不时传来几声鸣叫，我漫步走在金黄的沙滩上，看到了一只只的螃蟹，张牙舞爪的爬着，像一个个士兵，保护着沙滩，一层层洁白的浪花，冲向了沙滩。

与此同时，海底恐怕没这般宁静。

一群金黄的水母，像一个个小灯笼，不停地游动寻找远方的新家。海面上成群结队的海豚，跳跃着，游动着，围捕大量的沙丁鱼。海鸟也不甘示弱，在天空中盘旋，看准时机，猛得伏冲下去，吃到了美味的沙丁鱼。小丑在海葵里玩捉迷藏，玩累了就去睡觉。石鱼就像一位伪装大师，一动不动地站在那，看起来像一块石头，当小鱼们靠近它时，它猛得张开大嘴，吃掉了小鱼。蜘蛛蟹和寄居蟹打架，最后蜘蛛蟹赢了。你看，这海洋世界多有趣啊！

富饶的西沙群岛是令人向往的，刺激的大同水上乐园是让人兴奋不已的，西湖是令人心旷神怡的，我最想去的地方却是上海的海洋馆。

一放暑假，爸爸就答应带我去海洋馆玩，我兴奋得都想插上翅膀飞过去了。进入大门，首先来到珊瑚区参观，各种各样的珊瑚这一丛那一簇，数不胜数。只见珊瑚有的红似火，白似雪，粉如霞，灿如金；还有的呢，色彩渐变，蓝到清，粉到白……让我大饱眼福。它们的形状更是千差万别，有的似玲珑宝塔，有的如多姿鹿角，还有的好像群宝聚集……时不时有一些五彩缤纷的鱼在他们中间穿梭，随着水波的荡漾，珊瑚翩翩起舞，那些美丽的鱼儿在旁边为它们伴舞，令我不禁想象：我是珊瑚的话，该有多么的自由自在，无忧无虑！

离开珊瑚区，前方的光线越来越暗。突然，有了一片光亮，仔细看，发现自己身处一条玻璃隧道，四周是许多海洋生物；一抬头，一片巨大的阴影缓缓移动过来，哦！原是一只千年海龟，一米多长，四肢僵硬、缓慢地摆动，仿佛在巡视一样，可谓是一只来自东海龙宫的神龟哪！借着一个淡紫色的轻盈身影游过来的是水母，它摆动着细长的腿，跟着其他人的脚步离开了。这时，大虎鲨的身影映入我的眼帘，它身形庞大，却行动迅速，一眨眼的工夫，他就从5米以外的地方蹿到我的左侧，吓得我一步退后，踩到了爸爸的脚。此时那条大鲨鱼一个灵活的摆尾，转了身。幸好，幸好呀！

最后，我们观看了动物表演，只见一只海狮在哨声吹响时灵活起跳，用头部把挂球的绳子下方的球顶起，又猛地钻入水中，片刻之后，两只海狮同时起跳，一只用尾巴灵活地将球抄起，一拍，拍到另一只海狮旁，那只海狮也以同样的方式拍过去，就这样，打来拍去，突然一只海狮来了个精彩的打旋，将球拍过火圈投入了球篮中！观众席上响起了雷鸣般的呐喊声和欢呼声。

这次海洋馆之旅不仅让我玩得大开眼界，还学到了知识！

六月，期考，八月，高三。不敢往下想。不经意间高中生活已溜走了大半，时间飞逝，流水无情。而我，付出了什么，又得到了什么?

哲人说：“时间用我们不曾流过的全部泪水雕刻了我们的脸庞。”细细想来，的确如此。多少次我们强忍着泪水，在心里默默地告诉自己，不可以哭，不可以，此刻我们便在不知不觉的坚强起来。前年和爸爸闹矛盾，哭得一塌糊涂，老爸一气之下不再理我。后来关系越来越僵，便写信告诉老爸她的女儿爱哭，并没有他想象的那么坚强。老爸主动找我谈了很多，他说你已经不小了，不能动不动就哭鼻子，流眼泪，你要学会坚强，学会勇敢地面对现实。

如今事已远去，每当遇到困难，便告诉自己不哭，不哭，没人帮得了你，你要自己背。若多梦的季节，散落一地芬芳，无尽的畅想，和着往事的清风，飘入心扉不再黯然，世界一片晴朗。流年若水，我们在成长，不愿被浩浩荡荡的流水淹没，扬起希望的风帆开始远航，因为时间的珍贵在于永不轮回，岁月的残忍也正在于此。

青春激昂如歌，如一首绝响滑过指尖，那幸福呢?

最近最令人悲痛的莫过于汶川地震，几秒钟而已，无数的生命飘落了，留给世间无尽的遗憾。地震前，或许学生正沉浸于激情的课堂，快乐绵长;或许中年人正规划着事业蓝图，壮志满怀;或许老年人正摇摆在藤椅上，怡然自得。可谁能想到在还没有彻底握紧幸福的手，还没有品尝幸福滋味的时候，灾难不期而至，幸福便如一缕云烟，霎那间烟消云散，来不及挽留。

幸福如烟，并非长长久久，永不消逝。而我们所做的惟有好好珍惜自己所拥有的幸福，尽全力去追寻幸福的身影。

不要等到失去了才懂得后悔。正如毕淑敏所说：“有些事情，我们年轻时不懂得，懂得的时候已不在年轻。”黄昏初现，天边飘着夕晖柔和的色彩，幸福如烟，幸福暖暖。

“生命中的美在那里飞扬绽放，生命中的错误也在那里汇集成长，最不懂得珍重的年龄，命运偏将她的印记渗透整个人生。”这是偶然看到的一句话，准确而恰当地描绘了我们的青春，流年若水，幸福如烟，我们有何理由不去珍惜我们的青春，我们的幸福呢?

青春，终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措的站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶的漂流。

我已不敢伸出，那渴望牵住季节的手，就在林林总总的记忆里，品味年少时那份无羁的自由。红尘是怎样的一场梦啊，当我在青春的睡梦中蓦然惊醒，有那么多往事缠绵着、美丽着，却又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚风拂动着檐下的风铃，诉说着人生的分别与相守，终于也明白了，这一场生命的过程，就是一杯酿着辛酸与甘甜的烈酒，是那么无法婉拒的一醉啊，于是痴痴的走过了红尘黑夜又白昼、少年到白头!

直到有那么一天，记忆成了痛得不敢触摸的伤口，就有了一种伤心的奢望：要为曾经的日子做一次殇情的守候，再梦回一次，跋涉的路上，那久别的温柔!

我，像是一只人海的孤舟，忘记了是怎样的开始，也不敢想起，这沿途的风景，是不是真的在这段生命里曾经真实的拥有……

这是终将落幕的舞台，孤单的剧幕里，我捻着青春的发角，恋恋的回首，就把一次次的擦肩相遇，演绎成缤纷的春与落花的秋。

多情的是这岁月，让我们这一生的过程，体会着上苍赋予生命的万千感受;偏偏无情的仍是这同样的岁月，让所有不舍的日子，都不能停下脚步，就只有在一次次绚丽的梦里，回到青春的时候，看那淡淡的云彩轻轻的游。

这一场生命像是风中的花瓣啊，最美的刹那，却是凋落的尽头。我不遗余力的想握住飞扬的四季，只想缀住它那匆匆的脚步，再也不会轻易的放手!

我只能是这红尘一个微渺的过客，拢着欢喜或是哀愁，悄悄的来，又悄悄的走。只等着将这百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，终于会回归到最初的时候，似乎没有什么发生过，只是还有一份悸动，在心底蛰伏了很久很久。哪里会有了无遗憾的人生啊，生命的轮回，只是一份无奈的祈求。

我放慢了脚步，时光却仍是毫不停留，风风雨雨的四季里，始终有一双，默默的含着泪光的眼眸……

今天早晨一睁眼睛，我惊奇地发现好多好多小鱼正在头顶上游来游去。我一下子明白过来：哦，我昨天是在海洋馆里过夜的。

昨天下午，我和妹妹头顶着烈日，坐着妈妈的车来到了“江和美”海洋公园。一推开门，一股凉风扑面而来。“哇，好凉快啊！”我自言自语道。进入大厅，我们发现里面好热闹啊。一个穿着黄色制服的老师一边向我们招手，一边热情地说：“参加假日小队的同学们，在这里排队！”于是，我和妹妹挥挥手和爸爸妈妈说再见，跟着老师走进了海洋馆。这是我第一次独自旅行，我感到非常激动，感觉自己好像长大了。

海洋馆里的动物可真多啊！有粉红色的珊瑚、五颜六色的水母、深绿色的海龟；有成群结队可爱的小丑鱼、牙齿尖锐让人心惊胆战的柠檬鲨；还有会发电的电鳗……它们有的来自远古，有的来自遥远的太平洋，有的就来自钱塘江……有的对我们很温和，有的却对我们很危险，真是让人眼花缭乱。

海洋馆里不仅有鱼，还有精彩的“美人鱼”表演。“美人鱼”和她的“王子”在水中翩翩起舞，像两只飞舞的蝴蝶。他们惟妙惟肖的表演让人赞不绝口。

参观和表演都很精彩，时间不知不觉地过去了。睡觉时间到了，我们洗漱完，钻进搭在鱼池底下的帐篷里，感到很新奇，躺在里面睡不着觉。我们偷偷地说着悄悄话，直到深夜……

暑假里，我和爸爸、妈妈一起来到珠海长隆海洋公园。

放暑假了，工作忙碌的爸爸回到家，告诉我们他已经买好去长隆海洋公园的门票了。换上衣服，收好行李的我们早已大步大步地迈出家门，乘坐飞机来到珠海。晚上在企鹅酒店美美地睡上一觉，准备开始第二天的行程。

我们一来到海洋公园里，就看见一支欢迎乐队，里面的乐器各种各样，有小号、长号、鼓和萨克斯。在乐队前方有雨林升降机，它们慢慢上升，极速下降。再往前1千米左右，就是鹦鹉过山车，这是海洋公园里热门的项目，也是我向往已久的游乐项目。以前因为身高达不到要求，所以每次都坐不成，这次身高终于达到了，我真是太激动了！

排上队，就看见里面人山人海，到处都密不透风，在里面等将近一个小时，当时我的心情特别烦躁，快到上车点时，我和老爸就看到连绵起伏的轨道。上了车，我的心情开始激动，慢慢变得紧张起来……。车开了，开到了顶端，突然一个急转弯，就能把你吓着。过山车逐渐往上升，100米、200米、300米、400米……天呐，看着下面密密麻麻的行人，就仿佛自己将要坠落。这时我听见老爸说话了：“你看前面有一只鹦鹉。”我四处寻找着，终于看见了它。它有着一身七彩的羽毛，一双乌黑的大眼睛。“啊啊啊啊啊……”我听见一片尖叫声，这会儿我才知道，过山车已经下降，我连忙东看西看，只看见一家热茶店和海狮馆。过山车回到地面，我的心脏“砰砰”直跳，真是太刺激了！

后来，我们又去坐了水上漂流、海盗船、冰山过山车等等。小朋友们，如果你们也爱冒险，那就来珠海长隆海洋公园吧！

因为奶奶全家想要去北京，爸爸妈妈终于答应让我也跟着一起去。

一大早就出发的我们，中午的时候来到了著名的“北京海洋馆”。

海洋馆里最多的就是海底的生物，有好多好多种类的鱼、虾，还有好多我叫不出名字的生物。就连海洋馆的墙壁上，都是鱼儿的图案，看得我眼花撩乱。

接下来，我们每个人都领到了特殊的眼镜，进去看３Ｄ影片，那种真实感，让人好像真的就在海底潜水一样。

看完影片，我们看到有个潜水夫正拿着饲料在喂鱼，大鱼和小鱼都凑过来了，就连鲨鱼也来跟他要吃的，实在是很有趣。

我们通过一个隧道，头顶上是玻璃做的屋顶，可以看见密密麻麻的鱼游来游去，解说员跟我们说明，这些鱼有的是小丑鱼，有的是海豚，我甚至还看到很多五颜六色的海星。

在海洋馆里，就算搭手扶梯，你也可以看到好多看不完的鱼。那天晚上，我们很晚才到家，我的梦里，一直又看到很多的鱼，陪着我睡觉，一直到天亮。

青春是广袤无垠的海洋，容得下与它接壤的蓝天；青春是轻狂傲慢的海洋，诠释着我们敢想敢做的年纪；青春是深邃的海洋，幽碧的海水里隐藏着一颗颗敏感而孤独的心。

那一年，我们整装待发，挣脱了父母絮叨的束缚，踏上了青春的小船······小船在寂静的夜晚孤独的漂泊着，船桨划开圈圈水纹响起单调的水声，声声入耳，声声入心，层层晕开，汇成孤独的洪流，与对冒险的憧憬猛烈地撞击着，迸射出滴滴青春的矛盾，瞬时被无尽的黑暗吞噬······

我们累了，倚着船儿睡去了，小船却似不知疲倦，仍是在这我们不紧不慢的匀速向前，引着我们穿出森林蜿蜒的小河，走向未知的世界。

天亮了，我们睁开惺忪的睡眼，迷雾重重，辨不清前进的方向，虽有鸟儿的欢歌助兴，可我们仍是一片迷茫。探手舀一股河水，水犹为清冽，可不久就被团团棉絮般的浓雾覆盖了，待拨开浓雾再寻时，已是沓无音讯。

无际的白色似要禁锢了我们的生命，我们合上双眼以求心灵的安逸，嘴角微微向上扬起一个弧度。我们恍惚间明白我们的现状不是坐以待毙，而是坚持！于是，我们放目眼远眺，犹如浴火凤凰挺立在船头。不久，我们远远的望见了彼岸的一角，此时的我们，已是淡然，因为我们知道；旅途尚未结束，奋斗仍得继续！就这样，我们走完了青春这条漫长的路，从中也领悟到了某些东西。

青春是什么呢？有人认为：青春是一部冗长的史书，忠实地记录着成长中的每种琐事，有人认为，青春是一次新颖的探险，结束后令人回味无穷；有人认为，青春一支激昂的乐曲，走向着我们人生中与众不同的新篇章；而我认为，青春是一片海，一片辽远宁静的海。

[青春的海洋作文500字

地球，是一颗蔚蓝色的美丽的星球。保护它，就要从爱护生物起源的摇篮——海洋开始。

海洋有时像一位温文尔雅的少女，蓝得动人的海面上波光粼粼，水天一色，令人心旷神怡。但海洋发起脾气来，滚滚的汹涌波浪掀起了十几米的水屏发疯似的向海边扑来，令人心生畏惧。但不论怎样，人们对海洋还是充满神往之情。海洋里有太多餐桌上的美味了：黄鱼、带鱼、螃蟹、海蚌、鲍鱼……真让人馋涎欲滴！海洋也是活泼可爱的海豚、身形灵巧的海狮、庞大超重的鲸鱼的老家，成千上万的动物都来自海洋，例如五彩斑斓的小丑鱼、会“脱身计”的海参和行动缓慢的海龟。海洋中的植物也是令人应接不暇的，有海带、紫菜、珊瑚……这么多动植物怎么能不让人们心动呢？但海洋里如果只有动植物不免有些单调，所以丰富的矿藏又来凑了热闹。人们发现了如此丰富的好宝贝，自然眼睛发亮。可就是因为海洋有如此五彩缤纷、品种繁多的“装饰”，而引来了“杀身之祸”。人们贪婪地捕捉杀害珍贵的、多见的各种动物，使它们面临着灭绝的威胁。各种有实用性的海洋植物被大肆开采，尽管情况没有动物糟糕，但谁能保证它们永远不会灭绝呢？而海洋所面临的灾难远远不止这一个！人们不停地往海洋里排放热水，使海水缺氧，一些有毒的浮游生物大量繁殖，容易引起赤潮。而一次赤潮引起，那可是成千上万的生命的扼杀！漏油也是污染海洋的主要因素，那一桶桶黏糊糊的油随着海水流进蓝湛湛的海洋，听起来就不太好！如今，在科技发达的今天人们更该为海洋着想，一起放流鱼苗，不再向海洋扔垃圾了吧！只要人们好好保护海洋，它真的有很大的用处。人们能建造海底城市，过滤海水饮用，利用海水发电，食用海洋水产，运用海水耕作。人们得保护海洋啊！

海洋是我们美满的家，保护海洋人人有责！

[海洋是我们美满的家初中作文

河流、海洋、湖泊、水潭的污染越来越大。

人们乱扔垃圾入江河、湖海，原来美丽的河流瞬间变成了一条臭水沟，多少水生物死于我们乱扔垃圾的行为啊！

还有，我们建立这么多工厂，本来是对环境影响不大，可是，那些工厂却把不达标的污水、垃圾、铅、毒…倒入河流和海洋。

一些海洋生物吃了这些垃圾之后造成死亡，如：海鱼，一旦吃了垃圾身体就会飘浮在水面上身亡。

我们这是自己走向灭绝，因为我们未来会很发达，楼房会占领了森林和田地，那些能让我们食用的海洋生物也被我们逼它们走向绝境，也是在逼我们走向绝境。我们不应该乱扔垃圾和排放化学物质入江河，海洋等水地。

我下定决心要在假期和休息日时把水里的垃圾清理干净，坚持环保并向人们宣传环保意识，让我们的生存环境可持续健康发展。为了我们的家园更美丽，请大家关注海洋污染，行动起来，保护我们的母亲河！

记叙文在高考作文中越来越受到青睐是大家有目共睹的，相对于议论文来说，记叙文有其自身的优势，因为考生受思维能力和阅历的限制，很难在有限的时间内写出有真知灼见的文章的；而记叙文则不同，只要把事情说清楚或者把人写活就可以了。

虽然任何一种文体本身没有优劣之分，只是相对于特定年龄阶段的高中生来说，散文是最好写的，因为现在高考的文体不限，导致很多学生不分文体，而散文形式 自由，是融记叙、议论、抒情、说明和描写等于一体的。并且散文题材广泛，凡是日常生活中的所见所闻所感所思均可入题。因此，我们认为，记叙文写作可以散文 化，由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

在记叙文写作时，应防止犯以下的错误：

一、记叙文容易写成流水账。

很多学生在写记叙文时不能把握好哪里该详写哪里该略写，哪里需要浓墨重泼哪里需要惜金如墨，因此没有轻重主次之分，把事情原原本本的写下来。又因为受字数的限制（800多字），本身有没有细节描写的意识，所以写出的记叙文往往只有结果而无过程。

二、记叙文容易犯叙事低幼化的毛病。

由于受生活阅历的限制，学生一写作文就无话可说，在抓耳挠腮之余，不得不求助于珍藏在记忆深处的童年时代或小学生活。当然不是不可以写童年或小 学，而是需要注意叙述角度和口吻的把握，很多同学在叙述的时候完全变成了一个七八岁或十几岁的孩子了，所思所感幼稚的很。要记住，有些事情以儿童 的眼光来看可能很有趣，可能是刻骨铭心的，但现在所写的文章是给成年人来看的（阅卷老师），因此此类文章得分很低。

三、记叙文一旦追求写出波澜容易走上不合理虚构的歧途。

现实生活很平淡，少有惊天动地的事情可写。而作为考场作文，平铺直叙的文章是不可能得到阅卷老师的青睐的；而学生为了叙述的引人入胜，为了结果的 出人意料，往往会无中生有，编造故事。由于生活阅历的缺乏，生活常识的匮乏，所编的故事常常破绽百出、捉襟见肘。因此记叙文写作就陷入两难的地步：不 虚构吧，情节平淡，不能引人入胜；虚构吧，生活经验不足，细节不真实，也难以引人入胜。

记叙文散文化的优点：

一、散文表达方式的多样化，不至于写出被人贬为文体不分的四不像的文章。

由于话题作文的不限制文体，导致了很多学生文体不分。在写作时没有问题意识，写出的文章就四不像。而散文则不同，她可以记叙，可以抒情，可以议论， 可以描写，可以说明。如果以叙事为主，就是叙事散文；如果以抒情为主，就是抒情散文；如果以说理为主，就是说理散文。不至于被阅卷人评为记叙文不像记叙 文，议论文不像议论文而得分不高。

二、散文的特点是形散而神不散，因此记叙文可以围绕一个话题，方便考场构思。

考场时间有限，环境特殊，一般很难进行缜密的思维，更不用说写出令人拍案叫绝的文章了。但是散文可以凭借文体自身的优势，进行发散思维，只要事物有那么 一点联系都可以被写进文章，只要适当的点一下题，就不会被人贬为跑题。并且，如果思维能够全方位发散，说不定还被认为是有创造、有新意的一类文呢。

三、在记事、抒情和议论中，可以阐发一点小感悟和小哲理，容易写出自我独特感受。

文章关键是写出个性。如果写记叙文，学生年龄相仿、阅历相当，所经历的事情相似，很难写出新意来；如果写议论文，高中生分析能力受认识水平、生活阅历限 制，往往是观点加材料，罗列事例，缺少分析，尤其缺少辩证分析，这样的议论文平淡无奇，很容易让阅卷老师产生厌烦感。因此，散文则可以根据自己的所思所 感，写出一点小感想，抒发一点小哲理，个性的表达自己的看法，写出个性，写出新意。

例如下面一段文字，就是记叙文散文化的佳作：

我曾站在故乡坍圮了半壁的城墙上，望着披着袅袅晨雾的日出，听着黛绿色树影中呼啸而过的火车声响，独自彷徨，忽然看见稻田里那绰绰弯曲的背影，想起不远 处耕种的爹娘，手心的汗浸透了这薄薄却很沉重的几张素宣，心中悄悄旋起一股小小的龙卷风。无论我所向往的地方，是绝域萧条的山川大江，还是细雨潺潺梦境跌 落的山冈，是铁血班驳的断章还是沉默的寂亡，是逶迤的一马平川还是弯曲踞蹐的千沟万壑，是波涛汹涌惊涛骇浪，还是像我以前那样徒增马齿一如既往的凭依栏 杆，一任阶前点滴到天亮。

无论怎样，我都不想再对未来的天堂多做幻想，我也想许下亘古不变的诺言，我也想抛开一切荒芜与苍凉，我也想 象惊寒的大雁一样摆个大大的人字，兀傲的让眼皮下庸碌的万物抬头仰望。可是谁来告诉我，谁能？谁允许？连时间都会不屑的讥讽我，休想。嘴角蜷缩着一丝苍凉 的苦笑，我何尝不是那些昂着头仰望的庸碌中的一颗沙砾。突然想起张爱玲《倾城之恋》中白流苏对范柳原说的一段话，你们外归的人好，初次瞧见这里的人事， 再坏些，再脏些，是你外面的人，外面的东西。你若是混在那里头长大了，你怎么分的清，哪一部分是他们，哪一部分是你。

曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画家说：当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤上，暴风雨过后，画家去世了，病人都坚强地活了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的意志，也传递了他生命的火花。

我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么一回事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大的精神却可以递三世可全万世地传递下去。这便是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的燃烧。

有位革命者写过一句诗：有的人死了，他还活着。我想这正是精神传递最好的诠释。为什么在那些战火纷飞的年代，会有那么多的烈士们前仆后继?那一串数不清的名字，董存瑞、黄继光、邱少云……这是因为他们在用自己的生命，传递着革命的精魂。我们的眼前似乎看到无数的灵魂在闪光，但其实它们都有着共同的名字——民族精神，从我们的先辈的生命之薪传递下来的精神之火。

民族精神之火需要传递，奉献精神之火亦要传递，因为这是中华民族能够千百年来屹立于民族之林的支柱。传递下去，便是我们对它的责任。在世风日下，人心不古的社会中，还能有多少个丛飞?多少个焦裕禄?多少个任长霞?是他们传递着这个火把，用自己的生命作为薪柴去留住这些星星之火，然后传递予我们以及子孙后代。

也许传递一个口信，传递一封邮件，是一件轻易而举的事。然而，传递一种精神，尤其是人类文明中最大珍贵的精神，却常常需要以自己的生命作为薪柴。

薪尽了，火仍可以传，仍不得不传。传递是我们生存的印记，是我们的生命在世界上锈刻的痕迹。而这些火，正是照亮我们个人甚至是整个民族前途的光源，失却了它们，前路便将陷入黑暗。

传递，是生命流逝的足迹，更是生命流转的证明。精神的火炬，需要生命的薪柴。

一、什么是自传

自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人生活的整

个过程。婴儿——幼儿——上学——现在

1、婴儿时期（吃、哭、爬、学说话、学走路……）

听妈妈说那时候的我是怎样的？（高、矮、胖、瘦、乖、闹、聪明……）例文欣赏

示例1：听妈妈说，小时候的我胖乎乎的，很聪明。刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让人扶。有一次从床上掉下来，至今胳膊上还留有伤疤；奶奶说我那时候特别乖巧，但也特别淘气。

特点：聪明、淘气

示例2：刚出生的我在医院里又哭又闹，说着平常人不懂的“外星球语”，让爸妈很苦恼，白天我咬着奶瓶呼呼大睡，晚上我就活跃起来，让大人抱着我到处去溜达，如果一松手，那哭声在你耳朵里徘徊，仿佛一栋楼都会震动起来！

特点：爱闹

2、幼儿时期

⑴、脑中充满疑问

“妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？”“妈妈，我的肚子为什么会饿？”“妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯弯的？”⑵、探索世界

把家里的小闹钟、把我的玩具拆得七零八落

⑴、⑵表现出我很聪明

⑶、上幼儿园

哭着、喊着不肯上幼儿园这些表现出我又很淘气

例文欣赏

示例1：一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来。妈妈和幼儿园的老师都说我好动。为此我觉得自己得了儿童多动症，其实我确实挺爱动的。在幼儿园里，我基本不会规规矩矩的坐上三分钟；就算坐在椅子上，也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时，老师误以为我在吃东西，我的脸烧了又烧，简直就像一

只掉进油锅里的虾。

示例2：幼儿时期的我最爱跳舞。记得有一次，妈妈手机里传出了一阵响亮的歌声，在一旁搞东西的我听见了，便情不自禁的跳起来，屁股一扭一扭的，手也摆动起来，不时还走一下猫步，仿佛我已经沉浸在这欢乐地歌声里，无法自拔一样！一旁的妈妈鼓起掌来，笑着说：“看来我们家会有一位舞神了。”奶奶听后，大笑起来，家里充满了快乐的气氛。

3、我上学了

⑴、有了稳定的兴趣。如：①、爱上了学习②、迷上了阅读

⑵、进不了

⑶、交了很多朋友

例文欣赏

示例1：进入小学后，在优美的校园里，我感受到了学习的快乐，从此爱上了学习。现在，我是班里的学习委员、语文课代表。我的作文经常受到老师表扬，不仅在作文比赛上获过奖，还经常在一些刊物上发表呢！

示例2：八岁的我爱书如命。故事书、漫画书、作文书、科幻书、小说等等，不管什么书，我都一股脑儿拿起来就读。不管晚上作业有多少，事情有多忙，我都会挤出一点时间来看书。

我看书很着迷。我会随着书中的趣事哈哈大笑；也会为着书中令人落泪的悲惨故事而伤心痛哭；看到本领高超、助人为乐的人，我会产生敬佩之情；看到那些烧杀抢掠的恶人和那些贪赃枉法的坏人，我心中的愤怒油然而生……每当妈妈看见我忽而大笑、忽而大哭，忽而喜悦，又忽而愤怒时，总会无可奈何地叹息道：“这丫头，真是没办法！”

示例3：我进入了XX小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有了比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。

示例4：我结交了很多朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从来不说恶意

的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们也很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，让我成为他们心目中的好朋友。有了他们我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。

4、现在的我

长大了、懂事了、学会承担了、有理想了。

例文欣赏

示例1：随着年龄的增长，我变得越来越懂事了。想起妈妈以前整天都为我操心，而我却总是惹她生气，我的心里真不是滋味。

星期五放学回到家，妈妈放下我的书包，就径直走进厨房准备做饭。我想：妈妈工作了一整天，已经很累了，又要去接我，回到家还要做饭，这多么不应该！想到这，我马上走进厨房。

“妈妈。”

“有什么事儿吗？”

“妈妈，您去休息吧，我帮您做饭。”

“不用了，你快去做作业吧，饭菜很快就好了。”

“妈妈，就让我为您做一顿饭吧，嗯？”

妈妈只好笑了笑，点了点头。

晚饭后，我又替妈妈把碗碟洗得干干净净，把家里打扫了一遍，最后还为妈妈捶背按摩。妈妈很高兴，对我说：“孩子，你长大了，懂事了，妈妈真高兴！”我听到这句话，心就像被浸在一罐世界上最甜的蜜糖里。

这就是12岁的我，懂事的我。

示例2：现在的我，会承担责任了；十二岁的我会像挤海棉一样挤时间了；十二岁的我，会自己面对困难了；十二岁的我，成熟了许多；十二岁的我已经长大了，一些鸡毛蒜皮的小事，我自己已经会应付了。面对十二岁的人生，我好像还有点混浊，但比起以前已经进步了许多。对于我来说，未来是一条坎坷的岔路，我一定要选择正确地道路，要一直努力认真的向前走。只要努力学习，就会考上重点大学。

二、行文线索

1、不懂事，爱哭、爱闹——有点听话——开始懂事

2、听话的乖孩子——爱学习的好学生——懂事、知道孝敬父母

3、淘气，耍小聪明——明白事理，大智慧

三、详略取舍

1、详写部分的选择：

⑴、记忆最深刻、最难忘的那段岁月

⑵、最能体现你这个人的特点

⑶、转变最大、成长最快的那段时期

2、其它部分可略写

四、开头和结尾

㈠、开头：

1、简要的介绍自己

2、对自己有一个粗略、整体的评价

例文欣赏

示例1：本人名叫陈思婷，属龙，2000年11月18日，伴随着一阵哭声，我从医院诞生了，胖乎乎的显得十分可爱，嫩滑的脸蛋上，有着一对小酒窝。长大后，我的皮肤黝黑，有人叫我“非洲黑珍珠”！我只好不好意思地笑纳！

示例2：2000年7月20日，随着一阵“哇哇”的哭声，一个可爱的婴儿来到了这个五彩缤纷的世界。从此，生活的大舞台上就有了我的小天地。我的小脚丫在小天地里任意的涂鸦，涂鸦成我难忘的昨天。㈡：结尾

1、对自己成长的总结

2、对未来的向往

例文欣赏

示例1：岁月如梭，整整12年过去了，我从不懂事的小孩子，变成了有志气的大姑娘，我希望，以后能改掉坏习惯，开心快乐地成长。示例2：比起小时的我确实是进步了很多，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！

示例3：这就是我，一个有着多样性格的我。看完我的自传，你们喜欢我吗？

习作练习

我的自传