作文游海洋馆热门7篇 作文指导【精彩20篇】

1.选材以小见大，结构彩线串珠。一件小事，只要意义不凡，就可以围绕它来成文。选取生活中最美丽、最感人的一幕，运用细节描写打造精彩镜头。可以以一个眼神、一个动作、一种现象、一种习惯、一句话、身体的某一部分为线索，以点带面，以小见大。

2.认真选择文体，精心谋篇布局。写“幸福”这一话题，记叙文是最佳文体，可以描写几个片段，运用镜头组合、小标题连缀等模式谋篇布局；若写成议论文，可先提出观点，如，幸福不是占有而是奉献，幸福就在身边等，然后选取事例论证观点。

3.选材要典型，感情要真挚。 “文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。若能以生活中典型的真人真事为素材，写起来便会文思泉涌，一气呵成。因为真实、鲜活的人和事容易触发写作的灵感，也容易触动读者的心灵。

今天，奶奶带我去宁波海洋世界玩。来到目的地后，我们买了门票就开始了快乐的海洋世界一日游。

一到里面隔着玻璃窗看到各种各样的鱼在水里游来游去，好看极了。我们跟着线路图，首先去看了令人毛骨悚然的食人鱼，虽然隔着玻璃但看着食人鱼张着血盆大口朝我的方身游过来，好像要把我吃掉似的，因此不知不觉就加快了脚步向其它地方走去。走着走着来到了有河豚鱼的地方，它身上有很多的刺，而且这种鱼有毒。我用手去拍了一下玻璃，这时边上的河豚鱼马上把身体鼓了起来，好像在那里示威捍卫自已的领地，过了一会会它看没有动静了就又恢复到原来的样子了，真是太好玩了。接着又来到了鲨鱼洞，里面有很各种大大小小的鲨鱼在水里自由的游来游去，看起来还是挺怕怕的……

我在那里正看着起劲，边上的奶奶拉着我说：“宝宝，前面好像有表演我们过去看看吧！”于是我们大步向表演区走去。刚到就听到主持人在上面介绍说：“各位，接下来我们来观看美人鱼表演吧！”“美人鱼，世界上真有童话故事中的美人鱼吗？她会长什么样呢？有长长的鱼尾巴，漂亮的人体吗？还是长的什么样呢？”一下子各种想法在我脑子里浮现出来。突然耳朵边响起了热烈的掌声，我抬走头往表演区看：果然和想像中一样一位漂亮的阿姨穿着一个长尾巴衣服，在水里自由的游来游去，表演各种花式动作，看起来真像一条活龙活现的美人鱼，美极了。

看完表演中午在里面随便吃了点，又开始了下午的行程。下午最好玩的就是喂吸奶鱼了，我们向工作人员买了一瓶带饰料的水，这些水装在奶瓶里面。我拿着奶瓶往水池里面放，刚一放下那些吸奶鱼好像就闻到了味道，马上一个个向我游过来，朝着那个奶瓶美美的吸了起来，不一会儿瓶底就空了。那些鱼真是聪明极了，本来我想拿着只装了水的奶瓶尝试放水里让鱼儿再来吃，但它们根本不买帐，一点也不会来理会你，自个找食物去了……

不知不觉时钟走到了下午3点，奶奶要带我回家去了，快乐的海洋世界行也结束了，今天真是美好的一天。

今天，我们到大连老虎滩海洋公园游玩。

我们先去了极地馆，一进门，我们就看见了四个企鹅标本，栩栩如生，好象在欢迎观众的到来。再往里走，就是企鹅馆了。企鹅馆里有很多企鹅。我最喜欢刚出生的小企鹅，它们胖乎乎的，脖子上有一圈鹅黄色的毛，好象围了一条暖和的黄围巾。别看它们在陆地上摇摇摆摆，可到了水里，它们就像火箭一般射来射去，速度快极了。有一只小企鹅游得飞快，我总是担心它要撞到玻璃上，可到了玻璃边上它总是能迅速转身，控制住自己，十分灵巧。我们还看了海狮，海狮与海狗十分相象，稍不留神就会把它们弄混。它们似乎只有尾巴有一点区别。

我们还看了白鲸，它很大，大得似乎让所有的大动物都无地自容。它长的白白胖胖，十分可爱。我们在极地馆里看了白鲸、海豚表演。海豚会跃出水面一米多高跳圈，玩球，转呼啦圈，还会拉船。表演十分好看。

我最喜欢的是在欢乐剧场看的海狮海象滑稽表演。这是由红队蓝队比赛组成的表演，红队是海狮，蓝队是小丑。比赛的裁判是主持人，升旗和宣布比赛成绩的是小海狸。首先比赛转呼啦圈，海狮赢了。因为你无论怎么扔圈，海狮总能接住，可小丑就办不到，小丑只能一个站在另一个的肩膀上转呼啦圈。第二回合是跳水，海狮又赢了，小丑的水上功夫自然比不过海狮。高台跳水时，裁判说小丑的跳水姿势比自杀还难看，可海狮的跳水姿势却优美动人，而且从五米高的跳台上跳下来后，它还会自由泳，裁判说菲尔普斯也比不上它。海象要求参加比赛，裁判让它表演一个绝活，它就表演了几个标准的仰卧起坐。我想它那肥胖的身躯做仰卧起坐一定很不舒服，因为它那肥胖滚圆的肚子上起了很多皱纹。蓝队队长对裁判说：”仰卧起坐怎能算绝活?“于是海象就没能参加这场激烈的比赛。

我们还到了海兽馆，海兽馆就是一艘大轮船模型。里面有鲁滨逊烤鱼的模型，我和他合了好几张影。我还亲手给海狮喂了鱼。

我们还到了珊瑚馆，看了许多奇形怪状的珊瑚。我印象最深刻的是比目鱼，比目鱼大约有手掌大，最让人称奇的是它的颜色，它的颜色可以随周围环境而改变，我看见的比目鱼就是沙土的颜色，如果不仔细的话，只能看见它的眼睛一闪一闪的，根本看不清哪儿是沙，哪儿是鱼。

很遗憾的是，因为下雨，我们没有去鸟语林游玩就回了宾馆。

戴熙羽

原创：戴熙羽每日蚁文

我小时候就很喜欢海洋，当时仅仅是觉得它非常的漂亮，直到长大后我学了一篇课文，叫做《海洋——21世纪的希望》我才知道，原来海洋有那么多的用处。比如可以通过海洋获得无限的电源，可以在海洋中获得高蛋白食品，可以给航行带来便利……我知道海洋有这么多的用处，更加的喜欢它啦。那么未来的海洋是怎么样的呢？我不禁浮想联翩……

在22世纪，人类把海洋保护的很好，所以海洋还是那么的美丽。那时候你的饭桌上几乎全部都是海洋里的食物，它们都是高蛋白的，非常的营养，所以人们都很健康。

这还不是重点呢。每当你出门时，都会有机器给你穿上了衣服，可是你知道为什么吗？因为你身处海底呢！

22世纪，人类发现了一种矿物，这种矿物脱离浮的。22世纪人口增长，地面已经爆满了。于是人们就像实现21世纪的愿望——在海底造房子。于是工人门穿着潜水服一天天的造起了房子，没想到真的成功了！于是人们就入住了。所以在22里世纪，表面风平浪静的海洋其实里面是繁华的城镇。

我正想的入迷，一阵铃声把我从想象的王国拉了出来。但愿未来的海洋会这样吧！

那是我第一次去香港玩，因为经常听同学说香港这里那里好玩的，所以心里不免有些小小激动，但我不敢想的有多好玩，因为想象越美好，现实越残酷嘛……

到了公园，拍了几张相片看了看大熊猫，就去找玩的了！走到动感天地，看到雷霆节拍，阿姨停了下来，说她想玩，哎呀，我的神啊，那玩意儿，转来转去，不去亲自体验，都感觉眼花缭乱、头晕目眩的了，我有点不想玩，可是看到许嘉殷这位六岁的小女孩，都跃跃欲试，在量升高我就放松了警惕，小小的孩子都不怕，我怕什么，可惜许嘉殷不够高。排着队，心情有些紧张，到了，我的坐姿不定，生怕等一会儿转的太快会把我转飞出去，启动了，我的手心出了汗，赶忙擦在衣服上，接着握紧，“啊——”随着一声叫喊才发觉开动了，接着越来越快，我才开始大叫，整个身体压在了阿姨的身上，还好我轻，游戏结束了，我也晕了，下来的时候都是阿姨搀扶着我的，后来阿姨还要我和她一起玩在天上转来转去，有时头还朝下的游戏，太恐怖了，我就没敢去玩……

接着我们到了威威天地，那好像是一二年级的游戏，我也去玩了，但你们可不能说我幼稚，我是在回忆童年的童年，嘻嘻……

跳跳蛙是我最喜欢的一项游戏，可是这里太矮了，没有中山公园的高，管他三七二十一的，有得玩就去玩吧，我和许嘉殷玩的时候，许嘉殷说有点怕，有点胆小的感觉哦，可是胆小的还在后面，有两个小孩跟我们一起来玩的，阿姨说，他们玩玩就哭了，跟许嘉殷一样大的哦，不只是许嘉殷太胆大呢，还是他们太胆小了。

玩玩一堆游戏后，阿姨又带我们去看海洋生物等等，收获真多。

寒夜漫漫，走出生产线，昏黄的照射下，整个工厂显得漠然荒凉，映入眼帘竟是鹅毛大雪飘飘落下，又似白粥密密麻麻，从遥远的翰空倾注而下颓废而哀伤。

飘飘洒洒，布满整个眼眸，无际的夜空在灯光下被飘雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，没有稍纵即融，它体体面面的掉下顺着你的身体，然后噼啪被拍在地上，安详而又沉寂。 Full of eyes, the endless night sky was rendered by the snow in the light, dipped on the coat, fell on the backpack, there was noWith a little melting, its body fell down your body, and then crackled to the ground, peaceful and silent.

我记事晚，在小学一二年级的时候，雪才刻在我印象里面。那时候不懂事，一夜之间醒过来，整个世界被裹上银毯，给人以错觉，惊恐、欣喜、激动，假如要是完完整整回忆起当时的心情，那我也不了解用哪些词语可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的个子，提着个烤火箱还携个保温杯，在不到一千米的路程中像个企鹅般颠簸着，想玩又怕迟到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎温度，远看起来别是一道风景，想来那种场景此生再难见到，哪怕是想梦，也梦不到。

小时候的雪总是那么纯厚，不是冷，反倒认为温暖，或许偏大些，学校直接下个通知说放假几天，那种可以预想到的愉悦对于我这种贪玩的小朋友来说是莫大的欢喜，这是我对雪的初体验，心情和当时的年纪对当，雪是美好的，是纯洁无瑕，是温暖，是故乡的云的维帘，是穷极一生都回不去的思念。

慢慢长大，与童年渐行渐远，再看到雪时只会由于这种意境，或者场景而怦然心动，并不会散去某些属于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比较多从体内隐隐透露出骨子里特有的感伤，夹杂着不成文的文艺范，然后自我感觉良好，美美地呆上一会儿，继而又奔跑在雪地里，追逐嬉戏。

如今，往事就像某片散落在地上的雪绒化开了，就消失的无影无踪，简直没有时间让你去缅怀，甚至都来不及好好欣赏一下，踱手踱脚，只能一个人静静地在雪地里不回头地走，回忆如风无情从身旁掠过，不留一丝痕迹，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的兴奋，在经过十几年理和质的变化，褪去的只剩淡然，到比较后无从说起。

搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已经淡在地面上，脚印由小变大，由深到浅。童年，少年已经远远走了，走在一路孤独的路上向着往事，向着未来，风呼呼的吹，把我吹进流盼与希冀当中，留去不是，梦还安然着!

（一）方法一：外貌描写要有一定的顺序。 (1) Method 1: There must be a certain order of appearance description .

1．朗读下面两个文段。

（1）门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

（2） 门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

2．思考问题：

（1）找出文段人物外貌描写的句子。

（2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？

（3）第（2）文段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？

（4）你受到什么启发？全班交流。。

5、外貌描写时一般从整体到局部，局部描写时从上到下。

补充例子：乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。

从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。

（二）方法二：外貌描写要抓住人物的外貌特点。 (2) Method 2: The appearance description should be grasped by the characters appearance .

做游戏：猜猜他们是谁：

1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）

2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒）

3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（孙悟空）

游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。而作者也描写出了他们外貌的特点。所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

“如果地球上没有一口干净的空气，一滴干净的水，有再多的钱都是死路一条。”这是我最喜欢的一部电影《美人鱼》里面的女主角姗姗说过的一句对白。这句话告诉了我们对地球资源保护的重要性，今天就让我们一起来谈一谈人类对海洋生物造成的种种危害吧！一是过度捕杀鱼类。人类通过大型渔网，一次性将整个鳕鱼群一网打尽。经过推算，每年人们从海洋中获取8300万吨鱼类。虽然鱼类是很健康的食物，但是如果我们依然肆无忌惮的的对鱼类进行滥捕，那么终有这么一天，海洋里面的鱼类会被我们捕捞殆尽。

二是海洋和海滩污染。被污染的海滩会变得很难看，再也看不到美丽的海岸线和细细的白色沙滩，同时污染还会给海洋生物带来危害。由于人类乱扔垃圾，漂浮在海水中的塑料袋会被海龟、海豚当成水母误食，这些垃圾在鱼肚子里无法消化，最后会导致他们死亡。

三是贩卖濒危海洋生物。虽然全世界都禁止出售濒危海洋生物。但是总是有一些不法商贩在旅游地，向游客兜售这些禁品。比如：鲨鱼的牙齿，珊瑚、海龟壳制作的饰品。由于人类对这些物品的买卖，就导致了杀害。

为了保护海洋和海洋生物，世界各国都发布了相关海洋保护的法令。世界环境保护组织也在努力拯救各种濒危物种，在许多地方建立了濒危物种保护区。我们可以通过努力，为海洋提供许多的帮助和保护，让它成为人类和动物的天堂。

从小，我最爱的就是大海，每年旅游，我的首选都是海岛游。望着浩瀚无垠的蓝色大海，欣赏着千奇百怪，色彩缤纷的海洋生物，总让我流连忘返。所以我不想美丽的蓝色瑰宝受到伤害，我想呼吁大家一起来保护海洋，让那些神秘、美丽、有趣的海洋生物不会濒临死亡。海洋是大家的，我们人类不能为了满足自己的需求，而破坏掉鱼儿们的家园。

“如果地球上没有一口干净的空气，一滴干净的水，有再多的钱都是死路一条。”这绝对不是危言耸听！

昨天晚上，我和奶奶、妈妈一起去超市买东西。

到了沃尔玛，我们来到了零食区，看见了琳琅满目的商品。有我爱吃的黄瓜味清爽薯片、好喝的碳酸无糖饮料，还有口感丝滑的、香喷喷的德芙巧克力……让我甚是心动。我拉着妈妈的衣角囔囔着：”妈妈，我要买，我喜欢，你给我买。“

过一会儿，妈妈和奶奶两个人逗了一会嘴。让我没有想到的是奶奶和妈妈异口同声地说：“你自己喜欢的物品自己拿上。”听到这，我高高兴兴、蹦蹦跳跳地把薯片 和巧克力放入了购物车。

转着玩着又过了一会儿，我们推着购物车到收银台 去买单。沿着长廊走到半途时，我突然发现一位小妹妹在那边蹲着，她头上梳着9个小小的蛇纹辫子，两只手抱着头，蹲在走廊边哭。看到辣么漂亮的小妹妹在哭叫，我心里很不是滋味。于是，我就对妈妈说：”我要去帮助小女孩。”

我三步并两步地走到小女孩身边，轻轻地问：”小妹妹，你为什么要哭啊！”小妹妹继续哭着，眯眯的眼睛偷偷地看了看我，也没有搭理我的问话，仿佛在说我的事不用你管。我感觉自作多情了，我红着脸急忙让奶奶为我想办法，最好能让我有台阶下，又能帮助小女孩，那该多么美好啊。还没等我告诉奶奶，奶奶就知道怎么回事了。她说：”超市人流太密集，应该是小女孩和家人走散了。我们去服务台转告一下吧！让保安把小女孩的大人找来。”

果不其然，很快，一个长得和小女孩很像的女人出现了，那个女人的相貌看上去几乎和小女孩一模一样。那个女人嘴里急不停地喊着：”琴琴、琴琴…… ” 九尾辫的小女孩看见自己的妈妈来了，立马不哭了，一下冲到她妈妈的怀里，脸上露出了笑容。果然是妈妈。我看着她们母女俩高兴地抱在一起，心里也放下了。没想到，顺其自然却水到渠成了。

啊！想想今天是多么好运啊，人间有真情。由衷希望天下充满爱。

星期五是个阳光明媚的好日子。学校组织我们三年级的所有学生和老师去长沙海立方海洋馆实践“研学之行”，这是同学们最喜欢的。

早上，我匆匆地来到学校，怀着激动的心情上了大巴车来到长沙海立方海洋馆，同学们都排着有序的队伍，走了进去。

印象最深刻的还是精彩的海狮表演，我看到一只海狮闪亮登场，他走起路来脚步很轻盈，那“”一字步”一扭一扭的看起来很滑稽不过，倒是那速度一点儿也不慢。我坐在观众席上认真地观察他，发现海师全身黑亮，浑身肉嘟嘟的，两只大大的眼睛炯炯有神，嘴巴和鼻子周围长了许多胡须很像个老爷爷。

表演开始啦！首先是海狮的第一个绝活——顶球，训狮员把球扔到水里，海狮就飞快地潜到水里，就在我和同学们眼睛紧盯着水面的紧张气氛中，突然就看到海狮用鼻子把球顶住纵身一跳，稳稳的就落在落表演台上，观众席上不由得发出了响亮的掌声。接下来是海狮的第二个绝活——算数，听说海师很有灵性，很聪明，而且还是个“小神算”哦，训狮员让一位观众出一道9以内的算式，一位小观众就出了一个4+4等于几？当时我就在想，海狮真的会算吗？谁知那“小神算”身子一滑就到了数字那边，叼起数字“9”就把牌子交给了训师员，我和同学们都愣了一下，难道“小神算”也有出错的时候？看到这个，我们都笑了。主持人说再给海狮一次机会，只见海狮这次不紧不慢地滑过去，叼起了数字“8”交给训狮员，我们终于反应过来，原来之前是“小神算”在逗我们玩呢。

愉快的时光总是很容易过。下午，同学们都依依不舍地坐上了大巴车离开海立方海洋馆回到了我们美丽的校园。

校园是一个欢乐的海洋，不仅可以学到知识，还可以和小伙伴们一起尽情地嗨！

蚂蚁坐船

我喜欢做的事有很多，跑步、跳绳、舞蹈……我都喜欢，可我最喜欢的还是折纸，折纸不仅能给我带来无穷的欢乐，有时还可以帮助小动物呢！

在学校，我经常找宝仪一起折纸。我们先拿一张A4纸，把它裁成正方形，再一步一步把它变成一只小纸船。那一次，我们一起折了好多小纸船，在船底粘上透明胶，这样，它就可以防水啦！我们拿着纸船走进绿仙境，看见正在向大操场走去的蚂蚁。我们把它们抓起来，放在纸船里，再把纸船放在小溪里。纸船随着小小的波浪飘向大操场，蚂蚁们对着我们笑，好像在说：“谢谢！”我和宝仪一起挥手，跟蚂蚁说再见，又笑着去折纸船喽！

花儿戴帽

我们还喜欢折帽子。拿一张正方形的彩纸，折好一顶小帽子，再拿彩色笔在另一张纸上画一幅美丽的图案，然后，我们会把美丽的图案贴在小帽子上，再送给叶子弟弟的邻居——小花姐姐。拿上相机拍个照，哇！美得无法形容呀！

校园真是个欢乐的海洋，我就是里面一条小鱼。我在海洋里快乐地生活着，开心地游玩着，健康地成长着。

昨天晚上，我爸爸带我去看电影。名字叫海洋奇缘，讲的是，有一座小岛。哪里有一个村子，里面住着一个小女孩叫莫阿娜。有一天，她跑到海边玩。爸爸发现了，把她拉进了村子。一天，一个人说他铺的鱼越来越少。莫阿娜说，为什么不能出海捕鱼。可爸爸说出海捕鱼，非常危险。莫阿娜，反复地说爸爸就是不同意。一天，莫阿娜和她的小狗撑着船出海了。她们遇到了，很大的一个浪。潜入到了海里，莫阿娜，果然觉得海里很危险。莫阿娜上了按，奶奶带她去山坡上的一个洞。说里面有，她一直想问的问题一个答案。莫阿娜走进去，快到洞口的时候发现了一个大船。莫阿娜找到了答案，原来村子里的人以前都是航海者。她回到了村子，有一个人把她和他爸爸带到一个洞。

奶奶说，大海选择了她去拯救世界。然后，交给莫阿娜一块很想一块石头的心。说莫阿娜要带，这颗心去大海深处的一座岛找毛咿。莫阿娜，找到了毛咿，让他上了船。毛咿把莫阿娜，让下船可大海又把她送上了船。最后，毛咿和莫阿娜来到了火怪那里。他们斗不过，火怪，毛咿就归还了那颗心。

材料强调“本手”是“合乎棋理的正规下法”，“妙手”是出人意料的精妙下法，只有“本手”的功夫扎实了，对“本手”理解深刻，才可能出现妙手。但是，有些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，导致出现“俗手”，围棋水平自然难以提高。 The material emphasizes that "the hand" is "the formal method of the chess theory", and the "wonderful hand" is the subtle subvicted method."Ben hand" is deeply understood to appear good hands.However, some beginners are keen to pursue good hands, and ignore more commonly used books, resulting in "vulgar hands", and it is naturally difficult for Go levels to improve.

材料仅仅是个引子，是让考生透过材料去体悟“三手”背后所蕴含的哲理。

在科技发达的22世纪，人类早已把海洋利用起来了——建造了水下城市。今天，就请随我一起去参观吧。

首先，每个人下海之前都得吃下一颗“药丸”，吃下过后，就具有水下呼吸、夜视、在水下自由行走等几大特异功能。完全不用担心，下海后会出现什么不好的情况。

好啦！现在可以下海啦！最先映入眼帘的就是与陆地楼房大为不同的水下楼房了。在水下，房子是用五颜六色的“水石头”做的，这种“水石头”看似很软，其实它们有石头那么硬。

“水下城市”里当然少不了图书馆了。说到图书馆，我问你书是用什么印刷的？普通的纸？NoNoNo，书是用一种叫作“水纸”的东西做的。别看它带有“水”字，可它印出的字比普通纸还清晰。此外，图书馆里还设置了“瞬移选书机”，你只要在上边输入你想看的书，过二秒，就瞬移到这本书旁边了，是不是很神奇？

“水下城市”还有游乐场呢！游乐场最受欢迎的设施就是“奇妙过山车”了——先坐在过山车上，经过一段轨道的蓄力后，冲出海面，然后过山车瞬间变成一只展翅飞翔的大鸟。带你饱览整个海面的风光。

此外，“水下城市”还有海底隧道、海底高科技餐厅等许多景点。

怎么样？22世纪的海洋是不是让你大叫“神奇”，希望你常来参观哦！

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要，高考作文开头的五个经典句式。同样，好的开头，对于高考作文来说，也具有重要意义。

那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。

1、开门见山式

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

2、背景渐入式

自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了，作文素材《高考作文开头的五个经典句式》。如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。

3、设问置疑式

先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。

(其实，这种开头的形式是很丰富的，如：

①先提出一个悬而未决的问题。

②先截取一个精彩的事件片断。

③先交待一个起线索作用的物件。

④先安排一个引发故事的场景。

⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。)

4、名言警句式

开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

5、精辟设喻式

开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。

此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。

总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。

寒假，我在长白山旅游。在那个遍地都是雪的世界里，我遇见了生命中最美丽的精灵。

我在滑雪时摔倒了，站不起来，正坐在雪上苦恼，忽然，眼前出现三个一米多高的小精灵，它们穿着红色的长袍，脸上戴着防寒面罩，只能看见金色的大眼睛，它们是用自制的木头雪板飞速滑到我身边，看见它们，有些惊恐，小精灵温和地对我说：“别担心，我们会帮你的。”那蹩脚的口音显得十分滑稽，“跟我们来吧。”

我心慌慌的，不知所措，脚步却不由自主地跟着小精灵们前行。走了很久，来到了一个山洞，里面有不少和它们一样的小精灵，它们见了我，高兴地“布卡！布卡”直叫，叫它们“布卡”吧，我想。

洞里有个火堆，旁边坐着一个苍老的布卡，见了我的到来，站起身，走到我面前，缓缓地说：“你好。在很久以前，地球的每个角落都有我们的足迹，我们是大地的守护者布卡族，可是在万年之后的今天，我们庞大的家族只剩下这十几个布卡了。你知道这是为什么吗，孩子？”它顿了顿，“看一看山那头那庞大的滑雪场吧！你们人类将这神圣的山糟蹋成这个样子，我们已经失去了我们的栖身之所原始森林。我们这一次找到你，是要和你，和人类告别的！我们，将去往更深的原始森林。但是，若是人类将所有的森林毁灭，我们走到哪里都没有用！孩子，告诉那些人类吧，保护环境，才是生存之道啊！”

我望着这个长老，心中肃然起敬：“长老，您放心。我长大了，一定要成为一个有影响力的人，号召大家一起保护环境，保护地球！”

长老点了点头，说：“我相信你，孩子。但是若你们不能保护好地球的话，我们也会用我们尘封的魔法，从人类手中接管这个世界！”长老转过身去，面对这洞外那未知的辽阔的原始森林，“孩子，铭记你的使命！”

长老一声令下，率领着布卡们渐行渐远……

我望着它们，这最美丽的精灵，在我心中留下了最深的感触——保护地球就是保护人类自己！

我们来到青岛后，开始了第一天的行程，这也是我印象最深的一次行程，那个地方——极地海洋世界，也是我印象最深的地方。那里可真好玩呀，你瞧，那北极熊趴在岩石上睡了，随后，又一只北极熊挺着胖胖的肚子一摇一摆地走来了，把在熟睡中的北极熊叫醒，然后开始交谈。可爱极了。

看啊！！大白鲸耶！那大白鲸可真大呀，不过就是老把头伸到水面上。真扫兴啊！

那不是企鹅吗？你看，它们一摇一摆地走来了。还有些喜欢游泳的企鹅在水里自由地穿梭，还有一只最可爱最逗人的企鹅，它站在最高的岩石上，把小翅膀举起来，摇摇，好象在说：“我要跳水了啊！大家注意啊！”挥了半天也不跳，后来，它自己没有站稳，“扑通”一声掉进了水了，然后在水里乱扑腾，好不容易上岸了，它便缩在里水最远的角落里面，把头藏在翅膀里，看都不敢看水了。

下面，我们来到了海洋世界，那里有成千上万的鱼，有鲨鱼、金枪鱼、梭子鱼、大海龟、海星等，我看的眼睛都花啦！就好象自己在海洋里观看鱼类，那里的海龟可真大呀，大得像一个大澡盆，那里的鲨鱼可真凶啊，到处横冲直撞，那里的还星可真呆啊，单独一人趴在玻璃上。

最振奋人心的时刻到了，我门来到了动物表演场，第一个出场的是大白鲸，白鲸可温和啦，还会转呼啦圈哪！第一个互动游戏就是和白鲸比赛转呼啦圈，大家都争先恐后地举起手来，主持人请了一位长得很漂亮的大姐姐，那位姐姐随着主持人的一声令下，开始转起了呼啦圈，白鲸也开始转起了呼啦圈，场上一片寂静，忽然，那位大姐姐的呼啦圈掉了下来，主持人宣布道：“白鲸胜！”台下响起了热烈的掌声。主持人问道：“你愿不愿意接受白鲸之吻啊？”那位大姐姐笑着答应了，便把脸凑过去，白鲸热情地在那位大姐姐脸上吻了一下，全场又爆发出一阵热烈的掌声。第二个出场的是海狮，它和它的主人一起出来的，它今天要给我们表演的是一场喜剧。它主人在打扫卫生，它以为主人打扫卫生用的桶子里有鱼，便老去和主人抢桶子，主人火了，把桶子放在高处，结果海狮拿不到，也生气了，便把在打扫的主人顶下了水，全常观众爆发出一阵笑声。第二个互动的游戏是和这只调皮的海狮一起跳舞。全场观众又不约而同地举起了手，因为动物也喜欢美女嘛，所以主持人又叫了一位美女姐姐，那位姐姐跟着训练员跳起了舞蹈，我们透过玻璃看见海狮在水里扭来扭去的，真可爱啊！这位姐姐也接受了海狮之吻，并和海狮握了手呢！好时光总是短暂的，一下就到了最后一个节目了，最后一个节目是海狮们和大家告别送给大家的一首曲子——欢乐颂。一只海狮弹琴，一只海狮打鼓，一只海狮敲锣。你听，它们这个乐队弹得真好听啊！不知不觉它们就演奏完了，并挨个向大家鞠躬行礼呢！演出结束了，大家都依依不舍地离开了表演场。

出了极地海洋馆，我的脑海里还浮现出刚才动物表演的一幕幕，多么神气啊！

人教版语文五年级上册《秋思》作业：想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。

生：交流（文章略）

师：“洛阳城中，秋风卷起枯叶打着转儿，细雨绵绵不断。诗人张籍站在窗前不由地深深想念起自己的故乡。”是的，冷风细雨勾起了思乡之情，诗意改写得十分准确！刚才我在巡视中发现个别同学没有把握古诗的意思，有不着边际之嫌！

生：交流（文章略）

师：“从小离家，四处漂泊的张籍有多少辛酸要倾诉，有多少努力付出后的成功需要与家人分享，有多少甜蜜的往事与故乡的亲人共忆……”这段话是对“意万重”最好的诠释！而且我觉得古诗改写应该这样有浓浓的诗意！

生：交流（文章略）

师：“好一个‘他又把信装进信封，仿佛把所有的思念都装了进去。’！”你为什么添上这样精彩的一笔？

生：我想当时作者就是想把自己所有的思念装进去。

师：你能设身处地想象诗人当时的心情，发自肺腑地来体会张籍的内心世界，真是诗人的知己啊！

生：交流（文章略）

师：这首古诗改写最精彩之处是结尾处“这真是‘复恐匆匆说不尽，行人临发又开封’啊！”古诗改写时，有时引用原诗，就能起到锦上添花的作用。

……

【反思】

这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情，评价语言力求准确贴切，十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗，我的评价又为学生作了范例，相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”！

今天，我们来到了合肥海洋馆。

刚进大门，就看到一个超大的鱼缸，那鱼缸大约有三米高，比姚明还要高一大截呢。那层玻璃比大理石板还要厚，水已经漫过玻璃缸的一半了，里面有许多颜色各异的小鱼在五彩缤纷的珊瑚丛中游来游去。

我们继续往里面走。“哇！哥哥快来看呀！这里有大鲨鱼哩！”弟弟就像是发现了新大陆似的，在那里大呼小叫。他趴在玻璃上，小眼睛目不转睛地盯着玻璃缸里的大鲨鱼。那些大鲨鱼个个威风凛凛，银色的皮肤，如同穿上了银甲一般，它们张开血盆大嘴，露出了一排排尖如匕首的牙齿，眼睛里喷出一道道寒光。虽然它们被关在里面无法出来，但是看到它们，还是让人有点儿毛骨悚然的感觉。

随后，我们来到了海洋剧院来看海洋动物的精彩表演。只见一只海狮在热情地向我们招手，训练员叫他来模仿鲨鱼，只见它钻入池中，只留一只爪子露在水面上，原来是在模仿鲨鱼游泳，猛一看来，真像有一只鲨鱼要游过来一样。然后，它又模仿海豹走路，那样子十分滑稽可笑，就像个企鹅似的在摇头摆尾，又像个喝醉酒的醉汉，走得比乌龟还慢。

海洋动物是人类的好朋友们，它们给人类带来了欢乐，我们一定要好好珍惜它们。

今天，我比往日显得更有精神，我盼望已久的春游活动“海洋世界之旅”终于到来了。

八点半左右，我们乘上了大巴车前往海洋世界。一路上同学们说说笑笑，望着窗外那迷人的景象，别提有多高兴了。转眼间，海洋世界到了。同学们兴奋地下车，排好队伍，精神抖擞地走入“海底世界”。一进去，映入我们眼帘的是五颜六色、千姿百态的鱼儿，它们成群结队地在水中自由自在地游来游去。它们一会儿游到我们的面前，一眨眼又不见了，真是调皮得很！我们跟随导游阿姨的脚步，来到美人鱼表演场，耐心等待美人鱼的表演。节目开始啦！只见两位美人鱼在水中翩翩起舞，那优美的身姿令人赞叹不已。王子也不甘落后，跃入水中，与美人鱼携手跳起了舞蹈。我们不禁起身为他们鼓掌。欣赏完表演，我们信步走在水母的天堂。各色各样美丽的水母在水中漂浮着，有的像在悠闲地睡午觉，有的像愉快地散步，还有的像在欢迎我们的到来。导游阿姨还向我们介绍了很多有关水母的知识，令我们大开眼界。

我们游览的最后一站是海洋剧场，动物明星们正等待着我们的到来。驯养师们带领动物明星为我们表演高难度的杂技，海狮顶球技艺精湛，还会做算术题呢！海豚还为我们演唱了动听的“歌曲”。观众们的掌声久久不息！

快乐的时间总是过得很快！不知不觉，我们该返校了。同学们只能依依不舍地告别海洋世界。啊！有趣的海洋世界，我以后一定还会再来。

每逢夏天，天气炎热，爷爷总是加班，我多想拥有海洋力，去帮爷爷减轻工作的压力。

假如我有海洋力，就可以到沙漠里去下一场大雨，让沙漠的植物和保税，我还要建许许多多的井，这样它们就不会再干枯了，沙漠里的动物也不再害怕口渴了。

假如我有海洋力，我会飞到乡下给农民伯伯的田地浇水，到了秋天，农民伯伯就会收获金色的麦穗，到了冬天就不用害怕粮食不够了。

假如我有海洋力，我会去北大荒给那里的植物浇水，让它们快速成长，这样“北大荒”就会变成“北大仓”了。

如果真有这样的力量，造福人类，那该多幸福呀！