我的求学之旅作文(热门19篇)

1781年贝多芬跟随乐队指挥克里斯蒂安·戈特洛宝·奈弗学习钢琴和作曲，贝多芬还跟弗兰兹·安东·里斯学习小提琴，在新老师的指导下使得贝多芬开始形成自己独特的风格。1787年到维也纳后，开始跟随莫扎特、海顿等人学习作曲，刚开始的时候，莫扎特想看看他的能力让他演奏音乐，莫扎特听过他的演奏之后，就预言有朝一日贝多芬将震动全世界。贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯，他不得不立即赶回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父亲死后，他才第二次来到维也纳，但这时莫扎特却已不在人世了。贝多芬也跟随申克、阿勃列希贝尔格和萨列里等人学习。他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往，接触到当时许多著名教授、作家和音乐家，并从他们那儿，受到"狂飙运动"的思潮影响。他的民主思想在法国大革命前几年已达到成熟，但在革命年代中成长尤为迅速。贝多芬在此期间创作《F小调前奏曲》、两首前奏曲等。

已经进入准高三轨道，几天后就要正式成为高三学子，中学时代就仅仅剩下300天!高中三年1030天，现在已剩下300天。时间紧，任务重。其实也不是想象的那么紧张。高二结束，新课程教学任务基本完成，高三几乎全是备考复习，讲练一体，系列梳理，拾遗补缺，巩固提高。换言之，如果条件许可，就语文来说，除了名句默写外，高二学生完全可以参加高考!所有的知识点都学习了，只是深度、广度有待拓展。老师的教学任务基本完成，高三阶段只要做好维持会长，平稳过渡，即使没有功劳也有苦劳。

可是，准高三学子的状况如何呢?“鲤鱼跃龙门”的作文大班评讲后，要求学生重新写作，只要能比上一次提升一个分数档即可。二次作文令人欣喜，90%的同学已经能有四类卷进入三类卷。二次作文很有必要，学生也能感受到写作的进步与成功。大部分同学能通过二次作文，认识到高考的门槛不能降低，一定要考上理想的大学，成为有含金量的大学生，而不是大学毕业等于失业，更不能满足于一纸文凭，要有真才实学，切实过硬的本领，才能更好实现自身价值。高考门槛不能降低，唯有学子不断拼搏，奋力进取。中学时代是夯实基础，积累知识储备，培养综合素养和能力的黄金时代。学生自身认识的提高，远胜过空洞的政治说教。语文的树人立魂功能似乎可见一斑。君不见，6:40早读，姗姗来迟，进入教室，首先复制克隆理科作业，文科老师到岗到位后，还要等待老师布置读书任务，从不知道及时巩固;下达任务后，大都满足于完成任务—— 记住了，一旦默写，错别字连天，令人啼笑皆非。更有甚者，早读课就是补觉的课!学生太幸苦了，老师心疼，家长心疼!殊不知，大凡早读睡觉的，十有八九不是认真学习的。真正的珍惜时间的好学者不可能乘着早读的大好时光睡觉的。一般来说，睡眠不足，无非是学习时间超长，影响睡眠，或者饮食营养跟不上，或者身体出现异样。一年之计在于春，一日之计在于晨。新的一天的开始就倒伏一大片，紧张的战斗还没有开始，就自然减员。

早读补足了觉，正常上课按理要精神十足，全神贯注，积极思维，勇于质疑，大胆表达。想象与现实总是有落差。课上，睡觉的仍然睡觉，可能胖子天生爱睡觉吧。自觉站起来听课，或主动站到教室后面，自我强迫，强化注意力。不但睡觉，还开着小小电风扇，满眼望去，十几台格式不一的小小风扇，凉风呼呼。教室里没有风扇，空调使用有时间限制。学子是刻苦求学还是休闲享受?家长知道吗?还有的上课就是玩手机，看电子书，似乎这些比上课听老师讲课更能对付高考。这就是中国学生的大学梦?别搅了他们的好梦!

听说，有的家长为孩子营造良好学习氛围，不惜重金挤进四星级高中，企图享受最优质教育，可孩子却一百个不情愿。也有家长和我们一样，是站在讲坛上的教书育人的灵魂工程师。孩子远胜过自己的事业，宁愿长期“病假”少拿工资，也要做好孩子的后勤保障。可是，孩子究竟在学校干什么?经常逃课，不按时上课，课间乱窜，无视父母的血汗，心安理得地躲进学校教室，白白消耗青春时光，到头来一无所获，空手而归。

学生松跨，萎靡不振，怕苦厌学，不知感恩，缺少教养，谁之过?!

宝马、奔驰在高速上飞奔，目标高考;同一目标，拖拉机也上了高速!不是车厢的外形，根本问题在于自身的发动机!发动机——动力系统，决定车速。不首先解决学生的动力问题，进入高三，只能是老师累，学生苦，黑色的高三，魔鬼训练营!老师坚守自己起码的良心道德，可别搅了学子的“大学梦”!

出院后，家人不在时，黄敏自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的手不能灵活操作，她不知打碎了家里的多少碗，倒掉了多少饭。回到学校，她整天与书为伴、勤学苦读，并努力锻炼独立生活的本领。渐渐地，她学会了自己系鞋带、到灶上打水、掰馍泡开水、洗衣服等。在各位老师的精心辅导下，黄敏1995年以优异成绩考入了罗平二中。她的母亲张寿兰回忆说，“黄敏读初中后，每天放学回家都很勤快，经常帮她爸爸喂鸟;经常自己洗衣服，用脚踩后再用一只手搓洗;经常做饭做菜，一只手切菜，切得有些粗，可菜的味道还不错;还学会一只手织毛衣……”黄敏升入曲靖市罗平职业技术学校医士班后，虽然只有一只手，但每天都是骑自行车上学，有时还带人;她学习十分用功，立志当一名医生，对专业课十分感兴趣;她活泼开朗，不服输，喜欢看书、打网球，不论是学习还是做事，都喜欢争第一;残疾学生按有关规定可不用上早操与体育课，中考体育可以免试，但黄敏不仅坚持上好每一天的早操和每一节体育课，还高标准严要求地按正常学生要求自己，坚持练习立定跳远、原地投铅球、100米跑、800米跑;她的乒乓球打得好，在学校一年一度的田径运动会上，只要是黄敏报的项目，冠军就非她莫属。

古代有一个人叫匡衡，非常喜欢读书。但因为家境贫寒，所以不得不给大户人家放鹅。

匡衡每次放鹅，通常是让鹅自已取食，他躲在学堂的墙角下偷听，如痴如醉。晚上回到家，因为家里买不起蜡烛，所以深夜无法读书的痛苦一直在折磨着他。匡衡的邻居家倒是有蜡烛，只可惜光亮却照不到他的家。对知识的渴望促使匡衡突发奇想，他拿起凿子把墙凿了一个小洞。邻家的亮光照过来，匡衡迫不及待地翻开书，就着这微弱的光芒，如饥似渴地读起书来。就这样，匡衡白天在学堂偷听，晚上就着小洞里的光亮读书，学问大有长进。

这件事让一个叫何生亮的人知道了，这人是当地富豪文不识的管家。他告诉匡衡，文老爷有很多藏书，他可以介绍匡衡到文家干活，从而有机会读到更多的书。

匡衡大喜过望，第二天便去了文家。文不识看他年纪虽小，举止却很得体，便让他做自己的书童，每天陪着他读书。一个月下来，文不识对匡衡赞赏有加。发薪水时，匡衡却分文不取，这让文不识很费解，问道：“为什么不要工钱呢？”

匡衡恳切地回答：“如果能读完老爷的藏书，我就心满意足了！”

文不识深受感动，从此就资助匡衡读书。后来，匡衡成为了一位非常有名的大学问家。

古代的时候，对自然界产生很多误区，人们相信螺赢是将螟蛉变成自己的儿子这个荒唐的传说，还把领来的儿子叫做“螟蛉子”。陶弘景对此表示怀疑。他在村边的菜园子里找到一窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过许多天细致的观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密：原来蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的，根本不存在“螟蛉义子”这回事!从此，陶弘景更感到，凡事最好亲自观察，绝不能人云亦云。

今天阳光明媚，我就要独自离开家，离开家人，参加学校组织的南京暑期研学活动。

临出门前，奶奶妈妈还在唠叨叫我要听老师的话，注意安全。哦！知道了，我一阵风似的跑了。6：30左右，校园里已是人山人海，人头攒动，讲话声，欢笑声，家长的叮嘱声此起彼伏。大约七点，我们出发了。这是一趟走向独立生活的启蒙之旅，这是一条有别于家庭学校的体验之旅。这是一次开阔人生视野的学习之旅。好期待呀！

过了一会，导游给大家发了一顶旅游帽和一张“成长之星争章”表格，要求我们在两天的研学活动中，做到自律，注意安全，守时，卫生；要求我们积极参与参与团队建设，积极参与拓展，数字探密活动，认真听讲解，景点，住宿，用餐听从指挥……表现好的有奖品哦！接着我们分组，竞选队长，培养我们民主参与意识和主人公精神。大约十一点左右，我们到了南京师范大学，聆听了一堂优秀学子交流的讲座。从交流中我明白了只有努力学习，才有机会进入更高的学府学习本领。同时要树立远大的理想，并为之努力学习。从学长分享的学习方法中，我懂得学习要得之坦然，失之淡然……。

讲座结束后，我们还给三年后的自己写了一封信。这是我奋斗的目标哦！我会加油的。吃了南师大美味可口的午餐后，导游为大家介绍了学士服，讲解如何穿戴学士服。穿戴的过程中，我们有些手忙脚乱，一会儿掉了帽子，一会儿松了扣子。终于我们神气地穿上学士服，拍了张特色的毕业照，当了回小小大学生，还留下了飞帽子的经典动作。在珍惜动植物标本馆里，我们的目光瞬间被吸引：巨大的地球仪，漂亮的鹅卵石，碧绿油亮的翡翠，熠熠发光的钻石……

下午我们还去了南京大屠杀纪念馆，纪念死去的30万同胞，让我们牢记历史，勿忘国耻。晚饭后，我们参加了毕业晚会。晚会上，大家表演了许多精彩的节目，放飞梦想，释放青春年少的气息，引来小伙伴们热烈的掌声。其中我最喜欢《小星星》，他们唱歌时还在开火车，绕着大家转了好几圈。还有《宠爱》，也很不错，他们模仿的维妙维肖。在带队老师和导游的细心安排和默默付出下，辛苦了一天的小伙伴们进入了甜美的梦乡。

第二天，我们按时起床有序吃过早餐后，出发登中山陵，缅怀孙中山先生，感悟他天下为公的伟大精神。中山陵大约四百个台阶，自下而上，拾级而上，看不到中间的平台，寓意革命尚未成功，同志仍需努力。当我们气喘吁吁爬上时明显感受到它的庄严肃穆。接着参观了博物院每个小组成立夺宝小分队，出发寻宝了。在寻宝过程中大家感受到了团队精神是多么的重要。我们小组最终未寻宝成功，因为我们没有很好的协作，真希望再给我们一次机会重来……

时间飞逝，两天的研学活动结束了。在观光和学习中，我们学会自我管理，学会与人合作，在互动中增进彼此的友谊，在欢笑中求学，也使我们更加深刻地体会，要珍惜这来之不易的生活！

十一学校一个伟大的称号，十一学生是你一生的荣耀。

当我手里这份足以让我神魂颠倒的录取通知书时，回首那一个多月的努力和坚持，单凭四个烫金大字——十一学校，我就知道辛苦没有白费，而且收获是那样惊喜。

记得当时还上六年级的我，面对初中的选择只是略知一二，唯一懂得就是十一学校好。老师说、家长说、同学说，耳濡目染，十一学校便理顺成章得变为我的奋斗目标了。俗话说得好“有目标才有动力”就这样，我的求学之旅缓缓拉开了帷幕。

第一个办法，推优！说起推优，那么就要拿下市级三好学生。我很幸运，十五个名额十四个候选人，板上钉钉的事情走个形式就好啦~对于那份意向表，六个空，“刷刷刷”几下搞定。当然是填十一嘛。可我满心期待，结果却不尽人意，轮空了。

乐观的我很快从阴霾中走出，收拾行囊再次整装待发。接着，我又向艺术特长进军出发。

当天考场，人愈聚愈多，摩肩接踵地不断从入口涌来。那天我可是真真切切地体会到什么叫“人满为患”。人多概率小，更何况都是高手云集，区区我一个小将又怎能抵过？

事不到底，我不放弃。虽然屡败屡战，但我要放大招了——投简历。但是这次的几率更可谓是大海捞针，之后便了无音讯。

就在我认为上帝为我关上这扇门时，幸运女神却眷顾了我，为我打开了一扇门，门上绣这四个烫金大字——十一学校。

我不知老师们是怎样在堆成山的简历中找到我的，也许是冥冥之中自有天意，也许有无限可能……既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然十一选择了我，我便只会让它更加辉煌。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

3、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

4、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

5、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

6、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。——缅甸谚语

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

9、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

10、书籍是人类进步的阶梯。

11、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

12、读书破万卷，下笔如有神。

13、读书百遍，其义自见。——《三国志》

14、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

15、书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸。——英国谚语

16、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

18、谦虚是学习的朋友。

19、会当凌绝顶，一揽众山小。

20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

21、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

22、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语

23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

25、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

有的人抱怨自己一无所有，却忘记了父母给他一个健康的身体。当你看见那些不幸的人之后，你就会更加努力地学习拼搏了。对于这个道理，我深有体会。

上个星期天，妈妈带我到一位阿姨家做客。那位阿姨的儿子，本是个十分帅气的小伙子，却在十一岁时去游泳，不幸溺水成为了植物人。生活不能自理，进食还需通过管子辅助。听完妈妈讲述之后，我心想：“这位哥哥一定很痛苦吧”。没想到我竟猜错了，走进她的家门，来到那位哥哥的房间，我惊呆了，那位哥哥正躺在床上，鼻子里插着管子，竖耳聆听着旁边保姆一个字一个字地缓慢朗读。读的是初中的语文课本。两眼似乎聚精会神地盯着前方，心里思考着书中的内容。房间里安静极了，只听见保姆的读书声。见到我们来了，那位哥哥还冲我笑了笑。

为了不打扰哥哥学习，我们离开了房间，来到了客厅。从这位阿姨和妈妈的谈话中，我听到了一个更加惊人的消息：原本哥哥完全就是个植物人，经过医生的强化训练。哥哥已经恢复了初步意识，也能说几句简单的话了。哥哥担心长大没文化，会拖累父母，便向父母提出要求学习，学会自强、自立。那位阿姨还学了当时那位哥哥说的：“妈妈，我……我要看，看书。”从这句吐字不清楚的话语里，我感受到了一位青年对知识的渴望，即使他的身体不健全！突然，我感到了一种无穷的力量在鼓励着我。是啊！这位哥哥生活虽然不幸，却没有自暴自弃，反而更加努力、勤奋，而我身为一个健康的人，却没有努力学习，我对得起自己吗？对得起老师和父母吗？在那位哥哥面前，我突然觉得自己十分渺小。

不要抱怨学习苦了，因为还有比你更不幸的人在求学的路上坚持着……

我们竭力忍受苦舍到远方求学为了什么？只不过是为了让自己以后的人生变得更加辉煌与徇丽多彩罢了！——题记

当我们逐渐长大，父母日渐年迈。就注定家已不是我们永远应待的摇篮了。就像鸟儿一样，不可能永远待在温柔的巢穴里，必须展翅高飞去寻找属于自己的那一片天空。我们就如小鸟般，终有一天要离开家，去开创出属于自己的那一片天空。

当我背上行囊，离开家去远方求学的时候，就注定从此我要一个人走了。求学的旅途没有谁能永远陪伴着我。我知道，不止于我而言，于天下的莘莘学子而言，离开自己最热爱的家乡，最深爱的人。内心是有多么不舍与难过。即使如此，我还是选择去远方求学。在远方求学中，拼搏到属于自己的那份辉煌与成功。我选择远方求学，只是为了让生命因得到知识而变得有意义，升华自身价值。如诗人汪国真所说：“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是啊！或许求学的旅途中有数不清的困难与挫折，使人绝望。但我相信，既然作出了选择就应该毫不动摇地走下去，不管是否能成功。

远方求学，肩上背负的不只是行囊，还有家庭、学校、社会、国家的责任……更重要的是对自己负责。于家庭而言，我求学寄托了父母所有的希翼，他们那充满希望的眼神是我向远方前进的动力。对社会而言，远方求学可以使我自身修养得到升华，从而影响别人。为构建和谐稳定的社会做出了努力。远方求学使我获得了知识。这对国家来说，我用所学的知识建设自己伟大的国家。为实现伟大复兴的中国梦贡献出我的一份力。

没有谁不想在自己有限的生命里，用知识去为生命描绘永不褪色的一笔。正因如此，人们才在单调的生命里多了几分追求。我的生命不应平庸，而要想不平庸就得用知识去改变。远方求学，学在远方是我生命里最好的追求。

睁开双眼，早晨的阳光从窗帘的缝隙照进来。我蜷缩在暖和的被窝里，“挣扎”地伸出一只手，寒意顿时跑进温暖的被窝里，冷得我激灵了一下。

外面这么冷，我的睡意又把冷气从被子里挤了出去。可我还要去求学，必须起来。我翻开被子，恋恋不舍地离开温暖舒适的“小屋子”。一股凉风吹过身体，我立刻钻回被窝。虽然我十分不愿意起床，但还是“坚强”地起床，洗漱罢，迈出了大门。

出了家门，寒风扑面而来，像刀在脸上乱划一样痛。它又变成一个顽皮的孩子，哪有缝隙往哪钻，钻进领口、袖口，真的是透心的冰寒。这一阵阵刺骨的寒风，似乎在和厚厚的大衣进行冷战，不！寒风几乎了穿透大衣，冻得我瑟瑟发抖，身体都僵硬起来。

坐在车上，我向车窗外看，路上的行人把自己包成了“粽子”，一步一步艰难地走着。我至少有车坐，少了寒风继续无情的“刮骨”，但手脚依然冰冷。看着路旁的环卫工人，他们每天比我更早起来，工作时穿着单薄的衣服，承受着寒风的肆虐，默默无闻地为我们清洁环境，该有多大的毅力呀。想想唐僧，为了取到真经，不是也经历了九九八十一难吗？我只有一难，面对寒风，我不能放弃，还有写作文的真经等着我呢！

终于走进教室了，老师的笑容给我温暖，同学们在认真做题，给我力量。一股暖流涌上心头——求学的路虽然艰难，但我还是度过了这一难。

雨果曾经说：“让心里住着一条巨龙，是一种苦行，也是一种乐趣。”林徽因则说：“真正的宁静，不是远离车马的喧嚣，而是在心中修篱种菊。”我欣赏雨果以苦为乐的自强果敢，也欣赏林徽因在心中修篱种菊的恬淡宁静，于是，这两者便都成为了我求学路上的最佳伴侣。

王国维说，成古之大事业者必经过三重境界，第一界是高楼独望，第二界是执着不悔，第三界是豁然开朗。回望历史长河多少名士已为我们树立了榜样。宋濂求学，鹅毛大雪淹没了他离家的脚印，褞袍敝衣，粗茶淡饭，他心中却足乐，守仁格竹，勤勉探索，孤独的路上他一人前行。于是宋濂名满天下，功成名就；守仁位列孔孟，超脱世俗。

求学的三重界上，前人为我们引路，而我们紧紧跟随着他们的脚步。

记得刚上高中的时候，我同广大学子一样，怀着激动的心情踏入了心仪已久的学校，梦想着未来的高中岁月。虽然已经做好了吃苦的准备，但现实仍让了我措手不及 。无人倾诉的孤独悲伤，夜以继日的努力付之东流，身边的同学却指点江山，激扬文字，意气风发。我在黑暗中独来独往，如一只粗制土窑中烧制出来的瓷器，烧瓷人已经尽力，可瓷器却不够完美。现实的压迫如潮水般挤压着我，旋转着，一时间，我觉得自己被限制在一个逼仄的角落，看不见明天的光明。我在第一重境界中徘徊，如惆怅的辛弃疾般，栏杆拍遍，无人会，登临意。我真想长叹一声：“这次第，怎一个愁字了得？”

我一度都要放弃希望了，但我没有回头路，放弃只会让我陷入沼泽，越挣扎陷得越深。心中的自强果敢激励着我前进。泰戈尔说：“世界以它的痛苦同我接吻，而要求以歌声作为报酬。”孤独路上，我能如何？我只有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。于是流过泪，爬起来，再次接受波涛的击打， 磨去无用的棱角，臻于完美。王小波说：“假如我今天死掉，恐不能像特斯特根斯坦一样说道，我度过了美好的一生，也不能像斯汤达一样说，活过，爱过，写过。我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。”我也很怕落到都说不出的结果，所以正在努力学习。德国有一句谚语：天黑透的时候，更能看见星光。 终于，我豁然开朗了，我向痛苦报以歌声，世界还我微笑。现在，我已经进入求学的第三界，不骄不躁，脚踏实地，宁静伴我前行 。

越努力越幸运，求学路上 ，没有人一帆风顺，但是，明知此，仍然力行之，一定能臻于大境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 加油！美好的未来等着你！

在茂密的大森林里，住着小松鼠一家。小松鼠快乐地生活在这里，渐渐地长大。但它非常骄傲，目中无人，让松鼠爸爸和松鼠妈妈都十分头疼。

一天，松鼠爸爸愁眉苦脸地走向松鼠妈妈。松鼠妈妈见状忙问：“啥事儿？愁成这样？”说完也叹了口气。松鼠爸爸说：“那你为啥叹这口气？”松鼠妈妈说：“哎！你不说其实我也知道，为咱这娃啊！娇生惯养到大，衣来伸手，饭来张口，以后怎么办呀？等咱们老了，它该怎么活下去啊？”松鼠爸爸附和着说：“是啊，它还这么骄傲自大，连咱做父母的，都不尊重。不管它，还舍不得。要不让它自己出去闯闯，怎么样？”松鼠妈妈无奈地应道：“哎！事到如今，只好这样了。”

松鼠爸爸叫来小松鼠，对它说：“孩子啊，你大了，自己去外面闯闯吧！去拜师学艺，学一身好本领回来吧！”小松鼠不屑地说：“哼！我早想出去了，才不想跟您老学爬树采坚果呢！那种低俗的本事，我不稀罕学！”说完，它收拾收拾东西，装了点栗子饼便离开了家。

小松鼠漫不经心地边走边啃栗子饼，很快，所有的栗子饼就被它吃光了，它懒懒地伸了个懒腰。这时，它看见了空中盘旋的老鹰，小松鼠大声喊：“天上飞的那家伙，过来，教我飞！”老鹰闻声低飞下来，问它：“你这个没礼貌的小东西，你叫我什么？”小松鼠说：“天上飞的那家伙！”老鹰怒目而视：“你这么没有礼貌地叫我，我教你飞才怪呢！”说完，头也不回地飞走了。小松鼠满不在乎地说：“哼！大千世界又不是只有你会飞，我找别人去！”

小松鼠走啊走，遇到了正在捕猎的豹子。它又对豹子说：“你教我捕食猎物吧！花斑纹。喂，听见了吗？”豹子放下手中的猎物，回头瞪着小松鼠说：“我看我还是把你吃了比较好，作为我的盘中餐，你是再合适不过的了。来吧，午餐！”“救命啊，救命啊！”小松鼠撒腿就跑了。

小松鼠又看到了啄木鸟，啄木鸟正在给大树捉虫子。小松鼠想向啄木鸟学习，但它学了一会儿就嫌辛苦不肯再学了。这一路走来，小松鼠什么本领也没学成，而且一次比一次更沮丧了。

天渐渐黑了，小松鼠感到饿了。它一摸口袋，口袋里什么也没有。这时，它看到了远处幽幽地闪着的可怕的绿光。“呜呜呜”小松鼠蹲在地上无助地哭了。忽然，两双温暖的大手把它扶了起来，噢！是松鼠爸爸和松鼠妈妈！它们擦干了小松鼠的眼泪，又递给它香香的栗子饼和松软的榛子曲奇。小松鼠感动极了，它说出了从未说过的两个字：“谢谢。”松鼠爸爸和松鼠妈妈也被小松鼠感动了，眼泪含在了眼眶里。小松鼠抱着爸爸妈妈说：“我以后一定好好跟你们学爬树采栗子，好吗？”松鼠妈妈摸着它的头说：“好的，好的。”随后松鼠妈妈又说：“快吃吧！还是热的呢，我和你爸爸一直捂在怀里。我们跟着你一天了，我们都知道……”小松鼠的眼泪又不争气地流了下来。

从此以后，小松鼠跟随爸爸妈妈学爬树采坚果，他们一家幸福地生活着。

[小学童话作文：小松鼠求学记

商老先生教授三年，来向老夫人辞行道：“老夫识浅，聃儿思敏，三年而老夫之学授?”

今来辞行，非老夫教授无终也，非聃儿学之不勤也。实乃老夫之学有尽。聃儿求之无穷，以有尽供无穷，不亦困乎?聃儿，志远图宏之童也;相邑，偏僻闭塞之地也。若欲剔璞而为玉，需入周都而求深造。

周都，典籍如海，贤士如云，天下之圣地也，非入其内而难以成大器。“老夫人闻听此言，心中犯难：一乃聃儿年方十三，宋都尚且难返，去周都岂不如登九天?二乃老氏只留此根，怎放心他孤身独行?正犹豫不知怎么回答，不料先生已猜知其为难处，忙说：“以实相告，老夫师兄为周太学博士，学识渊博，心胸旷达，爱才敬贤，以树人为生，以助贤为乐，以荐贤为任。家养神童数位，皆由民间选来。不要衣食供给，待之如亲生子女。

博士闻老夫言，知聃儿好学善思，聪慧超常，久愿一见。有家仆数人路经此地，特致书老夫，意欲带聃儿去周。此乃千载难逢之良机，务望珍惜!”老夫人听后，不禁悲喜交集。喜先生保荐，使聃儿有缘入周，登龙门有路;悲母子分别，何日能见?思至此，好似聃儿已在千里之外，不觉心酸难抑，潸然泪下。老聃扑人母亲怀中，泣言道：“母亲勿须伤心，聃儿决不负老师厚望，待我业成功就，定然早日来接母亲!”说罢，母子二人相抱而泣。

哭之良久，母子二人转而为喜，拜谢先生举荐之恩。三天后，全家与商老先生送老聃至五里之外。老聃一一跪拜，上马随博士家仆西行而去。老夫人遥望聃儿身影远去，方才郁郁入车，闷闷返回。”

老聃入周，拜见博士，入太学，天文、地理、人伦，无所不学，《诗》《书》《易》《历》《礼》《乐》无所不览，文物、典章、史书无所不习，三年而大有长进。博士又荐其入守藏室为吏。守藏室是周朝典籍收藏之所，集天下之文，收天下之书，汗牛充栋，无所不有。老聃处其中，如蛟龙游入大海，海阔凭龙跃;如雄鹰展翅蓝天，天高任鸟飞。老聃如饥似渴，博览泛观，渐臻佳境，通礼乐之源，明道德之旨，三年后又迁任守藏室史，名闻遐迩，声播海内。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

4、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

5、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。

6、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

8、少壮不努力，老大徒伤悲。

9、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

10、书籍是人类进步的阶梯。

11、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

12、读书破万卷，下笔如有神。

13、读书百遍，其义自见。——《三国志》

14、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

15、书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸。()（英国谚语）

16、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

17、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

18、谦虚是学习的朋友。

19、会当凌绝顶，一揽众山小。

20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

21、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。

22、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）

23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

24、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

25、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

[刻苦求学的名言警句25条

2006年，李乾平以优异的成绩考入长春大学特殊教育学院音乐表演系(本科)，攻读长笛专业，从此只身前往东北求学。为了实现自己的梦想，从入学开始，李乾平十分刻苦，不仅完成专业课程，更自发学习有关音乐的其他知识。学业以外，李乾平一直连任班长，还是学院的团委干部。“其实独自在外，我也有过很颓废的时候。”初到长春，陌生的环境曾让李乾平很难适应。“一开始我给人的印象就是永远没睡醒的样子，最夸张的时候，我两个月没刮胡子，我甚至想过退学。”

而这次又是音乐让他坚持下来：“校园里有独立的琴房，心情烦躁的时候，我都会去琴房里练琴，通常一练就是几个小时。”在众多乐器中，李乾平最爱的是钢琴，因为它能带给自己宁静。除了必修的课程外，李乾平几乎天天呆在琴房练习钢琴，没有教材，也没有老师，所有弹奏技巧都是靠他一个音一个音地听、一个键一个键地弹摸索出来的。从最初跟着音乐弹，到后来弹唱自己改编的歌曲，即兴弹唱已成为他的拿手绝活。如今，李乾平已经创作了十三首原创作品，他常常将自己录制好的即兴弹唱上传到网络，也许是他乐观向上的生活态度打动着听他音乐的人，在网络上他已拥有了不少粉丝，大家都称他为“寂寞的钢琴王子”：“也许是在我的音乐里，听的人能产生一种共鸣，虽然我的眼睛看不清，但耳朵很好，我想通过这样的音乐来点亮更多人心灵的眼睛。”

“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。

杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。

有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

故事二：匡衡读书故事（凿壁借光）

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

故事三：孙康映雪夜读

孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，官至御史大夫。

孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。

一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢?他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢!

从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。

故事四：怀素芭蕉练字

怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，对后世影响极为深远。

怀素自幼聪明好学，他在《自叙帖》里开门见山他说：“怀素家长沙，幼而事佛，经禅之暇，颇好笔翰。”他勤学苦练的精神是十分惊人的。

因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。

芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。由于怀素没日没夜的练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬;刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。

我有许多爱好，每一个爱好我都很痴迷。其中我最喜欢的，最痴迷的就是——电子琴。

我四岁时就开始接触电子琴了，那是我学习电子琴完全是出于对音乐的喜爱与好奇。电子琴上的每一个黑白键，在我眼里都有着巨大的魔力，五线谱上的是每一个跳动的音符。而我为了学习这种魔力，为了和乐谱上的“小蝌蚪”打交道，就每个礼拜到幼儿园老师家学电子琴。当我完整的弹奏出我生命中的第一首曲子时，兴奋、激动与喜悦占据了我幼小的心灵。我开始幻想着自己是朗朗，坐在琴旁，弹奏着一曲又一曲动听的歌，台下的观众都听得如痴如醉……现实把我从幻想中拉了出来，一首电视中播放的《南泥湾》映入了我的耳畔。这时我才知道，比我弹得好的人还有很多，于是我下定决心，一定要超过他们!

我的求学之路是坎坷的。之后我又换了好几个老师，直至在涵江少年宫学习。当我听完了老师弹的曲子，我不由得闭上眼——陶醉了。老师对我说，我将来也能弹得这么好。我当时有点儿不太相信。

当我刚到少年宫学习的时候，由于我的刻苦与天赋，一下子超过了以前的学生。有些曲子我只要学习一遍，他们就要弹上许多遍。

我人生的转折点到了——老师看我很有天分，就鼓励我去考级。可就在我决定了的时候，奶奶的风湿病又犯了，不能去接送我学琴。最后，我作出了选择——放弃了……

现在我还在想，要是我当时继续学琴的话，可能将来的命运就不一样。老师也替我感到惋惜，说埋没了一位人才。

回忆以前学琴的时候，心里都会有一种难受的感觉，很矛盾，这种感觉苦苦的，甜甜的，又酸酸的。让人回味无穷……

During the Warring States Period (475-221BC)， there was a mancalled Yue Yangzi in State Wei。

战国时期，魏国有个叫乐羊子的人。

Yue Yangzi felt that he should go out and visit scholars toenrich his knowledge. So he set off。

乐羊子离开家到了一个很远的地方，去拜师求学。

A year later, he came back home suddenly. "Why have youreturned?" asked his wife in surprise, "Youve only spent one yearstudying with scholars."

一年后，乐羊子突然回到家中，他的妻子很惊讶地问：“你怎么回来了?你才和那些学者学了一年呀。”

"I come back because I missed you very much."

乐羊子说：“我太想你了，所以回来看看。”

Without saying anything, his wife took a pair of scissors andwent to the loom at which she had worked。

他的妻子听了以后，二话不说，拿起把剪刀走到她的织布机前。

Pointing at the half done brocade, she proclaimed : "Thisbrocade is woven from the finest silk.I wove one strand afteranother to produce the brocade. Now if I cut it, all my previouswork will be wasted. Its the same with your studies. You canacquire knowledge only through diligence. Now, youve given uphalfway. Isnt it the same as cutting the brocade on the loom?"

她指着那块已经完成了一半的锦缎说：“这块锦缎用的是最好的丝。我一丝丝的累积来织成这锦缎。如果我现在把它剪断，就等于前功尽弃。你求学也是这样。如果现在停止，和剪断织布机上的锦缎有什么区别?”

Yue Yangzi was moved by what she said. He again left home tovisit scholars. Several years later he became a knowledgableman。

乐羊子被妻子的话所感动，于是立刻离开家，继续拜师求学。几年后，乐羊子终于完成学业，成为一个博学的人。

【故事解读】

英文中“半途而废 ”可以用“give up halfway”来表达，意思就是“ 中途放弃”。

我们一起来看几个例句：

How to not give up halfway to reaching my goal?

如何才能不半途而废，来达到我的最终目标呢?

I hope you are mentally prepared to overcome hardships becauseIve seen too many adventurers give up halfway。

我希望你能做好心理准备去克服困难，因为我见过太多半途而废的冒险家。

If we choose to give up halfway, we are doomed to be losers。

如果我们半途而废，我们将注定是失败者。

● 三人行，必有我师。

● 好记性不如烂笔头。

● 一分耕耘，一分收获。

● 饭来张口，衣来伸手。

● 取人之长，补己之短。

● 书读百遍，其义自见。

● 拳不离手，曲不离口。

● 好学深思，心知其义。

● 学问学问，边学边问。

● 精益求精，艺无止境。

● 不怕学不成，只怕心不诚。

● 学如逆水行舟，不进则退。

● 内行看门道，外行看热闹。

● 钟不敲不鸣，人不学不灵。

● 书本不常翻，犹如一块砖。

● 读书破万卷，下笔如有神。

● 常说嘴里顺，常写手不笨。

● 勤劳是个宝，一生离不了。

● 平时不烧香，临时抱佛脚。

● 台上三分钟，台下十年功。