小学生日记夏天到了（精选20篇）

特默+特困+特快=特色班

——题记

俗话说，特色班的学生有“三高”。“高素质，高成绩，高智商。”真的是如此吗?让我带您走进我们的“特色生活”

特默班

春天，是好鸟相鸣的时节，校园里嘤嘤成韵，教室却失去了朗朗书声，同学们都埋着头，安心地写着作业，钢笔划过纸面的撕拉声汇成一曲和谐的乐章。倘若此时，你路过窗前，一定会认为是上自习，不禁感叹“特色班，可真是名副其实呀!”熟不知，此时正有一位老师站在讲台上，脸红耳赤，张牙舞爪，义愤填膺地发表着演说。老师气得火上眉梢，学生却一脸泰然;老师骂得激情四射，学生却是安然自若;不论老师怎样暴跳如雷，我们只有一条“沉默是金”!用老武的话说，我们是生错年代了，若是生在抗战时期，铁打的是一位顽强的革命烈士。不论敌人怎样威逼利诱，如何软硬兼施，我们的回答都只有一个“QUIETING IS GOLD”

特困班

冬天，窗外大风呼啸，白雪纷纷。教室里同学们一个个歪瓜咧枣，昏昏欲睡。政治老师一进班，一阵困意随风而来，望着政治老师黝黑的脸颊，听着老师念经般的讲义……汉字化为瞌睡虫爬上眼眶，定义汇了摇篮曲萦绕耳畔……同学一个一个就地卧倒，在梦乡中做着笔记……

特快班

笔记本堆成了山，粉笔头撒得满地都是;同学都上紧了发条，像个机器人不停地转来转去。把满是窟窿的裤子锁进皮箱，从衣服堆里翻出早已发黄的校服。合上一本本时尚杂志，翻开那尘封已久的英语课文。在瞌睡虫叫嚣的时候拧一下胳膊，清醒之中带着一丝疼痛。

速速一挥笔，结束了次次考试;速速一句话，解答了道道难题;速速一迈步，走完了我的初中特色生活。

在沉默中思索，在梦幻中奋起，以速度走向胜利之巅，

特默+特困+特快=我的初中生活

——后记

早晨，寒风呼啸，风时不时会穿过窗户缝吹起窗帘。我躲在暖烘烘的被窝里，惬意地做着梦。就在这时，耳边响起了一个熟悉的声音：“宝贝儿!起床了!”真肉麻，妈妈每天都来这招，不嫌烦。

“来点新鲜的招术吧!”我把身子蜷缩成一团，说道。刚说完，就闻到一阵香味，我掀开被子一看，哇!五彩八宝饭，我禁不住_爬了过去，突然，八宝饭“飞”走了，原来是妈妈搞的鬼。妈妈面带微笑，只不过有点勉强，估计有点忍不住了吧：“快看，妈妈给你煮了五彩八宝饭。”妈妈用手端着香喷喷正冒热气的五彩八宝饭，对我眨着眼睛我咽了咽口水，又钻进被窝，蒙住头，嘱咐自己不要被妈妈的“美食引诱计”骗过去。

妈妈这会已经有些忍不住快爆发了，妈妈毕竟是我的妈妈，对我也有些了解，我怕上课迟到被老师批评，也怕自己经济流失。

“哎呀!不好，八点钟了，我要去上班了，不送某人了呦。”我瞪大眼睛，吓了一跳，连忙蹦出被窝，一看小闹钟。切!才七点钟都没到。妈妈太夸张了吧!

妈妈见我还在床的怀抱中便生气地冲向我的写字柜，一把夺去我心爱的小存钱罐，威胁我说：“可能钱太多了，想送我一点，是吗?”不妙，我紧张极了，“忍住”我心想，嘴上却说：“拿吧!我才不怕呢!”妈妈见我意志坚强，终于爆发了。

“快起床!”一阵震耳欲聋的声音响彻耳际。妈妈生气了可是要“K”我的呀，我服输了，连忙起床，赔上笑脸……

唉!要是世界上每时每刻都是晚上，该有多好呀!

新的一年开始了，大街上，每个人的脸上充满了甜蜜的笑容，看!家家的门上都贴满了春联，那些开店的货物都被大街上的人一抢而光，有几个男孩子拿着小鞭炮故意放在女孩子的脚边，“啪啪啪”鞭炮吓得她们赶紧逃跑，反而那些男孩子躲在一旁偷笑。

晚上在家里，妈妈做得年夜饭真是香极了!满满十大碗，摆满了一桌，我惊呆了，我从来都没有闻过这么香的菜，大家围着桌子大口大口地吃了起来。再接着妈妈准备了小蜡烛和红萝卜做成一盏盏压岁灯，让我一一的放在每个房间，寓意着明年红红火火，春节联欢晚会也开始了，大家边看电视边吃着零食，等待着马年的到来。

还不到新年的最后一刻，大街上安安静静，一到整整十二点，大街上一下子阵阵鞭炮震耳欲聋，五彩缤纷的烟花铺天盖地得撒了下来，漂亮极了。

我喜欢过新年，因为我又长大了一岁。

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着牛毛细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，刺耳的声音随即响起。我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事发生了。

大货车慢慢地消失在马路的尽头，我也慢慢地睁开眼睛，便发现一只家燕躺在路中间，两眼紧闭，全身的光泽黯然失色。

这时，一个小巧玲珑的伙伴飞到它身旁，小嘴轻轻碰了碰它，似乎在说：刚才不是还要找我玩吗?咋睡在路中间呢?这时，受伤家燕的嘴里慢慢地流出了鲜红的血，我的耳边就传来了阵阵凄厉的叫声。小家燕恍然大悟，似乎明白这只家燕已经离去。可小家伙却没有丢弃它，用尖尖的小嘴细心地梳理着死去家燕的羽毛。过了一会儿，它坚定地展开翅膀，疯狂地用爪子抓住死去家燕的身体，用力拍打翅膀向上飞，而它的身体还比那只死去的家燕小一些，根本是无法拖动的。

小家燕知道了，这种努力是徒劳无功的，便静静地看着死去的同伴，似乎想它重新飞翔在天空中。但那只家燕的眼睛再也没有睁开，更不能飞翔了。

小家燕绝望了。它缓慢地盘旋在同伴的上空，每一低头，都露出依依不舍的表情。最后，长啸一声，消失在雨中。我站立了一会儿，也转身离开这个让人伤心的地方。

不知不觉，有一个假期过去了，这是我在小学里最后一个假期了。在这个假期中也发生了许许多多的事，让我印象最深刻的就是那次除夕夜放鞭炮了

鞭炮对于我们小孩子来说就像吃年夜饭一样，都是在春节中必不可少的，那“啪”、“啪”的鞭炮声，飞舞的火花让人看的眼花缭乱。

那日晚上，我带了一大袋的烟花。我迅速地吃完饭，飞一般的冲出去，此时天色不早，已经六、七点钟了，我从袋子中掏出打火机与一个“万花筒”，我将“万花筒”放在地上，用打火机点燃了导火线，之间导火线一点带你的在燃烧，不时发出“嗞”、“嗞”声。导火线烧到了尽头，这时，一束火花从“万花筒”内“咻”的飞了出来，又分散成几簇光点，红、绿、白三种颜色，也不知是哪个小火花，不小心打了个大喷嚏，导致自己“啪”的一声，爆掉了。

此时，一阵火花在空中发出“呲啦啦”的响声，我抬头望去，原来别人家也在放鞭炮，一枚，两枚，三枚烟花在空中爆开，一朵，两朵，三朵，火花在天空中展开，绿、黄、红，三种颜色。每朵花都不一样，有的刚刚开花不久，有些娇弱;有的含苞欲放，生机勃勃······

烟花在空中组成了一幅百花图，真的是美不胜收!

嘟嘟嘟……缓慢低沉的声音从电话里传出来。 Dudu ... The slow and low voice came out of the phone.

今天是一年一度的重阳节。我，远在离家千里的苏州，满怀着惭愧和思念的感情拨通了生活在农村里奶奶的电话。

“喂!谁呀?”接电话的不是奶奶，是爷爷，听着他沧桑浑浊的声音，想到爷爷脸上沟壑般的皱纹和手上的一个个老茧，心里不觉的一酸。

良久爷爷才回了句什么，我没听清又重复了一遍：“爷爷，是我!”没想到爷爷还是没有听清楚，于是我把声音抬高了八度，基本上是对着电话大喊：“爷爷是我，我是您的孙女呀!”又过了一会，我才听到电话那头传来爷爷微微有些颤抖的声音：“哦，原来是蕊蕊呀，我说谁八点了还来电话。”爷爷嘟噜着，有点像个小孩，爷爷您的耳朵是何时出现状况的，为什么您都听不见了呢，但是这句话总归没有说出口。

“爷爷，我想您了。”“哦，我也想你了。”这句话每次打电话都说的，它好像代替了我们打招呼的方式。“爷爷今天是重阳节，祝您重阳节快乐!”“哦，好，那你也快乐!”我不善于表达，爷爷也不善于表达，这简短的对话僵持了好久，终于爷爷把电话让给了奶奶。“奶奶!”“哎!”听着奶奶温和又沙哑的声音，想起她那满头的银发和矮小的身躯，心里浮现出一种异常温馨的感觉。“奶奶我想你了!

”“我也想你了!”这句话又溜到嘴边滑了出来，“奶奶重阳节快乐!”“好!”“奶奶，重阳节吃重阳糕了吗?”“吃了吃了，这不桌上还有一盘你爱吃的，等去你那儿了，给你带过去。”“那你什么时候来呀?”“等我忙完田里的活就去看你。”我跟奶奶的话很多，一句接着一句停不下来，突然我瞄了一眼大钟，竟然快到十点了，我还有写作业呢，于是匆匆道别了奶奶，我又回到书桌前。

重阳节本应该是和老人们开开心心团聚在一起吃饭，一起聊天的日子，然而现在我和爸爸妈妈远离家乡，现在与老人天各一方，只能通过电话表示祝福。这种每逢佳节倍思亲的日子什么时候才能到头啊!

这个暑假，炎暑难耐，就连树上的蝉儿也在不耐烦的叫着。因为刚来苏州不久，所以对路不太熟悉。整天都闷在家，很想出去玩一玩。

爸爸见我这样，就决定带我出去看山。可是已经过了几天，爸爸丝毫没有要带我玩的意思，就在我怒气冲冲要找爸爸讨论的时候，爸爸让我快点吃饭带我出去，因为太兴奋了，根本没有食欲，一直吵着爸爸现在去，所以导致爸爸都没吃好，便带我出门了。

啊，那就是山吗?好大好绿啊!我不禁感叹道。说真的我还真想上去玩玩呢。可是还没到目的地，爸爸便告诉我，我们恐怕要回家了。我便问为什么，爸爸说：“因为我们来的太匆忙，车子电都没有充。”我便失望的被爸爸带回了家。

但是看山这个念头一直在我脑海里，没有消失过。就在几天后，爸爸说他明天放一天假，可以带我去看山了。在早晨，我就迫不及待的为电瓶车充电，让爸爸快点吃饭，好快点带我去看山。

终于皇天不负有心人，在傍晚时，我和爸爸终于来到一座山的脚下。抬起头，便想起一句歌词：“我在仰望，大山之景。”正要唱到高潮的时候，有一只独脚蚊在我眼前闪来闪去，我这才缓过神来，原来天已经黑了，使我不禁打了个寒颤。走进山再看，只不过都是树而已，也没什么好看的。而且因为天气的问题，使山上有几分诡异的感觉。在入山的路口被人封住了，放了一个牌子：禁止烟火。在不远处又有一个牌子：如有事故，概不负责。这使我对山又多了一些恐惧感。

我和爸爸的每天傍晚一日游的计划中，取消了看山的一项，因为我害怕……

周末，妈妈带我去福州金牛山公园游览。

走进金牛山公园，大门口中央卧着一头大金牛。原来这就是公园名称的由来啊。“金牛雕塑”的两旁有喷泉，当喷泉高高喷起的时候，还可以看到美丽的彩虹呢!

我印象最深的是”摇头飞椅”项目。刚刚坐上飞椅，突然“嗵”的一声响，我就吓了一跳，原来是飞椅转动起来啦!起先很慢，过了一会，它转得越来越快，越来越高，似乎整个人都快飞了起来。这时，我闭上眼睛，觉得自己正飘在“白云之上”。白云和我嬉戏，讲悄悄话，玩捉迷藏。嘿!怎么这么慢呢?我睁开眼睛，哦!飞椅快停了，我这才恋恋不舍地下去。

接着，我们向下一个景点“牛岭泉月”出发。路两旁绿树成荫、鲜花朵朵。过了一座独木桥，看到一个大池子，池子里的鱼多得数不清，有黄的、红的、黄红相间的……它们正在向人们要吃的呢!我真想让自己也变成一条鱼和它们一起玩耍、戏水。

傍晚，人们渐渐散了，但金牛山公园路灯亮起，鱼儿还是那样欢快，因为它们和我一样，度过了快乐的一天。

过年啦，过年啦。过年的喜悦充满了人间，人们欢歌笑语共度新春。

过年啦，过年啦。街上人山人海，人们忙着卖年货。超市里的商品琳琅满目，让人看了眼花缭乱。马路的两旁焕然一新，路灯杆上、树上、草地上都换上了红红的龙灯，形态各异，有的像盘旋在柱子上的龙，有的像在地上爬行的龙，还有的像在空中腾飞的龙……家家户户都挂上了红灯笼，贴上了红红的对联和红红的福字。人们的脸上都露出了红扑扑的笑脸，整个世界仿佛都被染红了，到处都洋溢着过年的喜庆。

过年啦，过年啦。我和爸爸妈妈迫不及待地赶回爷爷奶奶家，吃年夜饭，过团圆年。奶奶家的桌子上摆满了丰盛的晚餐，我们全家人围着桌子欢声笑语，其乐融融。吃好年夜饭，爷爷奶奶给我一个大红包，里面全是压岁钱，哦，我又大一岁了，我好开心。这时从外边传来一阵阵噼哩啪啦的鞭炮声，响声震耳欲聋，我连忙跑到院子里，只见空中绽放出绚丽多彩的烟花，有的像绽开的花朵，有的像从天而降的流星，还有的像仙女撒下的花瓣……我和爸爸也不甘落后，赶紧在院子里放起了鞭炮，看着五彩斑斓的烟花飞一样的射向空中，我高兴得手舞足蹈，兴奋地大叫起来。最后，我们全家准时地在电视机前收看精彩的“春节联欢晚会”，我还不停地给亲戚朋友发新年祝福的短信——祝龙年吉祥。

过年真是个喜庆、团圆、热闹的节日。我喜欢过年，过年真好啊，我又长大一岁了。

妈妈的生日到了，爷爷买了一个大大的生日蛋糕，奶奶煮了生日面条，外公外婆也到爷爷家一起来为妈妈过生日。妈妈说，妈妈生日的这天，其实是母难日，这一天是外婆最辛苦的一天，因为那天外婆 生妈妈很辛苦，我们应该把第一块蛋糕给外婆吃。我本想亲亲妈妈，祝妈妈生日快乐，可是奶奶说我生病了，不能亲妈妈，不然会把病菌传给妈妈的。这一天，我很开心，因为我们又是一大家子在一起 吃饭。再过不到一个月我也要过生日了，妈妈说会给我买一个喜羊羊的蛋糕，我期待着。

今天上午第二节下课，我们学校又举行了一年一度的消防演练。

第二节快下课的时候，一声响亮的鸣笛打断了老师的讲课。老师说：“收拾好学习用品，等第四声鸣笛一响，就赶快下楼。最后在升旗台处集合。”在我们下楼的时候，都捂着口鼻，弓着腰，一副庄严的样子，就好像真的发生了火灾一样。

当我们在升旗台处集合好以后，接着，一辆消防车驶进校园，那辆消防车停在了教学楼门口，我一开头，才看见，在四楼有一个班级里冒出一股黄色的烟，还有一个人正在舞动着红色的旗子，原来，是一个男孩假装被火烧伤了，然后消防员就立即站到云梯上，渐渐的，渐渐的，云梯越升越高，升到了那个男孩所在的窗口。最后，消防员叔叔不慌不忙的把男孩抱到了云梯上，接着，云梯来了一个360度大旋转。男孩被解救了，这时我的心终于从嗓子眼回到了原来的位置了。我真佩服消防员叔叔，他们可真厉害!告诉你们，这叫做高空救人。我也好想试一下在云梯上的感觉呀!我猜一定很爽吧!

在这短短的二十分钟左右的消防演练中，我不但明白了遇到火灾一定要有序撤离，即使被困，也要及时向他人发出信号。消防安全是重要的，不可以有一点松懈，而且了解了消防员叔叔的工作，才知道，他们是背负着艰难的任务的重要人物，也是默默付出的伟大人物!我感谢这些伟大的英雄，为我们默默付出的一切。

虽然我已经会洗碗了，但是今天这一次真正让我感受到妈妈的辛苦。

吃完晚饭，我主动要求洗碗，这件小事妈妈答应了。

开始洗了，我先把菜分了分类，又把不需要的菜倒掉，接着开始洗碗了。洗洁精是洗碗最必不可少的，所以我往碗里倒了些，剩了一些水，用抹布在里面抹了抹，洗洁精从液体瞬间变成了泡泡。我抓住碗底，对准手龙头，用抹布先抹一圈碗口，再用清水冲一下，因为洗洁精毕竟是化学物质对我们身体有害无益，所以应多洗几下，第一个碗就洗好了。接着开始洗第二个、第三个……到第五个碗的时候，我已经腰酸背痛了，但像到妈妈平时都是这么洗的，我只好忍着，鼓励自己：“啊，快了，还剩一个碗了，胜利就在前方了。”最后一个碗可是个大boss啊，我可费了九牛二虎之力才把最后一个大boss给洗好了。真开心啊。

今天的这次洗碗意义不在于帮助妈妈，而是让我深深地感受到妈妈的辛苦。

我的家乡坐落在北方，是并不起眼的一座小城，但家乡的夏天却有着别样风情。 My hometown is located in the north. It is an inconspicuous small town, but the summer in my hometown has a different style.

早晨四点钟，站在外面，凉爽的小风沁人心脾，有刚刚睡醒的小虫飞来飞去，没有一点嘈杂，人们大多都在沉睡。渐渐地，太阳的温度开始发威。此时，吃完早饭的老人们人手一个小板凳，陆续地走出家门，坐在阴凉地上，开始了一天的闲谈。他们那安然自若的神态，仿佛桃花源中“黄发垂髫，并怡然自乐”描述的情形。偶尔有卖菜人推车走过，他们便“一拥而上”，细细挑选，并有商有量地讨价还价，然后欢欣鼓舞地满载而归。家乡的夏天，笼罩在一片祥和之中。

晌午，让人热得透不过气，太阳高挂空中，于是几乎所有人在夏天都有这样一个习惯午睡。植物却与人不同，它们在静静地汲取太阳的热量，蓄势待发，疯狂地生长。还有些不知疲倦的小虫儿，在各种花之间来回穿梭，使得热浪袭人的晌午生机勃勃。家乡的夏天，充满着活力。

傍晚，夕阳西下之时，太阳的余辉洒落大地，为回家的虫儿照亮熟悉的归路。阳光也由晌午刺眼的金黄转为温馨而美好的橘黄，使还家人的脚步更加匆匆。劳累了一天，望到这让人心头一暖的橘黄，就更希望快点回到家，回到这个温柔港湾了。家乡的夏天，赋予着满满的温馨。

偶尔一场大雨从天而降，冲刷掉了多日的酷热，洗涤着大地，洗涤着人类的心灵。向窗外望去，密密的雨水形成了一个大水幕，让人仿佛笼罩在梦里，虽说真真实实，却有着梦幻般的感觉;急急的雨滴落在地面，很快就形成了一个个小水洼，并在其上面荡开了轻轻的涟漪。此时，所有会动的生灵全都躲起避雨，除了雨声之外，再无其它噪音。家乡的夏天，喧闹中安静无处不在。

感谢造物主，感谢他让我们拥有了夏天，拥有了这样一个美好的季节。一年有四季，唯家乡的夏天让我流连忘返，让我心驰神往!

更随我三年多的老朋友旧书包，完成了它的历史使命，就要光荣退休了，我和妈妈决定去买个新书包。

走进店里，我一眼就相中了架子上两款同是蓝色却不同款式的书包，一款是斜挎的，另一款是双肩的，双肩包则更漂亮一点，我询问了一下价格，斜挎的打完折是90元，而双肩包则要140元，我想了一下，决定买90元的那款，妈妈问我为什么不买更漂亮的那一个，我不加思索地说：书包只是一种装书工具，漂不漂亮又有什么关系，关键要适用，再说，省下来的钱可以用来买书，多学点知识，那不更好。听完我的话，妈妈向我投来赞许的目光。

节约是一种美德，我们现在还是学生，更不能滥用爸爸妈妈辛苦挣来的钱，有的同学，穿著名牌服装，背着高档书包，还要这要那，一点都不体谅家长的辛苦，爸爸妈妈对我们付出的太多了，所以，我们更应该好好学习，用最好的成绩来报答他们!

暑假里的每一天都是充实的，每天都会有新鲜事发生。说到玩，我的脑海里就浮现了许多有趣开心的回忆，但是，其中让我至今还印象深刻的事就是到日照游玩时去万平口踏浪。

晴朗的下午，我们一家人跟着旅游团开开心心地去万平口游玩，刚进入风景区，远远看到海浪一波一波地泼上来，我迫不及待地张开双臂，朝着大海的方向“飞”去，可还没到海水涨潮的地方就停了下来，我想：太靠近海是不是很危险，新闻上说有很多人都被海浪卷走了。我看见沙滩边有许多穿着泳衣，套着泳圈，迎着海浪，尽情地玩耍。这时，爸爸妈妈走了过来，说：“走，到前面玩玩。”我跟着他们也前进了。

哇，沙滩上的人真多，看到这场面，我终于知道这“人山人海”的热闹了。前面的浪花一个接着一个，我手里拿着鞋子，一步一步地向前走，待到海水及膝盖时，我不敢再往前走了。远远望着大浪，海浪就像一匹匹脱缰的白色骏马向我奔来可到了我的身旁就立即变慢了下来，就像一只只温顺的小绵羊，我立马再往前走几步，迎着更大的浪花，果然，这浪打在我的脚上，溅到了我的衣服上，凉凉的，这浪激发了我的兴趣，我双手捧起海水，向爸爸扔去，结果他的衣服上湿了一大块，我的心情嗨了起来。海浪一个比一个大，有可能正在涨潮吧，我玩得更起劲了，衣服几乎湿透了，突然一个大浪花打了过来，我的衣服更加湿了，嘴里也溅到了一些海水。这海水的味道可真咸啊!

导游约定好集合的时间快到了，我们只好走出沙滩了。我那件湿透了的衣服在海风的吹拂下很快就干了，心里有说不出的兴奋坐了一上午车的劳累被风吹散了。在回来的路上，我们谈笑风生回到了宾馆休息，准备迎接第二天的旅程。

一天晚上，芳芳做了一个梦。梦见自己在一个曲奇城里面，里面房子都是曲奇做的，那里的人们很热情。

他们带芳芳参观了许多地方，有曲奇喷泉、有曲奇公园、还有曲奇城堡。听说他们曾经有一个国王，但他对他的人民很不好，不仅霸占了别人的财产，还霸占了别人的房屋，有一个人他已经受够了这样生活限制，决定要为民造福，所以他们终于摆脱了那个讨厌的国王。

这时候，芳芳发现了一个人很伤心，便去问她：“你怎么了?有什么不开心的事吗?”她说：“因为我现在受了诅咒，凡是跟我在一起的人，都会不开心。”芳芳问：“那有什么办法可以解开这个诅咒呢?”

她愁眉不展，叹息道：“唉!有是有，但是你必须牺牲你最喜欢的玩具!”芳芳犹豫了很久，决定要帮助她。

芳芳把自己最喜欢的玩具送给了她。接下来，神奇的事情发生了。原来她不是一般的人，她是一个仙女。她说：“感谢你的奉献，我送你一个最特别的礼物，它是一个很小很小的钻石，不过它可以实现你一个愿望的哟!不过，可不能实现自私的愿望。”

芳芳许愿：希望所有不开心的人都高高兴兴!

芳芳从梦中醒来，还记着这个愿望。她想：如果这个愿望能实现，那该多好呀!

星期六的上午，我和同学们一起练完足球，肚子饿的实在受不了，正在想着中午回家能吃到什么好吃的，这时妈妈来接我了，一看到我，妈妈就跟我说：“中午带我和陶睿杰、李继豪、张永翔我们一起去吃自助餐。”听到这里，我们都高兴地手舞足蹈，一起欢呼起来。”

一起参加的成员还有陶睿杰的爸爸妈妈、李继豪的爸爸妈妈，还有张永翔的爸爸妈妈和姐姐，可谓是一个非常大的队伍，地点在银泰城四楼，多伦多海鲜自助，来到餐厅，只见这里人山人海，叔叔阿姨们忙着排队取号付钱，我们也在一旁耐心等待，由于人太多，我们差不多等了将近一个小时才轮到我们。

选好了位置坐下来，我们早已迫不及待了，各自拿着盘子去选我们自己喜欢吃的食物，这里的好吃的实在是太多了，看得我们眼花缭乱，只见这里有各种各样的海鲜，有清蒸的吓，有蟹，还有烤鱿鱼，还有许多我叫不上来名字的，实在是太美味了。我们还各自向对方介绍着自己手中的食物有多么好吃，还相互交换，妈妈跟我们说：“吃自助餐一定要吃多少拿多少，一定不能浪费。”我们都开心的点点头。

今天真是开心的一天啊，希望以后妈妈和阿姨们能多组织几次这样的活动，能让我们在品尝美味的同时，和同学们有多一些在一起相处的美好时光。

今天，细雨绵绵。我一大早就起床了，因为今天是开学的第一天，吃完饭，我便走出家门，迈开轻快的脚步走向学校。

来到学校，就看到主席台的后面，有一个红色的大舞台，上面写了四个醒目的大字：开学典礼。八点五十五分时，我们又像往常一样出来排队，参加升旗仪式。张小丽是为我们主持升旗仪式和开学典礼的，张美娟说：“升国旗，奏国歌，敬礼。”大家做出了敬礼的姿势，然后，我们又唱了国歌。最后，朱校长和学生代表发言，朱校长说：“祝同学们在新的一年里，保持自己身上的优点，努力改正自己身上的缺点。”学生代表是一位高年级的学生，名叫陈小明。她发言的声音甜美、温柔，让全校同学入了迷，同时也祝同学们在新的一学期，我们大家一起学习，一起进步，学习成绩越来越好。也祝全校所有的老师身体健康，工作顺利。

今天是个难忘的日子，希望我在新的一学期里，改掉自身的缺点，保持自身的优点，学习更上一层楼。

过完一个充实的暑假，我们终于开学了。

新学期第一天，有很多开心的事。早读的时候，老师看我预习得好，奖励我一颗桃心。还有，这学期加了一门国学课，今天第一次上课，老师给我们讲了司马光砸缸的故事，这个故事使我对这门课十分好奇，并充满期待。这学期我们换了一位新的英语老师，之前心里还觉得有些害怕，今天上英语课时，我发现王老师是一个很幽默的人，让我感到很放松。

不过今天也发生了一些让我很失落的事情。吃午饭的时候，我惊奇地发现冯老师没有在我们的教室，我好想她。音乐课我忘记带鞋套了，好在我的同类很多，音乐教室的门口站不下了，老师就只好让我们都回到座位上了，我发誓下次一定记着带。令我最失望的事情发生在下午放学的时候。在校门口，我忙着向老师敬礼，不小心弄丢了早上老师发给我的桃心。

开学的第一天，有高兴时的欢笑，也有失落时的叹息，让我回味无穷。

日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，小编收集了小学生日记的写作好方法，欢迎阅读。

小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

一、引导学生自备材料库--想写就写

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

二、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写"青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

三、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

不知不觉中，天变热了，似乎谁把太阳惹怒了，蚊子叮了我一口，告诉我是夏天。 Unconsciously, the sky became hot, and it seemed that who was angry with the sun, the mosquito drew me a bite and told me it was summer.

夕阳慢慢下了，天气终于渐渐降温了!我回想起下午的时间，我站在门前，被炙热的光包围着，耳边也响起了蝉的鸣叫声，好像在说!“啊!这天可真热，热得我都要死了!”

但这天似乎把树叶照得更绿了，太阳不停地照着，似乎在说：“哼!夏天原来你躲在这，看我不热死你!”我被热得汗流满面，我赶紧找一棵树，来挡一下光，我望向麦田，有一些麦子被晒得弯下了腰，而农民们也在辛苦地干活，生怕自己种的东西，被晒死了!

我看向了我的狗，它正在吐着舌头，我估计它也被热坏了，它正在望着天空，似乎在埋怨太阳。

天慢慢冷了下来，我看向天空，太阳下降了些，不过还是热!我从想像中回来了，耳旁依然传来蝉的鸣叫，不过没有下午的频繁，似乎在说：“啊!终于不热了!”

树叶在一阵风中飘扬，天空中的晚霞很红，很美，似乎天空为了补偿我们而制造的。我家狗也不热了。

夏天是个捣蛋鬼，惹怒了太阳公公还躲我们这，使我们一直被晒，热得我们都快死了!