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七年级启示作文【精选20篇】

大自然是很神奇的,它往往能带给我们带来启示。下面小编带来的是七年级启示作文,希望对你有帮助。

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国演义读书笔记及启示

全文共 753 字

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《三国演义》就是天空中一颗璀璨的明星吸引着我,让我留连忘返。

《三国演义》讲述了一国分为三国后,都为占领土地而发生的战斗,经过了几百年,终于被魏国统治成一国,这场战争才得以平息。在三国争雄中出现了不少英雄豪侠:关羽、张飞、赵云、许诸、黄忠……,奇才也很多:诸葛亮、徐庶、鲁肃……,他们各自都有各自的利害之处和高明之处,我最欣赏最佩服还是赵云和诸葛亮,他们在蜀王刘备的带领下变得更加厉害。

诸葛亮的草船借箭实在让我佩服,只用了二十条船,六百个士兵和一千多个草把子就能骗到十万多支箭,完全说明他知天文、晓地理、通人心。赵云在一扇小城城门前的一吼让我佩服,他不是普通的一吼,而是响彻云霄的大吼,也不是在平凡人的面前吼,而是在魏国七十万大军面前,世界上没有人比赵云还勇猛的。他们还为蜀国立下了许多汗马功劳。

一次次的战斗情节是我最喜欢看的部分,每次我才为蜀国的将士们捏了一把汗,看到他们胜利而归,我那忐忑不安的心又放了下来。这样刺激而又精彩的画面仿佛又浮现在了我的眼前,能不让我留连忘返、恋恋不舍吗?

我和赵云的胆量是鲜明对比,赵云在七十万大军面前都不畏惧,而我在老师面前大声说话都不敢,有时甚至胆小得脸都变得通红通红。诸葛亮的“空城计”广传于民间,司马懿带领十几万大军攻击诸葛亮,那时诸葛亮只有二千五百人,跟随诸葛亮的文将和武将们都吓得面如土色,只有诸葛亮不慌不忙地想出了“空城计”。让人把所有城门都打开,几个老兵在城门前扫落叶,而自己在城头悠闲的弹琴。多疑的司马懿来到城下怕中埋伏果真带领军队离开了。诸葛亮用自己的才智骗走了司马懿,如果是我早就弃城逃走了。

看了这本书之后,我受得启发很多很多。诸葛亮披荆斩棘用智慧战胜了所有困难,所以我也应该用自己的智慧去战胜困难。我还应该学习赵云,树立信心,锻炼胆识不畏困难奋发向上。

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篇1:漫画《待业的啄木鸟》的启示五年级

全文共 510 字

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我看到过一个这样学生一幅中国漫画:啄木鸟拍打着他们翅膀,如风一样一般我们飞向伐木工。它尖锐的爪子扎在它的肩上,伐木工竟毫无自我觉察。他的脸上浮着一丝自己贪婪的笑意,仍用斧头狠狠地砍着树木。啄木鸟想道:这脑袋里一定有虫!想着便要用嘴把虫啄出来。

是什么虫子让人类如此痴迷于破坏环境?我明白,是人类对金钱的贪婪,是财富的迷恋!这条虫子剥夺了人类辨别是非的能力。

现在,不光是国家森林旅游资源进行大量可以减少,连水资源也被大量环境污染。湖泊上泛着油渍,水面上飘着垃圾。空气质量变得发展越来越浑浊,天空被盖上了一层纱衣……是谁造成了这一切?是我们作为人类。

人类!醒醒!每年有多达两百万的海洋生物误食垃圾而死亡!由于森林砍伐,越来越多的鸟无家可归。

人类,保护生态环境吧!现在,大自然无私地给予帮助我们自己宝贵的资源,我们国家应当可以好好学习珍惜。待到中国环境被破坏到极限时,海啸、沙尘暴……会让我们窒息。待到那时,遭罪的可就是因为我们了!

保护环境!不要乱扔垃圾。珍惜资源!节约每一滴水。啄木鸟不能啄出,要自己处理。

“但要保留每一寸土地,留给我们的子孙后代”让我们共同保护环境,让美好的世界永远存在,让我们的子孙共同生活在同一片蓝天下!

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篇2:七年级钥匙的作文600字

全文共 673 字

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本来以为,进入中学的四年是美好的、快乐的。而当我真正走进我的中学时代时,才突然感受到其实它也有苦涩,就像一把锁……

为此我烦恼、痛苦、失落、挣扎……就这样,逃避一直悄无生息地蒙住我的双眼,直到我彻底迷失方向。我从未想过,寻找到钥匙,去打开心中的锁。

我在好几次考试中都失败了。当老师发下卷子,上面那刺眼的红色数字映入我眼帘时,那一刻,我的大脑空白。心中那把锁,再一次扣得更紧了。我低垂自己的双眼,我不想看到老师失望的目光,同学讥讽的眼神,父母失望的表情。我不知道该如何面对那把沉重的锁,除了逃避,我仿佛没有任何选择。

那段日子,我一直恍恍惚惚,整个人仿佛都被掏空了,留下的只是一个被锁住的躯壳。我开始失落,一直心不在焉,一直泪流满面,那段时间我仿佛失去了自己。

妈妈看在眼中,急在心里。周末,她拉着我一起看视频,视频里讲述的是:我国科普作家高士其,在外国留学时,有一次做实验,一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了,病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨,学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后,他拖着半瘫的身子,到达延安工作。解放后病情恶化,说话和行动都十分困难,连睁眼、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作,先后写成100多万字的作品。有人问他苦不苦,他笑着说:“不苦!因为我每天都在斗争,斗争是有无穷乐趣的。”

是啊,逆境奋争,苦中寻乐!我仿佛找到了那把开锁的钥匙,这种感觉蔓延了我的思想,我要努力!

我欣喜若狂,找回了钥匙。慢慢地,初中时期开始散发它的色彩。因为只有当烦恼与快乐并存时才是最美的它。

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篇3:描写春景七年级

全文共 548 字

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新的一年开始了,新的学期开始了,新的春天也开始了。春天来了,该红的红了,该绿的绿了,该黄的也黄了……

这周末我又来到了爷爷家,爷爷跟我说上上的映山红都开了些许呢。我迫不及待的向田野里奔去,大老远就看见了金黄的油菜花在田野里摇曳。爷爷闲来没事就喜欢钓鱼,我就跑去池塘边的草地上看野花,每一朵都展开了笑脸。田坝上,桃花粉嫩的脸蛋上海沾着几颗露珠,梨树也开出了纯白的花朵,还有许多其他叫不出名的漂亮的花。一道闪电过后,雷声轰隆,下起了大雨,我顶着把伞蹲在溪边。我撸起衣袖,把手伸到水里面,多么凉爽的水呀!春的气息全浸在里面了。我截住了一片随波逐流的三叶草,我看它绿的柔顺,看着都感到自己好像也是在春天里刚萌发的一棵小草。一阵微风吹过,感到丝微的凉意。突然,只听“咕咚”一声,几滴水溅到我的脸上,原来是一只青蛙来向春天报道了。配合着清脆的雨声,好像自己完全融入了这大自然中,也感受着春雨的滋润。

过了好会儿,雨停了。但没有天晴,所以雨过天晴的彩虹也没有出现。一切都像刚睡醒的样子,朦朦然睁开了眼,一切都是万象更新的气象。山上的映山红把绿青山点缀的像是一块翡翠上镶着几颗硕大的红宝石,油菜花地就像是黄金块,草地就像是一块块纯净而有光泽的玉……好像一切都是珍宝。

这就是家乡雨后的春天,这就是春的开始,四季的起始!

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篇4:七年级圆作文600字

全文共 676 字

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圆,一提到圆,人们就必然想到与其相对的字:方。“天圆地方”,人们在古时就有对圆和方的认识。

爷爷收藏了一枚铜钱,外面圆,里面方。我望着这枚铜钱,陷入了沉思:爷爷说,这样做钱样子的原因,是因为古代人们“天圆如张盖,地方如棋局”的认识。但我认为,这枚小小的铜钱蕴含了做人的道理。

“囡囡,你呀,什么都好,就是太有“棱角”,你也长大了,该收敛些了!”爷爷一脸慈祥地望着我,笑得脸上的皱纹都挤在了一起。更显沧桑。我却是不满地嘟起了嘴,只是把玩着手中的铜钱,爷爷的话太深奥,我听不懂。而且,我有“棱角”吗?我头上又没长角,我也不是方的。

“叮铃——”一声脆响,手中的铜钱不甚掉落在地上,翻滚了几圈后,才倒在地上,我看着地上的钱,若有所思。“爷爷爷爷,铜钱掉了……”爷爷在书房中拿着刀,把弄着另一枚铜钱,我轻手轻脚地走到他身边,看他用大指和食指捏着铜钱,往前一送。那枚铜钱却不像我这个,那枚只歪歪扭扭地翻滚了半圈,便趴下了。

爷爷骨节分明的手指拿起铜钱,在它的斜面上刮了刮,几片碎渣随之掉落。这回,爷爷又捏起它,往前一送。这回,铜钱却是一直骨碌碌地往前滚,从这块滚到了那头。“囡囡,知道爷爷为什么把这些去掉吗?”他指了指桌上的碎屑,“因为那些‘棱角’妨碍着它前进啦!”爷爷依旧那样笑着,像在问我:懂了吗?

我明白了什么似的,朝爷爷点头,:“爷爷我懂了!”我懂了原来只有圆才能使我们更好的前进,要学会收敛自己的棱角,处世圆滑;但又不能没有棱角,我们要把这棱角放进心底,用柔软的圆包裹这坚硬的方,寓刚于柔,这才是这枚铜钱的真谛。

“叮呤————”铜钱落在了桌上,一路滚出去好远……

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篇5:写手机的七年级

全文共 625 字

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时代在发展,科技在进步。回首观望手机发展史,我不由得感叹:科技的发展真心快啊!

1973年4月,美国摩托罗拉公司工程技术员库帕利用无线电技术发明了世界上第一部手机。从此,手机便开始进入我们的生活。库帕是怎么捯饬出手机的,我不清楚,但是我晓得我亲妈怎么捯饬她的手机。

“晨醒十分钟”是离不开手机的,老娘的手机里下了各式各样的游戏软件,想把他们一一罗列出来怕是也要费些功夫。午休时分也少不了手机,随时随地刷微信。晚上睡觉前更是少不了手机,消消看还急着过关呢!老妈最经典的一句话是这样说的:虽然支付宝没什么用,但是微信还是可以有的。总而言之,言而总之,我妈就是一名副其实的“手机控”,要不她怎么会一个月花在流量上的钱比话费还贵?

或许是因为受她的影响,我心里也对手机有一种莫名的向往。小升初的时候,老娘为了激励我考上实验班,便允诺我考上实验班就给买手机。平日里念念不忘的东西今天似乎就在你眼前了,这怎么能不令人兴奋?于是,我便开始了漫漫复习路。

辛酸的我熬过了辛酸的两个月,正式考试那一天我却掉了链子,语文考试时卷子还没做奇就交卷了,作文更是“惨不忍睹”,没写完不说,还有不少错别字。哎!不说了,不说了,再说都是一把伤心一把泪啊!

最近老爸又迷上了一款新手机,我看了宣传广告,确实不错,质量也很好,不过这玩意不仅质量好,价钱也漂亮啊!综合来看,性价比就不怎么高了。掌握财政大权的老娘自然是不同意的,于是,买手机的事要就告吹了。

哎!手机啊手机!你可让我们一家如何是好?

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篇6:七年级经历作文600字

全文共 670 字

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“叮铃、叮铃……”熟悉的铃声钻入耳膜,新的一天又开始了。

刚吃完早餐,妈妈就争分夺秒地把我送往新一中参加初一招生考试。唉,真烦!走进学校,我被吓了一跳——妈呀!这场面也只能用“人山人海”这个词来形容了。只见人群缓慢地向前移动着,嘈杂的声音萦绕在耳畔,绝大部分声音都是家长在嘱咐自己的孩子。这时我才体会到,原来家长比学生还要紧张。

我和妈妈告别,独自一人走进学校,找到考场。望着被栏杆阻挡在外面的家长们,我真觉得我们是一群正要参加高考的学生。寒冷的天气让我的身体直颤抖,就连牙齿也跟风。大腿上的肌肉也不自觉地抖动,此刻,我已分不清自己的颤抖是因为寒冷,还是因为紧张。

进入考场,放下书包,坐了下来。教室里极其安静,就连呼吸声也听得见,我的耳根子瞬间清净了。

“怦,怦”此刻,我的心跳慢慢加快,感觉要跳到嗓子眼儿了,我也不知道为什么而紧张。“吸气,呼气。”我心里默默念,竭尽全力想让自己平静下来。这,是一场大脑的比拼。

时间流逝的声音像鸟儿张开羽翼的声音,快而无痕。一上午就这样过去了。“呼——”我不禁松了一口气,“终于考完了!”

走出考场,天空不知何时下起了小雨,像牛毛、花针那般细密。在校门口,在细雨中有那么多家长正张望着,等待自己的孩子从考场出来。在人群中,我一下子就找到了正在四处张望的妈妈。我兴奋地和妈妈分享了考试的情况,我真希望自己能成为那两千多人中的幸运儿。

回到家,我很久才平静下来,又仔细想了想,这其实是一场实力的较量,我会不会在艰难的考验中低下头呢?这,完全取决于我自己。

晚上,我躺在床上,渐渐进入了梦乡,白日里的那些思绪也渐渐飘远了……

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篇7:关于疫情防控思政大课的启示体会

全文共 444 字

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敬畏大自然,敬畏生命,直面生命是一种极其重要的教育理念。自然观、生命观教育也是《马克思主义基本原理概论》和《思想道德修养与法律基础》课程的重要内容。

马克思主义原理教研部结合马克思主义自然观教育,让学生认识到:大自然的任何生命都是平等和谐的,大自然有自己的生存法则,人类为了自己的贪欲滥杀野生动物,最终会得到自然的惩罚。

思想品德教研部教师经过研讨认为,要让学生通过对这次疫情的反思,探究生命的真谛和价值,对生命保持一颗敬畏之心,明白活着的意义,热爱生活,敬畏生命、珍惜生命,这样才能达到人与人、人与自然和谐相处的境界。要让学生认识到:通过这次疫情爆发,恐惧、绝望、贪婪、自私,人的种.种隐藏最深的人性都充分暴露出来。我们这个社会有自私自利的人,但更不乏许多真正的英雄。在疫情来临时冲在最前面挽救他人生命的白衣天使,他们不畏艰险,不惧生死,迎难而上,就是真正的英雄。我们要感恩他们,就要珍爱自我生命,做好自我防护,不给第一线防疫的医务人员添麻烦,这既是对自我生命的爱护,也是对他人生命的尊重。

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篇8:七年级我的家作文600字

全文共 599 字

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每个人都有一个与众不同的。我的家没有农村人家那么苦,也没有有钱人家那么有钱。但是我的家是温暖无比的。因为我们每个人都互相关爱对方。

(一)

我,是家中最重要的人。妈妈把我当作金子一样捧在手里,生怕摔到地上。有一次,我要学骑自行车,一不小心,从自行车上摔下来,摔了个狗啃泥。妈妈听见了,连鞋都没穿就跑出来。妈妈用心给我包扎,我看到妈妈的脚也扎破了,流了好多血,也不管自己。妈妈好像真是把我当成金子了。

我喜欢看书,平时闲得没事干时就会看书,我的书一柜子也放不下。

(二)

我的爸爸,现在在内蒙打工。他是我们家的一家之主,家里所有的费用都是爸爸赚来的,他就像一位巨人把我们的家顶起来。爸爸经常助人为乐,那次,他有一件非常重要的事,要去太原,可是,他的朋友要急用车买药,爸爸连一分钟都没有犹豫,就把车借给了他,自己辞去了太原的工作,真是可惜了。村里人人都说爸爸是个大好人。

(三)

我的妈妈非常勤劳,整天忙来忙去的,一刻也不休息,就像一只小狗一天不停地爬山,一刻也不停。早上起来,要做饭、叠被子,上午还要买菜、做饭,下午还要……总之一天在不停地干活。

妈妈非常有爱心,和爸爸很相似,他们像一对双胞胎。妈妈爱吃素,爸爸也是,妈妈爱凑热闹,爸爸也爱,他们两个简直像极了一对双胞胎。

我的妈妈很漂亮,像一位漂亮的小仙女。再加上那身美丽的衣服,就好像真的是一位小仙女。

这就是我的家,一个温暖可爱的家,我爱我的家,更爱我的家人们。

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篇9:七年级欣赏自己作文700字

全文共 695 字

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生活在这个复杂而又繁华的世界里,每个人都会遭受到周围人对你的不同眼光。有羡慕的、嫉妒的、喜爱的、欣赏的、讨厌的……

在我所学习和生活的校园里,我每天都会看见不同的人会用不同的眼光来对待未发生或者已经发生的事。

甲是我以前的同桌,学习也算是中等的,略差我一点点,可他从不气馁,一直把想要取得好成绩作为他学习的动力,想要使自己成为一个好学生作为目标,每天规划着今天该干什么,提前做好作业、认真复习等。经过他坚持不懈的努力,他终于取得了好成绩,在期末考试上他取得了优异的成绩,我看见了他的眼神中流露出的欣慰、满意、高兴、激动,我也很替她高兴,他终于成功了。老师的眼光里是欣赏的,同学的眼光了是羡慕的,而我却是不一样的欣赏。

乙是我的好朋友,虽然他的学习不太好,但她的性格开朗大方,从来不会因为自己是差生而自暴自弃。每每当她周围的人遇到挫折时,她总是可以很快的帮助他们,替他们分忧。那时,我看着他那张天真无邪的脸,眼光是欣赏的、敬佩的。一回月考成绩单发下来的时候,他的成绩出乎寻常的不理想,我生怕她难过,于是走过去想要安慰他,但没想到的是,他却笑着对我说:

“放心,我没事,只是这回月考不好,我就当它是一次我对只是的掌握程度不够,并没有那么重要,只要我自己努力了就行了!”

听着他的话,我自愧不如,以前我自己知道我考了那么差的成绩一定会要死要活的,而乙却能以正确的态度面对自己的错误,则是我所达不到的。

我隐约记得马云这样说过:“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光去看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。”

是啊,我们要用欣赏的眼光看待别人的优秀;用欣赏的眼光看待自己的不足!

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篇10:五年级下册漫画的启示作文500字

全文共 530 字

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所谓“文盲”就是不识字者也,所谓“假文盲”就是识字者也!

今天是中秋节,车站候车室里挤满了人,大家都想早点回家跟亲人团聚。为了照顾弱者,车站设立了专门的“母子上车处”,奇怪的是“母子上车处”这块醒目的牌子下,站着几位衣冠楚楚的大男人,而在候车道外,却站着一位手抱婴儿的妇女。只见她围着头巾,衣服单薄,眼睁睁的望着那些“排错队”的男同胞们,眼里流露出无奈的神情。

对于这些假文盲,我们在生活中随处可见,比如公园里,写着“小草也有生命,请勿践踏”。可是,在牌子的不远处就会看见家长带着孩子在草地上嬉戏。是他们不认识字?不,不是的,显然是他们没有最起码的公德心,他们只图自己高兴、舒适...公交车上,有个小伙子的座位旁站着一位白发苍苍的老人,随着车子的摇晃而站立不稳,而座位旁边明明写着“照顾专座”这几个大字,可小伙子和旁边的人谈笑风生。垃圾桶上写着“请不要将垃圾扔在桶外”,可笑的是垃圾桶外仍旧堆着垃圾。

社会上的假文盲越来越多了,要知道我国是一个有着五千年历史的文化古国,我们从小接受的是“人之初,性本善”传统美德。有些人为了自己的一时私利,就丢掉了我们中华民族的传统美德,更丧失了一个人的基本尊严。要是我们再多一些公德心,就会收获爱心的回归,社会将变得越来越美好的。

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篇11:七年级春节作文800字

全文共 894 字

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一学期终于结束,我和同学们都准备放松一下疲惫的身躯好好享受寒假,并在兴致勃勃地开展各种中小队活动的时候,电视和网络里传来了抗击新型冠状病毒肺炎疫情的消息,一时间马路上人人都戴上了各式口罩,路上行人行色匆匆,手机里的新闻媒介都在不断地报导得病和感染确诊人数。

我似乎感觉到事情的严重性,赶紧回家问爸爸,爸爸告诉我从网上传来的消息这次的新型冠状病毒肺炎传染和蔓延的挺厉害,和2003年的非典肺炎传染类似,由于当时没有针对这种传染病的特效药和医治方法,因此有很多人得病和传染并因此而去世。03年的时候我还没出生呢,怪不得一点都不知道。今年这个新冠肺炎传染的情况怎么样还要等在瑞金医院工作的妈妈回家问问才知道。

妈妈下班回家,我刚想问她新冠肺炎的事,只听见她手机里传来了滴滴声,打开一看是医院微信群里要有大量医护人员补充发热门诊,需要在微信里报名,我一听就嚷嚷着不让妈妈报名,要抢下妈妈的手机,说好不容易放假了妈妈答应陪我几天好好玩玩,如果去支援发热门诊那就要去上班了,我在家怎么办,这时候爸爸一把拉住了我大声告诉我,“孩子,让妈妈去报名,现在医院里的好多医生护士都为了救治这次得传染肺炎的患者,都几天几夜都没休息,妈妈去支援她们,也是为了救死扶伤,是件有意义有的事。“我听了爸爸的话之后,把手机还给了妈妈,可是心里有点小难过。

妈妈迅速地在微信群里报了名,并告诉我们医院里为了应对这次新冠肺炎传染病还特意清空了一整个楼面病房以作不时之需,并集中医院的医疗资源和大量医护人员补充支援。目前情况比较严峻,随时要做好准备。家里也要预备好口罩,不必要地出门就不要去了,勤洗手。春节期间家里只有妈妈繁忙的身影,清早我还在被窝里舒服地躺着,妈妈已经戴着口罩背着包匆匆地离开了家赶去医院上班。

鼠年的春节本该是喜气洋洋,热热闹闹的,大家都沉浸在欢度春节的喜悦气氛当中,而我的妈妈却在这么忙碌地过着每一天。我渐渐地有点懂了,我已经是个七年级的学生了,还是学校的大队干事,虽然我没经历过非典肺炎,可是每一人都要成长,总要面对很多事情。就让我在这次戴口罩的春节里慢慢长大吧……,希望疫情能在万物复苏的春天来临之际早日过去。

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篇12:蜻蜓的启示初一

全文共 535 字

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早晨,太阳公公带着笑容爬上了山坡,许多蜻蜓也飞到我的屋前,我看着一只只蜻蜓自由自在的在天空飞行,心想,为什么都飞的那么平稳了?

到了中午,我吃完午饭,看见那些蜻蜓越来越多,我又仔细观察起它们来,有的倒飞、有的侧飞、有的直上直下,可以说是随心所欲,这到底是为什么呢?

于是,我跑进自己的房间,拿出我小幺幺给我买的十万个为什么的书,想一探究竟。

原来蜻蜓是昆虫中的飞行能手,蜻蜒的翅质薄而轻,重量只有0.005克,每秒却可振动30一50次;它们的飞行速度可达每小时40.23公里,冲刺飞行速度可高达40米/秒。蜻蜒不凡的飞行技能应归功于它具有发达的翅肌和气囊,前者使翅能快速扇动,后者贮有空气,可以调节体温,增加浮力,因而它能自如地停留在空中。它那两对膜质的翅膀上布满了纵横交错的翅脉,使蜻蜓的翅既轻又结实。翅的前缘有角质加厚形成的翅痣,可别轻看了这小小的翅痣,它是蜻蜓飞行的消振器,能消除飞行时翅膀的振颤,如果去掉它,蜻蜓飞起来就会象喝醉了酒-样摇摇摆摆,飘忽不定。在航空史上,飞机由于剧烈振动而时常发生机翼断裂,后来飞机设计师根据蜻蜓的翅膀逐渐摸索出了解决的办法,在飞机的两翼各加一块平衡重锤。

科学家根据蜻蜓能在天上安全飞行,发明了直升机。

我看了这些,也想快点成为一位科学家。

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篇13:苏东坡传读后感七年级作文

全文共 849 字

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在林语堂笔下的苏东坡,可谓是几千年来才一出的奇人,他曾这样评价文坛的巨子:“李白,一个文坛上的流星,在刹那之间壮观惊人的闪耀之后,而自行燃烧消灭,正与雪莱、拜伦相似。杜甫则酷似弥尔顿,既是虔敬的哲人,又是仁厚的长者,学富而文工,以古朴之笔墨,写丰厚之情思。苏东坡则始终富有青春活力。”“苏东坡虽然饱经忧患拂逆,他的人性更趋温厚和厚道,并没变得尖酸刻薄。”

纵观苏轼的一生,在才华毕露的背后,几度升迁的辛酸却只有他独自品尝。他一生为官,一生清廉,一生都在和大文豪、大政治家王安石斗智斗法。至于王安石的变法究竟是对是错,我们暂且不管,但要和当朝的得宠人物、位高权重的宰相相逆而行,用一颗博大的心斗那种善于剪除异己,心胸狭窄的小人,在封建的宋朝,也许真的是需要一番勇气的。类比苏子由——苏东坡的同胞亲弟,在才华上,可能不及苏轼的十分之一,更或是百分之一。但是他一生平平安安,妥妥当当,官职也扶摇直上,最终也能够安享晚年。说到底,在于苏轼面对邪恶,面对错误,有敢于提出、敢于批评的态度。也许富贵荣华、安宠荣辱在他看来,只不过是一己的私欲,这是十分卑微的事情,他的人生,他的奋斗目标是定位在百姓身上的,他的双眼,更多关注的是他们的愉悦或是疾苦。只要他认为变法脱离了实际,与救百姓于水火发生了抵触,他就要反对到底,甚至于在他管辖的州府里,这些所谓的强国措施他概不搭理。

虽然苏轼的人生道路上有许多的泥泞,可从他的诗篇,他的文章,以及他的生活见闻中能够发现,他的人生态度是乐观、是积极向上的。即使是双足深陷的时候,他依旧能唱着小调,邀上三五个知心的朋友,享受生活的美好。他为妓女提诗,他和和尚趣谈,他为百姓求雨,他四处游历。苏东坡的诗词良篇里,即能写出《赤壁赋》这样恢弘的文章,也能写出“天涯何处无芳草”这样富有深远意义的诗句。

拿林语堂作结时的话说:“苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐,这才是万古不朽的。”用我自己的话说就是:苏东坡已去,其浩然之正气,必当永存。

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篇14:《文化苦旅》著作读后感启示

全文共 861 字

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近日有幸拜读了余秋雨先生的《文化苦旅》一书。初读此书,我便怀揣着对先生笔下文字的敬仰匍匐于先生笔下的文化苦旅一程,再拜读,却深感品读此书毋需深厚的知识基座,亦能在步履中品出苦涩后的回味,心生焦灼后的会心。

《文化苦旅》一书大体分为四部分,从先生的如梦起点出发,继而透过纸墨缠绕于先生的中国之旅,世界之旅乃至人生之旅中,抒写了一个儒者的家国情怀以及其独特的文化眼光和文化尊严。于:“读万卷书,行万里路,两者关系如何”的提问,先生回答“没有两者,路即是书”。先生辞去一身职务,在山河中找路,用短暂的生命贴着这颗星球的嶙峋一角,给每个人在时空坐标中点出那让人清醒又令人沮丧的一点。

余秋雨先生在书中写道“大地无言,只要有一二个有悟性的文人一站立,它封存久远的文化内涵也就能哗的一声奔泻而出。”沿着先生的行迹,我不断触及着先生那被奔泻的文化内涵所裹卷的吞吐千年。坦然将塔内九千多个经卷,五百多幅绘画作为与殖民者交易的筹码的王圆箓,揣着作为回报的区区三十英镑,沾沾自喜!闻及此事,秋雨先生发出:“我左思右想,最后只能跪倒在沙漠里大哭一场”的儒者一叹。我想抽离这沙漠,却发现双脚囿于这家仇国恨的悲痛中。抬头看着这凄艳的晚霞,这儿,正因为一个缺乏文化眼光的道士,使得一个古老民族的伤口在流血,使得这猛然出现的民族自信的一刻又沉陷下去。

当步履中飘扬的家国情怀仍回荡于流放英灵的宁古塔,令人扼腕叹息的莫高窟,直视着废井冷眼时,先生笔下的文字已将我带到巴金百岁寿辰。余秋雨先生认为:杰出作家的长寿,让逝去的时间留驻,让枯萎的时间返绿,让冷却的时间回暖。因此,在巴金先生经历了惨痛波及和“棍子组织”散败,从者对其的蜂拥夸赞后,秋雨先生感慨道:“上海缺少的,往往是让海内外一亮的文化尊严。”读来如是,巴金先生的文化尊严来源于思考,来源于安静,安静中亦瞻仰着并不陡峭的高度。

读《文化苦旅》,领略秋雨先生“我无法不老,但我还有可能年轻”的儒者英气;默叹且行且倾吐的家国情怀和深刻的文化之旅。

读万卷书,行万里路。有幸漫步秋雨先生的行迹,且行且喜,且行且泣。

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篇15:七年级作文树叶600字

全文共 633 字

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当凉爽的秋风轻轻地抚过我们的脸时,当暖暖的秋阳将色彩印在一片片树叶上时,当树叶如蝴蝶般在风中摇曳时,我知道,秋姑娘来了。秋姑娘是一位美丽的画家,停留在人间时,一不小心把颜料洒在了这儿,于是,大地就像打翻了墨水瓶——黄色,黄得明亮,黄得耀眼;红色,红得热烈,红得深沉;……多少颜色留在了秋天,为秋天带来了别样的美。而我则格外喜欢秋天的树叶,那多姿而独特的秋之韵。

金秋十月,银杏叶却翠绿依旧,看上去永远不会枯谢、凋零。知识在叶子顶端,慢慢由青绿色变为金黄色,颇有一股初秋的韵味。银杏叶如扇子般轻盈,不时从树上落下时,仿佛一只只翩翩起舞的彩蝶。远远望去,成片成片的银杏叶仿佛黄绿色的云朵;近看,一片片银杏叶精致极了,在阳光下,能清晰地看到叶子的脉络。那脉络由最底部,顺着叶子的扇形,向上伸去;分叉的脉络精巧极了,只要你仔细看,就会发现:银杏叶脉络看上去乱乱的,但其实整齐有序,无比美丽。浅绿的脉络像细细的丝线,缝合上了秋天里的记忆。大自然的鬼斧神工,恐怕就连最专业的雕刻家都要退让三分。

还有那花叶青木,深绿色的树叶,上面点缀着一块一块的黄色斑点,叶脉纵横交错,美丽得仿佛稍纵即逝的银河,又像夜空中一颗颗明亮的星星,真是无愧于“洒金珊瑚”的别称。花叶青木的花朵也极为美丽,紫红色的四瓣小花绽放着,和叶子互相衬托,可爱无比,像穿着花裙的小姑娘跳着优美的舞蹈。静静欣赏四季常青的花叶青木,仿佛会进入到一篇茂密的树林之中,宁静自在,令人陶醉。还有……

我喜欢秋天,更喜欢秋天的树叶。

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篇16:七年级规矩作文700字

全文共 742 字

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我认为规矩有很多种,也有很多类型。有的规矩很好,对多数人有好处。

图书馆里不许大声说话,可以增加气氛,书香四溢;考试的规矩就是不许抄卷,考出实力……有时规矩也是一种素质的考验,课堂上的表现可以看出一个人的素质。

可是,有些规矩,却是那么的不合理!在高速公路上,有人自己乱冲乱撞,为什么毫无恶意的司机要进行赔偿?课堂上,为什么一定要让学生把背挺直,双手放在桌面?为什么,警车和救护车、消防车,在办急事时撞了人,就不用负法律责任?

规矩就是法律,法律就是真理;但是有时天理难容:真理就是一种束缚与利益。有时,可能会为一个人就定一条规矩。但是每个人都是有私心和野心的。规矩多,规矩严,规矩帮助过许许多多受过冤枉的人。但是又何曾没有害过很多人呢?许多人被一些看似合理的“规矩”害得家破人亡;也有许多人被一些听似乎“正义的话语和规矩”欺骗,有的还付出了生命的代价。

没有规矩不成方圆,这是没错,但是为什么不能让它全面一些呢?对,世界万物都有它的规矩,我们要去遵守它,也要尊敬它。但为什么,不试着去改变一些呢?

自然界的规矩,理所当然要去遵守;人类自己定的规矩,自然也有它的道理,但是,去通融一下,不是更好吗?通融规矩,让它自然,通融规矩,让它完美。

司机看了路,有人要来撞他的车,那能怨得了他吗?上课一眼一板地呆若木鸡,不是阻止了学生的许多灵感吗?警车、救护车和消防车就算再急,也不能撞人啊!那不是造成了更大的伤亡吗?

尊重规矩,但也要尊重遵守规矩的人!通融规矩,可以让无益变成有益,让有益成全部有益,通融规矩,可以让束缚变成宽恕,让宽恕变成自由!

我讨厌那些不公平、不合理的规矩,我也讨厌那些很古板的规矩,它们总是那么不通融,不自然。总之,改变它吧,所有的规矩都需要通融、提升,我们会去遵守它,只要它是对的!

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篇17:描写生命的价值七年级

全文共 681 字

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生命是什么?它如葡萄酸?如草药苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道,我只知道许多人渴望生命。

生命的价值在于人们对生命的品味,对生命的追求。即使我们追求到的生命如山葡萄样的酸,但我们能从它晶莹剔透中体味它的甜;即使我们不愿生命如草药一样辛苦,但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚,必定换来恶疾的愈合;即使我们追寻的生活如青椒般的毒辣,但那浓烈的味道正是热情洋溢红红火火的象征;即使我们渴望生命如蜜甜,但那甜蜜也足以让人发腻。总之,生命中凝聚了酸甜苦辣的味道,只要认真品味,必能寻出生命的意义。

"鱼生于水,死于水;草生于土,死于土;人生于道,死于道。"这是对生与死最好的诠释。"了解生命而热爱生命的人是幸福的。"这是懂得生命真谛的肺腑之言。"不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。"这是朗费罗的睿语。

"盛年不再来,一日难再晨。"这是惜时者的谆谆告戒。"我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们不应该虚度一生,应该能够说,我们已经作了我能作的事,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么不也自己对自己说一句我们已经作了我能作的事呢?"

生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。我们一步一步走下去踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。

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篇18:七年级亲情作文600字

全文共 596 字

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不知何时起,有一件事一直在我心底里珍藏着。平淡而又伟大——它让爱,在不经意之间绽放。

小时候,黄昏初临,便是我最开心的时候,因为我的爸爸妈妈就会在这时回来。他们看起来很劳累。我很清楚为什么,因为他们太忙碌了,他们是为了这个家啊!

一天,我心血来潮想去外面玩耍,但我看见父母憔悴的面容时,打消了这个念头。妈妈仿佛看穿了我的想法,对我说:“孩子,咱们出去玩吧。”“算了,你们在家里休息吧,你们太累了。”我说。“我们不累,出去玩也是放松一下。”爸爸说道:“好吧。”我说。我们就这样出了门。

出了门,我看着他们疲乏的身体,我的心中一阵激流涌过。我不禁想到:爱,总在不经意间绽放。

走在外面,刺骨的寒风带来了满天冷意。风,吹到了我身上,我下意识地往后缩了一缩。爸爸看到我这副模样,立刻把他的外套脱了下来,披在我的身上。和妈妈一起向前挪了挪。看似细微的动作,却用他们的身体,帮我挡住了刺骨的寒风。爸爸和妈妈依然走得和原来一样,就像这寒风对他们起不了丝毫的作用。他们好像是在守护什么东西的卫士。

这时,我好像看到了前面绽放开了一朵花,我不知道那是什么花。它不如桂花香飘十里,也不如玫瑰娇艳,更不如荷花有令人驻足的颜色。它平淡而又无奇,可总人觉得它很伟大。它处处散发着温暖。我转头四望,发现到处都开满了这种花,它们包围着我,散发着温暖,使人感到沐浴春风。寒风也变成了轻风。

我恍然大悟,原来这是爱,在不经意绽放的花朵呀!

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篇19:七年级作文未来的我

全文共 666 字

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随着时间的推移,我长大了,已经25岁了,那个就是我:扎着一个高高的辫子,戴着一个眼镜,随身带着一个小本子和笔,穿着一身很正式的衣服,带着一个小帽子,猜一猜我是什么职业,对了我就是一名――侦探。

侦探是一个很好的职业,在破案的过程中,你能开动脑筋亲手试验,大胆猜测和实践,这个职业是很棒很棒的。我下面给你们讲一件案子,你肯定也想当一名侦探,它是很有诱惑力的哟,快来听一听吧!

有一天我正在做一件很重要的事情在工作室里,突然有一个人进来对我说,有个重要的案子需要你放下手下的一切工作去破案,我说,什么案子呀,这么重要。你去了就知道了,他急忙的说。

到了案发现场,原来是一件浴室杀人案,一人平躺在浴室的浴盆里,表情很安静,在他胸口发现了一个伤口,像是用一个很锋利的圆锥形工具制造出来的。浴盆里还有水,像是杀人凶手在被害者洗澡时做案。我问告诉我消息的那个人,谁告诉你的这起杀人案,他说,是被害者的朋友告诉我的这个消息。我问他的朋友你是怎么发现的,我想找他一起出去玩,一到他的家里就发现这样了。这时我发现案发现场没有什么锋利的东西,但却发现了一个暖壶,我想可能是她作完案后,把杀人的冰锥放在暖壶里去了,案子发生到现在,肯定已经化成水了,我拿起暖壶往地上一倒,果然不出我所料,流出来的是又冰又红的水,这时只见她两腿颤抖,说为什么要杀他,我是为生活压力才杀他的。把她带走,关入监狱,等待处理。

是不是很刺激呀?每次破完案我都会有特别的成就感,是不是很吸引人呀?我为人们找到了真凶,解开了案子,解开了许多的矛盾,造福于人类,让未来世界和未来的人们越来越好。

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篇20:七年级语文作文800字

全文共 819 字

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什么是语文?从来没有人问过我这个问题,也从来没有人替我解答。

语文老师穿着一袭粉色过膝裙,伴着上课铃,捧着书缓缓地走进教室。嘈杂的教室瞬间安静了下来,几十双眼睛都聚焦在老师一人身上,我也不例外。对这初中第一堂语文课,我十分期待与好奇。

老师扫视全班,做了一个简短的自我介绍后,向我们抛出了第一个问题:“同学们,你们认为什么是语文?”语毕,原本安静的教室传出阵阵窸窸窣窣的声响。“什么是语文?”我小声念着,我从来都没思考过这个问题。老师带笑的眼神中夹杂着些许鼓励,望着我们。大家触碰到老师炽热的目光,不约而同地低下了头。看来大家都和我一样,从来没有思考过这个问题,也没预料到老师会问这个问题。

终于,有人举起了手:“老师,我认为语文是语言和文字。”又有人道:“老师,我认为是语言和文化。”五花八门的想法从大家的嘴里吐露出来,同学们都在表达自己心目中的语文。我始终低着头,对于自己心中的语文,我不知道如何去描述。

“我认为——”老师顿了一下,嘴角微微扬起,接着道:“语文天生浪漫。”我猛地抬起头,心中一阵震撼。

大屏幕上显示出了几行字,老师缓缓读着:

“语文,从远古走来,从蛮荒走来,从我们祖先浪漫的心中走来。”

“语文,从浪漫的心灵出发,走向深远,走向博大。”

“浪漫的语言,呼唤浪漫的情怀。”

……

老师富有韵味的声音回荡在教室,我跟随老师,走进了一个浪漫的语言世界中,这个世界里有王昌龄“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的豪壮誓言,有李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的仰天长啸,有孔雀东南飞的绝唱,也有木兰从军的传说。

我徜徉在这个世界里。

语毕,我的目光还是呆呆地停留在屏幕的一行行文字上,脑海中还回荡着老师的声音。

我知道了,语文,是一朵花,它散发着神秘的幽香,飘到我们生活的每一个角落;

我明白了,语文,是一片星空,文字是星星,闪烁着不同的光芒;

我懂得了,语文,是一片海洋,我们徜徉其中……

老师用一节课的时间带我们走进语文,她告诉我——

语文,天生浪漫。

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