七年级启示作文通用20篇

翻开充满墨香味的语文书，扑面而来的是一幅漫画。

在一个寒风刺骨的早晨，一位母亲穿着单薄的衣裳，手中抱着一个几个月大的孩子，躲在母子上车处的牌子边，偷偷地望着站在母子上车处围栏里的四个大男人，他们个个身穿皮鞋，大棉袄，有些人戴着帽子，披着围巾，不知是有意无意的都不约而同的闭上了双眼，对站在牌子外的母子视而不见。

“怎么能这样!”看完漫画我为那对可怜的母子打抱不平。那四个大男人，有医生，有军人，一看就是受过高等文化教育的人。他们怎么可能不识字?难道他们没有看见牌子吗?难道他们心里没有对那对母子感到过一丝愧疚吗?难道他们不知道这样做是十分不道德的吗?

不，这些他们全都知道，只是不愿意承认罢了。为了贪图方便，就损人利己，干出不道德，令人忍不住唾骂的事。其实我们生活中也常常发生类似的事。春节时，大家都要回家过年。火车，列车上自然是人挤人。一位乘客为了找到一个好位子，伸出手堵在前面，不让别人进去，自己在那优哉游哉的找着位子，却不知道后面早已乱成一团;医院里，规定不能大声喧哗，有些人还明知故犯，这样即对病人的治疗环境造成了巨大的影响，又给自己的心灵蒙上一层灰，这样真的好吗?在封闭式的公共场合内，人多就已经十分烦恼，有些人看热闹不嫌事大的点上一支烟，在封闭式的环境里，空气不能流通，乌烟瘴气的，有些老人家都剧烈的咳嗽起来......这么多的事例,还不足以让我们反思吗?这个世界是等着人去保护，呵护的，并不是让我们去破坏它的，我们应该化为宇宙战士去精心保护它的，别再一而再再而三的去破坏它了。

我们应该做一个讲文明，有道德能为社会做贡献的好公民。就让我们齐心协力的撑起这一片我们共同生活的蓝天吧!

走进简爱的童年，我不禁为之感慨。小小年纪，父母就因为染上风寒而在一个月之间相继去世了。一个月之前，她还是父母的掌上明珠;一个月后，她便成为寄人篱下的孤女。

本以为世界上至少还剩下舅舅疼爱自己，可命运再次向她伸出了魔爪。舅舅去世了。她失去了惟一的依靠。表哥对她百般羞辱，舅妈对他冷眼相看。在红房子里，她内心孤独，恐惧，绝望……

或许正是童年的悲惨遭遇练就了她独立。坚强的性格。在洛伍德孤儿院中，面对勃洛克赫斯特先生的不公正的指责，简爱敢于斗争，宁死也要洗清冤屈。但是在哪里不仅仅只有不公正也有温暖。在她一心求死之时，海伦安慰她：哪怕全世界的人都恨你，都认为你坏，只要你自己问心无愧，相信自己是无辜胡，你就不会没有朋友。"一颗真挚的心解除了简爱内心的孤独。在谭波儿小姐的热心帮助下，她雪洗了冤情，消除了她和全校人的隔阂。

后来她来到桑菲尔德庄园当家庭教师。一个冬天的下午，她与罗切斯特先生不期而遇。当时罗切斯特摔伤了腿，她一心想给他帮忙，还仗义地说：”我是绝不会让你独自一人留在这荒僻的小路上的。”冷漠的罗切斯特先生也被她的淳朴善良所打动，甚至觉得在哪儿只有她才有资格和他进行交谈。

对罗切斯特的傲慢无礼，简爱看似温柔却倔强反击;而对罗切斯特的友善，她却给予微笑的回应，就像春节的莲花，可远观而不可亵玩焉。当面对罗切斯特伪装的算命人，简爱表现得从容。镇定。自尊自爱，最终没有陷入圈套中。

她的从容镇定不仅表现于此，更表现在她替罗切斯特处理一切事宜，送走梅森。当她得知那个狠毒的里德舅妈隐满了自己能得到一笔遗产的秘密时，她说：“我都自愿地完全宽恕你了。”她的胸怀是多么的宽广啊。即使是将自己折磨得百般痛苦的舅妈，她也可以选择原谅。

然而生活并没有让她过得安稳，当婚礼被打断，罗切斯特的疯妻子公之于众，毅然决然地离开了这个她热爱的地方，浪迹天涯。她的尊严让她无法接受和一个有妇之夫在一起。但是当罗切斯特双目失明，她重新投入了他的怀抱，悉心照顾他，和他心爱的人长相厮守，相伴一生。

合上书，我的眼前仍浮现着一个独立坚强的女孩，一个善良淳朴的女孩，一个敢于反抗的女孩。一个自尊自爱的女孩。

我们应该像简爱一样以善良之心待人，自尊自爱，战胜路途中的艰难，如贝多芬所说，扼住命运的咽喉。

屈秉眸

我看到了这样一副具有讽刺意义的漫画，来自著名漫画家华君武的漫画—假文盲。

画中，只见4个体格强壮的大男人站在了旁边立有醒目告示牌的母子上车处。一位衣衫褴褛的瘦弱妇女却抱着孩子被挤在了一边。那几个男人，非但没有露出一丝丝不好意思的脸色，反而闭上了眼睛，手插在口袋里，面无表情。而他们各个衣冠楚楚，穿着擦得锃亮的皮鞋。他们难道是文盲?他们难道不知道这样做是不道德的吗?不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们是假文盲。明知道这样做不对，却还要贪图便宜。

其实，在生活中，这样的假文盲比比皆是。公交车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但还是有一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的公共场合乌烟瘴气;长城上立了显眼公告牌，请勿乱涂乱画，却还是有许多人在城墙上刻上了某某到此一游的字迹;在乘坐地铁时，有些正常人大摇大摆地坐在贴了残疾人专座标签的座椅上，可真正的残疾人站在一边靠着墙无言以对……

文盲原指那些不认识字的人，可偏偏有的人，为了自己方便，对于规章制度视而不见，宁愿做一个假文盲。对这些不守规则的假文盲，我们应该勇敢地指出来，坚决地纠正这些不文明的行为。

我的家乡在黄石，她是一个美丽，富饶的城市，为什么这么说呢?因为我的家乡不仅山清水秀，还有美味的特产。生长在这里，是我最幸福的事情。

黄石市区形状呈“入”字形，三面环山，一面临江。风光绮丽的磁湖镶嵌市区中心。磁湖面积8平方公里，宛如嵌在市区中心一颗璀璨的明珠，是闻名遐迩的风景旅游胜地。一条宽阔美丽的杭州路，把磁湖分成南北两半。磁湖的水很清很清，水里有各种各样的鱼儿，在岸边还经常有一些垂钓者。湖面无风的时候像一面大镜子，湖旁的柳树正垂着柳条梳理着她美丽的秀发;有风的时候，水被风吹得像一片片鱼鳞闪闪发光，岸边一排排垂柳的头发给磁湖挠痒痒，把她逗得哈哈大笑，掀起一朵朵浪花。漂亮极了!

在我的家乡，有一座很有名、很美丽的山，它就叫做：“西塞山”。有一首诗就是写它的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，你要是去过西塞山，也会情不自禁的说西塞山，真美!西塞山一年四季的景色都很美，但是我认为春天和夏天最美。西塞山最美的地方是桃花洞,坐在桃花洞里能听到波浪拍打石头的声音，仿佛有人在奏乐，坐在洞里向外望去，看见一群白鹭悠闲自得地在天空中翱翔，英姿飒爽。一群群的鳜鱼自由自在地在水里玩耍，嘻波戏水。除了桃花洞，还有许多不错的景点……

还不止这样，黄石有很多特产：黄石港饼，米酒，松花皮蛋，劲酒……家里来客人时，爸爸总用劲酒招待客人，夏天，妈妈经常煮米酒给我喝，吃饭时我们也吃凉拌皮蛋。不过，我最喜欢的是黄石港饼，在过节的时候妈妈总要买一些回来，每次我都要吃好多，剥开包装纸，圆圆的黄石港饼露了出来。一股沁人心脾的香味立刻飘散开来，一个劲儿地往你鼻子里钻。只见港饼里面是一团浅黑、略带一点绿色的饼馅，外层是薄薄的面粉“壳”，表面再裹上黑色和白色的芝麻，真是外酥里嫩。糖馅的浓香，加上面壳的清香，外带芝麻粒的幽香，真是让人垂涎三尺。

这就是我的家乡!我爱我的家乡!

最近，我读了《夏洛的网》这本书，它引发了我的思考。夏洛是一只不起眼的小蜘蛛，偶然间，它和小猪威尔伯成为了好朋友。它在威尔伯面临被做成了火煺之时织出了被 人们视为奇迹的网上文字，不仅拯救了朋友，还使它出了名。可是夏洛自己却因此疲劳而客死它乡。

读到这里，我很感动，夏洛可经为朋友而死，但我呢?我比夏洛大好几万倍，但却没有为朋友做多少好事。所以不要小看夏洛。是的，它是一只普通的小蜘蛛，它很渺小很微不足道，但是，它同时又是伟大的!

夏洛，它用生命结出一片永存的友情之网，用生命谱出了一部永垂不朽的友情赞歌，用生命点燃了一把永不熄灭的友情之火!夏洛用友情唤醒了生命的良知。人类为了一点名声，一点钱财破坏了美好的友情。而这些事情，在世界上最纯洁的友情——夏洛和威尔伯之间的友情之定，显得丑陋而平庸。难道人类连动物都不如?

怜惜友情吧，你会感到快乐的。

“上有天堂，下有苏杭。”人们都称杭州是人间天堂，这么美丽的地方，我从小就在这里长大。

早晨，阳光洒满了整个杭州市，我们怀着高兴的心情，向西湖出发!西湖，这个名字大家一点也不陌生。西湖有许多古人写过诗、词来赞美，天达对西湖的热爱。

站在岸边，一阵风掠过，撩乱了我们的头发，看，柳枝像一位美丽的姑娘，扭动着纤细的腰枝，好像在欢迎我们的到来。上船喽!我应接不暇地看着两岸的美景，看见了这边，那边又错过了。呀!西湖水平如镜，可以映出影子，水绿得像一块无暇的翡翠，清得可以看见湖底的沙石。船浆激起的微波扩散出一道道水纹，仿佛是一块未经打磨的铜镜。有一座弯弯的小桥，旁边有几棵柳树依偎在一起，连神仙也选择在这里约会，我的眼里，仿佛浮现出白蛇和许仙第一次见面的情景。这时，天空中下起淅淅沥沥的小雨，雨中的景色更迷人，湖水撞在石头上，发出叮叮咚咚的响声。荷叶上沾满了晶莹透亮的水珠，水珠在荷叶上左摆右摆。来到杭州西湖边，我看见一排排柳树笔直地站在那儿，柳枝非常柔软，上面长着既娇嫩又翠绿的细叶。从远处看，就像用碧玉装饰一样。水中还有许多各式各样的鱼，大的，小的，花的，黑的，有的在水中吐泡泡，还有的忽然跃出水面，把人们吓了一大跳。岸边的小草在雨中傲然挺立，柳叶经过雨水的冲洗更加翡绿、动人。西湖附近还有打虎英雄武松的墓碑、雷锋塔……西湖的河堤上种植着许许多多的柳树，瞧，柳树那美丽身姿可真让人羡慕，它正以西湖的水作为一面镜子，梳妆打扮呢!它犹如一位亭亭玉立，优雅端庄的少女，正用一把木梳子梳理自己柔软的头发，微风一起，“少女”跳起了欢快的舞蹈，她那发丝也随之飘起来，体态万千，由然而生一种感慨，在这里游玩，确实感受到了大自然温柔的一面。

啊!美丽的杭州西湖，灿烂的明珠。杭州，你真不愧是人间天堂!

在漫长寒假中，我读了老人与海这本中外的文学名著，书中的那位老人是一位顽强拼搏、有着斗争精神的纯朴的古巴渔民，这是一段它与一条大鱼搏斗的精彩的冒险故事。

故事发生在是在二十世纪中叶的古巴。主角是一位圣地亚哥的平凡老渔夫，这位老渔夫在连续八十四天没捕到鱼的失败下，与人们的嘲笑声中，乐观的一如既往去捕鱼，终于在八十五天时钓到一条比船身还大的鱼，经过两天两夜的搏斗，终于征服了大鱼，但在回程的路上，被一群饥肠辘辘的鲨鱼野蛮地夺走鲜美的鱼肉。

这位老人看似是失败的，因他最终还是没能保住大鱼被夺走，空手而归;但是他的精神上却闪烁着成功的辉煌，我们可以看到老人伤口中的鲜血，却看不到老人眼中的泪水。对，正如书中说的那样“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”一个人的肉体上可以被摧毁，但精神上是不会屈服的，即使结果不是圆满的，但他的过程是充满奋斗与精彩，他最终还是征服了大鱼，就算空手而归，只要奋斗过，努力过，我们都为他喝彩!

这本书令我回想起了运动会上的那一幕，枪声一响，同学们每一个都像离弦的箭奔向终点，我也奋力向前跑去，也看着终点伸手可望，但这时候，我不知道被什么东西重重地绊了一脚，胜利的曙光消失，我失落的回到班级，同学却安慰失落的我，亲切地说：“虽然你没有获得名次，但是我看到你努力过了，我为你喝彩，而且你能下次也可以再参加呀!”我恍然大悟、豁然开朗，脸上又绽放出了灿烂的笑容，是啊!只要奋斗过，努力过，不管是否成功，我们的精神上都收获了成果。

我们应该像书中的老人学习，学习他的乐观向上，学习他的勇猛拼搏，学习他的努力过不后悔!

Good morning, ladies and gentlemen! Its my honor to tell you about the

changes of mySchool.

When you walk around our school, you can see various flowers and trees

everywhere. At the same time, you can smell the taste, breathe fresh air. Its a

nice place for us to study.

Please look at the new building over there. Its our library that was

painted white again this year. It not only looks more beautiful, but also has

increasingly more books than before. Reading different kinds of books can

enhance our horizons and increase our knowledge. I still remember I entered the

school two years ago, the library was old enough and I always couldnt find my

favorite comic books. Therefore, I often complained to my classmates that the

library was out of fashion that we were not able to learn fresh knowledge in

it.

What was even worse, as a member of school basketball team, my partners and

I had few chances to practice, as the playground was too small to play and full

of so many students after school. Luckily, I dont have to worry about that

anymore, because our playground is large enough for all of us to play games, and

basketball court is also bigger. Thats wonderful!

My school has changed a lot, for it is more beautiful and modern. I love my

school.

中国的一个教师团访问日本大学，发现日本大学生不仅有繁重的课本知识，还要学习农业、艺术等方面的知识。一位中国教师问出了那句经典的问题：“这有什么用?”日本教授回答：“我们不仅传授知识，更重要的，是教学生生活。”

这个例子大概可以很好地解释“在大学里做一个农夫”有什么用的问题——教育不仅在于知识，更在于生活的技能与态度。“不务正业”的无用之后，往往可以是生活中最有用的技能与态度。

老子提倡以柔克刚，无为清修，用在当今社会也同样给我们以深刻启迪。“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，与其刻板功利地死磕书本，不如放学生回归土地回归自然，回归本真。在耕耘花草的时候，我们不谈分数，不求功利，只用心耕耘足下的土地，聆听锄头奔向土壤时生命最本真的呼唤，任由它荡涤我们早被世俗尘封的心灵。

无用之用，用在无用。太多的功利会遮蔽我们的心灵，磨损生命本该拥有的样子。教育中最可贵最有价值的实践活动并不在于收获了多少可以实际衡量的财富与人脉，而恰恰存在于一些看似不务正业的生活体验之中。正如那位日本教授所说，最重要的不是知识，而是生活本身。

在生活中，无用之处往往闪烁着最智慧的光芒与最动人的光辉。

或许在早晨起来时，我们可以少些对工作学习的念叨，多享受清晨微风抚弄大地的情致;在周末，我们不必埋首于桌前忙着业绩与分数，而是骑行至郊外，领略路边悄悄向上的小树的生机;在课堂上，我们不会拘泥于文言文的背诵默写，多谈谈苏轼在逆境中仍阔达向上的乐观，多谈谈翻译大家许渊冲如何将中国古典诗词翻译得连外国人也为之动容。

这些时候，工作对我们来说不知识薪酬，学习对我们来说不只是分数。这些看似无用的，都是我们生活的体验，并最终构成我们的生活。

洋务运动开办新学堂时增设算术课与机器制造课，当时的大臣和百姓也大多不理解：这有什么用。可是，正是由于这些当时的“无用之学”才开创了中国近代化的开端，而如今，这些知识技能也成为人才的必备素质。

历史的滚轮不停向前，我们的思想观念也要及时更新换代。无用之用，用在无用。少一些功利的追逐，多一些对生命本身的思考，多听听心灵发出的拷问，多向生活本身求答案，或许“这些都有什么用”的问题会少很多。

无用之用，用在无用。无用是生活的馈赠——馈赠一方净土安放灵魂。

培根，这个名字对人们来说，并不陌生。至少，人们都知道他掷地有力的名言：“知识就是力量”。

《培根随笔》中记录了培根对人生的思考，分为《论美》、《论善与性善》、《论真理》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。

在《谈美》中，培根向我们揭示了外貌美不如德行美。“美者犹如夏日蔬果，易腐难存”，外貌美容易逝去，古今以来，有多少美人因青春不再而人老色衰?而“德行犹如宝石，朴素最美”，德行之美不仅朴素，并且不易逝去。正如宝石，历经千百年不被埋没，依然光彩照人。

在《论拖延》中，培根谈论了拖延与机会，拖延与危险的关系“‘机会先把其前额头发让你抓，如果你不及时抓住，就给个光头让你抓。’”因为拖延而错失机会并不少见。秦国在与赵国进行长平之战后，秦国坑杀了四十万赵军降卒。如果这时秦军挥师直取邯郸，赵军主力尽丧，赵国亡国是必然的，秦国一统天下就会提前。然而秦军并没有。因为拖延，秦国统一的大业就被延后。

“危险一度看来无足轻重，并非真就无足轻重”。就像蔡桓公的病，先是在纹理，然后在肌肤，发展到肠胃，又深入骨髓。这时，就连神医扁鹊都无力回天。危险的可怕之处就在于人们察觉不出它的可怕。

培根建议我们把大行动的开端“交由百眼巨人阿尔戈斯照管”，把结束“交由百手巨人布里阿柔斯照管”，告诉了我们要当机立断，迅速行动。优柔寡断，不仅会错失良机，甚至会招致危险。

《培根随笔》对于普通人来说，不仅仅是名人的思考，还是指导人生航行的“灯塔”。

六年光阴，弹指一挥间，悄无声息地伴随着我的童年慢慢逝去，再过一段时间，再到那个盛夏，我们就要踏入初中的校园，开启新的起点……想到这，一股忧伤的情绪蔓延在我心间。

还记得第一次踏入校园，我对周围的环境充满了陌生与拘束，是同学之间温暖的友谊，是老师悉心的教导，让我慢慢懂得放开自己。六年来，我收获了很多知识，收获了与同学、老师之间的深情厚谊。回想小时候的自己，仿佛就在昨天，我多么想时光慢点过去，让我们永远停留在美好的童年里。

我们这个大集体温暖而舒适，像个温馨的家庭。每个同学来自不同的地方，因为六(3)班这个集体让我们交集在一起，在学习上彼此守望相助。在学校里，我们一起玩，一起笑，一起闹，一起面对老师的批评教育……点点滴滴的童年往事就像一颗颗耀眼的繁星，嵌入了我的记忆里，永远也无法抹去。今后无论我去到哪里，我永远忘不了同学们对我的包容、接纳、理解与帮助，也忘不了我们一起拼搏的快乐时光。让我们的友谊长存，童年永在。

如今毕业将至，我还要感谢最亲爱的老师，是您深夜亮起的灯光，是您兢兢业业的教导，是您无微不至的关怀，是您无怨无悔的付出，才让我慢慢长大。从一开始的懵懂无知到如今的懂事稳重，您付出的一切心血与努力，我都会铭记在心。人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容老师，老师每日披星戴月，我们也不会辜负您的孜孜不倦，悉心教导。虽然我们有时会淘气，会惹您生气，但老师，请您放心，我们一定会抱着一颗感恩的心，来回报您的期望。

千言万语，仿佛也道不尽我此时的心情。六年时光飞逝，我们的童年是操场上挥洒的汗水，是教室里朗朗的读书声，是笔记本里红红的字体，是老师脸上宽厚的笑容，是同学们之间的欢声笑语。也许很快我们将面临离别，但我们的故事未完待续。昨天，我们在操场上神采飞扬，也许明天我们将带着梦想，扬帆远航!

我从小爱看《三国演义》，在小学的时候，就常捧着厚厚的《三国演义》啃，似懂非懂地沉入惊心动魄的大战之中。

《三国演义》真不愧是我国最著名、最杰出的历史小说，他向我们展示了精彩壮阔的三国兴亡的历史画卷。无论是足智多谋的诸葛亮，还是阴险狡诈的曹操，还是心胸狭窄的周瑜、英勇善战的关羽、赵云……一个个栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。

诸葛亮是我在《三国演义》中最欣赏的一个人物，他的一生鞠躬尽，死而后已，他熟知天文地理，足智多谋，他火烧博望坡，借东风，草船借箭，巧摆八阵图，空城退敌、以木偶智退司马懿，锦囊杀魏延……一个个故事打动人心，.使人难以忘怀。就拿“草船借箭”来说吧，虽然他知道周瑜妒忌他，想用造十万支箭陷害他，可他顾全大局，豁达大度，不愿意在大敌当前时与周瑜闹翻，而是将计就计，立下军令状。他预测三天内必有大雾，了解鲁肃的忠厚，知道他不会泄露借船机密，更深知曹操多疑，料定他不敢轻易出兵。诸葛亮安排草船，精心伪装，利用大雾，“一字儿摆开”,是为了受箭的面积大、数量多;让军士“擂鼓呐喊”,是为了虚张声势，提示曹军射箭方向;下令把船“掉过来，船头朝东，船尾朝西”,既能增加受箭面积，使船身保持平衡，又能使回程顺风顺水，巧妙地利用草船“借”来十万多支箭，粉碎了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如……诸葛亮的神机妙算，怎能不让人佩服得五体投地呢?

《三国演义》真是一部百看不厌的好书，每阅读一次，我就感觉多了一次不同的体验，让我收益匪浅。

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。

《三国演义》通过描写了东汉末年魏、蜀、吴三国的争霸之事，体现了天下大势久分必合，合久必分的真理。

《三国演义》成功地塑造了许多个性鲜明的人物。每一个人物都具有不同的性格,作者刻画得淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。可以说关羽是义的诠释。

那么，诸葛亮就是智的化身。虽然他没有成功扭转三国归晋的结局，但他成功改变了三国。

从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。当我们羡慕地看着别人成功时，往往忽略了他在成功的道路上付出的艰辛。

其实没有最后的胜者，也没有失败者。司马炎不是，曹操也不是，刘备孙权也不是失败者。他们都在自己的舞台上，绽放出他们最绚丽的光彩。

总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。“话说天下大势，分久必合，合久必分……”耳边仿佛又传来了这句富有哲理的话，使我心中久久不能平静。让我们用心去读《三国》，品《三国》，道《三国》，用心去感受三国的史诗，感受它的悲壮之美!

在我身边接触的许多的目光：父母期盼的目光;同学疑问的目光;甚至是在镜子中看到自己失落的目光……但，老师那鞭策、鼓励以及有一些失望的目光让我牢记在心。

上初中以后，我的班主任是数学老师，那时，我的四大主科中最不擅长的就是数学，我对数学毫无兴趣，每次上数学课就想睡觉，看着黑板上的密密麻麻的“天文”。直到有一次上数学课，老师喊了一声“郑昕”，我吓了一跳。然后赶紧回过神站了起来，我望着周围同学，祈求着他们能给我点提示，可是我发现居然没有人能帮我。那一刻，我心想：完了，这次是真的逃不掉了。我看了一眼黑板上的题目，又看成了一眼老师，老师那清澈、有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白了我的心思，她好像在用目光和我交流。老师的目光给了我力量，让我提起勇气，最后在老师的帮助下，我顺利地解答出这道题的答案，我又一次凝视老师的目光，这一次是赞许。

自从那次之后，我渐渐喜欢上了数学，只要一到数学课，我就像吃了“兴奋剂”一样，特别活跃。不管老师讲什么，我都能跟着老师的目光。就这样，我的数学成绩上升的也很快，老师对我也寄予了厚望。一直到这个学期上课，也不知道是怎么的，注意力老是集中不起来，仿佛又回到了最开始。带着这样的状态一直持续到了第一次月考，成绩发下来，果然不出我所料，分数不高，刚好及格。放学以后，我正准备回家，老师也恰巧下楼，我们在楼梯间里相遇了，当时我的整个心都提了起来，眼睛不敢正视老师，希望老师别问我的成绩。我心里是这样想的，可老师却什么话都没有说，只是看了我一眼，那意味深长的目光好像对我说“你行的，你只要努力你的成绩会上去的”。我真的这辈子都不会忘记这目光，因为那目光中夹杂着一丝鼓励……从那天以后，我上数学课的状态再也没有怠慢过。

老师的目光，诉说了学生时代的一切，可真是至情至爱，恩师的目光，给了我不曾有过的一切，那意味深长的目光，我真的永远不能忘记。

翻阅《简爱》，感触颇深，钦佩简爱的同时，也不住地为她的恩师谭波儿赞叹。

正如简 爱自己所说，她的生命宛如风雪中的一茎弱草，任人欺凌，却不曾折断，即使受着树的覆压，一见到空气它也可以在阳光下欠伸。自幼父母双亡的简

爱终日寄人篱下，又小又丑的她饱受世人欺凌，如果说她没有碰见玛丽亚 谭波儿 ，她绝对不会坚持下来，绝对不会成长成一个阳光的自尊自爱的女性。这里面有一个故事：简

爱所在的学校，校长曾听信他人对简

爱的抵毁，在全校师生之前侮辱她为“可怕的说谎者”，在她觉得一切都完了的时候，谭波儿老师相信她，想办法为她在众人面前澄清，让她的人生豁然开朗，立志成为像谭波儿那样的人。可以说简

爱以后成为老师，是受了谭波儿的影响，那种高尚的师德是自幼种在她心里的。

从简 爱的成长历程来看，好的老师，能改变人的一生。这让我想起了梁晓声写的《我和橘皮往事》。

梁晓声曾因母亲的哮喘病而偷拿学校的橘皮，被当着全校几千余师生的面冠上“小偷”的帽子。绝望无助的他一度想要去死，因为他实在受不了众人密不透风的目光。是他的一个老师救了他，为他编出善意的谎言，让他的生命里重新有了本该属于他那个年纪的快乐，而不是憎恨和冷漠。若干年后长大了的他，成了一名作家，为这个影响了他一生，改变他的命运的老师写下《我和橘皮往事》。

三尺讲台上四季晴雨，一只粉笔书写的不只是十卷诗赋，还有学生们的一生。

读《简 爱》，看一株小草怎样穿过丛莽的严遮，开得繁花满树;读《简爱》，敬佩玛丽亚 谭波儿为师的尽职尽责;读《简

爱》，向桃李满天下的老师们致敬。

暑假里，我们一家人分享了《爱的教育》这本书。这不仅让我们体会到与孩子一起阅读的乐趣，更增进了亲子之间的关系。

看了这本书更让孩子懂得什么是爱，什么是友谊，什么是割舍，什么是牺牲。

故事主要讲的是主人公安利柯与一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、卖炭人、小铁匠……故事虽然平凡却又真实。每篇都把爱表现的淋漓尽致，篇篇都扣人心弦。

其中最让我感动的是安利柯与姐姐知道家里遇到了不幸的事，家里没钱了。他们主动放弃买颜料盒与扇子，甚至连零用钱都不要了，姐姐还说：“只要家人在一起开开心心的，日子无论多艰难都愿意。对于现在的孩子来说知道家里有困难让他们放弃心爱的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用说主动提出来，他们更不知道一家人在一起是任何玩具都换不来的啊!

爱的教育真是一本写给孩子更是写给父母的书啊!

书，不论现在，还是在遥远的未来，都与人类密不可分。我们的知识除了课堂上所听的以外，那就是从书中看来的。

读一本好书，能交一个益友，多些知识，多些文采，多些智慧!书是人类进步的阶梯，每一本书能带给我的感受，带来思考，带来许多自然界中无法探寻的规律。

书是知识的海洋，是智慧的源泉。我非常喜欢看书，一本好书摆在我眼前，我就像遇见了久违的“朋友”。我会迫不及待地打开书，吸取“养分”。去思考，去赏析每一篇好的文章。因为书里有“见所未见，闻所未闻”的新鲜事。我爱看书，因为书是我的“朋友”，我的朋友比较少，每当与朋友发生一些矛盾，我就会找我最真诚无私的“朋友”。是它让我不再感到孤独，不再觉得自己没有知己。我的内心世界经常一片空白，唯有我最好好的“朋友”，常与我陪伴，我经常看着它，谈论着它，让我的生活增添一份趣味，少一些烦恼。

书是我的“好友”。每当我遇到烦心事，我没有人倾诉，没有人难免理解，没有人能够安慰我时，我只有它，只有它一个朋友。是它，让我不再哭泣，不再绝望。

书不但为我解除我的寂寞，也给了我许多知识。

人的能力是有限的，知识是无限的。许多现代新闻，除了看电视，道听途说，还有就是从书纸上得来的。

报纸、杂志……，在这个发展中的国家已十分普遍了。许多国家，国外的重要新闻，大多数是从报纸中来的。我曾看到过这样一则新闻：一个6岁儿童因喜欢玩耍，走到附近的河边，慢慢地靠近时，死神也近了。最后，这个小男孩淹死了。看了这则新闻，想必，你们大家有很多感触吧!一个6岁儿童，花儿还没有绽开，就已然凋谢了。报纸里面的内容，时常能够带给我们很多感触与深省。

我不但爱看报纸杂志，我也爱看许多“长征”之类的书。

我买了一本《光辉历程八十年》，里面讲了许许多多动人的故事。特别是当红军战士用自己的鲜血换回来的土地时，过草地时，他们没有粮食，只能吃树皮，吃皮带，吃……。现在我们所生活的社会里，不仅讲究吃好，穿好，用了，还什么东西都讲究名牌。与红军长征相比，我们现在该怎么做呢?我陷入了沉思。毕竟，我们也应该珍惜这来之不易的生活。

书带给我知识，带给我友谊，带给我忠告，带给我……

书——心灵的窗户!为你，为我，为大家而开，只是在于你用什么态度去看待，去追寻，去发现其中的奥秘。

今天是我过的最烦恼最委屈最倒霉最不顺心的一天。因为一个本子，一整天我学没心思玩不踏实。唉!让我静下心来，在日记本上吐槽一下，抒发一下，安慰一下我此时的心情吧。

昨天夜里我被一只可恶到极点的蚊子折腾到12点。早上起来，我已经可以和大熊猫相媲美了。如果再遇到这只蚊子，我一定要把它踩成泥!于是我带着一肚子气来到了学校，开始了我不顺心的一天。

到了学校，我收拾好东西，不知谁说了一句“周末的作业你写了几页呀?”我不知问的是谁，反正我是打开数学作业本看了一下，说“两页半”，说完我就去忙别的了。

为什么!为什么!写到这里，我停下了手中的笔，停止了叙述。做起了白日梦：“苍天啊!让我穿越回今天早上吧!我太后悔了!如果我知道不一会本子就会找不到，那我绝对会用502胶水把本子给紧紧的粘在我身上，让我的本子绝对丢不了，或用一米厚的保险箱装起来，让它和我寸步不离。(此处夸张)”，可当时我怎么会知道今天是那么的倒霉……唉---我停止了我的白日梦，拿起笔继续写了起来。

上数学课了，我忽然觉察到作业本不见了，我找遍了书包、桌洞、问了同学，但连本子的影子都没看见。天哪!本子上有我花了好几个夜晚整理出的知识，作业也写了好几页，现在却不翼而飞了。我的心彷佛碎了一地，彻底懵了。

我还没缓过神来呢，王老师就要准备记下没交作业的人名了。我真想对王老师说“冤枉啊，我真的写完了作业啊”，但是却拿不出证据，只能眼睁睁的看着王老师把我的名字记了下来。

我真是有口难辩啊!于是我下定决心，一定要找到本子。我怀疑一定是哪个没写作业的同学拿我的本子拿去当他的作业了，绝对被别人拿走了。我心中燃起了熊熊烈火，为拿我本子的人感到仇恨。

这节数学课我基本没有心思听，一直在想本子的事。一下课我推掉了所有的游戏，问问这，问问那，这瞧瞧，那瞧瞧，可事情毫无进展。我的心变得灰暗了起来。直到放学，我的心和今天的天气一般阴沉沉的。我失望地回到了家。

我和爸爸说了今天的委屈，爸爸安慰我说“没关系的，把整理的知识和数学作业再做一遍吧，就当是复习了。别人可以把你的作业本拿走，却拿不走你掌握在心里的知识。”

练完钢琴，写完作业，现在在灯光下写日记的我要收尾了。然后我就要开始再整理一遍数学知识，再做一遍数学作业了。我还是希望那个丢了的本子能与我相见，我希望大家能帮我找一下。今天的夜跑也被迫放弃了，今天真不顺心，学没心思，玩不踏实。

现在唯一令我期待的是明天这篇日记的好评，唯一能安慰我的是明天的A+，说不定今天的不顺心，能变成明天的顺心。

看了课文中的那幅漫画，我的脑海浮现这样一番景象。

喀、喀、喀……森林中传来阵阵砍树声，一棵棵高大的树木在它们的哀号中应声倒下，眼见茂密的森林转眼间一片凄凉。残余的树木面临厄运却无能为力，和它们的悲哀形成鲜明对比的是砍树者一脸的欣喜，在他眼里，满地的树木就是一地金钱，他仿佛已看到花花绿绿的钞票在他眼前飞舞。突然间，他感到一阵头痛，让他从美梦中回过神来。是什么?原来是一只啄木鸟把他的脑袋当成了烂树桩，多么可笑!啄木鸟本身是给树儿治病的，而如今这个砍树的男人却成了它需要治疗的对象。是啊，他的脑袋现在如同一棵长了虫子的树，再不及时清理，去除他满脑自私贪婪的邪念，他会毁了自己，更毁了整个人类!

要知道，森林是一个巨大的绿色宝库，它给人类的生活提供了很多必要的能源。首先，森林给我们提供了木材，让我们有材料建筑房屋;它还向人类提供各种各样的草药和食品;森林里还有很多动物，一些稀有动物还是活的标本呢!另外，人们还说森林是地球的肺，因为它能够大量吸收人和动物排出的二氧化碳，给我们提供氧气，并净化空气，所以我们要保护赖以生存的森林。

还未觉悟的人们，快醒醒吧!不要只顾眼前的利益而毁了子孙后代!

劳动创造了人类，劳动创造了美好生活，劳动既是辛苦的，也是快乐的。所以在现代社会，我们要不断地用自己的双手去创造幸福的人生。

在新石器时代，就有了劳动创造，古人用石头创造了农具，后来用金属制作农具，于是农业发展更进了一步，让人们有足够的粮食，远离饥饿。他们还用劳动创造了美，发现了玉石并将它制成装饰品，用丝绸做了衣服，让人们不仅穿得暖，还穿出华丽优雅。在一次次的劳动中每个人都付出了汗水与努力，人们的生活越来越富裕。后来人们又用自己的劳动创造了一些种地的方法，他们把犁装在牲畜背上来耕地，到了现在人们也从未停止过劳动，不仅发明了各种各样的科技产品，生活也越来越轻松了，耕地有拖拉机，交流有手机，外出有汽车……正如鲁迅老师所说的：“一劳永逸的话有是有的，而一劳永逸的事却极少，但是只要你坚持劳动就会更轻松。”

你知道吗?劳动不仅仅是要靠勤劳的双手，也需要靠聪明的大脑，那一些伟大的科学家就是因为他们十分勤劳、知识渊博，才能让奇迹出现，我们才能这么幸福，所以要想有好的收获就先学习吧，用知识填充大脑，开发自己的潜能，为自己的幸福生活，也为社会做贡献。

想必大家一定都读过许多古人的故事吧，特别是有关于劳动的故事，就是因为他们在自己的有生之年，一代接着一代，为我们的生活做了铺垫，今天的我们才会这么幸福。作为21世纪的接班人，我们应该从小事做起，将这种美德传承下去，首先我们要学会做一些力所能及的事，这是一切劳动的开端，也是幸福的开端!

我们不能输给古人，我们要奋发图强，好好学习也是一种辛勤劳动，在劳动中不断发明创造，用自己的一生去劳动，将我们的汗水挥洒出来，滋润我们幸福的生活!

每个人都有自己的家，温馨的家，幸福的家，或是快乐的家。而我有个与众不同的家——一个充满激情的家。

同学们的家要么死气沉沉，要么鸡飞狗跳，像我家这样充满激情的，还真不多。想知道我的家充满什么样的激情吗?请听我慢慢道来……

我属于比较安静的人，爸妈总希望我能够变得活泼点。

记得那是一天晚上放学后，我低着头，踱着小碎步慢慢回到家。刚打开家门，我就被眼前的情景“石化”了：只见客厅里所有的灯都开着，灯火通明，音箱里传来超火爆的音乐。瞧!客厅中的妈妈，又是唱又是跳。她腰围一条红纱巾，高举双手，两臂左右摆动，不停地扭动着身体，真是热情似火啊!“啪嗒啪嗒”，听!这是谁啊?哦，是爸爸。他竟然身披一块绿色桌布，迈着笨拙的舞步从卧室移到客厅，伴随着海藻舞的音乐扭动着腰肢，那么卖力，仿佛要把自己扭成一株海草。望着“妖娆”无比的爸爸，我笑得直不起腰来。

“来呀，来呀!”妈妈双眼放光，冲我直招手。我摇摇头，无可奈何地加入到“群魔”的舞蹈中。我蹙着眉头，心里直嘀咕：爸妈中邪了吗?这么激情四射。我带着满心狐疑，随着音乐扭动身体。我毫无节奏地乱晃着，一会儿踢踢腿，一会儿甩甩胳膊。渐渐地我也融入到了热烈的气氛中，兴奋起来，心底好像有一条快乐的小溪在流淌。跳着跳着，我甚至主动和爸妈来了一段有趣的尬舞。

从那以后我竟爱上了跳舞，父母也经常陪着我载歌载舞，家里时常充满欢声笑语。当然，在这样一个充满激情的家里，我也日渐活泼、开朗起来。

感谢父母，让我拥有一个充满激情的家。感谢父母，做我成长的土壤，做我避风的港湾，做我嬉戏的游乐园。