写给班主任的一封信怎么写精选20篇

敬爱的章老师，

您好!

大家都说小学老师是学生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的启蒙……所以我想给您写一封信，表达我对您深深的思念之情。

章老师，您知道吗?那时我们都很懵懂，我们心中都很幼稚。我们只想要一片白云，而您却给了我们整个蓝天;我们只想要一滴水花，而您却给了我们整个海洋;我们只想要一小块砖，而您却给了我们整栋楼房……章老师，您知道吗?在和您相处的短短2年里，您的种种，对我来说是刻苦铭心的。您伴随我2年，教导了我2年的知识，讲授了2年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领我前进。您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊!呵护着我们的天空。 您的教育有时又像夏天中的烈日啊!守护着我们的天空。您将您对我们的激励化作了雨露，在我们每个人的心中滋润，帮助我们这一棵棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望我们像花园中的花蕾，能开出它那最灿烂的一刻……老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

章老师!您已将我灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一切将会永远留在我的心灵中，我将会带着您的教导——这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生!

您永远的学生：***

亲爱的同学们：

你们好!

我们都是六年级的学生了，也都快要毕业了。我首先祝大家考上自己喜欢的中学。回忆以前，在一起上学的两年里，酸、甜、苦、辣我们都常尽了，真的很舍不得离开大家。不用我说，大家都知道我们班是全校最差劲的班级，不管是纪律还是学习。

当我知道全校的老师。领导是这样评价我们班的时候，我真的很不服气。为什么我们不可以做得最好呢?为什么同学们那么不争气呢?甚至到被领导批评了还是一副嬉皮笑脸的样子。后来，经过我的日思夜想，我终于知道错在哪里了。我当时兴奋极了。再后来的日子，大家都过得心惊胆颤，因为我发动各个班干部严厉地对待你们。

其实我也知道你们在我的背后起了很多别名：“日本鬼”。“老姑婆”......当我知道的时候，我很想哭，因为我的辛苦你们都看不到。可是后来我转念一想，我又觉得值得，因为我们班的纪律的确好了不少。现在再回想我的所作所为，都觉得值得。

就这样模糊地过去了一年。转眼就到了六年级。一开始我想，同学们在最后一学期，一定会很争气，很听话的。可是后来我知道我错了，我完全想错了。因为同学们比以前给更野蛮了，我毫无办法治服你们。可是后来我们有了老师做靠山，就什么也不怕了。

想起我们的过去，都觉得好舍不得，不管你们多恨我......

写信人：

日期：

亲爱的同学们：

大家早上好!我们早已升为朋友，但你们真正了解老师吗?今天，我希望通过这样的方式，能够让你们真正明白我的心，对我多一份理解，少一份误解。

同学们，当你们调皮的时候，可曾想过我，你们知道吗?做老师其实很苦。

爱你唯恐不深，教你唯恐不严，护你唯恐有疏，责你唯恐失当。尽管已是呕心沥血，殚精竭虑，却仍不免有所闪失。因此，在对你们的无限热爱中，总夹杂着屡屡隐忧。你们上课开小差，我真担心你们的课程会落下;有的同学执拗孤僻，我更担心你们将来踏入社会遭受挫折而痛苦;我想锻炼你们而给你们一些任务，可看到你们畏畏缩缩的样子，怕羞着你而又左右为难;为了你们健康成长，忙里偷闲想去家访，又担心你们误以为告黑状，而不敢轻易举步……

同学们，你们知道吗?做老师其实有更多的痛苦。

我不愿意看到你们为难，便只好为难自己。有时为了满足你们的要求，便只能忍痛拒绝家人的要求。老师不是不看重自己，而实在是过多地看重了对你们担负的责任。于是总因你们的忧伤而焦急，却对自己的痛苦而含笑。面对你们的痛，一如自己的痛;面对你们的无助，一如自己的无助。明明自己一身伤痛，却还强装笑颜，安慰你们，鼓励你们。为此，老师常常与自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同学们，这样的辛苦与酸楚不知你们是否能够真懂?!

同学们，你们知道吗?做老师其实也很幸福。

当教师节、圣诞节收到你们精美的礼品和祝福时，当因患咽炎而意外收到你们送来的“金嗓子喉宝”时，当你们取得成绩时……感觉做老师又是一件十分幸福的事。因为，是老师这个职业让我得到了你们真心的尊敬，贴心的依赖，得到了你们深厚的情感和默默的祝福，让我倍受感动。所以，老师由衷地感谢你们。

斗转星移，日复一日，年复一年，老师就这般希望、忧虑、幸福，幸福、忧虑、希望，循环往复，遥遥无期。

亲爱的同学们，请永远记住，老师的爱，无须代价，也不讲回报。老师唯愿自己是一盏灯，照亮你们一生的前程，更愿自己是一双手，托出你们美好的明天和灿烂的前程。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我愿意用我的心来理解你们，因为我爱你们!同学们，老师的万千心愿，凝成一个祈盼：做个好学生吧!这样，老师的心头就会少些麻烦，相信你们是聪明的!希望我们笑脸相迎!

同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。

同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。

同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。

同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。

同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。

同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗?

同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁?

同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们!

亲爱的周老师：

您好，

在这一年里，能够作为您的学生，我非常的幸运。因为您是一位非常优秀的老师。

且不说英语教学优秀吧。您还是一位非常善解人意的老师。

当初见到您的时候，觉得您是一位非常严谨认真的老师，我担心，作为学生的我，与您沟通应该很困难。

我也遇到了另外一个问题：课堂上学习的开心英语书上的内容对我来说，越发简单，而我已经买了许多英文书，却不能够抽出时间看一下。于是，我想到了，在英语课堂上看英文书。这个想法我认为很附合我的.实际情况，因为我既不浪费时间，又能够更好地学英语。只不过方式换了。但是实在难以启口啊！新来的老师，会同意我的要求吗？何况是一位看起来挺严肃的老师。而且一般的老师都要求学生要在课堂上好好听课，认真地做笔记。

那个时候，我抱着背水一战的决心，向您提出这个问题：“……老师，我能不能在课堂上看英文书呀？反正课堂上的知识我都懂了。”

我已经做好了心理准备：只等您一锤定音了。这一决定，对我来说，可以让我飞速进步——通常英文书我都能够两个星期就能够看完一本。或者让我缓慢的前进，甚至原地踏步，重复地学习那些早已懂得的知识。

我手心已经有点冒汗了，这时，您毫不迟疑地说了一句：“好啊！”

我差点被这个突如其来的事实砸昏头了，我想：“原来这位老师，并不是一位不宜沟通，不会理解的老师啊！”（我还记得，后来您还把从美国买回来珍藏许久的《Harry Potter 》借给了我，当时我真的感动得一塌糊涂。）

从此以后，我还发现全班同学在您的带领下，成绩已经提高了许多。学习英语的兴趣也越来越浓厚了。这个学期您做班主任，还有别的一番派头呢！总之，我们全班同学，对您充满了期待。

敬爱的王老师：

您好!

谢谢您一路陪我们走过了2年的岁月。这2年，经历了许多让我难忘的事，您的笑容一次次驱走了我头顶的乌云。王老师，谢谢您给我带来温暖。

您的语文课幽默风趣，常常会给我们看视频、讲故事，给枯燥的学习生活增添了许多的乐趣。您讲课非常认真、仔细，带着我们一起品读课文，理解课文，还补充一些其它知识，我从您身上学到了很多。

您布置的作业不是很多，常常体谅我们学习辛苦，给我们少布置一点作业。我现在在新东方上课，有时候很晚才能完成学校作业。有了您的坚强后盾，我就能更加专心地学习课外知识，在巩固基础内容的前提下不断地提升自己!

您一直非常信任我。有一个星期五，我一直在做新东方的作业，因为那天晚上就要上课了。您叫家庭作业还没有开始做的同学站起来，又说了一句让我至今都记忆犹新的话：“在所有站着的同学中，我只相信葛伊诺回家会认真完成作业!”

这次期中考试和区测，我都没有考好。但我不会气馁，更不会骄傲，我会找出自己的不足之处并改正，取得更好的成绩!

王老师，您说我细心，适合当医生，您又用实际行动告诉我老师的伟大!我决定了，将来要当一个医学教授!语文是我们的母语，我一定要学好它!

最后祝王老师身体健康，青春永驻!

此致

敬礼!

您的学生：伊诺

尊敬的老师：

您好，您是我步入初中以来第一个令我敬佩的老师。在我的心目中班主任肯定是很严厉的老师，直到让我接触了才知道你是那么幽默风趣，严肃时是那么的认真。

您还记得吗?在我临近开学的时候，我们去学校送行李，因为不知道在哪个宿舍，就大胆的给您打了个电话。本以为这点小事您是不会理我们的，没有想到您居然亲切地告诉了我们。我这才知道您不是我想象中那种高高在上的老师。

在您给我们上语文课的时候，从来都是幽默搞笑的那种。我原来认为语文这门学科是枯燥而无味的，无非就是整天讲课文，讲卷子，背文言文及古诗句。可在您的语文课上，从来看不到这些，您对我们说语文课就是要培养好我们的口才，而不是背那些枯燥乏味的材料。您常常对我们说学习成绩不重要，一个人的习惯伴随着人的一生，所以培养一个人的良好习惯才是最重要的。

只有在您那语文课上，我们才笑的那样天真灿烂;只有在您的语文课上，我们才能感受到语文这门学科应有的本色。您让我们重新定义学习与人生的真正含义。您对我们说：“今天学习，明天学习，365天，天天学习，这就是学习。今天劳动，明天劳动，365天，天天劳动，就是人生。”

还有，前不久上体育课时，我和几个女同学由于特殊情况没有跑操，就去找您解释。本以为您会责备我们，并惩罚我们。没想到您温和地和我们说：“有问题就主动找老师沟通，而不是去隐瞒，要学会与老师沟通。”说完这些，您还帮我们跟体育老师解释，这又让我重新认识了您。

我不会忘了您的教诲，并它们会永远铭记于心。老师，在布衣阿拉丁这个大家庭里，您永远是我们的老武斯基。

您的学生：袁鑫鑫

尊敬的各位家长：

大家好!

首先感谢各位对我们学校和班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。每一位家长都是想自己的孩子望子成龙，望女成凤，每一位老师也都希望自己的学生有出息!既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

今天家长会分四个议程：

首先请大家观看我们王校长介绍我们小学的电视讲话。

第二项是任课老师与家长进行交流，

第三项是班主任与家长进行交流。

最后家长会结束后，家长可以与老师进行个别交流。

关于乘公交车的问题，之前我们学校领导也积极的在与公交公司进行交流沟通，希望能增加公交专线车，方便寺东和越东小区的学生上学，最后争取了一些名额，但还是不能全部满足全部的学生乘车，那按照优先照顾低年级的学生，一到四年级寺东和越东小区的学生有专线车乘了，五六年级没有。

我们小学现在实行体艺2加1，即每个学生手上至少有一个空竹或一条跳绳，请家长在家每天监督孩子至少跳绳一分钟，还有一样是书法。

现在因为傍晚天气比较冷了，夜长日短，所以放学时间从这周星期三起提前10分钟，是3：35放学了。

下面我先请英语老师来与大家进行交流，因为英语老师教好几个班级，前两次家长会因为在别的班级与家长交流都没有时间好好的与我们班的家长进行有效的交流，所以我先请英语老师与大家进行交流，然后是赵老师。

下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

现在我说一下关于课堂，课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不够好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。会思考问题还是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:

1、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。五年级的学生应该使用钢笔来书写作业，尽可能不用修正液，改正纸、橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。

4、.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

本学期刚刚完成了其中检测，总体情况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰，审题不仔细，解题时把题目中数据写错;也有些同学不够细心，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。

对家长的一些建议：

1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在数学家校联系本上，希家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

各位家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的孩子，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行!

同时也祝愿我们合作愉快!谢谢大家!

各位同学：你们好！

回到校园好几天了，大家一定都适应了吧！校园生活既紧张又充满了乐趣，尽管忙碌，但是生活却很有规律。校园生活既像一本书蕴含着无数深刻而动人的哲理，又像一部电影演绎着一幕幕精彩而跌宕的故事，让我们在生活中学会生活，用平和而满怀感激地心态去对待身边的人、事、物。

新的学期，新的起点，愿孩子们时刻保持良好的心态，因为心态对您们为人处事都有着重要的作用，在您们学习生活中接触得最多的就是同学、父母、老师了，当您和同学、父母、老师之间发生矛盾时，想过怎样去解决吗？没有想过一定要想哟。您们在思考中要形成一个积极向上的观点：同学之间应该宽容相处，如果您以平和、阳光的心态来对待别人，别人也会以同样的心态对待您，如果集体中的每个人都如此的话，同学之间的关系会更加亲密，只有这样同学们才能更好的融入到集体之中。只有团结的集体才能磨练出优秀的个人。宽容是养馆，能照亮心灵的每一个角落，让阴霾消散，让人际关系更和谐，让我们每一个人都有为集体贡献自己力量的愿望。这是其一。其二，在家庭生活中，孩子们也要在思想上形成一个观念：父母与子女之间的关系需要双方共同来维系，有道是沟通是理解的桥梁，有的时候我们总觉得很多事情是自己的事，而不愿意告诉父母。但是您们知道吗？父母是我们最亲近的人，也是最爱我们的人，无论您做错什么，他们都会用最宽容的胸怀包容您，并给您提供最正确的解决办法。作为孩子，我们更应该用谦谨的态度对待他们，用阳光的心态来面对父母亲的教诲。其三，在学校生活中也要逐渐形成这样的观念：老师在对待我们的问题时，难免有时候会着急。作为学生，面对老师批评的时候，首先应该反思自己的过错，并且设身处地为老师着想。更重要的是：如果我们本着一颗阳光的心来面对老师批评的时候，您看到的就不再是批评了，而是老师对您的爱。每个人都有缺点，正像每个人都有优点一样，如果您只注意到别人的缺点，那您就会处处碰到敌人，把自己陷入孤立无援的境地，如果您多注意别人的好处，您就会处处碰到信赖您、爱戴您的朋友，您的生活就会充满了温暖、和平和快乐。学习紧张、不知所措、心理烦恼大都是自己想出来的，越想越玄，越想越可怕。解决烦恼的最好方法就是“推开窗子说亮话”，积极与老师沟通，当您和老师沟通成功时，您会发现烦恼与痛苦就像早上的露水太阳一出来就烟消云散了一样。

敬爱的班主任：

您好!我有好多话要给您说，一直不敢，今天就在这封信上，向您敞开心扉吧!

班主任，你知道吗?那天你把位子排好后，我很不高兴，因为我坐在了最靠墙的一边，我越看那些同学坐在风水宝地上，我心里越生气，心想：老师真偏心，为什么不让我坐那儿呀?为此，我天天闷闷不乐。

后来我慢慢的想通了：我这次来学校考试成绩的不怎么好，怎么能坐那儿呢?所以我一定要认真对待每门课，改掉粗心大意的坏毛病，争取坐在班级前五名，或全年级前十名，也坐在自己喜爱的风水宝地上，班主任，请相信我，我一定会做到的!

最后，祝班主任：一帆风顺，并提前祝你教师节快乐!

此致

敬礼!

亲爱的老师：

您好！

在升入初中的这一刻，我想给您写封信。六年的光阴，稍纵即逝，我们在您的陪同下，在母校的怀抱里生活了六年，马上就要离开母校，离开您，去迎接新团体的召唤了，百感交织在一起，所有的不舍与悲伤伴随着眼泪一点点流了出来。

老师，您还记得那些刚升一年级的孩子吗？你还记得和那些孩子一起玩吗？我常常听到您感叹说：“当初的一群孩子现在已经长这么高了。”老师您知道吗，当我每次听到您这样说的时候，心里都会有一种莫名的心酸，我怕有一天我会离开您，离开同学们，离开母校。这一天终于来临了。

老师，您还记得给我们上课吗？您不同于其他老师的教学方法，您总是把我们当做朋友，我们总把您当做知己，我们相处的很融洽，六年以来您都没有打过我们，我们犯了错误您都是耐心教导然后讲个笑话和我们一起开怀大笑，我们都会把不愉快的事情忘在脑后。

老师，您还记得我们的一次考试吗？那次考试我们考了全校第一名，我看到了您的脸上满是欣慰，说我们都是好学生，说我们都努力学习了，可是老师您知不知道，我想说这里面您的功劳占大半部分，我们能有好的成绩，好的成果，好的成就，一点一滴哪里能离得开您的教导？

老师，我们要升入初中了，我所有的不舍都用眼泪诠释了，您不能再陪伴着我们走下去了，想到这里，我的眼睛里又闪现出泪花。

可是我明白，我长大了，不能依赖老师了，再哭都是无济于事的，我想对老师说：“请您把您的希望寄托在我身上，相信我吧，老师，我一定不会令您失望，我一定会用最好的成绩来回报您的！”

尊敬的老师：

您好!

入学准提法网络佛学院已满三个月，初学准提法，踏进了人生的另一起点，修行路上是我不断增加对准提佛母的信心和不断证悟准提法神奇、不可思议的过程。细想一路上老师对我的悉心教导，特别是这些天您还在百忙中抽出时间关心我的近况，而自己却一直未能将修行的心得感受好好地与老师汇报沟通，反而还让老师牵挂，深感惭愧与不安。

自己没有学过什么佛学知识，以前也基本上没有拜佛的经验，可以说是没有一点学佛的基础，却能在准提学院系统学习准提法真是三生有幸，特别是有尹老师您的辅导帮助，对我的学习修行促进是很大的。

学院无偿地提供了很多的学习资料和授课视频，只要有时间都可以在学院的网站上浏览或者下载，十分方便学员的学习，起先我也出于新奇，经常浏览学院的网站，喜欢什么看什么，眉毛胡子一把抓，没有很好的计划安排学习的内容，收效甚微。读了高老师的《准提行者的理念》后才真正反思自己学习的方法不当，不能当学习是娱乐，脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里，而是要扎扎实实一步一步有计划的朝目标前行。

按仪轨进行修持准提咒是每天最重要的功课了，反观自己修行随意性太大，修行学习挑肥拣瘦，每天正修都没有严格执行《显密双修准提法观诵集》的仪轨要求，《普贤行愿品》更是未曾读诵，这样的修习怎能体现对佛法的恭敬?端正认识规范行为才有利于修行呀!决心开始认真修正。

《普贤行愿品》的诵读考验着我的耐心和毅力。起先读不通，读不顺，读不懂，读得慢。读一遍行愿品就花40多分钟，我不是在读经，纯粹就是读字，整个仪轨修持下来，完成1080个全咒要花两个多小时，特别是得知一同修学员每小时可以持诵全咒一万以上时，我感到差距太大了，也懊恼极了。您提示我将《显密双修准提法观诵集》供奉在唐卡前，虔诚祈请佛母加持，我每次正修都按您的提示照办，怀着忏悔的心对佛母说，往昔由于我的傲慢愚痴怠慢佛法，诚心忏悔，后不复造。每次忏悔祈请都感到充满信心和力量。读诵时专注力增强了，不求快读，放慢速度要先读顺读通，这样避免跳读和错读，反反复复坚持了一个多月，越读越顺畅，越读越响亮，越读越有信心。

《普贤行愿品》是佛母送给我非常珍贵的礼物，当练到能够读通读顺的时候，每次念诵都有不同的收获，倍感佛母加持。

每次读到“愿我临欲命终时，尽除一切诸障碍，面见彼佛阿弥陀，即得往生安乐刹……”心中涌起一股股暖流，久久未散，激动的泪水夺眶而出。学习准提法，佛母给了我全新的生命，她在唤醒一切沉溺在六道轮回中的无数无量众生，静候迷途的孩子，指引我回家的路;阿弥陀佛又给予我全新的世界，那是我们的终极乐园，路已经铺好了，我为什么还没有看到?还要去哪里另辟蹊径呢?

“普贤行愿威神力，普现一切如来前，一身复现刹尘身，一一遍礼刹尘佛……”，这是普贤如来的行愿力，我深信不疑!字里行间仿佛看到所有十方世界一切准提佛母之前，一切如来之前，都有无量无边的我，虔诚恭敬地礼拜!此时帝网交织，重重无尽，绵绵密密，尽虚空、遍法界，无处不是我，无处不是佛，一一佛前都有我，如此一一礼拜下去。无论何时何地，只要持咒，脑海中自然呈现自己置身于无尽帝网交织的佛刹中礼敬诸佛、称赞如来、广修供养、忏悔业障、随喜功德……

在寒假期间，您还提供了金刚念诵的视频课程给我学习，让我尽快掌握金刚持诵的方法。此时满心欢喜!不断重复播放视频，把高七师讲课的每句话都记录下来，一边看一边记还一边揣摩练习。放声持诵加上后鼻音发音就会有共鸣声，再把每个音连贯起来自然就是金刚诵了，此时我听到从自己喉咙发出来的“嗡隆嗡隆”的声音，惊喜万分，“啊，我终于也学会了金刚诵!”内心欢喜雀跃。

在金刚诵的基础上我又继续学习五轮念诵。记得一天上午我照常端坐放声念咒，声音共鸣嘹亮，闭双唇，舌头置后，马上感到腹部发麻像鼓起的气球，身体轻微有些晃动，咒音升起，延绵不断，震感就越持续。这样每天一口气一口气的念呀念呀，越念就越觉得越有气力越有通畅之感，渐渐的腿不麻了，双手结手印也不累不麻了，身体越发轻盈。每次设定时间念诵，咒音总是在最后的几分钟自然往眉轮和顶轮冲，那声音仿佛穿越时空，悠远飘渺，此时我的心呀也荡漾了起来……

当我久久的沉浸在延绵的咒音里，幸福与感恩之情油然而起。

是的，在准提法网络佛学院学习准提法的修行过程中，内心时常荡起阵阵漪涟，是欣喜、是激动，是忏悔，是幸福……一路走来，更坚定了我学佛志向不动摇，此刻我已将灵魂托付，愿此生接受佛母的智慧、荣耀与福报以及赐予的新生命，示现佛母的生命，我看到了极乐世界的盛莲已经开放!心已起航，朝着光明的圣地飞翔......

尊敬的老师：

您好！

我是您的学生——王筝。今天，我要给您写一封信，和您说说悄悄话。

记得在我一年级的时候，我非常淘气，经常和男生们在一起嬉戏打闹，在楼道里跑来跑去，连您都管不住我。下课时第一个飞奔出教室的肯定是我，上课时最后一个回教室的人也是我。同学们就给我取了一个外号——淘气包，我当初不以为然，以为这是个荣誉的称号，变得更加调皮了。

不幸的一天到了，我由于跑的太快，没有看清路，一不小心被某个东西绊住了，就摔到在地上，情景十分狼狈。我的裤子磨破了，膝盖上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼泪。在旁边玩的同学们听到我的哭声，急忙去叫您。

没过两分钟，您就急匆匆的赶过来了，我还能隐约听到您“呼哧呼哧”的声音。您关心地问我：“孩子，你怎么了？没有事吧？”我断断续续地告诉您：“老师……老师我……我膝盖摔破了，很疼……很疼……”

您二话不说，背起我，直奔医务室。您心急如焚的对校医说：“校医，您给看一看这孩子，他膝盖摔破了，看看有没有事，求您了。”校医给我仔仔细细检查了一番，说：“他没事。”您听到这句话后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬紧的嘴唇才渐渐舒开。您终于舒了一口气——放心了。

老师，您对我的关心，我永远都忘不了。您如同我的第二个母亲一样，对我处处关爱；您如同我的灯塔一样，给了我前进的方向；您如同蜡烛一样，给我光明和温暖……

老师，我会好好学习，以此来回报您对我的恩情。谢谢您！

祝

身体健康 Hello!

I am your student -Wang Zheng. Today, I want to write a letter to you and talk to you.

I remember when I was in my first grade, I was very naughty. I often played with the boys and ran around in the corridor. You couldnt even control me. It must be me who ran out of the classroom for the first time after class, and the last person in the classroom during class was also me. The classmates took me a nickname -naughty bag. I didnt take it for granted, thinking that this was the title of honor, which became more naughty.

Unfortunately, because I ran too fast, I didnt see the road too quickly, and I accidentally tripped out of the ground, and fell to the ground. The scene was very embarrassed. My pants were worn, and my knees were bleeding, and my "wow" screamed, and tears flowed out. The students who played next to me heard my cry and hurried to call you.

After two minutes, you hurried over, and I could hear your "snoring" sound. You asked me carelessly: "Child, whats wrong with you? Nothing?" I told you intermittently: "Teacher ... Teacher ... I broke my knee, it hurts ..."

You do n’t say anything, carry me back, and go straight to the medical room. You said anxiously to the school doctor: "School doctor, you take a look at the child, he broke his knees, see if there is something, please." The school doctor checked it carefully and said, "He he Its okay. "After you hearing this sentence, Dou Das sweat bead slowly wiped away, and his lip lips gradually relaxed. You finally relieved — rest assured.

Teacher, you will never forget your concern for me. You are like my second mother, care for me everywhere; you are like my lighthouse, giving me the direction of progress; you are like a candle, giving me light and warmth ...

Teacher, I will be good Learn to return your kindness to me. Thank you!

I wish you good health

敬爱的老师：

您好!今天是感恩节，我想写一封感恩信送给您。老师，是您教会了我们许多知识。老师，是您把我们这群不懂事的孩子变得听话、乖巧，谢谢您，老师!

在学校里我表现好的时候，老师您会表扬我、支持我，当我遇到小困难的时候，老师您会帮助我、鼓励我，您就像妈妈一样地关心和爱护着我们。

我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的知识宝库，我要感谢您给我提供很多的机会……还有许多许多，我都记在心里呢!

老师，您就放心吧!我一定会尽最大的努力，做最好的自己，不会辜负您对我们的期望!

您的学生：施元源

亲爱的王肖蓉老师：

您好!您的身体还好吗?

我很想念您，我依然还记得我上二年级的时候，那时您带着我们去玩耍，那个时候是多么的令人快乐啊!还有我们一起上课，大家都在绞尽脑汁思考问题。

老师，您虽然已经不教我们这个班级了，但您对我们班依然很关心，依然爱着我们，而您已经开始慢慢地衰老，您从一年级开始教到二年级，为我们这个班付出很多辛劳的汗水，我们这个班可以说是最头疼的一个班，我们这个班很多同学特别调皮，这期中也包括我，比如:上课不认真、搞小动作、玩、说话，作业不及时完成，作业质量很差、乱七八糟，课本不是内容掉页了，就是封面不见了，老师的话当耳旁风，把课堂当游乐园，把上课当成下课，我让您操心了，虽然您经常惩罚我，骂我，打我，但我知道，您都是为了我好，我好几次去办公室，都看到您在办公桌前预备明天的教材，每当我看到这个场景，我特别的心疼，我希望您能利用这个暑假好好休息一下，准备下一季的新生教育。

老师，您今年已经五十多岁了，按年龄来说，应该要退休享清福了，可是，您却还在教育的第一岗位上工作，养育着一群又群的一年级新生，我对您十分佩服，也十分感恩，感恩您的教育、感恩您的惩罚、感恩您的提醒、感恩您的教训，让我一次次地醒目过来，让我慢慢地改正错误，做一个守规距的男孩。

老师，最后我祝您：身体健康!万事如意!

此致!

敬礼!

您的学生：温俊玮

亲爱的班主任：

您好!

着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢?我能对您说什么呢?嘿嘿!

好难回答的一个问题哦!

请允许我细细想想，白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信?为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行?您是古怪的，您是伟大的，您是与众不同的;您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草......您是什么?您什么都不是!

您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友!

对，您是神秘的!

您总是“来无影，去无踪”;对，您是古怪的!

您的举动，您的性格都让我我感到好奇;对，您是与众不同的!

您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人......也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人?您会不会是上帝派下来监视我们的天使?您会用什么“手段”教育我们成材?......可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考......于是，我安然地接受了这个事实。

不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

敬爱的陆老师：

您好！

时光如流水，在不知不觉中，六年的小学生涯就要结束了，今年的夏天，是一个毕业季。想到即将毕业，我的脑海中就不由自主地浮现出您和蔼可亲的面庞，耳畔又回响起您亲切的话语。

记得五年级您刚刚接管我们这个班级的时候，我们班的纪律、习惯、学习方面都有许多不足之处，为此您付出了不少心血。您以身作则，教我们如何打扫包干区，拔草扫地，亲力亲为；轮到我们班级扫办公室时，您也舍不得让我们干，自己一个人又是扫又是拖；当我们的成绩飘忽不定，像过山车一样一上一下时，是您，不辞辛苦地为我们整理知识点；当我们发生了意外，生病受伤时，也是您，第一个跑过来对我们嘘寒问暖。您像冬日里的一道阳光，给予我们无限的关怀和温暖，您像园丁，细心照料我们每一个人，您像蜡烛，燃烧自己，照亮我们！

令我印象最深的莫过于五年级的那次军训。因为那时候我胆子小，所以不敢在众人面前展示自己，特别怕出丑。那一次军训中有一个军训晚会，您说要派几个人表演节目，看大家一个个积极地高举双手，我也不自觉地举起了手，我学了6年的拉丁舞，却从未在同学面前展示过，我以为我不可能被您选中，谁知您真的将这个宝贵的机会给了我，我激动万分，既紧张又兴奋，为了不辜负您的期望，我熬夜做好了音乐，马不停蹄地练习动作，上台前，我的心像小鹿一样砰砰乱撞，就在这时，一双温暖的手拍了拍我的肩膀，是您啊，是您在我身边鼓励着我，安慰我不要紧张，虽然当时我戴了面具，但感动的泪水早已不住地在我的眼眶中打转。看到这儿，您应该猜到我是谁了吧？我就是充满活力、好奇心满满的孙思佳。讲真的，我真的非常非常感激您，陆老师，是您让我变得勇敢。因为您对我无比的信任，让我更加珍惜您给我的每次机会，可以毫不夸张地说，陆老师，如果没有您，也就没有今天的我！

陆老师，我真的很感谢您，也真的舍不得您。您放心，我一定会努力学习，待我学成归来，定会回母校看您，成为您和母校的骄傲！

祝您笑口常开，青春永驻！

您的学生：孙思佳

尊敬的家长朋友们：

感谢您的信任，将您可爱的宝宝送到我园。孩子刚刚进入我们班，陌生的环境，陌生的老师，会让孩子有少许的不适应，可能会产生恐慌、哭闹等情绪，以至于不愿意上幼儿园。以我们的经验，这些都是很正常的现象，只要家长支持、配合以下几点，孩子们将会很快适应集体生活。

1、遵守入园离园时间：早上7:30-8：00送孩子来园进餐，下午4：40准时离园。

2、孩子入园哭闹属正常现象，请您正确引导孩子喜欢幼儿园、喜欢老师和同伴。孩子的适应性会有所差异，相信过几天，孩子就会适应新环境。忌拿老师吓唬孩子，疏远老师和孩子的距离。

3、早晨送孩子来园时，最好不要留下陪同。努力做个“狠心”的父母，把孩子交给老师转身就走。忌一步三回头，否则孩子会哭得更厉害。

4、坚持每天上幼儿园。有的家长看到孩子在幼儿园哭的厉害，担心孩子哭伤身体，就让他在家休息，这样会让孩子觉得上幼儿园更加委屈的事情，所以会闹得更凶，从而延长了孩子适应集体生活的时间。

5、为方便孩子生活，请为孩子准备几套替换衣裤。

6、谢绝孩子自带一切物品来园，如：奶瓶、水瓶、食物、玩具等，为了您孩子的安全，请不要佩戴项圈、项链、手镯等来园。

7、刚开始相处，孩子之间难免会有一些摩擦、抓伤、磕磕碰碰等不愉快的事情，请家长谅解，我们会尽量避免此类事情发生。

8、在家里尽量让孩子学会自己的事情自己做，如洗手、吃饭、如厕、睡觉等。

9、有事请与班级老师联系，接送孩子时注意与老师打个招呼，做好孩子的交接工作。

今后的日子里，希望在老师的呵护和您的配合下，孩子能顺利度过适应期并开始快乐的幼儿生活，喜欢这里的一切。谢谢!

王老师

尊敬的各位班主任：

高一年级学生会在这金色的季节中成立了，这是一群满怀激情，热情澎湃的少年，他们对一切都充满了无尽的向往，他们恳切的希望能用自己渺小的力量为学校尽一份力，更希望能为自己的新同学做出一份贡献。就这样他们聚集在一起，组成了高一年级学生会。

或许班主任们为了我们的学习，都不太支持同学们参与学生会的工作，认为这会占用我们的学习时间。其实，加入学生会能锻炼自己的组织领导能力、协调能力、社交能力。这几方面的能力对一个人日后的发展尤为重要，它是一个出色的领导人员必须具备的基本条件，比学历、知识更为重要。即使是普通人，这三方面的能力在一定程度上决定着我们日后的发展，据国外权威机构研究得出结论，一个人一生百分之八十的财富都是由他与人的关系创造的。

学生会一直都是培养学习能力的好地方，不仅培养了学生的办事效率，而且还能让学生改变做事情的态度。这也有利于同学们在学习上对待问题的方法，不是投机取巧，而是实事求是，努力进取。敬爱的班主任：为了我们的学习，您们竭尽所能的帮助我们，这些我们都深有体会，可是我们不想只会学习，在其他方面也想要锻炼自己，我们想为他人，为学校，尽一份自己的绵薄之力。

希望各位老师支持我们的工作，因为您们的支持与鼓励才是我们不断向上的动力!

此致

敬礼

高一学生会

敬爱的老师：

人们都说：一位老师给学生的谆谆教诲能使这个学生终身受用。从四年级时您接手了我们这个班，到现在已有近三年时间。在这三年的时间里，您给了我们无数谆谆教诲，给了我们无数关怀与鼓励。您对我们的恩情我们感激不尽。我们的每一点成长，难道不归功于您的谆谆教诲吗？

到了四年级，我们班原来的班主任陶老师换成了您。当您走进教室的那一刻，我便认为您是一个和蔼可亲、关心学生的老师。您对我们是那么亲切，还说您来这个班就是来帮助我们的。这无疑拉近了我们之间的距离。是您的谆谆教诲使我们知道怎样学习，是您的`谆谆教诲使我们得到了健康成长。

老师，三年来经历了许多事情可能您已经淡忘了，但是有一件事，您给予我的鼓励我却无法忘记。记得在四年级刚开学不久，您通过几天语文课发现我不爱举手发言，为了帮我改掉这个毛病，培养我的口语表达能力，好几次上语文课您都点我回答问题。有一次上语文课，您向我们提了一个问题让我们举手回答，许多人都争着举手，可您没有点他们，却唯独点了我。其实，我已经想出了答案，但就是不敢举手，因为我当时缺乏信心，我怕回答错了同学们嘲笑我，也怕您当全班同学的面批评我，便支支吾吾地不敢回答。您见我这副模样，没有批评我，而是说了一句：“答错了也没有关系”。随后，便用那饱含鼓励的眼光看着我。我顿时信心百倍，回答完问题后，您立刻说我回答正确。从此，不管做什么事，我都不再退宿，而是充满自信地去做好这件事。上课时，我也敢主动举手发言了。这一切也许您淡忘，但我深深记得。

花儿用它馥郁的香气回报生它养它的大地，雄鹰用它精美的飞行技艺报答让它自由翱翔的蓝天，我也要用好成绩来回报您，王老师。

祝您

工作顺利。

亲爱的老师：

您好!

三年了，时光如梭，我们与您相遇已经有将近三年的时间了。回首这些年，不知道，您是否还记得我们班级成长的点点滴滴?还记得您为我们这个班付出的那些汗水和辛苦呢?

对我们而言，您是我们的老师，是我们的长辈。您教导我们知识，帮助我们的生活，更管理我们的班级，让我们发展成一个有秩序又团结一致的大集体!一直以来，您都在为我们付出，为我们而努力!对于您洒在我们班级中的每一滴汗水，我们都充满了感激!

老师，我们真的会很庆幸能成为您的学生。关于当初的军训，您还记得吗?当时的我们，刚刚升学上来，一个个都十分不服管理，甚至对军训的事情叫苦连天。但是，您却改变了我们，影响了我们。当时的您，没有对我们的抱怨批评，还一直鼓励着我们，为我们加油。甚至，在我们站军姿的时候，您也总是在我们一旁默默地站着，没有躲在阴影下，更没有任何遮挡。您和我们一起经历了军训，一起经历了这个班级的蜕变，为此，班上没有一个人是不服您的。

但是，我们也十分的清楚，您能让我们在这三年里跟随您的指引，远不止是这些事情!回顾三年的学习生活，在这个独立的寄宿制校园里面，您就像我们这个家庭的大家长一样，关心我们，照顾我们。虽然您也有自己严厉的.一面，甚至在我们犯错的时候大发雷霆!但在那个时候，我们心中并不对您感到惧怕，唯一只是觉得，心中多了许多的惭愧。你为我们操心了这么多，我们全都看在眼里，但又怎么会犯下这样的错误，惹得您生气的呢?这不仅让我们反思自己，检讨自己。

如今，三年的校园时光已经如流水一般即将远去。回望自己身后的校园，这几年的生活让我们有了成长，有了进步。但更重要的是，让我们有了一个热闹的大家庭!

回首三年，辛苦的时候有您，欢笑的时候也有您。在我们的心目中，您早已经不仅仅只是我们的老师、班主任。您就像是母亲一样的呵护我们着我们，引导我们成长和进步，你就是我们在__校园的“母亲”!

毕业将至，但无论我们将来走到哪里，都不会忘记自己曾经在__班所经历过的这段岁月，都不会忘记，你还在这里!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

您好!

我是一名即将小学毕业的学生。期末考试已经临近了，我们的学习也越来越紧张，这标志着我们将要结束六年的小学生活，踏入初中的校门，开始我的初中学习生涯。

初中校园对我来说是陌生的，您对我来说是陌生的，新的学习伙伴对我来说也是陌生的。我想对这个新的校园，对您有所了解，学校会开展什么样的活动?对于学生有什么样的要求?您是怎样教学的?这都是我想知道的，我对未来的初中生活充满了好奇。我想，您也一定想对我有所了解吧!

我是一个活泼、开朗的男生，最喜欢的就是听音乐、打蓝球、踢足球。因为我觉得音乐能使人心情舒畅，如果在开心时唱唱歌，心情会更好!还有美食也是我的最爱，我曾想象着自己长大后要开一个美食店。至于特长嘛，打蓝球还不错，我打蓝球在小区里算是高手呢!由于自己的努力，多年来我在小区里连续打蓝球得第一。

老师，我猜您是一位和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师!

未来的老师，在我脑海中您是那么优秀，不过我相信，您一定会比我想像中的还要完美。通过我的自我介绍，您一定对我有所了解。即将小学毕业，希望我在新的学习环境中，能成为您的助手，同学的榜样，能取得更好的成绩。我很希望得到您的支持与帮助。

祝您

身体健康、万事如意!

您的学生：___

20_年_日_日