0师生情（汇总20篇）
《同上一堂课国家安全教育课》增强学生国家安全意识及维护国家安全的责任感和能力。下面是《同上一堂课国家安全教育课》观后感，快来围观吧。为此小编给同学们精心整理了关于师生情优秀作文，供大家学习，希望对大家有所帮助。
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6240作文
317师生情三年级作文
全文共 531 字
+ 加入清单说到亲情，我想所有的人都会想起自己的父母，但在我心里却还有一个世界上最诚挚，最亲近的亲情——师生情。
在我的眼里，宋老师是一位严厉而又慈祥的老师，是我们这个大家庭的主导者。我喜欢宋老师，敬佩宋老师。敬佩宋老师那渊博的知识，喜欢宋老师对我的关爱。宋老师在我的心里，就像一盏永不灭的指明灯，永远引导我在知识的海洋中遨游。
记得今年有一段时间，宋老师出差了，这些天我就像丢了魂似的，总觉得空荡荡的。每天我都早早来到学校，希望走进教室的第一眼就能看到宋老师站在讲台上。终于在一个早晨见到了宋老师。我欣喜若狂，欢呼着跑过去，就像见到了久别的最亲的人似的：“老师，您回来了，我都想您了。”宋老师对我微笑着，我又看到了宋老师那甜美的笑容，我心里有说不出的喜悦。这就是亲情吧，我和老师之间真挚的师生情吧!
宋老师，我想对您说：您是那么无私，就像一棵大树的根，不断地吸收水分和养料，然后默默地无私地输送给枝叶和花蕾，宋老师把全部的精力都倾注在了我们身上，正因为有宋老师胜似妈妈的关爱，哺育着我们成长，为我们日夜操劳，让我在这短短的两年时间里懂得了许多道理，学会了许多知识。谢谢您!宋老师。
宋老师所做的一切是出自于她对我们的爱，是我们师生之间情谊的见证，它将深深地、久久地印在我的心里……
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篇1：最美师生共读时光
全文共 861 字
+ 加入清单读书节期间，学校开展师生共读一本书活动，我和班里的孩子讨论、挑选，确定把《夏洛的网》作为师生共读书籍。
首先，我开展了《夏洛的网》阅读指导课，向学生详细介绍了本书的作者，内容，精彩的片断赏析，激起了学生浓厚的阅读兴趣。好奇心被激发起来，深入阅读就是顺理成章的事了。孩子们利用一切课余时间阅读书籍，不明白的地方随时问我，连平时最调皮的学生赵文睿也投入到阅读中了，放学上学路上经常捧着书，抽空读上几行。我看在眼里，喜在心上：谁说有的孩子顽固不化，不爱读书，那是因为没有碰到他真正喜欢的书籍，没有在适当的时间推开他心灵深处的阅读之窗，一旦，阅读的心灵之窗被打开，那阅读的激情就如一股飞泻而下的洪水在他心中汹涌，震撼着他的灵魂，这就是书籍的魅力。
读书过程中，孩子们互相交流读书心得，写读书体会，还在班里举行了读书交流会。
《夏洛的网》中蕴含着许多值得一生去感悟的哲理。其中最令我和孩子们感慨万千的当然是友谊二字。友谊是一种用任何东西都交换不了的财富，拥有了这笔财富，生活中的孤寂，但会一扫而空，面对我们的是一个崭新的世界，充满希望和快乐。人生中若没有一个知心朋友，世界将是黑暗的，只有孤独陪伴左右。其次，这本书也应该是道德与博爱的反映，以此推出动物是人类的朋友，应当善待动物的理念。最后，我们应当思考的是人生。如何度过一生，要使人生发出人性的光辉。也许人生的终点都是一致的，沿途的景致与意义却截然不同。将以上的感悟总结成为三点，引伸到学生的实际生活中应当是这样的：
1.珍惜与同学们相处的美好时光，建起坚实的友谊桥梁。要知道，我们能跨入同一个教室的门槛，便是上天赐予的缘分。
2.善待每一个生灵，尊重每一个生命。存在的便是合理的，应当以博爱的心去面对。
3.把握在校的有限时间，努力学习，不要带着后悔的心理踏出文来中学的门槛。
孩子们通过阅读《夏洛的网》，从其中感悟出一生受益的道理。
读书节师生共读一本书活动，激发了孩子阅读的兴趣，在读中感悟，读中受益，书籍的力量潜移默化地影响着孩子的人生观、价值观。书，融入了孩子的生命，这就是读书的魅力。
篇2：聚会800字作文：未来的师生聚会
全文共 1318 字
+ 加入清单“叮铃铃__”一阵清脆的闹钟声把我从睡梦中吵醒。机器人琳娜小姐走来向我微笑着说：“李博士，今天是1月1日元旦节，您不是还要去看您的同学吗?”我抬头一看，那漂亮的电子钟眨着眼，显示着“1月1日元旦7时30分”“是啊，这么多年没见同学了，真想马上见到他们啊!”我激动地说道。于是我便急急忙忙穿好衣服，吃了早点，去查阅同学家的住址。
“李博士，您的电话。”电话房工作的机器人拿来电话筒，对我说。
“好，我来接。”“喂，是谁啊?”“是李嘉苏家吗?”“是啊，我就是李嘉苏。”“多年不见呐，可让我想死你了!”“你是……”“怎么，不认识我了?我是你的同学陈之凡呀!”“好啊，我也想你呀!”我们俩激动得说不出话来。“和我们一起上小学的那些同学们呢?他们都好吧?”“不知道哇，我也正在找他们呢!”“那……你来我家吧，我们一起找!”“好吧，再见!”说完，我吩咐机器人琳娜小姐：“今天有客人要来，准备迎客!”“知道了!”不一会儿，琳娜小姐带着陈之凡来到了。“看，我已经找到梁昊东的家居地址了，我们去找他吧!”“Yes,Let’sgo!”陈之凡高兴的欢呼起来。准备完毕后，我们便坐上“音速飞行器”去同学家了。
我们来到梁昊东家。刚进大门，哇，这么多同学呀!我和陈之凡高兴极了!一“窝”同学聊得热火朝天。谈了一会儿，梁昊东跑过去和他妈妈“嘀咕”了几句，他妈妈便端上了一盆蛋糕，说：“吃蛋糕喽!”同学们一看蛋糕来了，马上就有了精神，切起了蛋糕。看，沈威吃得满嘴奶油的，王学森也不差，裤子上都有……大家吃着，我坐在一边，心里突然想起了小学老师——张老师。她对我们的照顾无微不至，我想我应该去看看她。于是我和大家一说，大家都很赞成。我打开掌上电脑查找住址，才知道张老师已经搬迁到月球上的“地球村”了。于是我们带上礼品，乘上T800航空飞艇直奔张老师家。到了“地球村”，机器人保安便带着我们到了张老师家。
“叮咚——，叮咚——”我按了门铃，心想：现在张老师应该是一位老态龙钟的奶奶了吧……可是，出乎我的意料的是，开门的竟是一位年轻的女士。我觉得她很面熟，但一时又想不起来是谁。我大胆上前问：“请问这里是张老师家吗?”“你是……你是李嘉苏吧，我就是你的张老师啊!快进来吧!”“张老师，您好啊!我们来看您了!”大家异口同声。我们进了屋，同学们和老师谈了一会儿，张老师要我们汇报一下自己的工作情况。“好!”第一个汇报的是陈之凡，他停了停说：“我在2027年奥运会上夺得了男子100米赛跑的金牌，现在是一名田径运动员。”王学森又说“我也在2027年奥运会上得了金牌。，不过我是跳绳得来的!”梁昊东谦虚地说：“我虽是一个教师，但学问还是没老师您深呢!”轮到我了，我喝点儿水，开始讲述我的“光荣事迹”：“大家知道，我发明的“青春素”获得了“诺贝尔”奖，但这一切是老师们的教导，是他们让我知道了人的一生应当‘爱科学、学科学、用科学’，这样人生才有意义。’’话音刚落，房间立刻响想了热烈的掌声。“我们都在服用你的“青春素”呢!大家齐声说。“看来，你们都很有成就啊!”“老师，这是因为你的功劳呀!”张老师眼睛湿润了，激动地说：“你们都长大了……”
篇3：师生恩，父母情
全文共 300 字
+ 加入清单“谁言寸草心，报得三春晖”，父亲的严辞责备中承戴着无限的希冀，母亲的温柔呵护里蕴含着无限的关爱，是他们用勤劳的双臂支撑起一座遮风撑雨的家，是他们用成热的心护爱着嫩幼的儿女，浓情化不开的爱啊！让孩子们一辈子也走不出您那双饱含深情的眼睛。我虽不能做出惊天动地的举动，但也不志在母亲节送一个束康乃馨，在父亲节挂上一个电话，深情地说一声：爸妈辛苦了！
“三寸粉笔，三尺讲台言国运！一颗开心，一生秉烛铸民魂”，老师啊，是你们放牧自己的在青春，收获祖国的富强，任劳任怨，即使要根根银丝爬上额际也毫不在乎，我在词汇的海洋中遨游，以寻找世间最美的词藻，我在美好的花园里游览，以觅得世界间最美的篇章，献给您祝您永远健康！
篇4：师生故事作文
全文共 630 字
+ 加入清单老师，是一个人生命中不可或缺的一部分，在人们灵智初开尚处蒙昧时行走人间教化一方百姓。
在古代，老师的地位是相当高的，纵是皇帝的子嗣也要恭敬地唤一声“先生”
如今的社会，老师也是十分重要的社会阶职，不仅仅因为他们为未来创下巨大社会价值，也因为他们赋予了这个社会文明基础。
如今我已经初四了，身边的老师走了一个又一个，新面孔也越来越多，真正“熟悉”的也只有我们班主任老师了。
班主任教我们英语，总之我很少见她笑，表情很正经。
因此对她我一直保持着敬畏的态度，最初认为她是个刻薄的人，因为十分严厉所以有部分同学对她印象很不好，后来才意识到，她的严厉外表只是用来威慑一些调皮学生，却有部分同学无法理解。
在初二时，因为成绩下滑曾被班主任叫去谈话，怀着敬畏的心态，我战战赫赫完成了第一次谈话，她对我表现出很大期望，给予了较高评价。
之后成绩又下滑，叫去谈话，再之后是因为个人纠纷……
陆陆续续过去了三年多，被叫去谈话次数也变多了，在谈话中她一直保持中肯态度，鼓励……期许，以及无奈，渐渐地，我也体会了她的心情，慢慢了解到了她的为难。
近期，因为班里发生的某个不光彩事件，她大动肝火，在班会上狠狠训了我们一顿，临近中考，气氛愈发紧张，关于美术志愿的事情她也费了不少心，从开学考试组织家长开会到现在，她一直承受着部分学生暗地里的讥讽，做着被她视为本分的工作，一直忙于处理各种事件，现想想也是颇为辛苦的。
这也算是师生间的故事吧，一些不怎么想开口的不经意间也表达出来了吧。
花园学校九年级一班 曹源
篇5：教师节，师生情
全文共 400 字
+ 加入清单教师节是什么?也许有百分之九十九的人会说，教师节就是鲜花和贺卡。可是我却不是这样想的，我就是那与众不同的百分之一。在我的心目中，鲜花+贺卡+不在乎的心=虚情假意，而真诚的心+祝福的贺卡才=真心真意。
还记得那时候我刚进入四年级，就迎来了教师节。那是一个晨会课上，老师问道：“今天，你们知道是什么节日吗?”“教师节。”大家异口同声道。一位同学突然站起来说：“今天是老师的节日，我们给老师都准备了礼物。”听了这句话我想：“今年可跟以往的方式不同……”
当我们依照惯例给老师送好礼物之后，一位坐在第一排的学生竟走上讲台，对老师说：“老师，您辛苦了。”接着后面一位同学，走上讲台说了同样的话。到了我，我也走上讲台，深深鞠了一躬，饱含深情地说：“老师，您辛苦了!”当时，老师感动极了，仅是为这普通的一句话，他也向我们鞠了一躬，眼角湿润了，同学们的泪水也涌动出来了……
那是一次幸福的教师节，一次足见师生情浓的教师节。
篇6：最美师生共读时光
全文共 1279 字
+ 加入清单低吟默读皆自在
就在几天前的早读课，我抽查了本学期班里孩子们的读课外书的情况，同学们一个个满怀自豪地站起来响亮地报出：“23本!”“35本!”“15本!”当卢晨阳说出“51本!”时，全班同学都惊诧了，哇!这么多!齐刷刷的几十双眼镜都向他投去，脸上流露出佩服的神色。能在两个半月时间读完51本书，的确需要超人的毅力与耐心，这在一个班里也是为数不多的。
然而我们班的同学基本上强烈地喜欢上了读课外书，并养成了每日必读的习惯。有一个语文基础很差的学生，目前也常常能看到他捧书默读的身影，虽然不知道他是否真读进去了，但至少已经迈出了可贵的一步。而几个特别爱读的学生更是有滋有味，甚至有时像周公一样“三吐脯”。当大家排队盛饭时，这几个学生还手不释卷入神地看着，等别人都盛好了饭，他们才来盛，端起饭碗又坐到位置上边吃边看。这种情景，不是你亲眼所见，可能还会以为我像敏豪森一样在吹牛撒谎呢!
渠引清流缓缓来
这令人欣喜、使人自豪地习惯能水到渠成，那得靠“渠”一段一段地衔接好，才能让“水”畅通无阻地由源头缓缓流淌。这“渠”就是老师的方法，我的“渠”就是“师生共读”。在我刚接手这个班时，他们上四年级。一开学，我就有意在教室里，在学生面前捧起一本书认真地阅读。早读时，学生读背语文课文，我就大声朗读一些诗歌、散文;午饭时，学生做作业，我默读儿童小说;课外活动时，我对学生津津乐道地讲书中有趣的故事，令人感动的情节;外出回来，我特地买来一两本书，兴奋地告诉大家，我买了新书……
经过两三个星期后，在潜移默化、耳濡目染中，学生抽屉里、课桌上的书渐渐丰富起来，由此拉开了师生共读的序幕。早读课学生背完一定的内容就拿出课外书读;午饭后做完作业也拿出书看;自由安排地时间里，更是学生徜徉书海最快乐的时光。有的同学买了书，喜滋滋地跑来告诉我，还许诺看完后先借给我看。自己买的书不够看了，大家催我快到图书馆借阅。
杨红缨的马小跳系列小说，托马斯·布热齐纳的冒险小虎队侦探小说，秦文君、曾金豪、金波等一些著名儿童文学家的书籍深深虏获、占据了学生的心。同学们常在课间、茶余饭后谈论天真可爱又调皮的马小跳，勇敢机智又无畏的三只小虎，一说起来就滔滔不绝。
小荷已露尖尖角
“厚积而薄发”，在汩汩清流地滋润下，小荷已初入鲜嫩的小苞儿。学生阅读了大量的书籍后，下笔轻松了，优美生动的语词增多了，写的文章也传神了。本来作文写得短短的吕晓峰、应杨雄同学现在写得较长了，语句也通顺了。而刘素萍、卢政通、卢莹等同学的文章更是流光溢彩，常常给我们带来意想不到的惊喜。并且，他们的文章在磐安报上、教研网上发表了十几篇。看到班上的同学作品发表了，更激起了其他同学的欲望，写得更勤了。
当然，在师生共读中还有许多地方亟待进一步改进。比如粗读与精读，本学期看了51本的那个学生必定是一目十行地看，还没有好好消化。“细读一页书胜于读几本书”，所以这段时间，我极力引导学生们选择一两本书读上几遍，自然我也带头先做。
还有一点让我喜不自禁的感受是，我的师生共读带动了几位家长的亲子共读，这在农村也是较难得的。
我将带领孩子们与书为友，一路读下去!
篇7：师生情作文
全文共 730 字
+ 加入清单有这么一个人：她时而以长辈的姿态教育我们；时而以慈母的形象呵护我们；有时而以小伙伴的形象与我们嬉戏。
老师是严厉的长辈：上小学四年级的时候，我们有个姓杨的班主任，她给我们的第一印象就是：凶！我们班的数学是数一数二的差，自从杨老师来给我们当了班主任后，我们班的数学唰唰唰的上升，各科老师都感到不可思议。杨老师一向是先狠狠的把你批评之后，在语重心长的引导你，课后会适当的给你讲讲题。
一次，我的数学成绩是96分，我认为我考得特别好，心里十分开心。课后杨老师把我叫到办公室，我以为她会夸我学习有进步，哪料她狠狠地骂了我一顿，说我粗心大意。我心里感到委屈，她见让我把那道错题给做了十遍。做完之后，杨老师又给我分析，给我讲道理，又举了三个例子讲给我听。
我小心翼翼的过了几天，杨老师又把我叫到办公室里。我胆战心惊的进去，杨老师让我坐下，给我讲了讲数学的精神和数学如何更好的应用。之后，又亲近的和我聊了些生活中的小事。从此，我的数学更进一步了。
北风呼啸，大雪纷飞。一夜间，树上，地上，路上，都盖上了一层厚厚的雪白的棉被。看着校园里上洁白的雪，使人忍不住想在上面打两个滚。我们坐在教室里面，看着窗外银装素裹的景象，真是忍不住想下去玩。第一节课上班主任的课，杨老师进来招呼我们去操场打雪仗，我们高兴的大声欢呼，嘴里喊着“万岁！”
在操场上的杨老师，好像和平时不大一样。她仿佛一个孩童似的，同我们一起大叫大笑，一点儿也没有了以前的“威风”。我们在操场上开心的用冰凉的手弹起一个个冰凉的雪球向对方扔去。
老师，您就是一缕春风：滋润了我们的心田。老师，您就是温暖的夏日：沐浴我们茁壮成长。老师，您就是丝丝秋风：吹走我们所以的烦恼。老师，您就是片片雪花：融入到我们的心田。
花园学校初四二班 邢阳
篇8：最美师生共读时光征文600字
全文共 805 字
+ 加入清单周末晚上，我收到了小学六年级时的班主任刘老师的电话，她询问我在初中的学习情况，鼓舞我努力学习。亲切的话语，关心的口气，使我感动。
透过窗户，望着天空一勾弯月，过去一幕幕情景都浮现在我的眼前：“A，O，E……”这是我的启蒙老师牛老师的声音。我那时淘气，可没少惹她生气，而她总是那么慈祥，那么温和。几年前她已经退休了，也不知道她的身体还好吗?“张瑜，你怎么又忘带数学书，啊?”一听这叫人心惊胆颤的声音就是白老师，我那时总是丢三拉四的，好几回都忘记带数学书，气得您说我是“小马虎”。白老师，一年未见，您额头上的皱纹是否加深了，头上的白发是否又添了几许?
最让我难以忘记的是，那一次和班主任韩老师的“顶嘴”。那是一件小事，韩老师说了我，当时我很不冷静，脱口而出：“我不当干部了!”现在想起来，心中充满了对韩老师的歉意。韩老师，学生张瑜让您费心了。世上最珍贵的是师生情。师生之情是人间最无私最可贵的真情。
在新的学校第一次开家长会，我心里很紧张。我不知道老师如何评价我。父亲开完家长会回来，我急切地想知道下文。父亲笑着对我说：“班主任刘老师说，张瑜不错，很优秀的。”我心中一块石头落了地，我感到天更蓝，真想对天空唱歌。我知道，我刚转学，两所学校的课程设置、教学进度和教学方法不太一样，为了让我尽快赶上队，刘老师从许多地方给我无微不至的关怀，她对我不懂的地方耐心指导，让我站出回答提问，提高我在全班的威信和自信心。在上半学期，我这个“外来户”被评为“三好学生”;我还评为海淀区“三好学生”。这一切，都和刘老师，和其他的老师，和我亲爱的同学们帮助密切相关啊!而老师，和同学们对我的关怀和友情胜过一切的荣誉!
时光如白驹过隙。转眼，在理工附中已过了半年多的时光。去年教师节时，我们几个考取理工附中的同学相约到附小向刘老师送去了一束束鲜花。鲜花丛中，刘老师笑得多么灿烂，多么自豪。我心里暗想，一定努力学习，用成功回报精心培育我们的老师。
篇9：感悟师生情作文500字
全文共 505 字
+ 加入清单从人生第一次坠地的呱呱而泣起，从小学到初中的稚嫩阶段，从初中到高中的黄金时段，从高中到大学的成人之路……似乎都离不开“老师”这一质朴的词语。他指代启蒙老师——父母，指代步入学校后的园丁。
老师将鲜花撒满大地，让春风倾袭每一张面庞，他们把知识送给了我们，更是关心着我们的人。小学时，喜欢仰起小脸，幼稚地叫一声老师。这并不只是一声尊称，他包含了幼小心灵中的那份纯真与稚气，是对老师的热爱与赞美。当踏着音乐的步伐迈入成长的乐园时，老师站立在门口向你微笑，这时一声庄严的老师又随风响起，这代表了对老师的无限崇敬。
古人有云：“师者，所以传道授业解惑也。”其实不然。他们并不只是倾囊于自己脑内的全部知识，更是在奉献自己。喻曰：“老师是燃烧着的蜡烛，照亮了别人，燃尽了自己。”这更显示了老师道德品质的高尚，显示了为人师表的准则。
当步入社会的那一天，站立于宽敞明亮的教室里，再次听到自己的学生喊“老师好”三个字时，内心的激动是无可厚非的。而隐藏在心底的那股激情涌然而出，想起现在白发苍苍的老师，想起父母满脸的皱纹，内心的感慨岂是用言语所能表达的呢？
老师这一职业，崇高而伟大，他们肩负培育英才的重担，培养一个个真真正正的人的职责。
篇10：悠悠师生情作文
全文共 962 字
+ 加入清单“唉，我真吃不消了，感觉身体都透支了，脑袋里一阵阵地疼。”这是一个刚到我们学校学习、锻炼的老师跟我说的话。“你不要给自己太大的压力，要学会减压，慢慢适应了就好了。”我这样安慰她。
其实反观我自己的日常工作：每天要批改班上54个孩子的课堂、家庭作业，错了订正还要批改，这一反一复就是二百多本，还要备课，写教案，处理班级日常事务和学校交代的各项事情。一天下来不能不说是忙碌，难怪她一个在乡下小学校呆惯的老师来到我们碧阳小学会不适应。我就想在大力倡导减轻孩子学习负担的今天，教师是不是也应该想点办法给自己减减压了?
我快速浏览了一遍学生的作文，对本次大家的作文的优缺点做到心中有数，大约只花了我平时批改作文的十分之一的时间。上课时，我问我的学生们：“想不想体验当老师的感觉?”学生们面面相觑，不知我葫芦里卖的什么药?“到底想还是不想?”在我再一次催问之下，学生们异口同声地回答：“想!”“那么这节课每个同学都来体验当老师的滋味吧!”于是，我把这次大家的作文草稿发到每位同学的座位上后接着说：“以前，你们的作文都是老师批改，我觉得对你们来说有点不公平，老师并没有征求大家的意见就修改了你们的作文，有时可能并没有理解你那样写的目的，或者老师的理解根本就不正确。所以这节课就先请每位同学自己当一回自己的老师，修改自己的作文，好不好?”“好!”声音出奇地响亮，毕竟是小学生，对当老师大多可能有一种向往。接着我肯定了这次作文中的优点，也指出了不足，提出修改的要求。在学生自己修改好了之后，我又说：“孔子曰‘三人行，必有我师焉’，刚才大家当了一回自己的老师，现在就请你选一个你信得过他、他也信得过你的人当自己的老师互相批改作文吧!”学生们又是一阵忙碌，而我则在一旁观看，偶尔对有疑难的同学稍加指导。最后，我请每一个小组选一个他们信得过的作文批改小老师对本小组同学的作文进行把关，在小组作文老师那里通过的作文草稿就可以誊写在作文本上了。
翻开一本本誊写好的作文，跟作文草稿相比真的好了很多，虽然可能个别地方修改得不够完美，但我想在我们一次又一次的练习之下，学生修改作文的技能肯定能得到不少锻炼，同时，我们老师的工作量减轻了不少。作为一名常年奋战在教育一线的语文教师，我们一定要在减轻自己负担，培养学生能力方面做更多的摸索，千万别让学生的作业累倒自己。
篇11：师生情作文800字
全文共 880 字
+ 加入清单春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我无法忘记老师对我的教育之恩。
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我们迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我们找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
篇12：难忘师生情
全文共 360 字
+ 加入清单杨守江
说到别样师生情，我就想到了陈老师，一位让我印象深刻的作文老师。
陈老师三十来岁。他个子不高，爱穿一件绿色外套，搭配一双休闲皮鞋。鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。一头黑黑的头发，像被无数只豪猪刺过一样（……）
六年级的时候，作文班上有一节《朝花夕拾》的课，其中有一个特别好笑的笑点。在《范爱农》中有一个与老师同名的人，大腿被刺了一刀，拍了好几张裸照，在报纸上出版。全班看了，哄堂大笑。
陈老师在教学上也有一番做事原则：只要你说的话有道理，他就会按你的话做去。嗯u过你说的话没什么道理，那他就会奉行“免谈、不见、按规矩”的法系原则。
平时，陈老师说话总会爆金句。经常在课堂上，让同学们爆笑一阵。比如“看我这么萌，你忍心伤害我吗？”“”自恋是一种美德”……频爆的金句，让每堂课都荡漾着无尽的欢声笑语。
我想，这就是我们深爱老师的理由吧！
篇13：浓浓师生情作文800字
全文共 880 字
+ 加入清单有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种感情最动人，那就是师生情。
我们的语文老师及腰的秀发上扎着一个小小粉色蝴蝶结，一对弯弯的眉毛，一双似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，还有一个樱桃小口，脸颊上时常泛着红晕，像一个害羞的少女。每次上语文课，我们班都静悄悄的，只听见老师那响亮而又有磁性的声音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌进每一个同学的心田，又像一首优雅婉转的协奏曲，唤起同学们求知的心灵。语文老师那纤细的手指不时在空中挥动，像一对洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞，给我们既生动又传神的讲着一个又一个的理性知识，我们都深深陶醉在老师的讲课中不能自拔。时而我们又想一座座小火山，喷发着熊列的火焰。大胆积极发言，总是希望被语文老师叫起，一股脑的把自己的想法都说出来，以得老师的赞扬。看着我们的作业本，就仿佛可以看见灯光下，老师那辛勤的背影。下课老师把一部分同学叫到跟前：“这次作业不认真，但我相信你又把作业认真完成的能力，我希望你下次作业认真完成，不知可否满足老师这个小小的愿望”“老师，我保证认真完成下次的作业，满足你的愿望！”说完老师就给我们一个嘴角45°上扬的微笑。
有一次，我们几个来到办公室，走到半路，我们就犹豫不决，不知是进是退，正在这时，老师把我们叫了过去：“你们商量什么呢？”老师说着，又是一个大大的微笑。我们都低着头梅儿使眼色让我说，我有推推身后的雪儿让她说，我们都红透了脸。“梅儿你说。”“老师我们想在这个星期六上你家玩，但是，但是我们又转念一想，你平常工作这么辛苦……”话还没说完就被老师打断“可以啊，星期六8点我等你们。”星期六我们按时到达，看见老师早已在楼下寒风中等着。“快快，进来”老师一边说着一边给我们温暖着冻红了的小手。“来先喝口水，从风中走来，得先喝几口温水”老师递给我们温水，又转身给我们拿水果……我眼前一片朦胧，老师辛勤教诲我们，不求回报，像蜡烛一样，照亮了别人却牺牲了自己，老师对我们的温馨，像是暮晚天际掠过的飞鸿，像是月光如水漫浸的庭院。让我怦然心动。
师生情，深似海。老师，我们喜欢你，你有学问，还有一颗通融的心。
篇14：师生情作文1000字
全文共 955 字
+ 加入清单还记得开学前两天跟“东哥”聊天时，曾对他说，有些不太敢面对初三。他是这样回答的：“鲁迅说过，真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”
不知该如何说起我对他短暂而又深刻的印象，以“亦师亦友”来评价他与全班的关系或许太过肤浅，我们叫他东哥，或许也是存着一份对兄长的敬重吧。
记得初一时，我们的“原配”语文老师转调了，而东哥与我们的师生缘分，也只有短短一年。可能是因为佛家所说的缘吧，我对东哥总有一股莫名的亲近感。他的身影，在班里挨了诸多语文老师后，再次站在那个讲台上一如其他的新老师一样做着自我介绍的时候，冥冥中，我知道，不是平平，是脱影。
我已不记得初见的季节，我只知道，在我的青春里，那是黎明前的黑暗。那时的我，是看不到黎明的。一次次的碰壁，只是把无边的梦，燃成灰烬。那是在我的十四年中第一次开始思索人生。那是拨不开的霾，没有什么希望，一切，都是灰烬而已，那是寒鸦，不是栖梧的凤，没有涅槃的轮回。
在我的文学梦因打压燃得最微弱的时候，东哥课堂上魅力的言谈像一把芭蕉扇，掀起层层热浪——死灰复燃的喜悦让我意识到，热爱文字，并不是冲动，而是永恒。
曾有一阵子，我为追求语言的华丽，而忽略了中心的重要性。虚有其表的文章听起来奢华而腐败。东哥提示我道：“文章中的好句子就像蜜一样，浅尝即止便可，吃多了会觉得腻……”
这让我意识到文章的好坏不在华丽的外表，而是内在蕴含的深思。为人，也如是……
他是一个讲课极具特色的老师，无论是“上面”说他从高中下来没有教初中的经验，还是他自嘲“不按套路教学”我都被他的博学深深吸引。到了八年级第二学期，我曾为自己所掌握的“沧海一粟”而沾沾自喜，那时在讲解苏轼的《江城子密州出猎》时他提到苏轼的妻子王弗的在学和过目不忘之技的典故。他总结时说：“我们同学也要学习王弗身上的一些东西，怀才而不外露……”这句话于我可谓一语道破天机，我忽然明白，儒家所说的修身是无止境的，只有磨去锋芒，潜心学业才能终有所成。
如果说国学是一座花园，东哥的存在可以说是花间的蜜。还未尝够他的甜蜜就要与这味蕾相别。我并不知今生是否有缘再次听得恩师教诲，但我每当我贪慕虚荣时心中总会有一个声音告诉我：“怀才而不外露”敛去我的浮华。
那仅仅一年的师生情啊，我愿把那谆谆的教诲铭刻在心里，我知道，那不是短暂的，那是我三世的师。
篇15：古筝韵·师生情作文
全文共 864 字
+ 加入清单“左手按筝弦，右手轻轻弹，摆正姿势，起”，不要以为这是在哪里进行舞台演出，而是我在“百家筝鸣”学习古筝的起手式，伴随着吴老师带有磁性的声音，我的古筝训练又开始了。说起与吴老师的相识，仿佛又回到了那个大雪纷飞的冬天……
鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘了一地，刺骨的寒风仿佛要吞噬一切，天气异常寒冷，我学完舞蹈，不时地用双手哈气，我和老爸又走进了附近的兰州拉面馆，想用滚烫的面汤来驱除体内的寒冷。正吃着，一丝悠扬的旋律传入耳中，让我忘记了吃饭。“这是什么器乐”，我好奇的问老爸，“是古筝”，还没等老爸回答，对面一位穿着朴素但极有气质的女孩说道。我瞥了她一眼，她也正微笑着注视着我，“我是对面‘百家筝鸣’的老师，姓吴，叫我吴老师好了，如果你愿意学的话可以找我”，他的话好像极有魔力，没等我吃完拉面，就和老爸急匆匆的去了“百家筝鸣”，她现场弹奏了一曲《梁祝》，我陶醉于优美的音乐之中，也被她的娴熟的指法所折服，她理所当然地成了我学习古筝的启蒙老师，从此我与古筝结下了不解之缘。
我学习古筝是在周六上午，每次到校吴老师总把古筝擦得干干净净，让我看着都舒心。刚开始学习的时候，吴老师总是边示范边教学，每一次她都是教给我怎样按筝弦，怎样熟记曲谱，保持怎样的坐姿弹出的古筝效果会更好……，可是没学几天，我的右手除小拇指外全都肿了起来，我便有了放弃的念头，这时吴老师就鼓励我说，小睿，这是每个学筝人必走的一道坎，只要坚持一定会有意想不到的收获。听了吴老师的一番话，顿时感到浑身增添了无穷的力量，经过几个星期的训练，不但右手消了肿，还逐渐有了音乐的感觉，我慢慢地迷上了古筝。
时间定格于2014年12月，我顺利的通过了古筝二级考试，看着金灿灿的证书，心里不免飘飘然起来，看到我有骄傲的念头，吴老师又用她那和风细雨般的语言给我当头棒喝：练习古筝是一门实功夫，平时就要扎扎实实的训练，来不得半点马虎，更不能骄傲自满……，于是我又谦虚的走到了古筝旁，踏上新的征程。
吴老师，您虽是我的古筝老师，不但教了我怎样弹筝，还教会了我怎样做人，我将不懈努力，来弹奏人生的美妙筝声。
篇16：浓浓师生情600字作文
全文共 591 字
+ 加入清单一段浓浓的师生情，为我的小学生活添上了绚丽的一笔，使生活不再单调。在以后的漫漫人生道路上我会一直把这份真挚的感情珍藏在心里，细细品味。
叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。她像园丁，细心呵护着我们每一位同学;她像阳光，照亮了我们学生的心灵，叶老师的恩情我永远都忘不了。
叶老师的知识很渊博，上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格，但在课后却对我们很亲切。最为可贵的是，叶老师有一颗金子般的心，她对我们每一位同学都很关心。她不但关心我们的学习，而且也关心我们的成长。
记得有一次，我受伤了，那时我特别难受，这时，叶老师走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温和地安慰我，叫我不要哭，说这只是小伤，很快就会好的，这温和的话语，使我心中涌起了一股暖流，激动的泪水不由自主地流了出来。
还有一次，我考试考得很不好，只有八十八点五分，当我垂头丧气，心里非常难受的时候，叶老师说了一句话“一次考不好了没关系，不用气馁，努力一下，下次肯定考得比这次好!”就是这句话鼓励了我，使我重新看到了希望，从此以后我再也没考过比八十八点五分低的分数了。
这些事情深深地感动着我，使我牢牢地记住了她那和蔼的面孔，记住了那善良的心灵，记住了叶老师对我那份深厚的感情。
叶老师，我永远不会忘记您!感谢您的教导，感谢您给我支持。
如果有一种职业最美丽，那就是教师;如果有一道风景最隽永，那就是师魂;如果有一种情感最动人，那就是师生情。
篇17：假如我是一名魔术师小学生想象作文
全文共 661 字
+ 加入清单小时候，我经常坐在电视机前观看魔术师的精彩表演：人体切割切割，猫咪变成人......看着麽术师的精彩表演，让我觉得既兴奋又害怕。从此以后，我便想成为一名魔术师。
假如我是一名魔术师，我会来到贫穷的乡村。看到这儿的孩子孤单地坐在家中，我公萌生出一个榻法：让他们去上学。于是我挥起魔术棒，一、二、三！只听唰地一声，一幢崭新的八层建筑出现在眼前，孩子们见了又笑又跳，高兴得在楼旁绕圈圈，心里既快乐又吃惊。这时，几位老师把孩子们带进了教室，看见孩子们坐在明亮的教室里学习，我心里甜滋滋的。
假如我是一名魔术师，我将会来到河水混浊的黄河。看见那汹涌的江水正贪梦的吞食祖国宝贵的土地时，我异常地气愤，再次挥起魔术棒，哗哗哗黄土高坡顿时长出了郁郁葱葱的树木、鲜花、小草爬满了高坡；混黄的江水霎时变成了清澈见底的小河，河底，五光十色的鹅卵石映着阳光闪闪发亮，似乎在和鲜花比美；东方，飞来了数不胜数的鸟群，它们绕着树林展翅高飞。一会儿落在树上扑扑翅膀，一会儿与蝴蝶、蜜蜂打打闹闹。这儿变成了树的世界、鸟的天堂、花的海洋。一群群野生动物在树林里嬉戏、玩乐、休息，别提多开心了。。环境护理员们来到这儿，不禁吓了一跳，原本是江水混浊的黄河怎么变成了这么美丽的天堂？他们吃惊得你看看我，我看看你，真象丈二和尚摸不着头脑。他们笑了，我也笑了，看着他们那惬意的笑脸，我心中有无法用言语表示出来的高兴......
当然，我知道，这只是一个美丽而遥远的梦。但我坚信，只要我现在努力学习、实践，一定会使这个美丽而遥远的梦变成现实。
篇18：念念不忘师生情作文
全文共 1499 字
+ 加入清单刚参加工作那几年，有两位老师给我留下了深刻的印象，他们既是我的老师，又是我的领导。一位是王校长，另一位是任书记。现在两位领导都早已退休在家，都已是七十来岁的老人了。近年来，偶尔见过一两次面，他们鹤发童颜，精神依然矍铄。虽然很少能见到他们，但他们的音容笑貌却时常浮现在我的眼前。
背弯人不弓，心中自有一杆秤
记得我参加工作那年，报到第一天，第一个见到的就是王校长。只记得他穿着非常朴素，背稍微有点驼。说话非常干脆利落，办事果断干练，他很快就让教导处给我安排了任教科目和年级，简明扼要地提出了一些要求和建议，鼓励我大胆工作，积极进取。接着他通知总务处给我安排了宿舍，还亲自去看宿舍的情况，询问我生活用品的准备情况，一再叮嘱我一些生活的细节，让我安心教学，消除后顾之忧。宿舍不大，但整洁敞亮，非常舒适。宿舍前有一排高大的梧桐树，郁郁葱葱，透出蓬勃的生机，夏天是避暑乘凉的好地方。现在回想起来，很留恋那时的住校生活，“夜阑卧听窗外梧桐雨”，慢慢进入甜美的梦乡，清晨，梧桐树上的小鸟叽叽喳喳把我叫醒。推开窗户，清幽寂静的校园让人心旷神怡。一切充满诗情画意、浪漫情怀，心情非常惬意舒畅。可惜，那排梧桐树早就成为了历史，那排宿舍也早已被一排教学楼取代，一切都化作了美好的记忆。
别看王校长背有点驼，人可一点也不弓。他行事正直爽快，从不藏着掖着，说话办事直截了当，雷厉风行。工作中实事求是，讲求民主。光明磊落，襟怀坦荡。从来不表面一套，背后一套。不是那种两面三刀，口是心非的人。不是那种斤斤计较，心胸狭窄的人。不是那种背后给人小鞋穿，当面对人狂轰滥炸的人。孰是孰非、孰重孰轻心中自有数，从来不含糊。什么是奸，什么是忠，心知肚也明，自有一杆秤。
对于教学，王校长教数学出身，头脑灵活，思路清晰，常常是妙语连珠，脱口而出。每周例会，他必滔滔不绝地讲话，教学管理、教研教改、师德建设等等，每项都了如指掌。我印象最深的就是他说的一句话 “亲其师，信其道”。现在看来，这句话永远都不会过时。
微笑如春风，心怀关爱和宽容
任书记，瘦高个儿，总是露出一种善意和谦逊的微笑，宽厚仁慈，让人感到安全和放心。他说话，语调轻缓，语速沉稳，总是一字一句，有板有眼。
我们学校有男教师夜间轮流护校值班的制度。
记得那是我参加工作的第一个冬天，那天晚上，我护校值班。天很冷，滴水成冰。天很黑，伸手不见五指。我那天有事，当我冒着严寒骑着自行车从老家赶到学校时已快十点了。一进校门，就看见一个高大的身影打着手电筒在校园内巡查，原来是任书记。一进值班室，感觉截然不同，十分暖和。原来任书记已早早地替我点着了取暖炉子，炉火熊熊燃烧着，炉壁和烟囱都烧红了，满屋子热气腾腾。任书记不但没责怪我来晚了，而且还笑着说：“你先烤烤火吧，外面太冷了。”说着又往炉膛里填了一铲煤，炉火更旺了。也许是看我刚参加工作，又长得单薄吧，任书记关切地问我害不害怕，我说不害怕。说不害怕，那是假的。偌大的校园，黑咕隆咚的，寒风呼啸着，敲打着窗户，窗户的缝隙发出“呜呜”的叫声，如同有人在悲凉地呜咽。任书记笑了笑，说：“不害怕就好，没什么可怕的。夜里关好门，有事就喊我一声。”说着，他又出去巡查了。那夜，外面尽管寒气袭人，但我的心却是暖暖的。尽管还是心有余悸，但我总觉得再苦再累再害怕也要站好岗值好班，不能辜负了领导的理解和鼓励。
多年过去了，回忆起这两位老师，还是倍感亲切。人心都是肉长的，正直公平的处事态度、善意的只言片语和细微的关怀体贴看似平平常常，却往往使人终生难忘，永远感激。尽管他们均未曾教过我文化知识，但我觉得他们堪称是我生活、工作的导师。惟愿两位老师安享晚年，身体健康，万事如意。
篇19：青年节致师生的一封信
全文共 811 字
+ 加入清单全院广大青年教师和大学生朋友们：
你们好!
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香。在这朝气蓬勃、放飞梦想的季节里，我们迎来了“五.四”青年节。谨此，院团委向一直以来在教学和管理岗位上敬业奉献、勤奋工作的青年教师以及全院青年大学生朋友致以最诚挚的节日问候！向牢记使命、默默奉献、克己奉公的广大共青团干部，以及一直关心、支持学院共青团工作和青年工作的各级党政领导、全校师生员工致以崇高的敬意！
今年，是中国共产主义青年团成立 95 周年暨“五.四”运动 98 周年。98年前，在中华民族风雨飘摇、危在旦夕的艰难时刻，一大批有志青年掀起了一场彻底反帝反封建的爱国运动，用生命和鲜血凝成了“爱国、进步、民主、科学”的“五.四” 精神，开启了中国青年运动的新纪元。 98年来，“五.四”精神薪火相传，激励着一代又一代的先进青年矢志不移，迈步向前，在党的事业和国家建设中体现了责任与担当，展示了风采。一直以来，我院广大青年师生紧密围绕学院党政中心工作，精诚团结、乐于奉献、锐意创新、追求卓越，在学院的各项工作中创造了佳绩；一届又一届的商务学子在各自平凡的工作岗位上无私地奉献着他们的青春与热血，在祖国的各项建设中开拓进取，建功立业，赢得了社会广泛的赞誉与认可。
继往开来，青年大学生应时刻牢记“国家兴亡 匹夫有责”、“视天下兴亡为己任”的伟大爱国主义精神，并具体落实到学习与生活中去，发奋读书，立志成才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献绵薄之力。青年教师应把个人的工作同国家与民族的未来融为一体，将教书育人视为崇高的事业，为学院的各项工作与发展添砖加瓦，积极建功立业，让自己的青春更有价值！
青年朋友们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，人生因为青春而骄傲！作为党的助手和生力军，让我们以青春之名，携起手来，与社会共荣辱，与学院同呼吸，在创建卓越职业院校的宏伟事业中贡献我们应尽的力量，用刻苦努力、无私奉献、奋发有为书写属于年轻人的绚丽篇章！
篇20：未来的设计师小学生作文
全文共 295 字
+ 加入清单大家好！我叫张瑞涵，我是一个热爱绘画的女生。你听到我写的题目一定很奇怪吧！我又不是设计师，哪儿来的设计师呢？让我来告诉你吧！
我有着一张白净的瓜子脸，细长的眉毛下长着一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，带着一个绿色波点的发夹，这就是我！
我最大的梦想就是做一名设计师，到时尚之都----法国巴黎去工作。做一个知名的设计师，创造一个属于自己的品牌。
我现在可是班里的小画家哩！连比我还有才的戴远琪都天天跟着我，我最好的朋友是张奕安、袁箐霖和王艺丹。好多人说我有个性。不过，到现在我还搞不清是什么意思。我在家里是大姐大，在学校是风趣幽默的开心果。
怎么样我是不是一个有个性的女生呢？