师生情【通用20篇】

爱，是师生之间的情感纽带。要想培养学生高尚的道德情操，良好的学习态度，强壮的健康体魄，对于教育者来说，必须要把自己的满腔热情倾注到自己的教育对象上来。我从事教育工作已有二十余年，深深地体会到教师对学生的态度直接影响着学生的学习和心理的成长。

一、公平的师爱万万不可缺少

作为教师，当然最喜欢“听话的学生”，对那些思想表现好，学习成绩优异的学生，更是当作掌上明珠。当然，爱这些学生是应该的。然而，对学生的爱如果存在偏见，班主任只对学优生亲近，而对中等生和学困生很冷淡，这实际上没有平等对待自己的教育对象，会使中等生和学困生觉得低人一等，产生自卑感。特别是那些不思进取的中等生和学困生，如果在家里失去了父母的关爱，在学校又得不到老师和同学给予的温暖，就会有“破罐子破摔”的可能。这样，班主任就更难管好自己所带的班级。

20xx年秋季，我担任六(3)班的班主任。当时有几个学生组织纪律涣散，站队集合经常拖拖拉拉，还时不时打架斗殴。班干部对这几个学生的行为很恼火，认为他们给集体抹黑，多次要求我从重处罚他们。我对这几个学生也很冷淡，只求他们在班上不出大乱子就行了，至于他们在想什么，有什么要求和困难，我很少过问。这样一来，这几名学困生由对班干部感情疏远，慢慢与班主任也疏远了。

一天，我在办公室门缝里发现了一张纸条，上面写道：“李老师，你不要把人看扁了，几个学优生是你的宝贝，难道我们就是你的累赘吗?――一群使你讨厌的差等生。”看完纸条，我震惊了。我思量着：难道只有学优生是我的学生，而中等生和学困生就不是我的学生吗?如果对中等生和学困生不管不问，那么还要我们教师干什么?还要教育干什么?当时我心中的悔恨和羞愧此时真的难以言表。

俗话说：“人非圣贤，孰能无过?”我决心抚慰那些受伤的心灵，不再给他们增添新的痛苦。于是，我召开班干部会，引导他们重新认识学困生，并号召全班成绩好的学生主动与中等生和学困生结成“学习好伙伴”。我也主动亲近中等生和学困生，找他们谈心，让他们看到自己的长处，点亮他们上进的希望之光。在学习上，他们基础知识较差，我就和科任教师商量着对他们把起点放低一点，平时辅导勤一点，有时还开一会儿“小灶”。对于同一件事情，班上不管是谁做得好，我都表扬;不管是谁做错了，我都同样进行批评教育。在我的努力下，几个学困生渐渐地也知道努力，也知道上进了，他们的脸上又绽开了灿烂的笑容。这件事使我深深认识到，公平的师爱万万不可缺少。

二、严和爱是一对“孪生”兄弟

俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”“严”是建立在“爱”的基础上的一种教育方法。如果真心爱护自己的教育对象，就必定会严格要求。不过，教师对学生的严一定要得法，应该让学生在感受到严厉批评的同时，也能感受到老师对他们充满人情味的关怀。学生做错了事，教师批评是应该的，但教师的批评要合理，学生才容易接受。

我班有个叫李××的同学，对班级活动特别关心。去年，学校要举办“六一儿童节才艺展”，我派李××和另一个同学组织。一天早晨，我去上早自习，还未走到教室门口，就听见教室里吵翻了天。我三步并作两步赶到教室一看，黄××同学在放开喉咙大哭，几个男同学在拍手讥笑，李××同学和几个女同学还在高声指责：“唱得不好还逞什么能?”我一问，原来是李××认为黄××领唱得不好，组织同学指责她，让她不要领唱了。当时，我气坏了，真想当众狠狠地批评李××一顿。但我知道，那样不仅起不到什么作用，甚至还可能适得其反。

课后，我把李××叫到办公室，首先肯定了她的组织积极性。我告诉她我非常非常喜欢她，喜欢她具有很强的集体观念，但同时，我又指出了她的错误，并进行严厉的批评。李××也认识到了自己的错误，承认自己影响到了班级纪律，伤害了同学的自尊心。事后，她主动向黄××道了歉，并找带音乐课的陈老师指点了黄××，使黄××发挥了自己的最高水平，本班也获得了学校歌咏比赛第一名的好成绩。从这件事上，我再次深深认识到，严和爱简直就是一对不可分割的“孪生”兄弟。

三、师爱是一把“万能钥匙”

没有爱就没有成功的教育，师爱是一把拥有无穷力量的万能钥匙。有一份爱的耕耘，就会有一份爱的收获。我班有一位号称“野马”的卜××同学，六岁时父母离异，性格孤僻，喜欢做“坏事”。有一次，他生病住院了。我去看了他几次，并给他补上了落下的功课。那天，我去看他时，正好碰上了医生，医生对他说：“你一定是很讨老师喜欢的学生吧?”他低下了头，流泪了。没想到，出院后，他在学习、纪律、卫生等方面大有好转，如今已与“坏事”无缘了。此时此刻，我才真正体会到苏霍姆林斯基的话：“要想成为孩子的真正教育者就要把自己的心奉献给他们。”

教育是一项复杂的工程，他的设计和施工都倾注着教师对受教育者无私的大爱。没有爱，设计再好的蓝图也不过是一个美好的愿望罢了。老师们，爱我们的学生吧!那是我们人生的理想!那是我们快乐的源泉!

窗外的柳树一次又一次的抽芽重生，海中万千生物历经冬的严酷跃出水面；泰山顶那轮火红圆日又徐徐升起。这世上的恩恩怨怨不知何时方休，但师生间那真情，将世世不了。

那是一个飞雪漫天的冬日，我冻得血红耳赤，在明亮的屋内初次遇见了你，你有着一对散发光芒与温暖的明亮双眸，你有着一头跳跃着智慧的乌黑长发，你对我莞尔一笑握着我通红的双手把我带进客厅，你帮我准备出了书法本与铅笔，待我双手回致常温开始让我习字。

我初来乍到，什么也不懂，看看你为我写下秀丽一横后不知所措，眼见我张皇失措的神情，你疾步走来，轻声的告诉：“每一次帮你打完字头，不会便来问我。”而当我盯着你的字纠结时，你温柔地拉起我的手，手把手的教会了我来到这儿的第一个字，霎那时，一股热浪于心头挥之不去，消散了我心中手中的冰冷，带给我前所未有的温暖。

自那日后，每次一上课，我就会拿出纸笔，像模像样的练字，每当我有什么不清楚的字，我总会拿去问你，而你也都不厌其烦的为我讲解着。

还记得不久前，你为我推荐了一场大型的书法比赛，并为我报了名，我的心中有了那么一丝不安，我的字练习得不到位，如果去比赛一定会失败！你那睿智的双眼看破了我的紧张，安慰而鼓励的说道：“人生总应该有几次尝试，无论成功与否，我们尽了最大的努力，便无怨无悔。”我细细思索为，最终应战！经过多天的紧张练习，我终于在比赛上获得了第一名的好成绩。

我兴高采烈地捧回成绩单，看着你欣慰的笑，更加愉悦、兴奋。从简单的横起笔、横倾斜、竖要直，你传道授业的每一句我都谨记于心，从未忘却，从当初歪斜斜的字到如今的小有所成，是您的一路指引，是您的每一句鼓励所致。

流年飞逝，岁月匆匆，即使经历尘土飞扬，大浪淘沙，我与您之间的师生情，世世不了，坚回磐石，深若碧海。

那年秋天的相遇，她约四十多岁的女子，后来成了我们的语文老师。

她并不是很高，略有些肥胖，却精神抖擞。她脸上许些的皱纹，始终掩盖不了灿烂的微笑，她的课，很是生动。

她唤醒了曾经迷茫的我们，让我们热爱语文，热爱生活。老师总是和我们讲很多很多道理，老师曾说“文章不是无情物，字字句句皆有情”，老师还说“如今的努力，都是为了更好的将来”，我记得木棉花开满校园的时候，她总是告诉我们“学会欣赏美，发现美”，我们在课上抱怨，老师告诉我们“真正地学习，不是在应付”……老师的智慧燃起了我们的兴趣，那般热情，就像窗外木棉的火红，明明灭灭，如织如锦。

老师，那时起，每天，我们盼着看见你路过长长的走廊，没有匆忙，像是在悠闲地散步，你手肘搂着一本语文书，总是不经意的将眼光投向远处的风景。你缓缓走进教室，不紧不慢，而后一声上课，响亮而有力，带给我们不同的惊喜。

难忘你站在教室的过道间动情的讲着课文，飞快地在黑板上留下你的字迹，风吹过，粉末飞扬。每讲到兴浓处，你猛地扬起手臂向前方潇洒的指指点点，声音激情澎湃的高昂，然后，转身余兴未减地敲一敲讲台或黑板。阳光从窗口挤身而入，攀缘到你的发端。你的卷发如同五月的麦田，金色的，是你的微笑——你总是笑得开怀，笑得粲然。

老师，又是一年秋天，又是一次相遇，还是那些人，情却有所不同。时间匆匆而过，仅借此，表达对您的感激。

班主任脚受伤了。开始我们都不肯相信，周五不还好好的，怎么就骨裂了呢？可代课老师的到来，让我们不得不接受事实。

“每个老师都有自己的风格，就像你们每个人都有不同的性格一样，你们得适应每个老师，不管他们怎么上课，所有老师的出发点都是好的。”我们刚入学时老班讲的。

第一个代课老师的特点，成了我们下课的笑点，发音不标准让我们笑了三天。我们竟没想起老班，奇怪。但随着第二个老师的来到，我们这才感受到了班里的一些变化。

耳畔响起的不再是那熟悉的声音，黑板也早没了老班的字迹。变了，一切都变了。

光想念也没用呀，于是我们想到了去老班家拜访这个主意。

说走就走。一大群人走在路上，引来不少目光，毕竟气势不能输吧。那些平时不怎么举手的同学，也自愿去（next88）了。“谁要是上楼当灯泡，那么你现在可以走了，每个人都要说话，OK？”“Yes，sir！”就这么一路说着笑着上了17楼，看到老班家的门牌后，才突然惊住，这可是平时最怕的老班的家呀。

但还是鼓起勇气敲了门。老班挺惊讶，不奇怪，这么多人。她用牛奶和巧克力来招待我们，而我们，用话语和自己的心来温暖老班。我在老班家弹起了钢琴，即使是一首音不太准的《青花瓷》，老班还是笑着用手机录了下来。拜访很快结束，让我们也松了口气。呼。

总之老班很感动吧，她说教了这么多年，第一次有学生这么关心她，也说没白教我们。

六年虽短，情谊却长。人生虽短，师生情长。六年的相处，我们彼此都有感触。这温度，也是暖暖的，很怡人，很舒服，让人能借着这温度，抱着猫，安静地眯上一下午。

煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。

回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。

相处四年，到了五年级换了一位非常幽默的男班主任，人们一定猜到他非常严厉吧!哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。

有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀!又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你马上给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，应该是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀!”

这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解.

若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。

我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。

离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍……

党的十八大提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。开展群众路线教育实践活动，充分显示了新一届党中央从严治党的决心和改进作风的措施，也显示了我们党对人民群众意愿的尊重和回应，得到了广大人民群众的高度关注。我校开展这项活动以来，作为一名党员领导干部，我收益颇多。

一、正确理解、深刻认识党的群众路线教育实践活动的重大意义

习总书记对开展党的群众路线教育实践活动提出了具体要求：“开展这项活动，最重要的问题是要教育引导全党始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，不断赢得人民群众的信任和拥护，保持党和人民群众的血肉联系。要突出解决实际问题，切实收到照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的效果。要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风‘四风’问题，以身作则带领群众把各项工作落到实处。”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病是开展党的群众路线教育实践活动的总要求，下大力气整治和狠刹现有的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”是转变工作作风，践行党的群众路线的根本要求。

我校3月31日召开了动员大会，会上宣布了党的群众路线教育实践活动方案，公布了活动的领导小组和各个活动小组的名单。根据中央和省委对第二批党的群众路线教育实践活动的统一部署，按照市委市教育局党委群众路线教育实践活动部署的要求，结合我校实际，校党总支要求全校教职工要深入学习习近平总书记的讲话精神，讲清了各上级组织的总体要求，讲清了活动的目标和任务，讲清了对党员、干部特别是领导干部的要求。牢牢把握活动的重点对象，抓好干部的示范引领，同时让一般党员受到马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育。随后学校又召开了活动推进会，针对“四风”的具体表现，要严格进行对照检查，形成高质量的书面材料。开展好批评与自我批评，过好高质量的组织生活会。做到边学边改，边整边改。

动员大会召开后，全校师生员工积极行动起来了，各个支部、各个处室、各个年级对这次活动都必须在思想上、组织上、行动上都予以高度重视，在活动内容的筹划上集思广益，反复研讨，拿出了活动方案;在落实的措施上细心斟酌，反复推敲，付诸实施;在宣传鼓动上多种渠道，加大力度，造出了声势。学校开展了“我是谁、为了谁、依靠谁”政治思考活动，进一步深化对党的群众路线工作的认识，围绕工作实际突出以“听民声、求良策”为重点的实践活动，把教职工群众满意作为第一标准，切实解决好办实事、做好事、解难事问题，同时征求和听取教职工对学校工作的意见和建议。

学校作为培养社会主义建设者的摇篮和引领科研前沿的重要阵地，开展党的群众路线教育实践活动意义重大。在学校开展党的群众路线教育实践活动，解决“四风“问题，就是要围绕办好人民满意的教育这一总目标，倾听群众心声，关注师生诉求，转变工作作风，推进学校发展。开展党的群众路线教育实践活动，不能做表面文章，必须要问需与学生，问教育于教师，问满意于家长，问效果于社会。就是要深入学生之中了解学生的思想、学习和生活状况;深入教师之中了解提高教育质量和因材施教的计策;深入家长之中了解家长的希望和学生成长的历程，以便改进我们的工作。

要办好让群众满意的学校，一定要树立“一切为了学生”的教育意识和社会是学校办学水平的裁判员的管理意识，认真做好三个方面的服务。为学生服务，努力使他们成人成才;为教师服务，解除他们的后顾之忧，让他们安心教学，努力把个人发展、社会发展和学校发展结合起来;为家长服务，就是让家长放心，让家长和学校密切配合，齐心协力培养学生，为国家输送合格人才。

二、切合学校实际，全心全意为教师服务

党的最根本的政治生命线是全心全意为人民服务的根本宗旨，在学校就是全心全意为教师服务。作为学校管理者，我们的服务对象，广大教师是距离我们最近的群众，我们要走他们的路线，持他们的观点，为了他们的利益，做好他们的工作。

为了教师们吃好早餐，学校建立了教师专门食堂，免费供应教师早餐;为教师工作提供方便，补贴教师费用，购买了笔记本电脑;改善办公环境，教师办公室安装了空调，随着工作环境的改观，工作条件也在逐步地改善。

学校管理者践行党的群众路线，需要切实转变和改进工作作风，树立管理就是服务的工作理念，需要创新工作思想、创新工作方法，改变工作教条主义和个人主义;需要提高工作新要求，提升工作新目标。党的群众路线教育实践的深入开展，不仅要求党员和领导干部思想上要高度重视，更需要在工作中努力践行，查找问题，解决问题，以实际行动践行学习成果，以师生满意度评判我们的学习成果。还要建章立制，着眼于管长远，管长效，实现由短期突击整治向规范常态管理的转变，推动工作作风建设走上制度化、规范化和经常化的轨道。活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，着力解决教师反映强烈的突出问题。

教学质量的提升，依赖于教师队伍过硬的教学业务水平。为此，我们树立了关怀教师生命发展的服务理念，开展了以促进教师专业素养发展为内容的主题活动。如多种形式的赛课活动，开展了集体备课，创造了更多的请进来或走出去学习交流的机会，开展青年教师培训，鼓励教师参加教育教学改革和课题研究，并提供一切可能的帮助与服务。建立健全了激励机制，对教职工在从事教育教学工作中取得的各项成果或获得相关荣誉，予以表彰和奖励，以此促进优秀人才脱颖而出。无论是校本培训还是教研活动都要讲求实效，提倡但不做统一的硬性要求，给教师以充分的自由活动空间。给教师创造可用武之地，用事业发展凝聚人，用目标激励凝聚人。学校努力创设宽松和谐的工作氛围，消除教师的职业疲倦感，充分相信教师的敬业精神和崇高的使命感，使之形成一个好学向上的学习型的教师集体，彰显人性色彩和情感魅力。从而使我校各项事业的蓬勃发展，拥有了人力和人气的保障。

三、切合学校实际，全心全意为学生服务

无论何时何地，学生都是任何一所学校赖以生存的根本。党的最根本的政治生命线是全心全意为人民服务的根本宗旨，在学校就是全心全意为学生服务。我校每个教师都没有忘记自己所肩负的神圣使命，都牢记着自己的工作职责，牢记我们的工作宗旨：为学校服务，为学生服务。

创造优良的学习环境，改善办学条件。每个教室配备了多媒体教学系统，使教学更为直观;学生餐厅环境优雅，服务周到;公寓管理温馨体贴，让学生感受到家的温暖;实验设施和音体美教学器材齐全，学生动手动脑能力得到加强;学校正准备新建图书实验大楼，进一步改善学生的学习环境。

新的环境成为我们新的起点，新的学期我们面临新的任务。面对全国教育改革的宏观形势和本地区基础教育的态势，我们要走具有淮阳一高特色的办学之路。在省级示范性高中基础上，全力铸就一高精魂，努力打造一高品牌，把我校办成事业发达、人气兴旺、群众满意的标准化、规范化、特色化、品牌化高中。

我们决心在县委的正确领导下，在县委群众路线教育实践活动督导组的督导下，求真务实地开展好这次活动，为创办群众满意学校、为我县教育事业繁荣发展做出新的更大的贡献!

那时候我上初一，在班上属中上等的学生，但是我却从没想过要好好学习，但是在这个时候发生了一些事，让我也明白了一些道理。

一次，我和我的两个小学同学起床晚了，就没有上早操。但是，后来我想了想，还是主动找老师承认错误了。因为他们两个是回民，老师在我交检查的时候就问我，为什么和他们一起呢？难道你也是回民？我立刻就说了不是。从那以后，我就离开了他们，自己上厕所，自己吃饭，自己努力学习！

慢慢的，我进到了班里的前十名。一次我去交作业，班主任语重心长地对我说，孩子，你要好好努力，要戒骄戒躁，相信你一定会更出色的。之后，我就更加努力了，没有放弃，没有骄傲，我进入了班级前五名。而且，成绩很稳定。

老师，谢谢你！是你的信任，让我更加努力，给我鼓励，给我信心；也是因为你的信任，我变得更加出色。

大学的天空无限蔚蓝，无数喜乐交织成七彩的青春图画。这一切，对于辛田来说，简直乐不思蜀。可是，临近毕业了，辛田还是有些忧伤、不舍。当几个朋友议论各自今后的打算时，辛田却告诉大家，她要去一个无名的小镇，做一个无名的乡村教师。这个决定令朋友们惊讶不已，于是好言相劝。可却没有改变辛田的主意。不过辛田做这样的决定是有原因的：他出生在一个穷苦的农民家庭，从小，她就了解穷苦人家的孩子是多么不幸和痛苦：不能吃想吃的，不能穿想穿的，甚至连上学也成问题。怀着这个善良的心，她踏上了一块陌生而熟悉的土地。

镇中学对这位肯来这里的高校人才很是重视，想孩子们终于可以学到真正的知识了。面对一张张天真无邪的脸庞，听见一声声清脆稚嫩的童声，辛田高兴不已。她想，自己已经是一名教师了，要细心地教育这些可爱、可怜的孩子，要给他们一个美好的未来。

她真的说到做到。每天清晨，她第一个到校，整理教案，专心备课;每天黄昏，她最后离校，回家后，批改作业;每次考试后，她总会勉励学生，不要因为一时的失败而不敢再次尝试;课间，她常常陪学生们做游戏……

太阳一天天地东升西落，白昼换黑夜，她一直在这个小镇做一名敬业的老师，六年来，坚持不懈。日久生情，她倍爱这些学生。学生马上就要毕业了，她真有些舍不得。学生们也一样，舍不得这个好老师。可天下无不散的筵席，辛田只希望学生能升入重点中学。于是她倍加努力，把更多的东西教给学生。学生们也决定为了老师而努力学习。师生之间的这种无声的默契，变成最尖锐的武器，模拟考试的成绩总是遥遥领先。

可是，坏事常常在关键时候悄悄来到人身边。还有一个月，学生就要毕业了，辛田繁忙地工作着。一天，她正在讲课，突然眼前一黑，倒在了讲台上。同学们以及别的老师将她送进医院。经检查，她的脑里长了一个瘤，如不尽快手术，可能失明，而且生命也只能维持半年。但是这种手术，危险很大，成功的几率只有百分之二十，费用也很多，要一万块钱呢。对于辛田这个终日粗茶淡饭的贫穷老师来说，简直是一笔天文数字。此时此刻，辛田的心里甚是矛盾，既想手术、早日康复，又担心费用和学生，她真的放不下那些相处了六年的学生。

学生和家长们得知此事后，毫不犹豫地把家里仅有的积蓄拿了出来，凑在一起，积少成多，总算为辛田交上了手术费。

学生们向辛田承诺，他们会不辜负老师的厚望和汗水，竭尽全力，考上重点中学。辛田虽然放不下心，但听见学生们的话，她觉得他们真的长大了，不在是六年前，那些只知道玩耍的小毛孩儿了，应该信任他们。于是，悲伤之中，多了几分欣慰。

学生们为了让老师放心，努力地学习，放弃了玩耍的时间。因为他们真的爱这个老师，不想失去她。偶尔空暇之时，学生们会到医院去看望老师，汇报学习情况，为老师削苹果，讲笑话，宽慰老师不要紧张、着急。辛田真的很开心，开心地流下了泪水，学生们也流下了泪水，不过，这泪水却是甜的，因为有了师生之间的深情调味。

一个月后，终于拨开乌云见太阳，辛田的手术非常成功，学生顺利地进入重点中学。当学生们拿着奖状给她看时，她感到非常地骄傲、激动，因为奖状里，包含着学生的努力和辛田的心愿，更包含着师生之间的深情厚意。

老师有大海那广阔的胸怀，有太阳那耀眼的光辉，有慈母的那温暖的目光。是老师，把我们从只认识123的幼稚儿童，培育成为新世纪奋发向上的少年。

说起老师，我的脑海中便浮现出以前教我数学的周青老师的身影。

周青老师很年轻，教我们的时候才26岁，椭圆形的脸上长着几颗青春痘，水汪汪的大眼睛仿佛会说话，高挺的鼻梁，两片薄薄的红嘴唇，一张一合，便会“吐”出一连串的数字，一头乌黑的秀发犹如是风精灵梳成的，在风中轻盈的飘扬。

周老师不仅年轻漂亮，而且教书的方法独特。她一个星期就会给我们发一次奖品，学习成绩优秀的和进步大的都会有笔记本、修正带等奖品，进步不明显的也会有几小块造型奇特的橡皮擦。这等于是告诉我们：学习好了会有大大的奖励哦！于是，我们便你追我赶地打起了一场“持久数学战”。很快，我们班的数学便从全校闻名的“烂班子”跃升到了数学排行榜是数一数二的尖子班。这难道不是周老师的功劳吗？

周老师还很关心我们。一次临近期末考试时，我突然得了重感冒，那时可是重点复习阶段啊！我不想落下，就坚持去上课。在上数学课时，细心的周老师发现了我不对劲，就扶我去办公室休息。我坐了一会，突然想吐，却来不及跑，不小心吐到了老师的办公桌上，我的脸上火辣辣的，心想：这下老师肯定会骂我的！可老师见了只是急忙过来收拾，却什么也没说。那上面可是放着她熬夜写出来的教案那！我的眼睛在热气腾腾的水雾中湿润了……

四年级时，因为某种原因，我不得不转回老家来读书，临走时周老师特地来送我，还送给我一个笔记本，扉页上写着：机会只会找那些有准备的人……

亲爱的周老师，我永远不会忘记您手拿粉笔在黑板上书写的样子，永远不会忘记您对我的关怀，永远不会忘记您的谆谆教诲：机会只会找那些有准备的人……

“叮铃铃__”一阵清脆的闹钟声把我从睡梦中吵醒。机器人琳娜小姐走来向我微笑着说：“李博士，今天是1月1日元旦节，您不是还要去看您的同学吗?”我抬头一看，那漂亮的电子钟眨着眼，显示着“1月1日元旦7时30分”“是啊，这么多年没见同学了，真想马上见到他们啊!”我激动地说道。于是我便急急忙忙穿好衣服，吃了早点，去查阅同学家的住址。

“李博士，您的电话。”电话房工作的机器人拿来电话筒，对我说。

“好，我来接。”“喂，是谁啊?”“是李嘉苏家吗?”“是啊，我就是李嘉苏。”“多年不见呐，可让我想死你了!”“你是……”“怎么，不认识我了?我是你的同学陈之凡呀!”“好啊，我也想你呀!”我们俩激动得说不出话来。“和我们一起上小学的那些同学们呢?他们都好吧?”“不知道哇，我也正在找他们呢!”“那……你来我家吧，我们一起找!”“好吧，再见!”说完，我吩咐机器人琳娜小姐：“今天有客人要来，准备迎客!”“知道了!”不一会儿，琳娜小姐带着陈之凡来到了。“看，我已经找到梁昊东的家居地址了，我们去找他吧!”“Yes,Let’sgo!”陈之凡高兴的欢呼起来。准备完毕后，我们便坐上“音速飞行器”去同学家了。

我们来到梁昊东家。刚进大门，哇，这么多同学呀!我和陈之凡高兴极了!一“窝”同学聊得热火朝天。谈了一会儿，梁昊东跑过去和他妈妈“嘀咕”了几句，他妈妈便端上了一盆蛋糕，说：“吃蛋糕喽!”同学们一看蛋糕来了，马上就有了精神，切起了蛋糕。看，沈威吃得满嘴奶油的，王学森也不差，裤子上都有……大家吃着，我坐在一边，心里突然想起了小学老师——张老师。她对我们的照顾无微不至，我想我应该去看看她。于是我和大家一说，大家都很赞成。我打开掌上电脑查找住址，才知道张老师已经搬迁到月球上的“地球村”了。于是我们带上礼品，乘上T800航空飞艇直奔张老师家。到了“地球村”，机器人保安便带着我们到了张老师家。

“叮咚——，叮咚——”我按了门铃，心想：现在张老师应该是一位老态龙钟的奶奶了吧……可是，出乎我的意料的是，开门的竟是一位年轻的女士。我觉得她很面熟，但一时又想不起来是谁。我大胆上前问：“请问这里是张老师家吗?”“你是……你是李嘉苏吧，我就是你的张老师啊!快进来吧!”“张老师，您好啊!我们来看您了!”大家异口同声。我们进了屋，同学们和老师谈了一会儿，张老师要我们汇报一下自己的工作情况。“好!”第一个汇报的是陈之凡，他停了停说：“我在2027年奥运会上夺得了男子100米赛跑的金牌，现在是一名田径运动员。”王学森又说“我也在2027年奥运会上得了金牌。，不过我是跳绳得来的!”梁昊东谦虚地说：“我虽是一个教师，但学问还是没老师您深呢!”轮到我了，我喝点儿水，开始讲述我的“光荣事迹”：“大家知道，我发明的“青春素”获得了“诺贝尔”奖，但这一切是老师们的教导，是他们让我知道了人的一生应当‘爱科学、学科学、用科学’，这样人生才有意义。’’话音刚落，房间立刻响想了热烈的掌声。“我们都在服用你的“青春素”呢!大家齐声说。“看来，你们都很有成就啊!”“老师，这是因为你的功劳呀!”张老师眼睛湿润了，激动地说：“你们都长大了……”

这次聚会，让我终于知道了什么是真正的“师生情”……

九月，一个凉爽的季节，一个感恩的季节，萧报小记者团老师带着小记者们，亲手制作叶脉书签，给老师带去最真诚的感谢与祝福。

一大早，在萧报社九楼，水晶老师先给我们讲解了叶片形状、叶脉形状、叶的排列法、复叶的形状等关于叶的知识……接下来就开始制作了，首先选叶，老师说：“桂花叶，石楠叶，茶树叶，玉兰叶的叶脉比较清楚，所以我们用这几种树叶做书签。”说完就给我们每人发了一片事先用氢氧化钠煮过的叶片，我把树叶平摊在桌子上，用牙刷来回轻刷叶子上的叶肉，让叶肉和叶脉分离，这一步可真难呀，不少同学刷了一半就刷破了，我小心翼翼地刷，心想：这是送给老师的礼物，可要小心点儿做。

我轻轻地、细细地刷，生怕有一丝损坏，渐渐地，树叶变得透明了，叶脉也慢慢地展现出来了。我把叶子放进清水里漂洗了一下，发现还有残余的一点叶肉，老师说只要用手轻轻地揉搓，残余的叶肉就会掉下来，我照着老师说的做，果然成功了！

我将搓好的叶片放进漂水里清洗后，又给它染上漂亮的绿色，裹上餐巾纸，夹在书里十分钟，再塑封，打孔，挂穗子，一个漂漂亮亮的树叶书签就呈现在我的眼前，浅绿色又带点透明，一条条叶脉不规则却有着独特的美，粉色的穗子与之相搭配，有种说不出的意味。

看着这个书签，想着老师收到书签时的场景，心里美滋滋的！

根据中央网信办、教育部等《关于印发国家网络安全宣传周活动方案》的通知精神，我校对全体师生进行网络安全教育，本次活动时间：9月19日——25日，以"网络安全为人民、网络安全靠人民"为主题的网络安全宣传周活动，并取得了良好的效果。现将此次网络安全宣传周活动总结如下：

一、精心组织，加强领导

我校接到通知后立即召开会议，筹划安排部署"网络安全宣传周"的宣传活动工作，成立了以温克健校长为组长、卢惠莲为副组长、全体班班主任为组员的领导小组，落实责任分工，明确活动的目的，突出宣传的实效性和思想性。

二、开展讲堂，感受安全

我校邀请了驻校民警到学校对全体师生进行《小学生网络安全知识》讲座，在讲座上刘警官希望全体学生熟记10条网络安全守则，遵守《全国青少年网络文明公约》。通过讲座提高了学生的网络安全防范意识和能力。

三、发放材料，加强宣传

为了使学生更进一步明确网络安全工作的重要性，懂得更多的网络安全防范知识和自我保护知识。刘警官司发放了近一百张的漫画揭穿骗术到学生手中，并要求学生与家长一起阅读，以免上当受骗，另外在学校主道宣传栏上张贴有关网络安全方面的宣传单，提高学生的网络安全意识。

四、教师宣传，提高防范

网络安全教育，也是每位任课教师的协助工作。把网络安全教育工作渗透到课堂中是每位科任教师义不容辞的责任。因此刘警官又给全体教师发放了《天盾》，希望全体老师在平时的教学中渗透网络安全知识，使学生时时都注意到"网络安全"，提高安全防范意识。

通过"网络安全为人民、网络安全靠人民"这一主题活动，增强了学生的自我保护意识，使得每位学生更扎实的理解了网络安全的重要性。

打开记忆的相册，许多美好的回忆浮现在我的脑海中，其中一个令我久久不能忘记，那就是校园中的深厚师生情。

老师，您就像一团火焰，在寒风冷雨中为我们取暖；老师，您就像一颗大树，在炎炎夏日下为我们遮阳；老师，您就像一块橡皮，在我们犯错时为我们改正；老师，您就像一根蜡烛，在教会我们知识的同时燃烧自己的身躯，让我们感到读书像呼吸一样自如……

记得刚上四年级时，我可怜的小脸在家与爸爸闹着玩儿时不小心撞了一个青得发紫的大包，远看，鼓鼓的像个鸡蛋似的，我可真糟糕呀！因为刚刚撞了肯定很疼，所以我就写在了当天晚上老师布置的日记本上。第二天，我把日记本《轻声拾铃》收起来，放到老师办公室里，等着老师的评价，可我没想到的是，就在快要放学的时候，亓老师居然摸了摸我脸上的大包，温柔地问：“这儿快好了吗？”我一时不敢相信，语无伦次地回答：“差不多了，快好了，没事了，过几天就不要紧了。”这时，我心底里暖暖的，感觉老师就像妈妈一样呵护我们，关心我们，陪伴我们成长的道路，教育我们做人的道理。更让我感动的是，老师竟不告诉围观的同学，替我保密。而现在，回忆起这件事来，我心里依然暖洋洋的。

校园中的师生情令我难以忘怀，老师那温柔的话语更时时浮现在我的脑海中，让我有了奋发向上的动力。我希望自己长大后，也能成为一名向您一样的、让人敬仰的老师。就让美好的师生之情永驻我心！

师生情浓，就如一杯香醇的咖啡。品尝时，苦苦的，那是老师严厉的外表，批评的话语；回味时，那香浓让我沉醉，给我的味蕾以舒适与享受，那是老师鼓励的眼神，关怀的抚摸。激活记忆的硬盘，打开回忆的目录，校园里的感动停留在了那一页。

初一伊始，班主任陈老师因腿疾躺在了病床上。这时，我们正在接受着人生的洗礼——军训。我和同学们为她揪心，十分想见到她，却又无计可施。

烈日炎炎下，迈出的每一步都充满着艰辛；似火骄阳下，盼到的每一次休息都十分宝贵。陈老师不在身边，我们心不在焉、忐忑不安。

第二天，陈老师出乎意料地出现在校门口。她坐着轮椅，向我们微笑。她还是那么精干，没有一丝颓唐。她的微笑仿佛能承担得住一切风雨，她完美地掩盖了自己身体的不适，可令我的心头一酸。

她用手费力地摇着轮子，一圈一圈地来到我们面前，开始掷地有声地说：“今天是同学们军训的第二天，我不愿错过你们成长的美好，所以我来了，希望大家认真对待这次军训。”我们早已下定决心，好好训练，不负老师。

军训开始后，陈老师看见谁的站姿不规范，就将轮椅转到谁的跟前。先是身体挺直，用手吃力的摆正我们的姿势，然后身体就重重地倒在了轮椅上。慢慢地，她有些力不从心了，但她仍然坚持着纠正下一个同学的动作，一遍又一遍，全班43名同学，她硬是一个也没有落下。太阳光像一根根针，刺着我的肌肤。，但我没有感到一丝的疼痛，因为此时，我的心痛远远大于肌肤之痛。后来，她终于忍不住病腿的痛苦，她开始柱着双柺，一条腿着地、一条腿悬空，步履蹒跚地穿行在我们的队列中。她对我们说：“手，要像利箭插在地上；臂，要像直直的木棍，决不弯曲。”突然，在不经意的四目相对时，我看见了她被双柺撑得十分难受的一丝表情，瞬间即逝。啊，陈老师是在用自己的痛苦换取我们行为的规范，我的眼前顿时模糊了。

就这样，她一天天地咬着牙坚持下来。每天看完我们军训后，才会回医院。因为她心中有当老师的责任，有对我们浓浓的爱。她用责任和爱坚持下来，也用责任和爱赢得了我们对她的尊敬和爱戴。

军训永难忘，更加难忘的是老师与同学们在军训中结下的情谊，令我万分感动。原来，感动就源于那温情的一幕幕；感动，就在于那人的一言一行、一举一动；感动，就在这美妙的世界里。感动，似春风、如雨露，滋润着我的心田，点染着我的人生。

那一次是在我一年级的时候，我吃完中午饭，和几个同学一起上睡室睡觉。那个时候我们睡室前面的花坛里有着许多酸咪草，酸咪草是一种酸酸的，又有三片叶子的草。当时，我不懂事，我听其他的同学说这种草有维生素C，就真相信了。所以，我在睡觉前，总是要吃点酸咪草，补充补充维生素C，这次也不例外。我一手就抓了一大把，直接全塞到嘴里，真酸啊!都酸到我牙根了!不过，为了补充维生素C，我也心甘情愿了。吃完那一大把酸咪草后，我就上床睡觉了。没想到我只睡了一会儿，肚子里就开始闹腾了，我疼得在床上睡不着，一直翻来覆去的。一个老师首先发现我不舒服，就直接把我抬起来，“曾曾曾”几下子就把我送到校医室里。经过一番检查，校医给我吃了一粒黄色的药丸，肚子就不痛了。之后，老师又“护送”我回去睡觉了。

这件事过后，老师还对我说，以后一定不能再乱吃不干净，不卫生的东西，如果吃多了那些东西不仅会肚子疼，还会拉稀呢!

从这件事中，可以看出老师是有多么关心我们啊!他们就像勤劳的园丁，我们就像花朵。他们每天给我们浇水，施肥，不停地向我们传授知识，教会我们做人的道理。在他们的呵护下，我们在一天天长大。在这里，我要对全国的所有老师说：老师，您辛苦了!

我敬爱的何老师，身体胖胖的，弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，留着一头黑得发亮的短发。

何老师像父母一样爱着我们。老师是蜡烛，默默为我们燃烧，为我们指引前进的方向；何老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分。

在语文课上，何老师尽心、尽力、尽职、尽责地为我们讲课，在课下何老师成为我们倾诉知心话的好朋友，老师就像天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；何老师就像山间最清凉的山泉，用清甜的甘露浇灌着我们这些小树苗；何老师就像是青绿的叶子，用那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您总是默默地奉献您的一生，为了您的学生，您甘愿做绿叶，让学生的梦飞得更高，飞得更远。

何老师对我们就像对自己的孩子一样，如果我们犯了错何老师会严厉地批评我们，让我们自己认识到错误，以后我们就不会再犯了。

何老师，是您教给了我们知识，是您带我们遨游知识的海洋。在学校里，何老师是最疼爱我们的人，是最关心我们学习的人，何老师，感谢您对我们的疼爱和关心，我永远爱您。

一天，景春兴冲冲地找到孟子，一开口，就问孟子：“先生，像公孙衍、张仪这种人，他们一发怒，天下的诸侯都害怕。他们情绪平和，在家呆着，天下就太平无事，难道他们不是真正的大丈夫吗？”

孟子很生气：“他们怎么算是大丈夫呢？你难道没有学过礼吗？”听老师这么一说，景春一下子蔫了。

孟子继续说道：“男子成年行加冠礼，父亲训导他，告诉他该怎么做。女子出嫁时，母亲教导她，送她到门口，告诫她说，结婚后，一定要恭敬、要谨慎，不要违背你的丈夫，把顺从当做生活的准则。”

景春是个聪明人，他听出了孟子是在讽刺公孙衍和张仪，只知道顺从帝王依附帝王不敢违背帝王的意志，像女子一般。

“那怎样才算是大丈夫呢？”景春有些迷茫。

孟子义正词严地说：“大丈夫，应该居住在天下最宽广的住宅——‘仁’里，站在天下最正当的位置——‘礼’上，走在天下最光明的大道——‘义’上。实现理想的时候，和老百姓一起踏着正道前行，实现不了理想的时候，就独自行走在这条路上。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才叫做大丈夫。”

景春若有所悟：“这样看来，真正称得上大丈夫的，老师您算一个，以前的孔子也算一个，老子、墨子大概也算吧。”

孟子轻轻点了点头。

在读小学时，我认识了好多老师，比如：美术老师，他严格无比；音乐老师，他富有幽默敢；数学老师，她和蔼可亲。可是我最喜欢的是我们的课外英语老师！

老师一头乌黑的卷发，笑眯眯的大眼睛，浓浓的眉毛，薄薄的嘴巴粉粉的，她像妈妈一样温柔！

那时，因为我的英语差，课外补习班的同学都嘲笑我，只有老师关心我。一次，大家都出去玩了，只有我在教室里愁眉苦脸的，因为怎么学也跟不上大家了！因此我很伤心。老师看见我很伤心，就耐心的告诉我，“只要努力你就一定能成功。”“你只要不放弃，努力就能跟上大家了！”说着也奇怪，刚刚还垂头丧气的我突然就打起精神了！

听着老师的话，我的学习也上升了不少呢！老师说的对，只要努力了，不放弃，就一定会成功！

老师，您是灯，为我点亮前方的道路；您是火，在冬天给我温暖；老师，您是天使，为我浇水，让我健康成长。老师，我爱您！

光阴似箭，日月如梭，5年的小学生活就这样匆匆过去了。在这5年的小学生活中，我点点滴滴的进步，无不浸透着老师的心血。

记得我刚入学的时候，胆子特别小，不敢与同学交往，同学们也都不理我。李老师见了，对同学们说，我们是一个集体，应该互相帮助。下课后，李老师把我叫到身边，语重心长地说：“你这样胆小，对你自己不好，要多与老师和同学交流，才能进步，才能成长得更快。”后来，在老师和同学们的帮助下，我渐渐变得胆大活泼起来。

有一段时间，我的学习成绩进步了，取得了好成绩，我就不禁骄傲了起来，结果成绩一下子退步了许多。李老师发现后，便叫我到她的办公室去。当时，我的脸通红通红的，心想，这下子完了，老师肯定会批评我。谁知，李老师不但没有批评我，还给我讲起了龟兔赛跑的故事。最后，李老师语重心长地说：“乌龟与兔子赛跑，乌龟能赢，这是因为什么？这是因为兔子骄傲轻敌了。谦虚使人进步，骄傲使人落后，要牢牢记住这句话。我相信你以后不会再犯同样的错误了。”我听后，心想，我以后可不能骄傲了，不能辜负李老师对我的期望。

在5年的小学生活中，老师们对我的关怀和爱护，我永远也忘不了。悠悠师生情，往事一幕幕，总在眼前浮现，师恩难忘！

那一天。本来是很普通的日子。可对我们年级来说，却是一个不平常的日子。

掸指一挥间，六年的时光转瞬即逝，六年的风风雨雨也已经是过去，今天，就是告别的时刻了，我按一直以来的路线经过曾经被我洒满欢笑的地方，如今却再也笑不起来了。

最后一节课是语文课，老师象往常一样面带笑容地走进教室，可笑得有些勉强，眼睛也一闪一闪地。老师没有直接开始讲课，而是用饱含深情的目光扫过每一位同学，我们也比平时每一节课都坐得端正。

课正式开始了，师生相互问好时，我们喊得很响，一向言语清晰的老师此时却口齿不清。

老师的课我一个字也没有听进去——也许老师就没有打算讲课，可我仍在端端正正地坐着听，我现在过多关注的只是老师的语言，老师的动作，老师的姿态，或许别人也与我有同感吧。

那一次次划过黑板的粉笔，写下的是无瑕的智慧；那一次次闪过笑容的面庞留下的是爽朗的笑声，一双纤长的手曾几次抚摸了我们的内心，一对明亮的眼睛曾几次填平了内心的伤痕。我发现了，老师的每一个眼神原来都是那么美丽，那么动人，只是不曾用心去品味，去发现而已。

最后1分钟！我们每个人都很清楚这意味着什么，老师一定更清楚——此时此刻，师生的心灵必然是相通的，语言的交流已是一种装饰，心神的来往占据了整个内心。下课铃声照旧响起，每个人都哭了，老师哽咽着说：“同学们，老师和大家就要分别了，老师想和大家都拥抱一下，作为纪念吧。”多么淳朴的一句话，多么简单的要求呀！而谁又能拒绝这位像母亲一样慈爱我们的老师这样一个小小的请求呢？

和老师零距离接触的那一刻，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干。”的真正含义；燃烧自己的生命，照亮他人的青春，挥洒辛勤的汗水，滋润他人的心田，尽心尽力，无怨无悔，直到生命“到死”，精力“成灰”，才心甘情愿地使“丝”尽，挥“泪”干。

亲爱的全校师生们：

我是一名六年级学生。我的学校很美丽。那一簇簇红花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的校园装扮得像一位美丽女子，生机勃勃，鸟语花香??可是，在我们的校园里，还是存在着一些美中不足之处一一浪费粮食。这些点点滴滴，影响着校园的美丽。

＂锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。＂从小，我们就受到大人们的教育：粮食得来不容易，我们要珍惜粮食。可是，在我们眼里，衣食住行，样样其全。粮食似乎很多。哪里知道，许多农村里的孩子，食不裹腹，饿得面黄肌瘦啊!每天，同学们吃中餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒进了桶子里。每天，都有三四桶的剩饭剩菜。积少成多，每天这么几桶，一年得浪费多少粮食啊!尽管学校多次提出要珍惜粮食，可是同学们仍然是屡教不改。要知道，这浪费的不仅仅是农民伯伯的心血，还浪费了爸爸妈妈的血汗钱呢!

针对上述问题，我在此提出以下几点建议：

1、吃饭时尽量吃完，不剩饭剩菜，不挑食，不偏食，做到节约粮食。

2、针对珍惜粮食，师生共同展开一堂班队活动课，积极发表自己的观点。

3、共同搜集关于珍惜粮食的口号，诗歌等。制作出手抄报，每班选出几张，参加学校评选。

4、提高珍惜粮食的意识，有条件的利用假期去农村体验农民伯伯的辛劳。

5、制作珍惜粮食的宣传标语，贴在家里的餐厅里或学校食堂。

最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起!

肖湘漪

20XX年2月8日