自己最熟悉的一种动物【精选20篇】

你们猜，我最熟悉的小动物吗？没错，那就是小狗啦！

它长着一双黑亮亮的眼睛，长得胖胖的，也不是太胖那样；四个小腿儿就像四根火腿肠；它的小尾巴一直摇个不停；它是一只黑白相间的狗，它的身上黑一块儿白一块儿的，头是黑色的，尾巴却是白颜色的。

它最喜欢跟着我，舔我的脚趾。每天我只喂它一顿饭，因为爸爸说狗这种动物每天只喂一次它就能吃饱。它最喜欢吃方便面、饼干、西瓜。它老是到处拉屎，这儿也拉，那儿也拉，这个时候它最烦人。

有一次，我的爸爸、妈妈都说要把小狗送回老家去，我说不行，妈妈劝我说：“我们住在楼上，不适合养小狗。”所以，我就把小狗送回了老家。

我们去老家的路上，爸爸、妈妈要去超市买东西，我就赶紧和小狗玩了一会儿。过了几十分钟，我们终于到老家了。我把小狗放在了院子里，然后跑到屋子里，小狗也跟着我跑到了屋子里。我们就在屋子里玩了好大一会儿，从上午玩到下午。可是，我们正玩着呢，妈妈说：“我们该回家去了。”我说：“好吧！”这时，我才恋恋不舍地跟小狗说再见。

直到现在，我每天都想念小狗。每次想小狗的时候，我在心里都暗暗地说：“我喜欢你，小狗！”

我家有一只洁白可爱的小兔子，我给它取名叫“雪公主”。毛绒绒的白毛，两只长耳朵，一条短尾巴，真讨人喜欢！

你可别看它那讨人喜欢的样子，其实不以为然，它是个“小馋鬼”。一天，雪公主又叫着肚子饿了，我看它实在受不了，就准备去买胡萝卜给它吃。正当我走出家门，转头一看，雪公主不见了。我焦急地找着，最后在附近的一个卖胡萝卜的摊点找到了。我看在眼里，生气地走在它后面，它却浑然不知，而且还吃得那么津津有味。我一把拎起雪公主，刚才吃得津津有味的雪公主依依不舍地看着胡萝卜离它越来越远。

它还有一个外号，那就是“调皮鬼”。有一次，我在苦思冥想地想作文，忽然间，雪公主跳上椅子，钻进抽屉里，在我的本子上踩了几脚。我看了，生气地去追雪公主，可哪追得上，它跑得可快了。这时，我看见姐姐在雪公主后面走过来，我想：叫姐姐在后面抓不就行了吗？于是，我便向姐姐打了一个把兔子抓住的手势。姐姐看了，明白了，便小心翼翼地走过去，雪公主还不知道，就被姐姐一把抓了起来。我高兴地欢呼道：“抓到啦！”你们看，它多调皮。

这就是我家的小兔子——雪公主。

我喜欢的动物是小鸡。在小时候的记忆中，我外婆家养了许多小鸡，大概有好几十只吧。外婆把它们放在一个黄色的纸箱里，还放了些麦草，大概是天气比较冷，给小鸡取暖吧。

小鸡可爱极了！一个个圆圆的脑袋，尖尖的小嘴，嘴的上面有一双圆圆的小眼镜。浑身长满了绒毛。中午的时候，外婆会把他们放出来，小鸡们走起路来就像许多毛毛球在滚动……

记得小鸡吃的时候是这样的，外婆弄了熟的米在小鸡旁叫道：叽叽叽，那些小鸡就争先恐后地抢食吃。小鸡的身上也被外婆撒了米，小鸡们就你吃我身上，我吃你身上的，真好玩！它们是在为同伴打扫卫生吧！

看，小鸡们都知道互相帮助，我们也要相互帮助哦！

在我家里，有一只十分可爱的小动物，它是爷爷送给我的生日礼物。

它全身穿着一件黑白相间的毛衣，两颗小眼睛不断地转来转去，一到晚上，它的眼睛就变成了绿宝石。它的耳朵也很有趣，就像脑袋上的小山角。

它吃食物时可有趣了！有一次，我把一块食物扔给它，它慢慢地走过去，用爪子飞快地碰一下那食物，又迅速地逃跑，看看没动静，就跑过去，津津有味地吃了起来。

它的爱好十分多，它最喜欢的游戏当然是玩绒线团了。记得有一次，妈妈在家织毛衣。它看见了，飞快地跑过去，一下子扑到妈妈身上抢过毛线开心地玩了起来。最后弄得整个房间到处都是毛线。当它意识到自己已经闯下大祸的时候，连忙跑到我身边，轻轻地叫着，好像在向我求救，它的这个举动，使我们全家既好气又好笑。

它是谁呢？告诉你们吧！它就是我的好伙伴小猫，我高兴时和它一起分享，我伤心时它帮我解忧，那时它成了我生活中形影不离的好朋友。可令人伤心的是，一天，小猫趁我不在家的时候，偷偷地溜出去玩，再也没有回来过，现在我做梦也梦到和它在一起玩耍。小猫，希望你能够再一次回家和我一起玩耍。

如果我是一种动物，那我就会是一条河里游着地，不知名的小鱼。当渔民撒下网时，我就会带动所有的兄弟姐妹们向河底游去，让他们一次一次的捕鱼计划都失败。假如有一天，我被捉了进去，那么我并不着急，我会带着所有的被捕的鱼向下游，用嘴撕破渔网，看着那些垂头丧气的渔民拿张破网向家走去，我们高兴地唱起歌。

如果我是一种动物，那我就会是一只蚊子。不过不是人见人骂又吸血的害虫。我将用蚊语，与我的高超技术——切除细胞，我将我的蚊族的吸血细胞，传染病毒细胞全部清除，然后我们蚊子会以人类的疾病为主食，有时解解馋，“吃吃”人类的不好的心情，这样一来，人们每人家里养上几只蚊子，就不用再找医生，每天也和和气气，并且所有的医生全“下岗”，以后就再也没有“医生”这个说法。

如果我是一种动物，那么我就会是一头吃的是草，挤出来的是奶、血的牛。我要努力耕田，早一点耕田，地就会早一点施肥，地早一点肥沃，农民伯伯就会早一点播下种子，农民伯伯早一点播下种子，就会让更多的人早一点吃到可口的饭菜。我并不会想着自己应该吃什么，住在哪，我只希望我能吃饱，就已经很满足了，只也是当牛让我感到最敬佩的原因，帮助别人忘记自己。

但是不管当什么动物，我都觉得当人最好，人虽然不是十全十美的，但是心灵美是最好的一种生物。

[把自己比作动物的作文

我外婆家养了一只小黑狗，它身上的毛都是黑黑的，所以给它取了个名字叫“小黑”。

“小黑”可听话了，当外婆她们有事出去，“小黑”总是呆在家里象个“小主人”一样看着家。

有时候，我看见“小黑”在睡觉，只要门口有一点动静，“小黑”就会竖起耳朵仔细的听，如果是陌生人，它就会“汪、汪、汪……”的叫个不停，但“小黑”从来不会咬人。

每次我到外婆家的时候，“小黑”就会摇着尾巴欢迎我，我摸摸它身上的毛，“小黑”就会更加高兴的上窜下跳!

这就是我熟悉的小动物——“小黑”，我很喜欢它。

[我熟悉的动物作文200字

我喜欢的动物有很多，但我最喜欢的动物是大公鸡。

大公鸡头上的鸡冠红红的，像戴着一个皇冠；眼珠子黑溜溜的，像两颗黑葡萄；尖尖的嘴巴像刺一样；披着一身鲜艳的羽毛，像大摇大摆的大将军；尾巴可神气了，像一把锋利的大军刀。

大公鸡可爱美了。只要一看到有人来了，它就“喔喔”大叫，好像在说：“我美吗？”只要一看到母鸡，就摇着鸡冠“喔喔”大叫，好像在说：“你的鸡冠有我美吗？”一看到有其它动物来，就使劲摇着尾巴向别人炫耀。

大公鸡不仅爱美，而且很勤劳。它每天早上早早起来“喔喔”大叫，叫人们起床上班、上学。它还帮人们捉害虫，只要一看到虫子，就飞快地扑过去，用它那尖尖的嘴巴捉起来，一个一个地猛猛地吃掉。

这就是我最喜欢的大公鸡，你们喜欢吗？

我喜欢的小动物是小鸡。

小鸡长着一身黄绒绒的毛，一对小眼睛，加上那竹叶似得爪子，凑成了可爱、美丽的小鸡。

刚来的小鸡很怕生。我给它们喂食，它不吃。我走了，回来的时候，食物一点也不剩了。我问妈妈，妈妈说：“可能小鸡刚来怕生。”所以，我慢慢和小鸡交上了朋友，我来它们照样吃食物。

小鸡可爱吃虫子呢！它可帮我家大忙了！爷爷天天用手捉虫给小鸡，都不用撒农药了。看！小鸡就是“园丁”。每到秋季，我家的蔬菜总是大丰收！

我喜欢毛绒绒的小鸡，更爱吃爷爷家的蔬菜。

我们家养了一只可爱的小白兔。它长着一双长长地大耳朵、红红的眼睛、可爱的三瓣嘴，还长着一条短短的、毛茸茸的小尾巴。

它很喜欢吃萝卜和白菜，有时晚上我给它4根胡萝卜，一夜之间它就吃完了。早晨醒来就会有很多圆溜溜的大便，这家伙还真能吃。它走起路来总是一蹦一跳的，它的前脚一撑，后脚一蹬就飞快地跑了起来。

有一次，我的小皮球滚到了草丛里，我很着急。这时，我的小白兔“嗖----”地一声跳进了草丛里，不一会儿，它回来了，把我的小皮球捡了回来。我非常感谢它。

小白兔就这样在我们家里快乐地成长。

[我熟悉的动物的作文

我喜欢的小动物，你们喜欢什么小动物？我喜欢很多小动物，但是我最喜欢的是小狗，就来看看我家的小狗——丁丁吧！

丁丁长着两只大耳朵，一双像黑宝石的眼睛，亮晶晶的，有一身金黄的绒毛，它的尾巴像一把扫帚，每天扫来扫去的，十分活泼可爱，中午的时候丁丁喜欢晒着太阳睡觉，丁丁睡觉时把头缩进去，身子卷成一团，只要一听到有声音它就像个守门员一样汪汪的叫个不停。丁丁还特别爱吃骨头，每次回家我都会喂它。

这就是我家的小狗，我最喜欢的小动物。

奶奶家有一只老母鸡，它的嘴已枯黄，声音中还带些沙哑，羽毛也不丰满，就连脚也已粗糙，但还是每天献上一个“小宝贝儿”。

母鸡下蛋的非常趣，那天我见它趴窝了，就悄悄过去想看个究竟，只见老母鸡正在鸡窝里“闭目养神”。它一动不动，只用黑溜溜的眼光看着四周，一点儿也不受外界干扰，奶奶来喂食，它不动，爷爷来喂水，它还是不动。如果这时你去抓它，它会用嘴轻轻地啄你的手，过了一个多小时，它在窝里唱起歌来了，好像在说：“我立功了！快来捡吧！”更有趣的是，它下完蛋，总在窝里“懒”一会儿，等它懒够了，才慢腾腾地站起来，摇摇身子。做做操，然后大口地吃起食来。

老母鸡的趣事还有很多，如果你想知道的话，就来看看它吧！它会“热情”地欢迎你的！ 【篇三：写自己喜欢的动物小学生作文】

我家养了一头母猪。长长的身子圆滚滚的，足足有两米长，眼睛的外面有一个圆圆的黑圈，好像是戴着一副眼镜，鼻子的前面有两个大大的鼻孔，嘴巴很长，尾巴短短的，卷成一个6字形。

这只猪非常贪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起来，直到把食物吃得一干二净，才用舌头舔了舔鼻子，回窝安心地睡觉去了。它一睡就是几个小时，很少活动。特别是冬天，它睡的时间就更多了。那个时候，它只知道睡醒了就吃，吃饱了再睡。如果妈妈喂得不及时，这猪就会感到很饿了，一旦饿了就在窝里“咕噜咕噜”乱叫。猪食一舀下猪盆中，那猪并狼吞虎咽似的贪吃起来。

这猪虽然贪吃好睡，但也相当尽职。

当母猪产下一窝小猪时，十多只浑身红润的小猪依偎在母猪的身旁，它们有的在打磕睡，有的却精神饱满地玩耍，有的甚至爬上母猪身上玩滑滑梯。这一举一动让人看了就生爱慕之心。这时，有几只小猪叫了叫，似乎在说：“妈妈，我们的肚子饿了。”突然，母猪一翻身，露出了红嫩的奶头。小猪慢条斯理地走过去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶头，津津有味地吮吸着甜美的乳汁。它们的嘴巴还不时地动了动，奶水从嘴角流出来了，贪婪的小猪连忙用舌头舔了舔。吃饱了的小猪就躺在地上睡。母猪咕噜咕噜地哼着，仿佛在唱着《摇篮曲》呢。多像一个尽职的母亲。

我喜欢的小动物是小狗，它是在我过生日的时候，爸爸和妈妈送我的。

它长着两个耳朵两个又黑又大的眼睛，雪白的毛，我给它起个名字叫“小白”。 时间长了，“小白”和我有了感情，我到那里，它就跟到那里。在我不在家的时候。“小白”特别的孤单。我一放学，刚上楼梯，“小白”就听到了我的脚步声，我刚一开门，“小白”就跑了出来吓我一大跳。可是我不能直接和它一起玩，我还得写作业呢？我写了一会，“小白”就等不急了，就跑过来陪着我一起写，我写着，写着，“小白”就睡着了，等我写完作业了，“小白”也就睡醒了，我就和它一起玩，玩了一会，妈妈做的饭熟了，我该吃饭了，“小白”也该吃饭了，我喂“小白”一个骨头，吃完饭了，我和“小白”玩了一会皮球，我玩的满头大汗，“小白”却伸出舌头来，我不明白这是为什么？

我去问妈妈，妈妈说：“狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。这时候我非常的渴，”小白“也很渴，我先喂”小白“喝水它用两个前蹄把住水盆，慢慢的伸出舌头，轻轻的 舔着水，一点一点的喝着，我喂它喝完水了，我赶快端起桌子上的水，大口大口的喝起来。妈妈说：”时间不早了，该睡觉了，我先把“小 白”哄睡觉了，它睡觉的样子很可爱，我非常喜欢“小白”。

生活是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，从自己亲身经历过的事情中，写出自己的思想认识，表达自己的真挚感情。作为老师，我们应该引导学生写作时用自己的眼睛去观察生活，用自己的心灵感受生活，开拓他们的思维，让他们用我自由之笔，叙我自在之事，抒我自然之情。作文要写自己熟悉的生活-小学语文论文

一、习作指导生活化，让学生愿写、能写。

1、关注学生情感体验，活化生活积累，使学生产生强烈的倾吐欲望。

在六一庆祝前夕，在与学生交谈后我发现：学生对学校六一庆祝活动的安排颇有微词，我灵机一动，便举行一次庆六一这样的习作练习，结果果然不出我所料：就是那些平平常常默默无语的学生所写的文章，也由兔尾变成豹尾，洋洋洒洒三页多，且言辞中肯，感情强烈。学生在其感兴趣的方面有了较深的情感体验，在一定情境中遇到这方面的话题则情动而辞发，激活了脑中丰富的，沉睡着的生活积累，因而有话可说，有东西可写，反省我们的传统习作教学伊始，教师便通过各种手段让学生明确哪些材料可用，是最合适的，如何开头，又如何结尾，讲得越透彻，越细致，学生受到的束缚越多。学生情感如一潭死水，而完成一篇佳作，它必须学生是情感的积极参与，因为学生内在的词汇若没有情感驱动只能永远保持沉默，只有学生进入了激活状态，情感的大海才能有壮丽的浪涛，才能使学生的内部语言高度活跃起来。这样情感与语言同构共生，从而达到习作的目的。所写之作有血有肉，展示出小学生那天真的心灵，纯洁而绚丽的儿童生活世界，若忽视了情感激发，那么再丰富的生活积累，也永会沉睡不醒，其习作仅是提纲陈述式而己，更不用说具有个性，那么学生内部语言的生成，表达能力的提高，也就成为一句空话了。反而会与习作教学目标背道而驰久而久之，学生对习作便会索然无味，逐渐产生厌作情绪，甚至形成轻微心理障碍，

因此，除了选题时要贴近学生外，更主要的是关注学生的情感体验，抓拄契机，活化学生的丰富积累，真正达到我要写的境界。这样习作练习才能有可能使学生的内部语言得以生成，表达能力得以提高，学生习作学习生活才有生命的律动，由此看来，激活学生情感，激活学生的积累，这些看似文外的功夫与习作方法的指导这种文内功夫同样的

2、习作方法指导坚持以学定教，让学生能写

我们应如何进行习作指导呢？在实践中，我初步探索出一种从学生中来到学生中去的以学定教的习作指导策略，建立以评改为中心环节的作文教学模式，学生初写→师生评点习作→互评→自改成互改→誊写→再改，这样把习作前的观察与构思，拟稿与初步的修改完全放给学生，让学生在课外，甚至在校外，置于宽松、自由的环境中完成。让学生在独立自主地进行观察、构思、拟稿、自改、互改的过程中，最大限度地张扬了个性，发挥了学生的创造性，将教师的指导环节融于对具体习作的点评之中，并置于学生拟稿之后，这样让教师在指导前可以通过学生初稿，了解到最真实具体的学情，而后的以学定教有针对性的点评方案，这样从学生中来的有针对性的具体形象的习作指导，学生很容易接受，当然，这样指导下，学生的习作，绝不会千篇一律。

二、实施动态指导性评阅，让学生乐写

1、分层而评，增强习作的自信心

翻开一个班的作文本便可发现，得优的老是那几个学生，得中甚至差的总是跳不出中与差的圈，一个习作总是得中或差的学生，他们的习作自信在被一个接着一个的中与差中击得粉碎，而远离成功的彼岸。因此在实践中我采取了分层而评的策略，增强各层次学生的习作自信心，让他们每人都体验到成功的喜悦，主要从两个方面着手：①面对全体学生分层而定，不同层次的学生，评定等第的标准不同。②对一个学生的要求则循序渐进的，如我对一个习作后进生最初得优的标准是：顶格不写逗号、句号、问号等标点符号，接下去得优的标准是：要分段这样逐步提高，一步步将之引入成功的彼岸。

2、指导性批阅，促进学生再发展。

从传统的作文教学过程来看，批阅作为一篇作文教学的终节环节，从而使这环节的教学功能仅是评定包改甄别优劣，学生在这一教学的环节几乎没有收获，仅得优者受到鼓励而己。而低等第者反而再次受到打击，削弱习作的信心。

那么批阅这一环节如何更有效地发挥其教学的功能，促进学生发展呢？

批阅这个习作教学环节应是：根据习作的具体情况，采取恰当的形式予以再指导，然后，让学生根据指导、再改、再练、再提高的过程，而不是对习作作个简单的评定而己，更不能为了保持作文本的清楚清洁而使学生的习作失去质量再提高，习作体会内化升华的最佳时机。

那么这种恰当的形式一般有哪些呢？最普遍是通过批注，指导学生再修，再提高，这就要求我们的批注面对学生，具有指导性与可操作性。而那些中心突出，/soft/语句通顺之类的套话，学生看了不知所措，也得不到任何受益更不能激发学生去思考与行动的评语早就该销声匿迹了。再一种形式就是面批，当面指导。其次就是再次对具有典型性的习作进行集体点评。

3、动态评定，让学生对习作充满希望。

习作等第的评定不能一锤定音，应实施动态性的等第评定，促进优生更优，差生变优，具体做法是：得良或优的习作，经学生成功的修改后，我们可以把这篇习作重新评定为良+或优+（与学生约定中+=良，良+=优，优+=特优），学生若再作修改，习作还可以再作评定。直到学生自我满意为止。这样动态性的评定，对于习作后进生来说，给了他们很容易的得优的机会，对自己的习作充满希望与信心。

在小学阶段的学生，对生活的加工和提炼等艺术处理能力尚不具备，故而他们的习作主要要求对生活的如实记录，在记录生活的过程中逐步培养、提高学生的各种能力、培育学生的精神品质、发展学生的良好个性。在培养学生的作文能力的同时，我们还应注重培养学生健康向上的思想情操，让学生在生活中提高分辨是非、美丑、善恶的能力，让学生在习作过程中孕育科学人文精神，把作文训练同培养做人紧密地结合起来。让生活与写作同在，处处留心，写出真情，是我们所一直追求的。

作者：刘浩宇

我所熟悉的小动物，他长着漆黑的毛，黑溜溜的眼睛，他是我家里的小狗。

他的习性就是看见陌生人就狂叫不止，我好几天都没回家了，才刚刚回家，可能是时间过了太久了吧，小狗一见我，就好像见了陌生人一样，对我狂叫不止，还想过来咬我呢。

不久后他就有小狗了，因为她生了孩子，这可乐了我和弟弟，于是我们两个不管有事、还是没事的，就去母狗哪里去，抱着小狗玩在那玩呢，有好几次来我家里搬货的人，看见小狗了，就下把他给抱走了，母狗一见孩子马上要被抱走了，立刻做出攻击的状态，好像他在靠近一步，就要立刻对他发起攻击，而工人却没感觉一样，执意要抱走他，于是母狗立刻对他的手指咬了一口，结果他疼的赶紧离开，不知道现在他的手指现在还会不会有那个痕迹了。

这就是我的小狗。

乌龟是一种习性温和的爬行动物。它不像甲鱼那样穷凶极恶的咬人，因此我能很容易地接近它，对它进行仔细地观察。乌龟喜欢生活在潮湿的地方，能吃饭粒，据说还吃小虫。乌龟有四条短腿，每个脚上有五个小爪子，是用来往前爬行的。它爬起来可好玩了，左边两只脚与右边两只脚交叉向前，后面拖着一条小尾巴。

它的脖子像根弹簧，可以伸缩，正是因为这个原因，我才搞不清它的躯干与头的分界处。在头的左右两侧有两只小眼睛，一有物体向它的眼睛靠近，它的脖子就立刻往回缩，它的眼皮上有一层透明的薄膜遮住眼睛。在它的身上还有一个大包袱——背壳，那个硬硬的壳上共有25个小方块格子。

告诉你一个知识，乌龟背上的小格子有几圈，这个乌龟便有几岁。我看过我养的乌龟，它已经两岁半了。它有一条小尾巴，缩进去紧贴在左脚或右脚上。我想坦克和装甲车的发明，也许是从乌龟壳上得到的启发吧。

乌龟很会装死。记得我家刚养乌龟时，我把它从水桶里拿出来放在地上，想看看它的表演，结果它却缩成一团，半天一动也不动。当时，我对它毫无办法。后来通过实践，我摸索到一种随时都可以让乌龟进行即兴表演的办法。原来乌龟的尾部是一个十分敏感的区域，当我用指甲一触到它的时候，它的头便很快地伸出来，我想这也许是它怕痒的缘故吧。

乌龟有很强的耐饥渴的本领，并且有相当顽强的生命力。我养的那只乌龟，曾淘气地爬出脸盆躲到大橱里，而且在里面整整待了一个月，直到我找到时还是活生生的。

现在，龟肉成了名贵的菜肴，龟甲则入了中药。据说龟甲里面含有胶质、脂肪、钙盐等营养成分，是十分珍贵的中药材。

我的家养得有几只小鸭子。它们的羽毛是黑色的。它们的脚丫就像枫叶一样，走起路来摇摇晃晃，就像一个喝了酒的醉汉。它们的嘴巴弯弯的，大大的，鸭舌帽就是由它的嘴巴设计而成的。我一看见它们那弯弯的嘴巴，就觉得它们像一个嘟着嘴的小男孩。

我们家的鸭子的胃都是一个“无底洞”。无论你给它多少食物，它也好像永远吃不够。早上，我正在睡觉，鸭子的叫声吵醒了我。我不耐烦地穿好衣服，提着一个大铁桶，走到鸭子们面前，它们就不叫了。它们那水汪汪的眼睛注视着我，好像在祈求我快点给它们食物。于是，我把桶子放在地上，转过头来，口中念道：“一、二、三、四、五”。果然不出我所料，食物又减去了一半。我中午去了别人家，于是就没有给它们喂食。当我回来时，有的鸭子趴在地上，闭着眼睛；有些鸭子蹲在树下，背靠着树；有的鸭子鸭子靠在墙上，一动也不动。它们一个个筋疲力尽，像要死了似的。我看它们那个可怜样儿，于是就进屋拿大米给鸭子们吃。我把一大桶大米拿了出来，它们竟然没有半点反应。过了一会儿，它们慢慢地站了起来，以迅雷不及掩耳之势拼命地扇动翅膀飞了过来，它们的头都钻进了桶子里，我完全看不到它们的头，只见它们的屁股扭来扭去。哎！你们也太贪吃了吧！

鸭子们虽然贪吃，但它们也是很勇敢的。有一次，邻居家里的鸡跑到了我们家。这些鸡虎视眈眈地看着鸭子们的食物。鸭子们也毫不示弱，用凶恶的目光盯着鸡群。就这样，一场鸡鸭大战就爆发了。鸡用尖尖的嘴巴狠狠地叮着鸭的头。这一叮可不得了，鸡叮疼了鸭。鸭子们生气了，它们死死地咬住了鸡的翅膀不放，把它们摔倒在地。鸡被鸭打得落花流水，它们落荒而逃了。

看，我家鸭子可爱吗？你喜欢它吗？

在宁静的夜晚，皎洁的月光照在我的脸上，我被惊醒了，惊奇地发现我的床头边，放着一枝七色花，我便撕下一片花瓣放在耳朵边，我突然听到小鸟们在互相讨论着，有的说：“现在老下雨……”有的说：“森林都少了……”还有的说：“我近期经常收到别人欺负，比如说……”我意外发现这片花瓣能听懂动物的语言，我决定明天春游去聆听动物的语言。我盼着明天早一点到来。

我感到这个黑夜好漫长，好像白天的阳光不会照射进来一样，想着想着，我便睡着了。

第二天天刚亮，我就兴奋地像只活蹦乱跳的小猴子，还没有来得及吃饭，就急急匆匆地奔向学校，乘着校车到了，老远就能聆听到小动物们的呼唤，倾听到它们的歌声，我高兴极了。

铺好地毯，我就迫不及待地撕下一片红色花瓣，放在耳边，津津有味地听了起来。当我听到小鸟们的诉苦时，我不禁大吃一惊。森林里的大树在被不断砍伐破坏，森林占地面积已经比不过房屋面积。正在大树玩耍的小松鼠说它们都快没有地方住了，树木被破坏，没有嬉戏的地方。小蚂蚁也说土质不好，连挖个洞也很难。

听了动物的话，我感到很惭愧。我衷心地希望人类与动物们能和谐地生活在同一片蓝天下。感觉自己但是就是蚂蚁的深陷其中！

[想象自己是动物作文500字

我家有一只爱干净的小狗，名字叫花虎。是我妈妈给取的名字。我不知道妈妈为什么给小狗取这样的名字，也许是看小狗长的可爱像小老虎一样吧！

因我家小狗是母的，所以我有时会经常抱怨她会下崽。这不，今年又产崽了。唉…还下了六只。在小狗下崽的时候，真巧那天我在家，亲眼目睹了我家小狗下崽过程的全部。只看一只只小狗生下来时浑身血啦啦的。还真吓人呀！那是我脑海里第一个想法就是这小狗真恶心。就因为这样我连碰都不碰我家花虎。没办法只好我妈妈动手了：给它们搬家。过了一段时间我在不经意间看见小狗如脱胎换骨一般，一个个身上白白净净的。但眼睛还未能睁开。又过了许久，我又去看了小狗了，这次小狗变胖了，好胖呀！一个个好可爱呀！而且眼睛都睁开了，还可以打汪汪，实在是太可爱了，看着它们争先恐后的抢奶吃。我觉得这太好玩了。忍不住伸出手去抚摸小狗狗，它还舔我呢！又过了一些天，小狗狗们都已经能吃食了。我们不得不把先前别人预定的小狗狗们送走。看着小狗狗被一一拿走，我还真舍不得，我想它的妈妈更会不舍。小狗狗走了，去过自己的生活了。我想它还会记得养育它的妈妈吗？看着花虎，我感觉它真可怜。可这又能怎样呢？我本来想留下一只小狗狗，但妈妈说家里有一只狗就够了。

发表一下我对小狗狗们的祝愿吧！希望它们都能健康成长。

还有我家小狗很听话，在家的时候我经常会叫它，因为只要我一叫它的名字，它就出现在我的面前。而且还用它的舌头舔我，我也会说你别舔我，讨厌！当它离开的时候，我又把它叫回来了。我想小狗一定能听懂人说话，要不怎么会这么听话？我想我家现在已经离不开花虎了，因为有了它我家增添了许多快乐！希望我家花虎能每天快快乐乐健康成长。

[写我熟悉的动物的作文

我家的宠物狗可以说是我家里不可或缺的一分子。呵呵，它叫豆豆，和霞仔家的狗名一样，不过她家的狗已经去了。下面的照片上是它的孩子，老二为了讨好弟妹就送给了她。有趣的是它生的所有小狗都是和它一样全白的，看上去就那么干净。不过它们都很不讲究的，从不注意身上多了什么，呵呵。

家里的狗给家里带来那么多的欢乐，有时真想好好奖赏它们一番。那就是买好吃的给它们，每次我和弟弟回去都给它们会带好吃的。平时我们不在家，还多亏了豆豆陪爸妈，又看门的。家里养个狗真好，呵呵！只希望所有的人都能善待他们身边的动物！

我和老二在家里写了很多不太讲究的“诗”来赞美家里的狗们，当然都是些趣味不高的句子，也成不上诗的。我记得只给霞仔发过一首，她说写得太不成功了，一读就懂呵呵。还好当时没有给别人发，要传出去就不好了。 第三篇：我熟悉的动物作文300字

我很喜欢小动物，小猫、小狗、小兔子，各种小动物我都喜爱。虽很喜欢，有时却不敢接近它们；而且妈妈也不让我在家里养小动物，嫌太赃，所以我只好在外面和小动物玩。

那次妈妈带我去公园玩，公园的广场上有许多许多的鸽子，有好几个小朋友在给鸽子喂食，我也好想像他们一样和鸽子那么亲近。于是，妈妈给了我一些小米粒让我去喂鸽子，一开始我一点也不敢走近鸽子，怕它们啄我，也怕我惊着它们。在妈妈的鼓励下，我一点一点靠近，伸开我的抓着米粒的手，渐渐的，就有鸽子落在我的手上、胳膊上，小嘴啄着我手上的米粒，弄得我的手痒痒的，好玩极了。

我发现原来小动物也不那么难接近，只要你不伤害它们，它们就会和你亲近。以后，我要更多的和小动物接触，保护小动物。

[我熟悉的动物作文300字怎么写

我最喜欢的动物是狗

我喜欢大狗对主人的忠诚，小狗的活泼可爱。

我喜欢小的狗，因为有些大的狗看起来太可怕了。而且我尤其喜欢小的白色卷毛狗，因为白色的狗看起来非常可爱，而我喜欢卷毛狗那卷卷的毛，因为我爸爸妈妈都是羊年生的，卷毛狗的毛就让我想到了羊。

有一次，妈妈和我走到小区大门口正准备进门的时候，一只土黄色的小狗跑了过来。我认识这只狗，它的名字叫“小敏”，它的腿细细的，耳朵短短的，跑起来两只耳朵摇来摇去非常可爱，它最喜欢追人，只要你被它看见了，它就会跑到你的脚边嗅来嗅去，如果它还没有嗅完你就走，它就死追你不放。不过那时候我可没想起来，马上就跑了，最后还是它的主人把它捉住了。

我喜欢狗。

他们一共有三只，最大的叫“傻老大”，小一点的叫“怏怏”，最小的叫“小小”。 “傻老大”身子最大，在我家待的时间也最长。它的壳很奇怪，背壳中间突起，旁边凹一点，最边上一圈又翘了起来。背壳是绿和深绿相间，腹部是黄绿相间。“小小”和“怏怏”也是如此。“小小”待的时间最短也最乖，从不爬出盆子，属于“孤独型”。“怏怏”最容易生病了，总是要对它进行特殊的关照。“傻老大”胃口很大，力气也很大，还很好动，老是喜欢爬出盆子，到外面去遛达。由于“傻老大”太喜欢“离家出走”，于是我们经常组成一个“抓龟小分队”；一个拿手电照，一个拿木杆赶。忙得大家不亦乐乎。

有一天，爸爸妈妈都不在，我在家看电视。突然发现“傻老大”失踪了，我四周找了一遍都没找着，便火了；你这龟也不学学人家“小小”，人家多乖。看我不抓住你！我拿来手电筒又趴在地板上照来照去，可仍旧一无所获。我累了，把手电筒扔在沙发上，人“扑通”一声倒在了沙发上，大口大口地喘气。我突然想起“傻老大”特别爱吃，尤其是肉和虾，我不如来一个第三十七计—“诱食计”，我要引“龟”入“盆”！我从厨房冰箱内拿出肉和虾，再把肉切成细条，把虾剪成小块，放在了沙发边的地板上，把盆子放在旁边，我坐在沙发上就等龟上“钩”了。过了没多久，只见“傻老大”像小偷似的缩头缩脑地缓缓地从沙发底下爬了出来，果然是虾的味道把它引了出来。我偷笑：嘻嘻，侬上当了，哈哈！可它只吃虾不吃肉，我又火了：你……你……。想想还是忍了，我先收回肉。收完了，“傻老大”乖乖地进了盆子，我放声大笑说；“你这个傻老大，跟我单挑，再去练十年吧！”谁知它重心不稳，摔了个四脚朝天。哈哈！

这，就是我家的乌龟们——给我带来了无限乐趣。