体操队长有特殊的技巧【汇集20篇】

3009年，人类只剩下最后一杯清水。拍卖会上，这杯清水的底价是1000万亿元，一听到这句话，人们吵吵嚷嚷起来。忽然一束光线透过墙照射过来，将我们这100多亿人带到了宇宙。

在宇宙一个大法庭中，人类成了被告，主审官是太阳公公。

“肃静，肃静！”太阳公公一拍桌子，法庭上立刻安静下来。

只见大金花上来，向主审官说：“原来我的兄弟姐妹不知道有多少，可是人类整天采摘我的兄弟姐妹，使我们生不如死，被他们折磨的死去活来。我的好兄弟——树兄弟，也被人类乱砍滥伐，造成大量的水土流失。人类，你们想过吗？如果没有了我们这些花草树木，你们活得下去吗？”

接着，狐狸也委屈地说：“唉，我们动物界原来生活得好好的，可后来，人类不仅不保护我们，还来打死我的同胞，把他们的皮狠心的剥下来，真是惨不忍睹。也罢，也罢，不提了。”狐狸身上青一块紫一块，看来他也被人类狠狠地折磨过。

狐狸刚停嘴，空气也开骂了：“人类之所以能够活下去，是因为我们提供了充足的氧气。可是人类不但不保护我们，还每年给我50多亿吨有害气体，把我污染了……

听了三位的话，主审官太阳公公大怒，他判人类到月球坐牢，直到地球康复为止。

“退庭！”

今天，我参加了一场特别的面试，在这里，将会有三个不同的考官，它们是一元、五角、一角。

一元是里面最大的考官，它的身体又圆又大，难怪是最大的考官。它的正面有一个公司牌，下面还有一个入公司的时间是2011年。它穿着一件银色的工作服，它的块头大大的像一个威严的大老板。一元的背后还有一个银白色的菊花，可漂亮了。

五角一看就像一个第二大的女考官，她的身体比最大的考官小了一点，她的正面也有一个公司牌，它加入公司是2012年，她穿着一件金黄色的外衣是一个金黄色的总经理。背后是一个荷花，很漂亮。

一角是一个刚加入的小员工，它的颜色是银色的，块头也不大，是2014年加入我们公司的，反而是一个兰花，个子矮矮的。

下面女考官出了一道难题，她问：“50元如果买衣服花去20元剩30元，买拖鞋花去15元剩15元，买水果花去9元剩6元，那么买水花多少元剩多少钱？”

新考官温和地说：“如果水果5元，水3元加起来一共有多少元？”

主考官问：“你能把繁体的数字和大写的数字写出来吗？”

最后，主考官说：“嗯，你很厉害，我决定你某月某日可以加入到我们公司来了”。

这两天，我到外婆家去做客。

我在外婆家的院子中左看看，右瞧瞧。突然眼光落在了外婆家的墙角角落里。

咦？这儿怎么有一只小蜘蛛啊？只见这只长得黑乎乎的小家伙正在墙角下悠闲地散步呢！仔细一看，它其中一只腿上粘着一根细条条，银白色的小线条。随着这条银钱下去，便是一张比蜘蛛长得大一些的网。这十分像这张对于它来说的大网，把它弄得像被软禁起来的小狗似的。

墙上有一个小洞，这只小蜘蛛正从网走向小洞，又从小洞走向网，跟民警似的在巡逻，但很是悠闲，老人在散步一般。

正在这时候，一只蚊子“嗡嗡”地在我旁边不停地叫着，在我旁边绕了几圈就飞走了。它似乎在向我倾诉着这位不速之客的到来给它带来不便。出于好奇心，它停在了那张网上。才刚停下，它便立刻挣扎着，极力鼓动着双翅。见此情形，我感到一鼓生命的力量在那张网上跃动。

就在此刻，我发现原本悠闲的小蜘蛛蹦蹦跳跳地过来了，并且立刻朝蚊子那边扑了过去。蚊子的翅膀已经被网牢牢地粘住，用腿也拼命地扑腾着，不一会儿，腿也被粘住了。这下子，任凭它怎么用力也飞不走了。看到蚊子已经彻底动弹不得了，那只小蜘开始伸出它的魔掌。不一会儿工夫，蜘蛛就把蚊子连头带尾都给吃了。

看着那一刻，我一直有个问题未解：我明明看见蜘蛛一直在不停地织网，并没有留意旁边有什么异样的事情发生。它怎么会在蚊子落网后，就能准确无误地知道蚊子的处境呢？

过了许久，我终于知道：原来蜘蛛是靠着其他动物在网上震动，而网上的一条丝也得到震动，然后传递到蜘蛛的身上去，才使蜘蛛明白猎物来了。

今天，妈妈送给我一件特殊的生日礼物。

我们去湛江，看完病后，我便和妈妈一起来到医院对面的“城市广场”随便逛逛。在“米奇书包店”，我看中了一个书包，服务员告诉我们，这是新货，而且它可以减轻学生的背书重量的功能。

无论你在里面装了多少书本，背起来也感觉不到它的真正重量。真的这么神奇吗？我怀着好奇的心，背来试试，真的好舒服，可一看它的价格，妈呀！价钱不菲呀！我不想让妈妈这么破费，立即对妈妈说：“我不要了，家里旧的那个书包缝缝补补还能用。”可妈妈还是毫不犹豫地把它买了下来。回到家，妈妈语重心长地对我说：“薇薇，我之所以把这个昂贵的书包买给你作为生日礼物，不是想你拿去和同学攀比，更不是让你学会奢侈，而是希望你在新的学期里要有新的起点，并把坏习惯改掉。”妈妈，您赋予了我太多太多，我无法偿还。只能勤奋学习，以优异的成绩来报答您！

我抬头看向窗外，已是一片迷惘，即使是在白天，依旧望不到门前的树林。在这个可见度不足100的日子里，我迟疑一下，便戴上口罩，准备踏向雾霾。

“我今天还是去送送你吧。”妈妈一边对我说一边戴口罩。“这么大的雾，您就别去了。”“没事，你一个人我不放心”话落，妈妈便拉着我的手出门了。

街道上一片白茫茫。偶尔有行人匆匆路过，今天在雾霾的笼罩下格外宁静，一场雾霾透露出的神秘与危害在这个小城里四处飘散。我和妈妈都没有说话，沉默的走向学校，只是手紧紧地握在了一起，并列着走着，一直未松开。本在这个天气中呼吸困难，神色紧张的我，被妈妈从手心中传来的温暖所消化。偶然转头，不小心注意到了妈妈，她那因寒冷而冻红的下颚，认真的神态，还有因时间紧迫而没有整理的头发，几根白晃晃的银丝贴在头上，映出了妈妈的苍老，眼角的细纹表现出不再年轻的面孔。在这个特殊的日子里，我依旧可以感到妈妈为家庭的付出。正如现在，温暖的手握着我，似乎要把所有的爱全部给予在我的身上，给我力量。

我继续低头走着，心却被什么所感化，澎湃起来，一股股的热流流向我身体的各处，我紧握妈妈的手，在被阴霾所笼罩的世界下，我变得无所畏惧，因为爱的伴随。

到学校了，我松开妈妈的手，低声道：“妈妈，我去学校了。”“好，快去吧，别迟到了！”妈妈向我挥挥手。我转身快步走向学校，不一会妈妈的身影便被淹没在雾霾之中。

我的身边依旧是雾霾，影影绰绰地走过一个又一个人，我紧攥着手，回味着妈妈的体温，感受那股热流。在这个特殊的日子里，因为有爱所包围，所以才会无惧前进。

作为考试作文，在形式上追求一点“色彩”是必要的。在形式上讲究一点技巧，会给人的耳目以新鲜感，从而占据一定的优势。在作文复习的最后一个阶段，要在以下几方面下点功夫：①安排一个合理的顺序，使作文思路清晰，层次分明；②精心锤炼开头、结尾，使之成为“凤头”、“豹尾”；③给作文一个亮丽的“包装”，如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。这些方面的技巧，都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上，要根据内容，理性思考，做合理选择，不可单纯追求技巧，否则作文会面目可憎，令人生厌，效果适得其反。

今天，我们数学考试考验了一次执行力。

莫老师来监考我们的数学。说是监考，还不如说是无人监考，莫老师再在课台上弄一些课件。当我拿到数学试卷时，并没多难，我便做了起来。算数学，就是要用到草稿纸，所以，我特意准备了一些草稿纸，遇到没有把握的题或者没做的题，都可以在草稿纸上先算，这样做起来就很轻松。很快，我就做完了一面，翻到第二面，我做得非常认真，周围的声音几乎为零。“哗啦”一声，我想知道是什么声音，便放下了笔，循声去看声音，原来是一位同学的圆规不小心掉在了地上，出于无聊，我饶有兴趣的看着，很快，我发现这位同学并不是不小心，而是故意的，她吧圆规传给另外一位同学，准备从地上划过去！大概是那位同学的没有圆规，然后她向同学借吧！这场画面后，我又开始认真做题，突然，邓枔新向我借圆规，于是我一声不响的就借给她他。可是渐渐到了后来，我被应用题给难住了，这道题目四分啊！加上一分！我就过不了优秀线，我打心眼里想过，不禁开始东张西望，我瞄到了黑板，被黑板诚信两个字吓了一跳，立刻收回余光，仔细想着，半天不敢动一下。

到了收试卷的时候，来了个360度大转变。莫老师并没有让我们直接交卷，而是让我们放进柜子里，不要说话。而我和同学们一样，没有管住，不停的和同学们交流自己的答案，还有同学把考试试卷拿出来，向同学问着答案，绝大部分同学都没做到老师要求的那样。莫老师见状，说：“没有做到执行力的同学起来。”只有一半的同学站了起来，莫老师说：“还有些同学没有站起来。”天呐！又考执行力，又考试卷，这两两联合，我们班几乎全军覆没！莫老师又叫组长把试卷收上去。

这次数学考试，加上突然的考试，我们还要得再接再厉！

近年来，在事业单位考试中，申论能力的考查比重愈显提升，甚至有些事业单位单独考查考生的写作能力，而考生在申论需要掌握的题型中，作文是大部分考生的弱项，因此以下就针对申论作文的学习与复习进行阐述和解释。下面是小编为大家带来的申论写作技巧提升方法，欢迎阅读。

一、作文考察的核心能力

作文又名申发论述，顾名思义要求同学们能够对一个主旨精神进行论述，发表观点和意见，简而言之，在阅卷者眼中，考生的作文要能够有理有据;同时在考生的作文表达中，要求考生有一定语言表达能力，用政府规范性用语表达一定的主旨精神;除此之外，在作文的实际做题中，需要考生围绕给定资料得出一个主旨立意，不能脱离开这主旨立意进行论述，俗称作文是否跑题，因此需要考生具备归纳材料，梳理主旨观点的能力。

二、作文提升的主要技巧

作文技巧提升主要分为以下方面：第一、明确主旨立意，保证不跑题。通过提高阅读理解能力来深入掌握文章主旨内容;第二、掌握写作结构，保证结构清晰。在复习时间较短的情况下，考生可以选择一种文章的写作结构，如以分析为主的文章结构，进行多次训练，熟悉掌握一种文章结构来应对千变万化的考试，避免考生在写作文时产生结构凌乱的情况;第三、学会选取分论点，保证文章逻辑清晰，分析深刻。分论点本身是对总论点的展开论述，某种程度上，分论点的深刻性直接决定作文的水平，因此考生需要在分论点上下足功夫，一般选取分论点的方法主要是来源于给定资料的原因、影响、对策，但是考生需注意这里的原因、影响、对策不再是从微观层面去看待，而是从全篇材料来看的宏观的原因、影响、对策。综上所述，考生只要能追寻以上三条原则，作文不会成为申论的薄弱项，但是想要进一步提升作文能力，还需要下面的积累作为补充。

三、写作能力的长期养成

在申论中一旦提到能力的长期养成，都离不开考生本身长期的阅读积累，热点积累，好词好句的积累。考生需要在考前三个月开始关注国家时事热点，了解当前国家政策布局，提高理论素养，保证在作文时能对主旨进行深刻的阐述，不落俗套;如果考生本身马上面临考试，那么建议考生能够用最快的速度略读热点书籍，做到心中有数，有针对性的背熟好词好句，考前磨枪，不快也光。

综合以上内容，作文技巧包括立意、结构、分论点、语言方面的提升，因此考生可以分步骤有顺序的进行复习。

1.开头：大多数商务英语写作的内容也由开头、中间、结尾三部分组成。常用的开头句写法：

① 最好在第一句话中说出你的写作目的。如：We understand that you are exporters of nuts and should like to know if you can supply us with 5 tons of walnut meat by the end of October.

② 将最能引起读者兴趣的内容放在开头，如：Im pleased to tell you that your order will be delivered tomorrow.

③ 提及所涉及的商务事项。

假如你有一百万元，你会干什么？今天，我是个百万富翁，所以我着急地赶往下午的作文班，赶去参加拍卖会。

拍卖开始了，陈老师是拍卖主席，手里握着儿子“小贝壳”的斧头，随时准备一斧定音。

首先要拍卖的是一幢毫宅，起拍价十万，而且宅子有两层，四面通风，旁边就是一个湖泊，四周阳光映照，绿树成荫，这样美好的生活环境十，拍下来再好不过了。大家都低声细语地举起手来，老师请了杨锐。

“一百万。”然后是片刻的沉默，大家都惊呆了，陈老师开始挥舞斧头了：“一百万一次，一百万二次，一百万……多理想的生活环境呀！一百万三次，成交。”陈老师一斧定音，大家都惊呆了，哪有人一下子倾囊而出的呀？于是，豪宅给了杨锐。

接下来是“拥有百万书籍的图书馆”，竞拍这件物品的人就比上一件的少多了，但是项上喊了五十万，然后轰价的陈铭轩喊了五十五万，项上六十万，陈铭轩七十万。

最后，陈铭轩的轰价计划成功了，喜欢阅读的项上只能无奈地交出了九十万，拍下了图书馆，他向我们解释：“精神生活通常比物质生活富有的多。”我们都点头，陈老师大声称赞。

第三件物品——一张周游世界的机票被抬上货架，我急不可耐——去加拿大，去加拿大。我急迫地举起手——假如这样，我就可以看到贾斯汀·比伯了，太好了，可以听到现场版的《baby》和《whatdoyounean》了，还有真人演唱会了。

陈老师点到了我，我毫不犹豫的报了“七十万”，可是陈铭轩这家伙叫了“八十万”——他又在轰价了，我再往上提，到了“九十五万元”，这才买下了它，剩下的五万没用了。“九十五万一次，九十五万两次……”“九十六万”，“九十六万一次……”我见陈铭轩这家伙又来捣乱了，我只能叫了“一百万”，拍下机票。“兰天，你买了机票就没钱了，还怎么看比伯的演唱呀！”“9494，没钱了……”我恍然大悟，心里又有了丝丝后悔。

如果说当时是后悔的，那么等第4位商品出来，就悔上加悔了。它竟然是一张提取不尽的银行卡。吴子婧抢了先机，报了九十五万，报完没有一秒，林乃豪报了一百万元。

“一百万元一次，一百万元两次……”“陈老师，一百零五万元。”大家瞪大了双眼，原来可以借钱呀！此时，一百万已不算什么了，有六人一小组报了六百万，之后平分取之不尽的金钱。最后吴子婧借了七百万，拍下了它。尽管负债累累，但是拥有了这取这不尽的金钱……

最后一件商品竟然是亲情——快乐健康的父母，大家纷纷喧闹起来，吴子婧再购商品，出价二千万元。但是最后一件的拍卖权被陈老师收回了。大家疑惑不解，但是几秒之中，心里已有了答案。

亲情是无价的，生活中，最重要的是什么，是金钱吗？是取之不尽的财富吗？不是，是亲情，是家人。而选择也是一门学问，选择需当心，因为它有可能使你走向两个极端。尽管这是一场模拟拍卖，但是生活中，有许多人生的“拍卖”。面对人生真实的“拍卖”场景，我们又将何去何从？这一次拍卖，让我受益匪浅，也让我陷入深深的思考……

亲爱的小狗雪儿：

你好！

你在天堂过得还好吗？有没有交到新朋友？有没有找到新的主人？有没有不开心呢？……我实在有太多太多的问题想问你了。

现在只要一想到你，我就不由自主地惭愧起来：那一天，风和日丽，我带着你，去公园散步。公园的荷花池里开了许许多多的荷花，个个亭亭玉立，婀娜多姿。我放下你，独自一人跑去湖旁欣赏。不幸的是，一辆清扫车开过来，司机并没有发现你，直接从你身上碾了过去。那一刻，我至今都不会忘记。你的血流了一地，身子瘫倒在地上。你痛苦不停地呻吟着。我心疼得掉下了眼泪，心里祈祷着你不要死去。但最终你还是闭上了双眼，离我而去。爸爸和舅舅把你埋葬在院子里。我把你最心爱的小碗放在了上面，默默地为你祈福。

你还记得你的朋友丽丽和小毛吗？自从你去了天堂以后，他俩在你的小屋前常转来转去，盼着你出来和它们玩。我不禁哭了起来。

直到现在，我还在自责，当时为什么不看好你？如果时光可以倒退，我一定好好保护你。不让你离开了。在信中，我想和你说声“对不起”，希望你能在天堂原谅我。

祝

你在天国的每一天都过得快乐，充实。

爱你的小主人：xx

今天下午，我中午没睡觉，就慌张地起了床，我飞快地赶到学校，因为我们要去礼堂上一节课，有700多人来听课，进了教室，所有人都穿着绿、蓝色校服，一听说刁老师也来，我兴奋不已。

到了礼堂，才有三四个人在坐着，往前一看，看到了刁老师，我好高兴！上了台，找到了我们组的座位上，听到好多人笑声说“刁老师，刁老师……”突然，莫名其妙地一下子来了很多人，有看到李校长也来了，我赶快回过头来坐好。

开始上课了，于老师给我们看了一个好笑的视频，又给我们欣赏了几幅作品。我们开始做啦！是做一张奇怪的脸。

我们的组长是刘淑慎，计时员是靳博森，赵鑫熙是噪音控制员。我就是记录员啦！可是谁也没有用到。我们是这样做的，我用一个红色的太空泥做了脸，用白、黑、蓝、黄做的眼睛，它们是突出来的。用黄色做的耳朵，靳豆竟然把鼻子贴到了嘴巴的下面，嘴巴用黑色的长条做的嘴形，用绿色做了牙齿，用蓝色长条做耳环，还用一点小小的东西做了做小装饰，还用亮晶的长条做头发。

突然于老师说：时间到！我们不约而同地说收到，于老师又说：让我们展示小组的作品，我上去了，才举了几秒钟，我的胳膊就疼了起来。所有人都忍到了下课。这节特殊的课就很快的结束了。

一、回扣标题法

不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。

如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

二、直接代入法

考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。)

三、抒情号召法

用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。

如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!”

不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。

四、编拟提纲法

考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法

考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、移花接木法

就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，

更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。)

七、照应开头法

这和上面的回扣标题有异曲同工之处。但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。

八、将错就错法

有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。

在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

九、画龙点睛法

在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映了随着经济社会的发展，人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。文章最后就运用画龙点睛的方法作结的：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。”

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天还蒙蒙亮，我们一家就从睡梦中醒来了。我透过窗户向外一看，还是嘿嘿的夜色。穿衣服，洗漱，吃饭，准备出发了。

我和弟弟一起坐车来到了专注力训练营的集合点。很多同学都已经到了。我挥手和爸爸妈妈说再见。拿着自己的行李，融入了同学们的队伍。大巴车上，一片欢声笑语。熟悉的、陌生的、一个学校的、外县的，同学们互相认识，很快就成为了朋友。

进入了教室，我们开始学习营规。感觉真的好严格。我们一起唱营歌，一起宣誓的时候，真的好有气势。“在成长的日子里，不怕溅起满身的污泥……”“我们要从爱出发！我们一定能成功！”

开始学习了。我们跟着李老师学习了几种非常棒的提高记忆能力的方法，其中，有提高视觉记忆力稳定性，和提高提高试图记忆、动手能力的方法。同学们都聚精会神的听。非常的专注。

晚餐时间到了，我们品尝了味道鲜美的炖鱼和炖鸡，好丰盛的一桌子菜品。我们还补充了香蕉、橘子等水果。

看着这一切，我眼睛湿润了。我深深懂得了妈妈对我的特殊的爱，懂得了妈妈对我的期待。我要努力了！

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有一天早晨，忍东起来又比半夏要早，他发现茶桌上有一张纸条。上面写着：

亲爱的孩子们，

今天我和你们的妈妈要去城市里办点重要事情，可能半夜才能回家。你们可要照顾好自己不要受到半点伤害。

爱你们的爸爸

看到这封信的时候忍东有些反感，这时候他走到半夏的床边摇起了半夏的身体，一边说：“半夏，半夏快醒醒爸爸妈妈到城市里去了，可能半夜才能回家。”一听到爸爸妈妈半夜才能回来，半夏坐起身子就哇哇大哭。忍东又发话了：“又不是不回家你哭什么？就知道哭，说不定他们会给我们带来好玩的东西呢，你说对不。”听到这里半夏马上破涕为笑，但好像脸上又写满了问号似的问忍东：“可奶奶怎么办呢，她可生病了呀，以前可都是爸爸妈妈来照顾的呀！”说完又看了看奶奶的房间，叹了口气。

傍晚，爸爸妈妈回来了，爸爸拎着斧头背上扛着扁担，而妈妈呢？她跟在爸爸的身后，手里拿着篮子，篮子里装着蔬菜和水果。看到这样的场面，半夏和忍东恍然大悟。原来爸爸妈妈在自己的菜地里干活去了。忍冬这才想起来，菜地的名字叫城市。当初还是自己取得呢。

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回到家，我早早写完作业，打了盆热水，妈妈奇怪地问：“干嘛？”我撒娇地说：“今天是妇女节，我要给你一个特殊的礼物——就是给你洗脚！”妈妈还是半信半疑，不知我的葫芦里卖的到底是什么药。

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半夜睡不着，脑海中浮现出刚才的景象，这次给妈妈洗脚，我的收获不小，我懂得了妈妈的心，懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”。突然发现自己为妈妈做的太少，太少了……

我爸爸是个货车司机，每个月都要加二十个夜班左右，很辛苦。

正在我生日那天爸爸又加班啦！本来约好一家人一起陪我过生日的，我特别生气！

第二天晚上爸爸回来啦。我急忙问爸爸给我准备了什么礼物啊。爸爸笑着从兜里拿出了一个粉色的卡片，我打开一看，写了满满一大篇，上面写到：“亲爱的女儿，生日快乐！很抱歉爸爸妈妈不能每天陪你，从小到大而多数时间都生活在姥姥家，爸爸知道你想每天放学回家都在爸妈身边。”看到这里我哭了爸爸的话句句都说到了我的心里。爸爸抱起我，他的眼角也湿润啦，他在我脸上亲了两下，笑着对我说丫头长大了。

我感到了父母对我所有的爱一点儿也不比别的小朋友少。这是我收到最特殊的生日礼物。爸爸妈妈我爱你们。

临近期末，同学们都倍感紧张。

“叮铃铃”上课了，邓老师捧着一大沓试卷走进教室，然后大声宣布：“现在开始考试，请同学们认真对待这次测试，测试时间为5分钟。”邓老师话音刚落，同学们就开始叽叽喳喳地讨论起来：“怎么可能，5分钟，时间也太短了吧！”我们班的急性子闫子寒大叫：“邓老师，这不可能！”邓老师神秘地笑了笑，示意闫子寒坐下。

试卷终于发到了我的手上，我迫不及待地扫了一眼题目：这么多！我奋笔疾书写了起来，邓老师一再强调：“认真读题啊！”我内心急躁起来：“老师你烦不烦啊！都喊了10多遍了！”我抬起头，叹口气，突然发现前面的袁子恒正若无其事地喝着水，我心里打了一个大大的问号“这么快，不可能吧！一定是他认为做不完干脆放弃了。”

这时，邓老师大喊：“停笔，请交卷。”我心里大喊：喂，老师，没写完，这么多题，你能写完嘛！没过多长时间，邓老师清了清嗓子，宣布：“现在宣布考试成绩，袁子恒100分，其余都是0分！”邓老师刚一说完，班里一片沸腾，只有我目瞪口呆，半天没有缓过神来。

邓老师的脸比窗外的乌云还黑，她请课代表把试卷发下去，请刚才说“不可能”的闫子寒把最后一题读一遍“如果你读完了题，请你只做第二题。”我们恍然大悟，都羞红了脸，低下头，只有袁子恒一人自信地挺直了身子。

这场特殊的考试，令我们刻骨铭心！

腊月二十四，天气寒冷，我正在写英语作业，忽然听见楼下院子里，爷爷喊我“出来……，我急忙穿好衣服，跑到院子里，问爷爷：“干什么”。爷爷只说了两个字“杀鸡”。

爷爷曾经就是杀鸡的，所以现在的手法也干净利落。他伸出了苍老但有力的左手，一下抓住鸡的翅膀。随后，握紧翅膀根，然后，爷爷的右手伸了出去，一下将鸡头掰到了后面，即使这只鸡有过人之勇和冲天之志，它也难逃一死，无力回天了。只能任人摆布。控制住鸡之后，爷爷开始拔鸡脖子上的毛。这只鸡不时还发出凄凉的惨叫。露出了鸡皮，鸡皮上有一些小的疙瘩，并且白中泛黄，继而变为涨红。正在我吃惊的时候，发现爷爷拿起了菜刀，三下两下地在脖子上就割出了一个血口，开始血流的很快，之后，开始逐渐变慢，直到最后一滴血滴落在盆里，它的生命就已经消散了。

看着爷爷杀鸡的样子，我也想试一下，所以，我赶快跑到爷爷身旁，请求爷爷让我也杀一只，没想到，我这个爷爷，平时什么都不同意，这次居然答应了。我先观察剩下的三只鸡，那时红翎子公鸡，穿着五彩缤纷，色彩鲜艳，就犹如前去应战的元帅一样勇猛。再说那只纯白色的公鸡银，盔银甲。仿佛穿着一身银子做成的袍子一样。最后再看那只黑色的公鸡，虽然没有前面那两只公鸡帅气，但也有张飞之势兼李逵之勇，我心想这三只鸡应该都不是好惹的呀！

我的目光照射在了红公鸡的身上，朝它跑了过来，然后左手伸进了鸡笼。但由于第一次杀鸡，心中难免会有一些恐惧。本来就有些恐惧，红翎子居然还叼我一下，我心一颤，手一抖，自知这牲口不好惹，于是就把手伸到了白公鸡这里，谁知它竟也有脾气，一下跳到了横木上，吓得我一下闭上了眼睛。爷爷生气的对我说：“这点儿小胆都没有，”还杀什么鸡呀！边说着边把我的手拽到了黑公鸡的翅膀子上。我开始拔它的鸡毛，可能因为我的力气小，才拔出了一个指肚大小的鸡皮，我拿起了菜刀，在他的脖子上滑动着，也不知是我的力气小，还是刀钝，怎么也割不出血来，爷爷在旁边说：“使点力气。”有了爷爷的鼓励，我一下就将他的鸡脖划破了，鲜血，血流如柱。

但谁知此时，这只黑公鸡惨叫了一声，鸡翅，鸡头，和脚同时发力，从我的手中挣脱了出去，煽动起翅膀，竟飞到了一楼的窗户上，那天晴空万里，这只公鸡在半空中划过了一个优美的弧线，仿佛一只黑色的精灵在天空中尽情飞翔着。我听见了它翅翼的声响，那一响震在了我的心中。

回家后，问妈妈公鸡刚烈，母鸡是否温柔？妈妈回答；“从未杀过母鸡，它能下蛋，舍不得杀它的，但还有一点，母鸡有毒，还有人说；十年母鸡赛砒霜。啊”

从那以后，我从来没有杀过鸡。

今天是母亲节，翰林写作的老师带着我们去爱艺教育做了一份特殊的母亲节礼物。这个礼物到底是什么呢？就让我们一起来看一看吧。

首先，老师发给了我们几样工具：皱纹纸、卡纸、毛线、剪刀，还有胶带。接着，老师让我们把皱纹纸全部展开，然后撕成两半对折，再用剪刀把皱纹纸剪成小片状的八张，把那八张纸一起折，折成扇形，再把扇形对折，最后一片一片地把花瓣展开。哇！映入我眼帘的是一朵栩栩如生的康乃馨。我心想：这么漂亮的康乃馨，妈妈一定会喜欢的。最后，我把花茎粘在贺卡上，又在贺卡的右面画了些画，这个礼物就做好了。看着这朵美丽的花朵，我的心里非常高兴。

回到家里，我把这件特殊的礼物送给妈妈。妈妈摸了摸我的头，微笑着说：“孩子，你都会逗妈妈开心了，在妈妈的心目中，你永远是一个好孩子。”妈妈说着说着，眼里闪动着泪花。我也被妈妈的话感动了，说：“妈妈，我以后每天都会让你像过母亲节一样快乐、幸福。”妈妈微笑着点点头。

通过这次的母亲节活动，我仿佛突然长大了，下决心以后再也不让妈妈操心了。

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。