体操队长有特殊的技巧(汇总20篇)

生活就像一首优美的乐曲，生活中的喜怒哀乐就是一个个的音符，不论是欢乐还是悲伤，都是生活乐曲中最美的旋律，拥有了这首生活乐曲，便是拥有了幸福。

这个特殊的日子让我始终在脑海中深深回荡，这个特殊的日子让我终生难忘。

午后，我捧着一杯茶，坐在窗前，沉浸在花香之中，“在这发什么呆呀，快来吃饭啦。”我抬头一看，原来是妈妈，看着妈妈那双充满爱的眼神，又勾起了我对一月二十九日那天的记忆……

一月二十九日的那天早晨，妈妈很早起床就为我准备了精心熬制的小米粥。我起床后，看到是小米粥，便就不想吃了，气冲冲地坐在座位上。忽然一包方便面进入了我的视线，那是我的最爱，我失落的情绪一下就消失了。当我把方便面拿起来时，一双大手无情地把它夺了过去，妈妈说：“不许吃！这个对胃不好，快点吃我熬的小米粥。”本来气就不打一处来，妈妈还火上浇油，我双手叉着腰，瞪着双眼，一把夺过方便面，迅速地泡了起来，任凭妈妈在一旁如何劝说，我就是不听。妈妈顿时火冒三丈，狠狠地打了我一巴掌，我的泪水情不自禁地往下落，但倔强的我始终没低头，而是很愤怒的看着妈妈，与妈妈对视了一番。我那已被泪水模糊的双眼，对于妈妈眼神里流露出的关切毫不在意，仍然我行我素。妈妈一把夺过水壶，我十分不服气，狠狠地把水壶抢了过来，一气之下，水壶被我摔得粉碎，妈妈的一巴掌又落在了我的脸上，我忍无可忍，便出去了。我漫无目的地走在大街上，回想着刚才自己的所作所为，越来越觉得自己错了。为什么刚才不听妈妈的话呢，为什么要那么野蛮任性呢，为什么不主动承认错误呢？想到这，我头也不回地往家跑，想用我的真诚抚平妈妈那颗受伤的心灵。

一月二十九日，是这个特殊的日子，它让我改掉了任性的坏习惯，自以为是的坏习惯，我爱这个特殊的日子。

我开了一家特殊的当铺。我把它取名为“梦想当铺”，因为在我的当铺里是不能典当钱和物的，你只可典当除了钱和物以外的爱心、亲情、寿命，甚至是灵魂，把它换成金钱或事业。

一天，一个身穿着一身很旧的西装，但是洗的很干净，甚至有点儿发白的男士，走进了我的店门。他高高的前额头上，有几抹细细的皱纹，白皙的脸上却有除不尽的沧桑。他那张沧桑的脸道明了他的来意，他看了梦想当铺的简介后，叹了口气对我说：“老板，我想用我的亲情，换回事业的一次成功。”我小心翼翼地从他的灵魂中取他的亲情，放进瓶子中，尽管在玻璃瓶中，亲情的力量仍然是如此耀眼。

几个月来，我的生意越来越旺，来当铺的人也越来越多，有商人、工人、农民……一天下午，一辆黑色的宝马车停在了当铺门口，车上下来一位一身名牌的男子。我认出就是第一个来我当铺的人。那位男士又一次地走进了我的大门，他想要他十五年的寿命，换取事业的再一次的辉煌。我把他十五年的寿命从他的灵魂中取出来：“你还有20年的寿命，好好珍惜吧。”他默不作声地离去了。

看着窗外街上忙碌的人们行色匆匆，很多人的灵魂中只有金钱和名利了。他们的爱心、亲情、寿命都在我当铺的玻璃瓶中。我陷入了沉思：当一个人剩下金钱和名利的时候，他活着还有什么意思？金钱、名利真的有真么重要吗？

最后，我关掉了梦想当铺。

1.开头：大多数商务英语写作的内容也由开头、中间、结尾三部分组成。常用的开头句写法：

① 最好在第一句话中说出你的写作目的。如：We understand that you are exporters of nuts and should like to know if you can supply us with 5 tons of walnut meat by the end of October.

② 将最能引起读者兴趣的内容放在开头，如：Im pleased to tell you that your order will be delivered tomorrow.

③ 提及所涉及的商务事项。

第1篇  特殊的礼物作文450字

今天，我和妈妈跑步回来时。看见路边有人卖花，过去一问才知到今天是母亲节，我也想买一些花送给妈妈，可是我现在没带钱出来。眼看花没剩几枝了，于是，我飞快地跑回家拿我自己的零花钱，拿好钱后我迫不及待地想卖花的地方跑去，“嗖……”的一声我想火箭一样冲了出去，当我赶到时，我问那位卖花的叔叔：“叔叔，还有花吗？”那位叔叔摇摇头，当我怀着伤心失落的心情准备离开时，旁边的一位阿姨问我：“小朋友，你怎么啦？怎么垂头丧气的啊。”我对她说：“今天是母亲节，我本来想用我的零花钱给妈妈买一些花作为礼物，没想到话都卖了。”那位阿姨说：“难得你有这片孝心，来！来！来！我就把这只花送给你吧，快回去吧。”我喜出望外，匆匆忙忙的说了句谢谢阿姨就跑回家了。当我兴奋地跑回家，把花送给妈妈后并向妈妈说出了这只花的来历，妈妈眼里闪着亮光，抚摸着我的头说：“你可真是个懂事的好孩子，有你，妈妈幸福了。”最后，祝全天下的母亲节日快乐，愿你们像我妈妈一样幸福快乐。

第2篇  特殊的礼物作文450字

哎！该送什么礼物呢？明天是爸爸的生日。每次爸爸生日的时候都要送礼物，可是经常送些音乐盒呀什么的，太多了。这次经过我左思右想终于想出来了：写一篇作文送给爸爸。

从我上小学起爸爸就经常让我写日记、写作文。写完之后念给他听，虽然写的不好，但是爸爸仍然鼓励我，说我写的不错。因此我写过很多作文。

记得我上小学时，学校组织征文比赛活动，我报了名。可是那时我写作文的水平很低，所以求助爸爸帮忙，爸爸细心的辅导我，最后我的征文得了二等奖，我非常高兴。

不知道从什么时候起，爸爸就不爱看我的作文了。每当我写完一篇作文后，让爸爸帮我修改，爸爸却置之不理。从那以后我就不经常写作文了。我非常希望能在书上看到我的作文，更希望爸爸能对我的作文恢复往日的兴趣。我之所以写作文作为爸爸的生日礼物就是希望爸爸不要对我失去信心，我一定会写好作文的，我不会让你失望的。希望我的这份礼物能让爸爸满意，同时祝爸爸生日快乐！

第3篇  特殊的礼物作文450字

我读了《妈妈最幸福的时刻》这一篇文章，受到了很大的启发。这篇文章讲的是：母亲节前，作者想给妈妈送礼物，但想了两个星期，也没有想出来。当他听说可以用贺卡送礼物时，放学后立即向邮局跑去买、寄贺卡。第二天，她看到妈妈对贺卡发出欣慰的笑声时，他也偷偷地笑了。是呀，如果作者没有给她母亲寄贺卡，也行她母亲就不会那么高兴、欣慰。这个办法很好，可以密切母女关系。与他相比，我很惭愧。长这么大，我从来没有给妈妈送过一次礼物。因为妈妈成天唠叨，我都厌倦了那个声音。现在想起来，很不应该。从今天开始，我要每天给妈妈端洗脸水，帮她洗衣服、拖地；也一定会努力学习，争取以最好的成绩回报我的母亲。读了这篇文章，使我深深地感受到：一份特殊的礼物会给妈妈带来一份惊喜，一个孩子的举动回事父母得到满足。我一定要做一个孝敬父母的人，一个懂礼貌的人，一个让妈妈拥有最幸福时刻的人。

第4篇  特殊的礼物作文450字

特殊的礼物建兰路小学三年级一班江小小母亲节马上就要到了，我要给妈妈送一个特殊的礼物。送什么呢？想了半天，终于想出来了。我要送几枝康乃馨。我先从储钱罐里拿出几元，到花店买了几枝漂亮的康乃馨。这几枝虽然最不起眼的花，但是这也是我的一片小心意。然后，用两三张粉红色的纸包上。我先用一张纸包上一枝，然后用丝带绑上，每一只上都绑上了蝴蝶结。最后，又用一张很大很大的淡蓝色的纸全部包上，绑上了金黄色的丝绸。我把它悄悄地放在盒子里，在盒子外面用白纸包起来，再装扮漂亮一些。我先用铅笔画上许多美丽的花朵，有艳丽的菊花，像一位美丽的仙女；芬芳扑鼻的迎春花，美丽极了！我突然觉得自己就像迎春花，穿着黄色的衣裳，美丽的衣裳随风飘动。我静静的站在那里，好像在花丛里……过了一会儿，我才记起我不是迎春花，是我画得入了迷。母亲节那天，我会把我亲手做的礼物送给我的妈妈的。我也会告诉妈妈：我和爸爸都爱您。

第5篇  特殊的礼物作文450字

三月，这是一个春意浓浓的日子，三月八日，这是一个属于女人的日子，一年一度的“三.八妇女节”又要到了。这是所有妇女的节日，也是妈妈的节日。每年的“三.八妇女节”，我都会送给妈妈一大束康乃馨，祝妈妈节日快乐，并且帮她做做我力所能及的家务事。我长大了，应该送妈妈一个与众不同的“三.八妇女节”礼物，给她一个惊喜。我坐在书房里，望着书架上的那一排排书，有些茫然，突然，我瞥见了那一本妈妈搜集了好久的剪报。不如，我也做一本剪报给妈妈吧！我赶紧找出近段时期的《绍兴晚报》《天天商报》和《绍兴日报》，把我感兴趣的新闻小心翼翼地剪下来。几天后，一本薄薄的剪报就完成了。我想，当三月八日的那一天来临时，我把这剪报送给妈妈，妈妈一定会喜笑颜开吧，这剪报，是我几天的心血啊！而我现在能做的，就是提前为天下所有的妇女祝福：祝你们节日快乐!祝天下所有的女性“三.八妇女节”快乐!

第6篇  特殊的礼物作文450字

7月21日是我的生日，那一天，我得到了一件出乎我意料的礼物。一到寒假、暑假，我的生态平衡钟就错乱了，晚上十二点睡，早晨十点起。本来我上学时就记不清几号，这可好，一放长假，我连星期几都记不住了。在我生日前几天，我还在忙着学电子琴，一回到家，都没有时间看电视、玩电脑，除了练琴还是练琴，一接收到爸爸妈妈的礼物，后几天我就没有心情学琴了。至于这特殊的礼物是什么，哈哈，先给你卖个关子吧！“又起晚了！我今天还要学电子琴！每次都让老师等我，多不好意思啊！”我喃喃自语。“对了，今天是几号？”忙着学琴让我忘记了今天是几号。我下床跑到日历旁边。“今天是我的生日啊！爸爸妈妈也不给我庆祝一下。”我生气了。不一会儿，爸爸妈妈回来了，他们告诉我已经给老师请了一天假，并在今天带我去石家庄的天山海世界。这个特殊的礼物太让我高兴了。我们收拾好了东西，准备出发到石家庄。以后那几天，我便常常留恋我过生日的那天，时光流逝得太快了，我真想再回到那一天。

第7篇  特殊的礼物作文450字

明天就是“三八”妇女节了，该送给妈妈什么礼物呢？我绞尽脑汁，就是想不出好主意。突然想起来前几天蔺老师说我写的字退步了。对，我先练练字帖，过一会儿再想也不迟。我打开书橱门，从里面取出我的钢笔字帖，端端正正地摆在桌子上。然后，我拿起钢笔，认认真真地写了起来。这字帖可不是好“对付”的，必须屏气凝神，一笔一画地写。经过半个多小时的努力，两页字帖被我“拿下”了。果然，在字帖上写的字比我在方格稿纸上写的工整多了。我掩饰不住内心的喜悦，把字帖拿到妈妈面前。“妈妈，我还没想出送给你什么节日礼物，就先写了两页字帖。您看，我的字是不是有进步了？”妈妈接过字帖，仔细地看了看，点了点头，说：“是比以前写的好点儿了，要贵在坚持。你能认真地写字帖，就是送给我最好的礼物。”“啊？这是我为自己写的。”“是呀，我看到你主动学习，比送给我礼物还高兴呢。”“好的，那就祝妈妈节日快乐吧。”“谢谢。”妈妈欣慰地笑了。我开心地笑了。

第8篇  特殊的礼物作文450字

有许多生日礼物让我终生难忘，但是我最喜欢的是去年的生日礼物。那是一个春天，因为在学习匆忙中忘记了自己的生日。那天晚上，我正走到家门口，打开家门，家里黑漆漆的，我正准备开灯时，家里的彩灯都亮了，爸爸妈妈一起说：“生日快乐”。我这才想起今天是我的生日，想到妈妈每天早出晚归的景象，我的眼泪就出来了，妈妈每天晚10点才回家，若是盘点时更是要凌晨才回家。每当我上课时，妈妈还在工作！每当我写作业时，妈妈还在工作！每当我进入梦乡时，妈妈还在工作！她竟然还没有忘记女儿我的生日。等吃完生日蛋糕后，爸爸妈妈给我一个很特别的生日礼物，妈妈给了我一套《少儿百科全书》，妈妈想让我知道大自然的奇妙。爸爸给我的礼物是两句名人名言，第一句是读书破万卷，下笔如有神。意思是，多读书，写东西时笔就象上了发条一样，写的很快。第二句是“书是人类进步的阶梯”。意思是多读书，就能增长知识。收下这些礼物，我突然想起还有作业没写完，听了这些话，我一刻钟就写完了作业。

第9篇  特殊的礼物作文450字

直到今天，送妈妈三月八日妇女节礼物的情景还浮现在我的脑海里。那天早晨，我早早地起了床。走在乡间的小路上，我自由地呼吸着清新的空气，真是惬意！突然，我惊奇地发现了路边的一些很小很不起眼的花，它们长得是那么精神！有些花儿是蓝色的，有些是淡淡的紫色，其中有一种黄色的小花引起了我的注意，我仔细地端详着，它的花蕊是白色的，在花蕊的顶端有两个小黑点，远远望去，就像一只只花蝴蝶……这些花儿多漂亮，要是把它们作为节日的礼物送给妈妈，这不是非常好吗？对，心动不如行动。想到这里，我便精心地采了许多花带回家。回到家，我找来彩纸，先用铅笔轻轻地在彩纸上写上“祝妈妈节日快乐！”这几个字，然后，我小心翼翼地拿着彩纸包这些采来的鲜花。功夫不负有心人，我终于准备好了妈妈的节日礼物。妈妈下班回家了，我郑重地献上了这份特殊的礼物。看到这份节日礼物，妈妈开心地笑了。

对于这种紧张的气愤，说实话，我有点讨厌，有点厌倦，每天为不会做的题目烦恼，为要记却记不住的东西而厌烦。但是我愿意为我的生活加点糖，虽然那些令我烦恼的事不会消失，但是我可以是这些事变为快乐的。比如说经过努力的钻研，解开一道本来不会的题目，会感觉很甜。真的很累的时候，放假期间和朋友一起出去疯玩，给生活加点糖，使学习压力得到释放。

所以别忘了给生活加点糖，尤其是在初中和高中这两个时间段，因为这两个时间段是人生的两个转折点，这时的生活就像苦咖啡一样，又苦又难熬．然而加上一些糖和奶精后，它的苦味不仅减少了许多，并且味道也会变好．所以在苦难来临时，一定要加一点＂糖＂在里面，这样才可以乐在其中，怡然自乐，快乐每一天。

给生活加点糖，苦乐参半，像加糖的咖啡。给生活加点糖，就像是黑夜里的一点星光，虽然看上去很小，但实际却是你想象不到的大……

我出生在凉爽的秋天—9月22日，也是春分。过了一年，我终于盼来了我的生日，高兴极了。

“哇”，我早早地起了床，望着窗外，看见像火燃烧的枫叶在凉风中翩翩起舞，我的心像吃了蜜一样甜，舒服极了。

我要去请第一位同学，我看见湛蓝深远的天空，上面还飘着几片云朵，就像小鱼在大海里欢快的游来游去；然后看到路旁的小花和小草在想我点头，好像在在向我敬礼呢！最后看见小鸟和小昆虫正在向我唱着悦耳的歌呢！

杨乐乐同学拿着漂亮的小舞裙对我说：“轩轩，对不起，你的生日晚会我来不了了，因为我今天要去比赛！”随后，她跑远了。这时，我再看看天空，天空不是蓝蓝的了，而是灰沉沉的了，几片乌云盖住了太阳，小花枯萎了，小鸟回巢了，昆虫回洞了，我的心里是灰色的。

当我要去请第二个朋友时，她拿着水果对我说：“轩轩，你的生日晚会我参加不了了，因为我的奶奶生病了！”她也去了，这时天空已经黑了，我的心也黑了。

当我要去请第三个朋友时，她的妈妈对我说：“轩轩，对不起，拉拉今天发烧了，不能去参加你的生日晚会了！”这时一阵雷声过后下起了倾盆大雨。

我打起了伞慢慢地走回了家。到了家，不想看电视，更不想看电脑，只好坐在沙发上发呆，过了一会儿，有一阵敲门声“咚咚！咚咚！”这时我想：嘿，谁呀，烦死了，我不由地去开门，忽然，我的眼睛一亮，三个熟悉的面孔出现在我的眼前。

原来她们在耍我！这时，我望望窗外：星星高挂在天空，忽闪忽闪的，在向我祝贺！

圣诞节前夕，我回到家中，喝着母亲为我所煮的那一大锅的排骨汤，却浑然不知所食之味。

该如何跟母亲开口呢？

我用手中的那双筷子无规律地搅动着锅中的排骨，左手无力地拖着腮帮子，一副“心中有事”的模样、，却一直未能发现母亲紧紧盯着我的那道灼热的目光。

两天前，我跟同学打赌，说，今年的生日——也就是圣诞节，我一定会请那些同学吃上一顿麦当劳。在我夸下如此海口之后，我就已经开始后悔了，可是，我又怎能让她们瞧不起我呢？作文

“咋的啦？丫头。”母亲用手轻轻推了推我的肩膀，用那副沙哑的声音轻问道：“有啥心事么？”

我神游般地说了声“哦”，当是回应了她。作文

窗外，风吹动着竹林，发出“簌簌”的声响。屋内，我跟母亲只是静静地，静静地望着彼此。

母亲微微地移了移身子，率先打破了这片宁静：“我们公司最近会有一批人要下岗。”

“什么？你下岗了？”我用力地拍了拍桌子即刻立了起来，用惊讶的目光打量着她。

她先是愣了一下，然后她换上了一脸笑容，说道：“我是说有批人要下岗，没说自己。”

看到老母亲脸上的那堆笑脸，我轻轻呼了一口气，心想，也该跟妈说了。“妈，学校要给我们作文写得好的同学单独培训，得交两百。”

母亲“啊”了一声，显得有些失望：“噢——又要交钱啊。”

“你不愿给就算了，大不了我……”

母亲转过身去，从上衣口袋里掏出那个已满身伤痕的铜钥匙，小心地打开自己面前的木柜子。“咔——”她拉开抽屉，印入眼帘

的是零零碎碎的钱。她翻来覆去，终于翻出了一张粉色的纸钞。接着，她将手中的钱反反复复地数了好几遍，确定没数错后，她将手中的每一张纸钞都小心地摊开抹平，把它折了四折，这些钱马上就成了一个小正方形。她把钱放入我书包的隔层中，再将两条拉链拉上，细细地叮咛道：“路上当心，小偷多！”

一出家门，我就踏着轻快的步伐向学校奔去。夜色，被我抛在了脑后。

圣诞节，我和同学一路欢声笑语地来到了麦当劳。下雪了，雪花一片一片，装点着这个叫做“圣诞节”的日子。麦当劳中人很多，异常热闹，等了好久，终于有一桌人离去，我一个箭步冲上前去占了位置。

“小姐，打扫一下这张桌子。”一名同学很老练地冲着不远处的服务员喊着。

那人见有人喊她，便转过身，朝这儿径直走来。那略微有些佝偻的背，青丝中夹杂着几缕银发，满面消瘦的人儿让我一下子张大了嘴。“妈——”好半天，我一直都在怔怔地望着她，而母亲，也同样怔怔地望着我。那眼中仿佛早已被愤怒、斥责、自卑所充满，她手中紧握着的抹布好似要被她揉碎了。

“对不起！你认错人啦！”她弯下身子，一眼都不瞧我地打扫掉餐桌，就离开了。

雪，好大，好冷，冷进了我的那颗愧疚的心中，泪一下子夺出眼眶。

寒假中，我将自己一生中的第一个稿费递到母亲的手中。“妈，这钱给你。”

母亲颤巍巍地接过我递上的那个信封，立即，眼泪就啪啪地坠落下来，一滴一滴，流进了我的心中，好疼。

妈妈，你知道吗？那天我收到了你送给我最好的礼物。

妈妈在我的成长的道路上给予了我许多许多，今天是三八妇女节。那么，在这个特别的日子里，我一定要送给妈妈一件精致的妈妈喜欢的礼物。可老师说了，这件礼物一定要自己动手做，不能拿钱买，就连一分钱都不能用。这可伤透了我的脑筋。突然，我想起了平时写作业时的情景，妈妈老觉得我写作业的速度慢的像蜗牛一样，也总是不高兴。这回我就给她一个惊喜———我一定要把做作业的速度提上去，质量也要大大增加。

于是，我就只用了两个小时的时间，完成了所有的作业，可惜窗外的雨还是在不停的下。这时妈妈走过来说：“作业做完了？”“做完了！”我说。“真的？”妈妈似乎有些不相信，“今天作业速度快可不少啊！”我又说：“作业质量也提高了呢！”妈妈听了显得更加吃惊了！真的！除了几道不会的题目其余的全做对了。

妈妈的脸上洋溢出了愉悦的神情。我趁着妈妈高兴的时候，拿出我折的一束花说：“妈妈，祝您节日快乐。”妈妈笑着问：“这束花是你送给我的节日礼物吗？可是我想要……”“不，妈妈那束花不是真正的节日礼物，真正的节日礼物是我做作业的速度和质量。”“哦！我想要的东西正是这个，谢谢你！”妈妈激动地说。

以前的母亲节总是会给妈妈带来礼物，而今年却变得特殊了……

吃过晚饭，我与爸爸、妈妈一起去精品店买母亲节的礼物。走到路上，我好奇地问妈妈：“我应该去给你买礼物，怎么你和我一起出来了呢？”妈妈笑着说：“今天给另外一个人买礼物。没有你外婆，就没有我；没有我，就没有你。所以我们要给外婆买礼物。"我同意地点了点头。

到了精品店，我绞尽脑汁想着给外婆买什么。这时妈妈提醒我：“要买实用的东西。”这话倒也提醒了我，我灵机一动，对妈妈说：“不如买个杯子吧！”妈妈满意地点了点头。于是我们便在五彩缤纷的“杯子世界”开始了精心的挑选。我与妈妈分开挑选杯子，根据自己喜欢的类型选出几种合适的杯子放在一起。“这个不错！既好看又方便。”……经过重重筛选，我与妈妈都挑出了各自喜欢的杯子。我们把它们放在一起，比较他们的高低、大小、容量、便捷以及外婆的年龄和喜好，最终决定买那个绿色的高筒杯。我们都觉得这个杯子挺不错的，所以把它当做了母亲节的礼物送给外婆。

买到合适又令我满意的礼物后，我很是开心。脑海里浮现出外婆和蔼可亲的样子和她接到礼物后开心的笑容。

敲开外婆家的门，外公、外婆一看见我来了，便赶紧“翻箱倒柜”地寻找我爱吃的东西。看着外婆步履蹒跚的脚步，我很是感动。我赶快把礼物送给外婆，“外婆，母亲节我送给你一个杯子作为礼物。”我刚说完，外婆赶紧接话说：“这杯子多钱，可不要乱花钱。”我笑笑说：“不会的，外婆。你放心用吧！”外婆脸上才露出幸福的笑容，还夸我说：“好好好，只要是我孙女送的，我都喜欢。我孙女正是长成大姑娘了。”我们全家都笑了起来……

这个特殊的母亲节不仅让我感受到了我对妈妈的爱，也分享了妈妈对外婆的爱，我会继续把这爱传承下去。

1、 百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。

2、 伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。

伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。

3、 不同的朋友关系之间的称谓：

贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。

金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。

刎颈之交：同生死，共患难的朋友。

忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。

竹马之交：从小一块长大的异性朋友。

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。

患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。

4、 年龄的称谓：

垂髫：三四岁——八九岁。

总角：八九岁——十三四岁。

豆蔻：十三四岁——十五六岁（比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。）

弱冠：20岁。

而立：30岁。

不惑：40岁。

知天命：50岁。

花甲：60岁。

古稀：70岁。

耄耋：80岁、90岁。

期颐：100岁。

王*涵 五年级

朋友是什么？朋友是陪我们长大的人？朋友是我们身边匆匆的过客？朋友是我们友谊小船的竹竿？还是……

朋友是我们身边不可缺少的一个物件，他们可以听取我们的喜怒哀乐，陪我们一起玩耍，一起哭……我也有一位特殊的“好朋友”。

它穿着粉粉的外套，白色的衬衫，在它的“肩膀”上还放着几本书，它就是我心爱的小书桌。

当我开心时，我会在它身上看书、画画、做手工，还会陪它一起聊天。有时我会把做好的手工贴在它的衬衫上，它似乎十分喜爱这几幅画，从来没有摘下来。

当我伤心时，我会趴在它身上，与它倾诉，它也会不停地“安慰”我，让我感到十分的温暖，让我觉得有人还关心着我，有人愿意听我的苦恼……如今，它已经陪伴我七年了，每当我看见“别人”在它的身上乱涂乱画时，我也会为它而难过，眼泪像断线的珠子一样哗啦啦的落下来。可它还是那样默默无闻，自己承担痛苦，它也不抱怨、不生气，仍旧陪伴我。

它，就是我的好朋友——小书桌，它那默默无闻、不离不弃、默默付出的精神值得我学习，我爱你，亲爱的小书桌。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。考生平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。

文学常识也是中考积累与运用的必考内容，包括以下四个方面：

1.作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）；

2.重要作家的作品及出处；

3.作品中的主要人物与性格；

4.与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。

对于文学常识的复习，考生要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介或作品中的主要人物、名句都网进去，力求全面。复习可与“诗文背诵默写”部分结合起来。除此之外，文学常识的复习方法还有：

1.穿针引线法。

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如：记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代的文学现象这些针，例如，韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲；散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家（宋濂、刘基、高启）——明中叶唐宋派（归有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、刘大櫆）什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针一根针地穿过去，哪根针（朝代作家作品）穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。2.联想法。

联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如：记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。

3.积少成多法。

文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，考生记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢？心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。

4.口诀法。

考生平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。考生可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。另外，在口诀中把容易弄混的作家作品编成“固定搭配”。看下面的例子：文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名。老庄无为，《道德》《逍遥》。屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕《燕歌》，《典论》批评。子建七步，五言奠基。《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》。旧事新说，《故事新编》。中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》《南腔北调》《伪自由书》《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。

近几年的中考题，考查范围较广泛，要求考生按时代了解我国古代、现代文学中的作家、作品，按国籍了解外国的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文学作品中的主要人物和作品出处及评价，掌握记叙文、议论文、说明文的基本特点和要求，掌握小说、散文、诗歌、戏剧的一般体裁常识的阅读要求，掌握应用文的特点和写作格式，以及常见常用的文化知识。

结束语：近几年，随着中、高考的不断改革，语文受到越来越多的关注。如果英语真的退出中高考，或是分值下调，那么语文分值就会有所提升。

所以语文在将来考试中的地位可想而知。而教育部最近几年对语文文学常识的考查也更加重视，所以希望各位同学和家长都能够抽时间看看，这些语文文学常识，它对你语文成绩的提升大有帮助。除了对成绩，对于一个人的涵养，知识面也是一个全面的扩充，需要的同学赶紧收藏吧！

关于孩子的教育问题可是一门大学问，我们可以一起探讨。一个真正的好老师不是交给学生多少知识，而是让学生学会学习，学会独立思考和解决问题。我致力于学习方法和教育问题的研究，如果想更好的教育孩子，提高孩子学习能力

学校的课堂里怎么传出一声声抱怨，到底是怎么回事？跟着我一起看看吧。

今天一上课老师就笑容满面的对我们说：今天考试话音刚落，同学们都瞪大了眼睛。我也觉得不可思议，我来这里是学作文的，又不是来考试的，难道我听错了吗？同学们也莫名其妙的看着老师，老师看同学们都不愿意考试，便苦口婆心地说：这个试题非常简单，是知识渊博型的小学生测试题我听了老师的话信心满满，准备大显身手。可是老师又啰里啰嗦说道：一定要细心，按要求耳朵都快磨出茧子了。

终于老师发下卷子了，并说五分钟时间。一声令下同学们伏下身子急急忙忙的写试卷。教室里鸦雀无声了，只有笔碰到桌子啪啪的声音。我也不例外，争分夺秒一目十行的浏览题目没想到还真简单，第一题是写出最喜欢的两首古诗的题目和作者，我奋笔疾书的写，我一着急把古诗的内容也全写出来了。可写完第一题时间已经过半了，一着急平时我会写的字都不翼而飞了，我想怎么办呢？算了，用拼音吧，我急赶慢赶，时间到了也才写完两道题，这已经五分钟了吗？是不是老师看错表了呀，时间老人是不是坐了火箭嗖的一下就过去五分钟了。

这时，老师改试卷了，老师瞟了一眼就给一同学打了零分。我想这有十道题，满分是一百分，那每题十分，他写的那么快应该至少得三十分呀；到了一个女生她得了一百分，可她才写了两题呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就问老师，老师对我们说：看最后一题原来只写一、二题，否则判为零分，我恍然大悟，我第一题写错了所以只得了五十分。

游戏在同学们的抱怨中结束了。

今天不是什么值得全国人民举国欢庆的日子，却是在这个寒假里给我无尽怀念的日子。

又是如同往常一样冷冷清清的早晨，因为没有睡醒而缺乏光晕的眼睛扫着窗外由单调色彩构成的世界。用冷水扑扑脸，我坐在书桌前，盯着英语课本的最后一个单元。

在这个特殊的日子里，窗外没有鸟叫，世界都好似被按了静音键一般，寂静的很。我似乎也要随着这寂静沉过去，眼拼命睁也睁不开。于是便趴在桌子上，侧着头，眼睛向上挑，用笔一圈一圈地描课本上的小人儿，给他添点装饰什么的。那样认真，又有着些许爱美的色彩……倏地，记忆的画面突然涌流。我总是记得初一有那么几个画面，也是我在课本上描小人儿的。或许，和此刻的动作一样，一点一点的描、画，完全不把这件无聊的事当作浪费时间，我笑了，始终是个小孩。

我顿时来了精神，却又有些惆怅，想想除了初一那段时间，我也许久没有这么幼稚地描小人儿了。还有对于刚才突然的做法，我也有些惊讶，明明都初三生了，却还如此幼稚。不过，根据我心中的大道理来说：虽然时间是会无休止前进的，可是我们的心境却是在轮回。就比如说：小时候生下来是幼稚的，可一旦到了爷爷奶奶那个年龄，虽经历风霜一辈子，可还是如同个小孩儿。

同样，三年，有始又有终。开始是我们青涩无知，好比从圆的一点开始走，一直走，最终绕圆又回到了原点。虽然最后回到原点，可却在绕圆行走的过程中长大了。其实说到底，也无非就是走完了一个如同圆一样的句号而已。终于圆满了。我叹口气，三年啊，“刷”就没影了——这真是一个特殊的日子，今天我走完了一个圆。

能突然感悟到这些，我觉得自己真的成长了，也一定是经历了什么才能有如此想法。

今天的确不是什么值得全国人民举国欢庆的日子，却是在这个寒假里给我无尽怀念的日子。

在这个特殊的日子……

最近我们四年级举行了一次特殊的训练。同学们一听“训练”这两个字就被吓得心惊胆战，议论纷纷，有的同学说“这一次训练肯定会比二年级更惨。”有的同学说“这一次训练会不会很艰苦？”有的同学说“这次训练会不会十分好玩呢？”……

阳光明媚的星期一，我带着期待的心情来到了操场。操场上站着一排英姿飒爽的教官。我们班分到的是个眉毛粗粗、个子高高的洪教官。

训练开始了，我们先学立正。烈日炎炎下我们站在操场上练习立正，训练时有一个同学在做小动作，我们班就会受到严厉的批评。直到全班都站到标准了洪教官才会教下一个动作。

时间过的飞快，一眨眼就到了会操的时候，我们全班都拿出了洪荒之力。当检阅时同学们一个个精神大振、眼睛炯炯有神。到了宣布会操成绩的时候，同学们的心提到了嗓子眼。得知我们得了第一名时，同学们欢呼雀跃。

这次军训结束了，让我明白了做事要坚持不懈，不要半途而废。也让我明白了武警叔叔不怕苦不怕累的精神。我还要把这种精神运用到学习上。

“现在请大家找出一张白纸，开始写除了自己以外的几个人的名字。”老师笑眯眯地给我们布置了一项特殊的作业。写名字？这还不简单，我拿起笔飞快地写了起来。

“陆馨颖”的“馨”是哪个字呀？我发愁地挠了挠头，刚想问旁边的陆馨颖，不料，胡老师就说：“写的时候不能交头接耳。”我顿时像泄了气的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道，只好写‘新’这个字了。”我轻声地自言自语道。于是，我边写边想，写下了四个同学的名字，写好名字的我抬头向四周看了看，发现大家有的愁眉苦脸，有的歪着脑袋好像在想什么，还有的因为实在写不出只能提前交了卷。

等另外四个人都交了卷，胡老师便把大家写错的的名字一个个地写到了黑板上，这些奇怪的名字令我们捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”写成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”写成了“李0葱”，而我却把“陆馨颖”写成了“陆新颖”，把“李秉璁”写成了“李兼聪”……

等我们笑完后，胡老师严肃地对我们说：“每个人的父母在给孩子起名时都有一定的寓意，把别人的名字写错是对人的不敬，更何况你们已经相处一年，不应该连同学的名字都不会读、不会写。同学之间应该更积极主动地交流、交往……”听到这儿，我们都不自觉地低下了头。

经过这堂课，我明白了要和人成为朋友，就需要从认识朋友的名字记起，先把朋友的名字记在心间，才能发展出更深的友谊。

“去吧，出去锻炼一下也好，都快成大人了。想当年……”爸爸刚要说光荣史。“现在外面多乱啊”妈妈提高嗓门。哎放寒假了，我先独自去看远方的姥姥，妈妈一百个不放心。

最终，妈妈还是同意了。一再叮嘱我：“有什么紧急情况，马上给妈妈打电话，妈妈二十四小时开机啊”“嗯嗯嗯，记住了，我冲妈妈做了一个鬼脸，妈妈深深的叹了口气”

第二天早上，我愉快的坐上了汽车，去了火车站。刚到火车站附近，我一下子傻了眼。黑压压的人群挤在火车站门前的广场上，大大小小的行李密密麻麻的挨着，广场的两边有几个车次牌，几乎被拥挤的人群淹没，火车站大厅更是人满为患。

更要命的是，我记得妈妈曾带我去姥姥家时，就是在大厅检票的。我攥着火车票，努力的找检票口，却怎么也找不到，我急的直跺脚。想给妈妈打电话，可又一想，打了电话后妈妈更不会让我出门了。哎，这时我旁边的一个土掉渣的男青年问：“是不是找不到检票口了”人这么多。我瞥了他一眼，没有理由。“给我看看车次。”我狐疑了一下还是把票举起了。男青年一下子紧张起来：“外面几个站牌是临时设立的检票点，正在检票呢，快点。”说完男青年疾步向外走，我紧跟这他挤出了人群。

终于到了检票口，男青年轻松的笑起来：“再见，小朋友。”说完消失在人群中。

当我从姥姥家安全返回的时候，才知道那天早上爸爸和妈妈商量后决定“秘密保护”我。爸爸特意请了假，不近不远的跟着我，当我找不到检票口的时候，爸爸替我捏把汗；当我和一位男青年谈话时，爸爸的心简直提到嗓子眼；当我被男青年领走是爸爸竟摊在地上……

啊，在那个特殊的日子里有一份来自亲人和陌生人的的关爱，像一杯清茶，流进我的内心，历久弥香。

导语：冬天来了，描写冬天的作文、描写冬天景色的作文、冬天的校园作文是必不可少的。在写景作文中，如何把景物描写详略得当，寓情于景，把文章写的有吸引力，一定的写作技巧是非常必要的。下面和小编一起来看看吧！

一、写景作文的开头方法

1、开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写冬天，你可以这样开头：冬爷爷的脚步越来越近了，我仿佛看到了他带着白色的雪精灵来了。

2、反问句开头。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写冬天，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢?春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢冬的白雪纷飞，银装素裹。

3、引用法。在描写冬的景色时可以用：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。等诗句来形容以让自己的文章更加的生动形象。应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

二、写景作文的层次和顺序

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

2、时间固定，描写的景物不固定——冬天的作文就可以写雪后的不同景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，或是还没落满雪，还能隐约可以看见水的小溪。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。这种方法适用于冬天去游览某一景区，比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。

三、写景的几个要素

第一步是观察：观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚。

第二步是抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，如冬天可以用白雪皑皑，银装素裹，瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加的生动起来。

第三、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。

第四、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。

第五、要抒发感情，任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。如：在写家乡的冬天时，可以表达我对家乡的喜爱或是思念，而这样的喜爱与思念就融入在我们所描绘的景中。

【范文】

冬季到了，气候慢慢冷了。树上的树叶像被剃头刀剃过的同样，光秃秃的。马路上的人们穿上了厚厚的棉袄，戴上了厚厚的帽子。小朋友的脖子也缩进了厚厚的衣领里。呼呼的冬风刮在脸上像刀子刺的同样。

一天凌晨，我推开门一看，院子里本来光秃的树上溘然“开”满了皎白的“梨花”。抬眼望去，远处更是银装素裹、花团簇拥，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀!再看看地上，宛若盖上了一层厚厚的棉被。啊，原来昨天夜里下了一场大雪。

我弯下腰，从地上捧起一把雪，细心地看了又看，发现雪花毛茸茸、亮晶晶的，宛若是一件件优美的艺术品。但是还没来得及细细把玩，它便消散得无影无踪。

我轻轻地走在雪地上，听着那“咯吱咯吱”的声响，我的心啊，都快沉醉了!

俗语说：“瑞雪兆丰年”。农人伯伯又要迎来一个充溢期望的春季了。

我爱冬季!

变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。

具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

使用倒叙应注意以下三点：

一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生变，是费心血、见功力的。特别是片断倒叙更是如此。

二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，倒与顺之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。

三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。

插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。

如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当我的母亲谈到闰土时，作者用这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

时光如梭，转眼间，小学六年光阴已逝，对于即将各奔东西的同学们，我的心中充满了不舍与感激。

虽不舍，但总要分别。

给同学们送些什么值得纪念的礼物呢？可还没准备好，就有人“先下手为强”了。

一个星期一的早晨，我兴冲冲地跑进教室，想见见已分别了两天的同学，可刚一进教室，我就惊讶得张大了嘴巴。

只见同学们的桌子上，都摆着一个被精心包装过的小礼盒，浅蓝色的盒子上，包扎着一条粉红色的彩带。

教室里，已经有一些同学了，他们都已经把礼盒拆开了，看见我进来，便疑惑不解地问我：“裴钰，这是你送的吗？”我这才缓过神来：“呃，不是。你们没有发现盒子里有留言吗？”“没有啊！我们都找遍了。”说着，他又拿着盒子口朝下倒了倒。好奇怪呀！

同学们的小礼物，有戒指，有项链，我的会是什么呢？我快步走到自己的座位上，放下书包，小心翼翼而又好奇地打开了礼盒。赫然发现，里面有一个手工编织的彩色手环，上面挂着一张缩小版的毕业合影照，照片还被精心地压了一层玻璃膜。照片的背面写着：“时光不老，我们不散！”一看就知道，这位送礼物的同学，真是用心啊！

我想找出送礼物的同学名字，便拿着盒子，上找下找左找右找，什么也没有发现。忽然，我看到盒盖子上似乎有个夹层，里边好像有东西。我从夹层里掏出了一个黄色的小信封，拆开一看，里面有一张粉色的字条，写着一段话：“我们快要毕业了，我们马上就要各奔东西了，好舍不得你们，希望这个小礼物，让你们每个人都记得，在童年时代有这样一群可爱的小伙伴，”那个同学并没有留下姓名，但我猜测，手工艺品做得这么好，又有写文章一逗到底习惯的，只能是她王怡晨了。

我把这个猜测告诉了同学们，同学们纷纷赞成。我让同学们一定保密，要在分别的那一天，说破这个秘密，再感谢她。

这个特殊的礼物，我一直都珍藏在我的小宝箱里，我相信，这将是我最珍贵的礼物之一。

今天，我们数学考试考验了一次执行力。

莫老师来监考我们的数学。说是监考，还不如说是无人监考，莫老师再在课台上弄一些课件。当我拿到数学试卷时，并没多难，我便做了起来。算数学，就是要用到草稿纸，所以，我特意准备了一些草稿纸，遇到没有把握的题或者没做的题，都可以在草稿纸上先算，这样做起来就很轻松。很快，我就做完了一面，翻到第二面，我做得非常认真，周围的声音几乎为零。“哗啦”一声，我想知道是什么声音，便放下了笔，循声去看声音，原来是一位同学的圆规不小心掉在了地上，出于无聊，我饶有兴趣的看着，很快，我发现这位同学并不是不小心，而是故意的，她吧圆规传给另外一位同学，准备从地上划过去！大概是那位同学的没有圆规，然后她向同学借吧！这场画面后，我又开始认真做题，突然，邓枔新向我借圆规，于是我一声不响的就借给她他。可是渐渐到了后来，我被应用题给难住了，这道题目四分啊！加上一分！我就过不了优秀线，我打心眼里想过，不禁开始东张西望，我瞄到了黑板，被黑板诚信两个字吓了一跳，立刻收回余光，仔细想着，半天不敢动一下。

到了收试卷的时候，来了个360度大转变。莫老师并没有让我们直接交卷，而是让我们放进柜子里，不要说话。而我和同学们一样，没有管住，不停的和同学们交流自己的答案，还有同学把考试试卷拿出来，向同学问着答案，绝大部分同学都没做到老师要求的那样。莫老师见状，说：“没有做到执行力的同学起来。”只有一半的同学站了起来，莫老师说：“还有些同学没有站起来。”天呐！又考执行力，又考试卷，这两两联合，我们班几乎全军覆没！莫老师又叫组长把试卷收上去。

这次数学考试，加上突然的考试，我们还要得再接再厉！