体操队长有特殊的技巧（精选20篇）

今天是一个难忘的日子，我们学校举行了一场不一样的升旗仪式，全体教师及各年级学生在线参加。仪式的主题是“致敬最美逆行者”。

升旗仪式八点正式开始，我们的班主任王老师7点20分就在微信里开始呼叫我们起床。准备今早的升旗仪式，直播时间到了，同学们穿好校服系上红领巾，早早守在了电脑或手机前。“放着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼”。当《义勇军进行曲》奏响时，鲜红的五星红旗升起，相信很多人跟我一样，立正，庄严敬礼。在这一个特殊时期，这个不一样的升旗仪式，在听到激昂的国歌升起时，仿佛回到了学校，我好怀念学校，好想回到学校上学。

随着响亮的国歌结束，少先队员礼毕。视频上开始给我们讲述这次新冠病毒疫情。这个假期有太多的感动，太多的抗议英雄，一方有难，八方支援，全国各地的医务人员迈着坚定的步伐，背负着使命，含泪与家人告别，陆续赶到第一线，他们就是最美逆行者—白衣天使，紧接着一个个感人的画面，在屏幕亮起，一张张因为防护服压出的褶皱的脸……在这场没有硝烟的战争中，白衣天使是冲锋陷阵的勇敢的战士！

这就是发生在我们身边的英雄，他们舍小家为大家。特别是视频中女孩哭着说：“妈妈，我不想让你走，”可是他的妈妈却没说几句话挂了视频。阿姨应该强忍泪水，继续忙工作了吧！最让我吃惊的是原来这些最可敬的人就在我身边。我们班的一鸣妈妈就在河东医疗区负责感染患者的护理。特别是当王老师告诉我们，“她很长时间没有回家，站在楼下跟一鸣打招呼，一鸣说妈妈回家来吃饭，她说不上去了，您开出是妈妈担心传染自己，而不得不选择远离。”看到这里，我没忍住哭了，他多么希望这时候妈妈能陪在他身边。相比之下，我们很幸福，有父母的陪伴。

最后，伴着“我和我的祖国”那饱含深情的歌曲结束了这场特殊的升旗仪式。致敬白衣天使，致敬逆行者，是你们放弃了与家人团聚，走上战场。我们一定好好呆在家里，做好自己，就是对“逆行者”最大的支持。

武汉是一个英雄的城市，向逆行的英雄致敬，向白衣天使致敬。愿你们平安无恙，早日凯旋归！中国必胜！

一天，我突发奇想，妈妈为我做了在么多年饭，我也要为妈妈做一次饭。

我感觉炒蛋炒饭简单一点，便从冰箱拿出蛋和冷饭，决定大展身手。我倒了一些油，把蛋往碗沿一打，蛋壳碎了，蛋黄和蛋清乖乖地流进了碗里，我先用筷子搅拌好，再倒入蛋液，锅瞬间爆开了花，发出“滋滋”的响声。我大惊失色，连忙退后几步。

等油已经不会溅起了，蛋也快糊了，我为了挽救场面拿起铲子想把蛋翻一个面，可铲子就是不听我使唤，第一个蛋“牺牲”了。

第二次我的技能娴熟了许多，我炒完蛋后放入饭，过了几分钟，一盘本该色泽鲜艳的饭却变得不成样，我只好冷笑几声。也只得硬着头皮把这惨不忍睹的作品呈到老妈面前。可妈妈说这是她吃过最好吃的蛋炒饭了。

原来孝敬父母这么简单。

英特尔公司的总裁安迪葛鲁夫曾是美国《时代》周刊的风云人物。在上个世纪70年代，他创造了半导体产业的神话，很多人只知道他是美国巨富，却不知道他的人生也有鲜为人知的苦难经历。

由于家境贫寒，安迪葛鲁夫从小便吃尽了缺衣少食和受人藐视的苦头，他发誓要出人头地，他比同龄人显得成熟而老练。在上学期间便表现出了他的商业天才，他会在市场上买来各种半导体零件，经过组装后低价卖给同学，他只从中赚取手续费。由于他组装的半导体比原装的便宜很多，而质量却不相上下，所以在学校里很走俏。他的学习成绩也异常优秀，他的好学与经商的聪明才智，得到了老师的表扬。可是谁也想不到，他竟是个极度悲观的人，也许是受贫困的家境影响，凡事他都爱走极端，这在他以后的经商之路上淋漓尽致地表现了出来。

那是安迪葛鲁夫第三次破产后的一个黄昏，他一个人漫步在家乡的河边，他从早早去世的父母，想到了自己辛苦创下的基业一次次的破产，内心充满了阴云。悲痛不已的他在号啕大哭一番后，正望着滔滔的河水发呆，他想如果他就这样跳下去的话，很快就会得到解脱，世间的一切烦愁都与他无关了。突然，对岸走来一位憨头憨脑的青年，他背着一个鱼篓，哼着歌从桥上走了过来，他就是拉里穆尔。安迪葛鲁夫被拉里穆尔的情绪感染，便问他：“先生，你今天捕了很多鱼吗？”拉里穆尔回答：“没有啊，我今天一条鱼都没捕到。”拉里穆尔边说边将鱼篓放了下来，果然空空如也。安迪葛鲁夫不解地问：“你既然一无所获，那为什么还这么高兴呢？”拉里穆尔乐呵呵地说：“我捕鱼不全是为了赚钱，而是为了享受捕鱼的过程，你难道没有觉得被晚霞渲染过的河水比平时更加美丽吗？”一句话让安迪豁然开朗，于是，这个对生意一窍不通的渔夫拉里穆尔在安迪葛鲁夫的再三央求下，成了英特尔公司总裁安迪葛鲁夫的贴身助理。

很快，英特尔公司奇迹般地再次崛起，安迪葛鲁夫也成了美国巨富。在创业的数年间，公司的股东和技术精英不止一次地向总裁安迪葛鲁夫提出质疑，那个没有半点半导体知识、毫无经商才能的拉里穆尔，真的值得如此重用吗？

每当听到这样的问题，安迪葛鲁夫总是冷静地说：“是的，他确实什么都不懂，而我也不缺少智慧和经商的才能，更不缺少技术，我缺少的只是他面对苦难的豁达心胸和面对人生的乐观态度，而他的这种豁达心胸和乐观态度，总能让我受到感染而不至于做出错误的决策。”

“哗啦啦，轰隆隆！”九龙湖里的“九条龙”忽然毫无征兆地发起脾气！而我们成了“受难者”，成了九条龙的“出气筒”。

本来，我和朵朵一起，趁着艳阳高照的好天气，来到了九龙湖玩，放松一下期末阶段紧张的心情。谁知刚刚还是蓝天白云，晴空万里，一眨眼老天爷就变脸了，哭得稀里哗啦的，大雨铺天盖地地倾泻下来，期间还夹杂着划破天际的闪电和震耳欲聋的雷声。我们被困在了九龙源的回程观光电瓶车上了。大雨顺着地心引力倾盆而下，和瀑布有得一拼。大雨使挡风玻璃上全是水雾，雨水“霹哩啪啦”的打在玻璃上，根本看不到前方的路，司机也不敢再往前开了，只能停在路边等雨小。没有车门的观光车被雨欺负的毫无还手之力，雨从两旁溅进来，打湿了椅子，打湿了我们的衣服，使我们全身黏黏的，难受极了。狂风一吹，我们冷得瑟瑟发抖。

我们就这样窝在唯一能稍微保护一下我们的“漏风漏雨”车子里，等啊等啊，仿佛等了一个世纪那么久。终于雨从一片片倾盆而下变成了一串串的了，又过了一会儿变成一滴滴的了。终于，车开了，司机开着得贼快贼快的，风从耳边呼啸而过，我们在炎热的夏天冻得缩成一团。终于，谢天谢地，在我还没有成冰块儿时，车停了下来。

回宾馆换了身衣服，又从落汤鸡恢复正常了，这真是我有生以来第一次尴尬的雷阵雨洗礼之行。

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”我的同桌张泽润，如我的良师益友，他让我懂得啦什么叫真挚，什么叫友谊。

上一星期五时，张泽润在写创维，遇到不会的题，他为我要最佳，开始我同他有意无意的开玩笑说：“不给。”我心想他肯定不要了，这时我失算了，他非但没有说算了，而是执意要枪，我发怒啦，我伸手就抢拉回来，这时他还故意气我，“你有种把它撕了，哼！~~撕就撕，有什么了不起的，说完就把最佳的77~110页吱的一声撕了一道“伤疤”。

还有一件事使我摸不透他，又一次他故意把水弄到了我的头上，那时我正在写作业，这下可把我惹火了，我拿起瓶子就向他的凳子上倒，这时他非但没有收手而是以牙还牙，向我的凳子上到了大半瓶的牛奶，最后两败俱伤。这时我，我心想：好你个张泽润，以后你走你的阳关道我走我的独木桥。

但是，这两件事我们两个用啦不到一节课的时间化敌为友。

也许这就是爱吧！也许这就是友谊的力量！也许这就是特殊的宽容吧！也许……。

同学们，既然微笑的力量如此强大，我们为什么不能有微笑去面对人生呢？

只要笑笑一笑没什么过不了！

寂寞时，一个人会想：天下有没有不散的宴席，但几年前的那个离别之日仍记在心头，给了我明确答案。

那天，我们即将毕业，郁郁寡欢的收拾好了书包，每一个人都哭红了眼睛，脸上写满了不舍与伤心，老师也不例外。迟疑的抬头看了看表，微微张了张嘴，过了好一会儿才说：“仔细检查一下，可别落下东西，以后不管到了哪所初中上学，都仍要认真努力学习，考上高中！”泪水已经噙满了我们的眼眶，我望着眼前慈爱的老师，日常玩耍的伙伴，心中不禁又掠过一丝酸意，看见班长已经哭肿了双眼，老师强忍着，面带微笑，但心中，也早已哭成一片海洋。老师嘶哑着声音说：“我们每一个人都要笑着走出这个大门，为小学生活画上一个圆满的句号。”许多同学已经哭得浠哩哗啦，泪水快要把整个教室淹没了。

此时，教室里的气氛被我们的泪水渲染得犹为闷重。慈爱的老师尽量的缓和气氛，安慰我们说：“没事，有着惊天动地的友谊，就不怕无缘再见…”而此时，我们坚定的点着头，就要离别了，心中有千言万语，也只是面面相觑，不知如何表达，从何说起。不知不觉中，教室中已经鸦雀无声，沉默之中，似乎能够听到缓慢有序的呼吸声，和抽泣声。每一个人都怕吵醒了这份六年之久的友谊，空气凝聚在了一起，显得异常沉重……

终于，下课铃声响起，打破了教室中的沉寂，我们在泪水中排好了队。

路队开始缓慢的驶向门口，我已哭成了泪人，老师拍拍我的肩膀，轻轻安慰我说：以“后一定继续努力学习，”我坚定的点着头。当路队走向门口时，每一个人都不肯离去，每一个人的步子都迈得很轻，很慢，很小。当路队跨过门口的一瞬间，哭声再起，我们三三两两的徘徊在校门口外，一步两回头，望着校内，老师不停地挥手，久久不肯离去，我们也挥手向老师示意。

那个离别之日，特殊之日的场景，也勾起我内心的一丝丝愿想，盼望着，在类似于离别之日的特殊日子里，相反的，能够与他们重逢在灿烂的花季，再创深厚友谊！

今天下午第一节课，黄老师笑吟吟地拎着一个沉甸甸的红色袋子，走进了教室。

黄老师站在了讲台上，神秘地对我们说：“同学们，你们来猜猜这里装的是什么？”我们七嘴八舌地讨论起来：“还是糕吧？”“不对，我觉得是熟花生。”……没想到黄老师摇了摇头说：“都不对，这里装的是朋友送给我的礼物。”说着，黄老师从袋子里掏出了一个盒子，打开一看，哦，原来是一盒各色各样的糕饼呀，它们形态各异，有的是圆形的、有的是正方形的、有的是O形的……虽然我和它们离得很远，但似乎可以闻到它那诱人的香味了，顿时口水“飞流直下三千尺”，肚子里的馋虫也在蠢蠢欲动！

正在我们激动的时候，黄老师却收起了笑容，一本正经地开了口：“这糕饼也不是你们想吃就能吃得到的哟！你们必须要答应我一件事。”

“什么事？”同学们迫不及待地问。

“明后天，我要去宁波参加一个培训，你们如果有人觉得自己在这两天里可不被扣分或者不违反班级纪律的，可以自上来拿哦！”

我心想：“平时，我从来都没有为班级扣分，也没违班级纪律，应该有资格吃到糕饼的吧？！”想着，我的脚不由自主地往前跨了一步，但又很快缩了回来。一股胆怯在心头升起，心想：别的同学都没有上去呢？我又怎么好意思在同学的目光中第一个去拿糕饼呀，同学们会不会笑话我嘴太馋？

这时，黄老师问一只脚已经跨出但又没去拿糕饼的姜伟涛：“你跨出了一只脚，说明你觉得自己可以吃糕饼，那你为什么不上来呢？”姜伟涛红着脸，支支吾吾地说：“可……可是，我怕自己做不到！”他说话的声音小得就像蚊子叫，显得很没有底气。黄老师听了他说的话，叹了口气，告诉我们人首先要学会自信，自己都不相信自己，别人又如何会相信你呢！

我听了，想：没错！我就要学会自信，既然我觉得我可以达到要求，为什么不上去呢？于是，我深吸了一口气，率先来到了讲台上挑了一块月饼。黄老师和蔼地问我：“江籽佚，你为什么要上来拿糕饼呢？”我鼓起勇气，大声地说：“因为我觉得我可以遵守好纪律！”黄老师听完我的话之后，朝我赞许地点头，我便如释重负地呼了一口气，回到了座位上。

这真是一块特殊的糕饼呀！

在记忆中，总有这样或那样的比较特殊的的日子，会让人感到快乐、伤心、惊奇和震撼。在几天前的除夕，在我家发生了一件大事，不光是个特殊的日子，还发生了一些从未发生过的特殊的事情。

在那天，人都十分高兴。一大早，街上便传来一阵一阵的鞭炮声，放完的鞭炮堆积在地上，一眼望去，到处都是红色的海洋。爸爸一大早就去上班了，我们要和哥哥一起回老家过年。但是这并没有熄灭妹妹的兴奋之火，她蹦蹦跳跳的跟着妈妈走来走去，恨不得让所有人知道今天要回家了一样。一直等到了两点，哥哥才来电话，说不和我们一起回去了，又因为奶奶一直在打电话催我们，所以我们匆忙收拾了一下，便和妈妈一起上了车。但是这确实是一件特殊的事，第一次回家这么晚，我想爷爷奶奶也有些着急吧？

一天就快要结束了，下午6点左右，爸爸要下班了，妈妈去接她下班。直到7点妈妈还没有到地方，而妹妹已经饿了，没办法，我只好打电话，接通电话后，爸爸匆忙地说：“你们饿了就先吃吧，别等我们了”我还没说一句话，这是电话那边又有人找爸爸，听着爸爸疲惫的声音，我没有再继续打扰他，说了一句“知道了”，便挂了电话奶奶只好去下了一些饺子，给我们垫了垫肚子。听着外面传来的玩闹声，我有一些不自在，没有爸爸妈妈一起的除夕，又算是什么团圆饭呢？从小到大第一次，团圆饭吃得如此不尽人心。

到了九点，爸爸妈妈带着一身的疲惫回到家中，看着爸爸满眼的红血丝，还有那身没有换下的衣服，我便知道，爸爸没有回家而是直接来了，这时的我只觉得鼻子发酸。接着，奶奶又去端上热腾腾的饺子，爸爸妈妈这时已经很饿了吧？因为他们都在快速地吃着，但是我却觉得少了些什么，现在我想到了，或许是全家人围坐一团时的那份“年味”吧。但是，我们还是很快乐，因为对于我们大家来说，重要的家人在身边，便是幸福，便是快乐。当然，春节本身也是一件令人幸福的事情。

在这个特殊的日子里，我们还是很快乐，不只为自己，还有家人。一年一度的春节，永远都是一个特殊而又美好的存在。

英语是一种语言，从语言学角度来看，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，就要用来表达自己的思想、见解，这些落实到纸面上就是英语写作。为提高大家的英语写作能力和技巧，下面小编为大家带来英语六级写作方法技巧，欢迎大家学习!

英语六级写作方法技巧：

方法一：叙述法

叙述法发展段落主要是按照事物本身的时间或空间的排列顺序，通过对一些特有过渡连接词的使用，有层次分步骤地表达主题句的一种写作手段。用这种方法展开段落，作者能够清楚连贯地交待事物的本末，从而可以使读者可以清晰、完整地理解文章的含义，例如：，

In the flat opposite, a woman heard the noise outside. When she looked out through the window, she discovered that her neighbor was threatened by someone. She immediately called the police station. In answer to the call, a patrol police car arrived at the scene of the crime quickly. Three policemen went inside the flat at once, and others guarded outside the building to prevent anyone from escaping.，

这段是按照事物发展的先后顺序，叙述从发现案情、报警、到警察赶到、包围现场的过程。全文脉络清晰，叙述的层次感强，结构紧凑。

常用于叙述法中的过渡连接词有：first, an the beginning, to start with, after that, later, then, afterwards, in the end, finally等。

方法二：列举法

作者运用列举法，是通过列举一系列的论据对topic sentence中摆出的论点进行广泛、全面地陈述或解释，列举的顺序可以按照所列各点内容的相对重要性、时间、空间等进行。，

Yesterday was one of those awful days for me when everything I did went wrong. First, I didnt hear my alarm clock and arrived late for work. Then, I didnt read my diary properly and forgot to get to an important meeting with my boss. During the coffee break, I dropped my coffee cup and spoilt my new skirt. At lunch time, I left my purse on a bus and lost all the money that was in it. After lunch, my boss was angry because I hadnt gone to the meeting. Then I didnt notice a sign on a door that said "Wet Paint" and so I spoilt my jacket too. When I got home I couldnt get into my flat because I had left my key in my office. So I broke a window to get in and cut my hand.

根据本段主题句中的关键词组everything I did went wrong，作者列举了8点内容，分别由first, then, during the coffee break, after lunch time等连接词语引出，使得该文条理清楚、脉络分明、内容连贯。

常用于列举法的过渡连接词有：for one thing , for another, finally, besides, moreover, one another , still another, first, second, also等。

方法三：重复法

句子的一部分反复出现在段落中，这就是重复法。它往往造成一种步步紧逼的气氛，使文章结构紧凑，有感染力。比如：

Since that time, which is far enough away from now, I have often thought that few people know what secrecy there is in the young, under terror. I was in mortal terror of the young man who wanted my heart and liver; I was in mortal terror of my interlocutor with the iron leg; I was in mortal terror of myself, from whom an awful promise had been extracted; --

该段中反复应用了I was in mortal terror of …我经常处于恐怖之中。

以上， 我们结合具体文章讨论了展开段落的几种方法。在实际写作中，我们往往不必拘泥于一种写作方法，而是将若干方法穿插在一起，使文章有声有色。

方法四：因果分析法

在阐述某一现象的段落中，常采用因果分析法。例如：

The role of women in todays society is changing. One reason is that women have begun to assert themselves as independent people through the womens movement. Also, women are aware of the alternatives to staying at home. Another reason is that increasing numbers of women who enter new fields and interests serve as role models for other women. Moreover, men are becoming more conscious of the abilities of women and have begun to view their independence positively.

本段中，主题句提出了一种社会现象，推展句则对产生这种现象的原因作出各种解释。 常用于因果分析法的连接词有：because, so, as a result等。

方法五：对比法

将同类的事物按照某种特定的规则进行比较分析是一种常用的思维方法。通过对比，更容易阐述所述对象之间的异同和优缺点，例如：

The heart of an electronic computer lies in its vacuum tubes, or transistors. Its electronic circuits work a thousand times faster than the nicer cells in the human brain. A problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a computer in one minute.

在这段文字上， 作者为了突出电子计算机运行速度之快，首先将它与人脑进行了比较， "-- a thousand times faster than --" ;而后，又将这一概念具体到了 "a problem"上，通过对比使读者从 "-- a long time -- in one minute"上有更加直观的认识。

常用于对本法或比较法上的过渡连接词有：than, compared with等。

母亲节前夕，老师给我们布置了一道特殊的家庭作业，那就是母亲节用自己的方式给妈妈送一份特别的“礼物”。用钱买一个精致的礼物送给妈妈吧，可是我的零花钱不够；给妈妈做一张贺卡吧，可是去年母亲节时送过，这也太不新鲜了吧……对呀，我已经长大了，何不帮妈妈做一件家务事呢？

母亲节那天，天刚蒙蒙亮我就爬起来了，决定帮妈妈扫地拖地，说干就干。心想：我要早早的把地拖干净，给妈妈一个惊喜。我学着妈妈的样子，先把地打扫一遍，再用拖把拖，我先把拖把打湿了，再来拖地，拖呀拖呀，不一会儿，我就累得汗如雨下，手脚发软了，我有点想放弃了。“不行，坚持一下！”我告诉自己，“一定要把这道作业做完呀！”我不断给自己打气，总算把地板拖得干干净净了。妈妈还没有起床，于是我又蹑手蹑脚的把餐桌、茶几、沙发抹了一遍，看看我的杰作：地面透亮透亮的，东西摆放的整整齐齐的。我带着几分得意倒在沙发上了，不想动了，好累呀，唉，原来妈妈是那么辛苦啊，我才打扫一次就累成这样，妈妈天天都要重复着这项作业，还要做多少事情呀！原来妈妈是那么辛苦，看来我以后也要多帮妈妈的忙啦！想着睡着了。

“悦悦，起来吃早餐！”被妈妈叫声惊醒的我，看到了妈妈满脸的笑容。我知道妈妈很开心，但她却忘记了今天是母亲节，这个母亲节妈妈没有收到礼物，但收获了一份快乐，我想大声的对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！节日快乐！”

“换心之后我会变得爱起早吗？换心之后都会做怪梦吗？换心之后我变年轻了吗？换心之后我变成球迷了吗？换心之后就换了另一种脾气吗？”这是同学在课前演讲上所介绍的书中的一段作者自述，我对此感到极为好奇，换心之后不要说性格是否有所变化，能不能活下来还是个疑问呢。的死亡后顽强的杨孟勇活下来了，手术十分成功。他这回可是到阎王爷那里溜达了一趟啊活下来实属不易。在经过几个月的恢复之后，杨孟勇终于康复出院过上了健康人的生活。

而这年轻的心脏却让杨孟勇的生活充满了酸甜苦辣，让他活的有声有色。

也的确正像他手术之前所顾虑的那样，换心之后不单单只是变的爱起早，经常做怪梦 ，爱吃小零食，爱熬夜看球赛，爱美，甚至连样子都变的与以前大不相同。变的更加年轻，更加俊秀。连在医院天天照顾他的护士之后都完全认不出他来。然而样子的改变只是外表的改变，影响不了他的生活，但随之性格的改变却使他的生活也随之改变了。他会因为妻子为他弄的洗脚水过烫而踢翻脚盆，他会因为鱼做的不合他口味而拍桌而散，他会因为夜里儿子催他早睡而张口大骂，这些他从来没有过的像三十岁小伙子一样的火暴脾气在换心之后慢慢显现出来。难道这些习惯都是这颗年轻心脏原有主人的具有的吗？

我抱着这好奇直到读完了书的最后一页。

我真想自己也得了心脏的不治之症也去换一个心脏，也去体验体验换心给人带来得巨大改变，也许我换了心之后就会变的爱学习了呢。呵呵，不管怎样，我最终还是坚持读完了这本书也算是有所收获吧，总之来说，对于所有事来说健康是最重要的，所以先活下来再说吧。

一年一度的教师节终于到了，同学们都商量着为老师送一份特殊的礼物，送什么呢？

同学们绞尽脑汁，还是没有想出来，突然班长小红想起来一个好的意见。但是她想自己别具一格，所以没有告诉同学们。

清晨，太阳刚刚露出笑脸，山里的空气新鲜极了!如果有烦恼的事情，到了那里烦恼全部会被你抛到九霄云外。

漫山遍野的野菊花，发出阵阵淡雅的清香在微风中摇嘎着。朵朵钻石般的露珠点缀着星星般的花草。

这时，小红从家里来到这里。她穿着粉红色的短袖，戴着鲜艳的红领巾，头发被风吹的乱蓬蓬的，一双水灵灵的大眼睛下边露出了可爱的笑容。她急忙摘了一束五颜六色的鲜花，往学校的方向跑去。因为再不去老师就来了！

她匆匆的来到了学校，清晨的校园真美啊!那一棵棵小树上的翠绿的叶子被秋风吹的嘎哈作响，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。显得既宁静又充满了勃勃的生气。欣赏完这美丽的景色，她又来到了老师的办公室门前，当她正要推门进去，才发现自己来的太早了，办公室的门还没有开。于是她十分着急，正当她急的想不出任何办法的时候，忽然看到有扇窗户没扣紧，就轻轻地走了过去，把窗户推开，一看“正是我们老师的桌子!“桌子上放着的语文书还没有合上，书上还放着老师常用的老花镜，让她想起了老师那慈祥的笑容，劳累工作的瞬间。亲亲的说了声：“老师，您辛苦了!“书的旁边放着笔筒，笔筒里插着毛笔，钢笔和直尺。笔筒旁边的墨水瓶盖子还打开着，它旁边是个地球仪，都不知被老师转了多少回呢!她见日历上还翻的是9月9日。心想：老师真是太忙了，连自己的节日都忘了。于是，她就帮老师翻到了“9月10日中国教师节“那非常醒目的一页。然后悄悄的把这些分成两份，由于老师的办公桌上没有花瓶。于是，她就把花插进了老师的笔筒里，露出了甜甜的笑容。你看!她笑的多甜!多甜!

“老师您日夜为我们操劳，在这的特殊的日子里让我送您一份特殊的礼物！”小红不仅这样想。

[礼物作文5篇精选

我的奶奶今年60岁了，但她的思想、行动不但不落后于我们，而且还能与时俱进。

前些日子，妈妈给她一张美容卡，奶奶视它为“掌上明珠”几乎每周都要去做一次护理，奶奶为了学习美容，还专门去美容院买回来一些面膜、护肤水、防晒霜……洗完脸后，对着镜子。“左右开弓”把脸拍的“啪啪”响。她为了更方便地了解近期世界发生的事情，还专门买来一大堆报纸来读，而且读得全神贯注。每当我问到奶奶为什么这么赶时髦时，她总说：“时代的列车在前进，我当然也得紧跟其后啦！”

这段时间，奶奶又学会使用电脑了，她像“走火入魔”了似的，只要一有闲暇时间，她立马打开电脑，戴上她的老花镜，一会儿上网查资料，一会儿又见她玩电脑游戏，玩得不亦乐乎。奶奶最时尚的一点就是喜欢旅游，她说她要走遍祖国的大好河山，这不，刚从玉龙雪山回来，又要去避暑山庄了。

怎么样？这就是我的奶奶，一个60岁了还与时俱进的老人。

星期五的语文课，杨老师给我们带来了一个特殊的朋友，想知道它是什么吗？它为什么特殊吗？那就慢慢读下去吧！

这节课，杨老师首先神秘地说：“今天，我带来了一位新朋友，它有生命，你们来猜猜它是什么？”老师的话刚说完，我们就带着浓厚的兴趣接二连三地举起手，有人说是小鸟，有人说是菊花，还有人说是兰花……老师说：“大家都没猜对。”同学们都低着头，疑惑不解，到底是什么呢？老师见我们想不出来，就叫我们闭上眼睛。

这时，一股淡淡的清香扑鼻而来，然后，杨老师又叫我们猜猜这是什么。许多人都认为这是水仙花，睁眼一看，果然是它，原来杨老师给我们带来的新朋友就是水仙花呀！

水仙花的根像几个大蒜头，大蒜头边长了一根根“胡须”，弯弯曲曲的真好玩，大蒜头上长了许多绿茸茸的、又细又长的枝条，既像可爱的小草又像锋利的宝剑。枝条的顶部开出了一朵朵玉白色的小花，每朵花都有六片晶莹如玉般的花瓣，中间还有一片大花瓣，大花瓣里面就是黄黄的花蕊，好看极了。

这些花真有趣，有的像个害羞的小姑娘，见到我们这么多人，都不好意思地藏进叶丛中不敢出来；有的躲在叶丛中，像是在和小伙伴们玩“捉迷藏”的游戏；有的三五成群，紧紧地挨在一起，像一支欢快的合唱队；有的一枝独秀，盛气凌人地站在最高处，大大方方地展现自己的美丽、迷人，说自己是最美的；有的倒挂枝头，像在表演“空中倒立”……每朵水仙花都婀娜多姿、晶莹剔透，各有各的姿态，各有各的特点，让人看了心情变得更加舒畅、赞不绝口……

就在这时，下课铃响了，杨老师把水仙花拿走了，我依依不舍，真想把它抱回

家呀，每天都闻一闻它扑鼻的香味。短短的一堂课，它已成为了我的好朋友。

“作业”，每位学生对这个词语是再熟悉不过的了，作业会随着年级的变化而渐渐增多，作业有时候也会很特别，这次，我就接到了一份特殊的作业——拍一张谐音字门牌的照片。

老师说出这个作业后，我一下子就怔住了，这到哪儿去找有谐音字的门牌啊？而且天也快黑了，拍出来的效果会怎么样，如果照片太暗，还是要被老师批评。但是，即使有这么多的困难，我也一定要做，因为老师只让我们15个小组长做，我身为小组长，一定不能让老师失望。

到了家，我立马就把这事给了老妈说，老妈听到这个消息，和我一样的表情，我又继续说：“妈妈，你现在就带我去找吧，马上就要天黑了。”但没想到妈妈却一口否定了：“不行，你作业这么多，拍完照回来，也不一定会到多晚，写作业，写完作业再去。”妈妈“圣旨”一下，我可不敢违抗，硬着头皮去做作业。

今天的作业不是太多，我写到了八点半就完了，此时，妈妈已经穿好了鞋，就要准备出发。开车的路上，我问妈妈：“我们要去哪里照呀，你找到了吗？”妈妈点了点头，应声回答：“是啊，你阿姨家的旁边，就有一个这样的门牌，叫‘秘密鸡地’，那个‘鸡’应该是‘基地’的‘基’，却写成了‘鸡肉’的‘鸡’”。我又问妈妈：“那个店是不是卖鸡肉的呀，不知道还开门没，顺便买点回家吃。”妈妈笑了笑，说我是个小馋猫。

不一会儿，目的地就到了，这是在三小下面的一个店，果然，还没关门，我用手指这个门牌，妈妈拿出手机给我拍照，拍了好几张，看了看，都挺好的，因为我们幸运，这里的灯光非常充足，拍下来也不黑，照完相后，拿着鸡肉汉堡，我们开开心心的回家了。回到家，我第一时间发给了老师。

这份特殊的作业，既让我了解了中国汉字的魅力，又让我完成了任务。这份作业，真的好特别！

时光荏苒，白驹过隙！时间的风送走了春夏秋，迎来了冬季的重要而又特殊的日子——除夕

似如白玉的饺子躺在白玉盘中，个个晶莹剔透。包裹的馅的颜色也显示出来了。变得可爱极了！像一个个胖娃娃，当然和在锅中游泳有很大的联系。餐桌上还散发着香味：被灯光照的发亮的烧鸡，鱼在向我招手，娇小可爱的丸子也不例外。这些可都是过春节的必需品！

此时的我经不住美食的诱惑，已经开始流“口水”了！等爸妈一到齐就开动了。我左手拿着一个鸡腿，右手拿着筷子夹白胖胖的饺子吃。大快朵颐，吃的很满足。

饭后，春晚还未开始。无聊，想去找母亲聊天，却见母亲正盘腿坐在地上翻看她年轻时的照片。母亲看向这些照片的眼光也是柔和的，似乎充满了怀念。

母亲看见我过来，便向我炫耀她年轻时拍的“时尚大片”！母亲指着一张张照片问我：“好看吗？”我俯身凑近去瞧：“有点丑！”母亲笑颜如花的脸转变为乌云密布。母亲不甘心我的评价，继续询问我其他的照片好不好看。可能是我的审美观和母亲不同，我的回复皆是：“有点丑！”

照片上的母亲皮肤黝黑，脸上化的妆无精巧可言，很浓。衣服在当时可能比较时髦，在我看来就相当于招摇。背景黯淡无光，拍出来的画质也不怎么好！

面对我的评价，母亲只能佯装生气：“照这些化妆照的时候，我刚下学。天天帮你姥娘在地里干活，皮肤都晒黑了！那时候苦，哪像你，天天都有肉吃！我小时候最盼望过节了，就会有饺子有肉吃！”

当我听到“姥娘”时，突然想起还没有看望老娘姥爷，内心深感羞愧。便打电话向姥娘问候。电话未接通时，心跳速度加快，总是想着说什么好。“喂。”老娘那充满沧桑的声音从手机中传出，我连忙回应。聊着聊着便知道了姥娘小时候是怎么过除夕的：在1976年以前，生活艰辛，没有什么饭吃，有时只能把树皮磨成粉，煮着吃，或煮树叶吃草。在1976年以后，生活才渐渐好起来，能拥有面粉。在除夕这天只能加点糖烤个糖火烧吃。在大队干活挣工分，可以换野菜团子吃。

姥娘那年代生活是水深火热。可见我们吃得饱穿得暖是一件多么幸福的事情。随着时代发展，我们的生活也越来越富裕。但是我们仍要学会珍惜，简约朴素的度过每一天。

伴随着春晚的来临，一家人和和美美的坐在一起观赏……

在这个特殊的日子里，花未央，人未老，如此甚好。

会议简报含义是传递某方面信息的简短的内部小报。下面是小编为你带来的简报写作技巧方法，希望对你有所帮助。

一、概念

简报是各行政机关之间用来下情上报、上情下达和互通情况、交流信息的一个文种，是信息类公文中最重要、最常用的一种。它是一种机关文书。

二、作用

1、反映情况。通过简报，可以将工作进展情况以及工作中出现的新情况、新问题、新经验，及时反映给各级决策机关，使决策机关了解下情，为决策机关制定政策、指导工作提供参考。

2、交流经验。简报体现了领导机关的一定指导能力，通过组织交流，可以提供情况、借鉴经验、吸取教训，这样对工作有指导和推动作用。

3、传播信息。简报本身即是一种信息载体，可以使各级机关及从事行政工作的人互相了解情况，吸收经验、学习先进、改进工作。

三、简报种类

可分为三种类型：

1、工作情况简报。主要用于反映工作中的动态和一般工作进展情况，

2、经验交流简报。专门用来简要介绍一些工作经验的简报。

3、会议简报。在某一会议召开期间，为交流代表观点、反映会议动态而缩写的简报。四、简报的格式结构

简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、标题、正文和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。

简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位和发行日期。

1、简报名称印在简报第一页上方的正中处，为了醒目起见，字号易大，尽可能用套红印刷。

2、期号位置在简报名称的正下方，一般按年度依次排列期号，有的还可以标出累计的总期号。属于“增刊”的期号，要单独编排，不能与“正刊”期号混编。

3、编发单位，应标明全称，位置在期号的左下方。

4、发行日期，以领导签发日期为准，应标明具体的年、月、日，位置在期号的右下方。

报头部分与标题和正文之间，一般都用一条粗线拦开。

有些简报根据需要，还应标明密级，如“内部参阅”、“秘密”、“机密”、“绝密”等，位置在简报名称的左上方。报尾部分应包括简报的报、送、发单位。报，指简报呈报的上级单位，送，指简报送往的同级单位或不相隶属的单位，发，指简报发放的下级单位。如果简报的报、送、发单位是固定的，而又要临时增加发放单位，一般还应注明“本期增发×××（单位）”。报尾还应包括本期简报的印刷份数，以便于管理、查对。报尾部分印在简报末页的下端。四、简报的写作要求第一、抓准问题，有的放矢。简报应该围绕本单位的实际，反映那些最重要、最典型、最新鲜、最为群众关心、最需要引起注意的问题。一是围绕领导决策，抓“超前型”问题。在领导进行某项活动或者将要讨论决定问题之前，搞小超前，努力收集与此有关的情况，经过筛选加工、研究提出可供领导参考的建议和方案。二是在领导决策之中，抓“追踪型”问题。努力掌握决策贯彻执行的情况、各方面有什么反应、发生什么偏差，迅速地反馈给领导，使领导能及时纠正偏差，使决策逐步完善。三是要着眼大局，从小中见大。收集情况时，就要从全局考虑，从小处着手，深入上点，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小问题，作推广放大的思考，挖掘和开拓更广泛深刻的涵意。四是抓新情况、新经验、新问题。在改革、开放的过程中，许多新情况、新问题，迫切需要领导去认真研究和解决，制定符合实际的方针、政策和措施。所以，必须花气力积极地收集，捕捉这类信息，抓这类的问题，提供领导参阅。五是注意抓倾向性、苗头性的问题。对这类问题若不及时发现和注意解决，而任其发展，可能会酿成大问题，给工作带来不应有的损失。六是抓突发性问题。如假期寝室大范围被盗，直接关系到学校治安管理和全体学生切身利益的问题。得到这类信息后，应迅速向领导报告。抓准问题，应该

注意四点：

1、从全局着眼。简报的作者必须站在单位领导的高度、全局的高度去观察事情、分析问题。一定要跳出自己工作岗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。

2、善于抓趋势。所谓趋势性问题，既不是偶然发生的问题，也不是个别的问题，而是反映事物发展的动向性问题。这种动向，有好的，也有不好的，不论哪一种，只要及时抓住，就能提炼出有针对性的好的简报主题。掌握了事物发展的趋势，了解了本单位工作和生产下步朝着哪个方向发展，再去观察问题，就能是非清楚。符合事物发展方向的先进经验、障碍事物发展的不良倾向以及事物发展遇到的实际问题，都是撰写简报应该抓准的问题。

3、善于抓苗头。所谓苗头性问题，就是那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导，具有强大的生命力，采写简报应该对这种代表事物发展方向但还处于萌芽状态的苗头性问题予以高度的注意。不能只注意那些众所周知的典型性事物，还必须特别留神尚未引起人们注意的细小之事，认真剖析，放大比较，沙里淘金，抓出“小中见大”的带有典型意义的问题，用简报宣传、反映。

4、具备工作敏感。所谓工作敏感，是指作者对于单位内外各种客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力。我们要抓准问题，从长远看，必须不断地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功，它是长期学习、观察和实践的结果。

第

二、材料准确，内容真实。

简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。否则，就会造成不良后果。简报一是要准确。不允许对那些心理活动、环境、气氛等无形的事实搞“合理想象”。必须深入调查研究，不走马观花、浮光掠影，更不可“听风就是雨”，保证材料绝对真实可靠。也就是说，要做到简报所选用的任何材料，包括人名、地点、时间、情节、数字、引语、因果关系等等，都完全准确无误，没有丝毫的虚构、夸张、缩小和差错。特别在估计成绩和宣传先进时，更要严格把握分寸，有一说一，有二说二，实事求是，恰如其分，留有余地。二是要强调真实性。必须注意做到不为迎合而弄虚作假，不赶“浪头”追时髦，不歪扭写作角度，不搞事态发展的“提前量”，必须忠实于事实，保证符合事物本来面貌。第三、简明扼要，一目了然。简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。一是注意主题集中，一稿一事，不贪大求全。一份简报只抓住一个问题，不搞面面具到才能使简报的主题凝聚，篇幅短小，问题说得透彻。如果简报所涉及的内容较多，可以把想说的问题进行归纳、提炼，抓住最能反映事物性质的东西做主题，重点来写，其他则一概摒弃；也可以将可写的几个问题，各写一期简报分期介绍，一期一个重点，上篇一个侧面，千万不可使几个观点纠缠在一篇简报上。二是注意精选材料，围绕主题精心挑选典型事例。简报所使用的材料和其他文章一样，总是以个别反映一般，不能也没有必要写尽事物的整体。因此，撰写简报之前，必须对材料进行分析研究，精心选择。凡是能够表现主题的材料，都要注意加以精选，不可轻易放过；凡是与主题无关的材料，即使十分生动，也必须忍痛割爱、坚决舍弃。选择材料还要注意选择典型材料。典型材料具有代表性，最能反映事物的本质。筛选出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不罗列，不雷同，少而精。要通过材料的剪裁突出主题、缩短篇幅。使简报的主题充分而明确地表现出来，使简报的内容更加简洁。三是注意既要求简，又要写清。简报求简，是在说明问题的前提下求简。“简”，应该是服从内容的需要，不能由一个极端走向另一个极端。第四、讲究时效，反映迅速。简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。简报的功能，决定了简报的编者必须讲求时效。这就要求简报的作者思想敏锐、行动敏捷，对问题反映得快，对材料分析得快，写作构思快，动笔成稿快，同时，还要求简报的编辑、签发、打印、发稿速度快，共同把握发稿时机。第五、内容实在，不空洞。简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。文学作品的创作，靠刻划形象来表达主题思想；评论文章的写作，靠理论论证来阐述观点。简报则和新闻报道一样，是靠用现实生活中活生生的生活事实来宣传党的路线、方针、政策。用事实说话，是简报的主要特征之一，也是我们编写简报应该注意的一个重要问题。（三）简报的选稿要求。

选稿是机关文字工作中常涉及到的问题，但简报选稿最有代表性。选好稿子，必须围绕该简报所在机关的职能来确定主要选稿原则“有的放矢”选稿。

简报编辑要从大量来稿中挑出好的稿子，需要注意四个问题：

1、思想要敏感。简报编辑的思想敏感应该表现在三点上：一是对中央的方针政策，对上级机关的工作部署和本单位领导的要作安排，头脑要敏感。既要能够迅速理解其精神实质，又要能够清醒而敏捷地意识到简报在贯彻落实这些部署中应起的作用。二是对周围的事物，对各方面工作的变化和发展，对各式各样的信息，反应要敏感。既能够条理清楚地把这些情况输入自己的脑海，又能够迅速地反应出简报工作应采取的对策。三是对来稿中反映的动向、火花、事物萌芽反应要敏感，既能意识、鉴别，又能牢牢抓住不放，不让好的线索在自己手中白白放过。

2、看问题要有预见性。工作不是一成不变的，是在不断发展的。作为单位“机关报”的简报，要起到对工作的指导作用，就必须对工作的进程有预见性。也就是说，简报的编辑看问题、审稿子，不能只想到今天，只看到眼前，还是看到明天，还要想到工作的下步发展，这样才能真正抓住符合事物发展方向的先进经验，抓住障碍事物发展的不良倾向，抓住事物发展过程中即将遇到的实际问题，选择出有指导意义的简报来。

3、判断要准确。简报编辑的水平，在很大程度上体现在对稿子的判断能力上。具体讲，做好稿子的选择工作，应从三个方面搞好判断：一是搞好稿件的真伪和准确程度的判断。也就是通过看稿，要对稿件的真实程度心中有数，对稿件在政治上、政策上、理论上以及工作上的指导意义正确与否心中有数。二是搞好稿件实际价值的判断。有的来稿所反映的问题抓得很准，写得也很清新，也有的来稿反映问题不突出，缺乏指导意义，简报编辑对这两类稿子是容易鉴别的，是能够迅速做出选择的。但有的稿子拉拉杂杂，往往把有价值的内容淹没在一大堆材料中了，对这种稿子，编辑要慧眼识货，能从璞玉中剖露出“和氏璧”来。三是搞好稿件刊发“利与弊”的判断。有些来稿，事情是真实的，观点也是对的，但怎样刊发，什么时候刊发，有的应该掌握一定的火侯。特别的一些反映问题的、对工作提出批评的稿子，在刊发时机上，是早发还是晚发“情况简报”，让大家都知道，还是发“情况反映”，只供领导参阅，不扩大宣传范围；在提法和措词上，掌握什么样的分寸、用什么样的口径，这些都需要简报编辑认真动一番脑筋，积极而稳妥地做出判断。

4、要灵活掌握稿件的写作质量。有些来稿虽然在写作质量上差一些，但反映的问题都很重要，材料也是翔实的，就应该考虑编发。必要时，简报的编辑还可以亲自动手重写，决不要仅仅因为文字逊色了一点，就把一些很有价值的文稿抛弃。

声音是人类传递信息、沟通交流的主要渠道之一。在我家有一种特殊的声音，它不是天籁之音，甚至有人厌恶、害怕它，但它却伴随着我的成长，让我铭记于心。

父亲是做手工生意的，开了个“不锈钢制作”小店。做这行必不可少的是切割机、手磨机、台转……按下这些机器的开关，刺耳的金属声音便随即响起：轰嗡嗡……哧哧……吱……这些声音此起彼伏，震耳欲聋，仿佛全世界都被这特殊的声音笼罩了。

我早在妈妈肚子里就听过这特殊的“胎教音乐”了。出生后，每次午睡也都是听着这样的“摇篮曲”入睡的。旁人见了都觉得不可思议，我却睡得好甜。渐渐长大的我，早已习惯这种嗡嗡嗡的背景音乐。我在这特殊的声音里吃饭、写作业、看书、玩耍……它不但没使我分心，反而增加了我内心的安全感。看着有些小朋友从门口捂着耳朵跑过，或是正在我家玩时，被这突如其来的切割机的声音吓得往外跑时，我禁不住捧腹大笑。

曾经，我也被这特殊的声音困扰着。那是一个周末，一些小伙伴在我家玩得正起兴。切割机的刺耳声音却突然响起，小伙伴们都觉得我家太吵，很扫兴，一个个愤愤离去，并说再也不来我家玩了。当时，我也觉得这刺耳的轰嗡嗡声真是咆哮如雷，让人厌烦。我沮丧地告诉爸爸，爸爸笑了：“你知道吗？我们家只要机器一响，黄金万两。”我带着满脸的质疑和不屑，跑去向妈妈诉苦。妈妈说：“是啊，我们家噪音太大，环境不好，但就靠这声音养家糊口，让你们过上好日子呢。因为爸爸妈妈读书少，没文化，找不到好工作。为了生活，只能做这行，你一定要好好读书，将来有个好的生活，好的未来。”此刻的我心中豁然开朗，工作职业不分高低贵贱。我突然对这些机器生出些亲切感来。

爸爸妈妈每天用双手谱写着特殊的曲子，传递着特殊的声音。它告诉我：命运掌握在自己手里，要把握现在，展望未来。虽然它并没有给我们带来黄金万两，却让我们一家人吃饱穿暖，开心幸福地生活。

“轰嗡嗡……”“哧哧……”“吱……”特殊的声音又响起了，铿锵有力，似一支优美的乐曲沁入我心田，那么熟悉，那么温暖。

上中学了，我几乎终日忙碌不停，如同电脑程序一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？

又熬过了一个星期。

这一次，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……

来到一片田野里，金黄的稻穗笑弯了腰，放眼望去，整个田野里一片金黄，一阵微风吹过，好像给大地妈妈穿上了一件带水纹的、金黄色的花裙子，显得格外美丽。

看着这一片金黄，我仿佛看见了丰收的景象，看见了农民伯伯脸上灿烂的笑脸，听见了一声又一声质朴的笑声……

哎！整天沉浸在书海里，竟不知秋天来了，稻子黄了！

继续前行，耳边传来一阵悦耳的叫声，使人陶醉。哦，那是虫鸣声，还是歌声呢？哦！都不是，那是鸟叫声。我竟迷糊到连鸟叫声都听不出来了！但这鸟叫声又是从哪儿传来的呢？我疑惑地向四周望了望，顿时恍然大悟——那边有一片森林。

强烈的好奇心“推”着我走进了森林，多么陌生而又赏心悦目……

鸟鸣声一路相伴，让人心旷神怡，不知不觉，已来到林子深处。咦，那边几团毛绒绒的肉球是什么？走进一看，原来是几只小松鼠在摘松果，它们蹦蹦跳跳的，高兴极了！

嘘……可千万不要打扰到它们。我悄悄地走进，希望能够参加它们的舞会。二十米，十米……近了，更近了。我仿佛已经听到了它们的悄悄耳语，紧张而又兴奋。“吱……”，不小心踩断了一截枯枝，小家伙们意识到了我的来访，它们抬起小脑袋，看了我一眼，然后，四下散去，不一会儿，便消失在了枝头。

可惜了。我继续往前走去，沉浸在这片森林中，忘记了烦恼，忘记了世界，也忘记了自我，完全沉浸在了这片深林里。一片嘈杂的声音引起了我的注意，怎么回事？

“嘿！你是谁？我怎么没有见过你？”一个清脆的声音打断了我的疑惑，在我眼前的，是一个眉清目秀的小姑娘，我总觉得，这个小女孩我在哪里见过。

“哦。我……我从山外来。”突然出现的小姑娘让我有些紧张，但还是说出了心里的疑惑，“前面怎么这么热闹呀？”

“跟我来。”女孩说完，没等我回答，就拉着我往前走去，“今天，是森林里的动物大集会，我带你去看看吧。”

鸟儿们纷纷卖弄着自己的歌喉，那几只小松鼠也来了，它们继续着上午的舞会，调皮的小猴子，拿起坚果砸在了小白兔的头上，疼得它哇哇大哭，那个调皮鬼，却做了一个鬼脸，又去别的地方胡闹了……

“其实，你应该多来这里玩几次的。”夜幕降临的时候，旁边的小姑娘突然哽咽着说道。

“答应我，以后多来这里看看我好么？”没等我接话，小姑娘接着说道。

“嗯，我一定会来看你的，不过，今天我得回去了。”我还沉浸在动物们的表演之中，依依不舍的说道。

我转过身，往前走了两步，身后的小姑娘却放声大哭起来，我回过头，想安慰一下我的朋友，可是，森林、动物、以及我的朋友——那个小姑娘，却全部变得模糊起来。我突然想明白为什么小姑娘看起来那么眼熟了，那不就是我自己么？

怎么回事？怎么回事！太多的疑惑让我头痛不已，不住地在地上打滚……

“闺女，起床啦！那么多的家庭作业，没做完的话，明天会被老师批评的！”

我机械地爬起来，没人会注意到，我脸旁未干的泪痕……

小说是一种与诗歌、散文、戏剧并列的文学体裁，它是通过典型的人物形象、典型的社会生活环境和完整的故事情节的具体描写，用来形象生动地反映现实生活。（小说的基本特征：人物刻画、情节叙述和环境描写）

一、小说的定义要点：

⑴四种文学体裁是小说、诗歌、散文、戏剧

⑵小说三要素：人物、环境、情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）

二、小说的分类：（最常见的分法）

按篇幅角度分：长篇小说、中篇小说、短篇小说、微型小说（微型小说又称小小说，篇幅一般在１０００字左右。）

按题材内容分：武侠小说、言情小说、科幻小说、历史小说、战争小说、侦探小说等

按文体样式分：诗体小说、日记体小说、书信体小说、章回体小说、童话体小说、传记体小说、笔记小说、话本小说、传奇小说等

按创作技法分：写实小说、写意小说、现实主义小说、浪漫主义小说、现代派小说等

三、鉴赏方法

（一）人物

分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动的描写方法和正、侧面的描写角度，从多方面准确地把握人物形象的特征；

（二）情节

主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。

1.开端 交代背景，铺垫下文。（倒叙）设置悬念，引起读者思考。

2．发展 刻画人物，反映性格。

3．高潮 表现冲突，揭示主题。

4．结局 深化主题，留下思考。

①出人意料：从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

②悲剧：从主题上看，能更好地深化主题。

从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

③喜剧：从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

④戞然而止，下空白的结尾。留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。

（三）环境

主要理解自然环境和社会环境的作用。

环境描写不管它的直接作用如何，最终是为表现作品主题服务的。

①描写自然景观，渲染气氛.

②描写社会状况，交代故事背景.

③衬托情感、预示人物命运：环境描写对人物的烘托可以是正面的，也可以是反面的，前者叫正衬，后者叫反衬。

④推动情节发展，为刻画人物做铺垫。

⑤揭示社会本质，暗示社会背景。

小结 分析环境描写，不应当孤立地进行，而应当与人物形象的分析结合在一起，当然，有时为了弄清小说的写作特点，也可以单独抽出环境描写来分析，但那要在分析了思想内容以后再进行。

(四)主题的鉴赏

1.从作者背景看主题

要正确理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思维方式，以及他所处的社会环境、作品所反映的社会生活背景。小说是社会生活在作家头脑中的反映，也是作家思想感情的表现。一部作品所反映的主题，总是与作家的身世、生活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。因此，我们在理解小说主题时，必须“知人论世”，这个很重要。

2.从人物塑造看主题

小说作者运用各种艺术手段，都是为了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是作家的生活态度的形象体现。

3.从情节发展看主题

小说写人不能离开人物活动的形式——情节，而情节又是通过一系列具有因果关系的故事来完成的。当然，故事的中心必须以某些矛盾为内容，矛盾怎样发展、怎样解决，无不体现作者对这些问题的看法。从这些看法中理解主题同样也是小说鉴赏中被经常运用的方法。

4.从语言的情感色彩看主题

小说的主题，虽然作者极力使它不显露出来，但作者在行文中总是要对自己所揭示的矛盾，以及所描述的人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。判断作者的这种情感色彩，是理解作品主题时所不可缺少的一环。

5.从整体倾向看主题

在小说的主题鉴赏这个问题上，有一个最为根本的原则我们必须永远记住——整个作品，包括作品中的每一个标点和作品里总的气氛在内，都是主题的体现——从这个意义上来看，我们可以把整个作品看作是表现主题的具体的象征物!我们应当懂得，小说的主题，它并不是一个孤立的现象，而是与小说诸要素紧密相关的整体体现。正因为如此，理解小说主题的方式方法也不仅仅限于以上谈到的几个方面，而应当是多侧面的、多角度的，小说的方方面面无不闪耀着主题的光彩。一部优秀的小说，其含义——即主题——总是全面渗透在整个作品中的。

（五）语言的鉴赏

语言风格，或幽默风趣，典雅庄重，含蓄凝练等

（六）标题作用:1起线索作用2点明主题

有一个特殊的日子让我记忆犹新，有一个特殊的日子让我魂牵梦绕，有一个特殊的日子让我终生难忘。

在那天早上，因为雪下太大，因此学校决定，全校师生停课一天。

我推开窗户一看，哇！外面下着鹅毛般的大雪。雪花飘过了屋顶，落在大树上，给大树穿上了一件银白色的衣裳。漫天飞舞的雪花好似“天女散花”般落在大地上，给大地铺上了一层洁白的新地毯。一眼望去，到处都是银装素裹。你瞧，树枝都被它压弯了腰。我和我的一群小伙伴们穿梭在雪地上，堆雪人、打雪仗。我们准备堆一个雪人，大家分工合作。首先，我滚了一个大雪球作为雪人的身体，小伙伴们有的找雪人的眼睛和手臂，有的滚小雪球，还有的和我一起将雪球拼凑起来。大家都忙得不亦乐乎，似乎忘记了寒冷。终于，一个完整的雪人成功地堆起来了，瞧，雪人头上还带着一顶漂亮的帽子呢！

在雪地里打雪仗也是一件必不可少的事。小伙伴们分为两组，站在各自的位置上，准备就绪后，打雪仗比赛开始了。我是负责装、送“弹药”的，其他小伙伴有的进攻，有的防守。当我把“弹药”递给一个负责进攻的小伙伴时，他连忙抓起我手上的雪球，向“敌人”扔了过去，对方还没来得及防守，雪球已经打在他的身上了，慢慢地溜进了他的脖子里，给人一种凉丝丝的感觉。

负责防守的小伙伴，一边用帽子和围巾挡住自己的脸，一边两手并用，保护自己的身体。在激烈的“对抗”中，比赛渐渐接近了尾声。

今天这个特殊的日子不但给我们带来了壮观的雪景，而且也带给了我们快乐和喜悦！