体操队长有特殊的技巧【精彩20篇】

我走在大街上，东看看，西看看，这儿的什么东西对我都很新奇。不知不觉的，我走累了，脚也走得有点儿疼了。便想，未来世界有没有可以不费体力而能行走的鞋呢？刚好，旁边就有家鞋店，于是，我便走了进去。真是想什么有什么，鞋店的第一排鞋架就是“高速鞋”专柜，那介绍牌上清清楚楚地写着：高速鞋中装有小型发电机，能带动鞋底下的胶轮滚动，或是带动装在鞋跟里的压气机，利用压气机喷射气流的反作用力把人推向前进。穿上这种鞋，每小时行速可达10―20公里。这太好了！正符合我的心意。于是，我买了一双漂亮的、粉色高速鞋。果然，穿上它行走毫不费力，而且还快极了！

时间不早了，我便又穿越时光隧道回来了。通过这次旅行，使我增长了很多知识。但未来科技再发达，也都是靠人类的智慧创造的。所以，我们要好好学习，不然那美好的将来，终究还是一个美好的梦。

1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）

⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：

①摆事实讲道理后归结论点；

②开门见山，提出中心论点；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）

⑴论据的类型：

①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；

②道理论据（引用名言要分析）。

⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。

⑶次序安排（照应论点）；

⑷判断论据能否证明论点；

⑸补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。

⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

4、议论文的结构

⑴一般形式：

①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。

⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。

5、议论文的语言

⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；

⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

6、驳论文的阅读

⑴作者要批驳的错误观点是什么？

⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；

⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

7、常见考点

①、议论文的论点考点：

第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。

第二、注意论点在文中的位置：

（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

②、议论文的论据考点：

论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

③、议论文的结构、层次考点：

结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式：作者如何证明论点的？

答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

④、议论文的论证方法考点：

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。

（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。

（3）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。

（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

⑤、议论文的语言特色考点：

分析议论文的语言特色：

①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：

②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：

③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？

答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

⑥、议论文中代词的指代对象考点：

这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

⑦、开放性、拓展题考点：

这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

⑧、议论文中非议论成分考点：

答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）

1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓

2、伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序

伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四

3、不同的朋友关系之间的称谓：

贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友

金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友

刎颈之交：同生死，共患难的朋友

忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友

竹马之交：从小一块长大的异性朋友

布衣之交：以平民身份的相交往的朋友

患难之交：在遇到磨难时结成的朋友

4、年龄的称谓：

垂髫：三四岁——七八岁

总角：八九岁——十三四岁

豆蔻：十三四岁——十五六岁（比喻人还未成年，未成年的少年时代称为“豆蔻年华”。）

弱冠：20岁

而立：30岁

不惑：40岁

知天命：50岁

花甲：60岁

古稀：70岁

耄耋：80岁、90岁

期颐：100岁

在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一个特殊的作业——向着美食进发！

说到美食，我立刻就会想到举世闻名的“狮子桥美食街”。事不宜迟，现在就去“做作业”。

来到狮子桥，只见人山人海，人流如潮，我迎着人流挤进美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章鱼小丸子”，到处都是我爱吃的，不久我的笔记本就下来了好几页。

绕了好几圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子买了俩杯元气谷物牛奶，哇！真是美味！我顿时精神焕发，充满了活力。“太好喝啦！我要给它打上五颗心！”

吃饭时间到了，我向路人打听这里的哪家饭店最好吃，几乎所有都说是南京大排档，顶呱呱。

我听取了大家的建议，来到了南京大排档，不得了啊！从店门口排到了对面店里头还拐了个弯，用我们班吃货的话来说就是城墙拐弯还多三块砖，但越是这样越引起我的好奇，这家店的菜真的有那么好吃吗？我垂涎三尺，恨不得把前面排队的人看做空气，直接跑到店里吃霸王餐。

我想了想又摇摇头，这是不可能的，不会发生这种怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原来是别人没耐心了，都走光了，我一遛烟跑进店里，点了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黄包，都点了一份。

我等了又等，终于能吃饭了，把一个藕往嘴里塞，太美妙了，那种甜美，好像让我进入梦境一般，美味极了。我像上了瘾一样，一碗又一碗的倒进嘴里，每一种都是一个全新的感觉，直到把肚子撑成了特大号西瓜才止住口。到了付账时，我傻了眼，200元呐，我所有的零花钱没了。

这次特殊的作业把我的钱全放进了肚子里，里面记着各种酸甜苦辣。

特殊的作业完成啦！希望以后经常布置这样的作业。

六月一日，是一年中唯一一个专属于我们的节日。

节日前一天，外公送我一只鸟儿作为礼物。看着笼内活蹦乱跳的鸟儿，我兴奋极了，迫不及待地收下了这份珍贵的礼物。我端详着这小小生物：这是一只多么漂亮的鸟儿啊！棕褐色的羽毛中杂着一点点炭黑色，脖颈下有一撮儿显眼的白色羽毛，肚皮也是白色的，就好像身着一件高贵的呢子大衣，显得十分优雅、绅士。小脑袋对不时地转动一下，两只炯炯有神的小眼睛也透着一股灵气，令我爱不释手。

我把鸟笼挂在了阳台上，鸟儿似乎变得更活泼了，整天在笼子里蹦来跳去，一刻也不停歇。

下午，我拿着食物去逗它，却发现小罐子里原先放着的食物和水竟然一点儿也没动。我很惊讶，一直如此活泼的鸟儿竟然在六小时内滴水未沾！我在惊讶之余，望着鸟儿两只机灵的小眼睛，心底猛然一颤。它那黑色的瞳孔中分明透着些悲伤与无奈，那两只会说话的眼睛盯着我，仿佛正在向我诉说着什么。一时间，我忘记了时间，忘记了身边的一切，脑海中满是鸟儿凄凉悲切的眼神，半天没有回过神来。这时，夕阳西下，笼内的鸟儿安静下来，静静地望着夕阳。我看着它，它此刻到底在想什么呢？

这是一个令人彻夜难眠的夜晚，我想了许久……

第二天一早我又像往常一样去看鸟儿，它在笼内落寞孤独的身影又让我陷入了沉思。这时，窗外传来了几声清脆的鸟鸣，笼中鸟精神一振，也张开嘴回应了几声。直到这时，我才终于明白自己应该怎么做了。

在这个美好的六一节，随着一声欢乐的鸟叫，我打开了鸟笼，任那只重获自由的鸟儿在广阔无垠的天空中自由飞翔。

虽然这只鸟儿是外公送给我的节日礼物，但能够在儿童节保护动物，放飞心灵，是我送给自己最好的礼物。

[儿童节收到的礼物作文3篇

“特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。

此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。

“淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……”

语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师最看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！

“啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。

下课了，同学们甚至打赌去看谁能让他笑。一个又一个的人，一次又一次的尝试，大都无功而返，至多也只能让他憨憨一笑，转瞬即逝……

“淡定哥”真名为李晓柯，是我的一个好朋友。虽然他很淡定，但他的真诚和朴实不容置疑。就是这样一个不特殊的“特殊人”，赢得了大家的好感，我们也期待，期待他何时才能不再“淡定”，在我们的心中泛起激情！

[特殊的朋友小学作文700字

那一天，那一件事，至今我还不能忘怀。在这个特殊的日子里，我学会了坚强，学会了克服困难，勇往直前。

今天天气很好，晴空万里，阳光明媚，我在奶奶的菜地里玩，菜的靠墙，墙边有一个墩子，墩子上放了几块石头，出于好奇，我跑了过去，因为墩子太高，我又急于想知道墩子上到底有什么，便玩起了杂技。右脚蹬墙，左脚放在右脚上边，两手抓着凸起的石头，努力的向上爬，因为时间太久，很多石头不牢固，我的脚踩到了有些松的石头，一不留神‘嘭’得摔了下来。墙中间有个钉子，在掉下来的时候划伤了右腿，留下很大一道口子，我想站起来，可谁知，墩上的石头滑了下来，正堵住了出口，把奶奶的菜地也在的一团糟，我有些惊慌，不知如何是好。

奶奶听到声音跑了出来，被眼前的一幕惊住了。“没事吧”，“腿流血了”。我知道自己又闯祸了，心里很是内疚。还好伤口不是很深，血一会就干了，可是菜地周围栏杆很高，又用铁丝围绕，出口也被堵住了，我出不去了。奶奶说让我把小石头先搬开，他去叫爸爸来帮忙，可是小石头太多，我又很累，干脆坐在地上不肯动，天有些黑了我有些害怕。

不一会，爸爸回来了，看到我这幅狼狈的样子，没有帮我，而是直接走开了，我大喊让他来帮我，可他连头都不回，我心里很是失落。天越来越黑了，菜地里黑漆漆一片，降温了我不免有些冷，可是倔强的我还是待在原地不动，天越来越黑，远处传来几声犬吠，我慢慢站起来，开始捡石头，因为天太黑，看不清，只能摸黑去捡。这是爸爸出来了，拿着手电筒为我照明“只有勇敢的，坚强的站起来，才能克服困难，勇往直前。”在爸爸的帮助下，石头很快捡完了，爸爸的话让我大有感触，激起了我的思考。

从菜地里出来后，才知道能够在着广阔的天地里奔跑是多么幸福，只有努力的，坚强的去完成一件事，才能克服困难，冲出险境。在温暖的屋子里，又可口美味的饭菜，如果我保持现状，怎么会这道在坚强的背后会有那么多的美好。在这个特殊的日子里，我记忆深刻，难以忘怀。

在这个特殊的日子里，坚强伴我同行，在困难面前永不低头！

瞧，那一支支整齐的队伍，迎着和煦的春风，精神饱满地走过来；听，那一声声响亮的口号在翠二的操场上回荡。今天，我们迎来了一年一度的校运动会。这次运会会与以往不同，我们学校结合G20峰会开展，学校的20个班级各代表一个国家，并穿上具有各国风格的服装进行入场式表演。

此时，阿根廷队正向我们迎面走来，阿根廷国家的男子足球队是世界上最成功的国家队之一，是阿根廷人民的骄傲。所以这个班的同学身穿蓝白相间的足球运动服，脚下踢着足球，一支阿根廷足球队帅气登场。

被称为“世界四大文明古国”之一的印度也缓缓而来，男队员头上包着头巾，身穿宽松的衣服，女队员头戴印度传统服饰纱丽，穿着性感的露脐短装，鲜红的衣服上有许多亮片，在阳光的照耀下闪闪发光，一个个漂亮的印度女子出现在我们面前。

我们班代表韩国，同学们迈着整齐划一的步伐，穿着红绿相配的华丽韩服，手持韩国铃鼓，喊着响亮的口号，昂首挺胸、精神抖擞地走过主席台。

精彩的入场式结束后，我们进行了激动人心的运动比赛。

赛场上响起了乐曲，令人振奋，运动员各个奋力拼搏，突显了翠苑学子积极向上精神。看那边60米决赛中，有我们的李吾峥同学。只听发令枪一响，他就像离弦之箭一样冲了出去，又像一只正在追逐猎物的豹子，正迈着大步，飞驰而过，快到终点了，我不由自主地起身为他加油助力，“第二名”，我高兴地跳了起来。经过大家的共同努力，我们班在运动会上取得了良好的成绩。

这是一次有特殊意义的运动会，不仅让我们了解了参加G20峰会的20个国家，还让我看见了运动员们努力拼搏，精诚团结，在赛场上赛出了水平，赛出了风格，发扬了谊第一，比赛第二的体育精神。我想，我也要加强体育锻炼，争取下一次运动会上也能留下我参赛的身影。

我们都知道，想在小升初英语写作拿高分，就要摸透老师的喜好，引起“读者”的注意。而在写作中句子偏长恰恰会适得其反，很容易让人漏听一、两个单词，影响对整个句子的理解，所以我们要教大家一些化繁为简的技巧——

1、巧用单个词：即用一个单词代替一组意义相同的单词。比如：

用forget(忘记)代替do not remember(没有记住)

用ignore(忽视)代替do not pay attention to(不注意)

用now(现在)代替at this point in time(此时此刻)

用because(由于)代替due to the fact that(鉴于下列事实)

2、省略同义词或近义词。比如在下面例句中，形容词important(重要的)和significant(有重要意义的)，就是两个同义词(也可以说是近义词)，我们可以省略important，只保留significant。

The government project is important and significant.(这项政府计划是重要的，有重要意义。)

The government project is significant.(这项政府计划有重要意义。)

3、在不改变句子含义的前提下，省略所有可以省略的单词。比如在下面例句中，the cover of the book(书的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是红色的)可以省略成is red。

The cover of the book is red in color.(书的封面是红色的)

The book cover is red.(书的封面是红色的)

现在我们把这三种方法结合起来，将一个冗长、绕嘴的句子，改写成一个简短、易懂的句子。

University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校内道路必须是便于通行的，不拥堵的，以便让学生、教师和职员能够无阻碍地通过，到达校园的各处。)

University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校内道路不应当拥堵，以便人们顺利通行。)

4、用介词短语替代从句。比如：

原句：While they were playing tennis, she started an argument that lasted all morning.

修改后：During tennis she started an argument that lasted all morning.

原句：When you come to the second traffic light, turn right.

修改后：At the second traffic light turn left.

5、删除诸如"who is”或"that is"之类的关系代词，变从句为短语。比如：

原句：The novel, which is written in three parts, told a story that took place in the Middle Ages.

修改后：The three-part novel told a story set in the Middle Ages.

注：把句中的"three parts"改用形容词来表达，节省了四个不必要的单词"which is written in"。我们经常可以将关系代词如"that"去掉，这只会引起最少的变动。

在我们成长过程中都会有几个特殊的日子让我们难以忘怀，特殊的日子，必然难忘。之所以难忘，必然有特殊的事情发生。特殊的事情常常刻骨铭心，让人们或许久久难忘；或许终生铭记。

群姥姥生日前夕，我们亲戚共聚一堂商量姥姥生日的事。打算给姥姥一个惊喜，姥姥年纪大了，我们想让她过一个特殊的生日。为此我们精心为她策划了一个生日晚会。在姥姥生日那天我们还是和往常一样，仿佛什么都没发生，什么都不知道。今天就是个平常的日子。当然对于今天是姥姥生日姥姥一清二楚。所以我们就等待着姥姥的到来。十点多了，姥姥见我们还没来。姥姥终于安奈不住焦急的心情。来到了我们家。姥姥神情有些不自然见到我，有些焦急的问：“今天是几号，你知道今天是什么日子名吗？”“15号，怎么了？”我面带疑问的说道。姥姥见我不知道。脸顿时有些黑，满脸失望。姥姥又有些不死心的问道：“你大姨今天来了吗。”“大姨，为什么要来，前几天不是刚见吗？”听到我的回话姥姥失望的走了。不出我所料姥姥又去找其他人了。

在姥姥找其他人时我们早已悄悄地潜入姥姥家，为姥姥做完家务，又在姥姥的桌子上摆了一个大蛋糕。点上蜡烛摆好饭菜，就等姥姥的出现。姥姥失魂落魄的回到家看到桌子上有个蛋糕不免有些惊喜。姥姥激动的有些说不出话。这时我们一同从旁边屋子走出想，向姥姥祝寿，姥姥忍不住放声大笑，脸上的皱纹都聚在了一起像一朵花。姥姥徉怒的说："你们这群小混蛋，不学好，竟学些捉弄人的主意。不过这次给了我一个惊喜，我就大发慈悲饶了你们。”我们都笑了。

在这个特殊的日子里我们很开心，因为我们让姥姥感受到了快乐，大家在一起谈天说地，回忆往事。这个特殊日子中的每一件事都让我印象深刻。我永远都不会忘记。

记得小学时，语文课本上有一次的“口语交际”栏目的题目是“学会采访”。正当我们绞尽脑汁确定采访的对象时，不知是那个机灵鬼蹦出来一句：“要不我们采访秦老师去”。我们全班三十多个同学随即一拍即合，争着挤进秦老师办公室。

秦老师是我们的语文老师，三十岁上下，年轻、漂亮，还是学校唯一具有师范大学学历的老师。据说她当时来我们学校时，可谓是“众叛亲离”，家里人都死活不同意，我们学校年长些的老师也摇头叹息。

秦老师看到突然而至的我们，显然有些惊异，但她很快恢复往日的和蔼面容：“你们来这是……”话音未落，班上的调皮蛋儿小辰抢着说：“来采访您呀！”秦老师笑道：“哦，原来是我的三十个小记者呀。来吧！”她还用书卷成一个纸筒，当作话筒递给小辰，逗得我们哈哈大笑。

采访的内容很平常，多数是：您喜欢什么水果？您认为咱们学校好吗？之类的问题。甚至我们班的小辰还问道：“您结婚了吗？”秦老师也不生气，只是微笑着领首。

我们的采访正当结束时，秦老师叫住了我们，说：“你们采访了我那么多，现在也该我采访你们了吧，你们以后理想是什么？”

我们怔了一下，随即七嘴八舌起来，有说当医生的、有说当科学家的、还有异想天开要当地球“球长”的。秦老师耐想地听了我们的梦想，指了指办公室的角落，我们同时向那看去，是小宁。

小宁在我们班成绩平平，家境也平平，平日里很少言语。

小宁显然承受不了所有的目光，嗫嚅道：“我要当一名老师。”

我们随即笑作一团，就他那成绩，还想当老师？我又问秦老师：“老师，那您呢？”一贯和蔼幽默的秦老师脸色突然严肃下来，开始讲自己的经历。

“在我还像你们那么大时，也在这所小学念书，那时的学校很旧，比现在还旧，窗户用纸糊的，厕所是露天的，我家世代就在乡村，家境也不好，小时候吃过的唯一一块蛋糕还是五年级儿童节时学校统一发的”

喧闹的办公室渐渐安静下来，秦老师清脆的声音更加动听。

“我们的数学老师姓林，林老师。”秦老师似乎声音哽咽了一下。他是一位五十岁上下的中年男人，镇上有名的严师。据说他带过的学生数学都很拔尖，有的去和市里的孩子比都不分伯仲。

“我那时语文很好，数学却出奇地差。一道最简单的列一元二次方程解应用题我都不会，更别提什么鸡兔同笼问题、等面积问题、那时林老师带的班，数学题不会的同学可是要挨板子的，我作为有名的差生，自然挨了不少板子。”

秦老师拿起身边的一根扫把棒，狠狠抽自己一下，她白嫩的手上瞬间就缠上了一条红丝带，我们不觉倒抽一口凉气。

让我最刻苦铭心的是六年级的一堂课，林老师站在讲台上，画着几何图形，我却用数学书遮住自己的脸，偷偷看自己的作文。这时，林老师突然转过头来，看到了我惊慌失措的脸，迅速走下讲台，将我心爱的作文本撕掉，扔进垃圾桶，他还当着全班同学的面说，我若是在毕业考试中进入班级数学前五，他就绕操场跑2公里。

他还叫来了我的农民父母，我是家里的独女，自然是全家唯一的希望。当我的父母听到这一切后，他只是不住地叹气。

怀着对林老的恨和对父母的爱，我开始玩命学数学，以至于每次我看到试卷上可恶的几何图形，我都想起了林老师那张耀武扬威的脸，激起了我在上面做辅助线的欲望。

后来，我果真在毕业考试中拔得头筹。我又顺利地进了县重点中学，又上了大学，成为村里唯一一名大学生，大学毕业后，我又成为了一名市一中的老师。但我从未回村里拜访林老师，尽管他家与我家只是一街之隔。

秦老师的声音低沉下来，接着讲：“直到两年前，我再回村时，对林老师的反感才烟消云散，突然有一天，一位曾经的同学给我带来电话，告诉我林老师快要不行了。我赶忙坐火车回到村庄。等我到那里时，林老师已经溘然长逝，同学们告诉我，林老师临终时琮一直惦念着我，念叨着，小秦成才了，到大城市了，真令人高兴。”同学们还讲，那次毕业考试后，林老师果真绕操场跑了2公里。

我那时才明白林老师的良苦用心，他悉心管教学生，一生都奉给村里的孩子们，不为了自己，是为了我们哪！

我当即辞掉了市里待遇优厚的工作，来到镇上教书，我知道，只有这样，才能回报林老师的恩情，补偿自己的过失。

林老师的语调忽又轻快起来：“你们不是问我的理想吗？我，想成为一名林老师那样优秀的人民老师。”

等到秦老师抬起头的那一刻，我们才看到，秦老师的修长睫毛上早已挂上晶莹的泪珠。

三年后，我们班同学史无前例地全部升上初中，包括我在内很多人以优异成绩进入了市重点。秦老师又接了一批新的学生，看到他们，仿佛看到了当年的我们。

我们作为优秀班集体接受了学弟学妹们的采访，当他们谈及梦想时，我们全班三十五位同学，高的矮的、胖的瘦的、全都异口同声地回答：“我想做一位像秦老师那样优秀的人民老师。”

那一刻，我看到教室最后面站着的秦老师，眼里已噙满了泪花。

五月五日是端午节，在这个节日里，人们赛龙舟、吃粽子、挂香包、系五丝绳等。其实这些习俗都是为了纪念屈原。比如：粽子里白白的糯米，代表着屈原一生清清白白；粽子里的大红枣则代表着屈原有一颗热爱祖国的高尚之心。

虽然今天是端午节，可是人们怎么也高兴不起来，因为人们不仅怀念着屈原，还挂牵着汶川地震中的死难者。

去年的5、12汶川大地震，震撼了我们每一个人的心灵。人们的捐款队伍排得像一条条的长龙。最感人的还是那个乞丐，他竟从口袋里掏出了皱皱巴巴的分分毛毛的零钱，点了点一共一百零八元零五分。这些钱完全可以让他在寒冷的冬天里买件棉衣御寒；也可以让他在饥饿时买个烧饼填饱肚子。可是他却毫不犹豫的全部捐了出去，这种精神值得我们学习。

在去年汶川的特大的地震中，有多少家庭妻离子散，有多少孩子找不到爹妈，我们的解放军、武警官兵也为援救献出了自己宝贵的生命！

在5、12汶川大地震一周年之际，我们的种种习俗不仅是为了纪念屈原，同时也寄托着我们对汶川大灾中的死难者的哀思！

星期六的下午，我完成了一项特殊的作业——用废纸做了一个“坦克”。

我准备了很多材料，有：胶水、双面胶、硬纸板、剪刀、刀片等。首先，我从一个装酒的纸箱上裁下一张浅棕色的硬纸板，把它卷成椭圆形。接着，把剩下的硬纸板卷成卷，把它放在椭圆形纸板的里面。可是，接下来，我不知道用什么来做“坦克”的履带？忽然，我看见了一张被撕破的硬纸板，心想：把这张纸全部撕破会怎么样呢？我刚刚想完，就用手把这张硬纸板全部都撕破了。然后，我一看，哇，这分明就是“坦克”的履带呀！我高兴地把它剪成两半，一半放在左边，一半放在右边。现在，我只差一个“炮头”就完工了。我在纸板上画出了一个炮头，然后用刀片把炮头给裁下来。最后，我把炮头放在坦克的下半身上。这样，一个小巧逼真的“坦克”就诞生了。

我想象着解放军叔叔开着坦克在战场上驰骋，一定特别威风。做完了“坦克”，我明白了：只要肯动脑筋想办法，没有什么事是做不成的。

中国人最特殊的日子是哪天？那就要数春节了。就在今年，这个特殊的日子，我们家也欢声笑语，其乐融融。

除夕夜。除夕夜是团圆夜，我们家的亲戚都聚在了乡下的姥爷家。还没进门，就闻到饭菜飘香，新张贴的对联还没干透，年味十足。推开虚掩的门，屋子里坐得满满当当。妈妈一一为我介绍，这是xx叔，那是xx姨…。好不热闹。桌子上的饭菜琳琅满目，映得屋子里也喜气洋洋了。我找到空位置坐下，妹妹就跑了过来。妹妹怀里抱着她的妹妹，小脸红嘟嘟的，惹人喜爱。太小还不会说话，嘴里“咿咿呀呀”的叫着，真是可爱。

不一会，年夜饭就开吃了，我看着满桌的佳肴，竟不知从哪下筷。最后夹起了一片牛肉，因为有年的滋润，变得嫩滑可口。大家频频举杯，祝愿来年身体健康，万事如意。

在这特殊的日子，怎么能不干点特殊的事呢？吃过年夜饭，我们一家来到院子里，燃放烟花。出于环保考虑，只买了一小箱烟花，但这不能阻挡我和妹妹们的热情。我们几个靠得最近，左看看，又看看，新奇极了。要燃放了，爸爸点燃了烟花，我飞快退后，看到一个“炮弹”从桶里弹出，向天上飞去。我激动极了。那个“小炮弹”升了很高，最后“啪”的绽放了，五彩的烟花在夜幕中绽放开来，甚是美丽。接连的，许多“炮弹”不甘示弱似的，飞升起来，在天空中接连绽放，似一首交响曲，美丽夺目。我静静地看着烟花，其实心中无比激动，那朵像玫瑰，这朵像雏菊…。心中也乐开了花。不久，烟花燃尽了。我略有些失望的回到屋子里，等待着零点。

“叮，叮，叮”零点了！我从2016年来到了2017年，赶忙起身向大家贺喜：“祝大家新的一年身体健康，工作顺利，学业有成！”姥爷赞许地点点头：“好，好！”大家互相报喜，喜气洋洋。

这就是特殊的一天！欢声笑语，团结和睦。

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声，有关写作文的方法。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）

技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

寂寞时，一个人会想：天下有没有不散的宴席，但几年前的那个离别之日仍记在心头，给了我明确答案。

那天，我们即将毕业，郁郁寡欢的收拾好了书包，每一个人都哭红了眼睛，脸上写满了不舍与伤心，老师也不例外。迟疑的抬头看了看表，微微张了张嘴，过了好一会儿才说：“仔细检查一下，可别落下东西，以后不管到了哪所初中上学，都仍要认真努力学习，考上高中！”泪水已经噙满了我们的眼眶，我望着眼前慈爱的老师，日常玩耍的伙伴，心中不禁又掠过一丝酸意，看见班长已经哭肿了双眼，老师强忍着，面带微笑，但心中，也早已哭成一片海洋。老师嘶哑着声音说：“我们每一个人都要笑着走出这个大门，为小学生活画上一个圆满的句号。”许多同学已经哭得浠哩哗啦，泪水快要把整个教室淹没了。

此时，教室里的气氛被我们的泪水渲染得犹为闷重。慈爱的老师尽量的缓和气氛，安慰我们说：“没事，有着惊天动地的友谊，就不怕无缘再见…”而此时，我们坚定的点着头，就要离别了，心中有千言万语，也只是面面相觑，不知如何表达，从何说起。不知不觉中，教室中已经鸦雀无声，沉默之中，似乎能够听到缓慢有序的呼吸声，和抽泣声。每一个人都怕吵醒了这份六年之久的友谊，空气凝聚在了一起，显得异常沉重……

终于，下课铃声响起，打破了教室中的沉寂，我们在泪水中排好了队。

路队开始缓慢的驶向门口，我已哭成了泪人，老师拍拍我的肩膀，轻轻安慰我说：以“后一定继续努力学习，”我坚定的点着头。当路队走向门口时，每一个人都不肯离去，每一个人的步子都迈得很轻，很慢，很小。当路队跨过门口的一瞬间，哭声再起，我们三三两两的徘徊在校门口外，一步两回头，望着校内，老师不停地挥手，久久不肯离去，我们也挥手向老师示意。

那个离别之日，特殊之日的场景，也勾起我内心的一丝丝愿想，盼望着，在类似于离别之日的特殊日子里，相反的，能够与他们重逢在灿烂的花季，再创深厚友谊！

我们八十五小学常常开展“民族团结一家亲”主题活动，最让我记忆犹新的是以展示维吾尔族风情为主的“游园会”！

在“游园会”中，维吾尔族小朋友们穿着他们本民族文化特色的衣服，绚丽的服饰在阳光照耀下闪闪发光，好像一群小精灵，又像一只只互相比美的孔雀；维吾尔族女老师们描黑了眉毛和眼睛，穿着宽袖轻盈的连衣裙，耳环、手镯、项链闪闪发光；热情奔放的维吾尔族男老师穿着宽松洒脱的“袷袢”长衫，用长方巾扎在腰上，感觉他们走路都带着风，洋溢着热情。各式各样的小花帽争奇斗艳！

在那天是古尔邦节，学校为了尊重少数民族的文化习俗，特地让食堂做起抓饭来。那香喷喷的米饭，那金黄的胡萝卜，重要的是每一份抓饭都有一大块羊肉，香气四溢。显得十分诱人，让人垂涎欲滴！再配上薄皮包子、奶茶和烤肉，真是太具有民族特色和地方风味啦！我一不小心吃了个肚儿滚圆，摸着肚皮，打着饱嗝儿，一副没出息的吃货样子。

一边吃着抓饭，一边听着广播里的解说，我才知道：抓饭，维吾尔语叫“波糯”，是维吾尔族、乌孜别克族等兄弟民族接待宾客的风味食品之一。逢年过节、婚丧嫁娶的日子里，都必备抓饭待客。哈哈，我们汉族人也有口福啦！我还知道，有时候要做斋饭，谁家有人生了病或是遇到其他烦心的事情了，就向真主许愿，然后做许多抓饭，布施穷人，后来演变成分送一条胡同里的所有邻居，其他人如果有兴趣或者需要，也是来者不拒，都有一份。看来维吾尔族真是热情好客啊！

以前只有家里来了贵宾和亲朋好友，主人才会做这种饭来招待客人。当然，随着民族文化的碰撞与融合，抓饭也被新疆的汉族普遍接受，也成为大家日常生活的大众饮食了。

这次“游园会”，让我了解了少数民族的文化习俗，希望我们像石榴一样团结在一起，一起学习不同民族之间不同的文化，让我们的民族友谊之路越走越宽，路边处处绽满民族团结之花！

冬日的太阳散下点点的光辉，留下阵阵柔和的暖。勾起了我对那个特殊日子的怀想。

在那个期盼已久的十五岁，一切都如同一场华美的梦境。装饰精致的蛋糕，朋友真挚的祝福，一起簇拥着我。光鲜的背后，妈妈却在不停奔波。我注意到我们吃饭时，妈妈在一旁的桌子后坐下，和姥姥压低声音谈话，尽量不打扰我们。在那温暖的午后逝去，清静的晚来临时，妈妈终于放松下来，对着我，含笑问道：

“今天玩得开心吗？”

“当然啦。妈，我看你累了一整天了，我帮你捏捏肩吧？”我看着一脸倦容的妈妈，心底不知不觉地酸了一下。双手自然地搭上她的主肩头，指腹微微用力压了下去。一种坚硬的触感传来，磨痛了我迟钝的神经。曾几何时，妈妈竟这样瘦了！她凸出的肩胛骨硌痛了我的关节，支起厚重的衣物，可她体态的变化却刺痛了我的心。她就是这样把我抚养大的！可因为我的任性，原本圆润的她如今是那样消瘦。内心的愧疚刹那间如潮水般涌来，打在我的头脑上，一句想说很久都没好意思说的话自然地冒了出来：

“妈，您辛苦了。”

妈妈猛然一回头，看见了我伤感的表情，轻轻笑了了，“懂事了，好孩子。”她微微叹口气，把头微微向后仰，把一只温暖而坚硬的大手压在我手背上，来回抚摸着，我的手背被她干燥的皮肤划得微微有些发疼。我突得发现，比起以往的稚嫩，我已经变得长大了许多。我肩上的担子也在一天天变重。可我的肩头，也在岁月的磨砺中日益坚强。

那个特殊的日子，铭记我的成长。如一抹冬日的太阳的暖光，点亮生命的暖，在无尽的岁月里，化作温馨的永恒。

常见小说的创作技巧

一篇好的小说，并不在于它对于传统的继承和模仿。而是颠覆与背叛前人的遗留。以1922年为界，小说的这一进步特征越来越明显。因为那一年是现代派全面爆发的里程碑。从此，外国文学界皆对此奉若神明。真正实现了"百家争鸣、百花齐放"的景象。人人风格、手法皆自成一家。凡是对前辈的模仿都没有什么出路，他们只能背叛，不断地创新，于是形成了今天小说异彩纷呈的局面。

生活与想象力

世人皆云："艺术源于生活但是高于生活"，此话不假。但问题是，小说到底是要偏向于生活描写，还是"乘物以游心"，成为了当代中国文坛的一大问题。须知早在东周时期，庄子就能写出类似于现代派手法的散文，但是从那以后，中国再也没有出现过类似作家。究其原因，不外乎两条：1，儒家牢不可破的思想统治，他们禁锢了中国人千年的自由。2，民间多年形成的爱看故事的陋习，这最是阻碍艺术家的产生。所以至今，国人仍是故事至上，懒得思考小说中的问题。大部分人浑浑噩噩，毫不自觉存在，这不得不说是奴性所致。书商以利益至上，不断投其所好。于是出现了太多"垃圾小说"，如同洋快餐，没有营养而且吃过就忘的作品，仅仅可供消遣。当年巴尔扎克曾立志写一部《人间喜剧》结果没有写完便撒手人寰。巴尔扎克一代文豪，悲天悯人。却并不为笔者所欣赏。正如莫罗亚为普鲁斯特《追忆似水年华》撰序所言："《人间喜剧》把外部世界作为自己的领地…他也确实描述了整整一个社会。相反，普鲁斯特的一个独到之处是他对材料的选择并不在意。"用巴尔扎克的方法写作的话，那么小说迟早要走入穷途末路。因为在描绘外部世界的能力上，小说远远不如电视、照相机，甚至油画。但是小说作为人类的产物，而不是上帝的，却能够通过观察外部世界来获得对自身的某种认知。因为"世界是被人类精神反映和歪曲的世界".这也就是为什么说"艺术源于生活但是高于生活".在现代派的手底下，经常会有一些匪夷所思的场景与情节。但是仔细寻思，这些被抽象出的东西却在生活中有其本来面目。比方说卡夫卡描绘的"城堡"、"审判"的意象，实在都是不可能的事情。但是我们不就是生活在如此一个官僚、蛮横、强者至上、权力意志第一、阴暗面同样很大的世界中么？然而就是这样的意象，才体现出作为一个文学家思想性的不朽价值。因此，生活是小说的基础，想象力是小说的根本。二_小说的意象意象是否突出、高明，是一部小说成败与否的关键。当然"成败"不指销量。以下分析几个具体例子。

线索性强的意象

马尔克斯的《百年孤独》中，家族第一代因近亲结婚生下一个长着猪尾巴的孩子，家族因此得到创立。家族的最后一代，又因同样原因生下同样一个长着猪尾巴的孩子，家族因此完结。这一线索串起了马贡多的百年兴衰，恍惚会有时间错位的感觉。靠一个意象，作者便生发了整部作品。思想性强的意象：博尔赫斯的"迷宫"（小径分叉的花园）。时间是一座错综复杂的迷宫，是无限连续的，是分散、集中、扩散的网。每一个分叉的路口，选择不同也会导致不同结局。这一意象完全颠覆了传统线性的时间观念，堪称经典。共谋性强的意象组合：托尔斯泰《战争与和平》中，安德烈公爵因为瞥了一眼橡树叶，同时听到姑娘们的欢声笑语，重新点燃了生活的希望，改变了命运。这一组合使用频率太高，随处可见，也体现出它的威力所在。其他类型的意象，实在还有很多，笔者就不一一赘言了。

小说的结构

这是专业人士评点小说的依据之一。本来对普通读者，结构根本无所谓，只要你别写的东一榔头西一棒子就行。殊不知结构恰恰是小说赖以生存的根本。结构是否特别，在小说评价中并不占有绝对分量。关键是这个结构必须适合这个材料与构思。比如说村上春树《海边的卡夫卡》一书，使用了双明线、一暗线的结构。两个明线人物不同，事件不同，空间不同，但却隐隐约约纠纠缠缠，最后终于汇合，同时从未真正清楚介绍的暗线也真相大白：原来是两个明线的根源。接着就看出两条明线间人物的对应关系。这种悬疑小说式的结构使人激动不已。此结构也与此书成为近年来罕见的经典作品。而米兰_昆德拉的大多数小说，都使用了巴赫音乐式的复调结构，各部分间形成了"13531"式的音乐结构。符合昆德拉哲理性强、人物不固定的写作特点，恰如其分。

文学与艺术、哲学的大融合

这又是现代派另一趋势。后现代派的作家们开始从现代先锋艺术家那里汲取灵感。达利、毕加索等大师影响了一代文学家，他们开始借鉴美术的创作手法与关注内容。昆德拉更是醉心于哲学研究，并确立了自己小说浓重的哲学风格。相信后现代派也会在这方面走得更远。

小说的冲力与张力

一部高水准的小说，必然可以具有足够的冲力，冲破空间的阻碍、时间的诅咒。囿于空间、时间的作品，大部分都是庸常之作。正如乔伊斯《尤利西斯》一样，敢于"想到想不到".因为时间、空间等，都是一篇故事的必要因素，而不是真正小说的。综观现代派文学，没有任何一位大师甘于受困于此，而是自由、思想至上，决不做现实的奴隶！张力又是小说精彩的保证。它并不是打动人心的情节，而是和结构有关的、前后呼应或形成落差的力量。这种力量使小说不再苍白，仅仅是无力的说教，而能够真正靠文学魅力打动人心。典型例子就有昆德拉多次使用的"假实证幻"的手法。让小说的结局提前，结尾在戛然而止的某一刻，《不朽》《不能承受的生命之轻》等均使用了这一手法。瞬间使读者感觉到、命运的苍白、情节的精彩。

小说的未来

笔者斗胆做一回预言者。近年来现代文学界渐有疲软之势。2003年的诺贝尔文学奖获奖作品《耻》十足反映了这一趋势。其水平根本无法与过去任何一位大师相提并论。要知道就连昆德拉，至今也仍未获奖。社会潮流不再有利于小说创作，一切围绕市场指挥棒转。在这种情况下，小说很可能就此式微，或是倒退。这本身或许也是时代需要。从此小说将划分为两大阵营：商业小说与纯文学小说。1922年那样的黄金年代恐怕短时间内难以到来。然而当世界再度堕入苦难中时，物质会受挫，小说也会再度抬头。小说的可能境地，实在难以穷尽。只要你想，没有写不出的。因为"世界是被人类精神反映和歪曲的世界"，因为（借用一句广告语）"我能，无限可能！"小说如何才能"好看"小说要想写得好看，首先有故事。故事是一篇小说高度凝炼之后的内核，是小说的心脏。现在，越来越多的人认识到故事在一篇小说中的重要性。有的刊物开辟的栏目就叫"好看小说".其前提是好看的小说应有好看的故事。小说家是艺术家。正如音乐家是用优美的乐章思维一样，小说家是用故事来思维，他的人生观、个性由此体现出来。读者想要知道引起自己兴趣的人物命运如何，事件的发展趋势、结局是什么，情节会满足这种要求。故事应该能够表现人物性格的发展，能够和题材相适应，合情合理；情节像不断引导读者兴趣的路标，一步一步带领读者进入自己的艺术殿堂，进入你所要求的那种心境。你不能轻易让读者看出你的意图，要不断设置障碍，甚至误导读者，声东击西，一会儿让读者最不愿的事情发生，一会儿又让读者意料不到的事情出现，千方计抓住读者的注意力，让他看不出上了小说家的圈套。现实主义题材的作品好理解，有些意识流小说或心理小说等，情绪化东西四处弥漫，似乎不容易理解。其实，这类小说也是有故事的。它的故事虽然只是一种意向、情绪上的扑朔迷离，但包裹着心理内核是能感受出来的。一切外在的东西就由此繁衔出来。这类作品中故事可能是在一个你不熟悉的或没有料到的平面上，它们可能写的是心理的、情绪的或内在的事物。直觉与思想也很重要。作家的文化底蕴是衡量作品深度、成败、高下的尺度，主题思想的体现往往与文化底蕴相辅相成，互为补充、完善。一部小说打动读者的也往往体现在这方面。那么，思想意识又从何而来呢？小说家的思想更多的是来自于他的感觉（直觉）。他可能仅仅意识到人物应该这样而不应该那样，情节这样发展比那样更流畅。为什么如此，则很多人可能并不能自觉地意识到。小说家并不是哲学家。深奥的思想也许并不能产生优秀的小说作品。直觉是认识的出发点，它将人的主观感觉以艺术化的形式表现出来，这仍是艺术的特殊属性。这其实也符合一个规律，如果先有立意（意欲表现什么）的桎梏，围绕这个什么"主题"来硬加上些东西，这是创作上的大忌。其次，作家的创作主题意图与受众阅读后获得的主题感受常常并不相同，甚至南辕北辙。"直觉"意识是弥足珍贵的，它如电光火石般稍纵即逝。把握住这可贵的"一瞬"，则有赖于作家长期的思考。思考是一个过程。一方面是对过去积累的思想意识、精神、道德评判、价值观等等的体验，另一方面是对叙述表层下各种主题碎片予以挖掘、整合。寻找作品的深度，直觉往往是致命一击。小说应该从正在发展、变化、行进中的历史（现在时），而不是从已经发生的历史（过去时），去提炼自己的思想意识。要有超前的洞察力和观察力，敏锐、敏感、极富预见性，善于发现别人所忽略的现象和细节。具有有别于一般人的识活动，能辩别出事物的基本性格特征，当别人只看到部分时，小说家能预见到整体，能抓住其精神实质。除细节外，他能看出决定人的精神状态是什么，周围人没有注意到，而常常连作品中人物自己也意识不到的东西，从而创作出人物独特的性格。那时，也许是人物自己左右、操纵着自己的命运发展。特别是当你把人物尽可能的想透彻，而人物已经在你心中生根、变得有血有肉、呼之欲出的时候，更是如此。因此托尔斯泰说：先不去想情节的发展，在写作之前，先把自己的人物尽可能的认识清楚。作家的观察力不是"摄影"，而是能够引起作家共鸣而又经过作家透明理解的那些观察，才能使作家创作出非常真实、生动、能够表现社会面貌的优秀作品。优秀的小说家总是在追求着叙述语言的个性化，完善着自己的叙述风格。但就整体而言，写作者在写作主体意识上对叙述语言着意进行把握、操纵者，似乎较之以前要少多了。平白直露的作品比比皆是。许多作品仅仅是在叙述一件事，讲述一个故事而已。叙述语言的技巧艺术荡然无存。

这天，教室里热热闹闹的，是在干什么呢？原来是同学们在开一场议论会啊！

小红骄傲地说：“上个星期我妈妈给我买了一个五彩缤纷的爱心大蛋糕。”小刚不以为然地说：“我刚满九岁，也过生日了，还是全家人一起给我过的呢！”李晓明坐在位置上想：我也要快过生日了，可是我爸爸妈妈在外地工作，没有时间回来给我过生日，不会今年又要自己过了吧。晓明一想到这眼眶里的眼泪就直打转。

这时，细心的小刚看出了李晓明的心思，便对他的同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没有人给他过生日，咱们在教室里给他举办生日吧，给李晓明一个大惊喜。”小红连连点头。于是小刚和小红把这个消息传遍了整个教室，连老师都知道了。老师说：“我们一定要给李晓明一个惊喜，他一定会大吃一惊的。”同学们异口同声的说：“好。”

生日这一天，同学们在教室里急急忙忙地布置教室呢，有的在拼桌子，有的在吹气球，还有的在准备礼物。教室里被装饰得五彩缤纷。忙完后，同学们和老师在讲台上放了一个礼物盒，然后就躲在角落里不作声了。这时，李晓明来了，看见教室里关着门，灯也未亮，李晓明疑惑地走进教室看见讲台上有一个礼物盒，他走上去看刚要拆开礼物盒。突然，灯就亮起来，同学们从四面八方跑过来，班长给李晓明一个超大的生日蛋糕。晓明说：“谢谢你。”班长说：“不客气，这是我们的一点儿心意。”李晓明做梦也没想到，同学们会在教室里一起给他过生日，晓明感动地流下眼泪。突然晓明说：“大家一起来吃生日蛋糕吧！”瞬间教室里热闹起来了。不一会儿，蛋糕就被吃完了，同学们让李晓明打开礼物盒，李晓明打开一看是平板电脑呢！晓明怎么也没想到同学们会出这么多钱来给他买礼物，李晓明开心地说：“这是我有史以来过过最好的生日。”

一、分班考试语文作文技巧：作文成绩看字迹，得分要素是第一

这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

二、分班考试语文作文技巧：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

三、分班考试语文作文技巧：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

四、分班考试语文作文技巧：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

五、分班考试语文作文技巧：想好主题和文体，非驴非马不可取

写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总―分―总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1―3―1”或者“1―4―1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。