体操队长有特殊的技巧【汇编20篇】

我的家里就有两位特殊的“成员”，嘿，你一定想不到那是什么！它们俩没有手，但是却有四条腿；它们俩不吃菜，但是对肉却十分敏感；它们俩不会说话，却总是能明白我的心情……

说到这里，我想不少小朋友已经猜出来我说的是什么了吧？对的！这就是我们家那两位特殊的成员：两条狗。一条黄狗我叫它“黄种人”，还有一条黑狗我就叫它“非洲人”啦！

“黄种人”在我很小的时候就已经来到我家了，按照人的年龄来计算，“黄种人”大概有六七岁了，比我只小了一两岁。它来我家的时候还那么小，跟小小的我一样。从那时候起，“黄种人”就一直陪着我，我开心的时候它就在我身边欢快的转圈圈，我难过的时候它就安静地蹲在我的身边，一动不动。在我上学之后，“黄种人”就更尽职了！它每天都陪着我读课文、写作业。

我读课文的时候“黄种人”也时不时的叫上一两声，好像在跟我比赛谁读的更响亮、更流利；我写字的时候它就静静地坐在一旁，好像在跟我说：“写字的时候要静心，不能搞小动作”。

“非洲人”来我家就比较晚了，那时候我已经读幼儿园了！“非洲人”对其他人都很凶，老是对着他们大喊大叫，可偏偏对我特别温柔。每次我去上学，“非洲人”都会送我到路口，而每次一到放学的时间，它也总是在路口等着我回家。有一次我因为做值日回家晚了，走到路口的时候我就在想：“‘非洲人’一定不在了吧！”可是出乎我的意料，“非洲人”居然还在，远远地，我就看到了那黑乎乎的一团。而“非洲人”也很快就发现了我，一双大眼睛闪闪发光，飞快地向我跑来，好像在说：“你怎么回来的这么晚呀？我都等你好久啦！”一下子，我的心情就好起来了！

“黄种人”和“非洲人”虽然不是真正的人，但是他们对我来说却是我最好的朋友，有了这两位特殊的家庭“成员”，我的生活中都充满了乐趣。

五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子；是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节；

是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光蛙鸣虫叫，鱼跃雀散，初春的旷野已是喧声鼎沸了。扶摇而上的风筝拥入碧空的怀抱，地上的人们舒展着筋骨攒足了劲。不知不觉中，春天正迈着轻盈的脚步，悄悄的向我们走来——在春意盎然的五月。

五月是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里尽情的撒欢儿，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮涌动的时节，执子之手，与子同行，撷下春天里的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年人的节日，踏着一路路春光，和着一串串鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生。

五月，全体人民的日子——全世界劳动人民的节日。

水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生；“到中流击水，浪遏飞舟”是一种人生；“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。

种种人生，劳动如咖啡里的方糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。五一，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌！

[特殊的五月初三作文

今天是我们二年级第一学期期末考试的日子，我深呼一口气，终于考完了，哈哈，这下可以好好玩几天了。我们第八小组的妈妈们为了让我们有一个幸福而难忘的寒假生活，给我们安排了一个神秘的活动。

放学后，我们跟着妈妈们来到了一个画室，这里装饰得很有文艺气息。墙壁上挂满了油彩画，有风景画、人物画、还有卡通画。一幅幅画作栩栩如生、惟妙惟肖。正当我看得入神的时候，画室的老师揭秘了今天神秘活动的主题——和妈妈一起进行新春绘画比赛。我暗自窃喜：“画画是我的强项，妈妈好像从来没有画过画，这一次我肯定能比过妈妈。平时妈妈总是唠叨我数学题总是做错，今天我要超越她，也可以叨叨他的不足。”

一想到今天能赢过妈妈，我就很兴奋，兴高采烈地拿起铅笔，开始认认真真地画。我选择画大大的烟花灯笼，我先用铅笔打好灯笼和烟花的形，再用勾线笔加深线条颜色，最后涂上色，一个漂亮的灯笼和彩色的烟花就画好了。看着自己的画这么完美，想着妈妈此时可能手忙脚乱、不知所措，不由得有些小骄傲。

我们赶紧跑出去看看妈妈们画得怎么样，一看就傻眼了。妈妈们在老师地指导下，正聚精会神地画画。她们画得那么认真，每一根线条都是那么流畅，每一幅画都有很强的立体感。妈妈得意洋洋地说：“怎么样？我们画得好吧？”从未画过画的妈妈们能在这么短的时间画得这么好，让我惊叹，更让我敬佩，我们不由自主地对妈妈们点点头，竖起大拇指。

接着，我们各自画了一把圆形的小扇子，上边还写了字，连起来看就是“B6班新年快乐”。然后，我们在红色的纸上写了“福”字，我们一个比一个写得认真，一个比一个写得好，连老师都伸出大拇指表扬了我们。看着同学们一个个手举着红红的福字，我感觉春节真的快来了。

时间过得可真快，天渐渐黑了，我们和妈妈们的作品都完成了。老师宣布比赛结果：“孩子们的作品喜庆洋洋、充满童真。妈妈们的作品细致入微、美轮美奂。你们都很棒！”虽然我们的水平不能和老师相比，但是我们专心致志、聚精会神的作画得到了老师的好评。老师为我们拍了张合影，留下美好的回忆。

我真喜欢这次活动，它不仅给我带来了许多绘画的技巧，让我们第八小组的同学亲手体验了画画的乐趣，还让我们感受到了和妈妈一起画画的幸福时光。期待下一次亲子画画早点到来。

一、几点重要原则

1.智者利用押题，傻子依赖押题!

2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。考场上应变能力很重要!

3.英文写作模仿很重要。有时也很有效。但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。

4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!

5.“见微知著，一叶知秋”，几个亮点足矣：有道是：浓妆淡抹总相宜，作文写得简洁到位要比长篇大论更显功力。

6.心不为形役。不要身陷逐字逐句“英汉对号”式的字面翻译，要把表达的主动权始终握在自己手里。

二、善用万能句以不变应万变

历届高考，书面表达考得最多是提示作文，即提供一定的情景内容，要求考生完成100词左右的短文。

从命题方式看，有短文提示、要点提示、图画提示、情景提示以及图表提示等；体裁以应用文为主，记叙文为辅：题材为广大中学生所熟悉的日常生活。从提供要点的情景方面看，历届高考书面表达题均属供料小作文，采用文字供料或文字说明加图画(图表)的方式供料。

备考时，同学们要利用有限的时间把以前背的范文整理一下，从中选出不同体裁、不同题材的范文各一篇(范文以高考真题的高分作文为佳)，把它们重新记忆，一定记牢。这样，高考时不管什么样的文章都可套用背诵好的格式。避免考场上因紧张而无章可循。

最后阶段，还要总结一下写作时常用且能出彩的固定句型、句式，比如强调句型、定语从句、名诃性从句等，牢记英语的五个基本句式，背诵平时老师总结的万能句。以不变应万变。

考场答题前，应仔细审题，研究所提供的文字和图画(图表)材料和作文要求。分析、提炼要点，理顺要点，确立基本的写作思路，不要忽略任何一个词。关键的词更不能遗漏，构思好写几个方面，缺一不可。

写作时，尽量用学过的英语句型和词组。少写长句和复杂句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有关书面表达的评分标准要求作文中应有“较多的语法结构和词汇”，因此同学们在书面表达中不能都写小句、短句和单句，还要正确运用高级词汇和复杂结构。恰当运用过渡词，使写出来的文章含金量更高，更具可读性。

三、高分作文六大特性

1.条理性。指的是合理安排文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面要有一定的条理性。其次。根据需要，安排好段落，各段之间要层次分明，也要重视每一段的开头和结尾，开头语往往是总起句，结尾语往往是总结句。

2.准确性。指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，要准确、地道地表达。必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达，避免中式英语，在实践中不断总结中英用法的差异，养成用英语思维写作的习惯。

3.流畅性。指根据整篇文章思想的需要，有效采用不同的连接手段，使文章层次清楚、行文连贯。

4.简洁多样性。简洁性就是语言简洁，不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句。这也是新课程标准对写作的评价标准。

5.思想性。新标准对写作的要求，增加了情感因素，在准确流畅表达写作要点的同时，适当增加句子的感情色彩，增加一些人情味，使文章读起来更亲切，完全达到与读者进行交流的目的。

6.美观性。指的是卷面书写规范、清楚、干净、整洁。

四、怎样才能有‘拽”的感觉

1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、图片这三种形式给定，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是不要老去给这个不变的内容穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让阅卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2.写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3.写作提分的三要素——句型。连词。高级词汇

句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。也不知道该把它们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。

找出历年真题，一周只需要写两篇。但是要这么来写。

1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

2.逐一地进行翻译，不是用简单句。而是要刻意地去想：

(1)可以用什么样的复杂句；

(2)怎样去避开不会的表达，转义。

例如：

这本书是如此的有趣，以至于我读了一遍又一遍。

1.This book was so interest，ing that l read it again and again，

2.This was such an interest，ing book that l read it again andagain，

3.This was s0 jnteresting abook that l read it again and a—gain

4.So interesting was thisbook that l read it again and a—gain

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

说起礼物，大家第一时间想到的便是生日礼物，生日礼物可以说很单一。绝大多数都是一些小玩意，也有少数较为不同的，例如学习用品以及体育用品。这些用化学来说都是“物质礼物”，可逆有收到过一件看不见，摸不着的“非物质礼物”吗？

我还真就由这么一件特殊的礼物。

那是在08年的暑假时期，我同老姐会南通看望老爸老妈。老爸说一年未见送我们一人一件礼物当做见面礼，于是乎，给了我们一人一包装盒。相比下，我的包装盒比老姐的大得多。老姐那个一眼就能看出来，一部手机，也难怪，老姐当时已经年满19，这没什么。倒是我的，却有些意思，一个泳裤以及一个泳镜。

果然不出我所料，老爸是要让我学游泳。想起来都可怕，07年暑假我在这边游泳不知喝了多少水，这次还要学，我当然有些不愿意。可是老爸一本正经的说：“你必须学！”我无言以对，只得答应下来。

经过了一系列的联系，加上了07年的一些少的可怜的经验，老爸终于在暑假临近时将我培养成“才”了。虽然说还不怎么熟练，但也马马虎虎可以有了，最起码在水中游个一两分钟没问题……

在我学成的那天，老爸对我说：“其实我送你的并不是什么泳裤和那什么泳镜。”我大概顿了两秒钟，接口道：“奥！我知道了，是游泳吧？”

这个礼物很特殊，也可能是我最珍贵的礼物了，因为非物质的东西，是无法用金钱衡量的。

议论文是以议论为主要表达方式的文章。它运用确凿的事实，无可辩驳的道理，逻辑严密的语言进行论证和反驳，从而揭示客观事物本质，阐明作者的见解和主张。下面是小编整理的议论文题型答题技巧，欢迎来参考！

常见题型及答题技巧

1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：

①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：

（1）、明确论据类型；

（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：

（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；

（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式：

①、文章标题点明中心论点；

②、文章开头提出中心论点；

③、文章结尾归纳出中心论点；

④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

4、分析文章的论证思路

首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

开头的内容有：

（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：

（1）、深化中心论点，提出……的结论；

（2）、重复或强化……的中心论点；

（3）、发出……的号召或劝勉人们……；

（4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）

做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。

5、议论文语言特点分析：

议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

6、议论文写作特点分析

议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。

（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。

（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

7、文段结构作用：

（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。

作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：

①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。

②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。

③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

8、能结合具体语境理解一些关键性的语句在文中的含义及作用。）

依题探点：

《过有理想的生活》（07年中考试题）（内容略）设四道题。

1、本篇文章的中心论点是什么？主要论证方法是什么？

（知识点3：文章提出中心论点的方式，提炼或概括文章的论点；知识点1：论证方法及作用。）

2、第⑤段在文中起何作用？

（知识点7：文段的结构及作用。）

3、谈谈自己对画线句子的理解。

（知识点8：能结合具体语境理解一些关键性的语句在文中的含义及作用。）

4、请为文章某段某处补写一个与上下文连贯的事实论据。

（知识点2、分析论据的类型和作用。）

在我的童年，有各种各样的礼物，比如水晶姑娘、贝壳狗、电动玩具、芭比娃娃……但是我眼里最珍贵的礼物并不是这些，那是比这更有价值的礼物——妈妈和爸爸最甜蜜的吻！那是我七岁过生日的时候，我在楼下玩，爸爸妈妈给我准备生日蛋糕，给我布置彩虹灯，给我打扫屋子和准备生日礼物。等这些都做完了之后就等着我回家了。

当我回家的时候就被眼前的景象迷住了，我问妈妈这是怎么回事？妈妈说：“傻孩子，今天是你的生日啊。“这时，我才从迷蒙中清醒过来。妈妈微笑着走过来，轻轻地拉着我的手把我领到餐桌边，点燃生日蜡烛，在我耳边轻柔的说：”我的宝贝，快许个愿吖”，我双手合拢默默地许了个愿，然后深吸一口气，一下子把几根蜡烛挨个儿吹灭了，爸爸妈妈都替我鼓起掌来。我幸福的涨红了脸颊，甜蜜地看着爸爸妈妈，只见妈妈调皮地给爸爸眨眨眼，爸爸就说：“宝贝，闭上眼睛，节目继续。”我听话的闭上眼睛，不知道还会有什么事情发生，小心肝儿扑通扑通跳着，有点紧张地期待着……忽然感到湿湿的，润润的，暖暖的，我的脸上被啵了一下，原来爸爸妈妈一起给了我一个甜蜜的吻。

虽然这个礼物我没有看见，虽然这个礼物我也不能拿出来让我的朋友们看，但是在我的心里，这是我收到的最有价值最珍贵的礼物。

近年来中考作文大多为话题作文。相对命题作文和半命题作文而言，话题作文首先要求学生围绕话题拟一个恰当的题目。但常常见到话题作文的考卷上，或因粗心不写题目；或因懒于思考直接用原话题；或缺乏创新，拟定的题目千篇一律，毫无新意。这样，都会不同程度地对整篇文章产生不良影响。要知道，一个巧妙的题目不仅能调动阅读老师的阅读兴趣，而且能让阅卷老师很快捕捉到文章所要表达的中心，为进一步理解全文奠定基础。

当然，拟题是需要技巧的，或以题揭示中心，或以题引人深思。或借用修辞，或巧用诗句，或展开联想，例如，以“梦”、“梦想”为话题，下面这些题目都令人耳目一新。《想做英雄》《我生活在梦想的盒子里》(以题揭示中心)，《现实和梦想有多远》(以题引人深思)，《梦如潮水》《给心灵插上翅膀》(借用修辞)，《手可摘星辰》《梦想与人生齐飞》(巧用诗句)，《种子的梦想》《化作轻风》(展开联想)。

求真求深立新意。考场作文在立意上主要存在三个方面的问题：一是立意不真或空喊高调，矫揉造作；或编造悲剧，博得同情；二是立意不深。叙述生活，却不能深层次地挖掘生活中潜隐的哲理；三是立意不新。不能多角度审视生活，品味生活，尤其是不能写出自己对生活独特的心灵体验。如果同学们在考场上注意以上三点，就能在作文立意上独显风格。下面这篇习作之所以能得到认可，就是因为在立意上求真，写出了自己真实的生活，独特的心里感受，同时也挖掘出了生活背后令人深思的哲理。

“……面对这一切(指学业上所遇到的艰难痛苦)，我想逃避，但看到父母眼中闪烁着期待的目光，我又不忍心这样做。无意间，看到李敖说的一句话：?不怕苦，苦半辈子；怕苦，苦一辈子，?仅仅十三个字，就彻彻底底地征服了我，让我心中树起一座标牌，上面清晰地刻着?苦?字，然后是一个前进的标志。其实，真正地习惯了苦的生活，反而变得充实起来。一天忙碌之后，感觉如同沐浴后那样舒坦、惬意。”

爱是一片照射在冬日的阳光，使贫瘠交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

十四年里，我一直伴随着母爱长大，有一个不懂事的小朋友成为大孩子。母亲一直无微不至地照顾我，而我却没有为母亲做过什么，让我感到很愧疚。所有在母亲节这个特殊的日子里，我要让母亲感受到我对她的爱。

母亲节前，由于妈妈下班晚点连忙赶回家，一路小跑，由于太过着急，还未见妈妈进屋，只听见妈妈的惨叫，原来是妈妈在楼梯处扭伤了脚。从那以后的一段时间，妈妈走路总是一高一低，很不方便，所以在母亲节那个特殊的日子里，我要当妈妈的小拐杖，一直陪伴着她。

母亲节那天，我早早起床，看了看外面耀眼的阳光，心情大好，穿好衣服，便大步走进妈妈的卧室，“嗯？竟然没有人”我很奇怪地走出卧室，开始寻找，忽然闻到一股饭香，便顺着香气飘到了厨房，走进厨房便看到了妈妈忙碌的身影。我悄悄得在门口看着，妈妈似乎真的老了，头发上的银丝是多么引人注意，她一直为这个家操劳着，没有任何怨言。只见妈妈一直在厨房里忙碌着，忽然碰到了地上的垃圾桶，被绊倒了，我急忙跑了过去把妈妈扶了起来。看到妈妈疼痛的表情心里有愧疚又有些埋怨，愧疚自己没有照顾好妈妈，埋怨妈妈明知道自己不方便还做早餐，我把妈妈扶到沙发上，很严肃的警告妈妈不要去做任何事情了，妈妈看到我的严肃竟然笑了起来……

这一天，我帮妈妈做了许多事情，我也明白了一个道理：妈妈真的很伟大！

在那特殊的一天母亲节，我体会到了妈妈的对这个家的付出，让我懂得妈妈的辛苦。

那一刻，她的训语，已化作一只彩蝶，在我心头萦绕，成为了一份激励我前进的特殊的礼物。

在音乐节前夕，我进入了发狂练习的状态，我心知肚明，自己只有一个星期的时间，而那首《卡农》竟还不会背！

当每个美好的黄昏来临，夕阳渲染着天空，橙红色的天空显出了一派复古的亲昵，晚霞妩媚地照着草坪，天底下一片孩子的嬉笑声。而我，却关在房门后，刻板地弹着乏味的琴面，心中宛如黑夜一般寂寞失望。

琴房中一遍又一遍地回荡着乐曲和妈妈严苛的训斥。每当我弹错一个音符，她便气得五雷轰顶，一句又一句的训语像连珠炮弹一般从她的嘴里迸出来。“又错了！”“再练5遍！”“乱弹什么！是so！”她的河东狮吼把我的心都弄慌了。

终于，我受不了妈妈的坏脾气，将我的愤怒倾泻而下。我感到我的手指在颤抖，愤怒的火焰在我心中熊熊燃烧。我的手像流星锤一般重重地砸在了琴上，这双曾被她称为“猪八戒”在跳舞的手。一串串音符像山洪奔泻似的喷涌而下，杂乱而无章。

突然，一个巴掌重重地砸在了我的手上，她刻薄的话语又传到了我的耳边：“不弹就别弹，这么难听！”这激将法似乎又燃起了我的激情，我心想：“我就弹，我要展现出我的实力来！”于是，我便没日没夜地弹，而妈妈也在一边耐心地陪伴着。

到了比赛那天，我的《卡农》独树一帜，一串串音符像玉盘中的珍珠滚动一般，时而高亢，时而低沉，深远流长，缓缓流淌，赢得了满堂彩。

也许，没有母亲的严厉训练，我就弹不了这么好。这是我人生中的一份特殊的礼物，她那严厉的话语，像一只美丽的蝴蝶，在我心中绽开的花朵中飞舞，作为一份特殊的礼物，令我人生的这朵鲜花绽放得更美。

中学作文教学，方位广，角度多。人物描写在作文教学中不失为一个重点，而人物描写中，就数肖像描写最易落入俗套，大多数中学生在对人物进行肖像描写时，无非是一张脸谱：男人多为浓眉大眼，女人多为柳眉杏口，依葫芦画瓢，把一个个活生生的、充满灵性、富有个性的人描绘成为木乃伊。究其原因，绝大部分是没有把握住作文技巧。那么，如何才能学好肖像描写呢？

第一、逆笔美。所谓逆笔美，即在肖像描写时，朝着相反的方向运笔。表面上看来似乎南辕北辙，实际上却能取得意想不到的表达效果。譬如，我们要勾勒一位村姑的肖像，有两种写法：例文一：她，披着一头乌黑亮丽的长发，圆圆的大眼睛，白里透红的脸蛋，小巧玲珑的鼻子，一张小口远远望去好像挂在树上的红樱桃……例文二：她没有沉鱼落雁之容，没有闭月羞花之貌。一双明亮的小眼睛犹如一潭秋水，两只麻花辫子在背后一甩一甩的，白花的粗布衬衫掩饰不住她娇好的身材……例文一属传统写法，也是顺承法，是中学生在作文中通常运用的技巧。要么从头到脚，要么从脚到头，描绘人的外貌特征，竭尽渲染之能事，表达效果亦不尽然，例文二即是按逆笔美的技巧来写的，作者意在写村姑的美，两个“没有”却似乎是写村姑的不美，然而还是两个“没有”对比烘托出了村姑超凡脱俗的美，这正是“逆笔”的精髓所在。上文对眼睛、头发、衣着亦没有浓墨重彩的去渲染，而是从平淡中显新奇，按常理说，肖像描写要从衣着服饰上大肆渲染，精雕细刻，而本文只是轻描淡写一笔带过，村姑那朴素、端庄的美貌却尽收眼底如见其人。

第二、朦胧美。文章贵在含蓄，肖像描写亦讲究朦胧美。在肖像描写中，运用侧面烘托手法来描绘人物肖像，亦能取得很好的效果，例如《陌上桑》，要描写罗敷的肖像时，正是采用朦胧的笔法。“……行者见罗敷，下担捋髭鬚。少年见罗敷，脱帽著肖头，耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怨，但坐观罗敷。”文章意在描写采桑女子罗敷的肖像美，却未作一个美字，其美自见，正所谓“不着一字，尽得风流”。文章通过人们观看罗敷的反映来勾勒罗敷的肖像，把罗敷描绘得面如白玉，貌似达鹅、沉鱼落雁、闭月羞花。而罗敷的美是朦胧美，从字面上我们无法感受到，只有认真咀嚼字的深层含义，才能品味出罗敷的美来。

第三，和谐美。和谐是一种美，这是无可厚非的，有肖像描写中，我们亦可以运用和谐美的技巧，例如《白荷花》中对新媳妇的肖像描写：“一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠的挽了髻……”短短几句话，淋漓尽致地勾划出了一个朴素、善良、羞涩的新媳妇形象，新媳妇的衣着，头饰在她身上是那样的和谐，一点也不觉得牵强。这正是运用了和谐美的肖像描写技巧，即我们所描写的人物身分，要与衣着、服饰外貌和谐统一，天衣无缝。

第四，对比美。有比较才有鉴别。在人物肖像描写中，我们可以尝试运用对比美原则，把所写人物与人所共知的人物进行对比，突出人物的外貌特征。或者把所描写的人物在不同时期的外貌进行对比，更能够活灵活现地刻划人物。例如《祝福》中对祥林嫂的肖像描写，正是通过祥林嫂在不同时期的外貌对比，从而使人物的形象更加鲜明的。作者初见祥林嫂时，她的脸上还有红晕，衣服也蛮新。可是第二次见到祥林嫂，她已变了许多，脸上开始出现皱纹。第三次见到祥林嫂，她明显地衰老了许多，头发也有些篷乱。通过一次次的对比，一个受封建礼教迫害的勤劳善良的劳动妇女形象活生生地展现在眼前，挥之不去。

掌握上述四招肖像描写的技巧，相信在对人物进行肖像描写时能取得事半功倍的效果。

天还蒙蒙亮，我们一家就从睡梦中醒来了。我透过窗户向外一看，还是嘿嘿的夜色。穿衣服，洗漱，吃饭，准备出发了。

我和弟弟一起坐车来到了专注力训练营的集合点。很多同学都已经到了。我挥手和爸爸妈妈说再见。拿着自己的行李，融入了同学们的队伍。大巴车上，一片欢声笑语。熟悉的、陌生的、一个学校的、外县的，同学们互相认识，很快就成为了朋友。

进入了教室，我们开始学习营规。感觉真的好严格。我们一起唱营歌，一起宣誓的时候，真的好有气势。“在成长的日子里，不怕溅起满身的污泥……”“我们要从爱出发！我们一定能成功！”

开始学习了。我们跟着李老师学习了几种非常棒的提高记忆能力的方法，其中，有提高视觉记忆力稳定性，和提高提高试图记忆、动手能力的方法。同学们都聚精会神的听。非常的专注。

晚餐时间到了，我们品尝了味道鲜美的炖鱼和炖鸡，好丰盛的一桌子菜品。我们还补充了香蕉、橘子等水果。

看着这一切，我眼睛湿润了。我深深懂得了妈妈对我的特殊的爱，懂得了妈妈对我的期待。我要努力了！

xx的清明，春光旖旎，柳絮翻飞，而我，却过了一个如此特殊的清明……

从学校赶回家，找不到妈妈的踪迹。后来，才得知妈妈去了舅舅家，明天，也就是清明，是我姥爷死去三年的忌日。在我们这里，有个习俗，人死了三年以后要办一个仪式，具体是为了什么，从小到大，我都未曾得知。那时只是幼稚的以为，可以吃到一桌席，虽是人死了以后的席，但却能吃出香味，吃得满头大汗，热火朝天。我想，那时作为一个吃席者，只不过是去捧热闹罢了，对于别人因为失去亲人的痛彻心扉，心理上并没有过多的感触。

而今，我作为一个失去至亲的人，看到这样一个场面，心中定会有无限滋味。

还记得在姥爷的葬礼前的那顿席，我只觉得食之无味，饭菜难以下咽，心中有着离别姥爷的无限伤痛，又想起这是姥爷呆在地上的最后一顿饭，不久，他的身躯将永远埋葬在地底，永久的沉睡在生他养他的这块土地上，我的眼泪就一直止不住的簌簌往下流。那时吃的席，给我留下了太多太多的回忆和心痛……虽然我心中对姥爷的回忆已被时间渐渐抹去，但是，当我又一次想起他时，思绪却如那潮水般向我涌来。

翌日，在妈妈的催促和叮咛声中，我自己带着鲜花向舅舅家去和众人汇合。可是，当我到时，他们已经走了，没有带上我，鲜花怎么办？我呆呆的愣在那儿，不知所措，当我决心自己去时，可我却发现我忘了通向姥爷地底的家的路，姥姥便托人捎了去。而我，我却像一直挫败了的灰犬，悄悄溜回了姥姥家。我觉得自己很是无能，嘲讽的对自己一笑。中午，太阳毒辣辣的晒着，在阳光下感到炽热，在浓荫下感到冰冷。我坐在席上，一半与太阳接触，一半置于阴凉之中。舅舅没有办太大的排场，只是邀请了姥爷的旁系分支，亲朋好友。也是，为死人吃的饭，何必太认真呢？一桌上只坐八个人，我躲在角落里，让神思游走在记忆中。一边，我又观察着那些人，有的在高谈论阔着，有的在悉心照顾自家的孩子吃饭，有的在猛劲儿的吃着，狼吞虎咽，没有太多的人在追忆这位已故之人。这顿饭，我吃的好难受，跳动的心被伤感噎住了，我强忍住游离于与眼眶周边的要流出的眼泪，吃到最后，然后飞也似的逃离了那里。踽踽独行，我想到了姥爷的二胡，那是姥爷一生的凝聚点，那二胡，对姥爷也是有感情的，可是，姥爷最后没有把它带走。

也许，它正在某个尘封的角落，用它独自的方式在这个特殊的清明日里默默地纪念着姥爷吧……

[特殊的清明节作文900字

我们家的特殊成员叫康康，它聪明可爱、机智勇敢、深受我们全家人的喜爱。你想知道它的故事吗？那就听细细给你们道来吧！

其实是这样的，记得我11岁那年，奶奶家的小狗生了四只小幼崽。因为我从小就喜欢小动物，于是，奶奶把其中一个送给了我，我特别高兴。我就是这样和小狗结缘的。

我把它抱回家后，给他起名叫康康希望它健健康康、快快乐乐的成长。我刚抱回家的时候，小狗大概只有一个月大，身长只有20厘米左右。

他特别的可爱。四条白色的小短脚特别有力，那四只小手像一朵朵梅花般的痕迹。他好像披着一个黄色和白色交错的毛茸茸的大衣，犹如那棉花般的柔软。小脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛。身后还翘着短短的小尾巴。真有趣。

我和它的故事从这就开始了。我每天细心的照料它，给它一口一口地吃东西。渐渐地，小狗慢慢地长大了。

它开始懂事了，它开始知道怎么叫了，也知道来人的时候叫了，提醒主人有人来了。

记得有一次，我们家来了一只小牛，当时，康康正在睡觉，听到声响，它立刻起来，跑向那只比它身体大过几十倍的小牛前面，冲那只小牛大声哄叫，还时不时出一声怒气。那只小牛好像被吓得不知所措了，连忙跑了出去。随之，康康也追了上去，还冲小牛大叫几声。好像在给小牛一个警告，告诉它以后不能来了。那只小牛似乎知道了康康的威力，以后吓得再也不敢来了。康康真是我们家的大功臣。

当然，凶猛的动物也有性格温柔的一面。记得那一次我从东营回来的时候，康康似乎早已经知道了。早早的在家门口等候着。车门一响，康康迅速跑去街上迎接我们。见到我，康康高兴的摇尾巴，还从我身上蹭，还时不时站起来走路，好像在像我们展示才艺。

这就是我们家的“特殊成员”，我的好朋友，在我的生活中时常陪伴我。

去年冬天，我回到了四川，那里过年有很多习俗，其中我最喜欢的是转鸡蛋，就是把一个未剥皮的鸡蛋放在桌子中央，让家里辈分最大的人转动，鸡蛋停下后指到谁，谁就会在明年有好运，再把鸡蛋吃掉，那就是财源恒通。

四川老家这里有很多的河，想要去拜年，必须要坐船。我和表弟他们，特地选择了我妈妈他们小时候坐的船，虽然过去了很多年，但因为一直保养，所以像新的一样。在河上，雾霭缥缈，几乎看不见前方的路，像是进入了仙境，船长小心翼翼地驶着船。就这样，我们坐了一小时左右的船，才到了妈妈小时候住的大山脚下，之后再爬了一小时左右的山，终于到了妈妈小时候住的村子，向那些我并不熟悉的亲戚长辈拜年，每个人都笑着，亲切友好。时间过得飞快，转眼就到了晚上，村子里开始放鞭炮，据说这是为了用火光吓走野兽，炮声很响，最小的表弟被吓得大哭起来，我们给他讲了几个笑话，他才慢慢止住哭泣，露出了灿烂的笑容。

这就是我最喜欢的春节，它给了我不一样的感受和快乐！

今天，周老师给我们每人准备了一份礼物，让我们自己去找。我们迫不及待地从座位上站起来，开始寻找自己的礼物。

我先跑到家长休息室，抽屉里，没有；椅子下，没有；窗帘后，还是没有。我要妈妈陪我一起找。妈妈在休息室找，我在教室找。正当我在翻抽屉时，听见妈妈在喊：“陈翕媛，找到了！”我跑过去一看，虽然是个信封，但是这个信封不是我的。我对妈妈说：“这不是我的，上面没有写我的名字，我的上面有我的名字，再帮我去找一下。”说着，我看了一下信封上的名字，原来是李钰涵的，我找到李钰涵，把信封贴在她背上，就去找我自己的了。

我找呀找，找了半天，还是没找到，这时，妈妈又喊：“陈翕媛，快过来，找到了。”我赶忙跑过去一看，这个粉色的信封上正好写着我的名字，我打开信封，看见里面有六元一角和一封信，我把钱给妈妈，把信展开，读了起来，上面写着：

翕媛：送你一句话——无限风光在险峰。很多时候，最美的风景往往要踮起脚来才能看到。除了在台下“看戏”，还要上台来“演戏”，演着演着，你就成功了！”

读完信，我问妈妈：“你在哪儿找到的？”

妈妈用手一指，说：“在这件围裙的口袋里面！”

原来就藏在这儿啊，我既为周老师的细心而感动，也为自己的粗心而脸红。周老师，谢谢你的礼物！

上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。

上一年级时我还很小，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。一次，老师提了一个很简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后，生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。可是，到底挑谁呢？丁老师的目光从每位同学身上扫过，最终锁定了我。这是为什么呢？瞧瞧，同学们发言积极，而我呢？把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：阿门保佑，阿门保佑，千万别挑我。虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办？

什么？老师选了我？我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。谁知，丁老师却笑盈盈地说：“你回答的很对，可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。

说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了！我自信了！我勇敢了！

这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。

小时候，我看到电视上记者采访的画面，我非常地羡慕。我多么想成为记者，把一条条新闻送到千家万户啊！2010年11月7日，我终于成为一名德州晚报的小记者了，也以一种特殊的方式度过了我的第一个记者节。

早晨，我早早地来到了德州晚报新闻采编中心，想到马上可以近距离地了解采编工作了，我的心情又紧张又激动，心中像揣着一只小兔子，怦怦跳个不停。

德州晚报的叔叔阿姨首先把我们领到了晚报大讲堂。在这里，负责小记者团工作的胡阿姨告诉我们，全国共有三个以职业命名的节日，记者节就是其中的一个。

在随后的作文课上，王娜老师又教给了我们提高写作的方法和技巧，我在其中受益匪浅。讲座结束后，我们终于走进了我梦寐以求的地方——新闻采编中心。整个大办公室被一个个浅蓝色的小隔断分成一个个小办公区，好多人在忙碌着。有的在接听新闻热线，有的在写文章，还有的在电脑上把一篇篇文章排成好看的版面……

在办公室里，有一个占了一面墙大的评报栏特别醒目，上面挂着很多报纸，工作人员告诉我们，每天的德州晚报都贴在这里，供大家评阅，哪个版面好，哪个稿件好，大家都可以在这里看到并进行评价。办公室最里面还有一面小黑版，上面有当天的版面安排表，上面详细地标明了每位工作人员的分工。听一位记者叔叔讲，一份报纸需要记者采写稿件、编辑、美编、文检、审核签版、印刷等多道工序才能完成。这让我深深体会到了一份报纸的来之不易。

参观完办公区，我们小记者将大记者们团团围住，连珠炮般提问。叔叔阿姨告诉我们，当一名记者一定要勤奋学习，善于积累，要拥有敏锐的眼睛、勤奋的手、精准的判断力和一颗富有正义感的心。我将叔叔阿姨的话铭记在心。我一定好好学习，立志成为一名大记者。

走在回家的路上，我仍然感觉很兴奋，今天的参观我收获颇多，好心情让我觉得天格外蓝，阳光格外灿烂。

1、写景，首先要学会选景。家乡的景物有很多，怎么选择呢?可以选择比较美得地方，印象深刻的，有鲜明特点的地方。 1. Writing the scene, first learn to choose the scene.There are many scenery in my hometown. How to choose? You can choose more beautiful places, impressive, and distinctive features.

2、选择好某一处景点时，按一定的方位顺序去观察，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里或者由中间到四周等等。切记有次序的描写也要主次分明，详略得当。 2. When choosing a certain attraction, observe in a certain orientation order, from near to far, from far to nearFrom the outside to the inside or from the middle to the surroundings, etc.Remember that the description of order must be clear, and the details are clear.

3、在描写某一具体景物时，要抓住特点来写，或美，或奇特，或幽静等等。抓住景物的特点，从形、色、声、味;既要写他的静态，也要写他的动态，还可以写出他的环境气氛。 3, When describing a specific scene, grasp the characteristics to write, or beautiful, or strange, or quiet.Grasp the characteristics of the scenery, from shape, color, sound, and taste; you must write his static, his dynamics, and his environmental atmosphere.

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更感人。 4. can also write some people and things in detail in the scene. If you write it in one way, you can make the composition more touching.

生活是一幅图画，朋友是其中最明艳的一笔；生活是一首歌曲，朋友是其中最动听的音符；生活是一部影片，朋友是其中最精彩的片段。而朋友中和我最要好的，非楠姐莫属。

楠姐，是一个勤劳笃行乐奉献、自强自律健身心的人。跟她在一起，我总是感到非常的轻松、快乐。

楠姐的外貌，也跟她乐观开朗的性格相呼应——清爽的短发、明亮的大眼睛、高耸的鼻梁……从内心，到外表，都散发着阳光的气息。

记得有一年夏天，我生病了，不能去学校。望着外面的倾盆大雨，心想：“完了，这一段知识肯定错过了。作业也不能写了……”正想着，忽听得脚步声响，我披上衣服开门一看，啊！那不是楠姐吗？只见她左手拎雨伞，右手提作业，裤脚上溅满了干涸的泥点，正急匆匆地往我家赶。她冒着这样的大雨来给我送作业！我仿佛看见在雨中，一片金色的阳光向我走来……

在那个阴冷的雨天，我真切地感受到了周身像被阳光照射般的温暖。

是的，楠姐就是这样的一个人。她乐于助人，开朗向上。她会在你沮丧的时候安慰你，会在你高兴的时候为你骄傲，会在你悲伤的时候同你分担。她就像太阳，一直用阳光照耀着我的心。

楠姐，是我生活中最重要的人，也是对我最好的人。不瞒大家说，楠姐其实就是我的妈妈。我们俩，既是亲人，又是朋友。

啊，楠姐，如果把生活比喻成一片夜空，那么您就是其中那一颗最耀眼的明星！在这里，我要献上我最真挚的祝福：祝我们的友谊地久天长！

星期五，这次是最难忘的一天，因为老师给我们组织了一次特殊的考试，而这次考试让我受益匪浅。第一节课，谭老师，给我们说我们今天组织一次特殊的考试，当老师说完，同学们都议论纷纷，老师为什么要说特殊的考试呢？然后，老师又说凡是得一分者都有奖励，啊，有个同学大声叫到，一分就有奖励，然后他就说老师你就准备给我们全班买好礼物吧，我心里想，该不会这次考试很难吧，过了五分钟老师大摇大摆拿着考卷上讲台，然后老师就叫组长把试卷发下去。当考卷发到我的手上的时候，一看，这也太简单了吧我做梦都没有想那么简单，过了一会儿老师简单的说了一下考试的要求，说完老师又说考试时间只有五分钟，五分钟呀，哎这时间也太长了，我只要三分钟就可以了就这样我就动笔做了，我一题一题的往下做，过了五分钟，老师说收卷，组长就急急忙忙的收好了试卷给老师，然后老师说现在改，等等就知道成绩，我看了一下同学们的表情，同学们都在欢声笑语在聊天。我也看看老师的表情老师也笑了这样我才放心，过了一会儿，老师把成绩念了出来徐菲桐0分，张凯恬0分，啊为什么全部优生都是0分，当老师念完成绩之后，老师就说那你们看你们就是粗心。你们班在这次考试中只有2位同学100分的。你们错在没有看题人家只要做2，3题而你们就把全部做完了我们班只有2位同学是细心的同学大多数同学都是粗心的，说完，老师就鼓励我们说这次不好没关系，等下次考好了就行了。在这次特殊的考试中让我得到了一个启示就是要细心才可以做好每一件事，如果粗心的话，就什么事也做不好。

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